總結(jié)的內(nèi)容必須要完全忠于自身的客觀實(shí)踐,,其材料必須以客觀事實(shí)為依據(jù),不允許東拼西湊,,要真實(shí),、客觀地分析情況、總結(jié)經(jīng)驗(yàn),。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的總結(jié)呢,?那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫才比較好,我們一起來(lái)看一看吧,。
六年級(jí)班主任的工作總結(jié)篇一
六(4)班作為一個(gè)新組建的班級(jí),,我接手后在本學(xué)期主要抓了以下幾個(gè)方面來(lái)促進(jìn)學(xué)生的進(jìn)步,班級(jí)的發(fā)展,。
俗話說(shuō)"沒(méi)有規(guī)矩,,不成方圓"。規(guī)矩即常規(guī)紀(jì)律,,即要求每個(gè)成員都應(yīng)遵守的用來(lái)約束自己行為的規(guī)則,、條文等。它是一件事情想取得成功的保證,。對(duì)人的教育來(lái)說(shuō)更是如此,。對(duì)于六(4)班的學(xué)生,對(duì)他們進(jìn)行常規(guī)教育顯得更為重要,,因?yàn)樗麄儊?lái)自其他的幾個(gè)班級(jí),,每個(gè)班級(jí)的要求各不相同。針對(duì)我班的實(shí)際情況,,我抓住晨讀時(shí)間,、大課間時(shí)間,有時(shí)甚而是英語(yǔ)課的時(shí)間在進(jìn)行教育,,讓學(xué)生盡快的熟悉這兒的環(huán)境,,了解這里的規(guī)章制度,,并能牢記心中,在日常的表現(xiàn)中遵守這些制度,,從而養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。而且良好的行為習(xí)慣也能為專心學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ),作好準(zhǔn)備,。只有有了"規(guī)矩",,才有了"方圓",才可言其他,,諸如學(xué)習(xí)知識(shí),,發(fā)展智力,培養(yǎng)能力等等,;才能夠保證孩子們會(huì)有所進(jìn)步,。抓好常規(guī)訓(xùn)練是實(shí)施班級(jí)管理的前提,狠抓學(xué)生的日常行為規(guī)范,,使孩子們及時(shí)改掉了許多不良習(xí)慣,,變得有紀(jì)律,這樣班級(jí)工作也自然而然地抓了上去,。
對(duì)高年級(jí)學(xué)生應(yīng)是專制加民主,。專制體現(xiàn)在不管是誰(shuí),只要范了錯(cuò)誤,,不管他的成績(jī)?cè)鯓?,在班?jí)中擔(dān)任了什么班干部,都要受到處罰和批評(píng),。班主任在處理事情時(shí)應(yīng)當(dāng)一碗水端平,做到不偏不倚,。民主體現(xiàn)在有什么事與孩子們商量著辦,,例如處罰的方式,處罰的內(nèi)容等等,。平常抽出時(shí)間來(lái),,多找他們談?wù)勑摹⒄f(shuō)說(shuō)話,。有時(shí)候不擺老師的架子,,像朋友那樣和學(xué)生相處,讓學(xué)生感受到你的善意,,你對(duì)他的關(guān)心和愛(ài)護(hù),,學(xué)生就樂(lè)于聽(tīng)你的,樂(lè)于幫你,,樂(lè)于不給你添麻煩,。這些感情投資,,比等到學(xué)生犯錯(cuò)誤大罵一頓效果要好些,學(xué)生能夠接受你,。實(shí)際上,,隨著青春期的到來(lái),自我意識(shí)的覺(jué)醒,,他已經(jīng)不把你的教育當(dāng)回事了,,有的學(xué)生保持沉默,有的學(xué)生無(wú)所謂,,甚至有的學(xué)生還會(huì)產(chǎn)生逆反心理,,我們不妨換個(gè)角度試試看,做他的知心人,,做他的好朋友,,換一種口氣,換一種說(shuō)法,,效果會(huì)更好,。也正因?yàn)榕c孩子們的心理距離比較近,以前剛開(kāi)學(xué)時(shí)的幾位一批評(píng)要犟頭倔腦的孩子,,現(xiàn)在也能服服帖帖的,,接受老師的批評(píng)教育。
一開(kāi)學(xué),,我就告訴學(xué)生:一個(gè)班級(jí)就是一個(gè)小家庭,,這個(gè)家庭的榮辱關(guān)系著我們每一位學(xué)生的榮辱,每一位學(xué)生的成績(jī)的取得,,也是不斷地在為這個(gè)家庭添光彩,。在班集體良好風(fēng)氣的培養(yǎng)上,我讓人人都行動(dòng)起來(lái),,自己管理好自己,,做到自律。當(dāng)然還有那么幾位調(diào)皮搗蛋的分子,,我就一對(duì)一的幫助,,找?guī)孜槐憩F(xiàn)好的與他們一一對(duì)應(yīng),批評(píng)與監(jiān)督,,班級(jí)的管理要發(fā)揮全體同學(xué)們的積極性,,大家來(lái)共同管理班級(jí)。在班干部的培養(yǎng)上,,我的感受是做好指導(dǎo),,讓他們能放開(kāi)手腳,先對(duì)班干部講清要求,,明確職責(zé),,讓他們各負(fù)其責(zé),,其次充分信任他們,由扶到放,,讓他們一步一步,,逐漸能獨(dú)立工作。這一學(xué)期在同學(xué)們的共同努力下,,取得了一些成績(jī),。用學(xué)生的話說(shuō)就是:只要是比賽,我們班就一定能取得獎(jiǎng)狀,。,。
我知道還有許多工作沒(méi)做到位,還有許多工作等著我去做,。我希望能吸取到更多的班主任工作經(jīng)驗(yàn),,把我的班主任工作做的更好。
六年級(jí)班主任的工作總結(jié)篇二
這學(xué)期,,我著重在班隊(duì)活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育,。開(kāi)學(xué)初,積極開(kāi)展了”心語(yǔ)心愿”活動(dòng),,活動(dòng)中,,同學(xué)們以飽滿的熱情積極參與,紛紛在”心語(yǔ)心愿”卡上寫自己的美好心愿,。有的同學(xué)希望自己能改掉跟隨自己多年的毛病,,有的同學(xué)希望自己能快快樂(lè)樂(lè)的度過(guò)小學(xué)最后一個(gè)學(xué)期,有的希望能自己能考出好成績(jī),,能進(jìn)入一個(gè)理想的中學(xué)上學(xué),。通過(guò)開(kāi)展活動(dòng),同學(xué)們不僅為實(shí)現(xiàn)心愿而制定了目標(biāo),,還向著目標(biāo)努力學(xué)習(xí),。開(kāi)學(xué)后不久,又積極組織同學(xué)們參加”遵守交通規(guī)則我能行”主題大會(huì),,會(huì)前,同學(xué)們利用中隊(duì)活動(dòng)進(jìn)行了有關(guān)交通安全方面的知識(shí)競(jìng)賽,,同學(xué)們利用小品,,知識(shí)搶答,圖片展等形式進(jìn)行交通安全教育,,并積極設(shè)計(jì)”安全卡”,,配合大隊(duì)主題活動(dòng),使活動(dòng)得到圓滿成功,。
在”特色教室布置”評(píng)比活動(dòng)中,,同學(xué)們更是摩拳擦掌,,滿腔熱情的投入到活動(dòng)中,活動(dòng)前,,同學(xué)們先分別在四人小組內(nèi)設(shè)計(jì)自己喜愛(ài)的教室草圖,,然后把各組的設(shè)計(jì)圖讓同學(xué)們?cè)u(píng)比,最后選出最佳設(shè)計(jì)并參照有關(guān)設(shè)計(jì)圖進(jìn)行修改,,作為六(1)班”特色教室”布置的最佳設(shè)計(jì)方案,。布置教室時(shí),同學(xué)們紛紛拿出自己的看家本領(lǐng),,寫的寫,,畫的畫,剪的剪,,貼的貼,,干得不亦樂(lè)乎。他們還根據(jù)自己的年齡特點(diǎn),,在教室的墻上貼上展翅飛翔的鴿子,,同時(shí)還飽含深情的寫著:放飛我們的理想。放飛我們的希望,。把他們青春的夢(mèng)幻,,遠(yuǎn)大的理想,無(wú)限的希望都寄托在鴿子身上,,他們還自豪地把自己比喻成”未來(lái)最閃耀的星”,。
對(duì)他們這種美好的憧憬和抱負(fù),我由衷的高興,,正象他們?cè)谌沼浬纤鶎懙囊粯樱骸睙o(wú)論我們將來(lái)在什么工作崗位,,是律師,是企業(yè)家,,或者是平凡的工人,,普通的勞動(dòng)者,只要我們能自食其力,,我們都將是老師心目中最閃耀的星,。明天,共南小學(xué)一定會(huì)為我驕傲,?!彪m然評(píng)比結(jié)果與他們的希望相差甚遠(yuǎn),也令他們大失所望,。有些同學(xué)甚至為此事鬧情緒,。
針對(duì)這種情況我及時(shí)利用班隊(duì)會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。我一再告誡他們:珍惜自己的勞動(dòng)成果,,要堅(jiān)持不懈的為理想而努力奮斗,,這次評(píng)比的不盡人意,,說(shuō)明我們有許多不足,要善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn),,不要因?yàn)樾⌒〉拇煺鄱鴨适Ф分?,現(xiàn)實(shí)告訴我們,成功與負(fù)出有時(shí)不能成正比,,我們?cè)陉P(guān)注結(jié)果的同時(shí),,更應(yīng)注重過(guò)程,只要我們?cè)谕瓿扇蝿?wù)中盡心盡力,,我們就問(wèn)心無(wú)愧,,就已經(jīng)成功了一半。這個(gè)世界,,有紅花就需要有綠葉作陪襯,,因?yàn)橛辛司G葉的默默奉獻(xiàn),才會(huì)有姹紫嫣紅的春天美景,,才會(huì)有繽紛世界的精彩人生,。我們既要有爭(zhēng)當(dāng)紅花的追求,更因有甘當(dāng)綠葉的精神,。
在“我是勤巧小能手”勞動(dòng)技能比賽中,,我注意培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力,鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中多練習(xí)一些勞動(dòng)技能,,多學(xué)習(xí),,掌握一些有關(guān)勞動(dòng)技能的知識(shí),于是,,同學(xué)們紛紛加入到勞動(dòng)技能訓(xùn)練的隊(duì)伍中去,,經(jīng)過(guò)選拔,柴朝陽(yáng)等六位同學(xué)代表六(1)全體同學(xué)參加學(xué)校勞動(dòng)技能大比拼活動(dòng),,活動(dòng)中,,六位小選手紛紛拿出自己的絕活,郭敏敏等三位女生精心制作工藝菜拼盤,,他們像模像樣的作品博得評(píng)委的一致好評(píng),,還被評(píng)為學(xué)校的“勤巧小能手”。在“扶貧獻(xiàn)愛(ài)心”活動(dòng)中,,同學(xué)們踴躍為殘疾人,,貧困孤兒捐款,捐書,。通過(guò)參加這些活動(dòng),不僅培養(yǎng)了同學(xué)們的愛(ài)心,,還培養(yǎng)了同學(xué)們的集體榮譽(yù)感,。在“慶六一”“童心通樂(lè)”活動(dòng)中,,小演員積極排練節(jié)目,為孤兒準(zhǔn)備禮物,,并冒雨為同學(xué)們表現(xiàn),,雖然他們的童年即將離去,但是,,他們依然熱情滿懷的積極參加集體活動(dòng),。歡度童年最后一個(gè)節(jié)日。
本學(xué)期的各項(xiàng)活動(dòng),,不僅鍛煉了同學(xué)們的能力,,增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí),還培養(yǎng)了同學(xué)們的集體觀念和集體榮譽(yù)感,,今后,,我還將繼續(xù)開(kāi)展豐富的集體活動(dòng),使同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中受到教育,,提高能力,。
六年級(jí)班主任的工作總結(jié)篇三
學(xué)生進(jìn)入六年級(jí)的那一刻,我首先想到的不是學(xué)習(xí),,而是思想工作?,F(xiàn)在的孩子由于生活水平的提高,與多種媒體的廣泛接觸,,生理和心理的成熟比較早,,如果不合理的加以引導(dǎo),勢(shì)必影響孩子的身心健康發(fā)展,,學(xué)習(xí)成績(jī)更是無(wú)從談起,。針對(duì)這種情況,我密切地關(guān)注著每一個(gè)同學(xué),,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)地解決,,加以合理的引導(dǎo)。并且利用班會(huì)等機(jī)會(huì)加強(qiáng)學(xué)生的思想工作,,使其樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想,,以一種陽(yáng)光的心態(tài)面對(duì)生活中的每一天。一學(xué)期以來(lái),,班級(jí)的學(xué)生沒(méi)有太大的思想波動(dòng),。出現(xiàn)的問(wèn)題也都解決在萌芽狀態(tài)。
我知道,,孩子需要鼓勵(lì),,需要信心。我常常在不經(jīng)意的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)學(xué)生會(huì)因?yàn)槲业囊痪滟澝蓝憩F(xiàn)出色,。相比較一下,,每個(gè)學(xué)生都是家中的寶,他們需要愛(ài),,需要激勵(lì),,需要贊美,我不會(huì)吝嗇自己的贊美聲,,于是我慷慨的把贊美送給每一位學(xué)生,,哪怕他是班里學(xué)習(xí)最差的。當(dāng)然,,我不是一味的贊美和包容,,有時(shí)也會(huì)嚴(yán)厲的批評(píng),這就是把握談心的尺度了,。特別是對(duì)嚴(yán)重犯錯(cuò)的學(xué)生,,要讓他知道自己的錯(cuò)誤所造成的后果,并鼓勵(lì)他們下決心改正,,給他們信心,。
競(jìng)爭(zhēng)是一股巨大的、潛在的,、其它任何外力都不可能達(dá)到或代替的動(dòng)力,。作為班主任應(yīng)在班內(nèi)掀起激烈的、持久的競(jìng)爭(zhēng)活動(dòng),。這是“互助”“友好”的競(jìng)爭(zhēng)而不是“敵視”和“保守”的競(jìng)爭(zhēng),,其目的是為了取得共同的、更大的進(jìn)步,。激發(fā)與外班學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí):從集體活動(dòng)的表現(xiàn),、班級(jí)榮譽(yù)的爭(zhēng)取、留給老師的印象以及個(gè)人獲獎(jiǎng)情況等等多個(gè)方面激發(fā)全班由整體到個(gè)人的與外班的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),。這學(xué)期我們班的同學(xué)在校級(jí)的活動(dòng)中都能積極參與,,征文比賽,手抄報(bào)比賽,,運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽,,孩子們都很積極的參與,也都能盡自己所能爭(zhēng)取到了名次,。這也是一種集體主義精神的培養(yǎng),。
有目標(biāo)才有動(dòng)力。班主任要根據(jù)學(xué)校工作安排和本班實(shí)際情況,,擬定全班與小組在知識(shí),、能力、情感等方面的遠(yuǎn)、近期目標(biāo),,讓每一個(gè)學(xué)生明確我們?nèi)嗪托〗M正在努力奮斗的目標(biāo)是什么,,避免盲目、低效地學(xué)習(xí)和生活,,從而增強(qiáng)集體的凝聚力和動(dòng)力。然后,,要對(duì)每一個(gè)學(xué)生擬定切實(shí)的個(gè)人遠(yuǎn),、近期目標(biāo),將集體的動(dòng)力落實(shí)到每個(gè)學(xué)生身上,,幫助和鼓勵(lì)每一個(gè)人進(jìn)步,,使每個(gè)人都在明顯而又易于承受的壓力下自覺(jué)要求自己。
目標(biāo)的制定是高學(xué)生的素質(zhì)才是目的,。因此,,鑒于小學(xué)生年齡與心理特征,有兩點(diǎn)需注意:一是近期目標(biāo)較之遠(yuǎn)期目標(biāo)更有激勵(lì)作用;二是目標(biāo)的制定必須切實(shí),,要讓孩子能"跳一跳摘到蘋果",,不能好高騖遠(yuǎn),以免喪失孩子信心,。
當(dāng)學(xué)生有錯(cuò)時(shí)應(yīng)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,,但要理解家長(zhǎng)的難處,不能訓(xùn)斥家長(zhǎng),,不能把學(xué)生的錯(cuò)誤轉(zhuǎn)嫁給家長(zhǎng),。要尊重家長(zhǎng)的情感,對(duì)家長(zhǎng)做到溫和有禮,,以商量談心的方式來(lái)交流教育孩子的得與失,。對(duì)于學(xué)生的學(xué)習(xí),不給家長(zhǎng)增加負(fù)擔(dān),,但必要的檢查還是應(yīng)該的,。不歧視差生家長(zhǎng),應(yīng)一視同仁,,平等對(duì)待,。家長(zhǎng)對(duì)班主任或?qū)W校工作有意見(jiàn),抱著有則改之,,無(wú)則加勉的態(tài)度,,做到寬容大度,胸襟開(kāi)闊,。這樣家長(zhǎng)會(huì)與之同心同德育人教子,。聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn),共商育人良策。學(xué)生來(lái)自不同的家庭,,對(duì)于有教養(yǎng)的家庭,,盡可能將學(xué)生的表現(xiàn)如實(shí)向家長(zhǎng)反映,主動(dòng)請(qǐng)他們提出教育的措施,,認(rèn)真傾聽(tīng)他們的意見(jiàn),,充分肯定和采納他們的合理化建議,并適時(shí)提出自己的看法,,和學(xué)生家長(zhǎng)一起,,同心協(xié)力,共同做好對(duì)學(xué)生的教育工作,。
六年級(jí)班主任的工作總結(jié)篇四
小學(xué)生活一晃而過(guò),,迎接學(xué)生的是光輝燦爛的中學(xué)生活,真心希望每一個(gè)學(xué)生都能學(xué)業(yè)有成,,健康成長(zhǎng),!
進(jìn)入六年級(jí),這班學(xué)生懂事了很多,,我徹底放權(quán)讓學(xué)生自我管理,。開(kāi)學(xué)初,我在班內(nèi)重新競(jìng)聘班干部,,充實(shí)班委的力量,,充分發(fā)揮學(xué)生的潛力。實(shí)施宋校長(zhǎng)在德育計(jì)劃中提到的“人人有事做,,事事有人做”的班級(jí)管理方法,,按照學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的分工方法,將班干部職責(zé)具體細(xì)化,,我將其采取表格的形式,,打印出來(lái)張貼在教室的醒目位置。
開(kāi)始的時(shí)候,,學(xué)生不熟悉自己的職責(zé),,也不知道如何參與管理,前一個(gè)月,,我?guī)缀趺刻?:20準(zhǔn)時(shí)到校,,指導(dǎo)負(fù)責(zé)早讀時(shí)間的學(xué)習(xí)委員和當(dāng)天的值日班長(zhǎng)如何管理好;中午我和他們一起共餐,,觀察午餐時(shí)間存在的問(wèn)題,,指導(dǎo)管理的同學(xué)該注意的問(wèn)題;每天下午離教室前十分鐘,,由當(dāng)天值日班長(zhǎng)在全體同學(xué)面前,,匯總匯報(bào)這一天的各項(xiàng)管理情況,,如眼保健操誰(shuí)說(shuō)話了,午休誰(shuí)遲到了,,路隊(duì)上誰(shuí)出問(wèn)題了,;誰(shuí)在課堂上被老師表?yè)P(yáng)了,誰(shuí)在管理時(shí)盡職盡責(zé)……學(xué)校每周的《周計(jì)劃》成了班長(zhǎng)的指揮棒,,經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的培訓(xùn)指導(dǎo)與實(shí)踐,,班級(jí)的一切管理有條不紊地順利進(jìn)行,學(xué)生的在校生活節(jié)奏有序,,我也輕松多了,。
允許他們犯錯(cuò)誤,寬容對(duì)待,,愛(ài)導(dǎo)航,讓學(xué)生改變了撒謊的不良做法,。這學(xué)期,,我發(fā)現(xiàn)有的孩子犯了錯(cuò)誤不敢承認(rèn),偶爾還搞個(gè)惡作劇,,更讓我頭痛的是,,做了錯(cuò)事找到他面前還撒謊,錯(cuò)上加錯(cuò),。以前,,其中一個(gè)很少寫作業(yè),組長(zhǎng)找他要作業(yè),,他總是強(qiáng)詞奪理:要么“忘家里了”,,要么“把課本忘教室了”,要么“我寫了,,不知道哪去了”等一大堆理由,,后來(lái),我找他談話,,并在班里公開(kāi)的講:“‘人無(wú)完人,,金無(wú)足赤’何況我們同學(xué)還是未成年的小孩子,做錯(cuò)了不要緊,,重要的是知錯(cuò)就改,。”孩子們聽(tīng)了很受啟發(fā),,從此,,不完成作業(yè)的現(xiàn)象少了,損壞公物,,自覺(jué)主動(dòng)找老師的多了,,隨地扔垃圾的少了,,撿了東西交公的多了……孩子們的意識(shí)變了,素質(zhì)提高了,。
這學(xué)期,,我和孩子們一起商榷的主題是:快樂(lè)成長(zhǎng),超越自我,。我的目的是:在完全確保孩子們安全的情況下,,認(rèn)真做好學(xué)生思想教育工作,根據(jù)學(xué)校每周的主題班隊(duì)會(huì)的要求,,加強(qiáng)班級(jí)管理,、思想教育,充分發(fā)揮班級(jí)自管小組的作用和德育積分的方法,,在室內(nèi)墻壁評(píng)比欄內(nèi)通過(guò)形象的大樹(shù),,實(shí)施獎(jiǎng)優(yōu)促差,榜樣示范,,每周小結(jié)時(shí),,根據(jù)情況,組長(zhǎng)給組員添加葉子或果實(shí),;月評(píng)比時(shí),,組與組之間進(jìn)行評(píng)比,優(yōu)勝組加閃光的五星,。就這樣,,班內(nèi)呈現(xiàn)出你追我趕的良好氛圍,如同那棵棵大樹(shù),,枝繁葉茂,,碩果累累。所以,,通過(guò)這學(xué)期的努力,,真正做到了班訓(xùn)中提到的:靜,凈,,敬,,競(jìng),為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了一個(gè)文雅清靜,、寬松和諧的學(xué)習(xí)氛圍,。
我和學(xué)生們共處的這三年中早就發(fā)現(xiàn),這74個(gè)孩子很聰明,,大多數(shù)孩子習(xí)慣已經(jīng)很好,,就是因?yàn)閭€(gè)別學(xué)生還存在問(wèn)題,導(dǎo)致了班級(jí)管理費(fèi)心費(fèi)力,。通過(guò)與各科老師溝通,,也了解到這幾個(gè)孩子很特別,,作為班主任,應(yīng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)對(duì)癥下藥,,我課下找他們談心,,特別的就與家長(zhǎng)溝通,并繼續(xù)每天記錄班級(jí)日記,,對(duì)于牛碩,、李涵陽(yáng)這樣的同學(xué),我也在網(wǎng)上請(qǐng)教過(guò)心理教育專家,,班級(jí)管理成了我專心研究的課題,。經(jīng)過(guò)這學(xué)期的慢慢引導(dǎo),愛(ài),,讓我打開(kāi)了他們心靈的窗戶,。有時(shí)這幾個(gè)特殊的孩子主動(dòng)跟我說(shuō),也想好好做,,但有時(shí)控制不住自己,,我也不再生氣,畢竟孩子的自制力差點(diǎn),。漸漸地,這幾個(gè)孩子行為有所收斂,,思想有所轉(zhuǎn)變,。特別是高英杰,自從前段時(shí)間開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì)以來(lái),,簡(jiǎn)直是判若兩人,,媽媽也非常高興孩子的轉(zhuǎn)變。現(xiàn)在,,盡管班級(jí)量化有時(shí)還是處于最低檔,,但我心不再那么沉重,因?yàn)槲疫M(jìn)行過(guò)縱向比較,,也了解過(guò)任課教師,,這幾個(gè)孩子各方面進(jìn)步很大,班級(jí)的整體面貌也改變不小,,孩子們的集體榮譽(yù)感特強(qiáng),,聽(tīng)到班級(jí)量化分高了,他們發(fā)自內(nèi)心的高興,。
這學(xué)期,,學(xué)校實(shí)施“有效導(dǎo)學(xué),高效課堂”,,讓班內(nèi)學(xué)習(xí)參差不齊的孩子得到了互助,,孩子們由不熟悉這種形式的課堂教學(xué),,到自主學(xué)習(xí)、探究,,養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。小組內(nèi)的四個(gè)孩子有的數(shù)學(xué)優(yōu)秀,有的英語(yǔ)很棒,,有的語(yǔ)文出色,,所以不管課堂、課下都認(rèn)真負(fù)責(zé),,耐心幫助其他人,。還有部分孩子除了組內(nèi)幫助外,還有專門的一對(duì)一幫扶對(duì)象,,經(jīng)過(guò)這學(xué)期的幫扶學(xué)習(xí),,班里的學(xué)困生不斷轉(zhuǎn)化,課堂紀(jì)律也好了,,更重要的是享受到了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,。
總之,我們學(xué)校和諧,、美好的環(huán)境改變了我,,領(lǐng)導(dǎo)、老師那民主,、團(tuán)結(jié)的師德影響了我,,讓我在這里幸福地工作著,雖然有時(shí)任務(wù)較重,,但心里上還是比較輕松,、愉快的。這學(xué)期所取得的成績(jī),,離不開(kāi)領(lǐng)導(dǎo),、老師對(duì)我的支持,在此深表感謝,!當(dāng)然也有遺憾不足的地方,,我將再接再厲。
六年級(jí)班主任的工作總結(jié)篇五
轉(zhuǎn)眼又是半年過(guò)去,,做班主任的酸甜苦辣又涌上心頭,。我熱愛(ài)這份職業(yè),所以我始終覺(jué)得快樂(lè),。哪怕是很多的麻煩和心酸,,過(guò)后也便是甜蜜的回憶。今年我擔(dān)任的是六年級(jí)畢業(yè)班的班主任,。第一次帶畢業(yè)生,,對(duì)六年級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)生活還不是了解,。不過(guò),我卻發(fā)現(xiàn),,現(xiàn)在的孩子見(jiàn)多識(shí)廣,,對(duì)社會(huì),家庭,,環(huán)境的了解更深,,要想當(dāng)好這個(gè)班主任還真是不容易。我努力地接近他們,,把自己融進(jìn)他們的天地,。
為了當(dāng)好班主任,說(shuō)確切些,,為了能和學(xué)生融洽地生活,,學(xué)習(xí)在一起,我認(rèn)真制訂計(jì)劃,,從孩子們的角度考慮,,給孩子自由的空間,讓他們得到更多的鍛煉,。
原先我們把晨會(huì),、班會(huì)課當(dāng)作是老師的訓(xùn)導(dǎo)課,學(xué)生接受教導(dǎo),,然后做好一天的準(zhǔn)備?,F(xiàn)在,我們知道,,一味地說(shuō)教并不能起到更好的效果。我常常引導(dǎo)學(xué)生從身邊的事情說(shuō)開(kāi)去,,讓他們自己分析對(duì)與錯(cuò),,自己解決出現(xiàn)的矛盾。更多的時(shí)候,,我利用晨會(huì)要求學(xué)生講自己的故事,,自己談?wù)撟约旱捏w會(huì),在潛移默化中,,使學(xué)生得到教育,。
尊師守紀(jì)是我們的傳統(tǒng)美德。怎樣尊師見(jiàn)到老師問(wèn)好,,當(dāng)然不錯(cuò),。但僅僅如此是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。我們需要培養(yǎng)學(xué)生有正確的尊師觀念,,如:上課積極發(fā)言,,開(kāi)動(dòng)腦筋;作業(yè)認(rèn)真完成,,不懂就問(wèn);格式正確,布局設(shè)計(jì)合理;關(guān)心班級(jí)衛(wèi)生,,愛(ài)護(hù)身邊的財(cái)物等,。這里包括了各方面的好習(xí)慣的培養(yǎng)。
守紀(jì)也不是僅限于坐端正,,而是能緊跟著上課的節(jié)奏,,思路清晰,及時(shí)回答問(wèn)題,。我還喜歡學(xué)生插嘴,,在適當(dāng)?shù)腵時(shí)候插嘴也能收到預(yù)期效果。
不隨地丟東西,,走樓梯注意文明,,不大聲喧嘩,良好的行為規(guī)范,,是每個(gè)人必須遵守的,,這一些我都認(rèn)為是尊師守紀(jì)的表現(xiàn)。
在我的班里,,小助手特別多,,每個(gè)同學(xué)都有自己幫助班級(jí),幫助老師的能力,,于是各盡所能,,學(xué)生找到適合自己的崗位,做好一份為他人帶來(lái)方便,,為班級(jí)帶來(lái)榮譽(yù)的事,。班級(jí)凝聚力也因此更強(qiáng)了。
在課余時(shí)間,,如果我不在教室,,班長(zhǎng)和副班長(zhǎng)會(huì)履行好班干的職責(zé)。使班上井然有序,。每次班里出現(xiàn)不良現(xiàn)象,,班干部能主動(dòng)調(diào)查,并提出解決的辦法,。自己管理自己六年級(jí)學(xué)生,,獨(dú)立自主的能力強(qiáng)了,如果什么都為他們準(zhǔn)備好,,什么都安排好的話,,孩子們會(huì)失去原有的好奇,失去激情和探索精神。因此,,只有放開(kāi)手腳,,他們才會(huì)進(jìn)取,才會(huì)創(chuàng)新,。
作為老師,,我知道,孩子需要鼓勵(lì),,需要信心,。我常常在不經(jīng)意的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)我的一句話會(huì)因?yàn)槲业囊稽c(diǎn)贊美而表現(xiàn)出色,。相比較一下,,每個(gè)學(xué)生都是家中的寶,他們需要愛(ài),,需要激勵(lì),,需要贊美,我不會(huì)吝嗇自己的贊美聲,,于是我慷慨的把贊美送給每一位學(xué)生,,哪怕他是班里學(xué)習(xí)最差的。
當(dāng)然,,事物不是絕對(duì)的,,而是相對(duì)而言的。我不是一味的贊美和包容,,有時(shí)也會(huì)嚴(yán)厲的批評(píng),,這就是把握談心的尺度了。特別是對(duì)嚴(yán)重犯錯(cuò)的學(xué)生,,要讓他知道自己的錯(cuò)誤所造成的后果,,并鼓勵(lì)他們下決心改正,給他們信心,。我教育的宗旨是,,讓孩子獨(dú)立,讓孩子走出去,。每一個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì),我都不會(huì)放棄,,競(jìng)爭(zhēng),,演講,比賽,,參加各類活動(dòng),,每一個(gè)機(jī)會(huì)都會(huì)發(fā)現(xiàn)新的東西,學(xué)生也由此多了一次鍛煉,多了一份積累,。
回顧一年的工作,,有甜酸苦辣,有喜怒哀樂(lè),,這使我的生活多姿多彩,,使我過(guò)得有滋有味。使我積累了經(jīng)驗(yàn),,也認(rèn)識(shí)了班主任工作的重要性,。我將繼續(xù)認(rèn)真踏實(shí)得工作,當(dāng)好一個(gè)學(xué)生喜愛(ài)的班主任老師,。
六年級(jí)班主任的工作總結(jié)篇六
過(guò)去的一學(xué)期里,,我班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織、任課老師的大力支持和配合下,,各項(xiàng)工作順利開(kāi)展,,學(xué)習(xí)、工作等方面都取得了一定的成績(jī),,現(xiàn)將我做的一些工作做一番總結(jié),。
下面我就從班級(jí)管理方面來(lái)談?wù)勛约阂粚W(xué)期的所得、所悟與所感,。
1,、樹(shù)立正確的輿論導(dǎo)向。
小學(xué)生思想還不成熟,,辨別是非的能力不強(qiáng),,對(duì)于錯(cuò)誤的輿論容易附和盲從,這直接影響到班風(fēng)的建設(shè),。對(duì)于班級(jí)輿論,,我注意加以引導(dǎo)。開(kāi)學(xué)初,,我組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,,在此基礎(chǔ)上,還訂出切實(shí)可行的,、為絕大部分所能遵守的《班規(guī)》,,這更貼近學(xué)生的生活,更容易為學(xué)生接受,。
2,、開(kāi)展班級(jí)活動(dòng),引導(dǎo)健康發(fā)展
沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制,,集體便沒(méi)有活力,,個(gè)人便沒(méi)有危機(jī)感,更沒(méi)有創(chuàng)造的火花閃耀。要打破這種相對(duì)平衡的狀態(tài),,創(chuàng)造出一種充滿活力的競(jìng)爭(zhēng)局面,,就必須鼓勵(lì)競(jìng)爭(zhēng),用競(jìng)爭(zhēng)激發(fā)學(xué)生高昂的斗志,,發(fā)掘?qū)W生巨大的潛能,。我讓班里的學(xué)生結(jié)為競(jìng)爭(zhēng)伙伴,這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)伙伴也不是一成不變的,,可以不斷更替,,當(dāng)他們達(dá)到自己的目標(biāo)后,,又要重新選擇一個(gè)有實(shí)力的競(jìng)爭(zhēng)伙伴,,所以他們?cè)诔剿说幕A(chǔ)上,,不斷地超越自我,這樣形成一個(gè)良性循環(huán)的態(tài)勢(shì),?!昂蜁r(shí)間賽跑,和成績(jī)賽跑”的班訓(xùn)有效地培養(yǎng)了孩子們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),,及自我管理的能力,,班上形成了你追我趕的學(xué)習(xí)氛圍。
做好學(xué)生的思想工作從兩方面入手,,一是重視班會(huì),,開(kāi)好班會(huì),一是重視與學(xué)生的思想交流,,多與學(xué)生談心,。重視班會(huì),開(kāi)好班會(huì),,為的是在班中形成正確的輿論導(dǎo)向,,形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng),為學(xué)生提供一個(gè)良好的大環(huán)境,,重視的是學(xué)生的共性,。配合學(xué)校各項(xiàng)工作,我們班積極開(kāi)展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動(dòng),,讓學(xué)生在活動(dòng)中明事理,、長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。開(kāi)班會(huì)不一定要用一節(jié)完整的課,,利用一些零碎的又不影響學(xué)科學(xué)習(xí)的時(shí)間開(kāi)短小精干的班會(huì)也能取得良好的效果,。不必長(zhǎng)篇大論,班主任把及時(shí)發(fā)現(xiàn)的不良思想的苗頭一針見(jiàn)血地指出來(lái),,對(duì)事不對(duì)人,,進(jìn)行警示性的引導(dǎo)教育,往往能把一些影響班風(fēng),、學(xué)風(fēng)的不良思想消滅在萌芽階段,。
重視與學(xué)生的思想交流,多與學(xué)生談心,,注重的是學(xué)生的個(gè)性和因材施教,。我常利用課余時(shí)間和學(xué)生促膝談心,及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的教育,。在這個(gè)時(shí)候,,我就是他們的好朋友,盡量為他們排憂解難,,也正因如此,,我得到了班上大多數(shù)學(xué)生的喜愛(ài)和信任。
在與任課教師的交往中,,我尊重他們的意見(jiàn),,同時(shí)又把他們當(dāng)作班級(jí)的主人,視為自己的良伴,、知己,。凡事都主動(dòng)地同任課教師協(xié)商,傾聽(tīng),、采納他們的意見(jiàn),。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系,在處理師生矛盾時(shí),,盡量避免了激化矛盾,,在這方面,我平時(shí)注意到多教育學(xué)生,,讓學(xué)生懂禮貌,,尊重老師的勞動(dòng),樹(shù)立老師的威信,,增進(jìn)師生情誼,。
在這方面,我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對(duì)待他們,,深入調(diào)查摸底,,搞清他們所以成為差生的原因,做到了因材施教,,對(duì)他們處處真誠(chéng)相待,,時(shí)時(shí)耐心相幫,真正做他們的知心朋友,、最可信賴的朋友,;及時(shí)對(duì)后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo),,幫助他們消除或減輕種種心理?yè)?dān)憂,讓他們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值,;同時(shí),,我還創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處,及時(shí)贊揚(yáng)他們,,及時(shí)使他們品嘗到成功的歡樂(lè)和喜悅,。
一學(xué)期來(lái),我們六(1)班在老師和同學(xué)的共同努力下取得了一定的成績(jī),,多次獲得流動(dòng)紅旗,。班主任工作精心而又繁瑣,在今后的教育生涯中,,我將用我的青春繼續(xù)耕耘屬于我們的那片園地,。
六年級(jí)班主任的工作總結(jié)篇七
一學(xué)期轉(zhuǎn)眼即逝,作為一個(gè)班的班主任感受頗多,。有沾沾自喜時(shí),,也有失敗困惑時(shí),一絲感慨,,五味俱陳,。總結(jié)本學(xué)期的教育教學(xué),,我有以下幾點(diǎn)感觸:
1.加強(qiáng)心理疏導(dǎo)
根據(jù)我班學(xué)生的年齡特點(diǎn),,我首先想到的不是學(xué)習(xí),而是思想工作,。我密切地關(guān)注著每一個(gè)同學(xué),,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)地解決,加以合理的引導(dǎo),。我并且利用晨會(huì),、班會(huì)等機(jī)會(huì)加強(qiáng)學(xué)生的思想工作,使其樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想,,以一種陽(yáng)光的心態(tài)面對(duì)生活中的每一天,。一學(xué)期以來(lái),班級(jí)的學(xué)生沒(méi)有太大的思想波動(dòng),。
2.選好班干部,。一個(gè)優(yōu)秀的班集體離不開(kāi)一支素質(zhì)良好、能獨(dú)立工作的班干部隊(duì)伍,。我們班的班干部有這樣一些要求:首先,,應(yīng)具備良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣,在同學(xué)中樹(shù)立威信,。其次,,應(yīng)以身作則,,吃苦在前。在班干“上崗”的初始階段,,我都教給他們一些工作方法和技巧,,扶著他們走好班級(jí)管理的每一步。
3.開(kāi)展活動(dòng),。本學(xué)期我們積極參加了學(xué)校組織的冬季三項(xiàng)賽活動(dòng),在比賽中各位學(xué)生都竭盡全力,,最后榮獲了年級(jí)第一名的成績(jī),。在比賽過(guò)程中,學(xué)生們的自我意識(shí)加強(qiáng)了,,集體意識(shí)加強(qiáng)了,,在各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展中,班級(jí)凝聚力越來(lái)越高,,班級(jí)的氛圍越來(lái)越融洽,。
4.家校合作。一個(gè)溫馨的家庭是孩子避風(fēng)的港灣,,一個(gè)和藹的家長(zhǎng)是孩子學(xué)習(xí)楷模,,因此,家長(zhǎng)對(duì)孩子的作用是極其巨大的.,,我們應(yīng)該和家長(zhǎng)做好溝通工作,。本學(xué)期,我力爭(zhēng)把所有的家長(zhǎng)交談一次,,甚至多次,,經(jīng)常保持電話聯(lián)系。要不厭其煩的做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,,抓兩頭,,促中間,使全班形成一盤棋,,真正成為一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的班集體,。
總之,在這一個(gè)學(xué)期里,,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,,班級(jí)工作較以前有了較大起色,學(xué)生的整體素質(zhì)也在不斷的提高,,學(xué)習(xí)成績(jī)也有明顯的提升,。但在諸多方面我也清楚的認(rèn)識(shí)到存在的不足:1、對(duì)孩子的關(guān)愛(ài)還不夠,,還不能真正走進(jìn)每一個(gè)孩子的心里,。2,、和家長(zhǎng)交流溝通的過(guò)程中,還需要注意技巧和方法,,以獲得家長(zhǎng)對(duì)我們工作的配合……這些說(shuō)明班級(jí)的管理任重而道遠(yuǎn),,還有諸多方面需要學(xué)習(xí)和指導(dǎo)。
六年級(jí)班主任的工作總結(jié)篇八
六年級(jí)的最后一個(gè)學(xué)期即將結(jié)束,,學(xué)生六年的小學(xué)生活也將劃上一個(gè)圓滿的句號(hào)了,。本學(xué)期,我從學(xué)生的思想,、常規(guī)管理,、課堂紀(jì)律、學(xué)習(xí)等方面做了一些有益的嘗試,。下面我就從這幾方面對(duì)學(xué)生這一學(xué)期的表現(xiàn)作以總結(jié),。
進(jìn)入六年級(jí)下學(xué)期后,學(xué)生思想波動(dòng)較大,,許多男生變得更加淘氣,,經(jīng)常違反課堂紀(jì)律,不完成作業(yè),。針對(duì)這一情況,,我多觀察,多了解,,及時(shí)對(duì)有這種現(xiàn)象的同學(xué)進(jìn)行交流,。有必要時(shí)還和家長(zhǎng)聯(lián)系,共同幫助孩子端正思想,,明確學(xué)習(xí)是自己的首要任務(wù),。另外,六年級(jí)的學(xué)生處于青春萌動(dòng)期,,個(gè)別男孩女孩萌發(fā)了過(guò)早的好感,。平時(shí),我就注意觀察,,并多方面了解,,發(fā)現(xiàn)有這種情況存在,我就與其交流,,幫助其明辨是非,,防止早戀的'煩惱。
我在班級(jí)里制定了一套嚴(yán)格的制度,,并對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)量化評(píng)估,。主要是從早自習(xí)開(kāi)始,到下午離校這一段時(shí)間內(nèi),,學(xué)生的課間紀(jì)律,、課堂表現(xiàn),、兩操一課等方面進(jìn)行量化評(píng)估。主要是積分制,,一個(gè)月一總結(jié),,并對(duì)表現(xiàn)突出的學(xué)生進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。
早自習(xí)安排二名優(yōu)秀的學(xué)生參與管理,,每天早晨到校后帶著全班同學(xué)做好晨讀,,真正利用好早晨的珍貴時(shí)間,讓學(xué)生懂得一日之計(jì)在于晨的道理,。
充分抓好每一個(gè)課間,。課間時(shí)間很多孩子會(huì)在教室或走廊內(nèi)追逐打鬧,嚴(yán)重影響了教學(xué)樓的秩序,。這個(gè)時(shí)間段,我會(huì)不定時(shí)檢查同學(xué)們的課間活動(dòng)情況,,真正做到有序而不亂,。
六年級(jí)下學(xué)期,是學(xué)生學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時(shí)期,,這一階段,,我們主要是教育學(xué)生明確學(xué)習(xí)態(tài)度,學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)方法,,復(fù)習(xí)時(shí)不急躁,,科學(xué)制定復(fù)習(xí)方案,合理安排復(fù)習(xí)時(shí)間,。尤其是對(duì)一些后進(jìn)生多一些關(guān)注,,對(duì)于學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生,我對(duì)他們放低了要求,,只要求他們學(xué)會(huì)最根底的知識(shí),,腳踏實(shí)地,搞好復(fù)習(xí),。面向全體同學(xué),,以鼓勵(lì)為主,嚴(yán)格要求,,使他們都能以優(yōu)異的成績(jī)進(jìn)入中學(xué),。
小學(xué)生活一晃而過(guò),迎接學(xué)生的是光芒燦爛的中學(xué)生活,,真心希望每一個(gè)學(xué)生都能學(xué)業(yè)有成,,健康成長(zhǎng)!
六年級(jí)班主任的工作總結(jié)篇九
本學(xué)期,由于我校六年級(jí)兩個(gè)班合并,,本人出任六年級(jí)班主任,。短短半期以來(lái),,班級(jí)工作雖談不上兢兢業(yè)業(yè),但是卻也把本班管理得井然有序,。
由于本班為兩班合一,,所以新合進(jìn)來(lái)的學(xué)生一時(shí)難以接受,難免產(chǎn)生逆反心理,。他們一是為原班被調(diào)走的兩位老師感情上難以接受,,其二是感覺(jué)“客進(jìn)主班”。面對(duì)這一情況,,作為班主任,,多次找他們私下交流溝通,讓他們意識(shí)到原班老師被調(diào)走,,只是工作的調(diào)動(dòng)關(guān)系,,作為感情可以記住老師,但不可影響自己的學(xué)習(xí),。同時(shí),,面對(duì)他們具有“客進(jìn)主班”的想法,多次在班上強(qiáng)調(diào),,既然合班,,則無(wú)此說(shuō)法,均為凹梳小學(xué)六年級(jí)學(xué)生,。
由于本班的特殊性,,班干實(shí)行分別兩人制,且多次與班干交流,,使得他們意識(shí)到自己的作用,,也意識(shí)到良好的班級(jí)管理離不開(kāi)班級(jí)管理委員會(huì)。同時(shí),,強(qiáng)化他們的班級(jí)意識(shí),,讓他們主動(dòng)產(chǎn)生幫助思想和學(xué)習(xí)較薄弱的學(xué)生,真正做到全班進(jìn)步才算進(jìn)步,。
在課外活動(dòng)中,,并非拘泥于形式檢查,而是收集學(xué)生的想法,,“做學(xué)生之想做,,授學(xué)生之想學(xué)”,于是本學(xué)期共開(kāi)展了《眨眼報(bào)數(shù)字》,、《六人提球》等實(shí)踐活動(dòng),,以鍛煉學(xué)生的實(shí)踐及素質(zhì)。同時(shí),為拓展學(xué)生的文化視野,,不定期為學(xué)生講解新聞時(shí)評(píng),,以讓學(xué)生了解時(shí)事而非蝸居。
在衛(wèi)生及兩操方面,,制定了管理細(xì)則,,多次獲得高年級(jí)組第一,但是也偶爾有懈怠,,這源于天氣或其他老師拖堂以致沒(méi)有按時(shí)完成,。至于在安全管理方面,除了吳榮與顧航兩位同學(xué)在放學(xué)路上產(chǎn)生摩擦而打鬧,,也請(qǐng)雙方家長(zhǎng)協(xié)商處理妥善,。總體而言,,本班未出現(xiàn)不良狀況,。
綜上,對(duì)于本期良好的一面下期將繼續(xù)發(fā)揚(yáng),,而不良的下期將采取一定措施杜絕,,加以完善本班管理,使得凹梳小學(xué)20xx屆小學(xué)畢業(yè)生優(yōu)異畢業(yè),。
六年級(jí)班主任的工作總結(jié)篇十
一個(gè)學(xué)期一般都是有好幾個(gè)月的時(shí)間,,這一個(gè)學(xué)期更是有五個(gè)月的時(shí)間,,但是在大家的用心學(xué)習(xí)下,,五個(gè)月的上課時(shí)間砸不知不覺(jué)中就走完了??粗迷谑掷锏陌嗉?jí)成績(jī)單,,我還是比較滿意的,我作為六年級(jí)xx班的班主任和語(yǔ)文老師,,在這一個(gè)學(xué)期里面,,在學(xué)生的工組中,還是做出來(lái)一定的成績(jī)的,,沒(méi)有讓xx班學(xué)生的家長(zhǎng)失望,,也沒(méi)有讓學(xué)校為我的教學(xué)、帶班感到為難,,反而做出來(lái)一些成績(jī)?,F(xiàn)在,我就將這個(gè)學(xué)期的工作匯報(bào)給大家聽(tīng)一聽(tīng),。
這一個(gè)學(xué)期是是六年級(jí)的第一個(gè)學(xué)期,,學(xué)生保持了五年級(jí)xx班的人數(shù)、人員不變。因?yàn)槭俏乙恢睅е陌嗉?jí),,所以在學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)的態(tài)度上面,,都沒(méi)有什么特別需要調(diào)整的,經(jīng)過(guò)前面五年的培養(yǎng),,大家都已經(jīng)有了很好的態(tài)度和習(xí)慣,。所以在這一個(gè)學(xué)期,我在這兩個(gè)方面上面,,只需要做好監(jiān)督和督促的工作就好,。
這個(gè)學(xué)期里面,大家除了剛開(kāi)學(xué)來(lái)的時(shí)候,,因?yàn)樘脹](méi)見(jiàn)和自制力比較差的原因,,學(xué)習(xí)比較散漫,經(jīng)常做出上課講話兩天等不好的行為,,經(jīng)過(guò)我?guī)滋斓暮車?yán)格批評(píng),,大家又很快地恢復(fù)到狀態(tài),嚴(yán)格按要求來(lái)對(duì)待學(xué)習(xí)和上課了,。這一定上面,,也讓我看到了學(xué)生的自制力的問(wèn)題,和自己沒(méi)做好的地方,。讓學(xué)生嚴(yán)格按要求做事不是控制學(xué)生的基本行為,,而是要求學(xué)生知道什么時(shí)候不應(yīng)該做什么事。學(xué)生在上課的時(shí)候講話就是自我管控能力不行,,不尊重大家不注意自己的素質(zhì)培養(yǎng),。所以在新的一個(gè)學(xué)期,我會(huì)格外注意這一塊,。守紀(jì)律不能只靠別人的監(jiān)督,,更加要考學(xué)生自己的自覺(jué)。
這個(gè)學(xué)期里面,,在包括我在內(nèi)的科任老師的努力下,,所有的學(xué)生都做到了勤奮學(xué)習(xí),上課積極聽(tīng)老師講課,,積極回答老師的問(wèn)題,,在課后還有不少的同學(xué)向老師詢問(wèn)自己不懂的問(wèn)題,對(duì)待老師們布置的作業(yè)也能夠很好的完成,。一個(gè)學(xué)期的時(shí)間,,僅僅有極個(gè)別的同學(xué)因?yàn)楦鞣N特殊的原因,而拖欠作業(yè),,但后面也有向老師補(bǔ)交并且說(shuō)明原因,。這一個(gè)學(xué)期的用功,,所有的學(xué)生都取得了優(yōu)異的成績(jī),期末考試中班上的所有同學(xué)都沒(méi)有出現(xiàn)不及格的現(xiàn)象,,有不少的同學(xué)還拿到了全科滿分的優(yōu)異成績(jī),。
這個(gè)學(xué)期里面,學(xué)生的安全問(wèn)題嗎,,也是我們極為重視的,,我們開(kāi)展了好幾次我的主題安全演講,還在每一周一次的班會(huì)上,,都要反復(fù)提起學(xué)生安全注意事項(xiàng),。所以這一個(gè)學(xué)期里面,學(xué)生們都是安然無(wú)恙的,,大家之間的嬉戲打鬧,,也都是注意好度的。
我在發(fā)期末成績(jī)的時(shí)候,,也有與各位家長(zhǎng)好學(xué)生說(shuō)明,,假期在家也要注意安全,不要到危險(xiǎn)的地方逗留等等,。
在下一個(gè)學(xué)期,,就是同學(xué)們?cè)谛W(xué)的最后一個(gè)學(xué)期,我會(huì)更加重視學(xué)生們的成績(jī)問(wèn)題,,爭(zhēng)取讓每一位同學(xué)都能夠向市里面的重點(diǎn)初中發(fā)出挑戰(zhàn),。我會(huì)繼續(xù)努力的!
六年級(jí)班主任的工作總結(jié)篇十一
六年級(jí)的最后一個(gè)學(xué)期即將結(jié)束,,學(xué)生六年的小學(xué)生活也將劃上一個(gè)圓滿的句號(hào)了,。本學(xué)期,我從學(xué)生的思想,、常規(guī)管理,、課堂紀(jì)律,、學(xué)習(xí)等方面做了一些有益的嘗試,。下面我就從這幾方面對(duì)學(xué)生這一學(xué)期的表現(xiàn)作以總結(jié)。
進(jìn)入六年級(jí)下學(xué)期后,,學(xué)生思想波動(dòng)較大,,許多男生變得更加調(diào)皮,經(jīng)常違反課堂紀(jì)律,,不完成作業(yè),。針對(duì)這一情況,我多觀察,,多了解,,及時(shí)對(duì)有這種現(xiàn)象的同學(xué)進(jìn)行交流。有必要時(shí)還和家長(zhǎng)聯(lián)系,共同幫助孩子端正思想,,明確學(xué)習(xí)是自己的首要任務(wù),。另外,六年級(jí)的'學(xué)生處于青春萌動(dòng)期,,個(gè)別男孩女孩萌發(fā)了過(guò)早的"好感",。平時(shí),我就注意觀察,,并多方面了解,,發(fā)現(xiàn)有這種情況存在,我就與其交流,,幫助其明辨是非,,避免"早戀"的煩惱。
我在班級(jí)里制定了一套嚴(yán)格的制度,,并對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)量化評(píng)估,。主要是從早自習(xí)開(kāi)始,到下午離校這一段時(shí)間內(nèi),,學(xué)生的課間紀(jì)律,、課堂表現(xiàn)、兩操一課等方面進(jìn)行量化評(píng)估,。主要是積分制,,一個(gè)月一總結(jié),并對(duì)表現(xiàn)突出的學(xué)生進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì),。
早自習(xí)安排五名優(yōu)秀的學(xué)生參與管理,,每天早晨到校后帶領(lǐng)全班同學(xué)做好晨讀,真正利用好早晨的寶貴時(shí)間,,讓學(xué)生懂得"一日之計(jì)在于晨"的道理,。
充分抓好每一個(gè)課間。課間時(shí)間很多孩子會(huì)在教室或走廊內(nèi)追逐打鬧,,嚴(yán)重影響了教學(xué)樓的秩序,。這個(gè)時(shí)間段,我會(huì)不定時(shí)檢查同學(xué)們的課間活動(dòng)情況,,真正做到有序而不亂,。
嚴(yán)抓"兩操一課"。課間操,、課上操,、體育課都是學(xué)生們比較樂(lè)于參加的,但天氣炎熱時(shí),,有個(gè)別同學(xué)會(huì)找各種理由不上操,。這個(gè)時(shí)候,,我就以嚴(yán)查為主。不定時(shí)地抽查學(xué)生的上操出勤情況,。教育學(xué)生體育鍛煉的重要性,,多方面地做好學(xué)生的課外鍛煉。
六年級(jí)下學(xué)期,,是學(xué)生學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時(shí)期,,這一階段,我們主要是教育學(xué)生明確學(xué)習(xí)態(tài)度,,學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)方法,,復(fù)習(xí)時(shí)不急躁,科學(xué)制定復(fù)習(xí)計(jì)劃,,合理安排復(fù)習(xí)時(shí)間,。尤其是對(duì)一些后進(jìn)生多了一些關(guān)注,對(duì)于學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生,,我對(duì)他們放低了要求,,只要求他們學(xué)會(huì)最基礎(chǔ)的知識(shí),腳踏實(shí)地,,搞好復(fù)習(xí),。面向全體同學(xué),以鼓勵(lì)為主,,嚴(yán)格要求,,使他們都能以優(yōu)異的成績(jī)進(jìn)入中學(xué)。
最后一個(gè)學(xué)期,,學(xué)生的《素質(zhì)教育報(bào)告書》的填寫,,我主要以祝福、鼓勵(lì)為主,,希望他們每一個(gè)人都有一個(gè)美好的前途,。
六年級(jí)班主任的工作總結(jié)篇十二
本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,我認(rèn)真工作,,兢兢業(yè)業(yè),,履行班主任的工作職責(zé)。關(guān)心學(xué)生,,特別關(guān)心后進(jìn)生,,從思想上,,學(xué)習(xí)上關(guān)心他們,。班級(jí)學(xué)生學(xué)風(fēng)正,班風(fēng)好,,學(xué)生思想純正,,好學(xué)上進(jìn),。孩子們集體榮譽(yù)感強(qiáng),班級(jí)形成了一股強(qiáng)大的凝聚力,。
本學(xué)期我擔(dān)任的是六年級(jí)畢業(yè)班的班主任,,越來(lái)越發(fā)現(xiàn),現(xiàn)在的孩子見(jiàn)多識(shí)廣,,有個(gè)性,,要想當(dāng)好這個(gè)班主任還真是不容易。我努力地接近他們,,把自己融進(jìn)兒童的天地,。
進(jìn)入六年級(jí),為了能和學(xué)生更融洽地生活,、學(xué)習(xí)在一起,,我認(rèn)真制訂計(jì)劃,從孩子們的角度考慮,,給孩子自由的空間,,讓他們得到更多的鍛煉。
板報(bào)是宣傳的最有效,,最直接的途徑,。我把板報(bào)交給學(xué)生,組織一批有能力并喜歡宣傳工作的學(xué)生,,教會(huì)他們發(fā)揚(yáng)各自長(zhǎng)處,,合理安排布局,把板報(bào)辦好,。
原先我們把班會(huì)課當(dāng)作是老師的訓(xùn)導(dǎo)課,,學(xué)生接受教導(dǎo),然后做好一天的準(zhǔn)備?,F(xiàn)在,,我們知道,一味地說(shuō)教并不能起到更好的效果,。我常常引導(dǎo)學(xué)生從身邊的事情說(shuō)開(kāi)去,,讓他們自己分析對(duì)與錯(cuò),自己解決出現(xiàn)的矛盾,。更多的時(shí)候,,我利用班會(huì)要求學(xué)生講英雄的故事,講具有傳統(tǒng)美德的歷史人物的故事,,在潛移默化中,,使學(xué)生得到教育。
尊師守紀(jì)是我們的傳統(tǒng)美德,。怎樣尊師見(jiàn)到老師問(wèn)好,,當(dāng)然不錯(cuò),。但僅僅如此是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。我們需要培養(yǎng)學(xué)生有正確的尊師觀念,,如:上課積極發(fā)言,,開(kāi)動(dòng)腦筋;作業(yè)認(rèn)真完成,,不懂就問(wèn),;格式正確,布局設(shè)計(jì)合理,;關(guān)心班級(jí)衛(wèi)生,,愛(ài)護(hù)身邊的財(cái)物等。這里包括了各方面的好習(xí)慣的培養(yǎng),。
守紀(jì)也不是僅限于坐端正,,而是能緊跟著上課的節(jié)奏,思路清晰,,及時(shí)回答問(wèn)題,。我喜歡學(xué)生在上課時(shí)敢于質(zhì)疑,和老師一起思考,,討論,,閃爍思維碰撞的火花。
不隨地丟東西,,走樓梯注意文明,,不大聲喧嘩,良好的行為規(guī)范,,是每個(gè)人必須遵守的,,這一些我都認(rèn)為是尊師守紀(jì)的表現(xiàn)。
在我的班里,,小助手特別多,,每個(gè)同學(xué)都有自己幫助班級(jí),幫助老師的能力,,于是各盡所能,,學(xué)生找到適合自己的崗位,做好一份為他人帶來(lái)方便,,為班級(jí)帶來(lái)榮譽(yù)的事,。班級(jí)凝聚力也因此更強(qiáng)了每次班里出現(xiàn)不良現(xiàn)象,班干部能主動(dòng)調(diào)查,,開(kāi)會(huì)商討,,提出解決的辦法。自己管理自己,發(fā)揮能力是我們班的班風(fēng),。
六年級(jí)學(xué)生,,獨(dú)立自主的能力強(qiáng)了,,如果什么都為他們準(zhǔn)備好,,什么都安排好的話,孩子們會(huì)失去原有的好奇,,失去激情和探索精神,。因此,只有放開(kāi)手腳,,他們才會(huì)進(jìn)取,,才會(huì)創(chuàng)新。
1,、集體活動(dòng),,最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力、集體榮譽(yù)感,。響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召,,我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng),參加年級(jí)籃球聯(lián)賽獲得一等獎(jiǎng)的好成績(jī),。
2,、教師節(jié)開(kāi)展尊師親子心愿卡設(shè)計(jì)比賽,同學(xué)們?cè)诳ㄆ脑O(shè)計(jì)中回味著老師的辛勤培育,,激發(fā)了學(xué)生感恩,,尊師的情懷。
3,、參加學(xué)校美化教室評(píng)比活動(dòng),。同學(xué)們通過(guò)自己的手設(shè)計(jì),布置自己的教室,,使我們的教室既有本班特色,,又溫馨適用,本活動(dòng)及培養(yǎng)了學(xué)生的能力也增長(zhǎng)了學(xué)生的集體榮譽(yù)感,。
4,、繼續(xù)把安全教育和法制教育作為德育工作長(zhǎng)期堅(jiān)持的重點(diǎn)。我班充分利用早讀,、班隊(duì)活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育,,并做好詳細(xì)紀(jì)錄。組織學(xué)生參加學(xué)校的安全知識(shí)講座,,錄象等活動(dòng),,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育。同時(shí),,我班隊(duì)還充分發(fā)揮班干的作用,,規(guī)范學(xué)生的課間活動(dòng),,要求學(xué)生在校園內(nèi)不玩危險(xiǎn)性的游戲,以杜絕不安全隱患,。把安全教育,、法制教育貫穿到整個(gè)學(xué)期,常抓不懈,。在學(xué)校的指導(dǎo)和組織下,,我班積極參與學(xué)校的安全逃生的訓(xùn)練和安全疏散的訓(xùn)練。在安全逃生和安全疏散的訓(xùn)練中,,學(xué)生已做到了快速,、安靜、有序,。
5,、借大隊(duì)部“雛鷹爭(zhēng)章”活動(dòng)的契機(jī)。要求學(xué)生執(zhí)行學(xué)校的學(xué)生行為規(guī)范,,衣著整潔,,佩戴好紅領(lǐng)巾校牌上學(xué),每天由班干部督促檢查,,結(jié)合評(píng)比制度,,促使學(xué)生自覺(jué)自悟,現(xiàn)在同學(xué)們都已經(jīng)養(yǎng)成了這個(gè)良好的習(xí)慣,。每天按時(shí)佩帶紅領(lǐng)巾和校牌,,自覺(jué)保潔好教室環(huán)境衛(wèi)生,現(xiàn)在教室的衛(wèi)生狀況比以前好多了,。
6,、迎新年聯(lián)歡會(huì)上,我們班同學(xué)自編自排自演了很多形式多樣的文藝節(jié)目,,既有小品表演,,又有詩(shī)歌朗誦,還有知識(shí)競(jìng)猜和小組游園環(huán)節(jié),,用自己喜歡的方式過(guò)新年,。
回顧一學(xué)期的工作,有甜酸苦辣,,有喜怒哀樂(lè),,這使我的生活多姿多彩,使我過(guò)得有滋有味,。使我積累了經(jīng)驗(yàn),,也認(rèn)識(shí)了班主任工作的重要性。我將繼續(xù)認(rèn)真踏實(shí)得工作,當(dāng)好一個(gè)學(xué)生喜愛(ài)的班主任,,盡職,、盡責(zé),一切都為了學(xué)生,,使師生關(guān)系健康和諧發(fā)展,。
我擔(dān)任六年級(jí)的班主任一個(gè)學(xué)期了,在管理這個(gè)班集體時(shí)我常通過(guò)許多活動(dòng)的方式調(diào)動(dòng)學(xué)生們的學(xué)習(xí)自覺(jué)性,,提高他們對(duì)學(xué)校的熱愛(ài),,培養(yǎng)他們具有良好的心理及人格品質(zhì),。
書上說(shuō):學(xué)生是教育的主體,,一點(diǎn)不錯(cuò),學(xué)生好比一個(gè)鐵盒子,,不是要你去一拳砸扁它,,而是要你細(xì)細(xì)地去找到那把對(duì)號(hào)的鑰匙,去開(kāi)啟他們的心扉,。你先得把學(xué)生研究透,,各個(gè)年齡段,各個(gè)層次的學(xué)生生理,、心理特點(diǎn)都不一樣,,你要知道他做些啥、想些啥,,怎么讓他接受你的教導(dǎo),。要針對(duì)學(xué)生的特點(diǎn),設(shè)身處地的以他能夠接受的方式進(jìn)行啟發(fā)引導(dǎo),。其實(shí),,學(xué)生到學(xué)校來(lái),誰(shuí)都想成為好學(xué)生,,他們對(duì)老師充滿了尊敬和依賴,。只不過(guò)因?yàn)橹橇Φ牟町惡妥灾屏λ降牟煌瑢?dǎo)致學(xué)生良莠不齊,,我們就要區(qū)別對(duì)待,,好比有的人,他是種田能手,,你非要讓他去鉆研高尖新技術(shù),,怎么可能呢?不要高尖新技術(shù)沒(méi)研究成,,搞成個(gè)心理不健康就麻煩了,,所以要因材施教,教師的心態(tài)要放寬一些,任意拔高要求無(wú)異于拔苗助長(zhǎng),,得不償失,。在嚴(yán)格要求的同時(shí),盡量多鼓勵(lì)他們,,多表?yè)P(yáng)他們,,這就要求班主任在批評(píng)和表?yè)P(yáng)的時(shí)候掌握好火候,并盡可能多地讓學(xué)生愛(ài)到贊揚(yáng),,讓他們感受到成功,、感受到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,形成良性循環(huán),。有一位同學(xué)好打架,,批評(píng)了幾次都不管用,我想,,看這樣子油鹽不進(jìn)了,,不能做小炒,我給他加把糖吧,。我就讓他去找好事做,,比如幫值日的同學(xué)掃掃地,撿撿地上的紙呀等等,,每次周會(huì)課時(shí),,我都對(duì)他的點(diǎn)滴進(jìn)步給予表?yè)P(yáng),這一下子,,他也沒(méi)時(shí)間打架了,,經(jīng)常找好事做,我再在班上一表?yè)P(yáng),,同學(xué)們一羨慕,,他就天天樂(lè)滋滋地像換了一個(gè)人。
本學(xué)期我們學(xué)校接受了許多各種各樣的活動(dòng)考驗(yàn),,通過(guò)形式各樣的大小活動(dòng)不僅發(fā)展了學(xué)生全面素質(zhì),,我們老師也獲得了鍛煉機(jī)會(huì)。如體現(xiàn)全校學(xué)生精神面貌的“隊(duì)列廣播體操比賽”等活動(dòng),;在這過(guò)程中,,師生都體驗(yàn)到了“以班為榮,以校為家”的主人翁精神,,加強(qiáng)了班風(fēng)的建設(shè),。我們班的孩子個(gè)性好動(dòng)活潑,思維敏捷聰明,,在各項(xiàng)評(píng)比中我嘗試了許多方法,,大力表?yè)P(yáng)表現(xiàn)好的同學(xué)等,,首先,重視每次活動(dòng)的動(dòng)員工作,,通過(guò)抑揚(yáng)頓挫的聲調(diào),,及慷慨激昂的情感去感動(dòng)學(xué)生,牽動(dòng)著學(xué)生的情緒,。
雖然為建設(shè)這個(gè)班花了不少心思,,特別是在轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的過(guò)程中,有一二個(gè)紀(jì)律表現(xiàn)的差生總是我行我素,,效果不太明顯,,學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)不強(qiáng)的學(xué)生還沒(méi)有能夠有效地激發(fā)他們的斗志,還沒(méi)能觸動(dòng)他們的靈魂,,給班級(jí)學(xué)習(xí)風(fēng)氣的好轉(zhuǎn)帶來(lái)了較大的阻力,。工作中要更加注意與年段和學(xué)校配合,借力使力,。主要收獲是:能讓大多數(shù)學(xué)生快樂(lè)的地度過(guò)在學(xué)校的每一天,,教書又育人,!每天給孩子一些笑臉,!做到了不在課堂當(dāng)著全班同學(xué)的面發(fā)怒!規(guī)范學(xué)生行為,!掀起學(xué)習(xí)的熱潮,,完善自我形象。在學(xué)習(xí)中同學(xué)們能互相幫助,。采取多鼓勵(lì)少批評(píng)的方法,,基本上做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。
當(dāng)然,,我的班主任工作在許多方面還是存在著不足,,還需要學(xué)習(xí)和改進(jìn),不過(guò),,我相信只要我們心中是真誠(chéng)地為孩子,,為孩子的健康成長(zhǎng)而付出,端正自己的工作態(tài)度,,一切都為提升孩子生命狀態(tài)為出發(fā)點(diǎn),,我相信,我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升,。
六年級(jí)班主任的工作總結(jié)篇十三
我于本學(xué)期九月一日來(lái)到xx小學(xué),,領(lǐng)導(dǎo)安置我擔(dān)任六年級(jí)的班主任,并任語(yǔ)文,、社會(huì)等學(xué)科,。當(dāng)接到工作時(shí),,就感到責(zé)任的重大,囑咐自己只能干好,,不能干壞,,做一個(gè)名副其實(shí)的好班主任。我是這樣想的,,也是這樣做的,。下面就半年來(lái)是班主任工作進(jìn)行總結(jié),以便今后更好地做好班主任工作,。
六年級(jí)是學(xué)生向初中過(guò)渡的關(guān)鍵一年,,做班主任的要培養(yǎng)好學(xué)生的良好習(xí)慣。習(xí)慣養(yǎng)成對(duì)學(xué)生的發(fā)展極為重要,。我首先在培養(yǎng)學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成方面狠下功夫,。接任這個(gè)班后,我發(fā)現(xiàn)這個(gè)班的學(xué)生突出特點(diǎn)是好動(dòng),、活潑,,不愛(ài)動(dòng)腦。沒(méi)有老師的監(jiān)督,,便沒(méi)有了自覺(jué)的學(xué)習(xí),,尤其是離開(kāi)了老師的課堂,就是一個(gè)混亂的場(chǎng)合,。針對(duì)這種情況,,我認(rèn)識(shí)到?jīng)]有鐵的紀(jì)律不行。一個(gè)沒(méi)有良好紀(jì)律的團(tuán)隊(duì)不可能打勝仗,。于是,,我利用班會(huì)課,重復(fù)講紀(jì)律的重要性,,并規(guī)定學(xué)生應(yīng)具體做到的條目,,重新選拔了班干部。要建設(shè)好一個(gè)班級(jí),,班干部隊(duì)伍建設(shè)與良好班風(fēng)的形成是密不可分的,,班干部是班級(jí)的核心力量,是班主任的左膀右臂,,如果有一支健康發(fā)展,、起到模范帶頭作用的班委,班集體就會(huì)有凝聚力,,學(xué)生就會(huì)感到有目標(biāo),,有力量,愿意配合干部做每一件事,,進(jìn)而形成一個(gè)團(tuán)結(jié),、互幫,、互進(jìn)的班集體。
經(jīng)過(guò)我一個(gè)階段的觀察,,經(jīng)過(guò)學(xué)生推選,,終于選拔出了五名學(xué)生為班委會(huì)的堅(jiān)強(qiáng)有力的干部隊(duì)伍。我向他們一一確定了責(zé)任和需要完成的工作,,由此,,學(xué)生的紀(jì)律有了很大改觀。紀(jì)律整頓好了,,接下來(lái)我致力于抓教學(xué),。學(xué)生的思想工作,是一項(xiàng)長(zhǎng)期細(xì)致而又艱巨的工作,。這個(gè)班里有一個(gè)叫張xx的學(xué)生,,紀(jì)律差、學(xué)習(xí)差,、思想差,,班干部根本管不了,打架斗毆是家常便飯,,課堂上說(shuō)話隨便,,經(jīng)常頂撞班干部。針對(duì)這個(gè)學(xué)生的特點(diǎn),,我多次跟他交流,,結(jié)果收效甚微,軟硬不吃,,大腦像空殼。但他有一樣優(yōu)點(diǎn)就是愛(ài)勞動(dòng),,非常是在學(xué)校組織的小發(fā)明活動(dòng)中,,他動(dòng)腦筋制作了一個(gè)風(fēng)車,我抓住這件事多次對(duì)他進(jìn)行表?yè)P(yáng),。抓住他的閃光點(diǎn)表?yè)P(yáng)后,,這個(gè)學(xué)生壞的方面收斂了不少,并逐漸向好的方面轉(zhuǎn)化,。做班主任工作,,就要對(duì)學(xué)生有一顆愛(ài)心,熱愛(ài)學(xué)生,,讓學(xué)生親近你,,這是做好學(xué)生工作的關(guān)鍵。我對(duì)學(xué)生始終抱有一顆愛(ài)之心,,把學(xué)生當(dāng)作自己的孩子,。這是我做好班級(jí)工作所必備的,,耐心細(xì)致地做好學(xué)生的思想工作,是我做班主任工作一貫的作風(fēng),。
每當(dāng)發(fā)現(xiàn)學(xué)生有什么心事,,或情緒不佳,我都耐心與其交流,,找到病征,,馬上解決。我班有個(gè)叫xx的學(xué)生,,父母離異,,這個(gè)孩子跟著父親過(guò)日子,很孤苦,,我總是給予他太多的'關(guān)心愛(ài)護(hù),,表?yè)P(yáng)他,給他生活的信心,。我還爭(zhēng)取學(xué)校的支持,,給予了他300元的救助。抓住這件事,,我多次對(duì)他進(jìn)行感恩教育,,讓其帶著感恩的心學(xué)習(xí),極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,,在本次期末考試中,,他由原班級(jí)的第七名上升到第二名,這是老師關(guān)愛(ài)是結(jié)果,。這次期末考試后,,我班有個(gè)叫張蕾的學(xué)生,坐在位上掉眼淚,,我看到后,,馬上把她叫到辦公室了解情況,原來(lái)是因?yàn)檫@次考試沒(méi)考好而傷心落淚,。我接著給予鼓勵(lì),,告訴她一次失敗算不了什么,只要信心不倒,,繼續(xù)努力,,最終會(huì)成為成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生,這給了這位學(xué)生極大的安慰,。當(dāng)好一個(gè)班主任,,離不開(kāi)對(duì)學(xué)生工作的激情。我深深地愛(ài)著班主任工作,。雖然半年來(lái)的工作有許多不足,,與兄弟班級(jí)還有很大差距,,我會(huì)奮力前行,把班主任工作做得更好,。
今后的路還長(zhǎng),,我要繼續(xù)以豪邁之情,以無(wú)限的熱愛(ài)投入到工作中,。
六年級(jí)班主任的工作總結(jié)篇十四
時(shí)光飛逝轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期過(guò)去了,,開(kāi)學(xué)時(shí)的一幕幕還歷歷在目。現(xiàn)在對(duì)這學(xué)期的教育教學(xué)工作做簡(jiǎn)要的回顧,。這學(xué)期,,我擔(dān)任六(1)班的班主任,班級(jí)共有39人,,男生22人,,女生17人。本學(xué)期班級(jí)工作的重點(diǎn)是做好班常規(guī)的管理工作,,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,,同時(shí),做好六年級(jí)新生適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)生活等等工作,。本學(xué)期我主要做了如下幾方面的工作:
六年級(jí)新生懷著夢(mèng)想,、帶著憧憬進(jìn)入新的校園,必須盡快讓他們了解我們的學(xué)校,,適應(yīng)新的環(huán)境,。第一,利用班會(huì)課介紹學(xué)校的基本概況以及校紀(jì),、校規(guī),。第二,學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,。讓學(xué)生明確自己的行為準(zhǔn)則,,知道什么是應(yīng)該做的,什么事不應(yīng)該做的,。第三,利用《我愛(ài)我的祖國(guó)》主題班會(huì)這一契機(jī),,把學(xué)生愛(ài)祖國(guó)與熱愛(ài)班級(jí)有機(jī)結(jié)合在一起,,制定《班級(jí)文明公約》,倡導(dǎo)每一位學(xué)生必須嚴(yán)格遵守,。第四,,制定了勞動(dòng)值日制度,有小組組長(zhǎng)負(fù)責(zé)安排值日和大掃除,,勞動(dòng)委員負(fù)責(zé)檢查,,規(guī)范了每日衛(wèi)生值日制度,。第五,實(shí)行了值日班長(zhǎng)制度,,讓每一位學(xué)生每天輪流做值日班長(zhǎng),,檢查班級(jí)的一日常規(guī)工作,鍛煉了每一位學(xué)生的工作能力以及他們的責(zé)任心,。
學(xué)生干部是班上的積極分子,,是班主任的助手,能及時(shí)溝通班主任和學(xué)生這間的聯(lián)系,。班主任的工作意圖往往首先變成學(xué)生干部的具體行動(dòng),,然后再去教育和影響全體學(xué)生。學(xué)生干部在學(xué)生中具有特殊的號(hào)召力和影響作用,。只有選拔好班干部,,形成班集體的領(lǐng)導(dǎo)核心,才能有力地帶動(dòng)全班去共同努力,,團(tuán)結(jié)奮斗,。
因此,我從學(xué)生中選出品學(xué)兼優(yōu),、作風(fēng)正派,、關(guān)心集體、有一定組織能力,、在同學(xué)中有一定威信的學(xué)生擔(dān)任班干部,。班干部選拔出來(lái)以后,在工作上我給予指導(dǎo),,大膽使用,,嚴(yán)格要求,加強(qiáng)教育,。我平時(shí)留心觀察發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)了一些積極分子,,擴(kuò)大了先進(jìn)面,讓新發(fā)現(xiàn)的積極分子參與班干部競(jìng)選,,使班上的領(lǐng)導(dǎo)層不斷更新,,保持活力;使更多的優(yōu)秀學(xué)生有擔(dān)任班干部的機(jī)會(huì),,得到鍛煉,。這樣做,一方面能使班集體愈加鞏固,,另一方面可以使更多的學(xué)生學(xué)會(huì)組織和管理的本領(lǐng),,為未來(lái)社會(huì)培養(yǎng)更多的有組織能力和管理能力的人才。
此外,我還堅(jiān)持定期召開(kāi)班干部會(huì)議,,組織他們學(xué)會(huì)制訂計(jì)劃及具體措施,,檢查落實(shí)情況,總結(jié)得失,,并加以改進(jìn),,教會(huì)他們?nèi)绾畏直媸欠牵皶r(shí)阻止同學(xué)中的不良行為,。而對(duì)于班干部在班級(jí)中的不良行為,,決不姑息,鼓勵(lì)他們以身作則并帶動(dòng)其他同學(xué),,促進(jìn)整個(gè)班級(jí)的管理工作,。
要管理好一個(gè)班級(jí),僅靠班主任個(gè)人的努力是無(wú)法實(shí)現(xiàn)的,,班主任的工作如果沒(méi)有任課老師們的通力支持,,是不可能取得良好效果的。在管理班級(jí)時(shí),,我始終與任課老師緊密合作,。遇到問(wèn)題共同討論,一起想辦法解決,,取得了良好效果。此外,,開(kāi)學(xué)初我們召開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì),,平時(shí)通過(guò)家訪、電話聯(lián)系等方式與家長(zhǎng)保持聯(lián)系,,并通過(guò)“備忘錄”這一交流平臺(tái),,隨時(shí)與家長(zhǎng)交流。通過(guò)家長(zhǎng)與學(xué)校合力教育,,教育工作取得了很好的效果,。一學(xué)期以來(lái),學(xué)生沒(méi)有違紀(jì)現(xiàn)象,。學(xué)校的教學(xué)工作也得到了家長(zhǎng)的認(rèn)可和支持。
作業(yè)的不良習(xí)慣,。每當(dāng)進(jìn)教室看到地面有垃圾時(shí),,我都會(huì)隨手撿起,現(xiàn)在學(xué)生每次都會(huì)主動(dòng)隨手撿起身邊的垃圾,,教室地面基本做到無(wú)紙屑。每次在學(xué)校的勞動(dòng)中,,我總是與學(xué)生們一起干活,,帶動(dòng)了學(xué)生們勞動(dòng)的積極性,,保質(zhì)保量完成學(xué)校交給的每一項(xiàng)任務(wù),。
六年級(jí)的新生,,要養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣需要一個(gè)過(guò)程,需要耐心,、恒心與愛(ài)心與他們交流,,有時(shí)對(duì)一個(gè)學(xué)生的教育要反復(fù)多次,。通過(guò)觀察我了解到班級(jí)有一個(gè)“特殊”的孩子小斌,做操時(shí)他連一個(gè)動(dòng)作也不會(huì),,盡管體育老師多次教他,,也毫無(wú)進(jìn)展,。此外,每天總是丟三落四,,經(jīng)常忘記帶作業(yè),,甚至像系鞋帶這樣簡(jiǎn)單的生活自理能力都不會(huì),。通過(guò)與家長(zhǎng)溝通,得知他家庭的困難,,父母離異,,他有先天動(dòng)作障礙,。我想對(duì)于這樣一個(gè)特殊的孩子,,我應(yīng)該多給他一份關(guān)愛(ài)。每天我都關(guān)注他的一舉一動(dòng),,鞋帶松了幫他系好,,并教他學(xué)系,,放學(xué)后提醒他記好作業(yè)。當(dāng)他與其他學(xué)生發(fā)生矛盾是我總是耐心的開(kāi)導(dǎo)他,。有時(shí)與他談了一節(jié)課,,也沒(méi)有效果,偶爾也有過(guò)放棄的念頭,,但是想到班主任的職責(zé),我堅(jiān)持下來(lái)了,。我的耐心沒(méi)有白費(fèi),后半學(xué)期他丟三落四的`壞習(xí)慣有所改變作業(yè)基本能夠按時(shí)上交,,每天也能按時(shí)到校,。
當(dāng)了高段的班主任,,感受最深的就是怎樣與學(xué)生相處,,關(guān)系融洽,,效果好,說(shuō)實(shí)在的,,我覺(jué)得這是一門深?yuàn)W的人際關(guān)系學(xué)?,F(xiàn)在面對(duì)的學(xué)生已經(jīng)不再是我們讀書時(shí)那么單純了,老師的命令就像圣旨一般,,從來(lái)沒(méi)有想過(guò)老師會(huì)是錯(cuò)的,,即使意識(shí)到老師有錯(cuò),也不會(huì)不分場(chǎng)合,,不顧時(shí)間,,對(duì)老師指出,與老師進(jìn)行辯論,。在當(dāng)時(shí)我們的心目中老師的形象是神圣而不可侵犯。現(xiàn)在的學(xué)生在電子時(shí)代里長(zhǎng)大,,接觸的是電視、廣播,、上網(wǎng),,知道自己的一些權(quán)利,,民主意識(shí)很強(qiáng),,而且自我為中心的現(xiàn)象很嚴(yán)重。學(xué)生群體發(fā)生了變化,,老師工作方式也必須相應(yīng)的發(fā)生改變,調(diào)整師生關(guān)系,,把學(xué)生的位子擺正了,,不然工作就會(huì)處處碰釘子,。與學(xué)生相處得好,學(xué)生愛(ài)聽(tīng)老師的話,,就能達(dá)到事半功倍的效果,。
六年級(jí)班主任的工作總結(jié)篇十五
接手六(1)班已有一年多了,班主任工作也由初時(shí)的懵懂到現(xiàn)在的初步了解,,其中感觸最深的是孩子們的成長(zhǎng),在這個(gè)學(xué)期中,,感覺(jué)班主任工作的壓力突然加大,,五年級(jí)和六年級(jí)好像就是一個(gè)分水嶺,,孩子們好像是突然間就長(zhǎng)大了許多,這種成長(zhǎng)帶著些不安分和期盼,,心理上的轉(zhuǎn)變加大,。這就需要班主任及時(shí)從他們的衣著打扮,、一言一行中掌握他們思想上的異動(dòng),并作及時(shí)的引導(dǎo),。
在這個(gè)學(xué)期中,,我們班出現(xiàn)了幾個(gè)不好的苗頭:第一,出現(xiàn)思想較成熟,,行為獨(dú)特,,追求時(shí)髦,與老師的對(duì)抗情緒較強(qiáng)的學(xué)生,;第二,,打游戲,上網(wǎng)聊qq的'現(xiàn)象增多,;第三,學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣和文明意識(shí)薄弱,;第四,,作業(yè)馬虎應(yīng)付。到了六年級(jí),,按理說(shuō)學(xué)習(xí)的壓力增強(qiáng),,學(xué)生的自覺(jué)性應(yīng)該好轉(zhuǎn),但出現(xiàn)這種種現(xiàn)象,,歸根結(jié)底與學(xué)生的學(xué)習(xí)目的性不明確有直接關(guān)系,。
針對(duì)此種情況,我主要從以下幾個(gè)方面開(kāi)展工作:第一,,從小事中觀察學(xué)生,,召開(kāi)主題班會(huì):“怎樣才最美?”
最初發(fā)現(xiàn)我們班幾個(gè)學(xué)生的變化是從她們的衣著打扮中感受到的,。那天班上突然出現(xiàn)幾個(gè)女孩穿著很長(zhǎng)的t恤,,在t恤外套件外套,t恤長(zhǎng)長(zhǎng)的下擺就露出在外,,很是搶眼,,接下來(lái)的幾天班上就有好些女生效仿,在我的嚴(yán)禁下,,學(xué)生又想出其他對(duì)策,,在校服里穿一件男襯衫,把領(lǐng)子大大地反在外面,,也出現(xiàn)了個(gè)別女生戴耳環(huán)的現(xiàn)象,。女孩子們有了自己美的追求,該如何去引導(dǎo)她們呢,?我召開(kāi)了一次主題班會(huì):“怎樣才最美,?”讓學(xué)生自由討論心靈美,、行為美、外表美,,并從中去回答:“怎樣才最美,?”收到了較好的效果。
第二,,教育從心抓起,,召開(kāi)主題班會(huì):“早戀的危害”這個(gè)學(xué)期班上有兩個(gè)女孩行為舉止較為突出,出現(xiàn)“早戀”現(xiàn)象,,這與班上有段時(shí)間同學(xué)間的交談涉及誰(shuí)與誰(shuí)要好的青春萌動(dòng)有很大關(guān)系,,我在網(wǎng)上查找了大量有關(guān)早戀的危害性的資料,利用班會(huì)課與學(xué)生共同學(xué)習(xí)“早戀的危害”,,并找有這方面傾向的學(xué)生談心,,引導(dǎo)她們把注意力放在學(xué)習(xí)上,與家長(zhǎng)加強(qiáng)聯(lián)系,,讓其配合學(xué)校教育,,掌握學(xué)生在家在校的時(shí)間。
學(xué)生的意見(jiàn)不說(shuō)就不代表它不存在,。這種情況下情愿他們掏出真心話,,老師對(duì)其意見(jiàn)分析改進(jìn),更能使教學(xué)得以順利進(jìn)行,。
""學(xué)生做錯(cuò)了要改正,,老師做錯(cuò)了也要勇于面對(duì)。天子犯法與庶民同罪不要因?yàn)樽约菏抢蠋煻詸?quán)欺人,。記得有一次,,班中的《每課一練》的答案少了一份,平常程凱同學(xué)膽子較大,,我猜測(cè)可能使他干的,,于是在沒(méi)有真憑""實(shí)據(jù)時(shí),就落實(shí)名單,,我就開(kāi)始對(duì)他狂轟爛炸,,讓他承認(rèn)錯(cuò)誤??墒撬豢铣姓J(rèn),,還說(shuō)老師不相信他。突然我猛地有一種感覺(jué),,是否自己真的弄錯(cuò)了,?后來(lái)仔細(xì)一回想,的確是把他冤枉了,,原來(lái)那份答案由于撕下來(lái)的時(shí)候,,撕破了,,前幾天就把它撕爛扔進(jìn)了垃圾桶。我對(duì)自己的莽撞行為懊悔不已,,當(dāng)著全班同學(xué)的面,,鄭重地向程凱道歉。我也沒(méi)想到,,這一舉動(dòng)后來(lái)對(duì)班上的同學(xué)有著積極的影響,。(四)充分利用集體的輿論打擊歪風(fēng)邪氣壞人壞事,幾乎都會(huì)寄生于每一個(gè)集體當(dāng)中,。但是,,這些寄生蟲(chóng)能否禍害整個(gè)集體,,那就要視乎怎樣控制他們了,。一粒老鼠屎的確能毀壞一鍋粥,但只要人人都拋棄這粒老鼠屎,,這鍋粥就能安然無(wú)恙,。所以,,培養(yǎng)良好的班風(fēng),培養(yǎng)正確的輿論,,把正確的人生觀、價(jià)值觀扎根于學(xué)生的腦袋中,,并讓班干部和品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生起帶頭作用,,整個(gè)班就能走上軌道。
程凱和竺馬生鵬是班上的頭號(hào)人物,。他倆對(duì)同學(xué)進(jìn)行東搗蛋,,西捉弄,在班上橫行無(wú)忌,。身邊還跟著幾個(gè)頭腦簡(jiǎn)單的,,聽(tīng)從他們的話,參與起哄,。和他們談過(guò)幾次話,,效果不大。于是,,我嘗試?yán)冒嚓?duì)課時(shí)間,,把這些同學(xué)的所作所為編成一個(gè)個(gè)案例,讓同學(xué)們?nèi)プh論,,發(fā)表個(gè)人見(jiàn)解,。由于是對(duì)事不對(duì)人,大家都敢暢所欲言,,我也讓他們自己參與討論,,讓他們?cè)谶@種情況下對(duì)自己的行為作出評(píng)價(jià),。這樣的議論進(jìn)行幾次后,效果明顯地出來(lái)了,,他倆也能逐漸融進(jìn)集體中去,。
六年級(jí)班主任的工作總結(jié)篇十六
一學(xué)期來(lái),抓住時(shí)機(jī),,有計(jì)劃有步驟地開(kāi)展了各項(xiàng)工作,,力爭(zhēng)創(chuàng)造一個(gè)良好的人文環(huán)境促使每一個(gè)學(xué)生健康活潑地成長(zhǎng),具體回顧如下:
班級(jí)是學(xué)校教育,、教學(xué)工作最基層的組織單位,,而班主任則是這個(gè)單位的領(lǐng)導(dǎo)者、組織者和管理者,,班主任工作是塑造學(xué)生靈魂的工作,,班主任對(duì)創(chuàng)設(shè)良好的班集體,全面提高學(xué)生素質(zhì),,陶冶學(xué)生情操,,培養(yǎng)全面發(fā)展的人才,具有舉足輕重的地位和作用,。在學(xué)校里,,班主任接觸學(xué)生的時(shí)間最長(zhǎng),開(kāi)展的教育活動(dòng)最多,,對(duì)學(xué)生的影響最大,,在學(xué)生面前自己就是一面鏡子、一本書,。因此,,規(guī)范學(xué)生的行為,首先要規(guī)范自己的行為,;提高學(xué)生的素質(zhì),,首先要提高自身的素質(zhì)。在教育工作中,,真正做到為人師表,,率先垂范。我作為一名班主任,,在工作實(shí)踐中,,要求學(xué)生做到的,我首先帶頭做到,;要求學(xué)生講文明禮貌,,我首先做到尊重每一位學(xué)生人格,從不挖苦諷刺他們;教育他們熱愛(ài)勞動(dòng),,每次大掃除就和學(xué)生一塊打掃,;要求學(xué)生中午吃飯時(shí),不能挑食,,要把飯全部吃完,,自己也總是作好帶頭作用,從不挑三揀四,。教師是學(xué)生心目中的榜樣,,在全面推進(jìn)素質(zhì)教育的今天,作為教師更應(yīng)提高自身素質(zhì),,樹(shù)立職業(yè)道德,,以高尚的道德風(fēng)范去影響學(xué)生,當(dāng)好學(xué)生健康的指導(dǎo)者和引路人,。
而成績(jī)較差的同學(xué)思想包袱重,,就有一種事不關(guān)己,高高掛起的意識(shí),,甚至對(duì)集體有了本能的排斥,、抗拒。針對(duì)這一點(diǎn),,抓好班級(jí)的工作基點(diǎn)在于如何維護(hù)每個(gè)同學(xué)的自尊,,如何調(diào)動(dòng)每個(gè)同學(xué)的內(nèi)在積極因素。其實(shí)學(xué)生都有強(qiáng)烈的榮譽(yù)感,,都渴望被承認(rèn),,有時(shí)他們更在乎同學(xué)中建立的威信和得到的信任。所以捕捉學(xué)生的閃光點(diǎn),,幫助他們建立自信,找到奮斗上進(jìn)的精神支柱,,讓每一位學(xué)生都有建立自信的機(jī)會(huì),,熱心班級(jí)活動(dòng),在這樣的基礎(chǔ)上,,就容易樹(shù)立學(xué)生的.集體榮譽(yù)感,。所以在每周一次的班隊(duì)課上,我們的班干部也總是將表演的機(jī)會(huì)讓給那些自卑的同學(xué),,讓他們?cè)诨顒?dòng)中找回失去的信心,。
一位好老師,不僅要關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí),,更要關(guān)心學(xué)生的思想和生活,,關(guān)心她們的成長(zhǎng),傾聽(tīng)他們的呼聲。時(shí)常給學(xué)生一種母愛(ài),,營(yíng)造一種極其輕松和民主的氛圍,。在成長(zhǎng)的過(guò)程中,許多同學(xué)都會(huì)遇到這樣那樣的困難,。作為班主任,,必須了解每個(gè)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),盡力幫助他們克服困難,。像培優(yōu)扶差這些解決學(xué)習(xí)上的困難的事例不必多說(shuō),,我最主要的是幫他們解開(kāi)思想上的疙瘩,如劉藝潔同學(xué),,語(yǔ)文成績(jī)優(yōu)秀,,但數(shù)學(xué)成績(jī)不理想,她極其苦惱,,我從周記中了解這一信息后,,立即找她談心,幫她分析數(shù)學(xué)成績(jī)差的原因,,指導(dǎo)她訂立學(xué)習(xí)計(jì)劃,,并督促她完成學(xué)習(xí)計(jì)劃,同時(shí)讓我班數(shù)學(xué)尖子輔導(dǎo)她,,向她談自己學(xué)數(shù)學(xué)的心得,,功夫不負(fù)有心人,結(jié)果劉藝潔在本次的數(shù)學(xué)期末考試中得了100分,。
又如有一次,,潘景同學(xué)在課上突然肚疼了,我立即帶他去衛(wèi)生站自己掏錢為他看病,,在我扶他回來(lái)的路上,,他感激地對(duì)我說(shuō):"謝謝您,老師,。"我看看她的膝蓋接過(guò)話茬說(shuō):"只要你好好學(xué)習(xí),,就算是謝老師了!"她聽(tīng)后點(diǎn)了點(diǎn)頭,,那神情至今想起來(lái)都叫我感動(dòng),。正因?yàn)槿绱耍遗c班上的學(xué)生結(jié)下了很深的情誼,,他們有喜悅樂(lè)于與我一起分享,,有憂愁也愛(ài)向我訴說(shuō)。為師如此,,夫復(fù)何求,!
六年級(jí)學(xué)生處于兒童向少年過(guò)渡期,可塑性大、模仿性強(qiáng),、思想波動(dòng)比較大,,所以注重狠抓養(yǎng)成教育、及時(shí)糾正學(xué)生不規(guī)范言行,。學(xué)生良好的思想行為不是一朝一夕形成的,,而是通過(guò)每一件事,每一項(xiàng)活動(dòng),,每一節(jié)課,,長(zhǎng)期熏陶才能形成。為建設(shè)良好的校風(fēng),、班風(fēng),,我著重抓日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育。并且制定了《班級(jí)日志本》,,只要以課堂生活為主體,,以常規(guī)訓(xùn)練為主線,加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生課堂紀(jì)律,、常規(guī),、禮貌、衛(wèi)生和勞動(dòng)等九方面基本行為準(zhǔn)則的教育,。培養(yǎng)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的責(zé)任感和自學(xué),、自理、自控的能力,。從排隊(duì),、起立看見(jiàn)升旗時(shí)行隊(duì)禮或注目禮等一點(diǎn)一滴入手,,有計(jì)劃、有步驟地對(duì)他們進(jìn)行學(xué)生常規(guī)訓(xùn)練,。并且定期反饋給學(xué)生,為保證養(yǎng)成教育的實(shí)效性,,經(jīng)常地、反復(fù)地組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,,要求學(xué)生記清記牢,,做到淳淳教導(dǎo),堅(jiān)持不懈,;并且對(duì)規(guī)范學(xué)生行為采取正反兩方面教育相結(jié)合的辦法,,及時(shí)表?yè)P(yáng)、及時(shí)批評(píng),。,。
為了更好地全面了解學(xué)生情況,我通過(guò)多種形式與家長(zhǎng)建立密切聯(lián)系,,在期中考試后及時(shí)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),,與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,互相交流,,全面了解情況,,進(jìn)行雙向管理。平時(shí)也經(jīng)常通過(guò)電話交流了解情況,,出現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決,,特別是這個(gè)階段的學(xué)生有去網(wǎng)吧、打游戲機(jī)等現(xiàn)象,,而且六年級(jí)的學(xué)生處于一個(gè)逆反心理很強(qiáng)的年齡階段,,學(xué)生不希望家長(zhǎng)管頭管腳,與家長(zhǎng)之間沒(méi)有溝通點(diǎn),,通過(guò)與家長(zhǎng)共同監(jiān)督,,及時(shí)采取耐心教育的方法,去解決一些問(wèn)題,。通過(guò)這些工作,,使很多家長(zhǎng)重視了子女的教育,改進(jìn)了對(duì)子女的教育方法,,增強(qiáng)了做家長(zhǎng)的責(zé)任感,,收到了較好的效果。
語(yǔ)文學(xué)科不僅具有工具性,,而且還具有很強(qiáng)的思想性,。所以在教授學(xué)生語(yǔ)文能力的同時(shí),要掌握時(shí)機(jī),,對(duì)學(xué)生進(jìn)行"義理"的熏陶和思想品德教育,。這對(duì)學(xué)生養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)、正確的政治態(tài)度都有重要的作用,。例如《開(kāi)國(guó)大典》是進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育的極好教材,;《葉欣榮獲南丁格爾獎(jiǎng)?wù)隆方逃龑W(xué)生要有為他人服務(wù)的思想;《掛兩枝筆的孩子》可使學(xué)生懂得只有牢固地掌握知識(shí),,才能去幫助別人,。《賣火柴的小女孩》又讓學(xué)生明白了現(xiàn)在的幸福生活來(lái)之不易,,應(yīng)該好好珍惜現(xiàn)在的幸福生活,。
另外,,非常注意積極配合科任老師,共同抓好班的素質(zhì)教育工作,。比如,,從11底部分運(yùn)動(dòng)員要參加縣運(yùn)動(dòng)會(huì),鼓勵(lì)班上運(yùn)動(dòng)員積極參加訓(xùn)練,,還在班會(huì)上引導(dǎo)同學(xué)們?yōu)樗麄兇驓?,讓他們更有信心全身心地投入?xùn)練中。
當(dāng)班主任很累,,事情很多,,很操心,有的時(shí)候還會(huì)很心煩,,這都是免不了的,,但是,班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作,,每一個(gè)學(xué)生都是一個(gè)世界,,班主任要用個(gè)人的魅力征服學(xué)生,要用自己的熱情和朝氣去感染學(xué)生,。
六年級(jí)班主任的工作總結(jié)篇十七
伴隨著時(shí)間的腳步,,轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期的教學(xué)時(shí)間又過(guò)去了,,為了清楚認(rèn)識(shí)過(guò)去的不足,,在即將到來(lái)的一年里總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn),、改進(jìn)方法,、扎實(shí)工作,現(xiàn)將一年來(lái)的工作總結(jié)如下:
在過(guò)去的一年里,,堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,。為了提高自己的教學(xué)認(rèn)識(shí)水平,適應(yīng)新形勢(shì)下的教育工作,,我認(rèn)真地參加了學(xué)校每周一次的政治理論學(xué)習(xí),,學(xué)習(xí)和貫徹了黨的教育方針。注重學(xué)生的思想政治教育,,堅(jiān)持把思想政治教育貫穿于教學(xué)活動(dòng)之中,。全面貫徹國(guó)家教育方針。熱愛(ài)學(xué)校,,熱愛(ài)學(xué)生,,熱愛(ài)教育事業(yè)。在教學(xué)工作中,,踏實(shí)工作,,嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),為人師表,,教書育人,。
過(guò)去的一年,我任六年級(jí)班主任,,負(fù)責(zé)六年級(jí)語(yǔ)文,、英語(yǔ)、品德等科目的教學(xué)工作,。六年級(jí)共有學(xué)生25人,。
在教育教學(xué)中,我認(rèn)真鉆研新課程標(biāo)準(zhǔn),、把握教學(xué)的重點(diǎn)難點(diǎn),,積極開(kāi)拓教學(xué)思路,試著把一些先進(jìn)的教學(xué)理論,、科學(xué)的管理方法及現(xiàn)代遠(yuǎn)程教學(xué)手段運(yùn)用于課堂教學(xué)中,,努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究,、勇于創(chuàng)新的能力,。為了提高教學(xué)質(zhì)量,為了帶好本屆畢業(yè)班,,我做了下面的工作:
1,、親近、研究學(xué)生,。班主任要善于接近孩子,,體貼和關(guān)心學(xué)生,和他們進(jìn)行親密的思想交流,,讓他們真正感受到老師對(duì)他的親近和愛(ài),。這是班主任順利開(kāi)展一切工作的`基礎(chǔ)。研究學(xué)生是教育取得成功的必要條件,,的途徑是通過(guò)活動(dòng)觀察,。了解班風(fēng)、學(xué)風(fēng),,了解全班主要的優(yōu)缺點(diǎn)并分析其原因所在,,研究學(xué)生的個(gè)性特征(包括能力、氣質(zhì),、性格,、愛(ài)好等),了解個(gè)人的生活環(huán)境,,掌握哪些是積極分子,,哪些是特別需要注意的學(xué)生等等,。
2、選擇,、活用教法了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,,他們的興趣、需要,、方法,、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,,采取相應(yīng)的措施,。選擇教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,,并在組織教學(xué)活動(dòng)時(shí)靈活運(yùn)用,。
3、培養(yǎng)班級(jí)干部,,班級(jí)小干部是班主任的左右手,。要認(rèn)真選拔小干部,同時(shí)要精心培養(yǎng)小干部,。
第一,,幫助小干部樹(shù)立威信。
第二,,鼓勵(lì)小干部大膽工作,,指點(diǎn)他們工作方法。
第三,,嚴(yán)格要求小干部在知識(shí),、能力上取得更大進(jìn)步,在紀(jì)律上以身作則,,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,,亦即“以點(diǎn)帶面”。
4,、建立互助小組,。
以互助小組(一一對(duì)應(yīng)的優(yōu)生幫助差生形式)、小組幫助組員等等多種互助方式促使差生取得更大進(jìn)步,,共同實(shí)現(xiàn)個(gè)人,、小組與集體奮斗的目標(biāo)。
5,、擬定奮斗目標(biāo),。
有目標(biāo)才有動(dòng)力。班主任要根據(jù)本班實(shí)際情況,,擬定全班與小組在知識(shí),、能力,、情感等方面的遠(yuǎn)、近期目標(biāo),,讓每一個(gè)學(xué)生明確我們?nèi)嗪托〗M正在努力奮斗的目標(biāo)是什么,,從而增強(qiáng)集體的凝聚力和動(dòng)力。
6,、開(kāi)展好班隊(duì)會(huì)。
要注重每次活動(dòng)的實(shí)效性,,使每次活動(dòng)都讓學(xué)生得到一次思想和靈魂的洗禮,,留下深刻印象并指導(dǎo)自己以后的言行。其主題可以根據(jù)社會(huì)影響,、學(xué)生思想動(dòng)向以及偶發(fā)事件擬定,。比如激勵(lì)學(xué)生好好學(xué)習(xí)的班會(huì)《古代勤奮學(xué)習(xí)的故事》等等。
新的教育形式不允許我們?cè)谡n堂上重復(fù)講書,,我們必須具有先進(jìn)的教育觀念,,才能適應(yīng)教育的發(fā)展。在過(guò)去的一年里,,我積極學(xué)習(xí)法律法規(guī),,不但注重集體的政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),還注意從書本中汲取營(yíng)養(yǎng),,認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會(huì)新形勢(shì)下怎樣做一名好教師,,認(rèn)真學(xué)習(xí)《走進(jìn)新課程》,認(rèn)真聽(tīng)講并做好筆記,,寫出心得體會(huì),,并將所學(xué)理論運(yùn)用于教學(xué)中,提高了自己的教學(xué)能力,。
雖然不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),、改進(jìn)方法,但在班級(jí)管理,、教育教學(xué)中仍存在許多不足,。首先,課堂語(yǔ)言平緩,,平時(shí)考試較少,,語(yǔ)言不夠生動(dòng),考試成績(jī)不穩(wěn)定等,。其次,,對(duì)班級(jí)學(xué)生了解仍不透徹,對(duì)班委管理能力,、學(xué)生自理能力及自覺(jué)主動(dòng)能力等方面的培養(yǎng)還有待提高,。另外,,對(duì)差生的輔導(dǎo)還不夠。
六年級(jí)班主任的工作總結(jié)篇十八
隨著新年的到來(lái),,這個(gè)學(xué)期也接近尾聲,,回顧本學(xué)期工作,這是一個(gè)難忘的全面收獲而又十分有意義的一個(gè)學(xué)期,,很值得總結(jié),。本我能以學(xué)校政教處工作計(jì)劃為指導(dǎo),時(shí)刻牢記“愛(ài)崗敬業(yè)”和“為人師表”的職業(yè)道德為宗旨,,在實(shí)際工作中把“爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)”活動(dòng)與推動(dòng)小學(xué)和德育教育工作創(chuàng)新相結(jié)合,,認(rèn)真主動(dòng)地開(kāi)展班級(jí)管理和德育教育,圓滿的完成了本學(xué)期的班主任任務(wù)?,F(xiàn)就本學(xué)期的工作做如下總結(jié),。
重視德育教育,培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì),,培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng),、班風(fēng),做到了三“勤”—勤下班,、勤巡視,、勤“談話”。每天做到“六到位”,,“三個(gè)一”,,早讀、課間操,、集會(huì),、路隊(duì)指導(dǎo)、班會(huì),、大掃除按時(shí)到位,,并嚴(yán)格要求督促學(xué)生認(rèn)真完成各項(xiàng)任務(wù)。每天至少與一位學(xué)生談心,,溝通師生感情,,每天至少給學(xué)生一個(gè)微笑,每天至少表?yè)P(yáng)一位同學(xué),,多鼓勵(lì)學(xué)生,,給他們信心。在我的嚴(yán)格管理和耐心教育下,,后進(jìn)的學(xué)生在學(xué)習(xí)目的性,,學(xué)習(xí)自覺(jué)性,紀(jì)律觀念,自制力有所增強(qiáng),。我所教的班級(jí)班風(fēng)正,,學(xué)風(fēng)濃,學(xué)生素質(zhì)高,,班級(jí)凝聚力強(qiáng),,班級(jí)集體榮譽(yù)感也強(qiáng)。所以受到家長(zhǎng),、科任老師的好評(píng),。
發(fā)作業(yè)、收作業(yè),、課間記律,、放學(xué)、站隊(duì),、圖書管理等等。都有人去管理,,有人去做,,我也從繁重的班級(jí)管理工作中解放出來(lái)。收到了事半功倍的作用,。第三,,我取得了家長(zhǎng)對(duì)我的支持和信賴。要想教育好學(xué)生,,家長(zhǎng)就必須支持老師的工作,,我從多方面做家長(zhǎng)的工作,與家長(zhǎng)交流學(xué)生在校表現(xiàn),、在家表現(xiàn),,匯報(bào)學(xué)生在校的不足,如不完成作業(yè),、不守紀(jì)律等,。形成了家校教育的合力。正因?yàn)槿绱?,我們班才形成一個(gè)團(tuán)結(jié),、向上、積極進(jìn)取的班級(jí),。
學(xué)生的進(jìn)步是值得驕傲的,,取得的成績(jī)更是讓人高興的,在學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)中,,我們班也是從不甘落后的,。在每周的班風(fēng)流動(dòng)紅旗評(píng)比中,我們班也多次取得優(yōu)勝。團(tuán)結(jié)協(xié)作好,。一年來(lái),,班級(jí)舉行了豐富多彩的活動(dòng),同學(xué)們積極參與,。由學(xué)生主持了自?shī)首詷?lè),、有教育意義的隊(duì)活動(dòng),如“我的絕活”,、“我的心聲”,、“趣味競(jìng)技”、“童話劇場(chǎng)”,、“故事會(huì)”,、才藝展示會(huì)、“古詩(shī)詞誦讀比賽”,、迎國(guó)慶書法比賽等,。班級(jí)的衛(wèi)生方面也是做的井井有條,我狠抓教室,、清潔區(qū)環(huán)境衛(wèi)生,。本學(xué)期,我班負(fù)責(zé)一樓大部分走廊衛(wèi)生,,每天都能派出值日生打掃,、保潔教室、清潔區(qū),,堅(jiān)持一天三掃,,不定時(shí)保潔,創(chuàng)造了干凈,、整潔,、優(yōu)美的環(huán)境,為學(xué)校增添不少光彩,。我還配合學(xué)校迎接常規(guī)管理帶頭進(jìn)行班級(jí)文化建設(shè),,為學(xué)生創(chuàng)建文化氛圍濃厚而優(yōu)美的班級(jí)環(huán)境。20xx年12月8日參加本校八運(yùn)會(huì)拔河,、板鞋比賽取得了雙項(xiàng)冠軍,。參加本校9至12月板報(bào)比賽連獲一等獎(jiǎng)。
由于常規(guī)管理夠力度,,夠到位,,我班一個(gè)學(xué)期幾乎周周獲流動(dòng)紅旗。以上是我對(duì)本學(xué)期教育教學(xué)工作的總結(jié),,還有很多的不足該去改正,。我相信我在今后的教育教學(xué)中會(huì)一如繼往,,用我全部的愛(ài)心和耐心去教育我的學(xué)生,我成為學(xué)生學(xué)習(xí)的伙伴,,共同營(yíng)造一個(gè)輕松,、愉悅的學(xué)習(xí)環(huán)境,讓這個(gè)班級(jí)體成為所有人羨慕的焦點(diǎn),!我也時(shí)時(shí)切記:勤能補(bǔ)拙,;時(shí)間就是效率、時(shí)間就是質(zhì)量,、時(shí)間就是生命,!付出就有收獲。