我向往的生活作文600字,，思念就像一條潺潺的溪流，毫無畏懼地沖上鋒利的巖石,，奔向自己的大海,。那么對于大家來說向往的生活是什么樣子的呢?下面小編就給大家介紹一下我向往的生活作文，我們一起來看一看吧,。

篇一：我向往的生活作文

我所向往的生活,，是，我是我,。是不帶面具的生活。做不受約束的真我。不需要為不想要的東西拼搏,，不需要被誰監(jiān)督,，被誰壓迫，那種生活里,，我只是我,。

如果我是我，我會為了速度而生活,，或許有一輛三汽缸的哈雷摩托,，戴著頭盔在公路上向著遠(yuǎn)方呼嘯而過，過一種在路上的生活,，自我放逐式地漂泊,。

如果我是我，我會為了自由而生活,，或許是一艘只有我一個人的快艇上,，向著大海，鳴著汽笛握著舵,，前進(jìn),，不是為了橫渡什么洋什么海，只是為了艇尾的網(wǎng)能撈到更多的魚蝦,。

如果我是我,，我會為了愛而生活，或許娶兩個我愛的或愛我的老婆,，生一打小小的我,，在大房子里教他們唱我喜歡的歌。

如果我是我,，我會為了純粹的快樂而生活,，或許在湘西小鎮(zhèn)里踩著單車，聽著山歌,，沐浴著暖暖的月色,，不留車轍的經(jīng)過，或許在火車站上彈著吉它,，看帽子逐漸滿起來或依然空蕩地唱,。

如果我是我，我會為了興趣而生活,，或許在大街上戴副墨鏡裝盲人替別人算命摸骨胡詡,，或許在電腦旁把那些不切實(shí)際的幻想敲成小說發(fā)到網(wǎng)上，或許買一堆畫筆和染料,，堆在閣樓里拼湊那些粉狀的陽光,。

如果我是我,，我會為了飛翔而生活，或許當(dāng)不成飛機(jī)師就買一大堆氫氣球和一張圓底餐桌,，把氣球綁在桌腿上,，坐在桌底就到云里午睡上一輩子。

如果我是我,，我會為了探索而生活,，或許潛進(jìn)海底躺著珊瑚礁上看美麗的漩渦，或許在實(shí)驗(yàn)室里看生命的本質(zhì)是什么,，或許飛到遙遠(yuǎn)的天際看星光近距離地閃爍,。

如果我是我，我會為了夢想而生活,，夢想是什么?做真的我,，如果我是我，我會不懈的尋找真我,，成為真正的我,。

很矛盾地說，生活的真正意義在于不斷追尋生活的意義,，是的,，我的生活，使這樣的——

其實(shí),，我還不是我,，但我總會變成我，因?yàn)闊o論怎么說,，我才有資格做我,，很矛盾嗎?但這就是我，是的,，我所向往的生活,，只不過是，我是我,。

篇二：我向往的生活作文

種子向往光明天空,，豆芽向往綠色海洋，花苗向往芬芳世界,，而我向往美好生活……

我向往的美好生活,，有桃花源的恬靜。當(dāng)清晨的第一縷金色的陽光悄悄地劃破天際時,，沒有對面樓房像納粹戰(zhàn)爭中炮火連天的轟隆建筑聲,。當(dāng)深夜的第一束皎潔的月光輕輕撒入房間時，沒有黑暗中的挑燈夜戰(zhàn),。多一份恬靜,，多一份美好,。

我向往的美好生活，有桃花源的簡單,。朋友的情誼,，很純，很真,，沒有任何利益來攪渾這清澈如水的友誼。老師的愛,，不需要太偉大,，因?yàn)槟莿萑绯彼呐炫任覀兂惺懿黄穑灰椒簿秃?。父母的愛,，不需要太無私，因?yàn)槟乔к娙f馬之勢我們承受不起,，只要簡單就好,。多一份簡單，多一份美好,。

我向往的`美好生活,，有桃花源的樸實(shí)。朋友之間寥寥數(shù)語,，便能夠傳遞快樂,，而不是刺耳的埋怨。師生之間一個微笑,，便能夠化解矛盾,，而不是冰冷的僵局。親人之間一聲問好,，便能夠溫暖心窩,，而不是橫眉的冷對。多一份樸實(shí),，多一份美好,。

我向往的美好生活，有桃花源的充實(shí),。白天,，課堂上有徐老師的淵深，有周老師的有趣,，有林老師的多彩……雖然一天七節(jié)課下來很累,，心上卻很充實(shí)，而不是麻木地上著課,。傍晚,，電話中有與好友的談笑風(fēng)生,，即使天氣非常非常地寒冷，心中卻很溫暖,，而不是無奈地寫作業(yè),。夜晚，客廳里一家人聚在一起,，即便一點(diǎn)兒話也沒有說,，心里卻很幸福，而不是父親的滾滾濃煙,，大魚大肉,，毫無意義的賭博與電腦游戲陪伴。時有濃濃書香彌漫,，甚是充實(shí),。多一份充實(shí)，多一份美好,。

我向往的美好生活,，有桃花源的和諧。校園里學(xué)生積極地與老師共同探究學(xué)習(xí)問題,，即使意見不同,，也不會吵得面赤耳紅，而會理智細(xì)心地對待,。課余時與朋友之間總是最自然,，最燦爛，最美麗的笑容,，沒有爭吵,，沒有對峙，在合作中競爭,，在競爭中合作,，共同努力，共同進(jìn)步,，共同分享,，共同分擔(dān)。家庭中父母與我們像好朋友,，而不是將迂腐的傳統(tǒng)思想灌入我們大腦中,，不會自認(rèn)為自己是教育的權(quán)威，做什么都是對的,，更不會欺騙孩子還反咬一口,。多一份和諧，多一份美好,。

一份恬靜,，一份簡單,，一份樸實(shí)，一份充實(shí),，一份和諧便拼湊成了我向往的美好生活,。

種子向往的光明天空終有一天會實(shí)現(xiàn)，豆芽向往的綠色海洋終有一天會實(shí)現(xiàn),，花苗向往的芬芳世界終有一天會實(shí)現(xiàn),，而我向往美好生活終有一天會實(shí)現(xiàn)……

篇三：我向往的生活作文

轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)從初進(jìn)小學(xué),、少不更事的一年級小學(xué)生成長為一名即將畢業(yè)升入初中的六年級學(xué)生,。我懷念在母校的美好回憶，同時,，也很向往未來在中學(xué)的生活。

我向往的是充滿友情的中學(xué)生活,。以后大家都會小學(xué)畢業(yè),，升入了初中，曾經(jīng)在學(xué)校的那些同班同學(xué),、校友們都將各自進(jìn)入不同的中學(xué)去上學(xué),。同學(xué)們不能夠常常相聚，聯(lián)系也不會很多,。升入了中學(xué)以后,，大家就都將到了一個新的學(xué)校，進(jìn)了一個新的班集體中學(xué)習(xí),，生活在一個全新的環(huán)境中,。我將面對的是新的老師、新的同學(xué),，沒有以前在小學(xué)的伙伴和朋友們,。所以，我想要在新的中學(xué)里結(jié)交到新朋友,，這樣,，每天能有伙伴陪伴著，休息時也能夠和好朋友在一起讀書,，在一起鉆研題目,，在一起聊天、玩耍,，在一起探討問題,、學(xué)習(xí)知識。因此,，我非常向往著每天都有朋友陪伴的中學(xué)生活,，向往著充滿了真摯的友情的中學(xué)生活,。

我向往的是每天輕松學(xué)習(xí)的生活。五,、六年級,，統(tǒng)測和畢業(yè)的雙重重?fù)?dān)讓我時刻背負(fù)巨大心理壓力，重要的考試接踵而來,。在復(fù)習(xí)階段,，眼看時間一天天、一分分,、一秒秒地流過,，就每天緊繃神經(jīng)應(yīng)對考試。那段日子特別緊張,，我希望初中的學(xué)習(xí)能輕松一些,。

我向往的是在中學(xué)，每星期仍能學(xué)習(xí)“校本”課程,。升入六年級下學(xué)期后,，我們年級開展校本課程活動，茶藝,、京劇,、剪紙、飲食文化……每個課程不僅使我們學(xué)會各種技藝,，還讓我們體會到中國文化和藝術(shù)的博大精深,。我向往在中學(xué),，仍能學(xué)習(xí)校本課程,。

現(xiàn)在,，我已經(jīng)是一個六年級的小學(xué)生了,，面臨著小學(xué)畢業(yè),、升入中學(xué),。我向往著中學(xué)的學(xué)習(xí)生活,，也更向往著一個全新的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

篇四：我向往的生活作文

向往仿佛是一滴晶瑩剔透的露珠,，悄悄的鉆進(jìn)花苞里,，期待太陽升起時，緩緩地向上浮起,。

向往猶如一條潺潺的小溪,，毫無畏懼地沖上那嵌滿尖棱的巖石，奔向?qū)儆谧约旱拇蠛,！?/p>

我向往一種叫做平淡的生活,。悠閑，舒適，清靜正是我心中的向往,。

悠閑是一幅充滿詩意的畫,。就像陶淵明一樣“采菊東籬下，悠然見南山,。”

當(dāng)我獨(dú)坐在竹亭下,，品嘗著那富含弄弄香甜的山茶，輕搖著一把竹扇,，習(xí)著清風(fēng),，心中好不愜意。

舒適是一種無聲的體驗(yàn),，躺在藤椅上,，耳畔飄來一陣優(yōu)美的笛聲，即使我步入夢香,，依然能聽見竹林里婉轉(zhuǎn)清脆的鳥鳴聲,。時不時，竹林中間夾著的露珠竄入我的口中,，流出一絲清甜,。有時，落在我干裂的嘴唇上,，正好潤濕了它，此時心中流露出的只有笑容,。

清靜是一副墨香濃重的書法作品,，看著恬美的小溪，只能聽見筆尖掠過宣紙的輕響,，或只能聽見我朗朗的讀書聲,，這時滿心都是悠靜的。

這就是我向往的生活,，一種平淡的生活,。

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