計劃可以幫助我們明確目標(biāo),、分析現(xiàn)狀、確定行動步驟，并在面對變化和不確定性時進(jìn)行調(diào)整和修正,。通過制定計劃,，我們可以更加有條理地進(jìn)行工作和生活,，提高效率和質(zhì)量,。那么下面我就給大家講一講計劃書怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。
幼兒小班工作計劃教師篇一
新的學(xué)期,，新的希望，新的起點(diǎn),，孩子們帶著笑臉又回到了我們的大家庭中,，展望新學(xué)期，我們又有新的挑戰(zhàn).時間過的可真快,，轉(zhuǎn)眼已在我和孩子的大家庭中度過了半個學(xué)年.看著孩子在我的照顧和教育指導(dǎo)下在慢慢的長大,、懂事,、學(xué)到的本領(lǐng)和知識，心中真是無比的欣慰和喜悅.但在上個學(xué)期我還存在著很多不足和需要努力之處,，為了使自己在新的學(xué)期更快地取得進(jìn)步,，所以在開學(xué)之余，為自己指定了這份計劃,，來鞭策自己,，使自己能夠取得更大的進(jìn)步.
認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)政治文件，保持正確的思想政治和方向.經(jīng)常和老師們一起探討學(xué)習(xí)體會,，以便更快的提高自己的政治思想覺悟.熱愛自己的事業(yè),，無論是面對孩子還是面對家長，始終要保持微笑,，樹立起良好的教師形象,，用老師和“媽媽”的雙重身份去關(guān)愛每一位幼兒，滋潤每一顆童心.對幼兒要一視同仁,，并且要時刻告戒自己,，一切要從孩子的角度出發(fā)，讓每一個幼兒在幼兒園中都能健康快樂的成長.時刻注意自己的言談舉止,，嚴(yán)格要求自己.
由于班上的孩子們比較活潑好動,，因此常規(guī)有些亂，首先要讓幼兒喜歡幼兒園,、喜歡老師,，見到人要主動打招呼(早晚主動向爸爸媽媽、老師說再見,，見到叔叔阿姨,、同學(xué)主動問好等)!養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，鍛煉幼兒的自理能力(自己穿脫衣服,，自己吃飯等)養(yǎng)成輕聲說話,，不大聲喧嘩，椅子輕輕搬輕輕放的好習(xí)慣.學(xué)會友好的與別人相處,、幫助別人(不爭搶玩具,，和小朋友分享自己的玩具、并能主動幫助老師做一些力所能及的事情)學(xué)會遵守公共秩序!
首先,，在新的學(xué)期里,，我要認(rèn)真做好主班的各項工作.其次，在這個當(dāng)今知識“爆炸”的時代,，我深知學(xué)習(xí)的重要性.有位教師也曾說過這樣一句話“教師每天都在吐出知識，如果不及時吃進(jìn)新知是不行的”所以有此可見知識的重要.需要我們教師爭分奪秒地學(xué)習(xí),，以提高自己的實踐和理論水平.主動關(guān)心國內(nèi)外學(xué)前教育信息和專業(yè)理論,，并通過多種途徑:幼教刊物,、多媒體技術(shù)、觀摩等,，吸取教育學(xué)科的新知識,、把一些好的教育教學(xué)理論方法運(yùn)用到具體實踐中.多讀書、多看報,，不斷充實自我.主新技能要不斷提高自身的業(yè)務(wù)能力,，認(rèn)真鉆研教材，精心設(shè)計教案,、制作教具,，充分利用現(xiàn)代化的設(shè)備，認(rèn)真上好每一節(jié)課.還有,，盡快提高自己對小班幼兒的管理和教學(xué)能力.掌握小班幼兒的年齡特征和發(fā)展特點(diǎn).平時多向富有教學(xué)經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí),，注重榜樣借鑒、內(nèi)化,，爭取盡快提高自己小班年齡幼兒的管理和教學(xué)能力.活動前后對進(jìn)行如何提問和對幼兒給予的信息適時有效反饋的思考實踐.積極參加專業(yè)學(xué)習(xí)培訓(xùn)和教研活動,，進(jìn)一步探索適合本班的教育內(nèi)容、教育方法.
尊重小班幼兒身心發(fā)展的規(guī)律,，在安全的意識滲透下,，為幼兒提供健康、豐富的生活和活動環(huán)境,，滿足幼兒多方面,、差異性地發(fā)展需要.搞好班級衛(wèi)生，每天做好清潔,、消毒,、通風(fēng)工作，預(yù)防傳染病的發(fā)生,，合理地安排好幼兒的一日生活;日常生活中,，教育幼兒不動插座、電板,，以防觸電;不將手指放在門,、窗處，以防夾傷;注意不玩水,、火,、肥皂以及消毒物品;教育幼兒入廁時不推不擠，以防撞傷,、碰傷.在一日生活中時常仔細(xì)留意,，引導(dǎo)幼兒注意個人衛(wèi)生，不把臟東西放入嘴里,，以防止病由口入,，不吃不潔凈,、變味發(fā)霉的食物.平時利用晨間談話、教學(xué)活動,、游戲活動,，對幼兒進(jìn)行淺顯的安全常識教育，提高幼兒的安全意識和自我保護(hù)能力.在常規(guī)培養(yǎng)中教育幼兒遵守活動規(guī)則,，不攜帶危險物品參與活動(如:剪刀,、玩具等尖銳物件)，游戲中不做危險動作(如:頭朝下滑滑梯,、由下向上爬滑梯,、不攀爬等)，不擅自離開集體,，同伴間友好相處,，互相謙讓，不擠不撞,，不(打,、推、咬,、抓)人.
家長是幼兒的第一位老師,，做好家長工作尤其重要.通過交流,，家訪，了解到幼兒在家的生活習(xí)慣，行為習(xí)慣及特點(diǎn),，力爭對每位幼兒做到心中有數(shù),，為家園共育打好基礎(chǔ).
家長工作,，是教育教學(xué)的保證,，我們將密切家園聯(lián)系，共同努力教育培養(yǎng)孩子,，多與家長溝通,，與家長建立良好的關(guān)系，認(rèn)真聽取家長的意見或建議,，介紹幼兒在園的一日生活情況,，滿足家長的合理需求.想家長所想，為家長解除后顧之憂,，為家園共育創(chuàng)造積極有利地條件.努力縮短家長和老師之間的距離.
總之,，我要處處嚴(yán)格要求自己，努力提高自己,，為幼兒園盡自己的一分力量,，愿我們的幼兒園會越來越好!
幼兒小班工作計劃教師篇二
為了能夠讓幼兒在一個舒適的環(huán)境下學(xué)習(xí)、生活，“干凈整潔”是一個必不可少的環(huán)節(jié),，從最基本的飲食開始,，一點(diǎn)一滴都要讓幼兒有一種如在家中的感覺。在一日生活活動中,，我們尤其要注意幼兒生活的護(hù)理和良好生活衛(wèi)生行為習(xí)慣的培養(yǎng)，如注意活動前后及時增減衣服,，按時進(jìn)餐,，保證進(jìn)食量等。并在各環(huán)節(jié)中培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生行為習(xí)慣,，進(jìn)行安全教育,，如進(jìn)餐習(xí)慣、入廁習(xí)慣,、清潔習(xí)慣等,。
幼兒生活管理目標(biāo)可分為以下兩個方面：
首先在幼兒活動常規(guī)方面，要注意餐前洗手,，正確使用餐具,，細(xì)嚼慢咽，不挑食,，不剩飯菜,，餐后擦嘴、漱口,。
其次是在入睡方面,，要注意保持寢室安靜，在床鋪前有序穿脫衣褲,、鞋襪,，整理好自己的東西，安靜入睡,，不玩物品,，學(xué)習(xí)整理床鋪。
幼兒園的安全工作是一項系統(tǒng)的工程,，在日常工作中,，我們老師應(yīng)該充分抓住每一個教育契機(jī)，把各種抽象,、單調(diào)的自我防護(hù)知識有機(jī)地滲透到幼兒一日生活中,，通過制作“安全標(biāo)志”、安全情境表演等多種生動有趣的互動形式實施安全教育活動,。如：在幼兒園的所有電器插座旁,，我們都要貼上了幼兒自制的安全標(biāo)志，時刻提醒幼兒注意安全。在游戲方面,，也要注意加強(qiáng)安全教育,，引導(dǎo)幼兒在游戲中增強(qiáng)自我保護(hù)意識。
在教育教學(xué)工作方面,，我們要以“一切以幼兒利益優(yōu)先”的工作原則,，尊重幼兒，平等地對待幼兒,。樹立高度的教育意識,，讓家長能夠真正感受到我們的“敬業(yè)、服從,、勤奮”,，并且要做到在探索中享受快樂，在反思中尋求發(fā)展,，全面培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)興趣,。
語言領(lǐng)域：能喜歡運(yùn)用語言與人交往，樂于當(dāng)眾表達(dá),。能進(jìn)行簡單對話和表述,。能正確發(fā)音，會說完整句,，學(xué)說兒歌,。喜歡聽故事，感受故事的主要情節(jié),。喜歡看書,，學(xué)會一頁一頁翻書，有初步的閱讀能力,。培養(yǎng)良好的傾聽習(xí)慣和相應(yīng)的語言理解能力,。
健康領(lǐng)域：喜歡參加體育活動，體驗活動中的樂趣,。學(xué)習(xí)模仿操及簡單徒手操,，動作基本到位并跟上節(jié)奏。自然協(xié)調(diào)地走,、跑,、跳，學(xué)習(xí)鉆,、爬,、攀登等動作。學(xué)習(xí)用雙手拋接球,，用單手向前做擲遠(yuǎn)動作,。玩大型運(yùn)動器械,，桌面玩具及簡單運(yùn)動器械。
社會領(lǐng)域：認(rèn)識最熟悉的生活及學(xué)習(xí)環(huán)境,。喜歡上幼兒園,，喜歡老師和小朋友。愛家庭,、父母及親人,，情緒穩(wěn)定，有安全感,，不愛哭,，不發(fā)脾氣。認(rèn)識自己的名字,，性別，標(biāo)記,。會區(qū)分明顯的對與錯,，喜歡模仿好的榜樣。喜歡與同伴交往,，會與同伴一起游戲,。
科學(xué)領(lǐng)域：喜歡自然界，學(xué)習(xí)飼養(yǎng)與種植,。發(fā)現(xiàn)自然環(huán)境的明顯變化,，感知天氣和季節(jié)的突出特征。喜歡并關(guān)心身邊的動,、植物,，觀察事物的明顯特征，感受事物的多樣性,。接觸沙,、水、冰等自然物,，感知它們的簡單特征性并改變它們的.形態(tài),。
藝術(shù)領(lǐng)域：喜歡參加音樂美術(shù)活動，喜歡聽音樂作動作,、玩色彩游戲,、捏泥游戲，辨認(rèn)x種顏色,。喜歡唱歌,、聽音樂，隨音樂自由表現(xiàn),，學(xué)習(xí)用手掌,、紙團(tuán)印畫。喜歡用筆涂鴉，認(rèn)識紙,、筆等繪畫工具,，學(xué)習(xí)正確的使用方法。大膽表演學(xué)過的歌曲或自由表演,，大膽地涂涂畫畫,。
在進(jìn)行德育工作時，要盡量采用直觀游戲形式進(jìn)行各項教育活動,，以培養(yǎng)幼兒對學(xué)習(xí)的興趣,。充分調(diào)動幼兒看、聽,、聞,、摸、嘗等多中感官,，逐步培養(yǎng)幼兒的求知欲望,。教育要面向全體幼兒，并根據(jù)本班幼兒的實際特點(diǎn)因材施教,，實施差異教學(xué),。
引導(dǎo)幼兒用簡單的語言表達(dá)自己的請求和愿望，喜歡與教師,、同伴交談,，發(fā)展幼兒的語言表達(dá)能力，并學(xué)會使用禮貌用語,，如：請老師幫忙時,，要會說：“請老師幫幫忙”，不小心撞到其他小朋友,，要及時說：“對不起”,，入園時要會說：“老師早”，離園時會說：“老師再見”等,。而作為老師要在日常生活中去正確引導(dǎo)幼兒,，給予每位幼兒平等的愛，要去關(guān)心,、愛護(hù)每一位幼兒,。
(1)合理運(yùn)用早晚接送幼兒的時間(或家訪時)，與家長進(jìn)行深入地交流,，保證家園配合一致,，促進(jìn)幼兒各方面和諧發(fā)展。
(2)利用家園聯(lián)系本,，與家長及時交換意見,，了解幼兒在園或在家的情況,，以便更好地去輔助幼兒。
(3)在幼兒園舉辦的親子活動中,，家園有面對面地更加深入的交流,，做到意見相一致地去正確引導(dǎo)幼兒，并及時向家長宣傳家教知識,、指導(dǎo)家長正確教育幼兒的方式,、方法。
幼兒小班工作計劃教師篇三
1．在老師的指導(dǎo)下,，玩室外大型玩具,。
2．學(xué)會與同伴一起游戲，懂得運(yùn)用禮貌用語進(jìn)行交往,。
3．知道愛護(hù)用具與材料不摔,、不亂丟玩具。
1．熟悉一日的活動環(huán)節(jié),，幫助幼兒提高自我服務(wù)能力,，基本上能夠自己吃飯、洗手,、入廁、入睡,，培養(yǎng)幼兒的自信心,、自尊心，使幼兒感受到成功的快樂,。
1．引導(dǎo)幼兒認(rèn)識自己的班級,，認(rèn)識班上的老師和小朋友，知道自己是哪所幼兒園的小朋友,。
2．引導(dǎo)幼兒掌握一些基本的活動常規(guī),，搬凳子輕拿輕放，能安靜地傾聽故事,。
3．引導(dǎo)幼兒認(rèn)識杯子,、毛巾架等物品標(biāo)記，知道一人一物,，不能隨便使用他人的東西,。
1．清潔整理好各個活動場所的衛(wèi)生工作，為幼兒創(chuàng)設(shè)一份溫馨舒適的活動環(huán)境,。
2．通過老師的講解,，傾聽生活小故事等形式，讓幼兒養(yǎng)成自覺接受晨檢好習(xí)慣,，不帶小物品入園,。
1．引導(dǎo)幼兒熟悉喜愛小班,，愿意親近老師，有什么事能主動地和老師講,，喜歡和伙伴一起活動,、友好相處，并能使用禮貌用語：謝謝你,、對不起,、沒關(guān)系、不客氣等,。
1引導(dǎo)幼兒認(rèn)識自己的五官和身體各部位的名稱,，了解它們的用途，知道要保護(hù)好自己的身體,，掌握一些自我保護(hù)的基本方法,。
2．引導(dǎo)幼兒喜歡晨間活動，戶外活動,，靈活學(xué)會一些玩具的基本玩法,，初步感受活動的樂趣。
1．在日常生活中,，注意觀察,、適時引導(dǎo)，以兒歌,、故事,、游戲等形式提醒、幫助幼兒形成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,。
2．以身作則,，經(jīng)常與幼兒使用文明禮貌用語，并常使用雙語交流,，幫助幼兒形成使用禮貌用語的習(xí)慣,。
3．將安全的知識容入主題活動中使孩子在學(xué)習(xí)中，提高自己的安全意識,。例如“怎樣玩才安全”的主題中,，通過了解手和腳的用途，懂得保護(hù)自己的身體,。在其它活動中,，通過圖片、兒歌故事等多種形式,，教育孩子不玩危險的東西,，懂得自我保護(hù)。
4．對幼兒個別情況,，要和家長多交流,，形成共識,，共同做好保育、保教工作,。
5．注重對幼兒的各別指導(dǎo),，發(fā)現(xiàn)有不良習(xí)慣的幼兒加強(qiáng)引導(dǎo)、幫助,。
1．我班年齡小,，因此在工作中兩位老師要齊心協(xié)力，相互配合,，統(tǒng)一要求,，加強(qiáng)對幼兒一日生活、學(xué)習(xí)常規(guī)的培養(yǎng),，并根據(jù)每月,、每周的教育目標(biāo)，有針對性,、目地性的進(jìn)行教育,。
2在工作中和教學(xué)中不斷地反思、改進(jìn),，耐心聽取多方面意見,，以提高保育和教學(xué)質(zhì)量。
3．在教育教學(xué)中不忘保育工作,，做到保教結(jié)合,，充分利用餐前談話或睡前談話等一些生活環(huán)節(jié)，加強(qiáng)對幼兒進(jìn)行良好生活和行為習(xí)慣的培養(yǎng),，以及自我保護(hù)意識,、安全意識和英語應(yīng)用能力的教育,。
1．利用家園聯(lián)系表向家長定期匯報幼兒在園情況,。
2．利用家長接送時間做好日常性家園聯(lián)系工作，使家長放心的把孩子交給老師,。從而形成家園聯(lián)系的良好氛圍,。
3．做好缺勤幼兒的工作，對于一天不到的幼兒電話咨詢,，鼓勵幼兒按時來園,。
以上是我們針對班級幼兒發(fā)展情況制定的本學(xué)期計劃，希望在我們班組成員的共同努力下,，在家長的配合下,，孩子們健康愉快的成長。
幼兒小班工作計劃教師篇四
我們本著同一個目標(biāo)：
讓每一個孩子健康,、愉快地生活,，全面發(fā)展成為會學(xué)習(xí),、會思考、會交往,、有創(chuàng)造性的新一代兒童,。以“尊敬幼兒、尊敬家長,、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則”開展各項工作,。以園務(wù)計劃和教研組計劃為依據(jù)，制定出以下工作計劃,。
本學(xué)期幼兒在生活自理能力,、語言交往能力及其它能力都有一定基礎(chǔ)，但大部分幼兒在常規(guī)習(xí)慣,、自理能力,、適應(yīng)性、語言發(fā)展等方面較弱,。針對以上情況,，本學(xué)期我們將重點(diǎn)以培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣為主，培養(yǎng)幼兒的語言能力,、生活自理能力,，加強(qiáng)幼兒的社會交往能力和音樂素質(zhì)的培養(yǎng)。在工作中加強(qiáng)個別幼兒的指導(dǎo),，通過把主題活動與日常的保教工作結(jié)合起來,，讓幼兒得到全方位的發(fā)展。
（一）教育教學(xué)工作：
1,、做好新生入園的情緒安撫工作,。由于大部分孩子第一次入園，因此他們會產(chǎn)生哭鬧,、不愿來園的情緒,，我們教師應(yīng)做好以下幾方面的工作：
（1）開學(xué)前做好家園聯(lián)系工作，接待孩子入園,，召開家長會,，介紹班級情況，讓家長填寫一份幼兒家庭生活調(diào)查表和家長教養(yǎng)態(tài)度調(diào)查表,，使家長,、教師、孩子三者之間能盡快熟悉,，減輕孩子來園的消極情緒,。
（2）給孩子提供一個溫馨、舒適,、有趣的教室環(huán)境,。
（3）教師以親切,、溫和的態(tài)度對待孩子，消除他們的陌生感,。
2,、培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)，提高生活自理能力,，做到生活有序,。
（1）認(rèn)識自己的標(biāo)記。
（2）學(xué)會正確的洗手方法,。
（3）能安靜午睡,，不吵醒別人。
（4）培養(yǎng)良好的進(jìn)餐習(xí)慣,，能學(xué)習(xí)自己吃飯等,。
3、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)常規(guī),。
（1）愿意參加各項集體活動,，注意力集中。
（2）愛護(hù)幼兒園的玩具,，不與人爭搶,。
（3）學(xué)會用語言表達(dá)自己的意愿；能將玩具歸類收好,。
（4）學(xué)習(xí)看書的正確方式,，培養(yǎng)幼兒良好的前閱讀習(xí)慣。
4,、深入實踐園本課程,，將多元主題探究活動與區(qū)域活動結(jié)合進(jìn)行，從他們的興趣入手,，讓孩子主動學(xué)習(xí),，從而獲取各方面的經(jīng)驗，提高綜合能力,。
5,、注重活動區(qū)活動的計劃,，做到學(xué)習(xí)有序,。根據(jù)小班孩子的年齡特點(diǎn)，我們將娃娃家,、操作區(qū),、美勞區(qū)等；在活動時,，教師將加強(qiáng)對孩子的觀察與記錄,，及時發(fā)現(xiàn)問題,、了解孩子；在回憶講述時,，采取多種形式,，增強(qiáng)孩子的傾聽興趣。
6,、豐富幼兒一日生活,，充分利用每天的音樂活動和文學(xué)活動時間，豐富音樂活動和語言活動的形式,。
（二）保育工作：
做好幼兒一日生活常規(guī)的培養(yǎng),，主要任務(wù)是創(chuàng)設(shè)安全、衛(wèi)生,、舒適,、愉快的環(huán)境，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣和合作,、參與,、探索意識，培養(yǎng)幼兒行為規(guī)范,、自理生活能力,、自我保護(hù)、生活衛(wèi)生及養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。讓幼兒在晨間鍛煉,、進(jìn)餐、教學(xué),、睡眠,、離園等一日各項活動中養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
1,、精力集中,，注意觀察，精心照顧幼兒,，輕聲地,、和藹地指導(dǎo)和幫助幼兒掌握進(jìn)餐的技能，培養(yǎng)文明行為習(xí)慣和吃完自己的一份飯菜,。根據(jù)幼兒的進(jìn)餐情況向伙食委員會提出合理的意見和建議,。提醒幼兒多喝開水，學(xué)會節(jié)約用水,，讓幼兒學(xué)會使用,、收放自己的物品。
2、指導(dǎo)幼兒用正確的方法洗臉,。飯前,、便后要將小手洗干凈，不吃不干凈的東西,，養(yǎng)成講衛(wèi)生習(xí)慣,。
3、鼓勵幼兒積極參加晨間鍛煉活動,，培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識,。學(xué)會將廢舊物品分類回收，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識,。
4,、培養(yǎng)幼兒的自理能力：教幼兒學(xué)習(xí)穿脫衣服、鞋襪,，整理自己的床上用品,。學(xué)做一些力所能及的事，如給花澆水,、擦桌椅等,。
5、精心照顧好幼兒午睡,，做到不離崗,，及時幫幼兒蓋被子等。在各種活動中激發(fā)幼兒的活動興趣,，加強(qiáng)幼兒的自律性,，培養(yǎng)幼兒良好的活動習(xí)慣。
在本學(xué)期的保育工作中,，增強(qiáng)保育員的教育意識,，在幼兒的一日活動中提高保育員的參與意識和配班意識，真正做到保教合一,。
（三）家長工作
在本學(xué)期的家長工作,，我班重點(diǎn)以“尊重家長”為原則，提高教師的“服務(wù)意識”,，加強(qiáng)與家長的溝通,。我班將努力做好以下工作：
1、加強(qiáng)與家長的交流與溝通,，以填寫調(diào)查表,、家訪、約訪,、電話,、接送時的交談等形式，了解每位孩子的興趣和愛好,，以及家長的需求和是否愿意參加班上的活動,。
2、按時更換家長園地內(nèi)容,，讓家長及時了解本班教學(xué)活動內(nèi)容,，取得家長的支持配合，并不斷向家長提供新的幼教信息,。
3,、鼓勵家長積極參加親子活動，參與助教,，發(fā)揮家長的作用,。
4、開展周末外出親子活動,，增強(qiáng)家長,、教師、孩子之間的交流,。
（四）安全工作：
加強(qiáng)安全教育,，樹立“安全第一、預(yù)防為主”的思想,，培養(yǎng)幼兒初步的安全意識,，教給幼兒簡單的使用火、電,、煤氣等的安全常識,，教育幼兒不到河邊及危險的地方玩，不玩危險物品,，教會幼兒學(xué)會自我防護(hù)方法,，保教人員隨時注意觀察幼兒，尤其是在幼兒戶外活動時要密切注意幼兒,，及時加以提醒和制止,，力求減少意外事故的發(fā)生，保障幼兒的生命安全,。
二月份：
1,、做好班級環(huán)境工作。
2,、認(rèn)真做好新生報到工作,，詳細(xì)記錄幼兒的基本資料。
3,、開好新小班的第一次家長會,。
4,、制定好各項計劃。
三月份：
1,、更新家長園地各欄目內(nèi)容,。
2、進(jìn)行“家長開放日”活動,。
3,、認(rèn)真上好教研課。
四月份：
1,、做好冬鍛比賽的準(zhǔn)備工作,。
2、在班級內(nèi)部做好幼兒期中測評工作,。
3,、更新家長園地，宣傳新的教育理念,。
4,、認(rèn)真組織好區(qū)域游戲活動，并經(jīng)常更新,、添置游戲材料,。
五月份：
1、配合幼兒園做好新教師培訓(xùn)工作,。
2,、做好主題墻的換新，更換本月的家長園地,。
3,、
六月份：
1、寫好各項工作總結(jié),，認(rèn)真填寫幼兒素質(zhì)報告單,。
2、資料的收集整理,。
3,、做好幼兒期末測評工作。
幼兒小班工作計劃教師篇五
1．結(jié)合國慶節(jié),，開展“我愛祖國”主題教育,。
2．組織幼兒開展秋游遠(yuǎn)足、采集活動,。
3．市,、中心保教一日活動調(diào)研。（角游專題）,。
4．召開小班學(xué)生家長會,；向?qū)W生家長作一次宣傳講座,。
5．認(rèn)真填寫好《寶寶成長手冊》。
二,、本月開展以下主題活動,。
主題活動一：
主題名稱：《甜甜蜜蜜》。
主題目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒在感知的基礎(chǔ)上了解各種甜食的種類與特點(diǎn),，并通過“品嘗甜甜的糖果”等活動,，讓幼兒體驗到分享也充滿著甜甜蜜蜜的快樂,，培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)用多種方式表達(dá)對成人的愛,，理解相互之間的關(guān)愛也是一種甜蜜。
主題活動二：
幼兒小班工作計劃教師篇六
兩個月的假期讓我很想念這群可愛的孩子,，回想著與他們之間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，一種幸福的感覺涌上心頭，中國大學(xué)網(wǎng)范文之教師工作計劃:小班幼兒教師工作計劃,。開學(xué)了,，久違的孩子們陸陸續(xù)續(xù)來到了幼兒園?？吹剿麄兡且粡垙?zhí)煺鏌o邪的笑臉,，聽到那一陣陣爽朗的笑聲，一切的思念換成了甜蜜的笑容,?？擅篮玫囊磺型瑫r也給我?guī)砹撕芏嗟膲毫Γ驗檫@群孩子已經(jīng)是大班的哥哥姐姐了,，明年就面臨著上一年級。他們需要的東西太多,，讓我不知道該如何去引導(dǎo)他們,。可盡管如此,，身為孩子們的老師,，我豈能在這個時候退縮，棄他們而去呢!頑強(qiáng)的意志激勵著我去拼搏,、去奮斗,。孩子是祖國的花朵，從我們幼兒教師的懷里邁出了啟蒙人生的第一步,，這是我們感到無比自豪和驕傲的事啊!我堅信,，我的努力不會白費(fèi)，只要我撒下一滴汗水,，就能收獲一份希望,。我相信在不久的將來,，在祖國的.各片土地上，在祖國的各行職業(yè)中,，都會有我們孩子的身影在忙碌著,。
我的意志是堅定的，我的想法是美好的,，可面對的一切確是現(xiàn)實的,。要管理好42個似懂非懂、調(diào)皮好動,、求知欲強(qiáng)的孩子們并非是一件容易的事,，教師工作計劃《小班幼兒教師工作計劃》。
首先,，我要營造一種寬松,、溫馨的家庭式氛圍。寬松,、愉悅,、溫馨的家庭式氛圍的創(chuàng)設(shè)，對班級孩子的常規(guī)形成十分重要,。我們每天主動熱情地接待孩子,，和孩子拉近距離，親切呼喚孩子,，和孩子交朋友,，以自己的童心去跟孩子溝通與交流。我尊重每一位幼兒,，在環(huán)境的創(chuàng)設(shè)方面,，如：區(qū)角如何擺放、墻面如何布置,、都充分尊重幼兒,，讓孩子知道自己就是班級大家庭中的一員，積極參與,，共同商量,、共同創(chuàng)設(shè)。這樣更能提高幼兒的興趣和創(chuàng)造性,，使幼兒有改變環(huán)境的成功感和責(zé)任感,，也有助于對幼兒進(jìn)行愛惜勞動成果和愛護(hù)環(huán)境的教育。
其次,，我要營造一種有序,、和諧的教育式氛圍。我們要給孩子營造一種和諧的班級氛圍,，常規(guī)有序,、教學(xué)豐富,。班級三位老師合理分工，一日活動中的每個時間段動靜交替,、用各種不同形式的指令讓孩子們形成自律的管理好自己和同伴,。
兩個月的暑假讓我很想念這群可愛的孩子，回想著與他們之間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，一種幸福的感覺涌上心頭,。開學(xué)了，久違的孩子們陸陸續(xù)續(xù)來到了幼兒園,?？吹剿麄兡且粡垙?zhí)煺鏌o邪的笑臉，聽到那一陣陣爽朗的笑聲,，一切的思念換成了甜蜜的笑容,?？擅篮玫囊磺型瑫r也給我?guī)砹撕芏嗟膲毫?，因為這群孩子已經(jīng)是大班的哥哥姐姐了，明年就面臨著上一年級,。他們需要的東西太多,，讓我不知道該如何去引導(dǎo)他們?？杀M管如此,，身為孩子們的老師，我豈能在這個時候退縮,，棄他們而去呢!頑強(qiáng)的意志激勵著我去拼搏,、去奮斗。孩子是祖國的花朵,，從我們幼兒教師的懷里邁出了啟蒙人生的第一步,，這是我們感到無比自豪和驕傲的事啊!我堅信，我的努力不會白費(fèi),，只要我撒下一滴汗水,，就能收獲一份希望。我相信在不久的將來,，在祖國的各片土地上,，在祖國的各行職業(yè)中，都會有我們孩子的身影在忙碌著,。
我的意志是堅定的,，我的想法是美好的，可面對的一切確是現(xiàn)實的,。要管理好42個似懂非懂,、調(diào)皮好動,、求知欲強(qiáng)的孩子們并非是一件容易的事。
首先,，我要營造一種寬松,、溫馨的家庭式氛圍。寬松,、愉悅,、溫馨的家庭式氛圍的創(chuàng)設(shè)，對班級孩子的常規(guī)形成十分重要,。我們每天主動熱情地接待孩子,，和孩子拉近距離，親切呼喚孩子,，和孩子交朋友,，以自己的童心去跟孩子溝通與交流。我尊重每一位幼兒,，在環(huán)境的創(chuàng)設(shè)方面,，如：區(qū)角如何擺放、墻面如何布置,、都充分尊重幼兒,，讓孩子知道自己就是班級大家庭中的一員，積極參與,，共同商量,、共同創(chuàng)設(shè)。這樣更能提高幼兒的興趣和創(chuàng)造性,，使幼兒有改變環(huán)境的成功感和責(zé)任感,，也有助于對幼兒進(jìn)行愛惜勞動成果和愛護(hù)環(huán)境的教育。
其次,，我要營造一種有序,、和諧的教育式氛圍。我們要給孩子營造一種和諧的班級氛圍,，常規(guī)有序,、教學(xué)豐富。班級三位老師合理分工,，一日活動中的每個時間段動靜交替,、用各種不同形式的指令讓孩子們形成自律的管理好自己和同伴。
幼兒小班工作計劃教師篇七
作為一名經(jīng)驗尚淺的老師,，我在教育經(jīng)驗,，組織管理等各方面，還有太多的欠缺和不足，這就需要進(jìn)一步的完善自己,，以更快的速度融入到集體當(dāng)中,，本年度我的工作計劃如下：
始終如一地?zé)釔圩鎳瑩碜o(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo),，熱愛本職工作,，關(guān)心國家大事，堅持政治學(xué)習(xí),，記錄政治筆記,，提高覺悟和意識。注重個人道德修養(yǎng),，為人師表,，嚴(yán)于律己，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí),、生活,，做學(xué)生的良師益友。加強(qiáng)團(tuán)結(jié),，與同事相處融洽,，合作愉快，心往一處想,，勁往一處使,，組成一個團(tuán)結(jié)協(xié)作的大家庭,。
作為一名教師,，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情操;還需要具備較高水平的業(yè)務(wù)技能,。本學(xué)年我將注重開拓視野,，訂閱專業(yè)雜志，瀏覽英語網(wǎng)頁,，隨時記下可借鑒的教學(xué)經(jīng)驗,、優(yōu)秀案例等材料，以備參考,。不斷為自己充電,，每天安排一定的時間扎實提高基本功，努力使自己成為能隨時供給學(xué)生一杯水的自來水,。
(一)主要任務(wù)——課堂教學(xué),。
(二)具體措施。
1,、鉆研教法,，認(rèn)真?zhèn)湔n，抓好常規(guī)教學(xué),。
(1)深入研究教材教法,，新課標(biāo)要求以學(xué)生為中心,，學(xué)生是主體，設(shè)計讓學(xué)生主動學(xué)習(xí)的教法,。
(2)多閱讀課外輔導(dǎo)材料,，充實自己，要做學(xué)習(xí)型教師,。因為作為教師想要教給學(xué)生一杯水的內(nèi)容自己就要有一缸水,。曾經(jīng)聽說過這樣一句話：“教師應(yīng)該是一名雜家”，這是說作為一名教師要掌握方方面面的知識,。
(4)了解后進(jìn)生情況,，課堂的設(shè)計應(yīng)該以讓中下等的學(xué)生學(xué)會為目的，因為新課標(biāo)是讓全體學(xué)生得到發(fā)展,。
2,、全面關(guān)心學(xué)生，促進(jìn)和諧發(fā)展,。
(1)關(guān)心學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生,，尊重和信任他們，尋找他們身上的閃光點(diǎn),，鼓勵他們自尊自愛,，要求上進(jìn)。另外,，認(rèn)真分析這些學(xué)生的情況,，采用適合他們發(fā)展的方法，耐心幫助和輔導(dǎo)他們,，促使他們進(jìn)步,。
(2)培養(yǎng)學(xué)生良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣，上課做好筆記,，課后及時完成作業(yè),，認(rèn)真做好預(yù)復(fù)習(xí)，指導(dǎo)學(xué)生掌握正確的預(yù)復(fù)習(xí)方法,。根據(jù)不同的`話題,，創(chuàng)設(shè)情境，提高學(xué)生英語情景交際能力,。
(3)采用“學(xué)生成長檔案”評價方式,。改變只關(guān)注學(xué)生學(xué)業(yè)成績的單一總結(jié)性的考試評價方式，著眼于充分全面了解學(xué)生,，幫助學(xué)生認(rèn)識自我,，建立自信，關(guān)注個別差異，了解學(xué)生發(fā)展中的需求,。
1,、貫徹學(xué)校教學(xué)工作總目標(biāo)，以常規(guī)教學(xué)管理,、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控為抓手,，以學(xué)生的發(fā)展為重點(diǎn)，以課堂教學(xué)改革為中心,，扎實開展工作,，提高課堂教學(xué)質(zhì)量、教學(xué)效率,，充分發(fā)揮教研活動的實效性,。
2、本學(xué)期,，將在上級主管部門及校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，努力培養(yǎng)和提高學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力，提高教學(xué)效率和質(zhì)量為目標(biāo),，以更新教育觀念為前提,，提高教育效率為重點(diǎn)，積極實踐課程改革理念,，抓好課堂教育關(guān),。認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)下小語的創(chuàng)新理念，提高自身整體素質(zhì),，從而培養(yǎng)和提高學(xué)生創(chuàng)新和實踐能力,，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
3,、突出常規(guī)教學(xué)的基礎(chǔ)性地位,，定期進(jìn)行教學(xué)檢查，經(jīng)常進(jìn)行不定期抽查,。提倡課堂教學(xué)的實效性，扎扎實實建設(shè)一支業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的低年級教師隊伍,。
要進(jìn)一步學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育信息,，學(xué)習(xí)英語課程標(biāo)準(zhǔn)，提高自身素養(yǎng),，充分體現(xiàn)現(xiàn)代教師轉(zhuǎn)型,。
(1)多參加集體備課這樣的活動，向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí),。并多和各學(xué)校的同年級的教師進(jìn)行交流,，取人長處。
(2)多閱讀教育方面的書籍。只有掌握了堅實的理論基礎(chǔ),，才能在教學(xué)中發(fā)揮的更好,。
(3)學(xué)習(xí)英語課程標(biāo)準(zhǔn)，掌握英語的各級目標(biāo),，才能制定相,。
幼兒小班工作計劃教師篇八
本班幼兒都是新入園的小朋友，安全意識淡薄,，《綱要》中指出“幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位”,。所以無論從家長還是還是教師出發(fā)，誰都不愿意讓幼兒受到傷害,。家長將幼兒交到教師手里,，希望幼兒在幼兒園里愉快安全的生活。教師從家長手里接過孩子后,，就得讓幼兒在幼兒園里健康成長,，讓家長安心的工作?？墒怯變耗挲g小,，自我保護(hù)意識較差，這就意味著教師要擔(dān)負(fù)起這個責(zé)任,。安全工作是我們的一項重要的工作,，目的是為了培養(yǎng)幼兒初步的自我保護(hù)的意識，了解集體生活中的一些的規(guī)則,，知道危險的動作和事情是不能做的,。為了培養(yǎng)幼兒的安全意識和學(xué)習(xí)簡單的安全自救方法，避免發(fā)生各類安全責(zé)任事故,，確保教育教學(xué)秩序的穩(wěn)定開展,，針對我們小班幼兒的年齡特點(diǎn)和實際情況，我班制定了一份安全教育計劃,。
由于小班幼兒的自我保護(hù)能力較差,，安全意識薄弱，需要老師不斷地提醒與督促,。為了培養(yǎng)孩子的安全意識,，避免發(fā)生各類安全責(zé)任事故，確保教育教學(xué)秩序的穩(wěn)定開展,，針對我們小班幼兒的年齡特點(diǎn)和實際情況,，通過三名保教人員討論，特制定了以下安全工作計劃：
1,、創(chuàng)設(shè)安全,、健康的發(fā)展環(huán)境,。
2、加強(qiáng)安全教育,、提高安全意識,。
3、提高警惕,，防止幼兒意外事故的發(fā)生,。
（一）嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園安全工作制度，杜絕意外發(fā)生,。
全面考慮小班幼兒年齡特點(diǎn),，尊重小班幼兒身心發(fā)展的規(guī)律，在安全的意識滲透下,，為幼兒提供健康,、豐富的生活和活動環(huán)境，滿足幼兒多方面,、差異性的發(fā)展需要,。
1、堅持每天晨午檢,，保證幼兒不帶危險物品入園,，如發(fā)現(xiàn)要及時沒收，并教育幼兒,，和與其家長溝通,。
2、把好幼兒服藥關(guān),，藥一定要放在幼兒夠不到的地方,，并寫好幼兒姓名。根據(jù)家長的服用要求,，確保服藥及時,、準(zhǔn)確，嚴(yán)禁錯服,、漏服現(xiàn)象的發(fā)生,。
3、嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生安全消毒制度,，保證教室每天開窗通風(fēng),、保持干凈；保證桌椅的安全,、衛(wèi)生；定期消毒玩具,；保證幼兒的水杯和毛巾每天清洗消毒,；保證寢室干凈,、并按時消毒，利用太陽無盡的能量,，在天氣好的時候晾曬被褥,，及時預(yù)防傳染病的發(fā)生，合理地安排好幼兒的一日生活,。
4,、日常生活中，教育幼兒不動插座,，以防觸電,；不將手指放在門、窗處,，以防夾傷,；注意不玩水、火,、肥皂以及消毒物品,；教育幼兒入廁時不推不擠，以防撞傷,、碰傷,。嚴(yán)格書寫交接班記錄，及時清點(diǎn)人數(shù)和物品與接班教師交代清楚,。
（二）強(qiáng)化安全意識,，加強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識。
1,、小班上學(xué)期對幼兒園環(huán)境不盡熟悉,，幼兒在適應(yīng)環(huán)境的探索過程中容易新奇。平時利用晨間談話,、教學(xué)活動,、游戲活動，對幼兒進(jìn)行淺顯的安全常識教育,，提高幼兒的安全意識和自我保護(hù)能力,。
2、在常規(guī)培養(yǎng)中教育幼兒遵守活動規(guī)則,，不攜帶危險物品參與活動（如：剪刀,、玩具等尖銳物件），游戲中不做危險動作（如：頭朝下滑滑梯,、由下向上爬滑梯,、不攀爬等），不擅自離開集體,，同伴間友好相處,，互相謙讓,，不擠不撞，不（打,、推,、咬、抓）人,。
3,、來園、離園人流較大,，幼兒園空間也較大,，而且小班幼兒容易被環(huán)境的興趣點(diǎn)吸引，所以來園時要求家長送到老師手中,，并與教師相互問好,，不在園內(nèi)其他地方逗留,；離園時要求幼兒與教師道別,，并說明來接者的身份，不跟陌生人離開或擅自離園,。眼觀四路,，要是家長自己在離開班級之后帶孩子在園內(nèi)大型玩具區(qū)玩,，一定要提醒家長看好孩子。如果有事不能來園,，要及時,、主動與班級教師聯(lián)系，教師及時做好缺勤情況登記,。
我們要時時刻刻提醒自己,，提醒孩子，沿著計劃的大方向,，注重細(xì)節(jié),，適時地在實際情況下進(jìn)行調(diào)節(jié)，在工作中必須做到時刻高度警惕,，把安全放在首位,，眼睛不離開幼兒，孩子到哪,，教師的眼睛就到哪,。創(chuàng)設(shè)有關(guān)安全教育的活動環(huán)境，結(jié)合一日活動各環(huán)節(jié),，對幼兒進(jìn)行衛(wèi)生安全教育并開展相關(guān)的活動,，使幼兒掌握一些自我保護(hù)的技能，提高幼兒的保護(hù)能力,。將各種活動在幼兒園一日生活,、教育教學(xué)活動,、游戲的各個環(huán)節(jié)中自然地進(jìn)行,，通過形式多樣的活動幫助幼兒懂得自我保護(hù)的簡單知識和方法,，才能真正保證幼兒的安全。我們相信一定可以讓我們的孩子健康,、快樂地成長,。
幼兒小班工作計劃教師篇九
繼續(xù)進(jìn)行《下雨的日子》主題的延伸活動——水，萌發(fā)幼兒對生活中水的觀察興趣,，來了解更多水的知識,。
《冷和熱》主題中，帶領(lǐng)幼兒一方面體驗夏日的炎熱,，一方面感受冰的溫度和融化的過程;在日常生活中,，來關(guān)注“冷和熱”食物，對自然現(xiàn)象中物體的“變冷和變熱”現(xiàn)象產(chǎn)生興趣,。讓幼兒體驗冷熱變化的同時,，滿足探索的.x，提高自身的感受能力,。同時學(xué)習(xí)一些使自己涼快的方法,，如：、乘涼,、空調(diào),、電扇等，知道幾種簡單的保護(hù)自己的方法,，做個健康,、活潑的夏日寶貝。
1,、天氣炎熱,，教育幼兒勤洗澡、換衣服,、涂護(hù)膚品,，養(yǎng)成愛衛(wèi)生的好習(xí)慣。
2,、天氣炎熱,，提醒幼兒多喝水，在樹蔭下進(jìn)行活動,、出汗了及時休息,。
3、日常生活中,，督促幼兒洗手時良好的洗手習(xí)慣,，不玩水,，不把水潑到水池外面或潑到同伴身上。
4,、午睡時,，做好午睡室的通風(fēng)工作、提醒幼兒午睡時把手伸到被子外面,。
5,、提醒家長及時給孩子更換薄被并鋪上涼席等。
1,、請家長“61”帶孩子到公園等地方玩,，感受節(jié)日氣氛，并且送給孩子一件有意義的禮物,。
2,、利用晚上時間多陪陪孩子，一起玩耍,、一起交流,。
3、教育孩子注意夏季個人衛(wèi)生和飲食衛(wèi)生,，不多吃冷飲,、冷凍食物等。
4,、請家長有意識地告訴孩子夏季人們的活動,，合理安排好孩子的生活起居。
5,、讓孩子觀察冰箱以及冰箱里的東西,，感覺冰箱里取出來的東西很涼。提醒孩子知道吃冷的食物會引起腸胃的不適,。
6,、做好家園溝通工作，充分利用幼兒成長檔案,、家校路路通,、上門家訪等形式，與家長交流幼兒在園,、在家情況,，使孩子在各方面逐步提高。
1,、六一節(jié)日之后,，組織幼兒交流：六一節(jié)怎么過的?相互分享節(jié)日的喜悅情緒。
2、評選幼兒好孩子,、進(jìn)步獎與好家長,，做好期末結(jié)束整理工作。
幼兒小班工作計劃教師篇十
為了提高自己的業(yè)務(wù)水平做到一切以幼兒為主,，具體計劃工作主要有以下幾點(diǎn)：
要遵守園里的規(guī)章制度,，積極認(rèn)真地投入工作，要平等對待每位幼兒,，認(rèn)真參加園內(nèi)的政治學(xué)習(xí),，以學(xué)習(xí)精神為工作的動力，以飽滿的熱情參加新的工作,。
在做好自己本職工作的情況下，加強(qiáng)教育教學(xué)學(xué)習(xí),，提高個人教學(xué)質(zhì)量,，使幼兒在德、智,、美,、體等方面發(fā)展，并讓他們能夠從玩中學(xué),，學(xué)中玩,，加強(qiáng)職業(yè)道德教育，加強(qiáng)責(zé)任心,，規(guī)范言行,，用自己的一言一行，一舉一動去潛移默化幼兒,，業(yè)務(wù)上精準(zhǔn)求精,，平時在工作中遇到問題能和班級人員共同商量，認(rèn)真參加教研活動,，樹立"終身學(xué)習(xí)"目標(biāo),。
對工作做到主動、積極,、踏實,，對幼兒有愛心、耐心,，跟幼兒建立一種平等關(guān)系,，視孩子為自己孩子，對家長熱情,，并向家長反饋幼兒在園的表現(xiàn),，做到對每個幼兒心中有教，上班做到不遲到，不早退,，認(rèn)真填寫幼兒生活記事本,，做好安全、衛(wèi)生工作,，強(qiáng)化安全管理,，加強(qiáng)"安全第一"意識，做到時時處處講安全,，對幼兒進(jìn)行自我保護(hù)意識教育,，做好交接班工作，培養(yǎng)幼兒生活自理能力,，組織幼兒戶外活動,，如：散步、跑步或做游戲等,。并且保證幼兒戶外活動量,，促進(jìn)幼兒身心發(fā)展。
1.及時與家長反饋幼兒信息,，加強(qiáng)互動,。
2.做到每周和兩至三位家長談?wù)労⒆拥脑趫@表現(xiàn)，讓家長了解孩子的在園情況,，并及時配合我們的教學(xué)工作,。
這就是我這學(xué)期的工作計劃，我一定在今后工作中不斷地充實自己,，揚(yáng)長避短,，再接再厲!
幼兒小班工作計劃教師篇十一
你明白怎么寫關(guān)于幼兒小班教師工作計劃嗎？我們教師作為學(xué)生人格塑造的引導(dǎo)者,必須以身立教,率先垂范,努力塑造自身的人格魅力和教師形象,。你是否在找正準(zhǔn)備撰寫“幼兒小班教師工作計劃范文”,，下面小編收集了相關(guān)的素材，供大家寫文參考,！
作為一名剛剛接觸幼兒教育的青年教師,，我有很多東西需要了解和學(xué)習(xí)，新時期的教師更應(yīng)當(dāng)具備崇高的師德,、廣博的知識,、精湛的教藝，健康的心理,，強(qiáng)健的體魄,。在新的環(huán)境中，新的工作中,，我要認(rèn)真學(xué)習(xí),，努力工作，配合班主任做好班級的各項工作：
一、政治思想方面,。
熱愛社會主義祖國,，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)。遵紀(jì)守法,，進(jìn)取響應(yīng)國家制定各項規(guī)章制度,，做到愛祖國，愛人民,，團(tuán)結(jié)同事,，遵守園內(nèi)的各項規(guī)章制度。進(jìn)取參加園里的各項活動,。以熱愛本職工作為出發(fā)點(diǎn),，認(rèn)真、努力的工作,，來提高自身的專業(yè)水平,，熱愛自我的事。無論是應(yīng)對孩子還是應(yīng)對家長,，始終要堅持微笑，樹立起良好的教師形象,，用教師和"媽媽"的雙重身份去關(guān)愛每一位幼兒,，滋潤每一顆童心。進(jìn)取做好各種教學(xué)活動,，時刻注意自我的言談舉止,，嚴(yán)格要求自我，堅決同一些歪風(fēng)邪氣作斗爭,。
二,、教育教學(xué)方面。
(一)保育工作：
進(jìn)取主動的配合班主任做好班級的保育工作,。
培養(yǎng)獨(dú)立本事和良好的自理本事是保育工作的重心,。
堅持正面教育，對幼兒以表揚(yáng)為主,，強(qiáng)化他們的自我服務(wù)意識,，改變他們的依靠思想。對幼兒好的行為或表現(xiàn)給予肯定,，贊賞和鼓勵,，使幼兒能夠更信心，更進(jìn)取地做好事情,，完成任務(wù),。用我的愛心、細(xì)心和耐心，注重孩子身,、心健康,，對每一個孩子都要關(guān)注，使小朋友能夠健康,、歡樂的成長,。
在常規(guī)的培養(yǎng)上，堅持統(tǒng)一的原則和一貫要求的原則,，使孩子慢慢的構(gòu)成一種較自覺的行為,。對少部分幼兒出現(xiàn)的不良行為，采取及時分析原因,，該批評的批評,，并給予適度的教育，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，慢慢的做到遵守紀(jì)律的同時,，加強(qiáng)對孩子的禮貌禮貌的教育，使孩子從小理解禮貌的熏陶,。
(二)教育工作：
在抓好保育的同時,，配合班主任做好班級的教學(xué)工作。以幼兒為中心,，讓幼兒大膽地去探索,，使幼兒的八大智能得到全面發(fā)展。在組織活動時要注意讓幼兒經(jīng)過玩中學(xué),，學(xué)中玩的形式,。以生動、趣味,、直觀的游戲,、教具來發(fā)展幼兒的思維力、想象力及動手操作本事等,。同時多向其他教師學(xué)習(xí),，碰到問題要及時向有經(jīng)驗的教師討教。在備課時有重,、難點(diǎn)不清的要仔細(xì)推敲教學(xué)資料,，讓孩子在樂中學(xué)。
三,、個人學(xué)習(xí)方面,。
1.學(xué)習(xí)各種教育理論，以充實自我,，以便在工作中以堅實的理論作為指導(dǎo),，更好地進(jìn)行教育教學(xué),，給自我充電，進(jìn)取進(jìn)行學(xué)歷進(jìn)修學(xué)習(xí),。平時在工作中遇到問題能和班級人員共同商量,，在教學(xué)中遇到問題時，能虛心向有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí),，認(rèn)真參加教研,、培訓(xùn)活動，樹立“終身學(xué)習(xí)”的目標(biāo),。
2.苦練幼兒教師基本功,，只要功夫深，不怕底子薄,，努力爭取過關(guān),。
四、家長工作方面,。
家長工作是聯(lián)系家與園的有效橋梁,，僅有做好家長工作，才能促進(jìn)班團(tuán)體的管理,，使我們的工作事半功倍,，在與家長溝通時注意熱情有禮、對待特殊情景要冷靜,、有條理地進(jìn)行交流,，注意保護(hù)家長的自尊心，不挫傷家長的自尊心,。
隨著炎炎酷暑漸去，收獲金秋之至,，新的學(xué)期又來臨了,，為了使自我本學(xué)期的工作進(jìn)行的有的放矢，促進(jìn)幼兒全面和諧地發(fā)展,，特擬定工作計劃如下：
一,、指導(dǎo)思想。
更新觀念,，以《綱要》和《規(guī)程》為指導(dǎo),，自覺遵守園的規(guī)章制度，服從上級領(lǐng)導(dǎo)安排,，做好本職工作,，加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，提高自我思想政治素質(zhì),，樹立良好的形象和科學(xué)的兒童觀,、教育觀,，使幼兒的身心健康發(fā)展。
二,、保教工作方面,。
1.繼續(xù)深入學(xué)習(xí)《綱要》，并根據(jù)〈綱要〉中精神,，不斷提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平,，對幼兒進(jìn)行全面培養(yǎng)。
2.在教學(xué)中為幼兒創(chuàng)設(shè)簡便,、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境,，結(jié)合主題加強(qiáng)環(huán)境與教育的互動與結(jié)合。
3.創(chuàng)設(shè)良好的語言氛圍,，鼓勵幼兒大膽發(fā)表自我的見解,，使幼兒想說、敢說,，發(fā)展幼兒的發(fā)展幼兒的交往本事和語言表達(dá)本事,。
4.按時完成本園的教學(xué)任務(wù)，及其他工作安排,，努力嘗試新的教學(xué)方法,，讓幼兒在愉快游戲中學(xué)習(xí)，培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)興趣,。
5.抓好幼兒日常生活常規(guī)工作,，在各項環(huán)節(jié)中，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣及自立本事,，讓幼兒身心得到全面健康和諧發(fā)展,。
三、保健方面,。
1.充分利用自然因素,，開展體育游戲、戶外體能活動,，鍛煉幼兒身體,，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。
2.合理安排幼兒在園生活,，培養(yǎng)幼兒良好生活衛(wèi)生時慣,。
3.在日常生活中，加強(qiáng)安全教育,，提高幼兒自我保護(hù)意識,。
四、自身素質(zhì)的提高,。
1.不斷挑戰(zhàn)自我,。一位夢想的教師,，應(yīng)善于認(rèn)識自我、發(fā)現(xiàn)自我,、評價自我,，從而樹立自信。自信使人自強(qiáng),。僅有自信,，才能使一個人的潛能、才華發(fā)揮至極致,，也僅有自信才能使人得到“高峰體驗”,。教師要不斷地挑戰(zhàn)自我，不斷地追求成功,、設(shè)計成功,，甚至要撞擊。
2.善于合作,，具有人格魅力,。我作為幼兒園的一分子，會努力地,、真誠地與教師們?nèi)谇⑾嗵?，做一個受歡迎的的教師。
3.充滿愛心,，受孩子尊敬,。
5.勤于學(xué)習(xí)，不斷充實自我,。在他們眼里,，教師是無所不知的，而如果教師是一問三不知,，他們就十分失望,。所以，教師最重要的任務(wù)是學(xué)習(xí),，是完善自我的知識結(jié)構(gòu)。
6.關(guān)注人類命運(yùn),，具有社會職責(zé)感,。教師不光是給孩子們知識，而更重要的是培養(yǎng)幼兒一種進(jìn)取的生活態(tài)度,，以進(jìn)取的生存心境,、進(jìn)取的人生態(tài)度對待生活。所以,，作為一位夢想教師,，應(yīng)當(dāng)十分關(guān)注社會,、關(guān)注人類命運(yùn)，十分注重培養(yǎng)幼兒的社會職責(zé)感,。須知,，教師的社會職責(zé)感影響著幼兒的社會職責(zé)感，幼兒園的民主氣氛,、教育方式,，直接影響著孩子們的生活方式，以及他們對于未來夢想的追求,。所以,，我們的教師要努力培養(yǎng)自我的社會職責(zé)感，要認(rèn)真關(guān)注窗外的沸騰生活與精彩世界,。
7,、堅韌、剛強(qiáng),，不向挫折彎腰,。對于一個教師的成長來說，堅忍不拔,，剛強(qiáng)不屈的意志是十分重要的,。“天將降大任于斯人也,，必先苦其心志,，勞其筋骨?！?孟子語)行百里半九十的人,，不可能取得成功;而真正的成功者是堅持走完最終的十里路的人，這就要靠毅力,。我們的教師,，在任何時候都不要放棄。僅有不失敗,、不向挫折彎腰的教師,，才會取得最終的成功。
五,、家園共育方面,。
1.充分利用入園和離園的短暫時間，進(jìn)取主動地與家長溝通,，使家長了解自我孩子在園的情景,，在家長的配合下實現(xiàn)家園共育，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展,。
2.利用宣傳欄,、家園聯(lián)系手冊,、電話等途徑，與家長溝通聯(lián)系,，及時向家長反饋幼兒在園的學(xué)習(xí),、生活情景。
3.家訪了解幼兒的家庭教育環(huán)境,，耐心聽取家長合理正確的意見和提議,，互相配合共同教育幼兒，使幼兒的健康成長!
幼兒教師的工作是瑣碎的,，然而幼教工作無小事,，我們要具有老鷹一樣敏銳的觀察力，注意觀察幼兒的言行,、舉止,、神態(tài)，并且要永遠(yuǎn)用一顆童心去感受幼兒心靈的深處,，在尊重,、理解幼兒的同時，用一顆平常心去與每一位幼兒交流,，這是我自我做好幼兒教育工作的前提,。期望在領(lǐng)導(dǎo)與同事的幫忙下能夠圓滿地完成計劃。
我幼教育工作已有2年時間了,。在這2年期間,，有許多朋友以往這樣對我說：“你們做幼兒園教師的工作肯定很累，每一天要應(yīng)對那么多小孩,，會不會很煩呀,，你怎樣不選擇一個簡便的工作呢?”我經(jīng)常會對他們說：“雖然很煩，但當(dāng)一堆天真,、活潑,、可愛的孩子圍繞在你身邊跟你一齊玩，再喊你一聲“教師”,，并且用崇拜的眼神望著你,，你會覺得自我的心已經(jīng)慢慢的跟他們貼近了;當(dāng)孩子在你的照顧和教育下，慢慢的成長了,，提高了,，你會覺得自我當(dāng)一名幼兒教育教師是多么地驕傲，多么地自豪,，并且自我也慢慢地跟著不斷成長。
新學(xué)期開始了,，我期望自我有一個很大的飛躍,，包括各方面的本事,、學(xué)業(yè)等。深思熟慮后,，我的個人規(guī)劃如下：
“人生應(yīng)有目的,，否則你的努力將屬徒然?！?比得斯)為幼教事業(yè)奉獻(xiàn)我的一生,，這是我的夢想，也是我的目標(biāo),。其過程是堅辛的!本學(xué)期,，我將腳踏實地更努力的去學(xué)習(xí)、鍛煉,。
一,、努力提高自我的專業(yè)素質(zhì)。
首先,，在理論學(xué)習(xí)中成長：
1,、經(jīng)過多種途徑：幼教刊物、多媒體技術(shù),、觀摩,、聽講座等，吸取教育學(xué)科的新知識,、新技能,。
2、進(jìn)一步學(xué)習(xí)課題研究方法,，進(jìn)取參與課題的研究,。
其次，在實踐中成長：
1,、進(jìn)取參加專業(yè)學(xué)習(xí)培訓(xùn)和教研活動,。
2、尊重孩子,、走進(jìn)孩子,，用一百中語言去詮釋孩子在日常生活中的想法和做法。
3,、探索適合中班的教育資料,、教育方法，
4,、學(xué)習(xí)在工作中發(fā)現(xiàn)問題,、反思自我的教學(xué)，每周記錄教育教學(xué)中的困難及相關(guān)資料的收集和反思。
5,、在活動中學(xué)習(xí)觀察幼兒的一言一行,，及對事物的反應(yīng)、行為態(tài)度,、學(xué)習(xí)狀況,，并進(jìn)行一些記錄，提高教師的觀察,、記錄技能,。
6、認(rèn)真做好教養(yǎng)和閱讀筆記,，積累自我一些學(xué)習(xí)或工作上的經(jīng)驗,。
二、多學(xué)習(xí),。
人類積累的文化財富浩如煙海,，教科書中的知識信息可是是滄海一粟。21世紀(jì),，知識將以前所未有的速度增長和淘汰,、人類社會現(xiàn)有的知識，只代表過去的認(rèn)識水平,，可能陳舊,，可能將由于新的發(fā)現(xiàn)而更新。所以作為教師應(yīng)不斷的學(xué)習(xí),。
1,、學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,，準(zhǔn)確定位自我,，用先進(jìn)的理論充實自我、武裝自我,、提高自我,。
2、學(xué)習(xí)身邊教師的寶貴經(jīng)驗,，提高執(zhí)教學(xué)水平,，使自我的課堂真正成為生動、高效的課堂,，教學(xué)上構(gòu)成自我的獨(dú)特風(fēng)格和特色,，在教育科研、創(chuàng)新教育教學(xué)研究方面有所建樹,。
3,、學(xué)習(xí)專業(yè)知識,，用淵博的知識、個性的教學(xué)風(fēng)格吸引幼兒,，用真誠的態(tài)度吸引家長,。
無論是一個優(yōu)秀的教師還是管理者，都必須有深厚的文化底蘊(yùn),，在今后地工作生涯中，我將利用教學(xué)實踐,、業(yè)務(wù)進(jìn)修,、校本培訓(xùn)等不一樣的學(xué)習(xí)機(jī)會，讓學(xué)習(xí)成為自我的習(xí)慣,，使自我發(fā)展成為具有多種業(yè)務(wù)知識,、多種職業(yè)情感、多種教學(xué)技能的復(fù)合型教師,。唯有如此才能做到：給學(xué)生一杯水,，我不僅僅有一桶水，并且有長流水,。
4,、勤于學(xué)習(xí)，不斷充實自我,?！靶燎诘拿鄯溆罌]有時間悲哀?！?布萊克)勤于學(xué)習(xí),，充實自我是成為一名優(yōu)秀教師的基礎(chǔ)。教師跟其它專家不一樣,，需要多方面的知識,，一個知識面不廣的教師，很難給幼兒人格上的感召,。孩子年齡越小,，他們對教師的期望越高，他們越把教師當(dāng)作百科全書,。在他們眼里,，教師是無所不知的，而如果教師是一問三不知,，他們就十分失望,。所以，教師最重要的任務(wù)是學(xué)習(xí),，是完善自我的知識結(jié)構(gòu),。
5,、寫好周計劃，備好每一堂課,，上好每一堂課,。
三、多反思,。
自我反思是提高業(yè)務(wù)水平的重要途徑,，對自我的教學(xué)行為、幼兒的活動方式,、教學(xué)目標(biāo)的制定,、教學(xué)資料的選擇……及時進(jìn)行反思、總結(jié),、改善,，從而做“經(jīng)驗型”的教師。
1,、不斷進(jìn)行師德自查,，反省自我的行為，規(guī)范自我的言行,，做到身正為師,，學(xué)高為范。
2,、在自我的教學(xué)過程中,，時刻做到三個反思：教學(xué)前反思，從培養(yǎng)幼兒實踐本事著手,，拓展教學(xué)資料,，優(yōu)化教學(xué)過程;教學(xué)中反思，及時自動地在行動中反思,，培養(yǎng)反思和自我監(jiān)控地習(xí)慣;教學(xué)后反思,，隨時審視,，隨時修正,，構(gòu)成自我的教學(xué)個性。
四,、多實踐,。
1、努力探索,、大膽實踐,，用新的教學(xué)藝術(shù)充實課堂教學(xué)。在課堂教學(xué)中,，努力營造尊重,、贊賞,、寬容的師生關(guān)系，加強(qiáng)師生的對話交流,，力爭完成從教學(xué)的“主角”轉(zhuǎn)向“平等中的首席”,、從傳統(tǒng)的知識傳授者向現(xiàn)代學(xué)生發(fā)展的促進(jìn)者的轉(zhuǎn)變。
2,、積薄發(fā),、開拓創(chuàng)新，做教育教學(xué)的研究者,。進(jìn)取參加各類的教育教學(xué)活動,，提高自我的理論水平，不斷的磨練自我,，在挫折中不斷的成長完善。
3,、不斷挑戰(zhàn)自我,。一位夢想的教師，應(yīng)善于認(rèn)識自我,、發(fā)現(xiàn)自我,、評價自我，從而樹立自信,。自信使人自強(qiáng),。僅有自信，才能使一個人的潛能,、才華發(fā)揮至極致,，也僅有自信才能使人得到“高峰體驗”。教師要不斷地挑戰(zhàn)自我,，不斷地追求成功,、設(shè)計成功，甚至要撞擊,。
以上是我的個人發(fā)展近期規(guī)劃,，期望在園領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)下、在自我的努力下,，有所收獲有所成長,。
幼兒小班工作計劃教師篇十二
我班共有幼兒30人，男小朋友17人,，女小朋友13人,，其中有50%幼兒上過親子班，還有50%的幼兒沒有上過,。因此,，這些孩子們剛剛?cè)雸@時,，情緒不穩(wěn)定，哭鬧不止,。在說,，現(xiàn)在的孩子有95%是獨(dú)生子，在家個個是小皇帝,，因此都養(yǎng)成了“飯來張口,，衣來伸手”的壞習(xí)慣，不會自己吃飯,，吃飯時喜歡走動,，而且搞得滿處都是，生活自理能力比較差,，不會自己穿鞋子,，吃飯不洗手，飯后不漱口等等……,，另外,，孩子的動手能力也比較差，針對這些情況,，根據(jù)幼兒的發(fā)展水平以及結(jié)合《綱要》,，對本班幼兒制定了以下的具體要求和主要措施。
具體要求：
1,、能在老師的提醒下,，知道飯前便后要洗手，手臟時,，能用肥皂按正確的方法洗手,，知道洗完手后要用毛巾擦干。(措施：教師用兒歌的形式來引導(dǎo)幼兒,，培養(yǎng)幼兒樣成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。
2、能會勺子自己吃飯,，吃飯時不講話,，知道把吃剩的渣放在盤子里。
3,、睡覺前,，能在老師的提醒下，做好睡前準(zhǔn)備工作,。會自己一個人安靜地睡覺,。
4、能在老師的提醒下去小便,，基本上能自理,。(措施：老師先引導(dǎo),，然后請個別能力強(qiáng)的幼兒的進(jìn)行示范，并給于表揚(yáng))
5,、會自己穿鞋子,，套襪子。(措施：教師經(jīng)常以鼓勵的形式,，如：呀!你們看,，___會自己穿鞋子和襪子了呀，你們會嗎?小朋友也來試試看,，好嗎?)
6,、能在老師的提醒下，不亂扔餐巾紙和垃圾,，并在老師的提示下,，將垃圾撿到垃圾桶里。
7,、能在老師的提醒下,，上下樓梯不能推，一個一個扶好扶手,，注意安全。另外,，滑滑梯時注意不推也不擠,。
8、能上體正直,，自然地走,。
1、能在集體中聽老師,、同伴講話,，叫出同伴的名字和一些生活用品的名字。
2,、學(xué)會與身體相關(guān)的兒歌,，學(xué)會安靜地聽同伴說話，不隨便插嘴,，喜歡與同伴交談,，愿意在集體面前講話。能聽懂并愿意說普通話,。
3,、樂于參加游戲活動，在游戲中大膽地說話,。
4,、喜歡看書,，知道看書的基本方法，能初步看懂單幅兒童圖書的主要內(nèi)容,。能用口頭語言將兒童圖書的主要內(nèi)容說出來,，開始感受語言和其他符號的轉(zhuǎn)換關(guān)系。
語言美,，知道童話故事,、詩歌和散文是不同題材的文學(xué)作品。
1,、引導(dǎo)幼兒熟悉集體生活環(huán)境,，認(rèn)識集體中的同伴與成人，初步了解他們與自己的關(guān)系,，使幼兒逐步適應(yīng)集體生活,。
2、使幼兒保持愉快的情緒,，不好哭,，不怕生，愿意與他人交往;培養(yǎng)幼兒初步的自我保護(hù)意識,，鼓勵幼兒積極參與集體生活和學(xué)習(xí),，培養(yǎng)幼兒獨(dú)立能力。
3,、引導(dǎo)幼兒掌握日常生活中簡單的禮貌用語,，并能使用一些簡單的禮貌用語。如：“請,，謝謝,、再見!對不起!沒關(guān)系!”等。
1,、能將實物按標(biāo)記大小分開,、顏色分開，能在空白處擺放相應(yīng)的物體,。
2,、能按照從高到矮的順序，學(xué)習(xí)比較歸類的方法,，理解一一對應(yīng)的關(guān)系,。
3、能一一對應(yīng)擺放物體,，并比較多少,，一樣多。
4、能一一擺放圖形,，認(rèn)識前后的相鄰的關(guān)系,。
藝術(shù)教育：
1、喜歡聽音樂,，能參加音樂活動,，能隨著音樂做簡單的動作。
2,、能用自然,、連貫的聲音唱歌、并會創(chuàng)造性用各種動作表現(xiàn)樹葉飛舞,。
3,、能根據(jù)歌曲邊唱邊拍手打節(jié)奏，并能根據(jù)音樂的強(qiáng)弱變化做動作,。
4,、愿意參加手工活動，能在紙盤上將五官粘貼在相應(yīng)的位置上,。
5,、喜歡玩泥，會用橡皮泥做出一些簡單的水果,，能用水果的種子進(jìn)行粘貼,。
行事歷：
九月份：
1、穩(wěn)定幼兒情緒,，制定計劃,。學(xué)習(xí)模仿操。
2,、對幼兒進(jìn)行常規(guī)教育。(要求幼兒學(xué)會洗手,、入廁,、大小便。)
3,、環(huán)境布置,，布置《我上幼兒園》主題活動。豐富區(qū)角材料(給小魚穿衣服,、喂娃娃吃飯,、粘貼娃娃的五官等。)
4,、發(fā)動家長帶一些玩具來幼兒園,，讓幼兒在集體活動中體驗快樂。
5,、開展班特色活動,?！队腥さ哪樧V》。
6,、發(fā)放家園聯(lián)系條,。
十月份：
1、教室環(huán)境布置,，更改主題墻,。
2、對幼兒進(jìn)行禮貌教育,，學(xué)習(xí)使用禮貌用語,，如：“請、謝謝,、再見,、對不起”等。
3,、鞏固幼兒吃飯,、洗手、入廁等常規(guī),。(重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒能保持安靜地用餐,，不掉米粒，吃完后能漱口,，擦嘴等)
4,、發(fā)動家長為幼兒收集一些秋天的水果和種子，豐富自然角,。
5,、繼續(xù)豐富區(qū)角材料，開設(shè)感知區(qū),，在感知區(qū)中投放一些秋天的水果,，讓幼兒看看、摸摸,、聽聽,、嘗嘗。
7,、收集一些紙盒,，進(jìn)行裝飾。繼續(xù)開展班特色活動,?！队腥さ乃尥蕖贰?/p>
8、組織幼兒秋游花港苑,。
9,、發(fā)放家園聯(lián)系條。
十一月份：
1,、繼續(xù)對幼兒進(jìn)行常規(guī)教育,。(教育幼兒不跟陌生人走，不吃陌生的東西,。)
2,、環(huán)境布置，提供一些有關(guān)各行各業(yè)人物的圖片,，讓幼兒認(rèn)一認(rèn),，說一說。
3,、組織幼兒一起進(jìn)行種植活動,，鼓勵、引導(dǎo)幼兒共同來照顧自己的自然物,。
4,、豐富區(qū)角活動材料，開展班級“喂娃娃”比賽,。
5,、進(jìn)行小班組“喂娃娃”比賽。
6,、教育幼兒要愛惜糧食,，不撒米粒。
7,、發(fā)放家園聯(lián)系條,。發(fā)動家長為孩子收集一些有特點(diǎn)的手帕帶到幼兒園里。
8,、班特色活動：《給娃娃化裝》,。
十二月份：
1、環(huán)境創(chuàng)設(shè),，布置手帕專欄,，供幼兒欣賞,。
2,、常規(guī)教育：要求幼兒會用手帕擦嘴巴，擦鼻涕,，吃飯時能吃完自己碗里的飯菜,，并保持身上干凈。懂得如何正確使用手帕。
3,、繼續(xù)豐富區(qū)角
活動材料,，開設(shè)娃娃家的同時，同時開設(shè)“小吃店”,，培養(yǎng)的語言表達(dá)能力和合作能力,。
4、特色：欣賞《臉譜》,。
5,、安全教育：教育幼兒不要在馬路上跑，不要穿泡沫底的鞋子,，以防滑倒,。
6、洗手時不玩水,，懂得節(jié)約用水,。
7、鼓勵幼兒不怕冷,，做個好寶寶,，能堅持來幼兒園上課。
一月份：
1,、更換主題環(huán)境,。
2、安全教育：不玩冰,，不玩水,。洗手、洗臉后能擦護(hù)膚霜,。
3,、不怕冷，來園不哭,。
4,、鼓勵幼兒在假期中學(xué)著做一些自己能做的事情。
幼兒小班工作計劃教師篇十三
學(xué)期開始了,，我期望自我有一個很大的飛躍,，包括各方面的本事、學(xué)業(yè)等,。深思熟慮后,，我的個人規(guī)劃如下：
一、“人生應(yīng)有目的,，否則你的努力將屬徒然,?！?/p>
（比得斯）為幼教事業(yè)奉獻(xiàn)我的一生，這是我的夢想,，也是我的目標(biāo),。其過程是堅辛的！我目前大算盡快提高學(xué)業(yè),，讓自我有扎實的知識儲備,，從而更好地適應(yīng)時代的腳步。學(xué)前教育（?？疲┪乙巡徽鄄豢鄣赝瓿?，目前我已經(jīng)報考了南京藝術(shù)學(xué)院（油畫專業(yè)）。本學(xué)期,，我將腳踏實地地實現(xiàn),。
二、不斷挑戰(zhàn)自我,。
一位夢想的教師,，應(yīng)善于認(rèn)識自我、發(fā)現(xiàn)自我,、評價自我,，從而樹立自信。自信使人自強(qiáng),。僅有自信,，才能使一個人的潛能、才華發(fā)揮至極致,，也僅有自信才能使人得到“高峰體驗”,。教師要不斷地挑戰(zhàn)自我，不斷地追求成功,、設(shè)計成功,，甚至要撞擊。
三,、善于合作,，具有人格魅力。
我作為幼兒園的一分子,，會努力地,、真誠地與教師們?nèi)谇⑾嗵帲鲆粋€受歡迎的的教師,。另外,，我、陳教師,、吳教師一齊承擔(dān)中（5）班的教育教學(xué)工作,。我將做到與他們和睦相處，并將我們間的效應(yīng)發(fā)揮最大,。
四,、充滿愛心，受孩子尊敬,。
“用愛心將孩子的心留下”,。我愛孩子們，我將用我對孩子們的愛,，將中（5）班的孩子的心留下,。讓他們愛教師、愛中（5）班,、愛幼兒園,，但不是不是溺愛。
五,、追求卓越,，富有創(chuàng)新精神。
教師應(yīng)當(dāng)是教育家,，而不是教師匠,。他們的區(qū)別，就在于是否追求卓越,，富有創(chuàng)新精神,。教師應(yīng)當(dāng)是一個不斷探索、不斷創(chuàng)新的人,，應(yīng)當(dāng)是一個教育上的有心人,。有心就能成功。教師要創(chuàng)造與眾不一樣的品牌,，打出自我的旗幟,，構(gòu)成自我的風(fēng)格?！帮L(fēng)格即人”,，僅有構(gòu)成風(fēng)格，才能成為“大家”,。
六,、勤于學(xué)習(xí)，不斷充實自我,。
“辛勤的蜜蜂永沒有時間悲哀,。”（布萊克）勤于學(xué)習(xí),，充實自我是成為一名優(yōu)秀教師的基礎(chǔ),。教師跟其它專家不一樣,，需要多方面的知識，一個知識面不廣的教師,，很難給學(xué)生人格上的感召,。孩子年齡越小，他們對教師的期望越高,，他們越把教師當(dāng)作百科全書,。在他們眼里，教師是無所不知的,，而如果教師是一問三不知,，他們就十分失望。所以,，教師最重要的任務(wù)是學(xué)習(xí),，是完善自我的知識結(jié)構(gòu)。
七,、關(guān)注人類命運(yùn),，具有社會職責(zé)感。
教師不光是給孩子們知識,，而更重要的是培養(yǎng)學(xué)生一種進(jìn)取的生活態(tài)度,，以進(jìn)取的生存心境、進(jìn)取的人生態(tài)度對待生活,。所以,，作為一位夢想教師，他應(yīng)當(dāng)十分關(guān)注社會,、關(guān)注人類命運(yùn),，十分注重培養(yǎng)學(xué)生的社會職責(zé)感。須知,，教師的社會職責(zé)感影響著學(xué)生的社會職責(zé)感,，學(xué)校的民主氣氛、教育方式,，直接影響著孩子們的生活方式,，以及他們對于未來夢想的追求。所以,，我們的教師要努力培養(yǎng)自我的社會職責(zé)感,，要認(rèn)真關(guān)注窗外的沸騰生活與精彩世界。
八,、堅韌,、剛強(qiáng)，不向挫折彎腰,。
而真正的成功者是堅持走完最終的十里路的人,，這就要靠毅力,。我們的教師，在任何時候都不要放棄,。僅有不失敗,、不向挫折彎腰的教師，才會取得最終的成功,。
幼兒小班工作計劃教師篇十四
新學(xué)期開始了，我希望自己有一個很大的飛躍,，包括各方面的能力,、學(xué)業(yè)等。深思熟慮后,，我的個人規(guī)劃如下：
（比得斯）為幼教事業(yè)奉獻(xiàn)我的一生,，這是我的理想，也是我的目標(biāo),。其過程是堅辛的,！我目前大算盡快提高學(xué)業(yè)，讓自己有扎實的知識儲備,，從而更好地適應(yīng)時代的腳步,。學(xué)前教育（專科）我已不折不扣地完成,，目前我已經(jīng)報考了南京藝術(shù)學(xué)院（油畫專業(yè)）,。本學(xué)期，我將腳踏實地地實現(xiàn),。
一位理想的教師,，應(yīng)善于認(rèn)識自己、發(fā)現(xiàn)自己,、評價自己,，從而樹立自信。自信使人自強(qiáng),。只有自信,，才能使一個人的潛能、才華發(fā)揮至極致,，也只有自信才能使人得到”高峰體驗“,。教師要不斷地挑戰(zhàn)自我，不斷地追求成功,、設(shè)計成功,，甚至要撞擊。
我作為幼兒園的一分子,，會努力地,、真誠地與老師們?nèi)谇⑾嗵?，做一個受歡迎的的老師。另外,，我,、陳老師、吳老師一起承擔(dān)中（5）班的教育教學(xué)工作,。我將做到與他們和睦相處,，并將我們間的效應(yīng)發(fā)揮最大。
”用愛心將孩子的心留下“,。我愛孩子們,，我將用我對孩子們的愛，將中（5）班的孩子的心留下,。讓他們愛老師,、愛中（5）班、愛幼兒園,，但不是不是溺愛,。
教師應(yīng)當(dāng)是教育家，而不是教師匠,。他們的區(qū)別,，就在于是否追求卓越，富有創(chuàng)新精神,。教師應(yīng)該是一個不斷探索,、不斷創(chuàng)新的人，應(yīng)該是一個教育上的有心人,。有心就能成功,。教師要創(chuàng)造與眾不同的品牌，打出自己的旗幟,，形成自己的風(fēng)格,。”風(fēng)格即人“,，只有形成風(fēng)格,，才能成為”大家“。
”辛勤的蜜蜂永沒有時間悲哀,?！埃ú既R克）勤于學(xué)習(xí)，充實自我是成為一名優(yōu)秀教師的基礎(chǔ),。教師跟其它專家不一樣,，需要多方面的知識，一個知識面不廣的教師，很難給學(xué)生人格上的感召,。孩子年齡越小,，他們對教師的期望越高，他們越把教師當(dāng)作百科全書,。在他們眼里,，教師是無所不知的，而如果教師是一問三不知,，他們就非常失望,。所以，教師最重要的任務(wù)是學(xué)習(xí),，是完善自己的知識結(jié)構(gòu),。
教師不光是給孩子們知識，而更重要的是培養(yǎng)學(xué)生一種積極的生活態(tài)度,，以積極的生存心境,、積極的人生態(tài)度對待生活,。因此,，作為一位理想教師，他應(yīng)該非常關(guān)注社會,、關(guān)注人類命運(yùn),，非常注重培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感。須知,，教師的社會責(zé)任感影響著學(xué)生的社會責(zé)任感,，學(xué)校的民主氣氛、教育方式,，直接影響著孩子們的生活方式,，以及他們對于未來理想的追求。所以,，我們的教師要努力培養(yǎng)自己的社會責(zé)任感,，要認(rèn)真關(guān)注窗外的沸騰生活與精彩世界。
對于一個教師的成長來說,，堅忍不拔,，剛強(qiáng)不屈的意志是非常重要的?！碧鞂⒔荡笕斡谒谷艘?，必先苦其心志，勞其筋骨,。"（孟子語）行百里半九十的人,，不可能取得成功；而真正的成功者是堅持走完最后的十里路的人，這就要靠毅力,。我們的教師,，在任何時候都不要放棄。只有不失敗,、不向挫折彎腰的教師,，才會取得最后的成功。
幼兒教師的工作是瑣碎的,，然而幼教工作無小事,，我們要具有老鷹一樣敏銳的觀察力，注意觀察幼兒的言行,、舉止,、神態(tài)，并且要永遠(yuǎn)用一顆童心去感受幼兒心靈的深處,，在尊重,、理解幼兒的同時，用一顆平常心去與每一位幼兒交流,，這是我自己做好幼兒教育工作的前提,。
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幼兒小班工作計劃教師篇十五
在當(dāng)前提倡素質(zhì)教育的前提下,，家長對幼兒教育有了更高的要求,，幼兒園不再單純是寄放孩子的地方，他們選擇幼兒園的標(biāo)準(zhǔn),，也不再是求近和求方便,，更多的是對環(huán)境、教師素質(zhì),、幼兒園工作質(zhì)量,、管理的規(guī)范程度的考察，面對家長的要求,，我們也感到了自身的壓力和責(zé)任的重大,。
由于幼兒在各方面的能力相差甚遠(yuǎn)，這給常規(guī)的教學(xué)帶來一定的難度,。因此本學(xué)期我們要在充分觀察了解幼兒的基礎(chǔ)上,，遵循小班幼兒年齡階段身心發(fā)展規(guī)律，組織開展多姿多彩的教育教學(xué)活動,，在幫助幼兒逐步適應(yīng)集體生活的同時,，初步培養(yǎng)幼兒的基本生活能力和行為、學(xué)習(xí)習(xí)慣,，從而使幼兒健康,、快樂成長。
部分幼兒以前上過幼兒園或托兒所，在生活自理能力,、語言交往能力及其它能力都有一定基礎(chǔ),，但部分幼兒在常規(guī)習(xí)慣、自理能力,、適應(yīng)性,、語言發(fā)展等方面較弱。由于孩子是第一次來幼兒園,，他們來自不同的家庭,，生活行為習(xí)慣各不相同，很多事情都由家長一手包辦，如在幼兒吃飯的時候幫助進(jìn)餐；幼兒玩具玩好后由家長整理,；幫助幼兒穿脫衣褲等等，這不僅使幼兒失去了寶貴的自理能力培養(yǎng)和發(fā)展的機(jī)會,，而且還造成幼兒依賴性強(qiáng)、生活技能差。再加上都是獨(dú)生子女，平時缺少與外界,、與同年齡幼兒之間的交往，從而造成幼兒交往技能的缺乏,。
如有個別幼兒在與他人進(jìn)行交往時就會出現(xiàn)膽怯,、害羞,、躲避的反應(yīng)從而形成孤僻,、內(nèi)向、膽小的性格,，也有的幼兒則是以自我為中心,，在與他人交往時出現(xiàn)霸道、自私,、自控能力差,。針對以上情況，本學(xué)期我們將重點(diǎn)以培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣,，增強(qiáng)幼兒的語言能力,、生活自理能力及培養(yǎng)幼兒的社會交往能力和音樂素質(zhì)的培養(yǎng)。在工作中加強(qiáng)個別幼兒的指導(dǎo),，通過把多元主題探究活動與日常的保教工作結(jié)合起來,，讓幼兒得到全方位的發(fā)展。
以幼兒園工作規(guī)程為指針,，根據(jù)園務(wù)工作計劃,，扎扎實實，作好保教工作和家長工作，主要抓好幼兒的一日常規(guī)教育及品德教育,，增強(qiáng)幼兒體質(zhì),，發(fā)展幼兒語言能力，注意智力的.開發(fā),，使幼兒在體,、智、德,、美諸方面得到全面的發(fā)展,。對于小班的幼兒來說，游戲就是他們的學(xué)習(xí)和生活,，我們將根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)制定游戲方案,，開展豐富的區(qū)域游戲和角色游戲，增添許多的游戲操作材料和半成品,，讓幼兒按照自己的需要進(jìn)行游戲操作,，從玩中學(xué)，獲得各方面的經(jīng)驗,，提高幼兒之間的交往能力,。
本學(xué)期的重點(diǎn)將放在穩(wěn)定幼兒情緒、幫助幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣方面,；幫助幼兒學(xué)會自我照顧（能夠獨(dú)立進(jìn)餐、安靜的午睡,、會正確使用自己的毛巾,、杯子、養(yǎng)成飯前,、便后洗手的習(xí)慣等）,、懂得友好相處，并注重為幼兒營造一個舒適,、健康,、溫馨的生活環(huán)境，以減少孩子們對家長的思念,，并讓孩子們能夠身心愉悅,、健康、快樂的成長,。
1.召開家長會,。
2.布置室內(nèi)、外環(huán)境,，豐富活動區(qū),，同時對幼兒進(jìn)行愛護(hù)環(huán)境的教育,。
3.登記幼兒的各項資料并進(jìn)行統(tǒng)計。
4.制定各類教學(xué)計劃及教科研計劃,。
5.組織幼兒學(xué)習(xí)早操,。
6.組織幼兒練習(xí)開火車，樓上的班級帶領(lǐng)幼兒練習(xí)上下樓梯,。
7.組織幼兒熟悉幼兒園環(huán)境,，認(rèn)識班級老師、同伴等,，激發(fā)幼兒對幼兒園的喜愛之情,。
8.做好幼兒的安全工作，開展常規(guī)紀(jì)律教育,，滲透日常行為規(guī)范教育,。
1.慶祝國慶節(jié)，激發(fā)幼兒的愛國情感,。
2.做好部分在園午餐幼兒的午睡工作,。
3.繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的行為習(xí)慣及日常行為規(guī)范。
4.交流課程實施中的經(jīng)驗與體會,。
5.組織幼兒開展多樣的晨間活動及戶外活動,，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。
1.開展有關(guān)秋天的主題活動,，感受,、品嘗各類水果，感受水果的豐富及其營養(yǎng)價值,。
2.組織幼兒秋游,，感受大自然的美麗。
3.組織幼兒學(xué)習(xí)拍球,，培養(yǎng)幼兒拍球的興趣,，準(zhǔn)備參加拍球比賽,。
4.注重在日常生活中加強(qiáng)幼兒的常規(guī)訓(xùn)練,。
1.舉行小班拍球比賽。
2.慶祝圣誕及元旦,，感受節(jié)日的氣氛,。
3.開展家長學(xué)校活動,。
4.總結(jié)教科研活動經(jīng)驗,，提升成果。
1.進(jìn)行全面復(fù)習(xí),。
2.撰寫各項資料,。
3.總結(jié)各項工作,，做好學(xué)期結(jié)束工作。
4.做好各項退款工作,，填寫幼兒素質(zhì)發(fā)展報告書,。
幼兒小班工作計劃教師篇十六
在新學(xué)期，我們的思想指導(dǎo)也很重要,，我園將以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為指南,，扎扎實實地抓好本園教育教學(xué)工作，優(yōu)化幼兒一日生活;以研究確定適宜不同年齡班幼兒的主題活動內(nèi)容為載體,，立足本園實際,，挖掘資源優(yōu)勢，深入課程改革;分層次對教師進(jìn)行培訓(xùn),，提高組織活動和教研能力,。
一、本學(xué)期的工作重點(diǎn),。
(1)用“以教師發(fā)展促幼兒成長”的園本管理理念帶動“以幼兒發(fā)展為本”的教育理念,，努力創(chuàng)設(shè)有利于幼兒發(fā)展的環(huán)境。
(2)每個月進(jìn)行一次教師討論活動,，會議時間在半個小時之內(nèi),，主要討論在教學(xué)中的一些難點(diǎn)，共同研究教學(xué)技巧,，分享教學(xué)亮點(diǎn),，讓每個老師在研究討論中得到提高，加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量,。
(3)針對日常教育教學(xué)中急需解決的問題或困惑,，確立教研專題，開展園本教研活動,。同時在課程安排的合理性,、實效性方面作有效的探索。
(4)對教師進(jìn)行分層培養(yǎng),，加強(qiáng)全園教師的教育教學(xué)基本功的培訓(xùn)與提高,，不斷提高專業(yè)水平。開展多次培訓(xùn)活動,，讓教師提高自己,，豐富教師的教學(xué)技巧，提高教學(xué)能力,。
(5)組織開展各項競賽評比活動,，積極參加區(qū)級各類競賽，例如健美操比賽等活動,。
二,、主要工作及措施,。
1、以新《綱要》精神為指導(dǎo),，尋找更適宜本園的教研的方式與方法,。
(1)在教研內(nèi)容上，注重實際性,，實用性,。
園長要多到教育教學(xué)工作中，同教師一起通過相互觀摩與參與式評議等活動,，針對教師在日常教育教學(xué)中急需解決的問題或困惑,，確立教研專題，并組織教師在教研活動中進(jìn)行討論;對于教師們共同關(guān)注的熱點(diǎn),、難點(diǎn)問題,，共同查找相關(guān)的經(jīng)驗文章或理論，通過集體學(xué)習(xí),、研討,，實踐，以求實的精神,、務(wù)實的方法,、實實在在的內(nèi)容確保教研工作的實際性，實用性,。真正解決教師在教育教學(xué)工作中的難題與困難,，使教研活動真正發(fā)揮促進(jìn)教師成長的橋梁作用。
(2)在教研方式上,，注重開放式,、互動式。
緊緊圍繞“找問題,、找策略,、解決問題、反思”的一系列教研活動過程,，采取全體教師參與和輪流主講的方式,。每個月進(jìn)行一次，每次有一個主題,，展開討論,，提高教師將新理論與經(jīng)驗相結(jié)合的能力，鍛煉教師們的口才與膽量,。抓住“走出去”的機(jī)會，利用到示范園的觀摩和與區(qū)級骨干教師“結(jié)對子”的機(jī)會,，擴(kuò)大教師的視野,，學(xué)習(xí)別人的長處,，“多問，多學(xué),，多實踐”逐步提高教師的教育教學(xué)水平,。
(3)在指導(dǎo)策略上，注重自主性,，互助性,。
為使全園老師能更好的開展幼兒園的教育教學(xué)工作，在原有水平得到提高,，我園將采取自主結(jié)對子的方式,，各班兩位老師或平行班的老師進(jìn)行自主結(jié)對，在實踐工作中相互幫助,，相互指導(dǎo),，每月相互聽課評課一次以上，教師認(rèn)真組織,，組織的教師和聽課,、評課的教師都必須盡心盡力做好自己本分的工作，大家相互交流,，相互研究,，使全園教師都能積極參加教學(xué)研究，使新教師盡快成長,，老教師也能跟上新課程的步伐,。
2、以加強(qiáng)常規(guī)工作為重點(diǎn),，不斷提高本園保教工作水平,。
(1)規(guī)范保教工作常規(guī)，加強(qiáng)對常規(guī)工作的指導(dǎo)與檢查,。
本學(xué)期,，我園將規(guī)范保教工作常規(guī)做為工作重點(diǎn)，將對幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié)及教師工作常規(guī)進(jìn)行定期培訓(xùn),、指導(dǎo),、督促、檢查,、分析,、調(diào)控，增強(qiáng)保教工作的有序性,。
(2)開展各項有趣的活動,，嘗試構(gòu)建適合本園的園本課程。豐富課堂,，讓活動生動有趣,，符合孩子的年齡,，適合每個階段的孩子，讓孩子真正學(xué)有所得,，在快樂中成長,。
(3)堅持理論引領(lǐng)。
在園本課程的建設(shè)過程中,，我們必須以《綱要》和《細(xì)則》為指導(dǎo),，加強(qiáng)幼兒園課程及相關(guān)的理論的學(xué)習(xí)，樹立正確的兒童觀,、教育觀和發(fā)展觀,，嘗試建立適合本園的園本課程。
(4)以不同年齡班主題活動的內(nèi)容選擇為研究對象,，開展教學(xué)活動研究,。
嘗試開展全園性的主題活動，以《細(xì)則》為依據(jù),，共同探索適宜各年齡班幼兒的活動內(nèi)容與形式,，并及時進(jìn)行整理記錄。
(5)注重教育環(huán)境創(chuàng)設(shè)的合理性和實效性,。
為了更好的發(fā)揮環(huán)境的教育作用,，探索主題墻飾的開發(fā)和利用，促進(jìn)環(huán)境與教育內(nèi)容的有效結(jié)合,，我們將開展各班環(huán)境布置設(shè)想和研討活動,，由各班教師介紹本班環(huán)境創(chuàng)設(shè)的設(shè)想，全體教師集體討論,，相互學(xué)習(xí),，使教師們做到取長補(bǔ)短，讓環(huán)境真正能為幼兒服務(wù),，從而真正發(fā)揮環(huán)境育人的功能,。
3、開展班級交流活動,。
開學(xué)初,，我們將組織教師認(rèn)真制定各類計劃，并組織教師進(jìn)行交流活動,，比如各班工作計劃交流,、教學(xué)活動計劃交流、教育隨筆交流等,，幫助教師開拓思路,，多創(chuàng)新、多思考，進(jìn)而提升全園的保教工作水平,。
三,、以開展專業(yè)基本功競賽為契機(jī),，加強(qiáng)隊伍建設(shè),，提升教師的專業(yè)素質(zhì)。
(1)針對園內(nèi)年青教師較多的現(xiàn)狀,，利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及日常交流的時間,，對教師進(jìn)行師德教育。加強(qiáng)對教師愛崗敬業(yè)的教育,，當(dāng)好幼兒的鏡子,，用自己的一言一行、一舉一動去潛移默化幼兒,，真正做到教師的言行舉止成為幼兒學(xué)習(xí)的良好榜樣,，以關(guān)懷,、尊重的態(tài)度與幼兒交往,，全身心地投入幼教工作，有效的將新觀念轉(zhuǎn)化為教育行為,。
(2)鼓勵教師利用業(yè)余時間參加進(jìn)修,，給自己充電，提高自己的專業(yè)水平,，強(qiáng)化自己,，建議教師經(jīng)常翻閱各類早期教育類雜志，加強(qiáng)對園本課程的研究,。鼓勵教師利用課余時間經(jīng)常上教育網(wǎng),，不斷吸收新信息。
(3)加強(qiáng)全園教師的教育教學(xué)基本功的培訓(xùn)與提高,，鼓勵教師自學(xué)自練，舉行全園性的“六項技能”競賽,，提高教師的基本教育技能。在平行班之間開展互聽互評課活動,。盡可能地提供機(jī)會讓教師多外出觀摩,、聽課,、聽講座、借班上課等,，豐富經(jīng)驗,，提高教育教學(xué)能力。本學(xué)期,，將配合區(qū)學(xué)前研修部組織全園教師舉行《主題活動設(shè)計評選活動,、《走進(jìn)綱要》知識競賽活動和《教師六項技能比賽》活動。
(4)以《走進(jìn)綱要》知識競賽為契機(jī),，在學(xué)習(xí)、吸收和實踐新《綱要》思想時,，要求教師對自己的備課,、上課、聽課中所包含的不符合《綱要》要求的教育行為進(jìn)行反思,，一切從為了孩子的角度出發(fā)及時改進(jìn)教育教學(xué)方法,。完成每周一篇的教育隨筆，并定期上交檢查,。
(5)有計劃地開展青年教師的業(yè)務(wù)指導(dǎo)和培養(yǎng),，對三年以內(nèi)的新教師實施跟蹤聽課，重點(diǎn)做好教學(xué)常規(guī)工作的指導(dǎo),，本學(xué)期將開展一次園內(nèi)骨干教師觀摩課活動,。
四、以服務(wù)家長為宗旨,，切切實實做好家長工作,。
(1)開學(xué)初，各班精心設(shè)計家長園地版面,，做到美觀新穎,，題材多樣。根據(jù)本班幼兒的實際情況,，及時并常常和家長聯(lián)系,、溝通，本學(xué)期計劃將在學(xué)期中期召開家長座談會一次;向家長開放半日活動一次;設(shè)立“家長信箱”,、“家長問卷調(diào)查表”,。積極采納家長的好建議，以電話聯(lián)系,、家訪等多種形式繼續(xù)開展好家訪活動;各班出刊好每月一次的家長園地,，增強(qiáng)家長對自己孩子情況的掌握及對園里工作的了解。
(2)繼續(xù)發(fā)動家長為幼兒自制足夠數(shù)量的體育玩具,，開展豐富多彩的體育活動,，鼓勵幼兒積極參與,，培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣。
(3)本學(xué)期將在期初期末進(jìn)行兩次家長問卷調(diào)查,，以找到我們工作的不足和優(yōu)勢,，更好地為孩子服務(wù)。
五,、主要工作安排,。
3、召開小班新生家長會,，發(fā)放家長問卷,。
4,、召開“課題研討會”;,。
5、開始隨堂聽課;,。
6,、環(huán)境布置更新(結(jié)合主題教學(xué)和課題);。
7,、舉行“優(yōu)秀教學(xué)活動案例評比”活動;,。
1、制定幼兒園課題實踐課計劃表,，做好課題實施工作;,。
2、隨堂聽課;,。
3,、外出觀摩幼兒園教學(xué)活動;。
4,、園本教研課評比,。
5、組織學(xué)習(xí)有關(guān)“評課”的專題文章,，結(jié)合教學(xué)案例中教師達(dá)成共識的具體問題進(jìn)行“教師提問設(shè)計和即時回應(yīng)策略”專題研究,，有針對性的提高教師評課質(zhì)量。
6,、多媒體課件制作(powerpoint)培訓(xùn);(待定),。
1、課題研討活動;,。
2,、隨堂聽課;。
3,、舉行幼兒園半日活動研討;,。
4、優(yōu)秀教育隨筆評比活動;。
6,、開展家長會,，和家長溝通交流，讓家長更了解幼兒,，了解幼兒園,。
1、召開主題研討活動“教學(xué)與反思”(實例分析與研討);,。
2,、各年級教師進(jìn)行課題實踐課;(每個年級推薦一名教師執(zhí)教)。
3,、教學(xué)能手展示課(結(jié)合新舊教材開展創(chuàng)新教育教學(xué)活動設(shè)計,、內(nèi)容不限)。
5,、教師即興彈唱比賽,。
2、撰寫幼兒評語,，評選好孩子;,。
3、評比優(yōu)秀班集體;,。
4,、完成各類總結(jié)，制定下階段工作計劃;,。
6,、學(xué)期教育教學(xué)考核，歸檔做好各項資料的整理歸類工作,。
