每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想、想象,、思維和記憶的重要手段,。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

我們開學(xué)了手抄報篇一

隨著暑假的結(jié)束,，新學(xué)期開始了。對于我這樣的高中生來說,，新學(xué)期的到來意味著新的起點,，新的挑戰(zhàn)，新的機遇,。經(jīng)過一個月的開學(xué),，我深刻體會到了一些心得體會，也有一些感悟想要分享,。

首先,，對于即將參加高考的學(xué)生來說，開學(xué)的第一天就開始了緊張的沖刺,。每個學(xué)科老師都會給我們講解全年的考試內(nèi)容和考點,，讓我們知道自己需要在哪些方面下功夫。此時,，我們需要認真?zhèn)淇?，盡快摸清考試內(nèi)容，做好相應(yīng)復(fù)習(xí)計劃,。不僅要珍惜每一節(jié)課的學(xué)習(xí)時間,，還要積極尋找課下補習(xí)班和同學(xué)間互相學(xué)習(xí)的機會。

其次,，我們要保持一顆好奇心,，學(xué)會主動探究知識,。高中學(xué)科課程非常繁雜，老師講課的內(nèi)容也難免會遇到繁瑣和枯燥的情況,。但我們不能因為這些感受到學(xué)習(xí)變得困難就放棄這些學(xué)科,，而是應(yīng)該在課下自己尋找相關(guān)知識，豐富自己的學(xué)習(xí)內(nèi)容,。有時候,，課本上的知識點往往只是冰山一角，我們需要打開思路尋找更多更詳細的知識內(nèi)容,。

另外,，我還發(fā)現(xiàn)課外學(xué)習(xí)對我的幫助非常大。課外讀物不僅可以擴展我的閱讀范圍,，學(xué)習(xí)有效的知識,，還可以提高我閱讀的速度和理解能力,。通過閱讀，我更清楚地了解到了社會的變化和發(fā)展，同時也更加了解到了自己,。閱讀競賽,、科技創(chuàng)新等活動,，不僅給予我更多練習(xí)和展示的機會,，還讓我體驗到了創(chuàng)造和探索的樂趣。

在學(xué)習(xí)的過程中,，我漸漸認識到了一個道理：專注是學(xué)習(xí)的關(guān)鍵,。學(xué)習(xí)有時候需要專心致志，沒有外界的干擾和打擾,。反之,，如果沒有專注，學(xué)習(xí)就會失去效果,。此外,，我們還應(yīng)該定期安排課下的生活，做好自我調(diào)節(jié)和放松,。有時候,，聽一場音樂會、去逛一逛街,、和同學(xué)談一談天,，或者是去戶外運動，都有助于鍛煉我們的身心,，幫助我們調(diào)整自己的精神狀態(tài)。

最后,，學(xué)習(xí)不僅是為了考試,，更是為了積累知識和提高自己,。學(xué)習(xí)是一種能力，是生活方式,，是習(xí)慣,。只要我們能夠時刻保持學(xué)習(xí)的狀態(tài)，并堅持下去,，就能帶給我們更美好的未來,。

本學(xué)期的收獲是巨大的，我經(jīng)歷了很多學(xué)習(xí)的挑戰(zhàn)和成長,，盡管有時候會有些迷茫和波折,，但我堅信只要堅持下去，就能換來收獲和成就,。希望未來的日子里,，我們都能不忘初心，繼續(xù)努力學(xué)習(xí),，為我們的未來打上美好的烙印,。

我們開學(xué)了手抄報篇二

一轉(zhuǎn)眼，又是一個暑假去了,。我突然發(fā)覺時間過得好快,，從以前那個一年級的小孩子變成了六年級的大哥哥大姐姐。

9月1日,，我背著輕輕的書包,，哼著小曲，來到了闊別已久的學(xué)校,。學(xué)校里,，玉蘭樹長高了許多，桂花樹像一位發(fā)福的老人,，圓滾滾的肚子正在朝我們搖晃,。好像是邀請我們?nèi)ツ抢镎谑a。

在這學(xué)期開始以后,，我們已經(jīng)不再是天天能夠瘋玩,，無憂無慮的小朋友了，我們要抓緊,、努力學(xué)習(xí),，要爭取取得好成績。在剩下的日子里要怎樣學(xué)習(xí),、生活,，是我們要面臨的首要問題，畢竟，擇校,、畢業(yè)是我們必須經(jīng)過的,，也是我們必須經(jīng)歷的。

有的同學(xué)可能會認為我們此刻的學(xué)習(xí)壓力實在太大了,，壓得我們快喘可是氣了,。的確，我們每一天都有小山似的作業(yè),，搬完一座又一座,。有的時侯，大人都睡了,。我們還在電燈下學(xué)習(xí),。可是我只要認真學(xué)習(xí),，把上學(xué)看為這幾年來奮斗的目標的同學(xué),，就會認為這一切都是對我們有益的，我們此刻付出的時間,、精力,、青春都是在為明日的完美生活打下基礎(chǔ)，所以一切的付出都是值得的,、能夠的,。

應(yīng)對新學(xué)期的到來，我給自己制定了一份“學(xué)習(xí)計劃”：

1,、在學(xué)習(xí)生活上頭,，也要和同學(xué)互幫互助，友好相處,。

2,、同時在這個學(xué)期我也要開拓視野，多讀一些好書,，如,；《名人傳記》、《四大名著》等,。

3,、認真做好教師布置的作業(yè)，不能有一點馬虎,。

4,、不破壞學(xué)校公物，見到教師要叫“教師好”,。

5,、不與別人吵架。

6、認真復(fù)習(xí),，把教師上課的知識點抄在本子上,。然后在大腦中仔仔細細的過濾一遍。

我期望自我能夠在新學(xué)期中,，學(xué)習(xí)一帆風順！期末考試爭取在前五名,，教師對我有好印象,。

我們開學(xué)了手抄報篇三

幸福，看到這樣兩個溫暖的字,，我的心似乎也跟著溫暖起來,。

三毛說：“幸福，便是不論什么時候,，總會有一個人提著燈等你,。”我欣賞三毛的飄逸,，深深感動于她短短的美麗的幸福,，跳動著的張揚著的生命。

魯迅的幸福是在看不見冷眼的黑夜中,，吸一口劣質(zhì)的香煙,，一回頭的眷顧熟睡的妻兒。一個斗士的幸福,，不是又痛斥了友邦人士的嘴臉,，不是又拆穿了御用文人的陰險論調(diào)，而是看著自己生命里最重要的兩個人甜甜的笑容,。

徐志摩的幸福是撐一支長篙,，向青草更青處漫溯，做一個蕩漾在波心的白云的夢,。因為,，這是個有夢的文人，所以便省去了種種的他的不好,，在十月愈漸凄美的天底下,，我們應(yīng)該將他贊美。

冰心的幸福是風雨欲來時躲進母親的懷里,，是在幽云的道上傾聽自己的足音,，是穿過了起伏不定的時間的海的心。曾經(jīng)看過她的一個剪影：倚著垣墻,，與丈夫一起微笑在清華園的陽光里,，她的人正如她的詩，晶瑩而又遙遠。

幸福于我呢,？我驚訝的發(fā)現(xiàn),，我顧著體味別人的了，競將自己的那份遺忘了,。

風在廊上,，書在膝上，微風過處,，那便是我的幸福,。

幾句簡單的叮嚀猶然在耳，隔著電話線的那頭,，便是我的幸福,。

舊日同窗擦肩而過，留下一個禮貌的微笑,，便是我的幸福,。

仰望蒼穹，看天上云卷云舒,，屬于我的幸福,；纖弱的草還是驕傲的抬起頭，屬于我的幸福,。

我的幸福的范疇,，連我也不知道了。

也許,，活著,，已是一種幸福。

我們開學(xué)了手抄報篇四

這個暑假轉(zhuǎn)瞬即逝,，我們又一次開啟了新的學(xué)期,。回想起暑假的生活,，不難發(fā)現(xiàn)它似乎漸行漸遠,，一點點淡化。

然而,，人生中總是有一些經(jīng)歷難以忘懷,，而在這個暑假，我們也度過了很多有意義的時光,，學(xué)會了很多新的技能和知識,。

首先，我認識到時間的寶貴,。在暑假中,，我學(xué)著更加珍惜時間,，充實自己的每一天。我看書,、健身,、旅行、社交,，日子充滿了生機和活力,。我學(xué)習(xí)了新的詞匯，掌握了一定的工作能力,，而這些都讓我感覺到了成長的喜悅,。

此外，暑假還讓我了解了很多新的人和新的文化,。我在朋友的推薦下，看了一些經(jīng)典電影和書籍,，開拓了自己的思維,，理解了不同的文化和人生觀。我好奇地探訪了不少新的街頭小店和咖啡館,，感受著來自各個角落的不同氣息和聲音,。

但與此同時，我也深刻認識到了一些問題,。在一些日常經(jīng)歷中,，我看到了社會中某些人的不公和不道德的行為。我從新聞媒體中得知了一些可怕的事件,，警醒著我要及時掌握信息,，提高自己的安全意識。此外,，我還認識到了學(xué)習(xí)上的不足,，要時刻反思自己，改進自己的學(xué)習(xí)方法和態(tài)度,。

總之,，這個暑假雖然如同一場旅行，但它也帶給了我無盡的收獲和啟示,。我感悟到時間的重要性,，學(xué)會了認識、理解和尊重不同的文化和人生,，同時也認知到了自己的不足和需要提高的地方,。

現(xiàn)在，我們又回到了校園中,。相信我們將在這個園地中繼續(xù)成長和發(fā)展,。希望每一位同學(xué)能夠珍惜校園中的每一個機會,，不斷努力，追求自我,，追求心中的目標和夢想,。

我們開學(xué)了手抄報篇五

這天我早早的起了床，穿上衣服,，帶上口罩,。這究竟是怎么回事？原來今天是開學(xué)的日子,。我做夢都能夢見的日子終于來臨了,。

我正興高采烈的來到了校門口，立馬就看見所有人都戴著口罩,，在校門口挨個量體溫,，在手里搓上免洗洗手液。所有的檢測查,，都查完后,，才能走進校園。

終于走進自己的班級了,，我突然被一個人的行裝驚住了,。那人就是小劉，只見他頭上戴著護目鏡,，嘴巴上戴著口罩,，手上戴著手套，腳上居然還穿著鞋套,，不愧是全副武裝,。別的同學(xué)也不例外，也都全副武裝,。

早自修的時候全班都一聲不吭,，語文課開始，雖然現(xiàn)在還是屬于疫情時間,，上課的時候鄭老師看我們一言不發(fā),，知道我們是因為疫情原因全部人都閉著嘴。于是變著聲音讀課文,，聲音一會兒嚴肅,，一會兒活潑，一會兒有換成正常生音,。我們見老師這樣活躍,，我們也認真配合，上完了開學(xué)初的第一堂課,。

只聽見一陣上課鈴,，我便不由自主的低下頭來,，看課程表，體育課時間到了,。我急忙跑到樓下操場,，看見了徐老師。她讓我們?nèi)伺c人之間上下左右分開間隔一米,。足足占了操場的一半,。在熱身跑的時候，可能是因為戴口罩的原因,，使自己在跑步的時候,，很難呼吸到氧氣。在那一瞬間,，感覺草都枯萎了,，花也凋謝了，幸虧老師發(fā)覺了我們有點不對勁,，便立刻讓我們停下來休息,。

好不容易熬過了體育課，現(xiàn)在要吃中午飯了,。我們各自拿出自家?guī)У暮酗垼喾殖蓛刹糠?，一部分一部分的吃飯,。因為這樣所以吃飯時間超過了一小時。

雖然這一天感覺十分別扭,，但我還是勉強忍了下來,。不過要是疫情能早一點，完全結(jié)束,，那就最好,。

我們開學(xué)了手抄報篇六

新學(xué)期新氣象，我們又一次迎來了開學(xué)的日子,。這個時刻充滿著喜悅,、期待和挑戰(zhàn)。新的學(xué)期,，我深感責任與使命,，我的心情格外激動，內(nèi)心充滿了無盡的憧憬和希望,。因此,，我想分享一下自己對于“我們開學(xué)了”的心得體會。

第二段：期望與計劃,。

對于一個新學(xué)期,，我總是充滿期待和計劃,。新的課程、新的同學(xué),、新的老師,、新的環(huán)境，這些給學(xué)生帶來的機會都非常珍貴,。對于我而言,，我計劃好了自己的重心和目標，接下來就是努力實現(xiàn),。我會更認真地聽講,，積極借助老師的經(jīng)驗和技巧，發(fā)揮自己的優(yōu)勢,，提升自我的能力,。我也會積極參加學(xué)科競賽，豐富自己的經(jīng)驗和知識,；另外,，我還準備參加各種公益活動，鍛煉自己的領(lǐng)導(dǎo)力和團隊合作能力,。

第三段：分享成長過程,。

在以往的學(xué)習(xí)經(jīng)歷中，我遇到了很多困難和挑戰(zhàn),，但是我也從中學(xué)到了很多,。我曾經(jīng)不善于溝通和表達，但通過參加辯論和演講等活動,，我逐漸克服了這些問題,。我曾經(jīng)對生物學(xué)科不感興趣，但老師的鼓勵和指導(dǎo),，讓我漸漸喜歡上了這個科目,。這些都是我在不斷探索中獲得的成長。

第四段：回憶過去,。

開學(xué),，總讓我想起了童年的時光。那時的我們,，對整個世界都有著無限的好奇心和求知欲,。我依然記得每年開學(xué)的那個日子，我們踏著輕松而快樂的步伐,，背著沉甸甸的書包,，迎接未知的世界。我的班主任告訴我們：書中自有黃金屋,，努力學(xué)習(xí)才是最重要的,，讓我們勇敢邁開腳步,，展開人生旅程。

第五段：期盼未來,。

新學(xué)期,、新計劃，我們要勇敢地去追求,，去探索,。未來的道路上會有波折、錯誤,、挫折,，但是正是這些困難挑戰(zhàn)，才能讓我們更堅強,，更有毅力,，更有想象和創(chuàng)意。我期盼在這個新的學(xué)期里,，與老師和同學(xué)共同成長,，收獲知識的同時，更重要的是學(xué)會交流,、傾聽,、尊重和擁抱不同。未來,，我們還會去經(jīng)歷許多,，去成為更好的自己，努力實現(xiàn)自己的理想,。

總之，新學(xué)期的到來,，讓我感到特別的喜歡和激動,。我以前的成長經(jīng)歷，讓我明白了學(xué)習(xí)真正的意義：成長,、探索,、實現(xiàn)人生價值。我會珍惜這個機會,，在新學(xué)期中不斷努力,，成為一個更好的自己。

我們開學(xué)了手抄報篇七

班主任朱老師一進教室,，就笑瞇瞇地問大家誰想做大班長,。我一聽就驚呆了，難道我做了三年的大班長要換了,？我做得很好??！我想舉手再爭取，可是我怎么也沒有膽量把手舉起來,?？纯赐瑢W(xué)們，沒有一個舉手的,，但有好幾個看著我,。好像是叫我舉手，可是我還是不敢舉手,。

正在我猶豫不決地時候,，朱老師把我叫了起來，問我還想不想做,。這時,，我才慢吞吞地站了起來，從嘴縫里慢慢地吐出蚊子一樣輕的聲音：“想,?！敝炖蠋熞笪掖舐暤卦僬f一遍，我才鼓足勇氣,，響亮地說：“想,！”

下午，班里來了一位新同學(xué),，朱老師要我們做自我介紹,，以便和新同學(xué)相互認識?？墒谴蠹矣质悄憧纯次?，我看看你的，沒有一個人肯做這個“火車頭”,。作為大班長,，我知道應(yīng)該帶這個頭，可是我的腳又像是生了釘子似的不敢邁出這一步,。

正在我拿不定主意的時候,，朱老師生氣了，他比較嚴肅地叫到了我：“大班長,，你來帶這個頭,，給新同學(xué)一個好印象！”我站了起來,，過了好久才走到了講臺前,，支支吾吾地開始了自我介紹：“我叫吳玉婷，我今年十歲……”我知道我說得不好，朱老師很不高興地揮揮手,，叫我下去,。我剛驚魂未定地回到位置，王曼曼上去了,，她的自我介紹是那么輕松,，那么自然。朱老師為她鼓起了掌,，臉上露出了欣慰的笑容,。

我們開學(xué)了手抄報篇八

開學(xué)了，新的學(xué)期也開始了,。學(xué)習(xí)壓力之外,，還有不少新的事物和更新的體驗。這里是我的“我們開學(xué)了心得體會”,。

第一段：新的開端,，新的心境。

學(xué)習(xí)總是和新事物聯(lián)系在一起,，也從中得到新的啟示和認知,。但學(xué)習(xí)需要背負著壓力，這壓力不同于其他領(lǐng)域的壓力,，是源于自己對自己的評價。所以,，唯有做好規(guī)劃和心態(tài),，才能游刃有余，大步前進,，不會因為壓力而迷途,。因此，我在新學(xué)期開始時,，特別明確自己的目標,，把目光放在長遠，擺脫一些煩惱和困擾,，新的心情展現(xiàn)出來,。

第二段：優(yōu)秀，源于日積月累,。

要想在學(xué)習(xí)方面取得突破,，要付出努力和時間。建立長期計劃,，通過日積月累的方式,，把學(xué)習(xí)做到逐步優(yōu)秀。任何人都有懈怠的時候,，對著書本翻看著發(fā)愣,，找不到方向甚至看著的時間也逐漸變短。但在這種情況下,，我們應(yīng)該考慮整個計劃和學(xué)習(xí)思路是否適合自己,。然后，重新整理計劃和學(xué)習(xí)思路,，找到啟發(fā)自己學(xué)習(xí)的方式,，努力實現(xiàn)預(yù)定目標并不斷積累成功經(jīng)驗。

第三段：把握機會,，擴展知識面。

知識的獲取從未停止?，F(xiàn)如今，我們獲取知識的途徑也變得更加廣泛和快速,。通過學(xué)習(xí)資源中心，我們可以輕松地獲取各種網(wǎng)課和學(xué)習(xí)資料,。足不出戶，就可以領(lǐng)略各種領(lǐng)域的新奇和鮮活氣息,。同時，這樣的學(xué)習(xí)方式不僅拓展了自己的知識面,，還通過調(diào)整自己的節(jié)奏和思路提升了自己的學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)能力。

第四段：交流拓展,，建立社交網(wǎng)絡(luò)。

學(xué)習(xí)和交流息息相關(guān),。無論對于學(xué)習(xí)還是未來的職業(yè)，我們都需要與人交流來進行思考和反思,。在交流中汲取他人的經(jīng)驗和教訓(xùn)，為自己加深認識和挖掘新的潛力,。建立起廣泛的社交網(wǎng)絡(luò),，可以為我們的前途和學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。因此,，我們要多和同學(xué)們交流,，參加各種社交活動，并秉承著開放的心態(tài)去揭示和探討未知的領(lǐng)域,。

第五段：綜合素質(zhì),，最重要的還是自我修養(yǎng)。

每個人都有自己的一片天空,，但把自己的天空擴展出去需要緩慢和長期的訓(xùn)練,。因此，我們不僅需要學(xué)術(shù)上的鉆研,，還要在綜合素質(zhì)方面不斷自我提升,。這是社會對人才的期望和追求，也是許多企業(yè)對人才的要求,。在這方面,，我們可以通過閱讀、參加社會活動等多種手段來提高自己的綜合素質(zhì),。而這，同樣也能助力我們實現(xiàn)每個人曾經(jīng)期望過的那個理想的自己,。

結(jié)尾段：有個美好的未來,，夢想需要完成。

總結(jié)這一學(xué)期的學(xué)習(xí)經(jīng)驗,，發(fā)現(xiàn)自己的知識和思路有了質(zhì)的提升。而且,，在這樣的積累中，我也建立起了自己個性化的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣。接下來,，我要繼續(xù)發(fā)揚努力和勇氣,，克服自我的惰性和壓力，完成夢想并追求自我。因為我知道,，只有這樣,，我才能發(fā)現(xiàn)自己對未來的貢獻和影響。