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觀奇跡男孩有感篇一

寒假里,，一本讓世人震驚的書深深地打動(dòng)了我,。這本書就是美國(guó)作家r·j帕拉西奧的作品《奇跡男孩》。

此書的主人公是一個(gè)名叫奧吉的小男孩,。他一出生就是個(gè)臉部畸形的孩子,。10歲那年，從未上過學(xué)的奧吉來到了一個(gè)新的環(huán)境“華徹中學(xué)”,。起初,，同學(xué)們看到這個(gè)“怪胎”就害怕，還總是譏笑嘲諷他,?？墒牵瑠W吉憑著刻苦的學(xué)習(xí)的精神和善良,、勇敢的心靈,，影響激勵(lì)了身邊的人，不僅獲得了尊重還收獲了友誼,。最后，在畢業(yè)典禮上,，奧吉竟然拿到了校級(jí)的榮譽(yù)獎(jiǎng)?wù)?！這對(duì)一個(gè)畸形男孩真是個(gè)偉大的奇跡！

奧吉艱難的成長(zhǎng)之路上,，離不開家人和朋友的鼓勵(lì),。奧吉陷入低谷時(shí)，是媽媽領(lǐng)著他走向光明,；當(dāng)他傷心欲絕時(shí),，是爸爸為他分擔(dān)憂愁，回憶之前的快樂時(shí)光,；當(dāng)他想要放棄時(shí),，是姐姐不斷地支持他；當(dāng)他跌倒時(shí),，是杰克和薩默爾將他扶起,。他們對(duì)奧吉的關(guān)愛無微不至。奧吉自身的善良也給了他很大幫助，就像大作家諾蘭所說:“人類的善良會(huì)發(fā)出熠熠生輝的光芒,，這種善良的熱切向他閃耀,。”其實(shí)善良是一件很簡(jiǎn)單的事,，路遇時(shí)的一個(gè)微笑,，經(jīng)過時(shí)的`一個(gè)舉動(dòng)，需要時(shí)的一句鼓勵(lì)……從古至今,，善良有愛就是一種優(yōu)良美德,。春秋時(shí)期，晉國(guó)一個(gè)奸臣,，與忠臣趙盾有仇,，便使出奸計(jì)陷害于他，并請(qǐng)求皇上滿門抄斬,，昏庸的暴君聽信讒言,，于是趙氏家族不留一條活口。這時(shí)君王的妹妹剛生出一個(gè)趙家的孩子,，名叫趙武,。邪惡的奸臣連嬰兒也不放過，便下令把“趙氏孤兒”處死,。趙家的兩個(gè)門客,，在善良和感恩之心的驅(qū)使下，為了能讓趙家留下這最后的一絲骨血,。想出了一條不惜以犧牲自身為代價(jià)的計(jì)策,，讓趙氏孤兒躲過了殺身之禍，幸存了下來,。趙武長(zhǎng)大后,，勤看兵書，刻苦練武,，成為了晉國(guó)有名的大將,，創(chuàng)造了一個(gè)孤兒走向成功的奇跡。

其實(shí)我們身邊也存在著“奧吉”,。不一定是畸形兒童,，或許是些矮小癥、手腳殘疾的人,，他們身殘志堅(jiān),，卻常常遭到歧視和冷遇。為何我們不能向他們伸出援助之手呢,？既然改變不了他人,，就從改變自己開始吧,。來感染和喚起更多人的善良初心！讓生活充滿溫暖,！對(duì),，友愛讓世界變得更加美好，讓我們向友愛進(jìn)軍,！不斷創(chuàng)造奇跡,！

觀奇跡男孩有感篇二

主人公奧吉是一位出生后做了27次手術(shù)的小男孩。這27次手術(shù)是為了讓他恢復(fù)視力,，說話,，擺脫助聽器。

奧吉身材矮小,，又十分瘦弱,，一臉的瘡疤讓他被人們所排斥。她從小跟隨媽媽在家自學(xué),，可到了奧吉10歲時(shí),，媽媽堅(jiān)持把奧吉送去了學(xué)校讀五年級(jí)，在學(xué)校,，奧吉開始被同學(xué)排斥,，甚至有人認(rèn)為只要誰和他接觸就會(huì)被傳染“瘟疫”。后來,，奧吉通過自己的努力收獲了友誼,，收獲了自信和榮譽(yù)。

士什曼校長(zhǎng)的真心呵護(hù)讓奧吉感受到學(xué)校的溫暖,；布朗老師交給學(xué)生的每月箴言是一種道德和精神的引領(lǐng),，“如果你必須在正確與善良之間做出選擇，請(qǐng)選擇善良”“一個(gè)人的善舉永遠(yuǎn)會(huì)被銘記”,；姐姐告訴奧吉,，你融入不了他們，是因?yàn)槟闾焐团c眾不同,；這些人雖只是匆匆過客，卻也對(duì)奧吉的成長(zhǎng)又來了影響,。而我認(rèn)為,，是“媽媽”的善良與愛，造就了奧吉這個(gè)奇跡,。

在上學(xué)的第一天,，奧吉面對(duì)許多同學(xué)投來的目光，他想起了媽媽的話：“如果你不喜歡這里,，就想象一個(gè)你想去的地方,?！笨墒牵鎸?duì)同學(xué)們的嘲笑奧吉還是感到了自卑,，在晚餐時(shí)與媽媽吵架,。媽媽追著奧吉到房間后對(duì)奧吉說的話讓我無比感動(dòng)，1,。請(qǐng)你摘下頭盔,，你這樣離開餐桌是不禮貌的，不合規(guī)矩,；2,。你不丑，我是你媽媽說話才最算數(shù),，因?yàn)槲易盍私饽悖?,。心里有個(gè)地圖，指引我們?nèi)ツ睦?；臉上是一張地圖,，顯示我們?nèi)ミ^的地方。媽媽對(duì)奧吉的愛是無私的,，但也并非是無規(guī)矩的,。他會(huì)對(duì)奧吉不對(duì)的行為進(jìn)行指出，但也為了奧吉放棄了一切,。她作為一位優(yōu)秀的科學(xué)老師,，為了奧吉，他放棄了即將考到手的學(xué)位,，丟棄了很多熱愛和喜歡的事,。

奧吉在畢業(yè)典禮上對(duì)媽媽說：“媽媽，謝謝,，謝謝你送我上學(xué),。”媽媽當(dāng)時(shí)十分喜悅的對(duì)奧吉說：“奧吉,，你是個(gè)奇跡,，你是個(gè)奇跡男孩?！薄皨寢尅钡纳屏寂c愛觸動(dòng)了我,。

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觀奇跡男孩有感篇三

其實(shí)我們的心多多少少都有些丑陋的想法,，它或許三觀不正,，或許挺自私，但在友誼面前,，這些算不了什么,。

在交朋友的時(shí)候,，你也許會(huì)像杰克那樣子挺身而出，也許會(huì)像米蘭達(dá)那樣不敢開口,，表面上如此,，但在心中想著的還是自己的朋友。

如果你不知道米蘭達(dá)的身世和各種舉動(dòng)的原因,，也許只會(huì)認(rèn)為她是一個(gè)虛情假意的朋友,。她有兩個(gè)家，一個(gè)是與她生活,，借酒消愁的母親,，一個(gè)是在她孤獨(dú)時(shí)給她快樂和溫暖的地方。當(dāng)奧吉他們一家在裝飾圣誕樹,，歡聲笑語時(shí),，而米蘭達(dá)卻只能在窗外看著時(shí)，我知道,，她明白,，只有這個(gè)家最懂她，只有維婭最明白她,。

米蘭達(dá)或許有很多朋友,，但是知己卻只有維婭一人。她們彼此都很受傷,，維婭不想失去這個(gè)朋友,，米蘭達(dá)也后悔自己冷落了她。

米蘭達(dá)并不丑,，丑的那刻是在她冷漠了維婭的開始起,，因?yàn)樗秊榱艘先海矠榱藵M足自己的虛榮心,。

我們的心也有丑陋的時(shí)候,，也許是在一次不經(jīng)意的傷害，也許是在一次與父母的斗嘴,，我們都曾傷害過彼此,，但是很多人為了自己的面子，不敢承認(rèn)罷了,。假如你真的意識(shí)到是自己的錯(cuò),，那你還有什么理由不去道歉，好好珍惜身邊那些愛你的人呢,！

丑陋的不是我們，而是我們的心靈,，假如一個(gè)人歧視你,，請(qǐng)不要擔(dān)心,，請(qǐng)相信這個(gè)世界的善良，我們的心雖然有點(diǎn)丑陋,，但善良總是會(huì)戰(zhàn)勝邪惡的念想,。

觀奇跡男孩有感篇四

這部電影我在之前是看了影評(píng)的，影視大全評(píng)分8.7,，很不錯(cuò)的分值,。

影片以一個(gè)男孩子即將出生，父母懷著無比期待和喜悅的心情迎接新成員的到來開始,，隨著解說和鏡頭切換,，轉(zhuǎn)眼之間男孩長(zhǎng)大了，但是他的臉部畸形還有難看的疤痕,。這時(shí)一下子就抓住了觀眾的吸引力,，吊足了人的胃口。

一部好的影片往往是有很強(qiáng)的代入感,，接地氣,，從而會(huì)讓我們從中有所頓悟和反省。比如,，現(xiàn)實(shí)生活中當(dāng)愛情遭遇背叛,，親情遭遇考驗(yàn),，怎樣和同事相處得游刃有余，如何在學(xué)校獲得珍貴的友誼，這些困惑在我們每個(gè)人身上都曾或多或少出現(xiàn)過,，找不到理想的答案或者根本就是只可意會(huì)不可言傳，我們不由自主期望從他人身上或一些故事中得到啟發(fā),。

現(xiàn)在的孩子太金貴了,，每家的孩子都是大人的命，養(yǎng)育難免會(huì)溺愛,，有的孩子就驕縱任性,。那么他去學(xué)校后要怎么和同學(xué)老師相處呢？雖然喝影片的主題不同,，但也有很大的借鑒意義,。

任何一個(gè)孩子，從家庭踏入學(xué)校都是重要的一步,，因?yàn)樗幱谝粋€(gè)全新的陌生的環(huán)境,，換句話說這里不再是時(shí)時(shí)處處以ta為中心，需要換種相處模式,。這就是對(duì)孩子的一種挑戰(zhàn),，他們像出生的小鹿一樣，眼神朦朧而無辜,，對(duì)未來充滿憧憬卻又手足無措,，他們脆弱害怕,，小心翼翼地試探著眼前的一切。當(dāng)奧吉準(zhǔn)備進(jìn)學(xué)校,，走了兩步突然折回來抱住了爸爸的那一幕好扎心啊,，我一下子就想到了我的孩子甚至所有孩子準(zhǔn)備進(jìn)學(xué)校那一刻的糾結(jié)與不舍。

我認(rèn)為整部片子是圍繞一個(gè)“愛”字展開,，進(jìn)而延伸出了堅(jiān)強(qiáng),，誠(chéng)實(shí)，勇敢,，信念等這些情感信息,。奧吉的父母和姐姐對(duì)他無微不至的關(guān)愛，同時(shí)也教他認(rèn)清現(xiàn)實(shí),，正確理解是值得我們學(xué)習(xí)的,。每一個(gè)生命的誕生都是天使的降臨，是和父母修來的緣分,。哪怕他一開始就帶著某種不足和缺陷,，這不是他能左右了的，甚至由于這些遺憾我們更應(yīng)該給他更多的愛和關(guān)注才對(duì),，讓他努力成長(zhǎng)為一個(gè)心理健康陽光積極的人,。

奧吉第一天在學(xué)校遭到同學(xué)的羞辱，他很委屈,，回家后難過得淚流滿面,。媽媽的開導(dǎo)讓他似乎沒有那么難過了，首先她強(qiáng)調(diào)媽媽永遠(yuǎn)是最愛你的人,，然后她說我們每個(gè)人臉上都有印跡,，它像地圖，指引著我們前進(jìn),，它也代表我們所走過的路和經(jīng)歷,。媽媽教給奧吉的是一種坦然面對(duì)和接受的生活態(tài)度，不管身體如何,，那只是說明一種與眾不同的經(jīng)歷,，因此根本沒必要很在意這個(gè)事情。

當(dāng)奧吉問道它會(huì)不會(huì)影響我一輩子,，媽媽很誠(chéng)實(shí)的說不知道,。這里留給我們巨大思考的空間。媽媽站在一定的高度,，是他精神思想的指路人,，未來天地廣闊，有無限可能，你的態(tài)度行為決定你的將來,。路永遠(yuǎn)靠自己走完,，別人無從知曉。

奧吉在圣誕節(jié)發(fā)現(xiàn)他唯一的好朋友說他壞話,，又一次崩潰了。姐姐告訴他,，學(xué)校就是這樣,，人總會(huì)改變的。姐姐從同學(xué),，朋友的角度出發(fā),，告訴他堅(jiān)持做好自己，不忘初心,，不用刻意去討好和迎合別人就好,。

而爸爸作為一個(gè)男性長(zhǎng)者，教會(huì)奧吉堅(jiān)強(qiáng),，勇敢,，在必要情況下也不排斥用武力來回?fù)魧?duì)方的挑釁。小小奧吉面對(duì)三個(gè)比自己強(qiáng)壯許多的高年級(jí)男孩,，毫不畏懼的果敢讓人肅然起敬,。

影片中的杰克也是很有意思的人物。對(duì)奧吉的態(tài)度由一開始的抵觸到猶豫,，到最后真正愿意和他在一起是有一個(gè)艱難的掙扎過程,。這種漸變過程有兩條主線，一個(gè)是杰克本人,，另一個(gè)是周圍環(huán)境的影響,。杰克的心理是有矛盾的，猶豫不決,，可內(nèi)心那種渴望善良真誠(chéng)的光芒最終把他拉到奧吉身邊,。他和奧吉做朋友，就失去以朱利安為代表的一波朋友,，和朱利安做朋友,，就代表這對(duì)奧吉的歧視甚至侮辱。當(dāng)他最終決定和奧吉一起合作作業(yè)展示的時(shí)候,，也是他沖破自我,，明確立場(chǎng)的象征。為了維護(hù)朋友,，和朱利安打架,，還好，校方的處理結(jié)果很暖心。

影片也折射出了校園凌霸現(xiàn)象,，我就不再這里贅述了,。校園是鑒于家庭和社會(huì)的過渡地帶，處于青春期的孩子有迷茫,，叛逆,，不解，還有對(duì)未來的恐懼,，這些都是很正常的,。

還有杰克的媽媽的友善，布朗老師的關(guān)愛,，塔西曼校長(zhǎng)的做事風(fēng)格在整體情節(jié)的推動(dòng)上也起到了不可小覷的作用,。

正如塔西曼校長(zhǎng)最后的演講一樣：“偉大不是有強(qiáng)壯的身體，而是對(duì)力量的正確使用,，獲獎(jiǎng)人之所以偉大,，是由于她或他用自己的力量，喚醒并鼓舞了最多的人,?！?/p>

整部片子以愛開始，以溫暖感人結(jié)束,。它告訴我們,，不管你是誰，不管處于何時(shí)何地,，都要相信并恪守善良,，真誠(chéng)，勇敢,，信念這些字眼,。愛的力量是無窮的，它是光可以驅(qū)散黑暗,，它是種子可以讓你在不經(jīng)意間收獲滿滿,。

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觀奇跡男孩有感篇五

不知道你是否觀看過這部電影,。但當(dāng)你看過之后，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)很多時(shí)候你經(jīng)常煩惱的問題,，很容易就能解決,。《奇跡男孩》的主人公奧吉由于天生臉部畸形,跟媽媽在家自學(xué),。在他五年級(jí)時(shí),他的父母不希望他以后會(huì)脫離人群和脫離社會(huì),，所以選擇讓他去學(xué)校上學(xué),。可是,同學(xué)們待他如怪物,他那張臉成為大家討論的笑點(diǎn),連剛結(jié)識(shí)的朋友也不可靠,。最終,奧吉在父母,、姐姐，媽媽,、布朗老師的幫助下,用自己的勇敢,、善良感化了同學(xué),獲得了校長(zhǎng)頒發(fā)的獎(jiǎng)?wù)?成為了一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生?？赐觌娪昂?我的心仿佛被一只手輕輕撫摸過,。當(dāng)看到奧吉第一天上學(xué)被同學(xué)嘲笑,卻沒有回?fù)?到家后失聲痛哭,我為他感到不平，為他感到委屈,。,他是多么善良。當(dāng)去野外交流時(shí)被高年級(jí)的學(xué)生欺負(fù),他為保護(hù)朋友杰克威爾挺身而出,我心中燃起憤怒之火,也想沖上去教訓(xùn)一下那個(gè)以大欺小的學(xué)生,他是多么勇敢,。當(dāng)他和杰克的科學(xué)項(xiàng)目獲獎(jiǎng)時(shí),歡呼雀躍,我在中心為他鼓掌,他是多么聰慧!

雖然奧吉不是一個(gè)普通人,，但他卻比一個(gè)普通人做的更好。而我們是一個(gè)非常普通正常的人,，我們卻不如他善良,，勇敢。

這部電影了,，印象最深刻的兩句話是當(dāng)你在正確的答案和善良兩者之間做出選擇時(shí),，請(qǐng)選擇善良。以及如果你不喜歡你所在的地方,，那就想象一個(gè)你想去的地方,。

第27期平行橋裕分隊(duì)行49中支隊(duì)趙艷偉。

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觀奇跡男孩有感篇六

教育從來都不是學(xué)校單方面的責(zé)任,，家庭和社會(huì)同樣有著不可推卸的義務(wù)。10歲的奧吉天生臉部畸形,，此前一直在家中由媽媽親自教授,，爸爸和姐姐也是他成長(zhǎng)道路的開辟者、扶持者,。在良好的家庭教育環(huán)境下奧吉除了容貌特殊外并未與同齡人相差懸殊,，而且他樂觀向上、與人為善,，有著良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣并對(duì)科學(xué)充滿好奇,。然而，一個(gè)人要想成長(zhǎng)就不能一直被禁錮在家里,，于是當(dāng)奧吉小學(xué)五年級(jí)時(shí),，他進(jìn)入了父母為他精心挑選的學(xué)校。對(duì)于一個(gè)面部異于常人、長(zhǎng)期足不出戶的小孩子來說,，踏進(jìn)學(xué)校更多的是未知的恐懼和不安,。因?yàn)楹⒆觽兪翘煺鏌o邪的，他們不會(huì)掩飾,，偌大的校園里難免有小朋友對(duì)奧吉投以奇怪的目光及竊竊私語,，甚至還有孤立和欺凌。這就要求學(xué)校教育工作者對(duì)他給予特殊而又適當(dāng)?shù)年P(guān)心和愛護(hù),。

教師這個(gè)職業(yè)不單單是一個(gè)謀生的途徑,，它肩負(fù)著教書育人的偉大使命。作為一名合格教師,，除了學(xué)歷外,，還需要發(fā)自內(nèi)心的對(duì)學(xué)生的關(guān)愛和對(duì)世界的那份善良。小說中的`幾位教師都可以作為榜樣,，值得每一位教育工作者學(xué)習(xí),。首先，圖什曼校長(zhǎng)為接納奧吉給予了付出和努力,，為其融入校園生活奠定了良好基礎(chǔ),，展現(xiàn)了崇高的師德。第一次見面時(shí),，他就把奧吉當(dāng)作普通學(xué)生看待,，并沒有刻意將其特殊化。他還事先聯(lián)系三位家長(zhǎng)說服子女帶領(lǐng)奧吉參觀,、介紹學(xué)校,，并嘗試與之成為朋友。面對(duì)欺凌者父母的煊赫身份,，校長(zhǎng)沒有對(duì)學(xué)生欺凌行為給予讓步,。而面對(duì)欺凌者的道歉和祈求的眼神，校長(zhǎng)對(duì)這個(gè)犯錯(cuò)的孩子選擇了善良及原諒——他在保護(hù)主人公的同時(shí)也成就了另一個(gè)孩子,。

其次,，布朗老師的做法也是值得我們學(xué)習(xí)的。樂觀,、幽默的布朗老師第一天在課堂上就鼓勵(lì)奧吉回答問題,，他在內(nèi)心深處默默地保護(hù)著奧吉，但又不刻意把他特殊化,。他的那句箴言“如果要在正確和善良之中做出選擇,，請(qǐng)選擇善良”和他在班級(jí)合影時(shí)對(duì)奧吉的善舉更是給人以深刻印象，發(fā)人深省,。小男孩奧吉在家人和老師的關(guān)懷下沒有,，而是樂觀向上,，通過自己的努力獲得了友誼，最后得到一致認(rèn)可,，在畢業(yè)典禮上獲得了嘉獎(jiǎng),。這是個(gè)暖心的結(jié)局，盡管主人公并沒有完成什么“壯舉”,，他只是從陰霾中走了出來,，最終積極的面對(duì)生活而已，但是他的事跡感染了身邊的所有人,。這大概就是“奇跡”二字所傳達(dá)的寓意吧,。“如果要在正確和善良之中做出選擇,，請(qǐng)選擇善良”這句話特別適用于家庭和學(xué)校,。一杯水能讓光影折射，一個(gè)男孩能讓善良被選擇,。

這個(gè)故事值得每個(gè)父母和教育工作者觀看,、學(xué)習(xí)。對(duì)待奧吉這樣的孩子,，我們應(yīng)該做的是選擇善良，理解和包容,。沒有哪個(gè)孩子是“特殊”的,、有“問題”的，他們只是和其他人不一樣而已,，他們都是正常人,！德國(guó)著名哲學(xué)家雅斯貝爾斯曾說過：“教育的本質(zhì)意味著一棵樹搖動(dòng)另一棵樹，一朵云推動(dòng)另一朵云,，一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂,。”教育是對(duì)靈魂的喚醒,，對(duì)精神的塑造,，它需要我們用心去關(guān)愛學(xué)生。教師是普通但不平凡的,，一個(gè)個(gè)教師堅(jiān)守著教育崗位默默地奉獻(xiàn)自己,，哪怕是不起眼的一點(diǎn)一滴有一天也能孕育偉大，創(chuàng)造奇跡,！

觀奇跡男孩有感篇七

觀看了《奇跡男孩》這部電影,，我的內(nèi)心掀起了層層波瀾，這之中的每一位人物,，每一句話,，都波動(dòng)著我的心弦,。

電影講述了天生面部缺陷的小男孩奧吉，從小由母親在家里教導(dǎo),，五年級(jí)時(shí),，他終于有機(jī)會(huì)進(jìn)入普通的學(xué)校學(xué)習(xí)。初進(jìn)學(xué)校的`奧吉因?yàn)樽约旱拈L(zhǎng)相受到同學(xué)們的嘲笑和欺負(fù),，但是在父親,、母親、姐姐,、老師以及好友的幫助下,，他最終找到了自信，并用自己的行動(dòng)改變了其他人的看法,。

也許在別人看來,，這部電影的主角是小男孩奧吉，但是在我看來,，這部電影中的每一個(gè)人都可以是主角,。他們都有一個(gè)共同點(diǎn)，就是他們都有自己的幸運(yùn)與不幸,。

這部電影中最突出的便是奧吉和他的姐姐維婭,。奧吉的面部畸形，在學(xué)校受盡了嘲笑與冷漠,，成了一個(gè)孤獨(dú)的人,，擁有一個(gè)朋友都能使他高興好一會(huì)兒。入學(xué)后,，他還受到了第一個(gè)朋友的欺騙,，這讓他再一次將自己的內(nèi)心封鎖起來，難受了很久,。但是如此與別人不一樣的不幸的孩子卻有著最幸運(yùn)的一個(gè)東西,，就是父母竭盡全力的愛。

這份愛是維婭十分渴望的,，但父母幾乎將所有的愛都投入到了奧吉身上,，雖然父母總是夸維婭是這個(gè)世界上最懂事的女兒，但還是在很多時(shí)候忽略了維婭,。維婭常?？粗改概c弟弟奧吉牽手的背影，想必她的內(nèi)心是十分苦澀的,。但是維婭十分愛她的弟弟,，可父母的愛卻又讓她十分羨慕與嫉妒弟弟，她的這份復(fù)雜的情感一直伴隨著她,，在電影中的她也老是皺著眉頭,，心情失落,。但她卻也是讓人羨慕的，她的好朋友米蘭達(dá)自從在夏令營(yíng)將維婭的故事說成自己之后,，就有了很多朋友,，米蘭達(dá)羨慕維婭的故事和性格，她知道她交的這么多朋友是因?yàn)樗谙牧顮I(yíng)講的故事,，這曾一度讓維婭和米蘭達(dá)之間有了距離,。

在生活中，也許很多人都在為自己得不到的而傷心難過,，常常忽略了自己得到的,，也是別人羨慕的?？戳恕镀孥E男孩》之后,，我明白每個(gè)人都有自己的幸運(yùn)與不幸,，每個(gè)人都不是最不幸和最幸運(yùn)的,。

觀奇跡男孩有感篇八

一天晚上,，媽媽帶我去銀泰城觀看電影《奇跡男孩》,。我想看這部影片很久了,?？赐觌娪拔蚁肓撕芏嗪芏唷?/p>

《奇跡男孩》主要講述的是一個(gè)10歲男孩奧吉,，天生臉部畸形,，從小到大經(jīng)歷了27次手術(shù),，突破自我的勵(lì)志成長(zhǎng)故事。因?yàn)樽员?，奧吉甚至不愿意和外人接觸,，當(dāng)他出門的時(shí)候總是戴著一頂宇航員的頭盔,。當(dāng)別人嘲笑他時(shí),，他便幻想自己是個(gè)宇航員正在宇宙中翱翔,。

因?yàn)楹ε聞e人嘲笑,，奧吉的學(xué)習(xí)由媽媽在家里教。聰明又善良的奧吉總學(xué)的很快,，尤其是科學(xué),。在學(xué)習(xí)中,，奧吉獲得很多快樂,，也找到了自信,。到了10歲那年，媽媽決定把奧吉送到學(xué)校去接受正規(guī)的教育,。此時(shí),，奧吉很害怕，他怕別人嘲笑他,、更怕小朋友孤立他,。不過在爸爸媽媽和姐姐一如既往的鼓勵(lì)下：試一試，奧吉,，你能行,！他勇敢的踏出了第一步,。

奧吉第一天上學(xué)，情況就非常糟糕,。同學(xué)們因?yàn)樗耐饷矅樔硕疾桓医咏麑?duì)自己的容貌非常厭惡,，面對(duì)媽媽的勸慰痛哭不：你是我的媽媽，所以你只能安慰我,！但是媽媽仍然直視他的眼睛一遍遍向他強(qiáng)調(diào)：你沒有錯(cuò),，你一點(diǎn)也不丑,！我們都非常愛你,！他的姐姐維雅也在不斷鼓勵(lì)他：你天生與眾不同,，注定不會(huì)默默無聞,。

我認(rèn)為：正是奧吉的家人采取鼓勵(lì)式教育,，給他帶來了溫暖的正能量和安全感。當(dāng)奧吉遭受孤立和嘲笑的打擊時(shí)，校長(zhǎng)先生和布朗老師也用著自己的方式默默的溫暖著奧吉的心,，給了他戰(zhàn)勝困難和磨難的勇氣,。你瞧，命運(yùn)對(duì)奧吉開了一個(gè)多么殘酷的玩笑?。〉撬米约旱纳屏己蜋C(jī)智贏得了同學(xué)們的友誼,，也獲得了校長(zhǎng)先生頒發(fā)的獎(jiǎng)牌,。

假如我是奧吉，我可能沒有他那樣的勇氣去面對(duì)遇到的所有挫折和困難,。但是我相信,，善良是需要學(xué)習(xí)的，在學(xué)校生活中,，遇到像奧吉那樣的有生理缺陷的小伙伴,，我一定會(huì)善待他，幫助他,，使他感受到溫暖,。