時間流逝得如此之快,，我們的工作又邁入新的階段,，請一起努力,，寫一份計劃吧,。我們該怎么擬定計劃呢？下面是小編帶來的優(yōu)秀計劃范文,，希望大家能夠喜歡!

小學(xué)生個人寒假計劃篇一

首先,，為了不使我的視力下降,所以我為我自己制定了三條規(guī)定。

1,、盡量少看電視,。

2、每天堅持做眼保健操,。

3,、合理使用電腦。雖然電腦也容易損壞眼睛,，但是電腦已成為我學(xué)習(xí)中的一部分,，要合理使用電腦。

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其次,，為了使我學(xué)習(xí)上能更上一層樓,，我便要求自己做到：

1、為了我的寫作提高,，每天我會在博客上學(xué)習(xí)精彩的文章,，堅持寫日記和博客。

2,、每天預(yù)習(xí)下學(xué)期的課本和復(fù)習(xí)一篇課文,。

3、多看課外書,，寒假至少要看n本課外書,。莎士比亞曾經(jīng)說過：“書籍是全人類的營養(yǎng)品”沒有書籍，就好像鳥兒沒了翅膀,。

4,、按時完成老師布置得寒假作業(yè)，每天寫寒假作業(yè)語文,、數(shù)學(xué)各五頁,。

最后為了自己在學(xué)習(xí)和娛樂的同時，也不忘良好的生活習(xí)慣,，便又對自己規(guī)定了以下幾點：

1,、房間要整潔，學(xué)會自己整理房間,。

2,、每天要早睡早起(早上7點起床，晚上9點睡覺)。

3,、這個寒假我要學(xué)會,，自己的事情自己做。

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我一定會按計劃行動,，不能光說不做,。同時，我要讓爸爸媽媽給我檢查是否做到,。

希望我能過一個既快樂又有意義的寒假。

小學(xué)生個人寒假計劃篇二

放寒假了,，根據(jù)老師的要求,，我制定了20xx年寒假“三會”計劃。

1,、 養(yǎng)成良好作息習(xí)慣,，保持健康的生活規(guī)律，每天晚上9:30睡覺,，早晨9:00起床,，保證每天睡眠時間不少于10小時。

2,、勞逸結(jié)合,，合理安排學(xué)習(xí)、活動,、休息時間,，做到動靜結(jié)合，張弛結(jié)合,，藝體結(jié)合,，使身心得到交替放松。每天看電視不超過2小時,，學(xué)習(xí)不少于2小時,。

3、藝術(shù)欣賞,，觀看一部喜歡的電影：《喜羊羊與灰太狼之開心闖鼠年》

4,、好節(jié)目天天看，堅持每天收看蘇州新聞,、藝術(shù),、科普類電視節(jié)目，增長知識,，開闊眼界,。欣賞春節(jié)聯(lián)歡晚會，感受新年氣氛。

5,、感恩知恩孝先行,，堅持每天為臥病在床的爺爺做一些力能所及的事情。

1,、制定寒假計劃,。

2、按計劃每日定時定量完成寒假作業(yè),，有計劃地復(fù)習(xí),。

3、每3天背一首唐詩,。

4,、每天堅持閱讀課外書半小時。

1,、堅持體育運動,，每天運動一個小時，舞蹈,、跳繩,、爬山等等。

小學(xué)生個人寒假計劃篇三

6點50：起床并朗讀詩歌一首,。

7點20分：洗臉,、刷牙，吃早飯,。

8點—8點半：完成暑假作業(yè)

12點-1點：午睡

晚上7點-7點半：閱讀半小時

晚上8點半：準(zhǔn)時睡覺

補充說明：

一,、每天幫助家里做一件力所能及的家務(wù)活

二、每天看電視時間不超過1小時,。

三,、每周固定兩天，自由安排時間,。但要晚上和爸爸媽媽溝通,。

四、一周考察一次,，根據(jù)表現(xiàn)情況,，爸爸媽媽決定獎勵或處罰。

小學(xué)生個人寒假計劃篇四

一,、活動目的

通過活動,、比賽，引領(lǐng)一年級學(xué)生積極參與享受快樂學(xué)習(xí),、傳播精神文明,、提升文明素養(yǎng)的行動中來,，讓學(xué)生產(chǎn)生“我要學(xué)習(xí)”的動力和熱情，促使他們端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。濃郁班級、校園內(nèi)外學(xué)習(xí)氛圍,，讓師生在學(xué)習(xí)中提升素養(yǎng),，讓學(xué)生在讀書中感受學(xué)習(xí)的快樂，體驗成長的樂趣,。

二,、活動主題

學(xué)習(xí)與生命同在

三、活動時間

20xx年9月——20xx年1月

四,、活動小組

組長：陳秋婷

副組長：施春玲藍燦翔吳冬陽陳琪熊雨軒張麗婷

五,、具體活動安排

1.開展“親子閱讀”

每天進行不少于半小時的課外閱讀誦讀名家經(jīng)典或各級各類雜志，并在讀書筆記上記下各自的感受,。(由于一年級學(xué)生識字不多,，要求由家長代寫)

(1)每天閱讀《語文同步閱讀文庫》一篇,。

(2)每月閱讀一本好書：讀完,、讀懂、讀透,。

(3)每個星期家長配合填好督促孩子們完成《品味書香》,。

(4)召開一次以交流讀書心得為主題的隊會，讓隊員們介紹自己看到的好書,。

(5)學(xué)做一點筆記：有選擇地對一些書籍或篇目,，邊讀邊記。

(6)了解一個人物：認(rèn)識書中人物或該書的作者,。

(7)讀書識字：在課外閱讀中,，認(rèn)識更多的字。

2.開展“陽光晨讀”活動

參加對象：全體學(xué)生

時間：早自習(xí)和語文課前兩分鐘

內(nèi)容：語文課標(biāo)要求背誦的篇目,、名言,、警句

要求：每天利用晨讀以及語文課前2分鐘時間組織學(xué)生誦讀

3.開展“午間悅讀”活動

時間：每天中午13：00——13：30為學(xué)生午間“悅”讀時間

內(nèi)容：一年級必讀篇目或選讀篇目

要求：每天利用午讀時間組織學(xué)生誦讀名家經(jīng)典

4.家長工作：

1.爭取家長的支持和配合，保證孩子的閱讀書源,。

2.配合學(xué)校讀書活動的安排,，監(jiān)督孩子進行校外閱讀，積極參與“親子共讀”,，創(chuàng)建書香家庭,。

3.每天提醒孩子落實半小時的讀書時間。

5.班級文化建設(shè)：

(1)圖書架：各班開展“獻一本看百本”師生共建圖書架活動,，充實各班圖書架的圖書數(shù)量;在同學(xué)與同學(xué)之間,、班級與班級之間建立“好書交換站”，舉行“好書換著看”的活動。

(2)板報：十一月份板報以“學(xué)習(xí)”為主題,，并結(jié)合學(xué)校少先隊部的內(nèi)容進行宣傳與動員,，可以是學(xué)習(xí)方法介紹、好書推薦以及關(guān)于學(xué)習(xí),、讀書的名言等,。

8.期末評選并表彰20xx年的“讀書小明星”和“書香家庭”。

小學(xué)生個人寒假計劃篇五

我是一個從四年級升入五年級的小學(xué)生,。為了更好的學(xué)習(xí),，我制訂了一份學(xué)習(xí)計劃。

一,、學(xué)習(xí)格言

沒有最好,，只有更好

二、個人奮斗目標(biāo)

成為祖國的棟梁之才,。

三,、學(xué)習(xí)目的

21世紀(jì)是一個高科技的時代，需要一批高科技人材去創(chuàng)造,。我們——21世紀(jì)的小學(xué)生,，應(yīng)在學(xué)好各門文化課的同時，多看,、多讀一些可以擴大我們知識面的課外書籍,，以適應(yīng)科技高速發(fā)展的需要。為了有計劃的學(xué)習(xí),，特制定以下學(xué)習(xí)計劃,。

四、學(xué)習(xí)材料,、

課本,、練習(xí)題、《百科全書》

五,、學(xué)習(xí)時間

20xx.9.1-----20xx.6.29

六,、學(xué)習(xí)計劃

1、認(rèn)真閱讀《中小學(xué)生百科辭典》

2,、認(rèn)真地做《奧林匹克數(shù)學(xué)》,。

3、平時堅持閱讀《我們愛科學(xué)》等報刊雜志,。

4,、上課認(rèn)真聽講積極發(fā)言

5、作業(yè)認(rèn)真完成

6,、做完老師布置的作業(yè)要適量的自己給自己布置作業(yè)

以上是我初步制定的學(xué)習(xí)計劃,，如遇到特殊情況,，可做適當(dāng)調(diào)整，但總目標(biāo)不變,。

小學(xué)生個人寒假計劃篇六

一,、指導(dǎo)思想： “讀書快樂 快樂讀書”讀書計劃

書是人類的朋友，書是人類進步的階梯!為了拓寬學(xué)生的知識面,，結(jié)合學(xué)校開展的讀書活動,，在班中形成良好的讀書氛圍，引導(dǎo)學(xué)生與好書交友,，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣,，讓每一個學(xué)生都想讀書、愛讀書,、會讀書,， 從小養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣,，并在讀書實踐活動中陶冶情操,，獲取真知，樹立理想!讓書籍豐富他們的知識,，開闊他們的視野,，活躍他們的思維，陶冶他們的情操,，使他們體驗：讀書,，是快樂的!

二,、活動目的：

1,、通過活動，讓孩子們喜愛讀書,，讓書成為他們的朋友,。

2、通過活動,，使學(xué)生開闊視野,，增長知識，發(fā)展智力,，陶冶情操,，充實學(xué)生文化底蘊，提高學(xué)生的綜合素質(zhì),。

3,、通過活動，營造良好的讀書氛圍,，提高欣賞能力,。

4,、讓學(xué)生在活動中體驗到讀書給自己帶來的快樂。

三,、閱讀書目：

《安徒生童話》《格林童話》《成語故事》《三字經(jīng)》《古詩文誦讀手冊》《小布頭奇遇記》《小老虎歷險記》等描寫動物的童話《365夜知識童話》《大頭兒子和小頭爸爸》《木偶奇遇記》《丁丁歷險記》 童話《假面舞會》 童話《快樂小屋》 童話《下一個就是我》有關(guān)春天的故事等

四,、指導(dǎo)策略：

(一)營造書香濃郁的讀書氛圍。

(1)“我愛讀書”剪報活動,。

為了豐富校園文化生活,，培養(yǎng)學(xué)生動手操作能力以及創(chuàng)新意識，鼓勵學(xué)生用生動的文字,、優(yōu)美的圖案,、明麗的色彩展示自己的讀書收獲，激發(fā)學(xué)生的讀書熱情,，學(xué)校舉行了“我愛讀書”手抄報評比活動,，結(jié)合這次活動，廣泛發(fā)動學(xué)生,，在班級內(nèi)開展“我愛讀書”剪報評比,。

(2)征集讀書名言，制作書簽,。

在學(xué)生當(dāng)中根據(jù)自己對讀書的理解和感受征集關(guān)于讀書的名言,，例如：“書像水，人像魚,，魚兒離不開水,。” “書給我們安上一對翅膀,，讓我們在知識的天地展翅高飛,。”

學(xué)生自己設(shè)計和制作書簽,?？梢园褧炘O(shè)計成自己喜歡的卡通形象，也可以把書簽設(shè)計成各種書的形狀,，在書簽上寫上勤奮讀書的格言和名句,。讓學(xué)生把優(yōu)秀的名言制作成漂亮的書簽，進行班級評比,。

(3)《快樂從書中來》課本劇,、童話劇、情景劇展評

(4)以身作則,，從老師自身做起,，每天做到和同學(xué)們一起讀書。

(5)記住班級讀書口號：“讀書快樂,，快樂讀書!”要求每個同學(xué)無論是早晨還是中午,，走進教室就看書,。

(二)建好班級“快樂書架”，讓學(xué)生有書可讀,。

營造書香班級的重要內(nèi)容就是要建好班級圖書架,，因此，我給班級的圖書角起名為“快樂小書架”,。班級圖書架的書,，針對班級學(xué)生的興趣，可以引導(dǎo)和鼓勵每一個學(xué)生把自己喜愛的書報拿來,，與他人交流,，有文學(xué)類、歷史類,、童話類,、寓言類、科學(xué)類應(yīng)有盡有,。

1,、要求每人選5本書帶到學(xué)校，建立班級小書庫,。推選圖書管理員,，及時做好出借、及還書記錄,。

2,、班級小書庫定時向?qū)W生出借圖書，保證學(xué)生每兩周輪換一次圖書,。

3,、“換一本書，交一個友”,。

鼓勵小朋友們好書要相互交換看,，好書共分享,，換一本書,，交一個朋友，不僅讀到了好書,，還加深了同學(xué)間的友誼,。借別人的書，一定注意愛護,。

五,、評價方法：

低年級的孩子活潑好動、天真可愛,，愛聽(講)故事,，愛表演,。針對他們的特點，我采取“講”“展”,、“賽”等形式,，激發(fā)學(xué)生的讀書興趣。開展小小故事會,、朗讀比賽,、親子共讀、每月的讀書交流,、“我愛讀書”剪報,、特色書簽展、課本劇表演等活動,，評選“故事大王”,、“小小書蟲”、“書香之家” ,。

小學(xué)生個人寒假計劃篇七

新的開始,，新的希望?？偨Y(jié)過去一學(xué)期的工作經(jīng)驗,，我們要作好充分準(zhǔn)備，迎接新的挑戰(zhàn),，爭取獲得更大的進步,。針對學(xué)習(xí)部自身工作職責(zé)以及內(nèi)部的具體情況，現(xiàn)對__年20__年第一學(xué)期學(xué)習(xí)部工作作如下計劃：

一,、結(jié)合本部門的情況,，制定新的招收新干部的要求，確保招收高素質(zhì)的新成員進入學(xué)習(xí)部

由于刊物審稿工作的要求有所提高,，下學(xué)期對與新干部的要求明顯要嚴(yán)格,，初步計劃如下：

1、招干分兩批次：一是學(xué)習(xí)部日常工作成員的招收,。主要側(cè)重于其團體合作精神及管理能力的培養(yǎng),。二是《__》、《__?？穼従幊蓡T以及學(xué)校學(xué)生會各類大型活動報道的通訊員的招收,，采取考試面試的.形式以保證人員的寫作水平，并與辦公室(他們更了解每次活動情況)合作成立編委小組,，提高文稿方面的質(zhì)量,。

2、要求各院系學(xué)習(xí)部有專門的通訊員,，和我部成立通訊小組,，負(fù)責(zé)活動的通訊報道,。

3、邀請學(xué)校記者團干部對我們的干部進行寫作和通訊報道方面的指導(dǎo)和培訓(xùn),，提升內(nèi)部寫作水平,。

4、加強新成員的培訓(xùn)與能力培養(yǎng),，使其盡快適應(yīng)部門工作環(huán)境,。并加強各院系新一屆部長與我部新成員的溝通。

二,、加強學(xué)風(fēng)建設(shè),，嚴(yán)肅考紀(jì)考風(fēng)，展示我校廣大學(xué)生的文化修養(yǎng),，展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生健康向上的精神風(fēng)貌

學(xué)習(xí)部一直本著服務(wù)大家的宗旨,，努力營造良好的校園學(xué)習(xí)氛圍。端正學(xué)風(fēng),，強化紀(jì)律觀念,，調(diào)動大家的學(xué)習(xí)熱情，培養(yǎng)全院學(xué)生具有積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和較強的自學(xué)能力,，更好地發(fā)揮本部責(zé)能,，

三、《__訓(xùn)?？返恼鞲?、審稿、排版以及出版系列工作

《_刊》的工作將是下學(xué)期又一大工作重心,，汲取__年的《_刊》的經(jīng)驗,，我們務(wù)必作好充分準(zhǔn)備，爭取一開始軍訓(xùn)的同時馬上開始《_刊》的宣傳及征稿工作,，責(zé)任落實到位,，堅持以各系部長和本部門成員為小組直接到班進行大力宣傳，以保證所征集的稿件有更好的質(zhì)量,。

四,、《__》征稿、審稿,、出版系列工作

《__》的質(zhì)量問題是至關(guān)重要的,，杜絕抄襲，支持原創(chuàng)依然是我們的征稿原則,，務(wù)必嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)。為此,，我們在下學(xué)期會著重加強內(nèi)部干部寫作水平的培訓(xùn),，同時合理進行人手分工,，責(zé)任到位。

五,、院運會的審稿小組工作

以院運會審稿工作為鍥機,，加強新舊干部的溝通與交流，提高新一批學(xué)習(xí)部成員的辦事能力及管理能力,，繼續(xù)保持校與院系學(xué)習(xí)部間的和諧關(guān)系,，增強友誼，建立友好的工作關(guān)系,。其次,，以各院系學(xué)習(xí)部部長為主要審稿人員，內(nèi)部成員為輔助工作者,，保證運動會的稿件數(shù)量及質(zhì)量,，并做到公平、公正,、公開,，使得稿件審查工作得以順利進行。

六,、加強例會監(jiān)督力度,，保證每次例會以高質(zhì)量召開，并保證工作落實到位

根據(jù)本部門例會制度,，對例會時間及質(zhì)量作出明確規(guī)定,，加強本部與各院系部門交流，工作任務(wù)安排到位,，達到預(yù)期效果,。收集各系部門例會工作匯報表，了解各院系學(xué)習(xí)部對會議內(nèi)容的明確程度和近段時間的工作計劃,、成績,、總結(jié)及相關(guān)報道，作出匯總存檔,。

七,、規(guī)范資料管理制度

秘書組要規(guī)范管理資料文件(包括部門制度、征稿啟示,、月結(jié)表,、會議記錄、工作計劃及總結(jié),、學(xué)生干部檔案表等),，形成一定的歷史資料為新一屆學(xué)習(xí)部工作提供經(jīng)驗教訓(xùn)，作參考。學(xué)習(xí)部檔案分為：章程制度,、活動策劃,、工作總結(jié)等。

八,、通訊錄的更新

新的一個學(xué)期,，通訊錄也要進行一次全面的更新，目的是保證每一次例會能按時按質(zhì)的進行以及能夠迅速安排工作任務(wù),。同時,，也繼續(xù)實行一對一責(zé)任制工作原則，提高工作效率,。

九,、舉行豐富多彩的校園文化活動

有了本學(xué)期的文明修身演講比賽的經(jīng)驗，我們決定再舉辦一次由學(xué)習(xí)部組織的大型活動,，提高各干部的工作組織能力及協(xié)調(diào)能力,。其次，根據(jù)各院系特點,，落實任務(wù),，初步計劃以幾個系為單位聯(lián)手合作開展活動，加強院系間的溝通,。

小學(xué)生個人寒假計劃篇八

一本書,，就象那汪洋大海中的一滴滴水滴，卻能讓我們看到一個個千姿百態(tài)的大世界,。我們要用自己的努力在浩瀚的書海里盡情邀游,，用一滴水的力量匯聚會一片知識的海洋，真正讓學(xué)生在讀書中體會到書的無窮魅力!領(lǐng)悟細(xì)水長流,，匯成大海的含義,，因此制定本學(xué)期蓓蕾讀書計劃。

二,、讀書目標(biāo)：

1,、通過活動，讓學(xué)生愛讀書,，讓書成為他們的朋友,。從小養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書博采眾長的好習(xí)慣,，讓他們的童年浸潤在沁人心脾的書香里,。

2、在活動中提高學(xué)生的綜合素質(zhì),，增長知識,。

3,、在活動中體驗到讀書給自己帶來的快樂，提高欣賞能力,。

4,、通過開展“蓓蕾讀書工程”,，促進語文課堂教學(xué)的改革,，以讀促寫，走讀寫結(jié)合之路,，提高教學(xué)質(zhì)量,。

5、通過開展“蓓蕾讀書工程”,，促進我們班內(nèi)涵式,、人文化發(fā)展，提高學(xué)生自身素質(zhì),，努力創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型班級”,。

三活動設(shè)想：

(一)準(zhǔn)備階段

一、班級讀書計劃,。

1,、建立圖書角，讓學(xué)生有書可讀

(1)教育學(xué)生節(jié)約零用錢用于購買課外讀物,，建立班級圖書庫,。

(2)調(diào)查家中的藏書量和種類，特別是適合小學(xué)生的書籍,，做出統(tǒng)計,。要求每位學(xué)生選擇自己最喜歡的三本書帶到學(xué)校，貼上標(biāo)簽及讀書交流卡,，放于班級的“圖書長廊”中,。在此基礎(chǔ)上，家中藏書較多的同學(xué)還可以多帶幾本自己喜歡的圖書,，貼上標(biāo)簽放于班級的“圖書長廊”中,，建立班級小書庫，豐富班級的藏書量,。發(fā)動學(xué)生之間“好書換換看”行動,，提倡同學(xué)與同學(xué)之間進行好書共享。換一本書,，交一個朋友,，不僅讀到了好書，還加深了同學(xué)間的友誼,。不過要提醒學(xué)生,，借閱別人的書,，一定要好好愛護。

(3)班級小書庫實行全天性開放,，,，安排專人進行管理，充分利用每分每秒的時間,，保證學(xué)生在一天中的讀書時間不少于1小時,。

二、根據(jù)本班學(xué)生的實際情況,，制定學(xué)生讀書計劃：

1,、教師帶頭制定個人讀書計劃

2、學(xué)生在已背誦七級古詩的基礎(chǔ)上每月背誦課外唐詩宋詞4首,。學(xué)生根據(jù)本人實際情況制定個人讀書計劃,。

3、閱讀中外經(jīng)典名著

必讀篇目：《中華上下五千年》,、《弟子規(guī)》

選讀篇目：學(xué)生根據(jù)自己喜好每學(xué)期至少選擇其中三本其它課外書籍進行閱讀,。

第二階段：活動階段

(一)學(xué)生根據(jù)班級讀書計劃和個人讀書計劃進行閱讀。

1,、每隔一周,，教師利用一節(jié)課校本課的時間進行古詩文賞析，每個月,，對要求背誦的古詩詞內(nèi)容進行抽背檢驗,，通過驗收者發(fā)給下個月背誦篇目，未通過者繼續(xù)進行本月復(fù)習(xí),。

2,、針對名著閱讀，每月開展一次好書閱讀經(jīng)驗交流會,。一學(xué)期進行一次書面檢測,。

3、教師以身作則,，每天做到和同學(xué)們一起背詩,、讀書。

(二)開展“四個一”活動

1,、設(shè)計一張書簽,。在書簽上寫上一句讀書名言,，將優(yōu)秀書簽進行展出,。

2,、寫8-10次讀書筆記,。讀了那么多書，把體會想法,，記錄下來,。

3,、參加一次讀書心得的交流會。和自己的好朋友交流一下自己的讀書心得,，會讓自己受益匪淺,。

前兩項可以利用語文的綜合實踐活動課的時間完成，后一項可以利用語文的口語交際課完成.

4將讀書活動延展伸到家庭,。開展“我的家庭閱讀”活動,。利用家長會，把一些家長好的做法介紹給大家,，讓家長懂得重視環(huán)境的作用,，既要為孩子營造良好的物質(zhì)和生活環(huán)境,，同時也要為孩子營造良好的人文環(huán)境,，從而讓兒童在成長中逐漸養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。

第三階段：考核,、展示階段

(一)讀書小報比賽

四人小組為單位,，收集有關(guān)報刊的小資料、格言,，自己撰寫讀書心得等,，每學(xué)期組織一次讀書手抄報比賽，進行評比,。

(二)古詩詞驗收

在每個月定期進行抽背古詩詞的基礎(chǔ)上,，每學(xué)期期末結(jié)束前進行“古詩詞積累大比拼”，要求學(xué)生在一個小時的時間內(nèi),，以最快的速度寫下所有自己知道的詩句,。比一比誰積累得最多。評出“十大詩詞積累王”,。

總之,，書聲瑯瑯，笑聲瑯瑯,，讓孩子在書聲,、笑聲中快樂健康地成長。我相信在“隨風(fēng)潛入夜,，潤物細(xì)無聲”中,，在我們的共同努力下，學(xué)生將在讀書中求得知識,，在讀書中明了事理,，在讀書中學(xué)會做人!

四活動安排

9、月份：

1,、制定班級蓓蕾讀書計劃

2,、班級圖書角籌備工作

3,、創(chuàng)辦教師節(jié)手抄報

10、月份：

1,、繼續(xù)充實圖書角,，選出圖書管理員，班級借閱活動開始,。

2,、師生讀書筆記展評活動。

11,、月份：

主題閱讀活動安排：優(yōu)美的童話世界負(fù)責(zé)教師：成長的思考負(fù)責(zé)教師：

12,、月份

繼續(xù)開展主題閱讀活動，設(shè)計并完成閱讀性作業(yè)

小學(xué)生個人寒假計劃篇九

三年級學(xué)生個人讀書計劃

一本書,，就象那中的一滴滴水滴,，卻能讓我看到一個個千姿百態(tài)的大世界。我要用自己的努力在浩瀚的書海里盡情邀游,，用一滴水的力量匯聚會一片知識的海洋,，真正讓我在讀書中體會到書的無窮魅力!領(lǐng)悟細(xì)水長流，匯成大海的含義,，因此制定本學(xué)期我的讀書計劃,。

一、讀書目標(biāo)：

1.通過活動,，讓我愛讀書,，讓書成為我的朋友。從小養(yǎng)成熱愛書籍,，博覽群書博采眾長的好習(xí)慣,，讓我的童年浸潤在沁人心脾的書香里。

2.在活動中提高我的綜合素質(zhì),，增長知識,。

3.在活動中體驗到讀書給自己帶來的快樂，提高欣賞能力,。

4.通過讀書,，提高我的表達和寫作能力。

二,、閱讀內(nèi)容

以閱讀《西游記》和故事類小說為主,，涉及文史、科普,、文學(xué),、藝術(shù)等多個方面。

三,、個人閱讀的措施

1.注意閱讀的方法,，及時寫好讀書心得,。

2.堅持每天都讀書，每月和同伴同學(xué)交流一次讀書心得,。

四,、具體時間安排

1.第一個月：故事類 《神話故事》

2.第二個月：散文類《小蜜蜂》

3.第三個月：名著欣賞《西游記》

4.第四個月：科技類《小學(xué)生科學(xué)知識故事》

5.《新人文讀本》、《中華經(jīng)典誦讀》穿插在每個月中讀完,。

小學(xué)生個人寒假計劃篇十

一,、讓學(xué)生與好書交朋友。

歌德有一句名言讀一本好書,，就如同和一個高尚的人在交談,。雨果則說：書籍是改造靈魂的工具，它對于人類之所以必須,，在于它是滋補光明的飲料,。確實一部好作品就如同是一本好的生活教科書。它能夠陶冶人的情操和氣質(zhì),，教人怎樣做一個正直的人,。知識就如浩瀚的海洋，一個人一生不可能把所有的書都讀完,，更何況書還有好書和壞書之分，這就決定了我們讀書要有選擇,。

如何指導(dǎo)學(xué)生選擇圖書呢?除了細(xì)心和周到之外,，還可根據(jù)學(xué)生的年齡特征、閱讀興趣,、文體類型做出選擇,。

(一)年齡特征

小學(xué)生的思維發(fā)展非常迅速，思維方式和思維水平均發(fā)生驚人的變化,。最明顯的是從具體形象思維向抽象思維發(fā)展,。低年級學(xué)生喜歡閱讀一些帶圖畫的形象生動的圖畫故事、寓言故事,、成語故事,。中年級比較喜歡讀一些短小的科普類圖書，如歷史故事,、科幻小說,、人物傳記及十萬個為什么等。高年級學(xué)生則喜歡思辯性較強的文章,，像名人成長錄,、名人名言等因此，不同年級所選的書也應(yīng)有所不同,。

(二)閱讀興趣

閱讀興趣除了因不同年齡有差異外,，不同性格的孩子也會有閱讀興趣的不同,，甚至有的學(xué)生在不同的年級所產(chǎn)生的閱讀興趣也不盡相同。只有有興趣的閱讀才是高效的閱讀,。因此,，選書時必須兼顧學(xué)生的閱讀興趣。

現(xiàn)在,，學(xué)生的閱讀功利性比較強,，如果問學(xué)生：你們讀的最多的書是什么?他們十有八九會說是作文法之類的讀物，如作文大全,、作文選刊,、小學(xué)生優(yōu)秀作文等。如果問學(xué)生：你們最喜歡讀的書是什么?他們會說是安徒生童話,、智力大全,、科學(xué)家的故事、中國民間神話故事等等,。沒有一個學(xué)生會說喜歡作文讀物,，為什么不喜歡的書卻是讀的最多的呢?一句話，為了寫作,，有時,，為了能讓學(xué)生寫好作文，老師也總是要求學(xué)生去看一些作文讀物,。固然,，讀一些作文法，對寫作有一點好處,，但長此以往,，學(xué)生的語文素養(yǎng)提高不快，學(xué)生缺少一種大語文的底氣,，也不能真正寫好作文,。雖然有的學(xué)生作文書一大摞，習(xí)作仍是困難重重,。應(yīng)允許學(xué)生選擇自己愛讀的書籍,，滿足他們的自我選擇性心理需要，只有他們喜歡的才能有較高的收獲,。

(三)文體類型

小學(xué)生,，不管是一年級還是六年級，模仿是共性,。他們往往對課文中出現(xiàn)的文章類型或老師介紹過的文章表現(xiàn)出異常的熱情,，并且就老師曾經(jīng)指導(dǎo)過的閱讀方式實施于相似文章，會顯得輕車熟路。為此,，適當(dāng)關(guān)注文體類型,，以配合課內(nèi)教學(xué)也顯得非常重要。

一本好書,會帶領(lǐng)學(xué)生遨游瑰麗多姿的知識海洋;一本好書,，會引導(dǎo)學(xué)生探索古今中外的無數(shù)奧秘;一本好書,會幫助學(xué)生明辨是非,、分清美丑。給學(xué)生圖書,、給學(xué)生時間,、給學(xué)生方法，讓學(xué)生與好書交上朋友,。

二. 指導(dǎo)學(xué)生掌握讀書的方法,。

要求學(xué)生掌握幾種閱讀的技巧：一是精讀法，包括比較閱讀法,、表達閱讀法等,，要求每分鐘讀200字以上，理解率在90%以上;二是略讀法,，包括瀏覽泛讀法,、提綱挈領(lǐng)法等，要求每分鐘讀200～400字之間,，理解率在80%左右;三是快讀法,，包括無聲視讀法、一目十行法,，要求每分鐘讀400字以上,，理解率達到70%。精讀,、略讀、快讀三大技巧分別反映了閱讀的深度,、廣度和速度,，是現(xiàn)代閱讀必須諳熟兼?zhèn)涞木C合技巧。閱讀既有深度,，又有廣度和速度,，才能真正提高閱讀的效率。

三. 指導(dǎo)學(xué)生做好專題性讀書筆記,，做到八個一,。

讀一讀與主題相關(guān)的書籍雜志抄一抄與主題相關(guān)的好詞、佳句,、妙段背一背與主題有關(guān)的好詞,、佳句、妙段編一編與主題相關(guān)的童話故事、詩歌想一想與主題相關(guān)的金點子畫一畫與主題相關(guān)的圖 ,、 寫一寫與主題相關(guān)的小實驗,、問一問與主題相關(guān)的問題。

四.交流評論,。

可以以交流為主,，也可以以評論為主;采取故事、朗誦,、表演,、實驗等方法交流。

五.進行主題式探索性讀書活動指導(dǎo),。

主題式探索性讀書活動一別以往讀書活動以個人閱讀為主的讀書形式,，改為將個人閱讀、小組合作的方法開展,。學(xué)生在合作學(xué)習(xí)小組中,，通過與同伴的共同努力，提出問題,、確定目標(biāo),、制訂方案、收集信息資料并進行分析處理,、尋找問題的答案或結(jié)論,，為學(xué)生獲得科學(xué)研究的相關(guān)體驗提供了基礎(chǔ)。同時,，不僅使學(xué)生會讀,，而且使學(xué)生樂讀、好讀,，培養(yǎng)了學(xué)生社會合作精神和與人交往能力,。同時還要建立起獎勵制度。在活動過程中,，頒發(fā)各類獎?wù)?，定期評選讀書積極分子，同時獎勵,。

小學(xué)生個人寒假計劃篇十一

一,、在校計劃表

1、上課老師沒有讓討論的時候不能和同桌說悄悄話,，打亂課堂秩序,。

2、在學(xué)校要有禮貌,，見到老師時要問好,，放學(xué)時要對老師說再見。

3、下課的時候,，能夠在操場上玩?；蛟诮淌依锇察o地看課外書，不能追逐打鬧,。

二,、作業(yè)質(zhì)量計劃表

寫作業(yè)時要用正確的握筆姿勢，把字寫得工工整整,，不能毛毛糙糙的,，寫錯三個字扣一面紅旗，如果這個星期內(nèi)被扣掉五面紅旗的話,，這個星期則不能玩電腦,。

三、放學(xué)后計劃表

1,、中午放學(xué)后,，回家讀一小時課外書。

2,、下午放學(xué)后,，回家第一件事是寫作業(yè)，寫完作業(yè)后能夠適當(dāng)?shù)爻鋈シ潘梢幌隆?/p>

四,、作息時間計劃表

1,、每一天晚上八點四十開始洗漱，九點準(zhǔn)時_睡覺,。

2,、早上六點五十起床，做一做簡單的運動,。

3,、七點半騎自行車上學(xué)。

五,、游戲時間計劃表

1,、星期一——星期四不能玩電腦。

2,、星期五——星期日能夠玩電腦四十分鐘。

六,、學(xué)習(xí)成績計劃表

1,、語文考93分以上。

2,、數(shù)學(xué)考95分以上,。

3、英語考97分以上。

七,、寫博文計劃表

1,、一周寫一篇博文。

2,、每一天評論二十人,。

3、一天抽出十分鐘做評論時間,。

這就是我的新學(xué)期計劃,，你們的呢大家一齊交流，讓新學(xué)期充滿驚喜,，見證奇跡吧!

小學(xué)生個人寒假計劃篇十二

為了進一步拓展學(xué)生語文學(xué)習(xí)天地,，提高學(xué)生的語言素養(yǎng)，增加語文積累,，我班決定以新課程關(guān)于課外閱讀課標(biāo)為要求依據(jù),，以大量閱讀課外讀物為手段，激發(fā)小學(xué)生課外閱讀興趣,，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣,。促進形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣，努力創(chuàng)建書香班級,。

一,、營造讀書氛圍

1、活用故事名言提高認(rèn)知,。經(jīng)常運用古今中外的故事傳說和名言警句來宣傳讀書的意義,，努力提高學(xué)生對讀書重要性的認(rèn)識。

2,、開辟名句專欄,。在黑板的一角開辟學(xué)生可自由填寫的好詞佳句欄，讓學(xué)生把在讀書過程中的'收獲與感悟自由表達出來,，也讓其它的同學(xué)得到潛移默化的學(xué)習(xí)與影響,。

3、完善班級圖書櫥建設(shè),。不斷充實與更新學(xué)生喜歡的圖書,，并運用激勵的手段讓學(xué)生喜歡到圖書櫥去看看，去翻翻,，去借借,，去抄抄，努力讓圖書櫥成為學(xué)生心中的一份牽掛,。

二,、開展讀書活動

1,、推薦閱讀書目。根據(jù)課標(biāo)要求,，向?qū)W生推薦必讀書目和選讀書目,。克服學(xué)生選書的盲目性和隨意性,。

高年級必讀書目：《小學(xué)生閱讀文選》,、《愛的教育》、《朝花夕拾》,、《繁星春水》,、《水滸》、《魯濱遜漂流記》,、《鋼鐵是怎樣煉成的》,、《五六年級必背詩詞》。

選讀書目：《駱駝祥子》,、《名人傳》,、《童年》、《中外探險故事》,、《三國演義》,、《紅樓夢》、《哈利波特》,、《安妮日記》,、《孫子兵法》等。

2,、加強閱讀指導(dǎo),，提高學(xué)生讀書效率

(1)讀書方法指導(dǎo)課。繼續(xù)引導(dǎo)學(xué)生合理使用工具書;講授精讀,、泛讀,、瀏覽、速讀等四種常用的閱讀方法;指導(dǎo)學(xué)生邊讀邊思考,，提高理解能力,、評價人物和事件的能力及聯(lián)想、想象能力等,。

(2)讀后復(fù)述課,。定期組織學(xué)生復(fù)述自己讀過的書籍的一部分或全部的內(nèi)容，以加深對所讀內(nèi)容的理解,，訓(xùn)練學(xué)生的口頭表達能力,。

(3)交流評論課。定期組織學(xué)生交流課外閱讀的收獲或體會;或定期組織學(xué)生對所讀書刊的內(nèi)容進行專題評論或綜合評論,。

(4)讀書筆記輔導(dǎo)課,。主要向?qū)W生介紹摘抄型、提綱型,、感想型,、評價型等四種讀書筆記的寫法。

3,、舉辦班級讀書成果匯報會,。我班將舉行“百科知識競賽”、讀書筆記,、手抄報展評等活動,。同時邀請學(xué)生家長到場參觀指導(dǎo)，通過參加讀書節(jié)活動,，讓學(xué)生感受讀書的幸福與快樂,，使學(xué)生永葆讀書的生機與熱情。

4,、積極推薦參加學(xué)?！跋Ｍ闭Z文積累運用競賽和作文競賽。讓學(xué)生有機會參與讀書交流與競技,。

5,、設(shè)立課外書閱讀的“星級”評比，基本的要求如達到(即每學(xué)期所要達到的閱讀量),，即可以達到五星,，如果學(xué)生超過此要求根據(jù)實際情況適時地予以星位升級，并發(fā)給星級證書,。定期評選班級的“讀書大王”,、“讀書小名星”等。

小學(xué)生個人寒假計劃篇十三

書是人類的朋友,，書是人類進步的階梯!為了拓寬學(xué)生的知識面,，結(jié)合學(xué)校開展的讀書活動，在班中形成良好的讀書氛圍,，引導(dǎo)學(xué)生與好書交友,，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，讓每一個學(xué)生都想讀書,、愛讀書,、會讀書，從小養(yǎng)成熱愛書籍,，博覽群書的好習(xí)慣,，并在讀書實踐活動中陶冶情操，獲取真知,，樹立理想!讓書籍豐富他們的知識,，開闊他們的視野,，活躍他們的思維，陶冶他們的情操,，使他們體驗：讀書,，是快樂的!

二、活動目的：

1,、通過活動,，讓孩子們喜愛讀書，讓書成為他們的朋友,。

2,、通過活動，使學(xué)生開闊視野,，增長知識,，發(fā)展智力，陶冶情操,，充實學(xué)生文化底蘊,，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

3,、通過活動,，營造良好的讀書氛圍，提高欣賞能力,。

4,、讓學(xué)生在活動中體驗到讀書給自己帶來的快樂。

三,、閱讀書目：

《安徒生童話》《格林童話》《成語故事》《三字經(jīng)》《古詩文誦讀手冊》《小布頭奇遇記》《小老虎歷險記》等描寫動物的童話《365夜知識童話》《大頭兒子和小頭爸爸》《木偶奇遇記》《丁丁歷險記》童話《假面舞會》童話《快樂小屋》童話《下一個就是我》有關(guān)春天的故事等

四,、指導(dǎo)策略：

(一)營造書香濃郁的讀書氛圍。

(1)“我愛讀書”剪報活動,。

為了豐富校園文化生活,，培養(yǎng)學(xué)生動手操作能力以及創(chuàng)新意識，鼓勵學(xué)生用生動的文字,、優(yōu)美的圖案,、明麗的色彩展示自己的讀書收獲，激發(fā)學(xué)生的讀書熱情,，學(xué)校舉行了“我愛讀書”手抄報評比活動,，結(jié)合這次活動，廣泛發(fā)動學(xué)生,，在班級內(nèi)開展“我愛讀書”剪報評比,。

(2)征集讀書名言，制作書簽,。

在學(xué)生當(dāng)中根據(jù)自己對讀書的理解和感受征集關(guān)于讀書的名言,，例如：“書像水,，人像魚，魚兒離不開水,?！薄皶o我們安上一對翅膀，讓我們在知識的天地展翅高飛,。”

學(xué)生自己設(shè)計和制作書簽,?？梢园褧炘O(shè)計成自己喜歡的卡通形象，也可以把書簽設(shè)計成各種書的形狀,，在書簽上寫上勤奮讀書的格言和名句,。讓學(xué)生把優(yōu)秀的名言制作成漂亮的書簽，進行班級評比,。

(3)《快樂從書中來》課本劇,、童話劇、情景劇展評

(4)以身作則,，從老師自身做起,，每天做到和同學(xué)們一起讀書。

(5)記住班級讀書口號：“讀書快樂,，快樂讀書!”要求每個同學(xué)無論是早晨還是中午,，走進教室就看書。

(二)建好班級“快樂書架”,，讓學(xué)生有書可讀,。

營造書香班級的重要內(nèi)容就是要建好班級圖書架，因此,，我給班級的圖書角起名為“快樂小書架”,。班級圖書架的書，針對班級學(xué)生的興趣,，可以引導(dǎo)和鼓勵每一個學(xué)生把自己喜愛的書報拿來,，與他人交流，有文學(xué)類,、歷史類,、童話類、寓言類,、科學(xué)類應(yīng)有盡有,。

1、要求每人選5本書帶到學(xué)校,，建立班級小書庫,。推選圖書管理員,，及時做好出借、及還書記錄,。

2,、班級小書庫定時向?qū)W生出借圖書，保證學(xué)生每兩周輪換一次圖書,。

3,、“換一本書，交一個友”,。

鼓勵小朋友們好書要相互交換看,，好書共分享，換一本書,，交一個朋友,，不僅讀到了好書，還加深了同學(xué)間的友誼,。借別人的書,，一定注意愛護。

五,、評價方法：

低年級的孩子活潑好動,、天真可愛，愛聽(講)故事,，愛表演,。針對他們的特點，我采取“講”“展”,、“賽”等形式,，激發(fā)學(xué)生的讀書興趣。開展小小故事會,、朗讀比賽,、親子共讀、每月的讀書交流,、“我愛讀書”剪報,、特色書簽展、課本劇表演等活動,，評選“故事大王”,、“小小書蟲”、“書香之家”

小學(xué)生個人寒假計劃篇十四

一,、指導(dǎo)思想

以黨的十_大精神和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),，以“開展安全活動”為載體，以“警示教育”為主線，堅持“以人為本,、安全第一,、預(yù)防為主、綜合治理”的方針,，進一步強化安全工作職責(zé)追究制度,，大力拓寬安全知識宣傳教育渠道，建立健全安全管理工作長效機制,，堅決杜絕大小安全職責(zé)事故的發(fā)生,，為全體師生創(chuàng)造一個安全、禮貌,、和諧的環(huán)境,，促進學(xué)校又好又快發(fā)展。

二,、工作目標(biāo)

全面排查治理學(xué)校安全隱患和安全管理工作的薄弱環(huán)節(jié)，建立重大危險源監(jiān)控機制和隱患排查治理機制,，建立較為完善的學(xué)校安全工作體系,，健全安全工作各項規(guī)章制度，進一步推進學(xué)校安全教育與管理工作規(guī)范化,、科學(xué)化,。不斷提高安全教育管理水平和學(xué)生自我保護潛力，使學(xué)校安全隱患明顯減少,，周邊環(huán)境狀況明顯改善,，杜絕學(xué)校重大安全職責(zé)事故的發(fā)生，確保學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量和聲譽的提高,。

三,、主要工作及措施

(一)加強制度建設(shè)，確保安全工作規(guī)范化,。

1.完善工作職責(zé)制度,，層層簽訂安全工作職責(zé)書。進一步明確和強化安全工作職責(zé),，動員和組織師生,、家長用心參與，群防群治,，共同做好學(xué)校的安全工作,。

2.落實教師安全培訓(xùn)制度。深入學(xué)習(xí)相關(guān)的法律法規(guī),，增強學(xué)法知法用法的意識,。上半年重點學(xué)習(xí)資料：《學(xué)生傷害事故處理辦法》，下半年重點學(xué)習(xí)資料：《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》。

觀看學(xué)生傷害事故等案例分析錄像資料,，提高分析,、處理各種安全事故的潛力。

3.強化安全預(yù)案制度,。根據(jù)教育局印發(fā)的安全工作各種預(yù)案,，制定或修訂適應(yīng)本學(xué)校的安全工作預(yù)案，完善保障措施,，健全處置機制,，確保一旦發(fā)生突發(fā)性事件，立即啟動應(yīng)急預(yù)案,，使應(yīng)急工作能有條不紊的展開,，要使損失能控制到最低的限度。

4.強化值周值班制度,。落實每日必查與不定期檢查制度,。學(xué)校值班領(lǐng)導(dǎo)、值班教師與專職保安堅持每一天巡查制度,，使安全工作呈現(xiàn)常態(tài)化,。做好安全隱患的排查工作，個性做好開學(xué)初以及重大節(jié)假日,、重大活動等的排查和預(yù)防工作,，并及時向教育局做好安全匯報工作。

5.落實安全隱患排查制度,。要嚴(yán)格按照“及時排查,、各負(fù)其責(zé)、工作在前,、預(yù)防為主”的十六字方針,，把排查作為做好安全工作的一個重要方面，在學(xué)校每月和重大節(jié)假日前必查的基礎(chǔ)上,，查重點,、重點查、查反復(fù),、反復(fù)查,，橫向到邊，縱向到底,，不疏不漏,，不留死角。繼續(xù)按月(每月25日前)上交安全隱患報表,，進一步完善隱患整改臺帳,，實行整改銷號制度,。