人生天地之間，若白駒過隙,，忽然而已,，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,，一起對今后的學習做個計劃吧,。怎樣寫計劃才更能起到其作用呢？計劃應該怎么制定呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計劃書范文,，我們一起來了解一下吧。

一年級體育教學計劃人教版篇一

(1)隊列操練,；學習簡單的舞蹈動作,，發(fā)展柔韌性。

(2)能了解持輕物向高處或遠處投擲的方法能做出多種姿,。

勢的自然投擲動作,。

(3)建立和諧的人際關系，學會拋擲動作,，發(fā)展上肢力量和協(xié)調(diào)性,。

“與同伴在游戲活動中友好交往”，拋擲輕物件,。

一年級體育教學計劃人教版篇二

小學一年級體育教材以實踐教材為主,。根據(jù)學生的能力以及學校的條件，體育教材主要選擇田徑,、游戲,、小球類等基礎項目以便于使得學生在跑、跳,、投的基本技術上得到提高,，并且挖掘生活中的實用技能,。

教材隊列是水平一的第一個實踐教材內(nèi)容，前面還包括了理論(認真上好體育課,、正確的身體坐,、立、行姿勢等),，教學中,，針對一年級的學生注意力渙散的特點，主要配以簡單的隊列,、隊行為主,。

如：原地向左轉(zhuǎn)、右轉(zhuǎn),、后轉(zhuǎn),、原地踏步等。要求在每節(jié)課上都能夠?qū)⑦@些隊列知識慢慢滲透到實際教學中,。通過徒手操的練習,，有助于提高學生的注意力、觀察力和動作思維能力,，發(fā)展學生的自我表現(xiàn)和群體合作的意識,。

在學會游戲的同時，更加應該學會與同伴合作完成游戲內(nèi)容,、并且學會相互幫助,、積極參加個人和團體的活動、懂得遵守游戲規(guī)則,。

針對學生體質(zhì)健康測試，在平常的教學中,，加強對學生跑,、跳練習。根據(jù)學校的場地器材等實際條件,，充分開發(fā)課程資源,、開發(fā)廢棄物品。

一年級體育教學計劃人教版篇三

剛跨入一年級的學生,，對學校的一切都感到陌生和不適應,，他們年齡小、注意力不集中,，活潑好動,，興趣難持久，自我約束能力不強,，對體育課的認識不足,，加上體育室外課干擾因素多,，每一個體育老師都知道：要上好、上活低段的體育課是有一定難度,。體育教師在進行教學時會遇到很多困難,，特別是在組織教學方面，有的教師會感到束手無策,，因而嚴重影響教學質(zhì)量,，教學任務也很難完成。但學生對體育活動有一種好奇和新鮮感,，他們的模仿能力較強,，尤其使對新學技術動作的第一印象特別深，對體育興趣是從模仿開始的,，并在愉快的體驗中加深和發(fā)展,。因此，要讓學生真正投入到體育課堂中來,，就要求教師多動腦,、多引導、多激勵,，抓住學生的興趣,，從學生的直觀入手，讓學生感到體育活動和體育課的樂趣,，這樣才能起到事半功倍的效果,。

1、使學生初步了解體育鍛煉對身體健康的影響,，知道一些保護自身健康的基礎常識,，教育學生熱愛生命、關心健康,。

2,、使學生學會一些基本運動、游戲和韻律活動的方法,，培養(yǎng)正確的身體姿態(tài),，發(fā)展身體素質(zhì)和基本活動能力。

3,、使學生感受和體驗到參加體育活動的樂趣,，具有活潑、樂觀,、愉快的情緒和積極參加體育活動的態(tài)度,，培養(yǎng)同伙間友好相處、團結(jié)協(xié)作的精神,。

4,、使學生了解做操的好處及簡單的安全常識,，初步懂得一些個人衛(wèi)生與健康的常識和方法，逐步養(yǎng)成正確的身體姿勢和良好的生活習慣,，學會與同伴友好相處,，培養(yǎng)互相關心的優(yōu)良品質(zhì)。

5,、培養(yǎng)榮譽感和責任心,，對學生進行愛國主義和集體主義，良好道德的教育,。

1,、教學重點：基本隊列的練習以及田徑的各種走跑跳和投擲動作。

2,、教學難點：學校體操動作,。

一年級的教材較為簡單，內(nèi)容主要有：體育基礎知識,、基本體操,、田徑類的跳躍和投擲（輕物擲遠拋接球）、體操（團身前后滾動和前滾翻）,、隊列練習,、走跑練習（30米跑和300—500米走跑交替）、基本步法練習,。內(nèi)容簡單卻是最基礎的,，要讓學生從一開始就養(yǎng)成良好的動作習慣，對于難度較大的項目,，教師在注意安全的前提下應當適當降低動作難度,，多加以引導，從學生基礎能力開始培養(yǎng),，養(yǎng)成終身體育的好習慣,。

1、教師認真貫徹小學體育教學大綱的精神,，精心備課，充分上好每一堂課,。

2,、小學低年級階段的教學，要根據(jù)低年級學生自制力和理解離較差,、情緒變化較大,，而身心發(fā)育快的特點，多采用主題教學,、情景教學等方法,，充分發(fā)揮游戲的作用,，激發(fā)學生參與體育活動的興趣。

3,、多鼓勵新生在課堂上大膽做示范,，并提出問題，對這方面表現(xiàn)好的同學進行表揚,。

4,、教學中教師注重培養(yǎng)學生良好的習慣，保證正確的跑走姿勢,，并對學生及時給予表揚,。

5、教師要將學過的知識,，有機地穿插到課堂教學中去,，以達到提高的目的。積極組織課外活動小組,，引導學生提高認識,，做到優(yōu)生優(yōu)培，差生轉(zhuǎn)化,。

6,、教師加強各方面學習，提高理論水平,，以理論指導實踐,，虛心向有經(jīng)驗的老教師學習，總結(jié)經(jīng)驗教訓,。

1,、一年級學生年齡普遍較小，上課中要注意安全,，上課方式多采用游戲,。

2、教學過程中教師要根據(jù)學生的特點,，做到因材施教,，增強學生的自信心，使學生在運動中享受到鍛煉的樂趣,。

3,、小學生好勝心強，可采用一些教學比賽,，以增強學生鍛煉身體的效果,。

秋季......

一年級體育教學計劃人教版篇四

(1)掌握自然跑和模仿簡單的韻律活動動作，發(fā)展靈敏,、反應能力,。

各種姿勢起動的自然跑,，音樂伴奏韻律體操。

(2)做出地域性運動項目中簡單的動作,。

(3)隨同集體完成隊列操練,；學會拋擲動作，發(fā)展靈敏,、協(xié)調(diào)能力,。

一年級體育教學計劃人教版篇五

1、正確把握體育與健康課程標準,，以“健康第一”的指導思想進行教學,。

2、備課每一節(jié)課,，營造一個寬松生動的課堂氣氛,，課前課后進行及時的反思。

3,、采用多樣的教學方法,，主要采用情景導入、設置問題的等方法,，以提高學生對體育課的興趣,。

4、積極培養(yǎng)體育骨干,，并盡量做到與學生玩在一起,，在娛樂的同時學到知識，加強與集體的聯(lián)系,。

5,、加強課堂常規(guī)的教育、落實,，以防傷害事故的發(fā)生,。

6、因材施教,。因為每個學生都是一個個體,，都有自己獨特的一面，在教學中,，針對不同的學生在編寫教案的時候做到認真,、仔細，個別對待,，兼顧全局,。

一年級體育教學計劃人教版篇六

一,、教材分析（內(nèi)容包括：教材編排體系,、全套教材特點,、本冊教材的內(nèi)容結(jié)構及特點、教材重難點,、單元教材分析及學習本冊教材的基礎及學完本冊教材應達到的水平等）本書是根據(jù)教育部頒發(fā)的《九年義務教育普通高級中學體育（1—6年級）體育與健康（7—12年級）課程標準》的內(nèi)容編寫的,，以便于體育教師正確地理解和貫徹《課程標準》精神，加強體育教學研究,，改進和提高體育課的教學質(zhì)量,。

編寫本書的宗旨和特點：

一、體現(xiàn)《課程標準》的改革精神,。

二,、落實《課程標準》的目標體系。

三,、充分反映教材內(nèi)容的彈性和選擇性,。

四、根據(jù)小學體育教學實際,，改革體育教學,。

五、做好對學生學習的評價工作,。

本冊教學內(nèi)容是依據(jù)課程標準1—2年級各學習領域“水平一”目標及活動和內(nèi)容的要求所選定的,，低年級體育教學內(nèi)容包括：

（1）體育基礎知識：《認真上好體育課》、《正確的身體坐,、立,、行姿勢》、《學會測量身高與體重》等三篇教材,。通過教學,，幫助學生理解上好體育課的意義和要求，指導他們逐漸形成正確的身體姿勢,，學會測量身體的簡單方法,。

（2）基本活動：1、隊列隊形,；2,、基本體操；3,、走,；4、跑,；5,、跳躍；6、投擲,；7,、滾翻；8,、攀爬,；9、韻律活動和簡易舞蹈,。

教學重點：隊列隊形,、基本體操、走,、跑,、跳躍、投擲,、滾翻、攀爬,。

教學難點：隊列隊形,、基本體操、韻律活動和簡易舞蹈,。

通過今學期學習基本上能掌握教材規(guī)定的正確的坐立走姿勢,，完成本教材規(guī)定的各種基本活動，使學生各種體育知識和技能得到進一步的提高,。

二,、教學目標（結(jié)合教材內(nèi)容，從知識與技能,、過程與方法,、情感態(tài)度與價值觀等方面提出本學期應達到的教學目標）。

運動參與：對體育課表現(xiàn)出學習興趣,。

運動技能：初步掌握簡單的技術動作,。

身體健康：

1、注意正確的身體姿勢,。

2,、發(fā)展柔韌、反應,、靈敏和協(xié)調(diào)能力,。

3、知道身體各主要部位的名稱和自己身體的變化,。

心理健康：

1,、說出自己在體育活動中的情緒表現(xiàn),。

2、在體育活動中適應陌生的.環(huán)境,。

社會適應：

1,、體驗集體活動和個人活動的區(qū)別。

2,、在體育活動中尊重他人。

周次教學內(nèi)容目標要求備注1|,。

2隊列,、隊形走、游戲,。

1.掌握基本的隊列動作,，動作正確整齊，站隊做到快靜齊,。

2.學會齊步走的動作方法,。

3.學會游戲規(guī)則和方法。

掌握投擲的動作方法,，培養(yǎng)學生的投擲技能,。

2.學會游戲規(guī)則和方法。3.教育學生上體育課時,，身上不要帶危險物品,，要注意安全。

4.學會做廣播體操,。85|6練習做廣播體操攀登爬越平衡,、游戲。

1.學會攀登爬越平衡的動作方法,，學會同學之間互相保護,，注意安全。

2.學會游戲規(guī)則和方法,，激發(fā)學生的積極參加體育活動興趣,。

3.認真做廣播體操。

周次教學內(nèi)容目標要求備注7|8韻律活動,、游戲1.能按音樂節(jié)奏或口令做韻律活動,，動作歡快、活潑,。

2.學會游戲規(guī)則和方法,。

3.教育學生上體育課時，身上不要帶危險物品,，要注意安全,。89|10技巧、游戲。

1.學會基本體育活動的技巧,，培養(yǎng)學生的運動技能,。

2.學會游戲規(guī)則和方法，激發(fā)學生的積極參加體育活動興趣,。811|12跳躍,、游戲。

1.學會跳躍的動作方法,，掌握跳躍的運動技巧,。

2.學會游戲規(guī)則和方法。3.教育學生上體育課時,，身上不要帶危險物品,，要注意安全。

周次教學內(nèi)容目標要求備注13|14球類游戲,。

1.學會球類游戲的規(guī)則和方法,，激發(fā)學生對球類游戲的興趣。

2.讓學生掌握球類游戲的運動技巧,。

3.教育學生上體育課時,，身上不要帶危險物品，要注意安全,。815|16跳短繩,、跑1.學會跳短繩的動作方法。

1.學會踢毽子的動作方法,。

2.練習跑,，動作正確、整齊,。

3.教育學生上體育課時,，身上不要帶危險物品，要注意安全,。

文檔為doc格式,。

一年級體育教學計劃人教版篇七

初一學校都處于青春發(fā)育期間，體質(zhì)差異大,，因此在進行初一的體育教學時,，應深入了解學生的實際情況，預先制定切實可行的教學計劃及主要措施,，循循善誘地幫助學生統(tǒng)一認識,，打好基礎，在新的環(huán)境下樹立自信,，發(fā)揮長處,，增強體質(zhì),。下面是本站小編帶來關于20xx年新學期初一年級體育教學計劃的內(nèi)容，希望能讓大家有所收獲!

一,、基本情況,。

1、學生情況：七,、八年級共兩個班,，每班約四十人左右，大多數(shù)學生身體健康,，無運動技能障礙,。

2、技能情況：七年級學生喜歡跑,、跳、投擲,、籃球,、足球、游戲等活動,，但動作不太協(xié)調(diào),。

二、教材分析,。

根據(jù)義務教育初中階段的培養(yǎng)目標《中學體育教學課標》以及本校實際情況,，有目的、有計劃地進行教育教學工作,，傳授基本的體育衛(wèi)生保健知識和體育技能,，并在傳授中滲入思想道德教育，使每個學生都得到全面發(fā)展,。

三,、教學目的和要求。

1,、使學生認識自己的身體和掌握鍛煉身體的知識及方法,，學會一些體育衛(wèi)生保健和安全常識，培養(yǎng)認真鍛煉身體的態(tài)度,。

2,、學習田徑、跳躍,、力量,、球類等項目的基本技術，掌握簡單的運動技能,，進一步發(fā)展身體素質(zhì),，提高身體基本活動能力,。

3、培養(yǎng)學習各項基本技術的興趣,，培養(yǎng)勇敢,、頑強、自覺遵守規(guī)則,、團結(jié)協(xié)作等優(yōu)品質(zhì),。

四、主要工作,。

1,、認真?zhèn)湔n上好每一堂體育課。充分貫徹課改精神,，突出學生的主體性,，提高課堂效率。

2,、抓好學校田徑隊的建設和訓練工作,，為本學年舉辦各類比賽做好充分準備。

3,、廣泛開展學校群體活動,，上好大課間活動，本學期將進行班級間的各項體育比賽,，如：跳繩比賽,、拔河比賽、長跑比賽,、各種球賽等,。

4、組織參加縣體衛(wèi)藝辦公室組織的體育教學的優(yōu)質(zhì)課評比,。

教案,。

的評比。

五,、具體安排,。

1、抓好基本身體素質(zhì)的提高,。

2,、抓好基本技術的練習。

3,、結(jié)合大課間體育活動,，認真抓好每天一小時的體育鍛煉。

4,、不斷改進教學方法,，激發(fā)學生上體育課的興趣,。根據(jù)考試成績將學生分成不同層次的小組。以好的學生幫助老師組織,、輔導,、督促素質(zhì)較弱的學生進行練習。素質(zhì)較弱的學生可消除自卑感和心理壓力,，更能激發(fā)學生的積極性和競爭欲望,。

5、學生練習一段時間進行模擬考試,，及時掌握學生的練習情況,。

6、根據(jù)學生不同情況進行專項練習,。

六,、教學措施。

1,、培養(yǎng)學生樹立鍛煉身體的主動性和關心自身健康的社會責任感,。

2、運用體育對學生特有的影響,，培養(yǎng)學生的美感和文明行為,，逐步提高,，培養(yǎng)遵守紀律,，尊重他人，團結(jié)友愛,，互相幫助等集體意識和良好作風,。

3、發(fā)展學生個性,，培養(yǎng)勇敢,、頑強、朝氣蓬勃和進取向上的精神,，注意能力的培養(yǎng),，啟迪思維，培養(yǎng)學生的主動性,、創(chuàng)造性,。

一、基本情況分析,。

1,、學生情況初一年級學生身體健康活潑，無運動技能障礙,。

2,、技能情況初一年級女學生喜歡跑,、跳、追逐等大肌肉活動,，但動作顯的僵硬呆板,，需在今后的體育活動中進一步鍛煉。

二,、指導思想,。

1、堅持“健康第一”的指導思想,，促進學生健康成長,。

2、激發(fā)學生的運動興趣,，培養(yǎng)學生的終身體育意識與健康行為,。

3、重視學生主體地位,，以學生身心健康發(fā)展為中心,，充分發(fā)揮學生的積極性和學習潛能，提高學生的體育學習能力,。

4,、充分關注學生的個體差異與不同需求，確保每個學生都受益,。

三,、教學目標。

1,、知道合理安排鍛煉時間及其意義,，積極參與《體育與健康》課的學習，形成積極的態(tài)度和行為,。

2,、完成和基本掌握本年級選擇項目中的知識與簡單戰(zhàn)術，結(jié)合游戲等多種形式獲得應用技能,，區(qū)分安全和不安全的運動行為,，發(fā)展自學自練和自我保健能力。

3,、在小學《體育與健康》課的學習的基礎上,，通過各種練習手段，發(fā)展速度與靈敏,、有氧耐力,。引導學生關注自己的身體，懂得不良行為對健康的影響,，理解體育鍛煉對身體形態(tài)和機能發(fā)展的益處,。

4,、掌握運動技能的同時使學生了解心理狀態(tài)對身體健康的影響，在體育活動中初步建立自尊與自信,，積極進取,，培養(yǎng)堅強意志。

5,、建立個人與群體的和諧關系,，在體育游戲和比賽中能與同伴合理分配角色，協(xié)調(diào)配合,，共同完成任務,。

6、評說比賽和表演,。

四,、運動參與。

1,、積極參加課外體育活動,，懂得體育的鍛煉方法。

2,、用安全方法進行運動,，發(fā)展體育的廣泛興趣、愛好,。提高自學自練和自我保健能力,。

3、根據(jù)自己的生理發(fā)育特點,，了解體育活動中應注意的事項,。

五,、教學內(nèi)容,。

1、體育課常規(guī)(隊形變換,、跑操),。

2、田徑,。

跑(50米,、耐力跑800米1000米)。

跳(立定跳遠),。

擲(投實心球),。

運動技能教學重點：以各項目技術為載體，發(fā)展跑的能力和有氧耐力,、彈跳力,、肌肉力量,，提高生活能力和抗疲勞的能力。

3,、籃球(行進間單手肩上投籃),。

排球(墊球)。

教學重點：以籃球的基本技術為載體,，發(fā)展學生的身體素質(zhì),，提高心肺功能，培養(yǎng)運動興趣,。

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一年級體育教學計劃人教版篇八

本學期我擔任杜甫川小學一年級4個班級的體育教學工作,。每個班級50個孩子,，男女生的比例基本一致。剛剛從幼兒園踏入一年級的孩子們,，對體育課的了解只是停留在玩上,，在生理上、心理上都需要老師不斷地去關心和愛護,，并讓他們逐步形成終身體育觀和良好的體育鍛煉的習慣,。由于孩子們年齡小，集中注意力時間過短,，活潑好動,，興趣難持久，但是善于表現(xiàn)自己,，爭強好勝,、樂于參加老師組織的各種游戲和比賽、模仿性強等,，這些都是一年級的孩子共有的特性,。每個專業(yè)的體育老師都知道，要上好,、上活一年級體育課有一定的難度,。教師在組織教學方面會遇到很多困難，所以在今后的教學過程中,，我要多動腦,、多引導、多激勵,，抓住學生的興趣,，從學生的直觀入手，讓學生感受到體育活動和體育課的樂趣。

二,、教材分析,。

小學一年級體育教材以實踐教材為主。教材隊列是水平一的第一個實踐教材內(nèi)容,，前面還包括了理論(認真上好體育課,、正確的身體坐、立,、行姿勢等),，教學中，針對一年級的學生注意力渙散的特點,，主要配以簡單的隊列,、隊形為主。如：集合整隊,、原地轉(zhuǎn)向,、原地踏步等。要求在每節(jié)課上都能夠?qū)⑦@些隊列知識慢慢滲透到實際教學中,。通過徒手操的練習,，有助于提高學生的注意力、觀察力和動作思維能力,，發(fā)展學生的自我表現(xiàn)和群體合作的意識,。在學會游戲的同時，更加應該學會與同伴合作完成游戲內(nèi)容,、并且學會相互幫助,、積極參加個人和團體的活動、懂得遵守游戲規(guī)則,。

三,、教學目標。

1,、運動參與目標：使學生具有積極參與體育活動的態(tài)度和行為,。主要是通過體育課的教學，使學生對體育課表現(xiàn)出學習興趣,。用科學的方法參與體育活動,。

2,、運動技能目標：學習和應用運動技能,、游戲和韻律。通過教學,，使學生初步掌握簡單的技術動作,，如：拍球、滾動等，安全地進行體育活動,，獲得野外活動的基本技能,。

3、身體健康目標：通過廣播操的教學,，形成正確的身體姿勢;通過走,、跑、跳,、投,、擲等游戲的教學，發(fā)展學生的體能;使學生具有關注身體和健康的意識,。

4,、心理健康目標：通過游戲與基本動作的教學，使學生感受和體驗到參加體育活動的樂趣,，具有活潑,、樂觀、愉快的情緒積極參加體育活動;培養(yǎng)榮譽感和責任心,。

5,、社會適應目標：培養(yǎng)伙伴間友好相處，團結(jié)協(xié)作的精神,，建立起和諧的人際關系,。

四、教學措施,。

1,、正確把握體育與健康課程標準，以“健康第一”的指導思想進行教學,。2,、備課每一節(jié)課，營造一個輕松活躍的課堂氣氛,，課前課后及時進行反思,。3、利用評比法培養(yǎng)學生榮譽感,，提高課堂組織的效果,。4、利用游戲培養(yǎng)學生的學習興趣,，提高練習的積極性,。5利用正確示范和多種誘導方法來促進技能的掌握。6,、利用語言激勵學生,，提高練習的效果,。

7、加強課堂常規(guī)的教育,、落實,，以防傷害事故的發(fā)生。

五,、課時進度表,。