當(dāng)面臨一個復(fù)雜的問題時，我們需要制定一個詳細的方案來分析問題的根源,，并提出解決方案,。方案書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇方案呢,？下面是小編精心整理的方案策劃范文,，歡迎閱讀與收藏。

小學(xué)讀書活動方案設(shè)計篇一

為提高全鎮(zhèn)師生的綜合素養(yǎng),，促進教師專業(yè)成長,，努力造就一支“善于學(xué)習(xí)，不斷提高,，敢于超越”的高素質(zhì)教師隊伍,，積極探索引導(dǎo)學(xué)生不斷嘗試課外閱讀,，激發(fā)閱讀興趣，提升閱讀品味,，營造書香校園,，特制定20xx年寒假師生讀書活動方案。

1,、加強學(xué)習(xí)型組織建設(shè),，培養(yǎng)教師多讀書、讀好書,，充分享受讀書的樂趣,，自覺養(yǎng)成讀書的習(xí)慣。通過讀書,，學(xué)習(xí),、借鑒名師專家的教育思想，經(jīng)驗,，豐富教師的思想內(nèi)涵,、人文涵養(yǎng)，提升教師的專業(yè)素質(zhì),，提高教師的教育教學(xué)能力,、教育科研能力；推動教師教育方式的轉(zhuǎn)變,，積極構(gòu)建理想課堂,，推進新教育實驗深入實施，提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

2,、激發(fā)學(xué)生的課外閱讀興趣，培養(yǎng)學(xué)生具有獨立閱讀的能力,，學(xué)會運用多種閱讀方法,，初步鑒賞文學(xué)作品，注重情感體驗,，發(fā)展感受和理解的能力,，豐富自己的精神世界，培養(yǎng)學(xué)生的終生學(xué)習(xí)能力,。

全體中小學(xué)師生,。

（一）校長讀書內(nèi)容。

1,、《教師第一課》,；

2、《讀懂孩子》；

3,、自選一本自己喜歡的書,；

4、《義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準》,；

5,、《義務(wù)教育學(xué)校校長專業(yè)標(biāo)準》,；

6,、《xx市中小學(xué)生德育綜合改革行動計劃》（20xx—20xx年）,；

7,、《xx省中小學(xué)教學(xué)基本規(guī)范》,。

（二）教師讀書內(nèi)容,。

1,、《教學(xué)革命——蔡林森與先學(xué)后教》,；

2,、《教師第一課》；

3,、自選一本自己喜歡的書,；

5、《中小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準（試行）》,；

6,、《xx市中小學(xué)生德育綜合改革行動計劃》（20xx—20xx年）；

7,、《xx省中小學(xué)教學(xué)基本規(guī)范》,。

1、小學(xué)生,。

2,、初中生。

九年級：《水滸》,、《簡·愛》,、《魯迅雜文精選》、《千家詩》,、傳統(tǒng)文化讀本系列叢書《古文觀止讀本》,。

1、加強組織領(lǐng)導(dǎo),。為確保讀書活動有效,、規(guī)范，并深入,、有序地開展,，學(xué)校要制定詳實的師生讀書活動方案，成立讀書活動領(lǐng)導(dǎo)工作小組，確?；顒娱_展有計劃,、有部署、有檢查,、有交流,、有總結(jié)。

2,、全體師生要堅持每天至少讀書一小時,，讓讀書成為習(xí)慣。教師記讀書筆記不少于1萬字,，撰寫讀后感,、教育隨筆不少于5篇。50周歲以下教師寒假期間至少在自己的博客上發(fā)表4篇教育隨筆,。學(xué)生可以采用手抄報的形式,，摘抄精美的詞語、段落,，寫讀書感悟,。

3、讀書學(xué)習(xí)要注重實效,。教師要加強學(xué)習(xí)研究,，注重學(xué)用結(jié)合，改進教育教學(xué)工作,。各校要組織教師優(yōu)秀讀書筆記評選,、學(xué)生手抄報評選和師生讀書匯報等活動，并將活動材料整理歸檔,。

4,、落實以考促學(xué)。教育辦公室將校長,、教師讀書內(nèi)容列為教育理論考試內(nèi)容,。考試實行開卷考試,，未參加考試的教師（教辦安排的公務(wù)活動除外）,，考試成績?yōu)?分。

5,、考試結(jié)果運用,。教育理論考試成績根據(jù)《xx鎮(zhèn)中小學(xué)教師教育教學(xué)工作評價細則》納入教師教育教學(xué)工作評價。

xx鎮(zhèn)教育辦公室,。

20xx年1月22日,。

小學(xué)讀書活動方案設(shè)計篇二

1,、通過本次活動啟迪學(xué)生智慧，開拓學(xué)生視野,。讓濃郁的書香能夠充盈每一個班級,，每一個班級。進一步營造濃厚的讀書氛圍,，引導(dǎo)學(xué)生多讀書,、讀好書，激發(fā)讀書興趣,，培養(yǎng)閱讀習(xí)慣,，提高閱讀能力，充分享受閱讀的快樂,，構(gòu)建智慧人生,。

2、通過實踐活動,，讓學(xué)生學(xué)會讀書,，從而愛上讀書。

1,、師生共讀精彩片段賞析。

2,、舉行“我最喜歡的一本書”推薦活動,。

要求每人認真閱讀一本好書或美文，不斷提升自我閱讀品味,；要求用簡短的語句推薦自己看過的`一本書或美文的精髓,。使學(xué)生得到異域文化精華的滋養(yǎng)。

3,、鼓勵學(xué)生結(jié)合讀書筆記自建讀書成長冊,。

學(xué)生在老師、家長的幫助下,，建立一本“讀書成長冊”,，將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句進行積累,。

主題三難忘小學(xué)生活（校本）,。

1、在回憶的基礎(chǔ)上,，用各種語文形式,，把師生情、同學(xué)情以及對,。

母校的感激之情表達出來,，并永久珍藏在自己的記憶里，用美好的感情來浸潤自己的生命。

2,、通過同學(xué)之間互助友愛,，共同研究，達到協(xié)作學(xué)習(xí)的目的,。

3,、和同學(xué)一起暢談自己的成長故事，追尋自己和班級的成長足,。

跡,，采用各種語文形式，真實記錄幾年來的成長歷程,。

活動一制作班級紀念冊,。

（1）制作班級紀念冊可以有哪些形式？

（2）書式班級紀念冊,，ppt班級紀念冊,、網(wǎng)葉式的多媒體班級紀念冊、

（3）班級紀念冊的內(nèi)容可以有哪些呢,？

師恩難忘,、同學(xué)深情、集體榮譽,、運動賽場,、藝術(shù)天地、美好祝愿,、真我天地,？？

（4）制定活動計劃并分工,。

封面設(shè)計小組：

主題設(shè)計小組：

內(nèi)容搜尋小組：搜集照片,、獎狀、實物等,。

活動二依依惜別,。

1、畢業(yè)之際,，你有什么話想對母校,、老師或者同學(xué)說說嗎？把你要說的話用一封信的形式寫下來吧,！

2,、你即將畢業(yè)了，在畢業(yè)之際,，你一定有許多話想說一說,，當(dāng)你站在畢業(yè)典禮的舞臺上,，你會說些什么呢？請寫下一份演講稿吧,！

3,、你在學(xué)校生活了六年，在這六年里,，你一定發(fā)現(xiàn)了學(xué)校里的一些不足的地方,。快畢業(yè)了,，請給校長寫一份建議書,，相信你的建議一定能夠得到采納的。

小學(xué)讀書活動方案設(shè)計篇三

讀書活動是開展青少年教育的有效載體,，為營造讀書活動的良好氛圍,，李遂小學(xué)召開讀書周活動啟動儀式會，學(xué)校把四月的最后一周定為讀書周,。學(xué)校全體師生和部分家長代表參加了活動,。學(xué)校通過讀書周創(chuàng)設(shè)讀書氛圍，激發(fā)學(xué)生讀書求知的熱情,，積極參與到讀書活動中去,，促使學(xué)生養(yǎng)成熱愛讀書、熱愛學(xué)習(xí)的自覺性,，增強學(xué)習(xí)意識,，增強學(xué)生辨別是非的能力，做文明遂小人,。

儀式上，主抓德育的主任宣讀了學(xué)校的讀書計劃,，號召同學(xué)必須從我做起,，從現(xiàn)在做起，努力多讀書,，多積累,、運用知識，把握學(xué)習(xí)方向,，端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，發(fā)揚擠、鉆,、韌的學(xué)習(xí)精神,，認真讀書。各年級的代表宣讀了年級的讀書計劃,。啟動儀式上,，還頒發(fā)了參加區(qū)圖書館,、教委聯(lián)合組織的讀書活動獲獎同學(xué)的證書和獎品，每個獲獎同學(xué)還與自己的家長合影留念,。（孫寶民）,。

（一）活動目的：讀書活動是開展青少年教育的有效載體,為營造讀書活動的良好氛圍,我校定于4月的最后一周為學(xué)校的讀書周。我們想通過讀書周創(chuàng)設(shè)讀書氛圍,，激發(fā)學(xué)生讀書求知的熱情,，積極參與到讀書活動中去，促使學(xué)生養(yǎng)成熱愛讀書,、熱愛學(xué)習(xí)的自覺性,，增強學(xué)習(xí)意識，增強學(xué)生辨別是非的能力,，做文明遂小人,。

（二）活動意義：作為新世紀的一代小學(xué)生，我們必須從我做起,，從現(xiàn)在做起,，努力多讀書，多積累,、運用知識,，把握學(xué)習(xí)方向，端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，發(fā)揚擠,、鉆、韌的學(xué)習(xí)精神,，參與讀書周的活動,，各班營造濃郁的讀書氛圍，形成自覺學(xué)習(xí)的觀念,，養(yǎng)成勤奮學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣,，帶動自己身邊的朋友一起踏上求知益智的時代列車，勇敢迎接新世紀挑戰(zhàn),。

（三）活動口號：多讀書,，多藏書，讀好書,，用好書,。

“好書伴成長，文明我先行”讀書周活動啟動儀式,。

頒發(fā)圖書館,、教委組織的讀書活動中獲獎同學(xué)的證書。

區(qū)讀書小狀元發(fā)出倡議書,。

主要以班級為單位,，利用下午第三節(jié)課,、班隊會、課余時間,，學(xué)習(xí)適合的書籍,。

學(xué)校適時推薦閱讀書名，印發(fā)學(xué)習(xí)資料,，讓學(xué)生自主閱讀,，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)，自主讀書的自覺性,。在自主閱讀的基礎(chǔ)上,，與家長共同閱讀。

提倡各班建立圖書角,，自己設(shè)計圖書角的徽標(biāo),、吉祥物。

在有了一定讀書經(jīng)驗基礎(chǔ)上,，開展“我最喜歡的書”征文和演講活動,、評選校級讀書小標(biāo)兵、校文明讀書班,。

為進一步提高學(xué)校師生整體素質(zhì),，倡導(dǎo)終身學(xué)習(xí)理念；激勵師生與書本為友,，與大師對話,，在人類優(yōu)秀文化遺產(chǎn)中凈化靈魂，升華人格,，以“推進課改,，提升質(zhì)量，建設(shè)書香校園”為主題,，營造書香校園,，逐步形成全員學(xué)習(xí)、全程學(xué)習(xí)的良好氛圍,，為我校教育教學(xué)的改革與發(fā)展提供不竭的精神源泉。

閱讀名著,，師生同成長,；閱讀百科，人生再升華,。讓生命在閱讀中精彩,，讓人性在閱讀中發(fā)展，提升修養(yǎng),，拓展人生,，在閱讀中不斷提高自身,。

根據(jù)灌教[xx]134號文的工作安排，結(jié)合我校實際,，組織師生學(xué)習(xí)文件精神,，在思想意識上樹立讀書提高觀念。4月份出臺《灌云實驗小學(xué)讀書周活動方案》,，4月23—4月29日為讀書周,，讀書周期間進行集中展示活動，5月份學(xué)校精心篩選成果并于月底總結(jié)上報,。

（一）建立組織,。學(xué)校成立師生讀書周活動領(lǐng)導(dǎo)小組。組長：葛成照,。副組長：沈錫云,、李鐵書、魏善高,、陳桂春,。成員：陳占平、陳君德,、傅明流,。學(xué)校設(shè)77個學(xué)生讀書團隊，6個教師讀書小組,。

（二）科學(xué)實施,。校長室首先下發(fā)《灌云實驗小學(xué)讀書周活動方案》，在營造校園讀書氛圍的同時開展讀書系列活動,。具體安排：

內(nèi)容為主,。

2.一、二年級：讀古詩,，背兒歌,，做游戲，摘詞句,。由各班主任和語文老師共同負責(zé),。

3.三年級：“讀好書”故事比賽，全員參與,，以班級為單位進行,，選出一名優(yōu)秀選手參加級部比賽。

4.四年級：“讀好書”手抄報比賽,，學(xué)生以班為單位全員參與,，由各班主任和語文老師、美術(shù)老師組織,。

5.五年級：“讀好書”讀書筆記展評,，全員參與,。

6.六年級：“我與書的故事”征文、演講,。以班為單位學(xué)生征文,，每班選出一名優(yōu)秀演講選手參加級部演講比賽。

7.師生齊誦讀書格言,，按教師讀書小組開展讀書論壇（具體時間另定）,，50歲以下教師（5月12號前）必需上交讀書隨筆一篇，字數(shù)不少于800個字,，繼續(xù)做好5000字讀書筆記,。

8.“書香班級”評比。各班級利用黑板報出一期“讀書”?？?，建立班級讀書架，搞讀書園地等讓教室充滿書香,，營造濃郁的班級讀書氣氛,。班主任負責(zé)。

9.西校區(qū)利用大屏幕在讀書周期間介紹“世界讀書日”由來,，讀書格言,，推薦閱讀書目；東校區(qū)出讀書專欄,。

10.學(xué)校網(wǎng)站,、校報《今日實小》及時宣傳、報道,、刊載師生讀書狀況,，優(yōu)秀讀書成果等。辦公室及時上報讀書相關(guān)活動開展情況,。

11.學(xué)校評選出“優(yōu)秀讀書教師”若干名,，每班評選出“。

讀書之星”一名報學(xué)校教導(dǎo)處,。學(xué)校網(wǎng)上開展“書香滿天”知識競賽,。

12.開家長讀書會，建立家庭小書架,，親子共讀一本書,，創(chuàng)建“書香之家”。

13.圖書館,、閱覽室全天候向師生開放。

1.書香班級評選由各項活動積分決定,。

2.讀書周活動由校長室安排,，教導(dǎo)處,、教科室具體實施各項活動的開展及資料收集、總結(jié)及上報,，政教處,、后勤處協(xié)助。辦公室負責(zé)校園讀書氛圍的營造,、宣傳,、以及圖片、音像資料的積累等工作并與教導(dǎo)處,、教科室一起完成總結(jié),、上報工作。

3.各級部開展活動具體責(zé)任人為：

東：一,、二年級顧海平,，三年級傅明流。

西：一,、二,、三年級陳占平，四年級張興東,，五年級陳君德,，六年級徐兆祝具體責(zé)任人要對所負責(zé)的級部活動進行督促、檢查,、總結(jié),。

小學(xué)讀書活動方案設(shè)計篇四

（一）通過活動培養(yǎng)學(xué)生讀書、愛書的好習(xí)慣,，讓他們今后的成長及終身學(xué)習(xí)提供文化底蘊和發(fā)展后勁,。

（二）通過活動在校園內(nèi)形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣，促進學(xué)生知識的更新,、思維的活躍和綜合實踐能力的提高,，并在讀書活動中陶冶情操，獲取真知,，樹立理想,。

少先隊輔導(dǎo)員：xxx。

語文科組長：xxx,。

圖書管理員：xxx,。

信息技術(shù)老師：xxx。

1,、每天中午1：30——2：00,，開展全校性的讀書讀報活動，做到每天有內(nèi)容，有目標(biāo),，第人設(shè)一本“讀書讀報”記錄本,，作好記錄。

星期一：摘錄一首古詩詞,，并背誦,。

星期二：讀《現(xiàn)代小學(xué)生報》英語版，摘錄一個精彩片段,。

星期三：讀《現(xiàn)代小學(xué)生報》介紹你感興趣的一項內(nèi)容,。

星期四：讀《現(xiàn)代小學(xué)生報》數(shù)學(xué)版，攻下一則數(shù)學(xué)難題,。

星期五：敘述一個童話故事,。

2、每天每班評選出一份優(yōu)秀的記錄抄寫好后上交學(xué)校,，期末匯編成“養(yǎng)正小學(xué)校本課程——讀書讀報活動匯編”

3,、每周評選出優(yōu)秀的作品利用“紅領(lǐng)巾廣播站”進行廣播、表揚,。

4,、開展“我與書報同成長”活動，每個學(xué)生建立“讀寫成長檔案袋”（記錄所讀書報的名稱,，內(nèi)容簡介,，讀書摘要，心得體會等）,。

5,、開展“我最喜愛的一本書”讀后感征文大賽和“《現(xiàn)代小學(xué)生報》——我的良師益友”征文活動。

6,、開放學(xué)校圖書室,、電子閱覽室，擴展學(xué)生的閱讀面,，充實學(xué)生的閱讀內(nèi)容,。

7、“六一”與少先隊大隊部結(jié)合組織讀書讀報實踐活動“課本劇”表演,。

8,、期末出一期“養(yǎng)正風(fēng)采”（讀書讀報專刊）,。

9,、信息技術(shù)老師指導(dǎo)組織學(xué)生周六（上午9：00—12：00，下午2：00—5：00）,。

網(wǎng)上閱讀“xxxx市教育科研網(wǎng)數(shù)字圖書館閱覽中心”的數(shù)字圖書,。

小學(xué)讀書活動方案設(shè)計篇五

為了開展“朝陽讀書”活動,，推動我鎮(zhèn)書香校園文化建設(shè)，使廣大師生從書中獲取知識,，汲取營養(yǎng),，培養(yǎng)師生“愛讀書，讀好書”良好習(xí)慣,，營造濃郁的`讀書氛圍。提高師生素養(yǎng),，經(jīng)研究,，決定開展中小學(xué)師生“讀書心得”評選活動。具體要求如下：

20xx年3月——6月

讀書長見識,，修身育品德

全鎮(zhèn)中小學(xué)師生

1.學(xué)校按照讀書要求,，對照學(xué)校的讀書計劃，結(jié)合讀書內(nèi)容,，選擇一本自己喜歡的書,，積極宣傳和發(fā)動師生撰寫讀書心得和體會。各學(xué)校首先進行海選,，然后精心推薦3—10篇作品(含師生),，參加鎮(zhèn)評比。

2.“讀書心得”的主題要鮮明,，而且對所讀書籍精神實質(zhì)的把握要準確,，讀者讀書的感受和收獲要明確，指導(dǎo)讀者生活,、工作及轉(zhuǎn)變工作態(tài)度的作用要突出,。讀書心得的語言要簡練、流暢,，能夠充分表達讀者的真情實感,。

3.作品字數(shù)：小學(xué)組400——800字以內(nèi)，中學(xué)組600——1500字以內(nèi),。

4.征文格式：標(biāo)題“黑體三號加粗”,，小標(biāo)題“宋體四號加粗”、正文“仿宋體—gb2312小三號”,。征文稿件用a4紙打印或直接以word格式電子文檔遞送郵箱xxxx,，在讀書心得正文下方注明學(xué)校、班級,、作者姓名及指導(dǎo)老師,、組別，各學(xué)校在6月15日前以學(xué)校為單位把參賽作品上交到鎮(zhèn)文體教育局304室羅燕珍,。

5.作品必須原創(chuàng),，不能網(wǎng)上下載,、抄襲別人，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)取消參賽資格,。要求學(xué)校先篩選作品是否在網(wǎng)絡(luò)下載,，如在網(wǎng)上下載的取消推薦資格。

優(yōu)秀指導(dǎo)老師：13個

屆時頒發(fā)榮譽證書,，以資鼓勵,。

鎮(zhèn)教科文衛(wèi)辦邀請專業(yè)人員作評委

小學(xué)讀書活動方案設(shè)計篇六

為促進學(xué)校文化建設(shè)，進一步提高教師作為文化人的素質(zhì),，促進教師專業(yè)成長,，進而提升學(xué)校的文化品位，制定長江小學(xué)“營造書香校園”活動方案如下：

創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織,，促進可持續(xù)發(fā)展,。

通過營造書香校園，使廣大教師內(nèi)強素質(zhì),，外樹形象,，言傳身教，為人師表,。使廣大學(xué)生拓展知識視野,，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，全面推進素質(zhì)教育,，全面提高教育質(zhì)量,。

1、緊密結(jié)合教師專業(yè)發(fā)展和學(xué)習(xí)型組織建設(shè),，為教師讀書搭建好平臺,，組織開展教師讀書沙龍活動，激發(fā)教師讀書欲望,，提高教師讀書品味,。

2、開展“五個一”為主要形式的學(xué)生讀書活動,，使學(xué)生養(yǎng)成自覺讀書的良好習(xí)慣,，并形成一定的讀書學(xué)習(xí)能力。

1,、成立教師讀書小組,，制定教師讀書計劃。

以創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織小組為單位,，成立教師讀書小組,，制定全校性的教師讀書計劃。各學(xué)習(xí)小組要根據(jù)學(xué)校的總體部署,，結(jié)合本學(xué)科特點,，制定以“提升理論知識素養(yǎng)和人文素養(yǎng)”為主題的讀書與實踐計劃,，教師個人根據(jù)自己需要選定閱讀的文章、刊物或教育教學(xué)專著,，制定富有個性化的讀書計劃,。

2、改善讀書條件,，搭建讀書平臺,。

學(xué)校為教師推薦讀書篇目，同時盡量配齊,、配足教育教學(xué)理論書籍,，保證教師集體學(xué)習(xí)用書。學(xué)校圖書室對師生開放,。

（1）組織開展教師讀書沙龍活動，使集體學(xué)習(xí)與教師自學(xué)相結(jié)合,，促使全體教師養(yǎng)成愛讀書,、會讀書的習(xí)慣，提高閱讀能力,。要求每位教師每個學(xué)年精讀學(xué)校推薦的書籍1本,，并于期末上交讀書筆記，本內(nèi)容列入教師個人業(yè)務(wù)考核內(nèi)容,。本學(xué)期確定必讀書目為《論語》,，《新課程有效課堂教學(xué)行動策略》。選讀書目為《給教師的100條新建議》,、《陶行知教育文集》,。下學(xué)期必讀書目為蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》，選讀書目為《人性的弱點》（卡耐基）,、《學(xué)校里老師不教的50件事》（中谷彰宏）,。

（2）創(chuàng)新讀書形式。學(xué)校利用教師論壇,、教師博客等載體開展形式多樣的主題讀書活動,。

（3）把讀書與摘記、感悟結(jié)合起來,，形成對所讀教育書籍的充分理解,。

（4）把讀書所獲與自己的教育教學(xué)實踐有機地結(jié)合起來，以理論指導(dǎo)實踐,，并能形成自己新的教育見解,，提升個人的教育科研水平。

3,、樹立讀書典型,。學(xué)期末召開讀書活動總結(jié)交流會,，要求各小組對一學(xué)期來的讀書活動進行全面總結(jié)，通過交流與評比活動,，樹立典型,，推廣先進。

4,、組織落實學(xué)生讀書活動,，以開展“五個一”讀書活動為載體，使學(xué)生養(yǎng)成愛讀書,、讀好書的習(xí)慣,。

每天一誦，利用20分鐘晨讀時間組織開展晨誦活動,，重點是背誦精品詩文,。

每周一記，建立學(xué)生讀書積累本,，以周記的形式,，記錄自己一周的讀書內(nèi)容和體會；

每周一課,，以班級為單位每周一節(jié)讀書課,，做好圖書的借閱登記和管理；

每班一集,，每學(xué)期各班將學(xué)生讀書心得,、讀書筆記裝訂成冊期末向家長開放；

學(xué)期一展,，定于每學(xué)期末,，由學(xué)校組織，以多種形式展示讀書成果,。

學(xué)校將此項工作納入教師目標(biāo)管理,，并及時進行指導(dǎo)、檢查,，使讀書活動落在實處,，辦出實效。班主任要制定本班的學(xué)生讀書計劃,，并按照學(xué)校要求做好組織落實,。

組長：**。

副組長：**,。

組員：**,。

2、經(jīng)費保障及溝通,。

學(xué)校采用財經(jīng)投入,、教師自籌以及和相關(guān)單位協(xié)調(diào)等辦法解決書的問題，為讀書提供保障,，確?；顒禹樌_展。

3,、完善制度,，精心組織。

學(xué)校將教師讀書活動納入校本教研,、校本培訓(xùn)計劃,，建立長效的管理機制，完善教師讀書的獎勵機制（期末將評選優(yōu)秀讀書筆記,、讀書心得）,，并將讀書活動與教師培養(yǎng)計劃和教師個人年終考核相結(jié)合，使讀書活動計劃落到實處,。

4,、加強指導(dǎo)，定期檢查,。

學(xué)校對教師讀書活動中遇到的具體問題進行有效指導(dǎo)，同時要定期進行督促檢查（特別是教師的讀書筆記要定期檢查）,，注重讀書實效,，避免走過場，搞形式,。每學(xué)期末要組織開展匯報活動,。通過讀書，進行有效的教育理論儲備,，針對所讀專著,，寫出一篇不少于1000字的讀書心得，每學(xué)期至少一篇,。

讀書筆記具體要求：

第一,，對書名、作者,、出版社及出版日期應(yīng)有具體的說明,。

第二，對書的章架結(jié)構(gòu)應(yīng)有所體現(xiàn),。

第三,，對所摘記的教育觀點應(yīng)注明所摘書中的頁碼。

第四,，提倡將讀書摘記和讀書感悟結(jié)合起來,，也可以對所讀整本書的感悟?qū)懗善毩⒌淖x書心得,。

第五，以讀書吸收為主,，以摘記,、感悟為輔，讀書筆記應(yīng)做到保質(zhì)保量,。

加強學(xué)以致用,，要有意識地以讀書理論收獲指導(dǎo)自己的教育教學(xué)實踐活動，貫徹新課程理念,，強化生本教育,、愛心教育、學(xué)生素質(zhì)教育,，切實做到優(yōu)化教育教學(xué)過程從而達到提高教育教學(xué)質(zhì)量的根本目的,。

5、有機結(jié)合,，減輕負擔(dān),。

將讀書活動與校本培訓(xùn)活動相結(jié)合，與課題研究相結(jié)合,，與教師專業(yè)發(fā)展相結(jié)合,，與現(xiàn)代信息技術(shù)教育相結(jié)合，……通過有機結(jié)合把讀書活動變成一種樂趣,，享受學(xué)習(xí)的快樂,，讓書香浸潤成長。

小學(xué)讀書活動方案設(shè)計篇七

根據(jù)大安市教育局《關(guān)于印發(fā)〈大安市中小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)干部,、教師全員讀書活動方案〉的通知》要求,，特制定《大安二中領(lǐng)導(dǎo)干部、教師全員讀書活動方案》,。

營造濃厚的讀書氛圍,，不斷從優(yōu)秀的作品中汲取營養(yǎng)。通過閱讀教育經(jīng)典等著作,，提高教師的文化底蘊和文化修養(yǎng),，進一步掌握教育理論，更新教育觀念,，豐富教育智慧,，提升實踐經(jīng)驗，提高教育研究能力,，促進教育創(chuàng)新,，是教師成為有思想的教育者。

1、在學(xué)校形成良好的讀書氛圍,，構(gòu)建書香校園,，端正教育思想，辦好人民滿意的學(xué)校,。

2,、促進校長和教師知識拓展、觀念更新及理論素養(yǎng)和教育能力的提高,，逐步養(yǎng)成多讀書,、讀好書、好讀書的習(xí)慣,，爭做人民滿意的教育工作者,。

全校領(lǐng)導(dǎo)干部和任課教師。

引導(dǎo)教師閱讀教育名著,、學(xué)科教育理論圖書以及提升教師人文精神,、文化素養(yǎng)、科學(xué)知識的書籍,。

1,、領(lǐng)導(dǎo)干部和任課教師必須全員參加讀書活動。

2,、每位參加活動者都要結(jié)合自身的閱讀實際和工作需要制定切實可行的'年度讀書計劃,。

3、每位參加者每月至少閱讀一本教育名著,、學(xué)科教育理論圖書以及提升自身人文精神,、文化素養(yǎng)、科學(xué)知識的書籍,。

4、按要求做好個人每月活動記實,。

（1）標(biāo)明自然情況：學(xué)校,、姓名、任教年級及學(xué)科,。

（2）寫清書籍簡介：書目,、作者、頁數(shù),、數(shù),、類別、閱讀時間,、出版社,、主要內(nèi)容。

（3）摘錄名言名句,，做好讀書筆記,。要求：跡工整,，書寫規(guī)范，每月每本不少于,。

（4）撰寫讀書心得,。要求：結(jié)合實際，每月每本不少于,，單獨上交一份電子文本,，上傳到教師進修學(xué)校網(wǎng)站讀書網(wǎng)絡(luò)聯(lián)盟。

（5）撰寫論文：每學(xué)期一篇,，年度共兩篇,，上交紙質(zhì)文本和電子文本各一份。

5,、每月舉行一次讀書報告會,。內(nèi)容包括：校長論壇、筆記展評,、心得交流,。做好影像記錄，上傳到教師進修學(xué)校網(wǎng)站讀書網(wǎng)絡(luò)聯(lián)盟,。

3月5日,，上交年度讀書計劃。

3月28日,，讀書報告會。

4月25日,，讀書報告會,。

5月30日，讀書報告會,。

6月27日,，讀書報告會。

9月26日,，讀書報告會,。

10月31日，讀書報告會,。

11月27日，讀書報告會,。

12月25日，讀書報告會,。

學(xué)校成立領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)小組，負責(zé)讀書活動的組織領(lǐng)導(dǎo),。

學(xué)校參加活動者全員加入讀書網(wǎng)絡(luò)聯(lián)盟，建立自己的教育博客,，上傳心得體會和論文,，學(xué)校上傳讀書報告會的影像資料。

（1）學(xué)校制定《大安二中領(lǐng)導(dǎo)干部,、教師全員讀書活動考核評價表》，每月評價一次,，年終進行終結(jié)性評比,，評出優(yōu)秀者表彰獎勵,，頒發(fā)證書,。

（2）大安市教育局在年終進行終結(jié)性評比，評出“年度讀書人物”,，給予表彰獎勵,。主要條件有：本年度精讀名著10本以上，并能做好讀書筆記,，撰寫學(xué)習(xí)心得,，學(xué)以致用,；個人學(xué)習(xí)創(chuàng)新典型經(jīng)驗在校級以上得到推薦和交流；本年度有多篇作品,、論文在報刊發(fā)表,；有較多藏書。

大安二中,。

20xx年2月28日。

小學(xué)讀書活動方案設(shè)計篇八

1,、學(xué)校以“讓讀書成為習(xí)慣，使書香充滿校園”為奮斗目標(biāo)，打造“綠色書香校園”特色,。我們將舉辦“徜徉書海,，享受閱讀”全校讀書活動，通過激趣,、導(dǎo)讀,、導(dǎo)思,，進而達到導(dǎo)行,、導(dǎo)寫，讓同學(xué)們在讀書中感受學(xué)習(xí)的快樂,，體驗成長的樂趣,，不斷提升自我閱讀品味，為精神打底,，為人生奠基,。

2、以讀書節(jié)活動為契機,，引領(lǐng)和推動我校讀書活動的開展,，鼓勵全校師生以書為友，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,，開闊眼界,、拓寬知識面，提高審美情趣和人文底蘊，并具備良好的個性和品質(zhì),，擁有快樂積極的人生,，形成讀書氛圍，促進校園文化建設(shè),，努力創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校，樹立*中心小學(xué)師生新形象,，把學(xué)校的“書香校園”的特色建設(shè)推上一個更高的臺階,。

為了深入實施素質(zhì)教育，創(chuàng)造良好的校園文化,，營造濃郁的讀書氛圍,；為了激發(fā)學(xué)生的讀書熱情，增長知識,，推進我?！熬G色書香校園”建設(shè)，促進學(xué)生個性特長的和諧發(fā)展,，提高全校師生的文學(xué)藝術(shù)修養(yǎng)和欣賞水平,，特開展全校學(xué)生讀書活動,。

我們樂讀、會讀,、多讀,，讓書香伴我們共同成長。

益智明理——我們愛讀書,。

良師益友——我們讀好書,。

行萬里路——我們多讀書。

學(xué)海無涯——我們勤讀書,。

20*年9月—12月,。

小學(xué)讀書活動方案設(shè)計篇九

組長：

副組長：

成員：

1、成立小組,，積極有為,，培養(yǎng)讀書意識。

（1）進行讀書活動啟動儀式（政教處）,。

（2）學(xué)校開展“讀書開放日”活動,，要求沒有作業(yè)的學(xué)生每天中午1:00-2:00進行讀書活動，每學(xué)期讀書不少于4本,。寫讀書心得5篇左右,。（圖書管理員、中午值班老師）,。

（3）利用大課間進行美文誦讀活動,。每天大課間美文（經(jīng)典）誦讀，加入一次精要的閱讀分享或圖書推介,。

2,、加強宣傳，營造氛圍,，讓書香滿校園,。

（1）在教學(xué)樓宣傳欄上進行大力宣傳（團支部）。

（2）在宣傳櫥窗宣傳讀書的重要性,，介紹讀書的方法（教導(dǎo)處）,。

（3）利用慈弘圖書角，搞好“好書我推薦”活動（班主任,、語文老師）,。

（4）建立“學(xué)雷鋒---微心愿愛心讀書”“讀好書、多讀書”宣傳牌（政教處）,。

3,、拓寬思路，廣開渠道,，讓學(xué)生有書讀,。

（1）建立班級圖書角。專門配備1名學(xué)生作為班級圖書管理員,，負責(zé)班級圖書的借閱,、登記、歸還等工作,。鼓勵學(xué)生購買自己喜歡的優(yōu)秀書籍,，登記歸入班級書柜，班級內(nèi)同學(xué)交換閱讀,，定期更換,。培養(yǎng)學(xué)生閱讀習(xí)慣，構(gòu)建學(xué)校讀書氛圍,。

（2）不斷加強學(xué)校圖書室建設(shè),，不斷充實學(xué)校圖書室。保證閱讀時間和借閱書籍的便利規(guī)范,，以確保讀書活動的正常開展,。

（3）各班開辟富有特色的.“慈弘讀書寫作欄”（教導(dǎo)、語文老師,、班主任）,。

4、保證時間,，加強指導(dǎo),，確保學(xué)生讀好書。

（1）學(xué)校每天午間休息,、下午少年宮時間進行美文誦讀活動,，指導(dǎo)教師要適當(dāng)控制作業(yè)量，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個寬松的閱讀環(huán)境,，以保證學(xué)生每天不少于一小時的讀書時間,。

（2）教師要加強閱讀指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣和良好閱讀習(xí)慣,。養(yǎng)成做好讀書筆記,，寫好讀書心得的好習(xí)慣，不斷增加閱讀積淀,。

（3）加強保證課堂讀書,，培養(yǎng)學(xué)生讀書積極性，提高學(xué)生讀書水平,，品味讀書帶來的無限樂趣,。

5、開展活動,，督促帶動,，激勵學(xué)生多讀書,。

（1）語文課前3分鐘，各班級舉辦“我讀我演”演講活動,。（語文老師實施）以“魅力人物”,、“唯美畫面”、“書海拾貝”等小板塊,，向同學(xué)們介紹看過的新書,、好書，交流自己在讀書活動中的心得體會,，在班級中形成良好的讀書氛圍,，讓學(xué)生日積月累中在潛移默化中增加知識積累。

（2）舉行讀書手抄報比賽活動,。

配合相關(guān)專題活動,，學(xué)生收集有關(guān)報刊小資料、格言和讀書的心得體會等,，每學(xué)期至少出一期讀書手抄報,。在各班推選出的基礎(chǔ)上進行了學(xué)校評比（團支部進行組織）。

（3）每天早自習(xí)前（7:20-7:50）進行朗讀,、誦讀活動,。

（4）每學(xué)期舉行一次“讀書之星”評選活動（教導(dǎo)處組織）。

（5）創(chuàng)新《紅領(lǐng)巾》讀書簡報,，讓學(xué)生了解國家大事,、方針政策、喜聞樂見的趣聞軼事,、好人好事等（團支部）,。

（6）利用建黨節(jié)、國慶節(jié)等開展讀書知識競賽活動（語文組長組織）,。

（7）積極參加市里,、局里舉辦諸如“暑期讀一本好書”等的讀書征文活動，鼓勵學(xué)生積極向各類報刊投稿,。

（8）結(jié)合每年一度的學(xué)雷鋒系列活動,，組織廣大師生募捐書籍活動，根據(jù)學(xué)生的所求,、所愿積極開展“愿我讀書夢,、愿我小心愿”活動（政教團支部）。

1,、各室,、教研組認真開展讀書活動，對表現(xiàn)好的學(xué)生進行德育學(xué)分制加分,；

2,、讀書突出的班級將授予“書香班級”頒發(fā)獎狀,，給班主任月考核進行加分；

4,、各室,、語文組、大課間開展的各項有關(guān)讀書活動作好記錄,，做好人才的培養(yǎng)、選拔并整理好材料,，上交教導(dǎo)處,，教導(dǎo)處建立讀書活動檔案，進行監(jiān)督,。

5,、各項活動做到有人負責(zé)、有人指導(dǎo),、有人監(jiān)督,，有保障、有成效,。

小學(xué)讀書活動方案設(shè)計篇十

為了進一步激發(fā)我校教師讀書的興趣,營造濃厚的讀書氛圍,，提高審美修養(yǎng)和人文底蘊，打造學(xué)習(xí)型教師群體,，提高教師綜合素質(zhì),，努力建造“書香校園”，利用假期鼓勵教師與名家對話,，與經(jīng)典同行,，特舉辦讀書活動。

讓讀書成為習(xí)慣,，借書香助我成長,。

學(xué)校在崗教師（含幼兒園）。

1,、通過讀書活動,，樹立正確的世界觀、人生觀,、價值觀和教師職業(yè)觀,，豐富自身人文涵養(yǎng)，強化自身修養(yǎng),，建立新型的師生關(guān)系,，塑造良好的教師形象。

2,、通過讀書活動,，實現(xiàn)教師有效積累,，改善自身知識結(jié)構(gòu)，改進自己的教學(xué)行為,，促進教師專業(yè)發(fā)展,。

3、通過讀書活動,，加強教師隊伍的建設(shè),，形成積極進取、努力學(xué)習(xí)的氛圍,，構(gòu)建有特色的書香校園文化,，形成校園文化特色。

1,、個體研讀：每天保證半小時以上的研讀,，精讀的力爭讀深、讀透,，讀有思考,，讀有感受，并且要讀寫同步,。

2,、實踐寫作：每位教師在讀后須撰寫不低于800字的心得體會、隨筆等,。

3,、交流匯報。開學(xué)后,，教師們將讀書筆記上交學(xué)校,，適時舉行優(yōu)秀教師讀書交流會。

在暑假教師讀書活動中開展好“閱讀一本教育專著,、了解一位教育名師,、探尋一種教育思想、撰寫一篇教育隨筆”的四個一活動,。

1,、暑假讀書中，教師注意讀好四類書：經(jīng)典名著,，增加文化底蘊,；教學(xué)專著，加強教學(xué)實踐,；教育心理學(xué),，領(lǐng)悟?qū)W生心理；報紙雜志，了解世事風(fēng)情,。

2,、全體教師在暑假讀書活動中，每人至少讀完兩本教育類書籍,，完成讀書筆記,，寫出讀書心得。

3,、在讀書中,，關(guān)注一位自己喜歡的名師，注意研究他的育人思想,，育人策略,，并撰寫有一定深度的實踐筆記，以指導(dǎo)今后的教學(xué)實踐,。

4、鼓勵教師通過網(wǎng)上沖浪,，瀏覽各類教育教學(xué)網(wǎng)站,，瀏覽名師名家的個人主頁，及時了解當(dāng)前最新的教育動態(tài),，更新自己的教育理念,。

1、開學(xué)后,，所有教師讀書札記本及讀書隨筆（或讀書心得）上交教務(wù)處或上傳實小報郵箱,，學(xué)校擇機組織評選，對于閱讀量大,、讀書札記記錄認真,、隨筆（或心得）撰寫質(zhì)量高的教師將按等級計入教師期末教學(xué)量化成績；優(yōu)秀讀書隨筆或心得將擇優(yōu)在相關(guān)的教育網(wǎng)站及報刊雜志上發(fā)表,；以上兩項采取以書代獎的方式進行獎勵,。

3、9月6日,，所有教師的《讀書筆記》上交教務(wù)處,，學(xué)校擇機組織評價。

小學(xué)讀書活動方案設(shè)計篇十一

通過開展“與好書為伴,，弘揚紅船精神”第九屆校園讀書節(jié)活動,，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，積累學(xué)生的文化底蘊,，豐富學(xué)生的知識,，開闊學(xué)生的視野，活躍學(xué)生的思維，陶冶學(xué)生的情操,，使學(xué)生體驗閱讀的樂趣,，讓好書伴著學(xué)生快樂健康成長，進一步推動在校園內(nèi)外形成“多讀書,、讀好書”的良好輿論氛圍和文明風(fēng)尚,，使“讀書節(jié)”活動成為學(xué)校特色發(fā)展的基礎(chǔ)工程。

二,、活動主題,。

“我與好書為伴，弘揚紅船精神”

三,、活動時間,。

四、活動組織,。

組長：

副組長：

組員：

五,、活動過程。

（一）準備階段,。

1.氛圍營造【總務(wù)處負責(zé)】,。

校園掛條幅“我與好書為伴，弘揚紅船精神”附：xx小學(xué)第八屆校園讀書節(jié),。

每周一中午,，廣播播放弟子規(guī)、古詩詞誦讀等音頻,，使校園富有濃濃的書香氣,，打造人文xx。

2.讀書倡議【教科室負責(zé)】,。

10月19日在校園網(wǎng)上傳讀書節(jié)方案,，10月22日升國旗儀式上發(fā)布讀書倡議書，拉開讀書節(jié)序幕,。

3.指定閱讀時間【教科室負責(zé)檢查】,。

每周三、五中午“活動或午休”時間為閱讀時間,，12：00至12：40學(xué)生自由閱讀,，可由學(xué)生干部組織管理，教科室不定期抽查,。

4.書香班級建設(shè)【圖書管理員,、各班主任負責(zé)】。

以班級為單位,，建立完善班級圖書角,。班級內(nèi)圖書可由班主任負責(zé)，到圖書館挑選適合本班學(xué)生閱讀的書籍，或可發(fā)動學(xué)生捐助,。書籍由班級圖書管理員統(tǒng)一管理,、借閱、登記,，形成濃濃的讀書氛圍,。

5.開放圖書館、小書吧【德育處,、總務(wù)處負責(zé)】,。

每天中午開放圖書館半小時以上，配套學(xué)?！皒x章”獎勵政策,，將到圖書館看書作為獎勵措施，激發(fā)學(xué)生讀書的欲望,。全天開放小書吧,，鼓勵學(xué)生安靜、有序地自由閱讀,，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,。

6.好書推薦【教科室負責(zé)】。

7.家校聯(lián)動【教導(dǎo)處】,。

開展家長學(xué)校,，聘請專家作閱讀講座,，提高家長對課外閱讀的認識,，指導(dǎo)家長正確有效地開展家庭共讀，營造書香家庭氛圍,。

（二）實施過程,。

誦讀篇。

1.經(jīng)典國學(xué)引領(lǐng)：

合理利用我校國學(xué)校本教材,，由專任教師進行經(jīng)典國學(xué)名篇教學(xué),。提倡上完一篇、背誦一篇,，長篇可背其中一部分,。

2.經(jīng)典誦讀積累：

小古文。

考核規(guī)定篇目,。

以上誦讀內(nèi)容電子稿見附件2,、3、4（附件2《弟子規(guī)》,，附件3《古詩70首》,，附件4小古文）考核安排屆時見校園網(wǎng)通知。

我與名家面對面專題講座。

四至六年級每班十名學(xué)生,。

校長室,。

備注：以上活動如有時間變動，以屆時的通知為準,。

具體安排：

1.參評故事大王比賽,、“紅船領(lǐng)航”主題演講比賽。

由指定教師指導(dǎo)學(xué)生參與區(qū)級評比,。具體參評辦法由教科室負責(zé)傳達到指定教師,。

參與對象：三至六年級各班。

征文主題：我與好書為伴,，弘揚紅船精神,。

活動方案詳見教科室此前發(fā)布的通知。

3.“同心關(guān)愛,，共沐書香”愛心捐書活動,。

此項活動具體安排詳見德育處發(fā)布的方案。

4.書香教室,、圖書角布置檢查,。

檢查時間：____年11月6日（周五）中午12點。

檢查內(nèi)容：重點檢查圖書角的圖書儲備情況,，及管理員配置,、圖書借閱制作是否完善。

檢查結(jié)果運用：此項檢查結(jié)果計入最終書香班考核,。

5.情景朗讀比賽,。

參與對象：一-二年級各班。

比賽時間：11月21日中午12點至班隊課,。

活動要求：

在課外書籍中選擇一段相對完整,、有趣的內(nèi)容，進行有聲有色地朗讀,。要求所選內(nèi)容積極,、健康，朗讀聲音富有感染力,、表現(xiàn)力,。表現(xiàn)形式可多樣，時間控制在5分鐘內(nèi),。

具體安排詳見教科室屆時發(fā)布的通知,。

6.自編繪本設(shè)計大賽。

參與對象：三-四年級各班,。

活動安排及要求：

繪本故事應(yīng)為原創(chuàng)故事,。故事編寫應(yīng)邏輯清晰,，積極健康。創(chuàng)作的手法和表現(xiàn)形式不限,。各班在全班設(shè)計的基礎(chǔ)上,，擇優(yōu)選送1-2個繪本參賽。

截止時間：11月23日,。

具體安排詳見教科室屆時發(fā)布的通知,。

參與對象：五-六年級各班。

活動安排及要求：

在全班交流的基礎(chǔ)上,，推選一名學(xué)生參加校級評比,。

要求推薦適合高年級學(xué)生閱讀的經(jīng)典書目，把推薦理由和自己的閱讀感受分享給大家,。時間控制在三分鐘內(nèi),。形式可多樣，可配樂,、做ppt背景等,。

具體安排詳見教科室屆時發(fā)布的通知。

8.我與名家面對面專題講座,。

具體時間及安排見屆時校園網(wǎng)通知,。

1.各類評比成果時間為____年1月至12月。

2.班主任參評書香教師也作為書香班級的其中一個加分項,。

具體要求請老師們參看附件5及三張評分表,。

（三）總結(jié)表彰。

20xx年3月初,，學(xué)校將對第六屆讀書節(jié)活動進行總結(jié),，對“書香班級”、“書香少年”和“書香教師”進行表彰,。

小學(xué)讀書活動方案設(shè)計篇十二

啟動“書香校園”工程,，用閱讀引領(lǐng)成長,，讓師生親近書籍,，與好書為友，與經(jīng)典對話,，與博覽同行,，開闊視野，陶冶情操,，積淀文學(xué)底蘊,，提高文學(xué)修養(yǎng)，在學(xué)校掀起濃郁的讀書氛圍,，讓書香飄滿校園,。

1,、通過活動，在校園內(nèi)形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣,。

2,、通過活動，使學(xué)生養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣,。

3,、通過活動，使學(xué)生汲取中外名著精華,，豐厚語文素養(yǎng),。

4、通過活動,，促進學(xué)生知識更新,、思維活躍、綜合實踐能力的提高,。

組長：盧校長

副組長：黃xx

組員：全體班主任,、語文老師

1、第三周升旗儀式啟動讀書活動,。通過多種形式,，校長講話、教師講話,、學(xué)生演講等宣傳讀書的好處,，倡議全體師生多讀書，讀好書,。

2,、打造“書香班級”，設(shè)計班級讀書標(biāo)語,，讓教室的散發(fā)出文化氣息,。各班充分利用好墻報，適當(dāng)布置些有關(guān)讀書的名言,、方法等,，渲染讀書的氣氛。在板報上設(shè)置些“新書介紹”,、“教你一招”,、“閱讀快遞”、“優(yōu)秀讀后感”,、“讀書之星”,、“班級讀書大王”“小書迷”、“小書蟲”等板塊,。每個班級利用教室后書包柜建立圖書角,，捐贈圖書,，設(shè)立圖書管理員，制定借閱制度,。

3,、班主任、語文教師向?qū)W生推薦好書（參考書目：中外經(jīng)典名著,、名家名篇,、優(yōu)秀文學(xué)雜志、科普讀物,、中外兒童故事,、童話、寓言,、童謠,、成語等）。

4,、同學(xué)與同學(xué)之間,，班級與班級之間可建立“好書交換站”，舉行“好書換著看”活動,。

5,、利用紅領(lǐng)巾廣播站播放“中外經(jīng)典名篇欣賞”。

（一）教師讀書活動

1,、“書海導(dǎo)航”,。推薦教師閱讀書目。

2,、“漫步書海,，品味人生”。每位教師精讀1—2本教育教學(xué)專著或文學(xué)作品,，撰寫讀書心得,。

3、“暢游書海,，享受閱讀”,。教師和學(xué)生同閱讀一本書，共享讀書樂趣,。

4,、“我為孩子誦經(jīng)典”,。每位語文教師利用課前三分鐘,、語文課、早晚自習(xí)等時間為學(xué)生朗讀經(jīng)典作品,。

（二）學(xué)生讀書活動

1,、“誦讀經(jīng)典,，詩話人生”背誦活動。利用每節(jié)語文課開始幾分鐘誦讀古詩或名篇,。

2,、“相約好書，牽手美文”讀書交流活動,。語文教師每周利用“語閱課”作為學(xué)生集體閱讀交流的時間,，指導(dǎo)并激勵學(xué)生快樂讀書，共享讀書的樂趣,?？砷_展“故事會”、“讀書博覽會”,、“名人名言”,、“書海拾貝”、“換一本書,，交一個朋友”,、“好書推薦”、“知識競猜”,、“報刊剪輯”等活動,。

3、“智慧芳園,一字千金”書評活動,。要求每人認真閱讀一本好書或美文,，不斷提升自我閱讀品味；要求用簡短的語句點評自己看過的一本書或美文的精髓,，字數(shù)為300字—500字左右,；體裁不限（詩歌、隨感等）均可,，形式多樣,，可以用文章式、卡片式或小報式,，自由創(chuàng)意,。

4、“智慧碰撞,親子讀書”活動,。建議每位學(xué)生建立家庭“小書架”,，與好書交朋友，并開展與父母共讀一本書活動,。要求讀后與家長共同制作“讀書信息卡”,，包括書名、作者,、頁數(shù),、閱讀時間等基本信息及親子讀書筆記（讀書語錄,、感言、心得等）兩部分,。

1,、 做好讀書登記簿

（1） 每個學(xué)生結(jié)合個人實際，準備一本讀書登記簿,，具體格式可讓學(xué)生根據(jù)自己喜好來設(shè)計,、裝飾，使其生動活潑,、各具特色,，其中要有讀書的內(nèi)容、容量,、實現(xiàn)時間,、好詞佳句集錦、心得體會等欄目,，高年級可適當(dāng)作讀書筆記,。

（2） 每個班級結(jié)合學(xué)生的計劃和班級實際情況，也制定出相應(yīng)的班級讀書目標(biāo)和讀書成長規(guī)劃書,，其中要有措施,、有保障、有效果,、有考評,，簡潔明了，易于操作,。

（3） 學(xué)校語文科組和大隊部將組織一次“讀書交流會”展示同學(xué)們的讀書登記簿并做出相應(yīng)評價,。

2、 舉辦讀書展覽：

各班級定期舉辦“讀書博覽會”,，以“名人名言”,、格言、諺語,、經(jīng)典名句,、“書海拾貝”、“我最喜歡的＿＿＿”,、“好書推薦”等小板塊,，向同學(xué)們介紹看過的新書、好書,、及書中的部分內(nèi)容交流自己在讀書活動中的心得體會,在班級中形成良好的讀書氛圍,。

3、 出讀書小報：

（1） 每個班級的學(xué)生在老師或家長的幫助下，收集有關(guān)報刊小資料,、格言和讀書的心得體會等,。

（2）每學(xué)期定期出版讀書小小報,。并組織讀書小小報評比活動,。

4、參與讀書實踐活動：

（1） 讀書活動中,，班級要積極組織學(xué)生開展有關(guān)的讀書實踐活動,，如：故事會、演講比賽,、調(diào)查報告,、書簽制作、小小報,、讀書征文比賽,、報刊剪緝等。

5,、 鼓勵學(xué)生結(jié)合讀書筆記自建讀書成長冊：

(1 ) 學(xué)生可以在老師,、家長的幫助下，建立一本“讀書成長冊”,，將讀書活動中讀到的精彩片段,、好詞好句以及每學(xué)期制定的讀書登記表，參加讀書實踐活動的作品,，獲獎情況等記錄下來,。

（2） 學(xué)校定期組織師生參觀、評比“讀書成長冊”,。

6,、舉行迎元旦“書聲朗朗，書韻留香”朗誦會,。

7,、分別開展讀書活動老師、學(xué)生經(jīng)驗交流會,。

（1）各班級成立讀書活動管理小組,，負責(zé)組織管理班級開展的各項讀書活動。學(xué)校讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組給予班級讀書活動檢查評價,。

（2）評選書香班級,，對班級讀書氛圍建設(shè)好、讀書活動開展得好的班級每月由年級組長給予加分,，記入文明班考核,。期末評選優(yōu)秀讀書班級和優(yōu)秀指導(dǎo)老師，給予表彰。

（3）每月班級評選“小書蟲”“小書迷”“讀書博士”等,，全校大會給予表彰,；期末評選 “讀書明星”，給予獎勵,。

小學(xué)讀書活動方案設(shè)計篇十三

閱讀是學(xué)校教育的最基本的途徑之一,，是一種長期的、日積月累的,、潛移默化的精神活動,。可以促進同學(xué)的全面發(fā)展,，營造內(nèi)涵豐富,、特色鮮明的學(xué)校文化氛圍，提高學(xué)校的辦學(xué)品位,，提高教師的文化素養(yǎng),，陶冶同學(xué)的情操，本學(xué)年我校將全面貫徹市教育局的精神,，在全校師生中積極開展讀書活動,，把讀書活動作為工作中的重中之重。

全校同學(xué),。

養(yǎng)成讀書習(xí)慣創(chuàng)立書香學(xué)校,。

1、通過讀書活動,，激發(fā)師生尤其是全體同學(xué)的閱讀熱情,，開闊其視野，增加其知識,，陶冶其情操,，空虛其文化底蘊，提高其綜合素質(zhì),。

2,、通過系列活動的開展，逐步形成我校特有的“書香學(xué)?！碧厣?，不時提升我校的辦學(xué)品位。

3．啟動學(xué)校,、班級,、家庭小書房建設(shè)，學(xué)校通過開展形式多樣的讀書活動以和召開家長會等活動,，讓每一個小朋友都感到讀書是最快樂的,，讓每一個家長更加關(guān)注小朋友的讀書情況,，關(guān)心小朋友的學(xué)習(xí)和生活。

4,、通過讀書活動,，從學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣,、勞動習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣等方面培養(yǎng)同學(xué)，教師要真心實意地愛同學(xué),。

xxxx年3月--xxxx年12月,。

1,、活動發(fā)起階段（xxxx年3月）,。

三月中下旬，在我校召開“書香溢學(xué)校,、知識伴我行”啟動儀式,，在全校師生中掀起讀書的熱潮。同時向各年級推薦讀書目錄,，下發(fā)建議書,，制定書香班級、書香家庭,、讀書之星的具體要求規(guī)范,。各班級建立圖書角，開辟一快“讀書交流園地”,。

2,、積極開展讀書活動階段（xxxx年3月-—xxxx年11月）：

（1）3月起—11月下旬，要求同學(xué)充沛利用早上到校,、每天午飯后休息時間,、晚上在家完成作業(yè)后的時間進行有計劃、有選擇地讀書,。利用好每周三的最后一節(jié)課時間,，每名同學(xué)建立“采擷集”，收集積累好詞好句,。

（2）“書香班級”要求：班級圖書角的書能在同學(xué)中進行流動,，使教室里充溢書香。班級同學(xué)能夠主動借閱圖書,，并根據(jù)年級段特點進行好詞佳句的整理,、撰寫讀書筆記。

（3）“書香家庭”要求：讀書的小朋友真棒,，讀書的家長真美,，讀書的家庭真好。家庭內(nèi)藏書達到一定數(shù)量，平時家長能和小朋友一起讀書,，并且每學(xué)期能以文章形式完成一份親子共讀的感想和體會,。

（4）“讀書之星”要求：成果優(yōu)秀，平時能堅持讀書,，并認真寫讀書摘記,、心得體會，并有文章在校以上刊物發(fā)表,。

（5）教師讀書要求,。全體教師要認真閱讀學(xué)校推薦的書目，同時在閱讀期間完成規(guī)定字數(shù)的讀書筆記,，每學(xué)期撰寫一片高質(zhì)量的讀書心得體會并和時發(fā)送到學(xué)校網(wǎng)頁上,。

（6）建立同學(xué)“讀書記分卡”制度。分年級,、班級記錄同學(xué)的讀書情況,，并對同學(xué)的讀書情況在期末予以評價。

3,、總結(jié)表彰階段（xxxx年12月）,。

xxxx年6月和10月為我校讀書節(jié)活動月，7月,、12月進行總結(jié)表彰前一階段涌現(xiàn)出的“書香家庭”,、“讀書之星”、教師讀書先進個人,，發(fā)放獎品原則是“以書代獎”,，并對下一階段工作提出要求。

1,、讀書陣地建設(shè),。

學(xué)校要加強圖書室建設(shè)，定期更新書籍,，并提高圖書室的使用率,；開放閱覽室；每年定期組織購書,、贈書,、捐書等活動；班級建好班級圖書角,，組織好“捐一本好書”,、“讀一本好書”活動；家庭建設(shè)家庭小書房,，培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣,，合理進行家庭教育投資,，積極參與學(xué)校讀書活動。

2,、開展《古詩詞》誦讀活動,。

一二年級：熟讀背誦詩詞15—30首，推薦書目以短小的兒童詩,、注音童話等圖文并茂的書籍為主,。

三四年級：熟讀背誦詩詞40—60首，推薦書目以節(jié)奏感強,，富有趣味而較之低年級又有一定深度的兒童文學(xué)作品為主,，并注重培養(yǎng)同學(xué)不動筆墨不讀書的良好閱讀習(xí)慣。

五六年級：熟讀背誦詩詞70—80首,，推薦書目以科幻作品,、富有哲理的歷史故事或人物傳記和長篇兒童小說和優(yōu)美兒童散文等為主，并增加符合這一時期兒童口味的現(xiàn)代,、當(dāng)代經(jīng)典文學(xué)作品,，努力給同學(xué)發(fā)明展示自身課外閱讀效果的機會,。

3,、具體活動。

開展“每天一詩”誦讀活動或“每周一得”讀書會,，向同學(xué)們介紹自身看過的新書,、好書，交流自身在讀書活動中的心得體會,在班級中形成良好的讀書氛圍,。并要求每個班級每周最低向廣播站和《蓓蕾文學(xué)報》報分別投稿一篇,，稿件采用后會擇優(yōu)向其它報紙或刊物投寄。

4,、課程建設(shè),。

各班制定學(xué)期（年）班級讀書計劃，每學(xué)期確定兩本共讀書目,，安排導(dǎo)讀提綱,，精心指導(dǎo)閱讀，適當(dāng)布置師生共讀,；根據(jù)同學(xué)興趣,，每學(xué)期推薦6本以上圖書，組織一次讀書交流會或開展一次具有本班特色的讀書活動,，設(shè)置“讀書”課,，每周午間和每周一節(jié)課（一、二年級利用一節(jié)自習(xí)課,；五,、六年級利用小作文課）進行讀書活動,，內(nèi)容為閱讀經(jīng)典或指導(dǎo)課外讀物欣賞。

5,、考試評價,。

我校將在開展讀書的基礎(chǔ)上認真組織評選校級“書香班級”、“書香家庭”,、“讀書之星”等,，以更好地激發(fā)同學(xué)的讀書興趣，體驗勝利的快樂,。

6,、長效管理。

將讀書活動納入學(xué)校常規(guī)工作,。以一年為周期,，每年舉辦一次讀書現(xiàn)場會。將每年的6月,、10月份作為學(xué)校讀書節(jié)的活動月,，公布重點推薦書目，表彰一批“書香家庭”,、“書香班級”,、“讀書之星”，并對下一階段工作提出要求,。

組長：

副主長：

組員：

小學(xué)讀書活動方案設(shè)計篇十四

“書是人類進步的階梯”,。在萬物生長的春天，開展“讀書節(jié)”活動,，旨在營造積極向上,、清新高雅、健康文明的校園文化氛圍,，促進全體師生暢游書海,，享受閱讀快樂；浸潤書香,，豐厚生命底蘊,。

：新湖小學(xué)全體師生

（一）發(fā)動階段（4月9日—4月13日）

1、啟動儀式：舉行讀書節(jié)開幕式,，向全校發(fā)出倡議,。（4月9日）

2、給每位老師下發(fā)借書卡,，以班為單位到閱覽室借閱圖書,。（4月11日）

3、各班完善班級圖書角的建設(shè),；做好環(huán)境布置,，營造班級濃郁的書香氛圍,。（4月13日檢查）

（二）實施階段（4月16日—5月30日）

重點開展七項活動：

1、“師生共讀一本書”活動（4月9日————5月20日）【負責(zé)人：各班語文老師】

針對學(xué)生年段學(xué)齡特征,，語文教師到學(xué)校閱覽室選擇喜歡的作品進行師生共同閱讀,。

開展講故事、交流讀書心得,、好書推薦等形式多樣的班級讀書會,，5月每年級推選一節(jié)班級讀書會進行展示，上交一份讀后感,。

征集讀書名言,，制作精美書簽；閱讀經(jīng)典名著,，制作推薦書卡,。

活動要求：各班自行組織學(xué)生進行小書簽（1—3年級）、好書推薦卡制作比賽（4———6年級）,，指導(dǎo)學(xué)生把讀書名言,、格言警句、好書推薦內(nèi)容等制作成漂亮的書簽,、卡片,，激發(fā)學(xué)生的讀書熱情。語文老師布置,，美術(shù)老師指導(dǎo)設(shè)計圖案,，推薦部分優(yōu)秀書簽（每班10份）于4月月11日之前上交教導(dǎo)處，統(tǒng)一進行評比展示,。

3、“讀好書,、寫好字”硬筆書法比賽（4月20日）【負責(zé)人：z】

書寫內(nèi)容：學(xué)生在閱讀中積累的好詞好句,、名家名段（具體內(nèi)容年級會統(tǒng)一）

參賽對象：一~六年級整班參賽

參賽評委：z

4、詩文誦讀表演大賽（5月11日）【負責(zé)人：z】

參賽要求：四至六年級各班精選美文或詩文集體表演朗誦,，每班至少40人參加,，表演形式靈活多樣,，展示班級詩文誦讀成果,。

參賽評委：語文備課組長、學(xué)生代表

5,、課本劇表演大賽（5月17日,、18日）【負責(zé)人：z】

參賽要求：1———3年級各班從經(jīng)典課文或經(jīng)典童話故事中選擇一個排成課本劇，要求服裝道具準備充分,，學(xué)生語言動作表演到位,，故事情節(jié)表演生動形象,。

參賽評委：z

6、紅領(lǐng)巾圖書漂流活動（5月22日）

為了解決同學(xué)之間庫存書籍浪費的問題,，讓學(xué)生手中的好書真正流動起來,，我們將在校內(nèi)操場舉辦3———5年級圖書漂流活動，每班布置1－3個書籍“門市”,，給書店取一個好聽的名字,，設(shè)計圖書海報，由學(xué)生自己自主談價砍價,，學(xué)習(xí)交易（注意教育學(xué)生用賣書的錢再去買書,，不要購買零食）。

7,、一~六年級現(xiàn)場作文比賽（5月27日）【負責(zé)人：z】

參賽要求：現(xiàn)場命題作文,，時間為60分鐘，以年級為單位評獎項,。

參賽評委：語文備課組長

（三）評比階段（5月底）

1,、七項活動分別設(shè)個人單項的一、二,、三等獎,，并將根據(jù)班級文化創(chuàng)設(shè)、活動開展情況及學(xué)生參賽情況評選出本屆讀書節(jié)的“書香班級”,。

2,、評選校“誦讀之星”“讀書之星”“書香家庭”,。

1,、紅領(lǐng)巾廣播及時報道信息，營造良好氛圍,。

2,、教師是學(xué)生的表率,，用我們老師的讀書去影響學(xué)生，用自己的愛好去潛移默化地感染學(xué)生,。

3,、語文教師要做好導(dǎo)讀工作，認真組織好各種形式的讀書活動。各班可以在學(xué)校讀書節(jié)活動方案的基礎(chǔ)上,，創(chuàng)造性地開展一些小型的各類班級讀書活動。提倡老師以“大聲讀”,、“導(dǎo)讀課”,、“欣賞課”、“班級讀書會”等多種形式給學(xué)生的課外閱讀以一定的指導(dǎo),，利用語文課認真上好“讀書指導(dǎo)課”，做好班級讀書活動的指導(dǎo),、交流,、評比,、表彰等工作,。

4,、要讓學(xué)生的讀書習(xí)慣能夠保持下來，就必須把“書香校園”向“書香家庭”延伸。要充分利用“讀書節(jié)”活動的平臺,，動員家庭參與到讀書活動中來,，給學(xué)生良好的讀書環(huán)境。

小學(xué)讀書活動方案設(shè)計篇十五

當(dāng)前,，由于電視電影,、電腦網(wǎng)絡(luò)及各種微型視聽工具的強力誘惑，學(xué)生的閱讀量日趨減少,，文摘、博覽、晚報之類豐富多彩的快餐文化,，取代了對經(jīng)典著作的閱讀,，學(xué)生閱讀水平大大下降。為提高學(xué)生的閱讀興趣,，擴大學(xué)生的閱讀量,，豐富校園文化生活，營造積極向上,、健康文明的校園文化氛圍,，膠州教體局教研室開展這次全市中小學(xué)生學(xué)生讀書活動，引導(dǎo)學(xué)生博覽群書,，培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣,，讓學(xué)生在閱讀中放飛理想、感悟歷史,、體驗社會,、拓展思維。

1．圍繞“讀經(jīng)典書做智慧人”這一主題,，有計劃,、有目的、有指導(dǎo)性地開展全市中小學(xué)生讀書活動,，營造勤奮讀書,、努力學(xué)習(xí)、奮發(fā)向上的校園文化環(huán)境,，培養(yǎng)學(xué)生愛書籍,，博覽群書的好習(xí)慣，在校內(nèi)形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣,。

2．通過活動,，大幅度提高全市中小學(xué)生的閱讀量，使學(xué)生在閱讀中開闊視野,，提高興趣,，增長見識,，培養(yǎng)能力，逐步養(yǎng)成閱讀習(xí)慣,。

3．通過活動,，提高學(xué)生思想道德素質(zhì)和文化素質(zhì)，促進學(xué)生知識更新,、思維活躍、綜合實踐能力的提高,。

讀經(jīng)典書,，做智慧人。

讀經(jīng)典書,，做智慧人,。

愛讀書，會讀書,，讀好書,。

讀一本好書，就是和許多高尚的人談話,。

我讀書,，我快樂！我讀書,，我成長,！

好書伴我成長！好書伴我飛翔,！

1．參與性,。讀書活動要求做到全市中小學(xué)生全員參與，尤其要發(fā)揮好教師的示范和引導(dǎo)作用,，用自己的愛好去潛移默化地感染學(xué)生,，進而激發(fā)和帶動學(xué)生投身活動。

2．活動性,。把閱讀與活動相結(jié)合,，激發(fā)學(xué)生讀書興趣，提高讀書效果,。

3．指導(dǎo)性,。要充分發(fā)揮教師的指導(dǎo)作用，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會選書,、學(xué)會讀書,、學(xué)會交流讀書收獲等。

1．加強對讀書活動的領(lǐng)導(dǎo),。各學(xué)校要把讀書活動作為推進校園文化建設(shè),、促進學(xué)生全面發(fā)展的一項重要舉措,。

2．長效堅持，抓好落實,。各學(xué)校以此次讀書活動為契機,，根據(jù)自己學(xué)校的實際，形成自己的讀書活動方案,，開展具體的讀書活動,。

3．加強督查，規(guī)范管理,。教研室將把讀書活動貫徹落實情況納入教研室過程化檢查的范圍中,。

主題活動活動形式。

書目推薦在校園櫥窗和校園網(wǎng)上開辟專欄,，向中小學(xué)生推薦中學(xué)生優(yōu)秀讀物,。

文學(xué)櫥窗在校園櫥窗中開辟“文學(xué)名著簡介”專欄，重點為中國古代,、近現(xiàn)代文學(xué)名著和外國文學(xué)名著,。

征文比賽征文活動旨在反映學(xué)生的讀書感受，交流讀書體會,，陶冶學(xué)生情操,，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，為廣大學(xué)生提供一個書寫青春,，展現(xiàn)自我的平臺,。

讀書交流會組織學(xué)生進行讀書交流。

讀書筆記展評各學(xué)校根據(jù)自己學(xué)校實際組織讀書筆記的展覽評比,。

讀書心得演講組織讀書心得演講,，交流讀書的心得體會。

讀書知識競賽以書面的形式,，舉行讀書知識競賽,。

小學(xué)讀書活動方案設(shè)計篇十六

本屆讀書節(jié)活動旨在深化小學(xué)生思想道德建設(shè)，落實紀念新中國成立xx周年,、紀念南京解放xx周年活動主題,，積極營造“好讀書，讀好書,，讀書好”的校園氛圍,。在教師、學(xué)生全員參與下,，在與經(jīng)典,、名著等的對話中，開闊文化視野,，鍛鑄少年兒童“以文會友,、以文養(yǎng)性,、以文怡情”的生活個性，全面提高小學(xué)生綜合素質(zhì),。

：20xx年4月—10月

“我讀書,，我成長，我快樂,！”

1,、對學(xué)生做好宣傳發(fā)動工作，使學(xué)生認識到開展讀書活動的意義,，明確讀書活動的目標(biāo),、任務(wù)。

2,、建立班級圖書角，推選好班級圖書管理員,，在班中營造一種良好的讀書氛圍,。

3、學(xué)生自己從家里帶書,，并對學(xué)生進行指導(dǎo),，帶哪些方面的書，如童話,、故事書,、科幻等等。

4,、班主任負責(zé)在學(xué)生必讀書目的調(diào)配,。

（一）宣傳發(fā)動，制定計劃,。

1,、組織學(xué)生學(xué)習(xí)《下壩小學(xué)讀書節(jié)活動方案》，使學(xué)生明確活動的意義和任務(wù),。

2,、督促學(xué)生充分合理地利用課余時間來讀書。如：安排中午的時間,，晚上完成家庭作業(yè)后的時間,，周六、周日的休息時間,。每天讀書不得少于半小時,。

3、做好家長的宣傳工作,。提倡在家庭中開展親子閱讀活動,，引導(dǎo)孩子按本身的興趣選擇合適的讀物,，慢慢引導(dǎo)孩子擴大閱讀范圍。

（二）實施行動,。

1,、讓學(xué)生充分利用早晨、中午的閑散時間進行閱讀,，保證學(xué)生每天在校至少有二十分鐘的閱讀時間,。讓學(xué)生每天晚上在家里安排二十分鐘閱讀時間，雙休日,、節(jié)假日,，更要做到讀書、休息兩不誤,，使讀書成為一種習(xí)慣,，一種樂趣。

2,、開展交流活動,，如讀學(xué)生選取一段自己最喜歡的段落，有感情地讀給大家聽,，讓大家一起分享,。還可以把自己認為好看的書介紹給大家。開展好書大家看活動,，建立班級圖書角,，學(xué)生之間和班級間學(xué)生互相交換看書等?？梢园堰@些作文,、讀書筆記貼在班級布置欄里，供大家欣賞,。

3,、.老師做好導(dǎo)讀工作，引導(dǎo)學(xué)生閱讀方法,。提倡個性閱讀,，初步教給學(xué)生讀書做記號，讀書做筆記的簡單讀書方法,。要求學(xué)生將讀書活動中讀到的精彩片段,、好詞好句、名人名言摘錄在讀書筆記中,，鼓勵學(xué)生多寫讀后感日記,。

4、利用黑板報、古詩詞周周誦活動等營造良好的讀書環(huán)境,。通過做書簽,、古詩文誦讀等活動，培養(yǎng)學(xué)生讀書的興趣,。

（三）總結(jié)評比

1,、開展講故事、朗誦比賽,，課外閱讀知識競賽活動,。

2、定期進行班級評比,，每月評選出“讀書之星”,，每學(xué)期評選“讀書小博士”。