總結(jié)是對(duì)過(guò)去所做之事進(jìn)行梳理和總結(jié)的過(guò)程,，可以幫助我們找到改進(jìn)和優(yōu)化的空間。確?？偨Y(jié)的內(nèi)容準(zhǔn)確,、客觀,、具體,，并且具備可操作性,。范文中提出的建議和經(jīng)驗(yàn)對(duì)我們撰寫(xiě)總結(jié)有一定的指導(dǎo)意義,。
以走出校園為題篇一
暮色已經(jīng)籠罩了這個(gè)城市。
該回家了!
手上緊攥著的是被汗水沾濕了的試卷,，我一步一捱地向校門(mén)走去,，心里就像翻倒的五味瓶——真不是滋味!
到家了，飯桌上早已擺滿了熱騰騰的飯菜,，母親忙碌的身影還在廚房里晃動(dòng),。我放下書(shū)包，似乎害怕母親提起試卷的事,。匆匆忙忙的爬了兩口飯跑上了房間,，母親很詫異，便問(wèn)：“女兒怎么了?我煮了你最?lèi)?ài)吃的清蒸鯉魚(yú),，糖醋排骨??我還多放了一些番茄醬,，你不是最?lèi)?ài)了嘛,，還有??””行了行了,，出去吧!我要寫(xiě)作業(yè)了，不要打擾我,?！蔽乙贿呁浦赣H一邊不耐煩地說(shuō)著,，并鎖上了門(mén)。
窗外的夜色越來(lái)越濃,，遠(yuǎn)處,，似乎有人群的喧騰，有,。
兒童,。
的嬉鬧，可我知道那些早已不屬于我,。
母親似乎和父親在低語(yǔ),，那一定再說(shuō)我了，他們又在擔(dān)心我了,。抬頭仰望著天空思索著：沒(méi)有他們我的生活將要怎么度過(guò)?沒(méi)有他們的關(guān)愛(ài)我將如何堅(jiān)持?其實(shí)沒(méi)有了他們,，我什么也不是”，想到這里,，我猛抓起筆,，因?yàn)槲抑乐挥袑W(xué)習(xí)才能夠報(bào)答，才能夠彌補(bǔ),。
第二天從夢(mèng)里醒來(lái),，一張鵝黃色的紙條躺在桌上，那是母親的筆跡,。
女兒：你的辛苦我知道,，你的失落我也明白。但請(qǐng)不要放在心上,，拿出來(lái)與我如同朋友一樣傾訴吧!我不責(zé)怪你,，因?yàn)槲抑滥阍谂Α?，也知道你的壓力大,。要明白，我不希望你成為人中之龍,，繁星中的月亮,，只希望你能夠開(kāi)心健康的生活并在學(xué)習(xí)中尋找快樂(lè)。
記著桌上還有燉好的雞湯,，和熱好的飯菜,，記得起來(lái)吃，有堅(jiān)毅的體魄才能有抗壓能力噢!
媽媽為你加油,。
媽媽,。
淚水沒(méi)有來(lái)由地落下，最終以雨點(diǎn)似的形似滴落到紙條上，模糊了字跡!
爸爸媽媽?zhuān)松阋印?/p>
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以走出校園為題篇二
“紙上得來(lái)終覺(jué)淺,，絕知此事要躬行”,，金秋十月，碩果累累,。10月9日,，鹽城市神州路小學(xué)一行近200名同學(xué)走出校園，走出課堂,，走向社會(huì),，如期來(lái)到美麗如畫(huà)的鹽城市未成年人活動(dòng)基地，開(kāi)始了歷時(shí)3天的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),。
“讀萬(wàn)卷書(shū),，行萬(wàn)里路”，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是一種學(xué)校學(xué)習(xí)的補(bǔ)充和延伸,，也是一種更為廣泛的學(xué)習(xí),。在這次實(shí)踐活動(dòng)中，孩子們參加了陶藝,、探秘之行,、多米諾骨牌、趣橋世界等多種活動(dòng),，他們發(fā)揚(yáng)集體主義,，團(tuán)隊(duì)合作精神，戰(zhàn)勝了一個(gè)又一個(gè)困難,，取得了一個(gè)又一個(gè)勝利,。這些活動(dòng)讓孩子們明白了單把課本上的知識(shí)學(xué)好是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還要從生活實(shí)踐中學(xué)習(xí)其他知識(shí),，不斷從各方面武裝自己,，培養(yǎng)我們的觀察及解決實(shí)際問(wèn)題的能力，增進(jìn)學(xué)校與社會(huì)的密切聯(lián)系,，增強(qiáng)我們的社會(huì)責(zé)任感和使命感,，才能在競(jìng)爭(zhēng)中突出自己，表現(xiàn)自己,。
“把一件簡(jiǎn)單的事做好就是不簡(jiǎn)單,，把一件平凡的事做好就是不平凡?！彼奚醿?nèi)務(wù)整理千頭萬(wàn)緒,，因?yàn)楹⒆觽兇蠖嗍仟?dú)生子女，在家里飯來(lái)張口,，衣來(lái)伸手,，面對(duì)亂七八糟的宿舍環(huán)境,，孩子們無(wú)從下手，老師精心指導(dǎo)孩子們疊被子,、掃地、整理內(nèi)務(wù),，孩子們開(kāi)展了比學(xué)趕幫活動(dòng),，“一分耕耘，一分收獲”,，現(xiàn)在都能得心應(yīng)手,，活動(dòng)評(píng)比中，絕大多數(shù)宿舍都獲得了“文明宿舍”的稱號(hào),，這一系列活動(dòng)培養(yǎng)了孩子們自理自立能力,，拉近了同學(xué)間的感情，同時(shí)也感受到了父母奔波勞累的不易,。
為了豐富孩子們的文娛生活,，
學(xué)校還編排了一臺(tái)豐富多彩的文藝演出，可謂精彩不斷,，每一首歌都是那么悅耳動(dòng)聽(tīng),，每一個(gè)舞姿都是那么輕盈優(yōu)美，每一個(gè)模仿都是那么惟妙惟肖,，每一首詩(shī)朗誦都是那么聲情并茂同學(xué)們?cè)谖枧_(tái)上各顯其能,，展示著自我的才藝，秀出了青青與活力,。
三天的時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝,，孩子們始終徜徉在興趣的海洋里，他們付出了辛勤的汗水,，收獲了成功的喜悅,，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)讓孩子們學(xué)會(huì)了在社會(huì)大課堂中施展自己的才華，培養(yǎng)自己的能力,，增長(zhǎng)自己的才干,，磨練自己的意志，張揚(yáng)自己的個(gè)性,。
社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)經(jīng)歷將成為他們永久而珍貴的記憶,，一盞人生路上永不熄滅的明燈。讓神州路小學(xué)實(shí)踐活動(dòng)的旗幟高高飄揚(yáng),，讓孩子們?cè)陂啔v和知識(shí)的不斷積累中,，創(chuàng)造出屬于自己的天空，在人生征途中昂首前行,！
以走出校園為題篇三
熱愛(ài)生活的人,，對(duì)待春天就像珍惜自己的生命般真摯而執(zhí)著。一絲毫不起眼的綠，一抹微不足道的青,，會(huì)使他眸子閃亮,，盈滿青春的光彩：心湖生輝，蕩漾著幸福的漣漪,。春天對(duì)于熱愛(ài)它的人,，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在散發(fā)著股股神氣的魔力和生命力。
多半生活在學(xué)校里的我,，已有好幾次迫不及待地從夢(mèng)里醒來(lái),，推開(kāi)窗戶——依然不見(jiàn)春的蹤影……應(yīng)該到商場(chǎng)買(mǎi)副“尋覓鏡”了，因?yàn)槲铱床灰?jiàn)綠色,。
于是,，春天什么時(shí)候跨了門(mén)檻進(jìn)來(lái)我并不知道。直到那天去水龍頭邊洗臉,，突然綠油油的一片騰地而起——草,，有草了!哈哈，咯咯!我的眼中盈滿了生機(jī)和活力,。太令人震驚了!校園竟在一夜之間由一幅輕描淡寫(xiě)的素描一躍成為了一幅美妙動(dòng)人的油彩圖.山水畫(huà)!頓時(shí),，我的心像一朵潑辣的野菊，在盡情地,，努力地開(kāi)啊,，開(kāi)!
春天什么時(shí)候跨了門(mén)檻走進(jìn)校園我并不知道。
是一棵有葉芽的柳,。嫩綠尖細(xì)的小葉子像窗簾上的花鳥(niǎo)畫(huà),，當(dāng)然更可愛(ài)些。春風(fēng)拂來(lái),，它們便你碰我一下,，我觸你一下，當(dāng)然不是在打架了,。它們是在互相親吻,，互相鼓勵(lì)，互相嬉戲,，如同小孩們玩碰碰車(chē),，嘻嘻哈哈，內(nèi)心快樂(lè)無(wú)比,，友好甜蜜,。柳的枝條像美女的亮麗長(zhǎng)發(fā)，披肩至臀,。長(zhǎng)發(fā)上戴著一枚枚綠色小發(fā)卡,，隨著風(fēng)兒波動(dòng),，飄揚(yáng)至晴空，享受春姑娘的恩惠!
我不禁想起初一,，我的初一生活,。因?yàn)檫@些美麗的畫(huà)冊(cè)太像一卷錄音帶，讓我把初一的生活又一一撿了回來(lái),。
我的初一并不快活,，學(xué)習(xí)不突出，一遇到傷心事就會(huì)默不作聲,。一次老師告訴了我一個(gè)“快樂(lè)秘方”，他說(shuō)……于是,，我每不開(kāi)心時(shí),，總會(huì)條件反射似的走向窗前，透過(guò)清晰潔凈的玻璃,，靜靜望著窗外的那棵小柳樹(shù),，用我與它的獨(dú)特語(yǔ)言交談著，閑聊著,。它曾安慰過(guò)受傷的我,，使我重新找回快樂(lè);它也不只一次地勉勵(lì)我，加油!加油!——長(zhǎng)葉.開(kāi)花.結(jié)果!以后的日子,，我與柳便是一對(duì)十分神秘要好的朋友,，我在它身上找到了生命的價(jià)值，生活的希望!
如今的柳,，枝葉繁茂,，精神抖擻。真可謂“一年之季在于春”,。它的周?chē)_(kāi)了一叢一叢,，粉白色小花，花藤架起一座座橋,，一只只淘氣可愛(ài).勤勞工作的小精靈——蜜蜂,，“嗡嗡嗡”，載歌載舞,。它們的歌聲是一陣襲人的浪,，不小心掉進(jìn)小孩子的心湖，于是心湖拋出千萬(wàn)圈漣漪如千萬(wàn)條繩子,，要逮捕那陣?yán)?。“捉住?”一群初一的孩童興奮.快樂(lè)地喊著,。我收回散布于大地的心,，笑了笑,，轉(zhuǎn)身走回了教室。
大自然是一道美麗動(dòng)人的神秘風(fēng)景線,，其實(shí)人的生活中,，美無(wú)處不在。只是我們太過(guò)忙碌,，忙碌地與美的事物擦肩而過(guò)都不知不覺(jué),。在以后的生活中，我放慢了腳步,，藍(lán)天.白云.花鳥(niǎo)草蟲(chóng)……讓綠色永存心間!
校園的春,，春天的校園——美!
以走出校園為題篇四
今天是周六，周六是我精心策略的一天,，因?yàn)榻裉煳乙鲂?，去我老家，一個(gè)來(lái)回大約60公里,。我騎著我最?lèi)?ài)的自行車(chē),。周五的晚上我一直都沒(méi)睡著，因?yàn)槲遗孪掠甑诙炀蜎](méi)法去了,。我關(guān)上燈,，在床上翻來(lái)覆去的，起來(lái)看了看表10：50了,，不一會(huì)我最擔(dān)心的事情最終還是發(fā)生了,，一開(kāi)始雨滴輕輕地打落在地上，越來(lái)越大,，最后像敲鑼打鼓似的不讓我睡安穩(wěn)覺(jué),，第二天像沒(méi)了魂似的，可是我最?lèi)?ài)好單車(chē)了,，一想起今天的事情,，我就立刻精神煥發(fā)。
我早晨吃了兩個(gè)肉夾饃,。等我的爸媽走了以后我就出發(fā),。我推開(kāi)門(mén)到院里查看雨的情況，雨下的也不大,，綿綿細(xì)雨,。他們上班了，我穿上我的衣服,，戴上耳機(jī),。我正要走時(shí)，又覺(jué)得會(huì)不會(huì)下大雨,，然后我就帶著雨披放在我的書(shū)包里,。我把我愛(ài)如珍寶的自行車(chē)推了出來(lái),，接著鎖上門(mén)，我就出發(fā)了,。走了四五公里,，雨就越來(lái)越大。雨滴染濕了我的衣服,，刺骨的風(fēng)擦過(guò)了我的'臉龐,。最后我還是堅(jiān)持下來(lái)，拐了呢個(gè)彎我在穿上雨披,。然后繼續(xù)前進(jìn),，在路上很難騎，而且有大風(fēng),。累得我嗓子冒煙,。在騎行中我停下了好幾次。堅(jiān)持含辛茹苦的路途,，最后到了鄉(xiāng)鎮(zhèn),。我去賣(mài)車(chē)子那里,，給我的車(chē)子安上個(gè)東西,。最后我想起還要買(mǎi)肉給我奶奶，我又去龍大呢里買(mǎi)了包包子的肉,。我又出發(fā)了,，我氣在我奶奶家的路上，曾多少次下來(lái)不想騎了,，但我有堅(jiān)持了下來(lái),，因?yàn)檫@是我自己選擇走的路不怨別人。
經(jīng)過(guò)風(fēng)塵仆仆,，最終到達(dá)我爺爺家,。最后我了一個(gè)道理：日日行，不怕千萬(wàn)里,；常常做,，不怕千萬(wàn)事。
以走出校園為題篇五
走出校園,，紛飛世界,，多么令人愜意的一天……下面小編給大家分享一些初一。
作文,。
大家快來(lái)跟小編一起看看吧,。
記得第一天上學(xué)，我梳著媽媽給我梳的“沖天辨”,，興沖沖地背著書(shū)包拉著媽媽的餓手往學(xué)校走,。在路上,，碰見(jiàn)許多送孩子的家長(zhǎng)，他們一看見(jiàn)我就說(shuō)：“個(gè)子這么小,，能背動(dòng)大書(shū)包嗎?”聽(tīng)后我挺直了身體,。我那時(shí)雖不足90厘米高，可書(shū)包是完全能背得動(dòng)的,。
從一年級(jí)到三年級(jí),，都有人送我上學(xué)，有一次,，媽媽試著讓我自己走,，可卻暗中“跟蹤”我。老師知道后,，在周一的“衛(wèi)生紀(jì)律大比評(píng)”中,，在我的名字上貼了一顆大大的紅星。
上四年級(jí)時(shí),，我一個(gè)小女孩喜歡上了足球,，天天跟爸爸看足球賽，有時(shí)還出去踢兩腳,，嘿!老爸干脆管我叫“兒子”,，直到現(xiàn)在還是。
上五年級(jí)時(shí),，我轉(zhuǎn)學(xué)了,，臨走的那天，我哭了,。我的好朋友,，以及全班的女同學(xué)都哭了。晚上,，我坐車(chē)去新家時(shí),，她們把我送到車(chē)站。從那時(shí)起,，我懂得什么叫不舍之情,。
上六年級(jí)，媽媽把我送到“凈士”來(lái)學(xué)習(xí),，學(xué)了一陣,，作文有了不少得進(jìn)步。媽媽說(shuō),，要一直在那兒學(xué),，上中學(xué)時(shí)作文就不用愁了，還能學(xué)會(huì)怎樣做人,。
再見(jiàn)了,，老師,，我向你們鞠個(gè)躬。
再見(jiàn)了,，同學(xué),，20xx年咱們北京相聚。
再見(jiàn)了,，美麗得108,，愿你永遠(yuǎn)輝煌!
今天是周六，周六是我精心策略的一天,，因?yàn)榻裉煳乙鲂?，去我老家，一個(gè)來(lái)回大約60公里,。我騎著我最?lèi)?ài)的自行車(chē),。周五的晚上我一直都沒(méi)睡著，因?yàn)槲遗孪掠甑诙炀蜎](méi)法去了,。我關(guān)上燈,，在床上翻來(lái)覆去的，起來(lái)看了看表10：50了,，不一會(huì)我最擔(dān)心的事情最終還是發(fā)生了,，一開(kāi)始雨滴輕輕地打落在地上，越來(lái)越大,，最后像敲鑼打鼓似的不讓我睡安穩(wěn)覺(jué),，第二天像沒(méi)了魂似的,，可是我最?lèi)?ài)好單車(chē)了,，一想起今天的事情，我就立刻精神煥發(fā),。
我早晨吃了兩個(gè)肉夾饃,。等我的爸媽走了以后我就出發(fā)。我推開(kāi)門(mén)到院里查看雨的情況,，雨下的也不大,，綿綿細(xì)雨。他們上班了,，我穿上我的衣服,，戴上耳機(jī)。我正要走時(shí),，又覺(jué)得會(huì)不會(huì)下大雨,，然后我就帶著雨披放在我的書(shū)包里。我把我愛(ài)如珍寶的自行車(chē)推了出來(lái),，接著鎖上門(mén),，我就出發(fā)了,。走了四五公里，雨就越來(lái)越大,。雨滴染濕了我的衣服,，刺骨的風(fēng)擦過(guò)了我的臉龐。最后我還是堅(jiān)持下來(lái),，拐了呢個(gè)彎我在穿上雨披,。然后繼續(xù)前進(jìn)，在路上很難騎,，而且有大風(fēng),。累得我嗓子冒煙。在騎行中我停下了好幾次,。堅(jiān)持含辛茹苦的路途,，最后到了鄉(xiāng)鎮(zhèn)。我去賣(mài)車(chē)子那里,，給我的車(chē)子安上個(gè)東西,。最后我想起還要買(mǎi)肉給我奶奶，我又去龍大呢里買(mǎi)了包包子的肉,。我又出發(fā)了,，我氣在我奶奶家的路上，曾多少次下來(lái)不想騎了,，但我有堅(jiān)持了下來(lái),，因?yàn)檫@是我自己選擇走的路不怨別人。
經(jīng)過(guò)風(fēng)塵仆仆,，最終到達(dá)我爺爺家,。最后我總結(jié)了一個(gè)道理：日日行，不怕千萬(wàn)里;常常做,，不怕千萬(wàn)事,。
走出校園，紛飛世界,，多么令人愜意的一天……,。
回憶。
校園生活,。
辛酸苦辣偶爾為一份作業(yè)被老師辱罵忍氣吞聲的罰站著;可是逆反期也讓我們煩心;更加苦惱的是深夜的疲倦,。
以走出校園為題篇六
7月4日，又一學(xué)期生活的句點(diǎn),，我的假期如期來(lái)臨,。該出去走走啦！
走出校園，我選擇奔向大海,。去海邊,，去散心，去嬉戲,。
當(dāng)我的雙腳踏上沙灘的剎那,，我仿佛看到海面上的金光歡喜地跳躍。碧天,，藍(lán)海,，金沙灘，我來(lái)了?。,。?/p>
赤腳在沙灘上行走,，浪花層層打來(lái),，在腳邊激起旋舞的泡沫。沙粒從腳背拂過(guò),，有點(diǎn)癢,，有點(diǎn)痛，但我卻只想笑,。趾尖在水面上輕輕劃過(guò),，蕩開(kāi)一圈圈微涼的水紋，被打濕的褲腿皺巴巴地粘在腿上,，海風(fēng)很咸甚至有點(diǎn)苦,，可我還是要張開(kāi)雙臂，深深吸上幾口,。大海啊,，你總是讓我領(lǐng)悟到時(shí)空的廣大無(wú)邊。
海水在慢慢地退,，潮水一退就可以趕海了,，我看見(jiàn)拇指般大的螃蟹揮動(dòng)著毫無(wú)殺傷力的鉗子橫沖直撞,，不一會(huì)就鉆進(jìn)沙里找不到了,，被沖上沙灘的海星懶洋洋地翻卷著它的觸角。我用手指輕輕地推他,，讓浪把它帶走,，因?yàn)樗谴蠛５暮⒆樱也豢梢园阉鼛ё?。我還看到了許多貝殼和卵石,，雖然并不美麗，但沒(méi)有他們，沙灘就沒(méi)有了吸引力,。當(dāng)然那些躲在石縫隙里的寄居蟹,，我也沒(méi)忘記跟它們打聲招呼。
走出校園吧,，被你忽略的幸福正在校園之外等你,，等你去尋找，去享受?。,。?/p>
以走出校園為題篇七
記得第一天上學(xué),，我梳著媽媽給我梳的“沖天辨”,，興沖沖地背著書(shū)包拉著媽媽的餓手往學(xué)校走。在路上,，碰見(jiàn)許多送孩子的家長(zhǎng),，他們一看見(jiàn)我就說(shuō)：“個(gè)子這么小，能背動(dòng)大書(shū)包嗎?”聽(tīng)后我挺直了身體,。我那時(shí)雖不足90厘米高,，可書(shū)包是完全能背得動(dòng)的。
從一年級(jí)到三年級(jí),，都有人送我上學(xué),，有一次，媽媽試著讓我自己走,，可卻暗中“跟蹤”我,。老師知道后，在周一的“衛(wèi)生紀(jì)律大比評(píng)”中,，在我的名字上貼了一顆大大的紅星,。
上四年級(jí)時(shí)，我一個(gè)小女孩喜歡上了,。
足球,。
天天跟爸爸看足球賽有時(shí)還出去踢兩腳嘿!老爸干脆管我叫“兒子”直到現(xiàn)在還是。
上五年級(jí)時(shí),，我轉(zhuǎn)學(xué)了,，臨走的那天，我哭了,。我的好朋友,，以及全班的女同學(xué)都哭了。晚上,，我坐車(chē)去新家時(shí),，她們把我送到車(chē)站,。從那時(shí)起，我懂得什么叫不舍之情,。
上六年級(jí),，媽媽把我送到“凈士”來(lái)學(xué)習(xí)，學(xué)了一陣,，作文有了不少得進(jìn)步,。媽媽說(shuō)，要一直在那兒學(xué),，上中學(xué)時(shí)作文就不用愁了,，還能學(xué)會(huì)怎樣做人。
再見(jiàn)了,，老師,，我向你們鞠個(gè)躬。
再見(jiàn)了,，同學(xué),，20--年咱們北京相聚。
再見(jiàn)了,，美麗得108,，愿你永遠(yuǎn)輝煌!
這是一篇優(yōu)秀的敘事抒情。
文章,。
小作者詳細(xì)地描寫(xiě)了成長(zhǎng)的過(guò)程語(yǔ)言生動(dòng)形象描述詳細(xì)具體可見(jiàn)小作者是一個(gè)生活的有心人,。描述得有聲有色較好地突現(xiàn)了文章主題。
以走出校園為題篇八
我每天披著霞光走出校園,，都不得不駐足停留,，體味一下著學(xué)校的風(fēng)采。瞧,，那四季美麗的花園,，那高聳入云的樓，那碧水輕流的人工水池......而我最喜歡的,，是那大花園,。
春天，春姑娘毫不保留地把花園涂上一抹紅,，一抹綠,。你瞧，草坪綠茵茵的,，仿佛一張綠毯,。九里香開(kāi)了，一朵朵白色花嬌小玲瓏,，但是香瓢九里，木棉枝上，花開(kāi)個(gè)滿,，就像天空中的一團(tuán)火,。
夏天，樹(shù)葉更綠,。綠得發(fā)光,，綠得鮮亮，郁郁蔥蔥的,，紛紛使出強(qiáng)壯的手臂來(lái)?yè)肀е娜盏年?yáng)光呢!
秋天,，葉落了。落葉仿佛一只只蝴蝶,，翩翩起舞,，掉在地上，放出燦爛的光芒,。菊花開(kāi)了,，你看它們，紅的像火,，白的像雪,，黃的像金，粉的像霞......
冬天,，樹(shù)葉落光了,，鋪了滿地，金黃金黃的,，像塊金地毯,。惟有松柏昂首四望，守護(hù)著美麗的校園,。
多么可愛(ài)的校園!它容納了眾多學(xué)生,，讓我們有一個(gè)舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。
我愛(ài)我們的校園!
以走出校園為題篇九
知了在窗外不停地叫著,，太陽(yáng)火辣辣地炙烤著大地,。同樣的天氣，那天卻發(fā)生了一件令我永遠(yuǎn)難忘的事情,。暑假的那天,，我和媽媽去上海玩。路過(guò)一座天橋,。天橋上人來(lái)人往,，天橋下車(chē)輛穿梭，在這一曲美妙的樂(lè)章中,，我聽(tīng)到了一個(gè)很不協(xié)調(diào)的聲音,，沙啞,、凄涼，那是……雙眼,，正忘情地拉著二胡名曲《二泉映月》,。他似沉浸在音樂(lè)的天堂中，但仔細(xì)觀察后,，感覺(jué)有點(diǎn)兒不對(duì)勁,。在他面前的是一個(gè)開(kāi)著蓋的鐵盒，里面零亂地躺著幾個(gè)錢(qián)幣,。原來(lái)是一個(gè)乞丐,。這時(shí)一個(gè)六七歲的小女孩拉著她媽媽的手，在那老人的面前靜靜地聽(tīng)他拉完了一曲,。
“媽媽?zhuān)o這老爺爺一點(diǎn)錢(qián)吧!”她晃著那婦女的手哀求道,。只見(jiàn)她媽媽狠狠瞪了她一眼，說(shuō)：“你裝什么好心?你看這盒子里有多少?”“我們?yōu)楹我鷦e人一樣?這老爺爺看上去的確是挺慘的,?！薄靶『⒆記](méi)見(jiàn)過(guò)世面就別瞎說(shuō)。你知道現(xiàn)在有幾個(gè)乞丐是真的?”女孩換來(lái)的只是媽媽的又一次瞪眼,。但這一剎那,，我看見(jiàn)那乞丐的臉上有了稍許變化，那就像一種委屈與無(wú)奈,。那婦女拉起女孩的手正準(zhǔn)備離開(kāi),。女孩卻使勁掙脫媽媽的手，在自己的衣服口袋里摸了半天,，終于摸出一枚紀(jì)念章,，放進(jìn)鐵盒中，并對(duì)老人是說(shuō)：“爺爺,，我只有這個(gè)了,。”這時(shí),，乞丐抬起頭,，仍是閉著眼睛，“看”著小女孩,，我從他的眼中捕捉到了感激的目光以及幾滴晶瑩的淚水,。我這時(shí)也才明白，原來(lái)他是一個(gè)盲人,。
天橋又恢復(fù)了熱鬧,，二胡聲也跟著響起來(lái)了，唯一增多的,，只是小女孩留下的那一顆純潔,、善良的心靈,。那天的我已經(jīng)無(wú)心逛街，思緒一直定格在天橋上的那一幕,，那小女孩離開(kāi)時(shí)的背影……那天的我雖然沒(méi)有在學(xué)校內(nèi),，但是也上了一堂受益匪淺的課,。那天的我雖然是在天橋上,，但是小女孩的行為告訴我：人間自有真情在。
那天的我雖然沒(méi)有在學(xué)校內(nèi),，但是也上了一堂受益匪淺的課,。
以走出校園為題篇十
記得第一天上學(xué)，我梳著媽媽給我梳的“沖天辨”,，興沖沖地背著書(shū)包拉著媽媽的餓手往學(xué)校走,。在路上，碰見(jiàn)許多送孩子的家長(zhǎng),，他們一看見(jiàn)我就說(shuō)：“個(gè)子這么小,，能背動(dòng)大書(shū)包嗎?”聽(tīng)后我挺直了身體。我那時(shí)雖不足90厘米高,，可書(shū)包是完全能背得動(dòng)的,。
從一年級(jí)到三年級(jí)，都有人送我上學(xué),，有一次,，媽媽試著讓我自己走，可卻暗中“跟蹤”我,。老師知道后,，在周一的“衛(wèi)生紀(jì)律大比評(píng)”中，在我的名字上貼了一顆大大的紅星,。
上四年級(jí)時(shí),，我一個(gè)小女孩喜歡上了足球，天天跟爸爸看足球賽,，有時(shí)還出去踢兩腳,，嘿!老爸干脆管我叫“兒子”，直到現(xiàn)在還是,。
上五年級(jí)時(shí),，我轉(zhuǎn)學(xué)了，臨走的那天,，我哭了,。我的好朋友，以及全班的女同學(xué)都哭了,。晚上,，我坐車(chē)去新家時(shí),，她們把我送到車(chē)站。從那時(shí)起,，我懂得什么叫不舍之情,。
上六年級(jí)，媽媽把我送到“凈士”來(lái)學(xué)習(xí),，學(xué)了一陣,，有了不少得進(jìn)步。媽媽說(shuō),，要一直在那兒學(xué),，上中學(xué)時(shí)就不用愁了，還能學(xué)會(huì)怎樣做人,。
再見(jiàn)了,，老師，我向你們鞠個(gè)躬,。
再見(jiàn)了,，同學(xué)，20xx年咱們北京相聚,。
再見(jiàn)了,，美麗得108，愿你永遠(yuǎn)輝煌!
以走出校園為題篇十一
今天,，陽(yáng)光明媚,，萬(wàn)里無(wú)云。在這個(gè)好日子里,，我們學(xué)校組織了期待已久的春游,。
早上八點(diǎn)半，我們便神采飛揚(yáng)地整裝出發(fā),。一路上,，各種風(fēng)景美不勝收。調(diào)皮的小草從土地里探出了圓圓的小腦袋;一棵棵高大挺拔的大樹(shù),，伸出了新的枝條,，長(zhǎng)出了嫩綠的葉子，顯得格外青翠欲滴;金燦燦的油菜花漫山遍野,，更是讓人賞心悅目,、心曠神怡。
很快,，我們就到達(dá)了目的地——靈山大佛,。靈山大佛始建于1994年，是無(wú)錫的城市標(biāo)志之一，也是世界著名的景點(diǎn)之一,。在導(dǎo)游叔叔的帶領(lǐng)之下,，我們排成兩條長(zhǎng)龍，秩序井然地進(jìn)入靈山勝境,。
我們先觀賞了氣勢(shì)恢宏,，被譽(yù)為“華夏第一壁”的靈山大照壁，正面是金光閃閃的“湖光萬(wàn)頃凈琉璃”七個(gè)大字,。靈山勝境與太湖相互輝映,，好似佛教中的琉璃世界。
由于時(shí)間緊迫,，富麗堂皇的梵宮,、千年古剎祥符禪寺,、佛教文化博物館等景點(diǎn),，我們只是走馬觀花地看了一遍。之后,，我們便來(lái)到神州之最——靈山大佛,，大佛采用錫青銅支撐，高88米,，相當(dāng)于三十多層樓高,，佛顏微笑，俯視眾生,，一臉安詳,。來(lái)到這里，自然要摸摸佛手啦!不過(guò)摸佛手可是有講究的,，伸出左手,，順時(shí)針從佛掌中間沿線摸，摸到頭,，從出口出去,，這就是“臨時(shí)摸佛手”啦!
美好的時(shí)光總是那么短暫，轉(zhuǎn)眼就到了回校的時(shí)間,，我們依依不舍地踏上了回程的客車(chē),。
啊!靈山勝境真是一處規(guī)模宏大，器宇軒昂,，令人流連忘返的好地方啊!
以走出校園為題篇十二
鼻尖有點(diǎn)點(diǎn)清涼,，恍惚中，抬頭一看,，天空黯然了,，下雨了......
那是一個(gè)秋日的午后，星期五,，同學(xué)們都開(kāi)心地回家了,，我也不例外,。獨(dú)自走在回家的路上，難免有些孤獨(dú),，恍然中,，不知不覺(jué)進(jìn)入了一個(gè)熟悉的巷子。清醒過(guò)來(lái)時(shí),，映入眼簾的首先是滿地枯黃的葉片,，發(fā)現(xiàn)自己走入了梅花的領(lǐng)地。抬眼望向梅花樹(shù),，點(diǎn)點(diǎn)粉嫩個(gè)的花苞透出無(wú)限靈動(dòng)與嬌媚,。花開(kāi)的聲音與枯葉落下的聲音相映成趣,，新生——死亡——新生——死亡......
世界就是這么運(yùn)作的,，沒(méi)有生物能擁有無(wú)限的生命，誰(shuí)都難逃一死,，“向死而生”就是最好的解釋,。
突然，鼻尖有點(diǎn)清涼,，抬頭望向天空,，原本還萬(wàn)里無(wú)云，現(xiàn)在暗淡下來(lái)了,，我知道,，屬于秋的雨，馬上就要來(lái)了,。望向四周,，小巷里的居民行色匆匆，主婦們忙著收衣物,，孩子們怕被雨淋濕,，回家去了......一瞬間,，世間只有雨的聲音,，靜極。
再仔細(xì)地看向梅花樹(shù),，驚喜地發(fā)現(xiàn),，有幾朵已傲立枝頭,，雨作衣，風(fēng)為伴,，暗自驚奇的是什么能讓它們?nèi)绱祟B強(qiáng),，看向滿地落葉，我明白了......
雨停了，發(fā)現(xiàn)頭頂撐起了一把傘,，是父母,，他們的臉上閃著疲憊，擔(dān)憂與欣喜,。我知道,，因?yàn)槲液芡頉](méi)回家，使他們擔(dān)憂,，想到這兒,，我心里十分慚愧，我轉(zhuǎn)身?yè)湎蛄宋业母改?.....
以走出校園為題篇十三
早晨醒來(lái),，發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在已是20xx年了,，我已經(jīng)長(zhǎng)大成人，在一所小學(xué)里當(dāng)一位老師,。
我收拾好東西,，按時(shí)來(lái)到學(xué)校上課。同學(xué)們都坐在教室里乖乖地讀課本呢,！下課了,，我走在樓梯上，馬上就有許多同學(xué)向我問(wèn)好：“樓老師好,！”看來(lái)，我真是個(gè)好老師呀,，因?yàn)橛心敲炊嗤瑢W(xué)認(rèn)識(shí)我,。正在陶醉之時(shí)，有一個(gè)同學(xué)一不小心摔倒了,，我趕忙扶起他說(shuō)：“同學(xué),，小心一點(diǎn)！”同學(xué)高興地跑開(kāi)了,。
“砰——”地一聲,，我醒了。原來(lái),，我還是那個(gè)14歲的小孩子,，還懶洋洋地躺在床上呢！
回頭想想這個(gè)夢(mèng),，不是挺有意義的嗎,？長(zhǎng)在之后，我當(dāng)了老師,，為教育祖國(guó)的未來(lái)而辛勤地努力著?，F(xiàn)在，我也受著老師的教育，也十分了解他們的辛苦,。作為老師,，不是很光榮嗎，有很多文章是贊美老師的嗎,？“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干?！崩蠋熅拖翊盒Q,，像蠟燭一樣為祖國(guó)的未來(lái)奉獻(xiàn)著自己的一生。最重要的其實(shí)不是得到許許多多的贊美,，而是教育好祖國(guó)的未來(lái),，為祖國(guó)培育出可以建設(shè)祖國(guó)的人才，也算為祖國(guó)出了一份力?，F(xiàn)在我的老師努力地培養(yǎng)我們成為棟梁之才,。長(zhǎng)大以后我也要當(dāng)一位人民教師為國(guó)家做出貢獻(xiàn)——培養(yǎng)出一批又一批的人才來(lái)。
相信到那時(shí),，我的夢(mèng)想一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的,，我一定能成為一名優(yōu)秀的教師，為祖國(guó),，為孩子們貢獻(xiàn),。再過(guò)十幾年，我將走出校園,，步入社會(huì),，將成為一名春蠶般的老師，將為教育事業(yè)出一份力,。這就是我的夢(mèng)想,。
以走出校園為題篇十四
暮色已經(jīng)籠罩了這個(gè)城市。
該回家了!
手上緊攥著的是被汗水沾濕了的試卷,，我一步一捱地向校門(mén)走去,，心里就像翻倒的五味瓶——真不是滋味!
到家了，飯桌上早已擺滿了熱騰騰的飯菜,，母親忙碌的身影還在廚房里晃動(dòng),。我放下書(shū)包，似乎害怕母親提起試卷的事,。匆匆忙忙的爬了兩口飯跑上了房間,，母親很詫異，便問(wèn)：“女兒怎么了?我煮了你最?lèi)?ài)吃的清蒸鯉魚(yú),，糖醋排骨??我還多放了一些番茄醬,，你不是最?lèi)?ài)了嘛,，還有??””行了行了，出去吧!我要寫(xiě)作業(yè)了,，不要打擾我,。”我一邊推著母親一邊不耐煩地說(shuō)著,，并鎖上了門(mén),。
窗外的夜色越來(lái)越濃，遠(yuǎn)處,，似乎有人群的喧騰,，有兒童的嬉鬧，可我知道那些早已不屬于我,。
母親似乎和父親在低語(yǔ),，那一定再說(shuō)我了，他們又在擔(dān)心我了,。抬頭仰望著天空思索著：沒(méi)有他們我的生活將要怎么度過(guò)?沒(méi)有他們的.關(guān)愛(ài)我將如何堅(jiān)持?其實(shí)沒(méi)有了他們,，我什么也不是”，想到這里,，我猛抓起筆,，因?yàn)槲抑乐挥袑W(xué)習(xí)才能夠報(bào)答，才能夠彌補(bǔ),。
第二天從夢(mèng)里醒來(lái),，一張鵝黃色的紙條躺在桌上，那是母親的筆跡,。
女兒：你的辛苦我知道,，你的失落我也明白。但請(qǐng)不要放在心上,，拿出來(lái)與我如同朋友一樣傾訴吧!我不責(zé)怪你，因?yàn)槲抑滥阍谂?。,，也知道你的壓力大。要明白,，我不希望你成為人中之龍,，繁星中的月亮，只希望你能夠開(kāi)心健康的生活并在學(xué)習(xí)中尋找快樂(lè),。
記著桌上還有燉好的雞湯,，和熱好的飯菜，記得起來(lái)吃,，有堅(jiān)毅的體魄才能有抗壓能力噢!
媽媽為你加油,。
媽媽,。
淚水沒(méi)有來(lái)由地落下，最終以雨點(diǎn)似的形似滴落到紙條上,，模糊了字跡!
爸爸媽媽?zhuān)松阋印?/p>
以走出校園為題篇十五
那是一個(gè)星期天,，陽(yáng)光是那么明媚，鳥(niǎo)兒在天空放聲歌唱,。突然,，一股騎車(chē)郊游的欲望油然而生。我約上兩個(gè)朋友,，在校門(mén)口集合,，一起騎車(chē)去了。
那天,，我們離開(kāi)了熟悉的校園,，離開(kāi)了整天說(shuō)三道四的家長(zhǎng)，騎上我們自由的“野馬”到新的天地去,。
一路上,，我們有說(shuō)有笑，不像在校園,，老師嚴(yán)肅,，課間也讓人那么緊張。我們無(wú)所不談,，無(wú)論是游戲作業(yè),，還是車(chē)子的性能，感覺(jué)大家在一起騎車(chē)真是太爽了,。那條去大夫山的騎行路線在腦中可有可無(wú),？好像大家不在乎去向何方，只想永無(wú)止境地騎行,，可是現(xiàn)實(shí)卻不那么如意,。
天空突然烏云密布，路旁的落葉被狂風(fēng)卷起,，有時(shí)還形成一股股風(fēng)卷旋轉(zhuǎn)著,，這一切都組成了一場(chǎng)狂風(fēng)暴雨的前奏。我如懷揣著小兔子似的不安,，面對(duì)這突如起來(lái)的大風(fēng)不知所措,。“怎么辦好呢,？”我緊忙問(wèn)同伴,。話音剛落，頓時(shí),，天空下起了雨,?！耙辉蹅兓厝グ桑 蓖榈穆曇粼陲L(fēng)雨中顫動(dòng),，可是路已過(guò)半,，目的地近在眼前?！熬瓦@樣回去嗎,？”不知何時(shí)，我心上涌起一股勇氣,，居然帶著同伴繼續(xù)前行,，“讓我們體驗(yàn)澆雨的感覺(jué)吧！”我說(shuō),。一切又恢復(fù)到了大家一起說(shuō)笑打鬧的情形,。車(chē)聲人跡漸行漸遠(yuǎn)，雨打在頭上,，我們毫無(wú)畏懼,，終于到達(dá)了目的地——大夫山。
當(dāng)我回到家后,，父母在大廳用驚呆的眼睛望著我,，我的褲腳還滴著水，好狼狽的樣子,！“你到哪里去了,，你這壞孩子”母親問(wèn)，“我和同學(xué)走出校園,，去體驗(yàn)自然的樂(lè)趣,，你們不懂的拉?！蔽椅⑿χf(shuō),。
以走出校園為題篇十六
隨著時(shí)代的變革，國(guó)家日益變得富強(qiáng)起來(lái)了,，人們的生活也變得越來(lái)越好了,，社會(huì)也呈現(xiàn)出一片欣欣向榮的景象。
然而,，就是在這幸福美滿的背后，卻暗藏禍根,。由于長(zhǎng)輩們“望子成龍,，望女成鳳”，對(duì)自己的子女寄予太高的厚望,，整天想著如何讓子女的學(xué)習(xí)時(shí)間再多一些,，讓他們?cè)趯W(xué)校呆得更長(zhǎng)一點(diǎn),，整天“關(guān)”著他們，不讓他們放眼看社會(huì),。久而久之,，他們的子女就會(huì)漸漸的脫離社會(huì)的軌道了，成為名副其實(shí)的“書(shū)呆子”,，就如孔乙己一樣了,。
曾經(jīng)，我在一則報(bào)導(dǎo)中看到了一個(gè)駭人的實(shí)例：中國(guó)人在無(wú)數(shù)次競(jìng)賽中多次獲得冠軍,，然而,，到了現(xiàn)實(shí)卻是天壤之別。在歷屆的偌貝爾獎(jiǎng)中,，卻沒(méi)有一個(gè)中國(guó)人的影子,，而美國(guó)卻經(jīng)常摘得此殊榮。也許,，這就是差距吧,。
實(shí)踐才是硬道理。我們不能整天呆在教室里不應(yīng)讓環(huán)境束縛我們的思想,，我們要到社會(huì)上去學(xué)習(xí)成長(zhǎng),。畢竟，我們要面對(duì)的還是社會(huì),，不是校園,。
讓我們拋開(kāi)“高分低能”，融入社會(huì),，為創(chuàng)造新型社會(huì)做出自己的一份力量吧!
以走出校園為題篇十七
操場(chǎng)秋千,。
教室階廊。
點(diǎn)點(diǎn)清幽,。
綠樹(shù)小草,。
盆花丁香。
處處芬芳,。
親切熟悉……,。
同窗相伴猶在眼前。
笑語(yǔ)相隨若在耳邊,。
課上或?qū)ＷV迷,。
或心神飛揚(yáng)。
課下抑或漫步低語(yǔ),。
抑或嬉戲打鬧追逐奔跑,。
校園里的忽喜忽悲。
心事的起起落落,。
在經(jīng)過(guò)多年以后,。
都變得美麗珍貴,。
校園。
我心頭盛滿了對(duì)你的款款深情,。
再見(jiàn)你傷情不已,。
收拾起放它在我的心底里存著吧……。
以走出校園為題篇十八
記得第一天上學(xué),，我梳著媽媽給我梳的“沖天辨”,，興沖沖地背著書(shū)包拉著媽媽的餓手往學(xué)校走。在路上,，碰見(jiàn)很多送孩子的家長(zhǎng),，他們一望見(jiàn)我就說(shuō)：“個(gè)子這么小，能背動(dòng)大書(shū)包嗎,？”聽(tīng)后我挺直了身體,。我那時(shí)雖不足90厘米高，可書(shū)包是完全能背得動(dòng)的,。
從一年級(jí)到三年級(jí),，都有人送我上學(xué)，有一次,，媽媽試著讓我自己走,，可卻暗中“跟蹤”我。老師知道后,，在周一的.“衛(wèi)生紀(jì)律大比評(píng)”中,，在我的名字上貼了一顆大大的紅星。上四年級(jí)時(shí),，我一個(gè)小女孩喜愛(ài)上了足球,，每天跟爸爸看足球賽，有時(shí)還出去踢兩腳,，嘿,！老爸干脆管我叫“兒子”，直到現(xiàn)在還是,。
上五年級(jí)時(shí),，我轉(zhuǎn)學(xué)了，臨走的那天,，我哭了,。我的好摯友，以及全班的女同學(xué)都哭了,。晚上,，我坐車(chē)去新家時(shí)，她們把我送到車(chē)站。從那時(shí)起,，我懂得什么叫不舍之情。上六年級(jí),，媽媽把我送到“凈士”來(lái)學(xué)習(xí),，學(xué)了一陣，作文有了不少得進(jìn)步,。媽媽說(shuō),，要始終在那兒學(xué)，上中學(xué)時(shí)作文就不用愁了,，還能學(xué)會(huì)怎樣做人,。再見(jiàn)了，老師,，我向你們鞠個(gè)躬,。
