計劃是指為了實現(xiàn)特定目標而制定的一系列有條理的行動步驟,。通過制定計劃，我們可以更加有條理地進行工作和生活,，提高效率和質(zhì)量。下面是小編為大家?guī)淼挠媱潟鴥?yōu)秀范文，希望大家可以喜歡,。

個人校本研修計劃篇一

轉(zhuǎn)眼間,，我已經(jīng)工作了17年?；厥走@匆匆而充實的一天,，我總能在工作狀態(tài)中保持飽滿的激情。但是,，規(guī)劃秩序的缺失,，讓我的路磕磕絆絆。思考規(guī)劃是發(fā)展進步的有效手段,，不然怎么會到國家發(fā)展規(guī)劃,，從小到個人發(fā)展規(guī)劃，都要制定詳細的規(guī)劃,，有目的,、有秩序、有步驟地實施,。我個人的規(guī)劃很重要,，我如何發(fā)展關(guān)系到每一個尊重我這個老師的學(xué)生的發(fā)展；我的進步反映了許婧中學(xué)新教師的出現(xiàn),。對我來說,，想想就頓悟很重要，因為我屬于集體,，我屬于學(xué)生,。

1.教育發(fā)展目標：以情感教育為核心，繼續(xù)走情感教育路線,，做學(xué)生最喜歡的老師,。

2.教育發(fā)展計劃：

20xx年：因為終于可以釋放當老師的熱情了，愛情泛濫是必然的,。也許我所謂的寬容會變成學(xué)生之間的縱容,。所以在工作的第一年，我要求自己注意“度”，一定要注意自己是老師這個事實,，處處保持老師的形象,，做到善良與威信并重。這樣,，我覺得我在學(xué)生心中樹立了一個當老師的好形象,。老師可以善良，但老師不能溺愛,。

20xx年：以第一年的親身經(jīng)歷,，這個時候我應(yīng)該是又愛又恨的學(xué)生。所以,，我要求自己不要偏袒好學(xué)生,，不要歧視差學(xué)生，真正公平地對待每一個學(xué)生,，給每個人充足的成長空間,。學(xué)習(xí)成績不是萬能的，尤其是對學(xué)生來說,。真正公平的說,，我認為教師要有非常專業(yè)的精神，從關(guān)注學(xué)生的成績到關(guān)注學(xué)生個體的身心發(fā)展,。

20xx-20xx:能夠及時,、獨立地捕捉學(xué)生心理成長過程中的小問題，使問題盡快,、有效地得到解決,，不至于擴大，為學(xué)生心理成長奠定基石,，從而成為學(xué)生真正的導(dǎo)師,。

1.從強調(diào)教學(xué)轉(zhuǎn)向強調(diào)發(fā)展

在以往的教學(xué)工作中，我深深體會到,，學(xué)生不是一個要灌的瓶子,，也不是沒有血有肉的東西，而是有思想有自主權(quán)的活生生的人,。

傳統(tǒng)教學(xué)往往重視知識的傳授,，忽視學(xué)生作為“人”的發(fā)展。新課程改革要求教師以人為本,，讓學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握知識,，陶冶情操，發(fā)展智力,，培養(yǎng)能力,，同時形成良好的人格和健全的人格,。這就要求我們的教師把教學(xué)的重點從傳授知識轉(zhuǎn)向強調(diào)學(xué)生的發(fā)展。在接下來的工作中,，我會很好的貫徹這一點,。

2.從重視教師教學(xué)到重視學(xué)生學(xué)習(xí)的轉(zhuǎn)變

我經(jīng)常想什么樣的課是“好”課。一開始我的課是以我的“講”為中心,，因為生物比較專業(yè),，學(xué)生沒有基礎(chǔ)。同時,，我也很渴望讓他們多了解一些生物知識。因此,，在課堂上,，我經(jīng)常聽學(xué)生說話。后來發(fā)現(xiàn)學(xué)生一直處于被動的學(xué)習(xí)狀態(tài),，慢慢失去了學(xué)習(xí)的主動性,，愿意自己思考。發(fā)現(xiàn)這一點后,，我調(diào)整了教學(xué)方法,，在課堂上提出了更多有趣的問題，激起了他們的求知欲,，讓他們主動思考,、討論，形成自己的觀點,。慢慢的,，我相信學(xué)生會成為班級的主角。

正如老教師葉圣陶所說：“最重要的是看學(xué)生,，而不僅僅是看老師講課,。”

3.從注重結(jié)果轉(zhuǎn)向注重過程

誤,。所謂重結(jié)果就是教師在教學(xué)重只重視只是的結(jié)論,、教學(xué)的結(jié)果，忽略只是的來龍去脈,，有意無意壓縮了學(xué)生對新知識學(xué)習(xí)的思維過程,，而讓學(xué)生去重點背誦“標準答案”。然而,，學(xué)生學(xué)習(xí)往往經(jīng)歷“感知——概括——應(yīng)用”這樣一個認識過程,。由此可以看出，過程與結(jié)果同樣重要,，甚至更為重要,。沒有過程的結(jié)果只能是無源之水,，無本之木。因此,，教學(xué)過程不能舍本求末,，省略過程，這對學(xué)生的學(xué)習(xí)十分的有害,。在今后的教學(xué)中,，我要改善這一點，否則就會“欲速則不達”,。

4,、由教學(xué)模式化向教學(xué)個性化轉(zhuǎn)變

教學(xué)方法的大忌是單一化、模式化,、公式化,。在新課程中要求教師要勇于創(chuàng)新、積累,、總結(jié)和提高,。教學(xué)的創(chuàng)造性體現(xiàn)在：對教材的處理;編制和優(yōu)化教法;富有個性的教學(xué)風格上。在以后的工作中,，我將以這三方面為標準,，努力形成自己的個性化教學(xué)。

1,、教學(xué)反思

2,、與他人進行專業(yè)合作

3、終生的專業(yè)學(xué)習(xí)

個人校本研修計劃篇二

為了提高自己的業(yè)務(wù)水平和業(yè)務(wù)能力,，更快更好地為教育教學(xué)服務(wù),。根據(jù)上級教育主管部門和學(xué)校的工作要求，結(jié)合自己的實際和自身發(fā)展要求,，特制訂本學(xué)期個人研修計劃如下：

一,、指導(dǎo)思想。

通過校本教研,，努力改變自己,，學(xué)習(xí)新的知識和教學(xué)方法以適應(yīng)現(xiàn)代課堂，提高自身專業(yè)技能和提升師德素養(yǎng),，以求對學(xué)校的發(fā)展起到添磚加瓦的作用,。

1、通過學(xué)習(xí)《教師法》,，提高自身的師德修養(yǎng),，做到德高為范，學(xué)高為師,。

2,、通過學(xué)習(xí)《規(guī)范》《綱要》,，提高自己的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力，能上好每節(jié)課,。

3,、通過研修，能備好每一節(jié)課,，會寫反思,、會寫案例分析。

1,、學(xué)習(xí)幼兒園的各項教學(xué)要求,，不斷反思自己的教學(xué)。

2,、與同事合作,，共同備課，撰寫案例與分析,，上好每一節(jié)課。

四,、具體措施,。

1、堅持個人與集體學(xué)習(xí),，以個人學(xué)習(xí)為主,，多與同事交流，認真做好學(xué)習(xí)筆記,。

2,、按時按要求積極參與教研組的集體備課活動，認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,，積極發(fā)表個人的見解,。

3、積極參與學(xué)校組織的教研活動,，爭當優(yōu)秀,。

4、參與課題研究,，為課題積累必備的材料,。

5、經(jīng)常反思自己的教學(xué)行為和管理行為,，不斷地總結(jié)經(jīng)驗與教訓(xùn),，促進自己不斷發(fā)展。

總之,，本學(xué)期我將在本計劃的指引下,，深入開展校本教研活動,。這是新世紀學(xué)校教育改革與發(fā)展的需要，也是推進課程改革實驗的需要,，更是課程改革順利開展的制度保障,。只有積極開展以校為本的教學(xué)研究，才能促進課程改革目標的全面實施,，才能把創(chuàng)造還給教師,，讓教師在校本教研中充分發(fā)揮自己的聰明才智，使教育更具有效力,，使學(xué)校更具有活力,，使教師更具有能力。

為使自己不斷提高教育理論和專業(yè)學(xué)術(shù)水平,，增強知識更新能力和研訓(xùn)能力,，從各方面不斷完善自己，提高自身綜合素質(zhì),，我制定了個人研修計劃,，具體如下：

立足于教師個人的自我發(fā)展，充分體現(xiàn)當前素質(zhì)教育的理念,。因材施教,，變被動培訓(xùn)為主動這一原則性變化為我的學(xué)習(xí)指明了方向，也給我們搭建了一個認識自我,，反思教育,，自覺提高的平臺，使自己逐步成為研究型,、開拓型,、全能型教師。

1,、勤于學(xué)習(xí),，提升業(yè)務(wù)，樂于親自動手,，揚長補短,。堅持不懈地學(xué)。

多渠道地學(xué),。要做學(xué)習(xí)的有心人,，在書本中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)政治思想理論,、教育教學(xué)理論和各種專業(yè)知識,，增強自己的理論積淀;也要在“無字處”學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他人高尚的師德修養(yǎng),，豐富的教學(xué)經(jīng)驗,，以達到取長補短的目的,。廣泛地閱讀各類有益的書籍，學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的知識,、技能,，特別要學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息科技，不斷構(gòu)建,、豐富自己的知識結(jié)構(gòu),。加強基本功的訓(xùn)練，讓學(xué)生聽做之前,，教師的自身業(yè)務(wù)也要能跟上,。聽專家講解題思路，說精準的科學(xué)語言,，練歷年的中考科學(xué)試題,，講透重點的例題。每天堅持動筆,，正人先正己,，育人先育己。不斷豐富自己的內(nèi)涵,。轉(zhuǎn)化為教學(xué)的動力之源,。

2、立足課堂,，善于思考，在實踐中探求,、感悟,。教學(xué)工作中進行教學(xué)反思。反思自己教學(xué)理念,，反思教學(xué)的實際成效,。探求成功的教學(xué)模式，思考教育教學(xué)的現(xiàn)實問題,，理論與實踐結(jié)合的問題,。

三、保證措施,。

1,、注重自身創(chuàng)新精神與實踐能力、情感,、態(tài)度與價值觀的發(fā)展,使自己真正成長為一名優(yōu)秀教師,，把自己的全部知識、才華和愛心奉獻給學(xué)生,、奉獻給教育事業(yè),。

2,、根據(jù)社會的變化與教育改革的發(fā)展，及時研究自己的不足(盲點),，調(diào)整自己的知識結(jié)構(gòu)與能力結(jié)構(gòu),，以自己的發(fā)展促進社會的發(fā)展、學(xué)校的發(fā)展,。

3,、注重個人素質(zhì)的培養(yǎng)，不貪名利,，切實提高自身理論水平和業(yè)務(wù)水平,，力求為學(xué)生創(chuàng)造最好的教育。從為應(yīng)付考試到為有利于學(xué)生今后的發(fā)展提供方便,。

4,、加強人文學(xué)習(xí)，多讀書,，讀好書,，提高人格修養(yǎng)。

個人校本研修計劃篇三

本學(xué)年我擔任七年級美術(shù)教學(xué)工作,，班級多,，班級管理以及學(xué)生的狀況也均有不同，這就要求老師的教學(xué)要計劃周密,，因人而異,，采取令學(xué)生易學(xué)、好學(xué)的途徑去激發(fā)他們的求知欲,，達到教學(xué)效果的事半功倍,。為了能有計劃分步驟的實現(xiàn)教學(xué)目標，新課開始之前我就以《美術(shù)新課程標準》為依據(jù),，制定了周密詳盡的教學(xué)計劃,，在教學(xué)過程中，自始至終能按照計劃進行教學(xué),。同時能堅持認真?zhèn)湔n,、上課、聽課,、評課,，及時批改作業(yè)、講評作業(yè),，做好課后輔導(dǎo)工作,，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生,，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得,，不斷提高,，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟。

系著美術(shù)鑒賞,、創(chuàng)作能力的`提高和打好專業(yè)基礎(chǔ)的問題,。就對美術(shù)作品的鑒賞而言，它大致經(jīng)過感覺,、知覺,、聯(lián)想和想象三個階段。憑借一般的直觀藝術(shù)感覺,，對作品做出“象不象”,、“美不美”的評價是很不夠的，還必須具有綜合,、判斷,、想象、聯(lián)想的能力,，并具有一定的思想水平,、認識水平，這些在很大程度上要靠學(xué)習(xí)美術(shù)獲得,。

2,、提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課,。我認真地分析了初中美術(shù)教材的編寫特色及體系,，懂得了初中美術(shù)必須要求掌握的學(xué)習(xí)內(nèi)容，了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,，他們的興趣、需要,、方法,、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,，然后就有的放矢地結(jié)合學(xué)生的,。生活實際進行素描、色彩,、工藝的練習(xí),。每次備課時，我都細心地備教材、專心地備學(xué)生,。把學(xué)生分成若干個小組,，課堂上穿插于生動活潑的游戲活動，增強了學(xué)生的美術(shù)學(xué)習(xí)熱情和興趣,，使我的美術(shù)課成為學(xué)生的受歡迎課,。

有所領(lǐng)悟和創(chuàng)新，掌握一定的訓(xùn)練規(guī)律,?？傊?xùn)練過程嚴格按照循序漸進的訓(xùn)練原則,，做到精講多練,，處處體現(xiàn)教師的`指導(dǎo)和學(xué)生的主體作用，同時在課中對他們進行思想規(guī)律的教育,，培養(yǎng)他們的意志品質(zhì),，鍛煉他們的性格特征，做到抓素質(zhì)訓(xùn)練,，促進全面發(fā)展,，突出一技之長。

4,、積極參與聽課,、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,，博采眾長,，提高教學(xué)水平。在教學(xué)過程中有時還會碰到這樣或那樣的問題而不知如何處理,。因而我虛心向老教師學(xué)習(xí),，從中獲得大量珍貴的課堂第一手材料，從中收益非淺,。我個人應(yīng)付和處理課堂各式各樣問題的能力大大增強,。

金無足赤，人無完人,，在教學(xué)工作中難免有缺陷,，例如，課堂語言平緩,，語言不夠生動,，平時示范較少，受地域環(huán)境限制,，沒能主動聯(lián)系相關(guān)部門組織學(xué)生走出校園在生活中發(fā)現(xiàn)美等,。

總之,，本學(xué)期工作順利圓滿完成，不足之處也是在所難免的,，通過總結(jié)反思,，我將在下一學(xué)期的工作中，戒驕戒躁,，以飽滿的熱情,，取長補短,，再接再厲,。

個人校本研修計劃篇四

“半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊,。問渠哪得清如許,？為有源頭活水來,。”朱熹的這首詩道出了一個樸素的道理,，那就是只有不斷地學(xué)習(xí),，不斷地豐富自己，才能讓自己不斷地發(fā)展,，以適應(yīng)社會的需要,。我作為學(xué)校的一名青年教師，在為人師的道路上做的還遠遠不夠好,，更應(yīng)該對自己的發(fā)展做出規(guī)劃,，并為之不斷地努力，從而成為一名優(yōu)秀的人民教師,。

教育是民族之魂,。振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師,。為了系統(tǒng),、明確地進行教育教學(xué)工作，提高自身綜合素質(zhì),，不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng),，提升教育教學(xué)水平，努力成為學(xué)習(xí)型,、研究型,、專家型教師，制訂個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃,。

（一）三年總體發(fā)展目標：

1,、多鉆研,，精心備課,，認真設(shè)計每一篇教案；

2、勤學(xué)習(xí),，探究教學(xué)方法和藝術(shù),，提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性；

3,、錘煉課堂教學(xué)能力,，增長教育智慧；

4,、樹立終身學(xué)習(xí)的`理念,，不斷學(xué)習(xí)與積累；善反思自身的教育教學(xué)實踐,，努力成為一個優(yōu)秀的中學(xué)語文教師,。

（二）具體目標

１、師德目標：

加強自我?guī)煹聨燂L的修養(yǎng),，形成高尚的人格,，有一顆進取之心。熱愛學(xué)生,，對學(xué)生有博愛之心,，寬容、有強烈的責任感,。樹立終身學(xué)習(xí)的理念,，具備終身學(xué)習(xí)的能力。積極配合學(xué)校的各項工作,，與任課老師相互協(xié)作,，認真踏實地工作，完成一系列的教育教學(xué)工作,。嚴于律己,，提高自身修養(yǎng)，爭做師德標兵,。

2,、教學(xué)目標：

熟練掌握語文教學(xué)常規(guī)；熟練應(yīng)用計算機技術(shù)為教學(xué)服務(wù),；鉆研中學(xué)語文教材,，爭取精通各冊內(nèi)容；在學(xué)習(xí)和實踐中探究教育教學(xué)的方法和藝術(shù),，提高應(yīng)變能力,。認真貫徹國家教育方針，遵循課程改革的要求,，培養(yǎng)全面發(fā)展的學(xué)生,，教學(xué)成績力爭不斷提高,。

總之，我要樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,，使學(xué)習(xí)成為自己的一種內(nèi)需,，通過學(xué)習(xí)提升師德修養(yǎng)，豐富知識結(jié)構(gòu),，增強理論底蘊,。實踐中，不斷探求,、感悟,、反思，時刻提醒自己用腦子工作,，爭取做一名知識上,、能力上、品德上讓社會,、學(xué)校,、家長滿意的教師。

（一）進一步更新觀念,，熟悉新教材,，領(lǐng)會課改精神，并付諸實踐,。使課堂教學(xué)充滿激情和活力,，提高課堂教學(xué)效率。

（二）努力探索,，提高課堂教學(xué)藝術(shù)強化教學(xué)反思能力,。在日常教學(xué)活動中，要養(yǎng)成隨時記錄教學(xué)中的感想,，學(xué)會積累,。

（三）加強學(xué)習(xí)，提高信息技術(shù)的應(yīng)用能力,。在現(xiàn)有的熟練使用計算機的辦公軟件基礎(chǔ)上,，繼續(xù)學(xué)習(xí)計算機技術(shù)如ppt的使用。

（四）加深對教材的理解和挖掘,，博取眾長,，學(xué)習(xí)他人的教學(xué)特色，能夠正確處理教學(xué)中可能出現(xiàn)的問題,。

（五）爭取外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)的機會,，學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的教學(xué)經(jīng)驗，進一步充實自己,，開闊自己的思路,。

1,、鉆研中學(xué)語文教材，爭取精通各冊內(nèi)容,；

2、在學(xué)習(xí)和實踐中探究教育教學(xué)的方法,，提高應(yīng)變能力,；

3、勤于動筆,，善于思考,；

教師專業(yè)成長不是簡單的一句話，要學(xué)會規(guī)劃自身的教師生涯,，然后按照計劃一步一步扎扎實實的努力,。我深愛著教師這個職業(yè)，我會用我的努力實現(xiàn)我的教育理想,，成長為一名德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀教師,。

個人校本研修計劃篇五

努力提高自身的師德修養(yǎng)；提高自身的業(yè)務(wù)水平,；通過學(xué)習(xí),，提高自身的科研水平；通過學(xué)習(xí),，促進自己對新課標的理解,；樹立終身學(xué)習(xí)的理念，為自身的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ),。

（一）多讀對自己有用的書,，進行讀書研習(xí)。廣泛閱讀各類書目,，不斷充實自己的專業(yè)知識,，提高自己的教學(xué)水平。同時,，注意多鉆研,、勤思考，將自己的教育教學(xué)實踐與理論結(jié)合起來,，在總結(jié)和反思中來形成自己的教學(xué)風格,。在近期內(nèi)，我計劃精讀一些有關(guān)教育教學(xué)方面的書刊,，及時更新教育理念,。工作之余，我計劃欣賞一些文學(xué)書籍,，從而不斷充實自己,。

（二）在實踐中進行教學(xué)研討,。我將繼續(xù)積積極參加校內(nèi)校外的教研活動，平時就當天發(fā)生的'教學(xué)突發(fā)事件,，教學(xué)感悟反思,，學(xué)生的思想問題及解決方法等與同組教師交流學(xué)習(xí)。

（三）做創(chuàng)新型的教師,，在今后的教學(xué)中我將嘗試運用多種靈活的教學(xué)方法,，來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。及時對每節(jié)課進行反思,，爭取每學(xué)期都能有一篇質(zhì)量較高的反思和教學(xué)設(shè)計,，同時，還要堅持每天都有點滴收獲,，及時歸納,、及時總結(jié)，寫出教育教學(xué)研討論文,。

（四）在備課管理上,，朝著打造高效課堂目標奮斗，在原來的基礎(chǔ)上向前一步,。

1．勤學(xué)習(xí),，要有終身學(xué)習(xí)的觀念。

（1）活到老,，學(xué)到老,，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。

（2）在書本中學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)政治思想理論和各種專業(yè)知識,，增強自己的理論積淀；同時要注意積累豐富的教學(xué)經(jīng)驗,，以達到取長補短的.目的,，還可以通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)新課標，并應(yīng)用到自己的在教學(xué)實踐中,。

（3）廣泛閱讀各類書籍,，學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的知識、技能,，特別要學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息科技,，不斷豐富自己的知識結(jié)構(gòu)。

2．多聽課,，堅持做到聽好每一堂教研課,，做好筆記。取其精華，努力提高自己的教學(xué)水平,。

3．勤于動筆,，提高教育科研水平。

（1）及時積累專題研究的第一手資料,。

（2）嘗試進行教學(xué)案例的分析,，把自己的專題研究從實踐層面提升至理論層面。在實踐中不斷積累經(jīng)驗,，走進學(xué)生心靈,，創(chuàng)造多彩人生，學(xué)習(xí),，再學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中不斷超越自己,。

個人校本研修計劃篇六

本學(xué)期的培訓(xùn),，主要以教師的師德建設(shè)、教育觀念,、知識結(jié)構(gòu),、教學(xué)方式等為重點，組織開展同研一節(jié)課活動,，打造教室教學(xué),，提高整體教學(xué)水平。全組成員堅持主動進取,，加強教研與指導(dǎo),，真抓實干，切實提高工作質(zhì)量和管理水平,。

1,、通過全員培訓(xùn)，提高教師思想政治素質(zhì),、職業(yè)道德水準,。

2、在美術(shù)新課程中,，教師將是一個開拓者和創(chuàng)造者,，多樣化和選擇性的課程要求使美術(shù)教師只有在教學(xué)中不斷地完善自己，在課程改革的實踐和探索中不斷提高思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力,。促進全體教師進一步轉(zhuǎn)變教育思想,、教育觀念、教育方法和教學(xué)手段,，加強知識更新與拓展,。加強學(xué)生美術(shù)作業(yè)評價力度。

3,、通過教研活動培訓(xùn),，提高教師的教育教學(xué)能力,、教育教學(xué)研究能力，加強現(xiàn)代教育技術(shù)的學(xué)習(xí),，利用現(xiàn)代媒體配備的優(yōu)勢,，總結(jié)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的經(jīng)驗。掌握現(xiàn)代化的教學(xué)手段和教室教學(xué)的基本技能,。

根據(jù)學(xué)校工作和教師的實際情況,，靈活地開展不同類型的校本培訓(xùn)，堅持集中培訓(xùn)和自主學(xué)習(xí)相結(jié)合,。

(1)職業(yè)道德：包括小學(xué)中學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范,，教師必須掌握的教育法律、法規(guī)和政策等,。

(2)教育理論：新課程的理念與創(chuàng)新,，新課程與學(xué)習(xí)方式的變革，新課程與教師角色轉(zhuǎn)變,，新課程與評價改革,，新課程與學(xué)校發(fā)展等。

(3)專業(yè)技能：如書法,、國畫,、色彩、速寫,、泥塑,、創(chuàng)作、寫生等,。

(4)教育科研：改進評價方案,，提高學(xué)生素質(zhì)“等課題實驗活動。通過課題培訓(xùn)與研討,，提高教師發(fā)現(xiàn)問題,、分析問題、解決問題的能力,。

(5)現(xiàn)代教育技術(shù)：校本培訓(xùn)應(yīng)使教師盡快掌握教學(xué)所需的現(xiàn)代教育技術(shù),，重在應(yīng)用。在一般操作利用備課系統(tǒng)輔助教學(xué)的基礎(chǔ)上,，制作課件,，優(yōu)化教室教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量,。提高網(wǎng)上教研能力和資源庫建設(shè),。

個人校本研修計劃篇七

通過校本研修，促進義務(wù)教育課程改革發(fā)展，積極推進素質(zhì)教育,，逐步實現(xiàn)自身的專業(yè)化,，努力提高自身的教育教學(xué)水平。

1,、以自主學(xué)習(xí)為主要方式,，不斷學(xué)習(xí)課程標準，提高個人專業(yè)素養(yǎng),。通過學(xué)習(xí),，提高自身的業(yè)務(wù)水平。

2,、堅持以促進學(xué)生全面發(fā)展為原則,，把新課改的精神落實在日常的教育教學(xué)工作中。建立扎實,、有效的課堂教學(xué)模式,，積極推進課堂教學(xué)改革。

3,、把著眼點放在理論與實踐的結(jié)合上,；把切入點放在教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變上,。積極開展新教材的研究工作,，充分發(fā)揮自己的作用，逐步提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)研究水平,。

1,、認真研讀教育教學(xué)專著，寫好個人讀后感,。

2,、學(xué)習(xí)與教育相關(guān)的`法律法規(guī)，做到依法執(zhí)教,；學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,，加強自身的師德修養(yǎng)。

3,、課前精心備課,，認真上好課，課后及時進行小結(jié),、反思,。

4、認真研究教材,、研究學(xué)生,、研究教材教法，認真寫好教學(xué)設(shè)計。

5,、認真開展聽課,、評課活動。

6,、認真參加“教研組學(xué)習(xí)研討”活動,，將在培訓(xùn)學(xué)習(xí)中所得的，在具體的教學(xué)實踐中嘗試,，使自己的教學(xué)水平逐步提高,，尋找出一條適合本校，適合自己的發(fā)展之路,。

7,、經(jīng)常反思自己的教學(xué)行為和管理行為，不斷地總結(jié)經(jīng)驗,，找準不足之處,，寫好教學(xué)反思和案例，促進自己的不斷進步,。

8,、學(xué)習(xí)新課程理念、新課標,、及新教育思想,、教育方法和策略，課堂教學(xué)技巧等,，努力提高自己的執(zhí)教能力,。

1、堅持政治,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)不放松,，勤學(xué)多記。

2,、堅持備好課,、上好課。

3,、積極參與學(xué)校教育教學(xué)研究,，努力做“學(xué)習(xí)型”教師。

4,、積極參加網(wǎng)絡(luò)教研,，高標準嚴要求完善自我。

5,、積極參加各級各類的培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動,，不斷提升自己的教育教學(xué)能力,。

6、在工作中對自己嚴格要求,，決不松懈,。

通過此次校本研修，對自己的專業(yè)水平有一個重新認識,，我要不斷學(xué)習(xí),，不斷更新，豐富自己的文化底蘊,，充盈自己的底氣,，增強自己的理論知識，提高教育教學(xué)能力,，結(jié)合本校的教學(xué)實際,，把個人的校本研修工作做好。

個人校本研修計劃篇八

“國培計劃（21xx）”四川省農(nóng)村中小學(xué)教師遠程培訓(xùn)項目的'參培對象為農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校教師,，采取網(wǎng)絡(luò)遠程培訓(xùn)和線下研討相結(jié)合的混合式培訓(xùn),。為落實培訓(xùn)要求，實現(xiàn)資源利用最大化,，促進教師專業(yè)成長,，以“國培計劃”的實施帶動校本研修，特制定我鄉(xiāng)20xx年小學(xué)數(shù)學(xué)利用國培資源開展校本研修計劃,。

堅持“基于學(xué)校發(fā)展學(xué)校,，基于教師發(fā)展教師，基于學(xué)生發(fā)展學(xué)生”的宗旨,，以新課程標準理念為實施導(dǎo)向,，以教師為主體,，研究,、解決我鄉(xiāng)小學(xué)數(shù)學(xué)教育教學(xué)中的實際問題為根本，走“學(xué),、教,、研、培”一體化的研修道路,，促進教師更新教學(xué)觀念,、改進教學(xué)方法、轉(zhuǎn)變教學(xué)行為,，提升我鄉(xiāng)小學(xué)數(shù)學(xué)教師的專業(yè)技能,。

充分利用網(wǎng)絡(luò)遠程培訓(xùn)資源，學(xué)以致用,；解決小學(xué)數(shù)學(xué)教育教學(xué)中的實際問題,，增強小學(xué)數(shù)學(xué)教師的專業(yè)修養(yǎng),，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

我鄉(xiāng)各校小學(xué)數(shù)學(xué)校本教研應(yīng)充分利用網(wǎng)上資源,，按要求認真學(xué)習(xí)北大網(wǎng)小學(xué)數(shù)學(xué)九個模塊的內(nèi)容,。

優(yōu)化小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)改革，提高小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量

遵循網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)與線下研修結(jié)合,，個人學(xué)習(xí)與同伴互助結(jié)合,，教師交流與專家引領(lǐng)結(jié)合的原則，主要以活動和課題研究為載體來進行校本研修,。

活動形式多樣,，可以組建教師沙龍，組織課堂觀摩,、展評,，備課、說課競賽,，論文評選等活動,。每次活動以問題研究和主題系列研究為主。

課題從小處著眼,，以解決教學(xué)中的實際問題為突破口,，重視研究的“實用性”與“現(xiàn)實問題”真正解決的有效性。

在教研組內(nèi)參照瀘州市小學(xué)數(shù)學(xué)國培與校本研修主題與形式的建議開展活動,。

主要圍繞“制定研修計劃——確定研修主題——開展研修活動——總結(jié)研修成果”開展校本研修,。

20xx年9月-11月，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)與線下研修相結(jié)合,，國培學(xué)員保質(zhì)保量完成網(wǎng)絡(luò)平臺學(xué)習(xí)任務(wù),，各片區(qū)制定校本研修計劃，組織非國培學(xué)員共享網(wǎng)絡(luò)資源,。

20xx年11月-12月,，國培學(xué)員提交學(xué)習(xí)成果，學(xué)校提交研修總結(jié),，分片區(qū)編制校本研修成果集,。

20xx年12月-20xx年，繼續(xù)深入開展校本研修活動,。

校本研修的呈現(xiàn)形式可以是圖片,、板報、網(wǎng)絡(luò)研討帖子,、教學(xué)視頻及教學(xué)設(shè)計,、教學(xué)論文、活動記錄,、課題報告等,。

各片區(qū)提交上報的成果主要以文本形式呈現(xiàn),，匯編成冊，主要按“學(xué)習(xí)研修花絮”,、“優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計”,、“精彩課堂實錄”、“反思促成長”,、“科研有成效”幾個專題來整理編輯,。

個人校本研修計劃篇九

這次研修，可以直接觀摩優(yōu)質(zhì)示范課,，可以直接與專家學(xué)者,、指導(dǎo)老師，同行等即時交流,，既能在短時間內(nèi)迅速提升課堂教學(xué)能力,，還能和他們自由無限制地交流在教育教學(xué)工作中的困惑和難題。在這些真誠交流中,，我發(fā)現(xiàn)自己的教學(xué)功底還比較差,，語言運用也有不足，以后會通過擴大閱讀量,，不斷豐富提升語言素養(yǎng),，決不能再裹足不前。再者,，課堂教學(xué)方面,，對課堂教學(xué)的把握，整體教學(xué)手段技巧方法的運用,，也有一些欠缺,，所以要在今后的教學(xué)實踐中學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會借鑒,、學(xué)會轉(zhuǎn)化,，以期待新的進步！

我參加工作10多年來,，主要時間是改作業(yè),，與學(xué)生交流,，上課還是上課,，說實在的教研對于當時的我來說，不懂,，也認為沒有必要,。然而，我心里特別清醒,，我的課存在很大的隱患,，隨意性太強,，現(xiàn)在有效有益的授課過程在新課程中的表現(xiàn)我并不知曉，通過這段時間的學(xué)習(xí),，從他們身上學(xué)到了英語課堂教學(xué)和課下指導(dǎo)的最有效的方法,。這也增強我繼續(xù)把英語課講好的信心。

從反思中研究,，從研究中提高,。反思的一個重要內(nèi)容就是自己的課堂教學(xué)行為，哪個教學(xué)環(huán)節(jié)有效,，哪個教學(xué)目標無效,，什么時候?qū)W生發(fā)言積極，什么原因課堂氣氛活躍等等,；反思后進行研究,，尋找出優(yōu)缺點，優(yōu)點發(fā)揚,，缺點改進,，然后形成自己的教學(xué)優(yōu)勢，讓一個個教學(xué)優(yōu)勢搭建成一架走向優(yōu)秀教師的階梯,！課后反思,，課前還需要研究。研究課文,，研究學(xué)生,，讓每一篇教學(xué)設(shè)計都有一個亮點，讓自己的每一節(jié)課都有一個笑點,；學(xué)期之始還要規(guī)劃,。規(guī)劃整個學(xué)期的教學(xué)目標和教學(xué)內(nèi)容，其中重點規(guī)劃寫作教學(xué)內(nèi)容,，要摒棄“教材即課程“的想法,，用好教材，同時又超越教材,，將寫作教學(xué)和閱讀教學(xué)作為日常教學(xué)的重要內(nèi)容,。教師職業(yè)沒有，只有更好,。在不斷的反思與積累中獲得屬于自己的經(jīng)驗與方法,，并且能將這種方法深化為一種理論，這便是做一名教師的境界了,。

在講座中專家把英語教學(xué)方式和方法做了深入的闡述,，也使我重新反思自己在課堂教學(xué)中的方式方法，反思是否讓學(xué)生體會到學(xué)習(xí)的樂趣,，反思為什么自己做了那么多,，反而取得的效果卻不明顯,。聽了專家的講座，我才明白,，要使課堂教學(xué)發(fā)揮它應(yīng)有的效果,，我們要根據(jù)學(xué)生的實際情況，及時轉(zhuǎn)變自己的方式方法,，因材施教,。我們要相信學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力,。

教學(xué)工作是辛苦的,，但是我們做工作要始終保持一顆火熱的心，不能忽視師生溝通,，生生溝通,，我們要走進學(xué)生之中，做他們的良師益友,，親其師方能信其道,，與學(xué)生心心相通才能讓我們的感受到教學(xué)相長，收獲到學(xué)生的成長,，進步以及教學(xué)帶給我們的快樂,。

有人說：要給學(xué)生一滴水，教師要有一桶水,。而在新的社會背景下,，我卻不但要給學(xué)生一桶水，更要給學(xué)生長流水,。這充分地說明了我們要終身學(xué)習(xí),，才能順應(yīng)時代潮流，才能給予學(xué)生想學(xué)的知識,，才能用自己的人格魅力去感染學(xué)生,。田麗老師在《骨干教師的師德完善與心理成熟》講座中也提到終身學(xué)習(xí)是教師職業(yè)生存的基礎(chǔ)，是教師專業(yè)發(fā)展的不竭動力,。她的講座讓我們?yōu)橹鄯?，也為我的知識的淺薄而汗顏。只有我們博覽群書,，才能在面對學(xué)生的質(zhì)疑時深入淺出的解答,。

總之，當一個學(xué)生時常能從她的教師那里習(xí)得單詞,，句型,，知識時，能從她的教師那里了解西方世界的知識時,，他們才會有更濃厚的興趣去探索更高層次的內(nèi)容,，他們也才會為有這樣淵博的教師自豪，敬佩教師的心情也會油然而生,。通過本次遠程培訓(xùn),，讓我嘗到了一頓豐富、美味,、營養(yǎng),、有價值的“知識文化大餐”。我要重新審視自己,，作為一名年輕的中學(xué)英語教師,，我要不斷的學(xué)習(xí)，不斷的提高自己的專業(yè)知識與技能,，不斷的充實自己,，找到自己的人生價值，在教學(xué)中通過自身的素養(yǎng)來感染學(xué)生,，讓學(xué)生從心底里信服老師,。同時在今后的教育教學(xué)工作中我要努力實踐、開拓創(chuàng)新,，積極將本次培訓(xùn)所學(xué)的經(jīng)驗及方法運用到教育教學(xué)中,，不斷提高自身教育教育水平。

個人校本研修計劃篇十

作為一名青年化學(xué)教師,，不斷提高自身的理論水平和業(yè)務(wù)能力,，增強知識更新能力和研修能力，從各個方面完善自己,，提高自身綜合素質(zhì),，走專業(yè)化發(fā)展的道路，才能適應(yīng)現(xiàn)代教育的發(fā)展需求,，使自己的步伐與時俱進,。為此，我特制定個人研修計劃,，內(nèi)容如下：

我參加教育工作已經(jīng)七年了,，熱愛教育事業(yè)，喜歡與學(xué)生們相處,，性格活潑開朗,，興趣愛好廣泛，和學(xué)生之間的關(guān)系非常和諧,。工作態(tài)度認真,，從不計較個人得失。善于學(xué)習(xí)，在教學(xué)工作中遇到不明白的地方,，能虛心的向有經(jīng)驗的老師請教,。

1.在平時教學(xué)中立足課堂，善于思考,，在實踐中探求,、感悟。教學(xué)工作中進行教學(xué)反思,。反思自己教學(xué)理念,，反思教學(xué)的實際成效。探求成功的教學(xué)模式,，思考教育教學(xué)的現(xiàn)實問題,，理論與實踐結(jié)合的問題。在今后的教學(xué)中我將嘗試運用多種靈活的教學(xué)方法,，如：改變教學(xué)模式,，提高自己語言表達能力及幽默感，增強自己課堂表現(xiàn)力等來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。及時對每節(jié)課進行反思,，爭取每學(xué)期都能有一篇質(zhì)量較高的反思和教學(xué)設(shè)計。多向經(jīng)驗豐富的老教師學(xué)習(xí),，同時,，還要堅持每天都有點滴收獲，及時歸納,、及時總結(jié),，寫出教育教學(xué)研討論文。并一如既往地準時參加校內(nèi)外教科研培訓(xùn)活動,，提升教學(xué)研究能力,。

2．勤于學(xué)習(xí)，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,。

域的知識,、技能，特別要學(xué)習(xí)現(xiàn)代化學(xué)相關(guān)科技,，關(guān)注化學(xué)與生活的聯(lián)系,，讓學(xué)生學(xué)以致用，不斷構(gòu)建,、豐富自己的知識結(jié)構(gòu),。

3．時刻不忘調(diào)整心態(tài)，終生堅持以積極樂觀的心態(tài)面對工作,、面對學(xué)生,、面對同事,。

1．第一階段的實施措施

（1）提升自身文化素養(yǎng)及化學(xué)專業(yè)水平，作為一名教師,，必須有豐富的文化底蘊及寬廣專業(yè)知識背景在工作中才能得以游刃有余,，得心應(yīng)手。

（2）向身邊優(yōu)秀的教師學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗,，及時積累教育教學(xué)工作中的成功與失敗,，總結(jié)經(jīng)驗,、教訓(xùn),，做一名快樂、輕松,、幽默具有親和力的受學(xué)生歡迎的老師,。

（3）養(yǎng)成“善于反思、勤于積累”的習(xí)慣,。對自己的教育教學(xué)活動要及時進行反思,，積累經(jīng)驗，把“育人”放在首位,，樹立為學(xué)生一生負責的理念,，培養(yǎng)人、塑造人,，形成自己獨有的工作風格,。

（4）加強關(guān)于“四環(huán)八步”教學(xué)模式的學(xué)習(xí)，提高研讀教材的能力,，研究學(xué)生的學(xué)習(xí)心理,，探索提高學(xué)生計算能力的有效策略，并認真做好讀書筆記,。

(5)積極參加各種專業(yè)培訓(xùn)或講座學(xué)習(xí)活動,，認真撰寫關(guān)于在課堂教學(xué)中的有效講解的教學(xué)設(shè)計、教學(xué)反思,、論文,。 同時繼續(xù)積積極參加校內(nèi)校外的教研活動，對教學(xué)中的困惑及時與組內(nèi)老師商討解決方案,，提升教學(xué)研究能力,。

2．第二階段的實施措施 ：

（1）提升個人修養(yǎng)，做有品位的教師,。用人格魅力和深厚的人文素養(yǎng)去影響學(xué)生,，在工作中“多做”、“多想”,、“多聽”,。

（2）做一名業(yè)務(wù)上、教學(xué)上都過硬的教師，養(yǎng)成善于學(xué)習(xí),、樂于學(xué)習(xí),、主動學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，對自己的教學(xué)工作的失敗與成功注意積累,，為自己打造一個具有多元化知識結(jié)構(gòu)的人,。善于思考，使自己的教育教學(xué)水平再上一個臺階,。

（3）繼續(xù)加強數(shù)學(xué)課堂的教學(xué)理論的學(xué)習(xí),，提高研讀教材的能力，研究學(xué)生的學(xué)習(xí)心理,，探索提高學(xué)生學(xué)習(xí)動力的有效策略,，并認真做好讀書筆記。

（4）認真撰寫有較高質(zhì)量的教學(xué)論文和教學(xué)反思,。

3．第三階段的實施措施

（1）多渠道地學(xué),。要做學(xué)習(xí)的有心人，廣泛地學(xué),。廣泛地閱讀各類有益的書籍,，學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的知識、技能,，廣泛閱讀教育教學(xué)的報刊,，雜志及化學(xué)相關(guān)專著，使自己具有綜合的學(xué)科文化素質(zhì),，掌握多層次,，多元化的知識結(jié)構(gòu)，進一步提高提高研讀教材的能力,，使自己能較科學(xué)地,、系統(tǒng)地對教學(xué)內(nèi)容進行規(guī)劃。

（2）開展對“如何建立高效課堂”的研究,，學(xué)習(xí)相關(guān)的教學(xué)論和學(xué)習(xí)論,，掌握本研究專題的基本的教學(xué)規(guī)律，探索提高學(xué)生課堂學(xué)習(xí)效率的有效途徑,。

（3）將近兩年的教學(xué)設(shè)計,、教學(xué)反思、論文等資料整理出來反復(fù)修改以提升理論修養(yǎng),。

總之,，在今后的實踐中，我會繼續(xù)努力工作,，以真摯的愛,，輕松高效的課堂教學(xué)風格吸引學(xué)生,，用人格魅力和深厚的人文素養(yǎng)去影響學(xué)生，做到言傳身教,。我規(guī)劃自己,，讓工作有序高效；成人達已,，達已為人,。面對自己將來的工作，我充滿了信心,，也有許多美好的設(shè)想,。我將帶著自己的激情和規(guī)劃繼續(xù)這富有挑戰(zhàn)性的工作，在實踐中不斷積累經(jīng)驗,，在研修中不斷超越自己,，促使自己盡快成長為一名出類拔萃的化學(xué)教師,。

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