寫讀后感絕不是對原文的抄錄或簡單地復(fù)述,，不能脫離原文任意發(fā)揮，應(yīng)以寫“體會”為主,。什么樣的讀后感才能對得起這個作品所表達的含義呢？以下是小編為大家準(zhǔn)備的讀后感精彩范文,，希望對大家有幫助!

愛上讀書的妖怪讀后感篇一

“讀書使人充實，討論使人機智,，寫作使人精確,?！边@是法國思想家伏爾泰所說的,。在這個信息爆炸的時代，很多人可能對于讀書這一傳統(tǒng)的行為感到陌生，甚至認為它已經(jīng)被時代所淘汰,。然而,，對于我而言，愛上讀書不僅是一種習(xí)慣,，更是一種心態(tài),。通過閱讀，我不僅充實了自己的內(nèi)在,，也擁有了快樂和智慧,。

第二段：讀書的美好。

每當(dāng)我打開一本新書,，我似乎就走進了一個奇妙的世界,。書中的人物、故事,，或是作者對世界的看法,，都能給我?guī)頍o限的想象空間和思考認識。當(dāng)我讀到好書時,，那種快樂、充實的感覺是別的事物都無法比擬的,。讀書能夠讓我體驗到知識滲透到每個細胞的感覺,，這是一種肉體和心靈上的成就感。

閱讀不僅僅是一種消遣,，而是對于實現(xiàn)自我價值和提高人生品質(zhì)的一個重要途徑,。通過讀書，我們可以獲取知識,、積累經(jīng)驗,，提升自己的各方面素養(yǎng)。良好的讀書習(xí)慣能夠引導(dǎo)我們正確對待人生的各種經(jīng)歷和遭遇,。讀書不僅能夠使人變得更加聰明,，還能夠讓我們更有修養(yǎng)。

第四段：讀書對我個人的影響,。

讀書對我產(chǎn)生的影響可謂是深遠的,。通過閱讀，我逐漸豐富起來的視野讓我變得更加開放和包容,，也讓我對于生活有了更深刻的理解,。同時，它也讓我憑借自己的智慧避免了很多不必要的困境和誤解,。因此,，我堅信閱讀是一種我必不可少的能力，它能夠彌補我的不足，也能夠讓我走向更加美好的人生旅程,。

第五段：結(jié)語,。

此刻，當(dāng)我回首過去,，發(fā)現(xiàn)讀書成為了我生活中的一道亮麗風(fēng)景線,。雖然很多人認為讀書是件枯燥的事情，但我卻發(fā)現(xiàn),，在這個信息快速傳播的時代里,，通過讀書，我們依然可以找到屬于自己的精神寄托和滿足感,。如果你也想擁有這樣的生活,，那么不妨抽出時間來放慢自己的腳步，讀幾本好書,，讓它帶給你無限的精神享受,！

愛上讀書的妖怪讀后感篇二

讀書不僅使我開闊了眼界，還讓我愛上了小鳥兒,。

五年級語文課本《老人與海鷗》使我深受教育,。文章講了一名叫吳慶恒的老人，每年冬季到昆明的翠湖之畔去喂到那里越冬的紅嘴鷗,，與海鷗結(jié)下了深情厚誼,；老人去世了，海鷗在老人的遺像前依依不舍離去的感人故事,。

用心讀過之后,，我認識到：動物是有靈性的，它們是人類的好朋友,。我們對它們付出真切的感情,，它們也會給我們以真誠地回報。

去年春天,，我家喬遷新居,。可是,，沒過多久,，一對小燕子飛臨我家，想在客廳里筑巢孵雛,。為熟悉環(huán)境,，它們在客廳上空“考察”，時而落在燈管上,、風(fēng)扇上,、鏡框上，還唧唧喳喳地“商量”著什么。

沒過幾天,，它們就在潔凈的地板上留下了些許鳥糞,。媽媽嫌小燕子骯臟、吵鬧,，想把它們趕走,。我知道后，耐心地給媽媽講《老人與海鷗》的故事,，告訴媽媽：小燕子是益鳥,，專捉害蟲，是人類的女朋友,。媽媽終于明白了要愛護小燕子的道理,。接著我和媽媽專門請來了木工師傅，在天花板上安置一個支架,，供小燕子在上面安心的筑巢,。

幾天后，一個小巧的“新房”建成了,，燕夫妻在它們“新房”里過上了甜美的生活,。不久，它們有了自己的孩子,。

秋天到了,，燕子媽媽領(lǐng)著她的三對兒女高高興興地飛回南方去了。我在心里祝福它們一路平安,！我想：“明年的春天它們會來嗎？”

今年的春天終于來了,。我想：“春風(fēng)來了,，燕子也應(yīng)該回來了?！惫?，春風(fēng)把小燕子吹來了！它們在客廳上空圍著我和媽媽打轉(zhuǎn),，又是拍翅又是唱歌地向我們問好,。我和媽媽心里甭提有多高興了。

為了讓小燕子在我家過得更舒適,，我特意為它們做了一個盛水,、食的木槽和一個裝鳥糞的紙盒，然后分掛在鳥巢的兩邊,。嘿,，這小家伙真機靈，很快用上了這些器具！放學(xué)后,，一有空我就給小燕子盛水,、倒糞。星期天,，我還到野外捉蟲子給它們吃,。慢慢的，我和小燕子成了好朋友,。

有一天,，我在客廳伏案寫作。燕子媽媽引來了一大群燕子到我家“作客”,，頓時,，客廳成了燕子的樂園。居然,，一只小燕子落到了我的肩上,，輕輕地啄著我的頭。我珍惜這難得的一刻,，筆塵一動,，流瀉一時的感受：

信賴，往往創(chuàng)造出美好的境界,！

愛上讀書的妖怪讀后感篇三

高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯,。”書籍是一位奇怪的朋友,，他總會帶領(lǐng)我去神奇的國度,。

擁抱夢幻的色彩。

小的時候,，我總是對夢幻的童話和寓言故事情有獨鐘,。在童話的的國度里收獲頗多。讀白雪公主的故事,，我被她那美麗與堅強所打動,，讀賣火柴的小女孩，我被她那樂觀與渴望自由所迷幻,；與海的女兒邂逅,，我不但敬佩她對愛情的執(zhí)著，而且不禁為她的偉大無私而潸潸落淚,。讀書,，教會我堅強，教會我什么是“美”,。

領(lǐng)略異國的風(fēng)情,。

小學(xué)時,，我開始去讀一些外國名著，由于地域的差別,，連文字都截然不同,。讀《格列佛游記》，我認識到各個奇幻國家的風(fēng)土人情,。并對格列佛的冒險表示贊嘆,；讀了保爾的故事，我徹底對他那不尋常的經(jīng)歷所驚嘆,；他面對困難,，仍身殘自堅，沖破艱難險阻,，他難道不值得被人敬佩嗎,？保爾是我人生的導(dǎo)師，教會我要朝著自己心中的目標(biāo)不懈努力,。

懂得人生的意義,。

進入中學(xué)后，開始接觸中國古典文化,，在詩詞的海洋里盡情翱翔,。從文天祥的“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”中,，我讀到了無所畏懼的英雄氣概,；從范仲淹的“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”中,，我學(xué)會了胸懷天下的廣闊情懷,；讀李白的“天生我材必有用”中讀出了他的自信與灑脫；讀李清照的“生當(dāng)作人杰,，死亦為鬼雄”領(lǐng)悟出她那豪情壯志的寬廣胸襟,。詩詞的海洋無邊無限，只要你愿意尋覓,，他們處處伴你而行。

愛上讀書的妖怪讀后感篇四

親愛的同學(xué)們：

書籍是人類進步的階梯,?！吧罾餂]有書籍，就好像萬物沒有陽光,，智慧里沒有書籍,，就好像鳥兒沒有翅膀?！钡拇_,，書籍猶如染坊,，而人生的白紙正需要它去著色譜彩。一本好書就像一艘航船,，引領(lǐng)我們從淺狹的港灣駛向真善美的大海,。

我們正處在一個日新月異的時代，全球化,、信息化,、知識化的浪潮正在深刻地改變著我們生活和工作的方方面面。創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織,、學(xué)習(xí)型機關(guān),、學(xué)習(xí)型社會是時代的發(fā)展的必然要求。當(dāng)前,，市委宣傳部正在加快“書香昆明”建設(shè),，成立了“全民閱讀活動”組委會。為深入貫徹市委宣傳部關(guān)于加快“書香昆明”建設(shè)的實施方案,，在全局干部職工中營造讀書成才的良好氛圍,，引導(dǎo)全體干部職工勤奮讀書、鉆研業(yè)務(wù),，通過學(xué)習(xí)不斷完善自我,，增強工作能力，我們倡儀在局機關(guān),、局屬各單位干部職工中開展讀書活動,。茲倡議如下：

一、持之以恒,，養(yǎng)成讀書的良好習(xí)慣,。

讀書是一種追求，一種品行,，也是一種境界,。全局干部職工應(yīng)養(yǎng)成讀書的良好習(xí)慣，熱愛讀書,、渴望讀書,，努力在讀書中汲取先進的思想和科技知識，在書本中向哲賢取智,，在書本中感悟生命,、陶冶性情。讀書要有計劃,、有安排,、有良好的習(xí)慣，要堅持日有所讀,、日有所思,、日有所得,。在讀書中要時常省問自己：“今天我讀了嗎？”

二,、有的放矢,，增強讀書的針對性。

現(xiàn)代農(nóng)業(yè)工作的發(fā)展,，需要我們不斷地去充電學(xué)習(xí),，不斷地去優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)。全體干部職工要結(jié)合本職工作崗位,、專業(yè)特點和中心工作,，著眼補缺、補弱,、增強,，著眼提升、固本,、優(yōu)化,，積極開展讀書活動，做到立竿見影,，學(xué)以致用,。

三、刻苦鉆研,，增強業(yè)務(wù)工作能力,。

不斷增強業(yè)務(wù)能力是讀書的重要目標(biāo)。希望全體干部職工圍繞現(xiàn)代農(nóng)業(yè)工作,，多讀書,、多動腦、多下筆,，努力提高想干事的覺悟,，會干事的本領(lǐng)，干成事的能力,，全面推動昆明市農(nóng)業(yè)工作的新發(fā)展,。

當(dāng)前我市農(nóng)業(yè)工作的發(fā)展已站在一個新的歷史起點上，我們要不斷加強學(xué)習(xí),，崇尚讀書,，快樂讀書，超越自我,，讓書籍伴隨我們前進的腳步。

“問渠哪得清如許,，為有源頭活水來,?！比指刹柯毠ち⒓葱袆悠饋恚屛覀円黄鹱V寫讀書的人生,，從書籍中獲得智慧和才干,，為現(xiàn)代新昆明的農(nóng)業(yè)建設(shè)做出更大的貢獻。

倡議人：

時間：

愛上讀書的妖怪讀后感篇五

各位老師,、同學(xué)們：

大家好,！今天我演講的題目是《我愛上讀書》。

高爾基說“書籍是人類進步的階梯”,，我很喜歡這句名言,，因為書在一定的程度上，推動了人類的進步,。

我們上學(xué)的時候,，書總是陪伴我左右，上課時它在,，下課時它依然在,。每當(dāng)下課鈴響，我便會向圖書管理員借班上的圖書來閱讀,，最喜歡的一本書就是《安徒生童話》,，里面有很多很多童話故事，其中《丑小鴨》讓我印象最深刻,。丑小鴨出生時大家都覺得它非常丑,，于是有了“丑小鴨”的名字，無論它走到哪里都受到別人的嘲笑,，但是丑小鴨并不放棄,，它夢想著成為美麗的天鵝，它不懼別人的譏諷,，仍然保持著樂觀向上的心態(tài),。最終，它經(jīng)歷了千辛萬苦,、重重磨難之后,，終于變成了美麗的白天鵝，因為它有了夢想,，夢想支撐著它,。

是呀，書告訴我,，只要一個人有夢想,，再加上自己的不懈努力，一定能夠好夢成真,。

書,，就是像這一個個故事一樣一直陪在我左右,，上課時它是我的好老師，下課時它是我的好伙伴,，就連睡覺時它都給我唱催眠曲,。

愛上讀書，就像鳥兒愛上藍天,，魚兒向往大海,，只要我們用心體會，一定能找到書中的樂趣,，感受到書給我們帶來的快樂,！

我的演講完畢，謝謝大家,。

愛上讀書的妖怪讀后感篇六

大家好,！今天我要演講的題目是《因為夢想，我愛上讀書》,。

我至今都還能想起那上下五千年中唐朝那繁華盛世,，或鄭和下西洋的要我國威，還是滿足鐵蹄入關(guān)建立清朝的景象,，映入我的眼簾……每一種書,，都是風(fēng)景；每一本書,，都是亟待窺破的秘密,。

宋朝詩人黃山谷的有一句名言“三日不讀書，便覺語言無味,，面目可憎,。”書是我的知己,，是我的伙伴,，是我的導(dǎo)師，更是那容納萬物風(fēng)景的相機,。

感受讀書的力量,，享受讀書的精妙，在讀書中動容,，觀看別人的故事,，思考自己的人生，所以我愛上讀書,。

誰的青春沒有夢想,？誰的青春沒誰的青春沒有夢想？誰的青春沒有堅持？我們與生俱來那尖銳的棱角,，正是用來鑿開通向夢想的大道,！就讓我們與書為伴吧，為我們的人生導(dǎo)航為迷失的人指引方向,。

在每一個揮汗如雨的青春，都浸泡著一本使之沸騰的書,；在每一個堅強不屈的青春,，有一本支撐著它一直前行的書。書中有很多奧秘,，有很多驚喜,，等著我們?nèi)ヌ剿鳎缫褌浜?，就等我們揚帆,，起航！

因為夢想鋪上了書的基石,，所以更容易行走,，更能圓夢！

我的演講到此結(jié)束,，謝謝大家,！

愛上讀書的妖怪讀后感篇七

各位老師、同學(xué)們：

大家好,！今天我演講的題目是《我愛上讀書》,。

當(dāng)我還是個乳臭未干的小孩，只能看著月亮當(dāng)太陽,，望著夜空數(shù)星星,。而現(xiàn)在的我，求知的欲望是如此強烈,。我愛上了讀書,，書就是我離不開的寶。

書籍,，就像一片扁舟,，帶領(lǐng)我遨游知識的海洋；書籍,，就像一把鑰匙,，開啟我智慧殿堂的大門；書籍……是閱讀使我愛上了書籍,，也是書籍使我愛上了閱讀,。

無論是小說，詩集，雜志……我統(tǒng)統(tǒng)都愛看,，因為里面總有值得看,，有意義的內(nèi)容。

閱讀,，讓我領(lǐng)略了杜甫“會當(dāng)臨絕頂,，一覽眾山小”的豪情壯志；李白的“桃花潭水深千尺,，不及汪倫送我情”的真摯情誼,；陶淵明“采菊東籬下，悠然見南山”的悠然自得……閱讀,，讓我感受到了海倫·凱勒對生活的自信和樂觀,，勇敢的精神；保爾·柯察金堅強的意志和對生命的熱愛,。即使身有殘疾,，他們?nèi)员е活w感恩的心，不被困難與挫折嚇倒,，用微笑面對生活,，書寫屬于自己的人生篇章。閱讀,，還讓我知道了生活在一個和平年代是幸福的,，沒有戰(zhàn)爭的吞噬和戰(zhàn)火的破窘。

我覺得自己就好像素有大熔爐之稱的美國,，將中西各國的文化融為屬于自己的,，富有民族風(fēng)采的文化。在閱讀中,，每個字,，每一個段落，每一篇文章,，流露出的感情都是最透徹,，最直接，最真摯的,，牽動著我每一根心弦,。

愛上讀書，或許素昧平生,，或許萍水相逢,，你與作者心與心的距離也許會拉近。

讀書,，使我們在一起,。

我的演講完畢,，謝謝大家。

愛上讀書的妖怪讀后感篇八

親愛的同學(xué)們：

莎士比亞曾經(jīng)說過:“書籍是全人類的營養(yǎng)品,，生活里沒有書籍就好像天空沒有陽光;智慧里沒有書籍就好像鳥兒沒有翅膀,。”

一個孩子如果從小就能養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,，那么他的生活就會多一份樂趣,，情感就會多一份高尚，成長就會多一份睿智,，人生就會多一份精彩,。

碑林區(qū)幼兒園讀書月活動以“書香潤童心，好書伴成長”為主題,，現(xiàn)特向家長發(fā)出如下倡議。

請爸爸媽媽帶孩子參觀書店,、圖書城,，讓孩子選擇自己喜歡的圖書、了解閱讀的基本規(guī)則,、和購買圖書的流程,。

二、共享閱讀好時光,。

請您與孩子共享閱讀好時光,，每天至少和孩子一起堅持半小時的課外閱讀，養(yǎng)成孩子熱愛讀書的好習(xí)慣,。

三,、枕邊好故事。

請家長在孩子每晚睡覺前為孩子講個故事,，讓美妙的故事陪伴孩子進入夢鄉(xiāng),。

四、自制小書diy,。

爸爸媽媽可以和小朋友一起選擇喜歡的故事內(nèi)容,，共同畫出故事情景，進行編訂形成書冊,。

五,、積極參與讀書節(jié)系列活動。

讀書節(jié)期間我園將開展讀書月系列活動：“圖書漂流”,、“故事寶寶比賽”,、“古詩誦讀”等活動，希望您和孩子積極參與,。

六,、記錄親子閱讀心得感悟。

在讀書月活動期間，您可以與孩子一起將讀書的故事歷程,，讀書的心得,、收獲以圖文并茂的形式記錄下來，如書本的名稱及寶寶的閱讀心得,，我們將對優(yōu)秀的“閱讀感悟”進行評選展示,。

家長朋友們，讀書是終生的事情,，讀書應(yīng)重在平時,，我們希望借助讀書月活動，讓閱讀成為孩子們的一種習(xí)慣,。

讓我們以書為媒,，以閱讀為紐帶，讓孩子們在書香中收獲美好和感動,，健康快樂的成長,！

倡議人：

時間：

愛上讀書的妖怪讀后感篇九

大家好！今天我演講的主題是因為好奇心,，我愛上了讀書,。

人們都說“書是人類進步的階梯”，但兒時的我卻不怎么愛好讀書,，尤其是課外書,。每當(dāng)我打開書，腦子仿佛被惡魔纏住,，不能掙脫,，眼里滿是抗拒。一個個小字組成了一個龐大的螞蟻軍團,，一行行小字使我眼花繚亂,，總是從第一行瞥到第二行去，對此,，不必說理解層次是否高深,，更不必說閱讀心得怎樣，就是把內(nèi)容讀下來也是磕磕絆絆,，所以,，那時的我真的不喜歡讀書。

時隔幾年,，我長大了,，現(xiàn)在的我真的很喜歡讀書！“轟隆隆——”一場暴風(fēng)雨即將來臨,，眼看離我還有數(shù)十米的家,，我飛快沖刺,，但雨還是像倒水似的從天上傾倒下來，馬路上瞬間流淌上一條黃河,，眼看回不去了,，就躲在一家店鋪前，那雨越下越大,，無聊的我環(huán)顧四周,，看到了店鋪旁邊的圖書館，便把臉湊過去觀察里面的人,、物,，不禁發(fā)出“哇——”的一聲。好奇心早已按耐不住,，將我好奇心早已按耐不住,，將我一把拉進圖書館里，頓時,，一陣濃郁的書香撲鼻而來,，這香味真是沁人心脾，往里走了幾步,，就看到了一些“文人墨客”靜靜地坐在位置上，一臉享受的看著手中的書,，沒有人竊竊私語,，也沒有人手里不拿著書。

我慢慢走到圖書柜旁,，發(fā)現(xiàn)這里分有幾個區(qū)域,，有天文的，文學(xué)的,，歷史的……各種類別的書集聚一堂,，我隨意走進一個區(qū)域內(nèi)，首先映入眼簾的便是那眼花繚亂而又不失整齊的書,，再來就是那一排排的序號,，55，56,，57……一片壯觀景象呈現(xiàn)在我眼前,，我立即愛上了這里！我迫不及待的拿了一本名叫《外星生物》的書,，找了一個人流量小的地方讀了起來,，但壞習(xí)慣還是改不掉啊，又開始瞥下一行,，看看別人,，再看看自己,，唉！但很快我便發(fā)現(xiàn),，有一個戴眼鏡的小男孩利用書簽比著字讀,，這方法好！我也學(xué)了起來,，很快就進入了狀態(tài),，和這靜謐的環(huán)境融為一體，不知不覺一個下午過去了,，館內(nèi)人越來越少,，最后只剩我一人。

“歪,，快走吧,，要關(guān)門了”管理員一面整理圖書一面對我說，“馬上馬上,，莫急”我文縐縐的回答道,。到了后來，我便戀戀不舍的離開了圖書館,。從那以后,，我就愛上了讀書。好奇心非但沒有害死貓,，還拯救了我,，我得謝謝這好奇心，因為好奇心,，我愛上了讀書,！

我的演講結(jié)束，謝謝大家,！