在日常的學(xué)習(xí),、工作,、生活中,，肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧,。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀,。

小學(xué)班會(huì)主持詞開(kāi)場(chǎng)白和結(jié)束語(yǔ)篇一

a：青春是我們摔不壞的皇冠。

b：青春是我們?nèi)松飞献蠲赖娘L(fēng)景,。

a：花季雨季的我們,，怎能不為我們的好年華沉醉，怎能不為一路上春光駐足,？

b：讓我們攜手同行,，穿越時(shí)間的花海。

合：高一（1）班“挽臂同看春暖花開(kāi)”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始,。

a：青春是人生的一堂實(shí)驗(yàn)課,，有成功的喜悅，有失敗的痛苦,。

b：青春是開(kāi)往未來(lái)永不回頭的火車(chē)，前方莫測(cè),，背后流逝的無(wú)法追回,。

a：青春更是一場(chǎng)放懷的奔跑，沒(méi)人能擋住我們與平凡告別,，奔向我們所憧憬的一切,。

b：請(qǐng)聽(tīng)合唱《奔跑》（合唱《奔跑》）,。

a：我們與親人挽起手臂，他們支持我們不斷奮斗,。

b：我們與老師挽起手臂,，他們教我們讀書(shū)做人。

a：我們與同學(xué)挽起手臂,，他們陪伴我們走過(guò)最難忘的旅行,。

b：我貌同攜手，寫(xiě)下了我們自己生活的傳奇,。

a：就讓同學(xué)們用一個(gè)相聲演繹校園生活的點(diǎn)滴,，在歡笑之余，品嘗我們的苦辣酸甜（相聲表演）,。

b：謝謝兩位同學(xué)的精彩表演,，為我們帶來(lái)了青春的活力,。

a：也衷心祝愿同學(xué)們每天都可以帶著這樣的歡笑快樂(lè)地生活,。

b：下面讓我們來(lái)玩一個(gè)游戲（介紹游戲規(guī)則）（游戲）。

b：小時(shí)候,，只要凝神天空,，就能幻想自己枕著白云，擁用世界,。

b：但我們不為這些變化煩惱,，盡情的哭或盡情的笑，都是活著的最好證明,。

a：生活中真實(shí)存在的困難,，一定會(huì)被風(fēng)帶走，青春的生活,，會(huì)是萬(wàn)里無(wú)云,。

b：繽紛的青春，從校園開(kāi)始了第一道色彩,，請(qǐng)欣賞同學(xué)們帶來(lái)的小品,，他們將用生活中的點(diǎn)滴，以及他們夸張的幽默,，為我們講述高中生活中的故事（小品）,。

a：因?yàn)榍啻海钥梢耘紶柗稿e(cuò),，因?yàn)榍啻?，所以可以繼續(xù)做夢(mèng)。

b：因?yàn)榍啻?，所以可以無(wú)限幻想,，因?yàn)榍啻?，所以可以?shí)現(xiàn)希望。

a：有缺點(diǎn)可以改正,，失敗了可以重來(lái),。

b：我們都是神的孩子，只要堅(jiān)守一份倔強(qiáng),，圣潔的光芒就會(huì)一直照耀我們?nèi)^戰(zhàn),，請(qǐng)聽(tīng)合唱《倔強(qiáng)》（合唱《倔強(qiáng)》）。

b：我們用自己的方式展現(xiàn)了我們的青春風(fēng)采,，那么班主任老師對(duì)年少的我們又有什么樣的祝福呢,？（班主任發(fā)言）。

b：菁菁校園,，描繪了學(xué)子絢麗的夢(mèng)想,。

a：唰唰的粉筆聲，揮灑著老師辛勤的汗水,。

a：讓我們攜手走過(guò)三年?duì)€漫的歲月,，一起邁向精彩未完的未來(lái)。

合：高一（1）班主題班會(huì)“挽臂同看,，春暖花開(kāi)”到此結(jié)束,，謝謝家。

小學(xué)班會(huì)主持詞開(kāi)場(chǎng)白和結(jié)束語(yǔ)篇二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師,，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

很榮幸能夠站在這里代表教師們進(jìn)行發(fā)言,。

記得以前常聽(tīng)人說(shuō),，教師是蠟燭，是園丁,，是人類(lèi)靈魂的工程師,，而當(dāng)我懷著既激動(dòng)又緊張的心情走進(jìn)校園，看著一張張純真的笑臉,，我頓時(shí)發(fā)覺(jué),，原來(lái)我已成為了這光榮的一員?？吹浇處焸兠β档纳碛?，我也更真切的感受到“教師”這兩個(gè)字所代表的神圣、崇高和責(zé)任重大,。

既然我踏上三尺講臺(tái),，就要肩負(fù)起教書(shū)育人的重大職責(zé)。新學(xué)期新希望,，新的憧憬和新的征程,。在這嶄新的起點(diǎn)上，作為老師,，我們將從以下幾方面嚴(yán)格要求自己：

師者,，所以傳道、授業(yè),、解惑也,。教育不僅要教，更在于育,。成才必先成人,，開(kāi)發(fā)學(xué)生的潛能，把學(xué)生培養(yǎng)成人格健全的人是教育的最終目的,。

“問(wèn)渠那得清如許,，為有源頭活水來(lái)?！碑?dāng)今世界,，知識(shí)更新日益加快。因而我們必須不斷學(xué)習(xí),，刻苦鉆研業(yè)務(wù),，不斷提升和完善自己，才能擔(dān)負(fù)起教師的神圣職責(zé),。

經(jīng)常聽(tīng)到有人問(wèn)“什么樣的教育才是的教育”,，我認(rèn)為愛(ài)的教育就是的，師者,，愛(ài)也,。教育家陶行知先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，愛(ài)是一種偉大的力量,，沒(méi)有愛(ài)便沒(méi)有教育,，為人師者，應(yīng)當(dāng)愛(ài)滿(mǎn)天下,。

同時(shí),，站在新學(xué)期的起點(diǎn)，我希望同學(xué)們帶上理想和目標(biāo),，帶上自信和堅(jiān)強(qiáng),，帶上勤奮和努力，讓我們一起出發(fā),，共同奮進(jìn),。

相信，播種的季節(jié)不僅在春天,，也在有希望的地方,；收獲不僅僅在秋天,，也在創(chuàng)造的道路上。

謝謝大家,！

小學(xué)班會(huì)主持詞開(kāi)場(chǎng)白和結(jié)束語(yǔ)篇三

主持詞是主持人在節(jié)目進(jìn)行過(guò)程中用于串聯(lián)節(jié)目的串聯(lián)詞,。在當(dāng)今中國(guó)社會(huì)，各種場(chǎng)合可能都需要主持人,，那么如何把主持詞做到重點(diǎn)主題呢,？以下是小編幫大家整理的小學(xué)生班會(huì)主持詞，歡迎大家分享,。

甲：中國(guó)是個(gè)歷史悠久的文明古國(guó),，素有“禮儀之邦”的美譽(yù)。

乙：作為一名少先隊(duì)員,，我們肩負(fù)著傳承中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)的歷史使命,，

在文明禮儀的熏陶下，我們才能健康成長(zhǎng),。

合：四年級(jí)四班“爭(zhēng)做文明小學(xué)生”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始,。

甲：媽媽常講，中國(guó)是禮儀之邦,；

乙：爸爸常說(shuō),，中華民族是文明古國(guó)；

甲：老師告訴我們,，知書(shū)達(dá)理兒時(shí)起,；

合：我們告訴自己，文明禮貌要發(fā)揚(yáng),。

甲：合著歡樂(lè)的節(jié)拍,，我們成為了四年級(jí)的學(xué)生。

乙：我們是跨世紀(jì)的雛鷹,，是建設(shè)祖國(guó)的接班人,。

甲：做一個(gè)文明的小學(xué)生，是我們共同的心愿,。

乙：讓我們從身邊的小事做起,，讓文明禮儀伴著我們成長(zhǎng)。

甲：下面讓我們先觀(guān)看一個(gè)禮儀小故事——《孔融讓梨》,。

（播放視頻）

乙：這個(gè)故事告訴我們要懂得謙讓?zhuān)鹬亻L(zhǎng)輩,。

甲：是啊，我們從小要“學(xué)禮儀,，用禮儀”,，讓文明之花處處開(kāi)放。

乙：文明用語(yǔ)大家用。你文明,，我有禮,，人人都應(yīng)來(lái)學(xué)習(xí)。

甲：見(jiàn)面主動(dòng)打招呼,。親親熱熱來(lái)問(wèn)好,，人人心里暖哄哄。

乙：生活在社會(huì)的大家庭中,，我們應(yīng)該從小懂得尊重別人。

甲：下面我們?cè)儆^(guān)看一個(gè)成語(yǔ)故事——《程門(mén)立雪》,。

（播放視頻）

乙：這則成語(yǔ)故事給我們的啟示是：禮儀是律己,、敬人的一種行為規(guī)范，是表現(xiàn)對(duì)他人尊重和理解的過(guò)程和手段,。

甲：古人云：“不學(xué)禮,，無(wú)以立?！蔽拿鞫Y儀不僅是個(gè)人素質(zhì),、教養(yǎng)的體現(xiàn)，也是個(gè)人道德和社會(huì)公德的體現(xiàn),。

甲：文明需要我們的努力,，我們需要文明的生活。

乙：文明要有良好的行為,，文明也要有良好的習(xí)慣,。

甲：在歡快的歌聲里，我們懂得了文明的重要,。

乙：說(shuō)文明,，唱文明，都為做個(gè)文明人,；

甲：學(xué)禮儀,，道禮儀，文明禮儀知多少,。

乙：下面我們來(lái)做一個(gè)文明禮儀知識(shí)搶答好不好,？

甲：那我們就請(qǐng)谷老師當(dāng)裁判，看看哪個(gè)組答對(duì)得多,。

（幻燈片）

乙：大家準(zhǔn)備好了嗎,？請(qǐng)聽(tīng)第1題：早晨進(jìn)校見(jiàn)到老師，要行禮問(wèn)早,、

問(wèn)好,。如遇地方狹窄，應(yīng)該怎樣做？

a,、學(xué)生給老師讓路

b,、學(xué)生或老師讓路都可

c、老師給學(xué)生讓路

正確答案是a

甲：請(qǐng)聽(tīng)第2題：升國(guó)旗時(shí)應(yīng)該怎樣做,？

a,、肅立、脫帽

b,、肅立,、脫帽、行注目禮

c,、肅立,、脫帽、行注目禮,、少先隊(duì)員行隊(duì)禮

正確答案是c

乙：請(qǐng)聽(tīng)第3題：在手勢(shì)語(yǔ)運(yùn)用中,，切忌談話(huà)時(shí)伸出食指指點(diǎn)哪里？這是一種不禮貌的行為,。

a,、天空b、自己c,、對(duì)方

正確答案是c

甲：請(qǐng)聽(tīng)第4題：學(xué)生進(jìn)老師辦公室,，哪個(gè)選項(xiàng)是正確的？

a,、敲門(mén)就可進(jìn)入b,、隨意翻找東西c、敲門(mén)允許方可進(jìn)入正確答案是c

a,、隨心所欲b,、高談闊論c、輕聲細(xì)語(yǔ),，不妨礙別人

正確答案是c

甲：請(qǐng)聽(tīng)第6題：在公共場(chǎng)所撿到別人丟的東西時(shí)應(yīng)該怎么做,？

a、沒(méi)人看見(jiàn)我可以自己留下b,、交給失主或警察c,、有償交給失主正確答案是b

乙：請(qǐng)聽(tīng)第7題：接電話(huà)時(shí)第一句話(huà)應(yīng)該怎么說(shuō)？

a,、喂,，你找誰(shuí)？b,、您好,！請(qǐng)問(wèn)您找哪一位,？c、誰(shuí)呀,？干嘛,？

正確答案是b

甲：請(qǐng)聽(tīng)第8題：應(yīng)如何佩戴紅領(lǐng)巾？

a,、把紅領(lǐng)巾系在衣領(lǐng)下面

b,、將紅領(lǐng)巾直接接觸脖子

c、穿無(wú)領(lǐng)衫可以帶紅領(lǐng)巾

正確答案是a

乙：請(qǐng)聽(tīng)第9題：給他人遞物品時(shí)應(yīng)該怎樣遞上,？

a,、隨意b、單手c,、雙手

正確答案是c

甲：請(qǐng)聽(tīng)最后一題：致歉語(yǔ)有對(duì)不起,、請(qǐng)?jiān)彽龋韵履木鋵儆谥虑刚Z(yǔ),？

a、拜托了b,、多謝了c,、打擾了

正確答案是c

甲：最后讓我們共同大聲說(shuō)出以下幾個(gè)常用的文明用語(yǔ)。

（幻燈片）

乙：同學(xué)們的文明禮儀知識(shí)還真是挺豐富啊,，讓我們看一下幾個(gè)小組的成績(jī)吧,，恭喜x組獲得了文明禮儀知識(shí)搶答的冠軍！

甲：文明就像一盞燈,，燈光亮一些,，我們身邊的黑暗就會(huì)少一些。

乙：每個(gè)人的心靈就像一扇窗,，窗戶(hù)打開(kāi),，光亮就會(huì)進(jìn)來(lái)。

甲：文明需要我們每個(gè)人的參與,。在學(xué)校,，我們是知禮儀的好學(xué)生。

乙：在家里,，我們是懂禮貌的好孩子,。在社會(huì)，我們是講文明的好少年,。

甲：文明,，讓我們舉止文雅，禮儀,，讓我們風(fēng)度翩翩,！

乙：你給別人一個(gè)微笑，別人給你一個(gè)春天。

甲：你給別人一份溫暖,，別人給你快樂(lè)無(wú)限,。

乙：你給別人一份謙讓?zhuān)瑒e人給你敬重萬(wàn)千。

甲：讓我們以這次班會(huì)為契機(jī),，通過(guò)對(duì)各種行為規(guī)范的體驗(yàn),，養(yǎng)成各種文明習(xí)慣，提高我們的素質(zhì),。

合：同學(xué)們,，讓我們共同以文明之我，創(chuàng)文明班級(jí),，建文明校園,！四年級(jí)四班“爭(zhēng)做文明小學(xué)生”主題班會(huì)到此結(jié)束。

小學(xué)班會(huì)主持詞開(kāi)場(chǎng)白和結(jié)束語(yǔ)篇四

景楚儀：書(shū)是一道厚重的門(mén),，垂青著每一位敲門(mén)者,。

饒夢(mèng)圓：那敞開(kāi)的門(mén)扉里，是一口淘不完的井,，是一座掘不盡的礦,。

景楚儀：有位學(xué)者說(shuō)過(guò)，“一個(gè)學(xué)?？梢允裁炊紱](méi)有,，但不能沒(méi)有圖書(shū)館?！别垑?mèng)圓：書(shū)籍,，是人類(lèi)寶貴的精神財(cái)富，閱讀,，與我們相伴一生,。

齊：親愛(ài)的老師，同學(xué)們,今天我們?cè)谶@里歡聚一堂,，以書(shū)相約,，以書(shū)會(huì)友，更是以無(wú)比喜悅的心情迎來(lái)了這次我愛(ài)讀書(shū)主題班隊(duì)會(huì),。

景楚儀：我愛(ài)讀書(shū),。因?yàn)闀?shū)中有知識(shí)，有精彩的故事,，有大自然的奧秘,，有生活中的趣事;。

饒夢(mèng)圓：我愛(ài)讀書(shū),。因?yàn)闀?shū)中有幽默,、笑話(huà),、漫畫(huà)、腦筋急轉(zhuǎn)彎,，還有做人的道理;,。

合：實(shí)驗(yàn)小學(xué)五年級(jí)(3)班“我愛(ài)讀書(shū)”主題班隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。

景楚儀：讓我們以熱烈的掌聲,，預(yù)祝這次班隊(duì)會(huì)圓滿(mǎn)成功,。

饒夢(mèng)圓：首先為我們展示的是周易同學(xué)的小品——《竊讀故事》。

景楚儀：知識(shí)是甜蜜的,，閱讀是快樂(lè)的,。接下來(lái)有請(qǐng)王浩平同學(xué)為我們講述——《竊讀故事》。

饒夢(mèng)圓：書(shū)為我們講述了一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事,，書(shū)為我們打開(kāi)了一扇扇神奇的大門(mén),。有請(qǐng)單琳雅為我們推薦一部好書(shū)。

景楚儀：讀書(shū)是一種挑戰(zhàn),，讀書(shū)是一種積累;讀書(shū)是一種修養(yǎng),，讀書(shū)更是一種境界。

有請(qǐng)李佳凡同學(xué)為我們講述《竊讀故事》,。

景楚儀：愛(ài)讀書(shū),，源于書(shū)中的奧秘和樂(lè)趣，李嘉偉同學(xué)推薦給大家一本好書(shū);饒夢(mèng)圓：讀書(shū)不僅可以讓我們享用到一個(gè)個(gè)曲折動(dòng)人的故事,，還能讓我們領(lǐng)悟到祖國(guó)語(yǔ)言文字的魅力，下面為我們表演講的王嘉敏同學(xué),，小品——《竊讀故事》,。

景楚儀：書(shū)籍是人類(lèi)文明的果實(shí)，更是我們的良師益友,，它陪伴著我們成長(zhǎng),，有請(qǐng)寇星宇給大家推薦一本好書(shū)。

饒夢(mèng)圓：書(shū)就像浩瀚的海洋,，每當(dāng)我們走進(jìn)它的世界,，總會(huì)被其中的奧秘所吸引，也總會(huì)從中獲取知識(shí)和快樂(lè),。

景楚儀：請(qǐng)軒藝菲等同學(xué)表演小品——《竊讀記》;,。

饒夢(mèng)圓：書(shū)，是人類(lèi)文明的果實(shí);書(shū),，是貯存知識(shí)的寶庫(kù),。是書(shū)讓我們的童年變得五彩繽紛。下面為我們講述的是姚樹(shù)桓同學(xué),，《竊讀記》,。

景楚儀：讀一本好書(shū)就像結(jié)識(shí)了一位好朋友,，如果一路有書(shū)相伴，我們的每一天將會(huì)豐富多彩下面請(qǐng)徐嘉儀為我們推薦一部好書(shū),。

景楚儀：同學(xué)們,，我們要多讀書(shū)、讀好書(shū),，讀出我們的體會(huì),，讀出我們的心聲，讓讀書(shū)成為與你吃飯睡覺(jué)一樣每天必做的一件事情,，你將在誦讀中成長(zhǎng)一顆偉大的心靈!

合：實(shí)驗(yàn)小學(xué)五年級(jí)(3)班我愛(ài)讀書(shū)演講主題班隊(duì)會(huì)到此結(jié)束,。

小學(xué)班會(huì)主持詞開(kāi)場(chǎng)白和結(jié)束語(yǔ)篇五

1：親愛(ài)的隊(duì)員們，伴隨著嘹亮的隊(duì)歌,，我們又開(kāi)始進(jìn)行一次有意義的主題班會(huì),。今天，我們的主題是全班齊讀“文明禮儀伴我行”,。

2,、我們中華民族素有“文明之邦”的美稱(chēng)，她有五千年悠久的歷史,。

3：她不但創(chuàng)造了燦爛的文化,，而且也形成了古老民族的傳統(tǒng)美德。

4：我們應(yīng)該弘揚(yáng)民族優(yōu)良傳統(tǒng),。每個(gè)人都應(yīng)該從小講文明,，做一個(gè)講文明、懂禮貌的少先隊(duì)員,。

合：江英學(xué)校樂(lè)思班“文明禮儀伴我行”主題會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始,！

1：巍巍華夏，龍人故鄉(xiāng),，五千余載,，淵源流長(zhǎng)。

2：文明古國(guó),，禮儀之邦,，世界矚目，國(guó)人容光,。

3：我們是祖國(guó)的小雛鷹,。

4：文明之花在心中開(kāi)放。

1：我們是21世紀(jì)的文明人,。

2：我們要做21世紀(jì)文明人,。學(xué)會(huì)換位，學(xué)會(huì)為他人著想,。

3：讓我們插上文明的翅膀,，飛向藍(lán)天,，飛向美好的未來(lái)。

4：請(qǐng)聽(tīng)全班誦讀《江英學(xué)校學(xué)生良好習(xí)慣“三字經(jīng)”》,。

（全班齊誦）,。

1：說(shuō)到文明，我們?cè)偈煜げ贿^(guò)了,。

2：是啊,，從生下來(lái)就得到了父母的教育，從入學(xué)后得到了老師的教育,。我們都應(yīng)該懂得有關(guān)文明禮儀的知識(shí),。

3：做文明的人要有良好的行為，

4：做文明的人要有良好的習(xí)慣,。

1：做到這些,，需要克服許多困難，

2：是的,，說(shuō)到這里,，樂(lè)思故事家今天也來(lái)到了這里！瞧,，她們來(lái)了,。

（說(shuō)故事）。

1：“人無(wú)禮則不生,，事無(wú)禮則不成,，國(guó)無(wú)禮則不寧”！

2：一個(gè)又一個(gè)的故事如群星璀璨的銀河奕奕閃光,。

3：古人在禮儀上為我們作出了表率,，一輩又一輩的精神成了民族的傳統(tǒng)美德代代相傳。

4：身為二十一世紀(jì)的接班人,，我們?cè)趺茨苈浜竽兀孔屛覀儊?lái)聽(tīng)一聽(tīng)江英演講團(tuán)隊(duì)給我們帶來(lái)的精彩演講吧,。

（精彩演講）,。

（大家發(fā)言）。

1：我國(guó)是禮儀大國(guó),，素有禮儀之邦的美譽(yù),，這是值得每一個(gè)中華兒女引以為自豪。

2：文明禮儀不是口頭上說(shuō)說(shuō)而已,，重要的是我們?cè)谌粘Ｉ钪幸鯓尤プ?。我們?yīng)當(dāng)把宣傳中華禮儀當(dāng)作自己的歷史使命，更應(yīng)當(dāng)在社會(huì)實(shí)踐中,，加強(qiáng)禮儀修養(yǎng),。

3：要樹(shù)立一個(gè)人的美好形象,，首先要做到說(shuō)話(huà)文明，談吐時(shí)要區(qū)分場(chǎng)合,、注意分寸,、言辭得體。

4：同學(xué)們,，今天我們學(xué)習(xí)了很多禮儀方面的知識(shí),，作為一名新時(shí)代的少先隊(duì)員，我們要做到（讀）：遇到師長(zhǎng),、來(lái)賓,，主動(dòng)敬禮問(wèn)好；上下樓梯,，人多擁擠,，注意謙讓?zhuān)坑倚凶撸Ｕ蠒惩?；講究衛(wèi)生,，不亂扔果皮，見(jiàn)到紙屑隨時(shí)撿,；愛(ài)護(hù)公共財(cái)物,，不亂寫(xiě)亂劃，嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度,，相互監(jiān)督,，共同促進(jìn)，爭(zhēng)做一個(gè)語(yǔ)言?xún)?、行為美的好學(xué)生,。

（齊讀文明禮儀歌謠）。

見(jiàn)到老師有禮貌,，主動(dòng)問(wèn)聲好,。

鈴聲一響不吵鬧，用具準(zhǔn)備好,。

作業(yè)書(shū)寫(xiě)不潦草,，有錯(cuò)必改掉。

見(jiàn)到贓物彎彎腰,，環(huán)境更美好,。

團(tuán)結(jié)互助要友好，不把矛盾鬧,。

1：樂(lè)隊(duì)有了指揮,，聲音才會(huì)優(yōu)美；

2：我們要語(yǔ)言美,、行為美,、心靈美,，才算真正的美！

3：你給別人一個(gè)微笑,，別人回報(bào)給你一個(gè)春天,。

4：你給別人一份溫暖，別人奉獻(xiàn)給你快樂(lè)無(wú)限,。

1：你給別人一份謙讓?zhuān)瑒e人給你敬重萬(wàn)千,。

2：你給別人一份真誠(chéng)，別人給你溫馨的思念~~~~~,。

合：文明,，讓人舉止文雅；禮儀,，讓人風(fēng)度翩翩,。

2：下面請(qǐng)班主任總結(jié)。

（班主任做總結(jié)）,。

3：在班會(huì)的最后,，請(qǐng)讓我們大聲呼出我們的口號(hào)——。

4：讓我們莊嚴(yán)宣誓：

從我做起,，從現(xiàn)在做起,，從小事做起，講文明,，樹(shù)新風(fēng),，誠(chéng)實(shí)守信，遵紀(jì)守法,，尊敬師長(zhǎng),，孝敬父母，團(tuán)結(jié)友愛(ài),，言語(yǔ)文明,，講究衛(wèi)生，愛(ài)護(hù)公物,，堅(jiān)決向不文明言行告別,。做合格的學(xué)生，做優(yōu)秀的公民,。

合：《文明禮儀伴我行》主題隊(duì)會(huì)到此結(jié)束，全體起立,，退旗,！

小學(xué)班會(huì)主持詞開(kāi)場(chǎng)白和結(jié)束語(yǔ)篇六

合：大家下午好。

陳：今天我們405班班會(huì)主題是：正視學(xué)習(xí)壓力提高受挫能力,。

吳：首先請(qǐng)同學(xué)們先看一幅圖（一分鐘）,，用正常的眼神看就行,。

陳：現(xiàn)在請(qǐng)覺(jué)得轉(zhuǎn)得快同學(xué)舉手（數(shù)人數(shù)）。

吳：好,，再請(qǐng)覺(jué)得轉(zhuǎn)得慢同學(xué)舉手（數(shù)人數(shù)）,。

陳：覺(jué)得不轉(zhuǎn)動(dòng)的同學(xué)舉手（數(shù)人數(shù)）。

吳：同學(xué)們,。

陳：你們覺(jué)得轉(zhuǎn)的快好還是慢好呢,？

吳：那我們現(xiàn)在揭曉答案吧。

陳：如果你看了不在動(dòng)的話(huà)說(shuō)明沒(méi)有學(xué)習(xí)壓力哦,。

吳：如果是緩慢的轉(zhuǎn)動(dòng)說(shuō)明有一點(diǎn)學(xué)習(xí)壓力,。

陳：如果轉(zhuǎn)的很快的話(huà)，表明你目前在承受較大的心理壓力,。

吳：這是一個(gè)小小的測(cè)試游戲,，同學(xué)們不要當(dāng)真哦。

陳：那么什么是心理壓力呢,，有哪位同學(xué)能告訴我們,。

沈逸同學(xué)：心理壓力是一個(gè)人主觀(guān)的感覺(jué)，在面對(duì)困難時(shí),，一時(shí)無(wú)法消除困難的一種被壓迫的感覺(jué),，對(duì)高年級(jí)而言，隨著學(xué)習(xí)越來(lái)越難,，學(xué)習(xí)壓力就慢慢顯示出來(lái),，尤其在學(xué)習(xí)受挫時(shí)，我們感覺(jué)到這種壓力就更大,。

吳：同學(xué)們,，我們現(xiàn)在已經(jīng)是四年級(jí)了，不再像幼兒園那么愜意那么放松了,，隨著學(xué)習(xí)任務(wù)的加重,，越來(lái)越能感受到學(xué)習(xí)壓力在加大。

陳：下面請(qǐng)朱慧琳同學(xué)來(lái)談?wù)勊约杭吧磉呁瑢W(xué)感受到的學(xué)習(xí)壓力具體有哪些,。

朱慧琳同學(xué)：有作業(yè)壓力,、考試壓力、升學(xué)壓力,、還可以延伸到家長(zhǎng)壓力,、老師壓力等等。

吳：原來(lái)壓力有這么多哦,，那這些壓力又如何解決呢,？

陳：請(qǐng)陳穎佳等幾位同學(xué)來(lái)分享他們的減壓心得。

陳穎佳同學(xué)：上課認(rèn)真聽(tīng)講，有效的分配時(shí)間,，這樣可以節(jié)約作業(yè)時(shí)間,，提高學(xué)習(xí)效率。不要把目標(biāo)定的高于自己的能力,，量力而行,，考試也就輕松多了。

潘詩(shī)瑤同學(xué)：在課余時(shí)間應(yīng)做適量的運(yùn)動(dòng),，減輕肌肉疲勞,。要有充分的睡眠時(shí)間。

李珂涵同學(xué)：遇到困難時(shí),，應(yīng)該找朋友傾訴,。還有可以聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)（有助于緩解壓力的音樂(lè)），寫(xiě)日記等,。

崔書(shū)豪同學(xué)：還可以和爸爸媽媽或者老師及時(shí)溝通,，說(shuō)說(shuō)心里話(huà)。因?yàn)樗麄兪俏覀兊膱?jiān)強(qiáng)后盾,，是我們前進(jìn)的助推力,。

吳：這幾位同學(xué)介紹的減壓方法非常好。學(xué)習(xí)中的挫折,，我們可能都不愿去面對(duì),。但我們終究不能逃避。我們不能因?yàn)樗み^(guò)跤而不敢奔跑,，不能因?yàn)轱L(fēng)雨而詛咒生活,，不能因?yàn)槊粤寺范鲆暳俗匀伙L(fēng)光。

陳：只有一步步克服挫折,、挑戰(zhàn)挫折,、享受挫折，才能在學(xué)習(xí)中找到樂(lè)趣,，享受成長(zhǎng)中每一步的精彩,。

吳：請(qǐng)陳童昕等同學(xué)說(shuō)說(shuō)關(guān)于挫折的名言警句。

陳童昕同學(xué)：沒(méi)有播種,，何來(lái)收獲,；沒(méi)有辛苦，何來(lái)成功,；沒(méi)有磨難,，何來(lái)榮耀；沒(méi)有挫折,，何來(lái)輝煌,。

小學(xué)班會(huì)主持詞開(kāi)場(chǎng)白和結(jié)束語(yǔ)篇七

女a(chǎn)&女b：各位敬愛(ài)的老師,，親愛(ài)的同學(xué)們，下午好,。

齊：七（一）班“感恩的心”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。

女a(chǎn)：今天我們?cè)谝黄鸫笤?huà)感恩,。同學(xué)們,，什么感恩呢？我們?cè)摳姓l(shuí)的恩,？怎樣去感恩,？

男a：感恩是文明，一種高尚品質(zhì),，一種美麗的藝術(shù),。

女b：感恩是樂(lè)觀(guān)的。感謝困難,，感謝挫折,，不是樂(lè)觀(guān)嗎？感謝對(duì)手,，感謝敵人,，不是樂(lè)觀(guān)嗎？對(duì)于我們不甚喜歡的一些人和事物,，盡量想到它的正面,，想到它對(duì)我們的利處，從而去感謝它,，不是樂(lè)觀(guān)嗎,？所以，感恩,，是一種樂(lè)觀(guān)的心態(tài),。

女a(chǎn)：感恩是安全。媽媽的一聲嘮叨,，提醒我們一路平安,；老師的一個(gè)微笑，一個(gè)眼光,，讓我們變得更有智慧,；警察叔叔的一個(gè)手勢(shì)，指引著我明確人生的道路,。感恩是一道安全的斑馬線(xiàn),。

男b：感恩是畫(huà)筆。學(xué)會(huì)感恩,，生活將變得無(wú)比精彩,。感恩描繪著生活,，將生活中的情形，描繪得淋漓盡致,；將生活中清淡的山水,，點(diǎn)綴得更加美麗。

女a(chǎn)：我們要感謝的人有好多好多,。感謝父母,，他們給予我們生命，撫養(yǎng)我們成人,；感謝老師,，他們教給我們知識(shí)，引領(lǐng)我們做“大寫(xiě)的人”,。下面讓我們大家來(lái)欣賞由等同學(xué)帶來(lái)的小品《》吧,！

男a：上面的小品精彩吧，感謝朋友,，他們讓你感受到世界的溫暖,；感謝對(duì)手，他們令你不斷進(jìn)取,、努力,。

女b：我們一起來(lái)看一看，這一群同學(xué)他們是怎樣感恩的,。請(qǐng)欣賞由等同學(xué)表演的小品《》,。

女a(chǎn)：同學(xué)們，我相信我們看了這么多的小品之后感恩也知道了不少了吧,！

女b：同學(xué)們,，看來(lái)對(duì)感恩的做法有很多啊,！

男a：同學(xué)們,，請(qǐng)看下一小組是如何通過(guò)小品來(lái)吟頌對(duì)老師的愛(ài)吧！

女b：感謝陽(yáng)光,，送給我們溫暖,，送給我們光明；感謝清風(fēng),，送給我們舒適,，帶給我們清爽；感謝雨露,，給大地灌溉,，贈(zèng)給我們甘甜。感謝我們的父母,，在我們的成長(zhǎng)之中,，給予我們無(wú)限的關(guān)懷,，快樂(lè)。

齊：請(qǐng)大家跟我一起來(lái)唱一支歌,，做動(dòng)作,。

放起音樂(lè)《感恩的心》其他四位同學(xué)走上講臺(tái)，全班同學(xué)起立,，在這全班互動(dòng)中結(jié)束班會(huì),。

女a(chǎn)：同學(xué)們，通過(guò)小組的表演,，到場(chǎng)的老師也給你們打了分?jǐn)?shù)，現(xiàn)在我們有請(qǐng)獲得第一名的小組上來(lái)領(lǐng)獎(jiǎng)吧,！掌聲鼓勵(lì),。

女b：現(xiàn)在我們有請(qǐng)副班主任給同學(xué)頒發(fā)獎(jiǎng)品吧！

小學(xué)班會(huì)主持詞開(kāi)場(chǎng)白和結(jié)束語(yǔ)篇八

女：各位領(lǐng)導(dǎo),、老師,，親愛(ài)的同學(xué)們，下午好,。

齊：xx班“感恩的心”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始,。

女：今天我們?cè)谝黄鸫笤?huà)感恩。我們首先應(yīng)該知道為什么感恩,，感誰(shuí)的恩,，怎樣感恩。

男：感恩是一種心態(tài),，一種品質(zhì),，一種藝術(shù)。

女：感恩是樂(lè)觀(guān),。感謝困難,，感謝挫折，不是樂(lè)觀(guān)么,？感謝對(duì)手,，感謝敵人，不是樂(lè)觀(guān)么,？對(duì)于我們不甚喜歡的一些人和事物,，盡量想到它的正面，想到它對(duì)我們的利處,，從而去感謝它,，不是樂(lè)觀(guān)么？所以,，感恩,，是一種樂(lè)觀(guān)的心態(tài),。

男：感恩是禮貌。有人幫助了我們,，我們隨口說(shuō)聲“謝謝”,，可能會(huì)給對(duì)方心里帶來(lái)一股暖流。有人為我們付出了許多,，我們感謝他,，他可能會(huì)更加多的幫我們。懷著感恩的心,，是有禮貌,，是知恩圖報(bào)。所以,，感恩,，是一種有禮貌的品質(zhì)。

女：感恩是安全,。媽媽的一聲嘮叨,，提醒我一路平安。老師的一個(gè)微笑,，感化我一世康健,，警察的一個(gè)手勢(shì)，指引著我明確人生的斑馬線(xiàn),。感恩是一道安全的籬笆,。

男：感恩是畫(huà)筆。學(xué)會(huì)感恩,，生活將變得無(wú)比精彩,。感恩描繪著生活，將生活中大塊的寫(xiě)意,，揮灑得酣暢淋漓,；將生活中清淡的山水，點(diǎn)綴得清秀飄逸,；將生活中細(xì)致的工筆,，描繪得細(xì)膩精美。

男：我們要感謝的人有好多好多,。感謝父母,，他們給予你生命，撫養(yǎng)你成人,；感謝老師,，他們教給你知識(shí)，引領(lǐng)你做“大寫(xiě)的人”,。

女：感謝朋友,，他們讓你感受到世界的溫暖,；感謝對(duì)手，他們令你不斷進(jìn)取,、努力,。

齊：感謝太陽(yáng)，它讓你獲得溫暖,；感謝江河,，它讓你擁有清水；感謝大地,，它讓你有生存空間,。

女：我們一起來(lái)看一看，這一群同學(xué)他們是怎樣感恩的,。請(qǐng)欣賞由趙安琪,、李國(guó)華、于海波等同學(xué)表演的小品《同學(xué)情深》,。

女：這是一個(gè)真實(shí)的故事，一個(gè)發(fā)生在我們身邊的真實(shí)的故事,。有一個(gè)同學(xué)得了流行性腦炎,，一時(shí)走起路來(lái)?yè)u搖晃晃，眼前恍恍惚惚,。在日照人民醫(yī)院里,，大夫說(shuō)剛剛有一個(gè)小孩也是這種癥狀，搶救無(wú)效,，死了,，死得真是可憐。這位同學(xué)的家長(zhǎng)見(jiàn)到這種情景,，就問(wèn)他,，你現(xiàn)在還想見(jiàn)一見(jiàn)誰(shuí)，這位同學(xué)迷迷糊糊的說(shuō)想見(jiàn)一見(jiàn)老師,。

深夜,，老師得到這個(gè)消息，不顧一切地沖出了家門(mén),。夜,，靜得出奇，不時(shí),，還有野貓從路邊沖出,。樹(shù)葉被大風(fēng)吹得刷刷地響，一位女同志——一位身體單薄的女教師,，只身一人匆匆地趕去坐車(chē),，去日照去見(jiàn)這位重病的學(xué)生,。

這是多么感人的母愛(ài)，多么偉大的師恩,。如果你就是這位同學(xué),，你會(huì)對(duì)老師說(shuō)什么呢？

（現(xiàn)場(chǎng)采訪(fǎng)幾位同學(xué)）,。

男：其實(shí)這位同學(xué)就是在座的鄭文欽同學(xué),，請(qǐng)鄭文欽同學(xué)起立，讓大家再一次鄭重的認(rèn)識(shí)一下鄭—文——?dú)J,！

女：（采訪(fǎng)鄭文欽）當(dāng)時(shí),，你為什么想見(jiàn)你的老師？

如果你見(jiàn)到你的老師,，你想對(duì)他說(shuō)什么,？

男：有請(qǐng)韓書(shū)琴老師。

（師徒見(jiàn)面情景）,。

女：請(qǐng)大家跟我一起來(lái)唱一支歌,，并跟我做動(dòng)作。

放起音樂(lè)《感恩的心》其他四位同學(xué)走上講臺(tái),，全班同學(xué)起立,，在這全班互動(dòng)中結(jié)束班會(huì)。

小學(xué)班會(huì)主持詞開(kāi)場(chǎng)白和結(jié)束語(yǔ)篇九

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師,、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家上午好!

下面我宣布：曉望小學(xué)“走進(jìn)低碳生活，擁抱綠色未來(lái)”環(huán)保特色教育活動(dòng)啟動(dòng)儀式,，現(xiàn)在開(kāi)始!

老師們,、同學(xué)們：近年來(lái)，全球氣候變幻無(wú)常,、水土流失嚴(yán)重,、溫室效應(yīng)明顯、耕地沙化蔓延,、生存環(huán)境日益惡化,，嚴(yán)重威脅著人類(lèi)的健康與生命。環(huán)境保護(hù)和可持續(xù)發(fā)展成為了人類(lèi)生存與發(fā)展的必然認(rèn)識(shí)和持久行動(dòng),，對(duì)少年兒童來(lái)說(shuō)必須具備一定的環(huán)境素養(yǎng),，才會(huì)符合現(xiàn)代社會(huì)對(duì)每個(gè)人基本素質(zhì)的普遍要求。為了實(shí)現(xiàn)未來(lái)的可持續(xù)發(fā)展,，提高師生的環(huán)保意識(shí),，我校把環(huán)保教育作為學(xué)校德育工作的重點(diǎn)，并將其列為學(xué)校的特色教育。讓保護(hù)環(huán)境倡導(dǎo)低碳生活成為每一名師生的自發(fā)行為,。首先讓我們以熱烈的掌聲歡迎蘭功偉主席宣讀《曉望小學(xué)環(huán)保教育活動(dòng)實(shí)施方案》!

蘭主席的講話(huà)為我們開(kāi)展環(huán)?；顒?dòng)制訂了詳細(xì)的時(shí)間表，讓我們的目標(biāo)更加明確,。

當(dāng)前我們應(yīng)該清醒的認(rèn)識(shí)到大自然已經(jīng)鳴響了警鐘!讓我們站在經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的今天,，“善待生物，善待地球!”共同托起“綠色,、和諧,、夢(mèng)想”!下面請(qǐng)劉曉麗老師代表全體教師發(fā)言!

20xx年4月22日全球迎來(lái)了第41個(gè)“世界地球日”，這也是我們曉望小學(xué)的師生共同關(guān)注的重要日子,。我們都知道,，世上最偉大的愛(ài)，莫過(guò)母親對(duì)于兒女的愛(ài),，而世上最多兒女的母親,，莫過(guò)地球母親。保護(hù)環(huán)境植綠護(hù)綠就是保護(hù)我們的地球母親,。接下來(lái)有請(qǐng)六年級(jí)一班的李彥瑜同學(xué)代表全體同學(xué)講話(huà)!

追求低碳新生活,，大家一起來(lái)行動(dòng)!為了你、為了我,、為了他,、為了我們這個(gè)賴(lài)以生存的地球大家庭，更是為了明天的美好生活,。我們的少先隊(duì)組織已經(jīng)開(kāi)始行動(dòng)起來(lái)了，手拉手環(huán)保地球村,、環(huán)?？萍紝?shí)踐活動(dòng)等，景區(qū),、社區(qū)處處能見(jiàn)到紅領(lǐng)巾宣傳環(huán)保,，撿拾垃圾的身影，讓我們一起從節(jié)約“一滴水,、一度電,、一張紙”做起，下面有請(qǐng)五年級(jí)二班的魯延灝同學(xué)宣讀倡議書(shū)!

老師們,、同學(xué)們：倡議書(shū),，為我們發(fā)出了環(huán)保節(jié)約的號(hào)召!今年第41個(gè)世界地球日的主題是“珍惜地球資源，轉(zhuǎn)變發(fā)展方式,，倡導(dǎo)低碳生活”,，希望同學(xué)們能從小樹(shù)立保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，從身邊的小事做起,，做一個(gè)具有良好社會(huì)公德的人,。最后讓我們以熱烈的掌聲歡迎常方森校長(zhǎng)講話(huà),，大家歡迎!

最后我提議讓我們?nèi)w起立，共同宣誓：請(qǐng)同學(xué)們舉起右拳,，跟我一起大聲宣誓：

學(xué)習(xí)環(huán)保知識(shí),，提高環(huán)保意識(shí);。

珍惜節(jié)約資源,，保護(hù)共建生態(tài);,。

營(yíng)造綠色校園，呵護(hù)地球家園!

曉望小學(xué)“走進(jìn)低碳生活,，擁抱綠色未來(lái)”環(huán)保特色教育活動(dòng)啟動(dòng)儀式到此結(jié)束!接下來(lái)讓我們將要舉行“珍惜地球資源,，轉(zhuǎn)變發(fā)展方式，倡導(dǎo)低碳生活”千人簽字活動(dòng),。請(qǐng)各班主任組織學(xué)生有秩序的進(jìn)行簽字活動(dòng),。簽字順序從一年級(jí)開(kāi)始—六年級(jí)，不要推擠,，要嚴(yán)格按照順序簽!

小學(xué)班會(huì)主持詞開(kāi)場(chǎng)白和結(jié)束語(yǔ)篇十

合：大家下午好!

甲：世界上有一位的女性,她便是慈愛(ài)的母親.乙：世界上有一種最美麗的聲音,那便是母親的呼喚.甲：世界上有一種愛(ài),，任你肆意的去索取,卻從不需要報(bào)答,這種愛(ài)叫母愛(ài),這個(gè)人叫母親。

乙：有一份偉大叫母親,，有一份依戀叫媽媽,。母親--親愛(ài)的媽媽?zhuān)翘?yáng)底下最光輝的形象。

甲：世界上的一切光榮和驕傲,，都來(lái)自母親;乙：母愛(ài)是一種巨大的火焰;母愛(ài)是世間最偉大的力量,。

出諸如溫暖、自信,、堅(jiān)定,、善良等這些美好的處世品格。

乙：感恩,，是人性善的反映;感恩,，是一種生活態(tài)度，是一種品德,，是一片肺腑之言,。

甲：如果人與人之間缺乏感恩之心，必然會(huì)導(dǎo)致人際關(guān)系的冷漠,。不懂得知恩圖報(bào),，反而忘恩負(fù)義之人，必是遭人唾罵的無(wú)恥之人,。

乙：學(xué)會(huì)感恩,，要培養(yǎng)謙虛的品德，

甲：學(xué)會(huì)感恩，要有奉獻(xiàn)精神,，,，做一個(gè)大公無(wú)私、樂(lè)于奉獻(xiàn)的人,。

乙：感恩可以消解內(nèi)心所有的積怨,，感恩可以滌蕩世間一切塵埃。

甲;感恩是一種生活的大智慧,，感恩是學(xué)會(huì)做人的支點(diǎn),，感恩讓世界這樣多彩，

乙：羔羊跪乳,，烏鴉反哺,，說(shuō)明動(dòng)物尚且感恩，何況我們作為萬(wàn)物之靈的人類(lèi)呢?

甲：我們從家庭到學(xué)校,，從學(xué)校到社會(huì),，重要的是要有感恩之心。

乙：今天我們齊聚一堂,，用我們自己的方式來(lái)給我們的母親獻(xiàn)上賀禮,。下面我宣布：五年一班“感恩母親”主題班會(huì)正式開(kāi)始。

甲：下雨時(shí),，有人給你打傘,，生病時(shí)，有人為你擔(dān)心,，這就是母愛(ài),。讓我們盡情地沐浴在母愛(ài)的關(guān)懷中，首先有請(qǐng)“感恩母親”故事組上臺(tái)演講-----------,。

乙：剛才“感恩母親”故事組的同學(xué)講的非常感人,，催人淚下。情真意切,，

實(shí)際行動(dòng)來(lái)愛(ài)媽媽?zhuān)屛覀円黄饋?lái)看一看“感恩母親”歌舞組的同學(xué)上臺(tái)表演,。

--------------,。

結(jié)束語(yǔ)：

甲：“衣裳再添幾件,飯菜再多吃幾口”這些都是我們?nèi)粘Ｂ?tīng)了都嫌煩的的話(huà)語(yǔ),，然而這字字句句都滲透著母愛(ài)。

乙：三江四海五湖水,，淌不完母親對(duì)兒女的冷暖情長(zhǎng);三山四嶺五岳松,，抒不盡兒女對(duì)母親的孝心敬意。甲：今天我們聆聽(tīng)了很多同學(xué)的心聲,，在我們的心中,，母親是一個(gè)訴說(shuō)不盡的字眼，非常感謝這些同學(xué)的精彩演講。

甲：讓我們給媽媽捶捶背,、敲敲腿,。

乙：讓我們給媽媽說(shuō)句知心的話(huà)、唱首動(dòng)聽(tīng)的歌,。

合：最后祝我們所有的媽媽身體健康,，幸福快樂(lè),。

考一考——我有多愛(ài)媽媽,。等一會(huì)兒，我將會(huì)發(fā)給每位同學(xué)一張調(diào)查表,。請(qǐng)你們根據(jù)上面的要求認(rèn)真填寫(xiě),。調(diào)查問(wèn)卷：你是否了解某某媽?班級(jí)：姓名：1.某某媽的生日是2.某某媽的體重是3.某某媽的身高是4.5.6.某某媽喜歡的水果是7.某某媽喜歡吃的菜是8.某某媽的特長(zhǎng)是填好以后我會(huì)請(qǐng)同學(xué)們來(lái)說(shuō)一說(shuō)，如果你填對(duì)了六項(xiàng)以上,，就說(shuō)明你對(duì)媽媽比較了解,，如果你填的答案正確率少于六項(xiàng)，那就要回家好好的關(guān)心一下媽媽,。

小學(xué)班會(huì)主持詞開(kāi)場(chǎng)白和結(jié)束語(yǔ)篇十一

甲：老師年復(fù)一年,，日復(fù)一日，傳遞著人類(lèi)文明的成果,；造就著祖國(guó)未來(lái)的棟梁,。

甲：不可否認(rèn)，教育是這個(gè)世界上最有價(jià)值的社會(huì)活動(dòng)之一,。也是三百六十行中尚的職業(yè)之首,。

甲：老師們辛勤地工作。忘我的付出,。

甲：因此,，我們應(yīng)當(dāng)借此機(jī)會(huì)給我們的老師提前過(guò)上一個(gè)最最快樂(lè)的教師節(jié)。

齊：現(xiàn)在,，x班主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始,。

乙：我們的發(fā)展，不是靠你我單打獨(dú)斗可以實(shí)現(xiàn)的,，是靠老師關(guān)心和鼓勵(lì),。

乙：下面我們請(qǐng)副班長(zhǎng)為大家致詞。

乙：表演好了,。

乙：下面有請(qǐng)正班長(zhǎng)上臺(tái)演講,。

乙：掌聲過(guò)后。

甲：下面有我隨機(jī)選一位同學(xué)來(lái)談?wù)勊麑?duì)老師這個(gè)高尚職業(yè)的看法,。

甲：哎~~我看還是算了,，我想某某同學(xué)的文采應(yīng)該是相當(dāng)?shù)暮?，只是缺乏勇氣而已，希望他以后可以克服自身的缺點(diǎn),。

甲：那么我就有請(qǐng)誰(shuí)誰(shuí)上臺(tái),。

乙：現(xiàn)在有請(qǐng)老師上臺(tái)演講,。

老師：一個(gè)教師要教好學(xué)生,，就得要不斷的學(xué)習(xí)、吸收新的知識(shí),，不斷更新自己的教育理念,，不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方法。并且在引導(dǎo)學(xué)生發(fā)展的同時(shí)使自己也得到發(fā)展,，最終實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值和理想,。（嚴(yán)肅）。

老師：當(dāng)代的教師完全又能力有條件謀求自身的發(fā)展,，實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大的理想,。但這個(gè)職業(yè)歸根到底是需要持久耐心和無(wú)私奉獻(xiàn)的。

老師：……,。

乙：請(qǐng)大家給予我們老師最最熱烈的掌聲~~,。

（結(jié)語(yǔ)）,。

齊：歡樂(lè)時(shí)光過(guò)得快,。

齊：最后我們忠心祝愿大家在新的一個(gè)學(xué)年里,，工作順利,，身體健康?？可侠硐氲闹袑W(xué),。

甲：教師節(jié)活動(dòng)到此結(jié)束,。謝謝大家,。

文檔為doc格式,。

小學(xué)班會(huì)主持詞開(kāi)場(chǎng)白和結(jié)束語(yǔ)篇十二

甲：親愛(ài)的隊(duì)員們，我們中華民族素有“文明之邦”的美稱(chēng),，她有五千年悠久的歷史,。

乙：她不但創(chuàng)造了燦爛的文化，而且也形成了古老民族的傳統(tǒng)美德,。

甲：我們應(yīng)該弘揚(yáng)民族優(yōu)良傳統(tǒng),。

乙：每個(gè)人都應(yīng)該從小講文明，做一個(gè)講文明,、懂禮貌的少先隊(duì)員,。

合：“與文明手拉手”主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始!

主持人甲：巍巍華夏,，龍人故鄉(xiāng),，五千余載,，淵源流長(zhǎng)。

主持人乙：文明古國(guó),，禮儀之邦,，世界矚目，國(guó)人容光,。

主持人甲：我們是祖國(guó)的小雛鷹,。

主持人乙：文明之花在心中開(kāi)放。

主持人甲：我們是21世紀(jì)的文明人,。

主持人乙：我們要做21世紀(jì)文明人,。學(xué)會(huì)換位，學(xué)會(huì)為他人著想,。

主持人甲：讓我們插上文明的翅膀,，飛向藍(lán)天，飛向美好的未來(lái),。

主持人乙：請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)歌朗誦《歌頌文明》,。

甲：說(shuō)到文明，我們?cè)偈煜げ贿^(guò)了,。

乙：是啊,，從生下來(lái)就得到了父母的教育，從入學(xué)后得到了老師的教育,。我們都應(yīng)該懂得有關(guān)文明禮儀的知識(shí),。

主持人甲：做文明的人要有良好的行為，

主持人乙：做文明的人要有良好的習(xí)慣,。

主持人甲：做到這些,，需要克服許多困難，

主持人乙：是的,，說(shuō)到這里,，有幾位特殊人物今天也來(lái)到了這里!瞧，她們來(lái)了,。

小學(xué)班會(huì)主持詞開(kāi)場(chǎng)白和結(jié)束語(yǔ)篇十三

合：大家下午好!

男：安全在你腳下,。

女：生命在你手中。

男：實(shí)線(xiàn),，虛線(xiàn),，斑馬線(xiàn)，

女：都是生命安全線(xiàn)!

合：一(1)班《珍愛(ài)生命,平安回家》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始,。

(活動(dòng)),。

男：讓我們行動(dòng)起來(lái)，遵守交通規(guī)則,，

女：讓我們行動(dòng)起來(lái),，做個(gè)文明出行的乖孩子,。

合：《珍愛(ài)生命平安回家》交通安全主題班會(huì)到此結(jié)束。

第一個(gè)謎語(yǔ)是：白色線(xiàn)條地上躺,，不怕雨雪和冰霜,，行人踏在它身上，交通安全有保障,。

小學(xué)班會(huì)主持詞開(kāi)場(chǎng)白和結(jié)束語(yǔ)篇十四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家上午好!

下面我宣布：曉望小學(xué)“走進(jìn)低碳生活,，擁抱綠色未來(lái)”環(huán)保特色教育活動(dòng)啟動(dòng)儀式,，現(xiàn)在開(kāi)始!

老師們、同學(xué)們：近年來(lái),，全球氣候變幻無(wú)常,、水土流失嚴(yán)重、溫室效應(yīng)明顯,、耕地沙化蔓延,、生存環(huán)境日益惡化，嚴(yán)重威脅著人類(lèi)的健康與生命,。

環(huán)境保護(hù)和可持續(xù)發(fā)展成為了人類(lèi)生存與發(fā)展的必然認(rèn)識(shí)和持久行動(dòng),，對(duì)少年兒童來(lái)說(shuō)必須具備一定的環(huán)境素養(yǎng)，才會(huì)符合現(xiàn)代社會(huì)對(duì)每個(gè)人基本素質(zhì)的普遍要求,。為了實(shí)現(xiàn)未來(lái)的可持續(xù)發(fā)展,，提高師生的環(huán)保意識(shí)，我校把環(huán)保教育作為學(xué)校德育工作的重點(diǎn),，并將其列為學(xué)校的特色教育,。讓保護(hù)環(huán)境倡導(dǎo)低碳生活成為每一名師生的自發(fā)行為。首先讓我們以熱烈的掌聲歡迎蘭主席宣讀《曉望小學(xué)環(huán)保教育活動(dòng)實(shí)施方案》!

小學(xué)班會(huì)主持詞開(kāi)場(chǎng)白和結(jié)束語(yǔ)篇十五

甲：又是丹桂飄香的季節(jié),，

乙：又是天高云淡的秋季,。

甲：教師節(jié)帶著秋的神韻向我們走來(lái)，

乙：教師——人類(lèi)靈魂的工程師,，

甲：教師——太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè),，

齊：您用勤勞和智慧開(kāi)啟著一代又一代人的心靈。

乙：今天,，我們歡聚一堂,，一起祝福天下的老師。

齊：祝愿他們節(jié)日快樂(lè),，心想事成,。五(2)班“銘記師恩,感謝師恩”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。

甲：在人類(lèi)的歷史長(zhǎng)河中,，教師擔(dān)負(fù)著承前啟后,、繼往開(kāi)來(lái)的光榮使命,。無(wú)論是領(lǐng)袖、將軍,、作家、科學(xué)家,，還是普通勞動(dòng)者,，在他們的成長(zhǎng)過(guò)程中，都受到過(guò)教師的教誨與啟迪,，都凝結(jié)著教師的心血和汗水,。

乙：是您，把我們從懵懂帶入成熟,，從無(wú)知變得學(xué)有所長(zhǎng);是您,，領(lǐng)著我們看到了天有多高，地有多遠(yuǎn),，您親切的話(huà)語(yǔ),，永遠(yuǎn)在我耳畔回蕩。

乙：老師,，您辛苦了!讓這一朵朵花兒帶去我們誠(chéng)摯的問(wèn)候,。(音樂(lè)起，學(xué)生獻(xiàn)花),。

甲：老師,，您開(kāi)啟我們求知的心靈;您讓知識(shí)的清泉丁冬作響。

乙：唱不盡贊美的歌,，寫(xiě)不盡感恩的詩(shī)行……老師啊,，我們永遠(yuǎn)感謝你。(一名學(xué)生代表致辭),。

甲：在這個(gè)特別值得紀(jì)念的日子里,，老師，我們有很多話(huà)要對(duì)您說(shuō),。(主持人選讀6-7名學(xué)生所寫(xiě)的幾句最想對(duì)老師說(shuō)的話(huà)),。

甲：老師，加減乘除,，算不盡您作出的奉獻(xiàn)!詩(shī)詞歌賦,，頌不完對(duì)您的崇敬!老師，在您的節(jié)日里,，讓我們?yōu)槟璩?，為您而舞?(獻(xiàn)給老師的歌舞)。

乙：老師,，忘不了您的教誨,，也忘不了您欣慰的笑面,。老師!和我們一起盡情地唱吧、跳吧,，享受這快樂(lè)的時(shí)刻,。(師生大反串)。

甲：九月,，屬于老師,。老師，屬于九月,。

乙：您像一支紅燭,，為我們獻(xiàn)出了所有的光和熱!

甲：您像辛勤的園丁，培育我們成長(zhǎng)!

乙：白云奉獻(xiàn)給藍(lán)天,，鮮花奉獻(xiàn)給山野,，我們拿什么奉獻(xiàn)給您，我的老師?

甲：我們只有更加努力地學(xué)習(xí),，愛(ài)祖國(guó),、愛(ài)學(xué)校、愛(ài)身邊的每個(gè)人,，才能回報(bào)您的辛勤付出和教誨!

乙：師恩永不忘,。老師，謝謝您!

齊：祝福您萬(wàn)事如意,，身體健康!五(2)班“銘記師恩,，感謝師恩”主題活動(dòng)到此結(jié)束。

甲：尊敬的老師,。

乙：親愛(ài)的同學(xué)們,。

合：大家下午好！

甲：在這社會(huì)上,，我們應(yīng)該要有一顆包容的心,，去對(duì)待每一件事。而誠(chéng)實(shí)守信是為人之本,，是中華民族的傳統(tǒng)美德,。

乙：誠(chéng)實(shí)是指忠誠(chéng)老實(shí)，言行一致,，表里如一,；守信是指說(shuō)話(huà)、辦事講信用,，答應(yīng)了別人的事,，能認(rèn)真履行諾言，說(shuō)到做到，守信是誠(chéng)實(shí)的一種表現(xiàn),。

甲：你尊敬別人,，對(duì)人真誠(chéng)。別人也會(huì)用一顆真誠(chéng)的心對(duì)待你,。就像你站在一面鏡子前,，你對(duì)他怒他也對(duì)你怒，你對(duì)他笑他也對(duì)你笑,。

乙：今天就讓我們共同來(lái)感悟真誠(chéng),、誠(chéng)實(shí)、守信的真諦吧,。

合：三年一班《真誠(chéng)待人誠(chéng)實(shí)守信》主題班會(huì),。

現(xiàn)在開(kāi)始,！

小學(xué)班會(huì)主持詞開(kāi)場(chǎng)白和結(jié)束語(yǔ)篇十六

1.合：敬愛(ài)的老師們,，親愛(ài)的同學(xué)們，大家好!(行禮),。

a,、b：乘著和煦的文明之風(fēng)。

c,、d：伴著明媚的禮儀之光,。

合：讓我們踏著青春的步伐，攜手走進(jìn)文明和諧的龍山吧!

a：自古以來(lái)就是文明禮儀之邦,，文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)!作為新一代的新少年,，我們更不能忘記傳統(tǒng)，就讓文明之花開(kāi)遍校園,，讓文明的種子撒進(jìn)每個(gè)人的心中吧!

b：初---級(jí)--班《擁抱文明》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始,。

c：首先，請(qǐng)班長(zhǎng)致辭,。

：有人說(shuō),，文明禮儀是一片綠葉，生長(zhǎng)在深山老林里!

b：有人說(shuō),，文明禮儀是一首歌謠,，回蕩在藍(lán)天白云里!

d：有人說(shuō)，文明禮儀是一個(gè)美夢(mèng),，徜佯在熟睡夢(mèng)鄉(xiāng)里!

c：有人說(shuō),，文明禮儀是天邊彩虹，可望而不可即日!

合：文明道底在哪里我們呼喚你,，我們追尋你…,。

c：現(xiàn)在，我們的主題班會(huì)進(jìn)入第一章《追尋文明》。

2(1)a：b,，你作為紀(jì)律委員,，不知道你注意沒(méi)有，本學(xué)期從《愛(ài)我--山,，文明禮儀伴行》活動(dòng)開(kāi)展以來(lái),，我們班的同學(xué)明顯文明多了!

b：是嗎那怎么還有這么多不文明行為啊!

a：夸張了吧,我怎么沒(méi)看到啊!

b：我夸張嗎那就看---等帶來(lái)的真實(shí)小品《校園一景》，讓小品來(lái)告訴你吧!

2(2)a：不講文明真可怕,，傷害自己又傷他,。校園奔跑易撞人，滿(mǎn)口臟話(huà)道德差,。垃圾食品不健康,，隨手亂跑校園臟。文明禮儀大家講,，真當(dāng)文明好榜樣,。

b：看了這個(gè)小品，知道了我們身邊還存在這么多不文明的行為啊!現(xiàn)在,，你相信了吧,。

a：是啊，不守文明的人,，首先遭秧的`是自己,。但是，這個(gè)···這個(gè)···我還是不太相信!除非我親眼看到,，眼見(jiàn)為實(shí)嘛!

b：你想眼見(jiàn)為實(shí)嗎那就請(qǐng)---和---對(duì)同學(xué)們作一個(gè)現(xiàn)實(shí)采訪(fǎng),，用事實(shí)來(lái)告訴你吧!請(qǐng)看《文明禮儀采訪(fǎng)記》吧!

2(3)a：唉，不聽(tīng)不知道,，一聽(tīng)還真嚇一跳,。看來(lái),，在我們身邊真的還不許許多多不文明行為啊!

喂,，b，你還在找什么啊,。

b：我在找文明啊,，你說(shuō)文明到底在哪兒呢。

a：文明在哪里讓我來(lái)告訴你,，文明就在你身邊,，在你的生活里，在勤奮學(xué)習(xí)里,。請(qǐng)欣賞歌曲《文明在哪里》后你就知道了,。

：文明就是花圃里的花，給人以磬香。

d：文明就是森林里的樹(shù),，給人以蔭涼,。

b：文明就是原野上的草，給人以生命,。

a：文明就是黑夜里的燈,，給人以光亮。

合：文明就是一道美景,，是一道熱愛(ài)學(xué)習(xí),，懂得感恩，守德明理的風(fēng)景,。文明就心與心交流時(shí)發(fā)出的,，“您好”“請(qǐng)”“謝謝”“再見(jiàn)”“對(duì)不起”。

c：現(xiàn)在,，我們的主題班會(huì)進(jìn)入第二章《暢談文明》,。

3(1)c：人無(wú)禮則不生，事無(wú)禮則不成,，國(guó)家無(wú)禮則不寧,。

d：擁有了文明,，擁有了這個(gè)世界的美麗,。

c：但在我們生活中，還有很多很多不文明事,，嚴(yán)重影響了我們形象,，我們?cè)趺丛u(píng)論呢。

d：現(xiàn)在,，請(qǐng)---用照片來(lái)談?wù)勗趺床潘阄拿靼?下面請(qǐng)看《圖說(shuō)不文明事》,。

3(2)d：知錯(cuò)能改也是一種文明，一種修養(yǎng),。

c：不能因“惡小而為之”,，不能因“善小而不為”，希望不文明的畫(huà)面,、不和諧的音符,，少些，再少些吧,。

d：怎么做才能算是文明人,，才能算是有修養(yǎng)的人呢。

c：那就學(xué)學(xué)文明禮儀知識(shí)吧!大家對(duì)文明禮儀知識(shí)知多少呢現(xiàn)在就請(qǐng)---和---來(lái)考考大家吧!現(xiàn)在就看《文明禮儀知識(shí)競(jìng)賽》,。

3(3)d：同學(xué)們知道的文明禮儀知識(shí)還不少啊!希望同學(xué)繼續(xù)加油吧!

c：古人云：“自修齊,，至治平”。不錯(cuò)，要干大事,，就必須先學(xué)好禮儀,。

d：怎么才能學(xué)好禮儀呢。

c：那就聽(tīng)a給大家?guī)?lái)的《讓文明之花開(kāi)遍校園》后,，一定會(huì)有所收獲吧!

4.d：文明的詩(shī)歌,，需要我付出艱苦的努力才會(huì)譜出精彩華章!

c：文明的花朵，需要我們用辛勤的汗水澆灌才會(huì)結(jié)出碩果!

a：文明的嫩苗,，需要我們精心培育才能長(zhǎng)成參天大樹(shù)!

b：行動(dòng)勝于空談,，只有我們付諸行為文明禮儀成會(huì)變成現(xiàn)實(shí)!

a：下面，我們的主題班會(huì)進(jìn)入第三章《踐行文明》,。

4(1)：a：上課聽(tīng)講要認(rèn)真,，爭(zhēng)取考得一百分。

b：遇到摩擦別計(jì)較,，道聲sorry微微笑,。

a、b：美麗龍山我的家,，我們一定愛(ài)護(hù)她,。

b：下面，請(qǐng)聽(tīng)---等帶來(lái)的快板《文明龍山歌》,。

4⑵a：文明是一朵芬芳濃郁的花,，讓她在你我心中盡情地綻放!

b：禮儀是一首清新淡雅的詩(shī)，讓她在彼此心里永久地珍藏!

a,、b：我們要用真誠(chéng)去澆灌,，用熱情來(lái)哺育，用理解去融化,，用關(guān)愛(ài)來(lái)?yè)嵛?

a：下面請(qǐng)聽(tīng)---等帶來(lái)的詩(shī)歌朗誦《文明禮儀伴我行》,。

5a：讓我們團(tuán)結(jié)友愛(ài)，用尊敬,，寬容來(lái)澆灌文明禮儀的花朵!

b：讓我們攜手共進(jìn),，用行動(dòng)，實(shí)踐和體驗(yàn)文明禮儀的快樂(lè)!

c：朝霞托著文明之陽(yáng),，徐徐從東方升起,，光輝燦爛的日照灑滿(mǎn)大地!

合：文明禮儀我先行，快樂(lè)伴我長(zhǎng),，共同唱響文明歌!

d：現(xiàn)在,，我們的主題班會(huì)進(jìn)入第四章《唱響文明》。

5(1)c：做文明的人須要有良好的行為!

d：做文明的人須要有良好的習(xí)慣!

c,、d：做到這些,，需要我們大家共同努力,，共同去創(chuàng)造!

c：下面，請(qǐng)團(tuán)支部宣讀《文明禮儀倡議書(shū)》,。

5(2)c:錚錚誓言催心!

d:豪情壯語(yǔ)滿(mǎn)腔情!

c,、d:希望我們能共同遵守,攜手共創(chuàng)文明校園!

c:下面,請(qǐng)班主任發(fā)言.

5(3)c：文明是歌聲，文明是微笑,。

d：留下你的微笑,，留下你的文明。

c,、d：幸福之花就會(huì)開(kāi)遍天涯!

d：下面請(qǐng)聽(tīng)《歌聲與微笑》,。

結(jié)束：a：讓我們乘著歌聲的翅膀，去擁抱文明!

b：讓我們守住這份莊嚴(yán)的承諾,，去創(chuàng)造和諧!

c：讓禮儀之花香飄萬(wàn)里,，開(kāi)遍世界的每一個(gè)角落!

b、c：我們相信,，經(jīng)過(guò)我們?nèi)w同學(xué)共同努力,，一定會(huì)營(yíng)造出一個(gè)文明美好的校園。

a,、d：讓文明的種子撒遍生活的每一個(gè)角落,，讓文明之花越開(kāi)越盛，開(kāi)遍家庭,、校園,、社會(huì)!

合：敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué),，初--班《愛(ài)我--,，文明禮儀伴我行》主題班會(huì)到此結(jié)束,，再見(jiàn)!(行禮),。

小學(xué)班會(huì)主持詞開(kāi)場(chǎng)白和結(jié)束語(yǔ)篇十七

合：大家下午好!

女：今天這個(gè)班會(huì)課我們又有一個(gè)新的主題活動(dòng)，大家想知道是什么嗎?

男：我們今天的內(nèi)容就是關(guān)于文明禮儀的,。

女：文明禮儀在我們的生活中處處用到,，已經(jīng)是滾瓜爛熟了。

男：在家里,，學(xué)校里,,，馬路上，大廈上,，網(wǎng)上,，電視里，隨處都可以看見(jiàn)這個(gè)詞,。

女：但是在生活中我們有的人卻不怎么注意文明禮儀,，今天我們首先就這個(gè)話(huà)題選出文明禮儀做得的人,，每組選出一名代表來(lái)參加競(jìng)選。

男：在競(jìng)選途中,，不能有違反紀(jì)律的表現(xiàn)，否則我們將給那位同學(xué)扣分,，請(qǐng)大家注意好自己的文明禮儀。

女：好,，那我們請(qǐng)各位代表走上講臺(tái),，用一兩句話(huà)做一個(gè)自我介紹(5分鐘左右),。

男：現(xiàn)在每一位同學(xué)拿出一張紙,，講臺(tái)上站著的正是我們文明禮儀做得較好的同學(xué)，請(qǐng)大家進(jìn)行評(píng)比,，只能選一位做得的。

女：請(qǐng)大家注意,，要公正選舉,，這次選舉不是一個(gè)組為單位,，而是以個(gè)人為中心,。群眾的眼睛是雪亮的，我就不必多說(shuō)了,，開(kāi)始選舉吧!