總結(jié)是對過去一定時期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進行回顧、分析,，并做出客觀評價的書面材料,，它可使零星的、膚淺的,、表面的感性認知上升到全面的,、系統(tǒng)的,、本質(zhì)的理性認識上來，讓我們一起認真地寫一份總結(jié)吧,。相信許多人會覺得總結(jié)很難寫？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

秋季幼兒園師德師風工作總結(jié)篇一

一年來,，幼兒園緊緊圍繞市婦聯(lián)關(guān)于《進一步加強和改進幼兒園師德建設(shè)實施意見》精神,，結(jié)合幼兒園工作目標，以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》為依據(jù),，以《教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《教師法》、《教育法》為準繩,，以加強教師職業(yè)道德教育,、提高教師隊伍整體素質(zhì)為目的，以做幼兒喜歡的教師,、辦社會滿意的幼兒園為目標,，進一步加強了廣大教職員工的精神文明建設(shè)，激勵了廣大教師愛崗敬業(yè)的責任心和榮譽感,，促進了教職員工素質(zhì)的提高和教育教學(xué)工作的開展,，為幼兒園上水平、上品牌奠定了堅實的基礎(chǔ),。

20xx年初,，幼兒園專門成立了由園長擔任組長的師德師風建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并層層簽訂目標管理責任制,，責任落實到人,，形成了對全園師德師風建設(shè)工作進行全面指導(dǎo)和監(jiān)督的有效管理機制。為切實加強師德師風建設(shè)工作,，領(lǐng)導(dǎo)小組建立了工作例會制度,，以便及時安排、總結(jié)各階段的師德師風建設(shè)工作,，為師德師風建設(shè)工作的順利進行奠定了堅實的組織保障,。

為有效開展師德師風建設(shè)工作，幼兒園結(jié)合實際情況,，及時制定了《幼兒園師德師風建設(shè)實施方案》,，建立了師德師風建設(shè)工作專項檔案，全面啟動了師德師風建設(shè)工作,。為加大工作力度,，將師德師風建設(shè)工作作為20xx年重點工作,，列入全園工作重要議事日程，同時還把此項工作納入到幼兒園精神文明建設(shè)的總體規(guī)劃中,，作為一項長期的工作抓下去,。

幼兒園圍繞目標開展多種形式的活動，

一是加強宣傳,，營造良好的師德氛圍,。師德師風建設(shè)工作的深入開展，離不開良好的文化環(huán)境和氛圍,，為了創(chuàng)造這種環(huán)境和氛圍,，師德師風建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組帶領(lǐng)各年級組長、班組長定期研討,，圍繞教育觀念,、道德素養(yǎng)、心理健康等專題進行探討研究,，充分認識和理解現(xiàn)代教師道德素養(yǎng)的內(nèi)涵,。

幼兒園通過設(shè)計有關(guān)教學(xué)活動、講座,、座談,、小喇叭、板報,、實驗小報等形式向全園教職工,、幼兒和家長宣傳師德主題教育的意義和目的，不斷提高大家對師德師風建設(shè)工作重要性的認識,，以及如何掌握師德師愛的方法和措施,。組織全園幼兒家長參與評價“我喜歡的教師”問卷1次，召開大中小班家長座談會各1次,。

二是認真學(xué)習(xí),，提高認識。根據(jù)師德師風建設(shè)實施方案,，幼兒園從20xx年3月開始組織全體教職工進入學(xué)習(xí)階段,。采用自學(xué)、集中學(xué)習(xí),、分組學(xué)習(xí),、請專家輔導(dǎo)等形式，學(xué)習(xí)了《教育法》,、《教師法》,、《教師行為十不準》、《中小學(xué),、幼兒園安全管理辦法》等內(nèi)容,。全園教職工寫出心得體會百余篇,，學(xué)習(xí)筆記百萬余字。在學(xué)習(xí)內(nèi)容的選擇方面,，一方面重視強化法律意識,、崗位職責，規(guī)范教育行為,，另一方面注重人文關(guān)懷,，請心理健康教育專家進行心理疏導(dǎo)、調(diào)試,。

三是查找問題，自我剖析,。幼兒園根據(jù)師德師風主題教育活動實施方案,，以提高教職工素質(zhì)，加強幼兒園建設(shè),，服務(wù)幼兒和家長,，促進幼兒教育各項工作為目標，號召全體教職工開展自我批評,，深刻查找自身存在的問題,。首先在班子內(nèi)部深入開展自我剖析，共查找問題19項,，班子成員帶頭在教職工代表會議上鄭重承諾,，大力整改，認真落實,。

四是整改提高,，重點落實。針對存在的問題,，特別是教職工關(guān)心的熱點難點問題,，幼兒園及時制定整改方案，提出措施,，并多次召開整改會議,，加強相互督促檢查，力爭使群眾反映比較強烈的問題得到明顯改善,，師德師風整體狀況得到明顯好轉(zhuǎn),。在這個階段的工作中，幼兒園注重把整改提高與解決實際問題結(jié)合起來,，調(diào)整工作思路,，改善工作方法，從而保護和調(diào)動了廣大教職工的工作積極性,。

在各班級組,、各部室?guī)煹聨燂L建設(shè)活動總結(jié)的基礎(chǔ)上,，進一步完善了幼兒園職業(yè)道德要求：熱愛幼兒、尊重家長,、依法執(zhí)教,、教學(xué)有方、學(xué)而不厭,、誨人不倦,、教書育人、為人師表,。幾十個班級,、辦公室張貼自己班組討論形成的座右銘。

開展師德師風主題演講,，通過15個教學(xué)班的.推薦和互薦,，推出15名教師代表參加園里的師德師風的主題演講。每位教師以飽滿的熱情傾訴了對教育事業(yè)的熱愛,，對幼兒的關(guān)愛,，進一步激發(fā)了教師的自豪感、責任感,，將師德師風建設(shè)工作推向高潮,。同時廣大教職工的精神面貌、工作狀態(tài),、行為習(xí)慣等發(fā)生著明顯變化,。

幼兒園通過全面的總結(jié)評比，評選出了8位師德師風先進個人和兩個先進班級,，并給予表彰獎勵,，通過先進典型，從正面樹立了榜樣,，從而把幼兒園的師德師風建設(shè)工作引向深入,，真正把這項工作落到實處；師德師風評議考核的機制也得到不斷完善,，從而保持了師德教育先進成果,，幼兒園集體的戰(zhàn)斗力和凝聚力得到了增強，全體教職工在思想認識,、綜合素質(zhì),、工作作風和精神面貌等方面有了新的提高和轉(zhuǎn)變，有力地促進了幼兒園各項工作的深入開展,。

秋季幼兒園師德師風工作總結(jié)篇二

經(jīng)過xx節(jié)的學(xué)習(xí),，讓我深深的明白：“百年大計，教育為本;教育大計,，教師為本;教師大計,，師德為本,。”這句話的內(nèi)涵,。

教師的職責是教書育人,，教師是知識的傳授者，更是引導(dǎo)學(xué)生如何做人的引路人,。能夠說,，教師是除家長外，對學(xué)生的成長影響最大的人,。作為一個幼兒園教師,，最重要的就是愛，教師應(yīng)當用愛來溫暖每一個孩子,。

首先熱愛學(xué)生,、教書育人是師德的核心，所以要熱愛和尊重每位幼兒,。走進孩子的童心世界，了解每位孩子的性格特點,，感情世界和家庭情景,。用平等的眼光去對待每位孩子，使孩子同時也喜歡你,，愿意和你玩,，在愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。在一日活動中要時時關(guān)注他們,。哪怕一個鼓勵的眼神,，拉拉手、摸摸他的頭,，都傳遞著我們對孩子的愛,。我們還采用多鼓勵、多表揚的方式,，多發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點,。

在教育活動中及時給予孩子評價，樹立孩子的自信心,，同時也是對孩子的一種肯定,。愛是建立良好師幼關(guān)系的“基石”，是打開教育之門的“金鑰匙”,，是促進孩子健康成長的“滋補品”,，而作為新世紀的幼兒教師，我們要從多個方面教育孩子,，使孩子的身心都得到健康的發(fā)展,。

用慈母般的愛去溫暖孩子的心靈,，用真誠的微笑應(yīng)對每一位孩子，必能與孩子之間搭建起“愛”的橋梁,。如果孩子生活在批評中,，他便學(xué)會譴責;如果孩子生活在恐懼中，他便會憂心忡忡;如果孩子生活在鼓勵中,，他便學(xué)會自信;如果孩子生活在受歡迎的生活環(huán)境中,，他便學(xué)會鐘愛別人;如果孩子生活在友誼中，他便會覺得生活在一個多么完美的世界,。

那么,，如果一個孩子生活在歡樂的環(huán)境中呢我想，他的心境必須是歡樂的,。在教學(xué)過程中,，我們是營造歡樂環(huán)境的根本，我們的一舉一動,，一言一行,，甚至只是一個小小的眼神，都是孩子歡樂的源泉,。

高爾基以往說過：“誰不愛孩子,，孩子就不愛他，僅有愛孩子的人,，才能教育孩子,。”也有人說：愛自我的孩子是人,，愛別人的孩子是神,。愛自我的孩子從某種程度上體現(xiàn)了一種本能，而愛別人的孩子是一種超脫,、飛躍,，是一種升華。教師的愛是良好師生關(guān)系的潤滑劑,，教師的愛是教育工作的靈魂,。愛是陽光，能融化冰雪;愛是春雨,，能滋生萬物;愛是橋梁,，能溝通師生的心靈。有了愛,，我們之間就能以誠相待,、心心相印。有了愛，師生就能夠無障礙地溝通;有了愛,，在師生和諧的氛圍中,，就能夠開展教學(xué)互動，提高教育的實效性,。

在教育實踐中我深深地體會到愛孩子,，首先要尊重孩子，要平等民主地對待幼兒,，尊重幼兒發(fā)展的進取因素,，讓幼兒主動地發(fā)展。孩子從出生就是一個獨立的個體,，有自我獨立的意愿和個性,，無論父母還是教師都沒有特權(quán)去支配或限制他們的行為。每當孩子有事情跟我來講時,，我都認真地聽,，并且同個別幼兒對話時，我一般都蹲下來,，使孩子感到教師是尊重他的,，孩子們已把我當成了‘大朋友’，有什么事情都愿意跟我講,。

幼兒園,，班團體是一個溫暖的大家庭，而孩子們個個都是小主人,，而我則只是一個大主人。愛孩子要面向全體幼兒,，關(guān)注每個幼兒,，要以正面教育為主，關(guān)注到幼兒的.點滴提高并予以肯定,，如“我明白你能做”,、“你能這樣做，教師心里很高興”等等,。幼兒就會感到教師是愛我的,，自我是被教師關(guān)心的，并且是能干的,，只要自我有提高,，教師總會很高興，從而進一步引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的內(nèi)在動機,，使之能夠簡便愉快自信地去學(xué)習(xí),。

然而在知識經(jīng)濟時代，知識和技術(shù)更新的速度越來越快，每個人都會面臨落伍的危險,。在科學(xué)和技術(shù)發(fā)展速度如此之快的背景下,，如果不經(jīng)常處于學(xué)習(xí)狀態(tài)，人們的知識結(jié)構(gòu)很快就會落后于實踐的要求,。所以,，時代要求教師必須轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)觀念，確立“邊學(xué)邊干,、邊干邊學(xué),、終身學(xué)習(xí)”的觀念，緊跟當代知識和技術(shù)的發(fā)展步伐,。

說到師德師風,，相信人們立刻會想到這樣一些詞兒：為人師表、愛崗敬業(yè),、無私奉獻,。的確，這說的就是我們?nèi)嗣窠處?，可是我們?yīng)當要對得起這一個個贊美的詞,，不辜負人們對我們的期望。這是我們所需要努力的方向,，也是必須要到達的目標,。

師德師風對一個教師來說異常的重要，因為,，教師是孩子行動的標桿,，教師的一言一行、一舉一動都在潛移默化地影響著孩子,。教師師德建設(shè),，不僅僅要求教師確立自我的兒童觀、幼兒教育觀,、幼兒學(xué)習(xí)觀,，并且要求教師具有較多、較深的關(guān)于幼兒發(fā)展的知識和幼兒如何學(xué)習(xí)的知識,，以及教師在教育實踐中運用這些知識,、信息的本事。

作為一名幼教工作者,，應(yīng)對的是一群天真無邪,、年齡尚小的幼兒，他們不諳世事,，生理,、心理都不成熟、不穩(wěn)定，所以他們需要的不僅僅是良好的師生關(guān)系,，更是一種和諧,、融洽的師幼關(guān)系。

秋季幼兒園師德師風工作總結(jié)篇三

老師是以人育人的事業(yè),，直接擔負著培育下一代健康歡快成長的歷史重任,。其中師德是最主要的。師德,，即老師的職業(yè)道德,，是老師和一切訓(xùn)練工作及活動中必需遵守的道德規(guī)范和行為準則。通過對幼兒老師師德的學(xué)習(xí),，本人深刻地體會到：

首先,，要忠誠于訓(xùn)練事業(yè)，聽從領(lǐng)導(dǎo),，認真完成領(lǐng)導(dǎo)支配的各項工作,。要對幼兒訓(xùn)練盡心盡力。主動進取,，努力創(chuàng)新,。認真設(shè)計每一節(jié)課，讓孩子在每節(jié)課中都能學(xué)到學(xué)問,，在工作中嚴于律己,，加強自身的學(xué)習(xí)，不斷地更新學(xué)問,，熟識自身的不足,，虛心學(xué)習(xí)，不斷進取,。努力提高自己的文化學(xué)問,，工作力氣等的培育。只有愛崗敬業(yè),，老師才能主動面對自身的社會責任和社會義務(wù)，才能自覺,、不斷地完善自我,，才能在訓(xùn)練活動中有所收獲。

每個幼兒都渴望得到老師的愛和敬重,，要與幼兒公正相待,，不能把幼兒當下級任憑呵斥。只有把愛傳遞給幼兒,，把幼兒看重,，幼兒得到老師的敬重，他們才會敬重和寵愛老師。愛生是老師必需具備的美德,，老師一個關(guān)注的眼神,，一句親切的話語，一個手勢都能給幼兒帶來勸慰和鼓舞,。發(fā)覺孩子的閃光點,，少一點批判，多一點鼓舞,。老師要以寬大的胸懷去愛每一個孩子,，以真誠的愛心和關(guān)懷的態(tài)度去對待每一個孩子，做到一視同仁,，不帶任何偏見,。應(yīng)用欣賞的眼光去善待每位孩子，在他們的心田中播種"自信與自尊',、和善與寬厚"的種子,，讓他們在獲得學(xué)問的同時享受美而好歡快的童年。

作為傳道授業(yè)的老師,，只有不斷地更新自己的學(xué)問,，不斷提高自身素養(yǎng)，不斷地完善自己,，才能教好幼兒,。假如自身散漫，怎能要求幼兒認真,。老師要正確的'面對自己的工作責任心,，提高自身的素養(yǎng)，這要求自己不斷地學(xué)習(xí),，充實自己,，主動探究，不斷開拓新的教法,。

老師的言行對幼兒的思想,、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，老師的一言一行,，幼兒都寵愛效仿,，這將給幼兒成長帶來一生的影響。因此,，老師確定要時時刻刻為孩子做好榜樣,，凡要求幼兒要做到的，自己首先做到,。堅持嚴于律己,。行動實踐遠勝于說教,。師德不是簡潔的說教，師德需要培育,，需要訓(xùn)練,，更需要每位老師自身的修養(yǎng)。我深深的體會到,，老師必需具備良好的職業(yè)道德,，讓我們加強師德修養(yǎng)，5/10"為人師表',、,，"以身作則'、"循循善誘',、"誨人不倦',、"躬行實踐'，以高尚的師德情操去陶冶孩子的品德,，照亮他們的人生道路,。

秋季幼兒園師德師風工作總結(jié)篇四

在幼兒園召開班子會議之后，幼兒園又召開了全體教師會議,。園長傳達了教育局通知的精神,，并將全體教師分成了三個學(xué)習(xí)小組，由園領(lǐng)導(dǎo)任組長,，集體學(xué)習(xí),，進行師德師風的教育活動。經(jīng)過全體教師認真的討論和學(xué)習(xí),，大家清楚和深刻地認識到,，師德師風建設(shè)是關(guān)系到教育工作成敗的大事，是德育工作順利進行的可靠保證,。建設(shè)一支師德高尚,、素質(zhì)精良的教師隊伍，是提高教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,。在充分討論大家取得共識的基礎(chǔ)上,，我園要求每一位教師遵紀守法，依法執(zhí)教,，時刻做好表率,，在幼兒面前樹立“嚴師慈母”形象；在家長面前樹立“最可信賴的人”形象,；在社會上樹立“最文明群體”形象，展示坦誠向上,、銳意進取的精神風貌,。

根據(jù)通知的精神,，我園師德師風教育分為“學(xué)習(xí)教育、自查自糾,、評議考核,、整改提高、總結(jié)”五個階段進行突破,，并取得豐碩成果：

學(xué)習(xí)教育活動在幼兒園的統(tǒng)一安排下,，下發(fā)了有關(guān)學(xué)習(xí)材料，采取集中學(xué)習(xí),，個人思考與會議交流相結(jié)合的方式進行,。學(xué)習(xí)教育的主要內(nèi)容，除有關(guān)的政治理論外,，重點學(xué)習(xí)《教育法》,、《義務(wù)教育法》、《教師法》,、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《教育部關(guān)于進一步加強和改進師德建設(shè)的意見》和臨夏市教育局的相關(guān)文件，并搜集教育系統(tǒng)個人事跡,，進行廣泛宣傳,，樹立榜樣，教育引導(dǎo)廣大教職工履行崗位職責,，踐行社會主義榮辱觀,，自覺加強道德修養(yǎng)和作風。另外,，我們還通過座談會,、經(jīng)驗交流會等形式，廣大教職工充分地交流經(jīng)驗,，暢談體會,，從思想深處認識到師德師風的重要意義，把學(xué)習(xí)教育活動進一步引向深入,，切實提高了他們加強思想,、道德、作風建設(shè)的自覺性,，為師德師風建設(shè)工作的順利進行打好了思想基礎(chǔ),。同時在這個階段中，為了配合我園師德師風建設(shè)工作,，我園開展了在全園范圍內(nèi)的教學(xué)秩序,、工作秩序、生活秩序和園所環(huán)境的專項整頓工作,，樹立良好的園風園紀,，創(chuàng)造良好的園容園貌,，為整個工作的順利開展創(chuàng)造一個良好的外部環(huán)境。

自查自糾以個人為主,，首先從教職工個人開始,，再到各年級組，最后到幼兒園逐級進行,，每位教職工都寫出了書面自查材料,，內(nèi)容客觀全面，認識深刻,，既寫出了成績,，又找出了不足和存在的問題，問題找的準,，整改措施到位,，起到了很好自我教育的作用。

我園制定了教師職業(yè)道德建設(shè)評估細則,，建立了以人為本,、德育為先的考核和獎懲機制，細化目標,、明確任務(wù),、強化措施，把師德師風考核納入幼兒園工作的重要內(nèi)容,。

在前幾階段工作的基礎(chǔ)上,，我園對自查的問題、評議中反映出的突出問題,，制定了整改措施,，要求逐一落實，使師德師風建設(shè)逐步走上經(jīng)?；?、制度化的軌道。對師德師風高尚的教師大力宣傳并給予獎勵,，對有損教師形象的人員,，幼兒園進行了批評教育，并給予相應(yīng)的幫助,。整改提高階段的主要工作：一是提出我園關(guān)于進一步加強師德師風的建設(shè)意見,，這個意見從長遠著眼，把師德師風建設(shè)同教學(xué),、教研等各項工作緊密結(jié)合起來,，使之成為日常工作的一個重要方面；二是提出我園師德師風規(guī)范,，使廣大教師的思想道德作風建設(shè)有章可循,，目標明確,；三是完善師德師風考核獎勵辦法，使師德師風成為教職工業(yè)務(wù)考核的一項剛性指標,，體現(xiàn)到日常的考核當中去。

教師是以人育人的事業(yè),，直接擔負著培養(yǎng)下一代健康快樂成長的歷史重任,。其中師德是最主要的。師德,，即教師的職業(yè)道德,，是教師和一切教育工作及活動中務(wù)必遵守的道德規(guī)范和行為準則。透過對幼兒教師師德的學(xué)習(xí),，本人深刻地體會到：

首先,，要忠誠于教育事業(yè)，服從領(lǐng)導(dǎo),，認真完成領(lǐng)導(dǎo)分配的各項工作,。要對幼兒教育盡心盡力。每個幼兒都渴望得到老師的愛和尊重,，要與幼兒平等相待,，不能把幼兒當下級隨便呵斥。只有把愛傳遞給幼兒,，把幼兒看重,，幼兒得到老師的尊重，他們才會尊重和喜歡老師,。愛生是教師務(wù)必具備的美德,，教師一個關(guān)注的眼神，一句親切的話語,，一個手勢都能給幼兒帶來安慰和鼓舞,。發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點，少一點批評,，多一點鼓勵,。老師要以寬大的胸懷去愛每一個孩子，以真誠的愛心和關(guān)懷的態(tài)度去對待每一個孩子,，做到一視同仁,，不帶任何偏見。應(yīng)用欣賞的眼光去善待每位孩子,，在他們的心田中播種自信與自尊,、善良與寬厚的種子，讓他們在獲得知識的同時享受完美快樂的童年,。

作為傳道授業(yè)的老師,，只有不斷地更新自己的知識,，不斷提高自身素質(zhì)，不斷地完善自己,，才能教好幼兒,。如果自身散漫，怎能要求幼兒認真,。老師要正確的應(yīng)對自己的工作職責心,，提高自身的素質(zhì)，這要求自己不斷地學(xué)習(xí),，充實自己,，用心探索，不斷開辟新的教法,。

教師的言行對幼兒的思想,、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師的一言一行,，幼兒都喜歡模仿,，這將給幼兒成長帶來一生的影響。因此,，教師必須要時時刻刻為孩子做好榜樣,，凡要求幼兒要做到的，自己首先做到,。堅持嚴于律己,。

行動實踐遠勝于說教。師德不是簡單的說教,，師德需要培養(yǎng),，需要教育，更需要每位教師自身的修養(yǎng),。我深深的體會到,，教師務(wù)必具備良好的職業(yè)道德，讓我們加強師德修養(yǎng),，為人師表,、以身作則、循循善誘,、誨人不倦,、躬行實踐，以高尚的師德情操去陶冶孩子的`品格,，照亮他們的人生道路,。

秋季幼兒園師德師風工作總結(jié)篇五

為進一步抓好我園教師職業(yè)道德素質(zhì)，著力提高周幼教師隊伍的整體素質(zhì)。我園采取了集中學(xué)習(xí),，小組學(xué)習(xí),，個人學(xué)習(xí)的方式學(xué)習(xí)了《新時代幼兒園教師職業(yè)行為十項準則》、《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》,、《嚴禁教師違規(guī)收受學(xué)生及家長禮品禮金等行為的規(guī)定》的“六個嚴禁”,、《嚴禁中小學(xué)校和在職中小學(xué)教師有償補課的規(guī)定》的“六個嚴禁”和《xx省中小學(xué)教師職業(yè)道德“八不準”》、《贛州市教師職業(yè)道德“七項嚴禁”及處理辦法》等相關(guān)內(nèi)容,。

學(xué)習(xí)活動與反思活動相結(jié)合,，老師們寫下了自己的學(xué)習(xí)心得體會。

3月18日,，我園發(fā)放了師德師風自查自糾表，組織全園教師認真對照師德師風要求,，特別是本次集中整治的十個方面問題,，認真反思近年來的師德表現(xiàn)，如實報告自查情況,，并報幼兒園備案,。

3月19日，分年級組集中開展民主評議工作,，重點評議了組內(nèi)教師個人的師德師風自查情況,，查實不實、準不準,。并由年級組長簽署意見,。

3月20日，在個人自查和年級組評議的基礎(chǔ)上,，幼兒園園長召集行政組組織會議,，采取逐個過關(guān)的方式，對每位教師的師德師風自查和評議情況進行審定,，核實到位,。

通過一周的師德師風自查自糾活動，發(fā)現(xiàn)

1,、我園或教師沒有出現(xiàn)違規(guī)勸退學(xué)生現(xiàn)象,；

2、沒有出現(xiàn)教師體罰或變相體罰學(xué)生和歧視,、侮辱學(xué)生現(xiàn)象,；

3、沒有出現(xiàn)教師未履行正當手續(xù),，私自請人代課現(xiàn)象,；

5、沒有教師違反規(guī)定，在校外舉辦各類培訓(xùn)班或在校外培訓(xùn)機構(gòu)兼職現(xiàn)象,；

6,、沒有出現(xiàn)教師向?qū)W生及家長推介教輔資料現(xiàn)象；

7,、沒有出現(xiàn)組織有償招生或擅自提供學(xué)生信息現(xiàn)象,；

8、沒有出現(xiàn)不支持,、不配合學(xué)?；蛏霞壈才诺奶囟üぷ魅蝿?wù)現(xiàn)象；

10,、沒有出現(xiàn)工作日期間,，參與撲克、麻將等營利性娛樂活動或等現(xiàn)象,，正常教學(xué)時間從事與教學(xué)無關(guān)的事情（如發(fā)微商廣告）,、并且影響正常的教育教學(xué)秩序現(xiàn)象；及其他影響教師隊伍形象,，造成重大負面影響現(xiàn)象,。

師德師風建設(shè)工作是一項系統(tǒng)工程，是我園教師隊伍建設(shè)的一項長期歷史任務(wù),，不可能一蹴而就,、一勞永逸,，必須長抓不懈,，堅持可持續(xù)發(fā)展的思路,，不斷總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，勇于實踐,。

秋季幼兒園師德師風工作總結(jié)篇六

師德師風建設(shè)是關(guān)系到教育工作成敗的大事,，是幼兒園教育教學(xué)工作順利進行的可靠保證，建設(shè)一支師德高尚,、素質(zhì)精良,、樂學(xué)善教的教師隊伍是幼兒園工作的根本。華庭幼兒園以多種形式的活動為載體,，開展了一系列師德活動師風建設(shè)活動,，修師德、鑄師魂,、樹師表,，不斷提高教工政治素養(yǎng)、師德修養(yǎng)以及專業(yè)素質(zhì),，在全園樹立新風正氣,，構(gòu)建和諧樂園,。

一、落實各項管理制度,，切實規(guī)范辦學(xué)行為,。

學(xué)校每學(xué)期都實行園務(wù)公開制，將各項條款公布于眾,。組織教師學(xué)習(xí)文件,，并與每一位教師簽訂責任書，增強教師的使命感和責任感,。學(xué)期初,，嚴格按照教育局下發(fā)的通知精神辦事，執(zhí)行“一費制”政策,，無違規(guī)收費行為,。

園領(lǐng)導(dǎo)把師德師風作為重點問題，在教職工大會上反復(fù)宣傳,，明確要求,。要求教職工根據(jù)工作崗位對工作作風、服務(wù)態(tài)度,、服務(wù)質(zhì)量、工作效率,、亂收費,、體罰或變相體罰學(xué)生等行為進行自查自糾。

我園師德師風建設(shè)在黨員教師中,，以愛崗敬業(yè),、做楷模表率為重點，在教師中,，以師德師風教育為重點,。師德師風建設(shè)，重在教育,，重在引導(dǎo),，重在建設(shè)，把師德師風學(xué)習(xí)教育同教職工政治學(xué)習(xí)有機結(jié)合起來,，同學(xué)校工作實際結(jié)合起來,，采取切實措施加以保證，通過扎實工作來實現(xiàn)思想認識的提高,，實現(xiàn)教師的自我完善和成長,。

平時我園安全領(lǐng)導(dǎo)小組經(jīng)常進行定期和不定期的安全檢查，對中心園和6個村教學(xué)點的安全疏散樓梯,、應(yīng)急指示燈和應(yīng)急照明燈,、滅火器配備、消防栓等消防安全的檢查及活動室、午睡室,、廁所大型玩具,、活動場所、電線線路等進行排查,，發(fā)現(xiàn)安全隱患及時整改,，并做好安全臺賬記錄，同時經(jīng)常外請電工向前師傅對我園的電線線路進行檢查和維修,。

我園始終堅持把幼兒園安全工作放在首位,，樹立以人為本的安全發(fā)展理念，以隱患排查和治理為主線,，創(chuàng)新工作機制,，落實隱患排查和治理措施，堅持預(yù)防為主,、防治結(jié)合,、加強教育的原則，通過齊抓共管,，營造全園教師關(guān)心和支持幼兒園安全,、衛(wèi)生工作的局面，努力創(chuàng)設(shè)安全環(huán)境,，確保師生安全和財產(chǎn)安全,。

二、開展各種學(xué)習(xí)活動,，提高教師思想素質(zhì),。

（一）理論學(xué)習(xí)，提高師德素養(yǎng),。

1,、組織全體教師學(xué)習(xí)了《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，《3～6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》在活動中,，教育學(xué)習(xí)與撰寫心得相結(jié)合,、研討與講座相交替，幫助教師更新觀念,，教師們進一步增強了以幼兒為本的教育理念,。

2、學(xué)習(xí)《德清縣教育系統(tǒng)開展教師“三三工程”實施方案》,，通過開展“三三工程”,，即“三愛教育”（愛教育、愛學(xué)生,、愛自己）,、“三大活動”（教育思想大討論,、專業(yè)知識大學(xué)習(xí)、專業(yè)技能大練兵）,、“三關(guān)心行動”（關(guān)心教師思想,、關(guān)心教師情感、關(guān)心教師生活）,，不斷提升廣大教職工的職業(yè)素養(yǎng),、專業(yè)水平和精神風貌，把“三三工程”要求落實到了位,。

3,、我園還組織教師深入學(xué)習(xí)《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國教育法》,、《中華人民共和國未成年人保護法》等,，將思想教育與園本培訓(xùn)和終身學(xué)習(xí)相結(jié)合，不斷提升幼兒園教師隊伍素質(zhì),。

（二）互動交流,，促進能力提升。

1,、利用暑期師德周開展了師德,、師風大討論，通過學(xué)習(xí)討論,，對應(yīng)該樹立什么樣的職業(yè)道德,、樹立什么樣的價值觀、教師觀,，建立什么樣新型的師幼關(guān)系,，都有了新的認識與提高,。教師們自覺增強了教書育人和與時俱進密切相關(guān)的思想意識,，增強了要做善于學(xué)習(xí)、不斷創(chuàng)新,、具有人格魅力的好教師的奮斗目標,。

2、開展讀書心得交流活動：為營造書香校園,，提升教師的綜合素養(yǎng),，我園倡導(dǎo)教師做學(xué)習(xí)型教師，要養(yǎng)成愛學(xué)習(xí),、會讀書的良好習(xí)慣,。我園深入開展了讀書心得交流活動。圍繞“讀一本好書”的要求,，先以小組為單位進行交流,，然后每組推薦一名愛讀書,、會讀書、有收獲的教師在全園集中交流,。教師讀的書籍豐富廣泛,，有《希望課堂》，《師德與教師職業(yè)生成》,，《陽光心態(tài)》,，《鋼鐵是怎樣煉成的》、《教師的二十項修煉》等專業(yè)書籍以及《蒙臺梭利》中外幼教專著等,，大家不僅讀書,、品書、評書而且從書中吸取對自己有用的成分,。通過學(xué)習(xí)交流,，在全園營造濃厚的人人愛讀書、好書大家讀的風氣,。

等融洽的和諧關(guān)系,，不擺架子、不說空話,、不唱高調(diào),。當教職工中發(fā)展不良苗頭時，班子人員及時找其談話,，深入了解情況,，及時予以引導(dǎo)教育。

（2）注重提供活動的機會,，讓年青教師的思想交流碰撞,。在平時的教育教學(xué)活動中，我園定期開展班主任工作經(jīng)驗交流會,，做到師德交流與工作促進相輔相成,。我們還舉辦了“鐘管學(xué)前教育要發(fā)展我怎么做”、“夸夸我的好搭檔”等主題演講活動,。通過學(xué)習(xí)典型,，交流思想，讓教師的心靈受到了強烈的震撼和感動,。

（3）樹立典型,，彰顯師魂的評比交流活動在我園也已形成常規(guī)活動。我園每期都要進行一次師德交流與先進評選活動,，并將教師師德師風納入年度考核,。每學(xué)期期末，我們都會開展師德交流活動,。全體教工認真總結(jié)自己的經(jīng)驗,，相互學(xué)習(xí),，相互評議，提出整改意見,，促進提高,。每學(xué)期我園各評選表彰先進教師10人，在全園形成學(xué)先進,、修德行,、講奉獻、比業(yè)績的氛圍,。

三,、開展主題實踐活動，豐富師德師風內(nèi)涵,。

1,、文化娛樂活動。我園將健康的文化娛樂活動作為工作的主旋律,。讓教工們在多彩的文化娛樂活動中,，陶情養(yǎng)性，從而激發(fā)其愛園之情,，敬業(yè)之情,。幼兒園教師熱情開朗，充滿活力,。我園工會和共青團組織一直將健康的文化娛樂活動作為工作的主旋律,。讓教工們在多彩的文化娛樂活動中，陶情養(yǎng)性,，從而激發(fā)其愛園之情,，敬業(yè)之情。利用“三,、八”節(jié)組織教職工外出參觀游覽,，結(jié)合體育節(jié)開展拔河、套圈,、踢毽子等一系列的比賽,，掀起了群眾性運動熱潮,，我們還成功舉辦了迎新年慶?；顒樱顒又黝}突出,、內(nèi)容健康,、形式新穎、場面熱烈,，加深了同事間的感情,。這些積極健康的活動豐富了教工的業(yè)余生活,，更重要的是提升了個人生活品位，陶冶了教工的高尚情操,。這些積極健康的文化娛樂活動豐富了教師的業(yè)余生活,，激發(fā)了教師熱愛生活、熱愛幼兒園,、熱愛幼教工作的情感,，更重要的是提升了教師個人生活品位，陶冶了高尚情操,，進一步增強了團隊向心力,，使全體教工凝聚成一個和諧戰(zhàn)斗集體。

2,、獻愛心活動,。我園抓住教育契機，向全體師生倡議開展捐款活動,。在捐款現(xiàn)場,，黨員領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭，全體教職工踴躍參加,，大家的行動感染著家長,，感染著孩子，孩子們紛紛捐款,。愛心在傳遞,，愛的種子在孩子的心中播撒，責任的情感在孩子的心中萌發(fā),。通過這樣一系列主題教育,，大興廉潔從教之風，大興求是求實之風,，大興高尚師德之風,，大興愛心奉獻之風。

秋季幼兒園師德師風工作總結(jié)篇七

為深入貫徹落實進一步加強新時代教師隊伍建設(shè),，進一步規(guī)范教師從教行為,，努力建設(shè)一支“有理想信念、有道德情操,、有扎實學(xué)識,、有仁愛之心”的教師隊伍，按照教體局要求,，xx幼兒園于x月x日在全園教師中開展了師德師風第一課,。

本次培訓(xùn)以集中學(xué)習(xí)、簽訂責任狀等形式開展,，幼兒園高書記傳達了旗教體局及上級部門相關(guān)教育系統(tǒng)師德師風培訓(xùn)會的精神,。通過對違規(guī)違紀的教師案例的解讀,，明確了違法違紀行為處罰規(guī)定，提醒大家規(guī)范執(zhí)教的必要性,，進一步堅定了老師們教書育人立德樹人的信念,。帶領(lǐng)大家再次學(xué)習(xí)了《幼兒園教師師德師風負面清單20條》。通過學(xué)習(xí)解讀,，幫助每位教師加強思想政治意識,、規(guī)矩紅線意識，提高教師素質(zhì),，增強教師規(guī)范執(zhí)教的能力,。并且提出“不做夢中人、不碰高壓線”的警示,，希望大家引以為戒,，自省、自糾,、自尊,、自律，示范引領(lǐng),，爭做“四有”好老師,。

通過本次專題培訓(xùn)學(xué)習(xí)，全體教職員工深受教育和啟發(fā),。幼兒園要求全體教職員工,，要把此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)作為新的起點，今后的工作中要認真對照《新時代教師職業(yè)行為十項準則》和《師德師風負面清單20條》,，及時查找自身存在的師德師風問題并進行反思,，爭做“四有”好老師，樹立良好的師德師風形象,。用自身高尚的道德情操,、崇高的理想信念、扎實的.學(xué)識及仁愛之心引領(lǐng)幼兒的成長,。

秋季幼兒園師德師風工作總結(jié)篇八

1,、制定實施方案。依據(jù)上級下發(fā)的實施方案,，根據(jù)我園實際情況,，制定了切實可行的實施方案，及時上報系統(tǒng)黨委,。

2,、召開了動員大會,，進一步提高了教師思想認識,，鼓勵教師積極參與活動當中,。

第二階段：活動實施階段。

1,、組織教師進行了學(xué)習(xí),。通過政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),、自學(xué)等形式組織全體教職工認真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等內(nèi)容,，舉行了《師德師風建設(shè)承諾書》簽約活動，并在教師間開展了以“愛崗敬業(yè),、樂于奉獻”為主題的演講比賽活動,。

2、通過豐富多彩的活動開展師德建設(shè)活動,。通過看“教師事跡報告”,、觀看影片、座談,、先進評比等形式,，深入開展了師風師德建設(shè)活動。使全體教師真正做到愛事業(yè),、愛孩子;真正樹立良好教風,。建立師德教育長效機制，制定近期整改措施和長遠規(guī)劃,。

3,、對先進事跡、先進典型進行了大力宣傳,、表彰,。師德建設(shè)重在宣傳，貴在堅持,，幼兒園充分利用好學(xué)校櫥窗,、媒體等宣傳陣地，開展師德主題宣傳教育活動,，以濃厚的專題教育氛圍,，激發(fā)了教師的參與熱情，努力形成學(xué)校重視師德,，教師注重師表,，學(xué)生尊重教師良好師德建設(shè)氛圍。

4,、完善制度建設(shè),。我園根據(jù)活動要求，積極主動的強化措施。1,、建立了師德記錄檔案,，對師德件事各項活動、獎懲情況等做以記錄,。2,、強化監(jiān)督，設(shè)立監(jiān)督電話,，接受各方面監(jiān)督,。3、實行了“師德師風一票否決制”,，將教師職業(yè)道德考核結(jié)果作為教師年度考核,、職稱評定、績效工資,、評優(yōu)等得重要依據(jù),。

在第三階段：總結(jié)上報階段。

在前兩階段活動開展的基礎(chǔ)上,，我園認真總結(jié),，整理了活動開展的各項情況，并及時上報,。

加強師德建設(shè),，就要求每一位教師從小事做起，從自我做起,，率先垂范,，做出表率，不斷樹立良好的教師職業(yè)形象,，不斷提升自身的人格魅力和職業(yè)素養(yǎng),。展望未來，任重而道遠,，師德建設(shè)是一項長青工程,，我園將不懈努力，不斷賦予它新的內(nèi)涵,，讓我園教師形象之花開得永遠燦爛,。