總結(jié)是對(duì)某種工作實(shí)施結(jié)果的總鑒定和總結(jié)論，是對(duì)以往工作實(shí)踐的一種理性認(rèn)識(shí),。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢,？而個(gè)人總結(jié)又該怎么寫(xiě)呢？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書(shū)范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家。

小學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校工作總結(jié)篇一

我們學(xué)校是一所農(nóng)村小學(xué),。大多數(shù)父母都是土生土長(zhǎng)的農(nóng)村人,。他們的文化水平相對(duì)較低，缺乏科學(xué)的家庭教育理念和經(jīng)驗(yàn),。為了全面提高辦學(xué)水平,我們必須注意改善父母'quality,動(dòng)員家庭教育的積極因素,促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展和學(xué)生的健康成長(zhǎng)在家庭和學(xué)校之間的良性互動(dòng),。因此，近年來(lái),，我校認(rèn)真辦好了一所家長(zhǎng)學(xué)校,，引導(dǎo)家長(zhǎng)走進(jìn)課堂，學(xué)習(xí)家庭教育理論,，交流家庭教育方法,，探討家庭學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃。家長(zhǎng)'school教育有效發(fā)展加劇家長(zhǎng)和學(xué)校之間的感情,提高科學(xué)水平的父母教育孩子,為學(xué)校的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)的薄弱的農(nóng)村學(xué)校,江蘇省實(shí)驗(yàn)小學(xué)和培養(yǎng)大量?jī)?yōu)秀的學(xué)生有特殊技能,。

1.規(guī)范辦學(xué)行為，提高家長(zhǎng)學(xué)校辦學(xué)效率,。

學(xué)校成立了家長(zhǎng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組和專(zhuān)職,、兼職教師隊(duì)伍。兩支團(tuán)隊(duì)主要聘請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師擔(dān)任兼職教師,。他們還聘請(qǐng)有一定家庭教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的退休教師和其他專(zhuān)業(yè)人士擔(dān)任全職教師,，如成功教育孩子的退休教師陸玉英。研究?jī)和睦淼逆?zhèn)文光中心教師,、凌芬同志是我校家長(zhǎng)學(xué)校的骨干教師,。良好的教師隊(duì)伍是家長(zhǎng)和學(xué)校有效教育的保證,，各類(lèi)教師的集中也為有效解決各種家庭教育問(wèn)題提供了人力資源。例如,，凌芬同志的題目“初中生的心理健康問(wèn)題”就很切題,。許多參加講座的家長(zhǎng)反映，他們認(rèn)為八,、九歲的孩子很簡(jiǎn)單,，如果他們吃得飽穿得暖，一切都會(huì)好的,。出乎意料的是,，幼兒的心理如此復(fù)雜。這樣的講座對(duì)我們太有用了,。

2.堅(jiān)持集中培訓(xùn)與上門(mén)教學(xué)相結(jié)合,。

家庭教育不僅存在共性問(wèn)題，而且存在不同家庭的個(gè)性化問(wèn)題,。針對(duì)不同類(lèi)型的家庭教育問(wèn)題,，我們堅(jiān)持講座與個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合的教學(xué)方法。

家長(zhǎng)學(xué)校為家長(zhǎng)舉辦家庭教育專(zhuān)題輔導(dǎo)講座,，為家長(zhǎng)提供家庭教育各方面的輔導(dǎo)和輔導(dǎo),，每學(xué)期不少于三次。為了吸引更多的家長(zhǎng)參與到家長(zhǎng)學(xué)校的教育指導(dǎo)中來(lái),，達(dá)到最大的效益,，我們努力使講座指導(dǎo)的內(nèi)容更有針對(duì)性，更普遍,，更貼近廣大家長(zhǎng),。這一舉措在家長(zhǎng)中引起了強(qiáng)烈反響，有效地提高了他們對(duì)家庭教育意義和家庭教育方式方法的科學(xué)認(rèn)識(shí),。

送老師上門(mén),，傳授科學(xué)的家庭教育理念和方法，增進(jìn)老師和家長(zhǎng)的感情,。更重要的是,，它升華了教師對(duì)教育的理解，增強(qiáng)了教師在教學(xué)和育人中的責(zé)任感,。記得我曾經(jīng)為老師寫(xiě)過(guò)一句話:面對(duì)簡(jiǎn)單的父母,，面對(duì)可愛(ài)的孩子，我偷偷的,。自覺(jué)告誡自己:一定要把學(xué)生當(dāng)成自己的童年,，把學(xué)生當(dāng)成自己的孩子，這樣我的教育才能有生命成長(zhǎng)的意義,。

3.強(qiáng)調(diào)成功家庭教育的模范作用,。

雖然農(nóng)村學(xué)校的家庭教育總體水平不高,，但我們經(jīng)常發(fā)現(xiàn)，一些出生貧困的孩子也很好,，他們的父母有簡(jiǎn)單自然的家庭教育理念和方法,。我們專(zhuān)注于收集和提煉這些優(yōu)秀學(xué)生的成長(zhǎng)案例，積極推廣他們成功的家庭教育經(jīng)驗(yàn),。成功的家庭教育案例發(fā)生在父母身邊,，更加真實(shí)和親切，容易接受,，容易學(xué)習(xí),。

四是搭建互動(dòng)活動(dòng)平臺(tái)，促進(jìn)家長(zhǎng)學(xué)校健康發(fā)展,。

學(xué)校結(jié)合實(shí)際情況開(kāi)展了多種形式的家庭教育活動(dòng),。家長(zhǎng)學(xué)校和工會(huì)是統(tǒng)一的。

已成立家庭教育諮詢義工隊(duì),，接受家長(zhǎng)的有關(guān)諮詢,。學(xué)校開(kāi)展了“樹(shù)香世家”星級(jí)評(píng)比活動(dòng)和“德育之子”征文征集活動(dòng)。為了更好的“成為一個(gè)合格的人”

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小學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校工作總結(jié)篇二

家庭是塑造孩子健康人格的第一環(huán)境,，為了讓更多的家庭成為塑造孩子健康人格的環(huán)境,，成為健康的理想的學(xué)習(xí)型家庭。一年來(lái),，我校家長(zhǎng)學(xué)校工作因地制宜,、創(chuàng)造性開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng)，從而使終身教育理念深入人心,，讓素質(zhì)教育走進(jìn)千家萬(wàn)戶,，促進(jìn)了家長(zhǎng)與孩子共同學(xué)習(xí)，相互學(xué)習(xí),，共同成長(zhǎng),。

1、建立了由校長(zhǎng)為組長(zhǎng),，教導(dǎo)主任,、村街干部、家長(zhǎng)委員會(huì)代表組成的“柳莊小學(xué)家長(zhǎng)學(xué)?！鳖I(lǐng)導(dǎo)小組,，同時(shí)建立了由校辦主任為組長(zhǎng)，分管德育大隊(duì)輔導(dǎo)員為副組長(zhǎng),，教師代表、家長(zhǎng)代表,、村街干部組成的工作小組,，并對(duì)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組人員進(jìn)行了分工,，做到了分工落實(shí)，職責(zé)明確,。

2,、組織學(xué)習(xí)，統(tǒng)一認(rèn)識(shí),。

因?yàn)閷W(xué)校地處農(nóng)村,，面對(duì)的大都是農(nóng)村家長(zhǎng)，為了讓學(xué)校全體教師,、全體家長(zhǎng)了解“家長(zhǎng)學(xué)?！钡囊饬x、目標(biāo),、內(nèi)涵,、策略等，我們根據(jù)學(xué)校的實(shí)際,，利用“校務(wù)辦公會(huì)議”“全體教職工大會(huì)”,、“班主任會(huì)”“家長(zhǎng)會(huì)”、“家長(zhǎng)學(xué)?！薄翱l(fā)學(xué)習(xí)材料”“問(wèn)卷調(diào)查”等多種形式組織學(xué)習(xí),。同時(shí)還使大家明確了“家長(zhǎng)學(xué)校”“誰(shuí)在學(xué),？”,、“學(xué)什么？”,、“在哪兒學(xué),？”“什么時(shí)間學(xué)？”“怎樣學(xué),？”“為什么學(xué),？”六要素。通過(guò)形式多樣的學(xué)習(xí),、宣傳,，提高了廣大教師和家長(zhǎng)對(duì)辦家長(zhǎng)學(xué)校重要性的認(rèn)識(shí)為了使家長(zhǎng)學(xué)校工作落到實(shí)處，我們根據(jù)調(diào)查到的家教情況,、家長(zhǎng)的教育觀念等實(shí)際情況,，制訂了《柳莊小學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校工作計(jì)劃》和《柳莊小學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校規(guī)章制度》。并充分發(fā)揮學(xué)校,、班級(jí)兩個(gè)層面家長(zhǎng)委員會(huì)的作用,，使大家做到目標(biāo)清，方向明,，從而確保家長(zhǎng)學(xué)校工作扎實(shí)開(kāi)展,。

1,、建立基地。

我校家長(zhǎng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組把多媒體教室和圖書(shū)室,，板栗園,，柳編廠等作為家長(zhǎng)學(xué)校的活動(dòng)基地，并為家長(zhǎng)學(xué)校的注冊(cè)學(xué)員提供了校圖書(shū)室的部分藏書(shū)目錄,，供他們借閱,。

2、提供資源,。

我校積極向?qū)W生家長(zhǎng)宣傳推薦《牽手兩代》,、《家庭教育》等書(shū)籍、雜志,，并免費(fèi)定期向家長(zhǎng)委員會(huì)刊發(fā)有開(kāi)辟了家長(zhǎng)專(zhuān)欄的學(xué)?？铩缎‰r鷹》，給家長(zhǎng)送去了精神食糧,，擴(kuò)大了學(xué)校影響,。

3、開(kāi)展系列活動(dòng),。

（1）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，樹(shù)立最新理念。針對(duì)家長(zhǎng)家庭教育理論,、經(jīng)驗(yàn)缺乏的特點(diǎn),，我校有計(jì)劃地舉辦了系列講座，向家長(zhǎng)系統(tǒng)地傳授教育學(xué),、心理學(xué),、家庭教育的原則和方法等基本知識(shí)。家長(zhǎng)學(xué)校各年級(jí)的主講教師在認(rèn)真研究,、大膽實(shí)踐的基礎(chǔ)上,，總結(jié)出適合本年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)的家庭教育的內(nèi)容，使家長(zhǎng)的學(xué)習(xí)內(nèi)容與學(xué)生的成長(zhǎng)同步,。

講座從形式上可分兩種,，一種是全校性的，期初,、,、期末各一次。由學(xué)校統(tǒng)一組織布置,，制定明確的教學(xué)目標(biāo),、計(jì)劃，把教學(xué)內(nèi)容分解到各級(jí)部。另一種是班級(jí)性的,，不定時(shí),，根據(jù)需要召開(kāi),，由班主任主講,，也安排有關(guān)任課教師講課。講座從內(nèi)容上分三種：一種是系列專(zhuān)題講座,。根據(jù)學(xué)生的年齡特征和班級(jí)特點(diǎn)安排內(nèi)容,。第二種是名家講學(xué)。聘請(qǐng)名家講學(xué)的目的是使家長(zhǎng)從更高的層次上去理解家庭教育的重要性,，解答家庭教育中的疑難問(wèn)題,，都收到了很好的效果,。第三種是家長(zhǎng)介紹經(jīng)驗(yàn),。每一次專(zhuān)題講座后，安排部分家長(zhǎng)把在家教實(shí)踐中摸索出來(lái)的家教經(jīng)驗(yàn)介紹給大家,。這樣不僅指導(dǎo)家長(zhǎng)把學(xué)到的家教知識(shí)靈活運(yùn)用于家教實(shí)踐中,，使家長(zhǎng)總結(jié)的好經(jīng)驗(yàn)得到及時(shí)推廣,，而且提高了家長(zhǎng)參與學(xué)習(xí)的積極性,。

（2）為了提高工作的實(shí)效,。學(xué)校開(kāi)放閱覽室,、圖書(shū)室,，供學(xué)生家長(zhǎng)借閱圖書(shū),。起草《致學(xué)生家長(zhǎng)的一封信》，號(hào)召全校家長(zhǎng)在家里開(kāi)辟“讀書(shū)角”,，添置圖書(shū),，每天至少拿出半小時(shí)時(shí)間親子一起看書(shū)、交流溝通,。在全校家庭中開(kāi)展了熱烈的讀書(shū)活動(dòng)和學(xué)習(xí)活動(dòng),，學(xué)校先后組織了征文評(píng)選和交流會(huì)400多位家長(zhǎng)參加了交流會(huì),，家長(zhǎng)們都覺(jué)得深受啟發(fā)，受益匪淺,。

（3）學(xué)校本學(xué)期進(jìn)行一次素質(zhì)教育開(kāi)放日活動(dòng),，我們請(qǐng)家長(zhǎng)到校一起參與討論學(xué)校,、班級(jí)教育教學(xué)情況，并發(fā)問(wèn)卷調(diào)查和意見(jiàn)反饋卡,，及時(shí)聽(tīng)取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作提出的寶貴意見(jiàn),，密切家校之間的聯(lián)系,、溝通,，促使家長(zhǎng)與孩子一起共同學(xué)習(xí),、交流,、發(fā)展,。

4、組織研討,。

一學(xué)期來(lái)，我校組織了兩次校級(jí)家長(zhǎng)代表參加的“如何開(kāi)展家長(zhǎng)學(xué)校工作的研討活動(dòng)”2次以年級(jí)段為單位,，在年級(jí)段組長(zhǎng)主持下的“家長(zhǎng)學(xué)校工作會(huì)議”,。家長(zhǎng)們就“如何大手拉小手，開(kāi)展家庭文化建設(shè)”“在與孩子交流溝通中遇到的困難”“家長(zhǎng)要放下架子與孩子互相學(xué)習(xí),、交流”等問(wèn)題展開(kāi)了熱烈的討論,。家長(zhǎng)們自由暢談，各抒己見(jiàn),，既增進(jìn)了家長(zhǎng)與家長(zhǎng),、家長(zhǎng)與老師之間的合作與交流,，也促進(jìn)了家長(zhǎng)們揚(yáng)長(zhǎng)避短，不斷提高家教質(zhì)量,。以家長(zhǎng)聯(lián)誼會(huì)、家長(zhǎng)委員會(huì)等形式,，讓終身教育理念深入人心,，讓素質(zhì)教育走進(jìn)千家萬(wàn)戶,，讓家庭的每一個(gè)成員都與時(shí)代同步,、和諧發(fā)展,。

1,、我校組織家長(zhǎng)參與了學(xué)校的一些重大活動(dòng),，提高了家長(zhǎng)參與學(xué)校管理的意識(shí)，使家長(zhǎng)鞏固“共同教育孩子”的觀念,。如邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加學(xué)校的藝術(shù)節(jié),、體育節(jié),、德育研討會(huì),，教師節(jié)邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加座談會(huì),，都取得了很好的效果,。家長(zhǎng)們?cè)诳吹阶约旱暮⒆佑H手制作的作品級(jí)獲獎(jiǎng)了,，當(dāng)場(chǎng)畫(huà)出美麗的圖畫(huà),、表演出精采節(jié)目時(shí),，在由衷的高興之余,，也真切地體會(huì)到了素質(zhì)教育的優(yōu)越性。我校還邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加了學(xué)生的假日活動(dòng)成果展示,。讓家長(zhǎng)參加學(xué)生的活動(dòng)課,，有利于使家長(zhǎng)加深對(duì)素質(zhì)教育內(nèi)涵的理解,，還可以充分發(fā)揮家長(zhǎng)的特長(zhǎng),。

2,、利用雙休日,、節(jié)假日請(qǐng)家長(zhǎng)帶著孩子參加勞動(dòng)，引導(dǎo)家長(zhǎng)在實(shí)踐和日常生活中提高教育孩子的水平,。此外,，我校每學(xué)期都開(kāi)展“優(yōu)秀家長(zhǎng)”評(píng)選活動(dòng),，大大提高了學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)參加各項(xiàng)活動(dòng)的熱情,。

3,、廣泛的交流增強(qiáng)了教育合力,，總結(jié)了寶貴的家教經(jīng)驗(yàn),。加強(qiáng)教師和家長(zhǎng)個(gè)體之間的交流是增加學(xué)?！彝ソ逃狭Φ闹匾侄?。我校具體做法是：以家訪為主，輔之以“家長(zhǎng)接待日”,、“家庭教育知識(shí)咨詢”,，家長(zhǎng)聯(lián)系卡等方式,。班主任在家訪時(shí)，可以較全面地了解學(xué)生接受家庭教育的情況,，從而更好地組織學(xué)生家庭中每一位成員密切配合,，營(yíng)造一個(gè)有利于學(xué)生學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的環(huán)境。每位班主任的“家長(zhǎng)接待日”一般是學(xué)期初兩個(gè)半天,。家庭教育知識(shí)咨詢處的工作由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和部分經(jīng)驗(yàn)豐富的教師輪流擔(dān)任,。此外還采用了書(shū)信來(lái)往,、讓家長(zhǎng)填寫(xiě)反饋表等方式來(lái)加強(qiáng)老師和家長(zhǎng)的交流,。

近幾年來(lái)我校在家長(zhǎng)的積極配合,、大力支持下，各方面工作取得了可喜的成績(jī),。榮獲三優(yōu)學(xué)區(qū)小學(xué)示范學(xué)校,，縣級(jí)規(guī)范化學(xué)校,、市級(jí)規(guī)范化學(xué)校,、市級(jí)教學(xué)先進(jìn)單位、縣級(jí)小學(xué)教育工作先進(jìn)單位等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào),。

小學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校工作總結(jié)篇三

1,、開(kāi)辟多種渠道,，抓好家長(zhǎng)學(xué)校的管理。

2,、采取多種形式,，豐富家長(zhǎng)學(xué)校的活動(dòng),。

3,、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),，提高教師的指導(dǎo)水平,。

1,、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、完善機(jī)構(gòu),。

為了搞好工作,，我們首先成立了家長(zhǎng)學(xué)校組織機(jī)構(gòu),，由校領(lǐng)導(dǎo)徐應(yīng)法校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)李堅(jiān),、教導(dǎo)主任張世紅,、大隊(duì)輔導(dǎo)員劉莉、各班班主任以及部分家長(zhǎng)組成,。并制訂了切實(shí)可行的家長(zhǎng)學(xué)校管理制度,，便于運(yùn)行,。充分發(fā)揮了民主性，達(dá)到了家長(zhǎng)協(xié)助學(xué)?？茖W(xué)治校、科學(xué)育人的目的,。

2、學(xué)校定期組織領(lǐng)導(dǎo)班子及教師隊(duì)伍學(xué)習(xí)家庭教育的理論及方法途徑,，研究相應(yīng)的教育內(nèi)容，以便對(duì)學(xué)生進(jìn)行很好的教育,。

3,、本學(xué)期召開(kāi)家長(zhǎng)委員會(huì)活動(dòng)兩次（第一次4月15日上午，首先校長(zhǎng)就我們學(xué)校的情況向委員會(huì)成員做了詳細(xì)的介紹,，各位家長(zhǎng)就我校的師資隊(duì)伍建設(shè),、班主任工作,、學(xué)校管理等方面談了他們的意見(jiàn),。第二次,，5月8日就學(xué)校工作存在的問(wèn)題，特別是教育存在的問(wèn)題又一次進(jìn)行了交流,，收到了良好的效果,。）

4、針對(duì)各年級(jí)學(xué)生心理特點(diǎn),，本學(xué)期召開(kāi)了兩次家長(zhǎng)會(huì)及時(shí)聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn)。在班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)會(huì)前校長(zhǎng)徐應(yīng)法向全體家長(zhǎng)做了重要的講話,。（第一次3月18日校長(zhǎng)向家長(zhǎng)就學(xué)校做了詳細(xì)的介紹，對(duì)學(xué)校創(chuàng)建工作向家長(zhǎng)進(jìn)行了宣傳,。第二次,，5月7日就家庭教育問(wèn)題向家長(zhǎng)談了自己的看法，家長(zhǎng)普遍反映,，講德好,，深受啟發(fā)。）接著以各班為單位召開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì),，會(huì)上就家長(zhǎng)普遍關(guān)心的問(wèn)題班主任又和家長(zhǎng)面對(duì)面的展開(kāi)了交流,，近一步拉近了老師與家長(zhǎng)的距離,，受到了良好的效果,。

5、強(qiáng)化家校聯(lián)系工作。

雖然我們要求教師應(yīng)主動(dòng)走向家庭，走向家長(zhǎng)及時(shí)和家長(zhǎng)溝通,，但是由于各種原因沒(méi)有很好的去做,，但是我校教師利用手機(jī)和家長(zhǎng)經(jīng)常聯(lián)系,，特別注重父母不在身邊的,、單親家庭的孩子教育問(wèn)題,。抓好學(xué)生教育,。我校教師還用校訊通給學(xué)生發(fā)每天的作業(yè),，得到了家長(zhǎng)的稱(chēng)贊。

5,、創(chuàng)特色,，使活動(dòng)更深入,。

為了更好的把家庭教育和學(xué)校教育結(jié)合起來(lái)，最大限度地引導(dǎo)家長(zhǎng)關(guān)注孩子的成長(zhǎng),，配合學(xué)校共同實(shí)現(xiàn)科學(xué)育人,。為了進(jìn)一步調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的積極性，充分發(fā)揮其引導(dǎo),、指導(dǎo),、教育孩子的作用,，本學(xué)期在5月5日我校首次舉行了“家長(zhǎng)開(kāi)放日”活動(dòng),，讓家長(zhǎng)走近孩子,，傾聽(tīng)心聲,；走進(jìn)教室,，關(guān)注教育；走進(jìn)學(xué)校,，參與管理；了解孩子在校的學(xué)習(xí)生活情況,，縮短學(xué)校與家庭的距離,，展示師生風(fēng)采,，創(chuàng)設(shè)和諧育人環(huán)境,。從而達(dá)到“我們盡心,，家長(zhǎng)安心，孩子開(kāi)心,；我們誠(chéng)意,，家長(zhǎng)滿意,，孩子受益”的目的。

在學(xué)期處制定要評(píng)選“四有”家長(zhǎng),，但沒(méi)有及時(shí)開(kāi)展,，還有各方面的工作沒(méi)有做好，存在許多的問(wèn)題,。

總之,，家長(zhǎng)學(xué)校的工作是一項(xiàng)任重道遠(yuǎn)，具有深遠(yuǎn)的教學(xué)意義的工作,。我們相信,，只要家庭,、社會(huì)、學(xué)校三者相互支持,、密切配合,，定能完成其所負(fù)的使命。

小學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校工作總結(jié)篇四

本年度,，我校一如既往的把家長(zhǎng)學(xué)校工作納入學(xué)校的重要工作日程,，切實(shí)發(fā)揮在普及家庭教育知識(shí),，提高家長(zhǎng)素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)校,、家庭、社會(huì)三結(jié)合教育的積極作用,，不斷提高辦學(xué)質(zhì)量，使家長(zhǎng)學(xué)校工作開(kāi)展得扎實(shí)有效,，真正發(fā)揮了家長(zhǎng)學(xué)校的作用,。

1,、進(jìn)一步充實(shí)完善組織領(lǐng)導(dǎo)工作,，學(xué)校成立了家長(zhǎng)委員會(huì),，并認(rèn)真組織學(xué)習(xí)討論明確本學(xué)期家長(zhǎng)學(xué)校的指導(dǎo)思想和工作及采取具體的措施，完善各種規(guī)章制度,。

2,、建立健全家長(zhǎng)學(xué)校教育管理制度,、評(píng)比考核制度等,。在實(shí)施過(guò)程中有布置,、有檢查,、有總結(jié)。為了使家庭教育與學(xué)校教育一體化,，我校定期組織家長(zhǎng)學(xué)?；顒?dòng)（每學(xué)期3次年級(jí)專(zhuān)題活動(dòng)，2次集體家訪）,，通過(guò)活動(dòng)，加強(qiáng)了家校溝通,，同家長(zhǎng)共同研究教育學(xué)生的良好方法。

家長(zhǎng)學(xué)校是家長(zhǎng)更新家教觀念,、獲取家教知識(shí)、掌握家教方法的重要渠道,，針對(duì)家庭教育中存在的不良傾向以及現(xiàn)代社會(huì)新鮮事物帶來(lái)的不良影響等一些熱門(mén)話題,、熱點(diǎn)問(wèn)題組織家長(zhǎng)座談,，共同研討，商量教育的對(duì)策,，盡量避免錯(cuò)誤的教育手段,，選擇最有效的教育方法,，促進(jìn)學(xué)生身心的健康成長(zhǎng),。

1,、培訓(xùn)內(nèi)容存在局限性,，有待改進(jìn),。

2、少數(shù)家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)不到位,。

3,、培訓(xùn)時(shí)間有時(shí)不能保證。

今后,，我們將繼續(xù)貫徹上級(jí)部門(mén)的工作精神,，一如既往地積極協(xié)調(diào)學(xué)校、社會(huì)與家庭的關(guān)系,，認(rèn)真履行家委會(huì)職責(zé),，開(kāi)辦好家長(zhǎng)學(xué)校為教育事業(yè)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn),。

小學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校工作總結(jié)篇五

為貫徹落實(shí)中央《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》精神,，全面提高素質(zhì)教育質(zhì)量,，充分發(fā)揮家長(zhǎng)學(xué)校在社會(huì),、學(xué)校,、家庭一體化教育中的重要作用,，充分發(fā)揮家長(zhǎng)在新世紀(jì)提高人口素質(zhì)中的積極作用,，為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí),、教育和生活環(huán)境,，我校高度重視家長(zhǎng)學(xué)校工作,，針對(duì)新世紀(jì)少年兒童的特點(diǎn),，努力構(gòu)建家長(zhǎng)學(xué)校的新模式,，健全家長(zhǎng)學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)建設(shè),，提高了教育的實(shí)效性，取得了顯著的效果,。

一,、組織機(jī)構(gòu)健全。

我校有固定的組織機(jī)構(gòu)及人員名單,，如“家長(zhǎng)委員會(huì)組織名單”、“家長(zhǎng)學(xué)校組織名單”等,，由校長(zhǎng)、教務(wù)人員,、教師代表、家長(zhǎng)代表,、社區(qū)或村委代表等構(gòu)建成家庭教育的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu),。由每班選出一個(gè)家長(zhǎng)代表組建了家長(zhǎng)委員會(huì),。每學(xué)期都舉行“家長(zhǎng)會(huì)”，商量,、討論學(xué)校有關(guān)事宜，由專(zhuān)人負(fù)責(zé)記錄,。家長(zhǎng)學(xué)校由校長(zhǎng)主持日常工作，教務(wù)處負(fù)責(zé)教學(xué)業(yè)務(wù),，負(fù)責(zé)建檔,、歸檔工作。學(xué)校積極構(gòu)建“三結(jié)合”教育網(wǎng)絡(luò),，形成教育合力,。

(1)定期進(jìn)行“家長(zhǎng)學(xué)校”授課,。在開(kāi)學(xué)的工作計(jì)劃中定好講授內(nèi)容，授課人及時(shí)間,，家長(zhǎng)學(xué)校不斷改變形式，開(kāi)展各類(lèi)活動(dòng),，形成三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)。

(2)學(xué)校通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)和家訪的形式,，共同承擔(dān)起教育孩子的任務(wù)，把家長(zhǎng)會(huì)和家訪作為班主任的一項(xiàng)重要工作來(lái)抓,，有記錄,、有檢查,，并要求家訪率每學(xué)年達(dá)到100%。

二,、各項(xiàng)制度扎實(shí),。

在家長(zhǎng)委員會(huì)領(lǐng)導(dǎo)下,，家長(zhǎng)學(xué)校任課教師授課做到“五認(rèn)真”,，認(rèn)真?zhèn)湔n,、認(rèn)真上課,、認(rèn)真聽(tīng)取意見(jiàn),、認(rèn)真考核。學(xué)校能注意資料積累,?！凹议L(zhǎng)學(xué)校學(xué)期工作計(jì)劃”,、“學(xué)期工作總結(jié)”,、“家長(zhǎng)會(huì)簽到名單”,、“家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)記錄”等資料齊全,。積極向家長(zhǎng)宣傳鄧小平理論、江總書(shū)記“三個(gè)代表”重要思想,，以及“家長(zhǎng)教育行為規(guī)范”,、“比爾.蓋茨與父母”,、“愛(ài)的表達(dá)”,、“美國(guó)人的家教觀”,、“教教孩子花錢(qián)五法”“成功教育點(diǎn)滴”等中外先進(jìn)的科學(xué)育兒經(jīng)驗(yàn)論文,。

三,、教學(xué)活動(dòng)正常,。

家長(zhǎng)學(xué)校有大型的全校性的活動(dòng)，有小型的座談,，有班級(jí)授課活動(dòng),。每學(xué)年活動(dòng)不少于8次，出席對(duì)象穩(wěn)定,，出勤率達(dá)90%以上,，受到家長(zhǎng)的普遍重視。家長(zhǎng)學(xué)校教學(xué)活動(dòng)靈活多樣,，受到一致好評(píng)：

1,、舉辦家庭教育講座,，通過(guò)講座幫助家長(zhǎng)確立新的理念,，確立新的質(zhì)量觀，全面發(fā)展的高素質(zhì)的人才觀,。

2、根據(jù)不同情況召開(kāi)小型座談會(huì),，召開(kāi)部分學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，指出培養(yǎng)學(xué)生高尚的情操,、堅(jiān)強(qiáng)的意志,、良好的習(xí)慣,、健康的心理,、健全的人格等綜合素質(zhì),，具有不可估量的作用。

3,、平時(shí)及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系：一方面鼓勵(lì)家長(zhǎng)校訪,，一方面將學(xué)生在校情況通過(guò)書(shū)面聯(lián)系,、電話聯(lián)系及時(shí)與家長(zhǎng)取得溝通，取得家長(zhǎng)的支持與配合,。

4,、邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)校參加活動(dòng)。如“六一”等,，讓家長(zhǎng)來(lái)校和孩子們一起同慶同樂(lè)。家長(zhǎng)通過(guò)參加學(xué)校豐富多彩的少先隊(duì)活動(dòng)，看到了自己的孩子的特長(zhǎng),，又欣賞到別的孩子的擅長(zhǎng)，倍受鼓舞,，調(diào)動(dòng)了其教育子女的積極性，同時(shí)提供了自身文化素養(yǎng),。

5,、學(xué)校設(shè)立心理咨詢機(jī)構(gòu),，有心理咨詢室、心理咨詢輔導(dǎo)員,，針對(duì)獨(dú)生子女中出現(xiàn)的心理障礙，及時(shí)進(jìn)行疏導(dǎo),，使其健康、快樂(lè),、活潑地成長(zhǎng),，并且做好家長(zhǎng)育兒咨詢。

6,、學(xué)校在校園網(wǎng)特設(shè)“家長(zhǎng)學(xué)校”欄目,，把學(xué)校教育、家庭教育,、社區(qū)教育結(jié)合起來(lái),，與綜合治理工作結(jié)合起來(lái)，使家長(zhǎng)學(xué)校的工作有聲有色,，受到良好的效果。

四,、教育效果顯著。

1,、我校廣泛開(kāi)展《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》的宣傳、教育活動(dòng),，緊緊圍繞《關(guān)于實(shí)施中國(guó)“小公民”道德建設(shè)計(jì)劃的通知》精神，以評(píng)選“文明禮儀校園之星”為主題,，多種形式開(kāi)展各類(lèi)教育實(shí)踐活動(dòng)，如本期我們精心組織召開(kāi)了全校性的大規(guī)模家長(zhǎng)會(huì),，對(duì)家長(zhǎng)們進(jìn)行教育孩子方面的培訓(xùn)。再讓班主任和家長(zhǎng)面對(duì)面的進(jìn)行溝通,，密切了家庭與學(xué)校的聯(lián)系,，更有利于搞好孩子的教育工作,。

小學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校工作總結(jié)篇六

為了使家長(zhǎng)更好地了解學(xué)校,，了解孩子在校表現(xiàn),，支持學(xué)校教育教學(xué)工作，每學(xué)期學(xué)校都要舉辦“家長(zhǎng)開(kāi)放日”活動(dòng),，向家長(zhǎng)開(kāi)放課堂,。讓家長(zhǎng)走進(jìn)課堂與自己的孩子一起上課,，讓家長(zhǎng)親眼目睹孩子在校學(xué)習(xí)上的表現(xiàn),，同時(shí)觀看學(xué)校升旗、早操,、課間活動(dòng),、黑板報(bào)、宣傳欄,、學(xué)生日常行為規(guī)范檢查執(zhí)行情況,，并征求家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的意見(jiàn)和建議,。在六一兒童節(jié)前夕，開(kāi)展“親子活動(dòng)”,，我校邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與,，家長(zhǎng)們積極參與，親自給孩子戴紅領(lǐng)巾,。次項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展,，家長(zhǎng)們?cè)趨⑴c活動(dòng)的過(guò)程中了解學(xué)校工作的艱巨性,、責(zé)任重大性,，明白了孩子的成長(zhǎng)與教育不僅是學(xué)校教育的事,，更與家庭教育是密不可分的,，同時(shí)也提高自身素質(zhì),，懂得如何在生活中和孩子交往,；“家長(zhǎng)開(kāi)放日”活動(dòng)讓教師,、家長(zhǎng),、學(xué)生之間的距離拉得更近了,，從而增強(qiáng)了相互之間的了解，尊重和關(guān)心,，出現(xiàn)了孩子督促家長(zhǎng)做模范家長(zhǎng),。

利用假期讓家長(zhǎng)給孩子寫(xiě)一封信,，在三八節(jié)這一天孩子為媽媽做一件事,，讓媽媽寫(xiě)下她們的感受,，組織家長(zhǎng)與孩子合辦手抄報(bào),，請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)給二年級(jí)孩子講述革命先烈的優(yōu)秀事跡，以“行孝道，知感恩”的主題進(jìn)行教育活動(dòng),。讓家長(zhǎng)委員會(huì)成員參與學(xué)校的活動(dòng)，利用大課間時(shí)間舉行了一次“拒絕邪教,，文明校園”的集體承諾簽字活動(dòng)。結(jié)合端午節(jié)活動(dòng),，利用綜合實(shí)踐課，請(qǐng)學(xué)生家長(zhǎng)手把手地教孩子們包粽子,，組織家長(zhǎng)參與“防災(zāi)減災(zāi)大舞臺(tái),，有你參與更精彩”的知識(shí)搶答賽。

學(xué)校重視引導(dǎo)家長(zhǎng)教育孩子先從自我做起,，以自己的.實(shí)際行動(dòng)影響感染孩子,，樹(shù)立起作為孩子首任教師的責(zé)任感。

同時(shí),，信任孩子是教育孩子的基礎(chǔ)。家長(zhǎng)缺乏對(duì)孩子的信任,，一味指責(zé)、埋怨孩子,，會(huì)導(dǎo)致親子關(guān)系的緊張，“關(guān)閉”了孩子與家長(zhǎng)交流的通道,。

1,、寒暑假及時(shí)發(fā)放《致家長(zhǎng)的一封公開(kāi)信》,，內(nèi)容涉及學(xué)習(xí)習(xí)慣,、學(xué)生安全教育相關(guān)工作等,。

2,、利用學(xué)校qq群，宣傳家庭教育的重要性,，向家長(zhǎng)提供一些講座及親子活動(dòng)的信息。

3,、及時(shí)將上面發(fā)放的有關(guān)家庭教育的資料發(fā)放給家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)了解現(xiàn)今先進(jìn)的家庭教育理念,。

家庭是重要的學(xué)習(xí)場(chǎng)所,，學(xué)習(xí)已成為每個(gè)人乃至整個(gè)社會(huì)開(kāi)啟富裕之門(mén)的鑰匙,，學(xué)習(xí)終將成為每個(gè)人一種回報(bào)無(wú)限的投資,。我們?cè)副M最大的努力使家長(zhǎng)學(xué)校辦得有聲有色,，讓更多家長(zhǎng)參與并受到教育,。讓更多家庭配合學(xué)校教育,，共同創(chuàng)建美好的明天！

20xx年x月x日,。

小學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校工作總結(jié)篇七

我校多年來(lái)高度重視家長(zhǎng)學(xué)校工作,，針對(duì)新世紀(jì)少年兒童的特點(diǎn),，努力構(gòu)建家長(zhǎng)學(xué)校的新模式，健全家長(zhǎng)學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)建設(shè),，提高了教育的實(shí)效性,，取得了顯著的效果,。本學(xué)期來(lái)，在全體學(xué)生家長(zhǎng)的支持下,，學(xué)校家長(zhǎng)學(xué)校各項(xiàng)工作開(kāi)展得有聲有色，受到了全社會(huì)的高度評(píng)價(jià),，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)：

我校有固定的組織機(jī)構(gòu)及人員名單,，如“家長(zhǎng)委員會(huì)組織名單”、“家長(zhǎng)學(xué)校組織名單”等,，由校長(zhǎng),、教務(wù)人員,、教師代表、家長(zhǎng)代表,、村委代表等構(gòu)建成家庭教育的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu),。

學(xué)校積極構(gòu)建"三結(jié)合"教育網(wǎng)絡(luò),，形成教育合力。

（1）定期進(jìn)行"家長(zhǎng)學(xué)校"授課,。在開(kāi)學(xué)的工作計(jì)劃中定好講授內(nèi)容,，授課人及時(shí)間，家長(zhǎng)學(xué)校不斷改變形式,，開(kāi)展各類(lèi)活動(dòng),，形成三位一體的教育網(wǎng)絡(luò),。

（2）學(xué)校通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)和家訪的形式,，共同承擔(dān)起教育孩子的任務(wù),，把家長(zhǎng)會(huì)和家訪作為班主任的一項(xiàng)重要工作來(lái)抓,，有記錄、有檢查,，并要求家訪率每學(xué)期達(dá)到60%,。

（3）請(qǐng)法制副校長(zhǎng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行法律講座,，加強(qiáng)學(xué)生法制觀念，認(rèn)真組織開(kāi)展預(yù)防未成年人犯罪的法制教育活動(dòng),。

在家長(zhǎng)委員會(huì)領(lǐng)導(dǎo)下，家長(zhǎng)學(xué)校任課教師授課做到“五認(rèn)真”,，認(rèn)真?zhèn)湔n,、認(rèn)真上課、認(rèn)真聽(tīng)取意見(jiàn),、認(rèn)真考核、年終認(rèn)真評(píng)選好“優(yōu)秀家長(zhǎng)”,。今年元旦我們就表彰了15名“教子有方”優(yōu)秀家長(zhǎng),。注意資料積累“家長(zhǎng)學(xué)校學(xué)期工作計(jì)劃”,、“學(xué)期工作總結(jié)”,、“家長(zhǎng)會(huì)簽到名單”,、“家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)記錄”等資料齊全,。積極向家長(zhǎng)宣傳中外先進(jìn)的科學(xué)育兒經(jīng)驗(yàn)論文,。

家長(zhǎng)學(xué)校教學(xué)活動(dòng)靈活多樣,，受到一致好評(píng)：

1,、舉辦家庭教育講座,，通過(guò)講座幫助家長(zhǎng)確立新的理念,，確立新的質(zhì)量觀,，全面發(fā)展的高素質(zhì)的人才觀。

2,、平時(shí)及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系：一方面鼓勵(lì)家長(zhǎng)校訪,，一方面將學(xué)生在校情況通過(guò)書(shū)面聯(lián)系,、電話聯(lián)系及時(shí)與家長(zhǎng)取得溝通,，取得家長(zhǎng)的支持與配合,。

3,、邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)校參加活動(dòng)。如“元旦節(jié)”等,，讓家長(zhǎng)來(lái)校和孩子們一起同慶同樂(lè)。

家長(zhǎng)通過(guò)參加學(xué)校豐富多彩的少先隊(duì)活動(dòng),，看到了自己的孩子的特長(zhǎng)，又欣賞到別的孩子的擅長(zhǎng),，倍受鼓舞，調(diào)動(dòng)了其教育子女的積極性,，同時(shí)提供了自身文化素養(yǎng)。

教子尚須人品高,，樹(shù)直還需勤培育，孩子的成長(zhǎng),，不僅是家庭的事,、學(xué)校的事，還是全社會(huì)的事,，只有綜合教子的合力效應(yīng)，才能取得效果,。雖然家長(zhǎng)學(xué)校已取得了一定的成績(jī),，但真正把家長(zhǎng)學(xué)校辦到家長(zhǎng)的心坎上,，還尚須不斷努力，相信有廣大家長(zhǎng)的配合,，我們家長(zhǎng)學(xué)校會(huì)越辦越好,。

小學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校工作總結(jié)篇八

隨著素質(zhì)教育的不斷深入,，經(jīng)過(guò)這幾年堅(jiān)持不懈的實(shí)踐與探索，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,、支持和幫助下,，我校家長(zhǎng)學(xué)校的管理也更加規(guī)范化,，科學(xué)化,，通過(guò)培訓(xùn)與學(xué)習(xí),，全體教師提高了認(rèn)識(shí)，更新了觀念以更大的熱情投入到工作實(shí)踐中,，現(xiàn)在,，中心小學(xué)己形成了領(lǐng)導(dǎo)重視家庭教育，教師積極參與,、家長(zhǎng)踴躍學(xué)習(xí)，共同關(guān)心教育的新局面,。

1．學(xué)校進(jìn)一步完善健全了學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，及各項(xiàng)工作制度,。在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及社會(huì)各界關(guān)心支持下,，我們逐步完善健全了學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)及各項(xiàng)規(guī)章制度,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任明確,，分工到人,，各項(xiàng)制度日益完善,，并把這些制度懸掛上墻,。如：《家長(zhǎng)學(xué)校學(xué)習(xí)制度》,、《家長(zhǎng)學(xué)校教學(xué)制度》、《家長(zhǎng)學(xué)校管理制度》等,，這些制度責(zé)任明確,，經(jīng)過(guò)這一番健全完善后,，學(xué)校工作的凝聚力更強(qiáng)了,，辦事效率更高了，真正做到了“依規(guī)章治校,，以制度激人”全校上下團(tuán)結(jié)一心,，共辦家長(zhǎng)學(xué)校,。

2．真真實(shí)實(shí)地硬件投入,。

學(xué)校在購(gòu)買(mǎi)電腦的基礎(chǔ)下，又為家長(zhǎng)學(xué)校的教學(xué)配備了各種教具,，把五樓的幾間房子定為家長(zhǎng)學(xué)校教室，室內(nèi)有催人奮進(jìn)的標(biāo)語(yǔ),，整齊的課桌,、椅等,，營(yíng)造出濃濃的學(xué)習(xí)氛圍,。

3．切切實(shí)實(shí)地樹(shù)立了“為了學(xué)員”服務(wù)的思想。

為了學(xué)生的健康成長(zhǎng),，提高學(xué)員的'素質(zhì)迫在眉捷，我們每月召開(kāi)一次家長(zhǎng)會(huì),，與學(xué)員互通情況,，交流經(jīng)驗(yàn),，為學(xué)員解疑答惑。

4．實(shí)實(shí)在在在的教學(xué)及管理,。

在教學(xué)上，我們要求教師有教案、有筆記,，每月學(xué)校對(duì)專(zhuān)兼職教師的常規(guī)教學(xué)進(jìn)行檢查,，認(rèn)真落實(shí)“備、教,、輔”,，并虛心聽(tīng)取學(xué)員的合理建議,，把學(xué)員的評(píng)價(jià)做為考核教師的重要依據(jù)之一。

5．豐碩的教學(xué)成果,。

1．家長(zhǎng)的素質(zhì)有了明顯的提高,，參加學(xué)習(xí)的學(xué)員中95％以上的人明白了學(xué)習(xí)的意義和目的,，懂得了教育孩子的基本方法,。

2．學(xué)生得到了全面的發(fā)展,，由于家長(zhǎng)學(xué)校的開(kāi)辦,，調(diào)動(dòng)了學(xué)習(xí)的積極性,，促使學(xué)生在德,、智,、體,、美、勞等方面得到了全面的發(fā)展,，學(xué)生自覺(jué)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)熱情高漲,，班風(fēng)、班紀(jì)有了明顯的好轉(zhuǎn),，打架、罵人,、損壞公物的現(xiàn)象少了，助人為樂(lè)的人多了,，遲到早退沒(méi)有了，課堂秩序,、愛(ài)護(hù)公物等方面都和以前大不相同了。

3．促進(jìn)和推動(dòng)了學(xué)校的全面工作,，家長(zhǎng)的教育觀念和教育方法的轉(zhuǎn)變，也有力地促進(jìn)了學(xué)校各項(xiàng)工作的開(kāi)展,，校風(fēng)校紀(jì)有了很大的變化，教學(xué)質(zhì)量也得到了提高,。

1．部分教師授課教案不規(guī)范,，上課時(shí)隨意性大,。

2．有些工作落實(shí)不到位。如：對(duì)授課教師的督促工作,，兼職都培訓(xùn)等,。

1．加大常規(guī)教學(xué)的管理,，認(rèn)真落實(shí)“五大”環(huán)節(jié),。

2．制定懲罰機(jī)制，把教師的工作與月工作檢查和考核掛鉤,，以。

促進(jìn)各項(xiàng)工作的落實(shí),。

3．多走出去向兄弟學(xué)校學(xué)習(xí),。

家長(zhǎng)學(xué)校工作任重道遠(yuǎn),，我們深信在區(qū),、鎮(zhèn)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷下,，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下,，我們將會(huì)不斷探索、勇于開(kāi)拓,，把家長(zhǎng)學(xué)校工作推向新的階段,。

小學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校工作總結(jié)篇九

家庭是社會(huì)的細(xì)胞，家庭教育是基礎(chǔ)教育,，又是終身教育，它對(duì)一個(gè)人的啟蒙,、成長(zhǎng)、成才有著不可估量的作用,。一個(gè)人的思想,、品德,、行為習(xí)慣,、意志性格的形成都離不開(kāi)家庭。家長(zhǎng)的素質(zhì)直接影響到孩子,，家長(zhǎng)的人生觀,、日常道德規(guī)范、待人處事都會(huì)對(duì)孩子成長(zhǎng)起著潛移默化的作用,。因此,，學(xué)校應(yīng)該指導(dǎo)家長(zhǎng)給予孩子正確的教育方向,，將家庭教育爭(zhēng)取到與自己同一條“戰(zhàn)線”上來(lái)，這樣才能形成一個(gè)和諧統(tǒng)一的教育環(huán)境,。而家長(zhǎng)學(xué)校是指導(dǎo)家長(zhǎng)如何給孩子以正確的教育的一個(gè)重要途徑,，是系統(tǒng)地開(kāi)展家庭教育指導(dǎo)，提高家長(zhǎng)家教能力和家教水平,，樹(shù)立正確的育人觀、人生觀的主要陣地,。因此我校一直都致力于通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校活動(dòng)的開(kāi)展,，將家庭教育與學(xué)校教育融和在一起,，始終把辦好“家長(zhǎng)學(xué)?！奔{入學(xué)校的整體工作計(jì)劃之中,，并切實(shí)加強(qiáng)管理。現(xiàn)將我校在家長(zhǎng)學(xué)校方面所做工作總結(jié)如下：

一,、組織與管理。

健全的規(guī)章制度是辦好家長(zhǎng)委員會(huì)的依據(jù),，完善管理制度是辦好家長(zhǎng)委員會(huì)的有力保證。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視家長(zhǎng)學(xué)校,，成立了以校長(zhǎng)、書(shū)記為家長(zhǎng)學(xué)校校長(zhǎng),，以德育副校長(zhǎng)、法制副校長(zhǎng),、教導(dǎo)主任、家長(zhǎng)代表等人員組成的校務(wù)委員會(huì),，分別設(shè)立了校級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)和年級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)，把家長(zhǎng)學(xué)校工作列入校長(zhǎng)辦公會(huì)重要議事日程,，制定了明確的校務(wù)委員會(huì)工作職責(zé)，各成員分工明確,，并定期召開(kāi)校務(wù)委員會(huì)會(huì)議,，制定計(jì)劃,，有力的指導(dǎo)了家長(zhǎng)學(xué)校的工作,。

學(xué)校建立健全家長(zhǎng)學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，有家長(zhǎng)學(xué)校管理,，教育教學(xué)制度、出勤制度,、考核制度等一系列規(guī)定,。每學(xué)期有較系統(tǒng)的家長(zhǎng)學(xué)校工作計(jì)劃,，目標(biāo)明確,；在學(xué)期工作小結(jié)中有家長(zhǎng)學(xué)校工作總結(jié),。家長(zhǎng)學(xué)校制度完善,，每次活動(dòng)都有家長(zhǎng)簽到,，統(tǒng)計(jì)人數(shù)。記錄較為完整,，并與未到家長(zhǎng)及時(shí)取得聯(lián)系,，有較為嚴(yán)格的考核制度。我校的家長(zhǎng)學(xué)校工作主要依靠三支隊(duì)伍,，一支是以校長(zhǎng)為首,，行政參與的家庭教育管理隊(duì)伍,，負(fù)責(zé)家長(zhǎng)學(xué)校正常教學(xué)工作的開(kāi)展；一支是家長(zhǎng)學(xué)校講師隊(duì)伍,，由校長(zhǎng)掛帥,，教導(dǎo)主任,、德育骨干,、聘請(qǐng)的校外人士,、家長(zhǎng)代表,、班主任等組成,，做到師資隊(duì)伍多元化,；一支是熱心學(xué)校教育教學(xué)工作的家長(zhǎng)為主，校行政參與組成的家長(zhǎng)學(xué)校校務(wù)委員會(huì),，在家長(zhǎng)學(xué)校中起指導(dǎo)作用,。三支隊(duì)伍密切配合形成家庭教育的網(wǎng)絡(luò),，為家庭教育順利開(kāi)展提供了保障,。

二,、改進(jìn)方法,，把握切實(shí)有效的教育途徑,。

每學(xué)期開(kāi)學(xué)初，學(xué)校都要把家長(zhǎng)學(xué)校工作列入學(xué)校工作計(jì)劃,，并擬定出家長(zhǎng)學(xué)校工作計(jì)劃,，加強(qiáng)計(jì)劃性，減少盲目性。我們能針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中反映出的現(xiàn)象,，及時(shí)與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,，組織家長(zhǎng)學(xué)校的授課活動(dòng),。我們學(xué)校家長(zhǎng)學(xué)校的授課人員不局限于學(xué)校的中層領(lǐng)導(dǎo),，更有廣大的教研組長(zhǎng),、一線教師,、班主任和教育成功的家長(zhǎng),，因?yàn)樗麄兣c學(xué)生家長(zhǎng)的關(guān)系更密切，更貼近家長(zhǎng)的內(nèi)心,。有時(shí),，學(xué)校還請(qǐng)一些特殊行業(yè)的校外輔導(dǎo)員為學(xué)生和家長(zhǎng)進(jìn)行教育與宣傳,。

家訪是對(duì)家庭進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)的一種有效的形式,，我校要求每位班主任認(rèn)真家訪,，深入學(xué)生家庭,，特別是單親家庭,、寄養(yǎng)家庭、下崗家庭,、后進(jìn)或?qū)W習(xí)困難學(xué)生家庭要給予有效的指導(dǎo),。教師通過(guò)家訪,，不僅掌握了大量的第一手材料有效地加強(qiáng)學(xué)生思想和心理方面的教育,，而且與家長(zhǎng)之間建立起一種牢固的信任關(guān)系,。這種關(guān)系的建立使學(xué)生在心目中對(duì)教師產(chǎn)生一種親情,，縮短了師生之間的心理距離，有助于強(qiáng)化學(xué)生的自我約束能力,，從而協(xié)調(diào)學(xué)生,、老師和家長(zhǎng)三者之間的關(guān)系,，使家庭教育與學(xué)校教育同步發(fā)展。因此每學(xué)期開(kāi)學(xué)初,，我校都組織全校教職工走出學(xué)校,，走進(jìn)學(xué)生家庭，走訪率達(dá)到90%,。

我校學(xué)生有近700多人，家長(zhǎng)文化程度,、經(jīng)濟(jì)狀況、生活經(jīng)歷,、思想修養(yǎng)和孩子表現(xiàn)各有不同，這就決定了我校的家長(zhǎng)學(xué)校要有多種形式配合,，才能做到有的放矢，收到事半功倍效果,，家長(zhǎng)學(xué)校在長(zhǎng)期的實(shí)踐中,，逐漸形成一些特點(diǎn)：

1、“上課”與家長(zhǎng)會(huì)相結(jié)合,。家長(zhǎng)學(xué)校畢竟是家長(zhǎng)在業(yè)余時(shí)間自愿參加,，故時(shí)間不宜占得太多,，我們把”上課“與家長(zhǎng)會(huì)結(jié)合起來(lái)，每次學(xué)?；蚰昙?jí)開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),，總是先安排一點(diǎn)時(shí)間講“家教的專(zhuān)題課”,，學(xué)生學(xué)習(xí)困難的預(yù)防與疏導(dǎo)辦法,，家庭美德與社會(huì)公德的基本要求和訓(xùn)練,，爭(zhēng)取家長(zhǎng)聽(tīng)得入,、記得牢，達(dá)到認(rèn)同與內(nèi)化的境界。這樣家長(zhǎng)既在家教的理論上得到提高,，又了解到自己子女在校的表現(xiàn)，從而能更主動(dòng)與班主任交流意見(jiàn),，加強(qiáng)對(duì)子女的教育。

2,、“上課”與個(gè)別指導(dǎo),，咨詢相結(jié)合,。我們實(shí)行以“上課”為主，還分別舉辦“學(xué)習(xí)困難學(xué)生”,、“違法邊緣”學(xué)生家長(zhǎng)學(xué)習(xí)班,，盡可能及時(shí)解決不同類(lèi)型的學(xué)生家庭教育中出現(xiàn)的“個(gè)性”問(wèn)題,。經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)家長(zhǎng)們改進(jìn)了教育子女的方法，在學(xué)校和家庭配合下,，使這些學(xué)生學(xué)習(xí)有了很大的進(jìn)步,。

3、充分利用網(wǎng)上家長(zhǎng)學(xué)校,。我校是“蘇州市網(wǎng)上家長(zhǎng)學(xué)校的實(shí)驗(yàn)基地”，學(xué)校全體教職工都能利用“網(wǎng)上家長(zhǎng)學(xué)?！边@個(gè)互動(dòng)平臺(tái)，充分與學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行聯(lián)系，效果非常明顯,。

為了能抓住家長(zhǎng),，吸引家長(zhǎng),，進(jìn)一步提高家長(zhǎng)學(xué)校的學(xué)習(xí)成效,，學(xué)校還采取了以下針對(duì)措施：

第一：學(xué)校選擇熟悉教育學(xué),、心理學(xué)知識(shí),，了解當(dāng)代家教理論與實(shí)踐,，并對(duì)所講的主題有較深入研究的教師作為家長(zhǎng)學(xué)校的任課教師,。在講課的過(guò)程中要求教師深入淺出，使家長(zhǎng)能坐得住,，聽(tīng)得進(jìn),，有收獲,。學(xué)校同時(shí)聘請(qǐng)校外輔導(dǎo)員,。學(xué)校要求教師上課前必須認(rèn)真?zhèn)湔n,，做到熟悉把握教材,，了解家教實(shí)際,，把正確的家教觀念,、家教方法傳授給家長(zhǎng),。學(xué)校要求教師每次授完課,，要主動(dòng)與家長(zhǎng)交流,，發(fā)現(xiàn)講課中的不足,，不斷改進(jìn)和提高教學(xué)質(zhì)量,。

第二：不定期組織家長(zhǎng)代表舉行主題座談會(huì)。針對(duì)家庭教育中存在的不良傾向以及現(xiàn)代社會(huì)新鮮事物帶來(lái)的不良影響等一些熱門(mén)話題,、熱點(diǎn)問(wèn)題組織家長(zhǎng)座談,，共同研討,，商量教育的對(duì)策，盡量避免錯(cuò)誤的教育手段,，選擇最有效的教育方法，促進(jìn)學(xué)生身心的健康成長(zhǎng),。

第三：學(xué)校針對(duì)三個(gè)年級(jí)的不同特點(diǎn)設(shè)置了不同的教育內(nèi)容，對(duì)初一新生家長(zhǎng)進(jìn)行“怎樣適應(yīng)初中生活”的講座,，從心理上給予科學(xué)指導(dǎo)，并廣泛聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn),；對(duì)初二年級(jí)的家長(zhǎng)主要圍繞“邁好青春第一步”，及時(shí)對(duì)孩子在青春期可能出現(xiàn)的一些問(wèn)題提一些建議,；畢業(yè)班學(xué)生家長(zhǎng)則“譜寫(xiě)人生新篇章”這個(gè)主題，回答一些價(jià)值觀問(wèn)題,。學(xué)校還利用期中測(cè)試后針對(duì)家長(zhǎng)關(guān)心的問(wèn)題進(jìn)行座談，從思想品德談到文化知識(shí),，從學(xué)會(huì)做人到學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，與家長(zhǎng)溝通,。學(xué)校還做好面向全體家長(zhǎng)的普及課。近兩年先后向家長(zhǎng)宣傳了《預(yù)防未成年犯罪法》,、《家長(zhǎng)行為規(guī)范要求》宣講了實(shí)施創(chuàng)新教育的意義；宣講了知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代需要什么樣的人才等,，使家長(zhǎng)了解教育法規(guī)，了解教育的新信息,。同時(shí)還要給家長(zhǎng)上一些以家教方法的指導(dǎo)為主的普及課,，探討如何培養(yǎng)孩子好的思想品德、個(gè)性特長(zhǎng),、學(xué)習(xí)習(xí)慣,，促進(jìn)整體素質(zhì)提高等問(wèn)題,。

三,、主要成效,。

由于我校重視家長(zhǎng)學(xué)校工作,，家長(zhǎng)學(xué)校面向全體家長(zhǎng),，通過(guò)學(xué)習(xí)，提高了家長(zhǎng)自身素質(zhì),，樹(shù)立了正確的培養(yǎng)全面發(fā)展學(xué)生的教育觀,，教育效果明顯,，許多家長(zhǎng)積極配合學(xué)校工作,，促進(jìn)了學(xué)生素質(zhì)明顯提高,，精神面貌積極向上，形成了良好校風(fēng),。

家長(zhǎng)學(xué)校開(kāi)辦以來(lái)，廣大學(xué)生家長(zhǎng)與學(xué)校、與老師的溝通多了,，對(duì)自己的孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)活動(dòng)獲得了第一手材料,，主動(dòng)配合學(xué)校,，配合老師做好子女的家教工作,。特別是雙差生的家長(zhǎng)，原先認(rèn)識(shí)不到位,，認(rèn)為自己的孩子成為雙差是老師水平低，教育無(wú)方?，F(xiàn)在家長(zhǎng)對(duì)孩子的成長(zhǎng)需要各方面的塑造有了清晰的認(rèn)識(shí),，能正確對(duì)待學(xué)校與老師,，主動(dòng)調(diào)整教育的方向,，取得很好的教育效果,。多年來(lái)學(xué)生中沒(méi)有出現(xiàn)違法犯罪現(xiàn)象,。

開(kāi)辦家長(zhǎng)學(xué)校以來(lái),，學(xué)校在向廣大家長(zhǎng)宣傳黨的教育方針,，政策和法規(guī)的同時(shí),，也向廣大家長(zhǎng)通報(bào)貧困生就學(xué)的情況,，宣傳關(guān)注貧困生入學(xué)的重大意義，使許多貧困生獲得社會(huì)熱心人士的資助,，避免了因貧困而輟學(xué),，入學(xué)率,、鞏固率和畢業(yè)率保持在,。

四、不足與今后對(duì)策,。

1、家長(zhǎng)學(xué)校制度仍需進(jìn)一步完善,，教學(xué)工作要抓落實(shí)，教學(xué)方法,、手段要有更新,。

2,、新世紀(jì)面對(duì)新形勢(shì)如何探討家庭教育新思路,、新方法,，有待于進(jìn)一步深入,。

3,、家長(zhǎng)學(xué)校工作要再創(chuàng)新,，在培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力方面更加強(qiáng)，突出活動(dòng)特色,，更重活動(dòng)實(shí)效。

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小學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校工作總結(jié)篇十

為貫徹落實(shí)中央《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》精神和教育局關(guān)于家長(zhǎng)學(xué)校工作的部署要求,，全面提高素質(zhì)教育質(zhì)量,，充分發(fā)揮家長(zhǎng)學(xué)校在社會(huì),、學(xué)校、家庭一體化教育中的重要作用,，充分發(fā)揮家長(zhǎng)在新世紀(jì)提高人口素質(zhì)中的積極作用，為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí),、教育和生活環(huán)境,，我校高度重視家長(zhǎng)學(xué)校工作，針對(duì)新世紀(jì)少年兒童的特點(diǎn),，努力探索家長(zhǎng)學(xué)校工作新思路，健全家長(zhǎng)學(xué)校機(jī)制,，提高了教育的實(shí)效性,，一年來(lái),，我校在家長(zhǎng)學(xué)校工作方面做了積極有效的工作，現(xiàn)在總結(jié)如下：

一,、組織機(jī)構(gòu)健全,。

按照上級(jí)對(duì)家長(zhǎng)學(xué)校的有關(guān)文件精神,，我校家長(zhǎng)學(xué)校工作系列組織：如“家長(zhǎng)委員會(huì)組織名單”,、“家長(zhǎng)學(xué)校組織名單”等，由校長(zhǎng),、教務(wù)人員,、教師代表,、家長(zhǎng)代表,、社區(qū)或村委代表等構(gòu)建成家庭教育的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)。由每班選出一個(gè)家長(zhǎng)代表組建了家長(zhǎng)委員會(huì),。每學(xué)期都要召開(kāi)一至二次家長(zhǎng)會(huì),，商量,、討論家長(zhǎng)學(xué)校工作有關(guān)事宜,，由專(zhuān)人負(fù)責(zé)記錄。家長(zhǎng)學(xué)校由校長(zhǎng)主持日常工作,，教務(wù)處負(fù)責(zé)教學(xué)業(yè)務(wù),，負(fù)責(zé)建檔,、歸檔工作。學(xué)校積極構(gòu)建"三結(jié)合"教育網(wǎng)絡(luò),，形成教育合力,。

（1）定期進(jìn)行“家長(zhǎng)學(xué)?！笔谡n,。在開(kāi)學(xué)的工作計(jì)劃中定好講授內(nèi)容，授課人及時(shí)間,，家長(zhǎng)學(xué)校不斷改變形式,，開(kāi)展各類(lèi)活動(dòng),，形成三位一體的教育網(wǎng)絡(luò),。

（2）學(xué)校通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)和家訪的形式,，共同承擔(dān)起教育孩子的任務(wù),，把家長(zhǎng)會(huì)和家訪作為班主任的一項(xiàng)重要工作來(lái)抓,，有記錄、有檢查,，并要求家訪率每學(xué)年達(dá)到100%,。

二,、制度建設(shè)和培訓(xùn)工作。

按照上級(jí)對(duì)家長(zhǎng)學(xué)校的有關(guān)文件精神,，我校家長(zhǎng)學(xué)校工作健全了各項(xiàng)規(guī)章制度,，如家長(zhǎng)學(xué)校工作制度等制度,，家長(zhǎng)學(xué)校在家長(zhǎng)委員會(huì)領(lǐng)導(dǎo)下，家長(zhǎng)學(xué)校任課教師授課做到“五認(rèn)真”,，認(rèn)真?zhèn)湔n,、認(rèn)真上課,、認(rèn)真聽(tīng)取意見(jiàn),、認(rèn)真考核,。學(xué)校能注意資料積累?！凹议L(zhǎng)學(xué)校學(xué)期工作計(jì)劃”,、“學(xué)期工作總結(jié)”,、“家長(zhǎng)會(huì)簽到名單”,、“家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)記錄”等資料齊全,。積極向家長(zhǎng)宣傳黨的xx大精神,，以及“家長(zhǎng)教育行為規(guī)范”,、“比爾.蓋茨與父母”,、“愛(ài)的表達(dá)”,、“美國(guó)人的家教觀”,、“教孩子花錢(qián)五法”,、“成功教育點(diǎn)滴”等中外先進(jìn)的科學(xué)育兒經(jīng)驗(yàn)論文,。

三,、教學(xué)活動(dòng)。

家長(zhǎng)學(xué)校有大型的全校性的活動(dòng),，有小型的座談,，有班級(jí)授課活動(dòng),。家長(zhǎng)學(xué)校教學(xué)活動(dòng)靈活多樣,，受到一致好評(píng)：

1,、舉辦家庭教育講座,，通過(guò)講座幫助家長(zhǎng)確立新的理念，確立新的質(zhì)量觀,，全面發(fā)展的高素質(zhì)的人才觀,。

2,、根據(jù)不同情況召開(kāi)小型座談會(huì),，召開(kāi)部分學(xué)生家長(zhǎng)會(huì),，指出培養(yǎng)學(xué)生高尚的情操,、堅(jiān)強(qiáng)的意志、良好的習(xí)慣,、健康的心理,、健全的人格等綜合素質(zhì)，具有不可估量的作用,。

3,、平時(shí)及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系：一方面鼓勵(lì)家長(zhǎng)校訪，一方面將學(xué)生在校情況通過(guò)書(shū)面聯(lián)系,、電話聯(lián)系及時(shí)與家長(zhǎng)取得溝通,，取得家長(zhǎng)的支持與配合。

教育子女的積極性，同時(shí)提供了自身文化素養(yǎng),。

5、學(xué)校設(shè)立心理咨詢機(jī)構(gòu),，有心理咨詢室、心理咨詢輔導(dǎo)員,，針對(duì)獨(dú)生子女中出現(xiàn)的心理障礙,，及時(shí)進(jìn)行疏導(dǎo)，使其健康,、快樂(lè),、活潑地成長(zhǎng)，并且做好家長(zhǎng)育兒咨詢,。

6,、學(xué)校把學(xué)校教育,、家庭教育,、社區(qū)教育結(jié)合起來(lái),，與綜合治理工作結(jié)合起來(lái)，使家長(zhǎng)學(xué)校的工作有聲有色，受到良好的效果,。

7,、請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)聽(tīng)課,，督促學(xué)校的教育教學(xué)工作。

四,、教育效果,。

1,、我校廣泛開(kāi)展《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》的宣傳、教育活動(dòng),，緊緊圍繞《關(guān)于實(shí)施中國(guó)“小公民”道德建設(shè)計(jì)劃的通知》精神,，以評(píng)選“文明禮儀校園之星”為主題,，多種形式開(kāi)展各類(lèi)教育實(shí)踐活動(dòng),，今年我們精心組織召開(kāi)了全校性的大規(guī)模家長(zhǎng)會(huì),，對(duì)家長(zhǎng)們進(jìn)行教育孩子方面的培訓(xùn)。會(huì)后讓班主任和家長(zhǎng)面對(duì)面的進(jìn)行溝通，密切了家庭與學(xué)校的聯(lián)系,，更有利于搞好孩子的教育工作,。

2、我校家長(zhǎng)學(xué)校工作一年來(lái)在上級(jí)的指導(dǎo)下,，做了積極的工作,，通過(guò)學(xué)校和家長(zhǎng)社區(qū)的共同努力,，提高了我校家長(zhǎng)學(xué)校的工作水平,，提高了家長(zhǎng)管理教育孩子的水平,，增強(qiáng)了學(xué)校和家長(zhǎng)和社區(qū)的練習(xí)和溝通，因而學(xué)生的綜合素質(zhì)也得到了提高,。誠(chéng)然,，我們的工作還做得不夠好，在以后的工作中,，我校將繼續(xù)探索家長(zhǎng)學(xué)校工作新思路新辦法，努力把我笑得家長(zhǎng)學(xué)校工作推上一個(gè)新臺(tái)階,。

我校通過(guò)開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)和老師們到學(xué)生家中了解,、交流家長(zhǎng)教育孩子的方法后，讓家長(zhǎng)在家庭教育上有所感悟,，現(xiàn)就我校轄區(qū)家長(zhǎng)教子工作情況歸納整理如下：

第一是“無(wú)條件的愛(ài)”

做為父母愛(ài)孩子是我們的天性，但是有意識(shí)的愛(ài)孩子,，是培養(yǎng)孩子最重要的一種方法，當(dāng)一個(gè)人被無(wú)條件地愛(ài)著的時(shí)候,，他的自信心就會(huì)大增,！自己會(huì)尊重自己,，進(jìn)而尊重別人。在他（她）的心靈中會(huì)感受到自我價(jià)值的產(chǎn)生,，即自我價(jià)值開(kāi)始萌芽,。而無(wú)條件地愛(ài)著孩子,，是培養(yǎng)孩子安全感和勇氣的最重要的方法。但我們的愛(ài)并等于過(guò)度的寵愛(ài),。

第二是“鼓勵(lì)”

第三是“表?yè)P(yáng)”

表?yè)P(yáng)是孩子做對(duì)行為,、取得成績(jī)的時(shí)候,，給他加油的核心方法。當(dāng)孩子的一個(gè)行為做對(duì)了,，我們及時(shí)的表?yè)P(yáng)才能使孩子的行為固定下來(lái)，才能使他下次接著再做,。所以表?yè)P(yáng)是家長(zhǎng)經(jīng)常要做的行為。孩子每天,、每星期總會(huì)有優(yōu)良的行為,，或者取得小的成績(jī),，比如用過(guò)東西放回原處，家長(zhǎng)應(yīng)及時(shí)的表?yè)P(yáng),，表?yè)P(yáng)會(huì)把行為確定下來(lái),。表?yè)P(yáng)是孩子生命成長(zhǎng)的陽(yáng)光,，對(duì)于一個(gè)孩子來(lái)說(shuō)，被表?yè)P(yáng),，意味事情做對(duì)了,，被認(rèn)可了,，他的自我價(jià)值會(huì)上升,，自信會(huì)增強(qiáng),。

第四是“確認(rèn)”

孩子分清是非,。實(shí)際上確認(rèn)是家長(zhǎng)幫孩子培養(yǎng)價(jià)值觀的一系列過(guò)程,。所以,，家長(zhǎng)要知道孩子不會(huì)自動(dòng)的知道什么是對(duì)，什么是錯(cuò)的,，這些都是學(xué)來(lái)的,，是我們家長(zhǎng)不斷灌輸?shù)慕Y(jié)果,。我們家長(zhǎng)要幫孩子分清是非善惡，樹(shù)立正確的價(jià)值觀,。

第五是“理解”

面是通過(guò)“理解”建立孩子的自我尊重感,，他可以和別人心靈相通,，感覺(jué)自己有能力溝通,，感受彼此有能量流動(dòng),，這時(shí)親子關(guān)系就穩(wěn)定了,。

小學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校工作總結(jié)篇十一

1,、我校組織家長(zhǎng)參與了學(xué)校的一些重大活動(dòng)，提高了家長(zhǎng)參與學(xué)校管理的意識(shí),，使家長(zhǎng)鞏固“共同教育孩子”的觀念,。邀請(qǐng)部分家長(zhǎng)參加學(xué)校的藝術(shù)節(jié)等活動(dòng),，取得了很好的效果。家長(zhǎng)們?cè)诳吹阶约旱暮⒆佑H手制作的作品和表演出精采節(jié)目時(shí),，在由衷的高興之余,，也真切地體會(huì)到了素質(zhì)教育的優(yōu)越性,。

2,、利用雙休日,、節(jié)假日請(qǐng)家長(zhǎng)帶著孩子參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，引導(dǎo)家長(zhǎng)在實(shí)踐和日常生活中提高教育孩子的水平,。

3,、開(kāi)展親子閱讀,，即家長(zhǎng)與孩子一起閱讀,。這是指在教育就本質(zhì)而言,，是人類(lèi)特有的一種旨在育人的活動(dòng),。活動(dòng)既是教育的基礎(chǔ),，又是教育的目的,。在活動(dòng)中,，通過(guò)師生之間、生生之間和與他人的交往,，人類(lèi)文明積淀的財(cái)富得以繼承發(fā)揚(yáng)光大,，不斷開(kāi)拓創(chuàng)新。家庭中大人與孩子一起閱讀,。通常,，我們將親子共讀理解為“大人為自家的孩子讀書(shū)”。在這里,，我們不妨理解得更廣泛些。

從參與人的角度看,，孩子一方可以是一人,，也可以是多人,，可以是自家的孩子,，也可以是別家的孩子。

從閱讀活動(dòng)的內(nèi)容來(lái)看,，除了核心的閱讀活動(dòng)外，親子閱讀可以從選書(shū)的時(shí)候開(kāi)始,，一直到讀后的交流，形成一個(gè)“選書(shū)—讀書(shū)—聊書(shū)—再選書(shū)—再讀書(shū)……”循環(huán)立體的過(guò)程,。

從共讀的形式上看,，親子共讀可以是大人讀給孩子聽(tīng),，也可以是孩子讀給大人聽(tīng),，也可以是大人讀給大人聽(tīng)，也可以是孩子讀給孩子聽(tīng),，也可以是自己讀給自己(默讀或讀出聲音)；除了“讀”的形式,，還可以有表演,、圖畫(huà),、手工、實(shí)驗(yàn)等等多種形式,，重要的是,，大人與孩子一起享受這個(gè)過(guò)程,。

因此,，從廣泛的意義上說(shuō)，親子共讀可以理解為大人與孩子共同分享多種形式的閱讀過(guò)程,。

教子尚須人品高,，樹(shù)直還需勤培育,，孩子的成長(zhǎng)，不僅是家庭的事,、學(xué)校的事,，還是全社會(huì)的事,，只有綜合教子的合力效應(yīng)，才能取得最佳效果,。雖然家長(zhǎng)學(xué)校已取得了一定的成績(jī),，但真正把家長(zhǎng)學(xué)校辦到家長(zhǎng)的心坎上，還尚須不斷努力,，相信有廣大家長(zhǎng)的配合，我們家長(zhǎng)學(xué)校會(huì)越辦越好,。

小學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校工作總結(jié)篇十二

1,、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視家長(zhǎng)學(xué)校,，成立了以劉校長(zhǎng)為家長(zhǎng)學(xué)校校長(zhǎng)，政教主任,、家長(zhǎng)代表等人員組成的校務(wù)委員會(huì),，把家長(zhǎng)學(xué)校工作列入校長(zhǎng)辦公會(huì)重要議事日程,，制定了明確的校務(wù)委員會(huì)工作職責(zé)，各成員分工明確，并定期召開(kāi)校務(wù)委員會(huì)會(huì)議,，制定計(jì)劃,，有力的指導(dǎo)了家長(zhǎng)學(xué)校的工作。

2,、建立健全家長(zhǎng)學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，有家長(zhǎng)學(xué)校管理，教育教學(xué)制度,、出勤制度,、考核制度等一系列規(guī)定,，學(xué)校有專(zhuān)用的教室為家長(zhǎng)學(xué)校所用，使家長(zhǎng)學(xué)校日趨制度化,、規(guī)范化。

3,、建立了家長(zhǎng)學(xué)校各類(lèi)檔案簿冊(cè)，設(shè)立教學(xué)計(jì)劃,、

教案,。

卷,、活動(dòng)記錄卷,、學(xué)員登記卷、家訪談話記錄卷,、家長(zhǎng)測(cè)試卷等,，檔案齊全,。

4,、落實(shí)計(jì)劃，按時(shí)授課,。

每學(xué)期開(kāi)學(xué)初，學(xué)校都要把家長(zhǎng)工作列入學(xué)校,。

工作計(jì)劃,。

之后,，家長(zhǎng)學(xué)校再擬定出家長(zhǎng)學(xué)校工作計(jì)劃,，加強(qiáng)計(jì)劃性,，減少盲目性第一、全面性我們按學(xué)校的要求做到了每個(gè)年級(jí)每個(gè)班都定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)第二,、代表性針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中反映出的現(xiàn)象,，學(xué)校及時(shí)與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,，組織家長(zhǎng)學(xué)校的授課活動(dòng)第三、全員性我們學(xué)校家長(zhǎng)學(xué)校的授課人員不局限于學(xué)校的中層領(lǐng)導(dǎo),，更有廣大的教研組長(zhǎng),、一線教師,、班主任和教育成功的家長(zhǎng),，因?yàn)樗麄兣c學(xué)生家長(zhǎng)的關(guān)系更密切,，更貼近家長(zhǎng)的內(nèi)心同時(shí)，我們還請(qǐng)教師外出學(xué)習(xí)好的家校工作,，用于指導(dǎo)實(shí)踐活動(dòng)有時(shí)，學(xué)校還請(qǐng)一些特殊行業(yè)的校外輔導(dǎo)員為學(xué)生和家長(zhǎng)進(jìn)行教育與宣傳,。

小學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校工作總結(jié)篇十三

為了更好的促進(jìn)家校和諧溝通,，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)以及學(xué)校的活動(dòng)狀況,，于20xx年11月6日開(kāi)展家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng),，每班邀請(qǐng)兩位熱心家長(zhǎng)來(lái)參與,。

活動(dòng)(一)：請(qǐng)家長(zhǎng)參觀學(xué)校各個(gè)專(zhuān)用室,，特別是校史展覽,，加深對(duì)學(xué)校的了解,。

活動(dòng)(二)：請(qǐng)家長(zhǎng)聽(tīng)兩堂課,。這次結(jié)合數(shù)學(xué)教研活動(dòng)的開(kāi)展,，首次嘗試“同課同構(gòu)異師”的教學(xué)教研方式,，推選楊燕燕和大蔡婷婷兩位老師分別執(zhí)教一年級(jí)《一起來(lái)分類(lèi)》一課,。不僅展示教師良好的精神風(fēng)貌和精湛的.教學(xué)藝術(shù),，而且讓家長(zhǎng)們感受到學(xué)校、老師對(duì)孩子的關(guān)注與培養(yǎng)是從小開(kāi)始的,，是從一年級(jí)、從上學(xué)的第一天就開(kāi)始了,。課堂上兩位老師都很注重與孩子的平等交流、對(duì)話,，身心投入地去傾聽(tīng)孩子的想法,，以教師自己“蹲下來(lái)”耐心傾聽(tīng)的方式去引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)傾聽(tīng),，聽(tīng)老師說(shuō),，聽(tīng)同學(xué)說(shuō)。通過(guò)創(chuàng)設(shè)幾個(gè)看似簡(jiǎn)單的“分一分”活動(dòng),，帶出不簡(jiǎn)單而且豐富的數(shù)學(xué)思想“分類(lèi)”,，充分體現(xiàn)數(shù)學(xué)本質(zhì)豐富的內(nèi)涵，讓枯燥的數(shù)學(xué)課變得更有趣,，更有數(shù)學(xué)味。

活動(dòng)(三)：請(qǐng)家長(zhǎng)參加一次懇談會(huì),。由學(xué)校蘇副校長(zhǎng)帶頭開(kāi)展，與家長(zhǎng)朋友面對(duì)面,、零距離對(duì)話?；顒?dòng)中,，家長(zhǎng)朋友踴躍發(fā)言,、獻(xiàn)策,，大家真誠(chéng)聽(tīng)取意見(jiàn),，校領(lǐng)導(dǎo)還匯報(bào)學(xué)校的工作情況，介紹學(xué)校的辦學(xué)成效;老師們還分享了“家庭教育與學(xué)校教育的聯(lián)系及行動(dòng)建議”,。

隨著話筒在家長(zhǎng)、老師,、校領(lǐng)導(dǎo)之間緊密傳遞,，將家庭與學(xué)校,、老師與家長(zhǎng)更進(jìn)一步拉近了，許多家長(zhǎng)紛紛表示很滿意,，表示“把自己的孩子送到這里來(lái)學(xué)文化、學(xué)做人,，我們家長(zhǎng)很放心!”;紛紛表態(tài)將把今天看到的、了解到的,、感受到的告訴身邊的家長(zhǎng)朋友，將帶動(dòng)家委會(huì)一起支持學(xué)校的教育與發(fā)展,。

學(xué)校還于20xx年12月3日下午開(kāi)展了家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng),，本次活動(dòng)結(jié)合語(yǔ)文教研活動(dòng)進(jìn)行，由各年段的一位語(yǔ)文老師擔(dān)任此次觀摩教學(xué)任務(wù),。課后,，家長(zhǎng)們與年段老師一起真誠(chéng)交流。大家對(duì)執(zhí)教老師的教學(xué)功底贊不絕口,。課堂教學(xué)環(huán)節(jié)清晰，教學(xué)語(yǔ)言通俗易懂,，深入淺出,，適合孩子的理解力和接受能力,。同時(shí)家長(zhǎng)們也提出了寶貴的意見(jiàn),。家長(zhǎng)們一致表示,，這樣的活動(dòng)讓他們直觀地了解學(xué)校的教育教學(xué)情況，了解孩子的在校學(xué)習(xí)生活,，增進(jìn)家校溝通,，促進(jìn)學(xué)生的成長(zhǎng),。

小學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校工作總結(jié)篇十四

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學(xué)校本著“幫助提高家長(zhǎng)素質(zhì)，宣傳國(guó)家的教育方針,、政策、法規(guī),、宣傳正確的教育方法,，促進(jìn)學(xué)生和諧發(fā)展,，密切聯(lián)系家庭與學(xué)校、社會(huì)的關(guān)系”這一目標(biāo),，認(rèn)真貫徹《*中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改正未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》精神，堅(jiān)持認(rèn)真辦好每期家長(zhǎng)學(xué)校,，6年來(lái)我校共舉辦了十二期家長(zhǎng)學(xué)校，培訓(xùn)了1100余名家長(zhǎng),，開(kāi)辦的形式得到了廣大家長(zhǎng)的認(rèn)可與歡迎,，家長(zhǎng)學(xué)校所設(shè)課程以管理學(xué)、教育學(xué),、兒童心理學(xué)為依據(jù),，學(xué)校教導(dǎo)處認(rèn)真研究確定，收到了較好的教育效果,。

一,、組織管理與教學(xué)形式：

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)把家長(zhǎng)學(xué)校工作放在學(xué)校教育的重要地位，校長(zhǎng)親自擔(dān)任家長(zhǎng)學(xué)校校長(zhǎng),，親自承擔(dān)講課任務(wù),，教導(dǎo)主持家長(zhǎng)學(xué)校日常工作,，并配備班主任參加管理，確保家長(zhǎng)學(xué)校工作正常,、有序地開(kāi)展,。每學(xué)期開(kāi)學(xué)前,，制訂切實(shí)可行的工作計(jì)劃，課程內(nèi)容。

二,、家長(zhǎng)學(xué)校參加對(duì)象

每屆一年級(jí)新生入學(xué)時(shí),，我們便招收新一屆的家長(zhǎng)學(xué)校學(xué)員為新生的監(jiān)護(hù)人,，并對(duì)學(xué)員提出一定的要求：重視家庭教育,，重視對(duì)子女的培養(yǎng),，按時(shí)聽(tīng)課,，認(rèn)真做筆記,，并能把學(xué)到的.知識(shí)運(yùn)用到家庭教育實(shí)際中去,。

三,、學(xué)習(xí)內(nèi)容

為了適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展，適應(yīng)當(dāng)前家庭教育的需求,，確實(shí)提高家教的質(zhì)量,，家長(zhǎng)學(xué)校本著教學(xué)內(nèi)容應(yīng)具有針對(duì)性、實(shí)效性和可操作性的原則,。開(kāi)設(shè)了“新課標(biāo)與孩子的教育問(wèn)題”，“家庭教育與孩子的心理健康”,，“孩子自信心的培養(yǎng)”，“交通安全知識(shí)講座”,，“兒童營(yíng)養(yǎng)與健康”，及“新課標(biāo)下如何進(jìn)行學(xué)科輔導(dǎo)”等十余種課程,。

四、抓好家長(zhǎng)學(xué)校的繼續(xù)教育

家長(zhǎng)學(xué)校學(xué)習(xí)課程后,，并不是家長(zhǎng)學(xué)校就到此結(jié)束，我們把工作的重點(diǎn)轉(zhuǎn)移到對(duì)家長(zhǎng)的繼續(xù)教育上,，采取家訪，家長(zhǎng)接待日,、家長(zhǎng)開(kāi)放日,、家長(zhǎng)會(huì)等形式上，進(jìn)一步充實(shí)家長(zhǎng)學(xué)校的內(nèi)容,，提高家長(zhǎng)學(xué)校的質(zhì)量。我們規(guī)定每學(xué)期每位教師走訪85%以上學(xué)生的學(xué)生家庭,，及時(shí)了解家庭教育情況及學(xué)生的家庭學(xué)習(xí)情況，疏通教師與家長(zhǎng)的關(guān)系,，促進(jìn)教師與家長(zhǎng)的互相了解，形成教育的合力,。

五、存在的問(wèn)題

由于我們是農(nóng)村學(xué)校,，教師人手少，有時(shí)家長(zhǎng)學(xué)校不能按計(jì)劃按時(shí)進(jìn)行,，一些家長(zhǎng)對(duì)家長(zhǎng)學(xué)校認(rèn)識(shí)還不十分了解，加上忙于農(nóng)活,，不能和學(xué)校很好保持一致。

小學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校工作總結(jié)篇十五

（一）加強(qiáng)學(xué)校德育工作,，全面提高學(xué)生思想道德素質(zhì),。

1、狠抓養(yǎng)成教育,。一個(gè)人的發(fā)展是受多種因素制約的，但習(xí)慣是其重要的基礎(chǔ),。我校以學(xué)習(xí)貫徹國(guó)家教育部重新頒布的《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為藍(lán)本，結(jié)合學(xué)校和學(xué)生實(shí)際，認(rèn)真開(kāi)展各種形式主題教育活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣,、勞動(dòng)習(xí)慣,、生活習(xí)慣等。

2,、加強(qiáng)法制教育。學(xué)校家庭社會(huì)三位一體共同教育,，強(qiáng)化法制教育內(nèi)容，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生法制觀念,，提高學(xué)生法律素質(zhì)和自我保護(hù)意識(shí)。通過(guò)各種形式開(kāi)展安全教育,，積極在師生中宣傳、學(xué)習(xí),、貫徹防火安全教育活動(dòng)。主要是開(kāi)展了出好一期黑板報(bào),，張貼一條宣傳標(biāo)語(yǔ)，開(kāi)展一次征文比賽,，發(fā)放一份告家長(zhǎng)書(shū)，開(kāi)展一個(gè)主題班會(huì),。通過(guò)活動(dòng),，學(xué)生認(rèn)識(shí)到了生命的.意義,，認(rèn)識(shí)到了安全是多么的重要,，懂得平常生活中珍愛(ài)生命的表現(xiàn),。教師也進(jìn)一步提高了自我保護(hù)意識(shí),。

（二）加強(qiáng)教育教學(xué)研究,，全面提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量,。質(zhì)量是學(xué)校的生命線，為此我通過(guò)各種途經(jīng),，全面提高教學(xué)質(zhì)量,。加強(qiáng)教學(xué)研究,。教導(dǎo)處、教研組進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)教學(xué)工作的研究,，加強(qiáng)對(duì)教師工作的指導(dǎo),，切實(shí)提高課堂教學(xué)的效益。

小學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校工作總結(jié)篇十六

進(jìn)一步充實(shí)完善組織領(lǐng)導(dǎo)工作,，學(xué)校及班級(jí)都成立了家長(zhǎng)委員會(huì)，并認(rèn)真組織學(xué)習(xí)討論明確本學(xué)期家長(zhǎng)學(xué)校的指導(dǎo)思想和工作及采取具體的措施,，完善各種規(guī)章制度，并且充分聽(tīng)取家長(zhǎng)委員會(huì)的意見(jiàn),，家長(zhǎng)們積極獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,，尤其在開(kāi)展創(chuàng)建“標(biāo)準(zhǔn)化家長(zhǎng)學(xué)?！被顒?dòng)中，建立了一支具有一定專(zhuān)業(yè)知識(shí)水平的兼職教師隊(duì)伍,，由退休老校長(zhǎng)何巨仁任我校關(guān)工委主任,，學(xué)校校長(zhǎng)，德育辦主任,、學(xué)校教導(dǎo)主任及6個(gè)班主任來(lái)?yè)?dān)任輔導(dǎo)員,，每月組織培訓(xùn)一次,。（形式采用討論,、交流,、講座、匯報(bào)）平時(shí)學(xué)校對(duì)家長(zhǎng)開(kāi)放,，家長(zhǎng)可隨時(shí)來(lái)聽(tīng)老師講課,，并且與學(xué)校一道研究提高教育教學(xué)水平，取得良好效果,。

建立健全教育教學(xué)管理制度、家長(zhǎng)聯(lián)系制度,、評(píng)比表彰制度等。在實(shí)施過(guò)程中有布置,、有檢查,、有總結(jié)。學(xué)校千方百計(jì)謄出一定的場(chǎng)所作為授課教室,，節(jié)省各種開(kāi)支，積攢一定的經(jīng)費(fèi)保證了家長(zhǎng)學(xué)校工作的正常進(jìn)行,。為了使家庭教育與學(xué)校教育一體化，我們的班主任定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)（每學(xué)期兩次,、家長(zhǎng)委員會(huì)（不定期））與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，并利用“家長(zhǎng)聯(lián)系卡”做好家校聯(lián)系,，同家長(zhǎng)共同研究教育學(xué)生的良好方法。班主任及時(shí)向?qū)W校匯報(bào)溝通情況,，對(duì)好的方法及建議，學(xué)校及時(shí)采納,。為了更好地提高家長(zhǎng)的素質(zhì)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)共同參與,。

首先是家長(zhǎng)更新家教觀念、獲取家教知識(shí),、掌握家教方法的重要渠道。

（1）精心擬選題：開(kāi)學(xué)前后,，學(xué)校組織教師對(duì)新生家教情況進(jìn)行調(diào)查，深入家訪,，了解家教中存在的問(wèn)題，再結(jié)合教材,，擬出本期講題，確定面授內(nèi)容,。

（2）進(jìn)行面授反饋。“反饋”是提高教育質(zhì)量的重要環(huán)節(jié),。學(xué)校要求教師每次面授完后，要主動(dòng)與家長(zhǎng)交流,，發(fā)現(xiàn)面授中的不足,，不斷改進(jìn)和提高教學(xué)質(zhì)量,。

其次,，不定期組織家長(zhǎng)代表舉行主題座談會(huì),。針對(duì)家庭教育中存在的不良傾向以及現(xiàn)代社會(huì)新鮮事物帶來(lái)的不良影響等一些熱門(mén)話題,、熱點(diǎn)問(wèn)題組織家長(zhǎng)座談,，共同研討，商量教育的對(duì)策,，盡量避免錯(cuò)誤的教育手段,，選擇最有效的教育方法，促進(jìn)學(xué)生身心的健康成長(zhǎng),。

學(xué)校重視引導(dǎo)家長(zhǎng)教育孩子先從自我做起,，以自己的實(shí)際行動(dòng)影響感染孩子，樹(shù)立起作為孩子首任教師的責(zé)任感,。有的家長(zhǎng)在參加家長(zhǎng)學(xué)校學(xué)習(xí)后,，反思自己在為人處世上的不足和差距，激發(fā)起重塑自我,、為兒示范的愿望,。

同時(shí)，信任孩子是教育孩子的基礎(chǔ),。家長(zhǎng)缺乏對(duì)孩子的信任,，一味指責(zé)、埋怨孩子,，會(huì)導(dǎo)之親子關(guān)系的緊張,，“關(guān)閉”了孩子與家長(zhǎng)交流的通道。在教學(xué)活動(dòng)中,，學(xué)校特別強(qiáng)調(diào)家長(zhǎng)必須尊重孩子的人格和尊嚴(yán),，在信任的基礎(chǔ)上再循循善誘,，激發(fā)孩子的自信心，鼓勵(lì)他們奮發(fā)向上,。

我校除在家長(zhǎng)學(xué)校開(kāi)展活動(dòng)時(shí)輔導(dǎo)家長(zhǎng)現(xiàn)代教育新理念,、轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)教育觀念外，還對(duì)以身作則的家長(zhǎng)進(jìn)行了表彰,，通過(guò)學(xué)生家長(zhǎng)的自薦和班委會(huì)的推薦,，通過(guò)樹(shù)典型，宣傳優(yōu)秀家教經(jīng)驗(yàn),，全面提高我校家長(zhǎng)素質(zhì),。在今后的辦學(xué)過(guò)程中，我校將進(jìn)一步以高標(biāo)準(zhǔn),、嚴(yán)要求來(lái)衡量自己不斷探索家長(zhǎng)學(xué)校辦學(xué)新路子,，密切與家長(zhǎng)的關(guān)系，共同培養(yǎng)好下一代而不懈努力,。