范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來(lái)指寫作的模板,。常常用于文秘寫作的參考,，也可以作為演講材料編寫前的參考。范文書寫有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪?？下面是小編幫大家整理的?yōu)質(zhì)范文，僅供參考,，大家一起來(lái)看看吧,。

家的溫暖的經(jīng)典句子篇一

作為一個(gè)社會(huì)人，我們時(shí)常會(huì)面對(duì)各種各樣的困境和挑戰(zhàn),，而溫暖和關(guān)愛是我們?cè)谶@樣的時(shí)刻最為需要和渴望的,。獻(xiàn)溫暖不僅僅是一種行為，更是一種心態(tài),。在日常生活中,，我親身體驗(yàn)到了獻(xiàn)溫暖的力量，并從中收獲了許多正能量,。下面將就我的體會(huì)與大家分享,。

首先，我了解到獻(xiàn)溫暖不需要花費(fèi)太多的精力和金錢,，它是由微小的行動(dòng)組成的,。例如,，當(dāng)我走在街上看到一個(gè)老人慢慢地走著，我會(huì)主動(dòng)伸出援手,，攙扶著老人渡過馬路,。這一小小的舉動(dòng)并不需要我付出多大的努力，但確能給老人帶來(lái)極大的幫助和溫暖,。從老人臉上那一道深深的魚尾紋里,，我看到了他們的感激和滿足。獻(xiàn)溫暖的力量不在于行為的大小,，而是源于我們的善意和真誠(chéng),。

其次，獻(xiàn)溫暖能讓我們擁有真實(shí)的情感表達(dá),，與他人建立更緊密的聯(lián)系,。一次，我參加了一個(gè)社區(qū)活動(dòng),，與一群需要幫助的孤寡老人共度了一個(gè)下午,。在活動(dòng)中，和老人們聊天,、互動(dòng),，我不僅關(guān)注到他們的需要，也感受到他們對(duì)生活,、對(duì)他人的熱愛,。這讓我意識(shí)到，獻(xiàn)溫暖不僅僅是我們給予他人的,，更是我們與他人相處所得到的一種寶貴感受,。通過獻(xiàn)溫暖，我們能夠真實(shí)地表達(dá)自己的情感,，與他人建立起更加坦誠(chéng)和深入的關(guān)系,。

第三，獻(xiàn)溫暖有助于我們發(fā)展協(xié)作和領(lǐng)導(dǎo)能力,。在我大學(xué)的社會(huì)實(shí)踐中,，我加入了一支志愿者隊(duì)伍，參與了一項(xiàng)教育公益活動(dòng),。在這個(gè)過程中,，我扮演著組織者的角色，需要與其他隊(duì)員合作,，在有限的時(shí)間內(nèi)完成任務(wù),。通過與隊(duì)員合作，我學(xué)會(huì)了更好地監(jiān)聽他人的聲音,，更好地分配任務(wù),，最終達(dá)到最佳的團(tuán)隊(duì)合作效果,。同時(shí)，獻(xiàn)溫暖的過程中,，我也學(xué)會(huì)了領(lǐng)導(dǎo)他人,，帶領(lǐng)他們一同投身于公益事業(yè)。通過這些經(jīng)歷,，我意識(shí)到獻(xiàn)溫暖不僅能夠幫助他人,，也能讓我們自己在人際交往和團(tuán)隊(duì)合作方面得到顯著的成長(zhǎng),。

第四,，獻(xiàn)溫暖帶給我更多的滿足感和幸福感。每當(dāng)我看到我所幫助的人因?yàn)槲业男袆?dòng)而獲得了溫暖和快樂,，我內(nèi)心中便涌起一股滿足和幸福的感覺,。從他們的笑容中，我看到了感動(dòng)和喜悅,，這無(wú)疑是獻(xiàn)溫暖所帶給我最大的回報(bào),。獻(xiàn)溫暖使我感受到了生活的美好和價(jià)值，讓我深刻體會(huì)到,，真正的快樂源于對(duì)他人的幫助和關(guān)愛,。

最后，獻(xiàn)溫暖是一種傳遞和延續(xù)的力量,，在我身邊不斷蔓延,。每當(dāng)我通過一次獻(xiàn)溫暖的行動(dòng)，感染到了身邊的人,，他們也開始展現(xiàn)出獻(xiàn)溫暖的行為,，把這種力量傳遞給更多的人。這樣的傳遞是無(wú)限的,，它不僅能夠?qū)⑽覀兣c他人聯(lián)系在一起,，也能讓溫暖在這個(gè)社會(huì)中蔓延。

獻(xiàn)溫暖不僅僅是一種行為,，更是一種心意和態(tài)度,。通過獻(xiàn)溫暖，我們能夠從中收獲善意,、真誠(chéng),、團(tuán)結(jié)和快樂。讓我們每個(gè)人都成為獻(xiàn)溫暖的使者,，傳遞愛心,，傳播溫暖，為這個(gè)社會(huì)帶來(lái)更多的正能量,。讓我們凝聚力量,，共同創(chuàng)造一個(gè)溫暖而美好的世界,。

家的溫暖的經(jīng)典句子篇二

那是一個(gè)寒冷的冬季，街上刮著大風(fēng),。我緊了緊身上的外套,，朝著圖書館走去的步伐不由自主地加快了些許。風(fēng)越刮越大,，漸漸的,，烏云聚集在空中，一道道閃電伴隨著轟隆隆的雷鳴聲劃過天空,，細(xì)密的雨絲從天而降,。嘿，真倒霉,！下雨了,，得快點(diǎn)，淋濕了就不好了,。我再次加快了腳步,。

“呼！”跑進(jìn)了圖書館,，望著外面突然大起來(lái)的雨,，我松了一口氣。好險(xiǎn),！差一點(diǎn)就要淋成落湯雞了,！

圖書館里很安靜，人們都在靜靜地看書,。不時(shí)有志愿者從眼前走過,。“小朋友,，歡迎來(lái)到圖書館,，外面下那么大雨，淋濕了吧,，來(lái),，快擦擦.剛進(jìn)圖書館，一位志愿者姐姐就轉(zhuǎn)過頭嫣然一笑,，遞給我一張潔白的紙巾,。我受寵若驚地笑了笑，接過紙巾,，感激地朝大姐姐點(diǎn)了點(diǎn)頭,，擦去臉上的水珠。

溫暖在這一張潔白的紙巾上傳遞著……這個(gè)大姐姐真有愛心??！

在圖書館里,，我急切地尋找著一本書，不過我將圖書館里的書架從左到右得仔仔細(xì)細(xì)地找了一遍,，但還是遍尋無(wú)果,。至于書架最頂端的那些書，我怎么能夠得著,！我只好望書興嘆,，要是有梯子就好了。

這時(shí),，那位志愿者姐姐看到我額頭上的汗珠,，便走過來(lái)問我：“小朋友，怎么啦,？”我不好意思地說：“沒……沒什么,，在找一本書,?！薄霸谡沂裁磿?？姐姐幫你找,。”聽了這句話,，就像找到了救星,，連忙說：“是蒙格瑪麗的《綠山墻的安妮》?！闭f完,，姐姐拉著我，走到電腦查詢臺(tái)前,。查詢到書本的索引號(hào)后,，走到了書架前面，抬頭看了看,，說：“你等我一會(huì)兒,。”

一會(huì)兒,，姐姐就拿著一個(gè)梯子走來(lái).她將梯子小心翼翼地放在書架下面,，然后爬上去，眼睛仔仔細(xì)細(xì)地搜尋著在書架上層的書籍,。只見她用纖細(xì)的手指指著每一本書上的索引號(hào),，不時(shí)移動(dòng)一下梯子。終于,，在第四個(gè)書架的最上層,，找到了我所要的《綠山墻的安妮》,。姐姐將書遞給我，滿臉微笑地將書遞給我,，“來(lái),，小朋友，給你,?！?/p>

我急不可待地接過書，開心地笑了,說：“謝謝姐姐,?！薄安挥弥x！”

看著《綠山墻的安妮》,，再望望那邊依然忙碌的志愿者姐姐,。我的心涌上一股暖流。

看著看著書,，我突然覺得很冷,，打了一個(gè)噴嚏。這聲音在安靜的圖書館中格外引人注意,。那個(gè)志愿者姐姐順著聲音望過來(lái),，她朝我皺了皺眉頭，我報(bào)以一個(gè)微笑,，意思是說沒事,?？墒?馬上我又不爭(zhēng)氣的打了個(gè)噴嚏，還有點(diǎn)頭暈,。姐姐走過來(lái)，將她的外套輕輕地蓋在我身上,，溫柔地對(duì)我說：“是不是剛才淋雨感冒啦？先休息一下吧,！”“嗯！”聽了這話,，我的心里流過一陣暖流，點(diǎn)了點(diǎn)頭,。嗯，這個(gè)姐姐真像媽媽那么照顧入微,！我長(zhǎng)大也要像她一樣，幫助有需要的人,！

“小朋友,，醒一醒！別睡了,，你發(fā)燒了，快打電話給你媽媽,！”姐姐急迫地說。很快,，著急的媽媽就出現(xiàn)在圖書館的門口,。

外面仍然狂風(fēng)大作,，但我心中卻被一股溫暖籠罩著。

從記憶中回過神來(lái),，我輕輕地?fù)崦媲暗摹毒G山墻的安妮》,。

是啊,！真情就在你我之間綻放,，它暖暖的……暖暖的……。

家的溫暖的經(jīng)典句子篇三

我從補(bǔ)習(xí)班里走出來(lái)，可是沒有看到媽媽的身影我只得站在屋檐下等待媽媽,。任憑狂風(fēng)和雪花拍打著我的臉,，我不禁打了個(gè)寒顫。我把脖子縮進(jìn)衣服里,，手揣進(jìn)兜里,，不停地跺著腳。眼見同學(xué)們被一個(gè)一個(gè)地接走了,，我心急如焚，心里的埋怨在不斷地升騰,。

“你媽媽沒來(lái)接你嗎？”一個(gè)聲音從背后傳來(lái),。我轉(zhuǎn)身一看，原來(lái)是今天剛來(lái)的的王媛和她的父母一起走了出來(lái),。我沖她點(diǎn)了點(diǎn)頭，見她在沖我笑,。在這樣一個(gè)寒冷的冬日,，這一聲詢問,、一個(gè)微笑，讓我心里暖暖的,。她爸爸說：“你用我的手機(jī)給你媽媽打個(gè)電話吧,！”說著將手機(jī)遞給了我，我迅速地?fù)艽蛄藡寢尩碾娫?，盼望著能聽到媽媽的聲音,?！澳鷵艽虻碾娫挄簳r(shí)不能接聽！”我失望極了,，把手機(jī)還給了叔叔,，不知所措。叔叔好像看到了我的心思,，笑著對(duì)我說：“沒打通呀,？沒關(guān)系，可能在路上了,，別急,，我們?cè)谶@里陪你啊,！”“對(duì),，我們陪著你！”王媛說,，“正好請(qǐng)教你前幾節(jié)課學(xué)了什么,！”我摟住了我的肩，我又看到了她的笑容,，我也不好意思地笑了笑,，心里充滿了踏實(shí)。一分鐘,、兩分鐘……,，時(shí)間一分一秒地過去，遠(yuǎn)處傳來(lái)了汽車?yán)嚷?，我抬頭一看，正是媽媽,。我匆匆地丟下一句“再見”后,，迫不及待地鉆進(jìn)了車?yán)铮裨怪鴭寢尩倪t到,。當(dāng)媽媽問起身邊三個(gè)人是誰(shuí)時(shí),，我才想起我連謝謝都沒說，我馬上回頭看,，他們一家已經(jīng)消失在一片白茫茫的世界里,。

外面的風(fēng)還在刮、雪還在下，但這時(shí)我并不覺得寒冷了,，并不是因?yàn)槲易趮寢尩能囍?，而是因?yàn)樵诖笱┘婏w的冬日，他們一家人的微笑和關(guān)愛捂暖了我的心,。

家的溫暖的經(jīng)典句子篇四

溫暖,，不僅僅在大自然中，也在人的生活中,。在我認(rèn)為大大小小的溫暖合起來(lái)就是那親情,。

晚上，打開臺(tái)燈,，拿出習(xí)題,，思考著難題，不知過了多久,，才發(fā)現(xiàn)累了,，于是，就將身體癱在椅子上,，仰著頭,，忽然發(fā)現(xiàn)一杯冒著白氣的牛奶放在桌子上。我心中一絲奇怪,，頭不由自主的轉(zhuǎn)門口,，只發(fā)現(xiàn)一個(gè)模糊的背影?！皨寢尅笨粗鞘煜ざ帜：谋秤?，我小聲的喊了一句，喝著牛奶,，我不但感覺房間的溫度上升了,，還感覺我的心中的溫度也上升了。

早上5點(diǎn)10分起床,，這個(gè)規(guī)矩對(duì)于我來(lái)講是講了和白講一個(gè)樣,，于是，爸爸媽媽每天早起,，不但寬限我推遲10分鐘,，還幫我擠好牙膏，倒好溫水,。這可不是溺愛,，而是爸爸媽媽希望我能擠出時(shí)間來(lái)讀書，讀完后,，吃早飯,，然后上學(xué),。

他們不僅在生活上，還在學(xué)習(xí)上,。

這樣的事例數(shù)不勝數(shù),。其實(shí)，溫暖無(wú)處不在,。它會(huì)在人不經(jīng)意是悄悄來(lái)襲,，讓我們一起來(lái)享受溫暖的溫馨吧！

家的溫暖的經(jīng)典句子篇五

時(shí)間如流水般飛逝,，又送走了一批畢業(yè)生,。每當(dāng)我看到學(xué)生在校園里嬉戲，我便會(huì)想起兩年前始終溫暖著我的心胸的那件事,。

那是一個(gè)秋葉紛飛的午后,，我剛上完了課，在回辦公室的路上,，一位女同學(xué)攔住了我,。

“老師，您能收下這個(gè)嗎,？”她雙手捧著一個(gè)紙鶴遞到我面前,。我迎視著她，一雙清澈的大眼睛,，閃出了真誠(chéng),。看著她有些面熟,，可是,，我并不認(rèn)識(shí)她。我微微一笑,，說：“好?。≈x謝你,?！蔽医舆^了這只紙鶴，小心地把它放在了我的教科書上面,。我又望向這個(gè)女孩：個(gè)子中等,，不胖不瘦；圓圓的臉,，黝黑的皮膚，一雙大眼睛炯炯有神,，短短的頭發(fā),；上身穿著一件紅色的外套,，一根腰帶恰到好處地系住了她的腰肢，顯得很富有朝氣,；一條洗得發(fā)白的牛仔褲,，一雙白色的旅游鞋。不拿紙鶴的手放在了背后,，看我正仔細(xì)端詳她,，她靦腆地笑了笑：“老師……再見！”見到別的同學(xué)好奇的目光不斷向我們投注過來(lái),，她沒來(lái)得及說完,，就匆匆忙忙地跑開了。

“哎……”我還沒來(lái)得及問她的.名字呢,！看她跑的方向,，是七年級(jí)三班的學(xué)生，我前些天給那個(gè)班代過幾節(jié)課,。

回到辦公室,，同事見我書上漂亮的紙鶴，圍過來(lái)笑我：“喲,，你上課還帶教具啦,？”

我向她們解釋了剛才的事，問她們有沒有人認(rèn)識(shí)這個(gè)奇怪的女孩,。

同事們都說不知道,。我坐下來(lái)仔細(xì)地觀察這只紙鶴，粉色的紙,，上面略帶一些小花紋,，還微微傳來(lái)一陣清香。整個(gè)鶴身昂揚(yáng)向上,，展翅欲飛,。看著看著,，我不禁被這只紙鶴感動(dòng)了,。一個(gè)女孩，用了怎樣的心思,，將這只紙鶴折成這種生動(dòng)的模樣,！

第二天，我聽七三班的班主任跟我說起了她班里一位女生的變化很大：原來(lái)上課聽講狀態(tài)很不好,，管不住自己,，現(xiàn)在倒像變了個(gè)人一樣，上課時(shí)不僅積極回答問題,，還能及時(shí)完成作業(yè)了,。原來(lái)就是那位送我紙鶴的女孩,。

在我給她們代課時(shí)，我發(fā)現(xiàn)有幾個(gè)學(xué)生（男生女生都有）上課聽講狀態(tài)不好,，于是我就有意識(shí)地點(diǎn)了他們幾次回答問題,，而且一節(jié)作文課我還讓其中兩位學(xué)生看著班里的紀(jì)律。其中就有這個(gè)女孩,。因?yàn)樗麄兩险n表現(xiàn)不是很好,，所以當(dāng)時(shí)我沒單獨(dú)跟他們說，只是在班里有意提了提,。沒想到這位女孩就認(rèn)了真,，那節(jié)我沒在班上的作文課，同學(xué)寫作很認(rèn)真,，紀(jì)律也很好,。

就是這個(gè)原因,，那個(gè)女孩有了前進(jìn)的動(dòng)力,，在學(xué)習(xí)上也認(rèn)真了。于是送了只用心折疊的紙鶴給我,。

那只紙鶴,，我還小心地收藏著,。因?yàn)樗刮矣辛朔N感受回報(bào)的感動(dòng),。因?yàn)槟莻€(gè)女孩,，我覺得關(guān)心別人，哪怕是無(wú)意地一種關(guān)心,，也是一種鼓勵(lì),，也能給對(duì)方以進(jìn)步的希望。賞識(shí)是一種美,。那個(gè)女孩展示了自己的內(nèi)在美,，她的紙鶴，也成了留在我心底的最溫暖的記憶,。

家的溫暖的經(jīng)典句子篇六

溫暖工程是一項(xiàng)以提供溫暖為目標(biāo)的社會(huì)公益活動(dòng),，旨在關(guān)愛弱勢(shì)群體，傳遞人間的溫暖和關(guān)懷,。在參與這項(xiàng)工程的過程中,，我深深地體會(huì)到了人與人之間的溫暖和力量。以下是我在溫暖工程中的心得體會(huì),。

第一段：溫暖源于關(guān)懷,。

參與溫暖工程的初衷就是幫助那些身處困境中的人，給他們帶去一份關(guān)愛和溫暖,。然而,，在實(shí)際的參與過程中,，我發(fā)現(xiàn),，關(guān)懷是產(chǎn)生溫暖的源泉,。如果我們僅僅是為了完成任務(wù)而參與這項(xiàng)工程，那么真正的溫暖是無(wú)法傳遞給受助者的,。只有將自己的心意真切地投入到工程中,，真正關(guān)心他人的需求和感受，才能讓他們真正感受到來(lái)自心底的溫暖,。

第二段：溫暖體現(xiàn)在細(xì)節(jié),。

在溫暖工程中，細(xì)節(jié)才是關(guān)鍵,。每一個(gè)受助者都有著自己的故事和需求,，我們需要去了解他們的特殊情況，為他們提供真正有效的幫助,。在一次幫助一名貧困學(xué)生的活動(dòng)中,，我了解到他在籌集學(xué)費(fèi)的過程中遇到了很多困難，于是我聯(lián)系了一些社會(huì)機(jī)構(gòu)和慈善組織,，幫助他尋找到了更多經(jīng)濟(jì)援助的渠道,。當(dāng)他聽到這個(gè)消息的時(shí)候，眼神里滿是感激和希望,，我真切地感受到溫暖正通過細(xì)節(jié)的關(guān)懷傳遞出去,。

第三段：溫暖成就信任。

溫暖工程的最大作用之一就是幫助弱勢(shì)群體重建自信和信任,。很多受助者都曾經(jīng)歷過挫折和傷害,，他們對(duì)社會(huì)和他人都產(chǎn)生了一定的疑慮和不信任。然而,，在溫暖工程中,，通過與他們的交流和幫助，我們贏得了他們的信任,。當(dāng)他們發(fā)現(xiàn)社會(huì)上有人關(guān)心,、支持并幫助他們時(shí)，他們重新建立了對(duì)社會(huì)和他人的信任,，重新找回了生活的希望和勇氣,。

第四段：溫暖傳遞能夠激發(fā)更多的溫暖。

溫暖是具有傳染性的,。當(dāng)我們親身體會(huì)到溫暖,，感受到別人對(duì)我們的關(guān)心和愛護(hù)時(shí)，我們也會(huì)被激發(fā)出關(guān)心和愛護(hù)他人的能力,。在我參與溫暖工程的過程中,，我發(fā)現(xiàn),，越來(lái)越多的人加入了這個(gè)行列。他們帶著自己的溫暖和關(guān)愛,，幫助更多的人重拾信心和希望,。溫暖的力量是無(wú)窮的，只要每個(gè)人都能用心去關(guān)心他人,，就能夠創(chuàng)造出更多的溫暖,。

第五段：溫暖工程的意義和價(jià)值。

溫暖工程不僅僅是為了給受助者帶去溫暖和關(guān)懷,，更是為了社會(huì)的和諧和進(jìn)步,。一個(gè)充滿溫暖和關(guān)愛的社會(huì)，將會(huì)成為一個(gè)充滿希望和幸福的社會(huì),。通過溫暖工程,，在我們身邊充滿失望和困境的人能夠看到一絲希望，慢慢地改變自己的命運(yùn),。無(wú)論是為貧困學(xué)生籌集學(xué)費(fèi),，還是為老人送去溫暖的關(guān)懷，溫暖工程都在改變著人們的生活,，讓社會(huì)變得更加美好,。

總結(jié)：參與溫暖工程是一種使命，是一種責(zé)任感,。通過參與這項(xiàng)工程,，我在親身體驗(yàn)中理解到關(guān)懷和溫暖是如何在人與人之間傳遞的。希望溫暖工程能夠越來(lái)越多地得到關(guān)注和支持,，讓更多的人感受到我們的關(guān)懷和愛,。讓我們共同努力，用溫暖改變這個(gè)世界,。

家的溫暖的經(jīng)典句子篇七

星星在銀河中躺著,，是那么得舒服；魚兒在溪水中游動(dòng)著,，是那么得歡快,；而我，生活在媽媽的愛河里,，是那么得溫暖,。

寒冷的冬天，從教室走出,，雨,，傾瀉而下；沒有帶傘，只得將書包頂在頭上,，朝著外頭飛奔,。

書包的遮掩有限，雨點(diǎn)無(wú)情地打在臉上,，打在衣服上,，雨水順著臉頰流下，衣服濕透了,，透心的寒冷彌漫在身上,，我不停地哆嗦著。

校外的大樹下,，一個(gè)模糊的、熟悉的身影出現(xiàn)在我的視野內(nèi),。那身影漸漸走進(jìn),，變得清晰，呵,，正是媽媽,！她打著一把傘，一見到我,，便馬上跑過來(lái),，接下我的書包，并用雨傘把我整個(gè)人都撐住了,，不斷地問我：“你怎么不等我,，自己就出來(lái)了？你身上都濕了,，怎么樣,？冷不冷？……”“我沒事,，媽媽,。”“快走吧,，到車?yán)锶?。”雨傘不是很大,，并不能把我們都撐住,，媽媽便把雨傘移到我這邊，把我都撐住了,。她左手打著傘,，右手摟著我，替我遮擋風(fēng)雨，可自己的半個(gè)身子卻在雨里淋著,，半邊頭發(fā)濕漉漉地垂在肩上,，不停地打著寒顫。我看了很心疼,，“媽媽,，你也撐著點(diǎn)吧，會(huì)感冒的,?！薄皼]事，我身體好,，不怕,。”媽媽笑著回答我,。一股暖流,，涌上我的心頭，雨點(diǎn)打在身上,，仿佛也沒那么冷了,。

那溫暖的'時(shí)刻，我至今難以忘懷,。

家的溫暖的經(jīng)典句子篇八

朋友曾不止一次的跟我說過:“你身上總有股特殊的香氣與,。”

我一直不解,，香氣,？在哪里？直到脫下穿了一星期的校服,，重拾自家衣服時(shí),，我似乎看透了所有謎底。

陽(yáng)光似流水漫瀉在小院中,，伴隨著熟悉的流水聲輕輕流淌,，在微甜的空氣里回旋蕩漾。一抹暖陽(yáng)在冬日里顯得意外珍貴,，溫暖了身心,。隨著“吱——”一聲，我推開鐵門,。在陽(yáng)光的斜射下,，奶奶的背影印入眼簾，陽(yáng)光在奶奶身上跳躍著,，輕鋪一層光,，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看上去,，顯得那樣祥和，神圣又不可侵犯,。

又是一股,，暗香彌散。

我疑惑了,，是洗衣粉的味道,，還是奶奶的味道，亦或兩者皆備,？走近了瞧,，如往常一樣，奶奶彎著腰坐在有了年代的紅木盆旁,，兩只手浸在水中,，不斷上下搓動(dòng)。

“嘩,，嘩,，嘩……”，隨著那賦予了節(jié)奏的流水聲,，香氣愈濃，一朵又一朵的泡沫花,，幻化成一群群無(wú)瑕的精靈兒,。有的得意地升上天；有幾個(gè)呆頭呆腦的,，搖搖擺擺的在木盆的邊緣撞來(lái)撞去,；有一群笑吟吟地牽著手落地；有的則在擁擠中回歸原始……更多的卻涌上奶奶的手,，賜予奶奶天使般愛憐的吻,。

奶奶的手在泡沫中若隱若現(xiàn)，不同于媽媽青蔥般的芊芊玉手,，也不同于爸爸收的強(qiáng)勁有力,，她的手有著她獨(dú)特的韻味，似鐵樹花那樣,，充斥著歲月的芬芳,，包含著特殊的柔情。

奶奶的手在木盆里上下翻搓,，不斷搓揉著衣服,。奶奶那認(rèn)真的神情成了心中的永恒。她似乎把什么都貯進(jìn)了衣服里,，在件件衣服上留下她獨(dú)有的印跡,，明明已半只腳邁入寒冬，雖說是少有的冬日暖陽(yáng)，可奶奶的額頭上卻有顆顆汗珠滾落,，似烙鐵般,，疼在我心頭。

見我正在那兒,，奶奶扶著腰慢慢起身,，眉眼間滿是藏也藏不住的驚喜，卻故作兇狠狀,，嗔怪道：“多大的人了,，女孩子家家，也不知道愛干凈,?！边呎f還把我往屋里趕。耳邊又想起了奶奶的含笑嗔怪,，關(guān)懷與慈愛,，比起這冬日暖陽(yáng)，更讓人能給我暖在心頭,。

捧起沙發(fā)上的白襯衫,，暗香再度彌散，散進(jìn)心田,，暖入心房,。這一刻我似乎什么都明白了，這般的暗香與溫暖,，是洗衣機(jī)轉(zhuǎn)不出來(lái)的,，是洗衣店熨不出來(lái)的，是陌生人搓不出來(lái)的,。奶奶講她那恒古不變的愛,，在日日月月中，貯進(jìn)了洗衣水里,，長(zhǎng)留于衣服上,，長(zhǎng)留于……那件件包含奶奶愛與溫暖的衣服，穿在身上,，暖在心窩,。

抬手，不知何時(shí),，淚下,。奶奶用她的生命全心全意的愛著我，愛融入了衣服,，縈繞于我身旁,，絲絲滲入心房,，芬芳了生命。真慶幸,，這么早就聞出那愛的暗香,，，永遠(yuǎn)彌散的暗香,。

憶及此,，又緊了緊身上的白襯衫，感受奶奶掌心的余溫,，仿佛身處奶奶溫暖懷抱,。

望著奶奶漸依稀的背影，我笑了,。

感謝有你,，伴我一生，陪我一世,，走過一路,，我無(wú)悔。

——后記,。