在日常學習,、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。范文書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇范文呢,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧,。

英語萬能句子篇一

關(guān)于a的話題,，早已引起了廣泛的社會關(guān)注。如今在電視,、報紙,、日常生活的很多角落，都有越來越多的.關(guān)于a的議論,。

a能成為公眾關(guān)注的焦點,，主要是由于它對個人、集體乃至整個世界都有著不容忽視的不良影響,。

認真分析后我們可以看到,，a對社會/世界/健康的不利有很多。首先,，從最直觀的角度來看,，a的出現(xiàn)直接損害了(這里加入一句針對性的話，如人類的身體健康和環(huán)境的平衡),。(舉例),。其次，從更深一層次上講,，它為人類的精神文明蒙上了一層陰影,。更可怕的是，由于a所產(chǎn)生微小利益,，卻促成了許多可悲的人們?yōu)槠渫跛?，破壞了人類生存的法則和空間,。

事實上，a的出現(xiàn)是社會發(fā)展和人類進步的產(chǎn)物,，a所帶來的危害是人類進化過程中付出的代價,。同時，a的產(chǎn)生來源于部分人們的自私和趨利性,，他們看到的是膚淺和片面的利益,，而從未從整個全局和人類整體的利益出發(fā)去認識和分析它。這使得a始終揮之不去,。對此,，我奉勸他們，跳出狹小的角落,，用長遠和全局的眼光去重新審視a,。

而如今，我們已深受其害,，要想消除它的危害,，我們必須從根源上杜絕它的產(chǎn)生，我們每一個人都應(yīng)給予a高度的重視,，用系統(tǒng)的和科學的方法去解決,，唯有這樣，避免它帶來更多損失,，我們?nèi)祟惽斑M的腳步才會更加平穩(wěn),，更加歡快的邁向輝煌的明天。

英語萬能句子篇二

說課是教研,、教學工作的重點,，是理論與實踐有機結(jié)合的產(chǎn)物。因此,，寫好說課稿,，為成功完成說課任務(wù)做好充分的準備。對于教師來說是一項必不可少的技能,。

一般來說,，一份出彩的說課稿主要具備以下幾個特點：

（一）簡明扼要、言簡意賅,。

與教學論文不同的是,，說課稿更具實踐性。所以,，在說課稿的撰寫過程中,，一定要注意措辭的精當，勿長篇大論,、面面俱到或泛泛而談,。首先,，說課各要素及其理論依據(jù)間應(yīng)有直接的內(nèi)在聯(lián)系，在措辭上要言簡意賅,。其次,，應(yīng)盡量避免使用籠統(tǒng)、抽象,、難以感知的一般性用語來表述具體的教學目標，如能力目標―improvethestudents’abilitiesoflistening,speaking,readingandwriting.這樣的教學目標因表述上太過寬泛而顯得空洞無力,，沒有清楚地說明對學生的具體要求,，從而導(dǎo)致了教師在實際的教學過程中也無法有效操作，聽課者更難對實際教學目標作出合理,、準確的評估,。

（二）突出理論性。

比起教案,，說課稿更具理論性,，因此在二者的撰寫過程中作者的側(cè)重點也有所不同。一般而言,，教案多是具體的教學步驟和過程,，而說課稿則偏重于對理論指導(dǎo)做有針對性的闡述，即教案只寫“怎么教”,說課稿則寫“為什么這么教”.因此在撰寫說課稿時一定要注明所用教法,、說學法及學法指導(dǎo)的理論依據(jù),。

（三）突出英語學科特點，()融入英語學科思維與英語國家文化,，但要注意量力而為,。

原則上，英語說課稿應(yīng)當要求授課教師用英語撰寫,，并且在此過程中融入教師本人的英語學科思維及所具備的英語國家文化涵養(yǎng),。但對很多教師而言，英語畢竟是第二語言,，因此使用英語撰寫說課稿對其英語書面表達能力提出了很高的要求,。鑒于很多教師還沒有完全掌握說課方法或未能準確理解及翻譯某些教學理論時，最好慎重選擇,。畢竟,，說課是陳述教學方案設(shè)計及其理論依據(jù)，而英語說課的目的也主要是進行相關(guān)的英語教學研究,，而不是測試或提高教師英語口語表達的主要途徑,。

英語萬能句子篇三

實習教師工作是有挑戰(zhàn)的，做一名好老師的確很難,。下面就是小編給大家?guī)淼?020英語教師個人工作總結(jié)模板,，希望能幫助到大家!

2020英語教師個人工作總結(jié)模板一,。

時光飛逝，短短三個月,，九十個日日夜夜的快樂時光,，今天已圓滿結(jié)束了，除為人師,，我倍感驕傲與自豪,。既深入教學，又辛勤育人,，一路走來,，我有頗多留戀，諸多感慨,。經(jīng)過實習,，我已有著深刻的感受和體會，也積累了一定的經(jīng)驗教訓(xùn),。在獲得了有關(guān)小學教育,、教學工作的實際鍛煉的基礎(chǔ)上，我更加堅定了忠誠于人民教育事業(yè)的思想,。

在時期期間,，使我明白了不少道理。我實習于我的母校,，在那里,，我見到了我久別的恩師，他們一輩子都活動于那三尺講臺,。走在校園內(nèi),，身邊響起了熟悉的“校園之聲廣播”，小學生活在我的記憶中漸漸浮起,，我愈來愈喜歡教師這個職業(yè),。

實習老師，是個很特別的存在,。還記得第一次被學生叫“老師好”的時候的那種錯愕,，漸漸適應(yīng)，然后自如反應(yīng),，點頭示意,。開始的一個禮拜，日漸習慣起學校的生活,，仿佛重回小學校園一般,。在實習期間我用一種全新的角度來看待學生，以老師的身份來要求自己，這種感覺真的很奇妙,。

聽課,，是我實習中的必經(jīng)階段，聽課不僅能夠?qū)W習帶教老師的教學方法,，也能熟悉自己將要教學的班級情況,。小學階段的英語課程與大學里大不相同，他們要的不是文章的思想,，而是一種能聽,、說、讀的技能,。聽課一周后,，帶教老師讓我登臺試講。登臺講課是我期待已久的,，雖說之前已經(jīng)做好充分準備，可是在走上講臺,，面對80多位學生時,，我有些緊張了。我用日?？谡Z做一番簡單的自我介紹之后,，緊張慢慢退去，和學生們問候之后,，進入了教學時間,，由于班容量極大，我用極大的聲音把所要講的內(nèi)容盡可能的傳達給每一位學生,。時間一分一秒的過去了,，我漸漸地和學生溶在一起，緊張的感覺也沒有了,，在講重點時,，我會多次重復(fù)，并且讓學生復(fù)述,。第一次登臺講課,，就這樣那個不知不覺中迎來了下課鈴聲。接下來的日子,，我經(jīng)常會聽其他英語老師的課,，涉取他們一些經(jīng)驗，擇其善者而從之,，應(yīng)用在自己的教學課堂上,。

常言道，要給學生一滴水自己先要有一桶水。只有不斷地學習,，汲取更多的知識,，做到“腹中有貨”，才能胸有成竹地去面對學生,，滿足學生們無窮的求知欲,。當好一名老師，一定要有扎實的基礎(chǔ)知識,，要有牢固的基本功,，對每一個基本的知識點，都最好要做到既知其然,，也知其所以然,。只有這樣才能給予學生真正需要的東西。

在大學期間,，學校開設(shè)簡筆畫,，少兒英文兒歌這些課程，這些知識在我實習期間都應(yīng)用在我的教學課堂上,，這些基本功不僅使課堂更加活躍,，而且激發(fā)了學生各方面的培養(yǎng)，讓他們在快樂的課堂氣氛中學習知識,。

教學方面,，在帶教老師的指導(dǎo)下，充分運用教學法上所學過的理論知識來指導(dǎo)實踐,。備課時,，多方面收集材料，仔細地鉆研教材,，然后對教材進行分析整合,，使知識的輸入更具整體性、系統(tǒng)性,，適合重點中學程度較高的學生,。同時，我還運用所學的計算機基礎(chǔ)知識,，制作知識性與趣味性兼具的多媒體課件,，這樣大大提高了學生的學習興趣。授課時,，根據(jù)授課內(nèi)容的特點,，結(jié)合本班學生的實際情況，靈活選用任務(wù)型教學模式,、交際法,、情境法,、自然法等多種教學方法。另外,，針對我班學生課堂上不甚活躍的特點,，授課時，我盡量創(chuàng)設(shè)各種情境,，提供機會讓他們參與,，從而調(diào)動他們的積極性，使他們也融入其他學生,，融入課堂,。并且，遵循語言學習循序漸進的特點,，任務(wù)的設(shè)計由易到難,。由與同桌討論，到小組討論,，到單獨發(fā)言;由在座位上發(fā)言,、對話，到上講臺發(fā)言,、對話,，甚至表演，使同學們一步步地得到訓(xùn)練,，讓他們快樂的學習英語，也能從容的面對考試,。

與學生相處方面,，我充分利用大學期間所學的心理學、教育學方面的知識,，處理好各種各樣的學生問題,。和他們做朋友，做特殊的師生關(guān)系,。

另外,，我認為手勢語在我們?nèi)粘Ｉ钪衅鹬匾淖饔茫阉\用到課堂來更能提高我們的教學效率,，能恰到好處地表達出相應(yīng)的意思,，更能給整個課堂增添色彩。在大學期間,，我從班中有代課經(jīng)驗的學同學中,，學習了一些課堂手勢語，我也從網(wǎng)上學習了一些課堂手勢語,，這些都幫助我很好的調(diào)節(jié)課堂氣氛,。例如在課堂中經(jīng)常使用的語言“areyouready?yes，let’sgo?！蔽覀兙涂梢猿浞掷檬謩菡Z來表達,。當課堂很吵時，就可以把食指放在嘴邊對學生說“bequiet!”即使聽不懂,，看到手勢后,，他們自然而然地也會安靜下來。在上課過程中教師的任何表情無不在向?qū)W生傳遞著知識的信息,，當學生回答錯誤時,，我們可以做出帶有含義“no”的表情，讓他知道自己答得不正確,，同時做出鼓勵性和肯定性的表情,，從而使他更加自信，并進行思考找出正確答案,?？梢姡駪B(tài)語在我們課堂內(nèi)野是必不可少的,，它可以代替有聲語言做出答復(fù),，從而大大提高了我們的教學效率。

在講授單詞時,，我經(jīng)常采用“你大聲,，我小聲”的方法，不僅訓(xùn)練了學生的反應(yīng)能力,，還使學生很好的記憶單詞,，在講授課程中，我會多方面的傳達給他們不同的知識文化,，讓他們在學習英語中,，多了解其他方面的知識，例如,，在講“what’syourfavouritefood?”我會向?qū)W生介紹咱們中國的傳統(tǒng)美食,，和其他國家的代表性實物，開拓學生的視野,。

以上是我實習期間的總結(jié),。實習給我的大學生涯留下了難忘的一頁，其中的點點滴滴,，其中的酸甜苦辣,，令我回味，催我成熟,。在這短短教育,、教學實踐中,，我深切地認識到人民教師的崇高職責，更深刻地體會到當一名好教師的不易,。我一定好好把握,，不斷地學習，爭取克服自身的缺點,，不斷完善自身,，為真正走上工作崗位作好準備。感謝實習學校給我學習和展示自己的一個平臺,，感謝師范給予我們我們的師德教育,，我會更加堅定自己的理想，獻身于小學教育事業(yè),。

2020英語教師個人工作總結(jié)模板二,。

歲月如梭，光陰似箭,，轉(zhuǎn)眼間短暫的實習生活結(jié)束了,，回顧這兩個月的實習經(jīng)歷，感觸頗多,。學到了很多,，也鍛煉提高了很多。

20xx年4月21日,，由xx小學領(lǐng)導(dǎo)楊校長和王主任帶領(lǐng)來到xx小學,，這是我小學畢業(yè)后第一次再次體驗小學生活，不過與以往不同的是我不再是學生而是一名人民教師,。還記得剛進學校是眼前孩子們的歡聲笑語,，陽光的笑臉，一下讓我驚呆了,。更確切的說是被震撼和感染了。

教學實踐中我面對的主要是五年級學生,。這并不是我第一次走上講臺,。20xx年10月1日—20xx年11月26日我在xxxx大學生科技服務(wù)中心做過兩個月的英語四級培訓(xùn)工作，以前的教育經(jīng)歷讓我如今再次走上講臺顯得從容許多,。雖然從事過大學生英語培訓(xùn)工作,，但是這完全是兩個不同的群體。除了授課形式不同,，學生的心理發(fā)展水平也完全處于兩個不同的階段,。我深切的知道，我要運用適當?shù)慕逃虒W方法,。

在面向五年級的教學過程中,，我深刻的體會到實際教學過程中學情分析如此重要,。課上的理論實踐性再強，也要結(jié)合實際情況,。應(yīng)為情況不同,，很多好的設(shè)計、教學活動是無法開展的,。在實際教學過程中我們要善于分析,，善于取舍。在語言教學過程中,，調(diào)動學生們的積極性是很重要的,，但是面對五年級這樣一群精力充沛的孩子，情況就另當別論了,。我對在其他小學實習點的實習同學做過調(diào)查,，發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的小學生普遍存在的問題就是自制力太差，注意力容易分散,。如何把控課堂維持良好的課堂秩序至關(guān)重要,。

講課之初，雖然課前打過“預(yù)防針”,，但是孩子們的活躍著實讓我吃驚,。由于課前備課充分，整堂課進行的相對來說還算順利,，但是由于缺乏小學課堂管理經(jīng)經(jīng)驗,，課堂秩序欠佳，授課效果大打折扣,。

在后來的實習日子里,，我積極主動向指導(dǎo)老師、帶隊老師請教有關(guān)課堂管理方面的問題,，聽課與講課相結(jié)合,，每天兢兢業(yè)業(yè)，絲毫不敢怠慢,。此外,，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，學習先進教學管理經(jīng)驗,。學校的老師都樂于將自己多年的教學經(jīng)驗?zāi)贸鰜砼c我分享,，因而，我學到了許多實用的技能,。同時也積極探索有效的教學方式,，以激發(fā)學生的學習興趣，提高課堂的吸引力,。教學有法,，但無定法,，貴在得法。傳授一種切合實際的知識技能,，對學生來說是相當有用的,，所以課堂的授課方式也是不容忽視的，它直接影響著一個老師的教學成果,。能夠把自己既有的知識輕松的傳授給學生,，而學生又樂于接受，這才是一名優(yōu)秀的教師,。老師為主導(dǎo),，學生為主體。從學生的身心發(fā)展特點出發(fā),，尋找并使用恰當?shù)恼n堂管理辦法,，提升課堂教學效果。

我十分珍惜此次的實習機會,。在和老師,、學生的接觸過程中，我深深地融入了這個大集體,。當我走進教室是孩子們的歡呼聲,，當我與學生告別時，相互的依依不舍,，都深深地印在我的腦海里,。我和孩子們照了相，合了影,。孩子們說等暑假要來找我一起玩耍,，那一刻，鼻子酸酸的,，心里暖暖的,。

在這里，除了誠摯地祝福孩子們健康成長,，我要衷心的感謝xx小學的各位老師及領(lǐng)導(dǎo)尤其是指導(dǎo)教師李廣華老師對我在教育教學方面的幫助與指導(dǎo),。最重要的是，衷心感謝老師帶隊老師苗立峰老師對我工作上的指導(dǎo),，生活上的關(guān)心與照顧,。

2020英語教師個人工作總結(jié)模板三,。

20xx年3月1日,，懷著期盼和喜悅的心情，我來到了區(qū)小學,，在三年級1班開始了我為期一個月的英語教育實習生活,。這樣的生活緊張而又忙碌,，但充實并快樂著，盡管每天早出晚歸,，時刻為教學和帶班費盡心思,，卻初次品嘗到了作為一名教師的快樂。聽著學生們向自己敬禮并打招呼——“郭老師好!”的時候,，心里有種說不出的喜悅,，頓時感覺自己好幸福。不管是指導(dǎo)老師的課還是其他年級英語老師的課,，都給我留下了深刻的印象,，讓我學到了很多實際的技巧和方法。三年級英語教學指導(dǎo)老師龐海英老師是一位很有經(jīng)驗的英語老師,，她給學生們講課時那和藹可親的樣子以及她的微笑深深地感染了我,，她教會了我很多書本上學不到的東西：在教學中付出的努力以及當中的感慨得失，是難以一一道出的;只有親身經(jīng)歷過,，才會有屬于自己的深刻體會,，這些體會將會成為我人生中一筆十分寶貴的財富。

愉快而又艱辛的實習工作結(jié)束了,，在這一個月的實習期里,，我順利完成了從學生到教師的角色轉(zhuǎn)換。在這一個月的時間里,，在教案的準備和書寫上,，在課堂的布置上，在課時的掌握上,，都有了很大的提高,。一個月的時間，令我感受頗多,。

現(xiàn)將實習情況總結(jié)如下：

一,、聽課。

在實習的一周后我開始去聽課,，在聽課過程中,，我發(fā)現(xiàn)每個聽課的老師都很認真地做筆記，我作為一個實習生就更應(yīng)該認真去學習,。聽了一節(jié)課,，我認認真真的記下了授課老師所講的內(nèi)容，并且認真地對老師講課的各個環(huán)節(jié)進行了思考評價,，寫下了自己的收獲及意見,。雖然以前也有去聽課的經(jīng)歷，但是都沒有認認真真地去思考分析,，現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn),，原來從一節(jié)課中我可以學到如此多的東西,，無論是對教材的處理，還是教學方法,，或是與學生的溝通等等,，都讓我受益匪淺。從每節(jié)課中,，我都總結(jié)出經(jīng)驗,，并將其轉(zhuǎn)化成自己的知識，無論這節(jié)課上得好還是欠佳,，都有值得我去學習的地方,。

二、上課,。

相信每個新任教師的第一節(jié)課都是很緊張的,，我也不例外。在上課前,，我不斷地看教材及自己已準備好的教案,，生怕自己上課時會忘詞，又不斷地檢查上課時要用的教學用具,，反復(fù)地進行試驗,。終于，我走上了講臺,，開始了我的第一節(jié)課,，通過書本上的圖畫和文字引導(dǎo)學生進行思考討論，并得出正確的結(jié)論,，希望通過這一方法能讓學生對知識有更加深刻的了解,，并能記得更牢固。在開始,，我的緊張導(dǎo)致在教學時經(jīng)常丟三落四的,，不過學生們都很配合我，很活躍地回答我提出的問題,，我也慢慢地鎮(zhèn)靜下來了,，按照我的計劃順利地開展我的課堂。就這樣,，在愉快的氣氛中,，我順利地結(jié)束了我的第一節(jié)課。在課后,，我馬上找指導(dǎo)老師龐老師進行討論,。老師首先肯定了我的教學方法，這讓我很高興;同時，老師也給出了很多中肯的意見,，提出了我在上課過程中的一些失誤和不足，還有一些要注意的地方,。老師的意見和建議讓我能馬上調(diào)整講課的思路,，及時修改教案，更加完善自己的教學,。而我在上完每節(jié)課后,，都會進行反思，思考自己哪些地方做的好,，哪些地方做得不足,，并且一一記錄下來，為以后上課作參考,。

三,、班主任工作。

第一次當班主任,，我很多東西都不知道怎么去做,。我的指導(dǎo)老師張老師給了我很大的幫助，教會了我很多東西,。三年級1班的學生是一群熱情的孩子,，在第一天就圍著我問個沒完。所以我很快就和我的學生熟悉起來了,，就在一周后,，我已經(jīng)基本上能把我們班學生的名字記住了，因為他們每個人都很有特色,。

我作為班主任,，主要的工作就是：早上七點半到班，去監(jiān)督他們早讀,，在上課期間,，有時候要走到班上去巡視上課的情況;可以說，作為一個班主任,，就是要把幾乎一天里的大半時間都放在學生身上,，而且還要時刻注意學生的學習和生活上的問題，主動去引導(dǎo)學生和與學生交流,，以便能更好的了解他們的學習情況和學習時所存在的問題,。

四、收獲與體會,。

(一)教師的光榮,。實習之前，我一向認為做一名老師很簡單，特別是英語老師,，但通過這次實習,，我不僅嘗到了教師的辛苦，更多地感受到了當教師的樂趣和光榮,。在我離開實習學校之前,，在和學生說我實習工作快結(jié)束時，學生都叫我不要走,，難依難舍,。這對于我是一股極大的肯定與安慰。從而我對教師工作有了新的認識：與學生在一起,，生活更多的是在于充實,。

(二)做一名老師容易，做一名好老師的確很難,。教學工作復(fù)雜而又繁瑣,。首先，要管理好整個班集體,，提高整體教學水平,。然后，又要顧及班中的每一名學生,，不能讓任何一名學生落伍,。這就要求教師不能只為了完成教學任務(wù)，還要多關(guān)心,、多留意學生們,，經(jīng)常與學生們進行交流，給予學生們幫助,。做學生們學習上的良師,，生活當中的益友。

這次實習真的是令我感觸頗多,。一方面,，我深感知識學問浩如煙海，使得我不得不晝夜苦讀,，及時補給遺漏的知識;另一方面我也深深地體會到,，要想成為一名優(yōu)秀的教師，不僅要學識淵博,，而且其它各方面如語言,、表達方式、心理狀態(tài)以及動作神態(tài)等也都是要有講究的,。每上完一節(jié)課后我最大的感受就是：當好一名老師是多么的不容易啊!

盡管實習工作結(jié)束了,，但這并不是終點,，而是我人生中另一個新的起點。實習的一些收獲和體會,，都對于我今后真正的走上工作崗位有很大的幫助,，經(jīng)過這次實習，也提高了我的專業(yè)水平以及教學水平,。相信在以后的工作上,，我會百尺竿頭更進一步。

2020英語教師個人工作總結(jié)模板四,。

任現(xiàn)職以來本人堅持四項基本原則，政治立場堅定,，擁護黨的路線,、方針、政策,，擁護改革開放,，思想上、行動上和黨中央保持一致,，模范執(zhí)行學校的各項決議和各項規(guī)章制度,。工作上能勇挑重擔，服從組織分配,，工作勤奮,，任勞任怨，作風民主,，以身作則,，工作大膽，富有創(chuàng)新和進取精神,。得到社會,、家長和學生的好評和認可。團結(jié)同事,，一心撲在教育上,，認真?zhèn)湔n、上課,、批改作業(yè),，課后進行輔導(dǎo),，積極參加繼續(xù)教育,，努力學習專業(yè)知識，不斷充實自己,。積極探索教育理論,，積極推進素質(zhì)教育的實施,，具有正確科學的人才觀和質(zhì)量觀。關(guān)心,、愛護,、尊重自己的同事和學生。

任現(xiàn)職以來本人先后擔任過不同年級的初中班主任,，都以平等、耐心,、熱情,、嚴格的態(tài)度履行教師的職責,。本人深信“初中班主任是學生人生品格養(yǎng)成的模本”，“使人懼不如使人愛,，使人愛不如使人敬”,。所以，本人要求本人的學生必須養(yǎng)成良好的學習習慣,，為自己終身學習打好基礎(chǔ);必須做到全面發(fā)展,，為自己的終身發(fā)展和特長發(fā)展做好準備;必須具備關(guān)心他人,、同情弱者,、敢于創(chuàng)新的品質(zhì)，為自己融入社會和奉獻社會奠定基礎(chǔ),。當然本人自己也時時嚴格要求自己,，以自己人格魅力感染學生。在班主任工作中,，本人注重班干部的培養(yǎng),，致力于良好班風的建設(shè)，對所帶班級傾注自己的全部熱情,，想盡一切辦法,，利用一切有效的教育資源，開展豐富多彩的課外活動,，把教育融入學生的文體活動中,。本人認為，開發(fā)學生智力,，促進學生非智力因素的發(fā)展,，拓寬學生視野,，使每一個學生健康成長，是班主任的重要任務(wù),。本人奉行“從本人做起,，從身邊的小事做起”的育人原則，也逐漸摸索出了“寓德育于活動之中”的有效教育方法,。多年的熱情傾注和真心付出,，使本人在班主任工作中找到了樂趣，也獲得了收成,。

擔任班主任期間,，結(jié)合本班學生實際情況，制定奮斗目標,，經(jīng)常和科任教師,、學生家長保持聯(lián)系，緊密配合,，對差生轉(zhuǎn)化工作方法得當,，有成效,。

在教學中,，本人關(guān)心愛護學生，因材施教,，兼顧好中差,，既注重對“尖子生”的培養(yǎng)，也不忘對那些“差生”的關(guān)注與幫助,。本人擔班主任,，既是學生的“家長”，也是學生的“大哥哥”,，更是學生的好朋友,，在教學中，在課內(nèi)外,，本人和學生打成一片,。同時，本人向德高望重的老教師看齊,，注重加強自身修養(yǎng),，用自己的言行影響感染學生，本人曾經(jīng)擔任班主任的xx班德,、智,、體、美,、勞全面發(fā)展,，在中考中取得較好的成績,，得到同行和社會的好評和認可。

在英語教學工作中,，認真履行教師工作職責,，嚴守教學常規(guī)，認真鉆研大綱和課標,，深入研究教材,，努力學習和實踐現(xiàn)代教育思想和教學理論，不斷地加強專業(yè)知識的學習與研究,。做到精心設(shè)計每一節(jié)課,，以學生為主體，充分發(fā)揮學生主動學習的作用,，培養(yǎng)學生良好的英語學習習慣,，最大限度地培養(yǎng)學生熱愛英語、學習英語的興趣,。扎實的專業(yè)知識為自己在教學上創(chuàng)造優(yōu)良成績奠定了基礎(chǔ),。教學中，大膽探索和實踐科學的教學方法,，摸索使用“對話法”,、“課前英語五分鐘演講法”、“微笑教學法”等行之有效的教學方法,。

6年中學英語教學的探索和實踐,，砥礪出本人這把教學的寶劍，也釀制出一杯杯甘醇的美酒,。中教二級履職5年多來,，教學成績斐然，深得學校領(lǐng)導(dǎo)的信任,，連年安排本人承擔畢業(yè)班英語教育教學任務(wù),，本人是本人校的畢業(yè)班英語教育教學的把關(guān)教師，歷年中考,、統(tǒng)考成績都名列前茅,。

任現(xiàn)職以來本人的教育教學，取得了一些成績,，但這只是個開始,，今后的路還很慢長。在今后的教育教學工作中本人將一如既往地扎實工作,，埋頭苦干,，努力爭取做一名具有學者型的老師。

英語萬能句子篇四

想要學好英語,，單詞和語法是兩大重要部分,，想要考高分,，僅僅掌握中高考考綱要求的詞匯是遠遠不夠的，因為考試中會出現(xiàn)不少超綱單詞,，有同學會說,，超綱單詞不是有中文說明嗎？錯,！備注了中文的那只是少量的單詞,，還有大部分超綱詞是沒有備注中文意思的，所以,，英語備考千萬別只盯著考綱單詞,。尤其是高考，詞匯量非常非常重要,。

除了單詞量,，令同學們最頭疼的就是寫作板塊了，由于英語在表達上和中文的差異,，很多同學寫出來的句子都是”中式英語“,。想寫出一篇好作文并且拿高分，僅僅掌握單詞和語法是遠遠不夠的,，還需要掌握一些萬能句型,，慣用表達，做好銜接過渡,，在寫作中用起來,，瞬間讓你的英語表達變得非常地道,。

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英語萬能句子篇五

姓名：

性別：女。

婚姻狀況：未婚民族：漢,。

戶籍：湛江,。

年齡：25。

現(xiàn)所在地：江西身高：170cm,。

聯(lián)系電話：

電子郵箱：

求職意向,。

希望崗位：中小學英語教師,、幼教、外貿(mào),、文員文秘及翻譯,。

工作年限：

職稱：無職稱。

求職類型：全職,。

到崗時間：隨時,。

工作經(jīng)歷：

xx年3月—xx年7月xx有限公司，擔任英語助教,。主要工作是：負責課前教具,、教案的準備，課中學生紀律,，配合主教老師的教學工作,，課后及時聯(lián)系家長反饋學生上課情況。月底電訪家長并電話檢查學生本月在家的學習情況,。

xx年3月—xx年7月xx有限公司,，擔任英語教師。主要工作是：負責一年級兩個班的教學,，跟班早晚讀,，查寢，班級管理,。

畢業(yè)院校：xx大學,。

最高學歷：本科。

畢業(yè)日期：20xx-07

專業(yè)一：英語,。

教育經(jīng)歷：

20xx年9月-20xx年7月九江學院本科,。

20xx年9月-20xx年7月宜春三中高中。

20xx年9月-20xx年7月南廟中學初中,。

9月-20xx年7月南廟中心小學小學,。

英語水平：優(yōu)秀。

國語水平：優(yōu)秀,。

粵語水平：優(yōu)秀,。

發(fā)展方向。

希望能從事教育,、外貿(mào)方面的工作,，但如果公司需要，我可以服從調(diào)劑,，并愿意嘗試與自己專業(yè)不對口的工作,，我相信自己能夠做好!

個人自傳：

我是一個愛笑的女孩。學生生涯中，我努力刻苦,，在將來的工作上,，我一定會發(fā)揚在學校學習的精神，并且更進一步的在實踐中升華自己,。事事追求完美是我的風格,，我一定能做好，并且盡全力做完美!在校多次獲得獎學金,、三好學生稱號,，為優(yōu)秀畢業(yè)生。

英語萬能句子篇六

英語教學工作最重要的就是認真學習新的教育理論,，及時更新教育理念,，難么，今天小編就給大家整理了五篇優(yōu)秀的英語教學工作總結(jié),，希望對大家的工作和學習有所幫助,，歡迎閱讀!

英語教學工作總結(jié)篇一。

轉(zhuǎn)眼,，一個學期就要過去了，本學期,，我擔任高二年3,、4班(理科班)的英語教學工作。這一學期來,，本人更積極地去了解學生,，去摸清學生的學習基礎(chǔ)，以便更好的“因材施教”,。在教學中嚴格要求自己,，結(jié)合本校的實際條件和學生的實際情況，認真?zhèn)湔n,、上課,、聽課,、評課,，及時批改作業(yè)、講評作業(yè),，做好課后輔導(dǎo)工作,，積極參加市里及學校組織的各種教學活動，使教學工作得以有計劃,，有組織,，有步驟地開展。

立足現(xiàn)在,，放眼未來,，為使今后的工作取得更大的進步,，現(xiàn)對本學期的教學工作總結(jié)如下：

首先，了解學情,。這兩個班已接觸了一個學期,，有些學生甚至已教了一學年，對學生的學習情況有所了解：普遍英語底子差,，基礎(chǔ)薄,，學習惰性大。所以針對這個實際情況,，決定采取堅持“夯實基礎(chǔ),，狠抓雙基，改進學法,，激發(fā)興趣,，提高能力”的指導(dǎo)思想。以此激發(fā)學生的學習興趣,，不斷提高學習成績,。

其次，認真?zhèn)湔n,。要提高教學質(zhì)量,，關(guān)鍵是上好課。上好一堂課難,，但是要備好一堂課更難,。因此，一學期來,，在備課時努力做到如下幾點：一認真鉆研教材,，對教材的基本思想、基本概念,，每句話,、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點與難點,，掌握知識的邏輯，能運用自如,，知道應(yīng)補充哪些資料,，怎樣才能教好。二了解學生原有的知識技能的質(zhì)量,，他們的興趣,、需要、方法、習慣,，學習新知識可能會有哪些困難,，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。三考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學生,，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動,。

授課之后,，做到精講精練。針對單詞,，搜集一些針對性的單詞題,，課前利用時間做一個單詞測試，直接把單詞放在具體的語境中去理解,。鑒于學生的基礎(chǔ)薄弱,，或是沒有理解語境，無法補充所缺信息;或是知道是哪個詞,，不是拼寫有誤,，就是該詞的詞形不對。所以單詞還有待于加強鞏固練習,。在每單元結(jié)束時,，會針對該單元教學重點難點，精簡一些習題供學生練習鞏固所學知識,。習題或是從調(diào)研題選擇,，抑或是從其它套題或網(wǎng)絡(luò)上選擇具有針對性的習題供學生練習。

認真批改作業(yè),。布置作業(yè)時,，堅持做到有針對性，有層次性,，形式多樣化。每個學生對課堂上的知識掌握程度,，都會在作業(yè)中得以直接體現(xiàn)出來,。對于難度較大的題目，學生出現(xiàn)錯誤較多的作業(yè),，課上利用時間統(tǒng)一詳細講評每個錯誤;對于學生不該出現(xiàn)的問題,，指導(dǎo)學生及時糾正。每周進行兩次聽寫測試,，對所學新單詞、新短語,、好句子進行聽寫。認真及時地批改聽寫,。并針對學生的聽寫情況,，認真透徹地進行講評，根據(jù)其情況不斷改進教法,。從而做到因材施教，教學相長,。

成績已成過去,，希望在未來，今后我將繼續(xù)加強學習,，勤反思，以促進教學工作更上一層樓,。

英語教學工作總結(jié)篇二,。

轉(zhuǎn)眼這一學期的工作已接近尾聲，回顧這半年的工作,，有收獲也有不足,，下面，我僅對這一學期以來的工作做一個總結(jié)：

一,、思想政治方面,。

在這學期的教學工作中，我自始至終以認真,、嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,，勤懇、堅持不懈的工作精神從事英語教學,。我積極響應(yīng)學校的各項號召,，積極參加政治、業(yè)務(wù)學習,，認真領(lǐng)會學習內(nèi)容,，以教師職業(yè)道德規(guī)范為準繩，嚴格要自己,。思想積極向上,，要求進步,。在教學中，做到為人師表,，關(guān)愛學生,，幫助學生對英語學習充滿學習熱情和信心，以健康文明的形象言傳身教,。

二,、業(yè)務(wù)素質(zhì)方面。

為了提高教學能力,，我不斷地鉆研新的教學理念,，探索新的教學方法，不斷將自己的所x用到課堂教學之中,，并取得了一定的教學效果,。但是與一些優(yōu)秀英語教師相比，還存在著一定的差距,。由此,，我積極參加學校組織的業(yè)務(wù)學習，認真領(lǐng)會其精神實質(zhì),，學習先進的教學理念,、教學方法。并積極與我校的其他英語教師研究教材,、教法,，同時，聽課18節(jié),，以此來共同提高業(yè)務(wù)水平,。認真寫好教學反思、教學日記并及時進行整理,，升華為隨筆和經(jīng)驗,。

三、教育教學工作方面,。

這學期我擔任的是九年級2,、3班的英語教學。學生基礎(chǔ)差,，我在實踐中積極探索新的教學方式,，潛心研究英語課堂教學，深刻領(lǐng)會新課改的理念,，注重激發(fā)和培養(yǎng)學生學習英語的興趣,，開展了“如何學好英語”等活動，樹立學習英語的自信心,，注重形成性評價在英語教學中的運用,，并能夠及時總結(jié)經(jīng)驗,。具體成效如下：

1、充分認識教材的特點,，了解學生的特性,。這屆學生用的是人教版的教材,，針對的是有一定英語基礎(chǔ)的學生,，起點比較高，單詞的呈現(xiàn)比較多,，而且難度梯度明顯,，提倡“用到即學”，很多內(nèi)容對于大多數(shù)學生理解起來是有難度的,。而我們作為農(nóng)村地區(qū)的學生本來基礎(chǔ)就差,，在這種情況下，我感覺上課難度比較大,。所以在授課時我盡量使抽象的問題具體化,、枯燥的問題趣味化，盡力采取多種方法去提高學生學習英語的興趣,。如多講一些有關(guān)英美國家的文化知識,、生活故事，把難記的知識點編成一段段朗朗上口又容易記憶的順口溜等,。

2,、注重因材施教，準確把握難易度,。了解和分析學生情況,，有針對性地教學對教學成功與否至關(guān)重要。在一節(jié)課上,，既有大量的單詞呈現(xiàn),，又有句子、篇章的理解,，還會有語法的講解,，給人的感覺亂而無序。有的學生更有一種“丈二和尚摸不著頭腦”的感覺,。所以我在備課的時候,，就會根據(jù)學生的實際情況把教材內(nèi)容進行適當?shù)母木帯⒄?，每?jié)課確定一個重點內(nèi)容,，對于那些難度較大的內(nèi)容我先適當降低難度再逐步增加，這樣學生更容易接受,。同時根據(jù)不同的班級學生的整體素質(zhì),，性格特點等,，我也采取了不同的策略。對學生整體基礎(chǔ)不太好的班級,，我多采用傳統(tǒng)的教學方式,，讓學生多讀多背，多給他們布置一些基礎(chǔ)性的題來鞏固所學內(nèi)容,。對基礎(chǔ)好的學生要多一些的班級,。我采取比較開發(fā)的課堂形式，多給學生創(chuàng)設(shè)機會讓他們盡可能地用英語說出自己能想到的,。這樣,，既鍛煉了學生的聽說能力，又培養(yǎng)了學生的創(chuàng)新思維能力,。而且學生通過這樣多次的“自我展現(xiàn)”,，其自信心和學習興趣得到了極大的提高。

3,、認真完成各項常規(guī)教學環(huán)節(jié),，注重學法指導(dǎo)。教師的教學活動是否能取得好的效果最主要還是體現(xiàn)在落實好常規(guī)教學環(huán)節(jié)上,。我仍然堅持認真?zhèn)浜妹抗?jié)課,，做到備教材、備學生及備教參,、課輔資料三結(jié)合,，總是以最充分的準備去完成每次教學任務(wù)。在教學活動中,，我針對不同的教學內(nèi)容采取不同的教學方法和教學手段,，多讓他們注重對基礎(chǔ)知識的積累，抓詞匯和句型學習,，經(jīng)常進行聽寫訓(xùn)練,，每天布置聽寫任務(wù)，對所學新單詞,、新短語,、好句子進行聽寫，提高學生對記憶單詞和句型的能力,。認真抓常規(guī)教學,，注意培養(yǎng)學生的聽說讀寫的能力，充分利用早讀時間,，要求學生大聲朗讀并背誦課文,。并能耐心細致地給學生做好輔導(dǎo)工作，詳細地批改每份作業(yè),。堅持布置適量的作業(yè),，使學生所學知識得到鞏固和提高,。布置作業(yè)時，堅持做到有針對性,，有層次性,，形式多樣化。注意教學的側(cè)重點和難點,，加大閱讀和聽力的訓(xùn)練力度,，效果明顯;抓小測驗，堅持單元檢測,，及時發(fā)現(xiàn)并提醒學習出現(xiàn)問題的學生,，幫助他們把成績趕上來,，培養(yǎng)他們的綜合運用知識的能力,。

4、努力完成其他方面的工作,。在完成教學工作的同時,，不斷優(yōu)化課堂教學，進行多媒體教學的研究,，積極幫助其他教師制作多媒體教學課件,，并利用課件來輔助教學為教學服務(wù)。

四,、存在的問題和今后努力的方向,。

總的來說，這一年的工作我取得了一定的進步,，但也還有許多不足之處,。

1、班級整體學習氛圍不濃,。

2,、學生整體基礎(chǔ)非常差，英語基本功弱,。

3,、部分學生學習態(tài)度不端正，學習自主性差,，不能獨立完成作業(yè),。

4、一些學生不能堅持并按時背誦老師布置的單詞,、句型及課文,。

5、寫作能力差,，很多學生不能造完整的句子,。

6,、學生成績兩極分化嚴重，對部分后進生關(guān)注還不夠,，對優(yōu)等生的培養(yǎng)力度還很需要加大,。

今后在工作中，學習新的教學方法,，努力在做好教學常規(guī)工作的情況下,，要不斷優(yōu)化課堂教學，多注意學法指導(dǎo),，加強和學生之間的互動,，并堅持多聽課，學習同科目教師先進的教學方法及教學理念,，加大對學生單詞,、句型及課文背誦的檢查力度，指導(dǎo)學生一些學習英語及做題的方法,。加強轉(zhuǎn)差培優(yōu)力度,，加強教學反思，加大英語寫作訓(xùn)練力度,，在對知識的積累過程中,，提高學生的綜合運用知識的能力，力爭在下半學期教育教學中上一個新的高度,。

英語教學工作總結(jié)篇三,。

臨近年末，回首20x,，我圓滿地完成了本學期的工作,，回顧這學期的工作，使我感到既繁忙又充實,，特別是參加了省里的教師培訓(xùn)和學校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,，我的教學思想和教學水平都得到了很大的提高，并取得了一些成績,。但也存在不足,，為了使我在今后的教育教學工作中取得更大的進步。下面我將這一學期的工作總結(jié)如下：

一,、思想政治方面,。

在這學期的教學工作中，我自始至終以認真,、嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,，勤懇、堅持不懈的工作精神從事英語教學。我積極響應(yīng)學校的各項號召,，積極參加政治學習,，認真領(lǐng)會學習內(nèi)容，以教師職業(yè)道德規(guī)范為準繩,，嚴格要自己,。思想積極向上，要求進步,，這學期,，我非常光榮地以一名入黨積極分子的身份在他人的入黨宣誓中表達了自己的感想，這樣的機會使我對黨的領(lǐng)導(dǎo)已經(jīng)黨的感染有了更深刻的體會,。在教學中,，能夠做到為人師表，關(guān)愛學生,，幫助學生對英語學習充滿學習熱情和信心,，以健康文明的形象言傳身教。

二,、業(yè)務(wù)素質(zhì)方面,。

為了適應(yīng)農(nóng)村小學英語的需要，我不斷地鉆研新的教學理念,，探索新的教學方法，不斷將自己的所學運用到課堂教學之中,，并取得了很好的教學效果,。10月份我積極參加省里組織的農(nóng)村小學英語教師培訓(xùn)，15天的培訓(xùn)時間內(nèi)我認真學習,，領(lǐng)會其精神實質(zhì),，學習先進的教學理念、教學方法,。并在回來后積極與我校的其他英語教師研究教材,、教法，同時,，把我的所學所感積習的與他們分享,，研究，以此來共同提高業(yè)務(wù)水平,。

三,、教育教學工作方面。

這學期我擔任的是三年級的英語教學,。經(jīng)驗告訴我,，對于這個年段的英語教學,，如果不認真研究教法和學法,，結(jié)合教材和學生的實際情況來教學,，就會使學生失去對英語學習的興趣。興趣沒了,，英語自然也不會學好。因此，我對教學工作不敢怠慢,，認真學習，勤于專研,，注重在實踐中積極探索新的教學方式,，潛心研究英語課堂教學，深刻領(lǐng)會新課改的理念,，注重激發(fā)和培養(yǎng)學生學習英語的興趣,，自制教具，自編兒歌等,，使學生在輕松,、愉快的氛圍中學習和運用語言，樹立學習英語的自信心,，注重形成性評價在英語教學中的運用,，并能夠及時總結(jié)經(jīng)驗，提高自己的科研水平,。

四,、考勤請假方面。

我在做好各項教育教學工作的同時,，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,。處理好學校工作與個人之間的關(guān)系，一年里沒有遲到過一次,，做到了有事請假,，堅持天天上班，一邊完成學校的各項任務(wù),，一邊準備教材和學習自己的專業(yè)知識,。在新的一年里，我應(yīng)更加勤奮,，為學校作更多的事,，自己更加努力學習專業(yè)知識，使自己的業(yè)務(wù)水平更上一層樓,。

五,、努力提高方向。

1,、加強自身基本功的訓(xùn)練,，注重對學生能力的培養(yǎng);。

2、對差生多些關(guān)心愛心和耐心,，使他們在各方面有更大進步,。

3、利用各種方法,，訓(xùn)練學生提高,、集中注意力。

4,、在教學上狠下功夫,，努力使學生的道德修養(yǎng)有更大的提高。

總之,，在今后的工作中,，我會更加努力學習，提高自身素質(zhì),，嚴格要求自己,，完善自我，以百倍的信心與努力去迎接未來的挑戰(zhàn)!

英語教學工作總結(jié)篇四,。

這學期我擔任音23,、音24、音25,、汽45和汽46五個班的英語教學,。由于教學經(jīng)驗頗淺，因此我對教學工作不敢怠慢,，認真學習,，深入研究教法，虛心向前輩學習,。經(jīng)過一個學期的努力，獲取了很多寶貴的教學經(jīng)驗,。以下是我在本學期的教學情況,。

一方面，職高的學生英語聽,、說的能力相對較弱,，授課采用較深的全英教學，同學們還不能適應(yīng),。另一方面,，職高的同學比較活躍，上課氣氛積極,。從此可以看出,，了解及分析學生實際情況，實事求是，具體問題具體分析,，做到因材施教,，對授課效果有直接影響。這就是教育學中提到的“備教法的同時要備學生”,。這一理論在我的教學實踐中得到了驗證,。

一堂準備充分的課，會令學生和老師都獲益不淺,。例如我在教授unit9的時候,，這課的主題是“談?wù)摼銟凡俊保虒W難度比較大,。如果照本宣科地講授,，學生會感到困難和沉悶。為了令教學生動,，不沉悶,，我還為此準備了大量的教具，授課時就胸有成竹了,。用實物讓學生練習句型,，學生特別用功，教學效果十分理想,。

英語是一門外語,，對學生而言，既生疏又困難,，在這樣一種大環(huán)境之下,，要教好英語，就要讓學生喜愛英語,，讓他們對英語產(chǎn)生興趣,。否則學生對這門學科產(chǎn)生畏難情緒，不原學,，也無法學下去,。為此，我采取了一些方法,，就是幫助班上的同學改英文名,，盡量多講一些關(guān)于英美國家的文化，生活故事,。

因為英語的特殊情況,，職高學生的差生面大，這嚴重影響班內(nèi)的學習風氣,。因此,，絕對不能忽視,。為此，我制定了具體的計劃和目標,。對部分同學進行有計劃的輔導(dǎo),。例如在音25班，我把這批同學分為三個組,。第一組是有能力提高,，但平時懶動腦筋不學的同學，對這些同學,，我采取集體輔導(dǎo),，給他們分配固定任務(wù)，不讓他們有偷懶的機會,，讓他們發(fā)揮應(yīng)有水平;第二組是肯學,，但由于能力不強的同學。對這部分同學要適當引導(dǎo),，耐心教導(dǎo),，慢慢提高他們的成績，不能操之過急,，且要多鼓勵,。只要他們肯努力，成績有望搞提高;第三組是紀律松散,，學習不認真,，基礎(chǔ)又不好的同學。對這部分人要進行課余時間個別輔導(dǎo),。因為這部分同學需要一個安靜而又不受干擾的環(huán)境,，才會立下心來學習。我想,，只要堅持輔導(dǎo),，這些同學基礎(chǔ)會重新建立起來。除了課堂效果之外,，還需要讓學生多讀,，多講，多練,。

經(jīng)過一個學期的努力，期末考就是一種考驗,。無論成績高低,，都體現(xiàn)了我在這學期的教學成果。我明白到這并不是最重要的,，重要的是在本學期后如何自我提高,，如何共同提高學生的英語水平,。因此，無論怎樣辛苦,，我都會繼續(xù)努力,，多問，多想,，多向前輩學習,，爭取更大進步。

以上就是我在本學期的教學工作總結(jié),。

英語教學工作總結(jié)篇五。

回顧這學年來的工作,，本人積極投身于教育事業(yè),，服從領(lǐng)導(dǎo)分工。本學年擔任本校的五年級英語教學工作,，因為我是學習英語教育的,，再加上之前也從事了英語教學，所以本學期的教學工作開展還算得心應(yīng)手,。學生的英語水平也明顯的提高了,，同時也取得了一定的成績。

一,、政治思想方面。

我認真學習新的教育理論,，及時更新教育理念,。積極參加政治學習，并做好筆記,。在教學的過程中了解到新的教育形式不允許我們在課堂上重復(fù)講書,，我們必須具有先進的教育觀念，才能適應(yīng)教育的發(fā)展,。

二,、教育教學方面,。

要提高教學質(zhì)量,，關(guān)鍵是上好課,。為了上好課，我注重組織好課堂教學,，關(guān)注全體學生,，注意信息反饋,，調(diào)動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性,。同時,，激發(fā)學生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了,，克服了以前重復(fù)的毛病,，課堂提問面向全體學生,，注意引發(fā)學生學英語的興趣，每節(jié)課努力創(chuàng)設(shè)一個情境,，同學生在課堂上同游戲,，同歌唱。

熱愛學生,，平等的對待每一個學生,，讓他們都感受到老師的關(guān)心,，良好的師生關(guān)系促進了學生的學習。比如,，握握他的手，摸摸他的頭等,。從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以,，和差生交談時，對他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重,。

積極參與講課,，聽課,、評課,，虛心向同行學習教學方法，博采眾長,，提高教學水平。本學期積極參加學校組織的開放課活動,，在電教室共授課四次,，每次都認真對待，通過參與這個活動,，使我有了很大的進步,。同時，積極與由老師搞好一次英語課堂教學研討課,，在此次活動中,，我增加了自信,，使我更有信心對待我的課堂教學，我不是弱者!實力是靠打出來的,，不是靠說出來的,。

三、繼續(xù)教育學習方面,。

本學期我校的繼續(xù)教育工作開展的扎扎實實，有實效,。我能認真學習有關(guān)書籍,，做好筆記。同時,，校園的博客風很濃，我也愛上了博客,，喜歡在那里抒發(fā)我的情感，展現(xiàn)我的教學實際和反思,。

四,、組長工作,。

本學期我們?nèi)w專科教師都聚集到一起,，大家在平時，能夠互幫互助,，主動搞好辦公室的衛(wèi)生,，做到了不用安排，人人主動的好局面,，真的像個大家庭,，在這里我們都感受到了溫暖,。在組里，年輕人較多,，在年輕人的渲染下,，我們?nèi)巳擞辛嘶盍Γ辛顺瘹?。我堅信,，歲月能使人變老的是年齡，是外表,，但永遠不能改變的是你的心靈,。只要你有一顆朝氣蓬勃，積極向上的心,，你的工作,，你的生活永遠都會充滿陽光。

教育工作,，是一項常做常新,、永無止境的工作。在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水,，然而我收獲的卻是那一份份充實,，那一份份沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學生,，我用我的情去培育我的學生,。我無愧于我心，我無悔于我選擇的事業(yè),。相信今日含苞欲放的花蕾,，明日一定能盛開絢麗的花朵。

英語萬能句子篇七

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師：

你們好!

首先,，感謝市政府助學金對我們貧困大學生的關(guān)懷和關(guān)愛。我是職業(yè)技術(shù)學院xx級機電學院物流雙專[1]班的學生,。

而為大學的生活費發(fā)愁,，從而成為我學習的一個絆腳石。因為市政府幫助了我,，我不必太拮據(jù)地生活著,。

英語萬能句子篇八

尊敬的老師：

您好,！

今天我想向您談一下關(guān)于上一次期中考試的時候，我在英語科目中作弊的事情,，也想反省一下我作弊的可恥行為,，更想檢討一下，我在考試中作弊的錯誤決定,。

之所以會作弊,，那是因為我平時學習成績不好，而且我還比較虛榮,，不然也不會做出作弊這樣的蠢事,。很久以前您就說過，作弊得來的分數(shù)終究不是自己的,，因為這種虛假的成績帶不來知識,，只能讓人變得墮落?？墒俏覅s沒有將您的話放在心上，平時學習的時候不用心,，考試的時候就只想作弊,。當時我在考場上找別人說話，希望有人能給我傳答案,，最終結(jié)果就是作弊被發(fā)現(xiàn)后,，我被趕出了考場，其實我本來可以有很多種選擇,，因為即便我沒考好老師也不會怪我,，只要下次好好努力就行了，我為什么還要去選擇作弊呢,，作弊的成績終歸不是自己的,。后來我也想了很久，關(guān)于這次考試作弊的原因,，第一是平時英語沒有學好,，第二是沒有認識到作弊的錯誤性。

我的英語成績一直都很差,，不僅僅是沒有找對方法,，還是因為我對英語沒有興趣。平時上英語課我沒有認真聽講過,，課后遇到不懂的問題我也沒有去思考,，現(xiàn)在想來，如果我能將英語學好的話,，那么就不需要作弊了,，所以說“打鐵還需自身硬”，平時成績好的話，考試也不會選擇作弊這樣卑劣的行為,，因此我必須重視起來,，好好學習，不然的話以后一定會吃大虧,。父母供我上學不容易,，我不應(yīng)該辜負他們，老師教導(dǎo)我也不容易,，我卻沒有好好學習,，現(xiàn)在想來，自身原因占了很大部分的,，畢竟班上的同學那么多,，我不問的話，老師怎么知道我哪個知識點沒弄明白呢,，因此我要好好檢討自身的行為,，先努力學習，將沒學好的知識都重新梳理一遍,。

除了學習成績不好,，最大的原因可能是我沒認識到作弊的錯誤性與嚴重性。我應(yīng)該為自己樹立一個好的榜樣,，憑借自身的努力去考試,，即便沒有考好，也能通過考試了解到自己哪些知識點沒有掌握好,，就能查漏補缺,。而作弊本質(zhì)上是一種欺騙行為，不但是欺騙老師和家長,，也欺騙了自己,，作弊這種行為不但蒙蔽了自己的雙眼，看不到自身的不足,，還打破了考試的平衡性,，對那些努力學習的同學也是不公平的，因此必須要明白作弊是一種可恥的缺德行為,。

反思以后,，我要向您說一聲抱歉，對不起,，老師,，我辜負了您的信任，我不配做您的學生,，您是那般地用心教導(dǎo)我,，可我卻沒有將您的話放在心上,，最終在期中考試的英語科目上選擇了作弊這種可恥行為，也在同學中帶來了不好的影響,，因此我必須檢討自己的行為,。學生向您保證，以后一定好好學習,，再也不會做出作弊的行為了,，還請您相信我！

此致

敬禮,！

檢討人：xxx,。

20xx年x月x日。

英語萬能句子篇九

___________________：

由___________________去________________________,，請轉(zhuǎn)接構(gòu)造干系,。該同志黨費已交到__________年_____月。

黨委(黨總支)：

【人名】同志是我____確定的入黨發(fā)展對象,，其親屬____等人在貴單位工作,，為全面了解該同志的情況，現(xiàn)對其親屬及主要社會關(guān)系的政治情況進行如下調(diào)查：

黨員發(fā)展外調(diào)介紹信(存根),。

【人名】同志是【人名】同志的____,，根據(jù)組織發(fā)展工作需要，派兩位同志向其所在單位了解其家庭成員及主要社會關(guān)系政治歷史和現(xiàn)實表現(xiàn)等情況,。

______：

貴單位同志系同志的，因黨組織發(fā)展工作需要,，現(xiàn)派兩位同志,，向貴單位調(diào)查了解該同志有關(guān)情況，請見信后予以接洽為感,。

英語萬能句子篇十

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好,！感謝您在百忙之中抽出時間來閱讀我的求職信，并殷切地期望得到您的認同,，成為貴單位的一員,。我叫王富營，畢業(yè)于四川玉樹職業(yè)技術(shù)學院,。獲悉貴單位嚴謹求實,，因此我誠摯地希望能夠在貴單位實現(xiàn)我的人生理想。作為一名即將開始的學生,，為了成為一名優(yōu)秀的工作者,，我自己付出艱辛的努力。思想方面,，我積極進取,，不斷向上,；學習方面,我塌實認真的學好每一門功課，成績優(yōu)秀,；參與組織過多次學?；顒樱⑶遗囵B(yǎng)了自己較強的集體主義責任感和榮譽感,，對各種活動組織非常的了解,，深得老師和同學的信任，能對各種工作有深入的領(lǐng)悟,。大學的集體生活培養(yǎng)了我正直無私的品質(zhì)和尊重他人,、吃苦耐勞，真誠待人的性格,，富有團隊精神,。本著“嚴、實,、勤,、儉、禮”人生準則,，我相信我會無愧于當代大學生,。在醫(yī)院實習期間，我理論聯(lián)系實際,，使自己在護理技術(shù)方面有了豐富的經(jīng)驗,，為以后工作打下了堅實的基礎(chǔ)。

深厚的專業(yè)知識,，完整的知識結(jié)構(gòu),，豐富的實踐經(jīng)驗，樂觀豁達的性格,，超強的團體協(xié)作精神與親和力,，定會助我在曲折中順利完成各項工作任務(wù)?！皯殉嗾\以待明主,，持經(jīng)論以待明君”，愿貴單位給我一次嘗試工作的機會,，施展自己潛能的空間,，我會盡心盡責，盡我所能,，讓貴單位滿意,，讓患者滿意。良禽擇木而棲,，給我一個機會,，我將還您一份精彩,！最后，祝貴單位廣納賢才,，再創(chuàng)輝煌,！

此致

敬禮

自薦人：

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英語萬能句子篇十一

親愛的顧客朋友：

您好!非常感謝淘寶給我們的這次邂逅,，使我們的團隊和你有了這次交往的機會!面對你的訂單，我們既興奮又緊張,。因為您的訂單,，我們看到了團隊的努力的結(jié)果，面對你你的訂單,，我們又擔心會因為我們的疏忽或產(chǎn)品質(zhì)量沒有達到你的預(yù)期效果而影響了您的愉悅心情,。作為一個小小的淘寶店鋪，一個剛剛組建起來的淘寶創(chuàng)業(yè)隊伍,，我們希望能夠通過自己的努力,，做出一點點成績得到認可。我們也會認真處理好每一個訂單,，服務(wù)好每一位顧客,。但現(xiàn)在的我們明顯還沒做到這些，所以我們還有很多方面需要改善,，需要升級,。在此，我們誠邀你見證我們的成長,，同時也希望你能帶給我們寶貴建議,。

英語萬能句子篇十二

有用是有用，但為了應(yīng)試四級,，用準備應(yīng)試四級的方法也許會更有效果吧。

1.你首先得把你的詞匯量過關(guān)了,，這個是基礎(chǔ),，否則其他的東西都是空中樓閣，詞匯是最最最最最最基礎(chǔ)的東西,，你拿一本四級詞匯,，每天花兩個小時以上的時間來背，否則你的.后面的步驟完全沒法開展,，因為如果你詞匯還沒有過關(guān),，怎么復(fù)習都會覺得困難重重，無法下手,。

2.聽力其實是英語環(huán)節(jié)里最容易提高的一環(huán),，你可以從四級真題入手,，不要嫌煩，五遍十遍的聽，要聽得自己都很清楚每一個單詞的讀音含義,，更重要的是你能掌握到題目的考法,，等你把所有的題目都聽得很熟了你會發(fā)現(xiàn)那些題目的考法都是差不多的,，究竟怎么個差不多法，你自己好好體會,。

你如果要練聽力,，別去聽英語廣播那些東西,，就你現(xiàn)在的狀況，提高不會太快,，就老老實實的聽往年原題和四六級模擬體的聽力,，每天聽,，耳機隨時掛耳朵上，你會提高很快的,，只要你堅持努力,，聽力基本會不丟分的。

4.作文來講，只要你買一本專門講寫作的書,，如果你詞匯量過關(guān)的話，把歷年的作文都寫寫,，并找學的好的人好好改改，多背一些比較好的英語句子，寫作文用處非常大,，這個在很多教材里都有。一般來說掌握一些常用的巨型，就很容易寫出很漂亮的文章了,。

英語萬能句子篇十三

建議答題順序：建議在聽力完成后做,，最多用時25分鐘,。(我在課上多次強調(diào)),。

很多同學在閱讀理解中，都錯在了關(guān)鍵的第一步--審題上,。

那么到底如何看題干,，我們應(yīng)該看哪里?

大部分同學知道，用時間,，大寫詞去定位,，但其實這只是最基本的定位信息。

審題看三點：

1.問誰的觀點,。(常見四類觀點：作者,，大眾，他人,，研究報告),。

2.題干有沒有特殊的副詞或形容詞。

3.定位盡量選兩個詞,，回避全文核心詞,。

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英語萬能句子篇十四

1、本題總分為25分,，按5個檔次給分,。

2、評分時,，先根據(jù)文章的內(nèi)容和語言初步確定其所屬檔次,，然后以該檔次的要求來衡量，確定或調(diào)整檔次,，最后給分,。

3,、詞數(shù)少于80和多于120的，從總分中減去2分,。

4、評分時,，應(yīng)注意的主要內(nèi)容為：內(nèi)容要點,、應(yīng)用詞匯和語法結(jié)構(gòu)的數(shù)量和準確性、上下文的連貫性及語言的得體性,。

5,、拼寫與標點符號是語言準確性的一個方面，評分時,，應(yīng)視其對交際的影響程度予以考慮,。英、美拼寫漢詞匯用法均可接受,。

6,、如書寫較差，以至影響交際,，將分數(shù)降低一個檔次,。

7、內(nèi)容要點可用不同方式表達,，對緊扣主題的適當發(fā)揮不予扣分,。

第五檔；

1,、完全完成了試題規(guī)定的任務(wù),。

2、覆蓋所有內(nèi)容要點,。

3,、應(yīng)用了較多的語法結(jié)構(gòu)和詞匯。

4,、語法結(jié)構(gòu)或詞匯方面有些許錯誤,，但為盡力使用較復(fù)雜結(jié)構(gòu)或較高級詞匯所致；具備較強的語言運用能力,。

5,、有效地使用了語句間的連接成分，使全文結(jié)構(gòu)緊湊,。

英語萬能句子篇十五

我人生中第一次統(tǒng)考即將來臨了,，我內(nèi)心無比緊張還夾著一絲興奮，努力學習和復(fù)習就要在這個舞臺上好好發(fā)揮一下,，正像那句名言所說一樣,，臺下十年功臺上一分鐘,。

統(tǒng)考開始了，我發(fā)現(xiàn),，統(tǒng)考跟普通的考試比起來與眾不同,，一到二十號留在本教室，二十到三十九號到其他教室參考,，這是一次沒有同桌的考試,，正因為統(tǒng)考是一次大考，是一次顯示自己真正水平的考試,。監(jiān)考老師也變了,，不是我們所熟悉的面孔，而是別的班級的任課老師,，這一切的一切都和以往不一樣了,。感覺特別的嚴謹。

當我發(fā)到考卷的時候,，我突然發(fā)現(xiàn),，我不是那么緊張了，本來懸著的心一下子安靜了下來,，腦海里想起了,，媽媽和說的話，一定要認真審題,，認真考試,，你一定會考好的，加油,！術(shù)豪,！

時間過的很快，在我做完題目后一遍遍檢查中結(jié)束了本次統(tǒng)考,，同學們歡呼雀躍走出教室,，考試就是擂臺，總有輸贏,，要是你把玩游戲的勁放在學習上,，你一定可以考出優(yōu)秀的成績，成為人生的贏家,。

英語萬能句子篇十六

倒裝句,、強調(diào)句、省略句,、主從復(fù)合句,、對比句、分詞短語,、介詞短語等,，從而增加,。

文章的可讀性。

2)使用不同長度的句子,。如果一個意思用一句話寫不清楚的話,，通過分句和合句或用兩。

句,、三句來表達,，增強句子的連貫性和表現(xiàn)力。

3)改變句子的開頭方式,，不要總是以主、謂,、賓,、狀的次序?？梢园褷钫Z至于句首,，或。

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英語萬能句子篇十七

新學期伊始，我們_小學又迎來了一個新的學期,，根據(jù)學校教學工作計劃的有關(guān)安排,，現(xiàn)將本學期個人工作安排如下：

一、指導(dǎo)思想,。

以國家《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》和《英語課程標準》為總的指導(dǎo)方針,，認真學習新課標各理念及精神。按照新課標和新教材的理念,，用心進行課堂教學模式的改革,、探索，優(yōu)化課堂教學過程,，重視對學生潛力的培養(yǎng),，不斷提高學生的綜合素質(zhì)，使每位學生自信且成功地成長,。

二,、個人業(yè)務(wù)。

作為一名教師,，除了要具備良好的思想品德,，高尚的道德情操;還需要具備較高水平的業(yè)務(wù)技能。本學期結(jié)合學校工作及個人練功計劃安排,，我將注重教材教法功的理論研修及英語口語訓(xùn)練,，每一天安排必須的時光不斷為自我充電,，持之以恒，努力提高自身專業(yè)素質(zhì),，使業(yè)務(wù)水平再上新臺階,。

三、教學工作,。

(一)教學目標,、任務(wù)：

1、提升學生學習英語的興趣,，養(yǎng)成良好的朗讀書寫的習慣;,。

2、發(fā)音準確,、朗讀流利,，準確掌握書中的重點資料;。

3,、能夠進行簡單的日常用語的交流;,。

4、熟練掌握所學歌曲,、chant等,。

(二)教學重點、難點：

一年級：培養(yǎng)學生學習英語的興趣及習慣,，逐步養(yǎng)成認讀單詞及簡單句子的潛力;,。

三年級：培養(yǎng)學生根據(jù)規(guī)律背誦單詞的潛力、獨立進行完整的問答對話練習的潛力,。

(三)方法措施：

1,、認真?zhèn)湔n，深入研究教材教法,，以學生為中心,，進行課堂的有效教學，提高課堂效率,，做到當堂資料當堂掌握,。

2、創(chuàng)新運用各種不一樣英語教學法來輔助教學,，如：情景教學法,、直接教學法和tpr全身反應(yīng)法，并開展一些搞笑的活動,、游戲讓學生在簡單的氛圍中學習英語,。

3、創(chuàng)設(shè)英語情景和環(huán)境,，使學生們在必須的英語語言環(huán)境里習得“第二語言”,。做到“生活中有英語,，英語中有生活”。

4,、鼓勵學生大膽說英語,，肯定他們的進步(尤其是英語基礎(chǔ)不好的學生)，樹立學生的信心,，培養(yǎng)學生朗讀和書寫的習慣,。

5、注重教材的靈活性和可操作性,，以滿足不一樣層次的學生的需求,。幫忙英語基礎(chǔ)不好的學生，提升英語基礎(chǔ)好的學生,。

6,、多教授chant和歌謠或小故事等促進學生多單詞和句型的記憶。充分利用教科書中的課文創(chuàng)設(shè)栩栩如生的情景,，為學生帶給使用英語進行交流的'機會。

總而言之,，本學期在教學上要想方設(shè)法調(diào)動學生學習的用心性,，深入鉆研教材，提高課堂效率,，盡量用最少的時光完成教育教學任務(wù),，使學生在新的學期思想、學習更上一層樓,。