報(bào)告是一種常見(jiàn)的書(shū)面形式,，用于傳達(dá)信息、分析問(wèn)題和提出建議,。它在各個(gè)領(lǐng)域都有廣泛的應(yīng)用,，包括學(xué)術(shù)研究、商業(yè)管理,、政府機(jī)構(gòu)等,。報(bào)告對(duì)于我們的幫助很大，所以我們要好好寫(xiě)一篇報(bào)告,。下面我給大家整理了一些優(yōu)秀的報(bào)告范文,，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧,。

高中年級(jí)主任工作總結(jié)報(bào)告篇一

年級(jí)主任是學(xué)?；鶎庸芾碚咧胸?zé)任重、任務(wù)繁多,、管理范圍廣泛,、事物煩瑣的崗位,是年級(jí)工作的組織者、今天本站小編給大家整理了高中年級(jí)主任,。

謝謝大家對(duì)小編的支持,。

本學(xué)期，在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，在學(xué)校各方面力量的關(guān)心和支持下,，在各位老師勤勤懇懇和共同努力下,，高二年級(jí)各項(xiàng)工作得以穩(wěn)步開(kāi)展,，較好的實(shí)現(xiàn)了高二年級(jí)學(xué)期初制定的工作目標(biāo)與計(jì)劃，圓滿地完成學(xué)校安排的各項(xiàng)工作?，F(xiàn)就本學(xué)期高二年級(jí)組工作中一些具體做法和體會(huì)做一總結(jié),。

一、學(xué)生方面,。

1,、大力推進(jìn)課堂教學(xué)改革，成果顯著,。

這學(xué)期,，高一二年級(jí)進(jìn)行了課堂教學(xué)改革，深入推廣“雙層次問(wèn)題式導(dǎo)學(xué)法”，開(kāi)展小組化教學(xué)與管理,，取得了令人矚目的成績(jī),。主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：一是極大地增強(qiáng)了學(xué)生的動(dòng)手動(dòng)腦、聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě),、互助合作,、探究思考的能力;二是采用分層教學(xué)，滿足不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)要求,，使得優(yōu)生,、差生都有自己的目標(biāo)，都有事做,，都能學(xué)得懂,，學(xué)得會(huì);三是以問(wèn)題為導(dǎo)引，增強(qiáng)了學(xué)生的自學(xué)能力,、預(yù)習(xí)能力,、讀書(shū)能力、思考能力;四是課堂上學(xué)生真正地動(dòng)起來(lái)了,，睡覺(jué)的現(xiàn)象基本銷(xiāo)聲匿跡了,，學(xué)習(xí)、聽(tīng)課,、討論,、板演基本上是以小組的形式全員參與。

2,、狠抓學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,。

在高一年級(jí)養(yǎng)成教育的基礎(chǔ)上，本學(xué)期我們繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的養(yǎng)成教育,，努力培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、生活習(xí)慣。做到守好時(shí),，出好操,，上好課，吃好飯,，睡好覺(jué),，空堂上靜，課堂上活,，課下積極參加有益于身心的各項(xiàng)活動(dòng),。

3、利用班會(huì),，加強(qiáng)學(xué)生的思想教育,。

在本學(xué)期,，利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)校教育、法制教育,、安全教育和日常行為規(guī)范教育,。第一以班主任為核心，充分發(fā)揮年級(jí)學(xué)生會(huì),、班干部,、小組長(zhǎng)的集體力量，日常教育與集體監(jiān)督相結(jié)合,，利用班會(huì)制定班級(jí)小組及個(gè)人考核機(jī)制,，全面促進(jìn)學(xué)生的自我管理，規(guī)范其日常行為;第二利用班會(huì)課學(xué)習(xí)學(xué)校各項(xiàng),。

規(guī)章制度,。

各種法律知識(shí)及安全知識(shí)增強(qiáng)學(xué)生的法制意識(shí)與安全意識(shí);第三經(jīng)常在班會(huì)上強(qiáng)調(diào)行為規(guī)范對(duì)學(xué)習(xí)、對(duì)人生的重要性使學(xué)生做到自覺(jué)遵守各項(xiàng)紀(jì)律養(yǎng)成良好生活學(xué)習(xí)習(xí)慣為高三復(fù)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

4,、進(jìn)行緊急疏散演練，增強(qiáng)學(xué)生應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力,。

貫徹晉中市教育局文件,，根據(jù)學(xué)校德育處安排，年級(jí)在教室及宿舍進(jìn)行了幾次緊急疏散演練,，雖然學(xué)生的疏散還略顯緩慢,，但較之前已經(jīng)有了很大的提高，使得疏散有序不亂,，跑而不慌,。這項(xiàng)工作將長(zhǎng)抓不懈,。

5,、開(kāi)展國(guó)學(xué)教育,，進(jìn)行傳統(tǒng)文化教育。

為了進(jìn)一步弘揚(yáng)祖國(guó)傳統(tǒng)文化,，繼承祖先優(yōu)良傳統(tǒng)及美好品德,，本學(xué)期年級(jí)開(kāi)設(shè)國(guó)學(xué)校本課程，利用課堂及早讀時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行國(guó)學(xué)教育,，并在期中和期末考試中進(jìn)行了考試,，強(qiáng)化了教育效果。

6,、開(kāi)展豐富的文體活動(dòng)，極大地充實(shí)了學(xué)生的生活,。

一是各班利用教室外的版面,，展示了各班的風(fēng)采,，包括優(yōu)秀的試卷、作文,、作業(yè),、學(xué)案;包括班級(jí)活動(dòng)的照片，文字,、成果;包括學(xué)生的繪畫(huà),、書(shū)法、手工;包括老師的,。

寄語(yǔ),。

班級(jí)的目標(biāo)等等。

三是進(jìn)行了宿舍的文化建設(shè),。學(xué)生自己出主意,，裝扮和美化了宿舍，現(xiàn)在的宿舍更加干凈整潔,、文明和諧,。

四是兩操整齊劃一，口號(hào)響亮,，既增強(qiáng)了學(xué)生的體魄,，磨礪了學(xué)生的意志，也增強(qiáng)了班級(jí)的凝聚力,。

五是承擔(dān)學(xué)校分配給的升旗工作,，并借機(jī)對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育、思想品德教育,、行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,、法律法規(guī)安全教育，極大地提高了學(xué)生的綜合素質(zhì),。

二,、教師方面。

1,、深入開(kāi)展教學(xué)改革,，全面提高了教學(xué)質(zhì)量。

本學(xué)期高一,、二年級(jí)開(kāi)展了“雙層次問(wèn)題式導(dǎo)學(xué)法”教學(xué)改革,，高二年級(jí)全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極參與,，不斷更新自己的教育理念,，認(rèn)真地完成教學(xué)方法的轉(zhuǎn)變，認(rèn)真地編寫(xiě)學(xué)案,，輔導(dǎo)學(xué)生預(yù)習(xí),，根據(jù)教學(xué)改革要求上課,，之后認(rèn)真批改學(xué)案和作業(yè)，使得改革得以推廣,，成效得以彰顯,，全面提高了本年級(jí)的教學(xué)質(zhì)量。

2,、加強(qiáng)了年級(jí)管理,，強(qiáng)化了常規(guī)考核。

結(jié)合學(xué)校各科室要求,，年級(jí)實(shí)行日檢查,、日公示制度。教師的上課,、坐班情況,，班主任早讀、晚三的到位情況,，每天各班的衛(wèi)生,、紀(jì)律各項(xiàng)常規(guī)情況等等，年級(jí)干事及年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)都一絲不茍地檢查與落實(shí),，使得年級(jí)的運(yùn)行更加規(guī)范有序,，各項(xiàng)工作完成得更加圓滿出色。

對(duì)于教師的教案,，學(xué)生的學(xué)案,，教師批改作業(yè)的情況、聽(tīng)課,、教學(xué)反思的情況,，進(jìn)行定期檢查及不定期的抽查，極大地調(diào)動(dòng)了教師的工作積極性,，促進(jìn)了教學(xué)及管理工作的開(kāi)展,。

3、小組化管理初見(jiàn)成效,，學(xué)生的合作探究意識(shí)增強(qiáng),。

各班主任在自己的班級(jí)采用小組化管理的模式，分好了小組,，均衡而異質(zhì);同時(shí)把小組成員的學(xué)習(xí),、紀(jì)律、衛(wèi)生等各項(xiàng)工作,，都作為小組考核的內(nèi)容,，并以周進(jìn)行量化考核，以部頒發(fā)獎(jiǎng)狀,，這極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，增強(qiáng)了他們的自律意識(shí)及與人合作的意識(shí),。

4,、各教研組團(tuán)結(jié)一致,，極大地發(fā)揮了核心作用與帶頭作用,。

各教研組在學(xué)科組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,，認(rèn)真?zhèn)湔n,，教學(xué)，教研,，批改,，輔導(dǎo)，出學(xué)案,，做反思,，深入推進(jìn)教學(xué)改革，全面提高本年級(jí)的教育教學(xué)水平,，為下一步的高三工作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

5、以老帶新,，促進(jìn)了青年教師的成長(zhǎng),。

在學(xué)校“青藍(lán)工程”的大前提下,，老教師熱情地對(duì)青年教師進(jìn)行了指導(dǎo),，新教師積極主動(dòng)地聽(tīng)老教師的課，向老教師請(qǐng)教,，學(xué)習(xí),，這樣極大地促進(jìn)了青年教師的成長(zhǎng)。同時(shí),，年級(jí)還定期不定期地抽查他們師徒結(jié)對(duì)的聽(tīng)課筆記及學(xué)案情況,，也起到了一定的督促作用。

6,、通過(guò)周清,，極大地彌補(bǔ)了學(xué)生弱科。

每周文科進(jìn)行數(shù)學(xué)的周情工作,，理科進(jìn)行數(shù)學(xué)及物理的周清工作,，對(duì)一周當(dāng)中，學(xué)生有問(wèn)題的地方進(jìn)行再指導(dǎo),，再點(diǎn)撥,，使學(xué)生真正弄懂每一個(gè)知識(shí)點(diǎn);另外在學(xué)生周日復(fù)習(xí)總結(jié)資料基礎(chǔ)上,，老師出題，以試題的形式讓學(xué)生對(duì)一周學(xué)過(guò)的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)復(fù)習(xí);這樣極大地彌補(bǔ)了學(xué)生的弱科,。

7,、更新觀念,，適應(yīng)新課程,。

這一屆是山西省進(jìn)行新課程改革的第二屆，課改的方向在哪里,，高考與以往有何變化，這些都是老師們應(yīng)該盡快弄清的問(wèn)題,，否則將直接影響到高三。高二年級(jí)的各位老師或者利用外出學(xué)習(xí),、教研的機(jī)會(huì)，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)新課程的精神;或者自己根據(jù)教參及網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn),，學(xué)習(xí)新課標(biāo)的要求,，及時(shí)調(diào)整策略，為明年做準(zhǔn)備,。

8,、圓滿完成了兩次大型考試任務(wù)。

高二年級(jí)上半學(xué)期的大型考試主要有兩場(chǎng),，即期中和期末考試,，這期中有許多課目是模塊考試。在這兩場(chǎng)考試中,，高二年級(jí)全體教師積極參與到監(jiān)考與閱卷中,，圓滿完成了這兩項(xiàng)任務(wù)。

9,、重視與家長(zhǎng)的聯(lián)系,，構(gòu)建比較完整的德育教育網(wǎng)絡(luò)：

本學(xué)期來(lái)，通過(guò)家長(zhǎng)會(huì),、電話聯(lián)系等形式,，加強(qiáng)教師與家長(zhǎng)、學(xué)校與家庭的聯(lián)系，溝通了學(xué)校教育和家庭教育,，促進(jìn)了相互的理解與溝通,，增強(qiáng)了教育的效果，促進(jìn)了學(xué)生的健康成長(zhǎng),。

(三)領(lǐng)導(dǎo)方面,。

1、各部主任積極參與了年級(jí)管理,，使高二年級(jí)的管理水平又上一個(gè)新臺(tái)階,。

一是年級(jí)的教研工作,，各個(gè)部主任按科目分開(kāi)承包,，認(rèn)真地參與了進(jìn)去，并給予指導(dǎo)性意見(jiàn)和建議;二是年級(jí)的管理工作,，各部主任從教學(xué),、班任管理、活動(dòng)等各個(gè)方面,，輪流分管年級(jí)工作,，使年級(jí)的工作更加到位，完成得更加圓滿;三是本部的班級(jí)管理及教學(xué)工作,，部主任認(rèn)真負(fù)責(zé),，也取得了出色的成績(jī)。

2,、率先垂范,，做工作的模范和帶頭人。

年級(jí)的各位領(lǐng)導(dǎo)在年級(jí)的各項(xiàng)工作中,，都率先垂范,，處處爭(zhēng)先。工作上,，兢兢業(yè)業(yè),，一絲不茍;為人上團(tuán)結(jié)同事，關(guān)心下屬;對(duì)學(xué)生則處處關(guān)心,，噓寒問(wèn)暖;確實(shí)做到了學(xué)校各項(xiàng)工作的模范和帶頭人,，極大地增強(qiáng)了年級(jí)的凝聚力與向心力。

總之,，這一學(xué)期里,，德育工作、教學(xué)工作,、教研工作,、班級(jí)管理工作、教學(xué)改革工作都取得了不錯(cuò)的成績(jī)，舊的一年已經(jīng)過(guò)去,，新的一年已經(jīng)來(lái)臨,，希望在下學(xué)期的工作中，高二年級(jí)的全體同仁能團(tuán)結(jié)一致,，再創(chuàng)輝煌!

本學(xué)期來(lái),，高一年級(jí)在學(xué)校行政辦公室及各處室的正確領(lǐng)導(dǎo)下，本著教學(xué)夯實(shí)基礎(chǔ),、管理狠抓落實(shí),、提高教學(xué)質(zhì)量的理念，認(rèn)真做了新教師培養(yǎng),、教學(xué)常規(guī)的落實(shí),、學(xué)生的養(yǎng)成教育和管理等方面的工作。各方面都取得了一定的成績(jī),，現(xiàn)將本學(xué)期的工作情況作如下總結(jié),。

一、學(xué)生管理方面,。

1,、著眼學(xué)生可持續(xù)發(fā)展，狠抓學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育：

高一年級(jí)是高中階段的基礎(chǔ)年級(jí),，是對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為養(yǎng)成教育的關(guān)鍵時(shí)期,，因此充分利用這一時(shí)機(jī)對(duì)學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成教育，在上學(xué)期基礎(chǔ)上,，繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生的吃苦耐勞精神,，磨練他們堅(jiān)強(qiáng)的意志。從語(yǔ)言文明開(kāi)始凈化我們的校園語(yǔ)言環(huán)境,，因此我們著重學(xué)生生活習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面的教育和培養(yǎng)，及時(shí)表?yè)P(yáng)表現(xiàn)優(yōu)秀的的同學(xué),，對(duì)各方面習(xí)慣差的同學(xué)逐步糾正,，為下一階段打下了堅(jiān)實(shí)的習(xí)慣基礎(chǔ)。

2,、加強(qiáng)學(xué)生的思想教育：

在本學(xué)期,，利用班會(huì)課及法制心理健康教育課對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)校教育和日常行為規(guī)范教育，愛(ài)校教育以黑板報(bào),、宣傳欄為宣傳陣地,，強(qiáng)調(diào)“我入十六中而驕傲，十六中因我而自豪,?！弊屆恳粋€(gè)學(xué)生都意識(shí)到自己是十六中重要的一員，意識(shí)到“校榮我榮，校衰我恥”,，把學(xué)生個(gè)人利益和學(xué)校利益有機(jī)結(jié)合起來(lái),，使學(xué)生做到凡事顧全大局，顧全學(xué)校,，決不做有損學(xué)校形象和榮譽(yù)的事,。日常行為規(guī)范教育以班主任為核心，充分發(fā)揮年級(jí)學(xué)生會(huì)分會(huì),、團(tuán)總支集體力量,，日常教育與集體監(jiān)督相結(jié)合;經(jīng)常利用班會(huì)課、法制與心理健康教育課學(xué)習(xí)各項(xiàng)規(guī)章制度,，各課任教師也經(jīng)常在班上反復(fù)闡明行為規(guī)范對(duì)學(xué)習(xí),、對(duì)人生的重要性，使學(xué)生做到自覺(jué)遵守各項(xiàng)紀(jì)律,，養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生和公共衛(wèi)生習(xí)慣,。

3、充分發(fā)揮學(xué)生干部的作用：

一開(kāi)學(xué),，各班成立了班委、團(tuán)支部讓他們明確職責(zé)和任務(wù),，在班干部的選拔上,，要求注重成績(jī)和能力兩個(gè)方面，以便充分發(fā)揮學(xué)生干部的模范帶頭作用,，真正達(dá)到自我管理,、自我約束、自我教育的目的,。中期后,，學(xué)校根據(jù)實(shí)際對(duì)高一學(xué)生分了文、理班,，以期使學(xué)生及早進(jìn)入升學(xué)學(xué)習(xí)的快車(chē)道,。在新班成立之初，各班又成立了新的班委會(huì),。在班主任及班委會(huì)的努力下,，班級(jí)工作得以正常開(kāi)展。

4,、狠抓班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè),，為學(xué)生成長(zhǎng)創(chuàng)造良好的環(huán)境：

年級(jí)組以自習(xí)紀(jì)律為突破口，自習(xí)紀(jì)律是最難抓的一項(xiàng),，年級(jí)安排班主任輪值日,、全體科任教師輪進(jìn)堂，對(duì)違紀(jì)學(xué)生通報(bào)，班主任有針對(duì)性地做工作,。盡快促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。強(qiáng)化班風(fēng)學(xué)風(fēng)，要求各任課教師發(fā)現(xiàn)學(xué)生中存在的問(wèn)題及時(shí)反饋班主任,，對(duì)學(xué)風(fēng)不太好的班級(jí),，提出整改建議，達(dá)到全年級(jí)一盤(pán)棋,。

5,、狠抓“兩操”及寢室管理：

“兩操”要求做到“靜齊快”，進(jìn)入宿舍不能大聲喧嘩,，要按時(shí)就寢,，按時(shí)起床，搞好宿舍衛(wèi)生工作,，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,。

6、重視安全教育,、法制教育及節(jié)約能源的教育：

年級(jí)組規(guī)定,，除學(xué)校組織的大型安全教育活動(dòng)必須參加外，還要求班主任利用每天美育課時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行珍愛(ài)生命教育,、自我保護(hù)教育,、網(wǎng)絡(luò)安全教育、交通安全教育,、飲食安全教育等,，要不厭其煩地宣講和強(qiáng)調(diào)，切實(shí)維護(hù)學(xué)生的利益,。

7,、重視與家長(zhǎng)、社會(huì)的聯(lián)系,，構(gòu)建比較完整的德育教育網(wǎng)絡(luò)：

本期來(lái),，通過(guò)周會(huì)課、法制與心理健康教育課,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行了針對(duì)性的思想教育,。年級(jí)組、各班根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況,，通過(guò)家訪,、電話聯(lián)系等形式，加強(qiáng)教師與家長(zhǎng),、學(xué)校與家庭,、社會(huì)的聯(lián)系,，溝通了學(xué)校教育和家庭教育。

二,、教師管理方面,。

1、注重團(tuán)隊(duì)意識(shí)的培養(yǎng),，充分發(fā)揮集體的整體優(yōu)勢(shì)：

本學(xué)期年級(jí)組常結(jié)合共產(chǎn)黨員,。

先進(jìn)性教育。

活動(dòng),，不放松對(duì)教師的師德教育,，和對(duì)學(xué)生的做人教育及學(xué)習(xí)方法教育。現(xiàn)在高一老師團(tuán)結(jié)一致,，互幫互助,，親如一家，為工作和學(xué)習(xí)創(chuàng)造了良好的環(huán)境,。平時(shí)注重抓好教師的備課,、上課、作業(yè)這三個(gè)中心教學(xué)環(huán)節(jié),。要求按時(shí)上下班,，辦公時(shí)間不聊天、認(rèn)真?zhèn)湔n,、批改作業(yè),。要求備課組長(zhǎng)切實(shí)負(fù)起責(zé)任，使老師們通過(guò)集體備課,、統(tǒng)一思想，切合學(xué)科實(shí)際制定教學(xué)方案,、改進(jìn)教學(xué)方法,、注重課堂落實(shí)。

2,、關(guān)心青年教師的成長(zhǎng),，建立了以老帶新的結(jié)對(duì)，青年教師均簽訂了師徒協(xié)議,。加強(qiáng)對(duì)青年教師在愛(ài)崗敬業(yè),、無(wú)私奉獻(xiàn)、努力提高教學(xué)水平和能力方面的培養(yǎng),。召開(kāi)了兩次青年教師座談會(huì),，了解了他們的工作和思想情況，及時(shí)了解青年教師的教學(xué)情況并加以指導(dǎo),。要求青年教師必須加強(qiáng)學(xué)習(xí),，盡快提高自己的業(yè)務(wù)水平,，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，爭(zhēng)創(chuàng)教學(xué)能手,，形成良好的教學(xué)氛圍,。

3、不斷探索新課程理念,，搞好模塊教學(xué)：

教學(xué)中要求老師們深入學(xué)習(xí)新課程理念,，教學(xué)中要求注重三維目標(biāo)的培養(yǎng)，突出學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體地位,，培養(yǎng)學(xué)生的探究,、創(chuàng)新能力。重視階段性模塊考試及質(zhì)量分析,，及時(shí)總結(jié)教育教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，調(diào)整和優(yōu)化教學(xué)計(jì)劃。

4,、盡量調(diào)動(dòng)班主任積極性,、發(fā)揮班主任的作用：

年級(jí)組重視班主任的工作，充分調(diào)動(dòng)班主任的積極性,，發(fā)揮班主任的作用,，特別是有經(jīng)驗(yàn)班主任的模范作用，鼓勵(lì)年輕班主任大膽工作,，創(chuàng)新管理,。按學(xué)校要求每月評(píng)選示范班級(jí)，利用班會(huì),、板報(bào)等多種形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育,。本學(xué)期開(kāi)了五次班主任交流會(huì)，總結(jié)交流,，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，相互提高。

三,、其它方面的工作：

1,、認(rèn)真組織月考、期中期末考試,。本學(xué)期進(jìn)行了二次月考,，一次期中考，一次期末考,，全組教師高度重視,，充分準(zhǔn)備，確保工作圓滿完成,。

2,、配合政教處建立了學(xué)生學(xué)籍檔案建立,。

3、認(rèn)真做好教案周簽字作業(yè)月檢查工作,，對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行整改,。

4、組織教師認(rèn)真進(jìn)行考后分析,，及時(shí)制定補(bǔ)差計(jì)劃,，加大落實(shí)工作檢查力度。

四,、存在的問(wèn)題：

1,、師資不均衡，年青教師份量較重,。部分年輕教師專(zhuān)業(yè)知識(shí)和教學(xué)功底有待提高,，難以滿足學(xué)生和家長(zhǎng)對(duì)教師的較高要求。

2,、部分學(xué)生仍存在下列不良現(xiàn)象：遲到,、早退、缺課,、衛(wèi)生意識(shí)淡薄,、易沖動(dòng)、學(xué)習(xí)不努力,，考試作弊,、早戀等，尤其是早讀和晚自習(xí)紀(jì)律應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng),。

3,、要加強(qiáng)教法與學(xué)法指導(dǎo)：學(xué)生在課堂上不只是想知道是什么，更重要的是要求老師教會(huì)他們?yōu)槭裁?、怎樣做,，怎樣做得更好、學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和基礎(chǔ)普遍較差,，要大力加強(qiáng)。

總之,，通過(guò)半年的工作,，各方面雖然取得了一定的成績(jī)，但還是覺(jué)得存在不少問(wèn)題,，我相信,，在全體教師的支持、配合和共同努力下,，我們年級(jí)的工作一定會(huì)再上新臺(tái)階,。

本學(xué)期即將結(jié)束,，一學(xué)期來(lái)，高二年級(jí)部在校長(zhǎng)室及各功能處室的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和指揮下,，認(rèn)真貫徹學(xué)校的工作思路,，落實(shí)各處室的工作安排，發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用,，以“團(tuán)結(jié)協(xié)作,、齊抓共管”為管理宗旨，全組教師共同努力,，堅(jiān)持“德育為首,，以人為本”的理念，狠抓教育教學(xué)常規(guī),，細(xì)化過(guò)程評(píng)價(jià),，全面提高工作質(zhì)量和管理水平，結(jié)合高二年級(jí)特點(diǎn),，扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展各項(xiàng)工作,，較好地完成了本學(xué)期的工作任務(wù)，總結(jié)如下：

一,、注重團(tuán)隊(duì)建設(shè),，打造和諧年級(jí)。

1,、堅(jiān)持打造一流團(tuán)隊(duì)的理念,，努力提高高二年級(jí)團(tuán)隊(duì)氛圍，從學(xué)科組內(nèi)部的合作到各班全體任課老師的合作,，做到資源共享,，互相協(xié)調(diào)，全年級(jí)上下一盤(pán)棋,，大家在合作的前提下勤奮工作,，甘于奉獻(xiàn)。都能顧全大局,，服從安排,，積極為年級(jí)組工作獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。逐漸形成了團(tuán)結(jié)協(xié)作,、齊抓共管的良好局勢(shì),。

2、利用各種會(huì)議,、資料,，加強(qiáng)老師培訓(xùn)，積極組織“同學(xué)習(xí),、共提升”的全員學(xué)習(xí)活動(dòng),，通過(guò)老師們的推薦,，全期下發(fā)了教師學(xué)習(xí)材料13篇，通過(guò)這些活動(dòng)更新老師們的教育,、教學(xué)觀念,。

3、關(guān)注老師的可持續(xù)發(fā)展,，關(guān)心老師們的身體健康,，積極倡導(dǎo)“每天鍛煉一小時(shí)，健康工作五十年”的老師健身活動(dòng),，還組織了“我運(yùn)動(dòng),，我健康，我快樂(lè)”等活動(dòng),，提醒老師們加強(qiáng)體育鍛煉,。

4、注重人文關(guān)懷,，努力提高老師們的工作幸福指數(shù),。在登山比賽前讓老師們喝上一杯葡萄糖，送上兩塊巧克力,，在坐班和監(jiān)考時(shí)遞上一杯熱茶,，以表鼓勵(lì)與感謝;在老師生病時(shí)，積極組織老師到醫(yī)院看望,。為活躍老師們的業(yè)余生活,，愉悅身心，釋放壓力,，成功組織了k歌活動(dòng),。一期來(lái)，積極營(yíng)造輕松愉快的和諧氛圍,，讓老師們工作之余會(huì)不自覺(jué)的哼著快樂(lè)的歌曲,，臉上洋溢著甜美的笑容。

二.注重常規(guī),，加強(qiáng)制度化,、規(guī)范化管理。

1,、按照《瀏陽(yáng)二中教職工坐班制度》實(shí)行坐班考勤,。制定《高二年級(jí)簽到與坐班要求》，著眼高考,，針對(duì)學(xué)業(yè)水平考試制訂了高二年級(jí)班級(jí)評(píng)價(jià)與教師評(píng)價(jià)方案，實(shí)行了班主任例會(huì)和周總結(jié)制度,，還及時(shí)召開(kāi)全組老師會(huì)議,、備課組長(zhǎng)會(huì)議,、直播班老師會(huì)議、直播班學(xué)生會(huì)議;特優(yōu)生,、特長(zhǎng)生,、特困生會(huì)議以及全體學(xué)生等會(huì)議。

2,、規(guī)范了各項(xiàng)方案,、計(jì)劃和總結(jié)的制定，在活動(dòng)組織上做到有計(jì)劃,、有過(guò)程,、有總結(jié);制定了特長(zhǎng)生培養(yǎng)方案，規(guī)范了特長(zhǎng)生的管理與培訓(xùn);規(guī)范了辦公室張貼,，安排好辦公室衛(wèi)生打掃,，保持辦公室的整潔，改善辦公室環(huán)境布置,，提升本年級(jí)辦公室的文化氛圍,。

三.注重質(zhì)量意識(shí)，狠抓教學(xué)管理,。

本學(xué)期,，我們緊緊圍繞“質(zhì)量第一”的思想，著眼20xx年高考,，以20xx年學(xué)業(yè)水平測(cè)試為近期工作要點(diǎn),，制定切實(shí)有效的計(jì)劃，狠抓落實(shí),，使本年級(jí)教學(xué)成績(jī)穩(wěn)步提高,。在期中考試中與六中相比具有明顯優(yōu)勢(shì)，特優(yōu)生已有3人進(jìn)入長(zhǎng)郡前100名;差生轉(zhuǎn)化工作也卓有成效,，學(xué)習(xí)氛圍愈加濃厚,。

1、抓好備課組管理,，研究教學(xué)常規(guī)的開(kāi)展和落實(shí),，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。各備課組以備課組長(zhǎng)為核心,、骨干教師為中堅(jiān),，認(rèn)真落實(shí)了集體備課，繼續(xù)實(shí)行各科目組內(nèi)的常態(tài)研討課,，每個(gè)科目每周推出一堂,，組內(nèi)成員必須參與聽(tīng)課，加強(qiáng)相互間的交流與學(xué)習(xí)，互相彌補(bǔ),，讓課堂教學(xué)更有實(shí)效,。年級(jí)組成立課堂督察小組，實(shí)行聽(tīng)推門(mén)課,。本學(xué)期還協(xié)助教學(xué)處組織備課組長(zhǎng)到五中學(xué)習(xí),、與五中和六中的備課組長(zhǎng)交流，共同探討教研與教學(xué),。

2,、年級(jí)組堅(jiān)持每月對(duì)教案、聽(tīng)課,、作業(yè)批改等常規(guī)工作進(jìn)行檢查,，并及時(shí)公布，規(guī)范了教學(xué)上的過(guò)程管理,，實(shí)行階段性單元測(cè)試制度,，加強(qiáng)教育教學(xué)過(guò)程競(jìng)爭(zhēng)管理,，以此來(lái)促進(jìn)師生自身的不斷進(jìn)步和完善，以考促教，以考促學(xué),，不斷提高教學(xué)質(zhì)量,。

3,、著眼20xx年高考,，積極為拓寬學(xué)生的升學(xué)渠道想辦法，認(rèn)真組織選拔了體,、藝特長(zhǎng)生,，并開(kāi)始組織各專(zhuān)業(yè)的培訓(xùn)，力爭(zhēng)為20xx年提高升學(xué)率打好基礎(chǔ),。

4,、多次邀請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)分層次組織召開(kāi)各種學(xué)生會(huì)議，進(jìn)行學(xué)習(xí)動(dòng)員與學(xué)法指導(dǎo),。培養(yǎng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和有效地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。

四.注重學(xué)生教育，力爭(zhēng)精細(xì)化管理,。

1,、精心策劃學(xué)生活動(dòng)，讓活動(dòng)成為德育的載體,。

為豐富學(xué)生業(yè)余生活,，讓部分學(xué)生體驗(yàn)成功，找到高中學(xué)習(xí)生活的興奮點(diǎn),，組織了諸多活動(dòng),。堅(jiān)持“活動(dòng)搭臺(tái),，德育唱戲”的原則，如在國(guó)慶期間組織“掛國(guó)旗,，揚(yáng)國(guó)威”的愛(ài)國(guó)主義教育;如組織學(xué)生看完電影后,，讓班主任趁熱打鐵，就影片中主人公的精神進(jìn)行專(zhuān)題教育;如拔河比賽進(jìn)行時(shí),，向全體學(xué)生寫(xiě)了一封信，肯定他們?cè)诒荣愔姓宫F(xiàn)出的良好團(tuán)隊(duì)作風(fēng),、堅(jiān)持不懈的精神;如田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)以后,，我們召開(kāi)獲獎(jiǎng)學(xué)生會(huì)議，并站在德育角度,，集會(huì)點(diǎn)評(píng)運(yùn)動(dòng)會(huì)中的亮點(diǎn),。

2、抓住育人契機(jī),，對(duì)學(xué)生進(jìn)行正面思想教育,。

以各種節(jié)日為契機(jī)，在世界清潔日,、世界消防日,、國(guó)際寬容日、世界艾滋病日,、澳門(mén)回歸紀(jì)念日等等紀(jì)念日都利用集會(huì),，對(duì)學(xué)生進(jìn)行主題講話，一期來(lái),，共組織主題講話20余次;部分專(zhuān)題教育還組織了主題的班會(huì),，而且讓學(xué)生寫(xiě)下了自己的感悟，使教育深入人心,。

以各種時(shí)機(jī)為契機(jī),，在缺水之際，學(xué)生生活受影響,，借機(jī)進(jìn)行節(jié)約用水教育,。同時(shí)，在月考到來(lái)之時(shí),，均寫(xiě)出了誠(chéng)信標(biāo)語(yǔ),，組織了誠(chéng)信教育。在寢室衛(wèi)生狀況下滑時(shí),，進(jìn)行了“內(nèi)務(wù)整理,，美化我家”的主題教育，組織全體學(xué)對(duì)寢室衛(wèi)生死角進(jìn)行大掃除,，寢室面貌煥然一新,。

以電子顯示屏為宣傳平臺(tái)，堅(jiān)持每日在電子顯示屏上進(jìn)行勵(lì)志名言、溫馨提示,、每日一問(wèn),、安全或誠(chéng)信標(biāo)語(yǔ)、歷史上的今天等字幕顯示,，使之對(duì)學(xué)生的教育在潛移默化之中,。

3、抓好常規(guī),，落實(shí)精細(xì)化管理,。

從規(guī)范學(xué)生行為習(xí)慣入手，加強(qiáng)學(xué)生日常行為管理,，注重培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任意識(shí),，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育，結(jié)合本年級(jí)學(xué)生特點(diǎn),，加強(qiáng)學(xué)困生的轉(zhuǎn)化,，耐心周到地做好學(xué)生心理疏導(dǎo)工作，最大限度轉(zhuǎn)變和控制思想后進(jìn)生,。關(guān)注學(xué)生的心理健康,，多次組織有關(guān)心理健康教育的主題集會(huì)和班會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行正面教育;加強(qiáng)安全工作,，及時(shí)排查硬件與軟件安全隱患,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理，對(duì)問(wèn)題學(xué)生進(jìn)行個(gè)別的心理輔導(dǎo),，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)用合理宣泄,、幽默和遷移等方法來(lái)排除心理障礙，特別是對(duì)特殊學(xué)生建立了長(zhǎng)效的跟蹤管理機(jī)制,。通過(guò)常規(guī)管理和各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)安排把學(xué)生的注意力吸引到學(xué)習(xí)上來(lái),，形成積極向上的學(xué)習(xí)氛圍。有計(jì)劃開(kāi)展主題班會(huì),，指導(dǎo)班主任通過(guò)系列主題班會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行有效引導(dǎo),，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的主動(dòng)發(fā)展;積極配合各處室關(guān)注學(xué)生動(dòng)態(tài)，增強(qiáng)學(xué)生自律意識(shí)和集體主義精神,，促使每個(gè)班級(jí)處于友好競(jìng)爭(zhēng),、充滿活力、良性發(fā)展的狀態(tài),。

4,、注重家校聯(lián)系工作，組織班主任經(jīng)常上戶(hù)家訪或邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)訪,，與家長(zhǎng)就學(xué)生的學(xué)習(xí),、行為和心理健康問(wèn)題進(jìn)行溝通與交流,，形成家校合力，本學(xué)期還成功的組織了家長(zhǎng)會(huì),。

五.本學(xué)期工作的主要特色,。

1、為了讓全年級(jí)師生重視學(xué)業(yè)水平考試,，制訂了結(jié)合學(xué)業(yè)水平考試的教學(xué)評(píng)價(jià)制度,。

2、加強(qiáng)了教師的培訓(xùn),，開(kāi)展了“同學(xué)習(xí),、共提升”的全員學(xué)習(xí)活動(dòng)。

3,、在學(xué)生教育與管理中，基本上做到了有預(yù)見(jiàn)性,、系統(tǒng)性和目的性;抓住了教育契機(jī),，特別是規(guī)范了早晨的集合，結(jié)合不同時(shí)機(jī)的實(shí)際情況做到了集合有主題,，有準(zhǔn)備,，有。

發(fā)言稿,。

4,、在注重人性化管理的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)了年級(jí)組文化建設(shè),。

5,、在班級(jí)管理上，做到了互相幫扶,，整體推進(jìn),。實(shí)行了班會(huì)課集體備課制度，每位班主,。

任備好一個(gè)專(zhuān)題教育的班會(huì)課課件,，相互使用這一教學(xué)資源，有效提高了班會(huì)課的質(zhì)量,。

六.存在問(wèn)題,。

在穩(wěn)定、有序的年級(jí)工作開(kāi)展中,，也存在一些不盡人意的地方,，這有待于以后進(jìn)一步地完善。

1,、高二年級(jí)是高中階段的分化期,，部分學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的興趣不濃,，學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確。

2,、常規(guī)管理的質(zhì)量還存在班級(jí)間的不平衡,，個(gè)別班級(jí)的衛(wèi)生情況和自習(xí)紀(jì)律不如人意，個(gè)別學(xué)生寢室的就寢紀(jì)律不好,，有一部分學(xué)生吸煙惡習(xí)依然存在,。

3、少數(shù)教師教育學(xué)生缺乏耐心,、愛(ài)心,，對(duì)部分調(diào)皮學(xué)生的教育力度還不夠大，方法不夠多樣化,，教育的效果不夠理想。

4,、個(gè)別教師在教學(xué)常規(guī)上做的不好,，對(duì)教學(xué)鉆研不夠，業(yè)務(wù)能力提高緩慢,。

七,、來(lái)期工作思路。

1,、在開(kāi)學(xué)的第一個(gè)月,，重點(diǎn)嚴(yán)肅校風(fēng),、校紀(jì),，檢查儀容儀表，進(jìn)行常規(guī)教育,，切實(shí)抓好課堂,、自習(xí)的學(xué)習(xí)氛圍，搞好日常管理工作;班級(jí)之間做到有競(jìng)爭(zhēng),、有合作,，相互溝通，互通情況,。

2,、有計(jì)劃的開(kāi)展各項(xiàng)學(xué)生活動(dòng),，繼續(xù)推行“讓活動(dòng)成為德育的載體”的做法，在緊張的學(xué)習(xí)中做到張弛有度,。

3,、結(jié)合我校優(yōu)異的高考成績(jī)，搞好學(xué)業(yè)水平考試的宣傳與鼓動(dòng)工作,。認(rèn)真籌備“迎水平測(cè)試,，百日誓師”活動(dòng)，給同學(xué)們樹(shù)信心,、鼓士氣;搞好教室文化建設(shè),，營(yíng)造一個(gè)濃厚的文化氛圍，將標(biāo)語(yǔ)和誓詞上墻,，每天組織全班重溫誓詞,。

4、發(fā)揮班主任的工作積極性,，年級(jí)組每周下發(fā)班主任工作提示,，并要求班主任做好周工作小結(jié)，使全年級(jí)的每周工作協(xié)調(diào)一致,。

5、成立高二年級(jí)心理輔導(dǎo)小組,，加強(qiáng)學(xué)生的心理干預(yù)。任課教師則要積極配合班主任,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)向班主任反饋,，把問(wèn)題解決在萌芽之中,，特別要注意配合班主任做好對(duì)個(gè)別特殊學(xué)生的情況的了解和疏導(dǎo)、教育工作,。

6,、充分發(fā)揮備課組的作用,，要求備課組每周上交周計(jì)劃，以備課組長(zhǎng)為核心,，全組老師齊心協(xié)力研究教材,、教法,，研究學(xué)生情況,，了解學(xué)科教學(xué)研究的動(dòng)向,，以便有針對(duì)性的制定合理的教學(xué)方案,，并做到統(tǒng)一教學(xué)計(jì)劃、統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度,、統(tǒng)一考試、統(tǒng)一教學(xué)資料和練習(xí)的四統(tǒng)一,。

7,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)交流，向?qū)W校申請(qǐng)帶領(lǐng)班主任和備課組長(zhǎng)到兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)交流,，探討學(xué)生管理與教學(xué)管理,。

高中年級(jí)主任工作總結(jié)報(bào)告篇二

我班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織下，在任課教師的大力支持和配合下，各項(xiàng)工作順利開(kāi)展,，學(xué)習(xí),、生活等方面都取得較突出的成績(jī)。現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

靈,，努力培養(yǎng)又紅又專(zhuān)的合格人才,。為了配合學(xué)校團(tuán)委和政教處的工作，我們班積極參與了多項(xiàng)活動(dòng),。并且,，我班在各項(xiàng)活動(dòng)中，取得各種獎(jiǎng)項(xiàng),。我班曾蟬聯(lián)兩屆校運(yùn)會(huì)第一,，獲得“市級(jí)優(yōu)秀班級(jí)體”、“市級(jí)優(yōu)秀團(tuán)支部”,、“優(yōu)秀志愿者組織團(tuán)體”等省市級(jí)和校級(jí)的多項(xiàng)榮譽(yù),。同時(shí)，我也經(jīng)常利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行身心教育,，幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識(shí),，提高學(xué)生的思想境界。我還充分利用課余時(shí)間和有關(guān)學(xué)生促膝談心,，及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的教育,。

養(yǎng)“赤誠(chéng)、嚴(yán)格,、活躍,、奮進(jìn)”的班集體。高三年級(jí)是學(xué)生的世界觀發(fā)展,、變化的重要階段,，同時(shí)，面臨著畢業(yè),、升學(xué)等實(shí)際問(wèn)題,，隨著課時(shí)和知識(shí)復(fù)雜程度的加重，容易產(chǎn)生兩極分化,，有的學(xué)生甚至?xí)械矫糟?，?duì)前途失去信心。因此,，在學(xué)生畢業(yè)前夕的思想工作顯得更加復(fù)雜和重要,。在這個(gè)學(xué)期里，一方面,，我主要加大了對(duì)學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度,，通過(guò)各種方式,，既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育，讓學(xué)生在自我意識(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心,，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì),；又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力,，放手讓他們自我設(shè)計(jì),、自我組織各種教育活動(dòng)，在活動(dòng)中把教育和娛樂(lè)融入一體,。還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力,，讓學(xué)生學(xué)會(huì)規(guī)劃、料理,、調(diào)空自己,，使自己在班集體中成為班集體的建設(shè)者，而不是“包袱”,。另一方面,，我有效地利用好每周一的班會(huì)課開(kāi)展一些專(zhuān)題性的活動(dòng)，例如,，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),，意志教育，如何做時(shí)間的主人,，習(xí)慣養(yǎng)成教育等,，這些活動(dòng)大大地促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成,。再一方面,，我自己也以身作則，努力做學(xué)生的榜樣,，跟班勤,，管理方法得力，班風(fēng)正,、學(xué)風(fēng)濃,。我班在學(xué)校的各項(xiàng)管理評(píng)比中都取得了良好的成績(jī)。本學(xué)期的幾次月考均能超額完成縣局和學(xué)校規(guī)定的指標(biāo)數(shù),，各項(xiàng)管理也都取得了較好的'成績(jī),。這又近一步鼓舞了士氣，使班級(jí)管理工作向著健康的方向發(fā)展,。

后進(jìn)剩的教育和管理歷來(lái)是班主任工作的難點(diǎn),，卻又影響班級(jí)整體教育教學(xué)質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán)。在這方面,，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對(duì)待他們,，深入調(diào)查摸底，搞清他們所以成為差生的原因,，做到了因材施教,，對(duì)他們處處真誠(chéng)相待，時(shí)時(shí)耐心幫助,，真正做他們的知心朋友,、最可信賴(lài)的朋友。及時(shí)對(duì)后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo),，幫助他們消除或減輕種種心理?yè)?dān)憂,，讓他們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值。同時(shí),，我還創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處,，使他們品嘗到成功的歡樂(lè)和喜悅。

高中學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較繁重,，進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育活動(dòng)不僅有利于學(xué)生身體素質(zhì)的提高,，而且也有利于學(xué)習(xí)效率的提高，每次活動(dòng)我都親臨現(xiàn)場(chǎng)與學(xué)生一一起活動(dòng)并適當(dāng)予以技術(shù)性的指導(dǎo),，這樣不僅可以防止意外事故的發(fā)生,，而且也可以加深與學(xué)生感情的交流。

作用,。在與任課教師的交往中,，我尊重他們的地位，尊重他們的意見(jiàn),，同時(shí)又把他們當(dāng)作班級(jí)的主人,，視為自己的良伴、知己,。凡事都主動(dòng)地同任課教師協(xié)商,，傾聽(tīng)、采納他們的意見(jiàn),。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系,，在處理師生矛盾時(shí)，盡量避免了激化矛盾,，在這方面,，我平時(shí)注意到多教育學(xué)生，讓學(xué)生懂禮貌,，尊重老師的勞動(dòng),，樹(shù)立老師的威信，增進(jìn)師生情誼,?？傊?，在這一個(gè)學(xué)期里，我通過(guò)以上幾方面的努力,，班級(jí)工作較以前有了較大起色,，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高。這屆學(xué)生的高中生涯還有一個(gè)學(xué)期,，面臨著畢業(yè)及升學(xué)等實(shí)際問(wèn)題,，下學(xué)期擔(dān)子還很重，工作還將更復(fù)雜,，因此,，這就需要我不斷的努力、刻苦,，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，爭(zhēng)取取得更加輝煌的成績(jī)。

素質(zhì)的高低直接影響到學(xué)生知識(shí)水平的發(fā)揮,。為此,，我充分利用每次月考的機(jī)會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行應(yīng)試能力訓(xùn)練。采取集體方法指導(dǎo),、個(gè)體情況分析,，有計(jì)劃、有步驟地克服學(xué)生的怯場(chǎng)心理,，逐步提高學(xué)生應(yīng)試的自信心,。成績(jī)只能說(shuō)明過(guò)去，教無(wú)止境,、學(xué)無(wú)止境,，在新的一學(xué)期里，我將不斷地探索教育管理的方法,，虛心向老班主任,、老教師學(xué)習(xí)，以便將自己的管理水平推向更高的層次,。

高中年級(jí)主任工作總結(jié)報(bào)告篇三

總結(jié)報(bào)告需要簡(jiǎn)明扼要敘述工作中做了哪些事,，對(duì)工作有什么認(rèn)識(shí)。存在哪些不足或者做的不好的地方,，在今后的工作中如何改進(jìn),。高中教務(wù)主任工作總結(jié)該如何寫(xiě)呢，以下為管理資料下載網(wǎng)收集整理的2篇高中教務(wù)主任工作總結(jié),，以供大家參考,。

本學(xué)期在校董事會(huì)和校委會(huì)的直接領(lǐng)導(dǎo)下，高中為進(jìn)一步深化課堂改革,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，樹(shù)立質(zhì)量意識(shí),，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為最終目的，圓滿地完成了本學(xué)期工作計(jì)劃,。

一,、高度重視高三畢業(yè)班復(fù)習(xí)工作，高三工作成為學(xué)校教學(xué)工作的重中之重,。

1、落實(shí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)分班負(fù)責(zé)制,協(xié)助班主任工作,，為班主任排擾解難,，為學(xué)生創(chuàng)建一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

2,、落實(shí)目標(biāo)責(zé)任制,，將高考上線指標(biāo)分解到各班。

3,、堅(jiān)持周考制,。組織高三教師認(rèn)真命制周考題，負(fù)責(zé)考務(wù)安排及成績(jī)統(tǒng)計(jì)分析,通過(guò)分析提高復(fù)習(xí)的針對(duì)性,，加強(qiáng)對(duì)高三許昌二模及三模的組織領(lǐng)導(dǎo)及成績(jī)匯總,、分析工作。

4,、組織班主任有步驟的為高三學(xué)生進(jìn)行心理訓(xùn)練,。組織有經(jīng)驗(yàn)的老師為考生進(jìn)行應(yīng)試技能指導(dǎo)和心理方面的輔導(dǎo)。

二,、教務(wù)工作常抓不懈,，準(zhǔn)確到位。

教務(wù)處除了參與學(xué)校管理工作以外,，內(nèi)務(wù)工作也是學(xué)校工作的一個(gè)重要組成部分,，本學(xué)期教務(wù)處工作人員樹(shù)立服務(wù)于教學(xué)，服從于教學(xué)的工作指導(dǎo)思想完成本職工作,。

1,、學(xué)期期中、期末考試,，試卷的制作,、文印、保密,、考試及監(jiān)考人員的安排工作,。

3、作好學(xué)期中和學(xué)期末的兩次作業(yè),、教案,、聽(tīng)課記錄,、讀書(shū)筆記的檢查工作并把檢查結(jié)果及時(shí)通報(bào)。

4,、教師工作安排,、課表安排、課表發(fā)放等工作,，規(guī)范學(xué)籍管理,，使之科學(xué)化、制度化,。

5,、加強(qiáng)對(duì)高三年級(jí)管理，做好高三報(bào)名和錄取工作,。按照學(xué)校要求,，對(duì)高三年級(jí)齊抓共管。教務(wù)處加強(qiáng)了對(duì)高三年級(jí)的管理力度,，協(xié)助辦公室做好教師考勤工作,，要求嚴(yán)格、規(guī)范,，使高三正常運(yùn)轉(zhuǎn),，為確保高考奠定基礎(chǔ)。

6,、做好高三報(bào)名工作,，高考報(bào)名、體檢,、填報(bào)志愿,、學(xué)生建檔、復(fù)查,、錄取通知發(fā)放及登記工作,，高三報(bào)名工作政策性強(qiáng)，而且涉及到學(xué)生的切身利益,，教務(wù)處在這項(xiàng)工作中能做到認(rèn)真,，嚴(yán)肅細(xì)致，不出差錯(cuò),，高三報(bào)名工作著重抓了以下幾點(diǎn)：

資格審查,，嚴(yán)格執(zhí)行報(bào)考政策，杜絕高考移民,。

指導(dǎo)認(rèn)真填寫(xiě)各類(lèi)表格;分清并留存各類(lèi)考生資料,。經(jīng)過(guò)教務(wù)處和班主任共同努力，在高三高考報(bào)名工作中做到了萬(wàn)無(wú)一失。

7,、作好中招考試的各項(xiàng)工作準(zhǔn)備確保我校高中招生的順利進(jìn)行,。

8、高一教師新課程培訓(xùn)的準(zhǔn)備工作,。

9,、作好高中教師的量化考評(píng)工作，為以后的學(xué)校教師選聘,，職級(jí)評(píng)定,，工資晉升提供準(zhǔn)確翔實(shí)的第一手材料。

三,、存在問(wèn)題及幾點(diǎn)思考,。

1、課堂教學(xué)中以學(xué)生為主體的思想仍有待進(jìn)一步加強(qiáng),，啟發(fā)式教學(xué)力度不大。課堂教學(xué)單一,，不夠生動(dòng),，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不高。

2,、多媒體教學(xué)手段的應(yīng)用還沒(méi)有成為老師們的自覺(jué)行動(dòng),，應(yīng)用不廣泛，教師之間水平差異較大,。

3,、07級(jí)滾動(dòng)分班后，對(duì)普通班的管理難,。實(shí)驗(yàn)班優(yōu)勢(shì)不明顯,，學(xué)生學(xué)習(xí)積極性發(fā)揮不夠。

4,、學(xué)科間成績(jī)不平衡,，有的學(xué)科成績(jī)出現(xiàn)了滑坡，需要加強(qiáng)尖子生的培養(yǎng),，后進(jìn)生的輔導(dǎo),。

5、有的教師對(duì)教研教改不夠熱心,，缺乏參與意識(shí),，教改活動(dòng)力度不大，參與的人數(shù)少,，活動(dòng)次數(shù)不多,，活動(dòng)內(nèi)容仍在探索中。個(gè)別教師教研活動(dòng)不積極,。

6,、一些教師對(duì)目前我校高中的現(xiàn)狀認(rèn)識(shí)不足,，缺乏危機(jī)感和主人翁意識(shí)。

7,、對(duì)教務(wù)工作人員管理力度不夠,，工作分配不盡合理，有時(shí)出現(xiàn)空崗現(xiàn)象,。

思考：

一年來(lái),，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助、支持下,，我逐漸認(rèn)為,，要成為一名稱(chēng)職的教務(wù)主任，應(yīng)該做到甘于奉獻(xiàn),，勤于學(xué)習(xí),，善于研究，敢于創(chuàng)新,，務(wù)本求實(shí),，團(tuán)結(jié)協(xié)作?；仡櫼荒陙?lái)的工作,，有喜悅，也有困惑;現(xiàn)就本年度的工作述職如下,，懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和同事們給予指導(dǎo),。

一、身正為范,，給校長(zhǎng)當(dāng)好助手,。

俗話說(shuō)：在其位、務(wù)其職,、思其責(zé),。作為教務(wù)主任，我首先要求自己做到正確定位,，牢固樹(shù)立兩種意識(shí),，努力當(dāng)好校長(zhǎng)的助手。

1,、重視合作意識(shí),。作為一名學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，必須努力做到上情下達(dá),，下情上曉,，起橋梁溝通作用。在工作中，我能以求真務(wù)實(shí)的態(tài)度,，顧全大局,，融合群體，在校長(zhǎng)的指導(dǎo)下,，制定好學(xué)校教學(xué)計(jì)劃,，并組織實(shí)施，使工作更有計(jì)劃性,、針對(duì)性,、實(shí)效性，并注意總結(jié)教育教學(xué)方面的經(jīng)驗(yàn),，使學(xué)校教育教學(xué)工作運(yùn)行正常,。

2、突出服務(wù)意識(shí),。教學(xué)是服務(wù),，管理更是服務(wù)。教務(wù)處的工作是瑣碎而繁雜的,。因此,，在平時(shí)工作中,，我堅(jiān)持兩條原則：一是加強(qiáng)學(xué)習(xí),，不斷加固精神防線,，弘揚(yáng)正氣;二是樂(lè)于接受群眾監(jiān)督,，自覺(jué)做到三不,，即工作時(shí)間不計(jì)較,，工作任務(wù)重不叫苦,，做的事情多不厭煩。我始終認(rèn)為,，一個(gè)人無(wú)論職位高低，能力大小,，都要對(duì)工作盡一份責(zé)任,，獻(xiàn)一份力量。我不斷告誡自己,，要以身作則,，贏得教師們的信任與支持。正所謂：海納百川,，在工作中,，我要求自己做到，對(duì)待同志態(tài)度謙和,，和教師建立起平等的合作關(guān)系,，不勾心斗角，注意團(tuán)結(jié),，容人容言,，榮辱不驚，提高心理承受能力,。

二,、強(qiáng)化管理，落實(shí)措施,，提高實(shí)效,。

1,、做好課程設(shè)置和課表，作息時(shí)間表,。確保課程設(shè)置合理,，課時(shí)開(kāi)齊開(kāi)足，課時(shí)安排科學(xué)合理,，便于師生操作,。

2,、認(rèn)真抓好教學(xué)常規(guī)檢查工作,。組織教研組定期對(duì)科任教師的教案,、作業(yè)、學(xué)習(xí)筆記,、工作筆記等進(jìn)行全面檢查,，以保證日常教學(xué)扎實(shí)有效開(kāi)展。

3,、巡查經(jīng)?；Ｃ刻煸?、中,、晚自習(xí)和兩操等常規(guī)時(shí)間對(duì)各班進(jìn)行巡查，做到了考勤,，確保了教學(xué)井然有序,。

4、認(rèn)真做好缺勤教師和課程調(diào)整,，保證學(xué)生的有效學(xué)習(xí),。

5、自己嚴(yán)格遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)定,，工作從無(wú)遲到現(xiàn)象,，為教師做好表率，做到打鐵本身硬,。

6,、做好教學(xué)檢查工作，提高教學(xué)效果,。我校設(shè)立了考績(jī)獎(jiǎng),。每月一次對(duì)各科伏案工作集中檢查一次,，并將檢查結(jié)果登記,，并上交一份中心學(xué)校，還將檢查其結(jié)果作為今后評(píng)優(yōu)評(píng)模的依據(jù),，用過(guò)以上措施促進(jìn)做好本職工作,。

7,、帶頭做好教研工作，以身作則,，率先垂范,。一學(xué)年來(lái)，積極組織教研組開(kāi)展教研活動(dòng),，深入課堂,，認(rèn)真聽(tīng)課、評(píng)課,，教師課堂效果有了明顯改善,。

三、幾點(diǎn)體會(huì),。

2,、要教育好學(xué)生，或組織好學(xué)校的教學(xué)工作,，自身必須有過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)技能,。管理者自身要有表率、示范的意識(shí)和能力,，要廣泛聽(tīng)取意見(jiàn),，集思廣益。

3,、創(chuàng)新是現(xiàn)代成功教育必不可少的環(huán)節(jié),，只有在總結(jié)成功的基礎(chǔ)上，不斷改革創(chuàng)新,，積極拓寬工作思路,，才能為教育的良性發(fā)展注入新的活力。

4,、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和管理機(jī)制決定學(xué)校的一切,，在課改迅速發(fā)展的今天，作為學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)者和管理者,，沒(méi)有先進(jìn)的理念,，過(guò)硬的作風(fēng)和科學(xué)合理的考核制度為先導(dǎo)，學(xué)校是得不到發(fā)展和進(jìn)步的,。

四,、認(rèn)真反思，努力改進(jìn)回顧一年的工作,，我感覺(jué)教務(wù)處的工作還比較稚拙,，經(jīng)驗(yàn)不足，隨著教學(xué)形式的不斷發(fā)展,，還有不少的困惑和不足有待解決,。主要概括起來(lái),，有以下幾點(diǎn)：

一是深字的體現(xiàn)還不夠。對(duì)各位教師的困難和要了解少,，超前服務(wù),、及時(shí)服務(wù)、細(xì)致服務(wù)的工作還不到位,。深入課堂,、指導(dǎo)業(yè)務(wù)的力度不夠。

二是實(shí)字的體現(xiàn)還不夠,。工作抓細(xì),、抓實(shí)、抓具體和一竿子插到底的實(shí)干精神還不夠強(qiáng),。

三是韌字的體現(xiàn)上還不夠,。本人由于性格使然，處理問(wèn)題有時(shí)考慮不夠周到,，對(duì)教學(xué)過(guò)程的管理還不夠有力,，今后工作中要加以改進(jìn)。

一年的教務(wù)工作讓我受益匪淺,，泰戈?duì)栒f(shuō)過(guò)：過(guò)時(shí)的事業(yè)是偉大的,。花的事業(yè)是甜美的,，葉的事業(yè)是平凡的,。教務(wù)主任的事業(yè)就是葉的事業(yè)，我將不懈努力,，在以后的工作中,，我會(huì)加強(qiáng)學(xué)習(xí)。努力工作,，克服不足,，把這葉的事業(yè)進(jìn)行到底。

一,、加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí),，提高黨員和群眾的思想政治覺(jué)悟。

政治理論學(xué)習(xí)一直是我支部非常重視,、常抓不懈的重要工作之一,。本學(xué)期，我支部認(rèn)真組織黨員,、預(yù)備黨員和入黨積極分子定期學(xué)習(xí)政治理論知識(shí),，并對(duì)具體問(wèn)題展開(kāi)討論，把各種理論和自己的專(zhuān)業(yè)教學(xué)，具體工作相聯(lián)系,，有機(jī)的把理論與實(shí)際聯(lián)系了起來(lái),。我部抓住理論學(xué)習(xí)的時(shí)政性,、前瞻性等特點(diǎn),，積極組織教師學(xué)習(xí)各項(xiàng)文件精神。通過(guò)政治學(xué)習(xí),，不僅進(jìn)一步提高了黨員,、預(yù)備黨員的政治理論水平和政治覺(jué)悟，而且進(jìn)一步擴(kuò)充入黨積極分子的理論,，提高了他們的政治理論水平,，進(jìn)一步提高了他們對(duì)黨的認(rèn)識(shí)，堅(jiān)定了他們對(duì)黨的信心,，堅(jiān)定了他們跟黨走的決心,。同時(shí)在全部形成了一種良好的思想氛圍、政治和輿論環(huán)境,。

二,、有步驟、有計(jì)劃的開(kāi)展黨建工作,，建立了良好的黨員發(fā)展梯隊(duì),。

在本學(xué)期開(kāi)學(xué)之初，我支部堅(jiān)持把黨建與初中部工作相結(jié)合,，圍繞教育教學(xué)抓黨建;根據(jù)我部實(shí)際情況加強(qiáng)教學(xué)改革,，不斷探索新的教學(xué)方法;發(fā)揮黨員在教育教學(xué)中的模范作用。對(duì)于正式黨員,，既要發(fā)揮他們的先鋒模范帶頭作用,，同時(shí)也不放松對(duì)他們的群眾監(jiān)督，促使他們始終保持先進(jìn)性,、純潔性,，代表廣大教師的根本利益。

對(duì)于預(yù)備黨員堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求,，直到條件完全具備,，思想完全成熟才給予轉(zhuǎn)正，轉(zhuǎn)為正式黨員,。

積極考察發(fā)展入黨積極分子,，在堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)的前提下，不放松對(duì)任何環(huán)節(jié)的考察,。

我們的具體工作如下：

1,、不斷擴(kuò)大入黨積極分子的隊(duì)伍，積極做好培養(yǎng)工作。

我部注意對(duì)入黨積極分子進(jìn)行思想教育,，使他們盡快成熟,，早日加入黨組織。具體做法：為積極分子每人建立一份檔案,，積累他們的成長(zhǎng)資料：堅(jiān)持聯(lián)系人制度和每季度書(shū)面思想法匯報(bào)制度：堅(jiān)持每季度交流和談心制度,，建立良好的黨員發(fā)展梯隊(duì)。2.積極開(kāi)展預(yù)備黨員的轉(zhuǎn)正工作,。

我支部近年來(lái)致力于發(fā)展預(yù)備黨員轉(zhuǎn)正工作,。成熟一個(gè)發(fā)展一個(gè);發(fā)展一個(gè)轉(zhuǎn)正一個(gè)，使黨組織不斷注入新鮮血液,，增強(qiáng)了我部的生命活力,，預(yù)備黨員轉(zhuǎn)正率為百分之百。

3,、開(kāi)展黨員一幫一活動(dòng),。

青年教師黨建工作不但是基礎(chǔ)黨建工作的一個(gè)重要組成部分，而且也關(guān)系到學(xué)校的穩(wěn)定和發(fā)展,。近年來(lái),，初中黨支部高度重視青年教師黨建工作，把青年教師教育與實(shí)踐活動(dòng)作為初中黨支部的一項(xiàng)重要工作來(lái)抓,，黨員一幫一活動(dòng)就是我們開(kāi)展的一次主題教育活動(dòng),，通過(guò)開(kāi)展此項(xiàng)活動(dòng)，在老教師和青年教師之間架起一座溝通的橋梁,，使老黨員教師能夠更好地履行黨員義務(wù),，切實(shí)起到先鋒模范作用，擴(kuò)大了黨員在群眾中的影響力,，增強(qiáng)了黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用,。

三、積極參與公益活動(dòng);關(guān)心教師生活中遇到的困難;,。我支部秉承以往的優(yōu)良傳統(tǒng)積極參與公益活動(dòng),。繼續(xù)開(kāi)展黨員幫扶活動(dòng)。把扶貧幫困,、堅(jiān)持下去,，做到實(shí)處，把黨的溫暖送到師生之中去,，擴(kuò)大影響面,，提高凝聚力。

關(guān)注教師的身心健康,，配合學(xué)校工會(huì),，搞好工間操,，和每周的工會(huì)活動(dòng)。

一年來(lái),，我支部緊緊圍繞學(xué)校創(chuàng)建安全文明和諧校園這一中心工作,，堅(jiān)持以人為本，加強(qiáng)人文關(guān)懷,，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全體黨員干部和教職工,，進(jìn)一步解放思想，開(kāi)拓進(jìn)取,，在狠抓工作落實(shí)的同時(shí),，組織教職工開(kāi)展豐富多彩的文化娛樂(lè)活動(dòng),，如排球比賽,、教工撲克大賽;工間操等。

四,、做好黨員承諾,、踐諾工作;1.定期學(xué)習(xí)，提高自身修養(yǎng),。

2.給黨員創(chuàng)設(shè)進(jìn)步的機(jī)會(huì)和空間,。使之在群眾中突顯出來(lái)。3.發(fā)揮黨員在教學(xué)中的骨干作用,。教學(xué)成績(jī)?cè)谏嫌巍?.聽(tīng),、評(píng)黨員課至少1次。

5.每次考試關(guān)注黨員教師的成績(jī)的變化,。6.初中黨員承諾的32項(xiàng)完成率達(dá)98%,。7分階段檢查、督促,。8.定期開(kāi)會(huì)總結(jié),、評(píng)比。

五.提高黨員,、入黨積極分子的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)水平,。

為提高黨員同志和入黨積極分子的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力，支部組織了黨內(nèi)外群眾對(duì)黨員同志講課的評(píng)課活動(dòng),。被聽(tīng)課黨員15人,，參與聽(tīng)課教師達(dá)到50余人，同時(shí)支部專(zhuān)門(mén)召開(kāi)有黨內(nèi)外同志參加的會(huì)議對(duì)黨員同志的理論和實(shí)踐教學(xué)情況進(jìn)行講評(píng),，極大的促進(jìn)了黨員教師備好課,、講好課的積極性，有利于黨員模范作用的培養(yǎng),。對(duì)入黨積極分子更是嚴(yán)格要求,，在備好、上好每一堂課的同時(shí)，要認(rèn)真反思,，找差距,，切實(shí)提高教學(xué)能力。

六,、發(fā)揮黨員,、骨干教師的表率作用。

為加強(qiáng)教學(xué)與管理,，部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)安排值班制度,，時(shí)間與實(shí)訓(xùn)教師同步。為了保證學(xué)生的校園安全和交通安全,，黨員,、積極分子不但利用課堂、班團(tuán)隊(duì)會(huì)的機(jī)會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育,，還身先士卒的切實(shí)做好安全工作,。每天課間，黨員,、積級(jí)分子都會(huì)出現(xiàn)在班級(jí),、樓梯口，及時(shí)組織,、疏導(dǎo)學(xué)生上下樓;中午部門(mén)領(lǐng)導(dǎo),、各年級(jí)班主任及黨員骨干教師值班，既便于學(xué)生學(xué)習(xí),，又可以處理突發(fā)事件,，防止教學(xué)事故發(fā)生，這其中黨員,、積極分子起到了表率作用,。

一年來(lái)我們不僅努力的做好了校黨委部署的各項(xiàng)工作，同時(shí)也提高了我們的工作能力和水平,，為以后工作的開(kāi)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。當(dāng)然，我們的工作仍然有許多問(wèn)題需要解決,，仍然有許多方面有待于改善,、有待于提高。下學(xué)期我們會(huì)在校黨的領(lǐng)導(dǎo)下更加努力工作,，爭(zhēng)取使我們的工作再上一個(gè)新臺(tái)階,。

高中年級(jí)主任工作總結(jié)報(bào)告篇四

高一年級(jí)高一下學(xué)期共有教學(xué)班16個(gè)，其中6個(gè)實(shí)驗(yàn)班,，10個(gè)平行班,，學(xué)生共計(jì)1083人,，學(xué)生類(lèi)別多樣，班額容量大,，尤其6個(gè)實(shí)驗(yàn)班每個(gè)班級(jí)都有將近80個(gè)學(xué)生,，且學(xué)期結(jié)束時(shí)將迎來(lái)地理、歷史,、信息技術(shù)的會(huì)考,，以及關(guān)系學(xué)生未來(lái)兩年發(fā)展的文理分科工作。

（一）配合學(xué)校各部門(mén)抓好一日常規(guī),，做好起始年級(jí)學(xué)生行為習(xí)慣的鞏固：

高一年級(jí)作為起始年級(jí),，是學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵時(shí)期，鑒于上學(xué)期各班主抓的行為習(xí)慣培養(yǎng)卓有成效,，本學(xué)期伊始,，年級(jí)召開(kāi)班主任會(huì)議，主要強(qiáng)調(diào)行為習(xí)慣的鞏固,，防止壞習(xí)慣的滋生,。早操要求班主任嚴(yán)格按照上學(xué)期的要求落實(shí)到位,，務(wù)必做到集隊(duì)迅速,、隊(duì)列整齊、口號(hào)響亮等相關(guān)要求,；早讀要求年級(jí)值日班主任嚴(yán)查學(xué)生遲到,，做到遲到有登記，登記后有反饋,，反饋到相應(yīng)班主任,；午餐、午睡要求年級(jí)值日班主任到位,，防止學(xué)生午睡在教室的現(xiàn)象發(fā)生,；下午第一節(jié)課與早讀要求相同，要做到遲到有登記,，登記后有反饋,；加自習(xí)要求各班認(rèn)真組織，防止自習(xí)時(shí)間出現(xiàn)紀(jì)律問(wèn)題,；晚睡主要做到按時(shí)入睡,、秩序井然。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的嚴(yán)抓,，整個(gè)年級(jí)學(xué)生在上學(xué)期所養(yǎng)成的良好行為習(xí)慣得以鞏固,，整個(gè)年級(jí)早操、午睡,、加自習(xí)及晚睡等各個(gè)時(shí)段秩序井然,。

（二）積極組織各種活動(dòng),，讓學(xué)生在活動(dòng)中成長(zhǎng)，在活動(dòng)中進(jìn)步,。

1,、組織“精益眼鏡杯演講比賽”

按照?qǐng)F(tuán)委文件“愛(ài)我北辰，綻放青春”的主題要求,，各班認(rèn)真組織了精彩而生動(dòng)的演講比賽初賽,，并嚴(yán)格按照初賽成績(jī)推出了班級(jí)代表選手。最后全年級(jí)16個(gè)選手在全年級(jí)師生面前做了精彩而生動(dòng)的演講比賽,，選手們表達(dá)了對(duì)母校的愛(ài),，也在比賽中展現(xiàn)了青春激揚(yáng)的個(gè)性風(fēng)采。

在本學(xué)期期中考試后,，按照語(yǔ)文教研組的學(xué)科工作計(jì)劃,，年級(jí)組統(tǒng)一安排了作文競(jìng)賽。的題目是德國(guó)偉大詩(shī)人荷爾德林的《詩(shī)意地棲居》這首詩(shī),，旨在培養(yǎng)學(xué)生的作文審題能力,，同時(shí)讓學(xué)生有展現(xiàn)自己語(yǔ)文素養(yǎng)的空間，每個(gè)班選取了1份一等獎(jiǎng),，2份二等獎(jiǎng),，最終經(jīng)過(guò)編輯整理，本次作文競(jìng)賽的獲獎(jiǎng)優(yōu)秀作文選印發(fā)給了年級(jí)每一個(gè)學(xué)生,。

3,、開(kāi)展形式多樣、豐富多彩的主題班會(huì)活動(dòng),。

本學(xué)期除了開(kāi)展政教處要求的學(xué)習(xí)學(xué)校各項(xiàng)紀(jì)律常規(guī)和學(xué)校規(guī)章制度,，開(kāi)展《安全教育》、《法制教育》《禁毒教育》等主題班會(huì)外,，還開(kāi)展了《我愛(ài)北辰,，我為北辰添光彩》、《我學(xué)習(xí),，我快樂(lè)》,、《感恩親人、感恩社會(huì)》的主題班會(huì),，通過(guò)主題班會(huì)培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和精神風(fēng)貌,，促進(jìn)良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)的形成。

在本學(xué)期期末考試前,，按照英語(yǔ)教研組的學(xué)科工作計(jì)劃,，年級(jí)組統(tǒng)一安排了英語(yǔ)競(jìng)賽。競(jìng)賽由英語(yǔ)組教師組合命題,，最終各班均有一等獎(jiǎng),、二等獎(jiǎng)獲得者,。通過(guò)以上活動(dòng)，不僅培養(yǎng)了學(xué)生尊師愛(ài)校的習(xí)慣,，而且極大地激發(fā)了相應(yīng)學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣,，真正做到了“讓學(xué)生在活動(dòng)中成長(zhǎng)，在活動(dòng)中進(jìn)步”,。

（三）做好統(tǒng)籌安排,，讓學(xué)生順利完成會(huì)考。

按照本學(xué)期工作計(jì)劃的安排,，學(xué)期伊始召開(kāi)年級(jí)教師會(huì)時(shí),，就安排歷史、地理,、信息技術(shù)的教師留下開(kāi)會(huì),，由備課組長(zhǎng)統(tǒng)籌教學(xué)進(jìn)度，要求講完相應(yīng)課程,，并留下足夠時(shí)間給學(xué)生進(jìn)行會(huì)考復(fù)習(xí),。針對(duì)信息技術(shù)上機(jī)考察的特點(diǎn)，從期中考試后由信息技術(shù)中心安排好各班上機(jī)時(shí)間安排表,，有序推進(jìn)了上機(jī)考試的相應(yīng)課程,，最終做到了學(xué)生臨考前上機(jī)時(shí)間達(dá)到甚至超過(guò)規(guī)定教學(xué)時(shí)數(shù)。

（四）開(kāi)好家長(zhǎng)會(huì),，讓學(xué)生理智選擇文理,，做好文理分科工作。

家長(zhǎng)會(huì)上,，武曉甘校長(zhǎng)介紹了學(xué)校基本情況,，分析了本屆學(xué)生的素質(zhì)和任科教師的配備情況,，分析了學(xué)校實(shí)行初步封閉管理的必要性和意義。并對(duì)下階段文理分班工作的要點(diǎn)作了闡述,，希望家長(zhǎng)在認(rèn)真分析學(xué)生成績(jī)的基礎(chǔ)上結(jié)合學(xué)生的興趣愛(ài)好選擇文理科方向,，力爭(zhēng)兩年后取得理想的成績(jī)。最后,，分班進(jìn)行各班家長(zhǎng)會(huì),，班主任具體介紹了學(xué)生在校的學(xué)習(xí)生活情況，總結(jié)了學(xué)生在高一前三次考試中所處的位置,，為文理分科提供了科學(xué)的依據(jù),。家長(zhǎng)會(huì)的'召開(kāi)，加強(qiáng)了學(xué)校與家長(zhǎng)的溝通,，將形成最大的合力,，為高一年級(jí)下學(xué)期順利進(jìn)行文理分科打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

1、進(jìn)一步加強(qiáng)班風(fēng),、學(xué)風(fēng)的建設(shè),，形成班級(jí)管理文化，努力提高學(xué)生對(duì)班風(fēng)和學(xué)風(fēng)的滿意度,。

2,、行為規(guī)范要常抓不懈，遲到現(xiàn)象,、紀(jì)律,、衛(wèi)生、儀容儀表,、考場(chǎng)紀(jì)律等需要進(jìn)一步加強(qiáng),。

3、要規(guī)范教育教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié),，重視培優(yōu)補(bǔ)差工作,，縮小班級(jí)之間、學(xué)科之間差距,，防止兩極分化的擴(kuò)大,，做好協(xié)調(diào)和統(tǒng)籌工作。

1,、充分利用文理分科之后的契機(jī),，加強(qiáng)學(xué)生人生觀、價(jià)值觀的教育,，明確奮斗目標(biāo),。加強(qiáng)學(xué)生日常行為規(guī)范的管理，使班風(fēng),、學(xué)風(fēng)在原有基礎(chǔ)上有較大的提高,。

2、加強(qiáng)班務(wù)管理的指導(dǎo)與監(jiān)督,，縮小班級(jí)之間和學(xué)科之間的差距,，積極改進(jìn)工作方法，提高教育教學(xué)的層次,。

3,、在年級(jí)的整體管理中，處理好規(guī)范性要求和人文關(guān)懷的關(guān)系,，確保各項(xiàng)工作有序有規(guī)進(jìn)行,，完善對(duì)班級(jí)和教師的激勵(lì)機(jī)制，加大對(duì)愿干,、多干,、干得好的老師的激勵(lì)力度,，逐步形成“能者上，庸者讓”的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制,。最后,，我相信，在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，高一全體教師會(huì)在校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下共同努力,，會(huì)使今后的工作再上新臺(tái)階！為北辰中學(xué)的跨越式發(fā)展作出更大的貢獻(xiàn),！

高中年級(jí)主任工作總結(jié)報(bào)告篇五

當(dāng)今社會(huì),，我們?nèi)钡牟皇抢砟睿钡氖切袆?dòng),，缺的是有效的行動(dòng),。我們不應(yīng)該“坐”而論道，而應(yīng)該“做”而論道,，做新課改的行動(dòng)主義者,。有一種智慧叫行動(dòng)。行動(dòng)就是改變,，持續(xù)地行動(dòng),，持續(xù)地改變，智慧地生成自己的事業(yè),。

xx年6月,，我的月工資還是1177.72元，從xx年7月起,，我終于拿到了1545.36元的月工資,！要知道，我還是中學(xué)高級(jí)教師呢,！無(wú)房無(wú)車(chē)的我其實(shí)是一名真實(shí)的“低碳哥”,！不打牌、不娛樂(lè),、社交細(xì)胞先天功能退化者的我，唯有在教書(shū)育人中尋找改變著自己的職業(yè)生活方式,，沉默中“分享”幸福指數(shù),，不斷探尋著適合自己的教學(xué)路數(shù)和行為風(fēng)格。

課堂教學(xué),，我看清學(xué)生的低下學(xué)情,，認(rèn)準(zhǔn)寓道于教！把數(shù)學(xué)教學(xué)作為載體,，育人謀發(fā)展作為精神內(nèi)核,，教出自身特色,、教出學(xué)科感受，教出一課一得,，教出獨(dú)特風(fēng)格,。從實(shí)際出發(fā)，用教材用心教,。

面向全體學(xué)生,，思想引領(lǐng)為第一要?jiǎng)?wù)。用最新,、最有教益的材料對(duì)學(xué)生進(jìn)行案例教育,，每周星期天下午第五節(jié)的集中學(xué)習(xí)已經(jīng)成為常態(tài)。每天定時(shí)在樓道口的宣傳欄內(nèi)更新“每日一（益）言”,，讓師生走過(guò)路過(guò),，思考不要錯(cuò)過(guò)！期末居然還有三分之一的學(xué)生逐天記錄呢,。每次的教師會(huì)或?qū)W生集會(huì),，我總要提煉一個(gè)中心，千萬(wàn)不忘思想與輿論的導(dǎo)航,。

我兼任高一年級(jí)組工會(huì)小組長(zhǎng),，員工的重病或員工的父母病逝，我第一時(shí)間去看望,、慰問(wèn),，及時(shí)安排相關(guān)工作的連續(xù)開(kāi)展。三個(gè)辦公室的文體活動(dòng),、辦公室文化建設(shè),，我總是熱心扶植或參與。學(xué)校工會(huì)活動(dòng)比賽,，積極發(fā)動(dòng),、組織好，效果不錯(cuò),，我組獲得了學(xué)校女子乒乓球,、羽毛球冠軍、男子乒乓球,、羽毛球亞軍,。老師們健體意識(shí)濃厚，工作熱情也隨之高漲,。

在行動(dòng)中,，“給力”教師的發(fā)展，“給力”學(xué)生的發(fā)展，“給力”學(xué)校的發(fā)展,，“給力”一方教育的發(fā)展,。老師們的教研課，我積極奔走,，提早謀劃,，事先公示。為新老師找老教師引路,，為他們配齊能夠配好的資料與器材,，特別是三位新上崗的老師成長(zhǎng)異常迅速，兩個(gè)月后,，基本上看不出是新老師,。為了學(xué)生的全面發(fā)展，打破一考定優(yōu)劣的傳統(tǒng)教育格局,，我創(chuàng)新設(shè)計(jì)出“教育分”,，將學(xué)生在校的德智體以及各種集體教育活動(dòng)拉入量化積分，鼓勵(lì)學(xué)生特長(zhǎng)發(fā)展,、全面發(fā)展,、均衡發(fā)展。學(xué)校處于邊遠(yuǎn)落后的農(nóng)村,，生源質(zhì)量差,，要求生存，我與同事們,、領(lǐng)導(dǎo)們一起,，內(nèi)練基本功，外爭(zhēng)美譽(yù)度,，敢于直言的我,，為了學(xué)校聲譽(yù)與發(fā)展，我多次與上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)據(jù)理力爭(zhēng),，不惜個(gè)人政治前途的犧牲,。當(dāng)我為學(xué)校爭(zhēng)取獲得一點(diǎn)成績(jī)時(shí)，我總是要?dú)w結(jié)到：為了學(xué)校附近生源區(qū)域一方的發(fā)展,，多培養(yǎng)人才,、培養(yǎng)更多的較好人才，服務(wù)地方,。

高中年級(jí)主任工作總結(jié)報(bào)告篇六

下半年受校領(lǐng)導(dǎo)信任在全體老師的支持下,，我負(fù)責(zé)高中部高二年級(jí)的日常工作。半年來(lái)盡管工作很辛苦,，但同時(shí)也收獲了些許成功的快樂(lè)，現(xiàn)將工作中得與失總結(jié)如下：高中部學(xué)生入校基礎(chǔ)成績(jī)普遍較差,，學(xué)習(xí)上也很被動(dòng),；教師流動(dòng)性較大，作為年級(jí)主任我深知,，不但要帶領(lǐng)整個(gè)高二年級(jí)的教師尊重學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排,，而且應(yīng)該調(diào)節(jié)好各個(gè)方面，使教師能充分調(diào)動(dòng)積極性,，肯于拼搏肯于奉獻(xiàn),；使學(xué)生能遵守紀(jì)律、樂(lè)于學(xué)習(xí)且能取得一定的成績(jī),。我一直以來(lái)給自己的角色定位就是：做學(xué)校意志的傳達(dá)者,、做教師工作的帶頭人、做學(xué)生學(xué)習(xí)和紀(jì)律的監(jiān)督員,。

本學(xué)期以來(lái)我也是從這些方面去努力的,。

年級(jí)主任一方面要接受學(xué)校行政部門(mén)特別是高中部、高中德育處,、教務(wù)處的各項(xiàng)工作的常規(guī)檢查,，另一方面在落實(shí)學(xué)校學(xué)部安排的各項(xiàng)工作的同時(shí)要結(jié)合本年級(jí)實(shí)際，將工作細(xì)化,。

所以我認(rèn)為,，年級(jí)主任不僅要有宏觀的意識(shí)，從學(xué)校大局出發(fā),，還應(yīng)該做到細(xì)致入微,，具備“治大國(guó)若烹小鮮”的思想。譬如,，本學(xué)期學(xué)部德育處考慮到兩周學(xué)生休假一次,，在校時(shí)間較長(zhǎng)，讓年級(jí)主任每周末安排學(xué)生看一次電影,。接到這項(xiàng)任務(wù)后,，我沒(méi)有硬性照搬，直接安排,。而是,，認(rèn)真選好影片，力圖播放給學(xué)生的影片內(nèi)容健康,，能使學(xué)生觀看影片后產(chǎn)生共鳴,，有一定的勵(lì)志教育效果。然后利用自修時(shí)間將學(xué)生集中到高中部一樓報(bào)告廳,，為避免中途學(xué)生借口上廁所進(jìn)進(jìn)出出,，我提前做好一個(gè)與電影相關(guān)的ppt文件在大廳屏幕循環(huán)播放,，然后給學(xué)生3分鐘時(shí)間上完廁所，回到大廳后讓各班負(fù)責(zé)人清點(diǎn)人數(shù),，安靜后,，我花大約5分鐘時(shí)間簡(jiǎn)短總結(jié)上一周高二年級(jí)的基本情況和后期應(yīng)該共同努力做到的要點(diǎn)，然后再播放影片,。每周如此,，幾次下來(lái)，我感覺(jué)到這項(xiàng)活動(dòng)組織得很好,，學(xué)生也在這項(xiàng)活動(dòng)中取得了一定的收獲,，同時(shí)讓其他本來(lái)課表有安排自修的老師得到了少許休息。

學(xué)部德育處安排打掃衛(wèi)生,，考慮到高二年級(jí)二樓走廊校清潔工沒(méi)有打掃好,，于是在安排上我做了細(xì)化分工，讓各班不但打掃好自己的教室,，并且負(fù)責(zé)一部分的公共區(qū),，這樣打掃衛(wèi)生后，相比來(lái)說(shuō),，高二年級(jí)是最干凈最整潔的,。學(xué)生和老師看著干凈的環(huán)境，心情自然更好了,。每一項(xiàng)工作我都盡可能在布置下去之前考慮全面,，盡量做到具體細(xì)化，這樣不僅使工作做得更好了,，同時(shí)自己也得到了許多鍛煉,，也能積累到很多處理事情的經(jīng)驗(yàn)。

年級(jí)主任一方面要傳達(dá)好學(xué)校學(xué)部的意志,，另一方面也應(yīng)該做好監(jiān)督,，使各項(xiàng)工作得以很好的貫徹和執(zhí)行。本學(xué)期在給班主任傳達(dá)和布置工作時(shí),，結(jié)合自己原來(lái)做班主任的體會(huì),，考慮到班主任事多、害怕開(kāi)會(huì)的心理,，結(jié)合班主任容易忘記布置的具體事項(xiàng)等方面的問(wèn)題,，我每次都將具體的事項(xiàng)打印在一張紙上，分列條框,，這樣不用經(jīng)常集中開(kāi)會(huì),，也避免了班主任忘記具體的工作，我自己也可以保留底稿,，知道哪些已經(jīng)安排,，哪些還需要再次強(qiáng)調(diào)等,。

把工作事項(xiàng)傳達(dá)給班主任后，還需要年級(jí)主任的監(jiān)督和提醒,，有些方面,，班主任管理力度不夠時(shí)還需要年級(jí)主任來(lái)落實(shí)，比如稍有松懈,，便有學(xué)生遲到、午間操躲廁所等現(xiàn)象發(fā)生,，對(duì)于有些學(xué)生,，班主任也很頭痛，這時(shí)候就很需要年級(jí)主任來(lái)監(jiān)督,，所以過(guò)一定時(shí)間,，我就有意抓住這樣的學(xué)生典型并予以批評(píng)教育,?；叵胱约簩W(xué)生時(shí)代,，對(duì)于年級(jí)主任或校領(lǐng)導(dǎo)的批評(píng)沒(méi)太在意的情況，認(rèn)為校領(lǐng)導(dǎo)不認(rèn)識(shí)自己,，下次再犯了同樣的錯(cuò),，他們也不知道,。針對(duì)這一點(diǎn)認(rèn)識(shí)，也為了拉近與學(xué)生的距離,，我要求自己在最短的時(shí)間內(nèi),，記住整個(gè)年級(jí)的每一位學(xué)生的`姓名且能對(duì)號(hào)入座。事實(shí)證明,，我在大約兩周的時(shí)間內(nèi)記住學(xué)生的姓名,，在表?yè)P(yáng)和批評(píng)時(shí)，直接喊他們的名字，學(xué)生也很驚訝,，怎么我沒(méi)教他們的課也知道他們的名字,？下次見(jiàn)到我時(shí)也親切了起來(lái),，批評(píng)他們時(shí)他們也更樂(lè)于接受了,。與學(xué)生交往中年級(jí)主任一方面要做學(xué)生知心的輔導(dǎo)員，另一方面要保持應(yīng)有的威嚴(yán),，讓他們知道違反紀(jì)律就是違反了原則,，對(duì)誰(shuí)都一視同仁、嚴(yán)懲不貸,。

本學(xué)期對(duì)學(xué)生的教育我也分了幾個(gè)重點(diǎn)階段,，學(xué)期初就開(kāi)始對(duì)學(xué)生貫徹尊重師長(zhǎng)的思想,，9日晚便召開(kāi)了高二年級(jí)師生大會(huì),，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)怎樣尊重老師，不得與老師頂撞等文明中學(xué)生的做法,。在實(shí)際執(zhí)行中,，有意將高二（）班和高二（2）班其中兩個(gè)同學(xué)頂撞老師的事件公開(kāi)化處理,，讓學(xué)生對(duì)自己在教室辱罵老師的行為道歉，事件的處理對(duì)全體學(xué)生起到了較好的教育效高中年級(jí)主任日常工作的總結(jié)與反思何滲透德育,，指導(dǎo)學(xué)生的思想,，規(guī)范學(xué)生的行為,，激發(fā)學(xué)生的求知欲等方面的要求。在教學(xué)活動(dòng)過(guò)程中,，貫穿素質(zhì)教育,。實(shí)施素質(zhì)教育，是我國(guó)教改發(fā)展的要求,，更是我國(guó)教育走向成熟的重要標(biāo)志,。

1、經(jīng)常鼓勵(lì)學(xué)生大膽質(zhì)疑問(wèn)難,。

“質(zhì)疑問(wèn)難”,，就是提出疑難問(wèn)題來(lái)討論的意思。學(xué)生在此過(guò)程中最主要的就是學(xué)會(huì)提問(wèn),。一個(gè)學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中是不是能夠提出疑難問(wèn)題是關(guān)乎學(xué)習(xí)能力強(qiáng)不強(qiáng)的大問(wèn)題,。培養(yǎng)學(xué)生質(zhì)疑問(wèn)難的能力，實(shí)質(zhì)上也就是培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,、分析問(wèn)題,、解決問(wèn)題的能力。然而培養(yǎng)質(zhì)疑問(wèn)難的能力也需要一個(gè)訓(xùn)練的過(guò)程,。語(yǔ)文教師的重要職責(zé)就是要調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性,，經(jīng)常鼓勵(lì)學(xué)生大膽地質(zhì)疑問(wèn)難。

2,、給學(xué)生質(zhì)疑問(wèn)難創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境,。

為了鼓勵(lì)學(xué)生質(zhì)疑問(wèn)難，教學(xué)中除了要建立民主,、和諧的新型師生關(guān)系之外,，還應(yīng)當(dāng)給學(xué)生質(zhì)疑問(wèn)難創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境，從而形成一種良好的學(xué)習(xí)氛圍,，這有利于激活學(xué)生的思維,，有利于學(xué)生提出有深度的、高質(zhì)量的疑難問(wèn)題,。譬如,，教師可為學(xué)生設(shè)計(jì)不完全的或未必有結(jié)論的問(wèn)題或背景，使學(xué)生能積極思考,、大膽設(shè)想而質(zhì)疑困難,；也可讓學(xué)生自己設(shè)計(jì)問(wèn)題情境，并自行提出疑難,、自行思索解決,，以鍛煉學(xué)生質(zhì)疑問(wèn)難的主動(dòng)性。教師要力求把以傳授知識(shí)和訓(xùn)練技能為主的封閉式教學(xué)環(huán)境，改變?yōu)橐栽鲩L(zhǎng)知識(shí),、發(fā)展能力,、培養(yǎng)創(chuàng)造意識(shí)為主的開(kāi)放式教學(xué)環(huán)境；要力求把傳統(tǒng)的嚴(yán)格遵守常規(guī)的“教師講學(xué)生聽(tīng)”式的課堂氛圍,，改變成生動(dòng)活潑,、民主和諧、自主學(xué)習(xí),、大膽探究的課堂氛圍,。有了這樣的教學(xué)環(huán)境，有了這樣的課堂氛圍,，學(xué)生可以積極思考,，自由交流，大膽提問(wèn),。

總之,，在語(yǔ)文教師培訓(xùn)中，必須貫徹“以人為本”的教育思想,，必須貫徹“五育并舉,，德育先導(dǎo)”的方針，必須培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì),。

高中年級(jí)主任工作總結(jié)報(bào)告篇七

我在班級(jí)開(kāi)展了“尋找我們身邊的活雷鋒”,、“哪些行為我們應(yīng)該唾棄或改正”、“你最崇敬的人是誰(shuí),？”“你以為人成功的最關(guān)鍵因素是什么,？”等活動(dòng)。利用班會(huì)課要求學(xué)生對(duì)上面提出的問(wèn)題進(jìn)行不斷地討論,，通過(guò)討論不斷地澄清學(xué)生思想上的模糊意識(shí)，提高學(xué)生的思想境界,。我還充分利用校會(huì),、校內(nèi)或校外的偶發(fā)事件及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性教育。

我班是復(fù)習(xí)班,，學(xué)生的文化基礎(chǔ)比較差,，他們來(lái)自全縣十多個(gè)學(xué)校思想非常復(fù)雜、學(xué)生思想壓力也非常大,，沒(méi)有形成良好的班風(fēng),。為了使學(xué)生放下思想包袱，一方面我每周組織學(xué)生進(jìn)行一次娛樂(lè)活動(dòng),，以此放松學(xué)生緊張的心情,。另一方面我還經(jīng)常利用課間、中午、晚飯后等時(shí)間深入到學(xué)生中去,，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),、為學(xué)生排優(yōu)解難。為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果,，我還經(jīng)常組織學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),。由于跟班勤、管理方法得力,，班級(jí)風(fēng)氣很快步入正規(guī),。在學(xué)校組織的各項(xiàng)管理檢查評(píng)比中，我班的成績(jī)總是名列前矛,。

高三學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)重,，精神壓力大，適當(dāng)?shù)捏w育活動(dòng)勢(shì)在必行,。為了保證活動(dòng)效果,，每次活動(dòng)我總是親臨現(xiàn)場(chǎng)與學(xué)生一起進(jìn)行活動(dòng)。為了提高學(xué)生參與的積極性,，每次活動(dòng)我總是加入一些競(jìng)技,、游戲等內(nèi)容，使學(xué)生既鍛煉了身體又享受了樂(lè)趣,、陶冶了情操,，使思想得到充分地放松。由于保證了學(xué)生的體育運(yùn)動(dòng)量,，學(xué)生普遍感到心情放松,，課堂注意力集中，學(xué)習(xí)效率高,。

為了做好學(xué)生的思想工作,，我經(jīng)常主動(dòng)地與任課教師進(jìn)行交流，了解學(xué)生課堂表現(xiàn),，特別注意了解學(xué)生的進(jìn)步情況,，以便課后及時(shí)地做好學(xué)生的思想工作。為了增強(qiáng)做學(xué)生思想工作的實(shí)效性,，我經(jīng)常與課任教師一起探討教育學(xué)生的方法,，并邀請(qǐng)課任教師共同完成教育學(xué)生的重任。

在高考中學(xué)生心理素質(zhì)的高低直接影響到學(xué)生知識(shí)水平的發(fā)揮,。為此,，我充分利用每次月考的機(jī)會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行應(yīng)試能力的訓(xùn)練。采取集體方法指導(dǎo),、個(gè)體情況分析,，有計(jì)劃,、有步驟地克服學(xué)生的怯場(chǎng)心理，逐步提高學(xué)生應(yīng)試的自信心,。

成績(jī)只能說(shuō)明過(guò)去,，教無(wú)止境、學(xué)無(wú)止境,，在新的一學(xué)期里,，我將不斷地探索教育管理的方法，虛心向老班主任,、老教師學(xué)習(xí),，以便將自己的管理水平推向更高的層次。

高中年級(jí)主任工作總結(jié)報(bào)告篇八

過(guò)去的一學(xué)期里,，我班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織下,，在任課教師的大力支持和配合下，各項(xiàng)工作順利開(kāi)展,，學(xué)習(xí),、生活等方面都取得較突出的成績(jī)。現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

為了配合學(xué)校團(tuán)委和政教處的工作,，我們班用心開(kāi)展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動(dòng),。例如，“致操場(chǎng)周邊群眾的一分信”,、“尋找我身邊的活雷鋒”,、“如何做一名新三好生”、“誠(chéng)信做人”,、“八榮八恥與我行”等,。同時(shí)，我也經(jīng)常利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行身心教育,，幫忙學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識(shí),，提高學(xué)生的思想境界。我還充分利用課余時(shí)間和有關(guān)學(xué)生促膝談心,，及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的教育,。

高一年級(jí)是學(xué)生的世界觀構(gòu)成、發(fā)展的重要階段,，同時(shí)，面臨著如何適應(yīng)高中學(xué)習(xí),、生活等實(shí)際問(wèn)題,，隨著課時(shí)和知識(shí)復(fù)雜程度的加重，容易產(chǎn)生兩極分化,，有的學(xué)生甚至?xí)械矫糟?，?duì)前途失去信心,。因此，加強(qiáng)學(xué)生的思想工作顯得更加復(fù)雜和重要,。在這個(gè)學(xué)期里：

一方面,，我主要加大了對(duì)學(xué)生自治自理潛力培養(yǎng)的力度，透過(guò)各種方式,，既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育,，讓學(xué)生在自我意識(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心，逐漸構(gòu)成良好的思想行為品質(zhì);又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理,，培養(yǎng)他們多方面的潛力,，放手讓他們自我設(shè)計(jì)、自我組織各種活動(dòng),，在活動(dòng)中把教育和娛樂(lè)融入一體,。還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的潛力，讓學(xué)生學(xué)會(huì)規(guī)劃,、料理,、調(diào)空自己，使自己在群眾中成為班群眾的建設(shè)者,，而不是“包袱”,。

另一方面，我有效地利用好每周二的班會(huì)課開(kāi)展一些專(zhuān)題性的活動(dòng),，例如,，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，意志教育,，如何做時(shí)間的主人,，習(xí)慣養(yǎng)成教育等，這些活動(dòng)大大地促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng),、班風(fēng)的構(gòu)成,。

再一方面，我自己也以身作責(zé),，努力做學(xué)生的榜樣,，跟班勤，管理方法得力,，班風(fēng)正,、學(xué)風(fēng)濃。

后進(jìn)生的教育和管理歷來(lái)是班主任工作的難點(diǎn),，卻又影響班級(jí)整體教育教學(xué)質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán),。在這方面，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對(duì)待他們,，深入調(diào)查摸底,，搞清他們所以成為差生的原因,，做到了因材施教，對(duì)他們處處真誠(chéng)相待,，時(shí)時(shí)耐心相幫,，真正做他們的知心朋友、最可信賴(lài)的朋友,。及時(shí)對(duì)后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo),，幫忙他們消除或減輕種種心理?yè)?dān)憂，讓他們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值,。同時(shí),，我還創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，使他們品嘗到成功的歡樂(lè)和喜悅,。

高中學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較繁重,，進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育活動(dòng)不僅僅有利于學(xué)生身體素質(zhì)的提高，而且也有利于學(xué)習(xí)效率的提高,，因此,，用心參加學(xué)校舉行的田經(jīng)運(yùn)動(dòng)會(huì)，展開(kāi)班級(jí)籃球比賽,、乒乓球比賽等文體活動(dòng),。每次活動(dòng)我都親臨現(xiàn)場(chǎng)與學(xué)生一齊活動(dòng)并適當(dāng)予以技術(shù)性的指導(dǎo)，這樣不僅僅能夠防止意外事故的發(fā)生,，而且也能夠加深與學(xué)生感情的交流,。

在與任課教師的交往中，我尊重他們的地位,，尊重他們的意見(jiàn),，同時(shí)又把他們當(dāng)作班級(jí)的主人，視為自己的良伴,、知己,。凡事都主動(dòng)地同任課教師協(xié)商，傾聽(tīng),、采納他們的意見(jiàn),。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系，在處理師生矛盾時(shí),，盡量避免了激化矛盾,，在這方面，我平時(shí)注意到多教育學(xué)生,，讓學(xué)生懂禮貌,，尊重老師的勞動(dòng)，樹(shù)立老師的威信,，增進(jìn)師生情誼,。

總之，在這一個(gè)學(xué)期里,，我透過(guò)以上幾方面的努力,，班級(jí)工作較以前有了較大起色，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高,。這只是學(xué)生高中生涯的第二個(gè)學(xué)期,，上高二后又面臨著文理分科等實(shí)際問(wèn)題，高二擔(dān)子還很重,，工作還將更復(fù)雜,，因此，這就需要我不斷的努力,、刻苦,，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，爭(zhēng)取取得更加輝煌的成績(jī),。

1,、工作中大膽實(shí)踐、不斷創(chuàng)新的意識(shí)還不夠強(qiáng),。日常工作按部就班的時(shí)候多,，主動(dòng)創(chuàng)新的時(shí)候少;對(duì)管理工作零碎的思考多，整體的謀劃少,。

2,、自身各方面的素養(yǎng)有待進(jìn)一步提高。盡管平時(shí)注重了學(xué)習(xí),，但學(xué)得不深,，學(xué)得不透。學(xué)習(xí)的層次不高,。尤其是文化素養(yǎng),、科學(xué)思想、管理方法,、科研潛力,、學(xué)習(xí)水平等諸多方面還很欠缺，與其他相比還存在著較大的差距,。

高中年級(jí)主任工作總結(jié)報(bào)告篇九

一,、班級(jí)簡(jiǎn)介。

本學(xué)期擔(dān)任高二文科15班的班主任,，班里共有學(xué)生45人,，絕大部分是我以前七班的學(xué)生，所以接手以后很快就把握了局面,，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的不懈努力,，我班總體成績(jī)處于文科班的上游,，尖子生從無(wú)到有，班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍也大有好轉(zhuǎn),，我和學(xué)生的關(guān)系也越來(lái)越融洽,，工作越來(lái)越順利。

二,、班主任的管理是第一位的,，是一個(gè)小團(tuán)體的掌舵者，總結(jié)起來(lái)我的工作有失敗也有成功,，但總體方向是好的,，有夢(mèng)想就有希望。

1,，本學(xué)期我的班會(huì)明顯比上學(xué)期見(jiàn)效果,，我力圖通過(guò)感恩教育提高學(xué)生對(duì)生活和學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)，讓每一個(gè)人學(xué)會(huì)感動(dòng),，學(xué)會(huì)感恩,，人是感情的動(dòng)物，讓其心動(dòng)方可令其行動(dòng),，我推出了搜集了一系列的名人名事,，把他們的學(xué)習(xí)經(jīng)歷、創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷講訴給他們聽(tīng),，古人說(shuō)：以人為鏡可以知得失,。習(xí)慣是成功的保證，吸取別人的經(jīng)驗(yàn)才能認(rèn)識(shí)自己,，重塑自己,，通過(guò)這些故事，不僅教育了學(xué)生也教育了自己,。

2,，加強(qiáng)班風(fēng)管理，通過(guò)一些具體活動(dòng)來(lái)增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和凝聚力,，積極發(fā)動(dòng)學(xué)生參加學(xué)校的運(yùn)動(dòng)會(huì),、年級(jí)的拔河比賽、語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)比賽,、英語(yǔ)知識(shí)比賽和綜合知識(shí)比賽,。在比賽中學(xué)生更加團(tuán)結(jié)，并通過(guò)共同的努力取得了不俗的成績(jī),。

3,，加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，我積極的準(zhǔn)備了本學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì)，取得了很好的效果,，得到了家長(zhǎng)和學(xué)校的一致肯定,。從家庭的教育開(kāi)始，得到家長(zhǎng)的配合,，這樣培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法和自學(xué)能力,，加強(qiáng)家校交流，增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和憂患意識(shí),，尤其是強(qiáng)調(diào)數(shù)學(xué)學(xué)科的學(xué)習(xí)，對(duì)文科生而言,，數(shù)學(xué)是關(guān)鍵,，但是，一定要全面發(fā)展才能贏得最后的勝利,。

4,，本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生的自我管理能力,培養(yǎng)學(xué)生的的各種能力，在班級(jí)的大掃除活動(dòng)和班團(tuán)會(huì)活動(dòng)中,，積極的放手給班干部去組織和管理,，每項(xiàng)任務(wù)都非常成功，尤其是本學(xué)期的新年聯(lián)歡會(huì),，在班干部的積極準(zhǔn)備下,，全員參與，每一個(gè)人都有出色的表現(xiàn),，在活動(dòng)中班團(tuán)干起到很好的督促和帶頭作用,，人人用心，個(gè)個(gè)努力,。

5,，抓好課堂管理，多次調(diào)查各科目課堂學(xué)生表象情況,，并多次進(jìn)班聽(tīng)課,，經(jīng)過(guò)努力，成績(jī)進(jìn)步明顯,，優(yōu)秀學(xué)生比例增加,，指標(biāo)完成率較高。

三,，加強(qiáng)尖子生踩線生的培養(yǎng),，促進(jìn)中下生的轉(zhuǎn)化。

1尖子生踩線生的培養(yǎng),。增強(qiáng)他們的憂患意識(shí),，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情，強(qiáng)化他們的鉆研精神，督促他們?cè)趦?yōu)勢(shì)科目上錦上添花,，更上一層樓，在弱勢(shì)學(xué)科上能查漏補(bǔ)缺,，迎頭趕上,，力爭(zhēng)平衡發(fā)展。

2,，對(duì)于中下生,，加強(qiáng)與他們的聯(lián)系，多找這部分學(xué)生談心,，了解情況,，使他們樹(shù)立信心，對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣,養(yǎng)成愛(ài)學(xué)習(xí),、肯鉆研的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。讓他們多參與一些具體活動(dòng)，增強(qiáng)他們的成就感,。同時(shí)加強(qiáng)對(duì)他們的知識(shí)和學(xué)法輔導(dǎo),，加強(qiáng)他們對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的理解和運(yùn)用能力;同時(shí)對(duì)他們予以心理輔導(dǎo)，使他們明白優(yōu)秀的學(xué)業(yè)成績(jī)是建立在勤學(xué)多問(wèn)的基礎(chǔ)上的,。通過(guò)他們的努力,，中等生再上一個(gè)層次，學(xué)習(xí)成績(jī)能有所突破,。

經(jīng)過(guò)半學(xué)期的努力工作,，我漸漸適應(yīng)了文科班班主任工作，分校的管理力度本來(lái)就不小,，文科班的管理更是一個(gè)挑戰(zhàn),，不過(guò)，只要有一顆愛(ài)心,，用實(shí)際行動(dòng)去感動(dòng)學(xué)生,，充滿勇氣的去工作，在實(shí)踐中不僅鍛煉了自己,，也更加適應(yīng)了環(huán)境,，我真的發(fā)現(xiàn)了，做一個(gè)用心的班主任是何等快樂(lè)和幸福,，新的一年到了,，我會(huì)再接再厲，不辜負(fù)學(xué)校的希望!

高中年級(jí)主任工作總結(jié)報(bào)告篇十

班主任是全班學(xué)生的組織者,、領(lǐng)導(dǎo)者和教育者,。班主任工作的好壞直接影響著全校教育工作的質(zhì)量，影響著未來(lái)人才的素質(zhì)，要當(dāng)好一名班主任,，不僅要熱愛(ài)學(xué)生,，熱愛(ài)班主任工作，而且要深知班主任工作的性質(zhì)和特點(diǎn),，掌握班主任工作的方法和技巧,，探索班主任工作的規(guī)律，理解班主任工作的辛苦,，明白班主任工作的價(jià)值,，創(chuàng)造性地開(kāi)展班主任工作。時(shí)代的進(jìn)步和發(fā)展,，對(duì)教育提出了更高的要求;社會(huì)的開(kāi)放,，學(xué)生的思想更加活躍和復(fù)雜，對(duì)班主任工作提出了更多的課題?，F(xiàn)將高一年級(jí)本學(xué)期工作匯報(bào)如下：

高一年級(jí)組建后的首要工作是班主任的聘任工作，為此,，我們花了一段時(shí)間摸情況,，做分析、登門(mén)請(qǐng)將,。通過(guò)幾天的工作,，我們組成了一支能吃苦、能戰(zhàn)斗,，有經(jīng)驗(yàn),，有熱情，有能力,，年富力強(qiáng),，新老結(jié)合，性格互補(bǔ)的班主任隊(duì)伍,。在第一次班主任工作會(huì)上,，無(wú)論是久經(jīng)沙場(chǎng)，多年高三摸爬滾打的老將,，還是初試身手,，都發(fā)表了熱情洋溢、活力四射,、干勁沖天的演說(shuō),，表現(xiàn)出無(wú)限的自信和強(qiáng)烈的進(jìn)取精神。這是一支精干的隊(duì)伍,，充滿希望的力量!

高一班主任隊(duì)伍雖很強(qiáng)大,，但有一大批是新手，有的從初中調(diào)入，有的是從學(xué)校分配來(lái)的,，初,、高中學(xué)生年齡、心理,，初,、高中學(xué)校的管理模式和要求都有一點(diǎn)的差別;剛畢業(yè)為師的班主任有一個(gè)經(jīng)驗(yàn)積累的過(guò)程。為此,，對(duì)這批班主任加強(qiáng)培訓(xùn),，落實(shí)工作目標(biāo)顯得很重要。

開(kāi)學(xué)不久,，我們就組織班主任進(jìn)行了幾次交流和學(xué)習(xí),，對(duì)班主任工作提出了明確的任務(wù)和要求：

(一)常規(guī)工作一個(gè)“勤”，早起抓起床,、到操,、朝讀;中午抓到班、午睡;晚上抓自習(xí),、聽(tīng)力;晚寢實(shí)行“四清”;深夜實(shí)行輪班督查等,。

(二)思想工作一個(gè)“愛(ài)”，班主任對(duì)自己本職工作要熱愛(ài),，這個(gè)愛(ài)主要體現(xiàn)在對(duì)學(xué)生的“愛(ài)”上,，班主任要用自己的一顆愛(ài)心去溫暖那些充滿關(guān)愛(ài)的學(xué)生，尤其是那些長(zhǎng)期被冷落的后進(jìn)生,。

(三)重點(diǎn)工作一個(gè)“實(shí)”,。學(xué)習(xí)是學(xué)生的重點(diǎn)，老師要抓“實(shí)”,，抓出實(shí)效;管理工作是班主任的重點(diǎn),，班主任要抓“實(shí)”，抓出實(shí)績(jī),。我們強(qiáng)調(diào),，班主任每一個(gè)管理工作，最終落實(shí)到“結(jié)果”上,，沒(méi)有平時(shí)“一點(diǎn)雨一點(diǎn)濕”的扎實(shí)工作,，學(xué)生的成績(jī)不可能有實(shí)質(zhì)性的進(jìn)展!

(四)難點(diǎn)工作一個(gè)“破”。學(xué)生的成分越來(lái)越復(fù)雜,，層次越來(lái)越多,，原來(lái)的程度差別越來(lái)越大,，這一切意味著班主任工作的難度。有的學(xué)生沉迷于網(wǎng)吧,，有的終日閑游,、有的談情說(shuō)愛(ài)，有的抹牌賭博等等,，有的一次工作有效,，有的屢教不改。對(duì)此班主任工作要有耐心,，要找突破口,，目標(biāo)是一定要“突破”,，這就是能耐!

(五)自己作風(fēng)一個(gè)“硬”。一是自己要有一身正氣,，為人師表，堪稱(chēng)典范;二是遇到棘手的問(wèn)題要站穩(wěn)立場(chǎng),，敢于碰硬;三是工作能力要過(guò)得硬,，能讓學(xué)生折服!

(六)盲點(diǎn)時(shí)段一個(gè)“眼”。班主任工作太多,、太雜,、太辛苦，但對(duì)學(xué)生還是有大塊的盲點(diǎn)時(shí)段,，班主任不中能時(shí)刻在場(chǎng),，但總有一些學(xué)生自覺(jué)性差，專(zhuān)揀這樣的時(shí)段違紀(jì),，只要不是老師親見(jiàn),，他是不會(huì)承認(rèn)違紀(jì)事實(shí)的。這就要求班主任要充分發(fā)揮學(xué)生干部的作用,，他們就是你的“眼”,，你雖人不在場(chǎng)，但有很多你的眼睛在場(chǎng),，這樣工作起來(lái)就方便多了!

(七)女生工作一個(gè)“導(dǎo)”,。女生問(wèn)題最大的是思想,、心理問(wèn)題，包括同學(xué)之間的關(guān)系,，女生與男生相處度的把握,、座位的編排，寢室的休息,、考試成績(jī)的好壞,，老師的批評(píng)乃至一個(gè)眼神等等，都有可能引起女生的不塊,，因?yàn)榕榫w的波動(dòng)比男生要大得多,，影響時(shí)間要長(zhǎng)得多，不能采取任何過(guò)激的行為,，只能慢慢疏導(dǎo),，語(yǔ)氣要緩，工作要細(xì),，但紀(jì)律尺度一點(diǎn)不能松!

為了減輕班主任的負(fù)擔(dān),，為了讓更多的人參與到學(xué)校的管理中來(lái)，為了加強(qiáng)班主任的梯隊(duì)建設(shè),，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的支持下,，我們高一年級(jí)在開(kāi)學(xué)伊始就組建了一支老中青的副班主任隊(duì)伍和女生輔導(dǎo)員，配合班主任進(jìn)行日常行為管理,，取得了不錯(cuò)的效果,。落實(shí)了自習(xí)坐班、晚讀制度,，做到了學(xué)生在教室,、老師在教室，學(xué)生在寢室就有老師在寢室,，學(xué)生時(shí)時(shí)有人管,，事事有人管的齊抓共管的局面，形成了嚴(yán)謹(jǐn),、務(wù)實(shí)的教風(fēng)和學(xué)風(fēng),。

高一各班主任，各有特色,。蔡保順老師扎實(shí)多策,，許全和、魏澤清老師務(wù)實(shí),、勤奮,、創(chuàng)新，宋紅俊,、鄭先鋒,、黃世平,、姚衛(wèi)東老師細(xì)致善導(dǎo)，何泉老師,、朱志剛老師勤奮,，善于動(dòng)腦，嚴(yán)杰老師和羅漢波老師善于反思,，?；鄯紳娎崩暇殻P,、謝偉,、朱雄飛嚴(yán)謹(jǐn)，王麗耐心,，楊元高主任經(jīng)驗(yàn)豐富,。如果這樣一批班主任能經(jīng)常坐在一起互相交流工作體會(huì)，切磋方法,，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，一定能整體邁上一個(gè)新的臺(tái)階。為此,，我們本學(xué)期進(jìn)行了幾次班主任工作交流,，有優(yōu)秀班主任的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、有老班主任的工作指導(dǎo),、有成功處理重大事情的心得體會(huì),，也有年輕班主任的最新理念等等，通過(guò)互相學(xué)習(xí),，達(dá)成了高一年級(jí)班主任空前的團(tuán)結(jié),，目標(biāo)更明確，責(zé)任心更強(qiáng),，勁頭更足,，方法更多,，思想更成熟,，效果更明顯!

班會(huì)課是班主任對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育、熏陶,，組織學(xué)生總結(jié),、交流的主陣地之一。精心組織好每周一節(jié)的班會(huì)課,，確定一個(gè)主題,，解決一個(gè)問(wèn)題，達(dá)到一個(gè)目標(biāo),，對(duì)于班集體凝聚力的提高,，學(xué)生素質(zhì)的提升,、正氣的上揚(yáng)，向上氛圍的營(yíng)造等,，都有著不可估量的作用,。為此，我們搞了一輪主題班會(huì)課觀摩活動(dòng),。各班主任精心導(dǎo)演,，學(xué)生干部全力組織，學(xué)生積極參與,，一場(chǎng)比一場(chǎng)精彩,，一節(jié)比一節(jié)感人。一(3)班的《習(xí)慣決定命運(yùn)》,，從學(xué)生生活中的細(xì)節(jié)處入手,，深刻地剖析了細(xì)小的習(xí)慣對(duì)自己命運(yùn)的影響。一(4)班的《革命尚未成功,，同學(xué)們尚需努力》激勵(lì)同學(xué)們通過(guò)歸納總結(jié),，全力備戰(zhàn)期末考試，一(8)班的《昨天·今天·明天》對(duì)昨天的回顧,、今天的反思,，對(duì)明天的暢想，對(duì)同學(xué)們提出了更高的要求,。一(18)班《青春在競(jìng)爭(zhēng)中閃光》進(jìn)行了期中考試分析和學(xué)術(shù)交流,，使同學(xué)們相互取長(zhǎng)補(bǔ)短，受益匪淺,。以上主題班會(huì),，組織嚴(yán)密，方案詳實(shí),，結(jié)構(gòu)緊湊,，主題鮮明，時(shí)代感強(qiáng),，針對(duì)性強(qiáng),，形式新穎，氣氛活躍,，實(shí)效顯見(jiàn),。通過(guò)這些活動(dòng)以后，學(xué)生的精神面貌,、學(xué)習(xí)激情得到了明顯的轉(zhuǎn)變!

俗話說(shuō)：“人不學(xué)習(xí)要落后”,。時(shí)代的進(jìn)步，社會(huì)的發(fā)展,，教育理念發(fā)生了很大的變化,，班主任工作也應(yīng)與時(shí)俱進(jìn),，不斷學(xué)習(xí)，不斷接受新知,，不斷創(chuàng)新,。本學(xué)期，高一班主任集中學(xué)習(xí)了李鎮(zhèn)西《心靈寫(xiě)詩(shī)》和《洋思經(jīng)驗(yàn)匯編》等文章,。使我們班主任認(rèn)識(shí)到,，教育要體現(xiàn)“兩個(gè)關(guān)注”;一是關(guān)注發(fā)展進(jìn)步。注重學(xué)生的努力程度,，多縱向看,，少橫向比;多看成績(jī)，少看問(wèn)題;多看情感,、態(tài)度,、價(jià)值觀的過(guò)程本質(zhì)的演變，少看一時(shí)的現(xiàn)象結(jié)果;多鼓勵(lì)和積極暗示,、少批評(píng)和指責(zé),。二是關(guān)注未來(lái)潛力。對(duì)學(xué)生的教育要關(guān)注未來(lái),，注重持續(xù)發(fā)展,，關(guān)心學(xué)生的內(nèi)在動(dòng)力性等等。另外,，我們經(jīng)常請(qǐng)魏校長(zhǎng),、邱主任給班主任講述他們多年的班主任心得，讓班主任明白,，敬業(yè)才能愛(ài)生;愛(ài)體現(xiàn)在對(duì)學(xué)生的賞識(shí)和幫助等方面,，通過(guò)學(xué)習(xí)，使班主任工作有了現(xiàn)代教育理念作方向指導(dǎo),。目標(biāo)在前,，尤如航燈高照，展現(xiàn)在我們面前的永遠(yuǎn)是一片湛藍(lán)的大海!

現(xiàn)在,，我們高一年級(jí)的工作在各位校領(lǐng)導(dǎo)的支持下,，在高一全體班主任的流血流汗地拼搏下，取得了良好的開(kāi)端,，有了一個(gè)優(yōu)美動(dòng)人的過(guò)程,，使得了我們都瑕想翩翩,，天道酬勤,，付出自有回報(bào)，不管期末考試結(jié)果如何,，我們年級(jí)組相信,，最終我們一定會(huì)有滿意的結(jié)果,。

當(dāng)然，我們工作中還有一些漏洞,。談情說(shuō)愛(ài)的現(xiàn)象偶有發(fā)生,，抽煙喝酒的情況也曾出現(xiàn)等等。我們以后會(huì)加倍努力,?！靶坳P(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”,，展望未來(lái),，我們高一年級(jí)全體班主任有信心，有能力克難奮進(jìn),，以“不到長(zhǎng)城非好漢”的雄心,，向著一個(gè)又一個(gè)新的目標(biāo)沖刺!

高中年級(jí)主任工作總結(jié)報(bào)告篇十一

高二階段機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存，要想成為一塊好鋼,，就必須經(jīng)受高二階段的磨煉,。班主任教師要幫助他們煉心態(tài);煉品行;煉精神;煉為人。今天本站小編給大家找來(lái)了高中二年級(jí)班主任,。

希望能夠幫助到大家,。

當(dāng)好高中班主任不容易，特別是差班生的班主任,。上了高中,，由于身心的迅速發(fā)展，這些步入青年初期的學(xué)生的獨(dú)立心理,、批判心理,、逆反心理增強(qiáng)，他們處在情感上不成熟的過(guò)渡期,，總覺(jué)得自己已經(jīng)是大人了,，他們力求擺脫對(duì)成人的依賴(lài)，老師,、家長(zhǎng)在他們心目中的權(quán)威降低,。他們不再以教師為中心，不再絕對(duì)服從教師的命令,，你也不可能再像初中那樣對(duì)他們哄哄嚇嚇就可以了,。他們中有的人情緒不穩(wěn)定，多變化,，不易控制,，可以說(shuō)是軟硬不吃;他們自覺(jué)不自覺(jué)地向老師閉上心扉。這給班主任的思想教育工作帶來(lái)一定的難度。如何做好工作呢?本人有幾點(diǎn)淺義：

一,、切記“為人師表”：

“其身正,，不令則行;其身不正，雖令不行”,，這句話強(qiáng)調(diào)了榜樣的作用而一位教師就是一個(gè)榜樣!作為教師要時(shí)刻注意自身的品格,、學(xué)識(shí)、涵養(yǎng)對(duì)學(xué)生的潛移默化的影響,。特別要注意一些小事,、細(xì)節(jié)，不要自己覺(jué)得沒(méi)什么,、無(wú)所謂,，其實(shí)學(xué)生的眼睛一直盯著呢。他們?cè)谛闹性u(píng)價(jià)你,，在背后議論著你,。我就曾聽(tīng)過(guò)這樣的議論：“要我們到校別遲到，可他不是打鈴了才匆匆進(jìn)課室?”“要我們抓緊分秒學(xué)習(xí),，可他做事不也一樣拖拖拉拉?”“要我們書(shū)寫(xiě)工整,，可瞧他的板書(shū)……?”……，所以呀,，教師要特別自尊,、自愛(ài)、自信,、自強(qiáng),，讓自己的良好風(fēng)范增強(qiáng)對(duì)學(xué)生的吸引力;要有儒雅的舉止及浩然之氣，讓自己的神韻,、風(fēng)采使學(xué)生折服,。這樣才能讓學(xué)生從情感上接納你，為你的班主任工作打下良好的基礎(chǔ),。教師的榜樣對(duì)學(xué)生是無(wú)聲的教育和有力的鞭策!

二,、要在觀念上擺正師生位置，充分尊重學(xué)生：

在傳統(tǒng)教育中,，教師的地位是擁有絕對(duì)權(quán)威的,。教師多以“我”為中心去要求學(xué)生，容不得學(xué)生的半點(diǎn)違抗,。而今天,，學(xué)生要求教師拋棄“警察形象”。教育者不能再以為當(dāng)了教師就有權(quán)威,，就能高高凌駕于學(xué)生之上;也不能再成天板著一幅面孔,，擺著“班主任天生不會(huì)笑”的形象,，而要放下架子,，與學(xué)生平等對(duì)待。你要去了解他們,、感受他們,、理解他們、寬容他們,、鼓勵(lì)他們、幫助他們，做他們的良師益友,。讓他們感受到你的鼓勵(lì)你的笑，你的尊重你的愛(ài),，從而敞開(kāi)心扉,，接受你，聽(tīng)你的話,，而不再是“你不懂我的心”,。所以班主任要管理好班級(jí)，就要注意培養(yǎng)和建立師生之間相互信任,、相互尊重,、相互友愛(ài)的人際關(guān)系，后進(jìn)生的班主任更要堅(jiān)持不歧視,、不放棄,，以更多的理解和尊重來(lái)感化他們。

三,、教育引導(dǎo)要講究實(shí)用原則：

高中生對(duì)教師的教育不再是聽(tīng)而不問(wèn),、信而不疑，全盤(pán)接受,。他們深受家庭,、社會(huì)的影響，他們的功利性,、實(shí)用性目的非常明確,。他們不想聽(tīng)你的大道理“那在社會(huì)上不是這么回事”，他們希望有實(shí)實(shí)在在的好處,。這時(shí)期的教育如能針對(duì)學(xué)生這一心理加以誘導(dǎo),，那么班主任的工作將會(huì)輕松得多。如班里一好同學(xué)替一位故意曠課的同學(xué)請(qǐng)假,，批評(píng)她,，她振振有詞：“我這是幫助同學(xué)，同學(xué)之間,，特別是好朋友之間互相幫助,，難道有錯(cuò)嗎?”她認(rèn)為同學(xué)有難而不幫是會(huì)被排斥的。這時(shí)跟她灌輸正確的友誼觀呀、誠(chéng)信呀,，她是聽(tīng)不進(jìn)的,。只能告訴她：“同學(xué)之間互相幫助是對(duì)的?！毕瓤隙ㄋ淖龇?。再告訴她：1、幫助同學(xué)是為了同學(xué)好,，而不是縱容同學(xué)的壞毛病;2,、幫助同學(xué)的方法要行之有效，方法不當(dāng),，等于沒(méi)幫;3,、幫助同學(xué)的前提是自己不要犯“法”?！澳悻F(xiàn)在的做法有沒(méi)有幫到她?”該學(xué)生不出聲了,，她認(rèn)同了我的說(shuō)法。

一,、加強(qiáng)常規(guī)管理,，培養(yǎng)健康集體，為邁向高三打好基礎(chǔ),。

1,、嚴(yán)格考勤、加強(qiáng)管理,。不定時(shí)的到班督查學(xué)生的情況,，嚴(yán)防死守。認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的規(guī)定,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，隨時(shí)解決。

2,、加大了對(duì)學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度,。通過(guò)談話等多種方式，注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育,，讓學(xué)生在自我意識(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心,，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);也注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力,。

3,、有效地利用好每周日的班會(huì)。首先按學(xué)校德育處排開(kāi)展一些專(zhuān)題性的活動(dòng),，其次自行開(kāi)展與學(xué)習(xí)有關(guān)的活動(dòng),，如,，信心教育、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),，感恩教育等內(nèi)容，這些活動(dòng)都促進(jìn)了良好的學(xué)風(fēng),、班風(fēng)的形成,。

4、選拔班干部,，培養(yǎng)積極分子,。

我從學(xué)生中選出品學(xué)兼優(yōu),、作風(fēng)正派,、關(guān)心集體、有一定組織能力,、在同學(xué)中有一定威信的學(xué)生擔(dān)任班干部,。班干部選拔出來(lái)以后，我予以指導(dǎo),，大膽使用,，嚴(yán)格要求，加強(qiáng)教育,。平時(shí)留心觀察發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)積極分子,，擴(kuò)大了先進(jìn)面，使更多的優(yōu)秀學(xué)生有擔(dān)任班干部的機(jī)會(huì),，得到鍛煉,。同時(shí)對(duì)部分工作態(tài)度不夠認(rèn)真，工作能力不突出的同學(xué)進(jìn)行撤換,。經(jīng)過(guò)一個(gè)多學(xué)期的努力逐漸培養(yǎng)出一批工作能力強(qiáng),、有責(zé)任心、威信高的班干部,，并進(jìn)一步帶動(dòng)了班風(fēng)學(xué)風(fēng)的好轉(zhuǎn),。

二、抓好學(xué)習(xí)中心工作,，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍,。

1、建立良好的課堂紀(jì)律和秩序,。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)理解老師和尊重老師的勞動(dòng),，上課認(rèn)真聽(tīng)講，認(rèn)真筆記,，課后認(rèn)真完成作業(yè),。嚴(yán)格要求學(xué)習(xí)委員和課代表及組長(zhǎng)從各個(gè)方面做好協(xié)調(diào)工作,，如作業(yè)布置、早讀的安排,、課前的準(zhǔn)備,、作業(yè)的督促和檢查等，切實(shí)減輕老師繁重的勞動(dòng),。同時(shí),，指導(dǎo)學(xué)生如何在課堂上認(rèn)真聽(tīng)講，從而使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

2,、養(yǎng)成學(xué)生專(zhuān)心學(xué)習(xí)的習(xí)慣。無(wú)論是自習(xí)課,，還是老師上課,，禁止學(xué)生相互討論，說(shuō)閑話,、往窗外看,，否則，予以嚴(yán)厲批評(píng),。

3,、堅(jiān)決制止不做作業(yè)的現(xiàn)象，要求當(dāng)天的事情當(dāng)天完成,，并且經(jīng)常完成限時(shí)作業(yè),，提高學(xué)生的作業(yè)速度。平時(shí)對(duì)學(xué)生獎(jiǎng)勤罰懶,，嚴(yán)格要求,。在復(fù)習(xí)階段，積極配合各任課教師輔導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展復(fù)習(xí)工作,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣,。

4、樹(shù)立班級(jí)學(xué)習(xí)的榜樣,，讓學(xué)生們向班里學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí),，引導(dǎo)他們樹(shù)立近期目標(biāo)和長(zhǎng)期目標(biāo)，增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),。經(jīng)常進(jìn)行學(xué)習(xí)評(píng)比,，做好獎(jiǎng)勵(lì)工作。

三,、轉(zhuǎn)變雙差生的艱辛工作,。

本班學(xué)生特點(diǎn)是兩極分化：成績(jī)兩極化，思想也兩極化,，特別是雙差生較多,。所以要管理好這個(gè)班,，首要的工作就是如何發(fā)揮優(yōu)等生的榜樣作用來(lái)教化差生，對(duì)學(xué)生因材施教,，分批集中進(jìn)行指導(dǎo)教育,。我把班上學(xué)生大楷分為四種類(lèi)型：雙優(yōu)生(成績(jī)思想都好的)、中等生,、成績(jī)差的,、雙差生。這一學(xué)期當(dāng)中,，我花了很多的時(shí)間和功夫在那些雙差生的身上,。他們一則不遵守學(xué)校紀(jì)律，這是正常教學(xué)秩序當(dāng)中不和諧的地方,。在早操,、早晚自習(xí)紀(jì)律等的教育方面，對(duì)一些違紀(jì)比較嚴(yán)重的,，進(jìn)行了連續(xù)的跟蹤教育,，有些學(xué)生也確實(shí)出現(xiàn)了可喜的變化,，讓人欣慰,，但有一兩個(gè)仍舊難以改變。二則有些學(xué)生有厭學(xué)情緒,，高興了聽(tīng)?zhēng)拙?，不高興就睡覺(jué)，對(duì)于學(xué)習(xí)完全是敷衍的態(tài)度,。說(shuō)實(shí)話,，有幾個(gè)學(xué)生每天就是一個(gè)空殼，人坐在教室里,，但靈魂確不知道漂在哪里,。

雖然想讓每個(gè)學(xué)生都能遵守紀(jì)律，熱愛(ài)學(xué)習(xí),，但結(jié)果總不是那么的盡如人意,。為建設(shè)這個(gè)班花了不少心思，但有幾個(gè)無(wú)心向?qū)W的學(xué)生,，還沒(méi)有能夠有效地激發(fā)他們的斗志,，這也是讓我覺(jué)得疲憊和無(wú)奈的地方。

總之,，在這一個(gè)學(xué)期里,，我通過(guò)以上幾方面的努力，班級(jí)工作較開(kāi)展得還是比較的順利,，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高,。但學(xué)生當(dāng)中依然存在的問(wèn)題也不容忽視,，高三擔(dān)子還很重，工作還將復(fù)雜,，因此,，這就需要我不斷的努力、刻苦,，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，爭(zhēng)取取得更加輝煌的成績(jī)。

上學(xué)期我擔(dān)任40班的班主任工作,，一個(gè)學(xué)期過(guò)去了,，回首過(guò)去的工作，充滿了挑戰(zhàn),、辛酸與滿足,。一學(xué)期的辛苦，有收獲的喜悅,，也有不足與遺憾,，為總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，利于今后工作,，現(xiàn)總結(jié)如下:,。

一、加強(qiáng)常規(guī)管理,，培養(yǎng)健康集體,，為邁向高三打好基礎(chǔ)。

1,、嚴(yán)格考勤,、加強(qiáng)管理。不定時(shí)的到班督查學(xué)生的情況,，嚴(yán)防死守.認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的規(guī)定,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，隨時(shí)解決,。

2加大了對(duì)學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度,。通過(guò)談話等多種方式，注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育,，讓學(xué)生在自我意識(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心,，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);也注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力,。

3,、有效地利用好每周日的班會(huì)。首先按學(xué)校德育處排開(kāi)展一些專(zhuān)題性的活動(dòng),，其次自行開(kāi)展與學(xué)習(xí)有關(guān)的活動(dòng),，如,，信心教育、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),，感恩教育等內(nèi)容，這些活動(dòng)都促進(jìn)了良好的學(xué)風(fēng),、班風(fēng)的形成,。

4、選拔班干部,，培養(yǎng)積極分子,。

我從學(xué)生中選出品學(xué)兼優(yōu)、作風(fēng)正派,、關(guān)心集體,、有一定組織能力、在同學(xué)中有一定威信的學(xué)生擔(dān)任班干部,。班干部選拔出來(lái)以后,，我予以指導(dǎo)，大膽使用,，嚴(yán)格要求,，加強(qiáng)教育。平時(shí)留心觀察發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)積極分子,，擴(kuò)大了先進(jìn)面,，使更多的優(yōu)秀學(xué)生有擔(dān)任班干部的機(jī)會(huì),，得到鍛煉,。同時(shí)對(duì)部分工作態(tài)度不夠認(rèn)真，工作能力不突出的同學(xué)進(jìn)行撤換,。經(jīng)過(guò)一個(gè)多學(xué)期的努力逐漸培養(yǎng)出一批工作能力強(qiáng),、有責(zé)任心、威信高的班干部,，并進(jìn)一步帶動(dòng)了班風(fēng)學(xué)風(fēng)的好轉(zhuǎn),。

二、抓好學(xué)習(xí)中心工作,，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍,。

1、建立良好的課堂紀(jì)律和秩序,。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)理解老師和尊重老師的勞動(dòng),，上課認(rèn)真聽(tīng)講，認(rèn)真筆記,，課后認(rèn)真完成作業(yè),。嚴(yán)格要求學(xué)習(xí)委員和課代表及組長(zhǎng)從各個(gè)方面做好協(xié)調(diào)工作,，如作業(yè)布置、早讀的安排,、課前的準(zhǔn)備,、作業(yè)的督促和檢查等，切實(shí)減輕老師繁重的勞動(dòng),。同時(shí),，指導(dǎo)學(xué)生如何在課堂上認(rèn)真聽(tīng)講，從而使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

2,、養(yǎng)成學(xué)生專(zhuān)心學(xué)習(xí)的習(xí)慣。無(wú)論是自習(xí)課,，還是老師上課,，禁止學(xué)生相互討論，說(shuō)閑話,、往窗外看,，否則，予以嚴(yán)厲批評(píng),。

3,、堅(jiān)決制止不做作業(yè)的現(xiàn)象，要求當(dāng)天的事情當(dāng)天完成,，并且經(jīng)常完成限時(shí)作業(yè),，提高學(xué)生的作業(yè)速度。平時(shí)對(duì)學(xué)生獎(jiǎng)勤罰懶,，嚴(yán)格要求,。在復(fù)習(xí)階段，積極配合各任課教師輔導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展復(fù)習(xí)工作,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣,。

4、樹(shù)立班級(jí)學(xué)習(xí)的榜樣,，讓學(xué)生們向班里學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí),，引導(dǎo)他們樹(shù)立近期目標(biāo)和長(zhǎng)期目標(biāo)，增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),。經(jīng)常進(jìn)行學(xué)習(xí)評(píng)比,，做好獎(jiǎng)勵(lì)工作。

三,、轉(zhuǎn)變雙差生的艱辛工作,。

本班學(xué)生特點(diǎn)是兩極分化：成績(jī)兩極化，思想也兩極化，特別是雙差生較多,。所以要管理好這個(gè)班,，首要的工作就是如何發(fā)揮優(yōu)等生的榜樣作用來(lái)教化差生，對(duì)學(xué)生因材施教,，分批集中進(jìn)行指導(dǎo)教育,。我把班上學(xué)生大楷分為四種類(lèi)型：雙優(yōu)生(成績(jī)思想都好的)、中等生,、成績(jī)差的,、雙差生。這一學(xué)期當(dāng)中,，我花了很多的時(shí)間和功夫在那些雙差生的身上。他們一則不遵守學(xué)校紀(jì)律,，這是正常教學(xué)秩序當(dāng)中不和諧的地方。在早操,、早晚自習(xí)紀(jì)律等的教育方面,，對(duì)一些違紀(jì)比較嚴(yán)重的,，進(jìn)行了連續(xù)的跟蹤教育,，有些學(xué)生也確實(shí)出現(xiàn)了可喜的變化,，讓人欣慰，但有一兩個(gè)仍舊難以改變,。二則有些學(xué)生有厭學(xué)情緒,，高興了聽(tīng)?zhēng)拙?，不高興就睡覺(jué)，對(duì)于學(xué)習(xí)完全是敷衍的態(tài)度,。說(shuō)實(shí)話,，有幾個(gè)學(xué)生每天就是一個(gè)空殼,，人坐在教室里,，但靈魂確不知道漂在哪里,。

雖然想讓每個(gè)學(xué)生都能遵守紀(jì)律,，熱愛(ài)學(xué)習(xí),，但結(jié)果總不是那么的盡如人意,。為建設(shè)這個(gè)班花了不少心思,，但有幾個(gè)無(wú)心向?qū)W的學(xué)生,，還沒(méi)有能夠有效地激發(fā)他們的斗志,，這也是讓我覺(jué)得疲憊和無(wú)奈的地方,。

總之,，在這一個(gè)學(xué)期里,，我通過(guò)以上幾方面的努力,，班級(jí)工作較開(kāi)展得還是比較的順利,，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高,。但學(xué)生當(dāng)中依然存在的問(wèn)題也不容忽視，高三擔(dān)子還很重,，工作還將復(fù)雜,，因此,，這就需要我不斷的努力,、刻苦,，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，爭(zhēng)取取得更加輝煌的成績(jī),。

走讀生：22人,。過(guò)去的一學(xué)期里,，我班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下,，在德育處和年級(jí)組的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，在任課教師的大力支持和配合下,，班級(jí)各項(xiàng)工作順利開(kāi)展,，學(xué)生在學(xué)習(xí),、生活等方面都取得較突出的成績(jī)。現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

以德育工作為首,，

以服務(wù)教學(xué)工作為中心，立足班級(jí)常規(guī)工作,，狠抓學(xué)生的養(yǎng)成教育,，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,，形成良好的學(xué)風(fēng)和班風(fēng);以班級(jí)文化建設(shè)為載體，打造班級(jí)精神文化特色,，形成班級(jí)凝聚力,，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀,，促進(jìn)學(xué)生形成健康的個(gè)性和健全的人格,。

二,、以德育工作為首,，注重班級(jí)文化建設(shè)。

1,、確定班級(jí)目標(biāo)，編成響亮的,。

口號(hào),。

“高考xx,，大學(xué)在招手!”將這一條標(biāo)語(yǔ),，做成大紅色的字體貼在黑板的正上方,，以明確班級(jí)的共同奮斗目標(biāo),。撰寫(xiě)xx高考單科發(fā)展參考目標(biāo)等,。

2,、制定班級(jí)公約,。班級(jí)公約主要分學(xué)習(xí)方面,、班務(wù)方面,、衛(wèi)生方面和日常規(guī)范等五個(gè)方面。從而使班級(jí)管理制度化,。然后將班級(jí)公約張貼在“宣傳欄”以方便同學(xué)們參照?qǐng)?zhí)行。

3,、制定“班訓(xùn)”,。通過(guò)征集意見(jiàn)反復(fù)討論,，共同確定了班訓(xùn)：態(tài)度決定一切,，細(xì)節(jié)決定成敗!

4,、打造“班級(jí)精神”：自強(qiáng)不息的進(jìn)取精神,，厚德載物的包容精神,。

5,、撰寫(xiě)“班主任,。

寄語(yǔ),。

”：“除了優(yōu)秀,，你別無(wú)選擇!優(yōu)秀是一種心態(tài),，優(yōu)秀是一種習(xí)慣,，優(yōu)秀需付諸行動(dòng)：優(yōu)秀到每一個(gè)細(xì)節(jié)，每一個(gè)細(xì)節(jié)都優(yōu)秀!愿我們班優(yōu)秀到每一個(gè)人,，愿我們班每一個(gè)人都優(yōu)秀!”這是對(duì)“班訓(xùn)”和“班級(jí)精神”的拓展和延伸,。

6,、打印“同學(xué)語(yǔ)錄”,，張貼在“宣傳欄”,，便于同學(xué)們,，自我對(duì)照,，自我激勵(lì)，相互監(jiān)督,。

7,、選定班歌：《陽(yáng)光總在風(fēng)雨后》,。在唱同一首歌的過(guò)程中,，同學(xué)們既受到了“梅花之苦寒來(lái)”的。

勵(lì)志,。

教育,，也容易形成一種集體歸屬感,。

8,、設(shè)計(jì)班旗。班旗主體標(biāo)識(shí)班主任名字“飛”的繁體藝術(shù)變形,，瀟灑飄逸,，勻稱(chēng)和諧,。意為全體同學(xué)在班主任老師的帶領(lǐng)下,，團(tuán)結(jié)向上，盡顯風(fēng)流;底色為蔚藍(lán)代表天空或海洋,，意為沉穩(wěn)而博大,，標(biāo)識(shí)主體為紅色代表熱情、積極樂(lè)觀,，藍(lán)紅組合暗寓“厚德載物，自強(qiáng)不息”的班級(jí)精神,。

9,、創(chuàng)辦班級(jí)圖書(shū)站,。采取募集的方式,，讓同學(xué)們將自己手頭較好的書(shū)籍和雜志,、報(bào)刊提供給班級(jí),，以實(shí)現(xiàn)圖書(shū)資源的共享,。

10、設(shè)立《班級(jí)日志》,，由值日班委填寫(xiě),。他們記錄班級(jí)的大事和各種情況,，發(fā)表自己的觀念，表?yè)P(yáng)好人好事,，批評(píng)不良行為?？傊?，對(duì)班級(jí)進(jìn)行總結(jié),、評(píng)價(jià),、展望或提出要求,。并在班會(huì)課上由班長(zhǎng)或團(tuán)支書(shū)宣讀。

總之,，通過(guò)各種渠道塑造一個(gè)團(tuán)結(jié)、向上,、和諧的班級(jí)文化氛圍。

三,、立足常規(guī)，做好班級(jí)管理,。

1、每周一次班會(huì),，至少一個(gè)月讓學(xué)生自己開(kāi)一次班會(huì)，并有相應(yīng)的班會(huì)記錄,。

2、座位輪流制,，每周調(diào)動(dòng)一次,，前后左右滾動(dòng),。

3,、建立激勵(lì)機(jī)制,，每次單元測(cè)試，單科前幾名張榜公布表彰,。期中后期末前評(píng)一次“最佳作業(yè)獎(jiǎng)”，對(duì)課堂發(fā)言積極或作業(yè)認(rèn)真的同學(xué)張榜表?yè)P(yáng),。安排學(xué)習(xí)委員至少一個(gè)月對(duì)本階段同學(xué)們的學(xué)習(xí)進(jìn)行評(píng)價(jià),，表?yè)P(yáng)作業(yè)認(rèn)真和課堂發(fā)言積極的同學(xué),。

4,、班委輪流值日填寫(xiě)《班級(jí)日志》,，班主任每天查閱，掌握班級(jí)各方面的第一手資料,。

5、經(jīng)常找學(xué)生談心，關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),，指導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)高二階段的生活和學(xué)習(xí),。

6,、制定學(xué)生成績(jī)記錄本,，及時(shí)掌握各科的單元測(cè)試情況，監(jiān)控學(xué)生的整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程,。

7,、深入學(xué)生宿舍,，指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)與生活，常于管理員溝通,，了解宿舍管理狀況。

8,、衛(wèi)生工作常抓不懈,，打印分工表,，責(zé)任到人,，實(shí)行班干負(fù)責(zé)制，班主,。

任隨時(shí)檢查監(jiān)督,，確保同學(xué)們有一個(gè)整潔的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

四、加強(qiáng)班委會(huì)建設(shè),，發(fā)揮學(xué)生班干的作用,。

學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)會(huì)后,，以無(wú)記名投票的方式海選班干,，組成完全民選的班委會(huì)和團(tuán)支部,。按實(shí)質(zhì)內(nèi)容把班務(wù)工作劃分為三個(gè)系列：思想文化建設(shè)由團(tuán)支部書(shū)記負(fù)責(zé),，宣傳,、組織委員協(xié)助;常規(guī)工作由班長(zhǎng)負(fù)責(zé),，紀(jì)律,、勞動(dòng),、生活、體育委員和組長(zhǎng),、宿舍長(zhǎng)協(xié)助;學(xué)習(xí)方面由學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé),，科代表和組長(zhǎng)協(xié)助。三個(gè)系統(tǒng)由班長(zhǎng)和團(tuán)支書(shū)統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo),，分工協(xié)作，形成一個(gè)具有系統(tǒng)合力的緊密團(tuán)結(jié)的有機(jī)整體,。

并打印出《高二(14)班班干職責(zé)分工》,，粘貼在宣傳欄,，明確各班干職責(zé)，并有利于全班同學(xué)的監(jiān)督,。施行班干輪流值日,，以平衡各班干的工作量,，從而不影響學(xué)習(xí),。值日班干填寫(xiě)《班級(jí)日志》(交班主任)和《班務(wù)日志》(交年級(jí)組),，以便于班主任及時(shí)了解諸如作業(yè)送交、衛(wèi)生值日,、課堂紀(jì)律、兩操和出勤等方面的情況,。

五,、與各任課教師加強(qiáng)交流,，協(xié)調(diào)教學(xué)工作,。

然后由課代表主筆撰寫(xiě),，要求突出老師在教學(xué)中的優(yōu)點(diǎn),，同時(shí)也委婉地提出商榷意見(jiàn),，以供老師參考。同時(shí)也以這樣的方式促進(jìn)師生之間的情感溝通,。

情況,，配合英語(yǔ)老師成立了英語(yǔ)“一幫一,，一對(duì)紅”的幫扶對(duì)子：11位幫扶志愿者,，幫扶13位英語(yǔ)短腿的同學(xué),。另有語(yǔ)文學(xué)習(xí)小組。早讀安排語(yǔ)文或外語(yǔ)課代表(也可由課代表指定一同學(xué))帶讀15分鐘,。

再次,，經(jīng)常和任課老師進(jìn)行交流,，及時(shí)掌握班級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)。另外,，我和政治老師還準(zhǔn)備各輔導(dǎo)一個(gè)小組,，進(jìn)行一次辯論賽。

六,、與家長(zhǎng)溝通，加強(qiáng)家校聯(lián)系,。

另外,，邀請(qǐng)家長(zhǎng)走進(jìn)班級(jí)與學(xué)生交流,，溝通,。xx年11月29日第三、四節(jié)晚自習(xí)，邀請(qǐng)嚴(yán)俊家長(zhǎng)為學(xué)生作《行為與習(xí)慣,、飲食與健康》的主題演講,。演講就理想與目標(biāo),、行動(dòng)與習(xí)慣,、飲食與健康等內(nèi)容展開(kāi),，演講持續(xù)了兩個(gè)小時(shí),，演講生動(dòng)活潑,，內(nèi)容精彩,，學(xué)生認(rèn)真聆聽(tīng),，兩個(gè)小時(shí)掌聲不斷,，引起強(qiáng)烈反響。12月1日周六放學(xué)后,，班干自行召開(kāi)了班委會(huì),，討論結(jié)合嚴(yán)俊父親的演講內(nèi)容，建議班主任結(jié)合整治活動(dòng),，開(kāi)展理想教育,，激發(fā)同學(xué)們的斗志，提高班級(jí)凝聚力,。

七,、班級(jí)活動(dòng),。

1,、中秋節(jié)組織班干給全班學(xué)生發(fā)月餅,、桔子,，舉行聯(lián)歡會(huì)，展示同學(xué)們的才藝,。

2,、成功地組織了學(xué)生參加學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì),，運(yùn)動(dòng)會(huì)期間,，各項(xiàng)工作平穩(wěn)有序,。

3,、成功地組織了家長(zhǎng)會(huì),，班主任的發(fā)言受到家長(zhǎng)的普遍認(rèn)可,。

5、根據(jù)學(xué)校部署,，狠抓學(xué)生日常規(guī)范,，制定“學(xué)生不規(guī)范行為整頓方案”,。并對(duì)整治活動(dòng)進(jìn)行了反思,，明確了今后班級(jí)工作的重點(diǎn),。最后匯總材料上報(bào)德育處,。

6,、選派同學(xué)參加學(xué)校配合馬鞍山詩(shī)歌節(jié)選送的李白組詩(shī)的朗誦節(jié)目,，我班嚴(yán)俊,、陶扶搖,、張梅梅、趙邢,、吳蘭婷入選,。節(jié)目在翠竹廣場(chǎng)舉行,，收到當(dāng)涂市民好評(píng)，尤其是李白扮演者嚴(yán)俊同學(xué)的表演惟妙惟肖,，成為當(dāng)場(chǎng)節(jié)目一致稱(chēng)贊的明星,，許多觀眾同他合影留念,。

7,、xx年12月30日我班成功地組織了班級(jí)元旦聯(lián)歡會(huì),，我們準(zhǔn)備了桔子,、瓜子,、糖果等食品和電腦,、攝像機(jī)等器材，整場(chǎng)聯(lián)歡會(huì)氣氛熱鬧,，和諧而有序,，同學(xué)們熱情高漲,，紛紛上臺(tái)展現(xiàn)自己的才藝。我們還用攝像機(jī),，拍攝了整個(gè)場(chǎng)面,，上傳到網(wǎng)站上以供同學(xué)們?nèi)蘸笥^看或下載。

另外,，我班的設(shè)計(jì)方案獲得了學(xué)校一等獎(jiǎng),。

高中年級(jí)主任工作總結(jié)報(bào)告篇十二

作為一名剛剛工作一年半的班主任,，難免會(huì)考慮問(wèn)題不夠成熟,。通過(guò)自我研修與前輩指導(dǎo),，我意識(shí)到,，作為一個(gè)班主任,，首先應(yīng)該具有一顆愛(ài)心,，因?yàn)槲覀冏鳛榘嘀魅蚊鎸?duì)的是一個(gè)班級(jí)，是一個(gè)集體,。我們班是高二年級(jí)容量較大的一個(gè)班級(jí),，全班60個(gè)人，每個(gè)學(xué)生都有著鮮明的個(gè)性,，而且他們都是90后,，自我意識(shí)比較強(qiáng),，責(zé)任意識(shí)較單薄,。因?yàn)槭窃圏c(diǎn)班，這個(gè)班級(jí)的學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較好,，紀(jì)律較強(qiáng),，但是個(gè)性也相對(duì)明顯，有著較強(qiáng)的優(yōu)越感,，不夠謙虛,，在衛(wèi)生方面意識(shí)比較薄弱,。對(duì)于這個(gè)問(wèn)題我花了一個(gè)月的時(shí)間,，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛(ài)集體的意識(shí)，懂得責(zé)任二字,。我覺(jué)得在這個(gè)過(guò)程中首要的就是要對(duì)他們有足夠的耐心,、愛(ài)心與寬容心,。因?yàn)樗麄兂蔀榻裉爝@個(gè)樣子是很多方面的原因造成的。他們一直把學(xué)習(xí)作為第一要?jiǎng)?wù),，所以覺(jué)得學(xué)習(xí)好一切就好,，從而忽視了其他方面,。于是我對(duì)他們耐心的教導(dǎo)溝通，以小組的形式加以分工,，同時(shí)用班委加以束縛,，其次就是要懂得與他們的家長(zhǎng)進(jìn)行積極有效的溝通,，而且在溝通過(guò)程中要注意說(shuō)話技巧,。其次,，就是要培養(yǎng)一批得力的班干部,。

我實(shí)行的是雙份班干制度,，及設(shè)立兩個(gè)班委組織,，按單雙周進(jìn)行輪流管理,，并引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，使得兩組班委都可以集思廣益,，發(fā)揮他們最大潛能,。第三，我在培養(yǎng)班級(jí)集體意識(shí)方面做了很多工作,，建立班級(jí)qq交流群,，建立飛信群,，采用主題班會(huì),、辯論賽、游戲等形式激發(fā)學(xué)生的班級(jí)意識(shí),。這一學(xué)期先后學(xué)校組織了球賽,、征文比賽等活動(dòng)，在激烈的比賽中學(xué)生無(wú)形之中就增強(qiáng)了班級(jí)凝聚力與榮譽(yù)感,。第四，作為班主任要具備良好的語(yǔ)言表達(dá)能力、溝通能力,、組織協(xié)調(diào)能力和敏銳的觀察力,。我班有一名學(xué)生因?yàn)榛A(chǔ)較差情緒低落,，逃避學(xué)習(xí),，無(wú)故缺課，這種情況讓我十分焦急,，我一方面與家長(zhǎng)進(jìn)行積極溝通,，另一方面不停地對(duì)學(xué)生加以勸導(dǎo)教育，為他加油打氣,。我多次在qq、飛信,、手機(jī)上鼓勵(lì)安慰他,，勸導(dǎo)他,，他很信任我，說(shuō)了很多他內(nèi)心的感受,，我不停的開(kāi)導(dǎo)他,、關(guān)心他，讓我欣慰的是他很快恢復(fù)情緒,，重新投入到學(xué)習(xí)中去。在這段任職期間,，我與班內(nèi)學(xué)生建立了良好的師生關(guān)系,，在班里,，自習(xí)課與課余時(shí)間我既是他們的班主任,，也是他們數(shù)學(xué)、英語(yǔ),、地理等問(wèn)題詢(xún)問(wèn)的取出,。我們既是師生又是朋友，每天雖然辛苦但是也很充實(shí),，只要他們進(jìn)步就是我最大的快樂(lè),。

雖然這段時(shí)間自己做了很多工作,，但是自己總是感覺(jué)自己很多方面做得并不夠,，在工作中還有很多不足,。經(jīng)驗(yàn)欠缺是很大一方面的制約因素，另外班級(jí)管理問(wèn)題仍不完善,。在今后的工作中,，我一定會(huì)更加努力,，履行班主任的職責(zé),，多加學(xué)習(xí),，勤于探索,，把工作做的更好,。

高中年級(jí)主任工作總結(jié)報(bào)告篇十三

本學(xué)期我擔(dān)任二(5)班班主任,，本班共有學(xué)生35人,，男生20人，女生15人,，其中外地學(xué)生19人,。男生比較多,，而且大部分男生比較活潑好動(dòng)，我依舊把加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)放在首位,，通過(guò)班會(huì)、晨會(huì)等各種教育渠道強(qiáng)化班級(jí)的團(tuán)結(jié),，只有形成一個(gè)互相關(guān)愛(ài)、互相幫助,，互相諒解,，全班上下一心的良好的集體,，才可以帶動(dòng)班級(jí)其他各方面的發(fā)展,。回顧這一學(xué)期的班主任工作,，有苦有甜,，有憂也有喜,。相比去年，班級(jí)的整體班容班貌都有很大的改善,，學(xué)生的整體素質(zhì)和行為習(xí)慣都有一定的提高?，F(xiàn)將本學(xué)期的班主任工作總結(jié)如下：

一,、班級(jí)榮譽(yù)展示,。

本學(xué)期,，在注重教育教學(xué)之余,，我還注重學(xué)生課外活動(dòng)的參與和鍛煉,，并獲得學(xué)校的肯定,，如我班的章思豫同學(xué)在校百米繪畫(huà)中取得了三等獎(jiǎng),，張佳佳同學(xué)獲得了校書(shū)寫(xiě)經(jīng)典詩(shī)文比賽的三等獎(jiǎng),，她們還獲得了鎮(zhèn)書(shū)法比賽三等獎(jiǎng),。在慶六一匯演中榮獲二等獎(jiǎng);在校教室評(píng)比中獲得二等獎(jiǎng),。這些榮譽(yù)不僅證明了學(xué)生的進(jìn)步，更增強(qiáng)了學(xué)生的自信心和班級(jí)凝聚力,。

1,、培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣。

低段學(xué)生年齡小,，自控能力差,，紀(jì)律渙散，經(jīng)常需要老師不斷強(qiáng)調(diào)各項(xiàng)行為準(zhǔn)則,。我從學(xué)生良好習(xí)慣入手,，利用晨會(huì)、班會(huì)等時(shí)間讓學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度,，課前做好上課準(zhǔn)備工作,，課下注重文明休息，文明玩耍,，遇到老師勤問(wèn)好,，做一個(gè)講文明、懂禮貌的好孩子,。

2,、班干部的培養(yǎng),。

在本學(xué)期，我將班干部的職責(zé)落實(shí)到實(shí)處,，改變了以往班干部有權(quán)無(wú)實(shí),，責(zé)任不到位等現(xiàn)象。按照職務(wù),，明確劃分,，如組長(zhǎng)分為語(yǔ)文組長(zhǎng)、數(shù)學(xué)組長(zhǎng),，不同學(xué)科,，不同人管理。同時(shí),，加大班干部的管理權(quán)力,，嚴(yán)格要求，大膽工作,，做到“鐵面無(wú)私”,，樹(shù)立威信。在鼓勵(lì)班干部大膽工作時(shí),，指導(dǎo)他們方法：律人先律己,，以身作則。力求在各方面起到模范帶頭作用,。

3,、讓學(xué)生展示自我，樹(shù)立自信,。

二年級(jí)學(xué)生活潑好動(dòng),，好表現(xiàn)自己，在多種多樣的活動(dòng)中,，能夠讓他們更加迅速快樂(lè)地成長(zhǎng),。在班級(jí)中，我努力搭建學(xué)生展示的舞臺(tái),，利用班會(huì)開(kāi)展一些小活動(dòng),，諸如：查字典比賽，成語(yǔ)接龍,，童話故事比賽等來(lái)益智身心,，鼓勵(lì)孩子為大家表演，增強(qiáng)自信,。

4,、家校互動(dòng)工作。

學(xué)生有一半時(shí)間是在家里度過(guò)的,，一個(gè)學(xué)生在家里學(xué)習(xí)情況的好壞,，在很大程度上決定了這幾個(gè)同學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞。因此,，有必要密切聯(lián)系學(xué)生家長(zhǎng),，和學(xué)生家長(zhǎng)一起共同來(lái)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)和各種優(yōu)良習(xí)慣的形成。與家長(zhǎng)聯(lián)系的最常用的方式,，還是打電話,。當(dāng)孩子在學(xué)校里有什么比較大的進(jìn)步或者獲得優(yōu)異成績(jī)時(shí)，我就及時(shí)地打一個(gè)電話給學(xué)生的家長(zhǎng),，讓家長(zhǎng)也給學(xué)生積極的肯定;當(dāng)學(xué)生在學(xué)校里犯了什么錯(cuò)誤的時(shí)候,，有必要的話我也會(huì)給學(xué)生的家長(zhǎng)打一個(gè)電話，讓學(xué)生的家長(zhǎng)和我一起來(lái)教育學(xué)生,。

三,、存在不足。

1,、個(gè)別學(xué)生還沒(méi)有養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，遲到現(xiàn)象依然存在,，著裝和佩戴不規(guī)范,。

2、班級(jí)整體凝聚力不強(qiáng),，個(gè)別學(xué)生行為散漫,。

3、家?；?dòng)方法欠佳,，個(gè)別家長(zhǎng)對(duì)孩子的重視度不夠，不能有效地配合老師工作,。

高中年級(jí)主任工作總結(jié)報(bào)告篇十四

要迅速,、準(zhǔn)確、全面地了解學(xué)生,，關(guān)鍵要有敏銳的觀察和細(xì)致的調(diào)查研究的能力,；其次，要培養(yǎng)以言動(dòng)心的說(shuō)服能力,，班主任的主要工作方式是“說(shuō)”,。“說(shuō)”的藝術(shù),，在于以理服人,，以情動(dòng)人，使“說(shuō)”具有針對(duì)性,、啟發(fā)性和感染性,。班主任要做到以言動(dòng)心,，首先要懂得學(xué)生的心理，懂得教育,。對(duì)學(xué)生的思想脈搏和心理特點(diǎn)說(shuō)話,，可引起學(xué)生思考，打動(dòng)學(xué)生心靈,，同時(shí),，在“說(shuō)”時(shí)還必須善于控制和調(diào)節(jié)自己的感情，忌動(dòng)輒發(fā)火,。

二,、班主任要學(xué)會(huì)對(duì)學(xué)生的寬容。

1,、多表?yè)P(yáng),，少訓(xùn)斥。

教師應(yīng)該盡量發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn),。每個(gè)學(xué)生都渴望自己被別人肯定,，尤其是老師的肯定，當(dāng)學(xué)生的某一優(yōu)點(diǎn)被肯定后,，會(huì)激發(fā)出更多的熱情,，同時(shí)可能使他的缺點(diǎn)改正，得到一次思想上的教育,。對(duì)于學(xué)生,，有優(yōu)點(diǎn)要給與恰當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng)，但不是說(shuō)對(duì)其缺點(diǎn)就視而不見(jiàn),，不要批評(píng),。相反，對(duì)其缺點(diǎn)應(yīng)及時(shí)批評(píng),，一針見(jiàn)血地指出其缺點(diǎn),，使之明辨是非。

2,、看優(yōu)點(diǎn),，多鼓勵(lì)，因勢(shì)利導(dǎo),。

中職學(xué)生的可塑性大,，他們每人身上都有或顯或隱的優(yōu)點(diǎn)，班主任對(duì)于他們的優(yōu)點(diǎn)應(yīng)多挖掘,。利用他們的優(yōu)點(diǎn),，建設(shè)積極向上的班級(jí)，營(yíng)造團(tuán)結(jié)向上的班級(jí)氛圍。鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì),，學(xué)會(huì)自己肯定自己,，從而得到身邊更多人的肯定。

三,、班主任要學(xué)會(huì)與家長(zhǎng)的交往,。

家庭教育是最容易影響學(xué)生品德形成的的因素之一，家庭教育與學(xué)校教育越接近,，產(chǎn)生的教育合力就越大,，效果就越顯著。班主任與家長(zhǎng)的聯(lián)系是形成學(xué)?！彝サ牡掠ぷ鹘y(tǒng)一戰(zhàn)線的關(guān)鍵,。要建立統(tǒng)一戰(zhàn)線，班主任應(yīng)該注意與家長(zhǎng)交往的內(nèi)容,、形式,。對(duì)學(xué)生和學(xué)生家庭的了解，我通過(guò)主動(dòng)詢(xún)問(wèn)指導(dǎo)老師,，關(guān)注調(diào)皮學(xué)生的個(gè)別教育,，并與其家庭及時(shí)溝通學(xué)生信息，訪問(wèn)個(gè)別學(xué)生,，更多的了解了學(xué)生情況,。

四、班主任要學(xué)會(huì)如何管理班級(jí),。

班級(jí)的組織管理,，只有在班主任與班集體成員的積極活動(dòng)中才能實(shí)現(xiàn),。這一切能否變?yōu)楝F(xiàn)實(shí),，與班主任的教育思想和教育行為有直接關(guān)系，也與班主任自身的修養(yǎng),、人格以及由此而產(chǎn)生的威信直接相關(guān),。

班主任在組織、管理班級(jí)時(shí),，應(yīng)通過(guò)具體的教育行為去影響和推動(dòng)班級(jí)活動(dòng)的開(kāi)展,。其教育行為，主要包括以下幾個(gè)方面：

1,、建立班級(jí)常規(guī)制度,。班主任應(yīng)把建制的過(guò)程作為最初班集體建設(shè)的重點(diǎn)，有了制度,，班級(jí)以最初個(gè)體的簡(jiǎn)單集合,，變?yōu)閷?duì)每一個(gè)成員具有一些最基本要求的共同體。

2、班主任教育工作的重點(diǎn)應(yīng)放在日常班級(jí)活動(dòng)上,。

3,、班主任要負(fù)起協(xié)調(diào)各種教育力量的責(zé)任。其中主要包括：與班級(jí)任課教師的配合,，協(xié)調(diào)任課教師之間的關(guān)系,；學(xué)生與任課教師之間的關(guān)系；爭(zhēng)取家長(zhǎng)等社會(huì)各界力量的支持和關(guān)心,；協(xié)調(diào)學(xué)生與學(xué)生之間的關(guān)系等,。

4、班主任應(yīng)及時(shí)把握班集體及其活動(dòng)開(kāi)展的狀況,，不斷積累班集體形成與發(fā)展的檔案,。除此之外，班主任還應(yīng)不斷積累自己工作的有關(guān)材料,，如班級(jí)計(jì)劃,、工作總結(jié)、談話記錄,、班主任日記等,。

五、班主任要加強(qiáng)培養(yǎng)指導(dǎo)班級(jí)活動(dòng)的能力,。

班主任應(yīng)有廣泛的興趣和特長(zhǎng),，最好能夠懂得一些音、體,、美,、科技等方面的常識(shí)，善于組織豐富多彩的班級(jí)活動(dòng),，從而使學(xué)生在愉快的活動(dòng)中增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣和上進(jìn)心,。

只有在一個(gè)優(yōu)秀的集體中，學(xué)生才會(huì)顯示出奮發(fā)向上和富有自我教育的能力,，有嚴(yán)密的組織性和紀(jì)律性,；有團(tuán)結(jié)友愛(ài)、勤奮好學(xué)的班風(fēng),；有健康公正的班級(jí)輿論,；有一支好的學(xué)生干部隊(duì)伍；反之,，渙散的班級(jí)就象一盤(pán)散沙,，非但后進(jìn)生轉(zhuǎn)化無(wú)望，優(yōu)秀學(xué)生也會(huì)失去前進(jìn)的信心,。

高中年級(jí)主任工作總結(jié)報(bào)告篇十五

高二年級(jí)對(duì)于高中來(lái)說(shuō)是一個(gè)過(guò)渡期,，因此,，我們班主任的工作更加關(guān)鍵和重要，下面是小編搜集整理的高中二年級(jí)班主任,。

歡迎閱讀,。

本學(xué)期，我持續(xù)擔(dān)負(fù)高二x班班主任工作,。在學(xué)校引導(dǎo)的支撐下,，在政教處的配合下，我順利地實(shí)現(xiàn)了學(xué)校布置的各項(xiàng)義務(wù),。在從事德育教養(yǎng)進(jìn)程中,，有順利也有挫折，有成功也有失敗,，既有迷惑,，也有啟發(fā)，交錯(cuò)著酸甜苦辣,，現(xiàn)就本學(xué)期班主任工作做如下總結(jié),。

是否構(gòu)成一個(gè)踴躍向上，盡力學(xué)習(xí),，團(tuán)結(jié)和氣的聚集是至關(guān)重要的,。只有在良好的班集體中，先生開(kāi)展教育和教學(xué)活動(dòng),，能力收到較好效果,。在培養(yǎng)班集體方面，本學(xué)期我重要從以下幾方面入手：

（一）重視教室文明的建設(shè),。

開(kāi)學(xué)初,，因?yàn)榘嗉?jí)教室的從新調(diào)劑，我組織全班學(xué)生把教室安排好,，首先率領(lǐng)學(xué)生把教室的墻刷了,，每一個(gè)角落都存在教育內(nèi)容，富有教育意思,。在詳細(xì)布置時(shí),，針對(duì)班內(nèi)學(xué)生的特色,，從大處著眼,，小處著手，制訂班級(jí)文化公約,，張貼,。

名人名言。

使學(xué)生行有可依激發(fā)學(xué)生的長(zhǎng)進(jìn)心,。并設(shè)破評(píng)選欄,。為及時(shí)反饋學(xué)生情形設(shè)置了班級(jí),。

日記。

由班長(zhǎng)負(fù)責(zé)記載,。

（二）注意班干部的培育,。

進(jìn)入高二當(dāng)前，班干部換屆重新選舉,，由學(xué)生民主投票,，產(chǎn)生了一支能力較強(qiáng)，有必定影響力的班干軍隊(duì)伍,?？创喔刹浚曳e級(jí)引導(dǎo),，勇敢應(yīng)用,，注意培養(yǎng)他們的工作能力，要求他們以身作則,，“各守其位,，各司其職，各盡其責(zé)”,。另外,，定期召開(kāi)班干部會(huì)議，研究解決呈現(xiàn)的問(wèn)題,，同時(shí)布置新的工作和任務(wù),。這樣，由于班干部積級(jí)配合,，以身作則,，從而帶動(dòng)全班，收到了較好的功效,。

（三）注意養(yǎng)成教育和傳統(tǒng)道德教育的聯(lián)合,。

高二學(xué)生因?yàn)閯傔M(jìn)入新的校園環(huán)境，又不升學(xué)上的壓力,，個(gè)別學(xué)生紀(jì)律開(kāi)端松動(dòng)起來(lái),，不愛(ài)好別人對(duì)他們的行動(dòng)束縛和管教，一些不良行為隨之而來(lái),，如缺課等,，面對(duì)這些違紀(jì)情況，假如不留神領(lǐng)導(dǎo)或引誘不當(dāng),，學(xué)生很輕易在這個(gè)特別的學(xué)習(xí)和生涯階段走入岔道,。

1、加大學(xué)習(xí),、履行《中學(xué)生守則》,、《中學(xué)誕辰常行為規(guī)范》的力度,。我借助主題班會(huì)、報(bào)告會(huì),、比賽等各種情勢(shì)的活動(dòng),，來(lái)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，執(zhí)行《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,，并且配合政教處執(zhí)行《一日慣例》,，嚴(yán)格要求學(xué)生穿好校服，不穿拖鞋,，天天自行檢討,、督促標(biāo)準(zhǔn)養(yǎng)成的后果。

2,、注意建立模范,。俗話說(shuō)“說(shuō)一千，道一萬(wàn),，不如親自示范,。”榜樣的力氣是無(wú)限的,。人微言輕放主任言行舉止特別主要,，要求學(xué)生不遲到，不曠課,，班主任首先要做到,，要求學(xué)生講文明，講衛(wèi)生,，班主任當(dāng)時(shí)要做到,，平時(shí)注意嚴(yán)于律已，言傳身教,，時(shí)時(shí)提示本人為人師表,。

3、注意寓教于樂(lè),，以多種形式規(guī)范學(xué)生行為,。

心理學(xué)告知咱們：人的接受心理由察看才能、感知能力,、意識(shí)程度,、興致喜好等心理因素形成，因而,，具備普遍性,、多樣性、綜合性的特點(diǎn),，單一的教育管理方法不適合人的接受心理,，發(fā)展豐盛多彩的運(yùn)動(dòng)，寓教于樂(lè)中正好合適學(xué)生的心理特點(diǎn),，能進(jìn)步教育管理的可接受性,。

為此，我先后開(kāi)過(guò)屢次主題班會(huì),，中《規(guī)范一道德》,，《我是主人》、《幻想與信心》,、《要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)》,、《神圣的使命》。還開(kāi)過(guò)優(yōu)生學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交換會(huì),，舉行過(guò)語(yǔ)文常識(shí)搶答競(jìng)賽,，說(shuō)。

成語(yǔ),。

故事比賽,，古典詩(shī)歌背誦競(jìng)賽等，效果都很好,。

教育是一門(mén)藝術(shù),，教育是心靈的耕耘，必需講求教育有藝術(shù),。在實(shí)際工作中,，我感觸最深的便是馬卡連珂的一句名言：“嚴(yán)格的要求是最大的尊重”。確實(shí),，只有既嚴(yán)格要求學(xué)生,，又給予他們最大的尊重，才干把班主任工作做好,。

俗話說(shuō)“嚴(yán)是愛(ài),，寵是害，不教不導(dǎo)要變壞,?！备咭?9班有多少個(gè)十分俏皮的學(xué)生，在教導(dǎo)轉(zhuǎn)化他們的時(shí)候,，我曾有差錯(cuò)敗和教訓(xùn)跟勝利的教訓(xùn),，先前，我對(duì)他們時(shí)常板著一副面貌,，嚴(yán)加管教,，成果學(xué)生名義上對(duì)我發(fā)生敬畏感和遵從感，實(shí)在,，并不是甘拜下風(fēng)地接收我的教育和治理,。一段時(shí)光后,，我轉(zhuǎn)變了方式，對(duì)他們給予了大批的愛(ài)心,，卻疏忽了嚴(yán)格要求,，結(jié)果班風(fēng)散漫，面對(duì)這種局勢(shì),，我苦苦地考慮,，尋找解決問(wèn)題的良策，向有經(jīng)驗(yàn)的老班主任求教,，清楚了對(duì)學(xué)生應(yīng)嚴(yán)中有愛(ài),，以愛(ài)動(dòng)其心，以嚴(yán)導(dǎo)其行,，既要嚴(yán)厲請(qǐng)求,，又要給予最大的尊敬。

教育是一項(xiàng)艱難的任務(wù),，單靠班主任顯然是不夠的,，而要先靠各種氣力的齊抓共管。通過(guò)班主任的工作,，把學(xué)校,、社會(huì)、家庭組合成一個(gè)整體,，造成教育的協(xié)力,，到達(dá)相互增進(jìn)的目標(biāo)。我按期家訪,，或電話接洽,，及時(shí)反饋學(xué)生情況，獲得家長(zhǎng)的支持,，收到了良好的效果,。

總之，班主任工作能夠說(shuō)是千頭萬(wàn)緒,，要想帶好一個(gè)班級(jí)確切值得我們?nèi)パ杏?，去多想想辦法，特別是像我們這樣的青年老師,。

作為一名高二班主任深知自己肩上的責(zé)任與壓力,。因?yàn)楦叨且粋€(gè)過(guò)渡期，沒(méi)有了高一剛進(jìn)校時(shí)的激情,，也沒(méi)有高三時(shí)的緊張沖刺,，但是我相信我們有了一年相處時(shí)間換來(lái)的信任感;雖然這一年我們面臨的困難與壓力也是比較多，但我相信辦法總比困難多！下面,，簡(jiǎn)單談?wù)勎业囊恍┳龇ā?/p>

有一次學(xué)生作業(yè)怎么也收不上來(lái),，我就要求班干部和課代表先做到，結(jié)果他們也沒(méi)做到,，我就懲罰他們到操場(chǎng)補(bǔ),，補(bǔ)不齊就別上來(lái),，結(jié)果一直到晚自習(xí)都沒(méi)上來(lái),。他們竟然聯(lián)合對(duì)抗！生氣歸生氣,，但還得理智,，我把他們叫回來(lái)，一句話都沒(méi)說(shuō)就放回教室,，只留下班長(zhǎng),。班長(zhǎng)異常后悔得道歉，其他逐漸道歉,。

作為普通班的學(xué)生,，都有一定的缺陷，或者學(xué)習(xí)上,，或者習(xí)慣上,，或者智力上，或者思想上,，只是缺陷程度,、影響大小不同而已。作為班主任,，不可能抓好每一個(gè)細(xì)節(jié),，也不可能照顧到每一個(gè)學(xué)生，總有一個(gè)側(cè)重點(diǎn),，這就是大,，是要抓的重點(diǎn)。全面管理,，不但會(huì)影響精力的集中,，還會(huì)導(dǎo)致學(xué)生極其厭惡形成破罐子破摔的逆反心理。每接一個(gè)新班,，我的重點(diǎn)一定是紀(jì)律,，其次才是學(xué)習(xí)。遲到,、曠課,，上課睡覺(jué)、打鬧、說(shuō)笑,，跟老師頂撞,、擾亂課堂，這些是影響整個(gè)班級(jí)紀(jì)律和幫風(fēng)的方面,，是大的方面,，是重點(diǎn)抓，長(zhǎng)期抓的內(nèi)容,。當(dāng)這些見(jiàn)效后,，再?lài)?yán)格要求做筆記、交作業(yè)等情況,。

吃人嘴短,，拿人手軟，當(dāng)學(xué)生在你跟前受過(guò)些許恩惠,，就有可能減小對(duì)老師的敵對(duì)情緒,，在碰到問(wèn)題時(shí)就有可能對(duì)你增加點(diǎn)尊重、減少點(diǎn)對(duì)抗,。前面說(shuō)抓大放小,，那么小的方面就可以當(dāng)做恩惠送給學(xué)生，讓學(xué)生知道你照顧他了,。高一分座位,，有一學(xué)生很不滿，當(dāng)場(chǎng)把我打印好的座位表給揉成一團(tuán)扔了,。我不動(dòng)聲色,，日后總拿這件事說(shuō)怎么的寬容照顧他，但他沒(méi)有知恩圖報(bào),，讓他總是感覺(jué)自己太沖動(dòng),，太對(duì)不住班主任了。這樣,，遇到其他問(wèn)題教育他的時(shí)候,，能不能改正，保證不了,，但基本能做到他理屈詞窮,，不再瞎頂撞。至今,，他都沒(méi)有跟我正面沖突過(guò),。

學(xué)困生問(wèn)題不是聽(tīng)的道理教育少，而是能應(yīng)用到實(shí)踐中的少,。父母、老師的教育，在他們眼里不是有益的指點(diǎn),，而是更年期式的嘮叨,。所以，我很少空講道理,，而是就事說(shuō)理,。有一次給老師們搬東西，我到教室叫人,，竟然有一部分躲著、藏著,，叫不到名字有的就不去,，有的去了要么抱怨要么半路溜走。上課的時(shí)候,，我沒(méi)有馬上講課,，而是問(wèn)學(xué)生人為什么有三六九等、誰(shuí)給劃分的題外話,，閑聊。他們倒很有興致,，胡言亂語(yǔ)地說(shuō)了好多,，興致勃勃的。等他們談完了,，我總結(jié)人有三六九等是自己對(duì)號(hào)入座,，自封的。接著展開(kāi)談,，比如這次搬東西,，有的同學(xué)見(jiàn)到老師主動(dòng)問(wèn)需不需要幫忙，有的一叫就馬上行動(dòng),，有的叫上雖然不樂(lè)意,，但還是服從安排，有的則是裝瘋賣(mài)傻逃避躲藏,，還有的表里不一,，半路逃跑。大家看看，人的素質(zhì)高低區(qū)別出來(lái)了嗎,。是老師給評(píng)價(jià)的,，還是他們自己對(duì)號(hào)入座，生動(dòng)表演的,？于是,，我又談作為年輕人，最大的優(yōu)勢(shì)就是年輕有勁,。你能幫人的也就這點(diǎn),，如果把這個(gè)機(jī)會(huì)都主動(dòng)拋棄的話，那自己就一無(wú)是處了,。人的價(jià)值是在幫助人的過(guò)程中體現(xiàn)的,，對(duì)人沒(méi)有任何幫助作用，那就是廢物,。這樣的教育還是比較有效的,，搬東西很少出現(xiàn)大片的逃跑現(xiàn)象了。

維持紀(jì)律,，給任課老師盡最大努力創(chuàng)造良好的上課秩序;督促學(xué)習(xí),，不遺余力地幫其成才揚(yáng)名我校。這是班主任責(zé)任所在,，也是偉大之處,。但，學(xué)生的投機(jī)取巧心理和麻木懈怠的習(xí)慣,，讓我明白辦法不能唯一,，必須多變，在不斷地變換方法中求得良好班風(fēng)的不變,。為了增長(zhǎng)自信,、督促學(xué)習(xí)，我要求學(xué)生寫(xiě)《超越自我》日記,。要求只要自己當(dāng)天有成功的方面,，哪怕是少走神一點(diǎn)，說(shuō)了一句恰當(dāng)?shù)脑挾伎梢詫?xiě),，為了避免畏難心理,，要求字?jǐn)?shù)不限。結(jié)果很多同學(xué)因?yàn)榻涣艘淮巫鳂I(yè),，上課不睡覺(jué)而找到自信和成就,。我每天批語(yǔ)鼓勵(lì)，自我感覺(jué)都挺好,。于是,，我改進(jìn)辦法為填表——《我的學(xué)習(xí)我做主》,，來(lái)審視自我、督促自我,?？上В瑑?nèi)容稍多,，就進(jìn)行不下去了,。于是又改方法為課代表每天自習(xí)課提問(wèn)當(dāng)天所學(xué)知識(shí)。后又添加課前演講練字?，F(xiàn)在又用《超人計(jì)劃》,，就是想換座位的，看上哪個(gè)座位,，考試超過(guò)就可以換,。

人，在很大程度上是由環(huán)境塑造的,，在班級(jí)創(chuàng)造良好的環(huán)境,，則會(huì)起到潛移默化的影響。

前面講到的方法,，比如超越自我,，能展示出來(lái)起到提醒作用的，我就用大字報(bào)的形式貼到班里,。前面貼上“自信自省，超越自我”,，后墻上貼上“虛度今日,，實(shí)毀明天”。以便讓學(xué)生對(duì)自己有時(shí)刻的提醒和反思,。參加運(yùn)動(dòng)會(huì)的照片,，到西清公園宣傳低碳生活的照片，因?yàn)橛涗浿鴮W(xué)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的成功,，我也貼到墻上,，既是一面鏡子也是一個(gè)拿他們進(jìn)行教育或者開(kāi)玩笑的一個(gè)平臺(tái)。榜樣的力量是無(wú)窮的,，每年的高考狀元,，報(bào)紙上都要大肆宣傳，這是很好的教育素材,，我就把這樣的報(bào)紙抽出來(lái)貼到班里,，興許能激發(fā)幾個(gè)有點(diǎn)志向的學(xué)生呢。有時(shí)候,，我還會(huì)自己寫(xiě)點(diǎn)東西教育他們,。因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)會(huì)組織不力,，事后我跟班干部一起寫(xiě)《假如我再組織運(yùn)動(dòng)會(huì)》，在比較中互相進(jìn)步,。

高中的發(fā)展讓我們倍感欣慰,，一年比一年好的高考成績(jī)更是讓我們鼓舞萬(wàn)分，相信我們還會(huì)創(chuàng)造出更加輝煌璀璨的明天,！我們這一屆,，文科老師勁頭十足、實(shí)力非凡,，精英化的班級(jí)管理,，一定會(huì)延續(xù)高考輝煌;理科，更是前景無(wú)限,，我們六位理科老師精誠(chéng)團(tuán)結(jié),、有效搭配，大有扭轉(zhuǎn)乾坤,、停止地球轉(zhuǎn)動(dòng)之勢(shì),，相信我們一定會(huì)創(chuàng)造出理科高考的神話！

高中年級(jí)主任工作總結(jié)報(bào)告篇十六

能否形成一個(gè)積極向上,，努力學(xué)習(xí),，團(tuán)結(jié)和睦的集合是至關(guān)重要的。只有在良好的班集體中,，教師開(kāi)展教育和教學(xué)活動(dòng),，才能收到較好效果。在培養(yǎng)班集體方面,，本學(xué)期我主要從以下幾方面入手：

（一）注重教室文化的建設(shè),。

開(kāi)學(xué)初，我組織全班學(xué)生把教室布置好,，讓教室的每一塊壁,，每一個(gè)角落都具有教育內(nèi)容，富有教育意義,。在具體布置時(shí),，針對(duì)班內(nèi)學(xué)生的特點(diǎn)，從大處著眼,，小處著手,，制定班級(jí)文明公約，張貼名人名言,，使學(xué)生行有可依,，激發(fā)學(xué)生的上進(jìn)心。并設(shè)立評(píng)比欄,。班組設(shè)置由專(zhuān)人管理的“圖書(shū)角”,，以拓寬學(xué)生的知識(shí)面,。為及時(shí)反饋學(xué)生情況，設(shè)置了班級(jí)日記,，由班長(zhǎng)負(fù)責(zé)記錄,。

（二）注意班干部的培養(yǎng)。

進(jìn)入高二以后,，班干部換屆重新選舉,，由學(xué)生民主投票，產(chǎn)生了一支能力較強(qiáng),，有一定影響力的班干部隊(duì)伍,。對(duì)待班干部，我積極引導(dǎo),，大膽使用,，注意培養(yǎng)他們的工作能力，要求他們以身作則,，“各守其位,，各司其職，各盡其責(zé)”,。另外,，定期召開(kāi)班干部會(huì)議，研究解決出現(xiàn)的問(wèn)題,，同時(shí)布置新的工作和任務(wù),。這樣，由于班干部積級(jí)配合,，以身作則,，從而帶動(dòng)全班，收到了較好的成效,。

（三）注意養(yǎng)成教育和傳統(tǒng)道德教育的結(jié)合。

高二學(xué)生由于已經(jīng)熟悉了學(xué)校的環(huán)境,，又沒(méi)有升學(xué)上的壓力,，個(gè)別學(xué)生紀(jì)律開(kāi)始松動(dòng)起來(lái)，不喜歡別人對(duì)他們的行為約束和管教,，一些不良行為隨之而來(lái),，如曠課等，面對(duì)這些違紀(jì)情況,，如果不注意引導(dǎo)或引導(dǎo)不當(dāng),，學(xué)生很容易在這個(gè)特殊的學(xué)習(xí)和生活階段走入岔道。我的具體做法是：

1,、加大學(xué)習(xí),、執(zhí)行《中學(xué)生守則》,、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的力度。我借助主題班會(huì),、演講會(huì),、競(jìng)賽等各種形式的活動(dòng)，來(lái)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí),，執(zhí)行《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,，并且配合學(xué)生科執(zhí)行《一日常規(guī)》，嚴(yán)格要求學(xué)生佩戴?；?，不穿拖鞋，每天自行檢查,、督促規(guī)范養(yǎng)成的效果,。

2、注意樹(shù)立榜樣,。俗話說(shuō)“說(shuō)一千,，道一萬(wàn)，不如親身示范,?！卑駱拥牧α渴菬o(wú)窮的。人微言輕,，班主任言行舉止特別重要,，要求學(xué)生不遲到，不曠課,，班主任首先要做到,，要求學(xué)生講文明，講衛(wèi)生,，班主任事先要做到,，平時(shí)注意嚴(yán)于律已，以身作則,，時(shí)時(shí)提醒自己為人師表,。

3、注意寓教于樂(lè),，以多種形式規(guī)范學(xué)生行為,。

心理學(xué)告訴我們：人的接受心理由觀察能力、感知能力,、認(rèn)識(shí)水平,、興趣愛(ài)好等心理因素構(gòu)成，因此,，具有廣泛性,、多樣性,、綜合性的特點(diǎn)，單一的教育管理方式不適合人的'接受心理,，開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng),，寓教于樂(lè)中正好適合學(xué)生的心理特點(diǎn)，能提高教育管理的可接受性,。

為此,，我先后開(kāi)過(guò)多次主題班會(huì)，如《規(guī)范一道德》,，《我是主人》,、《理想與信念》、《要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)》,、《神圣的使命》,。還開(kāi)過(guò)優(yōu)生學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，舉辦過(guò)語(yǔ)文知識(shí)搶答競(jìng)賽,，說(shuō)成語(yǔ)故事比賽,，古典詩(shī)歌背誦比賽等，效果都很好,。

二,、嚴(yán)格的要求是最大的尊重。

教育是一門(mén)藝術(shù),，教育是心靈的耕耘,，必須講究教育有藝術(shù)。在實(shí)踐工作中,，我感受最深的便是馬卡連珂的一句名言：“嚴(yán)格的要求是最大的尊重”,。的確，只有既嚴(yán)格要求學(xué)生,，又給予他們最大的尊重,，才能把班主任工作做好。

俗話說(shuō)“嚴(yán)是愛(ài),，寵是害,，不教不導(dǎo)要變壞?！备叨?4班有幾個(gè)調(diào)皮的學(xué)生，在教育轉(zhuǎn)化他們的時(shí)候,，我曾有過(guò)失敗的教訓(xùn)和成功的經(jīng)驗(yàn),，先前，我對(duì)他們時(shí)常板著一副面孔,，嚴(yán)加管教,，結(jié)果學(xué)生表面上對(duì)我產(chǎn)生敬畏感和服從感,，其實(shí)，并不是心悅誠(chéng)服地接受我的教育和管理,。一段時(shí)間后,，我改變了方法，對(duì)他們給予了大量的愛(ài)心,，卻忽視了嚴(yán)格要求,，結(jié)果班風(fēng)渙散，面對(duì)這種局面,，我苦苦地思索,，尋找解決問(wèn)題的良策，向有經(jīng)驗(yàn)的老班主任請(qǐng)教,，明白了對(duì)學(xué)生應(yīng)嚴(yán)中有愛(ài),，以愛(ài)動(dòng)其心，以嚴(yán)導(dǎo)其行,，既要嚴(yán)格要求,，又要給予最大的尊重。

三,、“三位一體”的互促法,。

教育是一項(xiàng)艱巨的任務(wù)，單靠班主任顯然是不夠的,，而要先集中各種力量的齊抓共管,。通過(guò)班主任的工作，把學(xué)校,、社會(huì),、家庭組合成一個(gè)整體，形成教育的合力,，達(dá)到互相促進(jìn)的目的,。我定期和學(xué)生家長(zhǎng)電話聯(lián)系，及時(shí)反饋學(xué)生情況,，取得家長(zhǎng)的支持,，收到了良好的效果。

總之,，班主任工作可以說(shuō)是千頭萬(wàn)緒,，要想帶好一個(gè)班級(jí)確實(shí)值得我們?nèi)パ芯浚ザ嘞胂敕椒?，特別是像我們這樣的青年教師,。

高中年級(jí)主任工作總結(jié)報(bào)告篇十七

一、基本情況：

高一年級(jí)高一下學(xué)期共有教學(xué)班16個(gè)，其中6個(gè)實(shí)驗(yàn)班,，10個(gè)平行班,，學(xué)生共計(jì)1083人，學(xué)生類(lèi)別多樣,，班額容量大,，尤其6個(gè)實(shí)驗(yàn)班每個(gè)班級(jí)都有將近80個(gè)學(xué)生，且學(xué)期結(jié)束時(shí)將迎來(lái)地理,、歷史,、信息技術(shù)的會(huì)考，以及關(guān)系學(xué)生未來(lái)兩年發(fā)展的文理分科工作,。

二,、工作的回顧：

(一)配合學(xué)校各部門(mén)抓好一日常規(guī)，做好起始年級(jí)學(xué)生行為習(xí)慣的鞏固：

高一年級(jí)作為起始年級(jí),，是學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵時(shí)期,，鑒于上學(xué)期各班主抓的行為習(xí)慣培養(yǎng)卓有成效，本學(xué)期伊始,，年級(jí)召開(kāi)班主任會(huì)議,，主要強(qiáng)調(diào)行為習(xí)慣的鞏固，防止壞習(xí)慣的滋生,。早操要求班主任嚴(yán)格按照上學(xué)期的要求落實(shí)到位,，務(wù)必做到集隊(duì)迅速、隊(duì)列整齊,、口號(hào)響亮等相關(guān)要求;早讀要求年級(jí)值日班主任嚴(yán)查學(xué)生遲到,，做到遲到有登記，登記后有反饋,，反饋到相應(yīng)班主任;午餐,、午睡要求年級(jí)值日班主任到位，防止學(xué)生午睡在教室的現(xiàn)象發(fā)生;下午第一節(jié)課與早讀要求相同,，要做到遲到有登記,，登記后有反饋;加自習(xí)要求各班認(rèn)真組織，防止自習(xí)時(shí)間出現(xiàn)紀(jì)律問(wèn)題;晚睡主要做到按時(shí)入睡,、秩序井然,。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的嚴(yán)抓，整個(gè)年級(jí)學(xué)生在上學(xué)期所養(yǎng)成的良好行為習(xí)慣得以鞏固,，整個(gè)年級(jí)早操,、午睡、加自習(xí)及晚睡等各個(gè)時(shí)段秩序井然,。

(二)積極組織各種活動(dòng),，讓學(xué)生在活動(dòng)中成長(zhǎng),，在活動(dòng)中進(jìn)步。

1,、組織“精益眼鏡杯演講比賽”

按照?qǐng)F(tuán)委文件“愛(ài)我北辰，綻放青春”的主題要求,，各班認(rèn)真組織了精彩而生動(dòng)的演講比賽初賽,，并嚴(yán)格按照初賽成績(jī)推出了班級(jí)代表選手。最后全年級(jí)16個(gè)選手在全年級(jí)師生面前做了精彩而生動(dòng)的演講比賽,，選手們表達(dá)了對(duì)母校的愛(ài),，也在比賽中展現(xiàn)了青春激揚(yáng)的個(gè)性風(fēng)采。

在本學(xué)期期中考試后,，按照語(yǔ)文教研組的學(xué)科工作計(jì)劃,，年級(jí)組統(tǒng)一安排了作文競(jìng)賽。的題目是德國(guó)偉大詩(shī)人荷爾德林的《詩(shī)意地棲居》這首詩(shī),，旨在培養(yǎng)學(xué)生的作文審題能力,，同時(shí)讓學(xué)生有展現(xiàn)自己語(yǔ)文素養(yǎng)的空間，每個(gè)班選取了1份一等獎(jiǎng),，2份二等獎(jiǎng),，最終經(jīng)過(guò)編輯整理，本次作文競(jìng)賽的獲獎(jiǎng)優(yōu)秀作文選印發(fā)給了年級(jí)每一個(gè)學(xué)生,。

3,、開(kāi)展形式多樣、豐富多彩的主題班會(huì)活動(dòng),。

本學(xué)期除了開(kāi)展政教處要求的學(xué)習(xí)學(xué)校各項(xiàng)紀(jì)律常規(guī)和學(xué)校規(guī)章制度,，開(kāi)展《安全教育》、《法制教育》《禁毒教育》等主題班會(huì)外,，還開(kāi)展了《我愛(ài)北辰,，我為北辰添光彩》、《我學(xué)習(xí),，我快樂(lè)》,、《感恩親人、感恩社會(huì)》的主題班會(huì),，通過(guò)主題班會(huì)培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和精神風(fēng)貌,，促進(jìn)良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)的形成。

4,、組織高一年級(jí)外語(yǔ)競(jìng)賽,。

在本學(xué)期期末考試前，按照英語(yǔ)教研組的學(xué)科工作計(jì)劃,，年級(jí)組統(tǒng)一安排了英語(yǔ)競(jìng)賽,。競(jìng)賽由英語(yǔ)組教師組合命題，最終各班均有一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)獲得者,。通過(guò)以上活動(dòng),，不僅培養(yǎng)了學(xué)生尊師愛(ài)校的習(xí)慣，而且極大地激發(fā)了相應(yīng)學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣,，真正做到了“讓學(xué)生在活動(dòng)中成長(zhǎng),，在活動(dòng)中進(jìn)步”。

(三)做好統(tǒng)籌安排,，讓學(xué)生順利完成會(huì)考,。

按照本學(xué)期工作計(jì)劃的安排，學(xué)期伊始召開(kāi)年級(jí)教師會(huì)時(shí),，就安排歷史,、地理、信息技術(shù)的教師留下開(kāi)會(huì),，由備課組長(zhǎng)統(tǒng)籌教學(xué)進(jìn)度,，要求講完相應(yīng)課程，并留下足夠時(shí)間給學(xué)生進(jìn)行會(huì)考復(fù)習(xí),。針對(duì)信息技術(shù)上機(jī)考察的特點(diǎn),，從期中考試后由信息技術(shù)中心安排好各班上機(jī)時(shí)間安排表，有序推進(jìn)了上機(jī)考試的相應(yīng)課程,，最終做到了學(xué)生臨考前上機(jī)時(shí)間達(dá)到甚至超過(guò)規(guī)定教學(xué)時(shí)數(shù),。

(四)開(kāi)好家長(zhǎng)會(huì)，讓學(xué)生理智選擇文理,，做好文理分科工作,。

家長(zhǎng)會(huì)上，武曉甘校長(zhǎng)介紹了學(xué)?；厩闆r,，分析了本屆學(xué)生的素質(zhì)和任科教師的配備情況，分析了學(xué)校實(shí)行初步封閉管理的必要性和意義,。并對(duì)下階段文理分班工作的要點(diǎn)作了闡述,，希望家長(zhǎng)在認(rèn)真分析學(xué)生成績(jī)的基礎(chǔ)上結(jié)合學(xué)生的興趣愛(ài)好選擇文理科方向，力爭(zhēng)兩年后取得理想的成績(jī),。最后,，分班進(jìn)行各班家長(zhǎng)會(huì)，班主任具體介紹了學(xué)生在校的學(xué)習(xí)生活情況,，總結(jié)了學(xué)生在高一前三次考試中所處的位置,，為文理分科提供了科學(xué)的依據(jù)。家長(zhǎng)會(huì)的召開(kāi),，加強(qiáng)了學(xué)校與家長(zhǎng)的溝通,，將形成最大的合力,，為高一年級(jí)下學(xué)期順利進(jìn)行文理分科打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

三,、尚待解決的問(wèn)題：

1,、進(jìn)一步加強(qiáng)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的建設(shè),，形成班級(jí)管理文化,，努力提高學(xué)生對(duì)班風(fēng)和學(xué)風(fēng)的滿意度。

2,、行為規(guī)范要常抓不懈，遲到現(xiàn)象,、紀(jì)律,、衛(wèi)生、儀容儀表,、考場(chǎng)紀(jì)律等需要進(jìn)一步加強(qiáng),。

3、要規(guī)范教育教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié),，重視培優(yōu)補(bǔ)差工作,，縮小班級(jí)之間、學(xué)科之間差距,，防止兩極分化的擴(kuò)大,，做好協(xié)調(diào)和統(tǒng)籌工作。

四,、下學(xué)期努力方向：

1,、充分利用文理分科之后的契機(jī)，加強(qiáng)學(xué)生人生觀,、價(jià)值觀的教育,，明確奮斗目標(biāo)。加強(qiáng)學(xué)生日常行為規(guī)范的管理,，使班風(fēng),、學(xué)風(fēng)在原有基礎(chǔ)上有較大的提高。

2,、加強(qiáng)班務(wù)管理的指導(dǎo)與監(jiān)督,，縮小班級(jí)之間和學(xué)科之間的差距，積極改進(jìn)工作方法,，提高教育教學(xué)的層次,。

3、在年級(jí)的整體管理中,，處理好規(guī)范性要求和人文關(guān)懷的關(guān)系,，確保各項(xiàng)工作有序有規(guī)進(jìn)行,，完善對(duì)班級(jí)和教師的激勵(lì)機(jī)制，加大對(duì)愿干,、多干,、干得好的老師的激勵(lì)力度，逐步形成“能者上,，庸者讓”的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制,。最后，我相信,，在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，高一全體教師會(huì)在校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下共同努力，會(huì)使今后的工作再上新臺(tái)階!為北辰中學(xué)的跨越式發(fā)展作出更大的貢獻(xiàn)!

高中年級(jí)主任工作總結(jié)報(bào)告篇十八

作為一名剛剛工作一年半的班主任,，難免會(huì)考慮問(wèn)題不夠成熟,。通過(guò)自我研修與前輩指導(dǎo)，我意識(shí)到,，作為一個(gè)班主任,，首先應(yīng)該具有一顆愛(ài)心，因?yàn)槲覀冏鳛榘嘀魅蚊鎸?duì)的是一個(gè)班級(jí),，是一個(gè)集體,。我們班是高二年級(jí)容量較大的一個(gè)班級(jí)，全班60個(gè)人,，每個(gè)學(xué)生都有著鮮明的個(gè)性,，而且他們都是90后，自我意識(shí)比較強(qiáng),，責(zé)任意識(shí)較單薄,。因?yàn)槭窃圏c(diǎn)班，這個(gè)班級(jí)的學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較好,，紀(jì)律較強(qiáng),，但是個(gè)性也相對(duì)明顯，有著較強(qiáng)的優(yōu)越感,，不夠謙虛,，在衛(wèi)生方面意識(shí)比較薄弱。對(duì)于這個(gè)問(wèn)題我花了一個(gè)月的時(shí)間,，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛(ài)集體的意識(shí),，懂得責(zé)任二字。我覺(jué)得在這個(gè)過(guò)程中首要的就是要對(duì)他們有足夠的耐心,、愛(ài)心與寬容心,。因?yàn)樗麄兂蔀榻裉爝@個(gè)樣子是很多方面的原因造成的。他們一直把學(xué)習(xí)作為第一要?jiǎng)?wù),，所以覺(jué)得學(xué)習(xí)好一切就好,，從而忽視了其他方面,。于是我對(duì)他們耐心的教導(dǎo)溝通，以小組的形式加以分工,，同時(shí)用班委加以束縛,，其次就是要懂得與他們的家長(zhǎng)進(jìn)行積極有效的溝通，而且在溝通過(guò)程中要注意說(shuō)話技巧,。其次,，就是要培養(yǎng)一批得力的班干部。

我實(shí)行的是雙份班干制度,，及設(shè)立兩個(gè)班委組織,，按單雙周進(jìn)行輪流管理，并引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制,，使得兩組班委都可以集思廣益,，發(fā)揮他們最大潛能。第三,，我在培養(yǎng)班級(jí)集體意識(shí)方面做了很多工作，建立班級(jí)qq交流群,，建立飛信群,，采用主題班會(huì)、辯論賽,、游戲等形式激發(fā)學(xué)生的班級(jí)意識(shí),。這一學(xué)期先后學(xué)校組織了球賽、征文比賽等活動(dòng),，在激烈的比賽中學(xué)生無(wú)形之中就增強(qiáng)了班級(jí)凝聚力與榮譽(yù)感,。第四，作為班主任要具備良好的語(yǔ)言表達(dá)能力,、溝通能力,、組織協(xié)調(diào)能力和敏銳的觀察力。我班有一名學(xué)生因?yàn)榛A(chǔ)較差情緒低落,，逃避學(xué)習(xí),，無(wú)故缺課，這種情況讓我十分焦急,，我一方面與家長(zhǎng)進(jìn)行積極溝通,，另一方面不停地對(duì)學(xué)生加以勸導(dǎo)教育，為他加油打氣,。我多次在qq,、飛信、手機(jī)上鼓勵(lì)安慰他,，勸導(dǎo)他,，他很信任我,，說(shuō)了很多他內(nèi)心的感受，我不停的開(kāi)導(dǎo)他,、關(guān)心他,，讓我欣慰的是他很快恢復(fù)情緒，重新投入到學(xué)習(xí)中去,。在這段任職期間,，我與班內(nèi)學(xué)生建立了良好的師生關(guān)系，在班里,，自習(xí)課與課余時(shí)間我既是他們的班主任,，也是他們數(shù)學(xué)、英語(yǔ),、地理等問(wèn)題詢(xún)問(wèn)的取出,。我們既是師生又是朋友，每天雖然辛苦但是也很充實(shí),，只要他們進(jìn)步就是我最大的快樂(lè),。

雖然這段時(shí)間自己做了很多工作，但是自己總是感覺(jué)自己很多方面做得并不夠,，在工作中還有很多不足,。經(jīng)驗(yàn)欠缺是很大一方面的制約因素，另外班級(jí)管理問(wèn)題仍不完善,。在今后的工作中,，我一定會(huì)更加努力，履行班主任的職責(zé),，多加學(xué)習(xí),，勤于探索，把工作做的更好,。

一,、抓好班團(tuán)隊(duì)伍建設(shè)。

組織一個(gè)良好的班團(tuán)干部(包括組長(zhǎng),、寢室長(zhǎng)),，首先選擇優(yōu)秀的學(xué)生當(dāng)組長(zhǎng)、寢室長(zhǎng),，優(yōu)秀學(xué)生當(dāng)組長(zhǎng),、寢室長(zhǎng)，他們能積極主動(dòng),、認(rèn)真負(fù)責(zé)地安排好各組,、各寢室的學(xué)習(xí)、勞動(dòng)及各項(xiàng)活動(dòng),，讓他們有條不紊地學(xué)習(xí)如背書(shū),、交作業(yè),、搞衛(wèi)生及其它班級(jí)活動(dòng)，其次再選擇認(rèn)真負(fù)責(zé)的班干部,，讓班干部輪流值日,，各司其職，在學(xué)習(xí),，紀(jì)律,，衛(wèi)生，各項(xiàng)活動(dòng)上都有塊人負(fù)責(zé),。

二,、完善班級(jí)制度。

針對(duì)班級(jí)的實(shí)際情況,，制定了班規(guī)和班級(jí)管理日志,，每天由值日班干部將遲到、早退,、曠課,、課堂紀(jì)律、作業(yè)完成情況,、教室寢室公共區(qū)衛(wèi)生,、就寢紀(jì)律等情況及時(shí)匯總并在班級(jí)管理日志上，班主任老師每天查閱并簽字,，計(jì)入學(xué)期總評(píng)，及時(shí)與扣分突出學(xué)生的家長(zhǎng)聯(lián)系;使班級(jí)保持較高出勤率,。

三,、發(fā)揮主題班會(huì)課的作用。

每周堅(jiān)持召開(kāi)一次主題班會(huì)課,，根據(jù)學(xué)校要求,，有計(jì)劃地、及時(shí)地對(duì)學(xué)生開(kāi)展“珍愛(ài)生命遠(yuǎn)離毒品”,、“自我規(guī)劃增強(qiáng)學(xué)習(xí)責(zé)任感”,、“直面挫折逆風(fēng)飛揚(yáng)”、“安全教育”的主題班會(huì),，加強(qiáng)學(xué)生的安全教育管理工作,、感恩教育、“誠(chéng)實(shí)守信”及考風(fēng)考紀(jì)主題教育等活動(dòng),。

四,、組織班級(jí)活動(dòng)，提升集體意識(shí),。

本期認(rèn)真組織學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng),，如演講比賽,、排球比賽，排球比賽獲得了年級(jí)三等獎(jiǎng),，認(rèn)真組織學(xué)習(xí)參加婁底地區(qū)組織的技能抽考,，取得了第二名的好成績(jī)，組織學(xué)生參加省里組織的計(jì)算機(jī)能力考試,，班級(jí)還組織了演講比賽等活動(dòng),，活躍了班級(jí)氣氛,，豐富了課余生活，保障了教學(xué)的有序進(jìn)行,。

五.以身作則，嚴(yán)格管理學(xué)生,。

老師以身作則,，在尊重學(xué)生的同時(shí)，要讓學(xué)生明白,，哪些事情可為,，哪些不可為?！敖逃裏o(wú)小事,，事事是教育”，班主任應(yīng)該在儀容儀表,、言談舉止、衛(wèi)生習(xí)慣,、待人接物等生活小節(jié)上嚴(yán)格要求自己，不能太過(guò)于隨便,，要掌握好分寸，時(shí)機(jī)等,，要用實(shí)際行動(dòng)給學(xué)生灌輸一種思想--對(duì)生活認(rèn)真的人，才會(huì)對(duì)自己負(fù)責(zé)、才會(huì)認(rèn)真地對(duì)待自己所做的每一件事,。一旦學(xué)生在日常生活中變成了一個(gè)做事一絲不茍、井井有條,、力求達(dá)到最好的人，那么,，在學(xué)習(xí)和紀(jì)律上同樣能做得很好。

一,、班級(jí)簡(jiǎn)介。

本學(xué)期擔(dān)任高二文科15班的班主任,，班里共有學(xué)生45人，絕大部分是我以前七班的學(xué)生,，所以接手以后很快就把握了局面，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的不懈努力,，我班總體成績(jī)處于文科班的上游,，尖子生從無(wú)到有，班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍也大有好轉(zhuǎn),，我和學(xué)生的關(guān)系也越來(lái)越融洽,，工作越來(lái)越順利。

二,、班主任的管理是第一位的,，是一個(gè)小團(tuán)體的掌舵者，總結(jié)起來(lái)我的工作有失敗也有成功,，但總體方向是好的，有夢(mèng)想就有希望,。

1,，本學(xué)期我的班會(huì)明顯比上學(xué)期見(jiàn)效果，我力圖通過(guò)感恩教育提高學(xué)生對(duì)生活和學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí),，讓每一個(gè)人學(xué)會(huì)感動(dòng),，學(xué)會(huì)感恩，人是感情的動(dòng)物,，讓其心動(dòng)方可令其行動(dòng),，我推出了搜集了一系列的名人名事，把他們的學(xué)習(xí)經(jīng)歷、創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷講訴給他們聽(tīng),，古人說(shuō)：以人為鏡可以知得失,。習(xí)慣是成功的保證，吸取別人的經(jīng)驗(yàn)才能認(rèn)識(shí)自己,，重塑自己,，通過(guò)這些故事，不僅教育了學(xué)生也教育了自己,。

2,，加強(qiáng)班風(fēng)管理，通過(guò)一些具體活動(dòng)來(lái)增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和凝聚力,，積極發(fā)動(dòng)學(xué)生參加學(xué)校的運(yùn)動(dòng)會(huì),、年級(jí)的拔河比賽、語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)比賽,、英語(yǔ)知識(shí)比賽和綜合知識(shí)比賽,。在比賽中學(xué)生更加團(tuán)結(jié)，并通過(guò)共同的努力取得了不俗的成績(jī),。

3,，加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，我積極的準(zhǔn)備了本學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì),，取得了很好的效果，得到了家長(zhǎng)和學(xué)校的一致肯定,。從家庭的教育開(kāi)始,，得到家長(zhǎng)的配合，這樣培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法和自學(xué)能力,，加強(qiáng)家校交流,，增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和憂患意識(shí)，尤其是強(qiáng)調(diào)數(shù)學(xué)學(xué)科的學(xué)習(xí),，對(duì)文科生而言,，數(shù)學(xué)是關(guān)鍵，但是,，一定要全面發(fā)展才能贏得最后的勝利,。

4，本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生的自我管理能力,培養(yǎng)學(xué)生的的各種能力,，在班級(jí)的大掃除活動(dòng)和班團(tuán)會(huì)活動(dòng)中,，積極的放手給班干部去組織和管理，每項(xiàng)任務(wù)都非常成功,，尤其是本學(xué)期的新年聯(lián)歡會(huì),，在班干部的積極準(zhǔn)備下,，全員參與，每一個(gè)人都有出色的表現(xiàn),，在活動(dòng)中班團(tuán)干起到很好的督促和帶頭作用,，人人用心，個(gè)個(gè)努力,。

5,，抓好課堂管理，多次調(diào)查各科目課堂學(xué)生表象情況,，并多次進(jìn)班聽(tīng)課,，經(jīng)過(guò)努力，成績(jī)進(jìn)步明顯,，優(yōu)秀學(xué)生比例增加,，指標(biāo)完成率較高。

三,，加強(qiáng)尖子生踩線生的培養(yǎng),，促進(jìn)中下生的轉(zhuǎn)化。

1尖子生踩線生的培養(yǎng),。增強(qiáng)他們的憂患意識(shí),，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情，強(qiáng)化他們的鉆研精神,，督促他們?cè)趦?yōu)勢(shì)科目上錦上添花,，更上一層樓，在弱勢(shì)學(xué)科上能查漏補(bǔ)缺,，迎頭趕上,，力爭(zhēng)平衡發(fā)展。

2,，對(duì)于中下生,，加強(qiáng)與他們的聯(lián)系，多找這部分學(xué)生談心,，了解情況,，使他們樹(shù)立信心，對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣,養(yǎng)成愛(ài)學(xué)習(xí),、肯鉆研的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。讓他們多參與一些具體活動(dòng)，增強(qiáng)他們的成就感,。同時(shí)加強(qiáng)對(duì)他們的知識(shí)和學(xué)法輔導(dǎo)，加強(qiáng)他們對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的理解和運(yùn)用能力;同時(shí)對(duì)他們予以心理輔導(dǎo),，使他們明白優(yōu)秀的學(xué)業(yè)成績(jī)是建立在勤學(xué)多問(wèn)的基礎(chǔ)上的,。通過(guò)他們的努力，中等生再上一個(gè)層次，學(xué)習(xí)成績(jī)能有所突破,。

經(jīng)過(guò)半學(xué)期的努力工作,，我漸漸適應(yīng)了文科班班主任工作，分校的管理力度本來(lái)就不小,，文科班的管理更是一個(gè)挑戰(zhàn),，不過(guò)，只要有一顆愛(ài)心,，用實(shí)際行動(dòng)去感動(dòng)學(xué)生,，充滿勇氣的去工作，在實(shí)踐中不僅鍛煉了自己,，也更加適應(yīng)了環(huán)境,，我真的發(fā)現(xiàn)了，做一個(gè)用心的班主任是何等快樂(lè)和幸福,，新的一年到了,，我會(huì)再接再厲，不辜負(fù)學(xué)校的希望!