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二年級安全教育教學(xué)計劃篇一

小學(xué)生是初升的太陽，是祖國的花朵,，但因小學(xué)生年齡偏小,，自我保護的意識不夠強，因而會受到一些安全方面的威脅,。這就需要家長和老師在日常生活和學(xué)習(xí)中給予及時的安全教育,。安全教育工作關(guān)系到師生生命的安危，是學(xué)校開展正常教育,、教學(xué)工作和社會穩(wěn)定的頭等大事,，它的責(zé)任重于泰山，必須長抓不懈,。本學(xué)期,，為切實搞好二年級安全教育教學(xué)工作，制訂如下計劃,。

以《中小學(xué)公共安全教育指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo),，認真貫徹落實各級教育安全工作的法律法規(guī)和會議精神，結(jié)合二年級學(xué)生的實際情況和認知特點,，落實安全教育內(nèi)容,，努力提高二年級學(xué)生的安全意識。

總的目標(biāo)：

通過開展公共安全教育,，培養(yǎng)學(xué)生的社會安全責(zé)任感,，使學(xué)生逐步形成安全意識，掌握必要的安全行為的知識和技能,，了解相關(guān)的法律法規(guī)常識,，養(yǎng)成在日常生活和突發(fā)安全事件中正確應(yīng)對的習(xí)慣，最大限度地預(yù)防安全事故發(fā)生和減少安全事件對學(xué)生造成的傷害,，保障學(xué)生健康成長,。

具體目標(biāo)：

1,、了解在公共場所活動時的安全常識，遵守公共規(guī)則,，避免擾亂公共秩序行為的發(fā)生,。

2、認識與陌生人交往中應(yīng)當(dāng)注意的問題,，逐步形成基本的自我保護意識,。

3、了解社會安全類突發(fā)事故的危險和危害,，提高自我保護能力,。引導(dǎo)學(xué)生形成自我保護意識。

1,、與同學(xué)友好相處,，不打架；初步形成避免在活動,、游戲中造成誤傷的意識,。

2、學(xué)會當(dāng)發(fā)生突發(fā)事件時聽從成人安排或者利用現(xiàn)有條件有效地保護自己的方法,。

3,、了解基本課堂禮儀。

（三）公共衛(wèi)生安全教育和季節(jié)性安全教育,。

1,、了解基本公共衛(wèi)生和飲食衛(wèi)生常識，逐步形成良好的公共衛(wèi)生和飲食衛(wèi)生習(xí)慣,。

2,、了解本年齡段常見傳染病的預(yù)防常識，培養(yǎng)疾病預(yù)防意識,。

3,、了解有關(guān)衛(wèi)生保健常識，養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣,。

4,、了解各個季節(jié)需要注意的安全隱患。

（四）意外傷害安全教育,。

1,、認識常見的交通安全標(biāo)志，了解出行時道路交通安全常識,，樹立遵守交通規(guī)則的意識。

2,、初步識別各種危險標(biāo)志,，了解簡單的居家安全常識,，

3、初步學(xué)會在事故災(zāi)害事件中緊急求助和自我保護的方法,，學(xué)會正確使用和撥打110,、119、120,、122等電話,。

4、掌握正確的使用方法,，初步具備使用電梯,、索道、游樂設(shè)施等特種設(shè)備的安全意識,。

1,、了解學(xué)校所在地區(qū)和生活環(huán)境中可能發(fā)生的自然災(zāi)害及其危險性，逐步提高在自然災(zāi)害中的自我保護意識,。

2,、學(xué)習(xí)躲避自然災(zāi)害引發(fā)危險的簡單方法，初步學(xué)會在自然災(zāi)害發(fā)生時的自我保護和求助的簡單技能,。

1,、在教學(xué)中，堅持以人為本,，著眼于全體學(xué)生的身心健康,，安全發(fā)展。引導(dǎo)學(xué)生樹立“真愛生命,，安全第一,，遵紀守法，和諧共處”的意識,，養(yǎng)成良好的安全行為習(xí)慣,。

2、深入挖掘?qū)W生已有的生活經(jīng)驗和情感體驗,，積極從生活實際和社會實際中尋找相關(guān)的教學(xué)素材,。注重選取學(xué)生普遍關(guān)注和樂于交流的安全問題作為教學(xué)內(nèi)容。幫助學(xué)生掌握相關(guān)的安全知識和方法技能,，并運用到生活實際中去,。

3、充分利用多種途徑和方法,，全方位多角度的開展安全教育,。如運用廣播、電視、計算機,、網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代教學(xué)手段增強安全教育效果,；與當(dāng)?shù)毓病⑾?、衛(wèi)生,、交通等部門建立聯(lián)系，協(xié)助學(xué)校進行安全教育,。

4,、在教學(xué)中，引導(dǎo)學(xué)生主動探究,，開展思考,、討論、收集,、辯論,、防談、演習(xí)等多種活動,，在合作學(xué)習(xí)和互動學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)問題,，分析問題，在問題解決中,，提高安全技能掌握安全知識豐富情感體驗,。

5、通過開展豐富多彩的教學(xué)活動,，幫助學(xué)生掌握必要的安全知識,，注重培養(yǎng)學(xué)生預(yù)防和應(yīng)對安全事件和事故的能力，形成尊重生命,、愛惜生命,、健康向上的生活態(tài)度，全面落實課程目標(biāo),。

二年級安全教育教學(xué)計劃篇二

本班有學(xué)生31人,，男生13人，女生18人,。學(xué)生年齡小,，安全意識差，幾乎不懂得什么是危險,，也不懂得生命的珍貴,，對安全和危險，他們是出于本能保護自己,。所以我們教育學(xué)生安全是有意識的教育學(xué)生“珍惜生命,，防范危險，注意安全?！?/p>

本期我地采用的是“人民出版社”出版的《小學(xué)生安全教育》課本,。第三冊共8課，圍繞著“交通,、用電、課間,、動物,、飲食”等安全方面闡述的`，都與小學(xué)生學(xué)習(xí),、生活有緊密聯(lián)系的,，很實用。

重點要讓學(xué)生掌握“交通,、用電,、校內(nèi)、防動物侵害,、飲食”等方面安全常識,。

難點是怎樣讓學(xué)生增強安全意識，時時注意保護好自己,。

1,、以上級教育部門下發(fā)的有關(guān)安全工作文件和通知及指示為宗旨，結(jié)合教材,，教給學(xué)生安全常識,，讓學(xué)生時時注意保護自己的安全。

2,、緊繃安全心弦,，小心防范，保證學(xué)生安全,，保證正常的教育教學(xué)秩序,。

3、注意安全,，警鐘長鳴,，結(jié)合季節(jié)時令，教育學(xué)生處處養(yǎng)成注意安全的好習(xí)慣,。

1,、以課堂教學(xué)為主渠道，教給學(xué)生安全常識,，增強學(xué)生安全意識,，讓學(xué)生學(xué)會保護自己，學(xué)會生存。

2,、平時重視交通,、防火、防水,、飲食,、體育、用電等人身安全教育,，做到安全教育天天講,、時時講、處處講,，努力營造“平安班級”氛圍,，做到無意外事故發(fā)生。

3,、圍繞時序節(jié)令出好“安全黑板報”,，上好安全課，隨時進行安全教育,。

4,、通過故事會、看影碟,、讀書等安全教育活動,、增強學(xué)生安全意識。

二年級安全教育教學(xué)計劃篇三

一,、指導(dǎo)思想：

以上級部門下發(fā)的有關(guān)安全工作文件和指示為宗旨,，緊繃安全心弦，務(wù)實工作,，教給學(xué)生安全常識,，養(yǎng)成處處注意安全的好習(xí)慣，保證班內(nèi)外學(xué)生安全,，保證正常的教育教學(xué)秩序,，為全面提高我班教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。

二,、落實組織：

建立安全工作負責(zé)小組,。班主任為小組組長，班長擔(dān)任副組長,，各學(xué)習(xí)小組組長為負責(zé)小組成員,。班主任全面負責(zé)班級安全工作,，重點為安全制度的落實和監(jiān)督,，各組員負責(zé)學(xué)生活動安全和飲食衛(wèi)生的安全,。

三,、具體措施：

1、加強放學(xué)路對的管理,。每隊路對設(shè)立路隊長,。對該隊進行負責(zé)管理。

2,、通過看影碟和課堂講述等渠道,。增強學(xué)生學(xué)會保護自我。學(xué)會生存,。

3,、圍繞[消防安全周"出好黑板報。教育學(xué)生加強安全防火意識,。

4、平時重視交通,。飲食,。體育。人身,。用電等安全,。做到安全教育天天講。時時講,。處處講,。努力營造[平安班級"。做到無意外事故發(fā)生,。

5,、加強體育課安全，科任教師要有強烈的安全意識,，不得隨意上下課,，課內(nèi)不準(zhǔn)離開崗位，不得進行放羊式教學(xué),，不得讓學(xué)生時時行危險性游戲,，對有危險的體育活動，體育教師必須在場進行保護,，以防事故發(fā)生,。

6、教師要加強用電用氣安全,，做到人離電關(guān),，注意防止因電引起火災(zāi)事故的發(fā)生；,。

四,、教育內(nèi)容安排：

1,、交通安全教育：交通安全教育是安全教育重中之重的教育。要把交通安全教育擺在十分突出的位置,。必須每周進行集中教育,。以及做好放學(xué)路對的管理。

2,、防溺水教育,。要進行防溺水的教育。開展以溺水后自救,。溺水者的救護為主要內(nèi)容的教育,。

3、防觸電的教育,。對同學(xué)們進行電的基本知識講座,。預(yù)防觸電事故的發(fā)生以及對觸電后急救常用知識的了解和應(yīng)用。

4,、防食物中毒的教育,。邀請醫(yī)生來校進行飲食衛(wèi)生和防止食物中毒的教育。以杜絕同學(xué)們食物中毒的事件發(fā)生,。

5,、防病。防體育運動傷害的教育,，重視同學(xué)們身體健康教育,。建立個人健康檔案。進行一次健康檢查,。體育活動應(yīng)重視安全保護措施,。積極做好運動前的準(zhǔn)備操。盡量避免運動傷害事故的發(fā)生,。

6,、防火。防盜,。防震,。防煤氣中毒等的安全教育，檢查班里的防電設(shè)施,。落實專人負責(zé),。班里應(yīng)經(jīng)常開展防火。防盜,。防震,。防煤氣中毒等的防范措施教育。

二年級安全教育教學(xué)計劃篇四

中小學(xué)生的安全教育,，是全民安全教育的重要內(nèi)容,，關(guān)系到國家,、學(xué)校、家庭的穩(wěn)定,。因此,，學(xué)校安全教育課必須科學(xué)化、規(guī)范化,，因而制定本年級本學(xué)期安全課教育計劃如下：

一,、學(xué)生基本情況分析：

二年級學(xué)生年齡小，安全意識差,，雖然已有一年的安全教育,，但對危險的認識還不行，也不懂得生命的珍貴,，對安全和危險,，他們是出于本能保護自己。所以我們教育學(xué)生安全是有意識的教育學(xué)生“珍惜生命,，防范危險,，注意安全?！?/p>

二、教材分析：

本學(xué)期我校采用的是“山西出版?zhèn)髅郊瘓F希望出版社”出版的《安全》教材,。二年級全冊共18課,，圍繞著“生活、衛(wèi)生,、自然災(zāi)害”等安全方面闡述的,，都與小學(xué)生學(xué)習(xí)、生活有緊密聯(lián)系,，很實用,。本學(xué)期主要學(xué)習(xí)“生活安全”單元的部分內(nèi)容和“衛(wèi)生安全”單元的內(nèi)容，共九課,。

三,、重難點：

重點要讓學(xué)生掌握“牢記身份信息、不亂動交通工具,、不迷戀游戲,，以及用藥、飲水,、飲食,、衛(wèi)生習(xí)慣”等方面安全常識。

難點是怎樣讓學(xué)生增強安全意識,，時時注意保護好自己,。

四,、教學(xué)目標(biāo)要求：

1.以上級教育部門下發(fā)的有關(guān)安全工作文件和通知及指示為宗旨，結(jié)合教材,，教給學(xué)生安全常識,，讓學(xué)生時時注意保護自己的安全。

2.緊繃安全心弦,，小心防范,，保證學(xué)生安全，保證正常的教育教學(xué)秩序,。

3.注意安全,，警鐘長鳴，結(jié)合季節(jié)時令,，教育學(xué)生處處養(yǎng)成注意安全的好習(xí)慣,。

五、教學(xué)方法措施：

1.以課堂教學(xué)為主渠道,，教給學(xué)生安全常識,，增強學(xué)生安全意識，讓學(xué)生學(xué)會保護自己,，學(xué)會生存,。

2.平時重視交通、防火,、防水,、飲食、體育,、用電等人身安全教育,，做到安全教育天天講、時時講,、處處講,，努力營造“平安校園”氛圍，做到無意外事故發(fā)生,。

3.圍繞時序節(jié)令上好安全課,，隨時進行安全教育。

4.通過故事會,、看影碟,、讀書等安全教育活動，增強學(xué)生安全意識,。

六,、教學(xué)進度安排：

周次課題。

第一單元：生活安全,。

第二周：第一課：身份信息要牢記,。

第四周：第二課：交通工具不亂動,。

第六周：第三課：動畫游戲不迷戀。

第二單元：衛(wèi)生安全,。

第八周：第四課：亂吃藥品危害大,。

第十周：第五課：科學(xué)飲水有講究。

第十二周：第六課：垃圾食品要拒絕,。

第十四周：第七課：接種疫苗保健康,。

第十六周：第八課：身體過敏要警惕。

第十八周：第九課：衛(wèi)生習(xí)慣要養(yǎng)成,。

二年級安全教育教學(xué)計劃篇五

學(xué)生的安全是數(shù)以萬計的學(xué)生及其家庭安寧,、幸福的前提，是進行正常教育和教學(xué)秩序的前提,，也是社會穩(wěn)定,、興旺的重要條件。開展安全教育對于學(xué)生學(xué)習(xí)安全知識,、增強安全意識,，提高自我防范能力和危險情況下的自助自救能力，減少惡性事故的發(fā)生有十分重要的意義,。為了打造平安校園,，保證學(xué)生的人身安全，結(jié)合實際,，制定了三年級安全教育課程的教學(xué)計劃,。

二年級學(xué)生大多數(shù)在8歲左右，他們大多數(shù)天真活潑,，學(xué)習(xí)認真，好動腦筋,，身體健康,。本學(xué)期有必要對他們加強有關(guān)健康知識的教育。通過這門課程的學(xué)習(xí),，讓學(xué)生懂得珍視健康,，學(xué)會愛生活，愛世界,，愛自己,，健康、安全,、快樂地成長,。

通過開展公共安全教育，培養(yǎng)學(xué)生的社會安全責(zé)任感,，使學(xué)生逐步形成安全意識,，掌握必要的安全行為的知識和技能,，了解相關(guān)的法律法規(guī)常識，養(yǎng)成在日常生活和突發(fā)安全事件中正確應(yīng)對的習(xí)慣,，以保障中小學(xué)生安全健康的成長,。

1.堅持以人為本，進行公共安全教育,，使學(xué)生牢固樹立“珍愛生命,，安全第一，遵紀守法,，和睦相處“的意識,，具備自救自護能力。

2.培養(yǎng)學(xué)生社會安全責(zé)任感,，使學(xué)生逐步增強安全意識,，掌握必要的安全行為和知識技能，養(yǎng)成在日常生活和突發(fā)安全事件中正確運用應(yīng)對的習(xí)慣,，最大限度地預(yù)防安全事故發(fā)生和減少安全事件對學(xué)生造成的傷害,，保障學(xué)生的健康。

3.安全教育遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律,，把握學(xué)生認知特點,，堅持專門課程與其他學(xué)科滲透相結(jié)合；知識教育與強化管理,、培養(yǎng)習(xí)慣相結(jié)合,；學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合；自救自護與力所能及地幫助他人相結(jié)合,。做到由淺入深,，循序漸進，不斷強化養(yǎng)成習(xí)慣,。

以小學(xué)生生活為基礎(chǔ),，能讓學(xué)生懂得珍愛生命，珍視安全,，拒絕誘惑,，遠離危險，防范傷害,，促進學(xué)生樹立和強化安全意識,，掌握必要的安全行為的知識和技能，養(yǎng)成自救自護的素養(yǎng)和能力,。

堅持以人為本,，著眼于全體學(xué)生的身心健康、安全發(fā)展，著眼于引導(dǎo)學(xué)生牢固樹立“珍愛生命,，安全第一,，遵紀守法，和諧共處”的意識,，養(yǎng)成良好的安全行為習(xí)慣,。

情感態(tài)度價值觀、能力和知識三維目標(biāo)是有機統(tǒng)一的,。在教學(xué)過程中,，要通過開展豐富多彩的教學(xué)活動，幫助學(xué)生掌握必要的安全常識,，注重培養(yǎng)學(xué)生預(yù)防和應(yīng)對安全事件和事故的能力,，形成尊重生命、愛惜生命,、健康向上的生活態(tài)度,，全面落實課程目標(biāo)。

學(xué)生普遍關(guān)注和樂于交流的安全問題作為教學(xué)內(nèi)容,。通過對這些問題的探討,，幫助學(xué)生掌握相關(guān)的安全知識和方法技能，并運用到生活實際中去,。

學(xué)生積極參與到教學(xué)活動中去,，讓課堂成為學(xué)生自主、合作,、探究的舞臺,。

在教學(xué)中，采取多種途徑和方法全方位,、多角度地開展安全教育,；可以運用廣播、電視,、計算機,、網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代教育手段進行教學(xué)，探索寓教于樂,、寓教于豐富多彩活動的教學(xué)組織形式，增強安全教育的效果,。

1,、通過對意外傷害事件的了解，知道發(fā)生意外傷害的主要原因,，提高學(xué)生的防止意外傷害的意識,，明確防防止意外傷害的重要性。

2、提高學(xué)生的自我保護意識,，培養(yǎng)應(yīng)變能力,。

二、教學(xué)時間：一課時,。

三,、教學(xué)過程：

1、情景：同桌借鉛筆時,，把筆尖對著對方遞過去,。

問：這樣做安全嗎？可能會發(fā)生怎樣的安全事故,？

學(xué)生答完后,，板題。

問：應(yīng)該怎樣遞鉛筆給同學(xué),？請同學(xué)上臺展示新的正確的情景：給同學(xué)遞鉛筆時,，筆頭對著對方，筆尖對著自己,。

（同時結(jié)合禮儀教育）,。

1、教師提問：同學(xué)向你借小刀,，你應(yīng)該怎樣遞給他呢,？

同桌合作演示，討論后請幾組上臺演示,。評出正確的方法：把小刀合起來遞過去,。

2、教師問：在學(xué)校,、家庭里還有哪些行為容易發(fā)生意外傷害,？小組合作，歸納整理,。

3,、全班匯報。

（可能提到的有地板滑的地方要防止滑倒,、有要用棍棒打逗等）,。

1、判斷題,。（學(xué)生表演后判斷對錯,，并說明原因，并說說怎樣做是對的,。）,。

（1）學(xué)生拿著一次性注射器射水玩。

（可能意外扎傷。教師補充案例：高年級一學(xué)生在玩注射器時,，被跳繩的人撞了一下,，針扎入眼睛，把一只眼睛扎瞎,。）,。

（2）學(xué)生疊摞凳子拿黑板上方的流動紅旗。

（凳子不穩(wěn),，可能摔傷,。要拿高處的東西，最好請大人幫忙,。）,。

（3）見到地上有圖釘，繞著走過去,。

二年級安全教育教學(xué)計劃篇六

小學(xué)生是初升的太陽,，是祖國的花朵，但因小學(xué)生年齡偏小,，自我保護的意識不夠強,，因而會受到一些安全方面的威脅。這就需要家長和老師在日常生活和學(xué)習(xí)中給予及時的安全教育,。安全教育工作關(guān)系到師生生命的安危,，是學(xué)校開展正常教育、教學(xué)工作和社會穩(wěn)定的頭等大事,，它的責(zé)任重于泰山,，必須長抓不懈。本學(xué)期,，為切實搞好二年級安全教育教學(xué)工作,，制訂如下計劃。

以《中小學(xué)公共安全教育指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo),，認真貫徹落實各級教育安全工作的法律法規(guī)和會議精神,，結(jié)合二年級學(xué)生的實際情況和認知特點，落實安全教育內(nèi)容,，努力提高二年級學(xué)生的安全意識,。

總的目標(biāo)：

通過開展公共安全教育，培養(yǎng)學(xué)生的社會安全責(zé)任感,，使學(xué)生逐步形成安全意識,，掌握必要的安全行為的知識和技能，了解相關(guān)的法律法規(guī)常識,，養(yǎng)成在日常生活和突發(fā)安全事件中正確應(yīng)對的習(xí)慣,，最大限度地預(yù)防安全事故發(fā)生和減少安全事件對學(xué)生造成的傷害，保障學(xué)生健康成長,。

具體目標(biāo)：

1,、了解在公共場所活動時的安全常識，遵守公共規(guī)則,，避免擾亂公共秩序行為的發(fā)生,。

2、認識與陌生人交往中應(yīng)當(dāng)注意的問題,，逐步形成基本的自我保護意識,。

3、了解社會安全類突發(fā)事故的危險和危害,，提高自我保護能力,。引導(dǎo)學(xué)生形成自我保護意識。

1,、與同學(xué)友好相處,，不打架；初步形成避免在活動,、游戲中造成誤傷的意識,。

2、學(xué)會當(dāng)發(fā)生突發(fā)事件時聽從成人安排或者利用現(xiàn)有條件有效地保護自己的方法,。

3,、了解基本課堂禮儀。

（三）公共衛(wèi)生安全教育和季節(jié)性安全教育,。

1,、了解基本公共衛(wèi)生和飲食衛(wèi)生常識，逐步形成良好的公共衛(wèi)生和飲食衛(wèi)生習(xí)慣,。

2,、了解本年齡段常見傳染病的預(yù)防常識，培養(yǎng)疾病預(yù)防意識,。

3,、了解有關(guān)衛(wèi)生保健常識，養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣,。

4,、了解各個季節(jié)需要注意的安全隱患。

（四）意外傷害安全教育,。

1,、認識常見的交通安全標(biāo)志，了解出行時道路交通安全常識,，樹立遵守交通規(guī)則的意識,。

2,、初步識別各種危險標(biāo)志，了解簡單的居家安全常識,，

3,、初步學(xué)會在事故災(zāi)害事件中緊急求助和自我保護的方法，學(xué)會正確使用和撥打110,、119,、120、122等電話,。

4,、掌握正確的使用方法，初步具備使用電梯,、索道,、游樂設(shè)施等特種設(shè)備的安全意識。

1,、了解學(xué)校所在地區(qū)和生活環(huán)境中可能發(fā)生的自然災(zāi)害及其危險性,，逐步提高在自然災(zāi)害中的自我保護意識。

2,、學(xué)習(xí)躲避自然災(zāi)害引發(fā)危險的簡單方法,，初步學(xué)會在自然災(zāi)害發(fā)生時的自我保護和求助的簡單技能。

1,、在教學(xué)中,，堅持以人為本，著眼于全體學(xué)生的身心健康,，安全發(fā)展,。引導(dǎo)學(xué)生樹立“真愛生命，安全第一,，遵紀守法,，和諧共處”的意識，養(yǎng)成良好的安全行為習(xí)慣,。

2,、深入挖掘?qū)W生已有的生活經(jīng)驗和情感體驗，積極從生活實際和社會實際中尋找相關(guān)的教學(xué)素材,。注重選取學(xué)生普遍關(guān)注和樂于交流的安全問題作為教學(xué)內(nèi)容,。幫助學(xué)生掌握相關(guān)的安全知識和方法技能，并運用到生活實際中去,。

3,、充分利用多種途徑和方法，全方位多角度的開展安全教育,。如運用廣播,、電視,、計算機、網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代教學(xué)手段增強安全教育效果,；與當(dāng)?shù)毓?、消防、衛(wèi)生,、交通等部門建立聯(lián)系，協(xié)助學(xué)校進行安全教育,。

4,、在教學(xué)中，引導(dǎo)學(xué)生主動探究,，開展思考,、討論、收集,、辯論,、防談、演習(xí)等多種活動,，在合作學(xué)習(xí)和互動學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)問題,，分析問題，在問題解決中,，提高安全技能掌握安全知識豐富情感體驗,。

5、通過開展豐富多彩的教學(xué)活動,，幫助學(xué)生掌握必要的安全知識,，注重培養(yǎng)學(xué)生預(yù)防和應(yīng)對安全事件和事故的能力，形成尊重生命,、愛惜生命,、健康向上的生活態(tài)度，全面落實課程目標(biāo),。

1課時1平安快樂每一天,。

2課時2水上安全航標(biāo)燈。

3課時3家庭用電小衛(wèi)士,。

3課時4愉快課間十分鐘,。

二年級安全教育教學(xué)計劃篇七

生命對每一個人只有一次，是我們最寶貴的財富,，安全成長,，擁有健康是我們共同的愿望。課程將帶領(lǐng)同學(xué)們一同理解安全的'意義,，學(xué)會快樂的生活,，掌握安全知識,，提高他們的安全防范能力，培養(yǎng)他們的安全防范意識,，樹立安全第一的思想,，獲得最真實的生命體驗，拒絕誘惑,，防范侵害,，遠離危險，安全健康的成長,。

1.讓每位學(xué)生擁有健康身心,，情緒愉快，知道快樂益于身心健康,。

2.充分利用每周一次的安全教育課,，加強對學(xué)生的疾病防治及良好的衛(wèi)生習(xí)慣教育。

3.增強自我保護意識,，形成尊重生命,、愛惜健康的態(tài)度，進而尊重關(guān)懷他人的生命與健康,，為學(xué)生的終身幸福和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ),。

4.培養(yǎng)學(xué)生從小養(yǎng)成簡樸的生活習(xí)慣，不奢華,、不浪費,，以簡單為快樂。

重點是教育學(xué)生遵守學(xué)校常規(guī),，遵守公共秩序遠離危險,。

難點是讓每一位學(xué)生都健康快樂地成長，并有愛心,，能互相幫助,，不論是在學(xué)習(xí)，還是在生活中都是快樂的小天使,。

1.教學(xué)時運用多種教學(xué)手段,，如掛圖、模型,、表演等激發(fā)學(xué)生興趣,，鞏固教學(xué)效果，促進能力的培養(yǎng),。

2.聯(lián)系學(xué)生實際,，對學(xué)生進行安全教育，掌握自救方法,。

1珍惜生命,，安全第一---------1課時,。

2珍愛我們的生命------1課時。

3.體育運動安全---1課時,。

7.食物中毒防與治----1課時,。

8.飲食安全教育-----1課時。

9.預(yù)防煤氣中毒-----1課時,。

二年級安全教育教學(xué)計劃篇八

齡都比較小,，在安全方面不是特別的注意，甚至疏忽安全問題,，并且沒有安全意識,。這套教材以培養(yǎng)學(xué)生的自我保護能力。強化中小學(xué)生自救自護意識的養(yǎng)成,。

二、教材分析,。

要內(nèi)容包括預(yù)防和應(yīng)對社會安全,、公共衛(wèi)生、意外傷害,、網(wǎng)絡(luò),、信息安全、自然災(zāi)害以及影響學(xué)生安全的其他事故,。

幫助和引導(dǎo)學(xué)生了解基本的保護個體生命安全和維護社會公共安全的知識和法律法規(guī),，樹立和強化安全意識，正確處理個體生命與自我,、他人,、社會和自然之間的關(guān)系，了解保障安全的方法并掌握一定的技能,。

三,、教學(xué)目標(biāo)。

1,、讓每位學(xué)生擁有健康身心,，情緒愉快，知道快樂益于身心健康,。

2,、充分利用每周一次的衛(wèi)生知識、健康教育課,，加強對學(xué)生的疾病防治及良好的衛(wèi)生習(xí)慣教育,。

3、增強自我保護意識,，形成尊重生命,、愛惜健康的態(tài)度,，進而尊重關(guān)懷他人的生命與健康，為學(xué)生的終身幸福和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ),。

4,、培養(yǎng)學(xué)生從小養(yǎng)成簡樸的生活習(xí)慣，不奢華,、不浪費,，以簡單為快樂。

四,、教學(xué)重點與難點,。

重點是教育學(xué)生遵守學(xué)校常規(guī)，進一步培養(yǎng)學(xué)生的愛心,，引導(dǎo)學(xué)生感受大自然的美麗,，喜歡在大自然中活動。

難點是讓每一位學(xué)生都健康快樂地成長,，并有愛心,，能互相幫助，不論是在學(xué)習(xí),，還是在生活中都是快樂的小天使,。

五、教研課題,。

怎樣才能有效的保護自己?

六,、教學(xué)中采取的措施、方法：

1,、培養(yǎng)學(xué)生自覺參與課間活動,，保持充沛的精力，上好每節(jié)課,。利用各種檢查,、競賽促進學(xué)生行為習(xí)慣的形成。

2,、教學(xué)時運用多種教學(xué)手段,，如掛圖、模型,、表演等激發(fā)學(xué)生興趣,，鞏固教學(xué)效果，促進能力的培養(yǎng),。

3,、聯(lián)系學(xué)生實際，對學(xué)生進行心里健康教育，教育學(xué)生團結(jié)協(xié)助,，尊敬師長,，讓學(xué)生熱愛體育，熱愛生活,。

七,、教具準(zhǔn)備。

有關(guān)資料及圖片,。

二年級安全教育教學(xué)計劃篇九

教材內(nèi)容:第一課:交通法規(guī)我遵守,。第二課:提防可疑的陌生人。第三課:不要私自去游泳,。第四課:預(yù)防家庭中的意外傷害,。第五課:安全使用家電與燃氣。教材分析:本冊教材涉及內(nèi)容廣泛,，包括:交通安全,、社會安全、意外傷害,、用電安全等方面的預(yù)防與措施,；每一課都有“真實再現(xiàn)、行動在線,、警示臺,、天天提醒,、拓展延伸”等豐富多彩的學(xué)習(xí)活動,，提高學(xué)生的安全意識與相應(yīng)的措施，讓學(xué)生真正感悟到了安全的意義和價值,。

1.教材內(nèi)容編寫上：安全方面面面俱到,，凡是能夠引起青少年安全隱患的地方盡可能一個不漏地涉及到，提醒到,，進行案例教學(xué),，通過大量的事例進行安全宣傳教育。

2.教學(xué)模式安排上：做到師生,、家長互動式教學(xué),，教師講課的同時，要按照大綱要求使學(xué)生回到家與家長進行互動學(xué)習(xí),，給家長布置作業(yè),，共同教育青少年重視安全。

3.教材內(nèi)容安排上：安排有安全教育活動內(nèi)容,，如開展安全方面的演講賽,、辯論賽、小品賽、“安全在我心中”主體征文比賽,、安全事故報告會,、安全專題文藝演出、安全知識學(xué)習(xí)考試,、安全知識競賽等,，讓青少年在娛樂中感受安全文化的熏陶。

4.教材學(xué)習(xí)目的：通過中小學(xué)階段的安全教育,，使我國青少年從小形成心中有安全意識,，做任何一件事的時候頭腦里首先閃現(xiàn)出安全二字。

我國的青少年安全教育必須從孩子抓起,，從幼兒園抓起,，在孩子們成長的每一步都營造出一種濃厚的安全理念。

二年級安全教育教學(xué)計劃篇十

本學(xué)期我教學(xué)二年級1班和二年級4班兩個班的數(shù)學(xué)課,。1班共有40人,，4班有60人，大多數(shù)學(xué)生聰明靈活,，積極進取,，遵守紀律，善于動腦,，積極回答老師提出的各種問題,，課下認真完成老師布置的作業(yè)，成績比較突出,。但是也有少數(shù)學(xué)生由于平時課上聽講不認真,，課下未能及時完成作業(yè)，使的成績下降,，大部分學(xué)生是由于粗心,，因此，在今后的教學(xué)中,，要注意學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，要時時關(guān)心學(xué)生，特別是學(xué)習(xí)上稍微落后的學(xué)生,，老師要加強關(guān)心他們,，提高他們的學(xué)習(xí)興趣，使他們用最快的速度趕上來,，成為班里的好學(xué)生,。

（一）教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo)。

這一冊教材包括下面一些內(nèi)容：表內(nèi)除法,，萬以內(nèi)數(shù)的認識,，簡單的萬以內(nèi)的加法和減法,，圖形與變換，克和千克,，統(tǒng)計,，找規(guī)律，用數(shù)學(xué)解決問題和數(shù)學(xué)實踐活動等,。

這冊教材的重點內(nèi)容是表內(nèi)除法,、萬以內(nèi)數(shù)的認識以及用數(shù)學(xué)解決問題。表內(nèi)除法是學(xué)習(xí)多位數(shù)除法的基礎(chǔ),。因為任何一個多位數(shù)除法,，在計算時都要分成若干個一位數(shù)除以一位數(shù)。因此,，表內(nèi)除法同表內(nèi)乘法一樣,，是小學(xué)數(shù)學(xué)的重要基礎(chǔ)知識，是小學(xué)生需要掌握的基本技能之一,，必須達到計算正確,、迅速。

這冊教材的另一個重點是萬以內(nèi)數(shù)的認識,，通過這部分內(nèi)容的學(xué)習(xí),，學(xué)生認數(shù)的范圍擴大到四位。這是學(xué)習(xí)讀,、寫多位數(shù)的基礎(chǔ),。我國的計數(shù)習(xí)慣是每四位一級，把萬以內(nèi)的數(shù)位順序弄清楚,，掌握了第一級數(shù)的讀,、寫法則，再學(xué)習(xí)萬以上的數(shù)就可以類推了,。因此,，這部分內(nèi)容是進一步學(xué)習(xí)認數(shù)的重要基礎(chǔ)知識,。同時,，這部分內(nèi)容也是培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感的重要素材，通過教學(xué)讓學(xué)生感受大數(shù)的意義,，認識近似數(shù),，學(xué)習(xí)用具體的數(shù)描述生活中的事物并會用數(shù)與他人交流，逐步形成良好的數(shù)感,。

在加,、減法計算方面，在上一冊百以內(nèi)加,、減法的基礎(chǔ)上,，教學(xué)口算兩位數(shù)加、減兩位數(shù)；教學(xué)三位數(shù)（幾百幾十）的筆算加,、減法,。這些內(nèi)容是進一步學(xué)習(xí)計算的基礎(chǔ)。例如,，兩位數(shù)的乘法中要把兩個部分積加起來,，實際是計算三、四位數(shù)的加法,，兩位數(shù)除法中每次試商后通常要做三位數(shù)減法,，等等。

解決問題是在學(xué)習(xí)了一些數(shù)與計算知識后,，結(jié)合現(xiàn)實生活的具體情境,，使學(xué)生初步理解數(shù)學(xué)問題的基本含義，讓學(xué)生用所學(xué)的計算知識解決一些簡單的實際問題,，初步培養(yǎng)學(xué)生在實際生活中發(fā)現(xiàn)問題,、提出問題、解決問題的能力,。這部分內(nèi)容對于實現(xiàn)培養(yǎng)學(xué)生解決問題能力的教學(xué)目標(biāo),，有著十分重要的意義。

在量的計量方面,，這一冊給學(xué)生初步建立質(zhì)量觀念,，使學(xué)生初步認識克和千克。讓學(xué)生在具體的生活情境中,，通過自主探索和動手實踐的活動感受克和千克,，初步建立1克和1千克的質(zhì)量觀念。并通過實際操作與體驗,，培養(yǎng)學(xué)生估量物體質(zhì)量的意識,。

在空間與圖形方面，本冊教材安排了圖形與變換一章,，包括圖形的“平移和旋轉(zhuǎn)”和認識“銳角和鈍角”等內(nèi)容,。結(jié)合生活實例，使學(xué)生通過直觀,、操作,，初步感知平移、旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象,，學(xué)會進行最簡單的圖形平移,，會辨認直角、銳角,、鈍角,。發(fā)展學(xué)生的空間觀念,，初步感受變換的數(shù)學(xué)思想方法。

在統(tǒng)計知識方面,，本冊教材讓學(xué)生進一步了解統(tǒng)計的意義,，學(xué)習(xí)簡單的數(shù)據(jù)收集和整理的方法，認識以一當(dāng)五的條形統(tǒng)計圖和簡單的復(fù)式統(tǒng)計表,，能根據(jù)統(tǒng)計圖表中的數(shù)據(jù)提出并回答簡單的問題,，并能夠進行簡單的分析。并且通過對周圍現(xiàn)實生活中有關(guān)事例的調(diào)查活動,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，培養(yǎng)學(xué)生合作意識和創(chuàng)新精神。

這一冊教材也安排了“找規(guī)律”的教學(xué)內(nèi)容,，繼續(xù)引導(dǎo)學(xué)生通過觀察,、猜測、實驗,、推理等活動探索圖形和數(shù)的排列規(guī)律,，不僅使學(xué)生知道現(xiàn)實生活中事物有規(guī)律的排列隱含著數(shù)學(xué)知識，同時培養(yǎng)學(xué)生觀察,、操作及歸納推理的能力,，發(fā)現(xiàn)和欣賞數(shù)學(xué)美、運用數(shù)學(xué)去創(chuàng)造美的意識,。

本冊教材根據(jù)學(xué)生所學(xué)習(xí)的數(shù)學(xué)知識和生活經(jīng)驗,，安排了兩個數(shù)學(xué)實踐活動，讓學(xué)生通過小組合作的探究活動或有現(xiàn)實背景的活動,，運用所學(xué)知識解決問題,，體會探索的樂趣和數(shù)學(xué)的實際應(yīng)用，感受用數(shù)學(xué)的愉悅,，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)意識和實踐能力,。

（二）這一冊教材的教學(xué)目標(biāo)是，使學(xué)生：

1,、認識計數(shù)單位“百”和“千”,，知道相鄰兩個計數(shù)單位之間的十進關(guān)系；掌握萬以內(nèi)的數(shù)位順序,，會讀,、寫萬以內(nèi)的數(shù),；知道萬以內(nèi)數(shù)的組成,，會比較萬以內(nèi)數(shù)的大小，能用符號和詞語描述萬以內(nèi)數(shù)的大??；理解并認識萬以內(nèi)的近似數(shù),。

2、會口算百以內(nèi)的兩位數(shù)加,、減兩位數(shù),，會口算整百、整千數(shù)加,、減法,，會進行幾百幾十加、減幾百幾十的計算,，并能結(jié)合實際進行估計,。

3、知道除法的含義,，除法算式中各部分的名稱,，乘法和除法的關(guān)系；能夠熟練地用乘法口訣求商,。

4,、初步理解數(shù)學(xué)問題的含義，經(jīng)歷從生活中發(fā)現(xiàn)并提出問題,、解決問題的過程,，會用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識解決簡單的實際問題，體驗數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系,。知道小括號的作用,，會在解決問題中使用小括號。

5,、會辨認銳角,、鈍角；初步感知平移,、旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象,，會在方格紙上將一個簡單圖形沿水平方向或豎直方向平移。

6,、認識質(zhì)量單位克和千克,，初步建立1克和1千克的質(zhì)量觀念，知道1千克=1000克,。

7,、了解統(tǒng)計的意義，體驗數(shù)據(jù)的收集,、整理,、描述和分析的過程；會用簡單的方法收集和整理數(shù)據(jù),，認識條形統(tǒng)計圖（1格表示5個單位）和簡單的復(fù)式統(tǒng)計表,；能根據(jù)統(tǒng)計圖表中的數(shù)據(jù)提出并回答簡單的問題,，并能進行簡單的分析。

8,、會探索給定圖形或數(shù)的排列中的簡單規(guī)律,；有發(fā)現(xiàn)和欣賞數(shù)學(xué)美的意識，有運用數(shù)學(xué)去創(chuàng)造美的意識,；初步形成觀察,、分析及推理的能力。

9,、體會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣,，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心,。

10,、養(yǎng)成認真作業(yè)、書寫整潔的良好習(xí)慣,。

11,、通過實踐活動體驗數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系。

（三）教材的編寫特點,。

1,、科學(xué)安排解決問題的教學(xué)，重視培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力,，形成應(yīng)用意識,。首先，在“解決問題”單元,，結(jié)合現(xiàn)實生活的具體情境,，使學(xué)生初步理解數(shù)學(xué)問題的基本含義。在掌握了一些數(shù)與計算知識后,，學(xué)習(xí)用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識解決一些簡單的實際問題,，初步培養(yǎng)學(xué)生在實際生活中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題,、解決問題的能力,。其次，結(jié)合各部分知識的教學(xué),，安排應(yīng)用所學(xué)數(shù)學(xué)知識解決實際問題的教學(xué),，逐步培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力。

2,、萬以內(nèi)數(shù)的認識和加,、減法教學(xué)重視發(fā)展學(xué)生的數(shù)感。數(shù)感是人的數(shù)學(xué)素養(yǎng)的基本內(nèi)涵之一。加強數(shù)感的培養(yǎng)是當(dāng)前數(shù)與計算教學(xué)領(lǐng)域改革的一個重要理念,，數(shù)感的建立是提高學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)的重要標(biāo)志,。因此,，《標(biāo)準(zhǔn)》將培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感作為一個重要的目標(biāo),，并在不同的學(xué)段提出了明確的要求。學(xué)生數(shù)感的建立是一個逐步體驗和發(fā)展的過程,，需要通過每一學(xué)段,、每一學(xué)期的數(shù)學(xué)教學(xué)循序漸進地培養(yǎng)。本冊實驗教材結(jié)合萬以內(nèi)數(shù)的認識和萬以內(nèi)加減法的教學(xué),，提供豐富的建立數(shù)感的學(xué)習(xí)素材,，使學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程中逐步形成良好的數(shù)感。

3,、改進表內(nèi)除法教學(xué)的編排,，體現(xiàn)知識的形成過程，加強教學(xué)過程的探索性,。表內(nèi)除法是第一學(xué)段的重要教學(xué)內(nèi)容,，理解和掌握表內(nèi)除法計算也是學(xué)生需要掌握和形成的最基礎(chǔ)的知識與技能。與現(xiàn)行教材相比這部分內(nèi)容的編排變化較大,。

（1）在學(xué)生已經(jīng)比較熟練地掌握了表內(nèi)乘法的基礎(chǔ)上,，本冊實驗教材集中安排表內(nèi)除法的教學(xué)?！氨韮?nèi)除法（一）”教學(xué)除法的意義和用2～6的乘法口訣求商,；“表內(nèi)乘法（二）”教學(xué)用7～9的乘法口訣求商和用除法計算解決簡單的實際問題。

（2）在關(guān)注學(xué)生生活經(jīng)驗的基礎(chǔ)上加強了教學(xué)過程的探索性,，體現(xiàn)了知識形成的過程,。

（3）集中教學(xué)用7～9的乘法口訣求商。

（4）用除法解決問題的教學(xué)滲透于學(xué)習(xí)除法的含義和掌握用乘法口訣求商的過程中,。

4,、提供關(guān)于空間與圖形的豐富素材，促進學(xué)生空間觀念的發(fā)展,。關(guān)于空間與圖形的教學(xué)內(nèi)容,，本冊實驗教材在“圖形與變換”單元安排了認識銳角與鈍角、簡單的圖形的平移與旋轉(zhuǎn),。一方面讓學(xué)生了解現(xiàn)實生活中銳角與鈍角的應(yīng)用,，理解平移、旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象,；另一方面使學(xué)生學(xué)會辨認直角,、銳角、鈍角,，學(xué)會對一個簡單圖形沿水平方向,、豎直方向平移的方法,，初步感受變換的數(shù)學(xué)思想方法。

5,、提供豐富的,、現(xiàn)實的、具有探索性的學(xué)習(xí)活動,，激發(fā)學(xué)生對數(shù)學(xué)的興趣,，逐步發(fā)展學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力和創(chuàng)新意識。本冊實驗教材的編排,，十分注意從學(xué)生的已有知識和經(jīng)驗出發(fā),，利用各種學(xué)習(xí)內(nèi)容為學(xué)生提供充分的、現(xiàn)實的數(shù)學(xué)探究活動以及交流的機會,，讓學(xué)生在獲得豐富的數(shù)學(xué)活動經(jīng)驗的同時,，逐步形成探索數(shù)學(xué)問題的興趣和創(chuàng)新的意識，逐步發(fā)展數(shù)學(xué)思維能力,。

1,、適當(dāng)加強口算，提前口算教學(xué),。

口算在日常生活中有著廣泛的應(yīng)用,。學(xué)生掌握這些口算可以為學(xué)習(xí)本冊的筆算打下基礎(chǔ)，對以后學(xué)習(xí)除法試商,、簡便算法等也有重要作用,。為了使學(xué)生較好的掌握這些口算，并為筆算作好準(zhǔn)備,，在教材中分別把口算提到筆算之前教學(xué),。

2、加強幾何初步知識的教學(xué),，發(fā)展學(xué)生的空間觀念,。

本冊在第三冊教材教學(xué)角、直角的基礎(chǔ)上,，這部分內(nèi)容既有幾何初步知識,，又有量的計算知識。教學(xué)這部分內(nèi)容時,，不是僅僅要使學(xué)生掌握角和直角的初步知識,，而且要使學(xué)生建立明確的幾何概念。教材中注意通過實際觀察,、測量等活動使學(xué)生對角概念有正確的認識,，對不同的單位的大小有較明確的表象。同時適當(dāng)滲透集合、函數(shù)等數(shù)學(xué)思想,。在教學(xué)歸一,、歸總應(yīng)用題時也適當(dāng)?shù)某霈F(xiàn)類似的題目。結(jié)合一些計算還滲透了框圖的初步思想,。

3,、結(jié)合教學(xué)內(nèi)容進行德育滲透。在教學(xué)中注意培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：在教材中根據(jù)學(xué)生的年齡特征,，安排形式多樣的練習(xí)和數(shù)學(xué)游戲,，應(yīng)用題注意選擇兒童喜聞樂見的和富有思想性,、知識性的內(nèi)容,，適當(dāng)增加有關(guān)本冊數(shù)學(xué)內(nèi)容的歷史知識，這些不僅對培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣有重要作用,，而且有助于進行思想品德教育,。

4、狠抓落后生的轉(zhuǎn)化工作,。為了全面貫徹知識和因材施教相結(jié)合,，本冊教材的教學(xué)中，注意學(xué)有余力的學(xué)生做一部分有難度的題,，以更好的發(fā)揮他們的特長,，培養(yǎng)他們的特長，培養(yǎng)他們的數(shù)學(xué)能力,。學(xué)習(xí)較差的學(xué)生教師要做到課堂上時時提問,，課下及時監(jiān)督，切實提高他們的學(xué)習(xí)成績,。

5,、培養(yǎng)學(xué)生思維的靈活性：例如，教學(xué)口算加減法時,，一方面教給學(xué)生一般的口算方法,，另一方面啟發(fā)學(xué)生想出其他不同的口算方法。并找出哪種算法簡便,。

6,、加強學(xué)科教學(xué)研究，認真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱和教育理論,，并及時應(yīng)用于教學(xué)實踐,，同時注意總結(jié)經(jīng)驗，使自己的教學(xué)水平有所提高,。

7,、加強學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。我們都有數(shù)學(xué)活動課，可以利用這節(jié)課對學(xué)生進行創(chuàng)新能力的培養(yǎng),。如：結(jié)合我們實際生活中的一些問題,，通過引導(dǎo)讓學(xué)生想辦法、訂計劃等來增強學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng),。

8,、利用先進的電教手段，提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，幫助學(xué)生形象的理解比較抽象的數(shù)學(xué)知識,，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)能力。

一,、解決問題（4課時）,。

二、表內(nèi)除法（一）（13課時）,。

1,、除法的初步認識。

平均分………………………………………2課時左右,。

除法…………………………………………3課時左右,。

2、用2～6的乘法口訣求商…………………7課時左右,。

整理和復(fù)習(xí)………………………………1課時,。

三、圖形與變換（4課時）,。

剪一剪…………………………………1課時,。

四、表內(nèi)除法（二）（9課時）,。

用7,、8、9的乘法口訣求商…………3課時左右,。

解決問題…………………………4課時左右,。

整理和復(fù)習(xí)……………………………………2課時。

五,、萬以內(nèi)數(shù)的認識（8課時）,。

六、克和千克（2課時）,。

七,、萬以內(nèi)的加法和減法（一）（7課時）。

有多重…………………………………………1課時,。

八,、統(tǒng)計（3課時）,。

九、找規(guī)律（4課時）,。

十,、總復(fù)習(xí)（4課時）。

二年級安全教育教學(xué)計劃篇十一

二年級學(xué)生一年來養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，上課時能積極思考,，積極發(fā)言，作業(yè)認真按時完成,。大部分同學(xué)能夠熟練地口算100以內(nèi)的加減法,，能提出并解決簡單的問題。對位置,、圖形,、統(tǒng)計等方面的知識也能較好地掌握。個別學(xué)生還沒達到計算正確,、迅速,，今后要加強輔導(dǎo),。

本冊教材包括以下一些內(nèi)容：表內(nèi)除法,，萬以內(nèi)數(shù)的認識，簡單的萬以內(nèi)的加法和減法,，圖形與變換,，克與千克，統(tǒng)計,，找規(guī)律,，用數(shù)學(xué)解決問題和數(shù)學(xué)實踐活動等。這冊教材的重點內(nèi)容是表內(nèi)除法,，萬以內(nèi)數(shù)的認識及用數(shù)學(xué)解決問題,。

表內(nèi)除法的編排體現(xiàn)了兩個特點，第一,，在學(xué)生已經(jīng)比較熟練地掌握了表內(nèi)乘法的基礎(chǔ)上,，教材集中安排了表內(nèi)除法的教學(xué)。第二,，不再明確區(qū)分“等分除”和“包含除”,，在平均分的操作活動中，讓學(xué)生體驗和感悟兩種不同的生活原型（把15個蘋果平均分成5份,；24人租船,，每船限乘4人），從而使學(xué)生理解除法的含義,。

萬以內(nèi)數(shù)的認識改變了原有的編排結(jié)構(gòu),，先教學(xué)1000以內(nèi)的數(shù),，再教學(xué)萬以內(nèi)的數(shù)，出現(xiàn)了數(shù)位順序表和近似數(shù),。萬以內(nèi)的加法和減法編排具有過渡的特點：在上一冊百以內(nèi)加,、減法的基礎(chǔ)上，教學(xué)口算兩位數(shù)加,、減兩位數(shù),；教學(xué)三位數(shù)（幾百幾十）的筆算加、減法,，為進一步學(xué)習(xí)多位數(shù)加,、減法作好準(zhǔn)備。本單元還結(jié)合幾百幾十的加,、減法,，安排了估算的教學(xué)內(nèi)容，讓學(xué)生進一步學(xué)習(xí)根據(jù)具體情況,，運用估算解決實際問題,。

解決問題主要包括了兩個方面的內(nèi)容，第一,，安排了解決問題教學(xué)單元,，以學(xué)生生動活潑的課外活動內(nèi)容為素材，展示學(xué)生在實際活動中碰到的各種問題,；二結(jié)合表內(nèi)除法,、萬以內(nèi)數(shù)的加法和減法教學(xué)，適時安排解決問題的有關(guān)內(nèi)容,，讓學(xué)生在掌握了一些數(shù)與計算知識后,，學(xué)習(xí)用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識解決一些簡單的實際問題。

和動手實踐的活動感受克和千克,，初步建立質(zhì)量觀念,。在統(tǒng)計知識方面，讓學(xué)生進一步學(xué)習(xí)統(tǒng)計的意義,，學(xué)習(xí)簡單的數(shù)據(jù)和整理的方法,，認識以一當(dāng)五的條形統(tǒng)計圖和簡單的復(fù)式統(tǒng)計表。本冊教材還安排了“找規(guī)律”的教學(xué)內(nèi)容,，引導(dǎo)學(xué)生通過觀察,、猜測、實驗,、推理等活動探索圖形和數(shù)的排列規(guī)律,。不僅使學(xué)生知道現(xiàn)實生活中事物有規(guī)律的排列隱含著數(shù)學(xué)知識，同時培養(yǎng)學(xué)生觀察,、操作及歸納推理的能力,，發(fā)現(xiàn)和欣賞數(shù)學(xué)美,、運用數(shù)學(xué)去創(chuàng)造美的意識。

1,、結(jié)合現(xiàn)實生活中的具體情境,，使學(xué)生初步理解數(shù)學(xué)問題的基本含義，學(xué)會用兩步計算的方法解決問題,，知道小括號的作用,。培養(yǎng)學(xué)生認真觀察、獨立思考等良好習(xí)慣,，初步培養(yǎng)學(xué)生在實際生活中發(fā)現(xiàn)問題,、提出問題、解決問題的能力,。

2,、讓學(xué)生在具體情境中體會除法運算的含義，會讀,、寫除法算式,，知道除法算式各部分的名稱。使學(xué)生初步認識乘,、除法之間的關(guān)系,，能比較熟練地用乘法口訣求商。使學(xué)生初步會用根據(jù)除法的意義解決一些簡單的實際問題,。結(jié)合教學(xué)使學(xué)生受到愛學(xué)習(xí),、愛勞動、愛護大自然的教育,。培養(yǎng)學(xué)生認真觀察、獨立思考等良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

3,、使學(xué)生會辨認直角、銳角,、鈍角,；使學(xué)生結(jié)合實例，初步感知平移,、旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象,；會在方格紙上畫出一個簡單圖形沿水平方向、豎直方向平移后的圖形,；初步滲透變換的教學(xué)思想方法,。

4、讓學(xué)生親身經(jīng)歷用7—9的乘法口訣求商的過程,，掌握用乘法口訣求商的一般方法,；使學(xué)生學(xué)會綜合應(yīng)用乘,、除法運算解決簡單的或稍復(fù)雜的實際問題；在解決問題的過程中,，使學(xué)生初步嘗試運用分析,、推理、轉(zhuǎn)化的方法,。

5,、讓學(xué)生經(jīng)理數(shù)數(shù)的過程體驗數(shù)的產(chǎn)生過程和作用；能人,、讀,、寫萬以內(nèi)的數(shù)，知道這些數(shù)是由幾個千,、幾個百,、幾個十和幾個一組成；能用符號用詞語描述萬以內(nèi)數(shù)的大??；能說出各數(shù)位的名稱，識別各數(shù)位上數(shù)字的意義,；結(jié)合現(xiàn)實素材讓學(xué)生感受大數(shù)的意義,，認識近似數(shù)，并能結(jié)合實際進行估計,；會口算整百,、整千數(shù)加、減法,；讓學(xué)生進一步學(xué)習(xí)用具體的數(shù)描述生活中的事物,，并與他人交流，培養(yǎng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和自信心,，逐步發(fā)展學(xué)生的數(shù)感,。

6、在具體的生活情景中,，使學(xué)生感受并認識質(zhì)量單位克和千克,，初步建立1克和1千克的觀念，知道1千克=1000克,；使學(xué)生知道用稱稱物體的方法,，能夠進行簡單的計算；在建立質(zhì)量觀念的基礎(chǔ)上,，培養(yǎng)學(xué)生估量物體質(zhì)量的意識,。

7、使學(xué)生能夠正確口算兩位數(shù)加減兩位數(shù),，會正確計算幾百幾十加減幾百幾十,；使學(xué)生能夠結(jié)合具體情境,，進行加減法估算，培養(yǎng)估算意識,；培養(yǎng)學(xué)生根據(jù)具體情況選擇適當(dāng)方法解決實際問題的意識,，體驗解決問題策略的多樣性。