演講稿是演講者根據(jù)幾條原則性的提綱進(jìn)行演講,，比較靈活,，便于臨場(chǎng)發(fā)揮，真實(shí)感強(qiáng),，又具有照讀式演講和背誦式演講的長(zhǎng)處,。我們想要好好寫一篇演講稿,，可是卻無(wú)從下手嗎,？下面是小編為大家整理的演講稿,，歡迎大家分享閱讀,。

小學(xué)生演講三分鐘的演講稿篇一

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)和老師們，家長(zhǎng)們,，大家好,！今天我很榮幸能夠與大家分享我的家訪體驗(yàn)和心得。在這個(gè)過程中,，我受到了許多家長(zhǎng)的支持和幫助,，我更深刻地理解了家校合作的重要性。這對(duì)我們教育事業(yè)的發(fā)展,、學(xué)生的全面成長(zhǎng)都有重要影響,。

第二段：家訪的意義。

家訪是學(xué)校教育管理的必要內(nèi)容和形式之一,。它不僅是加強(qiáng)家校溝通的載體,，更是了解學(xué)生家庭環(huán)境和學(xué)生個(gè)性發(fā)展的渠道,。家訪能夠讓老師更好地了解學(xué)生，通過與家長(zhǎng)的交流與互動(dòng),，更好地發(fā)現(xiàn)和解決問題,，制定更為合理和個(gè)性化的教育計(jì)劃，讓每一個(gè)孩子在學(xué)校得到全面,、平等,、有效的發(fā)展，并讓家長(zhǎng)更加了解學(xué)校的教育理念和教育工作,，進(jìn)一步增強(qiáng)對(duì)學(xué)校的信任和支持,。

第三段：家訪的經(jīng)驗(yàn)。

在家訪的過程中,，我結(jié)識(shí)了許多優(yōu)秀的家庭和孩子們,。其中有一次家訪讓我印象深刻：我到了一位學(xué)生家，發(fā)現(xiàn)他父親身體有些不適,，于是我和學(xué)生一起為他倒了一杯熱水,，詢問身體情況，也與他們家庭成員來(lái)了一次近路的“心理溝通”,，讓學(xué)生感受到家庭成員的關(guān)愛和關(guān)心,，與學(xué)生建立了更深入的聯(lián)系，同時(shí)也表現(xiàn)出了學(xué)校對(duì)學(xué)生和家長(zhǎng)的關(guān)注和關(guān)切,。

第四段：家訪的價(jià)值,。

家訪是加強(qiáng)家校溝通的重要手段，通過對(duì)個(gè)案的了解,，讓學(xué)生的發(fā)展更加個(gè)性化和科學(xué)化,，問題可更好地解決，更好地推進(jìn)教育管理工作,。如此,，讓學(xué)校管理不再是孤立的行為，而轉(zhuǎn)化為家校共同協(xié)同的工作,，真正實(shí)現(xiàn)學(xué)校的價(jià)值和教育目標(biāo),。從而，家訪促進(jìn)了家校之間的溝通交流,，增強(qiáng)了教育合作,，培養(yǎng)了學(xué)生積極向上的心態(tài)和特長(zhǎng)，提高了學(xué)校教育服務(wù)的質(zhì)量和廣度,。

第五段：結(jié)語(yǔ),。

在今天這個(gè)時(shí)代，家訪是一個(gè)不可或缺的環(huán)節(jié),。對(duì)于學(xué)校,、家長(zhǎng)和學(xué)生而言,，家訪都有著無(wú)限的價(jià)值和意義。我深信,，在家長(zhǎng),、學(xué)校和教育管理的合作支持下，我們一定能夠讓每個(gè)孩子都能夠全面發(fā)展,、越來(lái)越聰明,、越來(lái)越健康！讓我們攜手合作,，共同努力,，為學(xué)生的未來(lái)持續(xù)發(fā)展而努力！謝謝大家,！

小學(xué)生演講三分鐘的演講稿篇二

尊敬的老師,，同學(xué)們：

大家好！

這不是一個(gè)好談的話題,，因?yàn)槊總€(gè)人對(duì)這個(gè)話題的詮釋都不一樣,，況且我們每個(gè)人又都在體驗(yàn)著這個(gè)話題的真正內(nèi)涵，每個(gè)人對(duì)“活著”這個(gè)詞語(yǔ)又都有話語(yǔ)權(quán),。但是今天我還是很想與大家分享一下我對(duì)為什么要活著這個(gè)話題的看法,。希望大家能夠靜靜的聆聽下。我會(huì)很感謝的,。

說(shuō)到“活著”,，大多數(shù)我們首先考慮到的是這個(gè)問題，活與死的區(qū)別,，而“活”與“死”這兩個(gè)字是強(qiáng)烈對(duì)比的,，所以對(duì)于這個(gè)問題我們也可以延伸為‘為什么活著’,，‘活比死的好處是什么’（同學(xué)們有想到過這個(gè)問題嗎）我把我活著的原因歸結(jié)為三點(diǎn)：

首先,，活著有很多好處。比如,，我可以上大學(xué),，認(rèn)識(shí)大學(xué)里的好友，還可以在這里認(rèn)識(shí)演講老師以及學(xué)弟學(xué)妹們,。可以享受生活，可以追逐夢(mèng)想,，可以追尋愛情,，也可以不用擔(dān)心死后被火化，也不用擔(dān)心死后靈魂到底歸于何處,。等等,，同學(xué)們可以自由發(fā)揮,。

再次，死也不容易,。先不說(shuō)你要選擇怎樣的死法,，到底死時(shí)要不要化妝，穿什么衣服等等一系列的問題很復(fù)雜,。我們姑且就說(shuō)下我們死后安葬的問題吧,。墓地有多貴？以北京為例,，總價(jià)四五萬(wàn)元的墓地屬于最便宜之列,，而10萬(wàn)元—50萬(wàn)元之間均屬中檔，最貴的“豪華墓”可達(dá)數(shù)百萬(wàn)元之巨,；從單價(jià)看,，萬(wàn)安公墓部分墓地要價(jià)21。8萬(wàn)/平方米,，超過了北京2月住房均價(jià)2,。35萬(wàn)/平方米的九倍（數(shù)據(jù)來(lái)自南方周末的‘天價(jià)墓地’一文）。所以無(wú)任是公益性公墓還是經(jīng)營(yíng)性公墓價(jià)格都是很貴的,?；钪龇颗y道死后還要做墓奴嗎,？所以,，我不死，一定得活著,，而且要活的好好的,。《非誠(chéng)勿擾》里面有一句話,，我一直記憶猶新：活著的時(shí)候人擠人,，死了還要人擠人。（以昌北纓上公墓為例）無(wú)奈啊,。相比較,，還是活著吧。

謝謝大家,！

小學(xué)生演講三分鐘的演講稿篇三

今日,，教師要給大家聊聊美化學(xué)校的話題。我想此刻可能會(huì)有一些同學(xué)在想,，美化學(xué)校我們的學(xué)校不是很美嗎你看學(xué)校里：操場(chǎng)上干干凈凈無(wú)紙屑,，四周圍綠樹草皮話爛漫，樓房整齊一排排,，同學(xué)們穿紅著綠好漂亮,，外面還有綠水青山來(lái)?yè)肀?，誰(shuí)敢說(shuō)我們的學(xué)校不美嗎啊可是今日，教師要實(shí)話實(shí)說(shuō)：我們的學(xué)校里還有美中的不足,，還存在著"丑"的東西,。

再過一月，我們即將畢業(yè),，我們將要從學(xué)校進(jìn)入社會(huì),，這種環(huán)境的轉(zhuǎn)變將會(huì)帶給我們些什么，此刻的我不得而知,?？墒俏颐靼准磳㈤_始的是一個(gè)新的人生、一個(gè)新的起點(diǎn),。

在平常的生活中,，總會(huì)聽到關(guān)于初出茅廬的學(xué)生經(jīng)受的挫折是多么可怕的話，其實(shí)我們不必太過在意,，許多挫折往往是完美的開始,。有人在挫折中成長(zhǎng)，有人在挫折中跌倒,，關(guān)鍵在于個(gè)人是如何看待的,。要明白這個(gè)世界從來(lái)都是相對(duì)的，有挫折必定有成功,，重要的是看你要以怎樣的心態(tài)去應(yīng)對(duì),，站起來(lái)便能成就更好的自我，硬是在地上賴著,，自怨自艾悲嘆不已的人,，注定只能繼續(xù)哭泣。哪個(gè)站在臺(tái)面上的人,，不是有一堆令人辛酸的過去挫折往往令他們站得更穩(wěn),。

我記得美國(guó)的小說(shuō)家——毛姆寫過一篇小說(shuō)，叫做《刀鋒》,，是說(shuō)人們從一種狀態(tài)過渡到另一種狀態(tài)的時(shí)候,，就像從刀的一面過渡到另一面,，而最艱難的時(shí)候就是趟過刀刃的那一刻,，其實(shí)走過去就會(huì)發(fā)現(xiàn)，刀的另一面遠(yuǎn)沒我們想像的那樣不可忍受,。

不管遇到怎樣的難關(guān),，我們只要盡量找出其中的光明面，這樣,，不論多不好的困境都會(huì)好轉(zhuǎn),。不然,，只會(huì)讓自我一向陷在不幸之中。

同學(xué)們,，讓我們?cè)趪?guó)旗下共同祝愿,，祝愿我們的生活處處開滿禮貌之花！祝愿我們自我一步步地邁向禮貌,！

做禮貌之人,，永遠(yuǎn)的呼喚！一生的追求,！

小學(xué)生演講三分鐘的演講稿篇四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，教師，親愛的同學(xué)們：

大家晚上好,！今日,，我演講的題目是《感恩是愛的接力》。

說(shuō)到感恩,，其實(shí)很簡(jiǎn)單,，就是對(duì)別人的幫忙表示感激。而遺憾的是,，我們常常忽略了別人的幫忙,，這樣，感恩就無(wú)從談起了,。

我想,，我們首先應(yīng)當(dāng)感激的是給了我們生命的父母?？墒?，我們做到了嗎？

對(duì)于別人來(lái)說(shuō),，我們也許只是毫不相關(guān)的路人甲乙,。可是,，對(duì)于我們的父母,，我們永遠(yuǎn)都是最寶貝的人。有這樣的愛包圍著,，難道我們還不幸福嗎,？我們不該感激他們嗎？朋友們,，讓我們把手捂暖,，然后拉拉我們的父母那雙辛勤的手；張開雙臂，去擁抱一下那為我們?nèi)找共賱诘纳硇?；或者,，我們還應(yīng)當(dāng)親吻一下他們那已然不再年輕的臉頰。明白嗎,？這樣做,，他們會(huì)熱淚盈眶，他們會(huì)歡樂很久,，很久,。

老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼,。這樣,，那根叫做的接力棒就得到了傳遞。

讓感恩于施恩并存,，接過愛的接力棒,，把它傳給身邊的每一個(gè)人。這樣,，愛的光環(huán)就會(huì)成為不落的太陽(yáng),！

我的演講到此結(jié)束，多謝,！

尊敬的教師,，親愛的同學(xué)們：

大家好！

今日,，我的演講主題是——《保護(hù)環(huán)境》,。

每一天清晨，當(dāng)我們走進(jìn)學(xué)校,，每個(gè)人都能感受到她的美麗,、整潔。瞧：校門口兩棵粗壯挺拔的榕樹像兩位忠于職守的衛(wèi)士,，日夜不停地守衛(wèi)著學(xué)校,；操場(chǎng)東西兩邊高大結(jié)實(shí)的鳳凰樹像朝氣蓬勃的小孩，貪婪地吮吸著春天的甘露,；校雕下一株株嬌嫩的小草在微風(fēng)中輕輕地?fù)u曳著,，歡快地向我們招手；平整舒適的塑膠跑道更是學(xué)校一道亮麗的風(fēng)景線……在這樣整潔優(yōu)雅的學(xué)校環(huán)境中,，我們沐浴著陽(yáng)光,，吸取著營(yíng)養(yǎng)。我們滿懷活力,，暢想未來(lái),。

曲格平曾說(shuō)過：“沒有一個(gè)清潔完美的環(huán)境,，再優(yōu)裕的生活條件也無(wú)意義,?！睂W(xué)校是我們的家，我們是學(xué)校的主人,，學(xué)校環(huán)境的美化要靠大家的共同努力,。保護(hù)我們的學(xué)校就從我做起，從身邊的小事做起,，從力所能及的事情做起,。參與環(huán)保活動(dòng),，培養(yǎng)環(huán)保素養(yǎng),，人人爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士。不要把它想象成很難的事情,，其實(shí)環(huán)保就在我們身邊,。當(dāng)你撿起別人掉下的一張紙時(shí)；當(dāng)你記得及時(shí)關(guān)燈,，不浪費(fèi)用電時(shí),；當(dāng)你用好水龍頭能及時(shí)關(guān)掉，而不是讓水白白流掉,；當(dāng)你下課,、集會(huì)時(shí)能做到有秩序、有禮貌,，而不是高聲喧嘩,、嬉鬧；當(dāng)你不亂涂亂畫,，不踐踏草坪,，不攀折樹枝；你就已經(jīng)在做著環(huán)保衛(wèi)士應(yīng)當(dāng)做的事情了,。諸如此類的太多太多小事,，我們其實(shí)都能做到。我相信,，只要我們?nèi)巳藵嵣碜詯?，個(gè)個(gè)遵守公德，我們的學(xué)校必須會(huì)更加干凈,、整潔,、美麗！

同學(xué)們,，學(xué)校是我家,，環(huán)保靠大家！

為了大家能有一個(gè)更優(yōu)美,、更舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境,，為了我們能更加健康茁壯地成長(zhǎng)，讓我們攜起手來(lái),，為保護(hù)環(huán)境貢獻(xiàn)自我的力量吧,！

多謝大家！

教師們,、同學(xué)們：

大家好,！我今日演講的題目是：學(xué)習(xí)貴在堅(jiān)持。

仰觀宇宙之大,，縱論古今名人,，凡是功成卓絕之人，他們都有一個(gè)成功的秘訣,，那就是堅(jiān)持,！

堅(jiān)持是取得成功的必備素質(zhì)。它猶如一條紅線,，貫穿了始終,，是長(zhǎng)久不變的意志表現(xiàn)?！膀U驥一躍,，不能十步；駑馬十駕,，功在不舍,。鍥而舍之，朽木不折,；鍥而不舍,，金石可鏤！”這句話充分說(shuō)明了一個(gè)人如果有恒心,，一些困難的事情便能夠做到,；沒有恒心，再簡(jiǎn)單的事也做不成,。

總覽古今中外,，大凡有成就的人，無(wú)不具有堅(jiān)持的精神,?！妒酚洝愤@部鴻篇巨著被世人稱之為“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”,，可你明白,，它是司馬遷耗費(fèi)了17年的時(shí)間,，不顧宮刑的折磨，嘔心瀝血的杰作,。更有李白鐵杵成針,，屈原洞中苦讀，匡衡鑿壁偷光,，他們的精神印證了“貴有恒,，何必三更五更睡,，最無(wú)益,，只怕一日曝十日寒”的真理。他們用行動(dòng)告訴我們,，只要有滴水穿石的精神,，持之以恒，成功不會(huì)遙遠(yuǎn),。英國(guó)首相丘吉爾在應(yīng)對(duì)德國(guó)法西斯的瘋狂進(jìn)攻時(shí),，就曾對(duì)他的國(guó)民說(shuō)過：“不要屈服，永遠(yuǎn)不可屈服,?！边@不可是一句振奮人心的豪言壯語(yǔ)，也是他最重要的人生,。

總結(jié),。

體現(xiàn)了他堅(jiān)持到底的精神。大家都熟悉愚公移山的故事愚公之所以能夠感動(dòng)天帝移走太行,、王屋二山,。正是因?yàn)樗哂绣浂簧岬木瘛,？梢姵晒﹄x不開堅(jiān)持,。

學(xué)習(xí)也一樣，學(xué)習(xí)不是一朝一夕的事情,，學(xué)習(xí)中感到枯燥在所難免,，很多人都因半途而廢，而最終一無(wú)所獲或收益甚少,。不少同學(xué)明白學(xué)習(xí)很重要,，可是學(xué)習(xí)累了，作業(yè)多了,，就失去學(xué)習(xí)的興趣,，就變得懶惰。究其根本,，就是缺乏持之以恒的精神,。學(xué)習(xí)需要恒心,，需要持之以恒。在任何條件下,，都向著自我的奮斗目標(biāo)堅(jiān)持不懈地努力,，永不退縮。如果在學(xué)習(xí)中總是知難而退,，半途而廢,，那么就永遠(yuǎn)不會(huì)取得好成績(jī)。在學(xué)習(xí)中,，我們要堅(jiān)持把每一課學(xué)好,，堅(jiān)持克服每一個(gè)困難，堅(jiān)持地朝自我定下的目標(biāo)前進(jìn),，總有一天能夠把鐵杵磨成針,，把金石打磨穿。學(xué)習(xí)很苦,，卻又不苦,，只要有堅(jiān)持不懈地決心，那些學(xué)習(xí)中的困難也可是是腳下一粒石子,，如果遇到困難就放,，那困難就是眼前的高山。

親愛的同學(xué)們,，敬愛的陳教師：

大家上午好,！我今日演講的題目是《論實(shí)干》。

實(shí)干,，顧名思義,，就是實(shí)實(shí)在在的干，一步一個(gè)腳印腳踏實(shí)地的干,。像老黃牛一樣埋下頭來(lái)做自我的事情,，就是實(shí)干。

如果你想成功,，那么你就得實(shí)干,。實(shí)實(shí)在在做有用的事情。如果每一天喊口號(hào)似的,，我要做多少題目,，要看多少頁(yè)書，而不付出行動(dòng)的,，那么,，我能夠肯定的告訴你，成功必須不會(huì)青睞你,。因?yàn)槟闶腔钤诳谔?hào)中,，而不是活在實(shí)干中,。大家應(yīng)當(dāng)都明白王進(jìn)喜的事跡。在石油要從油井中噴出的緊要關(guān)頭,，如果他不用身體去和水泥,，而是站在旁邊干著急，結(jié)果有會(huì)是怎樣,？眾所周知,，魏書生先生是一個(gè)偉大的教育家。請(qǐng)大家假想一下,，假如魏教師做的和說(shuō)的不一樣,，結(jié)果有會(huì)是怎樣？肯定的,，如果他們不去實(shí)干,，不付出行動(dòng),，那么他們就不會(huì)成功,。

實(shí)干，造就了一代代成功人物,。在科學(xué)技術(shù)經(jīng)濟(jì)水平不斷發(fā)展的今日,，實(shí)干尤為重要。如果不是醫(yī)務(wù)工作者的實(shí)干,，sas就不會(huì)這么快被攻克,；如果不是廣大人民群眾的實(shí)干，我們今日的生活就不會(huì)這么好,。

在我們的學(xué)習(xí)中也是如此,，那些基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí)，平時(shí)肯實(shí)干的同學(xué),，成績(jī)就會(huì)好,。相反的，那些平時(shí)沒事做,，整天生活在口號(hào)當(dāng)中,，一到考試就臨時(shí)抱佛腳的人，成績(jī)就會(huì)差,。所以在學(xué)習(xí)當(dāng)中,，我們必須要實(shí)干，多做實(shí)事,，少喊口好,。僅有實(shí)實(shí)在在的做有用的事，知識(shí)才會(huì)一點(diǎn)點(diǎn)的積累,，學(xué)識(shí)才會(huì)一步步的提高,。

為了自我夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn),。為了在高考場(chǎng)上一舉奪魁。我們必須從此刻起踏踏實(shí)實(shí)走路,。日計(jì)劃,、周計(jì)劃、月計(jì)劃,，我們要一個(gè)個(gè)的落實(shí),。不能讓它們成為一紙空文。當(dāng)天的學(xué)習(xí)任務(wù)要當(dāng)天完成,，不能推遲,。要做到說(shuō)了算，定了干,，一不做,，二不休。知識(shí)點(diǎn)要一個(gè)一個(gè)過關(guān),。學(xué)習(xí)是一個(gè)持恒的過程,。每一天的學(xué)習(xí)，我們不僅僅要落到實(shí)處并且要持之以恒的做下去,。這樣才會(huì)有明顯的效果,。就像我們寫《創(chuàng)新日記》一樣。

“實(shí)干”二字,，說(shuō)出口容易,，寫出來(lái)也不難，難就難在其意：實(shí)實(shí)在在的干,。并且要不得持之以恒的干,，尤其是在學(xué)習(xí)方面。誰(shuí)能夠持之以恒的踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)習(xí),，誰(shuí)就是最終的勝利者,。

實(shí)干如同一葉船槳，推動(dòng)著我們不斷前行,；實(shí)干如同一只螢火蟲,，照亮并指引我們前行的路；實(shí)干又如同一只信鴿,，帶著我們的夢(mèng)想飛向遠(yuǎn)方,。

同學(xué)們，為了我們的夢(mèng)想,，為了我們的班級(jí),，為了我們的第一，請(qǐng)投身于實(shí)干中去吧,。

我的演講完畢,。多謝大家,！

親愛的教師、同學(xué)們：

大家好,！

我演講的題目是“僅有合作,，才能雙贏”。

有兩個(gè)饑餓的人有幸得到了一位長(zhǎng)者的恩賜：一根魚竿和一簍鮮魚,。其中,，一個(gè)人要了魚，吃完后便餓死了,；另一個(gè)要了魚竿,，走向大海，但路途遙遠(yuǎn),，他走了好幾天才到海邊,，還沒來(lái)得及去釣魚也餓得一命嗚呼了。

魚能夠暫時(shí)充饑,，但解決不了長(zhǎng)遠(yuǎn)的生計(jì)問題,；魚竿能夠用來(lái)解決未來(lái)的生計(jì)問題，但對(duì)眼前的饑餓卻無(wú)能為力,。

由此看來(lái),，僅有將二者合起來(lái),，才能徹底解決眼前和長(zhǎng)遠(yuǎn)的生計(jì)問題,，僅有兩個(gè)人合作，一齊享用這簍鮮魚,，一齊走向海邊,，才有可能同時(shí)獲救。但可惜得很,，他倆拒絕合作,，最終落了個(gè)雙雙命赴黃泉的悲慘結(jié)局。

這個(gè)故事生動(dòng)地印證了巴爾扎克的一句名言：?jiǎn)为?dú)一個(gè)人可能滅亡,，兩個(gè)人在一齊可能獲救,。當(dāng)然，是指兩個(gè)人合作起來(lái)共同創(chuàng)造生命的奇跡,，但如果像上頭那兩個(gè)人一樣你敲你的鑼,，我唱我的戲，最終也只能落個(gè)雙敗的結(jié)局,。

當(dāng)今世界,，科技高速發(fā)展，社會(huì)分工越來(lái)越細(xì),，而人的智力,、知識(shí)卻總是有限的,，這就更需要人們有強(qiáng)烈的合作意識(shí)和合作習(xí)慣。

作為新世紀(jì)的初中生,，更應(yīng)當(dāng)善于合作,。與教師合作，聆聽教師的教誨,，你將迅速成長(zhǎng),；與同學(xué)合作，在知識(shí)的海洋里去探索,，你將獲得無(wú)窮的智慧,；與父母合作，善于傾聽父母的嘮叨,，你將感受到無(wú)邊的幸福,。

同學(xué)們，讓我們永遠(yuǎn)記住這句人生箴言吧：僅有合作,，才能雙贏,！

多謝大家！

尊敬的教師,，親愛的同學(xué),。

大家好！

我今日所演講的是‘我的友誼’,。友誼是朋友間深厚的情誼,，是一種純潔無(wú)瑕的感情。友誼能使人擺脫煩惱,，遠(yuǎn)離孤獨(dú),。友誼會(huì)使人發(fā)自內(nèi)心的真誠(chéng)去融化別人心中的冰霜。

尋覓朋友是一難,，維系朋友就是二難,。馬克思曾說(shuō)：“友誼總需要用忠誠(chéng)去播種，用熱情去灌澆,，用原則去培養(yǎng),，用諒解去護(hù)理！”如果,，把朋友當(dāng)成任你驅(qū)使的工具,，那么你將與友誼無(wú)緣！

自從擁有了友誼,，我不在脆弱,。當(dāng)在人生之路跌倒時(shí)，心中被放棄這個(gè)字眼完全占據(jù)?？墒?，這是，朋友將我扶起,，提醒我要堅(jiān)強(qiáng),，漫漫人生路，豈能無(wú)荊棘,？若被絆倒就一蹶不振,，選擇放棄，又怎能體味到人生的歡樂呢,？這些話,，令我又充滿期望。

我對(duì)你們說(shuō)：“遇見你,，是人生中老天賜予我的禮物,！你讓我體會(huì)到了無(wú)私的關(guān)懷和真摯的友情。你的笑容縈繞耳邊,，你的溫柔記憶猶新,，你的話語(yǔ)，言猶在耳,！”

在心底的最深最深處,，我更相信這種淡淡的友情，無(wú)欲無(wú)求,！

友誼若是一篇優(yōu)美的詩(shī)歌,，那朋友就是那詩(shī)歌中的精髓。友誼是永不落山的太陽(yáng),，讓朋友走進(jìn)你的心田,，滋潤(rùn)你的靈魂！

尊敬的教師,，親愛的同學(xué)們：

大家好！

勝利貴在堅(jiān)持,，要取得勝利就要堅(jiān)持不懈地努力,，飽嘗了許多次的失敗之后才能成功，即所謂的失敗乃成功之母,，成功也就是勝利的標(biāo)志,，也能夠這樣說(shuō)，堅(jiān)持就是勝利,。

古往今來(lái),，許許多多的名人不都是依靠堅(jiān)持而取得勝利的嗎？

《史記》的作者司馬遷，在遭受了腐刑之后,，發(fā)憤繼續(xù)撰寫《史記》,，并且最終完成了這部光輝著作。

他靠的是什么,？還不是靠堅(jiān)持而已,，要是他在遭受了腐刑以后就對(duì)自我失去信心，不堅(jiān)持寫《史記》,，那么我們此刻就再也看不到這本巨著,，吸收不了他的思想精華，所以他的成功,，他的勝利,，最主要的還是靠堅(jiān)持。

外國(guó)名人杰克·倫敦,，他的成功也是建立在堅(jiān)持之上的,。他堅(jiān)持把好的字句抄在紙片上，有的插在鏡子縫里,，有的別在曬衣繩上,，有的放在衣袋里，以便隨時(shí)記誦,。最終他成功了,，他勝利地成為了一代名人，然而他所付出的代價(jià)也比其他人多好幾倍,，甚至幾十倍,，同樣，堅(jiān)持也是他成功的保障,。

荀子說(shuō)：“騏驥一躍,，不能十步，駑馬十駕,，功在不舍,。”這也正充分地說(shuō)明了堅(jiān)持的重要性,，駿馬雖然比較強(qiáng)壯,，腿力比較強(qiáng)健，然而它只跳一下,，最多也不能超過十步,，這就是不堅(jiān)持所造成的后果；相反,，一匹劣馬雖然不如駿馬強(qiáng)壯,，然而若它能堅(jiān)持不懈地拉車走十天,，照樣也能走得很遠(yuǎn)，它的成功在于走個(gè)不停,，也就是堅(jiān)持不懈,，這也就像似龜兔賽跑：兔子腿長(zhǎng)跑起來(lái)比烏龜快得多，照理說(shuō),，也應(yīng)當(dāng)是兔子贏得這場(chǎng)比賽,，然而結(jié)果恰恰相反，烏龜卻贏了這場(chǎng)比賽,，這是什么緣故呢,？這正是因?yàn)橥米硬粓?jiān)持到底，它恃自我腿長(zhǎng),，跑得快,，跑了一會(huì)兒就在路邊睡大覺，似乎是穩(wěn)操勝券,，然而烏龜則不一樣了,，他沒有因?yàn)樽晕业耐榷蹋赖寐鴼怵H,，反而,，它卻更加鍥而不舍地堅(jiān)持爬到底。堅(jiān)持就是勝利,，它勝利了,，最終贏得了比賽。

“水滴石穿,，繩鋸木斷”,，這個(gè)道理我們每個(gè)人都懂得，然而為什么對(duì)石頭來(lái)說(shuō)微不足道的水能把石頭滴穿,？柔軟的繩子能把硬梆梆的木頭鋸斷,？說(shuō)透了，這還是堅(jiān)持,。一滴水的力量是微不足道的,，然而許多滴的水堅(jiān)持不斷地沖擊石頭，就能構(gòu)成巨大的力量,，最終把石頭沖穿,。同樣道理，繩子才能把木鋸斷,。

功到自然成，成功之前難免有失敗,，然而只要能克服困難,，堅(jiān)持不懈地努力，那么，成功就在眼前,。

在我們此刻的學(xué)習(xí)中,，必須要學(xué)會(huì)堅(jiān)持，僅有堅(jiān)持才能取得成功,，所以說(shuō),，堅(jiān)持就是勝利。

尊敬的教師,，親愛的同學(xué),。

大家好！

感激大家給我一個(gè)上臺(tái)的機(jī)會(huì),！

俗話說(shuō)：“臺(tái)上一分鐘,，臺(tái)下十年功?！比绻粋€(gè)人很有成就,，不是別人給予的，更不是從天上掉下來(lái)的,。是靠自我的努力,、勤奮爭(zhēng)取的。才能主要來(lái)自勤奮學(xué)習(xí)是不可猜疑的,。

一個(gè)人的才能不是天生就有的,，而是靠自我的勤奮努力而來(lái)的。比如說(shuō)德國(guó)數(shù)學(xué)家,、物理學(xué)家和天文學(xué)家高斯,。他從小就酷愛學(xué)習(xí)，一生為科學(xué)事業(yè)做出了巨大貢獻(xiàn),，可是如果他沒有從小的勤奮努力學(xué)習(xí),，他也不可能成為的科學(xué)巨人。沒有勤奮努力的學(xué)習(xí)是不可能有成就的,。這樣的例子有很多很多,，能夠說(shuō)每一位有成就的人都曾努力學(xué)習(xí)、努力探索過,。

學(xué)習(xí)的關(guān)鍵在于“肯學(xué)”和“敢學(xué)”,。如果你的愿望是成為一名有成就、有才能讓人敬重的人物,，但你又不肯,，或不敢去學(xué)習(xí)最終還是會(huì)一事無(wú)成的。居里夫人和她的丈夫?yàn)榱俗C明鐳的存在,，千辛萬(wàn)苦,，冒著可能失去生命的危險(xiǎn),，經(jīng)過他們的勤奮、努力最終提煉出了十分之一克極純凈的氯化鐳,，并準(zhǔn)確地測(cè)定了它的原子量,，證實(shí)了鐳的存在。這是一次多么讓人驚嘆的事實(shí),。正是居里夫人的肯做,、敢做才證實(shí)了鐳的存在。所以,，要想成為有才能的人,，就要從小“肯學(xué)”、“敢學(xué)”,。

有些人說(shuō)那些有才能,、有成就的人從小就是“天才”、“神童”,，像我們?cè)倥τ惺裁从冒?。這種想法是錯(cuò)誤的，他們是天才,、神童,，不是天生的，而是來(lái)自勤奮的學(xué)習(xí),。勤奮學(xué)習(xí)是成為“天才”,、“神童”的先決條件。經(jīng)科學(xué)家研究,，人是智力是有差別的,，可是僅僅是差一點(diǎn)點(diǎn)而已。所以說(shuō),，“天才”,、“神童”是靠人們勤奮學(xué)習(xí)而成為的。

才能來(lái)自勤奮學(xué)習(xí),，牛頓,、愛因斯坦、愛迪生,、鄭板橋,、白居易的事例都能夠證明這一點(diǎn)。有許多的偉人為了造福人類,，也作了巨大的貢獻(xiàn),。如李時(shí)珍的著作《本草綱目》，他走訪了許多地方,，經(jīng)過27個(gè)春秋的艱苦努力寫成了這部巨作,。

狄更斯說(shuō)過“我所收獲的,，是我種下的,?！泵總€(gè)人都有機(jī)會(huì)成為有才能的人，就看你去不去爭(zhēng)取這個(gè)機(jī)會(huì),。才能來(lái)自勤奮,。我們必須要努力學(xué)習(xí)。

敬愛的教師,，親愛的同學(xué)們：

你們好,！

今日我演講的題目是《自信，讓你成功》,。

誰(shuí)一生下來(lái)便會(huì)走路,、會(huì)寫字？成功靠自信,，勇氣靠磨煉,。別再紅著臉，靦腆地說(shuō)：“我不行,?！币?yàn)槌晒Σ粫?huì)等待停滯不前的人。自信把一句話帶給人們：“天行健,，君子以自強(qiáng)不息,?！?/p>

世界上沒有任何力量能像自信這樣,，有如此巨大的影響。自信讓你在挫折來(lái)臨時(shí)選擇微笑,，選擇應(yīng)對(duì),，選擇冷靜,。

我們每個(gè)人像渴望呼吸那樣渴望成功。像呼吸那樣自然地將夢(mèng)想融入生命,；像享受生命那樣將追求夢(mèng)想的信念灑在人生的每個(gè)角落,。同學(xué)們，只要有自信,，成功自然會(huì)來(lái)到你的身邊,。

在成功的道路上有很多坎坷，我們不要退縮,、不要?dú)怵H,。成功本身就是酸甜苦辣的大集合。人生的旅途上處處長(zhǎng)滿了荊棘,，鼓起你的勇氣,，大步向前,。請(qǐng)相信，路是人踏出來(lái)的,，別說(shuō)“不行”,，自信讓你成功。

在課堂上,，要踴躍發(fā)言,，不必緊張，不必害怕,。勇敢發(fā)表自我的見解,，即使未必正確，沒有人會(huì)譏諷你,；即使說(shuō)得結(jié)結(jié)巴巴,，投向你的只會(huì)是敬佩的目光，同學(xué)們也會(huì)在心里為你鼓掌,。

運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上,，請(qǐng)邁開步伐去拼搏、奮斗吧,，別因?yàn)樯眢w孱弱而退縮,。經(jīng)不起波浪的魚兒永遠(yuǎn)不能躍出水面；只會(huì)躲在安樂窩中的雛鷹終究無(wú)法在蒼穹中翱翔,。不要害怕跌倒,，它只會(huì)使你的腳步更踏實(shí)、矯??；不必?fù)?dān)心失敗，失敗乃是成功之母,。通往勝利的路上充滿著坎坷,，愛迪生為發(fā)明電燈曾試驗(yàn)過1000多種燈絲，每次失敗,，他都不氣餒,，當(dāng)有人嘲笑時(shí)，他卻自豪地說(shuō)：“我發(fā)現(xiàn)了1000多種物質(zhì)不適合做燈絲,?！边@是怎樣的勇氣和自信啊,！朋友,，困難在自信者面前只能是紙老虎。當(dāng)你成功時(shí)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)：“這并不難,，我行,。”

同學(xué)們,，不要讓完美的青春在“不自信”中蹉跎過去,。讓我們舉步踏入長(zhǎng)滿荊棘也充滿陽(yáng)光的大路，讓生命散發(fā)光和熱,。自信,，會(huì)讓你成功！

我的演講完畢,。

多謝大家！

尊敬的各位評(píng)委,，親愛的同學(xué)們：

大家好,！今日，我演講的題目是：“用一顆奉獻(xiàn)的心,，回饋社會(huì),，回饋人生”。

在我們整天想著玩泥巴,、堆雪人的童年時(shí)代,，在我們無(wú)知、幼稚卻總是故意假裝大孩子的少年時(shí)代,，在我們因?yàn)槌砷L(zhǎng)而煩惱,、懵懂、迷茫的青少年時(shí)代,，我們不懂得甚至不了解：何為志愿,，何為奉獻(xiàn)！認(rèn)為那只是課本中寫的,，老是課堂中講的,，而非真實(shí)存在的。然而,，在走過生命幾度春秋之后的今日,，驀然回首，我們發(fā)現(xiàn)：從我們成為生命的那一刻起,，就被他人,、被社會(huì)以這樣一顆珍貴的心呵護(hù)著、守護(hù)著,。父母用無(wú)私的愛護(hù)住我們生命的根,，教師用知識(shí)澆灌我們的生命之樹，朋友用友愛滋潤(rùn)著我們成長(zhǎng)路上的每一天,，陌生的人們則用他們的存在讓我們不感到孤單,，而社會(huì)又以它獨(dú)特的溫馨,、和諧與安定給了我們一個(gè)無(wú)憂的生長(zhǎng)空間。

在我們的生命悄然走過四分之一后,，我們開始思考：再過取得二十年里,，我們似乎一向在獲取，在心安理得的理解著來(lái)自社會(huì)各界的幫忙與照顧,。那么,，二十年后的今日，是我們?cè)撟鲂┦裁吹臅r(shí)候了,，是我們?cè)撘砸活w志愿之心奉獻(xiàn)社會(huì)的時(shí)候了,。

志愿與奉獻(xiàn)，絕不是一個(gè)單純的,、冠冕堂皇的口號(hào),，它真正需要的是我們的實(shí)際行動(dòng)，是時(shí)刻去踐行我們身為一個(gè)大學(xué)生,、一個(gè)中國(guó)公民,、一個(gè)生命所必須承擔(dān)的職責(zé)。

在奧運(yùn)賽場(chǎng)上,，閃亮的不只是運(yùn)動(dòng)員,，還有我們的奧運(yùn)志愿者，他們的身影隨處可見,，他們的汗水揮灑在奧運(yùn)會(huì)場(chǎng)的每個(gè)角落,，他們的笑容展此刻奧運(yùn)盛事的每個(gè)瞬間。他們有著一顆不計(jì)得失,、志愿服務(wù)的金子般的心,；曾記否，在那沒有硝煙卻異常慘烈的非典戰(zhàn)場(chǎng)上,，我們的白衣天使同樣是懷著一顆不懼生死,、甘愿奉獻(xiàn)的心與病魔頑強(qiáng)作戰(zhàn)；曾記否,，5月12日午時(shí)2時(shí)28分,，四川汶川發(fā)生了8.0級(jí)得大地震，它震動(dòng)了中國(guó),，震動(dòng)了世界,，也震動(dòng)了無(wú)數(shù)有志之士。我們的國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人,、人民子弟兵,、醫(yī)護(hù)人員、志愿者在第一時(shí)間趕赴災(zāi)區(qū)，他們可曾想過：下一秒,，他們是否還能自由呼吸,？是否還能睜眼看這個(gè)世界？是否還能見一眼最親愛的人,？不,，他們不曾這樣想，為什么,？因?yàn)?，他們只是不斷的告訴自我：不能夠停，不能夠停,，一秒也不能夠停,！因?yàn)椋e(cuò)過一秒,，就有可能錯(cuò)過一個(gè)生命,！

張米亞教師走了，向倩走了,，無(wú)數(shù)的英雄走了，我們淚如雨下,，但我們明白他們從未離開,，他們?cè)缫鸦魈焓梗逊瞰I(xiàn)的種子撒如每個(gè)人的心窩——那片最肥沃的心之田,！

同學(xué)們,，讓我們用愛守護(hù)這顆前人用真心、用鮮血,、用生命換來(lái)的寶貴的種子,，讓它迅速的成長(zhǎng)，支撐起我們信仰的殿堂,，開啟我們愛心的征程,。讓我們像那些平凡而又偉大的生命宣誓：我們將始終用這顆奉獻(xiàn)的心，回饋社會(huì),，回饋人生,！

我的演講完畢，多謝,！

尊敬的教師,、親愛的同學(xué)們：

大家好！

前不久,，我讀了一則童話故事,，它是英國(guó)作家王爾德寫的《巨人的花園》。故事講的是一個(gè)巨人看到孩子們?cè)谧晕业幕▓@里玩耍，很生氣,，他在花園周圍筑起了高墻,，將孩子們拒于墻外。從此以后,，園里花不開,，鳥不語(yǔ)，一片荒涼,，春夏秋都不肯光臨,，僅有冬天永遠(yuǎn)留在那里。

一天,，孩子們從墻洞爬進(jìn)來(lái),，春天也就跟著孩子們來(lái)了，園里立刻變得生機(jī)勃勃,。當(dāng)他把孩子們?cè)俅乌s出花園之后,，花園又被冰雪覆蓋了。之后,，在小男孩的啟發(fā)下,，巨人醒悟了，隨即拆除了圍墻,，花園成了孩子們的樂園,，巨人生活在漂亮的花園和孩子們中間，感到無(wú)比地幸福,。

王爾德的這個(gè)歡樂故事,，讓我的心久久不能平靜，那個(gè)巨人,，他兩次的自私與冷酷給花園帶來(lái)了冰雪寒冬,，讓孩子們失去歡樂的同時(shí)，他自我也同樣孤單寂寞,，更享受不到花園里明媚的景色,！我們常說(shuō)：“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”,。其實(shí),，歡樂也一樣，給別人歡樂,，自我也歡樂,。

我還記得這樣幾句名言：“把你的痛苦與人分享，你的痛苦將會(huì)減少一半,；把你的歡樂與人分享,，你的歡樂將增加一倍,。”是啊,，分享歡樂不會(huì)使自我損失什么,，卻能讓這個(gè)世界充滿溫情。相反,，有了歡樂,，一個(gè)人獨(dú)樂，最終也不會(huì)歡樂,。

與別人一齊分享歡樂是一種美德,，因?yàn)闅g樂能夠傳染。其實(shí)很多時(shí)候,，與別人分享歡樂,，既是給了別人一個(gè)機(jī)會(huì)，也是給了自我一個(gè)機(jī)會(huì),；既給了別人一個(gè)好心境,，自我也留下了一份好心境。

既然這樣,，那么請(qǐng)打開你的心靈,，真誠(chéng)地與別人分享吧——自我是一團(tuán)火，就要想法把別人點(diǎn)亮,；自我是一盆水,，就要想法把別人洗凈；自我是一粒米,，就要想法長(zhǎng)出更大的稻穗；自我是一彎月,，就要想法給夜行人送去清輝,。

與人共享歡樂，你也會(huì)更加歡樂,！

多謝大家,！

尊敬的教師、親愛的同學(xué)們：

大家好,！

謙虛是一種美德,，是一種難能可貴的品德。

自古以來(lái),，我國(guó)人民就有謙虛的美德,，人們有許多這方面的格言警句啟迪后人。如“謙受益,，滿招損”,，“謙虛使人提高,，驕傲使人落后”，“虛心竹有低頭葉,，傲骨梅無(wú)仰面花”,，“百尺竿頭，還要更進(jìn)一步,！”

事實(shí)上也是如此,，沒有一個(gè)人能夠有驕傲的資本，因?yàn)槿魏我粋€(gè)人,，即使他在某一方面的造詣很深,，也不能夠說(shuō)他已經(jīng)徹底精通，徹底研究全了,?！吧邢蓿R(shí)無(wú)窮”,，任何一門學(xué)問都是無(wú)窮無(wú)盡的海洋,，都是無(wú)邊無(wú)際的天空。所以,，誰(shuí)也不能夠認(rèn)為自我已經(jīng)到達(dá)了境界而停步不前,、而趾高氣揚(yáng)。如果是那樣的話,，則必將很快被同行趕上,、很快被后人超過。

愛因斯坦是二十世紀(jì)世界上最偉大的科學(xué)家之一,，他的相對(duì)論以及他在物理學(xué)界的其它方面研究成果,，留給我們的是一筆取之不盡、用之不完的財(cái)富,。然而,，就是像他這樣，他還是在有生之年中不斷地在學(xué)習(xí),、研究,，活到老，學(xué)到老,。

有人去問愛因斯坦,，說(shuō)：“您老可謂是物理學(xué)界的空前絕后了，何必還要孜孜不倦地學(xué)習(xí)呢,？何不舒舒服服地休息呢,？”愛因斯坦并沒有立即回答他這個(gè)問題。而是找來(lái)一支筆,、一張紙,，在紙上畫上一個(gè)大圓和一個(gè)小圓,，對(duì)那位年輕人說(shuō)：“在目前情景下，在物理學(xué)這個(gè)領(lǐng)域里可能是我比你懂得略多一些,。正如你所知的是這個(gè)小圓,，我所知的是這個(gè)大圓，然而整個(gè)物理學(xué)知識(shí)是無(wú)邊無(wú)際的,。對(duì)于小圓,，它的周長(zhǎng)小，即與未知領(lǐng)域的接觸面小,，他感受到自我的未知少,；而大圓與外界接觸的這一周長(zhǎng)大，所以更感到自我的未知東西多,，會(huì)更加努力地去探索,。”

我們每個(gè)人都要養(yǎng)成一個(gè)“虛懷若谷”的胸懷,，都要有一種“謙虛謹(jǐn)慎,、戒驕戒躁”的精神。用我們的有限的生命時(shí)間去探求更多的知識(shí)空間吧,！

大家好!今日課前三分鐘由我來(lái)演講,，題目是《困境即是賜予》。

有一天,，素有森林之王之稱的獅子,，來(lái)到了天神面前：“我很感激你賜給我如此雄壯威武的體格、如此強(qiáng)大無(wú)比的力氣,，讓我有足夠的本事統(tǒng)治這整座森林,。”天神聽了,，微笑地問：“可是這不是你今日來(lái)找我的目的吧!看起來(lái)你似乎為了某事而困擾呢!”獅子輕輕吼了一聲,，說(shuō)：“天神真是了解我啊!我今日來(lái)的確是有事相求。因?yàn)楸M管我的本事再好,，可是每一天雞鳴的時(shí)候，我總是會(huì)被雞鳴聲給嚇醒,。神啊!祈求您,，再賜給我一個(gè)力量，讓我不再被雞鳴聲給嚇醒吧!”天神笑道：“你去找大象吧,，它會(huì)給你一個(gè)滿意的答復(fù)的,。”獅子興匆匆地跑到湖邊找大象,，還沒見到大象,，就聽到大象跺腳所發(fā)出的“砰砰”響聲,。獅子加速地跑向大象，卻看到大象正氣呼呼地直跺腳,。獅子問大象：“你干嘛發(fā)這么大的脾氣”大象拼命搖晃著大耳朵,，吼著：“有只厭惡的小蚊子，總想鉆進(jìn)我的耳朵里,，害我都快癢死了,。”獅子一邊走,，一邊回頭看著仍在跺腳的大象,，心想：“天神要我來(lái)看看大象的情景，應(yīng)當(dāng)就是想告訴我,，誰(shuí)都會(huì)遇上麻煩事,，而它并無(wú)法幫忙所有人。既然如此,，那我只好靠自我了!反正以后只要雞鳴時(shí),，我就當(dāng)做雞是在提醒我該起床了，如此一想,，雞鳴聲對(duì)我還算是有益處呢”

這個(gè)故事告訴我們,，一個(gè)障礙，就是一個(gè)新的已知條件,，只要愿意,，任何一個(gè)障礙，都會(huì)成為一個(gè)超越自我的契機(jī),。在人生的路上,，無(wú)論我們走得多么順利，但只要稍微遇上一些不順的事,，就會(huì)習(xí)慣性地抱怨老天虧待我們,，進(jìn)而祈求老天賜給我們更多的力量，幫忙我們度過難關(guān),。但實(shí)際上,，老天是最公平的，就像它對(duì)獅子和大象一樣,，每個(gè)困境都有其存在的正面價(jià)值,。

敬愛的教師，親愛的同學(xué)們：

大家好!

今日我演講的題目是《改變不了環(huán)境,，就改變自我》,。

著名的文學(xué)家托爾斯泰以往說(shuō)過：“世界上僅有兩種人：一種是觀望者，一種是行動(dòng)者,。大多數(shù)人想改變這個(gè)世界,，但沒人想改變自我,。”想要改變現(xiàn)狀,，就要改變自我;要改變自我,。就得改變自我的觀念。一切成就,，都是從正確的觀念開始的,。一連串的失敗，也都是從錯(cuò)誤的觀念開始的,。要適應(yīng)社會(huì),，適應(yīng)環(huán)境，適應(yīng)變化,，就要學(xué)會(huì)改變自我,。

柏拉圖告訴弟-子自我能夠移山，弟-子們紛紛請(qǐng)教方法,，柏拉圖笑道,，說(shuō)：“很簡(jiǎn)單，山若可是來(lái),，我就過去,。”弟-子們一片嘩然,。

這一個(gè)世界上根本就沒有移山之術(shù),，唯一的一個(gè)移動(dòng)山的方法就是：山可是來(lái)，我便過去,。同樣的道理,，人不能改變環(huán)境，那么我們就要改變自我,。

一個(gè)黑人小孩在他父親的葡萄酒廠看守橡木桶,。每一天早上，他用抹布將一個(gè)個(gè)木桶擦干凈,，然后一排排地整齊地放好,。令他生氣的是，往往一夜之間,，風(fēng)就把他排列整齊的木桶吹得東倒西歪,。

小男孩很委屈地哭了。父親摸著小男孩的頭說(shuō)：“孩子,，不要哭，我們能夠想辦法去征服風(fēng),?！?/p>

于是小男孩擦干了眼淚坐在木桶邊想啊想,，想了半天最終想出了一個(gè)辦法，他從井邊挑來(lái)一桶又一桶的清水,，然后把它們倒進(jìn)那些空空的橡木桶里,，然后他就忐忑不安地回家睡覺了。第二天,，天剛蒙蒙亮,，小男孩就匆匆地爬了起來(lái)，他跑到放桶的地方一看,，那些橡木桶一個(gè)一個(gè)排列得整整齊齊,，沒有一個(gè)被風(fēng)吹倒的，也沒有一個(gè)被風(fēng)吹歪的,。小男孩開心地笑了,，他對(duì)父親說(shuō)：“要想木桶不被風(fēng)吹倒，就要加重木桶的重量,?！蹦泻⒌母赣H贊許地微笑了。

是的,，我們不能改變風(fēng),，改變不了這個(gè)這個(gè)世界上的許多東西，可是我們能夠改變自我,，給自我加重,，這樣我們就能夠適應(yīng)變化，不被打敗!

在威斯敏斯特教堂地下室里,，英國(guó)圣公會(huì)主教的墓碑上寫著這樣一段話：當(dāng)我年輕自由的時(shí)候,，我的想象力沒有任何局限，我夢(mèng)想改變這個(gè)世界,。當(dāng)我漸漸成熟明智的時(shí)候,，我發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界是不可改變的，于是我將眼光放得短淺了一些,，那就只改變我的國(guó)家吧!可是我的國(guó)家似乎也是我無(wú)法改變的,。當(dāng)我到了遲暮之年，抱著最終一絲努力的期望,，我決定只改變我的家庭,、我最親近的人——可是，唉!他們根本不理解改變,。此刻我在臨終之際,，我才突然意識(shí)到：如果起初我只改變自我，之后我就能夠依次改變我的家人。然后,，在他們的激發(fā)和鼓勵(lì)下,，我也許能改變我的國(guó)家。再接下來(lái),，誰(shuí)又明白呢,，也許我連整個(gè)世界都能夠改變。

人生如水,，人只能去適應(yīng)環(huán)境,。如果不能改變環(huán)境，就改變自我,，僅有這樣,，才能克服更多的困難，戰(zhàn)勝更多的挫折,，實(shí)現(xiàn)自我,。如果不能看到自我的缺點(diǎn)和不足，只是一味地埋怨環(huán)境不利,，從而把改變境遇的期望寄托在改變環(huán)境上,，這實(shí)在是徒勞無(wú)益。

雖然我們不能改變世界,，但我們能夠改變自我,，讓我們用愛心和智慧來(lái)應(yīng)對(duì)一切環(huán)境。

同學(xué)們：大家好!

有個(gè)女孩,，在月臺(tái)上追趕一張被風(fēng)吹飛了的紙,。熱心的人們看見她萬(wàn)分焦急的樣貌，以為那是一張對(duì)她十分重要的紙,，便紛紛加入追趕的隊(duì)伍,，可那張紙仿佛要存心捉弄大家，飛起又落下,，落下又飛起來(lái),，像附了魂一樣。越是這樣,，女孩追它的決心就越大,。

最終，在眾人的努力下,，那張紙乖乖地就范了,。那個(gè)追到紙的人，得意地將戰(zhàn)利品遞給女孩,。女孩優(yōu)雅地向大家道謝,，然后拿著紙?jiān)诒娔款ヮブ伦叩揭粋€(gè)垃圾筒跟前，將它塞了進(jìn)去，回過身,，她微笑著對(duì)大家說(shuō)：好了,，此刻它最終去了它該去的地方。

去的時(shí)候,，請(qǐng)你溫馨地提醒他：你掉了一樣?xùn)|西。

多謝大家!

大家好,！

選擇是一個(gè)人一生當(dāng)中必須面臨的一個(gè)問題,。選擇對(duì)，人生將絢麗多彩,、事業(yè)順利,、飛黃騰達(dá)；選擇錯(cuò),，人生將會(huì)昏天暗地,、步履維艱、生活潦倒,。選擇是痛苦的,，這就意味著我們可能失去原先獲得的東西，而變得一無(wú)所有,、從頭一開始,。這需要你有強(qiáng)大的內(nèi)心足以支撐你做出一些選擇。

以往跟我年齡相仿的人此刻都到了上大學(xué)的年紀(jì)了,，都已經(jīng)成年了,。當(dāng)我們聚在一齊的時(shí)候，談到了我們小時(shí)候的夢(mèng)想,，有的相當(dāng)科學(xué)家,、教育家、文學(xué)家等等,。當(dāng)我們?cè)谡劦竭@個(gè)話題的時(shí)候,，許多同學(xué)都是呵呵一笑說(shuō)：“那都是一些陳年舊事了，還提它干嗎呢,？”他們大多數(shù)可能也沒忘了當(dāng)初的夢(mèng)想,，只是迫于生活的壓力，而不得不放棄了,。而我想說(shuō)的是——即使生活給我們?cè)俅蟮膲毫?，我們也不要忘了自我的職?zé)，做出正確的選擇,，不要渾渾噩噩,，即使你實(shí)現(xiàn)不了你的夢(mèng)想，至少你努力過。

我們的人生到底該如何選擇呢,？我不能給出正確的答案,，每個(gè)人都有自我不一樣的活法。生活中每時(shí)每刻,，我們都在做著選擇,，有大的有小的，小的可能對(duì)你的影響不大,，但每個(gè)人都會(huì)面臨人生活的幾個(gè)大的選擇,，這可能是你人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，就看你自我如何把握了,！

人生如何選擇,，就看你的內(nèi)心是否足夠強(qiáng)大。

各位同學(xué)：

今日我要演講的題目是珍惜生命,、學(xué)會(huì)感恩,。

生命猶如過往云煙，是短暫的,，也是完美的,。海倫凱勒以往說(shuō)過：我在那短暫的三天時(shí)間里，不可能看完我要看的全部事物,，僅有當(dāng)黑暗重新降臨時(shí),，我才會(huì)感到我沒有看到的東西實(shí)在太多了?？墒俏夷X海中會(huì)塞滿那美妙的回憶,，以至根本沒時(shí)間去懊悔。今后無(wú)論摸到任何東西,，它都會(huì)給我?guī)?lái)那原物是什么形狀的鮮明回憶,。

麻木的生活很長(zhǎng)一段時(shí)間，像荒草一樣肆意生長(zhǎng),。以前的我說(shuō)：我會(huì)在世界遺忘我之前將世界遺忘,，這樣便不會(huì)有太多的悲傷。此刻的我說(shuō)：就算全世界都遺忘了我,，我也不會(huì)遺忘自我,。以往、我就像是生活在戲劇里的人,，把自我的悲傷無(wú)限的放大,。總說(shuō)自我有多么多么多不幸,。生活中一點(diǎn)的煩惱都能發(fā)現(xiàn),。傷春悲秋,、恨不得全世界都跟著我一齊痛哭流涕。也許每個(gè)人的青春都會(huì)有那么一段時(shí)間,，我們有選擇歡樂的權(quán)利,，只要你想，你就能夠讓自我很幸福,。

經(jīng)歷那么多坎坷,。每一次我總能學(xué)到點(diǎn)什么。一次次的患得患失,。讓我變得堅(jiān)強(qiáng)又脆弱,。我想要細(xì)心翼翼的呵護(hù)身邊的每一份幸福。哪怕它很微小,。那也是我所擁有的。以往那么喜歡向日葵,，不管是笑還是哭都會(huì)習(xí)慣性地仰起頭,，腦海里會(huì)浮現(xiàn)向日葵的笑容，告訴自我要像向日葵一樣,，不變地仰望,，陽(yáng)光就在頭上。

我把溫暖換成夜里的每一句晚安,。用微笑等待下一站幸福,。我的夢(mèng)想，深埋在金色的太陽(yáng)花里,，播撒期望,、栽種幸福。下輩子,，做一株向日葵,，在陽(yáng)光的掌心里。心若向陽(yáng),、無(wú)畏悲傷,。以微笑的姿態(tài)擁抱陽(yáng)光。一路向陽(yáng),，未曾改變,。在心里。種上一株向日葵,。當(dāng)黑夜來(lái)襲的時(shí)候,，釋放光芒。

假如能給我三天光明,，這是一種對(duì)生命的珍惜,，對(duì)生活的感恩,。人生即使再長(zhǎng)也抵可是茫茫宇宙的無(wú)限，相當(dāng)與它,，我們渺小如塵埃,，可是我們有思想、有態(tài)度,，使僅有三天光明,，我相信就算是在塵埃中也能開出燦爛的花朵。世上并不缺少美,，可是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛,。世上也不缺少幸福，只是缺少感恩的心,。僅有心懷感恩,，你就能發(fā)現(xiàn)生命的美麗動(dòng)人。

今日,，教師要給大家聊聊美化學(xué)校的話題,。我想此刻可能會(huì)有一些同學(xué)在想，美化學(xué)校我們的學(xué)校不是很美嗎你看學(xué)校里：操場(chǎng)上干干凈凈無(wú)紙屑,，四周圍綠樹草皮話爛漫,，樓房整齊一排排，同學(xué)們穿紅著綠好漂亮,，外面還有綠水青山來(lái)?yè)肀?，誰(shuí)敢說(shuō)我們的學(xué)校不美嗎啊可是今日，教師要實(shí)話實(shí)說(shuō)：我們的學(xué)校里還有美中的不足,，還存在著"丑"的東西,。

再過一月，我們即將畢業(yè),，我們將要從學(xué)校進(jìn)入社會(huì),，這種環(huán)境的轉(zhuǎn)變將會(huì)帶給我們些什么，此刻的我不得而知,?？墒俏颐靼准磳㈤_始的是一個(gè)新的人生、一個(gè)新的起點(diǎn),。

在平常的生活中,，總會(huì)聽到關(guān)于初出茅廬的學(xué)生經(jīng)受的挫折是多么可怕的話，其實(shí)我們不必太過在意,，許多挫折往往是完美的開始,。有人在挫折中成長(zhǎng)，有人在挫折中跌倒,，關(guān)鍵在于個(gè)人是如何看待的,。要明白這個(gè)世界從來(lái)都是相對(duì)的,，有挫折必定有成功，重要的是看你要以怎樣的心態(tài)去應(yīng)對(duì),，站起來(lái)便能成就更好的自我,，硬是在地上賴著，自怨自艾悲嘆不已的人,，注定只能繼續(xù)哭泣,。哪個(gè)站在臺(tái)面上的人，不是有一堆令人辛酸的過去挫折往往令他們站得更穩(wěn),。

我記得美國(guó)的小說(shuō)家-----毛姆寫過一篇小說(shuō),，叫做《刀鋒》，是說(shuō)人們從一種狀態(tài)過渡到另一種狀態(tài)的時(shí)候,，就像從刀的一面過渡到另一面,，而最艱難的時(shí)候就是趟過刀刃的那一刻，其實(shí)走過去就會(huì)發(fā)現(xiàn),，刀的另一面遠(yuǎn)沒我們想像的那樣不可忍受,。

不管遇到怎樣的難關(guān)，我們只要盡量找出其中的光明面,，這樣，不論多不好的困境都會(huì)好轉(zhuǎn),。不然,，只會(huì)讓自我一向陷在不幸之中。

同學(xué)們,，讓我們?cè)趪?guó)旗下共同祝愿,，祝愿我們的生活處處開滿禮貌之花!祝愿我們自我一步步地邁向禮貌!

做禮貌之人，永遠(yuǎn)的呼喚!一生的追求!

同學(xué)們好：

今日我向大家演講的題目是“祖國(guó)在我心中”,。

我國(guó)是一個(gè)歷史悠久,、歷經(jīng)滄桑的禮貌古國(guó)。我國(guó)雖然歷史悠久,，可是在大家的心中有一段忘不掉的經(jīng)歷,。抗日戰(zhàn)爭(zhēng),、虎門銷煙,、九.一八、七.七事變多歷歷在目,。但我國(guó)的歷史也有光輝璀璨的一面,。

是古人發(fā)明了漢。很久以前,，古人并不會(huì)寫,、記事,，有人想出了繩結(jié)記事法，可是太麻煩了,。就有一位叫倉(cāng)頡的人發(fā)明了甲骨文,。

在我國(guó)的文化史上那些詩(shī)人、文學(xué)家是不可缺少的,。文天祥的《過零丁洋》是千古絕句;孟郊的《游子吟》歌頌了偉大的母親;李白的《靜夜思》表達(dá)了他的思鄉(xiāng)之情,。還有那些著名的文學(xué)家。司馬遷的《史記》被魯迅稱為‘史家絕唱,，無(wú)韻之離騷’;孫武的《孫子兵法》是古典文化遺產(chǎn)中的瑰寶;孔子寫的《禮記》是中國(guó)古代一部分重要的典章制度書籍,。

我國(guó)還有美麗的大好河山。長(zhǎng)城是我國(guó)古代人們的一個(gè)驕傲,，長(zhǎng)城全長(zhǎng)6330公里,，在太空上，用肉眼看是一目了然,。珠穆朗瑪峰高達(dá)8444.43千米;納木錯(cuò)是世界上海拔最高的咸水湖,，海拔高達(dá)4718米;雅魯藏布大峽谷是世界上第一大峽谷，深6009米......讓我們把這悲慘的歷史銘記在心中,，去創(chuàng)造更完美的未來(lái),，讓祖國(guó)更加富強(qiáng)!讓我們行動(dòng)起來(lái)吧!

同學(xué)們：

在人生的旅途中，夢(mèng)想是最好的伙伴,，如果說(shuō)夢(mèng)想是一棵常青樹,，那么，澆灌它的必定是出自心田的清泉;如果說(shuō)夢(mèng)想是一朵常開不敗的鮮花,，那么,，照耀它的必定是從心中升起的太陽(yáng)。太陽(yáng)與清泉,，交相呼應(yīng),，而我們的生命，也會(huì)因?yàn)橛辛藟?mèng)想而變得更加精彩,。

夢(mèng)想是用永恒的執(zhí)著和頑強(qiáng)的韌勁筑起的一道銅墻鐵壁,，她固若金湯。有這么一個(gè)人,，小學(xué)三年級(jí)便被迫輟學(xué),，認(rèn)識(shí)的漢也不多，他每一天往返于家和圖書館之間,，在深夜他勤奮的身影依然清晰,。他日復(fù)一日的堅(jiān)持寫作。汗水與淚水鑄就了他的成功,。他就是著名的童話大王鄭淵潔,。試想一下,，當(dāng)所有人都對(duì)他表示不屑時(shí)，他沒有退卻,，依然堅(jiān)定,，他只是很單純的愛寫作而已，他所做的一切,，只為了心中那個(gè)作家夢(mèng),。為了實(shí)現(xiàn)心中的夢(mèng)想，他付出了多少努力,，一個(gè)人,，一本雜志，十三年,。他筆下的貝克與舒塔給了無(wú)數(shù)孩子童年的歡樂,。他的夢(mèng)想成就了他的人生，他的夢(mèng)想,，給孩子們美麗的童話,。鄭淵潔的生命因?yàn)橛辛藟?mèng)想而精彩。

夢(mèng)想是用不凋的期望和不滅的向往編制的七色彩虹,，她絢麗輝煌,。人們常說(shuō)：“失敗是成功之母?！钡钟卸嗌偃四軌驊?yīng)對(duì)挫折,，仍然堅(jiān)挺著呢美國(guó)。

第1,。

6任總統(tǒng)林肯就是這樣一個(gè)人。他出生在一個(gè)清貧的家庭,，自小就十分好強(qiáng),，參加總統(tǒng)競(jìng)選多次，均以失敗告終,，那段時(shí)間他幾乎崩潰,，有一天他在窗戶邊看到初升的太陽(yáng)，恍然大悟,，決心振作起來(lái),。在林肯心中，當(dāng)總統(tǒng)或者“為官一任造福一方”,，是他一生的夢(mèng)想,，這條路很艱辛，當(dāng)他應(yīng)對(duì)挫折的時(shí)候,，他沒有放棄,。正是夢(mèng)想激勵(lì)著林肯,，在一次次失敗后再次崛起。他所做的一切,，只為了心中那個(gè)總統(tǒng)夢(mèng),。他成功了。在他的領(lǐng)導(dǎo)下,，美國(guó)人民走向了更加自由,，更加幸福的生活。林肯的生命因?yàn)橛辛藟?mèng)想而精彩,。

夢(mèng)想是用意志的血滴和拼搏的汗水釀成的瓊漿,，她歷久彌香。在我心中有一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的身影,，她就是舞蹈家邰麗華,，在她兩歲那年，因高燒而失去了聽力,，難以想象她當(dāng)時(shí)的寂寞與痛苦,，在她婀娜的舞姿背后，她付出了比常人多好幾倍的辛苦,。臺(tái)上一分鐘,，臺(tái)下十年功。她說(shuō)她愛舞蹈,，雖然沒有音樂,，可是她用自我的心去伴奏。她是舞臺(tái)上一株美麗的奇葩,。她從不叫苦叫累,，只是默默堅(jiān)持著。她所做的一切,，只為了心中那個(gè)舞蹈夢(mèng),。她成功了?！肚钟^音》給了觀眾藝術(shù)的美感,，她們優(yōu)美的舞姿震懾了所有人的眼睛。邰麗華的生命因?yàn)橛辛藟?mèng)想而精彩,。

鄭淵潔的夢(mèng)想,，給了自我人生一個(gè)成功的詮釋，給了孩子們歡樂完美的童年,，林肯的夢(mèng)想,，肯定了自我的本事，給了美國(guó)人民自由幸福的生活，邰麗華的夢(mèng)想,，讓自我的人生因?yàn)槲璧付鋵?shí),，以自我的舞姿感動(dòng)了千千萬(wàn)萬(wàn)的人。

為了夢(mèng)想而努力吧,，這樣,，你的人生會(huì)更加精彩!

尊敬的教師、親愛的同學(xué)們：

大家好,！

你喜歡自我嗎,？你對(duì)自我滿意嗎？你很羨慕某些人,，甚至愿意自我也成為他嗎,？如果你對(duì)自我有疑惑，那么我來(lái)告訴你：就像每一片葉子都有它獨(dú)特的形狀,，每一朵花兒都有它獨(dú)特的香味,，我們每一個(gè)人都是世上獨(dú)一無(wú)二的個(gè)體，在這個(gè)世界上,，沒有兩個(gè)人是完全一樣的,。

我們每一個(gè)人的存在，都有自我的價(jià)值與意義,，別人能夠比我好,，也能夠比我差，但沒有人能夠代替我,。美國(guó)少年天使肯尼,，一出生就因?yàn)樯眢w畸形截掉雙腿，之后又發(fā)現(xiàn)切口的根部被癌細(xì)胞侵入,，只好把腰部以下的身體全部切除,。可是,，肯尼并沒有向病魔低頭,，他在家人的幫忙下向自我的生命挑戰(zhàn)，拼命練習(xí)生存技能,，使得自我日漸獨(dú)立,，能跟常人一樣上學(xué),，甚至還學(xué)會(huì)了溜滑板,、溜冰?？夏岬纳敲利惖?、動(dòng)人的。

有時(shí)候我們以為遭遇到的危機(jī)使我們走投無(wú)路了，卻在事后發(fā)現(xiàn)這是生命的轉(zhuǎn)機(jī),。美麗的生命在于勇于更新,，且愿意努力學(xué)習(xí)?；紴榈?，才能使生命煥然一新。人的一生也需要蛻變才能成長(zhǎng),。每一次蛻變都會(huì)帶你走進(jìn)人生的新領(lǐng)域,、新境界，使你獲得新的感受,、新的驚喜,。

另一方面要正確認(rèn)識(shí)自我。不要只從不一樣的方面平價(jià)自我,，卻看不到自我的優(yōu)點(diǎn),，老覺得“某某的學(xué)習(xí)比我好，某某的書法比我好,，某某的琴比我彈得好”,，而實(shí)際上每個(gè)人身上都有自我的閃光點(diǎn)：學(xué)習(xí)好的可能體育不如你，書法好的可能學(xué)習(xí)不如你,，不要一味給自我挑毛病,。既能夠看到閃光點(diǎn)，也能夠看到不足之處,，對(duì)自我的認(rèn)識(shí)才會(huì)全面,，才能更好的取長(zhǎng)補(bǔ)短。

臺(tái)灣作家瓊瑤,，小時(shí)候除了語(yǔ)文外,，其他學(xué)科成績(jī)并不好。有一次,，數(shù)學(xué)考試她只考了20分,，學(xué)校發(fā)給她一張“通知單”，要她拿回去給父母蓋章,。捱到深夜,，她鼓足勇氣拿著通知書交給母親。母親整個(gè)臉色都陰暗下去,，將他好好責(zé)罵了一頓,。她絕望的給母親寫了一封長(zhǎng)信，服毒*,，幸虧搶救及時(shí),，才沒有造成終身的遺憾。從死神手中逃回來(lái)的她，分析了自我的長(zhǎng)處與短處,，下決心取長(zhǎng)補(bǔ)短,，專心寫作。父母默認(rèn)了她的追求,，她開始發(fā)揮自我寫作方面的長(zhǎng)處,，真正追求自我的事業(yè)，最終取得了令人羨慕的成就,。

所以我們要多鼓勵(lì)自我：“成績(jī)單不漂亮沒關(guān)系,，只要我努力，就是一名好學(xué)生,！”“基礎(chǔ)不好沒關(guān)系,，只要我每一天都有提高，就是一種成功,！”“我的生活是充滿陽(yáng)光的,，努力的我最美麗！”這樣自信的度過每一天,，你會(huì)越來(lái)越體驗(yàn)到：

我的人生是十分有價(jià)值的,，我是最棒的！

尊敬的教師,、親愛的同學(xué)們：

大家好,！

和其他作家一樣，年輕的羅琳酷愛寫作,，是一個(gè)天真浪漫,、充滿幻想的英語(yǔ)教師。幸福的家庭,，稱心的工作都足以讓羅琳滿足,。可沒想到,，甜蜜的家庭,、美滿的婚姻和夢(mèng)想的工作在一瞬間變成了昨日云煙。丈夫離她而去,，工作沒有了,，居無(wú)定所，身無(wú)分文,，再加上嗷嗷等哺的女兒,，羅琳一下子變得窮困潦倒?？墒?，家庭和事業(yè)的失敗并沒有打消羅琳寫作的進(jìn)取性，用她自我的話說(shuō)：“或許是為了完成多年的夢(mèng)想,，或許是為了排遣心中的不快,，也或許是為了每晚能把自我編的故事講給女兒聽?！彼商觳煌５貙懷綄?，有時(shí)為了省錢省電，她甚至呆在咖啡館里寫上一天,。就這樣,，第一本《*》誕生了。然而,，羅琳向出版社推薦這本書的時(shí)候,，卻遭到了一次又一次的拒絕，沒有誰(shuí)對(duì)這本寫給孩子的童話書感興趣,?？闪_琳并不氣餒，直到英國(guó)學(xué)者出版社出版了第一本《*》創(chuàng)下了出版界的奇跡,，被翻成35種語(yǔ)言在115個(gè)國(guó)家和地區(qū)發(fā)行,，引起了全世界的轟動(dòng)。

羅琳成功了,，可誰(shuí)又明白,，這成功的背后包含著多少辛勤的汗水和艱難。同學(xué)們,，這個(gè)故事讓我們看出：成功的道路并不是一帆風(fēng)順,，但只要我們有信心、有熱情,、有目標(biāo),、能夠持之以恒地堅(jiān)持努力，成功就會(huì)一步一步向我們走來(lái),。

我的講話完了,，多謝大家！

尊敬的教師,、親愛的同學(xué)們：

大家上午好,！

今日，我演講的題目是：《保護(hù)環(huán)境,，從我做起》,。

我們都渴望學(xué)校中能有郁郁蔥蔥的草地，都期盼在整潔干凈的環(huán)境中學(xué)習(xí),、玩耍,，都期望在舒適溫馨的宿舍里進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng),。

可是卻有同學(xué)不懂得珍惜這些完美的事物。請(qǐng)同學(xué)們放眼學(xué)校仔細(xì)看看——那潔白的墻壁被打上了鞋印,、球?。蛔酪紊狭糁鴣y涂亂畫的痕跡,；水龍頭開著,，讓水肆意的流失；美麗的草坪,、花圃上留著無(wú)情的腳?。凰芰洗?、包裝盒,、果皮紙屑扔得滿地都是，在其他同學(xué)午晚休的時(shí)候,，宿舍樓內(nèi)外高聲的喧嘩,，打破了這一片寧?kù)o。這些現(xiàn)象與我們美麗,、禮貌,、和諧的學(xué)校多么不協(xié)調(diào),！

同學(xué)們,，立即行動(dòng)起來(lái)吧,！一片紙,，我們撿起,；一滴水,，我們節(jié)儉,；一堆垃圾,，我們打掃,，愛一棵小樹苗,，保護(hù)一只小青蛙。為了我們的學(xué)校,，做我們能夠做的一切,。“勿以善小而不為,，勿以惡小而為之”,。為此我向x中全體同學(xué)呼吁：創(chuàng)立清潔、禮貌的學(xué)校,，需要你,，需要我，需要我們大家共同的努力,。讓我們進(jìn)取行動(dòng)起來(lái),！讓我們從此刻做起,，從身邊的小事做起，加強(qiáng)自我約束,，相互監(jiān)督,，爭(zhēng)做保護(hù)學(xué)校環(huán)境的小衛(wèi)士。

我的演講完了,，多謝大家！

教師,、同學(xué)們：

大家好,！

今日，我演講的主題是《我最感動(dòng)的一件事》,。

前天午時(shí),，我們?cè)诎嗬锟吹哪嵌我曨l節(jié)目，讓我感動(dòng)不已,。那是發(fā)生在一座深山里的故事,，一個(gè)洞里住著18戶人家，生活盡管貧苦,、拮據(jù),，但很溫馨，很歡樂,。湖南電視臺(tái)舉辦了一次活動(dòng),，讓幾個(gè)十歲多的城市孩子到那洞里與他們一齊生活。離開了父母的城市孩子,，沒有通信工具,，沒有成堆的零食，沒有剩余漂亮衣服,，有的僅是生活必需品,。來(lái)這之前，他們并不明白會(huì)這樣,，所以一個(gè)個(gè)變得十分的失落,。可是,，他們很快的對(duì)那里的生活充滿了好奇感,。

對(duì)于這些來(lái)說(shuō)，我沒有太多的感動(dòng),。真正感動(dòng)我的是其中的兩個(gè)細(xì)節(jié),。一個(gè)是父母為了鍛煉孩子們的吃苦本事卻把自我最疼愛的孩子留在了山上。臨走前,，父母和孩子都哭了,，其中一位母親說(shuō)：“孩子,，不是媽狠心，僅有讓你此刻經(jīng)歷苦難,，今后你的生活才會(huì)更加精彩,！”看到那里時(shí)，我忽然想起了一句話：可憐天下父母心,！

另一個(gè)片段是,，兩個(gè)孩子跟著一個(gè)山洞學(xué)校的孩子一齊生活。生活拮據(jù)的山里村民是好客,、無(wú)私的,，即使家里窮的揭不開鍋，為了歡迎我們的到來(lái),，借來(lái)別家的母雞殺掉,，拿出舍不得吃的大米款待他們，毫不吝惜,?？吹竭@樣的情景，兩個(gè)城里的孩子感動(dòng)的哭了,。這時(shí),，我才發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)淚流滿面。

看完節(jié)目,，我在感嘆的同時(shí),，更驚詫于在我們揮霍、浪費(fèi),，滿身的時(shí)候,，竟然還有這樣一群吃不飽、穿不暖的大山里貧困的孩子,。此時(shí)此刻,，我想了很多，但更多的是從心底油然而生的一種對(duì)大山里孩子的那種崇敬和佩服,！

那么,，作為我們應(yīng)當(dāng)怎樣去做呢？我想我們大家都明白,。

我的演講完畢,，多謝大家！

各位評(píng)委,、親愛的同學(xué)們：

大家好,！20xx年已經(jīng)過了一大半，我們也從一個(gè)滿懷壯志的高中生,，成為一名大學(xué)生,，這期間雖然飽嘗了山窮水盡疑無(wú)路的困頓,，可豐富的大學(xué)生活又給我們帶來(lái)了柳暗花明又一村的嶄新境地，因?yàn)槟抢锸俏覀兣实悄繕?biāo)夢(mèng)想的新起點(diǎn),，那里也是我們積累知識(shí)閱歷的新家園,。

今日，我的演講題目是“我的大學(xué),，我的夢(mèng),！”

也許中學(xué)時(shí)期就已經(jīng)讀到或者聽到許許多多關(guān)于大學(xué)生活的信息，有人說(shuō)大學(xué)生活絢麗多彩的,，也有人說(shuō)大學(xué)生活是無(wú)聊空洞,、浪費(fèi)青春的。也許,，后者更多一些,。是的,，其實(shí),，他們說(shuō)的都是正確的，因?yàn)檎鎸?shí)經(jīng)歷,，他們才會(huì)那么說(shuō),，這兩者是不矛盾的。這是因?yàn)樵诖髮W(xué)里,，有的人確實(shí)過得很充實(shí),、很開心，深深留戀這塊他們認(rèn)為是一輩子都無(wú)法重復(fù)的凈土,。也有的人,，從一踏進(jìn)學(xué)校就很失望，覺得一切都跟自我想像的不一樣,。從此渾渾噩噩混日子,，最終醒悟的時(shí)候才猛然發(fā)覺，仿佛一夜之間,，大學(xué)已經(jīng)過去,，隨之逝去的還有自我寶貴的青春。記住,，僅有后悔大學(xué)混了幾年的人,，而不會(huì)有后悔上了大學(xué)的人。即使是那些在校時(shí)貶得他的母校猶如人間地獄的人,，多年以后,，回憶起大學(xué)時(shí)光，也往往會(huì)感慨萬(wàn)分,，甚至淚流滿面,。不管你未來(lái)大學(xué)過得如何,，至少你要時(shí)刻提醒自我：人生僅有一個(gè)大學(xué)階段。

在過去的旅途中,，無(wú)論你是否擁有過歡笑,，擁有個(gè)陽(yáng)光，這都已成為永遠(yuǎn)的記憶,，加上一把鎖將它封閉起來(lái)吧,！擺在我們面前的，新的教師,，新的同學(xué),，新的旅途，新的夢(mèng)幻,，新的生命正在破土而出,，應(yīng)對(duì)這一切，我們?cè)撛鯓愚k,。由于現(xiàn)實(shí)的殘酷,，我們將化身為一個(gè)個(gè)騎士，抹掉胸口上的創(chuàng)傷,，擦掉昔日的榮耀,，拿上我們的以往的利器，整裝待發(fā),，新學(xué)期的目標(biāo)是我們新的征途的開始,！

夢(mèng)想是我們通往成功的地圖，僅有付出了行動(dòng),，邁出我們堅(jiān)實(shí)的步伐,，才能讓我們到達(dá)成功的彼岸。確定我們的目標(biāo),，就要為了他努力拼搏,。志當(dāng)存高遠(yuǎn)！我們要立長(zhǎng)志不要常立志,。

人生的花季是生命的春天,，它美麗，卻短暫,。作為一名大學(xué)生就應(yīng)當(dāng)在這一時(shí)期,，努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上,，找到一片屬于自我的天空,。青年是祖國(guó)的期望，民族的未來(lái)。每個(gè)人主宰著自我的明天,。

歷史的重任在肩,，我們責(zé)無(wú)旁貸。我們必須會(huì)勇敢地挑起肩上的職責(zé),，雖然前方會(huì)有巨浪滔天,，可是也會(huì)有長(zhǎng)虹貫日。讓我們拿出“吹盡狂沙始到金”的毅力,，拿出“直掛云帆濟(jì)滄?！钡挠職猓ビ尤松械娘L(fēng)風(fēng)雨雨,！“寶劍鋒從磨礪出,，梅花香自苦寒來(lái)”，我堅(jiān)信一分耕耘,，一份收獲,，學(xué)習(xí)的根是苦的，學(xué)習(xí)的果子是甜的,。我們奮發(fā)努力,、勇往直前，必須會(huì)迎來(lái)收獲的那一天,。期望幾年后的今日,，我們能夠收獲自我辛勤勞作換來(lái)的累累碩果,。同學(xué)們,，今日讓我們?cè)谝积R定下大學(xué)之約，讓我們告別盛夏的流火,，應(yīng)承金秋的豐碩,，用青春詮釋我們以往的誓言，用汗水鍛造我們明日的輝煌,。未來(lái)的日子我們將共同走過,，我們有著共同的追求。

大學(xué)生活是多姿多彩的,，但也需要我們?nèi)グ盐蘸蜕钊梭w會(huì),。有人說(shuō)：“平凡的大學(xué)生有著相同的平凡，而不平凡的大學(xué)卻有著各自的輝煌,?！钡隳軌蜻x擇平凡,，但卻不能夠選擇平庸,；能夠的話，相信誰(shuí)都想不平凡。好了,，我今日的演講也到此為止了,。

最終，只上一句話：“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索,。”是的,，送給我自我,，也與大家共勉！

親愛的同學(xué)們：

我給大家講一個(gè)關(guān)于“期望的種子”的故事,。

在列寧格勒市中心,，有一個(gè)科學(xué)研究所。研究所里建有一個(gè)巨大的倉(cāng)庫(kù),，那里保存各種糧食種子,。

1942年，當(dāng)?shù)聡?guó)人圍住列寧格勒時(shí),，這個(gè)城市開始上演人間杯具：成千上萬(wàn)的人開始被餓死,，人們想方設(shè)法尋找食物。

有些市民不惜穿越德軍的封鎖線跑到郊外,，尋找樹皮和已被冰封的湖底的魚蝦,。但他們常常有去無(wú)回，成為德國(guó)納粹槍彈的犧牲品,。

饑餓讓人變得瘋狂,。不少人看上了研究所中的那些糧食種子。這可能是當(dāng)時(shí)列寧格勒城中儲(chǔ)備很多糧食的地方,。

駐守的軍隊(duì)來(lái)了,，可是科學(xué)家說(shuō)，

小學(xué)生演講三分鐘的演講稿篇五

親愛的老師,，同學(xué)們：

大家好,！

人生無(wú)畏奮斗，在風(fēng)雨前行,，在夢(mèng)中幻想,，總想實(shí)現(xiàn)與成功。

走在歸途,，總想著成功而不奮斗,，那就是妄想。

奮斗過了,，才知道夢(mèng)想成真的感覺,，就算是夢(mèng)不偉大,，又奈何？

航船離開港灣,，就不懼風(fēng)暴,，海不是無(wú)邊的天涯，另一端的陸地還待你踏上,。不要放棄,，奮斗才是人生的意義。我因奮斗,，踏上了海的彼岸,。

謝謝。

小學(xué)生演講三分鐘的演講稿篇六

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、親愛的老師們：

大家下午好,！

很高興能夠加入這個(gè)集體，也很榮幸能夠站在這個(gè)講臺(tái)上進(jìn)行三分鐘的入職演講,。不瞞大家說(shuō),，在我很小的時(shí)候，心中就種下了一個(gè)當(dāng)老師的夢(mèng)想,，那是因?yàn)槲矣幸晃幌裉焓沟暮美蠋?，引領(lǐng)著我們走向了“天堂”。

回想那位老師教我的時(shí)候,，我似乎每一天都是熱情洋溢的,，只因那位老師給了我們充足的愛，讓我們自信,，也讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)中熱愛學(xué)習(xí),。不知道在座的老師和領(lǐng)導(dǎo)，做學(xué)生時(shí),，有沒有這樣的感觸,，那就是我們?cè)诟惺艿綈?，在自己充滿自信的時(shí)候,，我們也會(huì)開始熱愛學(xué)習(xí)。

在那位老師沒有成為我的老師之前,，我是一個(gè)一點(diǎn)兒也不熱愛學(xué)習(xí)的學(xué)生,，哪怕我的父母還是老師，我卻沒有熱愛學(xué)習(xí),，更沒有在那時(shí)想著長(zhǎng)大了要成為一名老師,，心里想得更多的也是“千萬(wàn)不要做像我的爸爸媽媽那樣嚴(yán)厲的老師”。當(dāng)那位老師出現(xiàn)后,，一切都融化了,。

那位老師讓我懂得了愛是什么樣子，也讓我明白了教育事業(yè)正是靠著愛來(lái)傳播的事業(yè)，從而讓我愛上了學(xué)習(xí),，也讓我在心中埋下了長(zhǎng)大后我要成為好老師的夢(mèng)想?，F(xiàn)在我終于走到了夢(mèng)想的舞臺(tái)，要成為一名真正的老師了,，我最想感謝的是那位老師,，而最想要為之付出的卻是我的學(xué)生。

因?yàn)槲颐靼?，現(xiàn)在我已經(jīng)站在了那位老師的位置上,，我需要教育的是我的學(xué)生，我需要愛護(hù)的也是我的學(xué)生,。我會(huì)像那位老師愛護(hù)我們那些學(xué)生一樣,，去愛護(hù)我的學(xué)生，我會(huì)告訴他們學(xué)習(xí)是為了什么,，也會(huì)想盡辦法讓那些學(xué)生發(fā)自內(nèi)心地愛上學(xué)習(xí),，像那位老師讓我愛上學(xué)習(xí)一樣。

我知道,，在我真正當(dāng)一名老師之后,，我會(huì)遇到各種各樣的情況，那些情況不一定都是我能夠處理好的,，但我會(huì)因?yàn)槟俏焕蠋熃o我的指引,，傾盡全力，用自己的智慧去處理好這些情況,，讓我的學(xué)生們不會(huì)受到傷害,，也讓他們能夠在愛中成長(zhǎng)起來(lái)。我要將那位老師教會(huì)我的自信秘訣教給我的學(xué)生們,，讓他們也體會(huì)到自信的人生,，正是學(xué)習(xí)起來(lái)充滿了樂趣的人生。

各位領(lǐng)導(dǎo),，各位老師,，希望以后多多指教，我是一位想要教好學(xué)生的新老師,，我會(huì)努力做好自己的工作,！也希望大家以后一起相互切磋相互成長(zhǎng)！謝謝大家的傾聽,，我的演講完畢,！

小學(xué)生演講三分鐘的演講稿篇七

雨果曾說(shuō)：“世界上最寬的東西是海洋，天空比海洋寬,，人的心靈比天空寬,！”是的,，包容就是遺忘。每個(gè)人都有痛苦和傷痕,。如果你很容易暴露他們,，你就會(huì)創(chuàng)造新的。舊的痕跡和新的傷害將很難愈合,。忘記昨天的是非,，忘記別人以前的指責(zé)和謾罵，只有學(xué)會(huì)忘記,，生活才會(huì)有陽(yáng)光和幸福,。

因?yàn)樘A相如容忍了廉頗對(duì)他的不友好態(tài)度，兩人成了好朋友,。所以包容很重要,，包容只有兩個(gè)字，但這兩個(gè)字包含了很多道理,。人的一生只有以寬容的.態(tài)度對(duì)待他人,，才能在崗位上扎實(shí)成功！

我記得有一次,，我媽給我買了一件很漂亮的白色連衣裙,，我穿著它很開心的去上學(xué)了。那時(shí),，老師正在給我們做作業(yè),。當(dāng)我認(rèn)真做作業(yè)的時(shí)候，同桌的鋼筆沒水了,。她用力把筆一扔,，鋼筆里的水立刻濺到了我的白裙子上。我很生氣,，說(shuō)：“你是故意的,！”“對(duì)不起，我真的不是故意的,！”同桌滿臉委屈的向我道歉,。我覺得你怕她，心想：算了,，反正她不是故意的,！我馬上對(duì)她說(shuō)，“沒事,。我還是覺得白色挺單調(diào)的。我得謝謝你把我的裙子弄得五顏六色,！”同桌笑著對(duì)我說(shuō)：“謝謝你原諒我,！”從此,，我和她成了班上最親密的朋友！

寬容是對(duì)待自己不同的觀點(diǎn)和意見,，不同的性格和興趣,，甚至他人的過失和過錯(cuò)，從而實(shí)現(xiàn)人與人之間的多元共存與合作,。

在社會(huì)生活中,，許多創(chuàng)作在開始時(shí)總是顯得不同。如果沒有寬容,，創(chuàng)造就會(huì)被扼殺,。成功的事業(yè)永遠(yuǎn)離不開集體智慧和合作。不懂得包容,，只能陷在過去,，事業(yè)不會(huì)成功。

寬容是良好修養(yǎng)和高尚品質(zhì)的體現(xiàn),。只有我們的心能包容很多人的心,，才能有寬廣的胸懷，有詹妮弗的心情,，和諧的人際關(guān)系,。也許，寬容會(huì)給你未來(lái)帶來(lái)希望,，也許寬容會(huì)讓你在生活中遇到困難時(shí)變得勇敢,！寬容不僅僅是兩個(gè)字，它具有良好的品質(zhì)和美德,，同學(xué)們,，請(qǐng)記住這句話，以增加你對(duì)自己成長(zhǎng)道路的信心,！

退一步,，忍耐平靜。寬容是一種可以震撼心靈的美德,。多一點(diǎn)包容,，多一點(diǎn)借口，世界上的一切都會(huì)變得更美好,！

小學(xué)生演講三分鐘的演講稿篇八

親愛的老師,、同學(xué)們：

大家好！

華燈初上,，呷一口清茶,，指尖輕輕滑過泛黃的《詩(shī)經(jīng)》，是何等逍遙自在,！

雨后初霽,，心與天空一樣澄明,，細(xì)細(xì)品味宋詞的字字珠璣，又是何等酣暢淋漓,！

無(wú)論是“蒹葭蒼蒼,，白露為霜”的繾綣，還是“大江東去,，浪淘盡,，千古風(fēng)流人物”的豪邁，都是母語(yǔ)帶來(lái)的美感與享受,。

我們應(yīng)該遠(yuǎn)離多元文化的浮躁,，回歸母語(yǔ)的本源，靈魂才更加充實(shí)自然,。

回歸母語(yǔ),，我們將傳承文化，提升靈魂,，緊隨時(shí)代,！

撥開浮躁的烏云，母語(yǔ)將展現(xiàn)一片明朗的天空,！我的演講完畢,，謝謝大家！

此致

敬禮,！

小學(xué)生演講三分鐘的演講稿篇九

尊敬的老師：

大家好!

今天我要演講的題目是《母親》,。

母親的笑容，是世間溫暖和煦的春風(fēng),，母親的皺紋,，是辛苦歲月風(fēng)霜雪雨的刻痕，而母親的愛在這世間便另有天地,。仿佛有一扇門,，推開它便會(huì)看到萬(wàn)丈光芒。這光,，給你指引,，給你保護(hù)，給你溫暖,，給你希望,。

小的時(shí)候，每次跌倒,，都希望母親能將我扶起,。而母親卻總是站在一旁，用堅(jiān)定不移的目光鼓勵(lì)我，讓我依靠自己的力量重新站起來(lái),。長(zhǎng)大后的我,，終于懂得母親的良苦用心,。她是要我從小便養(yǎng)成自強(qiáng)自立,、頑強(qiáng)不息的性格。在當(dāng)今這個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì),，這樣的精神尤為重要,。

母愛是心甘情愿，母愛是恩慈,，母愛是永無(wú)止息,。

母親無(wú)私的愛值得我們的尊重，母親的寬容需要我們的尊重,，母親為了我們辛苦勞作,，所有逝去的青春年華，應(yīng)當(dāng)贏得我們的尊重!

請(qǐng)打開雙臂,，擁抱我們的母親吧!告訴她,，我們懂得她的愛，懂得他的付出,，同樣要告訴她的是我們無(wú)限的感激和敬意,。只是無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)完整的是我們深深的愛。

天下間便再也不會(huì)有任何人給予我們?nèi)绱耸⒋?、永無(wú)止息的愛和恩慈,，再也不會(huì)有這樣心甘情愿，只為我們笑逐顏開而不計(jì)得失辛苦的勞作,。母親無(wú)私的愛值得我們的尊重,，母親的寬容需要我們的尊重。

小學(xué)生演講三分鐘的演講稿篇十

各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師,、各位同學(xué):

大家早上好！我是三年級(jí)三班的楊彬彬,。今天,，在這個(gè)特殊的日子里，請(qǐng)?jiān)试S我代表所有初三畢業(yè)生向辛勤培育我們的母校和老師們表示衷心的感謝,。感謝三年來(lái)老師的諄諄教導(dǎo)和母校對(duì)我們的精心培養(yǎng),。

回首初中三年的路，我們走得艱辛而快樂,。三年,，一千多個(gè)日日夜夜，聽起來(lái)很漫長(zhǎng),，但今天面臨畢業(yè),，卻覺得是那么的短暫,。三年的時(shí)間，彈指一揮間,，但許多回憶將成為我們生命中最珍貴的收藏,。

我們一定還記得軍訓(xùn)的雄心壯志，運(yùn)動(dòng)會(huì)上為班級(jí)榮譽(yù)沖刺的激動(dòng)心情,，為中考奮斗的日日夜夜,，每一步的苦與樂...太多的場(chǎng)景值得記住，太多的事情值得記住,。初中三年,，我們學(xué)會(huì)了競(jìng)爭(zhēng)與合作，學(xué)會(huì)了分析與思考,，學(xué)會(huì)了豐富與簡(jiǎn)潔,。我們從懵懂的孩子成長(zhǎng)為憂國(guó)憂民、敢為人先的少年,。

多虧了我們的老師,。親愛的老師們，是你們的辛勤勞動(dòng)和無(wú)私奉獻(xiàn)給我們帶來(lái)了收獲和成長(zhǎng),。感謝您三年來(lái)對(duì)我們的無(wú)限關(guān)懷,，也感謝您對(duì)我們傷病的擔(dān)心。感謝您三年來(lái)對(duì)我們的教導(dǎo),，耐心的教我們知識(shí),，教我們做人；感謝你三年來(lái)的陪伴,，在我們失敗的時(shí)候鼓勵(lì)我們,，在我們成功的時(shí)候肯定我們。感謝你燃燒自己,，奉獻(xiàn)自己三年,，無(wú)怨無(wú)悔。

感謝我們的母校,。親愛的母校,，是你們包容了我們的無(wú)知，培育了我們的智慧和決心,，給了我們?nèi)绱藘?yōu)越的學(xué)習(xí)環(huán)境和展示自己的舞臺(tái),，給了我們鍛煉自己的機(jī)會(huì)。我們?cè)诮淌依锪粝屡W(xué)習(xí)的身影,，在籃球場(chǎng)上留下拼搏的精神,。我們沉浸在知識(shí)的海洋中，徜徉在生機(jī)勃勃的沁園，陶醉在同學(xué)間的歡聲笑語(yǔ)中,。在你的懷抱里,，我們有夢(mèng)想，讓夢(mèng)想飛翔,。

謝謝親愛的父母,！一路走過風(fēng)雨，你撐起了一片燦爛的晴天,。你用細(xì)致無(wú)私的愛,，給了我們溫暖的港灣,，給了我們不斷前行的力量,，但你從不索取。世界上付出和索取最大的差距就是這個(gè),。讓我們向您獻(xiàn)上最誠(chéng)摯的謝意,，用我們的一生來(lái)報(bào)答您無(wú)盡的恩情。

也想對(duì)身邊的朋友說(shuō)聲謝謝,?；蛟S，你在學(xué)校生病了,，同學(xué)帶你去了醫(yī)務(wù)室,。或許,，你剛登上家門的時(shí)候,，總會(huì)扣分。是你的同學(xué)教你疊被子,，幫你一起被子,。也許，你已經(jīng)錯(cuò)過了食堂的飯,。

00:00,，同學(xué)們拿出零食，給你一頓盛宴,。也許,，你因?yàn)橐淮慰荚嚨腻e(cuò)誤而難過。是你的同學(xué)給了你安慰和鼓勵(lì),。三年的學(xué)習(xí)生活,，既快樂又辛苦。正是因?yàn)橛信笥训呐惆?，我們?duì)風(fēng)暴有了堅(jiān)定的信心,。

時(shí)光飛逝，往事如歌。現(xiàn)在,，這三年的旅程只剩下最后一段了,。同學(xué)們，我們?cè)賮?lái)盯著老師同學(xué)看,。再來(lái)看看見證了我們?nèi)陫^斗的教室,；讓我們?cè)俅温皆谶@美麗的廬山校園。正是這段時(shí)光,，這片土地,，這里的一切，給了我們青春與驕傲,，榮耀與夢(mèng)想,，勇氣與堅(jiān)持。在這里,，我們?cè)?jīng)為青春吶喊,，為理想奮斗，滿懷激情,，成為一名優(yōu)秀的中學(xué)生,。在這里，我們和同學(xué)一起歡笑,，和老師一起努力,，全力以赴去實(shí)現(xiàn)我們的小夢(mèng)想。

我們不會(huì)忘記初一入學(xué)時(shí)“今天我以廬山為榮,，明天廬山以我為榮”的誓言,，“學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)關(guān)心”的教導(dǎo),，“做英雄的中國(guó)公民”的目標(biāo),。

最后，祝老師們身體健康,，工作順利,。祝大家夢(mèng)想成真！

謝謝大家,！