總結(jié)是對(duì)某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,，它能夠使頭腦更加清醒，目標(biāo)更加明確,，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧,。總結(jié)書寫有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄偨Y(jié)呢,？下面是小編整理的個(gè)人今后的總結(jié)范文，歡迎閱讀分享,，希望對(duì)大家有所幫助。

初中教學(xué)總結(jié)與反思篇一

初中化學(xué)教學(xué)是一門非常重要的科目,，它涉及到學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)和日常生活中的很多實(shí)踐操作,。在長(zhǎng)期的教學(xué)實(shí)踐中，我深深體會(huì)到了許多化學(xué)教學(xué)的心得體會(huì),，現(xiàn)在來總結(jié)一下,。

一、注重理論與實(shí)驗(yàn)的統(tǒng)一,。

在初中化學(xué)教學(xué)中,，理論知識(shí)和實(shí)驗(yàn)操作是密不可分的。在教學(xué)過程中,，我注重將理論學(xué)習(xí)與實(shí)驗(yàn)教學(xué)相結(jié)合,，讓學(xué)生通過操作實(shí)驗(yàn)，親手感受化學(xué)的玄妙,，激發(fā)其學(xué)習(xí)興趣和科學(xué)探究的能力,。在實(shí)驗(yàn)操作中，我注重讓學(xué)生積極思考,，探究實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象背后的原理和科學(xué)規(guī)律,，提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰屠碚摲治瞿芰Α?/p>

二、生活化和趣味化教學(xué)相結(jié)合,。

在化學(xué)教學(xué)中,，尤其需要將枯燥的記憶功課變成生動(dòng)的課堂。為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，我會(huì)將化學(xué)實(shí)驗(yàn)和日常生活中的事例相結(jié)合,，運(yùn)用具體的例子讓學(xué)生更好地理解化學(xué)現(xiàn)象和科學(xué)規(guī)律,。另外，我還會(huì)利用視頻,、圖片等多種資源,，使用游戲形式或者趣味化的角度來進(jìn)行教學(xué)，讓化學(xué)變得更加生動(dòng)有趣,。

三,、注重知識(shí)的擴(kuò)展和延伸。

初中化學(xué)教學(xué)中,，需要系統(tǒng)性地教授一定的基礎(chǔ)知識(shí),，但是我們不能僅僅停留于此。為了培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和綜合運(yùn)用能力,，我們需要不斷地?cái)U(kuò)展和延伸化學(xué)知識(shí),，讓學(xué)生了解到化學(xué)所涉及的各個(gè)領(lǐng)域以及與其他學(xué)科之間的聯(lián)系和應(yīng)用。這樣不僅能夠豐富學(xué)生的知識(shí),，也能讓學(xué)生更好地把所學(xué)應(yīng)用到實(shí)踐生活中,。

四、差異化教育和個(gè)性化實(shí)踐,。

在化學(xué)教學(xué)中,，每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和興趣都是不同的。因此,，我在教學(xué)中注重差異化教育和個(gè)性化實(shí)踐,，根據(jù)學(xué)生的不同情況進(jìn)行差異化教育。比如,，對(duì)于學(xué)習(xí)能力較弱的學(xué)生,，我會(huì)采用多媒體教學(xué)、分組合作等方式,，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí),，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。而對(duì)于學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)的學(xué)生,，則會(huì)加強(qiáng)豐富多彩的課程內(nèi)容,，進(jìn)行更深入的探究以培養(yǎng)其科學(xué)素養(yǎng)和探究精神。

五,、與家長(zhǎng)緊密配合,。

家長(zhǎng)是學(xué)生的第一任老師，他們的支持和配合對(duì)化學(xué)教育的實(shí)施非常重要,。教師要與家長(zhǎng)建立良好的聯(lián)系,，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和家庭情況，及時(shí)行動(dòng)和協(xié)調(diào)解決教育部分問題，共同為學(xué)生的成長(zhǎng)發(fā)展創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)環(huán)境,。

總之,，在初中化學(xué)教學(xué)中，要注重實(shí)踐教學(xué),、生活教育,、個(gè)性化教學(xué)和與家長(zhǎng)緊密配合等方面,，做好每一位學(xué)生的化學(xué)教育,，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)和探究精神,，在學(xué)生的科技探究,、日常生活實(shí)踐中發(fā)揮積極地作用。

初中教學(xué)總結(jié)與反思篇二

作為一名科學(xué)教師,，我覺得這份工作肩負(fù)著很大的責(zé)任,，所以,，我始終以勤懇,、踏實(shí)的`態(tài)度來對(duì)待我的工作,，并不斷學(xué)習(xí)，努力提高自己各方面的能力?，F(xiàn)將本學(xué)年的工作總結(jié)如下：

我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn),，認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí)，并做好學(xué)習(xí)筆記,，提高自己的思想覺悟,。認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時(shí)更新教育理念,。我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí),，還認(rèn)真學(xué)習(xí)了《中學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》和《中學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》，從書本中汲取營(yíng)養(yǎng),，認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會(huì)新形勢(shì)下怎樣做一名好教師,。我還深知要教育好學(xué)生，教師必須時(shí)時(shí)做到教書育人,、言傳身教,、為人師表，以自己的人格,、行為去感染學(xué)生,，努力使學(xué)生能接受我、喜歡我,。在工作中,，我積極、主動(dòng),、勤懇,、責(zé)任心較強(qiáng)，樂于接受學(xué)校布置的各項(xiàng)工作,，在不斷的學(xué)習(xí)中,，努力使自己的思想覺悟,、理論水平,、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。

我擔(dān)任六年級(jí)的科學(xué),，成為學(xué)校專職的科學(xué)教師,，中學(xué)科學(xué)課是以培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)為宗旨的科學(xué)啟蒙課程,，目前越來越受到各界的重視，我深知自己肩上的擔(dān)子的重要性,，并下決心以我微薄的力量來推進(jìn)我?？茖W(xué)教育向前發(fā)展。我知道,，要想提高教學(xué)質(zhì)量,，首先要立足課堂，教師要從常規(guī)課上要質(zhì)量,?！把性谡n前,、探在課中、思在課后”這幾句精辟的話一直指導(dǎo)著我的教學(xué)思想，我嚴(yán)格要求自己,，精心預(yù)設(shè)每一節(jié)課，盡量使教學(xué)工作更加完善,。我是這樣進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)的：

1,、課前準(zhǔn)備：課前要備好課，一定要準(zhǔn)備好科學(xué)課上所需要的實(shí)驗(yàn)材料,，這對(duì)學(xué)生的探究和實(shí)驗(yàn)非常重要,，所以，我會(huì)提前準(zhǔn)備好,，如果儀器室沒有的材料,，但是為了上好課，我就自己找材料或動(dòng)手制作,。認(rèn)真鉆研教材,，對(duì)教材的基本思想、基本概念,，每節(jié)課的總拿了解教材的結(jié)構(gòu),，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯,，能運(yùn)用自如,，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好,。

2,、了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況：我會(huì)在根據(jù)每節(jié)課堂上的情況，了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,，他們的興趣,、需要、方法、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,，采取相應(yīng)的指導(dǎo)措施。并考慮到學(xué)生的個(gè)體差異,，盡量因材施教,，有效地對(duì)個(gè)別學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)。

3,、研究教學(xué)方法：考慮教法,，解決如何把新知識(shí)傳授給學(xué)生，一個(gè)年級(jí)的幾個(gè)班情況各不相同,，所以要根據(jù)各班學(xué)生已有的知識(shí)和技能進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)和輔導(dǎo),，包括如何組織教學(xué)、如何安排每節(jié)課的活動(dòng),。

提高他們的學(xué)習(xí)積極性,，從而做到自主探究，使科學(xué)課成為孩子們心目中一門有趣,、重要的學(xué)科,。

5、做到熱愛學(xué)生：平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,，讓他們都感受到老師的關(guān)心,，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以，和課堂表現(xiàn)不好的學(xué)生交談時(shí),，對(duì)他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重，不能一味地批評(píng),，要進(jìn)行思想教育,，使他們改變學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)習(xí)才能有進(jìn)步,。

6,、不斷學(xué)習(xí)：積極參與聽課、評(píng)課,，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,，不懂就問，博采眾長(zhǎng),，提高教學(xué)水平,。

科普活動(dòng)是科普教育的載體,、沒有活動(dòng)就沒有活力，我們根據(jù)小學(xué)生的特點(diǎn),，積極開展具有思想性、科學(xué)性,、趣味性,、實(shí)踐性、創(chuàng)造性,，內(nèi)容豐富,、形式多樣的科普教育活動(dòng)，我指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行的科學(xué)活動(dòng)如下：1,、指導(dǎo)學(xué)生在學(xué)校,、家庭及社會(huì)進(jìn)行“家庭和學(xué)校節(jié)能減排調(diào)查”和“一次性物品使用情況調(diào)查”活動(dòng)，使學(xué)生對(duì)科普知識(shí)有了些了解,更加深了對(duì)環(huán)境保護(hù)重要性的了解,，也懂得了平時(shí)如何在自己的身邊做好一些節(jié)能,、節(jié)水、節(jié)電的方法,。2,、讓學(xué)生制作科普手抄報(bào)，使廣大學(xué)生在參與活動(dòng)的過程中,，學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí),，掌握科學(xué)方法，培養(yǎng)科學(xué)精神,，提高科學(xué)素質(zhì),。3、開展讀科普書籍的活動(dòng),，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣,，以達(dá)到從課外書籍上學(xué)到課本以外的知識(shí)的目的。4,、成立科學(xué)興趣小組,，讓學(xué)生通過活動(dòng)進(jìn)行科學(xué)探究，實(shí)驗(yàn)操作,，展示自己的科技才華,，活動(dòng)的目的不僅對(duì)學(xué)生進(jìn)行科技素質(zhì)教育，更是讓學(xué)生通過活動(dòng)體驗(yàn)科技帶來的快樂,，在活動(dòng)中注重學(xué)生動(dòng)手,、動(dòng)腦的能力培養(yǎng)。

我熱愛自己的工作,，自覺遵守學(xué)校規(guī)章制度,，注重自身道德修養(yǎng)的提高,，待人真誠(chéng)和善，努力樹立良好的師德形象,。做到按時(shí)上下班,，不遲到不早退，從不因?yàn)閭€(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間,，并積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己分內(nèi)的工作,。這學(xué)期為了扎實(shí)地推進(jìn)新課程，我積極地去外校聽科學(xué)交流課,，多學(xué)習(xí),，以提高自己的教學(xué)水平。除了認(rèn)真做好自己的教學(xué)工作之外,，還積極參與學(xué)校分配的各項(xiàng)活動(dòng),，協(xié)助其他老師做好學(xué)校的各項(xiàng)工作；有老師請(qǐng)假,，也能夠服從學(xué)校安排,，認(rèn)真代課，批改作業(yè),，盡自己最大的努力把教育教學(xué)工作做到更好,。平時(shí)能及時(shí)把工作情況、問題,、困難向領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)示,、匯報(bào)，并得到領(lǐng)導(dǎo)的鼓勵(lì)和指導(dǎo),。同事之間能做到顧全大局,，服從安排，互相關(guān)心,，互相幫助,，互相溝通。

看些雜書了,，在頭腦中多儲(chǔ)備一些知識(shí),，這樣面對(duì)學(xué)生的難題時(shí)，能夠坦然相對(duì),。另外,，多爭(zhēng)取外出聽課的機(jī)會(huì)，以學(xué)習(xí)外校優(yōu)秀教師和專家的先進(jìn)理念,，自我感覺在教學(xué)理念上,，在自己的教學(xué)中為斷實(shí)踐，不斷總結(jié),，不斷提高,，也慢慢地有了自己的一套思維,。

總之，在這一學(xué)年中,，我不僅在業(yè)務(wù)能力上,，還是在教育教學(xué)上都有了一定的提高。金無足赤,，人無完人,，在教學(xué)工作中難免有缺陷，例如,，課堂語言平緩,，語言不夠生動(dòng),，理論知識(shí)不夠,，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足，組織教學(xué)能力還有待提高,。在今后的工作中,，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，改正缺點(diǎn)，爭(zhēng)取成為一名優(yōu)秀的中學(xué)教師,。

初中教學(xué)總結(jié)與反思篇三

化學(xué)是一門充滿趣味的科學(xué)學(xué)科,，它理論聯(lián)系實(shí)際，重在實(shí)驗(yàn)探究,，因此它的教學(xué)上也需要充分注重實(shí)踐操作與理論知識(shí)的聯(lián)系和提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)科學(xué)素養(yǎng),。在化學(xué)教學(xué)實(shí)踐過程中，我深感應(yīng)仔細(xì)監(jiān)督,，通過不斷思考,，整合教育資源，積極嘗試,，不斷升華自己的化學(xué)能力,。以下是我在初中化學(xué)教學(xué)心得的總結(jié)，希望對(duì)大家有所幫助,。

一,、打好課堂教學(xué)基礎(chǔ)。

化學(xué)是一門需要實(shí)驗(yàn)操作的科學(xué),，但實(shí)驗(yàn)操作的成功與否往往得由一到多次講解配合演示之后才能再現(xiàn),。在初中化學(xué)教學(xué)中，老師應(yīng)該結(jié)合學(xué)生的認(rèn)知水平進(jìn)行講解,，必要的時(shí)候可以使用動(dòng)畫,、圖像等形式,，便于學(xué)生更好的理解知識(shí)點(diǎn)。

學(xué)生對(duì)于課堂的聽力,、觀看能力普遍存在相對(duì)差異,，所以要求老師調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，加強(qiáng)聽力訓(xùn)練,，比如,，老師可以邊講解邊提問，幫助學(xué)生加深理解,；當(dāng)學(xué)生在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)過程中遇到難題時(shí),，我們也應(yīng)該進(jìn)行一些交流，并在班級(jí)內(nèi)提示前四個(gè)的認(rèn)識(shí)水平相對(duì)較高的學(xué)生協(xié)助解答,，以共相互促進(jìn),。

二、加強(qiáng)理論知識(shí)的講解,。

在初中化學(xué)教學(xué)中,，我們不僅僅需要注重實(shí)戰(zhàn)演練，更需要將實(shí)踐操作與理論知識(shí)相結(jié)合,，強(qiáng)化學(xué)生對(duì)化學(xué)理論的理解,。

化學(xué)的重點(diǎn)學(xué)科有氧氣與氧氣含量的測(cè)定、純度的檢測(cè),、無機(jī)化合物的物理性質(zhì),、有機(jī)化合物的光學(xué)性質(zhì)等等，為了更好的掌握全面的化學(xué)知識(shí),，老師不能僅僅只講舉例分析一個(gè)問題,，而需著眼于化學(xué)總體認(rèn)識(shí)，從基礎(chǔ)知識(shí)到整體認(rèn)識(shí),。因此,，要將化學(xué)知識(shí)劃分為幾個(gè)層次或等級(jí)，講解出不同等級(jí)間的聯(lián)系與關(guān)系,，并嘗試讓學(xué)生自己解答一些小問題,，通過此類問題的激發(fā)，增強(qiáng)他們學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣,。

三,、圍繞實(shí)驗(yàn)擴(kuò)展化學(xué)知識(shí)。

在班級(jí)化學(xué)實(shí)驗(yàn)中,，我們通常會(huì)參考雛鶴小學(xué)時(shí)用的簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)示例,，這些實(shí)驗(yàn)例子可以提高學(xué)生的興趣，然而由于化學(xué)是一門時(shí)常涉及實(shí)際生活的科學(xué),，所以老師應(yīng)該根據(jù)不同的精力做出調(diào)整或改動(dòng),，同時(shí)還應(yīng)拓展出更多化學(xué)知識(shí),，比如說化學(xué)反應(yīng)的速率和中心、電化學(xué)電動(dòng)勢(shì),、離子當(dāng)量的測(cè)定以及蒸餾原理的講解等等,，加強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐意識(shí)。同時(shí)也可以調(diào)整實(shí)驗(yàn)操作難度,，讓學(xué)生有自我突破的機(jī)會(huì),。

四、充分利用實(shí)驗(yàn)室資源,。

一名好的老師需要掌握化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作技巧,，合理選取穩(wěn)定的實(shí)驗(yàn)室，保證學(xué)生能真正實(shí)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)環(huán)境的目標(biāo),。準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)的過程也需要非常仔細(xì),，比如稀酸、酒精,、溴質(zhì)可以帶入實(shí)驗(yàn)室環(huán)境演示,，也可以對(duì)室溫空氣和二氧化碳等環(huán)境參數(shù)進(jìn)行仔細(xì)檢查,，以確保操作規(guī)范,。如果教師能保留促使學(xué)生發(fā)展實(shí)驗(yàn)操作技能的環(huán)境，能引導(dǎo)學(xué)生操作社交和團(tuán)隊(duì)合作能力,，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立成長(zhǎng)的能力,。

五、創(chuàng)設(shè)豐富多彩的化學(xué)實(shí)驗(yàn)示范活動(dòng),。

化學(xué)實(shí)驗(yàn)是極易失誤的學(xué)科,，因此，教師需要在主要時(shí)間段內(nèi)創(chuàng)設(shè)實(shí)驗(yàn)展示活動(dòng),，尤其是活動(dòng)如發(fā)問,，明確了解學(xué)生對(duì)化學(xué)常識(shí)背景的知識(shí)儲(chǔ)備、用嘴進(jìn)行思考和表達(dá)的能力,、理論常識(shí)的理解和解答等等,，這有助于我們更好的統(tǒng)籌學(xué)生實(shí)驗(yàn)與實(shí)際生活的環(huán)境分享信息，以充分分析,、理解及啟發(fā)實(shí)踐,。比如，純凈水的制備,、苯鈉的制備,、配位化合物特別是鐵試劑的配制、化學(xué)品存儲(chǔ),、化學(xué)固廢處理等等活動(dòng)可以逐漸進(jìn)行,，這些活動(dòng)可以幫助學(xué)生加強(qiáng)對(duì)化學(xué)的理解和掌握,，更好地詮釋化學(xué)精神。

總之,，在我多年的教學(xué)實(shí)踐中,，我意識(shí)到在化學(xué)教學(xué)中，不僅要重視實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié),，還要通過理論講解,，豐富多彩的實(shí)驗(yàn)活動(dòng)等方面來逐漸深化學(xué)生的認(rèn)知，以打好好的教學(xué)基本功,，掌握好教學(xué)方法,，幫助學(xué)生學(xué)好化學(xué)，提高整個(gè)班級(jí)的化學(xué)水平,。

初中教學(xué)總結(jié)與反思篇四

歷史作為一門重要的學(xué)科,，是培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的重要內(nèi)容之一。初中歷史教學(xué)直接關(guān)系到學(xué)生的人文修養(yǎng)和歷史意識(shí)的培養(yǎng),。在長(zhǎng)期的教學(xué)實(shí)踐中,，我深刻認(rèn)識(shí)到了歷史教學(xué)的重要性和存在的問題，積累了一些教學(xué)心得體會(huì),。

第二段：不斷激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

歷史教學(xué)要培養(yǎng)學(xué)生的對(duì)歷史學(xué)科的興趣和熱愛，激發(fā)他們主動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性,。我在教學(xué)中注重通過多媒體展示,、故事性的講解等方式讓歷史變得更加生動(dòng)有趣，使學(xué)生能夠更好地理解歷史知識(shí)并產(chǎn)生濃厚的興趣,。此外,，也可以通過開展歷史游戲、演繹歷史事件等方式,，增加學(xué)生的參與度,，提高學(xué)習(xí)效果。

第三段：培養(yǎng)學(xué)生的歷史思維能力,。

歷史學(xué)科的學(xué)習(xí)不僅僅是熟記一些歷史事件和人物,，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的歷史思維能力。在教學(xué)中,，我鼓勵(lì)學(xué)生積極思考?xì)v史問題,，并通過提問、討論等形式引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用歷史知識(shí)進(jìn)行推理分析,。我注重培養(yǎng)學(xué)生的歷史觀點(diǎn)意識(shí),，讓學(xué)生形成對(duì)歷史事件的獨(dú)立思考和批判性思維，使他們能夠準(zhǔn)確地理解歷史事件的原因和后果。

第四段：拓展學(xué)生的歷史視野,。

歷史學(xué)科的學(xué)習(xí)不僅僅限于本國(guó)歷史,，還應(yīng)該廣泛了解全球歷史和中外文明交流。在教學(xué)中,，我注重拓展學(xué)生的學(xué)習(xí)視野,，通過講述全球歷史、對(duì)比中外文明等方式,，豐富學(xué)生的歷史知識(shí)面,，讓他們?cè)诳缥幕瘜?duì)比中更好地理解歷史。此外,，我還鼓勵(lì)學(xué)生廣泛閱讀歷史類的優(yōu)秀作品,，如歷史小說、傳記等,，從而培養(yǎng)學(xué)生的歷史興趣和意識(shí),。

第五段：加強(qiáng)學(xué)生的歷史實(shí)踐能力。

歷史教學(xué)不能僅僅局限于課堂教學(xué),，更重要的是讓學(xué)生能夠?qū)v史知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中,。在教學(xué)中，我注重開展歷史實(shí)踐活動(dòng),，如參觀紀(jì)念館,、拜訪老人聽取他們的親歷史事件等，讓學(xué)生親自體驗(yàn)歷史,，從而更好地理解歷史,。此外,，還可以組織學(xué)生參加歷史知識(shí)競(jìng)賽,、歷史寫作比賽等活動(dòng)，提高學(xué)生的歷史應(yīng)用能力和綜合素質(zhì),。

總結(jié)：通過以上的教學(xué)心得體會(huì),，我認(rèn)識(shí)到歷史教學(xué)需要注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)歷史思維能力,，拓展歷史視野,，加強(qiáng)歷史實(shí)踐能力。只有綜合運(yùn)用這些方法,，才能使歷史教學(xué)更加生動(dòng)有趣,，讓學(xué)生更好地理解歷史知識(shí)，提高綜合素質(zhì),。相信通過不斷的探索和實(shí)踐,，我會(huì)在歷史教學(xué)中取得更好的成效。

初中教學(xué)總結(jié)與反思篇五

為全面促進(jìn)學(xué)校的教學(xué)常規(guī)工作，同時(shí)為進(jìn)一步深化學(xué)校的有效教學(xué)研究,，促進(jìn)高效課堂建設(shè),，教導(dǎo)處于5月2日和3日對(duì)教師教案、作業(yè),、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記,、教研記錄、聽課記錄進(jìn)行了比較細(xì)致,、全面的檢查?，F(xiàn)將檢查具體情況總結(jié)如下：

一、備課,。

（一）整體檢查情況,。

1.總體檢查情況良好，絕大多數(shù)老師能根據(jù)所任學(xué)科教材及所在班級(jí)實(shí)際,，認(rèn)真制定教學(xué)進(jìn)度,，并書寫在自己的教案本上，以指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)際,。每個(gè)課時(shí)教案突出“三維”目標(biāo),，滲透新課程理念，以人為本,，面向全體,，積極倡導(dǎo)自主、合作,、探究的教學(xué)模式,，有一定的教學(xué)準(zhǔn)備，過程清晰,。

2.大部分老師的教案具有內(nèi)容詳細(xì)規(guī)范,、項(xiàng)目填寫齊全、突出重難點(diǎn),，部分體現(xiàn)了學(xué)習(xí)方法,、課后有小結(jié)或反思。

3.部分教師任務(wù)繁重,、備課量大,，但他們都能認(rèn)真對(duì)待、仔細(xì)備好每一節(jié)課,，充分體現(xiàn)了各位老師對(duì)備課工作的重視程度,。

（二）存在的問題。

1.重內(nèi)容輕設(shè)計(jì),。

部分教師教案是課程內(nèi)容的知識(shí)羅列,，沒有如何讓學(xué)生接受、理解的設(shè)計(jì)。多結(jié)果少知識(shí)的動(dòng)態(tài)生成,，教學(xué)目標(biāo),、重點(diǎn)、難點(diǎn)的預(yù)設(shè)只是部分教師備課的一個(gè)環(huán)節(jié),，不能充分地在教學(xué)步驟中體現(xiàn)出來,，教學(xué)設(shè)計(jì)中缺少或體現(xiàn)不出重難點(diǎn)突破方法的預(yù)設(shè)和教法、學(xué)法上的預(yù)設(shè)及體現(xiàn),。

2.重傳授輕引導(dǎo),。

在本次教案檢查中部分老師的教案內(nèi)容沒有趣味性，不設(shè)計(jì)“導(dǎo)語”部分,，不能引發(fā)學(xué)生思考,，沒有指導(dǎo)學(xué)生如何去學(xué)習(xí)，學(xué)生活動(dòng)與教師活動(dòng)的具體操作沒有,，只是概述,，不利于實(shí)際教學(xué)的操作，這應(yīng)該引起全體老師的重視,。

3.重結(jié)果輕反思,。

法，應(yīng)及時(shí)寫在備課本上,，補(bǔ)上去或修改好,，并有針對(duì)性地進(jìn)行了在設(shè)計(jì)，真正達(dá)到反思的效果,。

（三）改進(jìn)措施,。

1.教研組組織教師學(xué)習(xí)優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計(jì)，老師們思想上要重視,。

2.教導(dǎo)處要加大檢查的力度,，要增加抽查的次數(shù)。

3.檢查時(shí),，對(duì)存在的問題進(jìn)行“一對(duì)一”的交流,。

二、作業(yè),。

（一）檢查標(biāo)準(zhǔn)：

學(xué)生作業(yè)情況、教師對(duì)作業(yè)的布置和批改情況,。

1,、學(xué)生作業(yè)情況：檢查作業(yè)本和字面的整潔度，學(xué)生書寫的工整程度,、正確率,、格式的規(guī)范度和錯(cuò)題的訂正程度。

2、教師對(duì)作業(yè)的布置：從作業(yè)的針對(duì)性,、作業(yè)的形式,、作業(yè)量、作業(yè)的層次性等方面檢查,。

3,、教師對(duì)作業(yè)的批改情況：從批改的及時(shí)性、是否有鼓勵(lì)性批語等方面進(jìn)行檢查,。

（二）優(yōu)點(diǎn)：

作業(yè)量布置合理,，學(xué)生作業(yè)能夠跟進(jìn)度進(jìn)行，并能得到教師及時(shí),、認(rèn)真地批改,。教師對(duì)學(xué)生要求嚴(yán)格，學(xué)生作業(yè)本整潔,，書寫工整,，正確率高，大多數(shù)錯(cuò)題能及時(shí)改正,。題型多樣,，有鼓勵(lì)性批語，注重實(shí)效性,。

（三）存在問題和建議：

1,、個(gè)別教師對(duì)作業(yè)批改缺少評(píng)語。有針對(duì)性的鼓勵(lì)性的評(píng)語較少,。（不要求人人,、篇篇有評(píng)語，但不能人人,、篇篇沒有評(píng)語）,。

2、個(gè)別班作業(yè)內(nèi)容少,，題型有些單一,。可從作業(yè)的實(shí)效性,、開放性,、創(chuàng)新性、層次性等反面考慮,。

3,、學(xué)生錯(cuò)題要及時(shí)改正，訂正要規(guī)范,。錯(cuò)題可在教師評(píng)語后寫上“改正”兩字再修改,。

三,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：

學(xué)期的學(xué)習(xí)中，一定要做到學(xué)習(xí)與計(jì)劃相符合,，有理論,、有業(yè)務(wù)。

四,、教研記錄：

教研組都能按時(shí)進(jìn)行教研,，且有較詳細(xì)的記錄。但是,，對(duì)聽評(píng)課的記錄教略,，且千篇一律。而且部分資料不合要求,。希望各教研組在后半學(xué)期的工作中要?jiǎng)?wù)實(shí),，發(fā)揮優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)不足,。

五,、聽課記錄：

大部分教師書寫認(rèn)真，能達(dá)到或超過聽課節(jié)數(shù),。

但是有部分教師教學(xué)過程記錄簡(jiǎn)單,，沒寫日期，沒有簽名,，教學(xué)評(píng)價(jià)與建議太少,。

各位老師，教學(xué)常規(guī)是學(xué)校教學(xué)工作的核心,，是學(xué)校的立足之本,，更是教師份內(nèi)的本職工作。通過本次教學(xué)常規(guī)的檢查,，一方面找出我們的不足,，另一方面也是我們互相學(xué)習(xí)和交流的機(jī)會(huì)，我們衷心地希望能通過這樣的學(xué)習(xí)和交流,，促進(jìn)我們教學(xué)常規(guī)工作的進(jìn)一步落實(shí),，改進(jìn)我們的教學(xué)工作，使我們的教學(xué)工作再上一個(gè)新臺(tái)階,！

初中教學(xué)總結(jié)與反思篇六

體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)指出：“體育與健康課程關(guān)注的核心是滿足學(xué)生的需要和重視學(xué)生的情感體驗(yàn),，從課程設(shè)計(jì)到評(píng)價(jià)的各個(gè)環(huán)節(jié)激發(fā)調(diào)動(dòng)學(xué)生的課堂參與熱情，發(fā)揮教學(xué)活動(dòng)中教師主導(dǎo)作用的同時(shí),，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，發(fā)展他們的體育學(xué)習(xí)能力?！庇纱丝梢?，構(gòu)建高效的體育課堂應(yīng)充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣,。在一節(jié)課的教學(xué)中教師合理安排教學(xué)內(nèi)容,，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)與情感，這樣才能高效地完成教學(xué)任務(wù),。

一,、加強(qiáng)學(xué)生思想教育，端正學(xué)習(xí)態(tài)度,。

體育課是一個(gè)復(fù)雜的組織過程,，要有良好的規(guī)范性。學(xué)生在聽講解,，看示范時(shí),，必須有正確的隊(duì)形和良好的秩序，才能了解教材,，明了重難點(diǎn),，正確掌握技術(shù)、技能,。只有在教學(xué)中采用強(qiáng)而有力的思想教育措施,，使學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，啟發(fā)他們自覺積極地進(jìn)行練習(xí),，才能使學(xué)生學(xué)得緊張而有序，練得生動(dòng)而活潑,，才能使教學(xué)過程順利進(jìn)行,，安全而有實(shí)效。如果學(xué)生不明確學(xué)習(xí)目的,，不認(rèn)真聽講解,，看示范紀(jì)律差，不聽從指揮,，那么體育教學(xué)就難以進(jìn)行,，更談不上實(shí)效性。

二,、課前進(jìn)行充分備課,，提高課堂教學(xué)效率。

調(diào)學(xué)生自主學(xué)習(xí),，合作學(xué)習(xí),，探究學(xué)習(xí)，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,，所以新課標(biāo)下的備課可以用“教師搭臺(tái),，學(xué)生唱戲”這句話來概括,。“搭臺(tái)”就是教師要洞悉學(xué)生的心理和時(shí)代精神,，創(chuàng)設(shè)適合學(xué)生智力發(fā)展的問題情境,，設(shè)計(jì)貼近學(xué)生生活的任務(wù)，以便更有效地地組織學(xué)生“唱戲”,。如何讓學(xué)生“唱好戲”,？作為教師就必須要先了解學(xué)生需要什么？知識(shí)基礎(chǔ)怎樣,？設(shè)計(jì)什么樣的教學(xué)任務(wù)才能最大限度地調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性等等,，而且在備課中要備學(xué)生的“可能”。

三,、重視學(xué)生養(yǎng)成教育,，增強(qiáng)課堂時(shí)間觀念。

習(xí)慣是養(yǎng)成的,。我們?cè)谏象w育課的時(shí)候也是一樣的,，特別是我們體育課的教學(xué)常規(guī)，大部分由集合,、報(bào)告人數(shù),、宣布課的內(nèi)容、安排見習(xí)生,、慢跑熱身或游戲熱身,、徒手操等組成。這些部分我們每次上體育課都是必不可少的,，通常時(shí)間為5～10分鐘,。在這里最少可以節(jié)省2～3分鐘，教師只要以身作則,，不遲到,，及時(shí)整隊(duì)，避免不必要的提問時(shí)間,，帶領(lǐng)學(xué)生上好頭幾節(jié)課,，學(xué)生就會(huì)習(xí)慣這種方式，節(jié)省時(shí)間,，提高效率,。同時(shí)由于很多時(shí)候體育課都需要一個(gè)課后總結(jié)、回收器材的時(shí)間,，教師可以課前讓體育班長(zhǎng)安排每次的器材回收人員,。從這些細(xì)節(jié)教育學(xué)生養(yǎng)成節(jié)省時(shí)間的良好習(xí)慣，從而實(shí)現(xiàn)提高課堂教學(xué)效率,。

四,、優(yōu)化體育教學(xué)手段,，突破教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)。

方面的能力,，就是這節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn),。而教學(xué)難點(diǎn)則更多地從學(xué)生學(xué)的角度去考慮,，根據(jù)學(xué)生的水平和能力來分析學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中哪個(gè)地方比較困難,，據(jù)此準(zhǔn)確找出教學(xué)難點(diǎn)。所以在備課的時(shí)候,，一定要在深刻地分析和理解教材的基礎(chǔ)上結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況,，從學(xué)生學(xué)的角度去找出教學(xué)難點(diǎn)；體育教學(xué)的重點(diǎn)相對(duì)于難點(diǎn)來講比較固定,，而難點(diǎn)體現(xiàn)在實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的整個(gè)過程中,，即使同一教材內(nèi)容，難點(diǎn)也會(huì)因人而定,。

五,、誤區(qū)

誤區(qū)是對(duì)新課標(biāo)缺乏深刻的認(rèn)識(shí)。體育活動(dòng)的參與要求讓學(xué)生全身心投入,，而不是過于強(qiáng)調(diào)學(xué)生的身體參與卻忽視了學(xué)生“心動(dòng)”的參與,，表面上熱鬧，教學(xué)效果甚微,。體育教學(xué)在很大程度上是那種身心全方位參的活動(dòng),，動(dòng)作要領(lǐng)親自主動(dòng)去探索、領(lǐng)悟,、體會(huì),、感受，對(duì)動(dòng)作的真正理解和把握,。學(xué)生只是表面上表現(xiàn)照貓畫虎,，不是被運(yùn)動(dòng)吸引和陶醉，與之產(chǎn)的喜歡與愛好,。

一堂體育課不會(huì)十全十美,，我們自己每上一節(jié)課，都要進(jìn)行深入地剖析,、反思,，使每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的預(yù)設(shè)和實(shí)際相吻合，在學(xué)生學(xué)習(xí)狀況,、教師調(diào)控狀況等方面進(jìn)行總結(jié),，在不斷反思中學(xué)習(xí)，促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量,，教學(xué)效果也一定會(huì)更好,。

初中教學(xué)總結(jié)與反思篇七

初中歷史教學(xué)是培養(yǎng)學(xué)生歷史意識(shí)和歷史思維的重要階段,，也是培養(yǎng)學(xué)生國(guó)家認(rèn)同感和文化自信心的重要環(huán)節(jié)。作為歷史教師,，我在教學(xué)實(shí)踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，不斷探索創(chuàng)新，逐漸形成了自己一套獨(dú)特的教學(xué)理念和教學(xué)方法,。

第二段：豐富教學(xué)內(nèi)容,，激發(fā)學(xué)生興趣。

歷史是一門無比豐富的學(xué)科,，它既記錄了過去的歷史事件和人物,，又提供了了解人類社會(huì)發(fā)展規(guī)律的窗口。因此,，在教學(xué)中,，我不僅要依據(jù)教材內(nèi)容進(jìn)行講解，還要結(jié)合實(shí)際生活和學(xué)生的經(jīng)驗(yàn),，通過課堂討論,、小組合作、實(shí)地考察等形式,，激發(fā)學(xué)生對(duì)歷史的興趣,。例如，在講解古代帝國(guó)時(shí),，我會(huì)引導(dǎo)學(xué)生展開想象,，設(shè)計(jì)角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生親身體驗(yàn)古代帝國(guó)的政治制度和生活方式,，從而增強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)興趣,。

第三段：靈活運(yùn)用教學(xué)方法，提高學(xué)生能力,。

在教學(xué)中,，我注重培養(yǎng)學(xué)生的歷史思維和分析能力。為此,，我嘗試運(yùn)用多種教學(xué)方法,，既能讓學(xué)生掌握歷史知識(shí)，又能讓他們理解歷史的本質(zhì)和意義,。比如,，在教授歷史事件時(shí)，我常常采用問題導(dǎo)向的教學(xué)法,，引導(dǎo)學(xué)生從多個(gè)角度去思考問題,，從而培養(yǎng)他們的批判性思維。此外，我也鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行歷史文獻(xiàn)的分析和比較,，提升他們的歷史研究能力和歷史文化素養(yǎng),。

第四段：?jiǎn)l(fā)學(xué)生思考，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展,。

歷史教學(xué)不僅要傳授知識(shí),，更要培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考和批判精神。因此,，在教學(xué)實(shí)踐中,，我注重啟發(fā)學(xué)生思考，鼓勵(lì)他們提出問題和觀點(diǎn),。我常常引導(dǎo)學(xué)生通過自主討論和互動(dòng)交流,，培養(yǎng)他們的表達(dá)能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。同時(shí),，我還組織學(xué)生參加歷史博物館的參觀活動(dòng)，鼓勵(lì)他們與歷史文物進(jìn)行親近和互動(dòng),，以促進(jìn)他們對(duì)歷史的深入理解和感受,。

第五段：定期評(píng)估教學(xué)效果，不斷改進(jìn)教學(xué),。

對(duì)于歷史教學(xué),，我認(rèn)為定期評(píng)估教學(xué)效果是十分重要的。通過組織小測(cè)驗(yàn),、開展討論和聽取學(xué)生反饋等方式,，我能夠了解學(xué)生對(duì)歷史教學(xué)的掌握情況和學(xué)習(xí)感受?；谶@些反饋意見,，我會(huì)及時(shí)調(diào)整和優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法，以提高教學(xué)效果,。我還鼓勵(lì)學(xué)生參加歷史競(jìng)賽和撰寫歷史小論文,，通過比賽和評(píng)比，激發(fā)他們對(duì)歷史學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造力,。

結(jié)論：

總之,，在初中歷史教學(xué)中，我始終堅(jiān)持以學(xué)生為中心,，注重培養(yǎng)他們的歷史意識(shí)和歷史思維能力,。通過豐富教學(xué)內(nèi)容、靈活運(yùn)用教學(xué)方法,、啟發(fā)學(xué)生思考和定期評(píng)估教學(xué)效果,，我不僅幫助學(xué)生掌握了歷史的基本知識(shí)，更培養(yǎng)了他們的獨(dú)立思考和批判精神，增強(qiáng)了他們的綜合素質(zhì),。我相信,，在不斷探索和努力下，我能夠進(jìn)一步提高歷史教學(xué)水平,，培養(yǎng)出更多具有歷史意識(shí)和歷史素養(yǎng)的優(yōu)秀學(xué)生,。

初中教學(xué)總結(jié)與反思篇八

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

下午好,！

我們八年級(jí)組共有 位教師組成,。組室里的每一個(gè)成員把“敬業(yè)愛生，踏實(shí)工作”作為自己工作的準(zhǔn)則,，我們沒有響亮的口號(hào),，但我們有勤奮踏實(shí)、默默無聞的工作作風(fēng),。今天我就年級(jí)組一年的工作向各位領(lǐng)導(dǎo)和老師作匯報(bào),。

一個(gè)好的集體，首先要有一個(gè)愉悅的氛圍,，在這方面,，作為組長(zhǎng)的我，努力營(yíng)造著一個(gè)和諧,、合作,、共進(jìn)的同事關(guān)系，既把融洽給了自己,，也給了整個(gè)集體一種新的活力,，在如此的情況下，雖然我們朝出暮歸卻快樂著,。一年來,，在全組教師的共同努力下，創(chuàng)建了一個(gè)團(tuán)結(jié),、和諧,、向上的集體。大家在合作的前提下勤奮工作,，甘于奉獻(xiàn),。都能顧全大局，服從領(lǐng)導(dǎo)分配,，積極為年級(jí)組工作獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,。老教師以身作則，做好新教師的帶頭人,，年輕老師謙虛好學(xué),，在教育教學(xué)過程中逐漸成長(zhǎng),。本年級(jí)組有20多位教師，平時(shí)在本職崗位上勤勤懇懇,，任勞任怨,，不計(jì)較個(gè)人得失，始終如一,，教師之間互相配合,，誠(chéng)心實(shí)意地交流思想，尋求共識(shí),，認(rèn)真討論年級(jí)組工作中,，班級(jí)工作中出現(xiàn)的各種問題，在平等協(xié)商的氣氛中提出問題,、分析問題,、解決問題。眾所周知,，學(xué)校和教師是相互依存的,，教師靠學(xué)校生存，學(xué)?？拷處煱l(fā)展,。只有維護(hù)了學(xué)校的榮譽(yù)，我們的每一位教師才能得到社會(huì)的認(rèn)同,，得到家長(zhǎng)的信任和學(xué)生的尊重。因此,，我們年級(jí)組的教師上下一心,，形成了良好的組風(fēng)：團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí),、奉獻(xiàn),、高效、創(chuàng)新,，廣大教師團(tuán)結(jié)一致,，共商教育教學(xué)改革發(fā)展，干勁倍增,，形成了愛校如家,，愛組如我、愛生如子的良好氛圍,，問題及時(shí)提,，漏洞人人補(bǔ)，活動(dòng)勤參與,，教師與教師之間形成了團(tuán)結(jié)協(xié)助,、相互尊重和信任的良好氛圍，使整個(gè)年級(jí)組的各項(xiàng)工作得以順利展開。

我們年級(jí)組有一個(gè)團(tuán)結(jié),、寬松的氛圍,，有和諧的人際關(guān)系，涌現(xiàn)出了許多感人的事情,。當(dāng)有老師生病住院時(shí),，年級(jí)組的老師會(huì)自告奮勇、不辭辛勞地幫他代課,。同時(shí),，在個(gè)人利益與學(xué)校工作相沖突時(shí)，都能從大局出發(fā),，正確取舍,，寧愿犧牲個(gè)人利益，也全力支持學(xué)校工作,。

平時(shí),，為了學(xué)校的發(fā)展和學(xué)生的健康成長(zhǎng)，我們八年級(jí)組老師經(jīng)常早出晚歸,，盡自己最大的能耐,，完成學(xué)校給予的教育教學(xué)任務(wù)。

1.以責(zé)任心加強(qiáng)學(xué)生思想教育

我們八年級(jí)組的每位老師都熱愛學(xué)生,，有強(qiáng)烈的敬業(yè)精神,。作為教師，愛自己的教育事業(yè)是通過愛學(xué)生得以體現(xiàn)的,。這份愛不僅僅是來自于一份責(zé)任心,，更多的是發(fā)自內(nèi)心深處最真摯的愛。學(xué)生是活生生的人,，有思想,，有情感。這要求我們要對(duì)自己的學(xué)生高度負(fù)責(zé),。八年級(jí)學(xué)生正處于青春逆反期,，學(xué)生的生理、心理,、思想,、行為都經(jīng)歷著變化常常會(huì)出現(xiàn)一些意想不到的情況，如：男女生青春期的懵懂,，男生迷戀游戲,，女生追逐明星等等，在老師家長(zhǎng)進(jìn)行教育時(shí),，往往出現(xiàn)明顯的逆反心理,，他們厭煩說教,。于是，我要求全年級(jí)組的班主任要了解學(xué)生青春期學(xué)生的年齡心理特點(diǎn),，工作中要講究方法與藝術(shù),，要對(duì)癥下藥，不能簡(jiǎn)單粗暴,，在上述問題的解決過程中起到了積極的引導(dǎo)作用,。與此同時(shí)，我?guī)ьI(lǐng)全年級(jí)組的班主任和任課教師根據(jù)學(xué)校德育處的要求,，加強(qiáng)行為規(guī)范教育,，如校服的穿著、紅領(lǐng)巾的佩戴等常規(guī)檢查要求,，還進(jìn)行班容班貌的督促檢查,，以此正校風(fēng)，創(chuàng)學(xué)風(fēng),。

2.以滿腔的熱情做好年級(jí)教學(xué)管理工作

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,，我們年級(jí)組每一位老師都深深明白這一點(diǎn)?！皩W(xué)校第一,、個(gè)人第二”是大家所堅(jiān)持的工作原則，每一位老師踏踏實(shí)實(shí)工作,，認(rèn)認(rèn)真真教學(xué),，經(jīng)常超負(fù)荷地工作，為的是提高教學(xué)質(zhì)量,，讓學(xué)生高興,、家長(zhǎng)滿意、社會(huì)認(rèn)可,。

我們年級(jí)組重視教學(xué)過程管理，強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)成員的互補(bǔ)性和全年級(jí)一盤棋的思想,。為了提高教學(xué)質(zhì)量,，我注重發(fā)揮全組教師的智慧，加強(qiáng)各學(xué)科備課組的教研活動(dòng),，群策群力,，資源共享，如英語備課組,，集體備課,，統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度，共同確定教學(xué)重點(diǎn)和難度,，研究教學(xué)方法,；我是區(qū)英語學(xué)科中心組成員,，承擔(dān)編寫八年級(jí)學(xué)科基本要求，我發(fā)動(dòng)備課組全體老師共同參與,，把編寫基本要求的過程變成大家集思廣益,、共同研究教材的過程。不僅為全區(qū)八年級(jí)英語教學(xué)提供了參考資料,，還促進(jìn)了備課組老師專業(yè)能力的提高,，一舉兩得。所以,，在全區(qū)期末英語學(xué)科抽查中,，我們八年級(jí)的英語成績(jī)居全區(qū)第三。

我們努力營(yíng)造年級(jí)組濃厚的教研氛圍,，空課和課余時(shí)間里,，大家共同切磋教材教法、爭(zhēng)論教學(xué)重點(diǎn),、難點(diǎn)的突破,、討論作業(yè)的設(shè)計(jì)等等，已成為家常便飯,。如物理備課組,，老教師主動(dòng)帶教青年教師，手把手地指導(dǎo)備課,，講述教學(xué)重點(diǎn)以及學(xué)生容易出現(xiàn)的錯(cuò)誤之處,，并常常毫無保留地傳授自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，青年教師得益匪淺,。所以在全區(qū)的物理抽查中,，獲得全區(qū)第一的好成績(jī)。

開學(xué)初,，我發(fā)現(xiàn)有一個(gè)班級(jí)的學(xué)生對(duì)英語學(xué)科產(chǎn)生較明顯的逆反情緒,，于是我便抽空前往該班，做學(xué)生的思想工作,，講述勤能補(bǔ)拙的道理,。我與該班學(xué)科老師一起，調(diào)節(jié)學(xué)生的情緒,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,，所以該班的英語成績(jī)有了提高,。

初中學(xué)生的思想比較復(fù)雜,，單靠班主任的教育有時(shí)很難收到良好的效果,。而要提高教育教學(xué)質(zhì)量，很重要的一點(diǎn)是家庭教育的配合,。為此我?guī)ьI(lǐng)年級(jí)組老師整合學(xué)校,、家庭,、社會(huì)力量，爭(zhēng)取廣大家長(zhǎng)參與共同進(jìn)行教育,。每次召開家長(zhǎng)會(huì)之前,，年級(jí)組全體教師共同參與，學(xué)科老師協(xié)助班主任共同制作課件,，分析班級(jí)情況,，包括各學(xué)科的學(xué)習(xí)情況，分析學(xué)生年齡特點(diǎn)以及教育方法的指導(dǎo)等等,。所以每次家長(zhǎng)會(huì)都受到了家長(zhǎng)的歡迎與好評(píng),，也切實(shí)能幫助家長(zhǎng)掌握一些教育孩子的方法，使家長(zhǎng)能更好地配合學(xué)校進(jìn)行家庭教育,。如學(xué)生青春逆反期親子溝通的方法,。

一年來，我們年級(jí)組班主任對(duì)大多數(shù)學(xué)生進(jìn)行了家訪,，及時(shí)向家長(zhǎng)反饋學(xué)生每階段在校的學(xué)習(xí)情況,、思想動(dòng)態(tài)、紀(jì)律表現(xiàn)等,，與家長(zhǎng)共同探討切合實(shí)際的教育方法,，達(dá)到共同教育好學(xué)生的目的。有的學(xué)科老師也與班主任一起參與家訪,，收到了較好的效果,。

幾年的年級(jí)組長(zhǎng)工作使我深深體會(huì)到：作為年級(jí)組長(zhǎng)應(yīng)該具有全局觀念，要寬容大度,，凝聚人心,。在年級(jí)組里形成團(tuán)結(jié)合作，同心協(xié)力的格局,。平時(shí)同事有困難時(shí),，我便主動(dòng)去幫助她們，同事在工作上,、生活上受挫時(shí)總會(huì)主動(dòng)為她們分憂,。我意識(shí)到做年級(jí)組長(zhǎng)，就意味著要犧牲個(gè)人更多的時(shí)間和精力,，要承擔(dān)更多的壓力和責(zé)任。令我特別欣慰的是：我的工作得到了大家的大力支持與配合,。作為年級(jí)組長(zhǎng),，我總不斷提高自身的素質(zhì)，讓別人信服自己,。多看書,，不斷充實(shí)自己,，提高自身素質(zhì)，嚴(yán)格要求自己,，處處以身作則,，營(yíng)造團(tuán)結(jié)寬松的工作氛圍，讓大家覺得在這個(gè)環(huán)境里,，心情愉快干勁十足,。同時(shí)，在工作中不斷反思,，不斷改進(jìn),。處處以嚴(yán)格的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力,。

回顧一年來的工作,，猛然發(fā)現(xiàn)歲月留給我們的不僅是辛勞、疲憊,，更有成功的自豪和豐收的喜悅,，我們發(fā)現(xiàn)勇于鉆研、群策群力能使工作更上一個(gè)臺(tái)階,，我們發(fā)現(xiàn)捧出一顆心來,，靜下心來教書，潛下心來育人才無愧于一個(gè)人民教師的光榮稱號(hào),，在今后的工作中,，唯有加倍努力，才能不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的信任和老師的支持,！

初中教學(xué)總結(jié)與反思篇九

作為一名初中歷史教師,，我一直以教育教學(xué)為己任，致力于培養(yǎng)學(xué)生的歷史思維和歷史素養(yǎng),。在長(zhǎng)期的歷史教學(xué)實(shí)踐中,，我深刻認(rèn)識(shí)到了歷史教學(xué)的重要性和復(fù)雜性。下面,，我將從素材選擇,、教學(xué)方法、評(píng)價(jià)方式,、教師角色以及學(xué)生自主學(xué)習(xí)等幾個(gè)方面總結(jié)我在歷史教學(xué)中的心得體會(huì),。

首先，素材選擇是歷史教學(xué)中的重要一環(huán),。歷史是廣闊而豐富的,，我們要學(xué)會(huì)從海量的歷史素材中篩選出適合學(xué)生接受和理解的內(nèi)容。在授課時(shí),，我注重挑選有趣的歷史故事或者歷史事件,，以其吸引學(xué)生們的興趣和注意力,。同時(shí)，我也注重選取符合學(xué)生年齡特點(diǎn)的歷史素材,，使其容易理解,，易于與學(xué)生的實(shí)際生活聯(lián)系起來。例如,，我會(huì)選取關(guān)于孫中山救國(guó)思想的故事,，或者選取一些明代文官的壁畫作為教學(xué)素材，以引發(fā)學(xué)生的興趣并提高他們的學(xué)習(xí)積極性,。

其次,，教學(xué)方法的選擇對(duì)于歷史教學(xué)的效果也有著重要影響。在教學(xué)過程中,，我靈活運(yùn)用多種教學(xué)方法,，以滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。我注重激發(fā)學(xué)生的思維和創(chuàng)造力,，引導(dǎo)他們積極思考,。例如，在教授中國(guó)古代的統(tǒng)治者時(shí),，我會(huì)組織學(xué)生進(jìn)行角色扮演,，讓學(xué)生親身體驗(yàn)歷史人物的思想和決策過程。此外,，我還善于利用多媒體教學(xué)手段,，如使用圖片、音頻,、視頻等資料來展示歷史事件和文化,，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和記憶效果。

第三,，評(píng)價(jià)方式也是歷史教學(xué)中的重要環(huán)節(jié),。傳統(tǒng)的歷史教學(xué)評(píng)價(jià)往往注重對(duì)學(xué)生記憶和理解能力的考察，然而,，這種方式難以真正反映學(xué)生對(duì)歷史思維和歷史素養(yǎng)的把握程度,。因此，我提倡采用多樣化的評(píng)價(jià)方式,，注重對(duì)學(xué)生思維能力,、分析能力和運(yùn)用史料能力的考察。我會(huì)組織學(xué)生撰寫歷史研究報(bào)告,，讓他們親自查找相關(guān)史料,，對(duì)歷史事件進(jìn)行深入分析，并就某個(gè)歷史問題發(fā)表自己的見解和看法。此外,，我還鼓勵(lì)學(xué)生參加歷史知識(shí)競(jìng)賽、學(xué)科競(jìng)賽等,，以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和提高他們的歷史素養(yǎng)水平,。

第四，教師角色在歷史教學(xué)中也非常重要,。作為歷史教師,，我注重樹立正確的教育理念和教學(xué)觀念，注重培養(yǎng)學(xué)生的歷史思維和獨(dú)立思考能力,。在課堂上,，我盡量做到教學(xué)內(nèi)容的因材施教，根據(jù)學(xué)生的不同特點(diǎn)和需求進(jìn)行個(gè)性化教學(xué),，充分尊重每個(gè)學(xué)生的個(gè)體差異,。在與學(xué)生交流互動(dòng)時(shí)，我也盡量以平等,、尊重,、關(guān)心的態(tài)度對(duì)待他們，引導(dǎo)他們發(fā)表自己的觀點(diǎn),，激發(fā)他們的思維,。同時(shí)，作為歷史學(xué)科專業(yè)的教師,，我也不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng),，學(xué)習(xí)新的歷史研究成果和教學(xué)理念，以更好地指導(dǎo)學(xué)生,。

最后,，學(xué)生自主學(xué)習(xí)是歷史教學(xué)的重要目標(biāo)和方向。盡管有很多歷史知識(shí)需要老師來講解和解讀,，但我認(rèn)為學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力培養(yǎng)同樣重要,。在課堂上，我注重啟發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)動(dòng)力,，鼓勵(lì)他們主動(dòng)探索,、發(fā)問和思考。此外,，我也提倡學(xué)生開展課外閱讀,，閱讀歷史書籍和報(bào)刊雜志，培養(yǎng)他們獨(dú)立思考和獲取歷史知識(shí)的能力,。為了增強(qiáng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力,，我還會(huì)組織學(xué)生進(jìn)行歷史研究小組活動(dòng)，讓他們自主選擇研究題目、收集資料,、撰寫論文,，并進(jìn)行展示和交流。

總之,，初中歷史教學(xué)需要?dú)v史教師做到素材選擇得當(dāng),、靈活運(yùn)用教學(xué)方法、采用多樣化的評(píng)價(jià)方式,、樹立正確的教師角色以及培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力,。通過這些方面的努力，我相信我們能夠培養(yǎng)出更多熱愛歷史,、具備歷史素養(yǎng)和歷史思維的學(xué)生成為擔(dān)負(fù)民族復(fù)興使命的時(shí)代新人,。

初中教學(xué)總結(jié)與反思篇十

火熱的七月，喜有難得的清涼,，在緊張忙碌中,，我們送走了20xx年上期。15年上期,，一個(gè)非常短暫的學(xué)期,，學(xué)生開學(xué)報(bào)名的情景猶在眼前，轉(zhuǎn)瞬就到期末,，現(xiàn)就20xx年上期教導(dǎo)處工作做以下工作總結(jié)：

一,、主要工作

1、繼續(xù)促進(jìn)教師教育觀念轉(zhuǎn)變

3,、狠抓常規(guī)管理,，提高教學(xué)效益

(1)、本學(xué)期教導(dǎo)處繼續(xù)完善和落實(shí)常規(guī)檢查工作,對(duì)教師的教學(xué)計(jì)劃,、備課,、上課、教案,、課后反思,、教學(xué)日記、聽課,、作業(yè)批改,、輔導(dǎo)、考試等各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)在學(xué)期初提出了明確的要求和檢查方法,并真正做到了落到實(shí)處,。

(2)本學(xué)期教導(dǎo)處組織進(jìn)行了兩次教學(xué)檢查,檢查采取不定期進(jìn)行的方式,并把專項(xiàng)檢查與綜合檢查相結(jié)合,專項(xiàng)檢查中重點(diǎn)是備課,、聽課,做到檢查有結(jié)果,非常注重實(shí)效性。從檢查的情況來看,教研組及老師整體上都較好,但仍然存在著一些問題,如不按要求書寫教案,青年教師教案太簡(jiǎn),聽課次數(shù)不足,作業(yè)批改不細(xì)致等現(xiàn)象,。

(3)本學(xué)期教導(dǎo)處注意課堂教學(xué)各環(huán)節(jié)的規(guī)范性,，以提高45分鐘效益為目標(biāo),，加強(qiáng)教學(xué)案一體化，備課要做到“心中有本,，目中有人,，胸中有法”。要備課標(biāo),、教材,、資料、學(xué)生,、教法和練習(xí)，備課組內(nèi)要互相協(xié)作,，資源共享,，共同進(jìn)步。

(4),、加強(qiáng)了考試工作的管理,。除常規(guī)期中與期末考試外,成功組織九年級(jí)二次月考,加強(qiáng)了巡視和管理力度，加強(qiáng)考風(fēng)考紀(jì)教育,，加強(qiáng)了考后分析和落實(shí)調(diào)整措施的力度,，提高了組織管理的水平,同時(shí)也加大了考試對(duì)教師的評(píng)價(jià)實(shí)效性。

4,、進(jìn)一步優(yōu)化課堂教學(xué)

(1),、各教研組活動(dòng)注重教學(xué)活動(dòng)的效益,摒棄重形式而輕內(nèi)容的教研,優(yōu)化課堂教學(xué)的環(huán)節(jié),提高教學(xué)效益,特別對(duì)備課、聽課,、輔導(dǎo),、作業(yè)及試卷的批改加強(qiáng)了檢查與監(jiān)督。

(2),、要求已立項(xiàng)的省級(jí)和市級(jí)課題研究老師人人上示范課,象政治學(xué)科在育組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下人人走上講臺(tái),，人人認(rèn)真評(píng)論、研討,通過此項(xiàng)活動(dòng),提高了教師的課堂教學(xué)效果,也提高了教師教學(xué)能力,。另外,，通過一學(xué)期的努力，對(duì)其它的任課教師也進(jìn)行了聽課評(píng)課活動(dòng),，均達(dá)到了預(yù)期目標(biāo),。

5、提高了組織管理水平

本學(xué)期按縣教育局的安排,學(xué)校迎來了縣督導(dǎo)室,、教研室等職能部門多次來校,教導(dǎo)處組織了相關(guān)教師的聽課活動(dòng),及材料的查閱等,通過檢查評(píng)估一致認(rèn)為我校教師水平高,、教研教改意識(shí)強(qiáng),給予了很高評(píng)價(jià)。在大家共同努力下,，綜合評(píng)價(jià)成績(jī)出色,。

6,、繼續(xù)加強(qiáng)教研組建設(shè)。

各教研組認(rèn)真制訂學(xué)期教學(xué)研究計(jì)劃,，明確研究重點(diǎn)任務(wù),，積極開展教學(xué)研究活動(dòng)，切磋教法學(xué)法,，上好常態(tài)課,、研討課，積極開展評(píng)課交流,，不斷總結(jié)提高,。同時(shí)，引導(dǎo)教師自覺學(xué)習(xí)教育刊物教改經(jīng)驗(yàn),，指導(dǎo)課堂教學(xué),，關(guān)心新教師成長(zhǎng)，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍,，增強(qiáng)爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)意識(shí),。繼續(xù)加強(qiáng)教組對(duì)備課組的管理和監(jiān)督作用。

7,、繼續(xù)規(guī)范教導(dǎo)處工作,，加強(qiáng)自身建設(shè)。充分認(rèn)識(shí)教導(dǎo)處的職責(zé),，提高工作的主動(dòng)性與計(jì)劃性,，努力發(fā)揮對(duì)教學(xué)工作的研究、指導(dǎo)和服務(wù)功能,。

9,、立足課堂教學(xué)實(shí)踐，把課改的精神落實(shí)到具體的課堂教學(xué)中,。

扎實(shí)開展各類教研活動(dòng),，大力開展課堂教學(xué)研究，努力提高課堂教學(xué)效果,。開展“清晰的課堂教學(xué),，有效的作業(yè)設(shè)計(jì)”的高效課堂教學(xué)改革，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)能力,、探索能力,、創(chuàng)新能力的提高，同時(shí)更加關(guān)注學(xué)生知識(shí)與能力,、過程與方法,、情感態(tài)度與價(jià)值觀的發(fā)展。努力培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

10,、加強(qiáng)課改的過程管理,。

有計(jì)劃地舉行以備課、上課,、聽課,、說課、評(píng)課為主要形式的課改研討活動(dòng),，學(xué)會(huì)反思,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，揚(yáng)長(zhǎng)避短,，優(yōu)化教學(xué),。本學(xué)期繼續(xù)進(jìn)行隨堂課活動(dòng)活動(dòng)，扎實(shí)開展,，培養(yǎng)了一批學(xué)校的骨干教師,，提高了學(xué)校的隨堂課的教學(xué)質(zhì)量，進(jìn)而以點(diǎn)帶面,，全面提升我校的課堂教學(xué)水平。

11,、積極注重教師業(yè)務(wù)水平的提高,，上半年各組均派遣老師參加了教研會(huì)，學(xué)校組織理化教師到石化學(xué)習(xí)取經(jīng),，安慶五中校長(zhǎng)徐曉春到學(xué)校作學(xué)術(shù)報(bào)告,，破涼初中、劍橋英語學(xué)校來校研討,，這些活動(dòng),，開拓了老師的視野，提高了老師的綜合素質(zhì),。

12,、狠抓“培優(yōu)補(bǔ)短”，面向全體學(xué)生,。

泛開展“培優(yōu)補(bǔ)短”工作,，精心組織了33堂專題課，上專題課的語,、數(shù),、英、理化,、政史老師,，精心備課，認(rèn)真上課,，上出了水平,、得到了家長(zhǎng)和學(xué)生的一致好評(píng),。對(duì)臨界生和偏科學(xué)生的幫扶也取得了明顯的效果。

陳方堯,、孫青,、安綿遠(yuǎn)、吳優(yōu),、湛威,、姚敏等六位同學(xué)以優(yōu)異成績(jī)考上合肥一中，也許是對(duì)這一工作的成績(jī)肯定的最好的詮釋,。

13,、加強(qiáng)課題研究的過程管理。

堅(jiān)持開展以教研活動(dòng)為形式,，以課題研究為內(nèi)容的科研活動(dòng),。并將研究成果結(jié)集匯編，建立好教師的教科研檔案,，作為考核,、評(píng)優(yōu)的重要依據(jù)。

今年我校省級(jí)課題《初中思品課教學(xué)師生互動(dòng)有效性的策略研究》和市級(jí)課題《班級(jí)管理中弱勢(shì)學(xué)生心理健康實(shí)施的策略研究》和《數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中如何激發(fā)學(xué)生質(zhì)疑問難的研究》已開題和實(shí)施,，并已成功開展活動(dòng),，分別進(jìn)行了調(diào)查及上實(shí)驗(yàn)課。分別得到專家的好評(píng)和指導(dǎo),。

二,、工作中問題的反思

本學(xué)期教導(dǎo)處工作有了一定的改進(jìn),一定程度上提高了教學(xué)效益,促進(jìn)了教育教學(xué)發(fā)展,不可否認(rèn),也存在著一些亟待解決的問題。

1,、教師教育教學(xué)觀念仍需要進(jìn)一步轉(zhuǎn)變

實(shí)踐中我們發(fā)現(xiàn)教師教育教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變?nèi)匀恍枰粋€(gè)過程,要付出更多的的努力,要消除急躁或急功近利的情緒,改革課堂教學(xué)藝術(shù),，多關(guān)注學(xué)生，管理學(xué)生,。

2,、教師隊(duì)伍建設(shè)難度增加

提高青年教師的素質(zhì)是我們努力的方向，在提高教師技能素質(zhì)的同時(shí),必須加強(qiáng)師德建設(shè),。

3,、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查結(jié)果的評(píng)價(jià)

在本學(xué)期的教學(xué)檢查中仍然發(fā)現(xiàn)個(gè)別老師為完成任務(wù)而補(bǔ)教案、抄補(bǔ)聽課記錄,、補(bǔ)教學(xué)日記甚至沿用老教案的現(xiàn)象,造成了消極的影響,,。

4、考試閱卷工作仍需進(jìn)一步完善,，本期期末考試中,，初二數(shù)學(xué)學(xué)科仍有部分考場(chǎng)試卷混裝，倒裝,，錯(cuò)裝,，監(jiān)考員,、考務(wù)員未按要求進(jìn)行整理和檢查，理科閱卷仍很粗糙,，很少給步驟分,，不利于學(xué)生學(xué)習(xí)和做題過程的培養(yǎng)，作文閱卷仍是瀏覽式,，該肯定未肯定,。

三、存在的問題及未來工作設(shè)想

一,、教學(xué)檢查對(duì)教學(xué)工作的實(shí)際推動(dòng)效果不甚理想,。

1、尚有少數(shù)教師工作敷衍了事,，作業(yè)批改拖拉,、馬虎，上課不能盡職盡責(zé);

2,、不備課上堂,，課后突擊應(yīng)付檢查的現(xiàn)象較為時(shí)有發(fā)生。這些現(xiàn)象對(duì)我校的教學(xué)工作產(chǎn)生了極大的負(fù)面影響,。分析原因,，我們認(rèn)為教學(xué)檢查不能只停留在后臺(tái)，教學(xué)檢查的主陣地應(yīng)該是在教室里,，在課堂上，在學(xué)生中,。這樣我們才能及時(shí)掌握第一手資料,，從源頭抓起，防患于未然,，才能保證教學(xué)檢查的時(shí)效性,。

3教學(xué)檢查的形式也可多樣化，可采取有針對(duì)性的專項(xiàng)檢查,、針對(duì)專人檢查,、向?qū)W生調(diào)查、普查與抽查相結(jié)合等形式,。其次應(yīng)加大對(duì)課堂教學(xué)的檢查力度,，將教師隨堂聽課，領(lǐng)導(dǎo)聽課制度落到實(shí)處,。

二,、校本研修無實(shí)質(zhì)性進(jìn)展。我校教師普遍對(duì)校本研修不感興趣,，認(rèn)為是搞形式,、走過場(chǎng),，再加上學(xué)校經(jīng)費(fèi)和條件的限制，校本教研活動(dòng)幾乎是停滯狀態(tài),。要想改變這一狀況,，首先必須建立一套考評(píng)和激勵(lì)機(jī)制，以激發(fā)教師搞教研的內(nèi)在動(dòng)力,。其次,，為教師盡可能地創(chuàng)造條件，創(chuàng)造機(jī)會(huì),，使他們能更多地,、更方便地參與到教研活動(dòng)中來。再者,，重視對(duì)教師教研活動(dòng)的技術(shù)指導(dǎo),，發(fā)揮專業(yè)引領(lǐng)的作用。我們希望下學(xué)期我們的教研活動(dòng)能從無到有,，從有到多,，從多到好。

三,、教師專業(yè)化,、專門化程度不高。由于教師從上級(jí)分配來校不配套,，導(dǎo)致教師搭課現(xiàn)象太過嚴(yán)重,，這不利于教師的專業(yè)發(fā)展，也不利于學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高,，給管理帶來了難度,。我們認(rèn)為，學(xué)校對(duì)教師的管理應(yīng)立足于實(shí)際,，著眼于未來,，既考慮到教師所學(xué)的專業(yè)，也要考慮學(xué)校的崗位需求,。學(xué)校應(yīng)引導(dǎo)教師進(jìn)行專業(yè)定位,，并通過培訓(xùn)、校本研修,、幫扶等措施幫助教師不斷謀求專業(yè)發(fā)展,。

四、校園文化建設(shè)尚未起步,，特色教育有待發(fā)展,。校園文化建設(shè)有利于濃厚校園文化氛圍，提升辦學(xué)底蘊(yùn)，育人于潛移默化之中;發(fā)展特色教育也有利于提升學(xué)校的辦學(xué)品味,，符合素質(zhì)教育理念,。考慮到我們學(xué)校缺乏這方面的經(jīng)驗(yàn),，我們將在認(rèn)真學(xué)習(xí)外校經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,，結(jié)合本校實(shí)際，從零開始,，邊做邊學(xué),。

總之,在過去一學(xué)期,取得了一些成績(jī),也存在著一些問題,更面臨許多的困惑,如果從制度上加以改革,建立起真正的激勵(lì)機(jī)制,形成良性的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境,工作會(huì)做得更好。

初中教學(xué)總結(jié)與反思篇十一

課堂教學(xué)是歷史教學(xué)的基本組織形式,，但并不是唯一的形式,，課堂教學(xué)對(duì)提高學(xué)生的素質(zhì)所起的作用也是有限的，打破封閉式教學(xué),，應(yīng)把課外實(shí)踐活動(dòng)也歸入教學(xué)內(nèi)容,，開展課外活動(dòng)是素質(zhì)教育的重要手段和內(nèi)容。初中政史地每星期只安排兩課時(shí),，學(xué)生在有限的課堂學(xué)習(xí)中很難把知識(shí)學(xué)得更深,、更廣、更透,，而開展豐富多彩的課外活動(dòng)則有效的彌補(bǔ)了課堂教學(xué)的不足,。本校歷史科組在指導(dǎo)學(xué)生課外興趣活動(dòng)的實(shí)踐初探如下：

作為教師，新課程的實(shí)施中,，讓學(xué)在生通過豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng),，掌握知識(shí)，提高能力,，實(shí)現(xiàn)行和知的結(jié)合,。為學(xué)生學(xué)習(xí)營(yíng)造一個(gè)興趣盎然的環(huán)境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣,，培養(yǎng)自主、合作,、探究的能力,。組織學(xué)生外出活動(dòng)讓學(xué)生走出校門探訪歷史遺跡，包括歷史博物館,、歷史紀(jì)念館,、歷史遺址和遺跡等，本校歷史科組充分利用地方歷史文物遺址資源,，組織學(xué)生去感受歷史,，提高學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國(guó)的責(zé)任感和自豪感,。在暑假期間,，給學(xué)生布置一些有趣的歷史調(diào)查專題,，以興趣小組為舞臺(tái)，讓學(xué)生通過實(shí)地查看,、群眾尋訪,、搜集資料等途徑去主動(dòng)探究,，既激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,，又達(dá)到掌握知識(shí)的目的，培養(yǎng)合作,、探究的能力,。本次活動(dòng)的目的是：提高學(xué)生對(duì)歷史學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)歷史思辯思維,；同時(shí)給學(xué)生一個(gè)探究體驗(yàn)的機(jī)會(huì),，尋求促進(jìn)歷史教學(xué)水平的提高的一種途徑，推動(dòng)歷史教學(xué)課程改革的順利開展,；使學(xué)生對(duì)家鄉(xiāng),、對(duì)身邊生存的環(huán)境有一個(gè)更深刻、更全面的認(rèn)識(shí),，并增強(qiáng)學(xué)生愛國(guó)愛鄉(xiāng)的美好情懷,。

本次活動(dòng)的主題是：“圖說歷史”主要是以照片的形式，將本地方（也可以是市內(nèi)外其他地方）出現(xiàn)在我們生活中,，并逐漸淡出我們視野的,，與我們的歷史教材內(nèi)容相關(guān)的一些物品拍攝下來，制作成展板,?？梢允牵簹v史文物類；建筑物品類：舊村居,、門樓,、牌坊、祠堂,、廟宇等等,；日常生活類：古董、糧票,、舊式家具等等,；特別歡迎自主創(chuàng)新，自行發(fā)掘一些具有地方特點(diǎn)和時(shí)代烙印的題材和線索,，也歡迎有歷史價(jià)值的舊照片,，可以翻拍。

我們希望通過舉辦這次“尋找身邊的歷史” 學(xué)生學(xué)習(xí)成果競(jìng)賽活動(dòng)，讓參與學(xué)生感受歷史的活力,、歷史的魅力,。

人類歷史浩瀚綿長(zhǎng)，每一天都已經(jīng)成為或者正在成為“歷史”,，而我們?cè)谡n本上所能學(xué)到的僅僅是多層濃縮了的“歷史”,，精彩回顧人類走過的“每一天”，看看當(dāng)我們坐在課室里學(xué)習(xí)的“今天”,，幾百年甚至幾千,、幾萬年前，人類歷史正在發(fā)生什么樣的大事件,，那將是一件多么有趣的事?。』顒?dòng)目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣,，提高歷史學(xué)習(xí)的氛圍,；學(xué)習(xí)收集、處理歷史材料及編寫歷史故事的方法,；透過“我是演講家”,、“我是講解員”、“我是故事家”,、“我是小演員”,、“我是小記者”等小活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的語言表達(dá)能力,、才藝表演能力,、動(dòng)手能力以及活動(dòng)組織能力；學(xué)習(xí)小組活動(dòng)的基本方法,，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作的精神,。

課堂教學(xué)中會(huì)因時(shí)間所限，一些知識(shí)學(xué)生會(huì)覺的很有興趣但又一知半解,，我們會(huì)運(yùn)用歷史專題講座,、開展歷史報(bào)告會(huì)或故事會(huì)來解決，如,，結(jié)合教材某一部分內(nèi)容或歷史上的某一重大事件,、重要?dú)v史人物的紀(jì)念日，都可以舉行專題報(bào)告會(huì)或故事會(huì),。報(bào)告或故事的中心可以歷史事件為主,，穿插人物活動(dòng),，也可以以歷史人物為主,，帶出歷史事件的過程或當(dāng)時(shí)時(shí)代的概貌。如以“抗金愛國(guó)名將岳飛”為主題的故事會(huì)，便以南宋著名的抗金將領(lǐng)岳飛的生平事跡為主題,，帶出了南宋社會(huì)的政治形勢(shì)以及宋金的和與戰(zhàn)關(guān)系,；再如，在毛澤東同志,、周恩來同志,、劉少奇同志、朱德同志等老一輩無產(chǎn)階級(jí)革命家的誕辰紀(jì)念日,，組織介紹他們革命活動(dòng)和事跡的報(bào)告會(huì),、故事會(huì)，不僅能夠使學(xué)生深刻了解老一輩無產(chǎn)階級(jí)革命家的革命業(yè)績(jī),，還可以進(jìn)一步掌握中國(guó)革命發(fā)展進(jìn)程中的某些重要內(nèi)容,，這樣，既擴(kuò)大了學(xué)生的知識(shí)面,，又使其受到深刻的革命傳統(tǒng)教育的熏陶,。

在歷史教學(xué)中，學(xué)生會(huì)閱讀大量課外書籍,，搜集很多資料,，產(chǎn)生許多感悟和認(rèn)識(shí)并有一些小創(chuàng)作。這樣歷史科組給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)個(gè)展示自我的平臺(tái),，如按照教學(xué)進(jìn)程,，配合各種紀(jì)念活動(dòng)，及時(shí)布置《歷史之窗》,。依據(jù)社會(huì)發(fā)展過程,，先后展覽古今中外歷史圖片。引領(lǐng)學(xué)生制作歷史手抄報(bào),，每個(gè)班定期都要求出,，適當(dāng)時(shí)機(jī)進(jìn)行比賽，其內(nèi)容或配合歷史課堂教學(xué)的進(jìn)度,、內(nèi)容,，或結(jié)合著學(xué)校或班級(jí)的中心思想教育工作,，結(jié)合著一些重大的節(jié)日,、歷史紀(jì)念日和國(guó)內(nèi)外的時(shí)事。由學(xué)生自己撰寫歷史小論文,、編輯歷史資料和歷史人物的名言佳句,，或剪輯一些報(bào)紙雜志上的材料、文章,，要圖文并茂,，生動(dòng)活潑,。這樣即拓寬了學(xué)生的知識(shí)面，給學(xué)生以思想品德的教育,，而且大大提高了學(xué)生的創(chuàng)作能力,、思維能力、表述能力,，大大提高了學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的積極性,。

活動(dòng)目的：為了豐富同學(xué)們的課余生活，增長(zhǎng)歷史見識(shí),，發(fā)揮同學(xué)們的特長(zhǎng),，決定開展“歷史小制作和歷史漫畫創(chuàng)作”的活動(dòng)，此次活動(dòng)作為學(xué)生的學(xué)分評(píng)定成績(jī)的一部分,，作品內(nèi)容：反映中學(xué)歷史學(xué)習(xí),、歷史學(xué)科綜合實(shí)踐和鄉(xiāng)土歷史的有關(guān)素材。

總之,，在學(xué)校教育中,，組織好學(xué)生的課外興趣活動(dòng)，是全面貫徹素質(zhì)教育方針,，全面提高教育質(zhì)量的一項(xiàng)重要任務(wù),。作為初中歷史教師有責(zé)任和義務(wù)將學(xué)生的課外興趣活動(dòng)搞好，這將需要我們?cè)趯淼慕逃虒W(xué)工作中不斷努力,、不斷探索,。