每個人都曾試圖在平淡的學習,、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考,，一起來看看吧

有個性的小學生評語篇一

2. 你的勤奮和努力是班里出了名的。上課總能看到你坐的端正的身影,，聽到你清脆的嗓音,。學習，工作你總能帶著一股認真的勁兒,。瞧你,，字跡端正了，成績穩(wěn)定了,，大家也更喜歡你了,。繼續(xù)加油吧!你將成為一個更出色的班干部。

3. 你是個性格內(nèi)向,，討人喜歡的男孩,。學習認真，作業(yè)能一絲不茍地完成,，與同學能和睦相處,，關心集體。新年來臨之際,，老師希望你能繼續(xù)發(fā)揚長處,，課堂上大膽發(fā)言，更上一個新的臺階!

4. 你天真活潑聰明伶俐,，是一位講文明,，講禮貌的學生，工作認真負責,，是稱職的好班長,，能夠積極參加學校所開展的各項體育活動，在學校好好鍛煉吧,，愿你成為優(yōu)秀的接班人,。

5. 在老師眼里,，你是個不善多言的孩子。你尊敬師長,，友愛同學,，關心集體，樂意為大家服務,，學習上你自覺認真,。希望你以后上課要積極舉手，大膽發(fā)言,，抓住機會,，努力培養(yǎng)自己的口頭表達能力，為寫好作文打基礎,。

6. 你是個表面文靜內(nèi)心活潑的男孩,。你能尊敬師長，友愛同學,，能按時完成老師布置的作業(yè),，但很少見你主動舉手發(fā)言，希望你能做一個對自己充滿信心的好孩子,。

7. 你尊敬老師,，熱愛勞動，能與同學搞好團結,，但學習上缺乏自覺性,，玩字當頭，把作業(yè)丟在腦后,，學習成績不理想,，其實你并不笨，希望你明確學習目的,，向班上的好同學看齊,，做一個誠實的好孩子。

8. 你在班級中默默無聞,，從不與同學爭執(zhí),，為人忠誠。希望你上課要積極開動腦筋,，舉手發(fā)言,，課后多花工夫，把學到的知識鞏固牢,，只有這樣,，才能跟上班級好的同學，不掉隊,。

9. 你是一個很有禮貌,，較懂事的女孩,。你像一只快樂的百靈鳥，你熱愛集體,，是個助人為樂大公無私的好女孩,。學習上進步較大，但不能放松,，字要寫規(guī)范,，希望你能膽大心細，刻苦努力做一個品學兼優(yōu)的好學生,。

10. 你為人正直,，性格內(nèi)向，生活儉樸,，你遵守學校紀律，能與同學和睦相處,，學習尚認真,，但作業(yè)質(zhì)量不高，希加倍努力,，做一個勤奮好學,，不斷進取的好少年。

11. 你能尊敬老師,，團結同學,，勞動積極肯干。但學習上缺乏自覺性,，上課有時走神,，作業(yè)馬虎少做。希正視缺點向優(yōu)秀生看齊,，早晨來校后認真讀書,，要利用自己聰明頭腦，做個愛學習的好孩子,。

12. 你能遵守學校的各項規(guī)章制度,，見到老師總是很有禮貌，對待同學你很熱情,，上課能專心聽講,，積極舉手發(fā)言，作業(yè)時老師希望你要認真細心,，多檢查,，避免不必要的錯誤，爭取更好的成績,。

13. 你是個非?？蓯鄣呐?。積極參加公益勞動，樂于幫助有困難的同學,，有奉獻精神,。上課能認真聽講，積極舉手發(fā)言,，作業(yè)令老師滿意,。希望你考試時細心，多檢查,，避免不必要的失誤,，爭取得到令人滿意的成績。

14. 在老師眼里,，你是一個比較聰明的女孩,，活潑可愛。你尊敬師長,，友愛同學,，關心集體，樂于為大家服務,，學習上你自覺認真,，還能寫出一手好字，要是你膽子放大些,，心胸開闊些會是一個更加優(yōu)秀的學生,。

15. 在老師眼里，你是一個活潑,，聰明而又能干的學生,，在同學眼里，你是一個樂于助人的好干部,，老師交給你的任務,，你能認真地完成，對待同學熱情真誠,，學習勤奮成績優(yōu)秀,。希望你能嚴格要求自己，以身作則,，爭做一名全面發(fā)展的好學生,。

有個性的小學生評語篇二

1. 你在老師的心目中，是個很乖很乖的小男孩,?？偸菄栏褚笞约骸Ｉ险n時,，兩只小手總是放得平平的,。專心聽講,，認真完成作業(yè)而且關心集體。在老師的鼓勵下,，你也能勇敢地舉手發(fā)言了,。老師希望你能繼續(xù)努力，大膽提問,，那你會有更大進步的,。努力吧!

2. 你會皺起眉頭，是想不出問題嗎?你會默不作聲,，是不知道怎么回答嗎?你會在老師不注意時,，做小動作,，是想引起老師的關注嗎?告訴老師,，好嗎?其實，老師時刻都在關注著你,，你一點兒也不比別人差,，你同樣是老師最聰明的學生!對自己要有信心!敞開你的心,，讓老師和同學一起進入，付出努力,，一定會有收獲。讓我們一起努力,，好嗎?

3. 當你為一道難題凝神沉思時,，當你在課堂上舉起小手時，當看到你在這次校單腳跳比賽中飛奔時……作為老師的我,，是多么的高興!如果你能夠抓緊時間,，精力集中，踏實認真,，那么,，我想目前你的成績不會如此不盡人意的。希望你在下學年能夠繼續(xù)往前趕,，相信你會取得好成績的!

4. 你是位聰明又懂禮貌的好女孩,，每次無論老師在哪兒碰到你，你總是親切地向老師問好,，老師心里好高興,，可是當老師看到你作業(yè)本上潦草的字跡和上課經(jīng)常講悄悄話和做小動作時，不禁皺眉了,，聰明的女孩,，下學期你一定不會讓老師失望的，對嗎?

5. 你一直在努力,，老師注意到了,，也看到了,，你想學，想取得優(yōu)異的成績,。記得有一次聽寫比賽,，你認真準備，結果只錯了一個字,，多令人高興啊!知道嗎“天才出于勤奮”,，如果你比別人多花時間學習，是不會比別人差多少的,。老師希望你更加嚴格要求自己,，不斷進取，成為一個更出色的你,。

6. 你是我們班的運動小健將,，在這次的單腳跳比賽中，我們班獲得了好成績,，這里有你的一分功勞,，而且這學期你學習也有所進步，真令老師高興,，但老師還好希望能在課堂上經(jīng)?？吹侥愀吲e的小手，聽到你響亮的回答聲,，這樣你的成績會進步更快,，相信我們的會做到的，對嗎?老師期待著,。

7. 在校尊敬老師,，團結同學，關心集體是你的特點優(yōu)點,?？吹侥阌眯穆犝n時發(fā)言是那么積極，老師是多么高興,?？赡阌袝r也很讓老師生氣，作業(yè)不及時完成,，字跡潦草,，上課不專心，讓老師傷心,。你知道嗎?如果你改掉這些小毛病,，你肯定會成為一名好學生，老師期待著這一天。

8. 你能夠嚴格要求自己,，挺直腰板,，睜大眼睛聽老師講課，也能按時認真完成作業(yè),，雖然你的成績還不太理想,，但老師發(fā)現(xiàn)你一直在進步，不懂的問題現(xiàn)在也能勇敢地提問,，實在讓老師欣喜,。繼續(xù)努力，你會成功的!

9. 在校尊敬老師,，團結同學,，熱愛班級是你的特點優(yōu)點?？吹侥阌眯穆犝n時發(fā)言是那么積極,，老師是多么高興?？赡阌袝r也很讓老師生氣,，作業(yè)不及時完成，字跡潦草,，上課不專心,，讓老師傷心。你知道嗎?如果你改掉這些小毛病,，你肯定會成為一名好學生,，老師期待著這一天。

10. 平時,，雖然你沉默寡言，但老師喜歡你那文質(zhì)彬彬的模樣,。(班主任評語 wwwbanzhurencn)孩子,，你辛苦了，學校離你家路途遙遠,，可你總是風雨無阻,，按時到校。今后假如你能改變一下學習方法,，發(fā)揚勤學苦練,，不恥下問的精神，那么優(yōu)秀的成績就離你更近,。

11. 你是一個誠實質(zhì)樸,，善良懂事，值得信任的小女孩，為何總不見你和別人一樣有燦爛的笑容,，是不是認為自己不如別人,，認為自己差，失去信心,，其實你也很優(yōu)秀,，知道嗎?你善解人意，熱心幫助有困難得人,，你也很勤奮,，學習總是一絲不茍，認真對待,，只是你的學習成績暫時不理想,，俗話說天下無難事，只怕有心人,，我相信,，只要堅持你的學習態(tài)度，改變一下學習方法,，學習成績肯定會進步的!相信嗎?

12. 見到你的第一眼,，就被你那雙小而有神的眼睛給吸引住了。因為你那里盛滿了頑皮熱情……課堂上,，你比較好動,，不時的做一些可愛的小動作，引起同學的哄笑;課間,，從沒見你好好休息,，不管做什么游戲，你總是特別活潑突出,?？墒悄愕某煽儏s不夠理想，希望在以后,，要以學習為重,，專心努力讀書。一定會成為一名全面發(fā)展的好學生,。

13. 你是個頑皮好動的小男孩,。上課時，很難做到安靜的做在那里聽講;課間,，你“生龍活虎”,，喜動“干戈”。其實,，你挺能干,，也挺可愛的,。如果你能把你的聰明用在學習上，定會一鳴驚人,。

14. 我們相處兩年,，老師發(fā)現(xiàn)你也是一個有上進心的孩子，從你有較強的集體榮譽感可以看出,，不過,，我對你有一種特別的期盼，少去游戲機室光顧,，把時間多花一些學習上,，只有這樣，你的成績才會提高,。

15. 老師很理解你,，同情你，你想學,，肯學只是力不從心,。如果你比別人多花時間學習，做到笨鳥先飛,，是不會比別人差多少的,。記得你有一次聽寫比賽前比別人多準備了一節(jié)課時間，結果得了分,，多令人高興啊!

有個性的小學生評語篇三

1. 你是個可愛的女孩子,，你也有一顆上進的心。老師看到了你的進步,，學習越來越自覺,，和同學之間相處得越來越融洽，朋友多了,，笑容也多了,。希望你繼續(xù)努力，學習更加主動,，課堂上更加專心致志,，發(fā)言更加用心。力爭做一個獨立自主的好孩子,，

2. 在老師的心目中，你是一個聰明的學生,，每堂課上老師同學都有能聽到精彩的發(fā)言,，學習比較認真，字寫得很漂亮,，平時作業(yè)正確率高,，但是，近階段，學習有點松懈,，作業(yè)有點不細心,，希今后改正自己的缺點，更要嚴格要求自己,，為同學做好的榜樣,，你將會更優(yōu)秀努力吧!

3. 你不光文靜，對人友好,，還是個內(nèi)心世界很豐富的女孩子,。學習認真，做事也細心,，一學期來,，默默地為班級為同學服務，老師喜歡你這樣品學兼優(yōu)的學生,。希望課余時間多看課外書,，多積累;生活中，多觀察,，多體驗,，不斷豐富自己的頭腦。加油,，寶貝!你能行!

4. 每次批到你的作業(yè)時,，我總覺得你的字在進步，每當你見到老師時,，總是禮貌相待,，每次值日時，你干得是那么起勁,，每堂上,，我總能聽到你滿意的回答，你真的在進步了,，作業(yè)比以前認真,，但是，這次考試你沒有認真對待,，失分太多了,，老師希望你在作業(yè)時，更加細心點,。

5. 尊敬師長,，體貼長輩，熱愛勞動,，熱愛群眾是你一向的作風,。此刻的你,，學習更加主動用心了，行為習慣上也有很大的轉(zhuǎn)變,，慢慢學會了自我約束,，和同學相處得越來越融洽了。老師喜歡你,，希望你能繼續(xù)努力,，在不斷成長的過程中揚長避短，各方面表現(xiàn)能更進一步,。

6. 瞧你,，溫柔可愛，善良友好,，是個很受歡迎的男孩子,。運動場上，有你矯健的身姿,，體育老師欣賞你,。孩子，人各有所長,，但也能夠取長補短,。只要你多讀課外書，多積累優(yōu)美的故事,，相信你的學習成績也會更上一層樓,，你將會成為一個全面發(fā)展的好孩子。努力吧!寶貝!

7. 你見到老師總是禮貌相待,，你能關心群眾,，熱愛勞動，喜歡看課外書,，愛做紙工,，你心靈手巧，老師是很佩服你的,，但你令老師生氣的是,，上課時總是有做不完的小動作，不知你有沒有決心改掉這個壞習慣,。如果你能改掉的話,，老師會很喜歡你。你的學習成績也會有很大的提高,。

8. 你是班里最淘氣頑皮的男孩,，不能嚴格要求自己。你渴望做一個守紀律的學生,，但又常常不能約束自己,。每當你上課時專心聽講，用一雙充滿求知欲的眼睛看著老師時,，每當你認認真真工工整整地完成作業(yè)時,，老師是多么高興，但是你為什么不能每一天每一次都自覺地這樣做呢?

9. 金梓涵：別看你長得又高又壯,，可仍然很很天真,，很可愛。這學期,，老師看到了你的進步,，書寫越來越認真，作業(yè)正確率越來越高,。老師知道,，只要你學會了獨立自主，把自己當個勤奮的男子漢,，你就是好樣的,。相信下學期的你會取得更大進步，各方面表現(xiàn)更突出,。

10. 萬洪雨：你很文靜,，和同學友好相處，從不傷害別人;尊敬老師,，很有禮貌,。你課堂上也很大方，敢于發(fā)表看法,，喜歡和同學交流,。你進步很大，學習越來越自覺,，書寫越來越進步,。希望以后更加勤奮好學，踏踏實實每一天,，記住這句話：“千里之行,，始于足下?！?/p>

11. 你能和同學友好相處,。遇到不懂的問題總是問老師，這是好現(xiàn)象,，老師發(fā)現(xiàn)你聽講時,，沒有做到心到口到和眼到，如果你能做到,，學習成績肯定是不錯的,，教師還發(fā)現(xiàn)你作業(yè)不夠細心,，把不就應做錯的題做錯了，真可惜,，老師希望你今后大膽發(fā)言,，多看課外書，提高自己的說話潛力,。

12. 你是一位聰明,，能干的學生，別人不會回答的問題你總是回答得很精彩,，同學老師都很佩服你,，這與你平時努力學習是分不開的，每次做數(shù)學正確率很高,，說明你認真細心,。你寫得字真漂亮，同學看了十分贊美,，你講的故事真好聽,，你的優(yōu)點可多啦，希望你戒驕戒躁,，你將會更優(yōu)秀,。

13. 課間，老師總是看見你活躍在操場上,，只要你喜歡做的都有做了,，課上，你卻不善多言,，顯得那樣內(nèi)向,，沉默，老師發(fā)現(xiàn)你很喜歡跟別人爭先,，假如在學習上有那股勁兒那多好啊!老師希望你今后不管做什么事,，都要動腦筋想一想，是該做,，還是不該做,，還希望你做一個誠實的孩子。

14. 該生學習刻苦勤奮,，認真學習,，學習優(yōu)等，思想用心上進,，團結友愛,，能及時完成老師布置的任務，在擔任班干部期間，工作認真負責,，做好宿舍清潔衛(wèi)生工作,，尊敬老師，遵守各項制度,，有較強的動手和應用潛力,，用心參加各種社會活動和社會實踐。

15. 你真是老師的小助手,，班級的好干部。課前五分鐘領操,，在你的示范下,，全班同學都養(yǎng)成認真做操的好

有個性的小學生評語篇四

1. 你是個各方面都很優(yōu)秀的孩子，不愧是同學們的楷模,，老師交給你的工作,，你總能一絲不茍地完成。在體育方面,，你刻苦訓練,，后來者居上，在踢毽比賽中為班爭在學習上,，你踏踏實實,，成績優(yōu)秀。你待人和氣,，而且耐心細致地幫助后進生,，真棒!衷心地希望你今后工作更加主動大膽自信一些，讓自己鋒芒畢露,，這樣,，你會收獲更多的成功與喜悅。無論現(xiàn)在還是將來,，張老師都會以你為榮!

2. 你有一雙明亮的大眼睛,，里面裝著幾分靈氣認真，裝著幾分善良真誠,。課堂上能聽到你響亮的發(fā)言;作業(yè)本上能看到你清爽的筆跡,，同學們愿與你交往，生活老師也常把你表揚,。這學期,，你的進步，老師看在眼里,，喜在心頭,。孩子，希望你能多多讀書,，擴大自己的知識面,，增加自己的閱讀量,，相信你的明天會更美好。

3. 看到課堂上,，你那專注的眼神,，認真的學習態(tài)度，老師深深地感到欣慰;看到你作業(yè)本上那工整的字跡,，老師真的很感動;看到你能出色完成老師布置的各項任務,，是老師的小助手，老師真有說不出的高興,。課堂上常聽到你那響亮而準確的回答,。周記總寫得讓老師有新的感覺。你給老師和同學們留下了多么深刻美好的印象呀!可愛的孩子,。老師很喜歡你,，你的勤奮你的不張揚你的要強……繼續(xù)努力吧!你的明天會更美好。

4. 你很有上進心,，本學期光榮加入共青團,。能嚴格遵守學校紀律，有較強的集體榮譽感,。各科基礎知識比較扎實,。學習目的明確，態(tài)度端正,，成績一直保持優(yōu)秀,。記憶力好，自學能力較強,。希望工作上更加大膽,，想更多的辦法，帶動班級中其他的同學,，共同進步,。

5. 你為人正直誠懇，尊敬老師,，團結同學,，關心班集體，待人有禮,，能認真聽從老師的教導,，自覺遵守學校的各項規(guī)章制度。工作認真負責,，計劃性較強,，有始有終，令人放心，但如能更加大膽一點就更好了,。作業(yè)認真,，書寫工整。各科均衡發(fā)展,，成績保持優(yōu)秀,。今后在工作方面可更加大膽地開展工作，鍛煉和提高自己的工作能力,。

6. 你心地善良,，脾氣溫柔，活潑可愛,，為人坦誠,，接物待人春風撲面?？吹秸n堂上，你那專注的神情,，認真的學習態(tài)度,，老師也感到欣慰。每當我看到你工工整整的作業(yè),，就忍不住停下來欣賞,，刻苦踏實的學習精神也很讓我喜歡。你的基礎知識掌握得不夠牢固,，雖然付出了很大努力,，但由于沒有從根本上解決問題。如果平時你能多思多問多說,，那你的進步會很大的!

7. 你頭腦聰明,，但你沒有充分利用，你的精力較分散,，花在學習上的精力不多,。基本上能夠遵守學校的規(guī)章制度,，紀律有所改善,。不過，有時對自己要求不夠嚴格,，自習課上的紀律性有待提高,。學習方法有待改進，掌握知識不夠牢固,，思維能力要進一步培養(yǎng)和提高,。學習成績不容樂觀，需努力提高學習成績。希望今后多向優(yōu)秀的同學學習,，取長補短,，相信經(jīng)過努力，一定會取得更大的進步,。

8. 你性格活潑開朗,，總是帶著甜甜的笑容，你能與同學友愛相處,，待人有禮,，能虛心接受老師的教導。大多數(shù)的時候你都能遵守紀律,，偶爾會犯一些小錯誤,。有時上課不夠留心，還有些小動作,，你能想辦法控制自己嗎?一開學老師就發(fā)現(xiàn)你的作業(yè)干凈又整齊,，你的字清秀又漂亮。但學習成績不容樂觀,，需努力提高學習成績,。希望能從根本上認識到自己的不足，在課堂上能認真聽講,，開動腦筋,，遇到問題敢于請教。

9. 你文靜溫和,，大家都愿意和你一起玩,。雖然平日你默默無聞，卻看得出你樣樣要強,。你能嚴格遵守班級和宿舍紀律,，熱愛集體，關愛同學,。你能按時完成作業(yè),，字跡工整。不足之處就是上課發(fā)言不夠積極,，上課要開動腦筋,，舉手發(fā)言，珍惜每一次鍛煉的機會,，你才能獲得學習上的豐收,。你的學習方法有待改進，掌握知識也不夠牢固,，思維能力要進一步培養(yǎng)和提高,。學習上從未挨過老師的批評,，這似乎令人高興;但也很少獲得老師夸獎，這可令人遺憾!

10. 你平時能積極參加體育鍛煉和有益的文娛活動,。但容易受到不良思想的影響,，要提高自身的分析辨別能力。紀律觀念不夠強,，要求自己比較隨便,。學習成績不容樂觀，需努力提高學習成績,。作業(yè)拖拖拉拉馬馬虎虎,，老師為你感到可惜。端正學習態(tài)度,，改進學習方法,，提高作業(yè)的質(zhì)量，這必將有助于你的學習成績的提高,。愿你拿出勇氣,，戰(zhàn)勝自我，全面提高學習成績,，提高各項能力!

有個性的小學生評語篇五

1,、史欣怡 你是一個有禮貌、較懂事的女孩,。不過，你的學習總是令老師和同學失望,。如果你平時在學習上勤奮刻苦一點,，你的學習成績一定會提高的，老師希望你在學習上一定要狠下苦功,，爭取趕上同學,。

2、陳瑤 你是個可愛的女孩,，在課堂上老師能發(fā)現(xiàn)你專注的神情,，偶爾聽到你積極的發(fā)言，感受到你對知識的渴望,。你是個認真的人,，相信你會認真對待自己該做的事。

3,、鄭棲茜 你上課的時候顯得有點安靜,。老師覺得你應該以優(yōu)秀學生為榜樣，學習他們勤奮刻苦的精神,，學習他們先進的學習方法,，揚長避短,，你一定會取得成功。新的學期里,，期待你的進步!

4,、咱們中昊的學習成績可能比不過很多人，但是咱們的字可比很多寫得漂亮,。雖然咱們有很多的不足,，但我們依然在努力學習，慢慢地也開始寫作文了,，真是讓老師太開心了,，加油，寶貝!

5,、宗秋菊 你是個樣樣要強,、聰明的女孩，你用實際的行動證明,，你無愧于好學生的稱號,，你用點滴汗水澆灌著成功的花朵。你工作積極,，樂意當老師的小助手,，成績總是保持優(yōu)良。如果你對自己言行舉止方面的要求更“嚴”些,，更“高”些,，你會更出色。

6,、黃文靜 課堂上,，你總是認真聽講，并能積極舉手回答問題,。但對于難題你還缺乏一份鉆勁,。還有一個小建議：寫作業(yè)不能只求速度不求質(zhì)量，一定要把字寫漂亮呀,。

7,、陳樹格 在新學期，期待你的進步!

8,、課堂上,，你聚精會神的看著老師，時而皺眉沉思,，時而泛起微笑,，時而幫助同學······與之結伴而來的就是優(yōu)異的成績。盡管有時你也粗心,，卻讓老師總不忍批評你,。不過,，粗心可不是好習慣。老師希望你能抓住每次機會鍛煉自己,，把自己練得棒棒的,，讓羽毛更豐滿，成為一只翱翔在知識海洋中的雛鷹!相信你會給自己給師長們一份滿意的答案的!

9,、戴青芝 只有用點滴汗水才能澆灌成功的花朵,。如果你對自己各方面的要求更“嚴”些，更“高”些,，你在班里的表現(xiàn)一定會有所進步,。期待你的勤奮!

10、這學期,，恭喜你的語文成績突飛猛進,。不過，你上課的時候顯得有點安靜,。老師覺得你應該以優(yōu)秀學生為榜樣,，學習他們勤奮刻苦的精神，學習他們先進的學習方法,，揚長避短,，你一定會取得成功。

有個性的小學生評語篇六

1. 雖然你能身心愉悅地生活在自己的天地里,，但社會的發(fā)展已經(jīng)全球化,，所以你應該以嶄新的姿態(tài)投入到集體生活之中，適應社會的發(fā)展,。

2. 結尾以…點明中盡,，含蓄雋永，意味深長,。

3. 文章開頭引人入勝，吸引讀者,?！c面結合，使文章生動,，具體,，詳略得當。

4. 清秀脫俗的字跡透脫著你的聰明智慧,，穩(wěn)中求進扎扎實實是你今后寫作努力的方向

5. 文章開頭交待得十分清楚,，起到總領全文的作用。

6. 文章選材新穎,，激起讀者讀下去的欲望

7. 通過生動形象的語言的描繪,，使讀者仿佛置身于夢境一般,。

8. 作者“形散神聚”地駕馭能力很強，整篇文章一氣呵成,，行文如流水一般,，給人明快舒暢的感覺!

9. 文章清逸婉麗流暢連貫，尤其人物語言幽默風趣

10. 全文眉目清晰,，生動緊湊,，趣味性強。

11. 文章開頭簡而得當,，通過環(huán)境描寫來襯托人物心情,，十分藝術化。

12. 這篇文章選擇了一個全新的角度,，讓你的思想可以在這里自由的馳騁,，這是你最大的成功之處。老師要提醒你的是透過紛紜的世事,，總有一些準則可供我們處世時把握,，讓你的思想更深刻些，你將會時時收到“滴水看世界”的效果,。

13. 看了你的文章,，仿佛眼前流過一條小溪，清純,，可愛,。希望你能保持住這樣的文風，用純凈的語言表達出豐富的內(nèi)涵,。

14. 敘述自然生動結構緊湊,，銜接自然連貫，中心突出,。

有個性的小學生評語篇七

1.看到課堂上,，你那專注的眼神，認真的學習態(tài)度,，老師深深地感到欣慰,。看到你作業(yè)本上那工整的字跡,，看到你能出色完成老師布置的各項任務,，老師很喜歡你，你的勤奮,、你的不張揚,、你的要強……繼續(xù)努力吧!你的明天會更美好!

2.聰明善良、活潑大方的你,，一雙大眼睛透著你的聰穎,。學習上你積極進取,，有恒心、有耐心,，自覺學習,。小姑娘，加油吧!愿你的明天更加美麗!

3.你是個懂事的好孩子,，學習認真的小學生,，大家心目中的小男子漢。每每看到你優(yōu)異的成績,，老師由衷的高興,。只是，小男子漢,，要培養(yǎng)良好的學習習慣,， 更嚴格要求自己。課堂上,，再活躍些,，你的思維將會變得更敏捷。

4.你是一個聰明,、活潑,、上進心很強的孩子。課堂上有你響亮清脆的回答,。老師一直都很喜歡你,，你知道嗎?不過老師有時也會批評你，那是因為你上課經(jīng)常會講“悄悄話”,、開小差,。老師希望你會做得更出色!繼續(xù)努力!

5.你是個懂事，聽話的好孩子,。你尊敬老師,，團結同學。課堂上,，你專心聽講認真完成作業(yè),。課后，你自覺遵守紀律,，認真學習,。老師希望你繼續(xù)努力,，爭取更好的成績,。

6.課堂上，你認真聽課,，積極思考,，積極舉手發(fā)言,，自覺遵守紀律，學習成績拔尖,。只是老師發(fā)現(xiàn)你的作業(yè)沒有以前那么工整了,，什么原因啊，可不要驕傲啊,。

7.你每天堅持按時到學校,，這很好。在學校里,，你也能團結同學,，遵守紀律?？蓪W習是自己的事情,，得靠自己的努力才行。天底下沒有不勞而獲的,，只有付出,，才會有收獲。加油啊,，把學習趕上去,。

8.你是個文靜聽話的孩子。你尊敬老師,，團結同學,。課堂上，你專心聽講,，認真完成作業(yè),。課后，你自覺遵守紀律,，認真學習,。在學習上，只要你多想,，多問,，多練。你的成績會更好的,。

9.你是個懂事的孩子,。在學校里,你尊敬老師，團結同學,。學習上你專心聽課,，認真完成作業(yè)。只要你堅持多動腦筋思考，你的成績會進步更快的!

10.你熱愛勞動,，尊敬老師,，團結同學，認真完成作業(yè),。希望你在學習上,，多動腦思考，自覺學習,。這樣你會進步更快的,。

11.懂事，聽話時你最大的優(yōu)點,。在學校里,，你遵守紀律專心聽講，認真完成作業(yè),。如果你能多動腦筋思考問題,，課后自覺學習的話，你會更棒的!看你的了,，努力啊!

12.在學校里,，你尊敬老師，團結同學,，積極為班級做好事,。這個學期,，你的學習有進步，這與你的努力是分不開的。老師希望你繼續(xù)努力,，爭取更好的成績!

15.活潑好動是你最大的優(yōu)點,。如果在上課時,，你能自覺遵守紀律,，認真聽課，認真按時完成作業(yè)的話,，你的學習會進步的,。老師想對你說，學習來不得半點兒戲,，只有付出才會有收獲,。

16.你上課專心聽講，認真思考,，積極舉手發(fā)言,。課后，你自覺遵守紀律,，認真完成作業(yè),，學習成績很不錯。老師希望你更加努力，多鉆研有關的知識,，爭取更好的成績，做到拔尖,。

17.你對工作認真負責,，是老師的得力助手。每天你在學校認真讀書,，自覺完成老師交給的各種任務,。學習進步了，老師很高興,，希望你繼續(xù)努力爭取做得更好,。

18.課堂上，你專心聽講,，認真思考,，積極舉手發(fā)言，自覺遵守紀律,，認真完成作業(yè),，學習成績拔尖。希望你繼續(xù)努力,，百尺竿頭更進一步!

19.在學校里,，你是個聽話的孩子，你很愿意幫老師收作業(yè),，老師很喜歡你,。老師希望你在學習上更加努力，爭取更好的成績;在家里,，認真聽奶奶的話,，做個懂事的孩子。

有個性的小學生評語篇八

你是一個活潑可愛的男孩,，見到同學,、老師，你總是笑臉相迎,。積極參加學校開展的各項活動和公益勞動,。不過，你在學習上總要老師牽腸掛肚,。作為一個學生,，你的重要任務就是學習。在這里,，老師送你一句話：“偉大的成就和辛勤的勞動是成正比的,，有一份勞動才有一份收獲，日積月累，從少到多,，奇跡就可以創(chuàng)造出來”,。

你生性好動，這不是缺點,，你上課基本能夠控制自己,，能積極開動腦筋，作業(yè)也比以前認真多了,，但有時粗心現(xiàn)象較明顯,，自覺性還不夠強，成績也不夠穩(wěn)定,，這些可是缺點啊!還有要和同學好好相處,，不要總招惹別人。只要你能改掉這些缺點,，你會是個出色的學生的,。

老師一直為你有很強的學習積極性而高興;當然也為你所取得的成績感到高興;但你也要知道學習如急流劃舟，不進則退,，在某些方面只要你一放松,，就會呈現(xiàn)出不良的一面，就比如你寫字吧,，稍不注意,，你的字就會“龍飛鳳舞”，老師希望你充分認識自己的不足之處,，利用暑假期間,，認真對待，爭取下學期取得好成績!

你是一個乖巧聽話的孩子,，尊敬老師,，與同學們和睦相處，上課也能積極發(fā)言,，動腦思考!希望你以后在練習中把字寫端正,，做題時再細心點，你一定會取得好成績的,。老師建議你利用暑假期間,，多練練鋼筆字，爭取下個學期一開始,，就能留給老師一個好映象!送你一句話：有志者,，事竟成!

你做事認真，字寫得很好,，這是你好的一面;在班上你能起帶頭作用,，也是你表現(xiàn)好的另一面;但你有時顯得太脆弱,，不夠堅強。其實遇到挫折是難免的,，可不能悲觀失望,，要相信：只要自己努力一定能克服困難，把事情做好,。

你是那樣的活潑,，可愛，經(jīng)過兩個學年的學習,，活潑的你更添了一份老練與才氣，一口流利的普通話,，上課精彩的發(fā)言都讓大家忍不住喜歡你,。只是為什么不把字堅持寫好呢?上課有的時候你在干什么呢?真希望你能嚴格要求自己，做一個更出色的你,。

你是一個待人誠懇,，心地善良的孩子，上課總是認真聽講,，作業(yè)認真完成,，老師真替你高興。假如你多關心班級,，課堂上大膽踴躍一些,，和其他小朋友多接觸，多了解,，老師相信你絕對是個好孩子,。在新的學期里。老師期待著你的進步!

你是老師最喜歡的學生之一,，源于你無論何時掛在臉上的微笑,，源于你在處理事情上所顯示的聰慧，無疑,，你應該是優(yōu)秀的,。但是，你知道為什么你卻成不了最好呢?找到原因了嗎?老師相信,，只要你改掉上課開小差,，做小動作這些壞毛病，你將是我們班最棒的!

每每看到你可愛的小臉,，天真無邪的笑容,，老師真想湊上前跟你說幾句話。但是,，你總是遠遠地躲開,，這就是你的不足之處,。你的學習成績老師不用擔憂，但上課,，老師卻很少看到你舉手發(fā)表過意見,。不過，最近你又好像進步了好多,。知道嗎?你的每一點進步老師都會為你高興,。希望你更加努力地爭取好成績。努力吧!老師永遠支持著你!

有個性的小學生評語篇九

1,、你的勤奮和努力是班里出了名的上課總能看到你坐的端正的身影,，聽到你清脆的嗓音學習，工作你總能帶著一股認真的勁兒瞧你,，字跡端正了,，成績穩(wěn)定了，大家也更喜歡你了繼續(xù)加油吧!你將成為一個更出色的班干部,。

2,、你是一個愛勞動講禮貌愛學習，成績十分優(yōu)秀的孩子,。

3,、你尊敬老師，熱愛勞動,，能與同學搞好團結,，但學習上缺乏自覺性，玩字當頭,，把作業(yè)丟在腦后,，學習成績不理想，其實你并不笨,，希望你明確學習目的,，向班上的好同學看齊，做一個誠實的好孩子,。

4,、你是一個活潑可愛的女孩，真討人喜歡,，做事能干,，是老師的得力助手平時能歌善舞，同學們都很羨慕你班級工作認真負責,，真了不起,，但由于年齡小，自控能力差希你發(fā)揚優(yōu)點,，彌補不足,。

5,、尊敬老師，團結同學熱愛學校生活,，積極參加課外活動,。

6、你的進步是喜人的,，是有目共睹的,，但要一直保持進步勢頭是要付出艱苦努力的，只要你揚長避短,，多與勤奮善思”交交朋友,，就象你插上兩只雖有力的翅膀，將會飛得更高更遠,。

7,、知道嗎?任何一種容器都裝得滿，唯有知識的容器大無邊,，如果春天不播種,，夏天就不生長,，秋天就不能收割,，冬天就不能品嘗，希望你多下功夫,，在中學中大展身手,。

8、你熱心集體熱愛勞動認真學習,，是我們班名副其實的好學生”整潔的教室有你的一份功勞,，如果你能在課堂上踴躍發(fā)言，認真聽講,，課后認真完成作業(yè),，你將會更棒!努力吧!給父母和老師一個驚喜!

9、活潑好動的你有一顆上進的心,，你愛勞動愛學習,，為加入少先隊而努力過可是不夠自覺，貪玩,，不愛動腦筋,，所以成績進步不大如果你上課專心聽講，認真寫作業(yè),，你一定能取得很好的成績,。

10、活潑好動,，聰明伶俐,，心靈手巧,，樂于助人，關心班集體,。

11,、你是一個愛表現(xiàn)自己的男孩你尊敬老師，熱愛勞動,，能與同學搞好團結,，但學習上缺乏自覺性，玩字當頭,，把作業(yè)丟在腦后其實你并不笨,，力氣又大，希望你明確學習目的,，向班上好同學看齊,，不要把珍貴的時間浪費掉。

12,、你時時都在思考問題,，渴望得到更多的知識;你時時都在伏案苦讀，所以成績十分優(yōu)秀你能完成好老師交給的一切任務,，受到大家的一致好評,，教室里有你那小老師”的倩影，這就是你,，一個勤學善問樂于助人的好孩子,。

13、活潑開朗,，細膩溫和關心他人,，熱愛集體，做事認真負責,。

14,、你是個性格內(nèi)向，且明理懂事的孩子平時能自覺遵紀規(guī),，積極參加公益勞動,，團結同學，關心集體,，學習尚認真,，作業(yè)質(zhì)量有明顯的提高，希今后在各方面嚴格要求自己,，積極參與課堂研討,，在學習上加倍努力，爭取更大進步,。

15,、在老師眼里,，你是個不善多言的孩子你尊敬師長，友愛同學,，關心集體,，樂意為大家服務，學習上你自覺認真希望你以后上課要積極舉手,，大膽發(fā)言,，抓住機會，努力培養(yǎng)自己的口頭表達能力,，為寫好作文打基礎,。

16、你性情溫和,，言語不多,，但待人誠懇禮貌作風踏實，辦事認真嚴格遵守班級紀律,，熱愛集體,，關愛同學學習上有一定的鉆研精神，但學習效率不高,，功課起伏較大愿你在學習過程中,，全面發(fā)展!

17、你性情敦厚,，誠實可信,，尊敬師長,，團結同學,，行為舉止文明，你擅長足球,，綠茵場上灑下了你的汗水愿你打下扎實的文化基礎,，使你能在足球王國里騰飛，我愿做你最忠實的球迷!

18,、你很努力地做好每一件事,，無論是學習還是勞動，只是老師總覺得你的字沒有什么進步,，或許是不進則退的原因吧凡是都一樣,，在小學的最后一個階段，老師希望你能堅持到最后,，爭取能有突破性的進步,。

19、你工作很能干是班上的小能手平時尊敬師長關心集體學習認真但缺乏鉆研精神常出現(xiàn)意想不到的問題愿你思維更敏捷頭腦更靈活,。

20,、你是一個機靈頑皮的男孩你雖個子小但活動量較大,，你對人有禮貌，勞動能積極參加但作為學生應把學習放在第一位希你今后端正學習態(tài)度,，不要惹事生非,，做一個人人喜愛的好學生。

21,、看到你的臉就能知道你是一個能力較強的學生你尊敬老師,，熱心為大家做事，上課也能積極舉手,，但有時不夠自覺愛管閑事,，老師希望你不要惹事生非，講話要有分寸,，一心把自己的學習成績搞上,。

22、活潑開朗,，細膩溫和一棵純凈的童心,，使你贏得了全班同學對你的信任。

23,、羞羞答答的你是一個尊師守紀,，團結同學的好孩子感謝你這學期辛勤地為同學服務，以及在校運會上努力拼搏為班爭光你學習自覺主動,，成績優(yōu)良如果你在書寫方面再下苦功,，向爸爸學習，你將更上一層樓,。

24,、勤奮好學，誠實可愛;你做事踏實認真為人忠厚,，是一個品行端正有上進心為人樸實,，性格沉靜，雖然言語不多,，但能感覺出你對班級的關心和參與,。

25、你是一個性格內(nèi)向的女孩,，你靦腆的微笑中總含有一絲羞澀,，使同學和老師多了些親切感，但若能夠和同學們交談,，多與老師接觸,，我相信你一定會有更多的好朋友。

26、聰敏懂事熱情大方的你是個尊師好學,，文明守紀,，關心集體，助人為樂的好女孩望學習上再細心些,，把字寫漂亮,，百尺竿頭，更進一步,。

27,、你是個性格內(nèi)向，不善多言的孩子,，平時自覺遵紀守規(guī),，禮貌待人，團結同學,，勞動積極,，但學習上缺乏上進性希今后認清形勢，充滿緊迫感,，在學習上加倍努力,，盡快提高作業(yè)質(zhì)量，下決心趕超先進生,。

28,、你的歡笑像一支歌，你的熱情像一團火,，你對待工作認真負責,，樂于助人，是一個有正義感的男孩,，希望你繼續(xù)努力,，爭取成為品學兼優(yōu)的好學生。

29,、你性格有點內(nèi)向,，辦事穩(wěn)重,，待人真誠關心集體,，樂于助人，本職工作認真負責,，學習認真希今后再接再厲,，放下包袱，邁開大步向前奔,，只有不斷進取,，不斷開拓創(chuàng)新，才能立于不敗之地。

30,、課堂上能積極思考老師提出的問題能認真完成老師布置的作業(yè)但喜歡說悄悄話,，影響學習成績的提高下學年要繼續(xù)努力。

有個性的小學生評語篇十

1.引導學生克服好動,、上課隨便講話缺點的評語

你是一個聰明伶俐,、活潑好動的小男孩兒。課堂上,，你總能敏捷而準確地回答出老師提出的各種問題,，學習成績也很好。同時,，你又是班里的體育“小健將”,，在秋季長跑和春季運動會上，你為班級立下了汗馬功勞,，博得了同學們的陣陣喝彩,。也許是精力太充沛的緣故，你太好動了,，總是趁老師不在時“大鬧天宮”,，上課時也經(jīng)常招惹別的同學，因而使許多“小星星”都同你擦肩而過,，為此,，你也偷偷哭過鼻子，這說明你還是一個上進心很強的好孩子,。老師希望你今后能改正好動的毛病,，逐步成長為優(yōu)點越來越多的好學生，這樣,，老師和同學們就會更喜歡你了,，你愿意嗎?

你是一個活潑可愛的小女孩，你不知道什么是憂,，什么是愁,，就像電視劇《還珠格格》中的小燕子一樣。老師時?？吹侥阍诓賵錾媳谋奶纳碛?，歡樂的笑臉，更看到你關心集體時認真的態(tài)度,，專注的神情,。老師們都說，你上課回答問題時聲音真響亮;同學們都說你每天到校最早,。如果你能認真遵守課堂紀律,，努力克服隨便插嘴的毛病,，老師會更喜歡你，同學們會更樂意與你交朋友,。

你就是個精美的小話匣子,，一幅簡單的圖畫都能被你說成是一個生動而美麗的故事，就如你的名字一樣充滿了詩情畫意,，連老師也禁不住要夸夸你,。上課的你總是能準確而響亮地回答出問題，課下又能組織同學搞好班級活動,。你總是有那么多的話對老師和同學說,，讓老師和同學感受到你是個“熱心腸”。但是,，你的小話匣子經(jīng)常在不恰當?shù)臅r候打開,，影響老師上課和同學聽課，希望你以后注意,，并能努力使自己成為一個精美而有很好調(diào)控機能的小話匣子,，好嗎?

2.引導學生改變馬虎、毛糙習慣的評語

你的手,、臉,、脖子、衣服總是干干凈凈,。下課時,，你經(jīng)常主動拿起笤帚掃地，隨時撿起一個粉筆頭,，一張小紙片,，一個拖布毛，把它放到撮子里,。上課時,，你把小手舉得高高的，大膽發(fā)言,。你還見過“歐洲花園”,，見識很廣呀!不過，你的計算還不太準確,，要又準又快才好喲!認真是成功的秘訣,，粗心是失敗的伴侶。祝你的學習和胸前的紅領巾一樣紅紅火火!

你這周的表現(xiàn)真是不錯,，比如,，上課聽講認真，發(fā)言積極,，老師真的為你高興。但美中不足的是：你做事還是有些丟三落四。你可不要小看這“毛糙”的習慣,，也許它會成為你前進道路上的最大障礙,，所以，應該馬上改掉它!讓“認真”陪伴著你,，“成功”也就能成為你的伙伴,。老師希望你能成為所有盛開花朵中的最絢爛的一朵!

你活潑、天真,，有一張可愛的笑臉,，不論在哪兒遇見老師你都會有一聲禮貌的問候，你腦子比較靈活,，別人不能回答的問題,，你卻能出色地回答出來?？刹恢裁磿r候,，你結交了一個“壞朋友”，他常常使你考試失去得“優(yōu)秀”的機會,，競賽與好名次擦肩而過,。唉，多可惜呀!想知道這個壞朋友是誰嗎?他就是“馬虎粗心”,。不過老師相信你會很快與他絕交,，交上“認真細心”這個新朋友。你說是嗎?

有個性的小學生評語篇十一

工作上,，你能認真負責地完成老師布置的任務,，起好帶頭作用，在同學中有一定的威信,。課堂上,，你發(fā)言特踴躍，還總有獨到的見解,。作業(yè)本上,，那工整娟秀的字跡真是讓大家贊不絕口。如果能一如既往地走下去,，你將會是老師,、家人、同學的驕傲!林慧潔

看到你用心聽課時是那么認真,，老師是多么高興,。可你有時也很讓老師生氣,，作業(yè)不認真完成,，漏洞百出,，字跡潦草。你知道嗎?如果你改掉這些小毛病,，你肯定會成為一名好學生,，成績也會穩(wěn)中有升的。老師期待著這一天早日到來,，別讓我等太久喲!

從你彬彬有禮的話語中可以看出你是個有禮貌的女孩子;從你積極肯學的學習態(tài)度上,，我知道你是個有上進心的好學生;從你那娟秀的小字，干凈的卷面都說明你是一個認真仔細的好孩子,。我為你感到無比的高興,，希望你做生活的強者，不屈不撓,、勇往直前,。我會永遠支持你、祝福你!

喜歡看你黑葡萄的大眼睛骨碌碌地轉(zhuǎn),，因為,，從那里我可以看出你的聰明;喜歡看你受表揚時那幸福的微笑，因為,，從那里我可以感受到你成功的快樂,。如此一個聰明的你，如此一個活潑的你,，如此一個可愛的你,，應該成為一個知識的富翁，你說是嗎?蔣笑康

這個學期,，你仍然堅持地努力著,，于是，你一點點的進步著,。每一點進步,，老師都看在眼里，喜在心里,。這點滴進步在別人看來不起眼,，但是我知道對于你來說真的不容易。孩子,，你辛苦了,。老師想對你說：不要滿足于現(xiàn)在的成績喲。要再接再厲,，這樣才能笑到最后!

老師真高興,，看著你一天天長大，一天天進步,。課堂上你聚精會神地聽講,，課后認真按時完成作業(yè),。你工作積極，是老師的小助手,。平時你總是帶著甜甜的笑容,，與同學友愛相處,，是同學們的好朋友,。如果能多看些課外書，把作文寫得更具體生動,，相信你將贏得更多的掌聲!

出色的你,，是老師的好幫手，是同學們的好朋友,，是爸爸媽媽的好女兒,，你對工作的認真負責，對學習的踏踏實實,，對同學的熱心幫助,，都是別人學習的榜樣。今天你是只小雛鷹,，未來的你定當翱翔在藍天!

勤奮是一把金鑰匙,，它會幫你打開知識殿堂的大門;希望你能牢牢握住這把鑰匙，努力學習,，不懈追求,。書是一杯茶，只有細細品嘗,，才能透過苦澀,，品出香甜，希望你做一個愛讀書的人,，在書山學海中,，品嘗探索知識的樂趣。新的一年里,，希望你少點貪玩,，多些勤奮，為自己開創(chuàng)出一片美好的未來!

在老師眼里,，你是一個聰明,、活潑善于開動腦筋，勇于探索,，富有進取心的好學生?，F(xiàn)在，對于你來說,，浮躁是你唯一的敵人,，戰(zhàn)勝它,，有信心嗎?老師送你一句話：用歡笑去面對困難，用淚花去迎接勝利,，從小做一個堅強的男子漢,。我相信你將成為胸納百川，恢宏大度的杰出人才,。

有個性的小學生評語篇十二

1. 熱愛生活,，性情溫和而向善，你是老師喜歡的學生,。老師希望你在學習上能善于把壓力化為動力,，課堂上能積極地舉起你的手，大膽地發(fā)表自己的觀點,。對班級再多一份熱情,，無論學習還是生活上都能成為一位強者。

2. 開朗樂觀的你給老師留下了深刻的印象,。運動場上你嬌小的的身影向大家展示了你不服輸?shù)木?，老師更希望你能把運動場上的拼搏精神拿到學習中來，自信自強,，從各方面嚴格要求自己,，相信你一定會更出色。

3. 活潑大方是你的本性,，課堂上的沉默不是金,，希望你能大膽地舉起你的手，把學習上的壓力轉(zhuǎn)化為動力,，多一份付出才會多一份收獲,。老師真誠地希望無論在班級活動還是學習上你都能多一份熱情，多一點努力,。

4. 你性格開朗,，老師總能看到你甜甜的笑臉。課堂上你能專心聽講,，但大膽發(fā)表自己見解的時候很少,。課后你能按時完成作業(yè)，且書寫端正,。一學期來,，班級板報你付出了很多心血，所以你學習上的付出便相應減少,。希望在今后的學習中能處理好學習與工作的關系,，老師相信你一定能做得更好。

5. 在學校你能友好地與同學相處，雖然你并不是很活躍,，但卻能被大家接受,。為班級，你任勞任怨,，總是把事情做得那么令人放心,。希望在學習上你也能專注地投入，讓自己的目標更高更遠些,，并為之努力,。

6. 你始終以良好的狀態(tài)投入學習，你始終以高標準嚴格要求自己,，所以你表現(xiàn)得那么優(yōu)秀,。找準自己的人生坐標,，憑借不息的奮斗,，相信你一定能創(chuàng)輝煌的前程。

7. 默默無聞是你留給老師的最深印象,，老師很想在課堂上更多地看到你自信地舉起的手,。學習上我知道你已經(jīng)很努力，注意學習方法,，多向同學和老師請教,，相信你一定能取得令人滿意的成績。

8. 你是個盡責的文娛委員,，課前五分鐘,，你儼然是個小指揮家，帶領同學唱著歡樂的歌,，課堂上你聚精會神地聽講,，認真的思考，積極的發(fā)言,，真是同學們的好榜樣,。愿你在今后的學習中能戒驕戒躁，繼續(xù)努力,，讓自己的目標更高些,，更遠些!

9. 響在老師心目中，你是個文質(zhì)彬彬的男孩,，上課不愛回答問題,，說話也有點靦腆，可見你內(nèi)心比較善良,。男孩子就應該在學習上有所作為,，不要老是縮手縮腳的，大膽地投入到學習中來吧!積極參與課堂學習,，樹立信念,，向自我挑戰(zhàn)吧!

10. 你是個聰明性格開朗的小女孩,，同學們都喜歡接近你，與你在一起談笑風生,，你懂禮貌,，尊敬老師，關心集體,，還有一手工整漂亮的字,，這些是你的長處。如果在學習上你更加嚴格要求自己,，不能滿足現(xiàn)狀,，細心答題，有競爭思想,，那么你一定會跟“優(yōu)秀”靠得更近!

11. 你刻苦好學,，勤奮踏實。上課時,，你思維活躍,，積極舉手回答問題。每次作業(yè)都完成得很出色,。學習上能刻苦鉆研,，成績優(yōu)秀。你尊師愛師,，平時樂意為老師辦事,。忘不了你在體育競賽中大顯身手的情景。希望能發(fā)揚刻苦學習精神,，保持優(yōu)秀成績,。

12. 你是個講文明懂禮貌深受老師喜愛的好孩子。你尊師愛師,，平時樂意為老師辦事,，積極為班級做好事。老師最喜歡聽到你響亮而又有感情的回答,。作業(yè)每次都能按時認真完成,。通過一學期的努力，學習上有了明顯的進步,，這是值得高興的事,。希望能加倍努力，爭取更大的進步,。

13. 剛開學,，你就摘走了“算術大王”的桂冠，讓全班小朋友刮目相看。你的朗讀能力也很好,，這次口語還得了滿分呢!可是,，上課時有時分散精神，開小差,。做作業(yè)特別馬虎,，總愛丟三落四，所以平時考試很少拿滿分,。希望以后能專心聽講,，積極積極回答問題。改掉你的壞習慣,，老師喜歡你!

14. 你生性乖巧懂事善解人意,。你尊師愛師，平時樂意為老師辦事,。課堂上能積極思考老師提出的問題,。能認真完成老師布置的作業(yè)。學習成績良好,，但不夠撥尖,，望你繼續(xù)努力，老師關注著你的進步,。

15. 你生性乖巧懂事善解人意，懂得尊敬老師友愛同學,。通過一學期的努力,，你在各方面都有了很大的進步。作業(yè)能夠及時的完成,，計算速度加快,，上課積極動腦，在學習上碰到不懂的問題也敢問老師,。老師為你的進步感到高興,，希望你繼續(xù)努力，老師關注著你的進步,。

有個性的小學生評語篇十三

1. 看得出來,，你是個很有上進心的孩子，但是"一分辛勞,，一分收獲",，沒有付出，哪有各方面的進步?試試看多花點時間在學習上,，多讀些課外書,。憑你的聰明，我相信你不比別人差。老師希望你在以后的學習生活中,，踏實認真,，堅持不懈，落到實處,，努力進步!

2. 你活潑好動,，爭強好勝給我留下深刻印象。課堂上很高興聽到你那清脆悅耳的回答聲,，作業(yè)認真完成,，書寫端正，學習成績優(yōu)異,，是個品學兼優(yōu)的學生,。你尊師愛師，平時樂意為老師辦事,。但你意志不夠堅強,，太容易掉眼淚了。希望能正視自己的不足,，勤奮學習,。

3. 一個學期又要過去了，看著孩子成長的足跡,，有歡笑,，有淚水;有成功，有失敗;有進步,，有不足;不論今后應對的是什么,，你此刻要做好的是：樹立正確的世界觀人生觀價值觀，明確學習目的,，端正學習態(tài)度,，做一個品行優(yōu)秀的人，一步一個腳印地認認真真走路!

4. 從孩子的卷子上來看,，專業(yè)成績算得上優(yōu)秀,。和上一次相比較，沒有退步也沒有進步,。希望孩子繼續(xù)努力,，更上一層樓。同時也感謝教師平日對我孩子的培養(yǎng),，但是孩子還是有很多要努力的地方,。有勞老師以后繼續(xù)費心教育孩子。我們家長必須會鼎力支持,，配合老師!

5. 在暑假里,，孩子首先完成了暑假作業(yè),，并閱讀了一些有益的課外書籍，在學習和品德方面有所進步;另外孩子在假期里參加了超多戶外活動,，身體長高了也長壯了,，為新學期的開始準備好了充足的精力和體力。希望孩子在新學期里,，在老師的指導幫忙下,，取得更大進步。

6. 你是一個十分文靜禮貌懂事的女孩,，對待班級工作總是默默無聞一絲不茍,，對待他人總是坦率與友好，你是同學們的好朋友,，你學習基礎較差,，思維也不夠敏捷，但你仍然踏踏實實,，一步一個腳印,，勇往直前。愿你繼續(xù)努力,，我始終會做你的支持者為你加油,，為你鼓勁!

7. 在老師心目中，你是一個十分可愛的男孩,。見到老師,，你總能很有禮貌地向老師問好。對待同學,，你也很熱情真誠,。你上課總能認真聽講，敢于發(fā)表自己的見解,。在那里，老師希望你把細心當朋友,，在學習中盡量少一些失誤,，各方面嚴格要求自己，你必須會更加出色的,。

8. 你是一個文靜而又懂事的女孩,。你熱愛勞動，與同學和睦相處,。上課遵守紀律,，認真聽講，總能認真完成各科作業(yè),。但是,，你上課的時候總是那么安靜,。老師覺得，你就應以好學生為榜樣,，學習他們勤奮刻苦的精神,，學習他們先進的學習方法，揚長避短,，你必須會取得成功

9. 天才,，不愧是天才，只有天才才會如此自信,，只有天才才會把它當作自己的奮斗目標,，只有天才才會理解“天才”的真正含義。天才是絕不驕傲的,，天才是絕不浮躁的,，天才是永遠腳踏實地的，天才是永遠靜心專注的,，天才是必須會成為人才的,，你說是嗎?可愛的小天才?

10. 在老師心目中，你是一個聰明活潑的男孩,。見到老師你總能很有禮貌地向老師問好,，用心參加公益勞動，樂于助人,。上課時,，時而也能聽到你精彩的發(fā)言。令人遺憾的是,，你學習的自覺性還不夠,。但老師相信，只要你好好努力,，在新的學年里會看到一個各方面都很出色的你,。

11. 你活潑開朗，喜歡玩耍,，這并不是你的缺點,。但是，如果只貪玩不學習,，知識會自己長翅膀飛到你的腦子里嗎?可喜的是后一階段你已經(jīng)意識到自己的錯誤,，并在用心改正。老師贈你一句話：要學就學個踏實,，要玩就玩?zhèn)€痛快,。望繼續(xù)努力，約束自己的言行,，踏踏實實學習,。

12. 老師,，您好，首先,，感謝您對孩子的教育,，讓他變得更加的聰明，懂事,，孩子的成長離不開老師的教育,，老師在孩子的心里具有神圣的地位。希望老師對孩子嚴加管教,，使之變得更棒,。希望孩子在以后更加的優(yōu)秀，再此感謝老師辛勤的付出,，當然我們做家長的也會密切配合老師!

13. 該生誠實守信,，為人正直，作風踏實,，做事具有很好的計劃性,，認真負責。學習勤奮,，刻苦努力,，尊敬師長，關心同學,，人際關系融洽,，活動用心，參加過太湖學院第一屆計算機興趣小組,，遵守學校各項規(guī)章制度,，用心社會活動，熱心公益事業(yè),，曾參加無錫市青年志愿者并獲獎勵,。

14. 你是一個單純善良而又懂事的男孩，你甜甜的笑容讓人如沐春風,。你上課認真聽講,，尤其是這段時間發(fā)言很用心，常聽到你課堂上精彩的回答,，老師感到很欣慰。你關心群眾,，熱心幫忙同學,，學校開展的各項活動你用心參加，能與同學和睦相處,。但是,，老師希望你字寫得更漂亮一點,。

15. 愚兒——×××識得以長進，承蒙師傳管教有方,，用心良苦,。但愿其兒虛心學習，有志氣學好本專業(yè)課,，為未來的前程奠定好知識基礎,，成為社會上有用的人才。作為×××的父親敬向各位關照學子的師長以及熱情幫忙×××的同學,，表示深深的感謝,，祝大家：新年快樂，萬事如意!

16. 你是一個聰明活潑的男孩,。見到老師,，你總是很有禮貌地向老師問好，對待同學,，你也很真誠,。你的作業(yè)一絲不茍，字跡端正,，批閱你的作業(yè)也是一種美的享受,。你愛清潔，講衛(wèi)生,，小組長工作認真負責,。在那里，老師送你一句話：“智慧是寶石,，如果用謙虛鑲邊,，就會更加燦爛”。

17. 你是一個很懂事很聰明的孩子,，在學習和生活上有較好的自律性,。學習成績上也不錯，總能持續(xù)優(yōu)良,。你的純樸善良,，熱心助人，給老師和同學留下了深刻的印象,。希望你今后在課堂上能用心舉手發(fā)言,，不懂的地方要多問多思考。老師衷心地希望你在學習中繼續(xù)挖掘自身潛力,，力求最好,。

18. 勤奮刻苦似乎已經(jīng)成了你的代名詞，課上總有你高高舉起的手,，課后時?？吹侥阌眯你@研的身影,。“一分耕耘,，一分收獲”,，這個學期你取得了不錯的成績，你出色的工作潛力也得到了老師和同學的信任,，任何事都能放心交給你做,。愿你在新的一年中能堅持不懈，給大家?guī)砀嗟捏@喜!

19. 以前的一些小毛病在初中的三年里基本上得到了“治療”,，懂得孝敬父母善解人意,，也懂得得了換位思考，對事情有了自己獨到的見解,，并且能大膽地表達出來,。在家里在能夠與父母溝通，理解父母的良苦用心,。天資聰慧但學習方面還缺乏一些自主和刻苦,，如果能在方面有所提高就會更好!

20. ××：一學期來你為班級做了很多工作，辛苦了,。你為人大方,，熱情，樂于助人;學習認真刻苦,，努力進取……你的優(yōu)點大家有目共睹,。做是你作為班長，你對大家嚴格要求是對的,，只是有一點在管理同學時必須要實事求是,，還要注意自身言行，嚴開律己,，以身作則,，這樣就更容易開展工作。

有個性的小學生評語篇十四

1,、文章能過清新有趣的語言,，描寫了…的事。字里行間,，充滿童年真童趣,，歡聲笑語不絕于耳，不失為一篇佳作,。

2,、文章對……的氣氛渲染充分而恰到好處，對文章重點…作了細膩而傳神的刻畫。

3,、…切合實際，蘊含著樸素而深刻的哲理,，讀來令人精神振奮,，情緒激昂。

4,、文章內(nèi)容新穎,，結構合理，流暢連貫,，自然通達,。

5、事例敘述生動,、具體,、趣味性強，且與前面的比喻…一脈相承,。最后,，作者用寥寥數(shù)語，表現(xiàn)出了自已對…的情感,，令人感動,。

6、文章前后連貫,，形成完整的形象,。

7、語言雖然并不華麗,，但卻極為準確生動,，情感豐富而真實，讀來津津有味,。

8,、內(nèi)容生動豐富，語言新穎清爽,，結構獨特合理,。

9、文章有詳有略,，言之有序,，內(nèi)容生動具體，不失為一篇佳作,。

10,、文章融情于景，邊繪景邊抒情，善于運用打比方的手法,，使文章生動具體

11,、文章雜而不亂，能做到詳略得當,，重點突出,。

12、詳略得當,，虛實相生,，是的兩大特色，……內(nèi)容更豐富,、更生動,。

13、全文清新秀逸,，親切委婉,，樸素而不落俗淘，值得借見,。

14,、全文語言生動準確，情節(jié)精彩曲折,，仿佛將讀者帶進了開心樂園,，令人眉開眼笑。

15,、全文通俗易懂,，趣味性強。

16,、全文眉目清晰,，生動緊湊，趣味性強,。

17,、注意觀察具體事物，并展開合適的想象,，這是的成功之處,。

18、這篇作文取材新穎,，構思奇妙,，語言生動活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣,。

19,、這篇文章充滿了激情，從字里行間能體會到小作者對…的喜愛之情。全文層次清晰,，語句流暢,。

20、取材真實生活,，選材恰當,，很有新意，段落分明,，過渡自然，情趣盎然,，可讀性強,。

有個性的小學生評語篇十五

同學：踏實、勤奮,、刻苦的學習精神可以成為任何人的榜樣,，鍥而不舍一絲不茍的學習態(tài)度更是你成績穩(wěn)步上升的重要保障。人生最需要的是拼搏,，最難得的是堅持,。希望勤奮好學的你走會成功，老師深深地祝福你,。

同學：你思想純樸,，待人隨和、誠懇,，熱愛集體,，樂意助人是你的美德。對待同學總是謙虛友好,，對待學習總是毫不怠慢,，你學習上的進步，老師和同學們都看在眼里,，同樣也為你感到高興,。繼續(xù)努力吧，愿你成績能進一步提高!

同學：你關心集體,，毋庸置疑,，敢作敢當，也有目共睹,。你的表現(xiàn)可圈可點,，希望你在今后更注重基礎知識的學習與訓練，加強能力的培養(yǎng),，做一個全面發(fā)展的好學生!繼續(xù)努力吧!我深深地為你祝福!

同學：你有很多優(yōu)秀的品質(zhì),，學習上，你的基礎不是很好，學起來有些吃力,，但你并沒有放棄學習,，遇到不懂的問題還不斷地向老師請教，這一點很多其他同學都做不到,。希望你今后多注意科學學習方法,，去實現(xiàn)人生的夢想!!!

同學：你為人正直誠懇，尊敬老師,，團結同學,，關心班集體，待人有禮,，能認真聽從老師的教導,，自覺遵守學校的各項規(guī)章制度。希望你今后在學習上能充分發(fā)揮自己的聰明才智,，努力把自己塑造成德智體全面發(fā)展的好學生,。

同學：你是個靦腆、斯文的小男孩,。沒少見你趕往學校的步履匆匆,，也沒少見你埋頭苦學的小小身影，雖然我知道你在習慣上還有一個小小的遺憾,，可是只有輸?shù)钠鸬娜瞬艜A得真正的人生,，把握自己，我想你一定能做一個更出色的人,。

同學：你是個聰明,、可愛的孩子，關心集體,，興趣廣泛,，善于與同學交往，人緣好,。學習成績比較穩(wěn)定,。希望你今后在學習上能充分發(fā)揮自己的聰明才智，努力把自己塑造成德智體全面發(fā)展的好學生,。

同學： 你很有上進心,，能嚴格遵守學校紀律，有較強的集體榮譽感,。各科基礎知識比較扎實,。學習目的明確，態(tài)度端正,，成績一直保持優(yōu)秀,。記憶力好,，自學能力較強。希望你能把握日歷的每一頁,，奏響人生最強最美的樂章,。

有個性的小學生評語篇十六

1、比喻貼切,，用詞生動,。

2、比喻句用得精當加入了古詩進行聯(lián)想,，富有韻味,。(學生作文評語)

3、比喻形象,，貼切,，精彩的結尾可謂點睛之筆。

4,、作者形散神聚地駕馭潛力很強，整篇文章一氣呵成,，行文如流水一般,，給人明快舒暢的感覺!

5、本文文筆優(yōu)美清爽,，富有務必的哲理性,。文中寫我在大海邊散步，大海不僅僅僅給予我美的享受,，還引起我的沉思以及聯(lián)想,，可謂是大海給了我暢游的空間，我為大海注如入了生命,，使大海成為一個具有高尚人格氣力的人,。本文讀后給人以愉悅感，引人深思,。

6,、本文無論是思想性還是藝術性都是很高的，讀后讓人久久回味,。構思巧妙,，運用比較手法，深化了主題;情節(jié)也頗具巧妙的心思,，整個故事既出人意料之外,，又在常情道理之中。語言樸實無華,，采用白描手法,，作者的愛憎包含在敘述之中,，能讓讀者去體會，去深思,。

7,、采用比喻，擬人等修辭手法,，形象地寫出了…的美這部分還能夠展開寫以小見大,，表現(xiàn)…。(高中作文評語)

8,、場面和氣氛描述為文章增色不少,。(初中作文評語)

9、充分運用動靜結合的寫法,，并輔以比喻,，擬人等手法，透過生動,，形象的語言的描繪,，使讀者仿佛置身于夢境一般結尾處對人物的贊美，情真意切,，感人至深,。

10、充分運用語言,，動作,，心理描述，使事情具體,，生動,。