隨著社會(huì)不斷地進(jìn)步,，報(bào)告使用的頻率越來越高,，報(bào)告具有語言陳述性的特點(diǎn)。寫報(bào)告的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？以下是我為大家搜集的報(bào)告范文,，僅供參考,，一起來看看吧

三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告大學(xué)生篇一

商,，了解許多成功的閩商他們創(chuàng)業(yè)背后的故事。閩商作為中國現(xiàn)代商業(yè)軍的一朵奇葩,，他們活躍在全國各地,，特別是長(zhǎng)三角地區(qū),。他們具有善觀時(shí)變，順勢(shì)有為;敢冒風(fēng)險(xiǎn),，敢拼會(huì)贏;合群團(tuán)結(jié),，豪爽義氣;戀祖愛鄉(xiāng)，回饋桑梓的精神,。采訪時(shí)我們也能發(fā)現(xiàn)那些企業(yè)老總都非常的低調(diào)謙虛,，才發(fā)現(xiàn)和以前自己想象中的商人不一樣，他們平易近人,，樸素幽默,。他們都是白手起家，靠著朋幫朋,，親幫親的帶著出來打拼,，經(jīng)歷了重重困難,，吃了許多苦才有了今天的成就,，所以他們很懂得珍惜和感恩,。

暑期實(shí)踐,，讓我們提前接觸社會(huì),，它使我們?cè)趯?shí)踐中了解社會(huì),，在實(shí)踐中鞏固知識(shí)。然而倘若我們都等到快畢業(yè)的時(shí)候才去鍛煉自己,，那恐怕真是要“畢業(yè)就失業(yè)”了。暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)給我們提供了一個(gè)提前認(rèn)識(shí)社會(huì)的平臺(tái),，它讓我們更廣泛的拓展自己的知識(shí),，開闊視野,。

這次在湖州我收獲了很多，友誼是非常重要的,，我們湖州實(shí)踐隊(duì)隊(duì)員,、陳超姐姐、妙妃,、小連,、小鄭還有其他地方實(shí)踐隊(duì)的隊(duì)員，大家彼此都建立了深厚的友誼,。

一個(gè)月的工作得出的心得：凡事都要有恒心、細(xì)心和毅力也是不可缺少的,，那樣才會(huì)到達(dá)成功的彼岸,。興趣是成功的保障。這次的實(shí)踐活動(dòng)對(duì)我來說意義非凡,，它對(duì)我來說是一個(gè)窗口和一個(gè)開始。一個(gè)窗口是：它讓我走出了我的個(gè)人狹隘空間,，走向外部的世界;一個(gè)開始是：它讓我開始新的生活，新的思考,，新的未來。

為期一個(gè)月的實(shí)踐很快就結(jié)束了,，湖州這個(gè)美麗的城市,，那令人懷念的中鋼市場(chǎng)，還有市場(chǎng)里那群可愛的朋友就這樣帶著許多的不舍和留戀我離開了,，一個(gè)月的暑假,，但也明白了很多,，自己還真的太稚嫩了,?；氐綄W(xué)校,，還是要好好學(xué)習(xí),，學(xué)好專業(yè)技能,，提高自己的各方面素質(zhì)和能力!

三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告大學(xué)生篇二

年xx月xx日我們興義民族師范學(xué)院春暉社暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐小組一行5人來到普安縣雪浦鄉(xiāng)博上村，開展大學(xué)生暑期“三下鄉(xiāng)”為期3天的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),。這次活動(dòng)的主題是“飲水思源，反哺故土,，深入了解家鄉(xiāng)”。在博上村的3天中,，我們經(jīng)歷了一次有意義的,、難忘的暑期“三下鄉(xiāng)”之旅,。

x月x日上午,，我們一行5人坐上汽車奔赴目的地普安縣雪浦鄉(xiāng)博上村,。到達(dá)博上村的第二天,，我們正式開始了工作,。一大早，我們5人分為兩組,，一組向玉米地出發(fā)，另一組向煙地出發(fā),，活動(dòng)內(nèi)容都是除草。在當(dāng)?shù)?，我們了解到，由于這里地勢(shì)較為不平,，多山地,，石漠化嚴(yán)重，水資源缺乏,，土質(zhì)不好，所以導(dǎo)致這里主要農(nóng)作物是玉米,，而且每家每戶種植面積狹小,，雖有烤煙種植,，但也很少,。無論在玉米地的同學(xué)還是在烤煙地的同學(xué),，大家都不怕苦,、不怕累、不怕臟,，積極認(rèn)真地把地里的雜草給除了,。

作,，我們會(huì)更加珍惜以及利用我們良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，努力學(xué)習(xí),，將這種能吃苦耐勞的精神利用在學(xué)習(xí)中,；尊重每一個(gè)辛勤的農(nóng)民,，盡可能的將我們知道的先進(jìn)的農(nóng)業(yè)知識(shí)傳授給他們,，改進(jìn)他們農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù),。

下午,，我們同樣分了三組對(duì)當(dāng)?shù)氐尼t(yī)院,、學(xué)校,、農(nóng)戶進(jìn)行走訪調(diào)查,。

通過調(diào)查,，我們了解到,，整個(gè)博上村就一家私立門診，至今已開x年了,，診內(nèi)只有最基本的醫(yī)療物品，也只能治療一般的感冒,，急救設(shè)備欠缺，沒有住院部,，村民就只打針,，打點(diǎn)滴，如遇到較嚴(yán)重的疾病就必須進(jìn)鎮(zhèn)醫(yī)院,。據(jù)該門診張大夫介紹,，該門診有兩個(gè)醫(yī)務(wù)人員,，一般情況下，門診開門周一至周六,，村里幾個(gè)寨的村民,，約500戶人家,，4000多人,，生病都在這里就診，有的村民家離診所大概有一兩小時(shí)的路程,，加上山路崎嶇,，交通閉塞,，就只能步行來看病，情況十分艱苦,。由于整個(gè)博上村只有一家門診,，有時(shí)一天就診人數(shù)高達(dá)30人,，一般常見病例就是感冒,、拉肚子，而且他們也會(huì)定期下寨給村民注射疫苗,。張大夫還說,，根據(jù)目前中國農(nóng)村合作醫(yī)療制度,，只要辦理了合醫(yī)的村民,，就能報(bào)銷x0%的醫(yī)療費(fèi),，而且村中五保戶、特困戶,、重點(diǎn)優(yōu)撫對(duì)象由政府出錢給他們辦理,。

在博上村,，我們了解到該村就一所小學(xué),，名叫博上小學(xué),，目前就讀人數(shù)約x00人，三,、六年級(jí)一個(gè)班,，其余年級(jí)一個(gè)班,，某些班學(xué)生甚至多達(dá)90人,，據(jù)校長(zhǎng)透露，該小學(xué)只有5名教師,，師資力量十分薄弱。而且,，學(xué)校一至六年級(jí)都沒開英語課程,，從某些方面來說，教學(xué)質(zhì)量相對(duì)來說還很落后。在我們對(duì)學(xué)校的參觀下,，我們發(fā)現(xiàn)博上小學(xué)體育器材,、教學(xué)硬件設(shè)施等十分缺乏。

在對(duì)博上村醫(yī)療,、的參觀調(diào)查下,，我們得出如下結(jié)論：醫(yī)療設(shè)施,，設(shè)備簡(jiǎn)陋,，落后,，欠缺,；醫(yī)療技術(shù)有限,，村民治病難；學(xué)校師資力量薄弱,，教學(xué)質(zhì)量較低,，體育設(shè)備,、教學(xué)硬件設(shè)施缺乏等,。

我們分為兩組對(duì)博上村馬坎,，鐵廠,，黃家橋村民進(jìn)行走訪調(diào)查,，了解當(dāng)?shù)匾恍┕鹿牙先?、留守的生活情況,，以及當(dāng)?shù)卮迕衿惹行枰鉀Q的問題,。

潘廷先,，男,，69歲，博上村馬坎寨村民,，五保戶,，一人生活,，特別貧困,，家徒四壁,，家中基本生活用具都缺乏,，與豬牛居住在一起,，睡在樓板幾件破爛的衣物上,，水電不通,，生活幾乎由政府補(bǔ)助,，每季度300元,，大米每月30斤，一年一床被子,，溫飽問題都還存在問題,。

譚瑤瑤,，男,，歲，就讀于博上小學(xué)四年級(jí),，有一弟一妹,，父親被勞改后母親拋下兄妹三人獨(dú)自離去，至今未回?，F(xiàn)跟著奶奶一人生活，家中沒任何經(jīng)濟(jì)來源,，生活十分困難,，由于家離學(xué)校單程需要一個(gè)半小時(shí)的路程,，從早上去上學(xué)到下午放學(xué)幾乎沒吃飯，餓著肚子上課,。

在馬坎,，我們向當(dāng)?shù)卮迕窳私獾剿麄兡壳白钚枰鉀Q的問題就是交通，在這里,，一條凹凸不平的石子路共通鐵廠,、馬坎,、黃家橋三寨，總長(zhǎng)5公里,，三寨500多人就共用這條石子路。某些路段石塊大而多,，雨天路易滑,，基本無法通車,。

我們知道一個(gè)地區(qū)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展必須靠交通來帶動(dòng),，交通不暢,、閉塞，就會(huì)嚴(yán)重阻礙當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)發(fā)展,，所以馬坎的交通現(xiàn)在在當(dāng)?shù)卮迕竦男闹芯褪且淮髴n患,。

在走訪的過程中,，我們還向當(dāng)?shù)卮迕裥麄髁艘恍┗镜?，其中包括防范未成年人犯罪，民事糾紛的解決,，以及禁毒知識(shí)的宣傳，增加他們對(duì)法律的了解,，知法懂法,，利用法律來維護(hù)自己的合法權(quán)益,。

大學(xué)生積極回到家鄉(xiāng),，服務(wù)家鄉(xiāng),，奉獻(xiàn)家鄉(xiāng),，積極為家鄉(xiāng)的發(fā)展籌劃貢獻(xiàn)自己的一己之力。

三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告大學(xué)生篇三

xx年x月xx日,，我參加了大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，這次“三下鄉(xiāng)”實(shí)踐活動(dòng),，讓我這個(gè)在大學(xué)最后一個(gè)暑假變得十分有意義,，對(duì)于我來說是難以忘懷的,，雖然只是區(qū)區(qū)三天的時(shí)間,，但在這三天里,，我感受到了鄉(xiāng)親們的樸實(shí)和熱情,。在赴畢節(jié)地區(qū)、化屋村,、太來村的道路上,，抬頭望著四面環(huán)繞的大山,，大自然的“綠裝”深深吸引著我。社會(huì)實(shí)踐是一個(gè)鍛煉自我的平臺(tái),，也是一名大學(xué)生了解社會(huì),、服務(wù)社會(huì)的機(jī)會(huì),。我很榮幸的成為全國百支大學(xué)生醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)團(tuán)其中的一員。

xx日上午,，我們?cè)缭绲膩淼搅藞F(tuán)委辦公室,，把這次“三下鄉(xiāng)”準(zhǔn)備的物品搬上了車,。車隊(duì)出發(fā)后，雖然大家都沉浸在喜悅與興奮中,，但并沒有忘記各自的任務(wù),。經(jīng)過近5個(gè)小時(shí)的路上顛簸,，我們來到了第一個(gè)目的地——畢節(jié)學(xué)院，分別參觀了畢節(jié)學(xué)院校區(qū),、畢節(jié)試驗(yàn)區(qū)二十年成果展、畢節(jié)市塘房村新農(nóng)村建設(shè),。我們看到了畢節(jié)地區(qū)經(jīng)濟(jì)與教育體制的協(xié)調(diào)發(fā)展,。在科學(xué)發(fā)展觀的前提下,，畢節(jié)地委政府將社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)與塘房村當(dāng)?shù)貙?shí)際相結(jié)合,。

xx日和xx日，我們分別來到黔西縣新仁鄉(xiāng)化屋村和太來鄉(xiāng)芭蕉村，在鄉(xiāng)政府會(huì)議室開了一個(gè)簡(jiǎn)短的會(huì)議,，會(huì)后我們隊(duì)員在政府工作人員提前為我們搭建好的醫(yī)療站點(diǎn)掛起了橫幅和旗子,，看著那一面面飄舞的旗幟,，我的心有一種難以言表的激動(dòng),。我們的醫(yī)療隊(duì)的旗子引來了很多鄉(xiāng)民，看到鄉(xiāng)民帶著微笑滿意的離開,，我想這就是“三下鄉(xiāng)”的目的!那鄉(xiāng)親的笑顏和話語，是對(duì)我們最好的回答,。雖然我們?cè)诹胰障聻猷l(xiāng)民們義診感覺到身體的疲憊，但心事輕松愉快的,，我雖然沒有做到十全十美,，但我盡最大的努力，認(rèn)真做好每一項(xiàng)工作,。

坐在車上,，我們隊(duì)員們一大群說笑、雖然從鎮(zhèn)上去村子里的山路總是那么陡峭驚險(xiǎn),，我感受到更多的是圍繞在我們每個(gè)人中間的融洽氛圍,。在前往芭蕉村的途中，碎石和沙堆擋住了我們的去路,，隊(duì)員們拿出十足的干勁，做起了從來沒做過的體力活,，大家拿起鐵鏟齊心協(xié)力，終于將擋在路中的碎石和沙堆鏟倒路旁,，汗水將衣服打濕了，但我們?cè)趧趧?dòng)中體會(huì)到了無限的快樂,。

xx日,，義診完后我們參觀了烏江源頭,，在如此封閉的環(huán)境下，我看到了道路兩旁正在修建的房屋,，想到了改革開放30年來我們的農(nóng)村發(fā)生的巨大變化,，還有烏江源頭美麗的風(fēng)景，這一幅幅畫面清晰的印在我的'腦海中，感受到社會(huì)主義新農(nóng)村和諧美好的畫面,。

義診的過程中，在專家們?yōu)槔习傩赵\斷的同時(shí),，我們?cè)谝慌韵驅(qū)＜覀兲撔膶W(xué)習(xí)，讓我了解了許多疾病的癥狀和診斷標(biāo)準(zhǔn),，彌補(bǔ)了在學(xué)校理論學(xué)習(xí)的不足,，幫助在今后的學(xué)習(xí)中找到不足且及時(shí)彌補(bǔ)。

作為一名當(dāng)代大學(xué)生，參加這次暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)不僅是一次體驗(yàn)社會(huì)展現(xiàn)自我的舞臺(tái),，更是一次回報(bào)社會(huì)回報(bào)祖國的機(jī)會(huì)。所以感謝團(tuán)委老師給了我這次機(jī)會(huì),，讓我能夠鍛煉自己,，提高自己,，能夠親身經(jīng)歷，體會(huì)這一切,，能夠收獲如此之多,，懷揣一顆謙卑的心去學(xué)習(xí)知識(shí),，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),，學(xué)習(xí)技能,。相信通過這次“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)，我會(huì)在以后的學(xué)習(xí)和生活中做的更好,。

三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告大學(xué)生篇四

濟(jì)南市歷城區(qū)唐王鎮(zhèn)，位于濟(jì)南市東郊,、濟(jì)南國際機(jī)場(chǎng)東鄰,、美麗的白云湖畔,、濟(jì)青高速公路沿線,，有一千年古鎮(zhèn),，山東省著名的農(nóng)業(yè)大鎮(zhèn),，久負(fù)盛名的大白菜之鄉(xiāng)。

唐王鎮(zhèn)具有一千多年的歷史,。

相傳,，唐王李世民東征于此地安營,，在考察了一番后,，信口吟詩一首：齊魯多圣賢，物華天亦寶，人杰地更靈,，大業(yè)在此成。

唐王鎮(zhèn)由此而得后,，或許借唐太宗的靈氣，更有改革開放的東風(fēng),，唐王鎮(zhèn)日益欣欣向榮,，各項(xiàng)事業(yè)蒸蒸日上,。

唐王鎮(zhèn)擁有人口5.9萬人,，面積x3平方千米，耕地x400畝,，地勢(shì)平坦，土質(zhì)肥沃,，地下水質(zhì)資源豐富,，灌溉便利，氣候四季分明,，具有得天獨(dú)厚的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)條件,。

經(jīng)過多年的發(fā)展,，唐王鎮(zhèn)已成為濟(jì)南市著名的特色農(nóng)業(yè),、高新農(nóng)業(yè),、設(shè)施農(nóng)業(yè)為一體的高產(chǎn)高效農(nóng)業(yè)區(qū)。

唐王鎮(zhèn)種植小麥,、玉米、大豆,、花生等糧油作物,，糧食總產(chǎn)達(dá)4x50萬公斤,，生產(chǎn)白菜,、西紅柿等幾十種蔬菜，大棚菜生產(chǎn)已形成規(guī)模,，蔬菜產(chǎn)量達(dá)到2.25億公斤,，而三鮮(鮮食花生,、玉米、大豆)生產(chǎn)已形成特色，還種植葡萄、李子,、蘋果等水果,，并已經(jīng)和正在引進(jìn)一些名,、優(yōu),、特,、高新瓜果蔬菜品種,，如反常色蔬菜、黑玉米等,。

由于發(fā)達(dá)的農(nóng)業(yè)為畜牧業(yè)提供了豐富的飼料資源,，養(yǎng)有豬,、黃牛、奶牛,、羊等牲畜,。

境內(nèi)的白云湖則為漁業(yè)生產(chǎn)提供了良好的條件，漁業(yè)生產(chǎn)紅紅火火,。

全鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)總值達(dá)3.8億元,。

唐王鎮(zhèn)以木器加工、蔬菜深加工,、服裝加工,、礦泉水灌裝等低污染產(chǎn)業(yè)為主,。

唐王鎮(zhèn)工業(yè)交通便利,，距濟(jì)南機(jī)場(chǎng)只有5千米,，濟(jì)青高速公路穿越境內(nèi),，貫穿全鎮(zhèn)的龍泉路和唐遙路的大十字路為主的路網(wǎng)使全鎮(zhèn)交通四通八達(dá)，利用世行貸款加強(qiáng)農(nóng)業(yè)灌溉項(xiàng)目修建的田間生產(chǎn)路使農(nóng)產(chǎn)品運(yùn)輸十分便利,。

唐王鎮(zhèn)小城鎮(zhèn)建設(shè)已具規(guī)模,，鎮(zhèn)政府駐地住有居民2萬余人,，城鎮(zhèn)建設(shè)整齊有序,，以龍泉大街中心的鎮(zhèn)政府駐地樓房林立,，學(xué)校,、商場(chǎng),、郵電、酒店,、銀行,、農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)齊全,。

二、前期準(zhǔn)備

在20xx年6月中旬,，濟(jì)南歷城下鄉(xiāng)隊(duì)正式組建,，形成了一支以柯成兵,、張兆文同學(xué)為首的團(tuán)結(jié)向上，充滿激情與活力的隊(duì)伍,。

準(zhǔn)備內(nèi)容：

1.了解唐王鎮(zhèn)韓東村的基本概況(與實(shí)際情況有差異)

2.舉行小型活動(dòng),，增進(jìn)隊(duì)員之間的友誼與下鄉(xiāng)情感，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的凝聚力

4.先后進(jìn)行了支教與調(diào)研培訓(xùn),，增加了隊(duì)員在下鄉(xiāng)實(shí)際操作過程的技巧

5.進(jìn)行活動(dòng)分工,，確定各項(xiàng)活動(dòng)負(fù)責(zé)人，以保證各項(xiàng)活動(dòng)的順利進(jìn)展

6.文藝節(jié)目的排練,，隊(duì)員們都付出了不小的努力

8.下鄉(xiāng)臨行前的各項(xiàng)物品的準(zhǔn)備

三,、實(shí)踐內(nèi)容

以組建文藝隊(duì)為主線，以調(diào)研相關(guān)為內(nèi)容,，配合有一對(duì)一幫扶活動(dòng)和趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)等活動(dòng)貫穿其中的下鄉(xiāng)實(shí)踐,。

四、實(shí)踐階段具體流程

x月11日撒網(wǎng)式調(diào)研,，了解下鄉(xiāng)地點(diǎn)的基本情況和文藝基礎(chǔ)

x月12日依然進(jìn)行撒網(wǎng)式調(diào)研,，參與并協(xié)辦文藝晚會(huì)

x月13日開展文藝骨干個(gè)案調(diào)研;宣傳并動(dòng)員村民參與14日的才藝展示

x月14日文藝骨干個(gè)案調(diào)研攻堅(jiān)階段;確定才藝展示人員;舉辦晚會(huì)

x月15日對(duì)村民才藝展示進(jìn)行回訪調(diào)研;舉辦趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)

x月16日進(jìn)行理論學(xué)習(xí);召開文藝骨干會(huì)議

x月1x日一對(duì)一個(gè)案幫扶;對(duì)18日晚會(huì)進(jìn)行宣傳

x月19日對(duì)文藝晚會(huì)進(jìn)行回訪，道謝,、道別;離開唐王

s)優(yōu)勢(shì)

1.地處唐王鎮(zhèn)鎮(zhèn)政府駐地,，基礎(chǔ)設(shè)施完善(如唐王廣場(chǎng)、橋頭廣場(chǎng)等)

2.唐王鎮(zhèn)歷史悠久,，文化底蘊(yùn)深厚,，呂劇的發(fā)源地，文化氛圍濃厚

3.文藝骨干較多,，特別是老一輩藝術(shù)家;另外,，后起之秀，也在茁壯成長(zhǎng)

4.村民比較富裕,，對(duì)文藝有需求,，能夠自愿、自發(fā)的組織一些文藝活動(dòng)

w)缺陷

1.政府缺乏指導(dǎo)與資助

2.村莊過于密集,，地域范圍過大,，人員整合困難

3.文藝形式與年齡層次之間存在差異

4.現(xiàn)有舞蹈隊(duì)，分布過于分散

o)機(jī)會(huì)

1.目前已有4支舞蹈隊(duì)分布在不同村落

2.當(dāng)前文化產(chǎn)業(yè)正在興起與發(fā)展

3.國家宏觀政策:弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化,，加強(qiáng)精神文明建設(shè)

t)威脅

1.市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)沖擊,，人們的金錢觀強(qiáng)化，對(duì)精神上的追求降低

2.有關(guān)文藝方面的投資大,，收益期長(zhǎng);政府追求政績(jī),，文藝方面投資份額小

3.村民過于依賴鎮(zhèn)政府,，而政府卻沒有明確的支持態(tài)度

4.追求不當(dāng)利益的人，利用文藝隊(duì)謀求個(gè)人利益的可能性

六,、有關(guān)調(diào)研

我們主要采用訪談法,，進(jìn)行調(diào)研活動(dòng)，包括x月11-12日的撒往式調(diào)研,、x月13-14日的文藝骨干個(gè)案調(diào)研,、x月1x日的一對(duì)一個(gè)案幫扶調(diào)研以及回訪村民調(diào)研。

1月22日至2月27日,我隨青島海洋大學(xué)工程學(xué)院三下鄉(xiāng)隊(duì)伍來到平度市崔家集鎮(zhèn)周家村社會(huì)實(shí)踐,。

對(duì)于從小生活在城市中的我來說,是一次難得的經(jīng)歷,。

短短的五天時(shí)間,感受了濃厚的鄉(xiāng)村生活氣息,也產(chǎn)生了很多感想。

周家村是遠(yuǎn)近聞名的文明村,全村耕地面積1550畝,住戶面積200畝,230戶人家,800口人,其中黨員19名,。

村固定資產(chǎn)120萬,村每年平均收入 3800元左右,。

生活在附近鄉(xiāng)村中屬富裕水平。

周村長(zhǎng)自74年上任以來,為村里的工作耗盡心血,給村里帶來了大量收益,村子有了翻天覆地的變化,。

提起周村 長(zhǎng),村里的老少爺們兒們都直豎大拇指。

進(jìn)村后,首先引起我注意的就是有序的道路和整齊的房舍,以及道路兩旁那既有經(jīng)濟(jì)效益又能美化環(huán) 境的柿子樹,與我想象中的農(nóng)村有著相當(dāng)大的區(qū)別,。

待融入到村中去以后,可以深切的感受到村里的治安情況相當(dāng)好,。

經(jīng)濟(jì)上的寬裕和生活上的安寧,使我毫不夸張 的用了安居樂業(yè)來作為周家村給我的第一印象。

聽村里的領(lǐng)導(dǎo)介紹,村里的主要收入來源于種植業(yè),其中200畝果園收益可達(dá)每畝4000 元左右,而辣椒更是達(dá)到了每畝10000元,。

但當(dāng)我們問到村中是否有自己的企業(yè)和項(xiàng)目時(shí),村里領(lǐng)導(dǎo)向我們道出了苦衷:數(shù)年前曾有一木器廠,在村里投入生 產(chǎn),但不到3年,木器廠就因接連虧損而在村中消失,而其后的幾次上項(xiàng)目的想法,都因缺資金少技術(shù)(尤其是少技術(shù)少人才)而夭折,。

人才、教育在我心中留下了深刻的烙印,。

在其后幾天給孩子們上課的過程中,這個(gè)烙印日漸加深,。

學(xué)校并不算大,還算明亮的教室和尚未殘缺的課桌,與偏遠(yuǎn)山區(qū)相比,以令孩子們滿足。

但與我從小生活的城市中的小學(xué)已有著天壤之別,。

僅從每天上完課孩子們必須 將自己的凳子搬回家來說,這的學(xué)習(xí)環(huán)境并不能用一個(gè)好字來形容,。

但孩子們那對(duì)學(xué)習(xí)特有的熱情和認(rèn)真把我深深的感動(dòng)了,他們幾乎想要我們?cè)?天之內(nèi)把所知道 的所有知識(shí)都教給他們。

在和孩子們的交流中我了解到,他們都很想成為大學(xué)生成為科學(xué)家,對(duì)外面未知的世界充滿了好奇和憧憬,。

但當(dāng) 我問他們以后回不回來的時(shí)候,幾乎所有的孩子都沉默了,。

也許是還是小學(xué)生的他們尚未明白我這個(gè)問題的含義,也許是一直以來伴隨他們左右的考大學(xué),去大城市 的話影響著他們。

沒有一個(gè)孩子表示自己將回到自己的家鄉(xiāng),。

人才,、教育再一次在我的腦海中回蕩著。

一位朋友曾對(duì)我講過一個(gè)真實(shí)的故事,某省重點(diǎn)中學(xué)有一位來自窮山村的學(xué)生,學(xué)習(xí)非常用功,。

他的床頭貼著一句激勵(lì)自己學(xué)習(xí)的話,只有九個(gè)字:別忘了!你是農(nóng)村戶口!!!

聽到這件事的時(shí)候,我的內(nèi)心是沉重的,。

我國城鄉(xiāng)的巨大差異造成了教育觀念上一個(gè)極其偏激的錯(cuò)誤。

農(nóng)村的孩子迫于自己農(nóng)村戶口及生活環(huán)境的壓力,幾乎用盡自己 所有的精力去學(xué)習(xí)考大學(xué),以此來擺脫落后的環(huán)境,實(shí)現(xiàn)自己美好生活的夢(mèng)想,。

但當(dāng)這些村里的驕傲考出去成為大學(xué)生以后呢?他們中有幾個(gè)回到自己那還不富裕的 家鄉(xiāng),投身其中的建設(shè)呢?人都向往美好的.生活,這本無可厚非,但村里留下的是什么?幾個(gè)大學(xué)生的名字,一個(gè)虛幻的榮譽(yù)而已,。

人才依舊缺乏,生活依舊貧困,。

這種人才流向并非只存在于農(nóng)村和城市之間,也同樣存在于小城市和大城市之間,落后地區(qū)和發(fā)達(dá)地區(qū)之間,以至于我國的西部和東部之間及國內(nèi)和國外之間。

孩子們的想法和做法并非出自自己思考,而大部分都來源于家長(zhǎng)和老師的言傳身教,。

在和一位老大爺?shù)牧奶飚?dāng)中,老人告訴我們他有兩個(gè)兒子兩個(gè)女兒都考學(xué)去了城 市,在談到孫子時(shí),老人很自豪的告訴我們,他的大孫子剛在一所省重點(diǎn)高中考了前十名,以后考大學(xué),考名牌大學(xué),到大城市去!老人的笑容讓我感受到了家長(zhǎng)們 望子成龍,、望女成鳳的迫切心情。

我問老人想沒想過讓孫子回家鄉(xiāng)支援家鄉(xiāng)建設(shè),老人說:村子里太苦,能到外面去,干嘛回來,。

誰不想讓自己的孩子過點(diǎn)好日子!

以周家村的生活水平來說,村子應(yīng)屬富裕的行列,。

周家村的村民都不想讓孩子回來,可想而知其他貧困村的情況。

周家村之所 以富裕,關(guān)鍵在于和韓國合作的200畝高效田,其實(shí)這對(duì)村里既是一筆客觀的收入,又是一種勞動(dòng)力的利用,。

韓國人出種子,出技術(shù),村里出勞力,出土地,收獲 后,韓國人回收所有果實(shí)和種子,付給村里的報(bào)酬只是收益中極少的一部分,。

而且還規(guī)定村里不得留果留種,否則將受重罰。

這完全是一種勞動(dòng)力的欺騙,可是以我 們的知識(shí)就是無法掌握其中的技術(shù)關(guān)鍵,。

而我們?yōu)榱诉@筆可觀的收入,還必須甘受韓國人的這種技術(shù)欺騙,其原因何在?人才不足!!試想如果村里有這么一批農(nóng)業(yè) 知識(shí)相當(dāng)豐富的人才,我們完全可以掌握韓國人的技術(shù),從而為我們自己所用,那時(shí)所有的收益都將歸我們自己所有,。

村里將遠(yuǎn)比現(xiàn)在要富裕!

孩子們是渴望知識(shí)的,村里也是需要人才和技術(shù)的。

但一些客觀現(xiàn)實(shí)又使我們的教育觀念發(fā)生變化,造成了人才的流失,。

改革開放20年來,人們的思想有了極大的進(jìn) 步,越來越多的人已經(jīng)意識(shí)到了教育的重要性,。

在周家村采訪的過程中,我們了解到,80%的家庭將孩子的教育費(fèi)用作為自己未來幾年內(nèi)的最重要支出。

在資金比 過去有了保障之后,我們支持農(nóng)村教育以不僅僅是財(cái)力上的幫助,還應(yīng)是教育人才和教育觀念上的幫助,。

孩子們需要的不僅僅是知識(shí),同樣需要做人的道理,、適應(yīng)時(shí) 代發(fā)展的觀念和大局觀。

我們作為新時(shí)代的大學(xué)生,有責(zé)任有義務(wù)盡我們最大的努力支持農(nóng)村的教育事業(yè)!

下鄉(xiāng)過程中所見所聞很多,但我認(rèn)為最重要的還是教育問題,。

科技是第一生產(chǎn)力!新時(shí)期農(nóng)村的教育事業(yè)依然面臨很多的問題,解決好這些問題將極大的促進(jìn)農(nóng)村的發(fā)展,。

三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告大學(xué)生篇五

：貧困山區(qū)農(nóng)民經(jīng)濟(jì)狀況。

中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)團(tuán)委,，理學(xué)院團(tuán)總支,。

xx。

概況：接受調(diào)查23戶,，回收有效問卷17戶,；17戶總?cè)丝?8人；總收入xx元/年,；均耕地0.4畝,。

（一）收入情況：經(jīng)濟(jì)作物主要有茶葉，板栗等,，折合278xx元/年,；糧食作物主要有水稻，玉米等,，折合xx元/年,；外出務(wù)工人員8人，收入xx元/年,；運(yùn)輸,，經(jīng)商,，獸醫(yī)等第三產(chǎn)業(yè)xx元/年。

（二）生產(chǎn)支出：共xx元/年,，其中農(nóng)業(yè)生產(chǎn)支出xx元/年,，雇傭勞力和使用機(jī)械支出xx元/年。

（三）生活支出：共xx元/年,，其中食品消費(fèi)xx元/年,。

（四）農(nóng)民負(fù)擔(dān)部分：共4660元/年，其中包括農(nóng)業(yè)稅,，農(nóng)業(yè)特產(chǎn)稅及附加,。

（五）教育支出：義務(wù)教育10人共xx元/年，非義務(wù)教育2人共xx元/年,，另學(xué)前班2人約xx元/年,。

（六）醫(yī)療衛(wèi)生支出：xx元/年。

（一）收支情況分析,。

首先是收入微薄,，根本原因在于人多地少，人均耕地不足半畝,。收支不均衡,，17戶中一戶運(yùn)輸戶和一戶獸醫(yī)兼機(jī)修戶人家收入占了17戶總收入的1/3還多，人均收入15xx元/年,，若除去這兩戶人家則人均收入就不足千元,，在這些家庭中,，共有8戶各有一人外出打工,，打工者收入均是其家庭收入的主要來源，這些人家的人均收入又明顯高于無人外出打工的家庭,，約高出一倍,，即無副業(yè)又無外出打工僅以種植業(yè)為收入來源的家庭人均收入不足8xx元/年，這尚不夠一個(gè)普通科大學(xué)生兩個(gè)月的生活費(fèi),。支出部分：占60%的是生活支出,，生活支出中食品消費(fèi)又占到2/3，據(jù)此算得思格爾系數(shù)遠(yuǎn)高于我國平均水平,，生產(chǎn)性支出中農(nóng)業(yè)相關(guān)支出僅占30%左右,，而那一戶運(yùn)輸戶的行車支出就占了60%以上，另有三戶農(nóng)民新建房屋支出約10萬元（未記入年均總支出）,，農(nóng)民負(fù)擔(dān)部分是我們調(diào)查的重點(diǎn),，自1999年進(jìn)行稅費(fèi)改革以來，農(nóng)民負(fù)擔(dān)減少了2/3以上,，17戶農(nóng)民負(fù)擔(dān)總量約為xx元,，人均60元左右,，在農(nóng)民負(fù)擔(dān)中，占70%以上的是特產(chǎn)稅,，今年安徽省又頒布了《關(guān)于開展農(nóng)業(yè)特產(chǎn)稅改征農(nóng)業(yè)稅試點(diǎn)工作的通知》皖{20xx}13號(hào),，20xx年3月21日，《通知》規(guī)定從今年起停止征收農(nóng)業(yè)特產(chǎn)稅,，改征農(nóng)業(yè)稅,，而且按農(nóng)業(yè)稅計(jì)征辦法征收——征稅比率將大幅下調(diào)。教育支出,，非義務(wù)教育人口在受教育人口中只占2/7,，其中包括一名高中生，一名大學(xué)生,，兩人的花消占所有教育支出的70%左右,，每年的花費(fèi)高于其家庭總收入。醫(yī)療衛(wèi)生支出,，人均只有不足60元/年,，健康狀況甚憂。

（二）對(duì)稅費(fèi)改革和農(nóng)村教育問題的思考,。

安徽省是有著5xx0萬農(nóng)民的農(nóng)業(yè)大省,，但同時(shí)也是一個(gè)窮省，人多地少,，生產(chǎn)方式落后,，貧困人口眾多，造成農(nóng)民生活困難的因素有很多,，在稅費(fèi)改革前繁重的稅賦,，各種名目的亂收費(fèi)，變相收費(fèi)也是其中的一個(gè)重要原因,。黨和政府充分認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn),，并最終于1999年安徽開始展開稅費(fèi)改革試點(diǎn)工作，這一舉措得到了廣大農(nóng)民的歡迎和支持,，但同時(shí)也會(huì)帶來一系列的問題,，例如在推進(jìn)改革中，農(nóng)民負(fù)擔(dān)得到減輕,，村級(jí)收入相對(duì)減少,，村級(jí)工作運(yùn)轉(zhuǎn)面臨新的困難。為解決這一問題省政府于2xx0年7月5日頒布《中共安徽省委安徽省人民政府關(guān)于減輕村級(jí)負(fù)擔(dān)的若干規(guī)定》為妥善解決有稅費(fèi)改革帶來的問題,，省委省政府五年來下發(fā)了六十多份相關(guān)文件,、通知，為保障減輕農(nóng)民負(fù)擔(dān)后各級(jí)政府及事業(yè)單位能正常運(yùn)行,，各項(xiàng)工作能正常展開,，國家和省里投入了數(shù)百億資金,。總之,，在稅費(fèi)改革過程中,，中央和省里均顯示了巨大的決心，采取了許多有力措施,，并取得了可喜的成果,，僅20xx年一年，較改革前農(nóng)民負(fù)擔(dān)就減少了百億元（人均減少愈2xx元）,，使農(nóng)民充分感受到了改革帶來的好處,。今年3月安徽省又下發(fā)了《關(guān)于開展農(nóng)業(yè)特產(chǎn)稅改征農(nóng)業(yè)稅的通知》，在我們調(diào)查中就發(fā)現(xiàn)下級(jí)政府正在落實(shí)這一通知,，可以預(yù)計(jì)今年農(nóng)民負(fù)擔(dān)在取消了占原負(fù)擔(dān)約70%的特產(chǎn)稅后還將大幅減少,。由上述可知，稅費(fèi)改革工作已經(jīng)在安徽取得了巨大成功,，使農(nóng)民充分獲益,，我們期待此項(xiàng)工作能在全國全面展開，使我國的三農(nóng)問題得到緩解,，切實(shí)減輕農(nóng)民負(fù)擔(dān),，提高農(nóng)民生活水平。

農(nóng)村教育問題也是我們此次活動(dòng)中極為關(guān)注的一個(gè)問題,。以往我們提到農(nóng)村教育問題時(shí),，總是有“適齡兒童入學(xué)率低”，“失學(xué)率高”,，“教育狀況落后”的印象,，甚至有“邊遠(yuǎn)地區(qū)人們不重視教育”的錯(cuò)誤意識(shí)。在我們的采訪調(diào)查中,，村民們對(duì)教育的重視程度遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了我們的想象,。在和一名高中生的母親的談話中,，我們深切感受到了這個(gè)家庭對(duì)教育的重視,，對(duì)知識(shí)的渴求。這家的房屋在接連幾天的大雨中被沖塌,，全家人寄居在鄰居家中,，這位堅(jiān)強(qiáng)的母親對(duì)我們說“只要孩子愿意上學(xué)，能考上大學(xué)我們就是不修房子也要供她,！”很多農(nóng)民都說：“你們都是國家的人才呀,，你們能來看我們，能不忘記貧困山區(qū)的農(nóng)民,，我們就很高興,，希望我們的孩子也能像你們一樣成才,。”

（三）我們?yōu)樯酱瀚I(xiàn)計(jì)策,。

在我們的調(diào)查中,，很多農(nóng)民都反映說負(fù)擔(dān)減輕了不少，經(jīng)濟(jì)狀況有所改善了,，但要想使貧困山區(qū)的人們都走上小康路,，全面建設(shè)小康社會(huì)，我們還有很長(zhǎng)的路要走,。通過對(duì)農(nóng)民經(jīng)濟(jì)收入的分析,，我們可以看到經(jīng)濟(jì)狀況最好的是基本上脫離土地的兩戶人家，他們從事第三產(chǎn)業(yè),，家庭人均收入已達(dá)到其他農(nóng)民家的五倍左右,，在剩余的十五戶中有外出打工勞力的八戶人均收入又是余下七戶人家的兩倍，由此我們可以說在無條件進(jìn)行第三產(chǎn)業(yè)的家庭中,，外出打工是這些家庭增收的最佳也是目前采用最廣泛的方式,。外出打工者平均每年帶回家現(xiàn)金收入4xx0元，幾乎都成了家中的主要收入來源,。外出打工者中,，因工種不同，技能差異大,，造成收入也有一兩倍的差距,，因此我們建議這些打工者在打工的同時(shí)還要注意多學(xué)習(xí)一些技能，以提高自身價(jià)值,，增加單位時(shí)間收入,。另外，在本地從事的種植業(yè)也應(yīng)走產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營的道路,，對(duì)土地上生產(chǎn)的農(nóng)作物（主要是茶葉）進(jìn)行精加工,，以提高其附加值，同時(shí)增加就業(yè)機(jī)會(huì),。我們?cè)谙锣l(xiāng)期間參觀了一家茶廠,，在那里茶葉經(jīng)過加工后遠(yuǎn)銷海外，在獲得利益的同時(shí)企業(yè)又創(chuàng)立了自己的品牌,，是一個(gè)較成功的例子,。同時(shí)，推廣科學(xué)種植,，在增產(chǎn)的同時(shí)快速提高農(nóng)產(chǎn)品的質(zhì)量,，對(duì)經(jīng)濟(jì)類農(nóng)作物尤其具有重要意義。

農(nóng)業(yè)，農(nóng)村,，農(nóng)民問題,，關(guān)系我國改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的全局，任何時(shí)候都不能忽視和放松,?！?/p>

通過此次實(shí)踐活動(dòng)，我們了解到了身處社會(huì)底層的農(nóng)民的生活狀況,。

大學(xué)生參與“三下鄉(xiāng)”活動(dòng),，是當(dāng)年五四青年開創(chuàng)的“走向社會(huì)，深入民眾”優(yōu)良傳統(tǒng)的延續(xù)和發(fā)展,，是我們青年知識(shí)分子同工農(nóng)群眾結(jié)合,，從實(shí)踐中學(xué)習(xí)的方針在新世紀(jì)的集中體現(xiàn)。在大學(xué)的學(xué)習(xí)生活中,，我們逐漸認(rèn)識(shí)到,，我們要把書本知識(shí)轉(zhuǎn)化為為人民服務(wù)的能力，就必須多從事實(shí)踐活動(dòng),，從實(shí)踐中汲取養(yǎng)分,，在實(shí)踐中增長(zhǎng)才干。只有這樣,，我們才能在走出象牙塔后,，迅速適應(yīng)社會(huì)，肩負(fù)起振興中華的歷史重任,。這次實(shí)踐活動(dòng),，使我們深切感受到了農(nóng)民們的淳樸情懷，看到了貧困學(xué)生們對(duì)知識(shí)的渴求,，看到了人民群眾對(duì)我們寄予的厚望,，認(rèn)識(shí)到了我們所肩負(fù)的歷史重任，為我們的學(xué)習(xí)增添了動(dòng)力,，使我們明確了學(xué)習(xí)的目的,，增強(qiáng)我們吃苦耐勞的品質(zhì)。正如有的同學(xué)所說,，這次活動(dòng),，有利于體察民情，淳厚的民情和樸素的民風(fēng)的情感滋養(yǎng),。簡(jiǎn)陋的宿舍,，貧困母親臉上的愁容和失學(xué)兒童眼中的渴望所激發(fā)的力量,，難以取之于校園,。融入堅(jiān)實(shí)的土地，貼近農(nóng)民心才真切感受到耕耘的艱辛，收獲的喜悅,，才會(huì)真正把我們成長(zhǎng)的根深深植入祖國的沃土,。

實(shí)踐充分證明，“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)有力促進(jìn)了大學(xué)生的全面發(fā)展,。通過社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，我們從與人民群眾的交往中受到真切的感染，從無數(shù)典型事例中受到啟發(fā)和教育,。增強(qiáng)了社會(huì)責(zé)任感,，強(qiáng)化了我們的人生觀、價(jià)值觀,，提高了適應(yīng)能力,、交流能力和創(chuàng)新意識(shí)。

三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告大學(xué)生篇六

回想這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，我學(xué)到了很多,，從我接觸的每個(gè)人身上學(xué)到了很多社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，自己的能力也得到了提高,，而這些在學(xué)校里是學(xué)不到的,。在社會(huì)上要善于與別人溝通是需要長(zhǎng)期的練習(xí)。下面是關(guān)于三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告xx年三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告全文：

調(diào)查報(bào)告 .實(shí)踐目的：

為了拓展自身的知識(shí)面,，擴(kuò)大與社會(huì)的接觸面,，增加個(gè)人在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中的經(jīng)驗(yàn)，鍛煉和提高自己的能力,，以便在以后畢業(yè)后能真正真正走入社會(huì),，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題，我們懷著同樣的夢(mèng)想?yún)⒓恿诉@次的社會(huì)活動(dòng),在活動(dòng)中我們體會(huì)快樂,在活動(dòng)中我們汲取更多的知識(shí);在活動(dòng)中我們深入民心!我們深入農(nóng)村,了解民情,。參加暑期“三下鄉(xiāng)”,，我真的感到很榮幸。雖然是短短的十幾天,，卻是截然不同的體會(huì),。

這次我們?nèi)サ氖乔匕部h西川鎮(zhèn)王灣村，在這里開始了我這個(gè)假期的社會(huì)實(shí)踐,。實(shí)踐,，一方面，就是把我們?cè)趯W(xué)校所學(xué)的理論知識(shí),，運(yùn)用到客觀實(shí)際中去,，使自己所學(xué)的理論知識(shí)有用武之地，只學(xué)不實(shí)踐,，那么所學(xué)的就等于零,。另一方面，實(shí)踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。通過這段時(shí)間的實(shí)習(xí),，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西,。因?yàn)榄h(huán)境的不同，接觸的人與事不同,，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了,。要學(xué)會(huì)從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實(shí)踐,。

調(diào)查報(bào)告2.實(shí)踐內(nèi)容

三下鄉(xiāng)已經(jīng)結(jié)束已經(jīng)一個(gè)月,，回顧那段難忘的日子，我感慨良多,，留給我們的不僅是感動(dòng),，還有成長(zhǎng)。對(duì)比以前,，感覺自己成長(zhǎng)了不少,，變得更加成熟、勇敢,、自信,。生活對(duì)我如此慷慨，讓我在付出一點(diǎn)點(diǎn)的時(shí)候卻讓我收獲了很多,，學(xué)會(huì)了很多為人處事的道理,。而這些都是我人生不可缺少的財(cái)富。為了讓我們“三下鄉(xiāng)”這個(gè)品牌活動(dòng)更出色,，這次活動(dòng)我們做了充分的準(zhǔn)備,，主要內(nèi)容涉及以下六個(gè)方面：

2.1 、“法制下鄉(xiāng),、法律宣傳”

我們結(jié)合自己所學(xué)的專業(yè),發(fā)揮我們的特色,，根據(jù)農(nóng)村法律普及率低的情況做一些法律宣傳。我們可以通過彩頁宣傳,，傳單宣傳,，走訪宣傳等。

2.2,、法律調(diào)研

利用我們所學(xué)的專業(yè)知識(shí),，結(jié)合國家制定的有關(guān)政策法律法規(guī)，深入實(shí)際的調(diào)查該地的農(nóng)民對(duì)“保護(hù)自己合法權(quán)益”的認(rèn)識(shí),。調(diào)研主要有三個(gè)大的課題：

(一)留守兒童合法權(quán)益的保護(hù);

(二)農(nóng)民工打工難;

(三)農(nóng)民的維權(quán)途徑;

2.3,、模擬審判

在農(nóng)村可能審判案子可能大多適用“簡(jiǎn)易程序”，即我們現(xiàn)在所說的“炕頭審案”,所準(zhǔn)備的“模擬審判”項(xiàng)目可以讓村民了解真正的審判程序,，認(rèn)識(shí)法律的威嚴(yán)性,。為此我們準(zhǔn)備了兩個(gè)案子,，一個(gè)民事案子，一個(gè)刑事案子,。

2.4,、支教

在支教方面,，我們結(jié)合自身的特長(zhǎng),，給初中孩子們進(jìn)行授課，內(nèi)容有,，首先,，我們講述我們的大學(xué)生活，讓他們更好的了解大學(xué)校園,，促進(jìn)他們的求知欲,。其次，我們將自己成功和學(xué)習(xí)的的經(jīng)驗(yàn)傳授給他們,，幫助他們提高學(xué)習(xí)效率,。

2.5、文藝演出

將我們將為為村民準(zhǔn)備兩臺(tái)臺(tái)晚會(huì)節(jié)目有印度舞,、話劇,、獨(dú)唱等，以進(jìn)一步滿足廣大農(nóng)民群眾對(duì)文化的需求,。

2.6,、支農(nóng)

在業(yè)余時(shí)間，我們將深入基層,，幫助農(nóng)民干農(nóng)活,，真正的走進(jìn)農(nóng)民，了解他們的心聲,，了解他們的生活狀況,，同時(shí)也是實(shí)踐與知識(shí)的一個(gè)結(jié)合過程，是我們的“第二課堂”,。

2.7,、支持環(huán)保，低碳宣傳

當(dāng)今社會(huì)環(huán)境問題越來越嚴(yán)重,，環(huán)保意識(shí)也逐漸在人們頭腦中淡化,，加之我們實(shí)際行動(dòng)的破壞，整個(gè)地球的環(huán)境問題不能忽視,，熱愛我們的地球,，熱愛我們的家，就讓我們獻(xiàn)出自己微笑的一點(diǎn)點(diǎn)力量,，所以我們?cè)O(shè)計(jì)了這次活動(dòng),。

2.8,、電影法律宣傳

通過農(nóng)村題材維權(quán)電影的放映，提高農(nóng)民的法律意識(shí),，增強(qiáng)農(nóng)民的法制觀念是農(nóng)村社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的精神因素,，更是農(nóng)村法制建設(shè)的艱巨任務(wù)，農(nóng)民的法律意識(shí)將直接影響社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的進(jìn)程,。

支教,、法律宣傳、低碳宣傳,、趣味心理游戲,、文娛匯演?、模擬審判……這過程的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，我仍然歷歷在目,，卻無法用筆一一記錄。每次,，當(dāng)我想起大伙在例會(huì)上激烈討論的情景,，我滿腔熱情;當(dāng)我想起在每次活動(dòng)中大伙忙碌的身影時(shí)，我滿懷感動(dòng);當(dāng)我想起學(xué)生淳樸的笑容時(shí),，我滿盈開心……成長(zhǎng)看似是一瞬間的事情,，但我知道，我是在經(jīng)歷中體會(huì)成長(zhǎng),。這種成長(zhǎng),，何其珍貴!

調(diào)查報(bào)告3.實(shí)踐感想

從活動(dòng)進(jìn)入最后的籌備開始，我就深深感受到了大家團(tuán)結(jié)的力量,。我們齊心合力的備課,，我們認(rèn)真的排練，我們激勵(lì)的討論,。這一切都是“我們”,，而不是“我”，團(tuán)隊(duì)凝聚力,、團(tuán)隊(duì)合作精神就應(yīng)該是這樣的,。十八名隊(duì)員在陌生的地方，面對(duì)陌生的人群,，總有眾多挑戰(zhàn)和艱難,，但是，當(dāng)十八個(gè)人的智慧融合在一起,，任何問題都可以迎刃而解,。團(tuán)結(jié)互助，挑戰(zhàn)艱難,，這是本次活動(dòng)的主旋律,。

在實(shí)踐的這段時(shí)間內(nèi),，我們穿街走戶接觸各種各樣的人和事，這些都是在學(xué)校里無法感受到的,，在學(xué)校里也許有老師分配說今天做些什么,，明天做些什么，但在這里,，不會(huì)有人會(huì)告訴你這些,，你必須要知道做什么，要自己地去做,，而且要盡自已的努力做到最好,。

在學(xué)校,，只有學(xué)習(xí)的氛圍,，畢竟學(xué)校是學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，每一個(gè)學(xué)生都在為取得更高的成績(jī)而努力,。無論是學(xué)習(xí)還是工作,，都存在著競(jìng)爭(zhēng)，在競(jìng)爭(zhēng)中就要不斷學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的地方,，也要不斷學(xué)習(xí)別人怎樣做人,，以提高自已的能力!記得老師曾經(jīng)說過大學(xué)是一個(gè)小社會(huì)，但我總覺得校園里總少不了那份純真,，那份真誠,，盡管是大學(xué)高校，學(xué)生還終歸保持著學(xué)生的身份,。接觸那些剛剛畢業(yè)的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐,，他們總是隊(duì)我說要好好珍惜在學(xué)校的時(shí)間。在這次實(shí)踐中,，我感受很深的一點(diǎn)是,，在學(xué)校，理論的學(xué)習(xí)很多,，而且是多方面的,，幾乎是面面俱到;而在實(shí)際工作中，可能會(huì)遇到書本上沒學(xué)到的,，又可能是書本上的知識(shí)一點(diǎn)都用不上的情況,。

以前沒有工作的機(jī)會(huì)，使我與別人對(duì)話時(shí)不會(huì)應(yīng)變,，會(huì)使談話時(shí)有冷場(chǎng),，這是很尷尬的。人在社會(huì)中都會(huì)融入社會(huì)這個(gè)團(tuán)體中,，人與人之間合力去做事,，使其做事的過程中更加融洽,，事半功倍。別人給你的意見,，你要聽取,、耐心、虛心地接受,。在工作上還要有自信,。自信不是麻木的自夸，而是對(duì)自己的能力做出肯定,。社會(huì)經(jīng)驗(yàn)缺乏,，學(xué)歷不足等種種原因會(huì)使自己缺乏自信。其實(shí)有誰一生下來句什么都會(huì)的,，只要有自信,，就能克服心理障礙，那一切就變得容易解決了,。知識(shí)的積累也是非常重要的,。知識(shí)猶如人的血液。人缺少了血液,，身體就會(huì)衰弱,，人缺少了知識(shí)，頭腦就要枯竭,。這次接觸的釀造業(yè),，對(duì)我來說很陌生，要想把工作做好,，就必須了解這方面的知識(shí),，對(duì)其各方面都有深入的了解，才能更好地應(yīng)用于工作中,。

這次親身體驗(yàn)讓我有了深刻感觸,，這不僅是一次實(shí)踐，還是一次人生經(jīng)歷,，是一生寶貴的財(cái)富,。在今后我要參加更多的社會(huì)實(shí)踐，磨練自己的同時(shí)讓自己認(rèn)識(shí)的更多,，使自己未踏入社會(huì)就已體會(huì)社會(huì)更多方面,。作為當(dāng)代大學(xué)生，或許真正的磨難只是與我們擦肩而過,，并沒有過多的糾纏,。大多數(shù)的我們一直在安逸的環(huán)境下生活、學(xué)習(xí),。很多東西都可以唾手可得,，但是在某個(gè)遙遠(yuǎn)的角落里,，卻有一些人過著與我們截然不同的生活。山村里,，面對(duì)知識(shí),，孩子們露出如饑似渴的眼神;面對(duì)生活，農(nóng)民們展示出與烈日暴雨搏斗的精神,。誰能不為之震憾,，不為之動(dòng)容呢?此次，我們走進(jìn)山區(qū),，是星星之火,，可以燎原。是一場(chǎng)心靈的碰撞,，一種關(guān)心,，一份感動(dòng)。

4.結(jié)束語

我們是社會(huì)未來的建設(shè)者,，我們應(yīng)該積極走出象牙塔,，到社會(huì)中去,，了解國情,，服務(wù)社會(huì)。暑期 “三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐就是讓我們認(rèn)識(shí)社會(huì),、服務(wù)社會(huì),、鍛煉自我的有效途徑。這次“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐,，使我認(rèn)識(shí)了自己所處的社會(huì)位置,，明確了自己肩上的使命，更進(jìn)一步激發(fā)了我的學(xué)習(xí)熱情,。我深刻認(rèn)識(shí)到,，老師是學(xué)生的榜樣，我們的一言一行都被學(xué)生看在眼里,。所以,，我們?cè)诮淌趯W(xué)生的同時(shí)，也要努力提高自己的綜合素質(zhì),。同時(shí)我也深刻認(rèn)識(shí)到,，老師除了要傳道、授業(yè),、解惑,，更重要的是引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度以及正確的人生觀、世界觀,、價(jià)值觀,。此次暑期社會(huì)實(shí)踐不但培養(yǎng)了我們理論運(yùn)用于實(shí)際的能力和團(tuán)隊(duì)合作的精神,，磨練了我們堅(jiān)強(qiáng)的意志，也實(shí)現(xiàn)了社會(huì)實(shí)踐過程中“服務(wù)社會(huì),、鍛煉成才”的目標(biāo),。記得有人曾說過：一個(gè)畢業(yè)生是不是人才，一看學(xué)歷,，二看社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),。因?yàn)楣庥欣碚撝R(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，沒有一點(diǎn)社會(huì)實(shí)踐能力,，就無法與快速發(fā)展的社會(huì)接軌,。于是有了此次的龍頸行。

一次活動(dòng),，一個(gè)過程,，一段難忘的記憶。我想我們的每個(gè)隊(duì)員在這次活動(dòng)中都有不少的收獲,。無限的過去,，都以現(xiàn)在為歸宿;無限的未來，都以現(xiàn)在為起點(diǎn)?，F(xiàn)在,，對(duì)我而言，這也將是我人生的另一個(gè)起點(diǎn),，在這里,，我將懷揣著這一段美好的記憶，帶著感動(dòng)與思考起程,，去探索更加廣闊的生命長(zhǎng)河,，投身于以后的工作建設(shè)中去!這次實(shí)踐活動(dòng)的時(shí)間雖短，但它留給我們的啟迪卻是深刻而長(zhǎng)遠(yuǎn)的,，是我們?nèi)松缆飞蠄?jiān)實(shí)的一步,。我通過積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，認(rèn)識(shí)了社會(huì),，認(rèn)識(shí)到自己的社會(huì)位置,，明確了自己的歷史使命，激發(fā)了自己的學(xué)習(xí)熱情,，我會(huì)不斷地調(diào)整活和完善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu),，戰(zhàn)勝前進(jìn)道路上的各種挫折，鍛煉自己的意志和毅力,，為適應(yīng)今后的工作做好準(zhǔn)備,。動(dòng)結(jié)束后,我們每個(gè)人,都洋溢著笑容,可以看出這次的活動(dòng)是圓滿結(jié)束的!

今后如果有機(jī)會(huì)，我將繼續(xù)參加“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，服務(wù)我省農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步,。為祖國的富強(qiáng)作出貢獻(xiàn),。

三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告大學(xué)生篇七

下面是小編為大家推薦的關(guān)于三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告范文，歡迎閱讀!

在國家經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)放緩,、物價(jià)上漲的情況下,，農(nóng)村的經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r不容樂觀，而農(nóng)村兒童的教育和成長(zhǎng)問題也引人關(guān)注,。為響應(yīng)學(xué)院鼓勵(lì)大學(xué)生走入社會(huì),、進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐的和國家鼓勵(lì)大學(xué)生走進(jìn)農(nóng)村，幫扶農(nóng)村的號(hào)召,，國際商學(xué)院團(tuán)總支特組織了此次以“關(guān)注農(nóng)村發(fā)展,，關(guān)愛農(nóng)村兒童”為主題的暑期支教社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

農(nóng)村由于其自身經(jīng)濟(jì)發(fā)展相對(duì)不足,、師資力量薄弱,、教學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施不夠完善以及對(duì)教育的重要性認(rèn)識(shí)不足等局限，其教育水平發(fā)展相對(duì)緩慢,，兒童的學(xué)習(xí)和心靈成長(zhǎng)得不到足夠的關(guān)注,。針對(duì)這一現(xiàn)狀，我支教團(tuán)隊(duì)特選取了菏澤這一具有代表性的城市,，經(jīng)過12個(gè)小時(shí)的旅途展開了為期1個(gè)月的暑期支教社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),。本次活動(dòng)注重調(diào)研的延展性，并未局限于一村一鎮(zhèn)的調(diào)研,，而是采取輻射調(diào)研的方式,，團(tuán)員分批前往周邊的區(qū)、縣,、鄉(xiāng)、村地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顟B(tài)進(jìn)行調(diào)查分析的基礎(chǔ)上重點(diǎn)對(duì)農(nóng)村教育的發(fā)展其情況進(jìn)行了詳細(xì)細(xì)致的調(diào)查研究,。

通過1個(gè)多月的支教服務(wù)和調(diào)查活動(dòng)和為期2周的信息整理工作,，我團(tuán)隊(duì)得到了以下信息和結(jié)論：

(1)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展態(tài)勢(shì)良好但仍存在諸多問題。

在政府的扶持和政策的指引下,，菏澤農(nóng)村經(jīng)濟(jì)全面發(fā)展,，糧食產(chǎn)量穩(wěn)步增加，龍頭企業(yè)和農(nóng)民合作組織數(shù)量不斷提高,，農(nóng)田水利會(huì)戰(zhàn)成效顯著,，農(nóng)村交通狀況改善。但是由于自身?xiàng)l件的局限和相對(duì)薄弱的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ),，菏澤地區(qū)的農(nóng)村相比較其他地區(qū)農(nóng)村的發(fā)展?fàn)顟B(tài)仍存在不小的差距,。

農(nóng)村教育得到發(fā)展，但發(fā)展速度緩慢，發(fā)展?fàn)顟B(tài)失衡,。

1.學(xué)校

在政府的政策和資金支持下,，農(nóng)村中小學(xué)數(shù)量增加并且添置了相應(yīng)的教學(xué)設(shè)備但是由于農(nóng)村自身多方面的局限，學(xué)校能提供的教學(xué)服務(wù)力仍舊有限,。

2.教師

我們?cè)谥Ы袒顒?dòng)中發(fā)現(xiàn),，農(nóng)村中小學(xué)的教師工資普遍不高且大多為退休或年齡較大的中老年教師，雖然該部分教師擁有較為豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)但是教學(xué)的熱情和積極性普遍不是很高,，一定程度上影響了教學(xué)的質(zhì)量和效果,，并且這些教師教學(xué)現(xiàn)代化程度較低，即使學(xué)校在政府的幫助下引進(jìn)了許多現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)備的情況下,，由于許多教師對(duì)現(xiàn)代化社會(huì)的使用水平較低,，現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)備也無法良好的發(fā)揮作用。同時(shí),，許多教師在從事教育工作的同時(shí)也在進(jìn)行農(nóng)業(yè)生產(chǎn),，精力在一定程度上有所分散，為教學(xué)工作的進(jìn)展帶來了阻礙,。更為重要的是,，大多數(shù)的農(nóng)村中小學(xué)嚴(yán)重缺乏音、體,、美等從事素質(zhì)教育的教師,，很多農(nóng)村的中小學(xué)的素質(zhì)教育課程都由語文數(shù)學(xué)老師代課，甚至?xí)霈F(xiàn)為了應(yīng)付上級(jí)教育部門的檢查在課表中排出音,、體,、美等素質(zhì)教育課程但并不進(jìn)行教學(xué)的現(xiàn)像。這種情況嚴(yán)重阻礙了學(xué)生的素質(zhì)發(fā)展,，影響了素質(zhì)教育在農(nóng)村的推行和實(shí)施,。

3.學(xué)生

通過給農(nóng)村兒童授課和家訪我們發(fā)現(xiàn)，在義務(wù)教育普及的今天仍有相當(dāng)數(shù)量的農(nóng)村兒童因?yàn)榧彝ソ?jīng)濟(jì)狀況的影響不能正常的接受教育,。而接受教育的兒童觀念上也存在嚴(yán)重的偏差,，對(duì)教育的意義和對(duì)自我發(fā)展的影響認(rèn)識(shí)不清。在對(duì)農(nóng)村兒童進(jìn)行文化知識(shí)教育的同時(shí)兒童的心理成長(zhǎng)狀態(tài)并沒有的到足夠的關(guān)注,。

1.農(nóng)村經(jīng)濟(jì)狀況研究分析

通過對(duì)菏澤農(nóng)村的政府機(jī)關(guān),、當(dāng)?shù)剞r(nóng)民調(diào)查訪問我社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)發(fā)現(xiàn)菏澤農(nóng)村在當(dāng)?shù)卣囊I(lǐng)下健康發(fā)展，但是,，由于降水分配不均,，不少年份出現(xiàn)災(zāi)害性的天氣，水利設(shè)施相對(duì)不足,，導(dǎo)致農(nóng)業(yè)生產(chǎn)受到了一定的影響,。除農(nóng)業(yè)生產(chǎn)外,，農(nóng)村民營企業(yè)發(fā)現(xiàn)相對(duì)緩慢，數(shù)量質(zhì)量相對(duì)不高,，而省里的資金支持基數(shù)可觀,，但分?jǐn)傊粮鱾€(gè)鄉(xiāng)村便顯得均數(shù)不足，這些情況導(dǎo)致菏澤農(nóng)村在近幾年發(fā)展提速但仍與其他地方的農(nóng)村存在一定的差距,。

2.農(nóng)村教育狀況研究分析

學(xué)校在當(dāng)?shù)卣膸椭码m然逐步走入正軌,，但是受限于農(nóng)村自身發(fā)展動(dòng)力的不足、教師力量薄弱,、當(dāng)?shù)厝藢?duì)對(duì)教育重視不足等多方面的限制,，菏澤地區(qū)農(nóng)村中小學(xué)的教學(xué)效果和質(zhì)量往往不高，沒能夠真正的良好推行義務(wù)教育和素質(zhì)教育,。這種狀態(tài)雖然受到了相關(guān)教育部門的重視,，但相關(guān)解決措施不足，推行困難,，需要長(zhǎng)期的努力加以改變,。

農(nóng)村教師是農(nóng)村教育的關(guān)鍵，通過支教活動(dòng)我們發(fā)現(xiàn),，菏澤地區(qū)農(nóng)村教師的年齡普遍中老齡化,，這是長(zhǎng)期的教育落后造成的，但要想提升整個(gè)菏澤地區(qū)農(nóng)村的教育水平,，需要改進(jìn)和提升農(nóng)村的教師隊(duì)伍,。這是一項(xiàng)長(zhǎng)期的艱巨的任務(wù)，需要整個(gè)社會(huì)的關(guān)注和幫助,。同時(shí),，由于農(nóng)村中心小學(xué)教師的工資長(zhǎng)期維持在一個(gè)較低的水平，眾多教師不得不在從事教育工作的同時(shí)尋求其他的經(jīng)濟(jì)來源,，這對(duì)教學(xué)質(zhì)量影響較大,，政府對(duì)農(nóng)村教育工作者待遇的提升很有必要，但也要是視地區(qū)經(jīng)濟(jì)條件量力而行,。

學(xué)生的發(fā)展是教育工作的落腳點(diǎn),，在和孩子接觸的過程中我們感受到由于教育基礎(chǔ)的薄弱、家長(zhǎng)的重視不足和錯(cuò)誤引導(dǎo),，菏澤地區(qū)農(nóng)村兒童在接受教育的同時(shí)還是未能認(rèn)識(shí)到教育的重要意義，他們的.內(nèi)心訴求得不到滿足,，這需要加強(qiáng)學(xué)校的教育并且改變家長(zhǎng)的觀念,，對(duì)適齡兒童進(jìn)行正確引導(dǎo)，使他們?cè)趯W(xué)習(xí)文化知識(shí)的同時(shí)健康積極的成長(zhǎng),。

通過長(zhǎng)時(shí)間的支教活動(dòng)和一系列的調(diào)查研究,，針對(duì)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)和教育發(fā)展的實(shí)際特點(diǎn)，經(jīng)過思考、討論我團(tuán)隊(duì)提出了以下建議對(duì)策：

經(jīng)濟(jì)方面：

1.進(jìn)一步加強(qiáng)農(nóng)村水利設(shè)施的建設(shè),，保障農(nóng)村農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的順利進(jìn)行,。

2.鼓勵(lì)和支持農(nóng)村民營企業(yè)的發(fā)展，推動(dòng)更多的第一產(chǎn)業(yè)勞動(dòng)力向二,、三產(chǎn)業(yè)勞動(dòng)力發(fā)展,。

3.繼續(xù)加大對(duì)農(nóng)村的政策支持和資金支持，切實(shí)推動(dòng)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的良性發(fā)展,。

教育方面：

1.鼓勵(lì)和引導(dǎo)更多的大學(xué)生走入農(nóng)村,，幫助農(nóng)村提升教育水平。

2.加強(qiáng)對(duì)農(nóng)村教師的培訓(xùn)和再教育,，提升農(nóng)村教育水平,。

3.當(dāng)?shù)卣畱?yīng)繼續(xù)加大對(duì)農(nóng)村中小學(xué)教育的投入，通過長(zhǎng)期的宣傳和不懈的努力推行義務(wù)教育和素質(zhì)教育,。

4.關(guān)注孩子的心靈成長(zhǎng),，引導(dǎo)農(nóng)村兒童行成正確的人生觀、世界觀,。

雖然在團(tuán)委老師的指導(dǎo)下,，我團(tuán)隊(duì)全體成員竭盡全力完成了此次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，但由于能力和水平的局限,，我們的支教活動(dòng)還是無法做到盡善盡美,，但我們希望通過分享在支教過程中自身的切實(shí)感受使在校大學(xué)生和整個(gè)社會(huì)對(duì)農(nóng)村的經(jīng)濟(jì)教育投入更多的關(guān)注，鼓勵(lì)更多的大學(xué)生走進(jìn)農(nóng)村,，奉獻(xiàn)自我,，服務(wù)三農(nóng)。我們希望通過支教實(shí)踐精神的傳播使大學(xué)生更加珍惜現(xiàn)在的生活,，在大學(xué)既定的學(xué)習(xí)生涯中獲取更多的知識(shí),，并通過社會(huì)實(shí)踐將知識(shí)和理論進(jìn)行轉(zhuǎn)化和拓展，為未來的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。通過對(duì)現(xiàn)實(shí)的深刻認(rèn)知,，提升自我的責(zé)任感和使命感，做21世紀(jì)合格的大學(xué)生,。

三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告大學(xué)生篇八

踐行社會(huì)主義榮辱觀,，服務(wù)社會(huì)主義新農(nóng)村。

深入農(nóng)村,，入住農(nóng)家,，下地幫農(nóng)戶干農(nóng)活，與村民攀談,，搞農(nóng)村調(diào)查,。

xx年xx月xx日xxxxxx月xx日,。

xxxx。

xx,。

xx學(xué)院xx級(jí)暑期“三下鄉(xiāng)”實(shí)踐文化宣傳小分隊(duì),。

一、數(shù)據(jù)調(diào)查,。

服務(wù)點(diǎn)概況：

xx村共有12個(gè)屯,，其中xx屯共有60多戶，約391口人,，該屯1995年已達(dá)小康水平,，1999年成為全國社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)示范點(diǎn)，現(xiàn)是xx縣規(guī)劃建設(shè)的社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)示范屯之一,。該屯幾乎家家戶戶住“高樓”,，家家用沼氣作燃料，已告別了“柴草燃料時(shí)代”,，樓房大多都是“柑桔”樓,，據(jù)說是一個(gè)個(gè)碰柑“堆”起來的。

(一)經(jīng)濟(jì)狀況,。

該屯經(jīng)濟(jì)收入主要以農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)作物為主,，以養(yǎng)殖業(yè)為輔如養(yǎng)雞。農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)作物收入占總收入的90,，其農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)作物主要有西瓜,、香瓜、豆角,、玉米,、甘蔗、花生等,。該屯現(xiàn)經(jīng)濟(jì)收入較可觀的主要是西瓜,、香瓜2個(gè)品種，每畝毛收入可達(dá)3000元左右;豆角,、玉米,、甘蔗和花生收入也挺可觀，每年都為村民帶來較大收益,。

(二)受教育狀況,。

村民中受過初等教育的較少，受到過高等教育的更是少之又少,，現(xiàn)村里高中生也屈指可數(shù),。如今該屯兒童的上學(xué)年限均為7歲，村民大都把孩子送到鎮(zhèn)里上學(xué),，很少人再到村小學(xué)上學(xué)了?，F(xiàn)在交通方便了，村內(nèi)道路硬化良好,，村民都c把孩子送到鎮(zhèn)上去上學(xué),，讓孩子們接受更好的教育。村民都明白知識(shí)對(duì)下一代重要性,，知識(shí)改變命運(yùn)的思想已根植于他們心中,。

(三)生活狀況。

據(jù)調(diào)查村民的糧食,、蔬菜都是自給自足,，只買一些油鹽、肉類食品及一些娛樂用品,，生活相對(duì)寬裕,，基本實(shí)現(xiàn)了“樓上樓下，電視電話”,，有些家庭還裝了寬帶,，通過互聯(lián)網(wǎng)了解世界，了解最新科技信息,，把了解到的信息用于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實(shí)踐,，家家戶戶都有摩托車，有的還有自己的面包車,。

(四)文化生活,。

該屯有燈光籃球場(chǎng)、舞臺(tái),，閑時(shí)村民喜歡打打球,、跳跳舞，有時(shí)還請(qǐng)鎮(zhèn)上的專業(yè)人仕來做跳舞培訓(xùn),，年輕人大多都喜歡玩電腦,、打麻將、玩撲克牌等娛樂活動(dòng),。村民的文化娛樂的方式比以前的大家有事沒事聚在一起閑聊有了很大的改變,，文化氛圍更濃厚了，村里還經(jīng)常舉辦各種公益比賽,，如籃球賽,、健美操大賽，他們的文化生活更加豐富了,。

二,、揮灑熱情。

(一)踐行榮辱觀,，服務(wù)新農(nóng)村,。

從準(zhǔn)備下鄉(xiāng)到下鄉(xiāng)結(jié)束,，我始終都是懷著學(xué)習(xí)進(jìn)步、提升自身的思想來積極參與暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐的,。從和xx屯的鄉(xiāng)親們接觸到磨合,，再到打成一片，該屯鄉(xiāng)親們對(duì)我們關(guān)懷備至,，使我們體會(huì)到該屯鄉(xiāng)親們的淳樸及該屯民風(fēng)的淳厚,，讓我們真正感受到社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的新風(fēng)吹遍大江南北，人民生活水平不斷提高,。

下鄉(xiāng)期間,，剪瓜苗、噴農(nóng)藥,、拔草,、鋤地、輔導(dǎo)中小學(xué)生等都是我們服務(wù)新農(nóng)村的“必修課”,。雖然天氣炎熱,，烈日當(dāng)空，在地里干活干得汗流浹背,，但我們卻感到很欣慰,，難得有這個(gè)親身實(shí)踐、為農(nóng)民服務(wù)的機(jī)會(huì),，因此倍感珍惜,。我們與所入住的.農(nóng)戶同吃、同住,，并幫助他們干一些力所能及的農(nóng)活,，他們對(duì)我們的幫助感到很高興。我們知道自己做的是很有意義的事情,，我們的社會(huì)價(jià)值也將在實(shí)踐中得到升華,。同時(shí)，我也深刻的意識(shí)到自己是多么的渺小,，現(xiàn)在所能做到的事是很有限的,。

三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告大學(xué)生篇九

第一次參加社會(huì)實(shí)踐，我明白中學(xué)生社會(huì)實(shí)踐是引導(dǎo)我們學(xué)生走出校門,，走向社會(huì),，接觸社會(huì)，了解社會(huì),，投身社會(huì)的良好形式;是培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道;是提升思想,，修身養(yǎng)性，樹立服務(wù)社會(huì)的思想的有效途徑。通過參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，有助于我們?cè)谛Ｖ袑W(xué)生更新觀念,，吸收新的思想與知識(shí)。近三個(gè)月的社會(huì)實(shí)踐,，一晃而過,，卻讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東西，而這些東西將讓我終生受用,。社會(huì)實(shí)踐加深了我與社會(huì)各階層人的感情，拉近了我與社會(huì)的距離,，也讓自己在社會(huì)實(shí)踐中開拓了視野,，增長(zhǎng)了才干，進(jìn)一步明確了我們青年學(xué)生的成材之路與肩負(fù)的歷史使命,。社會(huì)才是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂,，在那片廣闊的天地里，我們的人生價(jià)值得到了體現(xiàn),，為將來更加激烈的競(jìng)爭(zhēng)打下了更為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。我在實(shí)踐中得到許多的感悟!

一:人際關(guān)系。

在這次實(shí)踐中,讓我很有感觸的一點(diǎn)就人際交往方面,大家都知道社會(huì)上人際交往非常復(fù)雜,但是具體多么復(fù)雜,我想也很難說清楚,只有經(jīng)歷了才能了解.才能有深刻的感受,大家為了工作走到一起,每一個(gè)人都有自己的思想和個(gè)性,，要跟他(她)們處理好關(guān)系得需要許多技巧,就看你怎么把握了.我想說的一點(diǎn)就是,在交際中,既然我們不能改變一些東西,那我們就學(xué)著適應(yīng)它.如果還不行,，那就改變一下適應(yīng)它的方法。讓我在這次社會(huì)實(shí)踐中掌握了很多東西,，最重要的就是使我在待人接物,、如何處理好人際關(guān)系這方面有了很大的進(jìn)步。同時(shí)在這次實(shí)踐中使我深深體會(huì)到我們必須在工作中勤于動(dòng)手慢慢琢磨,，不斷學(xué)習(xí)不斷積累,。遇到不懂的地方，自己先想方設(shè)法解決,，實(shí)在不行可以虛心請(qǐng)教他人,，而沒有自學(xué)能力的人遲早要被企業(yè)和社會(huì)所淘汰。

二:管理者的管理,。

在公司里邊,有很多的管理員,他們就如我們學(xué)校里邊的領(lǐng)導(dǎo)和班級(jí)里面的班干部.要想成為一名好的管理,就必須要有好的管理方法,就要以藝術(shù)性的管理方法去管理好你的員工,你的下屬,你班級(jí)里的同學(xué)們!要想讓他們服從你的管理.那么你對(duì)每個(gè)員工或每個(gè)同學(xué),要用到不同的管理方法,意思就是說:在管理時(shí),要因人而異!

三:自強(qiáng)自立,。

俗話說:"在家千日好,出門半"招"難!"意思就是說:在家里的時(shí)候,有自已的父母照顧,關(guān)心,呵護(hù)!那肯定就是日子過得無憂無慮了,但是,只要你去到外面工作的時(shí)候,不管你遇到什么困難,挫折都是靠自已一個(gè)人去解決,在這二個(gè)多月里,讓我學(xué)會(huì)了自強(qiáng)自立!凡事都要靠自已!現(xiàn)在,就算父母不在我的身邊,我都能夠自已獨(dú)立!

四:認(rèn)識(shí)來源于實(shí)踐。

一切認(rèn)識(shí)都來源于實(shí)踐,。實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的來源說明了親身實(shí)踐的必要性和重要性,，但是并不排斥學(xué)習(xí)間接經(jīng)驗(yàn)的必要性。實(shí)踐的發(fā)展不斷促進(jìn)人類認(rèn)識(shí)能力的發(fā)展,。實(shí)踐的不斷發(fā)展,，不斷提出新的問題，促使人們?nèi)ソ鉀Q這些問題,。而隨著這些問題的不斷解決,，與此同步,，人的認(rèn)識(shí)能力也就不斷地改善和提高!馬克思主義哲學(xué)強(qiáng)調(diào)實(shí)踐對(duì)認(rèn)識(shí)的決定作用，認(rèn)識(shí)對(duì)實(shí)踐具有巨大的反作用,。認(rèn)識(shí)對(duì)實(shí)踐的反作用主要表現(xiàn)在認(rèn)識(shí)和理論對(duì)實(shí)踐具有指導(dǎo)作用,。認(rèn)識(shí)在實(shí)踐的基礎(chǔ)上產(chǎn)生，但是認(rèn)識(shí)一經(jīng)產(chǎn)生就具有相對(duì)獨(dú)立性,，可以對(duì)實(shí)踐進(jìn)行指導(dǎo),。實(shí)踐，就是把我們?cè)趯W(xué)校所學(xué)的理論知識(shí),，運(yùn)用到客觀實(shí)際中去,，使自己所學(xué)的理論知識(shí)有用武之地。只學(xué)不實(shí)踐,，那么所學(xué)的就等零,。理論應(yīng)該與實(shí)踐相結(jié)合。另一方面,，實(shí)踐可為以后找工作打基礎(chǔ),。通過這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西,。因?yàn)榄h(huán)境的不同,，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了,。要學(xué)會(huì)從實(shí)踐中學(xué)習(xí),，從學(xué)習(xí)中實(shí)踐。我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識(shí),，還要不斷從生活中,，實(shí)踐中學(xué)其他知識(shí)，不斷地從各方面武裝自已,，才能在競(jìng)爭(zhēng)中突出自已,，表現(xiàn)自已。

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相關(guān),。

三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告大學(xué)生篇十

經(jīng)過這次三下鄉(xiāng)，在組織活動(dòng),，到實(shí)踐活動(dòng)這方面講,，我有以下幾點(diǎn)收獲：

不論是做什么工作，總會(huì)有要分配的時(shí)候。合作能力我也與同學(xué)們差不多,，通過這一次的社會(huì)實(shí)踐,，讓我知道了合作的重要性。在我隊(duì)出發(fā)前,，我們的一些活動(dòng)材料還沒有全部到位,，留了一名同學(xué)在學(xué)校，團(tuán)隊(duì)的活動(dòng)日程才得正常開展,，要是不分配下去而是全部留下來的話,，那我們的團(tuán)隊(duì)活動(dòng)肯定是不完滿的。

我們學(xué)生與社會(huì)接觸不多,，不好意思主動(dòng)的去找一個(gè)提問,，有點(diǎn)害羞。沒有老師在,，一切都需要我們自己去考慮，哪怕只是一根鐵絲,，一枚釘子,，都要我們想到?；顒?dòng)中會(huì)有很多問題,，或許是個(gè)人無法考慮全的，那就需要大家,。思廣益,，把自己想到的提出來，把自己不懂的提出來,，讓大家一起解決,。

以前都是有活動(dòng)了大家在一起，開展結(jié)束了就自走自的了,，從來沒有說還要在一起那么多天的,，通過這一次，我知道了原來關(guān)心他人也是交朋友的一種方式,。

在現(xiàn)在的社會(huì)知識(shí)時(shí)代,，不能夠快速的學(xué)習(xí)新事物就會(huì)落后，這次活動(dòng)讓我是親歷了一回,，沒有新的信息就不能夠更好的開展活動(dòng),。只有不斷的學(xué)習(xí)才行，這一點(diǎn)是主點(diǎn),，能夠在活動(dòng)中得出這來,，是我最大的收獲了！

雖然這次我是一個(gè)普通的隊(duì)員，但正是這樣我看到了很多作為一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者所看不到的東西,，這對(duì)我以后的工作有很大的幫助,。可能真是應(yīng)了那句旁觀者清吧,，讓我將,。個(gè)團(tuán)隊(duì)看的更清楚。從一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者的角度,，一個(gè)隊(duì)員的角度,，不斷的換位思考，仔細(xì)斟酌考慮每件事該怎樣安排,、處理?，F(xiàn)在的位置雖然各不相同，但有一點(diǎn)相同,，即我們一直在為他人服務(wù),。因?yàn)槟阄业膷徫桓鞑幌嗤瑣徫灰蛉硕?，所以我們的工作都不一致,，所提供的服?wù)就各式各樣！在眼前的這個(gè)充滿現(xiàn)實(shí)的物質(zhì)社會(huì),，處于不同年齡階段不同層次的你我,，每一刻所接觸的實(shí)事就會(huì)千差萬別。有理論,、更有實(shí)踐,、有講總括的、更有求細(xì)節(jié)的……在前進(jìn)的路上,，我們堅(jiān)定著信仰,、把握住正確的航向，對(duì)理論知識(shí)相互學(xué)習(xí),，在社會(huì)實(shí)踐中公共奮進(jìn),，通過交流我們不斷地完善。我們就是這樣樂于幫助別人,、互相幫助就是我們的精神所在,，不斷的學(xué)習(xí)實(shí)踐讓我們永遠(yuǎn)堅(jiān)信，人生路上服務(wù)他人同樣是服務(wù)自我,。的確,，我們的共同目的都是為人民為國家服務(wù)，這也是我們此次下鄉(xiāng)的目的之一,。

八天,，如白駒過隙,，三下鄉(xiāng)的到來仿佛就在昨天，而離別卻在今日,；八天,，雖然時(shí)間不長(zhǎng)，但離別總是讓人依依不舍,；八天,，我們留下了汗水，收獲了歡笑與喜悅,。八天后的今天,，我們留下希望，帶上祝福,，踏上新的征途,。世上最難忘的就是那朝夕相處，一同揮汗,，一起歡笑的人兒,，還有這如詩般的土地。這次活動(dòng)中我們做得可能還是有所欠缺的,，但是有經(jīng)驗(yàn)有教訓(xùn)才是一個(gè)真正意義上的完,。實(shí)踐，不論如何,，這都是一次非常的.的有益的活動(dòng)，使我們?cè)趯W(xué)校要更加學(xué)好理論知識(shí)將來應(yīng)用于實(shí)踐之中去,，使我們將來能為社會(huì)作更大的貢獻(xiàn),！雖然本次“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)畫上了圓滿的句號(hào)，但“三下鄉(xiāng)”的路還很長(zhǎng),，“三下鄉(xiāng)”的工作也將一如既往的開展下去,。

3一個(gè)在山區(qū)的小村莊，山清水秀,，鳥語花香,，給人心曠神怡的感覺。這是一個(gè)民風(fēng)淳樸的村莊,，我們初次到來就受到了村委會(huì)領(lǐng)導(dǎo)的熱情接待,，更是感受了村民們對(duì)我們蒲公英社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)到來的歡迎。

這7天的時(shí)間,，不長(zhǎng),，卻讓人感覺好充實(shí)。

第一天,，興趣班報(bào)名的時(shí)候,，每個(gè)興趣班報(bào)名點(diǎn)前都是排著長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍,，看著小朋友們一張張陌生但是卻是稚嫩單純的臉蛋，前來報(bào)名的小朋友的人數(shù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了我們預(yù)計(jì)的人數(shù),，當(dāng)時(shí)我大為欣慰,，因?yàn)樾∨笥训臒崆閰⑴c。開班典禮,，教室里座無虛席,。繼開班典禮之后我們就開始了為期一周的“三下鄉(xiāng)”支教和調(diào)研活動(dòng)。

第一次真正形式上當(dāng)一名支教老師,，有一批可愛或者淘氣或者乖巧的小學(xué)生當(dāng)自己的學(xué)生,，聽著他們稱呼自己為老師的時(shí)候，心里很是激動(dòng)和開心,。我負(fù)責(zé)的是科普課程之醫(yī)療小知識(shí)還有每天下午的剪紙興趣班,。第一次體驗(yàn)當(dāng)一名老師的感覺，科普班的醫(yī)療小知識(shí),，我負(fù)責(zé)上兩次課,。小班的孩子們活潑可愛，因?yàn)槎际怯變簣@的小朋友,，所以教起來比較費(fèi)勁,。他們偶爾就搞一下小動(dòng)作，或者是走神做自己的事情,。身為老師,，就得懂得統(tǒng)籌全局，一邊上課一邊兼顧小朋友,。大班的學(xué)生都是高年級(jí)的學(xué)生,，女生乖巧聽話，男生大多是調(diào)皮的,，喜歡在課上搗蛋,。但是我覺得在上醫(yī)療小知識(shí)的時(shí)候，大部分學(xué)生還是很配合的,，都在認(rèn)真的聽課,，學(xué)習(xí)一些醫(yī)療知識(shí)。剪紙班的學(xué)生有2年級(jí),、4年級(jí),、六年級(jí)還有一個(gè)初一生，他們都是蠻乖巧的,，聽話不淘氣,，課上認(rèn)真學(xué)習(xí)剪紙，不懂就問我們,，重復(fù)剪紙,，直到作品讓自己滿意為止,。他們認(rèn)真的態(tài)度真的讓我很是感動(dòng)。他們善于學(xué)習(xí),，也勤于創(chuàng)新,。這一周時(shí)間內(nèi)，我們從陌生變?yōu)槭煜ひ矟u漸培養(yǎng)出了感情,。

他們當(dāng)中會(huì)有人親切的稱呼我為姐姐,，也有部分人會(huì)尊敬的稱呼我為老師。他們都是一群稚氣未脫的孩子,，充滿著青春朝氣,，單純得如同一張白紙。這幾天的相處下來,，我發(fā)覺他們身上有著不同于大城市孩子的特質(zhì),。也許是身處于偏遠(yuǎn)的山村中，交通不便,，他們大多數(shù)人并不像大都市的同齡孩子一樣擁有屬于自己的手機(jī)登著qq玩著微博,，他們家中并沒有電腦。也許是因?yàn)檫@樣嗎,，他們都穿著樸素,，踏踏實(shí)實(shí)，毫無傲嬌之氣,。在這個(gè)省研究院扶貧的小村莊,，較為落后的交通條件讓他們現(xiàn)在的生活并不十分富裕，在與他們的日常交流中我才了解到他們當(dāng)中很多人的父母都是外出打工,，留下他們和自己的爺爺奶奶一起生活,，他們也就成為了人們口中的“留守兒童”。他們吃苦耐勞,，在家中常常做家務(wù)或者干些手工活掙點(diǎn)錢來增加家中的收入。他們與一般家庭的孩子的成長(zhǎng)經(jīng)歷不同,，成為留守兒童的他們無論從言語上還是行為上都讓人覺得他們比同齡兒懂事得多,。他們身上也有著天真和活潑的氣息，我也盡我所能,，備好課上好每一堂課,。

印象最深刻的是，他們寫的心愿便利貼,，里面有一些學(xué)生的心愿讓我很是感動(dòng),。有一個(gè)女生寫著：希望自己以后能考上大學(xué)，能去廣州看一看蒲公英實(shí)踐團(tuán)隊(duì)的大哥哥大姐姐們,。還有一些學(xué)生的心愿好簡(jiǎn)單卻讓我看了感覺好心酸,。他們寫道：我的心愿就是能和爸爸媽媽生活在一起,。這是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的心愿，短短的一句話,，讓人看了好難過,。我們又怎么會(huì)體會(huì)到這一群可愛的學(xué)生作為留守兒童心中對(duì)在外打工的父母的無盡思念呢？多希望這個(gè)小村莊的經(jīng)濟(jì)發(fā)展起來,，讓這群可愛的孩子不再是留守兒童,，讓他們可以與自己的父母一起生活在一起，讓他們的童年更加美好,。

下鄉(xiāng)這期間,，我們除了支教還有調(diào)研。通過調(diào)研我們了解到了這個(gè)小村莊的教育實(shí)在落后,，開設(shè)的課程科目只有簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的兩門主科：語文和數(shù)學(xué),，并沒有英語這一門課。在調(diào)研中,，受訪的村民普遍反映教育現(xiàn)狀落后的這一現(xiàn)象,，并表示迫切期望有關(guān)部門給予重視。這是村民們樸素卻又實(shí)在的愿望,。

這一周時(shí)間,，我們團(tuán)隊(duì)的朝夕相處，每個(gè)人都有了比平時(shí)更為頻繁的交流,，讓我們加深了隊(duì)員之間的了解,，收獲了友誼，也增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)意識(shí),，懂得了包容和忍讓,。我相信，這一次的經(jīng)歷會(huì)是我們團(tuán)隊(duì)每一個(gè)人這一生中的一次美好的回憶和特別的經(jīng)歷,。難忘這短短一周時(shí)間內(nèi)三下鄉(xiāng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,。

衷心祝愿蓮塘村越來越美好，也祝愿這一群可愛的學(xué)生們健康成長(zhǎng),，擁有一個(gè)美好的以后,。

三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告大學(xué)生篇十一

20xx月17日至7月19日，我隨中國地質(zhì)大學(xué)長(zhǎng)城學(xué)院管理科學(xué)與工程系三下鄉(xiāng)的隊(duì)伍來到了保定滿城縣龍居村進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐,。這對(duì)于從小在城市中生活的我來說,，是一次難得的經(jīng)歷。短短的三天時(shí)間,，我感受了濃厚的鄉(xiāng)村生活氣息,，豐富了生活經(jīng)驗(yàn)，也產(chǎn)生了很多感想,。

進(jìn)入村后,，一條平坦的五米寬左右的道路夾在兩山之間,，把我們送到了老鄉(xiāng)家。沿路上柿子樹,，蘋果樹,，李子樹，桃樹,，核桃樹等應(yīng)有盡有,，使我對(duì)大自然倍感新奇。進(jìn)了農(nóng)家以后,，我發(fā)現(xiàn)老鄉(xiāng)還養(yǎng)了蜜蜂,，豬，雞,，這一切都是城市所缺失的樂趣,。另外我還深切的感受到村里的治安情況相當(dāng)好，家家民風(fēng)淳樸,，鄰里關(guān)系和諧,，使我毫不夸張感受到了夜不閉戶的美好生活。

其實(shí)真正身體力行地接觸百姓是通過入戶的問卷調(diào)查,，我們打開與村里百姓溝通的窗口,。他們樸實(shí)認(rèn)真地回答我們的問題，從他們的答話中我不僅認(rèn)識(shí)到了他們的熱情好客和樸實(shí)的心,，還被他們努力地改變自己境遇的精神所感動(dòng),。

下面是我的幾點(diǎn)具體的體會(huì)：

我們這次文件調(diào)查的主題就是有關(guān)農(nóng)民對(duì)法律的了解的問題。希望從我們大學(xué)生本專業(yè)的角度了解當(dāng)?shù)剞r(nóng)民生活的方方面面,，利用收集到的材料力爭(zhēng)以法律為出發(fā)點(diǎn),，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找到問題的解決方法,。從調(diào)查中顯示82%的農(nóng)民不關(guān)心法律,，88%的農(nóng)民沒有遇到過法律方面的糾紛。分析其原因,，在我看來并不樂觀,。目前，我國農(nóng)業(yè)正處在由自給自足的自然經(jīng)濟(jì)向社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的轉(zhuǎn)變和從傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)向現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的轉(zhuǎn)變過程中,，農(nóng)村經(jīng)濟(jì)還相當(dāng)薄弱，遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的需要,。在此狀況下,，人們過著較封閉的自給自足的生活，對(duì)法律需求不高,，對(duì)法律調(diào)節(jié)社會(huì)生活的要求不高,、不迫切,。大多數(shù)農(nóng)民對(duì)法律不了解，法制教育匱乏也是必然的,。法制教育的匱乏源于農(nóng)民文化知識(shí)的匱乏,，農(nóng)民文化知識(shí)的匱乏源于農(nóng)民文化水平的低下(目前，占全國90%以上的文肓和半文盲在農(nóng)村,，農(nóng)村九年制義務(wù)教育在大多數(shù)農(nóng)村仍無法真正落實(shí)),，農(nóng)民文化水平低下源于農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的落后。如此循環(huán)看來,，農(nóng)村法治就缺乏茁壯成長(zhǎng)的土壤,，缺乏法治社會(huì)所要求的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)。農(nóng)民對(duì)糾紛的解決途徑往往普遍選擇村干部調(diào)解或和解的方式,。農(nóng)民的低收入和貧困阻礙了農(nóng)民選擇成本較高的訴訟程序,，使人們對(duì)訴訟望而卻步。長(zhǎng)此下去,，法律的權(quán)威,、法治的建設(shè)會(huì)受到嚴(yán)重的損害，人們對(duì)社會(huì)關(guān)系的調(diào)整就只能“回歸”到人治的老路上去,。

深入農(nóng)民家庭,，享受田園快樂的同時(shí)切身體驗(yàn)真實(shí)的農(nóng)民生活。短短的三天,，使我對(duì)田園生活留下深刻的印象,，雞鳴犬吠的清晨，空氣格外清新,。早晨是寂靜的,，極目遠(yuǎn)眺四周綠色的群山，美景盡收眼中,。白天除了集體活動(dòng)外,，大家還聊天南地北，開闊了眼界,。晚上,，我們?cè)谖蓓斏弦黄鸪藳觯葱切?。院子里成天充滿了我們的歡聲笑語,。

在與孩子們的接觸和對(duì)學(xué)校的參觀過程中，我對(duì)此深有感觸,。學(xué)校并不算大,，但已能保證31小學(xué)生的學(xué)習(xí)。還算明亮的教室和尚未殘缺的課桌，與偏遠(yuǎn)山區(qū)相比,，以令孩子們滿足,。但與我生活的城市中的小學(xué)已有著天壤之別。這的學(xué)習(xí)環(huán)境并不能用一個(gè)"好"字來形容,。但孩子們那對(duì)學(xué)習(xí)特有的熱情和認(rèn)真把我深深的感動(dòng)了,，他們有對(duì)知識(shí)的深切渴望。在和孩子們的交流中我了解到,，他們都很想成為大學(xué)生成為科學(xué)家,，對(duì)外面未知的世界充滿了好奇和憧憬。改革開放20年來,，人們的思想有了極大的進(jìn)步,，越來越多的人已經(jīng)意識(shí)到了教育的重要性。讓我們來看一組調(diào)查結(jié)果,在我們調(diào)查的家庭中有80%的家庭將孩子的教育費(fèi)用作為自己未來幾年內(nèi)的最重要支出,。絕大部分的家長(zhǎng)非常希望孩子能上到大學(xué).我依然清楚地記得鄉(xiāng)親們樸實(shí)的話語,搞調(diào)查時(shí),當(dāng)問及孩子們的學(xué)習(xí)情況時(shí),他們總說:我的孩子都很想上學(xué).其實(shí)我們這么辛苦,就希望他們多學(xué)點(diǎn)東西,。孩子們是渴望知識(shí)的，村里也是需要人才和技術(shù)的,。但客觀現(xiàn)實(shí)表明：許多家庭都被經(jīng)濟(jì)條件和教學(xué)條件左右為難著,，家庭條件稍不好的孩子就會(huì)失去讀高中的機(jī)會(huì)。教育,，是個(gè)沉重的話題,。改革開放以來,農(nóng)村經(jīng)濟(jì)雖然飛速發(fā)展,但離發(fā)達(dá)地區(qū)還有很大一段距離,經(jīng)濟(jì)的落后阻礙了教育發(fā)展的速度,而教育的落后又反作用于經(jīng)濟(jì),成為制約經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要因素，最終還得抓住"教育是基礎(chǔ),經(jīng)濟(jì)是關(guān)鍵"才能從根本上解決教育中存在的問題,。

在農(nóng)村的這段期間,，我也意識(shí)到其中存在的一些問題，如：農(nóng)民收入中的較大一部分是外出務(wù)工收入,，農(nóng)業(yè)收入相比來說比重降低了;由于大批青壯年勞力外出務(wù)工,，留在村中的大部分為老人，婦女和兒童,，客觀上造成農(nóng)業(yè)所需勞動(dòng)力不足,，延緩了農(nóng)業(yè)的發(fā)展;外出務(wù)工人員大部分為自發(fā)外出，依靠自身關(guān)系網(wǎng)外出務(wù)工,，維權(quán)意識(shí)淡薄,，易上當(dāng)受騙，權(quán)益得不到保障,，造成出力不得收入狀況出現(xiàn),。這其中有很多是當(dāng)今政策尚未涉及到的，仍需在今后加大國家立法,，嚴(yán)格執(zhí)法的力度,。作為一個(gè)管理專業(yè)的學(xué)生，思考以上問題，我覺得自己責(zé)任重大,，雖然現(xiàn)在不能協(xié)助國家解決實(shí)際問題，但現(xiàn)在可充分利用大好時(shí)光,，好好學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),，以便在今后做到學(xué)以致用，貢獻(xiàn)自己的一份力量.

大學(xué)生"三下鄉(xiāng)",，有利于了解國情,。我們出生在改革開放的浪潮中,成長(zhǎng)在鄧小平理論不斷發(fā)展的年代，對(duì)社會(huì)主義初級(jí)階段的認(rèn)識(shí),，對(duì)改革開放的認(rèn)識(shí),，單從課堂上是難以得到的.因此我們必須走向社會(huì)，深入農(nóng)村,，了解占全國人口80%的農(nóng)民的現(xiàn)狀,，了解他們的所思所想，才能真正在實(shí)踐中深化對(duì)三個(gè)代表的理解,，深化對(duì)八榮八恥的理解,。

大學(xué)生"三下鄉(xiāng)"，有利于體察民情,。淳厚民情和樸素民風(fēng)中的情感滋養(yǎng),，難以盡得于書本;貧困母親臉上的愁容和失學(xué)兒童眼中的渴望所激發(fā)的力量，難以取之于校園,。走出象牙之塔,，融入堅(jiān)實(shí)的土地，貼近農(nóng)民的心,，才會(huì)真切感受到耕耘的艱辛,，收獲的喜悅，才會(huì)真正把成長(zhǎng)的根深深植入祖國的沃土,。

大學(xué)生"三下鄉(xiāng)",，有利于增長(zhǎng)才干。堅(jiān)持學(xué)習(xí)書本知識(shí)與投身社會(huì)實(shí)踐的統(tǒng)一,，走理論與實(shí)踐相結(jié)合的道路,，歷來是青年鍛煉成長(zhǎng)的有效途徑。社會(huì)實(shí)踐是知識(shí)創(chuàng)新的源泉,，是檢驗(yàn)真理的標(biāo)準(zhǔn),。到祖國最需要的地方磨練意志，砥礪品格,，把學(xué)得的知識(shí)用于實(shí)踐,，在實(shí)踐中繼續(xù)學(xué)習(xí)提高，才能真正成為對(duì)社會(huì)有用的人才。

實(shí)踐以充分證明,，社會(huì)實(shí)踐促進(jìn)了大學(xué)生的全面發(fā)展,。通過社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我們從與人民群眾的廣泛接觸,、了解,、交流中受到真切的感染和體驗(yàn)，從無數(shù)活生生的典型事例中受到深刻的啟發(fā)和教育,，使思想得到升華,，社會(huì)責(zé)任感增強(qiáng)。在實(shí)踐中,，我們的人生觀,、價(jià)值觀得到進(jìn)一步的強(qiáng)化，提高了認(rèn)識(shí)能力,、適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力,。

我們通過大學(xué)學(xué)習(xí)后，要想盡快的成為現(xiàn)代化建設(shè)的有用人才,，適應(yīng)社會(huì)的需要,，就要在學(xué)習(xí)期間，積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，認(rèn)識(shí)社會(huì),，認(rèn)識(shí)自己的社會(huì)位置，明確自己的歷史使命,，激發(fā)自己的學(xué)習(xí)熱情,，調(diào)整和完善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，戰(zhàn)勝各種困難和挫折,，鍛煉意志和毅力,，為適應(yīng)以后的工作做準(zhǔn)備。

三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告大學(xué)生篇十二

下鄉(xiāng)前有事耽擱本沒有做好充分的準(zhǔn)備,，甚至沒看清自己支教的第一天就已有課了,。原本想好好講一門語文閱讀導(dǎo)引課程，計(jì)劃從一份精心挑選的材料中折射出多方面的語文學(xué)習(xí)方法以及寫作方法,，乃至把握生活中的靈感,，想把自己的思想以及認(rèn)識(shí)知會(huì)給孩子們。但是出發(fā)前的空洞以及第一天的緊湊已經(jīng)宣告了我的失敗,。沒有材料的支撐和充分的例子,，注定任何理論都是空洞的。在事實(shí)的面前,，我既不博覽群書,，胸中也無信手拈來的材料,，離開了現(xiàn)成的材料，我的知識(shí)儲(chǔ)備少得可憐,，作為中文人真是莫大的悲哀,。失落中改變了所有的計(jì)劃，把語文課都改成了音樂課,。每晚當(dāng)別人在埋頭備課的時(shí)候,，我卻一個(gè)人在樹底下聽歌，無盡的失望和失落,。有兩個(gè)孩子見了我說：“這個(gè)是唱歌老師!”我想我不能只是唱歌，盡管它是那樣地輕松和愉快!后來就準(zhǔn)備了一門英語詩歌學(xué)習(xí)的課程,，通過自己臨時(shí)總結(jié)的一招“偷師法”,，教了孩子們一種學(xué)習(xí)英語的方法，才像是真正上了一門課,，聽到了他們說開始有一種“感覺”,，我心里第一次有了安慰，也只有這節(jié)課是完完整整地融合我真正的心得和初衷,，九天以來第一次哭是為我自己,。

但我不是學(xué)唱歌的，也不是教英文的,，以后面對(duì)的是語文,，它所要求的文化修養(yǎng)是我遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及的。如果說備好課可以提供我們更好展示自己的舞臺(tái),，但是有一天也是這樣臨時(shí)上陣,，而我可以給我的學(xué)生帶來什么?也許我們都有自己的方法可以“糊弄”過去，但是永遠(yuǎn)也蒙騙不了自己,。路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索!