為了確定工作或事情順利開展,，常常需要預先制定方案，方案是為某一行動所制定的具體行動實施辦法細則,、步驟和安排等,。寫方案的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？以下就是小編給大家講解介紹的相關方案了,，希望能夠幫助到大家。

小學五一勞動節(jié)活動方案設計篇一

以五月勞動節(jié)為契機,，開展以“向勞動者致敬”為主題的教育活動,，讓學生通過學習、觀察,、實踐,，體驗勞動所帶來的快樂，知道熱愛勞動是我們中華民族的傳統(tǒng)美德,，勞動最光榮,，從小養(yǎng)成自己的事情自己做的好習慣;同時，讓學生體會到家長,、老師和其他勞動者的辛苦,，做到尊敬長輩，熱愛長輩,。

20**年4月26日――5月2日,。

1、4月26日下午,，開展主題班會：做一個愛勞動的好孩子,。

2,、最美尋訪。

四,、五年級每班選派數(shù)名學生,，校園內(nèi)尋找“我身邊的勞動者”，進行采訪,，寫下采訪記錄。每班挑選一篇,，年級組匯總,，29日下班前傳德育室。

3,、“勞動者最光榮”主題攝影,。

三年級同學開展以“勞動者最光榮”為主題的攝影比賽。拍攝一組教職員工堅守工作崗位,，認真工作的照片,。每班選出兩張，放在一個word文檔里,，每張照片下附上簡短的文字說明,，以班級+作者名字為名，29日下班前傳德育室,。

4,、快樂實踐。

四,、五年級各班選派10名隊員與一,、二年級小朋友牽手，開展校園保潔活動,，時間：28,、29日中午12：15――12：45。

小學五一勞動節(jié)活動方案設計篇二

1,、通過開展以“我勞動,，我光榮;我創(chuàng)造，我幸?！睘橹黝}的系列活動,，讓同學們了解“勞動節(jié)”的由來，了解我國不同時代的勞模風采,。

2,、通過有計劃有組織的開展各類活動，從宣傳“我勞動,，我光榮;我創(chuàng)造,，我幸?！边@個主題思想轉化到我們每個學生的實際行動中。

3、通過在學校,、家庭兩個層面參與不同類型的勞動,，培養(yǎng)愛勞動的熱情，養(yǎng)成愛勞動的好習慣,，爭做“勞動小能手”。

我勞動,，我光榮;我自理,，我能干。

(一)繪畫比賽,。

1,、繪畫主題：勞動最光榮。

2,、繪畫形式：繪畫表現(xiàn)形式不限,，兒童畫、國畫,、版畫等均可,。

3、上交時間：5月5日前上交,，逾期做自動放棄,。

(二)我是勞動小能手。

1,、在“五一”放假期間與爸爸媽媽一起對自己的家進行一次徹底的大掃除;,。

2、能幫爸爸媽媽做一件力所能及的家務事,，洗菜,、淘米、洗碗,、掃地,、拖地等。

1,、各班要組織好繪畫比賽活動,，每個班上交5件作品，學校將對好的作品進行展覽,。

小學五一勞動節(jié)活動方案設計篇三

為了慶?！拔逡弧眹H勞動節(jié)，增添節(jié)日氣氛,，增強我鎮(zhèn)教職工凝聚力,，展示新時代我鎮(zhèn)教師的風采,。xx鎮(zhèn)中心小學行政及工會研究，決定開展以“我健康,、我快樂”為主題的慶?；顒印＞唧w方案如下：

組 長：

副組長：

組 員：

：xx年4月23日下午1：30開始

xx中心小學校園

全鎮(zhèn)教職工

文藝表演

1,、各校要高度重視,，提高認識，精心準備,，確?；顒有Ч瑢W校校長,、工會小組長要親自組織排練活動，各校工會小組長請于4月15日前交本校節(jié)目報名表及有關節(jié)目音源發(fā)送到郵箱,，以便于活動節(jié)目編排,。

2、全鎮(zhèn)所有工會會員都要按時參與(要求4月23日下午1：20前到會場),，如無十分特殊不能缺席,。除白沙、滿堂,、新龍,、新成、景樂學校準備兩個節(jié)目外其他每間學校準備一個節(jié)目,，參加表演的隊員要準時到位參加表演,。

一等獎5名，二等獎7名,，三等獎若干名,。

特別交待：

一、部分學校節(jié)目類型安排表(見下表1)

二,、各校節(jié)目報名表(見下表2)

三,、評委、后勤工作安排：

1,、活動評委：

2,、會場布置由楊漢德副校長負責安排。

3,、音響：

xx鎮(zhèn)中心小學工會

xx.4.20

小學五一勞動節(jié)活動方案設計篇四

勞動是生活的基礎,，是幸福的源泉，也是每個人走向成功和輝煌的惟一途徑,。在“五一”國際勞動節(jié)來臨之際,，我校決定開展以“紅領巾愛勞動”為主題的系列活動,，讓同學們了解“勞動節(jié)”的由來，了解我國不同時代的勞模風采,，將“勞動最光榮”這個主題思想轉化到我們每位少先隊員的實際行動中,，通過在學校、家庭,、社會三個層面參與不同類型的勞動,，培養(yǎng)少先隊員積極勞動的熱情，養(yǎng)成愛勞動的好習慣,，并能珍惜他人的勞動成果,。在勞動的過程中，注意文明禮儀的養(yǎng)成,。

;愛勞動明禮儀,。

(一)低年級。

1.在“五一”放假期間與爸爸媽媽一起對自己的家進行一次徹底的大掃除;,。

2.知道“誰知盤中餐,，粒粒皆辛苦”的含義，并能做到我的餐桌上沒有一粒剩飯(菜);,。

3.學會自己整理小書桌;,。

(二)中高年級。

1.了解3-4個全國勞模的名字和他們的事跡,，制作成手抄報;,。

2.清理自己的“小天地”(鋪床、疊被子,、整理書桌,、打掃自己的房間等);。

3.幫爸爸媽媽做一件力所能及的家務事,，洗菜,、淘米、洗碗,、掃地,、拖地等;。

4.在父母的協(xié)助下,，會蒸米飯,，學會做一道菜等。

5.節(jié)假日期間,，以志愿者的身份積極參加服務他人,、奉獻社會活動。(參與活動學生佩戴紅領巾,，留好活動照片)

小學五一勞動節(jié)活動方案設計篇五

通過此次傳唱紅色經(jīng)典歌曲比賽,，加強同學們的愛國主義熱情,，弘揚民族精神，使同學們懂得我們的幸福生活來之不易,，從而更加刻苦學習,，為紅領巾添光增彩。

xx月30日下午,。

大操場,。

1、演唱內(nèi)容：一首紅色歌曲,。

2,、演唱時間：不超過5分鐘。

3,、演唱形式多樣化：可采用齊唱,、合唱、領唱朗誦加演唱等不同的演唱形式,。

4,、參賽班級自備伴奏帶、伴奏碟,，不得清唱。

5,、演唱者表情自然,、大方、著裝要統(tǒng)一,、整潔,、美觀。

6,、各班可根據(jù)歌曲內(nèi)容自行設計動作和準備道具,。

7、指揮節(jié)奏準確,，有表現(xiàn)力和感染力,。

8、提倡每班全體學生都參加,。

9,、節(jié)目單下周二上交教導處。

1,、演唱者聲音整齊,、音色統(tǒng)一：歌唱聲音要清晰、和諧,。（20分）,。

2,、演唱的感情要到位：能夠較好地表現(xiàn)出歌曲的情緒，表現(xiàn)歌曲的音樂形象,。（20）,。

4、服裝統(tǒng)一,、整潔,、美觀。（20分）,。

5,、指揮節(jié)奏準確，有表現(xiàn)力和感染力,。（20分）,。

注：評分最后結果以100分制進行計算，去掉一個分和一個最低分,，最后算出該節(jié)目的平均分,。

按年級評選：一等獎一名、二等獎一名,、優(yōu)秀獎一名,。

小學五一勞動節(jié)活動方案設計篇六

：12周為學習宣傳階段，學校海選階段,，13周年段比賽階段,，15周學校小達人風采展示階段。

：見附表,。

(一)一年級：穿衣服,、系紅領巾、系鞋帶,。

材料準備：有領子的開衫(紐扣或拉鏈都可)一件,，紅領巾一條，有鞋帶的鞋子一雙,。

比賽時間：10分鐘,。

比賽方法：聽口令，先穿衣服,、系紅領巾,，最后系鞋帶，在規(guī)定時間內(nèi)完成,。

評判標準：衣服穿好,，紅領巾正確系法，且美觀整齊，一雙鞋子的鞋帶系好,，如無法評判,，由時間的先后進行確定名次。

(二)二年級：整理書包及抽屜,。

比賽時間：10分鐘,。

比賽方法及標準：聽口令，開始整理書包,，把書全部裝進書包,，擺放有序。抽屜清理干凈,，如果有水壺等其他物品,，也要求在抽屜中擺放端正、合理,。

(三)三年級：疊一套衣服,。

比賽時間;10分鐘。

材料準備：準備一套有領子的衣服,。

比賽辦法：聽口令開始疊衣服,。在規(guī)定時間內(nèi)完成。

評判標準：疊衣服要服帖,、平整,，并考慮領子。

(四)四年級：包書皮,。

材料準備：每人準備報紙或掛歷紙一張,、語文書一本、美工剪刀一把,。

比賽辦法：聽口令開始包書皮。

比賽時間：10分鐘,。

評判標準：書皮包得平整,、美觀、大小合適,、方便使用,。不要求包出小角。

(五)五年級：釘紐扣,。

材料準備：

1,、每位學生自備4眼扣子1個、1眼扣子1個,、針線,、布條、剪刀等。

2,、年級組自行準備便簽貼紙貼在每位學生的布條上,，寫上班級姓名。

比賽辦法：聽到發(fā)出開始的口令即開始比賽,，每人用時15分鐘,。比賽結束后全體學生上交到評委老師處。

評判標準：在規(guī)定時間內(nèi)釘完,，要求美觀,、牢固……。

(六)六年級：水果拼盤,。

參賽對象：每班五名同學參加比賽,。

材料準備：每人自帶水果(品種不得少于三種)、果盤,、小刀等,。

比賽辦法：兩名同學一張桌子，聽到主持人發(fā)出開始的口令即開始比賽,，在規(guī)定時間內(nèi)完成作品,。

評判標準：要求在制作過程中出現(xiàn)削皮、切等環(huán)節(jié),，并考慮切得美觀,、大小適中、色彩搭配,、造型等方面,。

小學五一勞動節(jié)活動方案設計篇七

以五月勞動節(jié)為契機，開展以“我勞動,，我光榮”為主線的教育活動,，讓學生通過去學習，去實際操作,，體驗勞動所帶來的快樂,，知道熱愛勞動是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，勞動最光榮,，從小養(yǎng)成自己的事情自己做的好習慣;同時,，讓學生體會到爸爸、媽媽和老師勞動的辛苦,，做到尊敬長輩,，熱愛長輩。

[活動時間]xx年4月28日——5月3日

[活動內(nèi)容]

一,、快樂實踐負責：各班主任

全校同學利用春假或雙休日時間,，來嘗試“做一名快樂的小能手”,。根據(jù)“實踐活動反饋表”(分低中高三個年齡段)，開展實踐活動,，五一春假結束后把反饋表上交班主任老師,，各班進行班級比賽，推選出“快樂小能手”兩名,。

二,、精彩展示

1.“創(chuàng)意我們的美食”負責：各班主任、大隊部

三——六年級同學自愿參加《中國少年報》“創(chuàng)意我們的美食”活動,，用自己的智慧和巧手進行美食創(chuàng)意活動,。假期結束后取好作品名稱，拍攝下作品照片,，附上簡短的文字說明(創(chuàng)意背后的故事+設計原因),，將這些材料以電子稿形式交班主任老師。班主任以班級為單位交學生處后,，學校擇優(yōu)推薦給《中國少年報》,。

2.“勞動者是最光榮的”主題攝影負責：各班主任、大隊部

五六年級同學自愿參加以“勞動者是最光榮的”為主題的攝影作品展,。拍攝一組在節(jié)假日期間仍然堅持在工作崗位上的叔叔阿姨的照片,，洗出照片后參加少先隊“五一”活動櫥窗展。

攝影作品要求沖洗7寸以上照片,。假期后交班主任老師,。

三、能手比拼負責：各班主任,、年級組長

各班根據(jù)“快樂實踐”活動競選出班級小能手2名,，參加年級“我是小能手”比賽，評選出各年級“快樂小能手”,。

比賽內(nèi)容：

一二年級系鞋帶,、理書包、疊衣服;三四年級釘紐扣,、冷菜拼盤比賽;五六年級套被套,、炒菜比賽。

獎項設置：各年級“快樂小能手”金獎1名,，銀獎2名,，銅獎5名,，優(yōu)勝獎若干(各年級自定人數(shù)),。

[活動要求]

1.各中隊要高度重視，注重活動過程,。

2.對每項活動的開展,，學生處及各班班主任進行檢查監(jiān)督和指導，確保活動順利開展,。

時代小學學生處

xx年4月

“做一名快樂的小能手”慶“五一”實踐活動反饋表(低年級)

孩子姓名:班級:家長簽名:

勞動是生活的基礎,，是幸福的源泉，也是每個人走向成功和輝煌的唯一途徑,。小朋友們,，你準備好做一名優(yōu)秀的少先隊員了嗎?趕快行動起來吧!

活動內(nèi)容

我的評價

爸爸媽媽的評價

很棒

還行

沒做

很棒

還行

沒做

1.在“五一”放假期間與爸爸媽媽一起對自己的家進行一次徹底的大掃除;

3.學會自己系鞋帶

4.學會自己整理書包;

5.能幫爸爸媽媽做一件力所能及的家務事。

(注：以上活動五項中選擇四項即可)

一,、活動目的：

1,、通過開展以“我勞動，我光榮;”為主題的系列活動,，讓同學們了解“勞動節(jié)”的由來,，了解我國不同時代的勞模風采。

2,、通過有計劃有組織的開展各類活動,，從宣傳“我勞動，我光榮;”這個主題思想轉化到我們每個學生的實際行動中,。

3,、通過在學校、家庭兩個層面參與不同類型的'勞動,，培養(yǎng)愛勞動的熱情,，養(yǎng)成愛勞動的好習慣。爭做：“勞動小當家”,。

二,、活動主題

我勞動，我光榮;我能干

三,、活動內(nèi)容

(一)宣傳知識

1,、通過學校廣播宣傳勞動節(jié)的由來。

2,、學生舉辦黑板報宣傳,。

3、學生自辦手抄報,。

4,、學生自主宣傳。

(二)繪畫比賽

1,、繪畫主題：勞動最光榮

2,、繪畫形式：繪畫表現(xiàn)形式不限。每個班上交6件作品,，可適當增加,。

3,、上交時間：4月30日前上交，逾期做自動放棄,。

(三)我是勞動小當家

1,、在“五一”放假期間與爸爸媽媽一起對自己的家進行一次徹底的大掃除;

2、能幫爸爸媽媽做一件力所能及的家務事,，洗菜,、淘米、洗碗,、掃地,、拖地等

(四)學唱勞動歌曲

1、各班音樂老師負責在本周學習有關“勞動光榮”的歌曲,。

2,、周五班隊活動課，以班級為單位,，舉行“我愛唱歌更愛勞動”的演唱比賽,。

活動目的：

認知目標：使學生認識到?jīng)]有勞動，人類就無法生存,，社會就不能發(fā)展的道理,，幫助學生樹立“勞動最光榮”的觀念。

技能目標：培養(yǎng)學生獨立生活的自立,，并掌握一些最基本的知識和技能,。

情感目標;使學生體會到爸爸媽媽勞動的辛苦，做到尊敬長輩,，熱愛長輩,。

活動準備：

小品、舞蹈,、勞動技能競賽等,。

活動過程

出旗儀式

一、整隊集合,，各小組清點人數(shù),、征求輔導員意見、中隊長宣布開始

二,、出旗,、敬隊禮

三、齊唱隊歌

活動內(nèi)容

在《勞動最光榮》樂曲聲中,，主持人走上講臺,。

主持人：《勞動最光榮》主題隊會現(xiàn)在開始!請聽歌曲《好媽媽》。

全班同學聽錄音,。

同學甲：我們應幫媽媽整理房間,。

同學乙：我們應幫助媽媽抹桌，掃地,。

同學丙：我們應幫助媽媽洗衣服,，做飯。

全班同學(齊)：是!

主持人：那么我們就一定不要讓媽媽失望,，要說到做到,。

全班同學(齊)：對，說到做到,。

主持人：下面我們看個小品,，看看小品中的這位同學是怎么做的。

表演小品《幫媽媽做飯》,。

全班同學熱烈鼓掌,。

主持人：大家報以熱烈的掌聲，說明小品中的這位同學做法很正確,。我們要向她學習,，做個愛勞動的孩子。下面請看舞蹈《勞動最有滋味》,。

學生表演舞蹈,。

主持人：誰上來為大家講講你所知道的勞動者的故事?

學生上臺講故事。

主持人：勞動創(chuàng)造了世界,，勞動創(chuàng)造了物質(zhì)財富,，勞動創(chuàng)造了人類的幸福生活。我們來看看偉人是怎么說的,。

(投影儀出示名人名言)

(齊讀)勞動是幸福之文,。——富蘭克林

我們世界上最美好的東西,，都是由勞動,，由人的聰明的手創(chuàng)造出來的?！郀柣?/p>

勞動創(chuàng)造世界,。——馬克思

主持人：接下來我們進行勞動技能進賽?，F(xiàn)在請組織委員宣布競賽規(guī)則,。

組織委員：(1)服從裁判，要求在規(guī)定時間內(nèi)完成項目,。以計時的秒數(shù)為序排出前三名,。(2)遵守比賽時間。(3)遵守賽場紀律,。

文體委員：(舉起第一個競賽項目牌)

快速穿衣

文體委員：各小隊選手上臺,，把外衣,、外褲、鞋,、襪脫掉,。準備。完成時間;2分鐘

計時員：(吹哨)“嘟——(時間到)”

(參賽隊員緊張地穿衣,、褲,、襪、鞋……)

計時員：(吹哨)“嘟——(時間到)”

裁判評定,，宣布第一名名單,。

(接下來按同樣的步驟進行“釘鈕扣和擺用品”的比賽)

主持人：現(xiàn)在給獲獎者發(fā)獎。(奏頒獎曲)

主持人：通過比賽,，可以看出獲獎同學動作非常熟練,，說明他們平時經(jīng)常做家務活。他們既幫助了爸爸,，媽媽,，同時自己又學會了許多本領。動作不熟練的同學,，還需加倍努力,。同學們，原我們把勤巧精神發(fā)揚下去,，在勞動中接受鍛煉,，成為生活的小能手，成為父母的畫稿幫手,。

今天的活動到此結束,。

退旗儀式

一、呼號,。(輔導員：準備著,，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗!隊員：時刻準備著!

二、退旗,。

三,、宣布活動結束。

小學五一勞動節(jié)活動方案設計篇八

開展以“快樂實踐”為主題的第_屆“勞動節(jié)”活動,，讓學生通過學習,、實踐，體驗勞動所帶來的快樂,，從小養(yǎng)成自己的事情自己做的`好習慣;通過在學校,、家庭兩個層面參與不同類型的勞動，培養(yǎng)少先隊員積極勞動的熱情，養(yǎng)成愛勞動的好習慣,，并能珍惜他人的勞動成果,。

快樂實踐。

20xx年_月_日,。

家庭層面：

低年級(1-2年級)：

1.知道“誰知盤中餐,，粒粒皆辛苦”的含義，并能做到我的餐桌上沒有一粒剩飯(菜);

2.學會自己穿衣服,、系鞋帶、整理書包;

3.學會幫助家長做一件力所能及的家務,。

中年級(3-4年級)：

1.知道2個全國勞模的名字和他們的事跡;

2.學會幫助家人洗襪子,、掃地;

3.和爸爸媽媽一起對自己的家進行一次衛(wèi)生大清掃;

4.做一份“勞動最光榮”手抄報，每班上交五份,。(上交時間：_月_日之前)

高年級(5-6年級)：

1.在父母的協(xié)助下,，會蒸米飯、學會做一道菜等;

2.學會整理自己的“小天地”;

3.“我和媽媽換一天崗”,，做一天媽媽每天要做的家務活,，體驗勞動的甘苦。

本屆“勞動節(jié)”采取學校和家庭相結合的原則,，學校下發(fā)“家長反饋卡”,，由家長對同學們的勞動成果做出相應的評價，學校將對同學們的勞動技能掌握情況進行抽查,。

學校層面：

1,、五年組同學深入學校食堂開展“今日我是小廚師”主題實踐活動;

2、學?！安说亍庇蓪W生承包;

3,、學校“啡香小筑”將繼續(xù)面向?qū)W生進行招聘;

4,、四年組“花樣餃子”大賽,。

小學五一勞動節(jié)活動方案設計篇九

為迎接“五一勞動節(jié)”的到來，讓小學生們對“五一勞動節(jié)”有了深刻的認識,，引導小學生認識周圍的勞動人民,，萌發(fā)學生熱愛勞動人民的情感，懂得珍惜勞動人民的成果,。我們二年級在節(jié)日前夕開展了“勞動人民最光榮”的主題活動,。希望通過此活動，教育孩子們從身邊做起,，從小事做起,，好好學習，練好本領,，長大了用自己的勞動去創(chuàng)造更多的神奇,，用自己的力量為祖國為社會服務,。

了解五一勞動節(jié)的由來，初步理解五一勞動節(jié)的含義,。

2,、繪畫“各行各業(yè)勞動人民”美術作品。

介紹各行各業(yè)的勞動人民,，初步了解不同勞動者對社會的不同奉獻,。

3、談話：說說“我的爸爸媽媽”

相互介紹自己的爸爸媽媽的工作,，知道他們工作的辛苦,。

4、組織學生義務勞動,，如：擦桌子,，椅子、洗抹布等,。

5,、手工：制作“美麗的花”。

組織學生將自制花朵送老師,，并說一聲祝福的話,。

6、學唱歌曲《勞動最光榮》,。

能用身體動作表現(xiàn)歌曲內(nèi)容,，愿意在大家面前演唱歌曲，表達自己對勞動人民的熱愛,。

小學五一勞動節(jié)活動方案設計篇十

在20xx年五一國際勞動節(jié)來臨之時,，為了讓全體師生了解五一節(jié)的由來、意義,，了解并關愛中國各年代的勞模,，并樹立向他們學習的思想，鼓勵學生關愛身邊無私奉獻的勞動者,，懂得正是他們創(chuàng)造了美好的生活,，培養(yǎng)學生熱愛勞動的良好品質(zhì)，并以實際行動,，從自我做起,，積極參加勞動，弘揚中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),。

1,、讓學生了解五一節(jié)的由來、意義；

3,、讓學生了解并關愛中國各年代的勞模,，并樹立向他們學習的思想；

4,、鼓勵學生關愛身邊無私奉獻的勞動者,，懂得正是他們創(chuàng)造了美好的生活；

5,、培養(yǎng)學生熱愛勞動的良好品質(zhì),，并以實際行動，從自我做起,，積極參加勞動,，弘揚中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。

20xx年x月x日——20xx年x月x日,。

勞動光榮,，奉獻最美,。

全體學生,。

（一）召開主題班會。

（二）舉辦手抄報比賽,。

各班分別制作一期“五一節(jié)”手抄報,，要求內(nèi)容豐富多彩，形式多樣,，能夠體現(xiàn)勞動節(jié)的內(nèi)涵,，倡導同學們熱愛勞動，從我做起,，積極參加勞動,。

（三）征文活動。

以“勞動光榮,，奉獻最美”為主題,，進行有獎征文比賽，要求：結合自己的親身參加的勞動,，寫出真實的體會,；用稿紙抄寫，不少于500字,；x月x日之前上交,。

小學五一勞動節(jié)活動方案設計篇十一

1、通過開展以“我勞動,，我光榮,。我創(chuàng)造，我幸福”為主題的系列活動,，讓同學們了解“勞動節(jié)”的由來,，了解我國不同時代的勞模風采。

2,、通過有計劃有組織的開展各類活動,，從宣傳“我勞動，我光榮,。我創(chuàng)造,，我幸福”這個主題思想轉化到我們每個學生的實際行動中,。

3,、通過在學校、家庭兩個層面參與不同類型的勞動,，培養(yǎng)愛勞動的熱情,，養(yǎng)成愛勞動的好習慣，爭做“勞動小能手”,。

我勞動,，我光榮。我自理,，我能干,。

我是勞動小能手：

1、在“五一”放假期間與爸爸媽媽一起對自己的.家進行一次徹底的大掃除,。

2,、能幫爸爸媽媽做一件力所能及的家務事，洗菜,、淘米,、做飯、洗碗,、掃地,、拖地等。

3,、知道“誰知盤中餐,，粒粒皆辛苦”的含義，并能做到我的飯碗里沒有一粒剩飯（菜）,。

1,、一二年級能幫爸爸媽媽做一件力所能及的家務事，洗菜,、淘米,、洗碗,、掃地、拖地等,，拍成照片,，貼在a4紙上，在照片下面爸爸媽媽寫下對孩子勞動的評價,。

2,、三——五年級同學“創(chuàng)意我們的美食”活動，用自己的智慧和巧手進行美食創(chuàng)意活動,。親手為爸爸媽媽做一道拿手菜,。假期結束后取好作品名稱，拍攝下作品照片,，貼在a4紙上,，下面附上簡短的文字說明（創(chuàng)意背后的故事+設計原因），和做美食的感想將這些材料以a4紙交班主任老師,。

3,、以上材料x月5日前上交班主任，每班評選出五名最優(yōu)秀作品參與學校展評,。

小學五一勞動節(jié)活動方案設計篇十二

1,、通過開展以“我勞動，我光榮;我創(chuàng)造,，我幸?！睘橹黝}的系列活動,，讓同學們了解“勞動節(jié)”的由來,，了解我國不同時代的勞模風采。

2,、通過有計劃有組織的開展各類活動,，從宣傳“我勞動，我光榮;我創(chuàng)造,，我幸?！边@個主題思想轉化到我們每個學生的實際行動中。

3,、通過在學校,、家庭兩個層面參與不同類型的勞動，培養(yǎng)愛勞動的熱情,，養(yǎng)成愛勞動的好習慣,，爭做“勞動小能手”。

我勞動,，我光榮;我自理,，我能干,。

我是勞動小能手。

1,、在“五一”放假期間與爸爸媽媽一起對自己的家進行一次徹底的大掃除;,。

2、能幫爸爸媽媽做一件力所能及的家務事,，洗菜,、淘米、做飯,、洗碗,、掃地、拖地等,。

3,、知道“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的含義,，并能做到我的飯碗里沒有一粒剩飯(菜);,。

1、一二年級能幫爸爸媽媽做一件力所能及的.家務事,，洗菜,、淘米、洗碗,、掃地,、拖地等，拍成照片,，貼在a4紙上,，在照片下面爸爸媽媽寫下對孩子勞動的評價。

2,、三——五年級同學“創(chuàng)意我們的美食”活動,，用自己的智慧和巧手進行美食創(chuàng)意活動。親手為爸爸媽媽做一道拿手菜,。假期結束后取好作品名稱,，拍攝下作品照片，貼在a4紙上,，下面附上簡短的文字說明(創(chuàng)意背后的故事+設計原因),，和做美食的感想將這些材料以a4紙交班主任老師。

3,、以上材料x月x日前上交班主任,，每班評選出五名最優(yōu)秀作品參與學校展評。

小學五一勞動節(jié)活動方案設計篇十三

活動目的：

在“五一”國際勞動節(jié)到來之際,，我校開展“我勞動,，我光榮”主題活動,，讓同學通過學習、操作,，體驗勞動所帶來的快樂,，體會勞動者的付出，培養(yǎng)勞動最光榮的傳統(tǒng)美德,。

活動時間：

xx月xx日-xx月xx日,。

活動對象：

全體學生。

活動內(nèi)容：

請一,、二年級的同學搜集關于勞動的詩詞,、名言、歌曲,，通過朗誦贊美勞動的詩詞（如：《憫農(nóng)》,、《鋤禾》，或歌唱勞動相關的歌曲（如：《勞動最光榮》,、《愛勞動》）,，表達對勞動者的贊美，并且用視頻方式記錄,、分享,。

請三、四年級的同學體驗勞動者的一天,，可以幫助父母做力所能及的家務勞動,，如清潔衛(wèi)生、整理衣服,、收拾房間等等,。并且用照片方式記錄，附上150字左右感受,，與同學們進行分享,。

請五,、六年級的同學用繪畫的方式,，記錄下你身邊的勞動者，可以是戰(zhàn)役的醫(yī)護人員,、警察,、老師等。你也可以發(fā)揮無限的想象力,，用畫筆以科幻畫的形式描繪“未來世界的智能勞動者”,，并且把你的作品拍下來與同學分享。

小學五一勞動節(jié)活動方案設計篇十四

在20xx年五一國際勞動節(jié)來臨之時,，為了讓全體師生了解五一節(jié)的由來,、意義,，了解并關愛中國各年代的勞模，并樹立向他們學習的思想,，鼓勵學生關愛身邊無私奉獻的勞動者,，懂得正是他們創(chuàng)造了美好的生活，培養(yǎng)學生熱愛勞動的良好品質(zhì),，并以實際行動,，從自我做起，積極參加勞動,，弘揚中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),。

1、讓學生了解五一節(jié)的由來,、意義,；

3、讓學生了解并關愛中國各年代的勞模,，并樹立向他們學習的思想,；

4、鼓勵學生關愛身邊無私奉獻的勞動者,，懂得正是他們創(chuàng)造了美好的生活,；

5、培養(yǎng)學生熱愛勞動的良好品質(zhì),，并以實際行動,，從自我做起，積極參加勞動,，弘揚中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),。

20xx年xx月22日——20xx年xx月3日。

勞動光榮,，奉獻最美,。

全體學生。

1,、召開主題班會,。

2、舉辦手抄報比賽,。

各班分別制作一期“五一節(jié)”手抄報,，要求內(nèi)容豐富多彩，形式多樣,，能夠體現(xiàn)勞動節(jié)的內(nèi)涵,，倡導同學們熱愛勞動，從我做起,，積極參加勞動,。（每班5份）,。

3、征文活動（三—六年級）,。

以“勞動光榮,，奉獻最美”為主題，進行有獎征文比賽,，要求：結合自己的親身參加的勞動,，寫出真實的體會；用稿紙抄寫,，不少于500字,；xx月3日之前上交。（每班5篇）,。

小學五一勞動節(jié)活動方案設計篇十五

在20xx年五一國際勞動節(jié)來臨之時,，為了讓全體師生了解五一節(jié)的`由來、意義,，了解并關愛中國各年代的勞模,，并樹立向他們學習的思想，鼓勵學生關愛身邊無私奉獻的勞動者,，懂得正是他們創(chuàng)造了美好的生活,，培養(yǎng)學生熱愛勞動的良好品質(zhì)，并以實際行動,，從自我做起,，積極參加勞動，弘揚中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),。

3,、讓學生了解并關愛中國各年代的勞模，并樹立向他們學習的思想;,。

4,、鼓勵學生關愛身邊無私奉獻的勞動者，懂得正是他們創(chuàng)造了美好的生活;,。

5,、培養(yǎng)學生熱愛勞動的良好品質(zhì)，并以實際行動,，從自我做起,，積極參加勞動，弘揚中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),。

20xx年x月x日――20xx年x月x日。

勞動光榮,，奉獻最美,。

全體學生,。

(一)召開主題班會。

(二)舉辦手抄報比賽,。

各班分別制作一期“五一節(jié)”手抄報,，要求內(nèi)容豐富多彩，形式多樣,，能夠體現(xiàn)勞動節(jié)的內(nèi)涵,，倡導同學們熱愛勞動，從我做起,，積極參加勞動,。(每班5份)。

(三)征文活動(三―六年級),。

以“勞動光榮,，奉獻最美”為主題，進行有獎征文比賽,，要求：結合自己的親身參加的勞動,，寫出真實的體會;用稿紙抄寫，不少于500字;x月x日之前上交,。(每班5篇),。

小學五一勞動節(jié)活動方案設計篇十六

讓學生初步愛勞動，知道熱愛勞動是我們中華民族的傳統(tǒng)美德,，勞動最光榮,，從小養(yǎng)成自己的事情自己做的好習慣。

二,、活動準備,。

小品表演、文具書包等,。

三,、活動過程。

(一)全體集合,，各小隊匯報人數(shù),。匯報輔導員老師。(報告輔導員老師本中隊應到xx人,，實到xx人,，請您參加我們的活動，報告完畢,。),。

(二)全體立正，出旗敬禮。唱隊歌,。

(三)宣布活動開始,。

四、具體活動,。

主持人：“五一”勞動節(jié)就要到了,。大家知道這個節(jié)日是怎么來的么?下面請我們班的xx同學為大家介紹以下。

2,、請同學介紹父母的工作和辛勞情況,。

3、小品表演,。

4,、學生交流自己都在家做了哪些事(鼓掌勉勵)。

主持人：同學們真能干!為家里做事,，是我們每個小學生應盡的責任,，我們從小就應該學會自己的事情自己做，下面我們就來展示一下(請五位同學比賽整理書包和穿衣),。

5,、五位同學比賽整理書包和穿衣。

支持人：我們是不是家里的“小公主”,、“小太陽”?(不是)對!熱愛勞動是我們中華民族的傳統(tǒng)美德,，幸福的生活要靠勞動來創(chuàng)造，下面請聽歌曲《勞動最光榮》,。

6,、小合唱《勞動最光榮》。

主持人：請輔導員老師講話,。(同學們我們要從小養(yǎng)成熱愛勞動的好習慣,，長大才能成為一個對社會有用的人。),。

主持人：呼號,。

主持人：退旗，敬禮!

主持人：我宣布xx“我愛勞動”主題活動到此結束!

小學五一勞動節(jié)活動方案設計篇十七

通過此次傳唱贊美勞動經(jīng)典歌曲比賽,，加強同學們的勞動熱情,，弘揚民族精神，使同學們懂得我們的幸福生活來之不易,，從而更加刻苦學習,，為紅領巾添光增彩。

20xx年xx月xx日下午,。

大操場,。

1―6年級。

1、演唱內(nèi)容：一首贊美勞動的歌曲,。

2,、演唱時間：不超過5分鐘,。

3,、演唱形式多樣化：可采用齊唱、合唱,、領唱朗誦加演唱等不同的演唱形式,。

4、參賽班級自備伴奏帶,、伴奏碟,，不得清唱。

5,、演唱者表情自然,、大方、著裝要統(tǒng)一,、整潔,、美觀。

6,、各班可根據(jù)歌曲內(nèi)容自行設計動作和準備道具,。

7、指揮節(jié)奏準確,，有表現(xiàn)力和感染力,。

8、提倡每班全體學生都參加,。

9,、節(jié)目單下周二上交教導處。

1,、演唱者聲音整齊,、音色統(tǒng)一：歌唱聲音要清晰、和諧,。(20分),。

2、演唱的感情要到位：能夠較好地表現(xiàn)出歌曲的情緒,，表現(xiàn)歌曲的音樂形象,。(20)。

3,、服裝統(tǒng)一,、整潔、美觀。(20分),。

4,、指揮節(jié)奏準確，有表現(xiàn)力和感染力,。(20分),。

注：評分最后結果以100分制進行計算，去掉一個最高分和一個最低分,，最后算出該節(jié)目的平均分,。

按年級評選：一等獎一名、二等獎一名,、優(yōu)秀獎一名,。

小學五一勞動節(jié)活動方案設計篇十八

五月的蓓蕾，飄搖在青春的枝頭,，五月的春風,，吹拂著年青的臉龐，五一的日子,，記錄著__年勤奮的腳步,，五四的火炬，燃燒著__年青春的熱情,，五月的__公司格外熱鬧,，五月的__公司激情四射。

一,、活動目的：

為迎接20__年五一國際勞動節(jié),、五四青年節(jié)的到來，總公司決定舉行慶典活動,，本次活動為“五一篇”,。“五一篇”則圍繞“向各行各業(yè)的勞動模范和先進工作者學習,、致敬?。桓袘盐逅?，青春共鳴,。“為主線,，全力突出勞動節(jié),、青年節(jié)的內(nèi)涵，利用極富人情味的活動來打動養(yǎng)殖戶,，網(wǎng)友代表,。本次活動分“參與活動”“促銷回饋”“幸運抽獎”等三個系列進行,，并通過黃粉蟲各食用品等促銷回饋活動，贏得養(yǎng)殖戶,、普通群眾,、網(wǎng)友代表的好評口碑、價格口碑,，從而真正做深做透我們的五一小長假的假期市場,。

二、活動時間：

20__年05月01日——20__年05月07日,?？紤]到多方面因素,，所以此次活動時間定為以上的時間,，請大家莫失良機，抓緊行動吧,！

三,、活動主題：

“繁花似錦五月天，歡樂假期樂無限”

四,、活動內(nèi)容：

一,、參與活動。

1,、五四踏青,，放飛心情活動。

05月04日（周五）,，組織公司部門經(jīng)理,、養(yǎng)殖戶代表、在校高三學生代表【18周歲】（共計20名）,，早上07：00在總公司養(yǎng)殖基地門前集合,，乘坐大巴車前去__南部山區(qū)紅葉谷踏青旅行，展現(xiàn)當代青年人的風采,，相約春天,，擁抱綠色，放飛心情,，放飛理想,。

五四青年節(jié)活動：學生青年代表在到達紅葉谷之后首先舉行一系列有意義的體育活動，然后游園義務撿拾垃圾,，整治牛皮癬,，與同行的路人互動，弘揚愛國主義,，集體主義,，社會主義思想,，展現(xiàn)當代青年人的風采。

注：（在校學生代表將在歷城區(qū)各高中學校選取6名學生青年代表,，一切費用由__黃粉蟲養(yǎng)殖業(yè)承擔）,。

2、微博活動,。

20__年05月01日——20__年05月07日活動期間,，關注__黃粉蟲養(yǎng)殖業(yè)，轉發(fā)微博,，評論微博,。我們將在05月07日最后一天抽取關注微博幸運者一名，轉發(fā)微博幸運者一名,，評論微博幸運者一名,。（共計三名）將獲得不銹鋼廚具1套。

不銹鋼廚具包括：鍋鏟1個,，湯勺1個,，漏勺1個，飯勺1個,，廚具架1個,。

二、促銷回饋,。

五一小長假期間集中推出黃粉蟲烘干制品,、黃粉蟲綠色生態(tài)蛋的促銷回饋活動。并邀請其參觀養(yǎng)殖場房,，現(xiàn)場咨詢學習問答活動,，更有知名的黃粉蟲養(yǎng)殖專家為您服務，為您的咨詢做出詳細的解答,。凡是在20__年05月01日——20__年05月07日在本廠內(nèi)購買黃粉蟲綠色生態(tài)蛋,，濕干蟲的會員、網(wǎng)友代表,、普通觀眾朋友等,，會員滿150元，非會員滿200元,，可獲得嶗山啤酒（瓶裝/1箱）,。購買數(shù)量達到一定比例時給予打折優(yōu)惠并獲取公司相關宣傳單頁，相信您的眼睛是雪亮的,！價格低于市價,。

三、幸運抽獎,。

20__年05月01日——20__年05月07日前5名到廠的朋友將會有一次,。

免費抽獎機會,。個個都有獎。并且將會免費幸運得到兩份最新黃粉蟲烘干制品（500g/2包）,。

注：（購買滿500元即可抽獎一次）,。

獎品設置：一等獎：___手機一部。

二等獎：不銹鋼廚具（5件套）,。

三等獎：圍裙一條,。

紀念獎：舒膚佳香皂一塊。

四,、參加人員：

黨員干部,、一、二線員工,、養(yǎng)殖戶代表,、會員、網(wǎng)友代表,、學生青年代表,、普通群眾等。

五,、活動配合：

宣傳部，采購處,，營運處,，企劃處，司機室,，網(wǎng)絡信息發(fā)布管理部,。

讓我們發(fā)揚廣大勞動人民的高尚品質(zhì)，弘揚愛勞動,、愛學習的精神,，展示當代養(yǎng)殖人員朝氣蓬勃、奮發(fā)進取的精神風貌,，引導和激勵廣大員工,、養(yǎng)殖戶、網(wǎng)友代表,、普通群眾等自覺把個人的成長進步和祖國發(fā)展緊密聯(lián)系在一起,，為構建社會主義和諧社會貢獻智慧和力量。

小學五一勞動節(jié)活動方案設計篇十九

2,、地點：小學排球場,。

1、參賽對象：小學全體教職工,。

2,、組隊辦法：語文,、數(shù)學教師以教研組為單位參賽，共4支隊伍,。

1,、比賽采用單循環(huán)比賽方法，單場比賽采用五局三勝制,。

2,、上場人員人規(guī)定：比賽上場人數(shù)為5人，其中女隊員不少于2人,。

3,、比賽規(guī)則采用廣西大眾氣排球競賽規(guī)則。

1,、兩隊比賽勝隊得2分,，負隊得1分，棄權得0分,，按積分多少排列名次,。

2、如遇兩隊或兩隊以上積分相等,，按得失分率決定名次,。

設一等獎、二等獎,、三等獎和四等獎各一名,，給予獎勵一定的紀念品。

1,、各組組長做好賽前訓練和安全工作,，以保證比賽始終在井然有序中進行。

2,、參賽隊員要服從學校安排,，具有大局意識，遵循“娛樂第一,，比賽第二”的原則,，賽出水平，賽出風格,。

3,、裁判員、相關工作人員,，要聽從指揮,、服從安排，以嚴謹,、認真的工作態(tài)度對待裁判工作,，確保比賽做到公正,、公開、公平,。