總結(jié),，是對前一階段工作的經(jīng)驗、教訓的分析研究，借此上升到理論的高度,，并從中提煉出有規(guī)律性的東西,，從而提高認識,，以正確的認識來把握客觀事物,，更好地指導今后的實際工作,。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢,？總結(jié)應(yīng)該怎么寫呢,？下面是小編整理的個人今后的總結(jié)范文，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助,。

學校教育教學工作總結(jié)美篇篇一

本學期在學校領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下，我不僅僅圓滿地完成了本學期的教學任務(wù),，還在業(yè)務(wù)水平上有了很大的提高．立足此刻,，放眼未來,，為使今后的工作取得更大的提高，現(xiàn)對本學期教學工作作出總結(jié),，期望能發(fā)揚優(yōu)點,，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗教訓,，繼往開來,，以促進教育工作更上一層樓。這半年的教學歷程,，是忙碌的半年,；是充滿艱辛的半年；這也是收獲喜悅的一學期．現(xiàn)將有關(guān)方面總結(jié)如下：

1,、熱愛并忠誠于人民的教學事業(yè),，教學態(tài)度認真，教風扎實,，嚴格遵守學校的規(guī)章制度,。

2、認真?zhèn)湔n,，不但備學生并且備教材備教法,，根據(jù)教材資料及學生的實際，設(shè)計課的類型,，擬定采用的教學方法,，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案,。每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的趣味教具,，課后及時對該課作出總結(jié),，寫好教學后記，并認真按搜集每課書的知識要點,，歸納成集,。

3、增強上課技能,，提高教學質(zhì)量,，使講解清晰化，條理化,，準確化,，條理化，準確化，情感化,，生動化,，做到線索清晰,，層次分明,，言簡意賅，深入淺出,。在課堂上異常注意調(diào)動學生的進取性,，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主作用,，讓學生學得容易,，學得簡便，學得愉快,；注意精講精練,，在課堂上教師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多,；同時在每一堂課上都充分研究每一個層次的學生學習需求和學習本事,，讓各個層次的學生都得到提高。此刻學生普遍反映喜歡上課數(shù)學課,。

4,、在課堂教學中，堅持啟發(fā)式教學,，堅持向45分鐘要質(zhì)量,。以學生為主體，以訓練為主線,。教學過程重視知識與技能,，學習過程和方法，情感態(tài)度與價值觀,，培養(yǎng)學生自主學習,，合作學習，探究性學習的精神,。

5,、真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性,，有層次性,。為了做到這點，我常常經(jīng)過互聯(lián)網(wǎng)搜集資料,，對各種輔助資料進行篩選,，力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真,，分析并記錄學生的作業(yè)情景,，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進行透切的評講,，并針對有關(guān)情景及時改善教學方法,，做到有的放矢。

6,、做好課后輔導工作,，注意分層教學。在課后,，為不一樣層次的學生進行相應(yīng)的輔導,，以滿足不一樣層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端,，同時加大了后進生的輔導力度,。對后進生的輔導，并不限于學習知識性的輔導,，更重要的是學習思想的輔導,，要提高后進生的成績，首先要解決他們心結(jié),，讓他們意識到學習的重要性和必要性,，使之對學習萌發(fā)興趣。要經(jīng)過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心,，讓他們意識到學習并不是一項任務(wù),，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的.,。從而自覺的把身心投放到學習中去,。這樣，后進生的轉(zhuǎn)化,，就由原先的簡單粗暴,、強制學習轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學習成為他們自我意識力度一部分,。在此基礎(chǔ)上,，再教給他們學習的方法，提高他們的技能,。并認真細致地做好查漏補缺工作,。后進生通常存在很多知識斷層，這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石,，在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作時,，要異常注意給他們補課,，把他們以前學習的知識斷層補充完整，這樣,，他們就會學得簡便,，提高也快，興趣和求知欲也會隨之增加,。

總之,，教育工作，是一份常做常新,、永無止境的工作,。一份春華，一份秋實,，在教書育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真摯的淚水，但同時我也收獲了充實與歡樂,。在以后的工作中我將一如既往用心去教誨我的學生,，相信今日含苞欲放的花蕾，明日必須能盛開絢麗的花朵,。期望在以后的工作中能發(fā)揚優(yōu)點,，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗教訓,，使教學工作更上一層樓,。

學校教育教學工作總結(jié)美篇篇二

一學期來，我們踏踏實實抓好每一個細節(jié),，勤勤懇懇做實每一件事情,。總體上看,，經(jīng)過全體老師的共同努力,，經(jīng)過扎實細致的工作，順利完成了本學期教育教學的各項目標任務(wù),?；仡欉^去的一學期，現(xiàn)總結(jié)如下：

1,、學校作為培養(yǎng)人才的基地,，培養(yǎng)出什么樣的人，這與開展德育教育是十分重要,。所以,，學校把德育工作放在學校工作的重要位置上。在開展工作的過程中,，我們不斷進行自我完善,，自我提高，我們結(jié)合自身的實際，制訂了相關(guān)的規(guī)章制度和工作措施,，進一步規(guī)范要求,。強調(diào)師愛的深層次是理解、尊重,、信任和包容學生,。在以人為本，以愛育人的教育思想指導下,，我們?nèi)w的老師們都能把育人放在工作的首要位置上,。對學生尊重、平等,、民主,、關(guān)心。各班主任及科任老師能以身作則,，做好學生的表率,。

2、開學初學校對師德師風工作提出了具體要求,，各班能結(jié)合實際扎實開展工作,。全體老師嚴謹?shù)慕田L，帶動了學生學風,，學校校風的根本好轉(zhuǎn),，為學校各項教育教學工作的開展奠定了良好的基礎(chǔ)。

3,、學校經(jīng)常利用晨會,、國旗下的講話和班隊會課加強學生的個人修養(yǎng)、前途夢想,、人生價值觀,、心理健康等教育。同時,，結(jié)合當前時事形勢的發(fā)展和新人新事的典型事例讓師生與時俱進,，為適應(yīng)社會發(fā)展的需要。使學生認識學習的重要性和必要性,。為培養(yǎng)學生成為有夢想,、有道德、有文化,、有紀律的社會主義接班人奠定良好的基礎(chǔ),。

4、抓好學生養(yǎng)成教育,。以開展禮貌班級,、衛(wèi)生清潔標兵評比等一系列活動,，扎實地推動師生各方面規(guī)范化的養(yǎng)成，使學?；旧蠘?gòu)成了一個誠信,、禮貌和諧、安全的學校,。在這方面做得比較好的有三,、五、六年級,。全體老師工作做得細致,、卓有成效。

5,、抓好班級工作,。各班主任和科任基本上構(gòu)成自主管理、協(xié)調(diào)發(fā)展,、誠信互助,、親力親為的局面。在本學期老師們都能本著對學生負責,、對家長負責、對學校負責,，對社會負責的工作職責感和事業(yè)心開展工作的,。能密切注意抓好學生的思想教育。做好后進生的轉(zhuǎn)化輔導工作,。

6,、強化了德育網(wǎng)絡(luò)，建立家校聯(lián)系卡,，經(jīng)過召開家長會,，溝通了學校、家庭,、社會的聯(lián)系,。為學生的全面發(fā)展創(chuàng)造出一個健康、禮貌,、舒適的學習生活環(huán)境,。經(jīng)過家長座談會、家訪等多種形式,，加強了學生的校外管理,。

7、繼續(xù)抓好愛國主義教育這個主旋律,，切實抓好學生的行為養(yǎng)成教育,，培養(yǎng)學生良好行為習慣,。使愛國主義、養(yǎng)成教育均結(jié)碩果,、贊英雄,，愛英雄，良好的行為習慣深入人心,。具體來說,，經(jīng)過“三熱愛“教育、學校國旗下演講,、法紀教育,、安全教育和國防知識教育，并開展了朗誦會,、演講會等活動,，培養(yǎng)激發(fā)了學生的愛國熱情。

8,、從日常小事做起,，培養(yǎng)學生良好習慣。本學期,，學校開展了“講禮貌,，講禮貌，爭做環(huán)保小衛(wèi)士“和“伸手彎腰撿廢紙”活動,，各班利用班會,、晨會等形式，引導學生遵守《小學生日常行為規(guī)范》,，從日常小事做起,，從今日做起，禮貌守紀,、積極進取,，爭做一個合格的小學生。一學期來,，語言禮貌,、禮貌待人的多了，罵人,、搗亂的少了,，堅持環(huán)境衛(wèi)生的多了，破壞環(huán)境衛(wèi)生的少了,，認真學習的多了,，貪玩胡鬧的少了。

提高教學質(zhì)量,，關(guān)鍵是師資隊伍的建設(shè),。學校的發(fā)展,，歸根到底決定于老師隊伍的素質(zhì)。這學期,，我們以“學習實踐科學發(fā)展觀活動“和“師德師風建設(shè)活動“為契機,，狠抓老師隊伍建設(shè)，努力打造一支甘于奉獻,、團結(jié)和諧的老師隊伍,。

1、加強學習,，努力創(chuàng)立老師終身學習機制,。我們集中學習了“科學發(fā)展觀“的有關(guān)文獻、《老師職業(yè)道德規(guī)范》,、《中小學老師行為十不準》,、《教育法》等法律法規(guī)，提高老師依法執(zhí)教的本事,。

2,、嚴于律己，引導老師用自我端正的品行教育影響學生,。要求全體老師要樹立服務(wù)意識,；職責、形象,、本事,、為人師表意識；廉潔從教意識,；教學質(zhì)量意識；團結(jié),、協(xié)調(diào),、凝聚的意識。構(gòu)成健康的工作心態(tài),，用自我端正的品行教育影響學生,。

3、開展教科研提高老師駕馭教學,、駕馭學生的本事,。9、10月份學校開展了素質(zhì)教育公開課活動,，優(yōu)秀老師何愛惠,、張?zhí)垺钆D奎,、郭秋香積極主動承擔學校素質(zhì)教育公開課活動,。經(jīng)過全體老師的相互交流,，極大的促進了我校老師的教學水平。

4,、加強教學研究,。教研工作是決定學校教學質(zhì)量的一個重要方面。本期學校教導處加強了教研組建設(shè)和教研活動的管理,，使每次活動有目的,、有計劃、有記錄,、有實效,，真正發(fā)揮其應(yīng)有的作用。各教研組對開學初確定的專題進行了研討,，做到了每組不少于3個專題,。每個專題有專人負責，不斷研究總結(jié),。

教學質(zhì)量是學校的生命線,，我們老師一絲不茍抓教學，千方百計提成績,。本學期,，為了更好地提高教育教學質(zhì)量，我們主要采取了以下措施,。

1,、努力提高教學質(zhì)量。

我校老師充分認識到了教學質(zhì)量的重要性,，深知教學質(zhì)量是學校發(fā)展的內(nèi)因,。

2、合理分配課程,，力求人人發(fā)揮最大能量,。

我校選擇業(yè)務(wù)本事強的年輕老師擔任畢業(yè)班的教學工作，對綜合科（品社和科學）和英語課程進行合理分配,，從教學工作和上學期期末考試來看,，這種做法是對的。

3,、狠抓教學常規(guī),，強化過程管理。

教學常規(guī)的落實是提高教學質(zhì)量的保證,。所以,，我們在教學管理中，要求老師嚴格按照《小學部教學常規(guī)基本要求》中的規(guī)定,，認真?zhèn)湔n,、講課,、布置批改作業(yè)、單元測試等各個環(huán)節(jié),。學校對任課老師從這幾方面進行必要的引導和嚴格的檢查,。

4、堅持校本教研,，提高課堂效率,。

課堂教學的優(yōu)劣是反映教學質(zhì)量高低的主要因素，而提高課堂教學效率關(guān)鍵是依靠老師的業(yè)務(wù)素質(zhì),。老師在公開課過程中,，講課老師認真?zhèn)湔n，聽課老師開誠布公,，研討氣氛熱烈和諧,。我們這樣做的目的，就是要使全體老師遵循教育規(guī)律,，鉆研業(yè)務(wù),，提高業(yè)務(wù)本事。

5,、扎實抓好“培優(yōu)轉(zhuǎn)差“工作,。

由于種種原因，我校各個班級都不一樣程度地存在“學困生較多,、優(yōu)生群體小“的現(xiàn)象,，這對期末考試的影響很大?？墒?，我們老師堅持“只講主觀，不談客觀“的原則,，樹立“沒有教不好的學生,，僅有教不好的老師“的觀念，努力做好作業(yè)設(shè)計和批改,，做好單元測試工作，一手抓學困生轉(zhuǎn)化,，一手抓優(yōu)生培養(yǎng),，最大限度地提高學生的學科成績。我校老師為了輔導學困生,，經(jīng)常利用飯后的課余時間,，對學生進行輔導。

班級是學校工作的最小的一級管理單位,，也是最重要的管理單位,。我們以“紀律,、安全、衛(wèi)生教育“為抓手,，強化班級管理,。我校要求老師，尤其是班主任老師在工作中要把握“教學,、安全,、衛(wèi)生“這三個方面每個班都制定《安全衛(wèi)生公約》，著力培養(yǎng)學生的良好的行為習慣,。

1,、加強學生常規(guī)管理，進行良好的行為習慣教育,。

班主任從進校,、課間、就餐,、紀律,、衛(wèi)生等學校生活的各個層應(yīng)對學生、班級檢查,、記錄,，使學校呈現(xiàn)出了團結(jié)緊張、嚴肅活潑,、舉止言行規(guī)范禮貌的大好局面,。

以貫徹實施新《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》為準則，對學生進行禮貌禮儀教育,。由于德育工作抓得扎實有力,，學風、班風,、校風明顯好轉(zhuǎn),，絕大部分學生養(yǎng)成了愛學習、守紀律,、講禮貌,、有禮貌的良好行為習慣，真真正正成為班級小主人,，學校的小主人,。

2、從點滴入手,，抓好衛(wèi)生工作,。

衛(wèi)生教育包括環(huán)境衛(wèi)生、飲食衛(wèi)生、生理和心理衛(wèi)生,。我們教育學生愛校如家,，管好自我的手，管好自我的嘴,，不亂丟一片紙屑,，不隨地吐痰，不吃來歷不明或不衛(wèi)生的食物,，學校將衛(wèi)生區(qū)劃分到各個班級,，各班在早上上課前和午時活動時間分別打掃一次，若發(fā)現(xiàn)明顯的不干凈要及時處理,，努力做到在學校里看不到白色垃圾,。此外，學校提議少先隊成立紅領(lǐng)巾衛(wèi)生督查小組,，負責檢查各班衛(wèi)生,，引導學生自我管理自我。

3,、踏實開展傳染病防控工作,。

學校制定實施方案和工作細則，與老師簽訂職責書,，明確職責,。具體操作主要做了三點——健康知識宣傳教育、晨檢午檢,、環(huán)境衛(wèi)生和消毒,。

4、以預(yù)防為主,，加強安全管理,。

我校成立了以校長為組長，政教主任為副組長,，各班主任為成員的安全工作領(lǐng)導小組,，以及安全巡查。并組織老師學習有關(guān)的法律法規(guī)和學校安全制度,，進一步提高安全意識,。其次，利用晨會,、班會等時間,，向?qū)W生強調(diào)安全的重要性，向?qū)W生講解一些必要的安全自衛(wèi)常識,，培養(yǎng)必須的自護本事。另外，堅持安全周檢和月報制度,，確保各個方面的安全,。

這學期我們根據(jù)實際開展了以下活動：

1、結(jié)合慶元旦和其他重要時日,，因地制宜地開展慶?；蚪逃顒印?/p>

2,、寫規(guī)范字比賽,。

為了“發(fā)揚傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)學生的良好書寫習慣“,，我校嚴格要求,，精心指導，使學生初步構(gòu)成了良好的書寫習慣,。以上就是我校在教學方面的簡單總結(jié),，我們將繼續(xù)本著“一切為了學生”的辦學理念，提高我們的教學質(zhì)量,，埋頭苦干,，克難制勝，開拓創(chuàng)新,，走質(zhì)量立校,、科研興校之路，以務(wù)實創(chuàng)新謀求發(fā)展,，加大教育科研力度,，強化教學工作各個環(huán)節(jié)的管理，提升教育教學水平,，努力向“積淀文化底蘊,、注重精細管理、打造名校品牌,、培育一流人才”的目標邁進,，切實將我校教育教學邁上一個新的臺階！為讓我們的孩子的明天更完美而努力,！

學校教育教學工作總結(jié)美篇篇三

20xx-2010學年度上期教育教學工作已接近尾聲,。本學期里，李集二中全體師生在以王榜樣為首的領(lǐng)導班子的帶領(lǐng)下,，積極學習上級關(guān)于“規(guī)范辦學,、提高質(zhì)量、促進素質(zhì)教育”的文件精神,，以新課程理念為導向,，以提高學生綜合素質(zhì)為目的,，開展了一系列教育教學工作。全體師生發(fā)揚團結(jié)拼搏,、務(wù)實重干的創(chuàng)業(yè)精神,，致力于課堂教學改革和教育質(zhì)量的提高，使學校整體工作沿著科學的軌跡持續(xù)穩(wěn)步前進,。下面對本學期學校工作作以簡單的匯報,。

本學期，學校本著“科學規(guī)范,、求真務(wù)實,、服務(wù)引導”的管理原則和“激發(fā)活力、人盡其才,、和諧高效”的管理目標,，實施了一系列加強教學管理的具體措施。

首先是健全制度,、規(guī)范管理,。在王校長的直接指導下，本著“立足實際,，遵循科學性,，增強實效性，激發(fā)積極性”的原則,，對原來的教學管理制度進行了系統(tǒng)的修訂,、補充和完善。新頒布和修訂了《師德量化方案》,、《教學管理量化方案》,、《教師工作量積分方案》、《考績量化方案》,、《班級管理意見》等13項制度和實施方案,，明確工作任務(wù)，落實工作責任,，引入競爭機制,，激發(fā)和調(diào)動了工作積極性，使新學期的各項工作在較短的時間內(nèi)步入了良性軌道,。

其次是加大對課堂教學改革的引領(lǐng)力度,。通過業(yè)務(wù)會、總結(jié)會,、考試分析會,、聽課座談等多種渠道，轉(zhuǎn)變教學觀念,，把課堂教學活動引領(lǐng)到圍繞“學生學會”的最終目標上去,；把“學生是否學會”作為評價一節(jié)課成敗的重要依據(jù),，這些觀念的提出和貫徹落實，有力地推動了我?！吧罨n堂改革,，打造高效課堂”活動的廣泛開展。

再次是強調(diào)團結(jié)協(xié)作,、和諧發(fā)展。學校由管理制度和量化方案的完善入手,，大力推進人文管理,，打造教育教學的和諧氛圍。例如：我們加大對班主任的培訓力度,，加大對班主任的情感關(guān)注和物質(zhì)投入力度,；加大獎勵力度，突出了激勵和表彰的主體地位,；在總結(jié)評比中,，我們突出幫助落后和激勵先進；在師德量化中,，我們盡可能對所有教師在各個方面的教育教學業(yè)績給與肯定,。這些努力，對于教師自尋教學壓力,，煥發(fā)工作熱情,，奉獻教育事業(yè)，共創(chuàng)二中佳績起到了極大的推動作用,。

常規(guī)教學各環(huán)節(jié)落實到位,，是教學質(zhì)量提高的保證。本學期學校在常規(guī)教學管理中,，將狠抓教學各環(huán)節(jié)管理作為最基儲最重要,、最根本的工作，具體做了一些較有成效的工作,。

首先,，明確工作要求。教導處對常規(guī)教學各環(huán)節(jié)都提出了明確的工作要求,。明確提出教案書寫,、課堂教學、自習輔導,、反饋測試,、作業(yè)批改、早讀進班輔導的具體要求,，還有工作計劃和考試總結(jié)內(nèi)容結(jié)構(gòu)的要求,，對新教師學習提高的要求,，還有對聽課評課標準、程序提出了具體的要求,，提出了集體備課的要求和定時寫好教學反思的要求,，這些要求使學校活動各環(huán)節(jié)有章可循,，較好地克服了教學過程中的盲目性和隨意性,。

其次，加強反饋檢查,。為保證常規(guī)教學切實到位,，保證各環(huán)節(jié)的質(zhì)量，學校以抓檢查為重點,，以檢查促落實,。一是落實了教師辦公檢查制度。以值日領(lǐng)導分組檢查辦公情況為手段,，有力地維護了教師的辦公紀律,，保證了辦公時間。二是加強了常規(guī)教學檢查,。本學期學校共進行了4次教案檢查,，4次讀書筆記檢查，19科次作業(yè)檢查,，2次集體備課檢查,，2次聽課記錄檢查，每次檢查都做到了有計劃,、有記錄,、有總結(jié)、有公布,。通過這些檢查,，學校全面掌握了教師教學和學習情況，使常規(guī)教學在不斷發(fā)揚成績,、改進弊端的狀態(tài)下健康發(fā)展,。

本學期，我們堅持“以高效課堂提高教學質(zhì)量”的宗旨,，積極倡導教研教改之風,，全體任課教師以新課程改革和校本研究為主體，圍繞教學搞科研,，以教研教改促教學,，初步形成了良好的教研氛圍。每位任課教師都能擠出時間認真讀書,、記筆記,，能夠定時做好課后反思,，努力打造高效課堂。學校成功地組織開展了一次“人人都講公開課”活動,?；顒又校萄薪M長認真組織,，領(lǐng)導班成員帶頭講課,，全體教師熱情參與，聽課中大家認真記錄,，聽課后積極評議研討,，使整個活動開展得富有成效，每位教師都有不同程度的收獲和提高,。同時，我們積極參與上級教育主管部門組織的教研教改活動,，其中英語組七八年級教師,、數(shù)學組七八年級教師、語文組九年級教師和物理學科全體教師,，都從上級組織的教研活動中獲得了很大的進步,。物理學科的全體教師，參加教體局組織的“如何講好選修課”的研修活動中,，積極組織,、認真參與，最終受到了教體室的通報表彰,，物理學科組也被評為了優(yōu)秀教研組,。

本學期，針對我校教師青年教師多,、新手多的現(xiàn)狀,，學校把教師隊伍建設(shè)做為提高教學質(zhì)量的一項先導工程。

1,、搭建新教師成長平臺,，給教師的提高和發(fā)展指路子，提出目標要求,，使他們明確努力的方向,；給新教師分配主要學科教學任務(wù)，讓他們在教學實踐中得到鍛煉,；通過實施“一幫一”結(jié)對子活動,，以老帶新，相互學習,，相互促進,，促使青年教師不斷成長提高,。

2、充分利用本校教師資源,，立足校情,，通過學校教導處、教研組,，開展師德學習和課堂教研活動,，促進任課教師課堂教學效率的提高和教育教學能力的增長。

3,、學校開放了圖書室,，倡導教師借書讀書學習，為每一位任課教師購買了擁有多種類型優(yōu)秀案例的備課資料,，為教師學習,、研究、借簽別人經(jīng)驗提供了信息資料保證,。

4,、學校加大外出學習投入的力度，盡量為教師外出學習創(chuàng)造機會,、提供方便,，為教師開闊視野、更新觀念,、改革教法提供條件,。

5、黨員同志在上級黨委部門的領(lǐng)導下,，認真學習和落實科學發(fā)展觀,，每人讀了兩本科學發(fā)展觀論著，記了一本讀書筆記,，寫了三次心得體會,，積極開展自查和互評工作，努力提高思想政治素質(zhì)和工作創(chuàng)新能力,。此項工作也受到了鄉(xiāng)黨委和區(qū)委宣傳部的肯定和好評,。

為了深入貫徹《漯河市郾城區(qū)中小學習慣養(yǎng)成教育實施意見》，結(jié)合本校實際,，教導處,、辦公室把習慣養(yǎng)成教育滲透到了各項德育工作和教學活動中去，致力于學生素質(zhì)的全面和諧發(fā)展,。

1,、開展一系列的養(yǎng)成教育活動，致力于養(yǎng)成學生的學習習慣、生活習慣和衛(wèi)生習慣,。例如：初步養(yǎng)成了學生的讀書習慣,、自主完成作業(yè)的習慣、愛護環(huán)境的習慣,、勇于吃苦的習慣,、善于質(zhì)疑的習慣、文明守紀的習慣,、誠實守信的習慣,、勤儉節(jié)約的習慣、堅持鍛煉身體的習慣等,。

2,、使宣傳欄的教育功能進一步得到發(fā)展和完善。學校在教學樓前新安置了兩塊板報欄,，通過報欄,，及時傳遞學校的管理意見、先進事例,、教育主題等教育內(nèi)容,，最大限度增強其教育性、引導性,，真正起到了陶冶學生情操、豐富學生情感,、凈化學生心靈,、指導學生成長的作用。

3,、持續(xù)開展了“讀經(jīng)典名著,，做時代新人”的主體教育活動。利用“國慶節(jié)”,、“一二·九紀念日”,、“教師節(jié)”、“中秋節(jié)”,、“重陽節(jié)”等傳統(tǒng)節(jié)日,、紀念日開展愛國主義教育活動，致力于培養(yǎng)學生的“三種精神”,，即自強不息的民族精神,、愛國奉獻的愛國主義精神和進取創(chuàng)新的時代精神。

4,、舉辦了多種集體性教育活動,。例如，舉行了一次冬季長跑比賽,、一次全校性的拔河比賽,，一次紅歌歌曲比賽,、一次“祖國在我心中”演講賽等活動，增強了學生的集體意識,、合作意識和團隊精神,。

5、開展豐富多彩的教學活動,。我們先后組織了在英語演講比賽,、語文學科背書比賽、英語單詞默寫比賽,、師生硬筆書法賽,、迎元旦書法繪畫展；組織舉辦了班級英語手抄報和語文手抄報等活動,，同時本學期為學生開放了圖書館,，開展學生讀名著寫讀書筆記活動，深入開展了“全體學生練習鋼筆字,、提高書寫能力”的活動,，組織參加了上級組織的語文手抄報比賽、冬季長跑比賽,、優(yōu)質(zhì)課論文賽等活動,。

在安全和穩(wěn)定工作中，我們主要開展了以下工作：

1,、定期開展安全教育活動,，強化安全意識，增強了全體師生的安全防范能力,，有效地開展了多次安全疏散演練工作,。

2、重點理順了學生食堂,、寢室和服務(wù)部的各項安全管理工作,，強化了學校樓梯、樓欄,、電線,、房舍的安全隱患排查工作。

3,、大力推進人文性管理,，倡導文明行為，有效地防止了重大治安事件的發(fā)生,。

4,、杜絕了亂收費、體罰學生和學生打架斗毆及離家出走事件的發(fā)生，妥善地處理了幾起突發(fā)事件,，保證了學校的安全和穩(wěn)定,。

1、團支部把個人良好的.衛(wèi)生習慣同文明道德修養(yǎng)的提高結(jié)合起來,，同培養(yǎng)審美觀和價值觀結(jié)合起來,，系統(tǒng)性地抓好了衛(wèi)生工作,。

2,、學校堅持上好體育課和課外活動,，加強學生日常體育鍛煉工作，保證了學生每天鍛煉一小時,，我們把“提高學生體質(zhì)”放到學校的中心工作中去,。同時抓好了畢業(yè)班體育中考工作，力爭使中招體育成績穩(wěn)定在全區(qū)前三名,。

3,、利用學校廣闊的體育運動環(huán)境資源，抓好學生的.體育訓練和體質(zhì)測評工作,，教導處堅持把學生的體育成績計入個人段期考總成績,，全面提高學生的健身意識和身體素質(zhì)。

4,、加強學生的健康教育,。提高學生對于健康意義的認識層次，強化學生強身健體的自覺行為,。同時,，注重學生心理健康的教育和引導工作，促進學生心理品質(zhì)的健康發(fā)展,。

1、學校嚴格按照上級的有關(guān)規(guī)定管理帳目,，公開,、透明、民主理財,。堅決嚴格執(zhí)行上級的各項“免費”政策,。

2、管好學校的超市,、學校食堂,。進一步完善了學校社會化后勤服務(wù)管理工作。在服務(wù)于全體師生的生活同時,，合理增加后勤服務(wù)管理收入,，適當改善了學校的辦學條件。

3、積極籌措資金,，完善學?；A(chǔ)設(shè)施建設(shè)。開學初,，學校多方籌措資金6萬余元,，重修路面240多米，換置路燈及燈桿20多處,，整修師生廁所加蓋大瓦近300平方米,，使師生學習生活環(huán)境大大改善。

由于全體教職工的努力,，我校在教育教學工作中也取得了一點成績,。例如：在上級組織的優(yōu)質(zhì)課評選中，陳艷琴,、王曉會,、李偉華、劉合生等16位老師所講的優(yōu)質(zhì)課,，分別獲得市區(qū)級優(yōu)質(zhì)課講,；在上級組織的優(yōu)秀論文評選中，白建華,、張應(yīng)喜,、王偉、王靈周等14位老師的論文分別獲得市區(qū)級論文獎,；在語文手抄報比賽中,，鄭二偉、蔣向紅等5位老師輔導的學生獲得區(qū)級一等獎,；在教學課件評比中,，王榜樣、張麗芬等5位老師的課件獲得區(qū)級一等獎,；蔣向紅輔導的學生張冬冬在英語演講比賽中獲得區(qū)級一等獎,；呂雪萍老師輔導的學生田甜在紅歌比賽中獲得區(qū)級二等獎。學校的體育運動隊在區(qū)級冬季長跑比賽中獲得集體第三名的好成績,；學校在安全教育工作中被區(qū)教體局評為先進單位,。另外，學校的信息工作也創(chuàng)出了前所未有的佳績,，其中在市區(qū)級媒體就發(fā)表信息13篇,。

同時，我們工作中也存在著一些明顯的不足之處,，例如：建校征地時的遺留問題,，學校的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)問題,，高效課堂教學問題等還有待我們繼續(xù)去努力、去摸索,、去克服,。新的學期，我們一定在上級黨委政府和教育主管部門的關(guān)心指導下,，開拓創(chuàng)新,、與時俱進、勵精圖志,，再創(chuàng)二中新輝煌,。

學校教育教學工作總結(jié)美篇篇四

時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間一個學期的教學工作已經(jīng)結(jié)束,。算算自我也已經(jīng)從事老師工作整整一學期了,，在這短暫的時間里，我也從一個剛剛走出校門的大學生變成了一個有著一點教學經(jīng)驗的老師了,。取得了一些成績,、積累了一些教學經(jīng)驗、更重要的是有了自我的人生追求,！

“教書育人,、投身學術(shù)、淡薄名利”是我對自我的要求,！將自我的愛好能和工作結(jié)合起來的人是幸福的人,，而我就屬于這一類人！今后我將繼續(xù)努力,，提高自我的學術(shù)水準了和教學水平,，不斷最求自我人生價值的最大化，實現(xiàn)教書育人和學術(shù)科研的人生夢想,。更好的做到教書育人,、為社會、為國家,、為人民培養(yǎng)優(yōu)秀大學生的人生夢想?，F(xiàn)將本學期的教學工作總結(jié)如下：

1、堅持每周的業(yè)務(wù)學習,，在課余時間自我主動學習,，學習研究學科方面的教學問題及該領(lǐng)域的新技術(shù),，將理論聯(lián)系到實際教學工作中,，解放思想，更新觀念,，豐富知識,，提高本事,，將自我所學的知識很好的傳授給學生。

2,、經(jīng)過學習和實踐使自我逐步領(lǐng)會到“一切為了學生的發(fā)展”的教學理念,。樹立了學生主體觀，貫徹了民主教學的思想,，構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系,，使尊重學生人格，尊重學生觀點,，承認學生個性差異,，積極創(chuàng)造和供給滿足不一樣學生學習成長條件的理念落到實處。將學生的發(fā)展作為教學活動的出發(fā)點和歸宿,。

（一）發(fā)揮老師為主導的作用,。

1、備課深入細致,。平時認真研究教材,，多方參閱各種資料，力求深入理解教材,，準確把握難重點,。在制定教學目的時，十分注意學生的實際情景,。完善校本教案,，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓。

2,、注重課堂教學效果,。針對二年級級學生特點，以愉快式教學為主,，不搞滿堂灌,，堅持學生為主體，老師為主導,、教學為主線,，注重講練結(jié)合。在教學中注意抓住重點,，突破難點,。并給學生多些實際社會問題。

3,、堅持參加校內(nèi)外教學研討活動,，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗，提高自我的教學水平,。多次聽公開課,，進一步明確了今后講課的方向和以后該專業(yè)課該怎樣教和怎樣講,。

4、認真及時批改作業(yè),，注意聽取學生的意見,，及時了解學生的學習情景，并有目的的對學生進行輔導,。

5,、堅持聽課，注意學習教研組里老師的教學經(jīng)驗,，努力探索適合自我的教學模式,。本學年認真聽有經(jīng)驗老師的授課，對自我的教學促進很大,。

（二）調(diào)動學生的積極性,。

有意識地以學生為主體，老師為主導,，經(jīng)過課前預(yù)習,、課后提問等教學手段，充分調(diào)動他們的學習興趣及學習積極性,。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮,。讓學生在視、聽中培養(yǎng)了理解記憶思維方式,。

總結(jié)這學期的教學情景,，我認為自身有以下幾點值得注意：

1、努力提高自我,，擴充自我的知識面,。了解學生的心理，想學生之所想,，及學生之所急,。轉(zhuǎn)變自我的觀念，認真領(lǐng)會變化,，好在課堂上給學生講明白變化,。另外，在上好課的同時我還盡自我的最大可能在業(yè)余時間不遺余力的擴大自我的知識面,，經(jīng)過看讀書,、看報、互聯(lián)網(wǎng),、電視等來擴大自我的知識面,。經(jīng)過這個學期的學習，我更提高自我的專業(yè)知識就能夠在上課的時候的心應(yīng)收,，從容應(yīng)對和解決學生提出的問題,。這學期本人主要在擴充知識方面提高自我。

2,、在學生學習方面多為學生供給便利,。嚴格要求學生，在學生的自主學習方面,、盡量做到自我所能做到的,；采取各種方式給學生創(chuàng)造良好的學習條件。積極補充新的學習資料,，結(jié)合時代的發(fā)展引進新的學習資料,，在互聯(lián)網(wǎng)上找一些對學習有用的東西給學生學習。

3,、注重溝通,，以利于學生的簡便學習。經(jīng)過qq和電子郵件積極與學生溝通,，了解學生的學習中遇到的困難,，盡自我最大本事供給幫忙。

4,、自我評價,；

對自我的這一個學期的工作要做一個評價是一件不簡單的事情，在那里我只想對自我這學期的工作給一個簡單的評價,；“用平常心應(yīng)對生活,、用上進心應(yīng)對工作、用恒心應(yīng)對事業(yè)”這是我對自我的要求,。我必須要以身邊的前輩為榜樣,，提高自我的教學水平和學術(shù)研究水平，使自我早日成為一名優(yōu)秀的中職老師,！

總之,，一學期以來，在各方面的工作都取得了一些成績,，但成績只能代表過去,，工作中也存在著一些不足，如：行為習慣還不夠規(guī)范等,，在今后的工作中,，我必須要發(fā)揚優(yōu)點，改正不足,，揚長避短,，爭取更大的成績。

學校教育教學工作總結(jié)美篇篇五

20xx—20xx學年度第一學期我校以諸城市教育工作會議精神和林家村鎮(zhèn)中心校教育工作要點為依據(jù),，堅持以發(fā)展為主題,，以深化各項改革為動力,，大力推進素質(zhì)教育，逐步推進新課程改革,，著眼于學生的學習能力,、主體意識、創(chuàng)新精神的培養(yǎng),，嚴謹治校,，勇于開拓，努力進取,，實現(xiàn)教育教學質(zhì)量的全面提升,。但也應(yīng)該看到，我們在工作中還存在著不少問題和缺點,，為了總結(jié)工作中的經(jīng)驗和教訓,，以便在今后的工作中揚長避短，使工作取得更大的成績,，使學校管理進一步走向正規(guī)化,、制度化、科學化,，特對學校工作做如下總結(jié)：

(一),、師生獲20xx年國家級獎項7人次。

盧志聚：教學理念與實踐研究（國家級）,。

唐正忠：小學數(shù)學合作學習模式初探（國家級）,、美術(shù)書法攝影大賽（國家級）。

一年來,，我們的教室恪守教師職業(yè)道德規(guī)范,，教書育人，為人師表,，默默辛苦的耕耘著,、收獲著。

(一）,、師德隊伍建設(shè)先進個人,。

1、主任教師周會星,，身體多病,，今年父親去世，但是從未耽誤學生一節(jié)課,，為教師樹立了榜樣,，給學生留下了深刻的印象。

2、學校事務(wù)兼少先隊輔導員秦洪寶,，學校工作任勞任怨,，教學成績不斷提高。

（二）,、課堂教學改革優(yōu)秀個人,。

英語教師劉信田，腿因為車禍留下病根,，走路不方便，但是總是提前上課,，精心鉆研教材,，大膽進行課改，教學成績一直處于上游,，在本學期課堂教學研究月活動中,，所講的英語課獲講課成績第一名。

（三）,、開展各項習慣養(yǎng)成教育活動優(yōu)秀個人,。

班主任姜振海，在學生習慣養(yǎng)成教育活動中,，積極引導學生,，教育學生，六年級面臨畢業(yè),，但是時時處處起到了六年級老大哥的作用,。

（四）、制度落實典型個人,。

教研組長范丙山,，自覺遵守學校的規(guī)章制度，積極組織教科研活動,。

(五）,、學校安全工作典型個人。

儀器管理員郭金滿,，工作認真,、細致，嚴格按照儀器操作規(guī)程管理,，在迎接上級檢查中多次受到領(lǐng)導是表揚,。

（六）、優(yōu)秀班主任的代表,。

我們學校二年級班主任李春祿,，積極探索班級管理方法，把一個46人的班級管理的井井有條，得到了了學校的充分肯定和家長的贊許,。

1,、堅持德育為先，在師生中深入開展公民道德教育,、民族精神教育,、理想信念教育、法制教育,、心理健康教育,，深化感恩教育、信心教育,、吃苦教育,、誠信教育，大力實施小學生“五個一”成長工程,，充分發(fā)揮少先隊的作用,，增強學校學校德育工作的針對性和實效性。深化學生成長導師制,，扎實推進親子共成長活動,，形成全員育人格局。

2,、深化落實“風華少年”主題系列活動,；繼續(xù)落實“朝陽讀書計劃”、“暢想四季歌活動”,；積極開展豐富多彩的少先隊活動,；各學科注重滲透德育教育、美育教育,；開展手拉手活動,；開展讀書讀報活動，深化主題教育,；利用重大節(jié)日對學生進行“三熱愛”教育,，陶冶學生的情操，凈化學生的心靈,。充分發(fā)揮學?！耙蝗粘Ｒ?guī)評比臺”、“紅領(lǐng)巾廣播站”,、“雛鷹報”的作用,，規(guī)范學生的學習、生活行為,。

3,、以中小學教師職業(yè)道德規(guī)范為基本依據(jù)，強化教師職業(yè)道德建設(shè)，強化教師職業(yè)道德建設(shè),，使廣大教師愛崗敬業(yè),、教書育人、為人師表,。實施“教師---神圣而崇高的職業(yè)”師德主題教育活動,，提高教師的職業(yè)認同感和創(chuàng)業(yè)成就感，積極爭當敬業(yè),、樂業(yè)的好教師,。

4、精細教學管理,，深入課堂,，深入教學第一線，加強教學過程的管理,。加強日常課堂教學,、單元測試的研究,，切實做好基礎(chǔ)學科教學質(zhì)量監(jiān)控,。繼續(xù)開展“自主、合作,、探究”課堂教學改革活動,，繼續(xù)深入落實“課堂教學八大理念”，深化“三三制”學用結(jié)合為主題的教學改革活動,，深化“小組多元合作均分制”,，完善“六環(huán)節(jié)課堂教學模式”，優(yōu)化教學方式,，建設(shè)快樂,、和諧、高效的課堂,，切實做到“輕負擔,，高質(zhì)量，低耗時,，高效益”,，要根據(jù)本校實際，抓校風促學風,，抓教研促科研,，抓課堂教學，促教學效益的提高,。要加強班級常規(guī)管理,，各班主任要加強自身建設(shè)，強化班級管理，用優(yōu)良的班風帶學風,；各任課教師要注重激發(fā)學生的學習興趣和良好的學習習慣,。要從最后一名學生抓起，因材施教,，因?qū)W而導,，分層教學，分類指導,，關(guān)注差生,，培優(yōu)補差，讓不同學生的智力潛能和非智力潛能得到充分發(fā)展,，力爭所任學科大面積豐收,。

一是教師老齡化嚴重，制約著課堂教學改革的步伐,；

二是有的教師存在船到碼頭車到站的思想,，不求上進。

1,、加強師生的思想道德建設(shè),，在教師中，倡導“學為人師,、行為世范”的職業(yè)道德規(guī)范,；在學生中，堅持德育為先的教育方式,，深入開展愛國教育,、誠信教育、感恩教育,、信心教育,、體驗教育，培養(yǎng)學生文明行為習慣,。

2,、以教學為中心，其他工作并進,。在中心校的正確領(lǐng)導下,，團結(jié)、帶領(lǐng)教師,，深化課堂教學改革,，積極進取，銳意改革,，向四十分鐘要質(zhì)量,，努力辦讓人民群眾滿意的教育,。精細教學管理，要深入課堂,，深入教學第一線,，加強教學過程的管理。引導教師發(fā)揚團隊精神,，加強日常課堂教學,、單元測試的研究，切實做好基礎(chǔ)學科教學質(zhì)量監(jiān)控,。繼續(xù)開展課堂教學大比武活動,，優(yōu)化教學方式，建設(shè)快樂,、和諧,、高效的課堂。要根據(jù)本校實際,，抓校風促學風,，抓教研促科研，抓課堂教學,，促教學效益的提高,。要加強班級常規(guī)管理，各班主任要加強自身建設(shè),，強化班級管理,，用優(yōu)良的班風帶學風,；各任課教師要注重激發(fā)學生的學習興趣和良好的學習習慣,。要從最后一名學生抓起，因材施教,，因?qū)W而導,，分層教學，分類指導,，關(guān)注差生,，培優(yōu)補差，讓不同學生的智力潛能和非智力潛能得到充分發(fā)展,，力爭所任學科大面積豐收,。

3、搞好育人環(huán)境建設(shè),。一是建設(shè)平安校園,，確保學生零安全事故的發(fā)生。二是積極創(chuàng)建和諧教育,。三是切實提高圖書,、教學儀器等教學資源的使用效率,。四是加大投入，進一步改善辦學條件,。

學校教育教學工作總結(jié)美篇篇六

本年度我校教育教學工作以新課程理念為導向,，以課堂改革為抓手，以教育信息化為平臺,，以促進每個學生的發(fā)展為宗旨,，以教師為研究的主體，即注重切實解決實際問題,，又注重概括提升,，總結(jié)經(jīng)驗，探索規(guī)律,，開拓創(chuàng)新,。20xx年度，在全體教職工的共同努力,，取得了一定的成績,，現(xiàn)總結(jié)如下：

為提高教學工作的有效性，學校不斷健全制度,，規(guī)范教學管理,。本年度，我校本著“團結(jié)勤奮,、求真創(chuàng)新”的原則,，“激發(fā)活力、和諧高效”的管理目標,，實施了一系列加強教學管理的具體措施,。學校完善了多項管理制度，明確工作任務(wù),，落實工作責任,，激發(fā)和調(diào)動了老師們的工作積極性，使春,、秋新學期的各項工作在較短的時間內(nèi)步入了良性軌道,。

學校的教學工作都圍繞提高教學質(zhì)量這個中心，學校制定了教學目標,，各年級對目標任務(wù)向班級和學科教師進行了分解,，制定了教學計劃，擬定了措施,。老師們向課堂要質(zhì)量,，大力進行教學改革，各位教師精心設(shè)計教案,，合理安排教學的各個環(huán)節(jié),，利用好教材中所蘊涵的思維發(fā)散點,，充分體現(xiàn)學生的知識構(gòu)建過程，培養(yǎng)學生樂思,、善思的學習習慣,，貫徹“自主、合作,、探究”這一課堂教學模式,。習題精選，題量適中,，及時評講,，因材施教，重視學生的思想教育和學法指導,，培養(yǎng)學生良好的學習習慣,，關(guān)注學生的心理健康。

學校堅持依法治教,，嚴格執(zhí)行課程計劃,，加強實施新課程的組織領(lǐng)導和課程設(shè)置管理，繼續(xù)細化教學管理,。進一步完善和修訂教學常規(guī)的要求,，以加強教學工作的常規(guī)管理為重點，不斷規(guī)范教師的教學行為,，將教學常規(guī)工作落到實處,。中心校成員定期和不定期地進行巡查，并針對巡查過程中發(fā)現(xiàn)的問題,，及時與老師進行溝通,，進一步規(guī)范教學行為。每期三次大型的常規(guī)教學工作進行全面檢查,，包括老師的備課,、閱卷,、班工作手冊,、聽課記錄和讀書筆記，每次檢查后及時小結(jié),，并在教師大會上通報檢查情況,。

1、加強師資培訓,，提高教師的思想認識,。

學校著力打造一支崇德尚美、才高藝精的教師隊伍,，首先要提高教師的思想認識,。我校認真加強了對教師的培訓,，組織教師學習教育政策法規(guī)，學習師德規(guī)范,，樹立科學的人生觀,、世界觀、價值觀,。學校分別開展了新教師培訓,、教材教法的培訓活動，有效地指導教師鉆研教材,、教法,，進行課堂教學改革。我校多次派教師外出學習,，通過“走出去,，請進來”的方式加強對教師業(yè)務(wù)能力的培訓，本年度里,，共派出各級各類學習,、培訓的教師達100多人次，平均每人達2次培訓以上,。通過這些學習,、培訓活動，大大提高了教師的業(yè)務(wù)能力,，促進了學校不斷發(fā)展,。在各項活動中，對表現(xiàn)突出的教師,，中心校也及時予以表彰,。

教研是學校教學的源泉，是學校課改的先導,。學校把目光鎖定在“課堂教學改革”和“信息化教學” 的主旋律上,，樹立教研意識，活躍教研風氣,。全體教師認真學習,，提高了認識，更新了觀念,，轉(zhuǎn)變了角色,。為推動學校的工作，學校三到六年級分別設(shè)置語文,、數(shù)學年級組長,，負責組織本年級、本科目的老師進行集體備課,，每一份導學案都經(jīng)過認真的研討,、修改,，并根據(jù)各班學生的實際情況，最后形成可行的導學案,；教學后,，老師們自發(fā)地在一起討論、反思與交流,，說出課堂中精彩的地方,，也談了不足之處，以促進后面教學工作的開展,。

繼續(xù)加強教研組建設(shè),，以“教研組”為單位開展活動。期初各教研組認真制訂計劃,，明確研究重點任務(wù),，積極開展教學研究活動，切磋教法學法,。本年度內(nèi),，各教研組扎實地開展教研活動，在教研組長的帶領(lǐng)下,，45歲以下的教師每人上一節(jié)優(yōu)質(zhì)觀摩課,。本年度，學校繼續(xù)開展了“一師一優(yōu)課,、一課一名師”活動,。學校教師養(yǎng)成了每次上課前，以教研組為單位進行集體備課,，老年教師積極主動幫助青年教師,，青年教師虛心地向老年教師請教，修改教學設(shè)計,；每次上課后認真,、及時地組織聽課老師評課，人人發(fā)言,，相互切磋,，取長補短，并隨時總結(jié),，每次活動都有詳細的記錄,，期末評比優(yōu)質(zhì)課。全校教師每學年平均聽課在30節(jié)以上,，校領(lǐng)導聽課在60節(jié)以上；今年,，有4人次教師賽課獲獎,。在教學論文撰寫活動中,，學校有60余人次分別獲省、市級獎項,。同時,，引導教師自覺學習教育刊物和教改經(jīng)驗，指導課堂教學,，關(guān)心新教師成長,，形成良好的學習氛圍，學校根據(jù)實際情況堅持每周五下午組織教師進行業(yè)務(wù)理論學習,，堅持寫讀書筆記,，周四下午組織教師進行基本功培訓，集中練習和分散練習相結(jié)合,，增強爭先創(chuàng)優(yōu)意識,。

反思是教師對教學行為以及由此產(chǎn)生的結(jié)果進行審視和分析的過程，它是教研活動中最普通的形式,，按教學進程,，要求教師在教學前、教學中,、教學后三個階段進行反思,。教學前，反思教材,、學生,、教法三大教學要素，使教學方案具有針對性和前瞻性,。教學中,，要求及時、自覺地對師生的行為進行反思,，不斷調(diào)整教學重心和教學方法,，使課堂教學高質(zhì)、高效地進行,。教學后,，對自己的教學行為進行批判性反思，使教學經(jīng)驗理論化,。通過反思,，不斷提高教師的教學能力。

學校每月,、期中,、期末對學生開展學情調(diào)查，通過與生談話、家訪,、檢測,、試卷分析等形式，對學生進行全面的了解,，分類進行歸納,，及時研究和反饋，根據(jù)了解到的情況調(diào)整教育教學手段,，改進教學方法,，特別注重對學困生和留守學生的調(diào)查，從生活情況,、學習情況,、心理素質(zhì)多方面進行研究，準確地發(fā)現(xiàn)問題,，及時地采取措施,，這樣，“從學生中來,，到學生中去”,，促進學生全面、健康地成長,。

1,、今后還要進一步加強學習，不斷探索和吸收科學的管理理念和方法,，提高管理水平,。

2、要進一步實施好教研活動計劃,，建立和完善有關(guān)制度,，進一步落實檢查和考核。

3,、結(jié)合學校實際,，加強教學研究，加大課改力度,，大力推進教育信息化工作,。

4、加強對新課程的培訓,、指導,、檢查，切實轉(zhuǎn)變師生教學觀念,。

學校教育教學工作總結(jié)美篇篇七

20xx——20xx一學年轉(zhuǎn)眼過去了,?；仡櫛緦W年的工作，我感到既繁忙又充實,。我圓滿地完成了本學年的教學工作,，教學思想和教學水平都得到了很大的提高,。為使今后的工作取得更大的提高,，現(xiàn)對本學年教學工作作出總結(jié)，期望能發(fā)揚優(yōu)點,，克服不足,，總結(jié)經(jīng)驗教訓，以促進教學工作更上一層樓,。

我熱愛教育事業(yè),，熱愛學校，自覺遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,。我關(guān)心愛護學生,，教書育人，努力做好本職工作,，并在完成本職工作的前提下,，虛心請教，努力進取,，不斷提高自我的教育教學水平,。

本學年我擔任初一、初四兩個年級的英語課,，每周11節(jié)課,，11個教案。一學年總共上課400多節(jié),，書寫教案400多個,。工作強度大，任務(wù)重,，壓力大,。我認真鉆研教材，把握住知識點,，認真?zhèn)浜妹恳惶谜n,。組織好課堂教學，關(guān)注全體學生,，注意信息反饋,，調(diào)動學生的注意力，使其堅持相對穩(wěn)定性,。同時,，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,。采用小組合作學習模式,，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學英語的興趣,，課堂上講練結(jié)合,，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔,。我熱愛學生,，平等地對待每一個學生。努力提高自我對學生的親和力,，我信奉“親其師,，方能信其道?！眱H有真正地關(guān)心學生,，愛護學生，學生才會愿意接近你,，才會樂意地去學習你所任教的科目,。在平時的教學工作中，我總是努力去做到這一點,。初四畢業(yè)班工作非比尋常,。教初四，就意味著要犧牲更多的個人時間和利益,，教初四,，就意味著肩頭多了一份沉重的職責?？墒?，我沒有一絲一毫的怨言，而是兢兢業(yè)業(yè),，全力以赴,。。盡心盡力地教育每一位學生,，以期能在中考中取得令人滿意的成績,。

本學年，我擔任初一一班的班主任,。在這平凡的崗位上,，我始終兢兢業(yè)業(yè)，全心撲在班級管理工作上,。結(jié)合著學校的精神,，創(chuàng)立“勵志工作特色班級”,，使孩子們能夠健康地成長。

2,、抓好晨讀的勵志工作,。

每一天晨讀，學生齊聲誦讀《弟子規(guī)》,。誦讀完《弟子規(guī)》之后,，每一天有一位同學登上講臺，進行以勵志為主題的“五分鐘演講”,，進行自我教育,。每一天有勵志格言,，寫在黑板的一側(cè),。之后，就是學生們大聲朗讀英語的時間,。在大家朗讀的同時,，我始終陪伴在他們的身邊。隨時糾正他們的發(fā)音,，解答他們的問題,。關(guān)注到每一個孩子。期望每一個孩子都不要掉隊,！

3,、營造濃郁的書香氛圍。

班里開辟了圖書角,。我要求學生閑暇時間很多閱讀,。“讀名人書,，看名人傳,。”每位同學從家里帶來書籍,，充實我們的書櫥,。班里制定了嚴格的借閱制度，有專人負責圖書借閱,，資源共享,，并定期更換。不定期地開展讀書交流會,，讓學生把他們讀書過程中的感悟及時地與同學交流,，分享，使每位同學在這濃郁的書香氛圍中激勵著自我,，提升著自我,，完善著自我,。

4、抓好班委的建設(shè)工作,，抓好班干部的培訓工作,，使他們真正起到“領(lǐng)頭羊”的作用。

作為班主任,，我以身作則,，率先垂范。要求學生做到的,，我首先做到;要求學生不做的,，我堅決不做。認真?zhèn)湔n,、上課,，關(guān)心、愛護每一位學生,。注重平日里與學生的溝通和交流,，經(jīng)常與學生談心，出現(xiàn)問題及時解決,。我還利用中午和晚上的時間去學生家家訪,，使學校教育和家庭教育構(gòu)成一股合力。鼓勵學生立大志,，勤學習,，愛班級，守紀律,，做一個正直,、向上、努力,、勤勉的人,！

進取學習各種教育理論，不斷的充實自我,，以便在工作中以堅實的理論作為指導,，更好地進行教育教學。堅持課余時間多讀書,，堅持做好讀書筆記,，并將一些比較好的教學理念，應(yīng)用到自我的教學和班級管理之中,。撰寫的教學論文《羅森塔爾效應(yīng)的啟示》,，發(fā)表在省級刊物上。

總之,，我在本學年中忙忙碌碌,，勤勤懇懇,，做了一些我應(yīng)當做的工作。今后,，我將更加努力把工作做得更好,。

學校教育教學工作總結(jié)美篇篇八

1、在教學專題會上,，反復宣講政策,，改變教師的教學觀念，明確課堂教學等級評定的'“三原則”,，即：

(1)是否體現(xiàn)尊重學生和應(yīng)對全體學生

(2)是否采用啟發(fā)討論式教學方式,，

(3)是否有意識的培養(yǎng)學生的自學習慣。

2,、組織各科教研員,、督導員下班聽課，并當堂檢測課堂達標情景,，認真統(tǒng)計,，即時反饋。本學期聽課涉及到各年級的各科,，時間長、范圍廣,，并分階段進行教學評定,，要求全體教師以大綱、課標為準繩,，打好課堂教學攻堅戰(zhàn),，分階段指出存在的問題，對優(yōu)秀課,、優(yōu)秀教師給予充分肯定和鼓勵,。評課形式多樣：個別交流、組內(nèi)互評,、全體會總體評價相結(jié)合,。

3、十三周組織課堂攻擊戰(zhàn)展示課,，面貌新,、效果好，其中馬文娟教師的語文課,，石春華教師的數(shù)學課入選參加區(qū)內(nèi)優(yōu)秀課展示,，受到區(qū)教委領(lǐng)導和各校教師好評。

4,、參加天津市優(yōu)質(zhì)初中學校建設(shè)交流會和組織各科教研員參加培英中學與北大附中聯(lián)合舉辦的教改現(xiàn)場會,，捕捉教改信息,，完善本校教學工作。

1,、抓教研,，將課題研究與課堂教學有機結(jié)合。

教學處多次主持召開學科研討會,，尤其是就課內(nèi)分層教學進行了多次研討,，在面向全體的基礎(chǔ)上實施課內(nèi)目標分層教學，強調(diào)備課時要目標分層,、知識分層,、教學過程分層、作業(yè)分層,，以全面提高教育教學成績,。

2、抓課堂展示課以點帶面,。

各自的課堂展示課共18節(jié),，供全校及教研室教師觀摩、研討,，帶動了學校教研科研活動的開展,。

1、召開青年教師結(jié)隊子會,，為三位出師教師頒發(fā)了證書,，表彰了三對優(yōu)秀師徒隊子，并有12隊師徒結(jié)成幫教對子,。

2,、加大對青年教師跟蹤聽課的力度，及時反饋,，指出優(yōu)點和不足,，促使其更快提高。

期中,、期末考試,，教學處經(jīng)過組卷、印刷,、保密,、組織考試等諸多程序，繁而不亂,，有條不紊,。

考試前，召開全體教師會,，學考試規(guī)則,，明確監(jiān)考要求,。考試后針對命題情景,、各年級成績從教與學兩方面進行詳細,、周密的總結(jié)，對提高突出的班級,、教學成績突出的教師給予肯定和表揚,，鼓勵全體教師發(fā)揮特長，搞出特色,，全面提高教學成績,。

1、月考及期中考試后,，配合學校,、年級組召開九年級教師會，分析年級現(xiàn)狀,，提出今后教育教學提議,。

2、多次召開部分學生會,，講目標,，鼓干勁，激勵九年級學生樹立遠大夢想和競爭意識,，迎接中考挑戰(zhàn),。

3、利用中午及課余時間與九年級臨界生談話,，進行心理疏導，思想溝通,，方法交流,。

4、加大對九年級復習課的跟蹤聽課力度,，及時發(fā)現(xiàn)問題,，及時反饋矯正。

利用周一班校會時間對全校學生進行策略講座三次,，講座資料分別是“如何磨練學習意志”,、“如何增強學習動力”、“如何提高學習效率”,，講座力求深入淺出,，以很多實例為依據(jù)，扣擊學生心靈,，激發(fā)學生的學習活力,，深受各班學生和班主任好評,。

本學期，多次召開處務(wù)會,，認真學習崗責,，為自我正確定位。

牢固樹立為一線服務(wù)意識,，克服困難,，努力工作，確保學校教育教學工作順利開展,。七年級712人學籍已輸機就序,，九年級畢業(yè)生信息卡填涂工作等均已完成，全處人員齊心合力,，爭取把工作做得更加出色,。

學校教育教學工作總結(jié)美篇篇九

1、在教學專題會上,，反復宣講政策,，改變老師的教學觀念，明確課堂教學等級評定的“三原則”,，即：

（1）是否體現(xiàn)尊重學生和應(yīng)對全體學生,。

（2）是否采用啟發(fā)討論式教學方式，

（3）是否有意識的培養(yǎng)學生的自學習慣,。

2,、組織各科教研員、督導員下班聽課,，并當堂檢測課堂達標情景,，認真統(tǒng)計，即時反饋,。本學期聽課涉及到各年級的各科,，時間長、范圍廣,，并分階段進行教學評定,，要求全體老師以大綱、課標為準繩,，打好課堂教學攻堅戰(zhàn),，分階段指出存在的問題，對優(yōu)秀課,、優(yōu)秀老師給予充分肯定和鼓勵,。評課形式多樣：個別交流,、組內(nèi)互評,、全體會總體評價相結(jié)合,。

3、十三周組織課堂攻擊戰(zhàn)展示課，面貌新、效果好，其中馬文娟老師的語文課,，石春華老師的數(shù)學課入選參加區(qū)內(nèi)優(yōu)秀課展示，受到區(qū)教委領(lǐng)導和各校老師好評,。

4,、參加天津市優(yōu)質(zhì)初中學校建設(shè)交流會和組織各科教研員參加培英中學與北大附中聯(lián)合舉辦的教改現(xiàn)場會，捕捉教改信息,，完善本校教學工作,。

作好階段性小結(jié)，以科研為先導,，追求高效率,、高目標，促進教育教學改革向縱深發(fā)展,，全面提高教學質(zhì)量,。

1、抓教研,，將課題研究與課堂教學有機結(jié)合,。

教學處多次主持召開學科研討會，尤其是就課內(nèi)分層教學進行了多次研討,，在面向全體的基礎(chǔ)上實施課內(nèi)目標分層教學,，強調(diào)備課時要目標分層、知識分層,、教學過程分層,、作業(yè)分層，以全面提高教育教學成績,。

2,、抓課堂展示課以點帶面。

本學期市級課題“初中人文學科研究性學習的研究”,、“四課型單元目標教學法”、“利用現(xiàn)代信息技術(shù)優(yōu)化和改變課堂教學形態(tài)的研究”,，區(qū)級課題“目標分層教學的研究”,，國家課題“自輔教學法對終身學習的影響心理因素的研究”，分別推出了各自的課堂展示課共18節(jié),，供全校及教研室老師觀摩,、研討，帶動了學校教研科研活動的開展。

1,、召開青年老師結(jié)隊子會,，為三位出師老師頒發(fā)了證書，表彰了三對優(yōu)秀師徒隊子,，并有12隊師徒結(jié)成幫教對子,。

2、加大對青年老師跟蹤聽課的力度,，及時反饋,，指出優(yōu)點和不足，促使其更快提高,。

期中,、期末考試，教學處經(jīng)過組卷,、印刷,、保密、組織考試等諸多程序,，繁而不亂,，有條不紊。

考試前,，召開全體老師會,，學考試規(guī)則，明確監(jiān)考要求,?？荚嚭筢槍γ}情景、各年級成績從教與學兩方面進行詳細,、周密的總結(jié),，對提高突出的班級、教學成績突出的老師給予肯定和表揚,，鼓勵全體老師發(fā)揮特長,，搞出特色，全面提高教學成績,。

1,、月考及期中考試后，配合學校,、年級組召開九年級老師會,，分析年級現(xiàn)狀，提出今后教育教學提議,。

2,、多次召開部分學生會,，講目標，鼓干勁,，激勵九年級學生樹立遠大夢想和競爭意識,，迎接中考挑戰(zhàn)。

3,、利用中午及課余時間與九年級臨界生談話,，進行心理疏導，思想溝通,，方法交流,。

4、加大對九年級復習課的跟蹤聽課力度,，及時發(fā)現(xiàn)問題,，及時反饋矯正。

利用周一班校會時間對全校學生進行策略講座三次,，講座資料分別是“如何磨練學習意志”,、“如何增強學習動力”、“如何提高學習效率”,，講座力求深入淺出,，以很多實例為依據(jù)，扣擊學生心靈,，激發(fā)學生的學習活力,，深受各班學生和班主任好評。

本學期,，多次召開處務(wù)會,，認真學習崗責，為自我正確定位,。

牢固樹立為一線服務(wù)意識,，克服困難，努力工作,，確保學校教育教學工作順利開展,。七年級712人學籍已輸機就序，九年級畢業(yè)生信息卡填涂工作等均已完成,，全處人員齊心合力,，爭取把工作做得更加出色。

學校教育教學工作總結(jié)美篇篇十

本學期,，一學期來,，我校在區(qū)教委的正確領(lǐng)導下，積極貫徹黨的教育方針,，以開展校本教研和校本培訓為依托,，以培養(yǎng)教師實施素質(zhì)教育的本事為重點，全面提升教師素質(zhì),，有效提高了教學效率和質(zhì)量,。

一、師德教育,。

1,、組織教師認真學習《公民道德實施綱要》，努力激發(fā)教師熱愛教育,、獻身教育的職責感和使命感,，重視教師職業(yè)情感的培養(yǎng)。學習教育政策法規(guī),，增強法規(guī)意識,。

2、開展“師德大討論”的教育活動,，發(fā)揮教師在師德教育中的主體作用,。

3、制定班主任考核制度,，使教師不斷規(guī)范自己的工作行為,，提高班主任養(yǎng)成的自覺性。對教師公正科學的考核情景將作為教師聘任,、職評,、評先等重要依據(jù)。

二,、校本培訓的方式,。

1、讀書自悟,。

教師根據(jù)自己實際的目標計劃,，采取自主學習、自主實踐,、自主反饋,、自主檢查的辦法來提高自己。要求教師在學習過程中要做好讀書筆記,，對照反思自己的教學行為,。這是促進教師自主發(fā)揮和提高的主要方式。

2,、集中學習,。

學校集中教師學習，采取觀看課程改革音像,、教學資料等方式,，教師做好筆記,。培訓資料力求做到全面、豐富,、翔實,。具體有各科課程標準的學習、實驗教材“教材分析”光盤的學習,、教學案例的觀看,、網(wǎng)上自學等。

3,、采用走出去,。

學校每學期結(jié)合當前的教改實際和我校的教改實際，有重點地組織教師外出參加培訓或聽課研討活動,，外出學習的教師回校后要寫學習心得,，切實提高學習的成效。

三,、開展校本教研,。

1、有計劃地按照研課,、聽課,、評課、等環(huán)節(jié),，堅持實效性強的教學研討活動,。在研討課上完后，再集中研討,，從中受益,，明白自己的努力方向。每個教師都敢于發(fā)表意見,，不管是老教師還是年輕教師,，普通教師還是骨干教師，大家都是平等的,。教師們不僅僅敢于發(fā)表自己的見解,，并且常常說得有深度，有價值,，給人以思考和啟發(fā),。此刻教師們已經(jīng)習慣于把教研當作大家的事，構(gòu)成了教學共同體,。

2,、隨堂聽課校長、教導主任要經(jīng)常性地深入教師的課堂,，對教師的課堂教學問題進行研究,，尋找課堂教學中存在的問題,，研討教法和學法的改善辦法，進行實實在在的實踐探索,。要求每學期聽課不少于15—30節(jié),。

3、制學校規(guī)定每周三午時第三節(jié)為語文學科校本教研時間,，周四午時第三節(jié)為數(shù)學學科校本教研時間。每次的研討活動做到活動都有記錄,。要求不管語文或數(shù)學每上完一個新課都要及時寫好教學反思,。每位教師開一節(jié)校級研討課，課后及時評課并做好記錄,。

4,、本學期，我們強化了學生各種常規(guī)的訓練,，在開展了低,、中、高查典比賽成績不錯,，數(shù)學學科方面,，我們重視口算本事的培養(yǎng)，在高年級中進行了筆試本事測試,。在作文市,、鎮(zhèn)級比賽上有數(shù)名學生獲獎，我們進行了講故事選拔,、手抄報等活動,，培養(yǎng)了學生各種學習的興趣，全面提高了學生各個方面的素養(yǎng),。

學校教育教學工作總結(jié)美篇篇十一

日月如梭,，一學期的教學工作在繁忙、緊張的氣氛中結(jié)束了,，下頭認真的總結(jié)所做工作的經(jīng)驗和不足,，以便新的學期更好的開展工作?？偨Y(jié)如下：

我校以“師慧杯”競賽為本學期提高廣大教師業(yè)務(wù)本事的主渠道,，認真落實區(qū)教委關(guān)于競賽的各項要求，經(jīng)過一系列活動,，到達提高整體教師,，尤其是青年教師教育教學本事和水平的目的，做法如下：

1,、領(lǐng)導重視：成立以校長為組長的領(lǐng)導小組,，組織教研組長,、備課組長領(lǐng)會“競賽”精神、要求并做出具體安排,，認真完成以下各項工作,。

2、具體安排：9月份——10月份,，我們以教研組為單位,，學習研究新的課程標準和課堂評價方案，領(lǐng)會精神,，做到能自覺運用新的理念進行教學,。

10——11月份，為適應(yīng)現(xiàn)代化教學的需要,，提高教師利用信息技術(shù)獲取信息的本事,，本學期進行組織了一期中青年教師信息技術(shù)培訓班，使教師能熟練地使用瀏覽器查詢網(wǎng)頁,，使用搜素引擎查找資料,，使用excel進行簡單計算，并能自如地收發(fā)email,，使教師的信息技術(shù)水平不僅僅停留在制作課件上,，更能獲取有用的信息，更好地做好教學的各項工作,。

10月10日——12月下旬,，以“競賽”領(lǐng)導小組為龍頭，以教研組為單位,，開始聽課評課,。我們以“師慧杯”為契機，再一次開展全校教師教學大練兵的活動,，結(jié)合學校教學工作計劃,，50歲以下教師(除了兩位教師)每人上一節(jié)研討課。教師們思想上高度重視,，準備充分上課教師結(jié)合新課標的落實,，按照“師慧杯”的要求，以校本教研過程中的課題為引領(lǐng),，根據(jù)自我已確立的課題上一節(jié)研討課,，課前重視“說課”；課上注重經(jīng)過小組合作學習,，培養(yǎng)學生的實踐探究本事,，在完成知識學習和技能構(gòu)成的同時，更加關(guān)注由教學過程和方法目標的落實而帶來的學生思維本事的培養(yǎng)；備課組和教研組根據(jù)上課教師的課題進行聽評課,，課后重視“研討”,，及時總結(jié)課的成績與不足，教學處參與聽評課,，并進行階段性小結(jié),，反饋存在的普遍性問題。在這項活動中,，我們尤其要表揚王素華,、周美榮、谷立雅,、張虹,、李京梅、冉丹,、張維梗等已講完課的幾位老教師，他們在嚴謹?shù)慕虒W態(tài)度以及駕馭課堂的本事等許多方面都值得大家學習,。也期待著未來的課有更新的突破,。

我校在組織“競賽”的過程中，本著開展教師崗位練兵,，提高教師教學素質(zhì)的目的,，認真落實每一項競賽過程，不走過場,，真抓實練,，認真鉆研新課標及教材教法，進取組織中青年教師學習現(xiàn)代信息技術(shù),，并進取將現(xiàn)代信息技術(shù)運用于自我的教學中,，在不斷的學習、實踐中提高我校教師隊伍的教育教學素質(zhì),。

學校成立了以校長為組長的副校長負責推進的新課程領(lǐng)導小組,，首先是統(tǒng)一了認識，明確了校本課程在朗誦欣賞,、繪畫,、計算機、學法指導,、研究性學習,、心理健康教育等方面進行開發(fā)；采取了專題講座,、公開課,、課外興趣小組、學科與課外活動相結(jié)合的方式，采取epd在學科中的滲透及各學科的實踐活動等研究性學習,，開設(shè)了心理課,，研發(fā)適合我校學生的教材。尤其是在落實校本課程開發(fā)上分工明確,。教務(wù)處主要在校本課程的研究和指導,，課程培訓、教師管理等方面落實,；政教處主要在實施過程中對學生的組織和管理,，教科研室進行專題指導和評價，并注重經(jīng)驗的總結(jié)和推廣,。

1．自我評價反思與組內(nèi)評價交流相結(jié)合,，提高教師課堂教學水平，促進教師教學本事的發(fā)展,。古人云：“它山之石,，能夠攻玉”。憑借自身的努力,，教師能夠有較大的提高,，可是在相互的交流與學習中，我們更能得到寶貴的經(jīng)驗,，取得更大提高,。為此，學校根據(jù)實際情景,，以“師慧杯”初賽全員練兵為契機,，每一位教師上一節(jié)公開課，所展示的公開課盡量體現(xiàn)新課程理念和師慧杯的要求,，有創(chuàng)意,。同時課后教研組全體教師進行評析。由開課教師陳述課堂安排及構(gòu)思依據(jù),，組內(nèi)教師進取評價,，分析優(yōu)缺點并提出建設(shè)性的有實用價值的提議，使評課真正取得效果,，使參評雙方都有所得,。

2.充分利用校內(nèi)資源，結(jié)合校本培訓資料,，開展了用圖表軟件做教學質(zhì)量分析的培訓活動,。

3．我校探索申報并被批準立項了區(qū)級課題《差異性教學》。結(jié)合學校課題,，我校開展了形式多樣的教研活動,。聽、評了部分教師的研討課，由這些教師供給課的案例,，組織教師進行學習,、交流，明確了新理念下課堂教學必須“尊重學生的差異”,、以學生的發(fā)展為根本,，教師的課堂教學必須使不一樣層次的學生有不一樣的收獲，一齊探討了如何更有效地提高課堂效率,，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識與探究本事,；同時也學習、交流了案例的撰寫與點評,。

針對我校教學現(xiàn)狀,，開展了適應(yīng)新課程改革的培訓活動，進行了如何備課,、如何上好課及教師的專業(yè)發(fā)展的培訓,；組織交流了“怎樣撰寫教學論文”，共同交流,、學習優(yōu)秀論文的選題,，構(gòu)思及撰寫；組織探討了“新課堂評價下一堂好課的標準”

學校教育教學工作總結(jié)美篇篇十二

一,、深化改革，端正思想,，規(guī)范評估,，加強課堂教學監(jiān)控。

1,、在教學專題會上,，反復宣講政策，改變老師的教學觀念,，明確課堂教學等級評定的“三原則”,，即：

（1）是否體現(xiàn)尊重學生和應(yīng)對全體學生。

（2）是否采用啟發(fā)討論式教學方式,，

（3）是否有意識的培養(yǎng)學生的自學習慣,。

2、組織各科教研員,、督導員下班聽課,，并當堂檢測課堂達標情景，認真統(tǒng)計,，即時反饋,。本學期聽課涉及到各年級的各科，時間長、范圍廣,，并分階段進行教學評定,，要求全體老師以大綱、課標為準繩,，打好課堂教學攻堅戰(zhàn),，分階段指出存在的問題，對優(yōu)秀課,、優(yōu)秀老師給予充分肯定和鼓勵,。評課形式多樣：個別交流、組內(nèi)互評,、全體會總體評價相結(jié)合,。

3、十三周組織課堂攻擊戰(zhàn)展示課,，面貌新,、效果好，其中馬文娟老師的語文課,，石春華老師的數(shù)學課入選參加區(qū)內(nèi)優(yōu)秀課展示,，受到區(qū)教委領(lǐng)導和各校老師好評。

4,、參加天津市優(yōu)質(zhì)初中學校建設(shè)交流會和組織各科教研員參加培英中學與北大附中聯(lián)合舉辦的教改現(xiàn)場會,，捕捉教改信息，完善本校教學工作,。

二,、加強課題研究，鞏固已有成果.

作好階段性小結(jié),，以科研為先導,，追求高效率、高目標,，促進教育教學改革向縱深發(fā)展,，全面提高教學質(zhì)量。

1,、抓教研,，將課題研究與課堂教學有機結(jié)合。

教學處多次主持召開學科研討會,，尤其是就課內(nèi)分層教學進行了多次研討,，在面向全體的基礎(chǔ)上實施課內(nèi)目標分層教學，強調(diào)備課時要目標分層,、知識分層,、教學過程分層,、作業(yè)分層，以全面提高教育教學成績,。

2,、抓課堂展示課以點帶面。

本學期市級課題“初中人文學科研究性學習的研究”,、“四課型單元目標教學法”,、“利用現(xiàn)代信息技術(shù)優(yōu)化和改變課堂教學形態(tài)的研究”，區(qū)級課題“目標分層教學的研究”,，國家課題“自輔教學法對終身學習的影響心理因素的研究”,，分別推出了各自的課堂展示課共18節(jié)，供全校及教研室老師觀摩,、研討,，帶動了學校教研科研活動的開展。

三,、關(guān)注青年老師,，加大培養(yǎng)力度。

1,、召開青年老師結(jié)隊子會,，為三位出師老師頒發(fā)了證書，表彰了三對優(yōu)秀師徒隊子,，并有12隊師徒結(jié)成幫教對子,。

2、加大對青年老師跟蹤聽課的力度,，及時反饋,，指出優(yōu)點和不足，促使其更快提高,。

四、積極準備,，周密安排,，規(guī)范考試。

期中,、期末考試,，教學處經(jīng)過組卷、印刷,、保密,、組織考試等諸多程序，繁而不亂,，有條不紊,。

考試前,，召開全體老師會，學考試規(guī)則,，明確監(jiān)考要求,。考試后針對命題情景,、各年級成績從教與學兩方面進行詳細,、周密的總結(jié)，對提高突出的班級,、教學成績突出的老師給予肯定和表揚,，鼓勵全體老師發(fā)揮特長，搞出特色,，全面提高教學成績,。

五、加強畢業(yè)班指導,，協(xié)同年級主任搞好畢業(yè)班工作,。

1、月考及期中考試后,，配合學校,、年級組召開九年級老師會，分析年級現(xiàn)狀,，提出今后教育教學提議,。

2、多次召開部分學生會,，講目標,，鼓干勁，激勵九年級學生樹立遠大夢想和競爭意識,，迎接中考挑戰(zhàn),。

3、利用中午及課余時間與九年級臨界生談話,，進行心理疏導,，思想溝通，方法交流,。

4,、加大對九年級復習課的跟蹤聽課力度，及時發(fā)現(xiàn)問題,，及時反饋矯正,。

六、學習策略講座,，指導學生學習,。

利用周一班校會時間對全校學生進行策略講座三次,，講座資料分別是“如何磨練學習意志”、“如何增強學習動力”,、“如何提高學習效率”,，講座力求深入淺出，以很多實例為依據(jù),，扣擊學生心靈,，激發(fā)學生的學習活力，深受各班學生和班主任好評,。

七,、做好常規(guī)工作，為一線服務(wù),。

本學期,，多次召開處務(wù)會，認真學習崗責,，為自我正確定位,。

牢固樹立為一線服務(wù)意識，克服困難,，努力工作,，確保學校教育教學工作順利開展。七年級712人學籍已輸機就序,，九年級畢業(yè)生信息卡填涂工作等均已完成,，全處人員齊心合力，爭取把工作做得更加出色,。

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學校教育教學工作總結(jié)美篇篇十三

在上級領(lǐng)導的正確指導下,，我校一年來以課程改革為中心,，以課堂教學研究、教師隊伍建設(shè)為基本點,，切實增強改革意識,、質(zhì)量意識、服務(wù)意識,，不斷提升教育教學質(zhì)量，確保學校教育教學工作有序,、高效地向前發(fā)展,。

教育教學是一項復雜的系統(tǒng)工程，真正提高教育教學質(zhì)量必須做到腳踏實地,，扎扎實實地加強學校各項管理,，抓好每個細節(jié),。

1、按照教育部課程設(shè)置方案和我省課程計劃有關(guān)要求,，根據(jù)實際情況,，我校制定了課程實施方案，開齊開全課程,。在具體執(zhí)行過程中努力做到保證課程設(shè)置的完整性,，保證學年安排不隨意變更，保證各類課程授課總時數(shù),。

2,、學校制定并完善了一系列制度，通過不定期抽查和分階段普查相結(jié)合的形式,，檢查每位教師的教案,、作業(yè)批閱、聽課筆記,、學生成績考核等,，將評比結(jié)果做為評優(yōu)、晉級的重要依據(jù),。加強課堂教學的跟蹤,，堅持聽課、評課制度,，及時與教師交流,，提出指導性意見，解決教與學中的各種問題與困難,，促使教師改進和提高,。

3、面向全體學生,，因材施教,，最大限度地激發(fā)學生學習的積極性、主動性,。注重學生作業(yè)質(zhì)量,，統(tǒng)一規(guī)范作業(yè)格式，大力提倡分層練習,。

1,、以活動為載體，強化師德師風建設(shè),。

學校以師德建設(shè)為核心,，成立了以校長為組長的師德建設(shè)領(lǐng)導小組，加大師德考評力度,，完善師德考評機制,。開展了“塑師德,，正師風，律師言,，嚴師行”為主題的系列師德教育活動,，在學生中開展問卷調(diào)查，了解教師教育教學情況,。注重在師德交流上下功夫,發(fā)揮身邊先鋒模范作用,，使廣大教師學有榜樣、趕有目標,，形成良好教風,。

2、以校本培訓為手段,，促進師資水平提高,。

（1）學校將教師培訓納入學校計劃，采取“走出去”,、“請進來”,，集體學習與個人自學相結(jié)合的辦法，加強與專家對話和橫向交流,。一年來,，我們派出了語文、數(shù)學,、英語,、科學等學科的教師分別到鄭州、新鄉(xiāng),、衛(wèi)輝市一小,、二小等參觀學習，老師們觀摩了風格迥異,、教學理念新穎的不同課例,，傾聽教育專家的講座和點評?；匦：髮W校組織聽課教師進行了翻版課展示并集中評課,，使老師們了解了課改動態(tài)，更新觀念,，反思自己的教學,，受益匪淺。

（2）倡導學習之風,，實現(xiàn)“自我完善”,。充分利用學校現(xiàn)有的教學資源，提倡教師主動學習,。結(jié)合工作實際，學習教育專著雜志,，提高駕馭教材,、處理教材的能力，對教育工作進行總結(jié)提高自我反思,。

（4）積極鼓勵青年教師參加各級各類學科競賽,、評優(yōu)課比賽、學術(shù)研討活動,，給青年教師提供更多的展示交流才華的機會,，為青年教師的成長搭建平臺。組織青年教師開展了板書,、硬筆書法,、演講等教學基本功比賽，進一步促進教師的專業(yè)化發(fā)展,。茹素君代表學校分別參加衛(wèi)輝市以及新鄉(xiāng)市書畫比賽獲得一等獎,。琚洋、徐慶冉所作的公開課獲得鎮(zhèn)中心校優(yōu)質(zhì)課一等獎,。

學校每周一組織一次教研活動,，教研組長負責帶頭參與評課，解決學科重點問題,，引領(lǐng)大家深層次地解讀新課程標準,，并以隨筆、反思等多種形式提高自己的教學理論水平,。這種研課活動既提高了教師個人的教學能力,，又增強了教師間的凝聚力，使整個教研組成為一個充滿活力團結(jié)奮進的集體,。

通過努力,、實踐，學校教育科研工作取得了可喜的成績,。一年來,，我校在歷次期末調(diào)研考試中教學成績名列前茅。

今后工作設(shè)想：

1,、加強學校教學常規(guī)管理,，在“實”字狠下功夫，在“細”字上求突破,。進一步提高教師工作的能動性,，全面提高教師隊伍水平。

2、提高教師教學研究的積極性和創(chuàng)造性,，提高課堂教學效率,，在保持優(yōu)良成績的基礎(chǔ)上再創(chuàng)佳績。

3,、將學科滲透與校園文化緊密結(jié)合,，辦出學校特色。

在今后工作中,，我們將本著強管理,、重實踐、求創(chuàng)新的原則,，在教學研究中提高,，在開拓中進取，加大課改力度,，積極大膽創(chuàng)新,，為開創(chuàng)我校教育教學新局面而不懈努力。

論學校教育的人文社科普及,。

論學校教育的人文社科普及,。

學校教育科研課題開題報告。

學校教育教學工作總結(jié)美篇篇十四

一學期來,，我們踏踏實實抓好每一個細節(jié),，勤勤懇懇做實每一件事情?？傮w上看,，經(jīng)過全體教師的共同努力，經(jīng)過扎實細致的工作,，順利完成了本學期教育教學的各項目標任務(wù),。回顧過去的一學期,，現(xiàn)總結(jié)如下：

1,、學校作為培養(yǎng)人才的基地，培養(yǎng)出什么樣的人,，這與開展德育教育是十分重要,。所以，學校把德育工作放在學校工作的重要位置上,。在開展工作的過程中,，我們不斷進行自我完善，自我提高,，我們結(jié)合自身的實際,，制訂了相關(guān)的規(guī)章制度和工作措施,，進一步規(guī)范要求。強調(diào)師愛的深層次是理解,、尊重,、信任和包容學生。在以人為本,，以愛育人的教育思想指導下,，我們?nèi)w的教師們都能把育人放在工作的首要位置上。對學生尊重,、平等、民主,、關(guān)心,。各班主任及科任教師能以身作則，做好學生的表率,。

2,、開學初學校對師德師風工作提出了具體要求，各班能結(jié)合實際扎實開展工作,。全體教師嚴謹?shù)慕田L,，帶動了學生學風，學校校風的根本好轉(zhuǎn),，為學校各項教育教學工作的開展奠定了良好的基礎(chǔ),。

3、學校經(jīng)常利用晨會,、國旗下的講話和班隊會課加強學生的個人修養(yǎng),、前途夢想、人生價值觀,、心理健康等教育,。同時，結(jié)合當前時事形勢的發(fā)展和新人新事的典型事例讓師生與時俱進,，為適應(yīng)社會發(fā)展的需要,。使學生認識學習的重要性和必要性。為培養(yǎng)學生成為有夢想,、有道德,、有文化、有紀律的社會主義接班人奠定良好的基礎(chǔ),。

4,、抓好學生養(yǎng)成教育。以開展禮貌班級,、衛(wèi)生清潔標兵評比等一系列活動,，扎實地推動師生各方面規(guī)范化的養(yǎng)成，使學校基本上構(gòu)成了一個誠信,、禮貌和諧,、安全的學校。在這方面做得比較好的有三,、五,、六年級。全體教師工作做得細致,、卓有成效,。

5、抓好班級工作,。各班主任和科任基本上構(gòu)成自主管理,、協(xié)調(diào)發(fā)展、誠信互助,、親力親為的局面,。在本學期教師們都能本著對學生負責、對家長負責,、對學校負責,，對社會負責的工作職責感和事業(yè)心開展工作的。能密切注意抓好學生的思想教育,。做好后進生的轉(zhuǎn)化輔導工作,。

6、強化了德育網(wǎng)絡(luò),，建立家校聯(lián)系卡,，經(jīng)過召開家長會，溝通了學校,、家庭,、社會的聯(lián)系。為學生的全面發(fā)展創(chuàng)造出一個健康,、禮貌,、舒適的學習生活環(huán)境。經(jīng)過家長座談會,、家訪等多種形式,，加強了學生的校外管理。

7,、繼續(xù)抓好愛國主義教育這個主旋律,，切實抓好學生的行為養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生良好行為習慣,。使愛國主義,、養(yǎng)成教育均結(jié)碩果,、贊英雄，愛英雄,，良好的行為習慣深入人心,。具體來說，經(jīng)過“三熱愛“教育,、學校國旗下演講,、法紀教育、安全教育和國防知識教育,，并開展了朗誦會,、演講會等活動，培養(yǎng)激發(fā)了學生的愛國熱情,。

8,、從日常小事做起，培養(yǎng)學生良好習慣,。本學期，學校開展了“講禮貌,，講禮貌,，爭做環(huán)保小衛(wèi)士“和“伸手彎腰撿廢紙”活動，各班利用班會,、晨會等形式,，引導學生遵守《小學生日常行為規(guī)范》，從日常小事做起,，從今日做起,，禮貌守紀、積極進取,，爭做一個合格的小學生,。一學期來，語言禮貌,、禮貌待人的多了,，罵人、搗亂的少了,，堅持環(huán)境衛(wèi)生的多了,，破壞環(huán)境衛(wèi)生的少了，認真學習的多了,，貪玩胡鬧的少了,。

提高教學質(zhì)量，關(guān)鍵是師資隊伍的建設(shè),。學校的發(fā)展,，歸根到底決定于教師隊伍的素質(zhì),。這學期，我們以“學習實踐科學發(fā)展觀活動“和“師德師風建設(shè)活動“為契機,，狠抓教師隊伍建設(shè),，努力打造一支甘于奉獻、團結(jié)和諧的教師隊伍,。

1,、加強學習，努力創(chuàng)立教師終身學習機制,。我們集中學習了“科學發(fā)展觀“的有關(guān)文獻,、《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學教師行為十不準》,、《教育法》等法律法規(guī),，提高教師依法執(zhí)教的本事。

2,、嚴于律己,，引導教師用自我端正的品行教育影響學生。要求全體教師要樹立服務(wù)意識,；職責,、形象、本事,、為人師表意識,；廉潔從教意識；教學質(zhì)量意識,；團結(jié),、協(xié)調(diào)、凝聚的意識,。構(gòu)成健康的工作心態(tài),，用自我端正的品行教育影響學生。

3,、開展教科研提高教師駕馭教學,、駕馭學生的本事。9,、10月份學校開展了素質(zhì)教育公開課活動,，優(yōu)秀教師何愛惠、張?zhí)?、楊臘奎,、郭秋香進取主動承擔學校素質(zhì)教育公開課活動。經(jīng)過全體教師的相互交流,，極大的促進了我校教師的教學水平,。

4,、加強教學研究。教研工作是決定學校教學質(zhì)量的一個重要方面,。本期學校教導處加強了教研組建設(shè)和教研活動的管理,，使每次活動有目的、有計劃,、有記錄,、有實效，真正發(fā)揮其應(yīng)有的作用,。各教研組對開學初確定的專題進行了研討,，做到了每組不少于3個專題。每個專題有專人負責,，不斷研究總結(jié),。

教學質(zhì)量是學校的生命線，我們教師一絲不茍抓教學,，千方百計提成績,。本學期，為了更好地提高教育教學質(zhì)量,，我們主要采取了以下措施,。

1、努力提高教學質(zhì)量,。

我校教師充分認識到了教學質(zhì)量的重要性,，深知教學質(zhì)量是學校發(fā)展的內(nèi)因,。

2,、合理分配課程，力求人人發(fā)揮最大能量,。

我校選擇業(yè)務(wù)本事強的年輕教師擔任畢業(yè)班的教學工作,，對綜合科（品社和科學）和英語課程進行合理分配，從教學工作和上學期期末考試來看,，這種做法是對的,。

3、狠抓教學常規(guī),，強化過程管理,。

教學常規(guī)的落實是提高教學質(zhì)量的保證。所以,，我們在教學管理中,，要求教師嚴格按照《小學部教學常規(guī)基本要求》中的規(guī)定，認真?zhèn)湔n,、講課,、布置批改作業(yè),、單元測試等各個環(huán)節(jié)。學校對任課教師從這幾方面進行必要的引導和嚴格的檢查,。

4,、堅持校本教研，提高課堂效率,。

課堂教學的優(yōu)劣是反映教學質(zhì)量高低的主要因素,，而提高課堂教學效率關(guān)鍵是依靠教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。教師在公開課過程中,，講課教師認真?zhèn)湔n,，聽課教師開誠布公，研討氣氛熱烈和諧,。我們這樣做的目的,，就是要使全體教師遵循教育規(guī)律，鉆研業(yè)務(wù),，提高業(yè)務(wù)本事,。

5、扎實抓好“培優(yōu)轉(zhuǎn)差“工作,。

由于種種原因,，我校各個班級都不一樣程度地存在“學困生較多、優(yōu)生群體小“的現(xiàn)象,，這對期末考試的影響很大,。可是,，我們教師堅持“只講主觀,，不談客觀“的原則，樹立“沒有教不好的學生,，僅有教不好的教師“的觀念,，努力做好作業(yè)設(shè)計和批改，做好單元測試工作,，一手抓學困生轉(zhuǎn)化,，一手抓優(yōu)生培養(yǎng)，最大限度地提高學生的學科成績,。我校教師吉曉英,、解良芳、郭秋香,、侯春平,、閆春虎、張?zhí)垶榱溯o導學困生,，經(jīng)常利用飯后的課余時間,，對學生進行輔導,。

班級是學校工作的最小的一級管理單位，也是最重要的管理單位,。我們以“紀律,、安全、衛(wèi)生教育“為抓手,，強化班級管理,。我校要求教師，尤其是班主任教師在工作中要把握“教學,、安全,、衛(wèi)生“這三個方面每個班都制定《安全衛(wèi)生公約》，著力培養(yǎng)學生的良好的行為習慣,。

1,、加強學生常規(guī)管理，進行良好的行為習慣教育,。

班主任從進校,、課間、就餐,、紀律,、衛(wèi)生等學校生活的各個層應(yīng)對學生、班級檢查,、記錄,，使學校呈現(xiàn)出了團結(jié)緊張、嚴肅活潑,、舉止言行規(guī)范禮貌的大好局面,。

以貫徹實施新《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》為準則，對學生進行禮貌禮儀教育,。由于德育工作抓得扎實有力,，學風,、班風,、校風明顯好轉(zhuǎn)，絕大部分學生養(yǎng)成了愛學習,、守紀律,、講禮貌、有禮貌的良好行為習慣,，真真正正成為班級小主人,，學校的小主人。

2,、從點滴入手,，抓好衛(wèi)生工作,。

衛(wèi)生教育包括環(huán)境衛(wèi)生、飲食衛(wèi)生,、生理和心理衛(wèi)生,。我們教育學生愛校如家，管好自我的手,，管好自我的嘴,，不亂丟一片紙屑，不隨地吐痰,，不吃來歷不明或不衛(wèi)生的食物,，學校將衛(wèi)生區(qū)劃分到各個班級，各班在早上上課前和午時活動時間分別打掃一次,，若發(fā)現(xiàn)明顯的不干凈要及時處理,，努力做到在學校里看不到白色垃圾。此外,，學校提議少先隊成立紅領(lǐng)巾衛(wèi)生督查小組,，負責檢查各班衛(wèi)生，引導學生自我管理自我,。

3,、踏實開展傳染病防控工作。

學校制定實施方案和工作細則,，與教師簽訂職責書,，明確職責。具體操作主要做了三點——健康知識宣傳教育,、晨檢午檢,、環(huán)境衛(wèi)生和消毒。

4,、以預(yù)防為主,，加強安全管理。

我校成立了以校長為組長,，政教主任為副組長,，各班主任為成員的安全工作領(lǐng)導小組，以及安全巡查,。并組織教師學習有關(guān)的法律法規(guī)和學校安全制度,，進一步提高安全意識。其次,，利用晨會,、班會等時間，向?qū)W生強調(diào)安全的重要性，向?qū)W生講解一些必要的安全自衛(wèi)常識,，培養(yǎng)必須的自護本事,。另外，堅持安全周檢和月報制度,，確保各個方面的安全,。

這學期我們根據(jù)實際開展了以下活動：

1、結(jié)合慶元旦和其他重要時日,，因地制宜地開展慶?；蚪逃顒印?/p>

2,、寫規(guī)范字比賽,。

為了“發(fā)揚傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)學生的良好書寫習慣“,，我校嚴格要求,，精心指導，使學生初步構(gòu)成了良好的書寫習慣,。以上就是我校在教學方面的簡單總結(jié),，我們將繼續(xù)本著“一切為了學生”的辦學理念，提高我們的教學質(zhì)量,，埋頭苦干,，克難制勝，開拓創(chuàng)新,，走質(zhì)量立校,、科研興校之路，以務(wù)實創(chuàng)新謀求發(fā)展,，加大教育科研力度,，強化教學工作各個環(huán)節(jié)的管理，提升教育教學水平,，努力向“積淀文化底蘊,、注重精細管理、打造名校品牌,、培育一流人才”的目標邁進,，切實將我校教育教學邁上一個新的臺階！為讓我們的孩子的明天更完美而努力,！

學校教育教學工作總結(jié)美篇篇十五

20xx年秋季學期,，八峰民族學校在縣教育局的正確領(lǐng)導下,，以提高教育教學質(zhì)量為宗旨,，以提升教師專業(yè)化水平為目標，以課堂教學為主陣地，以教科研為主要途徑,，狠抓教學常規(guī),，加強質(zhì)量監(jiān)控，把素質(zhì)教育思想真正落實到教育教學實踐中,。下面,，我就學校教育教學工作進行總結(jié)。

理念是先導,，學習是保證,。為進一步轉(zhuǎn)變廣大教師的教育觀念，讓所有教師的教育理念提升到一個新的層面,，我們加強了教師的理論和業(yè)務(wù)學習,，采用集體與自學相結(jié)合的辦法，每周不少于1篇學習筆記的摘錄,，提倡寫教學反思,，數(shù)學名師工作室的成員每星期上交一篇教學反思給導師批閱。學期初,，我們組織了所有主學科教師對新課標的筆試,，并要求教師每人讀一本教育理論著作，本學期組織教師閱讀——《剝開教育的責任》《做最棒的老師》兩本教育書籍,，學期末組織交流,。通過閱讀增長知識，提升內(nèi)涵,，豐厚底蘊,。本學期學校還組織語數(shù)外骨干教師參加在洪澤、丹陽舉辦的“現(xiàn)代與經(jīng)典”全國教學研討活動,，組織語數(shù)骨干教師赴南京參加江蘇省語數(shù)教學研討活動,，組織多名語文青年教師到句容市崇明小學觀摩“華東青年語文教師課堂教學大賽選拔賽”。還組織音樂和美術(shù)教師參加句容,、鎮(zhèn)江開展的多項教學觀摩活動,。本學期初，我校邀請了省教研室王鐵軍教授和省教師培訓處黃為良,、孫景華兩位專家為全體教師進行新課標解讀,，在專業(yè)發(fā)展上給老師以指導，讓先進的教育思想牢牢扎根于每位教師心中,，從而更有的放矢地指導自己的教學實踐,，更好地為教育教學服務(wù)。

教學“六認真”規(guī)范是每位教師必須遵循的基本準則,，是衡量一位教師是否勝任教學工作的基本標準,。20xx年我們繼續(xù)實施教學“六認真”工作規(guī)范,，實行月檢查制度。本學期,，學校貫徹市教研室要求,，實行片電子備課制度，優(yōu)質(zhì)資源共享,。加大隨堂聽課密度,，推行隨堂聽課制度，累計聽課180節(jié),，優(yōu)秀率達%,，隨堂聽課后做到即聽即評，每周做好聽課反饋報告,，并在教研組周活動上反饋,，出現(xiàn)問題及時整改，同時打分后納入教學工作考核,。本學期統(tǒng)一了學生作業(yè)本的使用,、書寫及作業(yè)本的批改格式。發(fā)現(xiàn)典型并推廣了學生優(yōu)秀作業(yè)和作業(yè)設(shè)計,，因此,，本學期學生的書寫有很大提高。我們還在期初,、期中有計劃地組織質(zhì)量月調(diào)研,，并作出整改報告及時反饋情況，以便教師在后續(xù)教學中及時調(diào)整教學方法,。同時加強質(zhì)量管理,，針對薄弱年級、班級的數(shù)學計算能力,、英語單詞短語,、語文寫字等進行了專項調(diào)研。關(guān)注畢業(yè)班,、關(guān)注薄弱學科的教學質(zhì)量,，通過會議、調(diào)研,、指導,、建議、談心等一系列過程性工作來提高學科質(zhì)量,。

四個教研組（語文組,、數(shù)學組、英語組,、常識技能組）結(jié)合學初教研工作計劃認真開展各組教研活動,。

1,、各組成員每人一學期至少上一節(jié)教研課，每周定時間,、定地點組織評課,，人人參與聽課,、評課活動,，評課做到客觀公正，并及時做好記載,。

積極宣傳,、組織教師撰寫論文、案例,，

2,、以課堂教學為重點，組織各學科的教師進行教學研討活動,。

20xx年,，我校與江蘇教育報刊總社共同努力組建了“名師工作室”，12月份開展了“構(gòu)建情智共生,，不拘一格的課堂”教學觀摩研討活動,，我校6位骨干教師與特級教師同課異構(gòu)，同臺展示,，呈現(xiàn)了不同視角的6節(jié)課,。我們還組織青年教師參加了市青年教師美術(shù)基本功比賽，句容市小學語文,、數(shù)學俱樂部活動,，句容市第三批骨干教師說課、課堂教學評比活動,，并取得了一定成績,。我們還組織了校師徒結(jié)對活動，青年教師俱樂部活動,，句容市骨干教師展示課和新教師匯報課活動,。學校還承辦了句容市科學教師匯課活動，承辦了片級信息化能手,、綜合實踐教師基本功競賽活動,。所有這些活動給我校帶來了課堂教學的新理念，開闊了教師的眼界,，提高了教師的教學水平,。

3、學生活動豐富多彩,。

上半年學校舉行了感恩教育勵志演講報告會,，開展了“文明美德伴我成長”主題教育讀書活動,，通過活動使每一位學生在閱讀中，沐浴文化的恩澤,，接受傳統(tǒng)的洗禮,，與經(jīng)典為友，與博覽同行,，開拓視野,，促進學生個性特長和諧發(fā)展。6月1日,，學校隆重舉行了“慶六一”暨鎮(zhèn)江鋼鐵業(yè)商會捐資助學活動,。下半年學校組織師生開展“揚學習新風，譜和諧篇章”經(jīng)典閱讀比賽,，增強師生文化底蘊,，打造書香校園。

4,、開展課題研究,，提升教師教科研水平。

本學期,，對我校申報成功的鎮(zhèn)江市“十二五”規(guī)劃課題《小學生數(shù)感培養(yǎng)策略的研究》和《小學語文課前預(yù)習指導策略的研究》正式開題研究,，有二十幾位教師參與了課題的研究，制定了課題組階段工作計劃,，分工到人,，責任到人。將理論運用于實踐,，在實踐中不斷積累經(jīng)驗,，真正為我們的課堂教學服務(wù)，提升教學質(zhì)量,，提高教師的'專業(yè)水平,。我們還積極組織教師參加各級各類論文評選、案例設(shè)計活動,。一年來,，教師們共有八十多篇論文在各級各類教育刊物和競賽中發(fā)表或獲獎。

在第十二期小學新上崗教師培訓班和句容市第三期骨干教師培訓班說課和課堂教學評比中各有三名教師分獲一,、二等獎,。在第二屆“我的教育故事”主題系列征文評選中有4名教師分獲一、二,、三等獎,，第10屆江蘇省“藍天杯”中小學教師優(yōu)秀教育論文評選有14名教師分獲二、三等獎,，在鎮(zhèn)江市第十九次教育科研優(yōu)秀論文評選中有15名教師分獲一,、二,、三等獎。在“隆天杯教海探航”征文評選中,，有7名教師獲三等獎,。有2篇文章在《江蘇教育報》上發(fā)表。有5篇文章在省級刊物《課程教學與研究》上發(fā)表,。

在第12屆“星星河”全國少年兒童美術(shù)書法攝影大賽中,，有9名學生分獲國家級一、二,、三等獎,。在全國小學生“小探索者”科學小論文競賽中獲國家級一等獎2人次,，二等獎1人次,。在鎮(zhèn)江市第十屆青少年日記大賽中有32名學生分獲一、二,、三等獎,。

1、工作中的不足：

（1）少數(shù)教師在電子備課中過分依賴網(wǎng)上資源,，缺乏自己的思考與主見,，甚至無教案憑經(jīng)驗上課,。技能課的計劃,、備課設(shè)計過于簡單。個別教師把寫教后記看作是一種負擔,，敷衍了事,。

（2）教師課堂教學水平需進一步提升,。個別教師課堂教學水平不高，新的教學理念還沒有真正落實到教學行為中,。

（3）教師對自我專業(yè)發(fā)展缺乏一定的規(guī)劃,，終身學習的意識和需求還不夠強烈。

（4）外來學生流動性大,，學生素質(zhì)參差不齊,，學生的行為陋習仍較多，養(yǎng)成教育還有待加強,。

2,、下一步打算：

（1）進一步完善教學管理制度。結(jié)合學校實際,，完善或重建質(zhì)量指標,、獎懲方案及教師六認真考核實施細則，努力改革教師評價制度,。

（2）狠抓教學過程管理,，規(guī)范辦學,、減負增效。依托教導處和教研組,，認真抓好備課,、上課、作業(yè)布置與批改,、輔導,、課外活動、教學研究,、考核等教學工作的各個環(huán)節(jié),，規(guī)范教學行為。

（3）進一步加強師資建設(shè),，竭力打造高素質(zhì)的教師隊伍,。建立有效的學習制度，構(gòu)建起學習型組織,，促進教師自主自覺的學習,；建立校本培訓的多條腿走路方式，借助本校骨干教師團隊形成專業(yè)培訓網(wǎng)絡(luò),，積極有效地組織起“時間固定,、內(nèi)容具體、形式多樣”的教師研訓活動,；鼓勵教師教學研究,，進行課程資源開發(fā)，引導教師把教室作為課改實驗室,、把教學作為師生交往互動,、民主對話的過程，不斷促進教師向研究型轉(zhuǎn)化,；加強高水平教師培養(yǎng),，形成教育名師建設(shè)梯隊。

（4）積極開展校本教研,，讓教師真正享受到教育的幸福,。建立有效的校本教研組織制度，進一步明確校長室,、教導處,、教研組的工作職責，制定明確而詳細的教研要求,，明確教研工作的思路,、內(nèi)容和形式；建立有效的校本教研的啟動制度，構(gòu)建起教研活動,、課題的調(diào)查反饋機制,。

回顧一年的教育教學工作，在上級主管部門的正確領(lǐng)導下,，依靠全體教師的共同努力,，取得了較好的成績。春種綠色,，定會收獲秋的金黃,，常播希望，定會收獲動人的陽光,！展望新的一年,，我們滿懷信心，相信在學校黨支部的正確領(lǐng)導下,，在全體教職工的共同努力下,，春城中心小學的明天會更加溫馨美好！