每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段,。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來(lái)看一看吧。

教師自我鑒定篇一

日月如梭,，光陰似箭,，為期一個(gè)月的實(shí)x生活轉(zhuǎn)眼即逝。這是我學(xué)生生涯中唯一的一次實(shí)x生活,，也是對(duì)我三年來(lái)所學(xué)專業(yè)知識(shí)的大檢驗(yàn),。

在xx中學(xué)實(shí)x的每一天，我努力地做好從學(xué)生到教師的角色轉(zhuǎn)換,。在穿著上大方得體,，言談舉止，自然端莊,，盡力給學(xué)生一種道德修養(yǎng)好,，文化水平高的印象,。

在教學(xué)工作方面，認(rèn)真?zhèn)湔n,，用心修改教案,，確保教案、教學(xué)課件規(guī)范,，內(nèi)容準(zhǔn)確,。了解學(xué)生的學(xué)x情況，針對(duì)不同的特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué),，課堂上積極面對(duì),，教學(xué)語(yǔ)言表達(dá)清晰流暢，虛心聽(tīng)取指導(dǎo)老師的意見(jiàn),，彌補(bǔ)自己在教學(xué)工作上的不足,。

在班主任老師工作方面，與學(xué)生形成良好的師生關(guān)系,，熱心真誠(chéng)面對(duì)每位學(xué)生,，尊重他們，深入細(xì)致了解他們,。在班級(jí)管理上,，積極負(fù)責(zé)。從早自x的監(jiān)督,，每位學(xué)生是否按時(shí)到校,，是否有認(rèn)真讀課文；到課間操,、眼保健操的監(jiān)督,；課堂紀(jì)律，課間紀(jì)律,，通知班級(jí)規(guī)定的日常事務(wù)等,，都予以高度的責(zé)任，認(rèn)真對(duì)待,，細(xì)致入微,，保證各項(xiàng)工作到位。

在實(shí)x過(guò)程當(dāng)中,，我也發(fā)現(xiàn)了自身在教學(xué)工作上的不足,。講課時(shí)聲音不夠洪亮，粉筆字寫得不夠好,，未能在學(xué)生中建立起足夠的威信等,，教學(xué)的基本功不扎實(shí)。

xx對(duì)每位準(zhǔn)老師來(lái)說(shuō),，是至關(guān)重要的過(guò)程,。通過(guò)本次實(shí)x,，使我明白，在未來(lái),，我還得加倍努力,，不斷改進(jìn)，完善自己,。

教師自我鑒定篇二

這一年,，我態(tài)度端正，認(rèn)真對(duì)待工作,。對(duì)于工作,，從不拖延，從不敷衍,。和同事相處融洽,，虛心向其他老師學(xué)習(xí)，積極備課上課,，對(duì)于教學(xué)工作,、班主任工作一絲不茍，盡職盡責(zé),。生活方面嚴(yán)格要求自己,，注意儀表儀容，言談舉止,，維護(hù)好教師這一職業(yè)形象。因?yàn)樯頌樾吕蠋?，有著?jīng)驗(yàn)不足的局限,，所以這一年我不斷地自我學(xué)習(xí)，自我提升,，主動(dòng)聽(tīng)課,，吸取經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)技巧,，刻苦鉆研,。這一年的教學(xué)實(shí)踐為我以后的職業(yè)生涯奠定了基礎(chǔ)。

“師者,，傳道授業(yè)解惑也,。”老師的職責(zé)就是把知識(shí)傳授給學(xué)生,。這不僅要求老師對(duì)所講的知識(shí)理解透徹,，更重要的是學(xué)會(huì)怎樣與學(xué)生溝通，怎樣讓學(xué)生掌握,，怎樣把自己的意圖更盡可能準(zhǔn)確的表達(dá)出來(lái),。作為一名新教師的我,，初來(lái)乍到，總會(huì)有些不適應(yīng),。經(jīng)過(guò)最開(kāi)始一個(gè)多月的磨合,，通過(guò)不斷的找同學(xué)談心，主動(dòng)去了解他們的情況,，積極探究多樣的教學(xué)方法,，迅速拉近了我和孩子們的距離，是孩子們愛(ài)上了我的語(yǔ)文課,。在工作過(guò)程中,，我深刻的感受到：上一堂課容易，但要想上一堂精彩的課很難!因?yàn)檫@需要教師下很大的工夫,。在教學(xué)之前,，我都認(rèn)真聽(tīng)了經(jīng)驗(yàn)豐富的老師的課，從中我也學(xué)到了很多教學(xué)方法和技巧!同時(shí)我都準(zhǔn)備好每次課的詳細(xì)教案和課件資料,，并主動(dòng)聽(tīng)取建議指導(dǎo),。在這一年的工作中，我在課堂上引入辯論,、演講,、游戲等形式，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣,，使得他們的語(yǔ)文成績(jī)不斷提高,，同時(shí)，我鼓勵(lì)學(xué)生積極閱讀,，自覺(jué)寫作,，在平時(shí)的月考、期中考試,、期末考試中我所帶的兩個(gè)班級(jí)均有不錯(cuò)的成績(jī),，我班高xx同學(xué)在省作文大賽中獲得二等獎(jiǎng)榮譽(yù)。

在日常教學(xué)中,，我積極研究新課程標(biāo)準(zhǔn),，努力讓自己的課堂更加適合學(xué)生，我不斷探索經(jīng)驗(yàn),，學(xué)習(xí)各種教學(xué)技巧,。工作盡管辛苦忙碌，但卻是對(duì)我人生的一大有益的嘗試和磨練,。我深深地體會(huì)到教師必須不斷地學(xué)習(xí),，不斷地提高自身的科學(xué)文化素養(yǎng)。除了聽(tīng)課之外，自己買了一些書籍為自己充電,，同時(shí)利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行專業(yè)學(xué)習(xí),，使自己的專業(yè)技能有了較大的提升。在學(xué)校新老師匯報(bào)課中,，我取得了一等獎(jiǎng)的好成績(jī),。

我耐心教育，用愛(ài)心,、耐心,、關(guān)心、真心打動(dòng)學(xué)生,，在我的努力下,，我班幾名學(xué)困生行為有了明顯的好轉(zhuǎn)。同時(shí),，身為班主任,，作為一個(gè)班級(jí)的管理者，一定要能統(tǒng)籌帷幄,。對(duì)學(xué)生的思想教育工作,，要深入學(xué)生內(nèi)心，做到有的放矢,、方法得當(dāng),，對(duì)于學(xué)生的成長(zhǎng)提供有宜的指導(dǎo)幫助。

這一年的工作中,，我本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度盡心盡力做好每一件事情,。雖然取得了些微的成績(jī)，但我知道,，以后的路還很長(zhǎng),。我們必須要踏踏實(shí)實(shí)走好每一步路，要有不怕苦,、不怕累、不抱怨的態(tài)度,，要有甘于奉獻(xiàn)的精神,。要做三尺講臺(tái)上的孺子牛，勤于耕耘,。只有這樣,，才能在自己的崗位上發(fā)光發(fā)亮，實(shí)現(xiàn)自己作為一名人民教師的價(jià)值,，才能贏得桃李芬芳,！

教師自我鑒定篇三

通過(guò)二個(gè)月的實(shí)習(xí)，我得到了一次較全面的、系統(tǒng)的鍛煉,，也學(xué)到了許多書本上所學(xué)不到的知識(shí)和技能,，下面是對(duì)本人這次實(shí)習(xí)生活的一個(gè)自我鑒定。

在高一年級(jí)班主任和高一年級(jí)物理科任教師的實(shí)習(xí)中,，我深深地體會(huì)到我們的學(xué)生如此的渴求有一位知識(shí)比較豐富,、能力比較全面的、能傾聽(tīng)自己心聲的朋友,。作為他們的朋友,，我惟有仔細(xì)傾聽(tīng)、耐心詢問(wèn),、認(rèn)真思考,，最終協(xié)助他們?cè)鰪?qiáng)認(rèn)知正確看待和科學(xué)處理他們所面臨的困難；作為實(shí)習(xí)班主任,，帶領(lǐng)學(xué)生參加鍛煉,，帶領(lǐng)學(xué)生參加學(xué)校跳繩活動(dòng)、羽毛球活動(dòng),，開(kāi)主題班會(huì),、課間操時(shí)維持秩序，籌辦了"從小故事中感受做事,，學(xué)會(huì)做人"的主題班會(huì),，搞了一次學(xué)生情況調(diào)查，認(rèn)真撰寫了很有參考價(jià)值的調(diào)查報(bào)告,，在整個(gè)實(shí)習(xí)期間,，我本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度盡全力做好每一件事情。

作為物理老師,，我備了5節(jié)課的教案,，每個(gè)教案均在4個(gè)班進(jìn)行教學(xué)，共上了20個(gè)課時(shí),，其中一個(gè)是重點(diǎn)班,；很多時(shí)候，一天接連上四節(jié)同樣內(nèi)容的課,，我扛住了這辛苦的任務(wù),！面對(duì)幾十雙渴求知識(shí)的眼睛，我精心備課,、認(rèn)真組織,，用真誠(chéng)的心對(duì)待每一個(gè)同學(xué)，用比較清晰的話講解好一個(gè)個(gè)問(wèn)題,。課后不厭其煩地回答學(xué)生的疑問(wèn),；我知道了要做到讓學(xué)生在快樂(lè)中學(xué)習(xí),，不能孤立地營(yíng)造活躍的課堂氣氛，搞花架子,，而應(yīng)該從教學(xué)內(nèi)容中找到學(xué)生的興奮點(diǎn),。課前準(zhǔn)備一定要充分。有課時(shí),，我往往是提前幾天就備課,，查資料，寫教案,，試講好幾次,，直到上課前還在考慮各種細(xì)節(jié)問(wèn)題。盡管如此,，我還是覺(jué)得如果準(zhǔn)備時(shí)間充裕的話,，講課時(shí)會(huì)發(fā)揮得更好。老師講課時(shí)聲音要洪亮,，要有一股氣勢(shì),，要有較好的氣質(zhì)。我希望自己會(huì)有清剛之氣：直率,、真摯,、剛強(qiáng)而不失溫和。我認(rèn)老師一定要有一點(diǎn)硬氣,，這樣言傳身教,，有利于學(xué)生的性格發(fā)展。提問(wèn)后應(yīng)給學(xué)生充分的思考時(shí)間,，這一點(diǎn)我做得不夠,，往往問(wèn)題一說(shuō)，就要學(xué)生舉手回答,；我的語(yǔ)速很穩(wěn),、教學(xué)的進(jìn)程把握很好，但經(jīng)常反應(yīng)不夠快,，不能很好處理學(xué)生突然的提問(wèn),。

在物理科組主辦的物理游園活動(dòng)中，我和其他實(shí)習(xí)組員積極幫忙,，從活動(dòng)策劃,，前期準(zhǔn)備到活動(dòng)舉行，我們花了大量的時(shí)間和精力做了大量工作,，因?yàn)闆](méi)經(jīng)驗(yàn)，我們很大壓力,，起早摸黑,，這個(gè)詞用得一點(diǎn)不過(guò)分！一有空就到實(shí)驗(yàn)室做飲水鳥(niǎo)、共振擺,、牛頓擺,、混沌擺……等小制作、和學(xué)生會(huì)溝通,；非常累,，但學(xué)到很多……下次開(kāi)游園活動(dòng)，我相信我很有把握,、有經(jīng)驗(yàn)開(kāi)得更好,。

這一個(gè)月來(lái)，我受到了老師和同學(xué)們的熱切關(guān)注,。他們以真誠(chéng)而友善的眼神看著這么一個(gè)高大威猛卻是“新手上任”的老師,。同學(xué)們?cè)谖业恼n上積極提問(wèn)、仔細(xì)聽(tīng)講,，在我講得好時(shí)以熱烈的掌聲鼓勵(lì),，鞭策著我在學(xué)習(xí)和工作中創(chuàng)新開(kāi)拓，不斷進(jìn)步,！

在此,，我衷心的向他們表示感謝，特別感謝我的指導(dǎo)老師江老師,、徐老師,、分管領(lǐng)導(dǎo),；同時(shí)還要感謝我的大學(xué)老師,、關(guān)心和幫助過(guò)我的同學(xué).

實(shí)習(xí)到今天完畢了，實(shí)習(xí)是我生命中最難忘的日子,，一開(kāi)始的時(shí)候很擔(dān)心,，現(xiàn)在想來(lái)，日子還是過(guò)去了,，而且自己的表現(xiàn)也還可以,，所以,，得到一個(gè)啟示：不論遇到什么困難，不要對(duì)自己失去信心,。不清楚沒(méi)關(guān)系，好好學(xué)著做,，肯定能做好,！

在45天的實(shí)習(xí)生活里,，我學(xué)會(huì)了很多也懂得了很多從生活中沒(méi)發(fā)獲得到的知識(shí)和道理，回顧這段時(shí)間,，我明白了一個(gè)道理,，這里給我僅是初步的經(jīng)驗(yàn)積累，對(duì)于邁向社會(huì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，所以在學(xué)習(xí)生活除外,，在假日我會(huì)積極參加社會(huì)各種實(shí)踐活動(dòng),，獲取更多學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)和社會(huì)實(shí)踐能力,，我相信在以后的社會(huì)道路上，我會(huì)得心應(yīng)手,，用自己的強(qiáng)項(xiàng)來(lái)拼搏,。我的未來(lái)不是夢(mèng)，只要自己努力過(guò),，成功是不會(huì)拒絕你的,。

教師自我鑒定篇四

為期x個(gè)星期的教育實(shí)習(xí)就快要結(jié)束了，而就在此刻我發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)愛(ài)上了這所學(xué)校,，愛(ài)上了我的學(xué)生,、我的指導(dǎo)老師x老師，第一次品味到了作為一位實(shí)習(xí)生即將離開(kāi)自己老師和學(xué)生的那份依依不舍,。

初為人師,，對(duì)我而言，難的不是膽量,，不是去克服緊張,，因?yàn)槲以谧x高中的時(shí)候就幫老師上過(guò)一些習(xí)題課，那時(shí)候他們稱我為“x老師”,，而且我還有既是同學(xué)又是學(xué)生的同學(xué),。四年之后，我又聽(tīng)到了“x老師”這個(gè)稱號(hào),，這一次我感覺(jué)它是如此的真實(shí),。

對(duì)我而言，難的正是細(xì)節(jié)上的問(wèn)題,。第一次試講時(shí),，本以為自己已經(jīng)準(zhǔn)備得很充分了，但課堂上出現(xiàn)了不少的問(wèn)題,，x老師和x老師都給我提出了很多寶貴的意見(jiàn),，指出了我的問(wèn)題主要是一些細(xì)節(jié)問(wèn)題,。比如板書設(shè)計(jì)問(wèn)題，教師語(yǔ)言的簡(jiǎn)潔問(wèn)題,，課堂節(jié)奏的控制問(wèn)題。這時(shí),，我才明白,，備課不僅僅是把每個(gè)知識(shí)點(diǎn)搞清楚，把上課的流程搞清楚就可以,，而是要考慮到很細(xì)的地方,，比如你的這句話寫到黑板的什么位置，前后兩個(gè)知識(shí)點(diǎn)用什么語(yǔ)言來(lái)銜接等,，對(duì)于我們初次上課的人尤其是這樣,。此后，我多次認(rèn)真的聽(tīng)了x老師的課,，根據(jù)兩位老師的意見(jiàn)去找那些不同的細(xì)節(jié),，以改正自己的不足，提高自己的教學(xué)技能,。

后來(lái)高老師給了我不少的課,，我在課堂上開(kāi)始注意了板書問(wèn)題、教師用語(yǔ)的精煉和連貫問(wèn)題以及課堂節(jié)奏的控制問(wèn)題,，漸漸的找到了一些感覺(jué),。每堂課上完后，有要走到教室后,，看看這節(jié)課的板書有沒(méi)有問(wèn)題,，下次應(yīng)該注意什么，能后想一想：這堂課自己做的'好的有那些,，不好的地方有那些,。我感到，我的教學(xué)能力有了較大的提高,，對(duì)于小學(xué)課堂有了更清楚的認(rèn)識(shí),。

當(dāng)然，我離一名優(yōu)秀教師還有很大的差距,，但我相信這次實(shí)習(xí)為我打下了一定的基礎(chǔ),，基本達(dá)到了一名合格的教師的水平。

在此,，我真心的感謝高老師這一個(gè)半月來(lái)對(duì)我的虛心指導(dǎo)和培養(yǎng),，同時(shí)也感謝董老師對(duì)我的指導(dǎo)。

時(shí)光流逝,，轉(zhuǎn)眼間踏上工作崗位已一年多了,。如今,，一年的見(jiàn)習(xí)期即將結(jié)束，總結(jié)我這一年內(nèi)完成了如下的學(xué)習(xí)和工作任務(wù)：

思想方面,。

從小到大一直受到家庭,，學(xué)校的良好培養(yǎng)，我有著良好的品德修養(yǎng),，并有著堅(jiān)定的政治方向,。在明德的一年里，我積極參加黨支部組織的政治學(xué)習(xí)和黨員生活會(huì),。積極參加學(xué)校組織的“聚焦課堂”,、“黨員垂范周”等活動(dòng)，并認(rèn)真聽(tīng)取“黨員示范課”,，在各類活動(dòng)中,，老黨員嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度和扎實(shí)的業(yè)務(wù)水平給我留下了深刻的印象，時(shí)刻激勵(lì)著我的不斷奮進(jìn),。

在科學(xué)發(fā)展觀的政治學(xué)習(xí)中,，我積極為學(xué)校的發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，并進(jìn)行深刻的自我反思,，在學(xué)習(xí)中對(duì)科學(xué)發(fā)展觀的要義,、核心、基本要求,、根本方法有了進(jìn)一步理解,。工作上，堅(jiān)持用科學(xué)發(fā)展觀來(lái)統(tǒng)領(lǐng)工作,、指導(dǎo)工作的意識(shí)有了進(jìn)一步增強(qiáng),。工作近一年來(lái)，本人注重自身素質(zhì)的修養(yǎng),，不曾遲到,、請(qǐng)假、曠工,、早退等,，以青春的熱情和認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度完成各項(xiàng)工作。同時(shí)虛心向前輩請(qǐng)教,，學(xué)習(xí)人家豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。

業(yè)務(wù)方面，我盡量擴(kuò)充自己的知識(shí)面,，訂閱了各種書籍,，努力提高文學(xué)素養(yǎng)，提高教育教學(xué)理論的知識(shí)，為能夠扎實(shí)全面地完成教學(xué)工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。此外,，我認(rèn)真參加新教師培訓(xùn)，做到無(wú)缺勤,。從聽(tīng)專家的報(bào)告,，學(xué)習(xí)有關(guān)法律法規(guī)、怎樣做研究,、如何開(kāi)展德育工作和班級(jí)管理,、班主任工作等各方面的理論知識(shí)，到觀看別人的教學(xué)直到自己評(píng)課,，讓我自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的學(xué)習(xí)也經(jīng)歷這樣一個(gè)從原先的理論到實(shí)踐，從別人的經(jīng)驗(yàn)到自己親身體驗(yàn)的過(guò)程,。這個(gè)過(guò)程中,，我的教態(tài)穩(wěn)健走向成熟，班級(jí)管理能力的全面提高,。

在教育教學(xué)工作上,，我認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)并撰寫學(xué)習(xí)心得，力求備好每一節(jié)課,，向40分鐘要效率;在教學(xué)工作中,，盡量從學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)積極性著手,，努力挖掘?qū)W生的潛在能力,，在課堂內(nèi)多精講，在課堂外多拓展,，精挑優(yōu)選作業(yè),，從多方面、多角度去啟發(fā)學(xué)生,，努力形成一種和諧的課堂氣氛;在平時(shí)多向有經(jīng)驗(yàn)的老教師請(qǐng)教,，多聽(tīng)課，多學(xué)習(xí)有益于提高自身教學(xué)水平的發(fā)展和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累,。

在教研活動(dòng)中,，我積極參與，每次的公開(kāi)課,，我都認(rèn)真準(zhǔn)備,，制作教具，反復(fù)背稿,，虛心請(qǐng)教,。每次的專家講座、教學(xué)反思,、集體備課,，我也是不遺余力地學(xué)習(xí),。

我執(zhí)教的《荷葉圓圓》這一教研課，受到了學(xué)校語(yǔ)文教師的一致好評(píng),。在參加教工美文朗誦比賽中我獲得了二等獎(jiǎng),。此外，我十分注重孩子的全面發(fā)展,，整一學(xué)年,，孩子們的也取得了諸多的榮譽(yù)。其中,，“徐杭倩”,、“吳子俊”獲“勤學(xué)之星”，林發(fā)鑫,、豐嘉琦獲“感恩之星”,，杜璞、張晨韜分獲“愛(ài)的日記”接力二等獎(jiǎng),、三等獎(jiǎng),，并獲得“書香之星”稱號(hào)，林發(fā)鑫獲科技節(jié)科技小制作三等獎(jiǎng)等等,。其中最讓我自豪的是束嬌嬌獲得“書香節(jié)演講十佳”,，在每周的“三項(xiàng)紅旗評(píng)比”中，我們班幾乎都能取得,，很少有扣分的現(xiàn)象,。尤其是周三的太掃除，多次得到領(lǐng)導(dǎo)的表?yè)P(yáng),，集會(huì)中孩子們的紀(jì)律也曾受到加分,。

經(jīng)過(guò)一年的工作、學(xué)習(xí),，我可以說(shuō)的確是有所收獲,。我希望自己有更多長(zhǎng)足的發(fā)展，尤其是能突破自己的兩大瓶頸：一是能成為一位教研結(jié)合的教師,，能寫出像樣的論文;二是能彌補(bǔ)自己教學(xué)中激情泛濫,，忽視學(xué)生表現(xiàn)的不足，使自己的教學(xué)有長(zhǎng)足的發(fā)展,。

“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索?！痹诼L(zhǎng)的教學(xué)研究之路上,，我將執(zhí)著地不懈追求。也許會(huì)苦，也許會(huì)累,，然而,，“痛，并快樂(lè)著,?！?/p>

教師自我鑒定篇五

通過(guò)一個(gè)星期的實(shí)習(xí)，我得到了一次較全面的,，系統(tǒng)的一鍛煉,，也學(xué)到了許多羽本上所學(xué)不到的知識(shí)和技能。

一個(gè)星期的實(shí)習(xí),，使我真正體會(huì)到做一位老師的樂(lè)趣,，同時(shí)，它使我的教學(xué)理論變?yōu)榻虒W(xué)實(shí)踐,，使虛擬教學(xué)變?yōu)檎嬲拿鎸?duì)面的教學(xué),。就一個(gè)星期的實(shí)習(xí)，現(xiàn)在回想起來(lái),，短短的實(shí)習(xí)生活，感覺(jué)可以說(shuō)不錯(cuò),，真的很不錯(cuò),。當(dāng)我漫步在實(shí)習(xí)的校園里，那出自學(xué)生的一聲聲“老師好,?！薄袄蠋熀谩钡母杏X(jué)真好，我有時(shí)覺(jué)得自己是不是被叫上癮了,。呵呵,。

一個(gè)星期的實(shí)習(xí)，令我感慨頗多,。我實(shí)習(xí)的班級(jí)是四年級(jí)2班（數(shù)學(xué)課）,，都是11到12歲的小孩子，又可愛(ài),，又活潑,，又好動(dòng)，又調(diào)皮,。記得我剛到課室的第一天,，下午就有的同學(xué)送了自己畫的畫給我。我非常感動(dòng),。

聽(tīng)了一周的課之后,，我開(kāi)始走上講臺(tái)，開(kāi)始了自己的第一堂“三角形”課。當(dāng)然,，剛開(kāi)始心情特別緊張,，不過(guò)指導(dǎo)老師給我鼓勵(lì)和支持下，并且面對(duì)面地指出教案的不足以及上課時(shí)存在的缺點(diǎn),。幫助修改教案,，她沒(méi)有絲毫的架子，有更多的是朋友般的親切交談,。

時(shí)間過(guò)得真快,，短短的一個(gè)星期實(shí)習(xí)生活已經(jīng)結(jié)束了。這一個(gè)星期的實(shí)習(xí)使我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)得到了一個(gè)質(zhì)的飛躍,，我學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的知識(shí),。“知識(shí)是永無(wú)止境的,?！痹谌〉煤贸煽?jī)的同時(shí)，我時(shí)刻不忘超越自己,，面對(duì)教育事業(yè)的滿腔熱情,，將鼓舞著我不斷前進(jìn)。

對(duì)于師范生來(lái)說(shuō),，實(shí)習(xí)讓我邁出了教師生涯的第一步,，同時(shí)也讓我初次感受到作為一名老師的酸甜苦辣。

在實(shí)習(xí)中,，讓我感受最為深刻的是教師除了在課堂上真正做到以學(xué)生為主體,，充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)主動(dòng)性和積極性外，還必須積極使用行之有效的教學(xué)方法,，這樣才能確保課堂教學(xué)的成功,。針對(duì)我實(shí)習(xí)的特點(diǎn)，在教學(xué)過(guò)程中我必須盡量使課堂生動(dòng)活潑,，調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)積極性,，多與學(xué)生互動(dòng)，比如盡量多抽取學(xué)生起來(lái)回答問(wèn)題,，盡管有些問(wèn)題是沒(méi)有什么技術(shù)含量的,。另外，在試教過(guò)程中,，要主要以學(xué)生為主體,，否則，教師就不可能成為指導(dǎo)者和助學(xué)者,。讓學(xué)生養(yǎng)成獨(dú)立思考,，主動(dòng)獲取知識(shí)的能力,。就如授人以魚，不如授人以漁的說(shuō)法,。同時(shí),，興趣是最好的老師，在培養(yǎng)學(xué)生興趣以后,，才能讓學(xué)生真正意義上愛(ài)上物理課,，讓學(xué)生自愿去學(xué)。

教師自我鑒定篇六

在這次短暫的小學(xué)語(yǔ)文教師實(shí)x中,，我有很多的心得和體會(huì),，我也收獲了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，是一次受益終身的實(shí)x經(jīng)歷,。

經(jīng)過(guò)小學(xué)語(yǔ)文教師實(shí)x我明白了要想了解小學(xué)生對(duì)課文的理解程度,，有一個(gè)不錯(cuò)的辦法，讓他朗讀課文,，帶給自己對(duì)課文的理解有感情的去朗讀,。

小學(xué)的課文在選擇時(shí)是很講究的，每一篇課文我們都能學(xué)到好多東西,，不只是對(duì)小學(xué)生,，對(duì)于每一個(gè)人，尤其是經(jīng)歷了許多人情世故的人,，更需要學(xué)x一下小學(xué)的課文,。《釣魚的啟示》告訴我們,，道德只是個(gè)簡(jiǎn)單地是非的問(wèn)題，實(shí)踐起來(lái)卻很難,。生活中有很多條那樣大的“魚”,，而沒(méi)有幾個(gè)人能正確處理這條“魚”?！锻ㄍ鶑V場(chǎng)的路不止一條》告訴我們,，生活中華遇到了失敗，發(fā)現(xiàn)眼下的路到大不了目的地,，我們可以多找?guī)讞l其他的路試試,。《落花生》告訴我們,，人要做有用的人,，不要做只講體面而對(duì)別人沒(méi)有好處的人?！墩渲轼B(niǎo)》告訴我們,，信賴,，往往創(chuàng)造出美好的境界。實(shí)x期間我也經(jīng)常閱讀讀小學(xué)課本,，幾多收獲,，幾多感慨。

在實(shí)x期間,，我也經(jīng)常登上講臺(tái)給學(xué)生上課,。印象最深的就是講的一堂哲理短文課，為了講好這篇哲理小短文,，我從幾天前就開(kāi)始準(zhǔn)備了,。但真正講下來(lái)，并不是那么如意,，我也對(duì)此進(jìn)行了深刻的自我反思,。在導(dǎo)入部分，整體來(lái)說(shuō),，還是比較滿意的,，但對(duì)于同學(xué)們對(duì)：“條條大路通羅馬”的理解估計(jì)錯(cuò)誤，還好有少數(shù)同學(xué)理解,，沒(méi)有影響教學(xué)的正常進(jìn)行,。在字詞教學(xué)時(shí)，出現(xiàn)了一個(gè)錯(cuò)誤,，就是在生字教學(xué)上,，新的生詞我也組了詞，這樣束縛了孩子們的思維,，應(yīng)該給他們更大的空間,，讓他們自己進(jìn)行組詞，我應(yīng)該充當(dāng)引導(dǎo)的角色,。在對(duì)課文講解和對(duì)中心思想進(jìn)行升華時(shí),，我的總結(jié)過(guò)少，以至于感覺(jué)沒(méi)有講透,，應(yīng)該進(jìn)行總結(jié)和引導(dǎo),。在整個(gè)教學(xué)中，我發(fā)現(xiàn)了自己一個(gè)很大的問(wèn)題,，就是對(duì)課堂的掌控能力不足,。當(dāng)然，這其中有主,、客觀兩個(gè)方面的原因,。當(dāng)然主觀原因是主要原因，和我的能力有關(guān),，和自己的經(jīng)驗(yàn)有關(guān),?？偨Y(jié)了這次的教訓(xùn)，我在以后的教學(xué)中慢慢改進(jìn),，取得了很大的進(jìn)步,。

通過(guò)這次的小學(xué)語(yǔ)文教師實(shí)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)了自身的不足之處,，也積極的在改正,，為將來(lái)正式步入教師行業(yè)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

教師自我鑒定篇七

xx年9月9日至10月30日,，我在xx市第六中學(xué)七（2）班進(jìn)行了為期近兩個(gè)月的實(shí)習(xí),。實(shí)習(xí)的基本內(nèi)容包括兩部分：課堂教學(xué)、班主任工作,。在原任指導(dǎo)老師武老師和班主任孫老師的耐心指導(dǎo),、幫助下，我較好地完成了教育實(shí)習(xí)任務(wù),，實(shí)習(xí)工作了得到了較為圓滿的成功,。

“師者，傳道授業(yè)解惑也,！”

“教師是人類靈魂的工程師,。”

帶著這樣的目標(biāo)和驕傲,，我開(kāi)始了我的教師實(shí)習(xí)之旅,，近兩個(gè)月的時(shí)間里，教學(xué)理論一點(diǎn)點(diǎn)轉(zhuǎn)化為教學(xué)實(shí)踐,，模擬教學(xué)變?yōu)檎嬲鎸?duì)面的教學(xué),，盡管生澀、但在慢慢的成熟之中,，讓我的教學(xué)過(guò)程變得豐富充實(shí)起來(lái),。剛開(kāi)始實(shí)習(xí)，根據(jù)學(xué)校要求,，在指導(dǎo)老師的建議下,，我聽(tīng)了8節(jié)課,，聽(tīng)老師講課主要是讓我在聽(tīng)的過(guò)程中多學(xué)點(diǎn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，以便更好地運(yùn)用到實(shí)際教學(xué)之中。之后是進(jìn)入正式的課堂教學(xué),，一直在給七（7）班學(xué)生上語(yǔ)文課,，直到實(shí)習(xí)生涯的結(jié)束。

現(xiàn)在,，再回顧我的任課老師的授課方式,，我從中吸取了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn),，發(fā)現(xiàn)了每個(gè)老師都會(huì)有不同的教學(xué)風(fēng)格，或許這就是“教無(wú)定論”的'真正含義,。我深深佩服老師在課堂上的應(yīng)對(duì)自如,，課堂內(nèi)外相結(jié)合，他通過(guò)講述他身邊的故事和例子,，加上幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言,，雖然沒(méi)有多媒體的幫襯，但課堂氣氛卻依然是如此的活躍,。

教師自我鑒定篇八

20xx年的11月中旬,，我懷著激動(dòng)和興奮的星期來(lái)到了xx市xx區(qū)xx小學(xué)開(kāi)始了為期半個(gè)月的實(shí)習(xí)工作。在實(shí)習(xí)過(guò)程中,，我對(duì)于小學(xué)中的日常教學(xué)和日常工作情況有了一個(gè)大致了解,。盡管自己也當(dāng)了二十多年學(xué)生，而小學(xué)時(shí)代更是在我生命中占據(jù)了舉足輕重的位置,。但初次以一名小學(xué)教師的身份重回小學(xué)校園去實(shí)習(xí),、去體驗(yàn)，自己所承擔(dān)的任務(wù)大不相同,，而視角更是變得迥然不同了,，因此感受也與以往有著天壤之別。

實(shí)習(xí)第一天,，帶著期待和不安,，我見(jiàn)到了我的實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師，一位年輕,、有魄力的女老師——李老師,。在她的指引下，我很快認(rèn)識(shí)了我的實(shí)習(xí)班級(jí)二年級(jí)（3）班,，認(rèn)識(shí)了52個(gè)聰明,、天真的孩子，他們充滿了活力,，充滿了生機(jī),，一張張稚氣的小臉龐給予人一種充滿希望的感動(dòng)。很簡(jiǎn)短甚至有些倉(cāng)促的自我介紹,，也讓他們認(rèn)識(shí)我這位新來(lái)的實(shí)習(xí)老師,。下面我從幾個(gè)方面對(duì)我的實(shí)習(xí)進(jìn)行總結(jié)。

常言道：機(jī)會(huì)青睞有準(zhǔn)備的人,，為了使實(shí)習(xí)工作順利進(jìn)行,。李老師介紹了各項(xiàng)實(shí)習(xí)工作的安排和實(shí)習(xí)期間該注意的事項(xiàng)。李老師告訴我,，我的實(shí)習(xí)分為兩個(gè)階段：實(shí)習(xí)階段和上課階段,，實(shí)習(xí)的主要內(nèi)容包括課堂教學(xué),、班主任工作和教育調(diào)查研究。我也主動(dòng)把實(shí)習(xí)班級(jí)的每個(gè)學(xué)生和學(xué)校的基本情況及二年級(jí)語(yǔ)文教材作了一個(gè)初步的了解,。

1,、實(shí)習(xí)階段。

作為剛走出大學(xué)校門的大學(xué)生,，我們?nèi)狈ι险n的經(jīng)驗(yàn),，因此必須向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，才能迅速成長(zhǎng),，提高自己的教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)水平,。正所謂：“他人之石，可以攻玉”,，起初我認(rèn)為,，聽(tīng)課只是聽(tīng)聽(tīng)上課的程序、內(nèi)容,，其實(shí)不然,，我們要從上課方式、語(yǔ)言,、教態(tài)等各方面學(xué)習(xí),，為將來(lái)的上課做好充分的準(zhǔn)備。我的實(shí)習(xí)期時(shí)間為一周,。在這個(gè)星期里,，我全面熟悉小學(xué)二年級(jí)的語(yǔ)文教材，認(rèn)真聽(tīng)好李老師的每一堂課,，并做好每節(jié)聽(tīng)課紀(jì)錄,，課后與老師交流，虛心求教,，深入了解課堂教學(xué)的要求和教學(xué)過(guò)程,。學(xué)習(xí)如何備課、備學(xué)生,，如何更好地將素質(zhì)教育的理論與落實(shí)考綱考點(diǎn)的要求相結(jié)合,。不斷地進(jìn)行反思，仔細(xì)體會(huì)老師在課堂上的每個(gè)細(xì)節(jié),，并這個(gè)細(xì)節(jié)中所蘊(yùn)含的意思,。

2、上課階段,。

我課堂上出現(xiàn)的缺點(diǎn)提出寶貴意見(jiàn),，并且肯定了我的一些可取之處,，讓我倍受鼓舞,，在課后努力改正,，提高教學(xué)水平，以確保在下一次的教學(xué)中不出現(xiàn)同樣的錯(cuò)誤,。在這樣的努力下,，我在教態(tài)、語(yǔ)言,、板書,、提問(wèn)技巧、與學(xué)生互動(dòng)等各方面都有了顯著的提高,。

一個(gè)班級(jí)就像一個(gè)大家庭,，班主任工作的好壞直接關(guān)涉到這個(gè)班級(jí)的,。

優(yōu)劣,，直接影響到這個(gè)班級(jí)的課堂教學(xué)質(zhì)量,，是保證教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ),，牽涉到方方面面,，是教育實(shí)習(xí)的重要組成部分,。

深深地覺(jué)得孩子是真可愛(ài),、真單純,。與他們相處多了,，真的可以讓自己永葆一顆年輕的心,。雖然我離教師這個(gè)標(biāo)尺還有一段距離，盡管在教師的道路上,，充滿了艱難險(xiǎn)阻,，我依然堅(jiān)定著自己的夢(mèng)想：做一個(gè)光榮的人民教師。做教師,，不再是單純地完成一個(gè)兒時(shí)的夢(mèng)想,，更多的是承擔(dān)一份社會(huì)的使命感。

教師自我鑒定篇九

按照學(xué)校的安排,，我榮幸的到**學(xué)校為期一個(gè)半月的教育實(shí)習(xí),，在這段難忘的實(shí)習(xí)過(guò)程中，不管在知識(shí)掌握,，實(shí)踐體驗(yàn)方面我都得到很大的收獲,，以下就是我實(shí)習(xí)的自我鑒定。

一方面,，我深感知識(shí)學(xué)問(wèn)浩如煙海,，使得我不得不晝夜苦讀;另一方面我也深深地體會(huì)到，要想成為一名優(yōu)秀的教師,，不僅要學(xué)識(shí)淵博,，其它各方面如語(yǔ)言、表達(dá)方式、心理狀態(tài)以及動(dòng)作神態(tài)等也都是要有講究的,。每上完一節(jié)課后我最大的感受就是：當(dāng)好一名老師真不容易啊!

教學(xué)生知識(shí)如果我們僅僅只懂得書本上的知識(shí)的話,，那是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。俗話說(shuō)的好“要給學(xué)生一碗水,自己就要有一桶水”,，上好一堂課不僅要求我們能夠旁征博引,，而且平時(shí)學(xué)生也會(huì)提一些書上沒(méi)有涉及到的知識(shí)，這時(shí)候你不僅要自己對(duì)這些知識(shí)點(diǎn)有所了解,，而且更為重要的是你要能夠以學(xué)生容易理解的平實(shí)的語(yǔ)言將它表達(dá)出來(lái),。

我深感不能以自己的思維來(lái)揣度學(xué)生的思維，自己認(rèn)為很簡(jiǎn)單的問(wèn)題,，對(duì)于剛剛涉及這一知識(shí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)很可能就會(huì)是一個(gè)無(wú)法理解的地方,，這時(shí)候，我們以何種方式將此知識(shí)點(diǎn)向他們表達(dá)清楚就顯得猶為重要了,。于是,，在以后的備課過(guò)程中，我就不在象以前一樣只要自己弄清楚了就了事,，而是更加側(cè)重于如何將知識(shí)的來(lái)龍去脈向?qū)W生表達(dá)清楚,。我的這一舉措果然收到了良好的效果，學(xué)生聽(tīng)完課后普遍都說(shuō)我講得較清楚,。

“實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”這段經(jīng)歷使我認(rèn)識(shí)到要做一名優(yōu)秀教師不但要有豐富的書本知識(shí),，還要有豐富的教學(xué)知識(shí)，所以在以后的學(xué)習(xí)中我一定會(huì)更加努力,，注意觀察,，不斷培養(yǎng)自己的各方面能力。

教師自我鑒定篇十

1月10日,，我抵達(dá)南昌中學(xué)進(jìn)行為期30天的教育實(shí)習(xí)活動(dòng),。一階段來(lái)，在南昌中學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)老師的幫助指導(dǎo)下,，我較好地完成了教育實(shí)習(xí)任務(wù),，獲益良多。下面,，就實(shí)習(xí)期間自己在教學(xué)實(shí)習(xí)和班主任實(shí)習(xí)等方面的工作做一個(gè)自我鑒定：

實(shí)習(xí)期間,，我能很好地掌握和熟悉全班學(xué)生姓名、個(gè)性特點(diǎn),、興趣愛(ài)好,，思想情況、組織情況（干部,、團(tuán),、隊(duì)員）以及班級(jí)特點(diǎn)，工作積極主動(dòng)，認(rèn)真負(fù)責(zé),，善于做思想工作,，處理日常事務(wù)靈活而不拖沓，能制定切實(shí)可行的教育工作計(jì)劃,，獨(dú)立工作能力強(qiáng)，教育效果好,。

教學(xué)實(shí)習(xí)中,，總的來(lái)說(shuō)，我能認(rèn)真?zhèn)湔n,，所設(shè)計(jì)的教案及課件規(guī)范,，內(nèi)容準(zhǔn)確。課堂教學(xué)中,，教學(xué)效果好,，教學(xué)內(nèi)容能當(dāng)堂消化、鞏固,。教學(xué)語(yǔ)言表達(dá)清楚,、流暢，課外輔導(dǎo)耐心細(xì)致,，對(duì)不同程度的學(xué)生都能區(qū)別情況,，因材施教，答疑解惑正確而有啟發(fā)性,，批改作業(yè)仔細(xì)正確,。剛到五星中學(xué)時(shí)，在第一周,，我在學(xué)校的安排下,，開(kāi)始熟悉實(shí)習(xí)學(xué)校、班級(jí)的情況,，并隨班聽(tīng)課（不少于六節(jié)課）,，作好聽(tīng)課筆記。另外在指導(dǎo)教師的幫助下,，熟悉教材,、大綱。寫出一課詳細(xì)完整的教案,、課件,。經(jīng)指導(dǎo)教師審閱后，先進(jìn)行試講,。若試講不合格,，經(jīng)幫助達(dá)不到要求者不能上臺(tái)講課。

教育實(shí)習(xí)活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束了，實(shí)習(xí)中,，我也發(fā)現(xiàn)自己仍存在一些不足,，主要是有時(shí)上課還有點(diǎn)緊張的現(xiàn)象，授課過(guò)程中,，聲音不夠洪亮等情況,。

教育實(shí)習(xí)的具體安排。

第一周：熟悉實(shí)習(xí)學(xué)校,、班級(jí)的情況,，隨班聽(tīng)課（不少于六節(jié)課），作好聽(tīng)課筆記,。另外在指導(dǎo)教師的幫助下,，熟悉教材、大綱,。寫出一課詳細(xì)完整的教案,。經(jīng)指導(dǎo)教師審閱后，先進(jìn)行試講,。若試講不合格,，經(jīng)幫助達(dá)不到要求者不能上臺(tái)講課。

第二,、三周：分別為教學(xué)實(shí)習(xí)和班主任工作實(shí)習(xí)周,。課堂教學(xué)每人二——四課時(shí)，最好是在四課時(shí)內(nèi)完整地講授一課,。講課應(yīng)力求講練結(jié)合,，方法得當(dāng)，語(yǔ)言要規(guī)范,。需講授漢語(yǔ)時(shí)必須使用普通話,；板書工整，教態(tài)自然,，要參加課外輔導(dǎo)和批改作業(yè),。班主任工作實(shí)習(xí)須在了解班級(jí)情況的基礎(chǔ)上寫出一份班主任實(shí)習(xí)工作計(jì)劃。在指導(dǎo)教師幫助下,，了解如何做好班級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)者和組織者,，如何對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育，如何了解學(xué)生課內(nèi)學(xué)習(xí)和課外生活,，如何評(píng)定學(xué)生操行,。

這段時(shí)間，我也有很多不足的地方,，比如,，作為老師,，我沒(méi)有花多點(diǎn)時(shí)間去深入學(xué)生，了解學(xué)生,，我覺(jué)得這是不夠的,，俗話也說(shuō)，知己知彼,，方能百戰(zhàn)百勝,，要想更好的做好教學(xué)工作，應(yīng)該深入了解學(xué)生,。還有,，對(duì)信息技術(shù)新教材仍缺乏學(xué)習(xí)。這一些將成為我下一年的改進(jìn)的方向,，爭(zhēng)取在各個(gè)方面做得更好,。