無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀,。

朝花夕拾的讀書心得篇一

“朝花夕拾”一書是魯迅先生的杰作。在這本書中,，作者記錄了自己的成長歷程,，從童年時(shí)代到中年期間，他的思想和情感都得到了很大的發(fā)展和變化,。這本書是我最近讀過的一本經(jīng)典名著,，不僅讓我對魯迅先生的思想有了更加深刻的認(rèn)識(shí)，也讓我感受到了閱讀的樂趣和書寫的魅力,。

第二段：對閱讀的理解,。

讀書是我的愛好，我相信對于許多人來說,，閱讀也是一種享受,。我認(rèn)為，閱讀是一種學(xué)習(xí)和成長的方式,，它可以帶給我們新的思想,、知識(shí)和視野。通過讀書,，我們可以了解不同的文化,、歷史和社會(huì)背景，拓寬我們的思想和認(rèn)知范圍,。同時(shí),，讀書也可以使我們更加厚積薄發(fā)，培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)能力和思考能力,。

第三段：《朝花夕拾》給我?guī)淼膯⑹尽?/p>

《朝花夕拾》這本書對我影響很大,。尤其是魯迅先生的思想和感受，讓我對世界有了更加深刻的認(rèn)識(shí),。我學(xué)會(huì)了用心閱讀,，通過作者的文字，體會(huì)到他對生命,、人類,、自由和愛的思考和感悟。這本書也讓我深刻認(rèn)識(shí)到了自己的不足,，從而更加珍惜所擁有的幸福和機(jī)會(huì),。同時(shí),，讀《朝花夕拾》也讓我知道了自己的夢想和目標(biāo)，我會(huì)努力學(xué)習(xí)和成長,，為自己的夢想而奮斗,。

第四段：閱讀對于人生的影響。

閱讀的重要性不僅在于學(xué)習(xí)知識(shí)和拓寬眼界,，它還能夠影響我們生命中的方方面面,。閱讀可以提高我們的人際交往能力和情商，增強(qiáng)我們的同理心和社交能力,。閱讀也可以幫助我們處理復(fù)雜的情感和人際關(guān)系,，從而提高我們的生活品質(zhì)和幸福感。閱讀還有助于提高我們的創(chuàng)造力和思考能力,，在工作和生活中更加得心應(yīng)手,。

第五段：結(jié)語。

總之,，讀書是一種心靈的美好,。它可以帶給我們快樂、智慧和成長,，使我們成為更好的人,。閱讀是一種可以改變自己命運(yùn)的力量，它可以為我們打開新的機(jī)會(huì)和可能性,。我會(huì)一直堅(jiān)持讀書,，讓閱讀成為我生命中的一部分，同時(shí)也會(huì)積極推廣閱讀,，讓更多人感受到閱讀的魅力和好處,。

朝花夕拾的讀書心得篇二

魯迅是個(gè)時(shí)代的領(lǐng)導(dǎo)者，他棄醫(yī)從文,，不失高尚的名族節(jié)操,，在那個(gè)混沌不堪的時(shí)代，給予了國家一絲絲曙光,。

《朝花夕拾》是魯迅對舊事的回憶,，但卻同時(shí)夾雜著其他情感，他用尖銳的筆觸去抗擊封建社會(huì)的一些現(xiàn)象,，特別是《二十四孝圖》一文,，它本為古代人民宣傳“孝心”的故事集，但是其內(nèi)容卻又透露出封建時(shí)代人民思想的無知,，愚昧以及對兒童的壓迫和殘害,。魯迅幼年時(shí)期也是抱著“百善孝為先”思想，但是成年之后的魯迅也明白的“孝順”太難以達(dá)成,，也慢慢接觸到了封建社會(huì)愚孝的虛偽和殘酷,。

魯迅在寫“郭巨埋兒”時(shí)給我的觸動(dòng)很大,，孝是中國千百年的文化思想，生為子女,，回報(bào)父母本是理所當(dāng)然,，但是郭巨埋兒卻顯得及其無知。就算是出于對母親的孝順,，他對兒子的所作所為也是慘絕人睹，他的妻與母也沒有阻止他的'所作所為,，試問這是孝心的表現(xiàn)嗎,？顯然不是，相反,，這更像是一種自欺欺人,，甚至說不定郭巨以后買能埋掉妻子與母親。

荒唐的鬧劇在郭巨得到了上天的賞賜后結(jié)束了,，不得不感慨,，郭巨是何等的迂腐，縱然自己貧窮,，但他扼殺的確實(shí)祖國的花朵,，換句話說，他自己生為一個(gè)男人,，不能養(yǎng)家糊口,，反而以這么極端的手段，這不是他卑鄙,，陰暗的一面嗎,？不會(huì)去努力，依靠上天的賞賜去生活,，他這一生還有什么可以被人傳誦的呢,？說不定，等到他的兒子長大以后,，回憶起當(dāng)年父親對自己的所作所為,，很難否定他不會(huì)實(shí)行一些極端的手段，而其后果難以想象,。

再說到當(dāng)時(shí)的孩童,，魯迅也為他們充滿了憐惜和擔(dān)憂，生活在動(dòng)亂的年代,，沒有精美的書本可以閱讀,。和歐美的孩子相比確實(shí)很可憐，但是不得不想,，現(xiàn)在我們的生活,。愚孝沒有了,，代替的確是無孝，孩子的困頓感沒有了,，但是過于豐富的物質(zhì)生活,，卻使得他們開始空洞，如果《二十四孝圖》所反映的孝是一種過分的孝,，那么現(xiàn)在的這種思想讓其一去不復(fù)返,，因?yàn)樽访鹄娜送浟诵⒌拇嬖冢@又是古今思想的矛盾,。

作為2世紀(jì)的人,，我認(rèn)為我們既不要做一個(gè)無孝的人，也不能做一個(gè)一味模仿《二十四孝圖》的人,，理智的去對待孝,，相比才會(huì)最自然的表達(dá)出來。

朝花夕拾的讀書心得篇三

“朝花夕拾”是一本名著,，也是一部經(jīng)典的讀書材料,。作為一名大學(xué)生，平日里也鍥而不舍地閱讀著各類經(jīng)典名著,，而朝花夕拾則是在讀書旅程中不可或缺的一本,。在這本書里，作者魯迅通過一系列刻畫生活片段的故事,，并深入分析著人與社會(huì)存在的問題,，為我們打開了新的視野，也引發(fā)了對生命和人生的深刻思考,，從而使人們更為深入地理解人類存在的意義和價(jià)值,，讓我們更加熱愛生活，珍惜每一份瞬間,。

第二段：對魯迅文章風(fēng)格的認(rèn)識(shí),。

閱讀朝花夕拾，我最先深刻感受到的是魯迅文章的犀利強(qiáng)悍,。在短小的篇幅里,，他可以對事物做到精辟的概括，對一些大事小事都能看穿其實(shí)質(zhì),。這其實(shí)也呼應(yīng)著他對于“文學(xué)是用來揭露和改造社會(huì)的”的觀點(diǎn),。同時(shí)，魯迅也有著一種清晰而藝術(shù)的寫作風(fēng)格,，在文章中點(diǎn)染出一個(gè)獨(dú)特的人格,。而在朝花夕拾中，魯迅也更具有情感的體現(xiàn),。他不僅掌握著出色的寫作技巧,，而且成功刻畫了品行高尚的小人物角色,，點(diǎn)滴展現(xiàn)他們的溫情，讓我們的心靈收獲了無數(shù)的溫馨,，在讀后時(shí)常留下讓人深思的余韻,。

除了魯迅的寫作風(fēng)格之外，整部作品中,，我還更深刻地認(rèn)識(shí)到了人與人之間的緣分重要,，人生苦短，珍惜每一個(gè)瞬間的重要性,。拿倒霉的筆尖來說,，他因?yàn)樽约耗莻€(gè)小小的失誤，在元旦之夜花費(fèi)了一個(gè)人的價(jià)值去幫助別人的冒險(xiǎn)故事,，這種令人感動(dòng)的情節(jié)讓我們深刻感受到一個(gè)人那種“小小的善良，大大的力量”,，也引導(dǎo)著我們?nèi)ジP(guān)注他人需要的幫助之處,。在朝花夕拾中，也常能看到許多這樣的故事,，諸如“魯迅和貓”,，“史鐵生和狗”，“寄生村里的小姐妹”等等,，說明人與人之間的緣分雖不比人生長河的巨流,，但其對于人生的積淀是一筆重要的收獲。

第四段：我從中得到的啟示,。

朝花夕拾中的故事雖然簡短,，但每個(gè)故事內(nèi)部都包含著深刻的生活哲理。每一篇作品都具有一種人性的深度,，深刻反映了當(dāng)時(shí)社會(huì)民生中的一些問題,。在如今快節(jié)奏的現(xiàn)代社會(huì)里，人們往往容易忽略小事,，忘記珍惜生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，而朝花夕拾則向我們展示了，生命的真正意義并不在于物質(zhì)財(cái)富,，而是在于能夠珍惜每一個(gè)瞬間,，能夠從每個(gè)生命經(jīng)歷中找到其中的意義。閱讀朝花夕拾,，讓我更加堅(jiān)信,，真正的價(jià)值在于我們?nèi)绾巫屪约夯畹酶茫绾胃玫伢w驗(yàn)生活,，如何更好地處理永恒的命運(yùn)等重大問題,，都需要我們反思和不斷探索,。

第五段：結(jié)尾。

總之,，朝花夕拾是一本非常有價(jià)值的讀物,，其中蘊(yùn)含著許多重要的人生哲理和生活智慧。其內(nèi)容鼓勵(lì)著我們懂得如何面對人生中的各種困難,，處理人與人之間的關(guān)系,，順著自己的內(nèi)心，堅(jiān)定自己的信仰,。我希望,，通過閱讀這本經(jīng)典的讀物，可以讓大家更好地感受生命的意義,，珍惜自己和身邊的所有人,。而這種美好的感受，將會(huì)激勵(lì)我們不斷進(jìn)取,，追求更高一層次的目標(biāo),，成為一名更好的人。

朝花夕拾的讀書心得篇四

《朝花夕拾》,，正同于它優(yōu)美的名字一樣,，這本膾炙人口的巨作，是魯迅先生在追憶往昔時(shí)寫下的,。老了,，累了，回味起童年時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，心中還是會(huì)有當(dāng)初的味道,，想必還別有一番滋味吧。清晨綻放的鮮花有了晨曦會(huì)顯得更加?jì)赡?，到了夕陽西下時(shí)分去摘取,，失去了剛剛盛開時(shí)的嬌艷與芳菲，晚霞的照射卻使它平添了一中風(fēng)韻,，那若有若無的清香在風(fēng)的導(dǎo)送下,，讓人浮想聯(lián)翩。像是在嘗一道佳肴,，細(xì)細(xì)咀嚼,，幼年時(shí)童真的味道留在心頭，慢慢漾開,。

我們所了解到的魯迅先生似乎是倔強(qiáng)而又剛直,，為天下所擔(dān)心的偉大作家，但他的童年卻并不乏味。他是鄉(xiāng)下人,，卻能和城里人一樣去讀書,。少了鄉(xiāng)下孩子的粗狂，多了一份知書達(dá)理,。少了城里孩子的嬌氣,，多了一種大度氣派。他懷念在百草園無憂無慮的日子,，與小蟲子們?yōu)槲?，仿佛這樣的童年才夠味兒。趁大人們一愣神,，以神不知,，鬼不覺的神速，鉆進(jìn)百草園,。油蛉在這里低唱,，蟋蟀也會(huì)來伴奏，魯迅的童年似乎是在一首大自然圓舞曲中度過的,。

枯燥,，乏味，是對魯迅先生在三味書齋的的詮釋,。稍稍偷懶一會(huì)兒，也會(huì)被壽鏡吾老先生的一句：“人都到哪里去了,？”喊回來,，整天除了讀書還是讀書，閑來無趣,。

從書卷里散透出的天真爛漫,，不經(jīng)意間似乎也把我感染了，或許魯迅的文章真有什么魔力吧,，他用一個(gè)孩子處世不深的目光探射了我的心,，引起了我的共鳴。

有人說：要看一個(gè)人是不是真的會(huì)寫文章,，最主要還是看他的文章里有沒有感情,。老師也曾說過：只有情感才能把文章變成有血有肉的。我不得不承認(rèn)魯迅確實(shí)厲害,，他的一切話語雖然平淡樸實(shí),，熾熱的情感卻展露無疑。他希望與大自然真正擁抱在一起,，憧憬在山水間流連,，向往與小蟲子們打成一片的日子。讀著讀著，仿若年邁的老人頓時(shí)變成了一個(gè)活力四射小孩子,，身上散發(fā)著陽光般的氣息,。

小的時(shí)候，自己也曾擁有過那樣的純真時(shí)光,。喜歡坐在河岸邊看著鴨子從身前游過,，頒著手指頭細(xì)數(shù)“一只，兩只……”,；喜歡奔跑在林間小道,，拋開心中的不愉快，盡情去笑,，不用管禮數(shù)是否,；還喜歡躲在一個(gè)隱秘的地方，看著同伴進(jìn)進(jìn)出出找自己的忙碌身影,，最后因?yàn)樽约憾愕募夹g(shù)太高超,，無奈，只得向我低頭認(rèn)輸,。想到這里,，心中有種竊喜的感覺，說不上來是什么,。好象是一個(gè)小小的“陰謀”得逞了,，又象是躲過了一場小小的“災(zāi)難”。

童年在漸行漸遠(yuǎn),，留下的只有可供回憶的片段和永遠(yuǎn)不會(huì)忘卻的情懷,。看看《朝花夕拾》吧,，去領(lǐng)略一下一代名家的童年,，慢慢體會(huì)其中的幸福與酸苦吧。

朝花夕拾的讀書心得篇五

“朝花夕拾讀書心得體會(huì)”,，是我近期的一次書友會(huì)活動(dòng)的主題,。在這次活動(dòng)中，我與一群志同道合的朋友一起分享了我們各自讀過的好書,，以及自己的讀書體驗(yàn)和心得感悟,。通過這次活動(dòng)，我深深體會(huì)到了讀書的重要性,，也進(jìn)一步感受到了閱讀給我們帶來的巨大收益,。

第二段：讀書的質(zhì)與量的平衡。

談到讀書,，很多人總是會(huì)有一個(gè)誤區(qū),，就是讀書的質(zhì)量與數(shù)量是對立的,。有些人認(rèn)為，只要讀一些經(jīng)典名著,，就可以保證自己的閱讀水平和能力,。但實(shí)際上，這種想法是不正確的,。對于一個(gè)人來說,，既要保持讀書的質(zhì)量，同時(shí)也要注重讀書的數(shù)量,。只有質(zhì)與量并重,，才能夠真正做到不斷提升自己的閱讀能力和素養(yǎng)。

第三段：讀書的樂趣,。

讀書不僅僅是為了增長知識(shí),，更是一種享受和樂趣。閱讀帶給我們的是一種愉悅的體驗(yàn),，是一種內(nèi)心的滿足感和愉悅感,。當(dāng)我們沉浸在書籍中的時(shí)候，仿佛就置身于一個(gè)新的世界里,，感受到作者的思想和情感,，在閱讀的過程中獲得無盡的歡愉和滿足感。讀書也可以讓我們從生活和工作的忙碌中解脫出來,，讓我們放松心情,，慢下來，體會(huì)生命中的美好,。

第四段：讀書的助力,。

讀書對于我們的幫助是巨大的。通過閱讀,，我們可以拓展自己的眼界，增加自己的見識(shí)和知識(shí)儲(chǔ)備,?？梢蕴岣咦约旱恼Z言表達(dá)和思維能力，還可以鍛煉我們的審美和批判思維,。閱讀不僅可以幫助我們更好的理解人類文明和社會(huì)變革,，也可以讓我們學(xué)習(xí)到許多重要的人生道理和治世技能。因此,，閱讀是我們提升自我和實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值的重要途徑之一,。

第五段：結(jié)語。

總之,，讀書是一項(xiàng)寶貴的財(cái)富,，在現(xiàn)代社會(huì)里更是逐漸成為了一種時(shí)尚。閱讀拓展了我們的視野，提升了我們的素養(yǎng),，給我們帶來了閱讀的樂趣和經(jīng)驗(yàn)的積累,。讓我們在朝花夕拾的歲月里，用心去讀書,，享受閱讀的美好,，擁抱知識(shí)和智慧。

朝花夕拾的讀書心得篇六

作為一名學(xué)生,，讀書是我們必須要進(jìn)行的活動(dòng),。而朝花夕拾讀書活動(dòng)，則是我們進(jìn)行讀書的好方法,。在這個(gè)活動(dòng)中,，我找到了閱讀的樂趣，讓我不僅在學(xué)習(xí)中獲得了好成績,，還變得更加開心和滿足,。在這篇文章中，我非常榮幸地分享我的心得體會(huì),，希望這些體會(huì)能夠幫助其他學(xué)生更好地理解朝花夕拾讀書活動(dòng)的重要性,。

第一次聽到“朝花夕拾讀書活動(dòng)”這個(gè)名字時(shí)，我還不是很清楚這個(gè)活動(dòng)的意義和目的,。后來,，我了解到這是一項(xiàng)幫助學(xué)生提升閱讀能力和理解能力的活動(dòng)。在活動(dòng)中,，學(xué)生需要閱讀文學(xué)作品,，然后根據(jù)自己的理解寫下自己的感受和體會(huì)。這個(gè)活動(dòng)不僅可以幫助學(xué)生提高閱讀能力,，還可以幫助提升我們的寫作能力,。

第二段：閱讀的樂趣。

在朝花夕拾讀書活動(dòng)中,，我發(fā)現(xiàn)自己發(fā)現(xiàn)了閱讀的樂趣,。以前，讀書對我來說都是一件很枯燥的事情,，但是通過這個(gè)活動(dòng),，我開始體驗(yàn)到了閱讀帶來的快樂。在讀書過程中,，我發(fā)現(xiàn)自己的視野篇擴(kuò)大了,，在書中可以學(xué)到許多知識(shí)和思想，讓我感到十分開心,。

第三段：提高閱讀能力和理解能力,。

朝花夕拾讀書活動(dòng)不僅可以增加我們的閱讀量,，還可以幫助我們提高閱讀能力和理解能力。在活動(dòng)中,，我們需要逐字逐句地進(jìn)行閱讀,，這讓我們逐漸變得耐心而且更加注重細(xì)節(jié)。這種細(xì)致的態(tài)度也可以幫助我們更好地理解文學(xué)作品中的意義和情感,。

第四段：提升寫作能力,。

寫作不僅需要我們具備一定的語言能力，也需要我們具備良好的文學(xué)素養(yǎng)和個(gè)人見解,。朝花夕拾讀書活動(dòng)每次都要求我們根據(jù)自己的理解進(jìn)行講述,，這讓我們逐步提高了自己的寫作能力。同時(shí),，讀書也可以幫助我們在表達(dá)和寫作時(shí)有更多的思路和創(chuàng)意,。

第五段：體會(huì)和收獲。

通過朝花夕拾讀書活動(dòng),，我深刻地體會(huì)到了閱讀所帶來的快樂和重要性,。我不僅學(xué)到了許多知識(shí)和思想，還收獲了許多的技能和能力,。無論是在學(xué)校還是在生活中,，我都會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持讀書，通過不斷的閱讀來實(shí)現(xiàn)自己的夢想和目標(biāo),。

總結(jié),。

朝花夕拾讀書活動(dòng)是一項(xiàng)非常重要的活動(dòng)，能夠幫助學(xué)生提高閱讀能力和理解能力,，讓我們感受到閱讀的快樂和樂趣,。通過這個(gè)活動(dòng)，我不僅學(xué)到了許多知識(shí)和思想,，還提高了自己的寫作能力,。讀書是人生必備的技能之一，希望我們都能夠堅(jiān)持不懈地閱讀,，不斷提升自己的素養(yǎng)和能力,。

朝花夕拾的讀書心得篇七

暑假期間，我讀了《朝花夕拾》這本書,。這本書寫的是魯迅之前的記憶。這些材料主要是作者對當(dāng)時(shí)舊社會(huì)的批評,，也反映了魯迅先生寫文章的語言特點(diǎn),。

這本書給我印象最深的是長媽媽。雖然她晚上睡不好,，喜歡說別人的壞話,，但她還是有優(yōu)勢的,。比如“我”和她談長發(fā)的時(shí)候，她的精神和“我”甚至尊重她的個(gè)性,。雖然這種尊重越來越薄,，但在長媽媽身上，我深深體會(huì)到了當(dāng)時(shí)社會(huì)女性的形象,。雖然這種“負(fù)面”形象在當(dāng)今社會(huì)也存在,，但已經(jīng)很少了。這也是當(dāng)時(shí)封建社會(huì)的后果,。

在這本書中,，我不僅看到了舊社會(huì)的一些不良氛圍，還看到了一些值得我學(xué)習(xí)的地方,。例如,，書中的藤野先生是魯迅先生的醫(yī)學(xué)老師。他非常嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真,。在“我”的筆記中,，他會(huì)幫助“我”勾勒出來。如果他犯了一個(gè)錯(cuò)誤,，他會(huì)改變它,，這也使“我”尊重他。藤野先生嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的態(tài)度正是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的,。

朝花夕拾的讀書心得篇八

對往事深情地回憶時(shí),，無法忘卻現(xiàn)實(shí)，在魯迅的鼻頭下,，都是對曾經(jīng)的.理性批評,。《朝花夕拾》原名《舊事重提》,，是魯迅刻畫下童年的生活與青年的求學(xué)經(jīng)歷,。用寫作的方式，追憶往事,，雕刻下清末生活的畫面,。

在歲月的長河里，總會(huì)忘卻些事情,，可對于社會(huì)的批判,，無法讓他隨波逐流。即便生活在黑暗的社會(huì)當(dāng)中,，童年也總是讓人回味的,。即便是腐爛的花朵，但在魯迅眼里看來,，都有一種別有韻味的畫面,。

記起《從百草園到三味書屋》中,，魯迅刻畫了百草園的無憂無慮，可三味書屋中私塾先生的嚴(yán)厲卻讓人一寒,。就像兒童的思維本是無憂無慮,，卻要拘束一個(gè)局面。不過,，魯迅的諷刺,，倒跟現(xiàn)在的社會(huì)一樣。兒童愛玩是天性的,，他們在用自己的眼睛觀察世界,，而家長卻拘束在所謂的讓孩子贏在起跑線上，這樣倒加重了兒童的思維負(fù)擔(dān),，讓他們對世界僅有一個(gè)死板的理解,。或許他們會(huì)早些厭倦世間而早死去,。

而魯迅刻畫的童年生活,，又像是在傾訴被壓迫人民的生活。魯迅的言語,，就像是在閑聊時(shí),，無意間接物諷刺社會(huì)。記起魯迅小時(shí)候,，也算是大戶人家,，卻愿為勞動(dòng)人民吶喊，以筆為武器,，呼吁人們團(tuán)結(jié),。

魯迅知曉，要改變社會(huì),，就得從思想上開始”治療”,。所以魯迅放棄了學(xué)醫(yī)，奔波于寫文章當(dāng)中,。

他用悲憤的文筆,，換起了勞動(dòng)人民壓抑在內(nèi)心深處的良知。以深沉的文筆,，去評論腐化的世界,。在挽救的同時(shí)，又做出一絲感嘆,?！冻ㄏκ啊穼?huì)隨著時(shí)代而深入人們的心中。

朝花夕拾的讀書心得篇九

靜靜地閱讀封面行業(yè)已經(jīng)泛黃的《朝花夕拾》一書，讀魯迅先生回憶童年的散文,，就像讀著發(fā)自內(nèi)心的熱愛自然、向往自由的童趣,。

我似乎看到魯迅小時(shí)候,，趁大人不注意，走進(jìn)百草園,，和昆蟲在一起,，和草花在一起，抓蟋蟀,，摘野花野果,。在三味書店，雖然有壽先生的嚴(yán)厲教導(dǎo),，但他還是受不了學(xué)生心中的幼稚,。

仔細(xì)品味《狗貓鼠》一文，對所謂“正人君子”的批判發(fā)人深省,，是由這三種動(dòng)物之間的關(guān)系引起的,。文章中對他們的嘲笑和嘲笑表明，當(dāng)你看到有些人在某些問題上屈服于比自己更強(qiáng)的人,，并隨身攜手并進(jìn)時(shí),，你會(huì)情不自禁地表達(dá)你對那些人的仇恨。貓吃下一只可愛的隱鼠和隱鼠,，更體現(xiàn)了他的憐憫之心,。這么小的年紀(jì)就懂得了做人的方式，真是太神奇了,。

《藤野先生》描述了作者在日本留學(xué)期間的學(xué)習(xí)和生活,，描述了日本學(xué)生在仙臺(tái)學(xué)醫(yī)受到歧視和侮辱，決定棄醫(yī)從文的故事,。從全文可以看出,，藤野先生作為一名日本教師，具有嚴(yán)謹(jǐn),、正直,、熱情、沒有民族偏見的高尚品格,。文章中有一句話：“他的性格,，在我眼里和心里都是偉大的，雖然他的名字不為人所知,?？梢哉f，這是對藤野先生的懷念,；但這也是作者對藤野先生崇高品格的`贊譽(yù),。心里又有一個(gè)疑惑：這是否對魯迅的成就產(chǎn)生了一定的影響,？可能吧!我記得魯迅曾經(jīng)說過:“他對我的熱情希望，總之是為了中國,，也就是為了中國有醫(yī)學(xué),；總的來說，是為了學(xué)術(shù),，也就是為了希望新的醫(yī)學(xué)傳到中國,。在我眼里和心里，他的性格是偉大的,?！斑@首先說明藤野先生對科學(xué)持嚴(yán)謹(jǐn)求真的態(tài)度，一絲不茍的精神,，也讓我堅(jiān)定了我之前說的對魯迅的一定影響,，讓魯迅有嚴(yán)謹(jǐn)求真、一絲不茍的品質(zhì),。

這種童心在過去的日子里失去了,，在過去的歷史中失去了太多的羞辱，成為了我們國家的一種精神鈣?，F(xiàn)在,，在祖國繁榮繁榮的今天，作為未來的支柱,，我們怎么能不為中國而努力呢,？從《日日夜夜》中，我驚訝地看到了我的影子,，如此薄,，如此堅(jiān)定的影子！

中國正在崛起的魯迅先生,！

朝花夕拾的讀書心得篇十

《朝花夕拾》是魯迅的一部經(jīng)典作品,。我在暑假里讀了這本書，他給我的感觸很大,。

魯迅的作品可以說是獨(dú)一無二的,。他的作品既不遮遮掩掩，又不追求滿是好詞佳句的華麗,。卻更能吸引讀者,，仿佛在給你講故事一樣。

比如范愛農(nóng)的眼球白多黑少,，看人總像在渺視,。有比如“卻仍然看見滿床擺著一個(gè)‘大’字”。這就是魯迅在描寫人外貌特征和習(xí)性時(shí)的特別手法。他可以生動(dòng)地表現(xiàn)出一個(gè)人的特點(diǎn),，又增加了幽默感,。

魯迅不管是對他人的贊揚(yáng)或批評以及對那人的各種看法，都豪不掩飾地寫出來,。因此,，我比較喜歡他的文章。例如〈阿長與山海經(jīng)〉,。內(nèi)容大概是這樣的：長媽媽是我的保姆，起先,，我很討厭她,，特別是她的切切察察，而且她睡相極不好,，但她也懂得許多有趣的禮節(jié),，是我不耐煩的。

之后,，她給我講“長毛”欺壓百姓的殘忍故事,，他偉大的神力讓我敬佩。然后,，在我極度渴望者《山海經(jīng)》時(shí),，阿長為我買來了。我又一次對她敬佩,。最后,，她辭了人世，我默默為她祈禱,。本文由我一次一次對她態(tài)度的轉(zhuǎn)變,，突出了阿長的樸實(shí)。

《朝花夕拾》十分耐人尋味,，它反映著封建社會(huì)的種種陋習(xí)：有寫人吃血饅頭,，吃人肉。人們迷信,，古板,，纏足，互相欺詐等等都受到了魯迅強(qiáng)烈的批判,，也讓我不由得為那些人們感到悲哀,。

如今，中國還有很多陋習(xí),，我想我會(huì)改變它們,，把祖國建設(shè)得更美好。

朝花夕拾的讀書心得篇十一

朝花夕拾讀書活動(dòng)是一項(xiàng)專門為青少年讀者打造的精神文化活動(dòng)，旨在引導(dǎo)他們在快節(jié)奏的生活中找到閱讀的樂趣,，提高閱讀素養(yǎng),。近日，我也參加了這一活動(dòng),，獲得了很多收獲,。

第二段：對活動(dòng)的認(rèn)識(shí)。

參加朝花夕拾讀書活動(dòng),，除了展示閱讀成果,，更重要的是體會(huì)閱讀的樂趣。在這個(gè)過程中,，我不斷發(fā)現(xiàn),，閱讀是一種讀懂文字,、理解世界的工具,。它開闊了我的視野,，提高了我理解及表達(dá)的能力,，讓我愈加深刻地感受閱讀的魅力,。通過參加這一活動(dòng),，我對閱讀有了更深入,、更全面的了解,，也促使我更加熱愛閱讀,。

第三段：對自己的影響,。

朝花夕拾讀書活動(dòng)不僅幫助我在閱讀方面取得進(jìn)步，也讓我感受到閱讀對自我的影響,。通過閱讀,，我能夠領(lǐng)悟到生活中的感性與理性，擴(kuò)大自我的認(rèn)知和感悟,，更好地理解人生的真諦,。同時(shí)，閱讀也讓我不斷反思自我,，從多維度甄別自我意識(shí)和知識(shí)背景的盲區(qū),，更為全面，更為精準(zhǔn)地審視自我,?？偠灾瑓⒓映ㄏκ白x書活動(dòng),，讓我從多方面意識(shí)到閱讀對個(gè)人成長的影響,。

第四段：對社會(huì)的啟示。

參加朝花夕拾讀書活動(dòng)還讓我意識(shí)到閱讀對整個(gè)社會(huì)的影響,。閱讀能夠開拓思想,，提高素養(yǎng),，增加知識(shí)，催生文化,。它是一種崇高的精神食糧,，不僅能夠滋養(yǎng)個(gè)人，更能夠推動(dòng)國家和民族的發(fā)展,。因此,，我堅(jiān)信，閱讀是建設(shè)文明國家的核心和基礎(chǔ),，是每個(gè)人應(yīng)該擁有的基本素質(zhì),。而朝花夕拾讀書活動(dòng)也正是為此而存在。

第五段：總結(jié),。

朝花夕拾讀書活動(dòng),，為我們提供了一個(gè)機(jī)會(huì)，讓我們更好地了解閱讀,、體驗(yàn)閱讀、享受閱讀,。從中,，我們也認(rèn)識(shí)到閱讀對個(gè)人和社會(huì)的重要性。相信在未來,，這樣的活動(dòng)能夠進(jìn)一步普及,，讓更多的青少年能夠擁有閱讀的能力和意愿，從而成長為更好的自己,。而我會(huì)繼續(xù)閱讀,，繼續(xù)從中汲取力量和智慧，讓自己成長為一個(gè)不斷進(jìn)步,、不斷學(xué)習(xí),、不斷拓展眼界的人。

朝花夕拾的讀書心得篇十二

從魯迅寫的《朝花夕拾》中,，我能感受到在作者的童年和青年中不是很好過的,，但這也時(shí)時(shí)刻刻充滿著美好的回憶，分享讀書心得,。下面是本站小編為大家收集整理的《朝花夕拾》讀書心得,，歡迎大家閱讀。

魯迅的名字,，是家喻戶曉的,。讀到他的文章，卻是在課本里,，課文叫做《從百草園到三味書屋》,，是,。

散文。

集《朝花夕拾》中的一篇文章,。魯迅在我的心目中,，一直以來都是高不可攀的偶像，加上他是“家喻戶曉”的世界上都有名氣的大作家,，更是有點(diǎn)恐懼,，不敢輕易讀他的書。怕讀不懂,，自己太俗了,。但自從讀過魯迅那《閏土》，《從百草園到三味書屋》,，一下子,，似乎把我和偶像的距離拉近了。樸實(shí)的文筆,，細(xì)膩的情感,，使我感到像在一位和藹慈祥，平易近人的爺爺交談,。

首次捧起魯迅的《朝花夕拾》,，從目錄，細(xì)細(xì)品讀下去,。魯迅的文筆綿密細(xì)膩,、真摯感人，猶如小橋流水,，沁人心脾,。它真實(shí)地紀(jì)錄了魯迅從幼年到青年時(shí)期的生活道路和經(jīng)歷，追憶那些難以忘懷的人和事,，抒發(fā)了對往日親友和師長的懷念之情,，生動(dòng)地描繪了清末民初的生活風(fēng)俗畫面。

魯迅與閏土的童年,，可以說是人間比地獄,。因?yàn)槭钱?dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗，政治的腐朽,，使得平民老百姓的孩子從小就要受苦受難,。而魯迅正家境不錯(cuò)，所以過上了相對比較幸福的生活,，但卻不及閏土的生活有鄉(xiāng)土樂趣,。而今，我們生活的21世紀(jì),。再與魯迅的生活相比,，可謂是天上人間啊!生活條件好了,，不用在下雪天受凍，有暖氣;不用在大熱天流汗,，有空調(diào),。可以吃到很多魯迅哪個(gè)時(shí)候有的人一輩子也無法吃到的東西,。但想一想,，比起《百草園》的生活，我們的生活真是毫無樂趣可言啊!沒有端詳過麻雀,，不知道什么是叫天子,，何首烏似乎聽說過……被嚇唬到的神話故事總算是聽到過幾個(gè)，但是卻再也想不起來,。至于雪天中的“拍人印”,。更是連想都不敢想。即使有紛飛的大雪,，也是不敢“妄想”的,。我們南方現(xiàn)在是難得看到飄雪的。記得小時(shí)候,，上海的某一年冬天,，下過一場大雪，一場有積雪的大雪,。能想象得到當(dāng)時(shí)出家門的時(shí)候，一定是手上戴著手套,，頭上頂著帽子,，裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的。那年,，抵抗不了上海的寒冷,，生病了，要去醫(yī)院,。卻似乎沒有沾到半點(diǎn)雪,。印象里是出租車窗外綠化帶上的一層雪。還有初次見到的雪花,，只是不能碰,，剛快碰到就被一旁的大人攔下來。這是“不乖”的表現(xiàn),?；叵肫饋恚绻F(xiàn)在的我,，仍能想起當(dāng)年的冰涼,，哪怕是透過手套得來的濕嗒嗒的冰涼,，或許也能像魯迅先生一樣，成為落筆的資本,。只是現(xiàn)在,，倒寧愿忘記那場雪了呢，因?yàn)闆]有樂趣,，只有被約束的難受!

與我們的生活相比,，私塾里的生活，又或許要難過上許多倍,。能在百草園爛漫多年,，也許是好事，但是突然有一天,，一天的大多時(shí)只能呆在書院里讀書,，會(huì)覺得多少的失落呢?其實(shí)，相對于以前的孩子,，我們已經(jīng)是站在金字塔的較上方了,，無論是生活質(zhì)量，還是思想品質(zhì),。有朦朧的思想,，看著實(shí)事的動(dòng)蕩，體味著生活給予我們的甘甜,，我們的生命里也有無數(shù)的活力,。又相對于那個(gè)封建的年代，現(xiàn)在生活是多么的寬松,?？墒牵膊坏貌徽f,，以孩子們當(dāng)事人的眼光來看,，中國的教育，仍然讓人快樂不起來,。我正接受,，所謂更加“全面”的教育但沒有一點(diǎn)興趣，很累,，很累,。我不再能夠體會(huì)，究竟什么才是我們的快樂,。

《朝花夕拾》的原名是叫做《舊事重提》,，是對逝去歲月的回憶，有真摯的情懷,，有無奈的感傷,。歡快的時(shí)候,，我感到有沁人心脾的馨香襲來;郁悶不樂的時(shí)候，我感到無名的寂寞前來吞噬,。這一切,，確實(shí)是能真切的感受得到的。

每個(gè)人都會(huì)有自己的童年,。在童年里有苦也有笑,。但都在自己的心里留下了美好的回憶。則在魯迅寫的《朝花夕拾》里就是寫他的童年和青年的回憶,。

魯迅的《朝花夕拾》是魯迅唯一的一部散文集,。在“朝花夕拾”中作者將自己在童年和青年所難忘的人和難忘的事，用語言真情的流露出來,。說明作者在童年和青年時(shí)所難忘的經(jīng)歷,。在他童年里不是很好的。他做的每件事都得不到長輩的認(rèn)同,。這使他感到很難過,，但是他沒有感到人生的黑暗到來了。他則是將這些長輩的不認(rèn)同改為動(dòng)力,，寫進(jìn)這部《朝花夕拾》里,。他要告訴我們，在童年中的無奈釋放出來,。同時(shí)也給家長們一個(gè)理解和同情的心態(tài)對待我們像魯迅在童年里那種不被長輩重視的警鐘,。

在《朝花夕拾》中，給我最深的一篇?jiǎng)t是“狗,，貓,，鼠”。在這篇有趣的散文中,，不是題目所吸引我,，也不是內(nèi)容好笑有趣的文字,，而是魯迅在童年里與一只仇貓的敘事,。作者與貓的關(guān)系和對貓的討厭。這說明魯迅在童年里的不知與單純,。也寫出作者在童年與一只貓的搏斗,。

從魯迅寫的《朝花夕拾》中，我能感受到在作者的童年和青年中不是很好過的,，但這也時(shí)時(shí)刻刻充滿著美好的回憶,。

魯迅的童年和青年是酸酸甜甜的。我們的童年和青年也像魯迅一樣的,。童年和青年過得好或壞它都會(huì)留給予們回憶,，所以魯迅和我們的童年青年都是美好的,。

一點(diǎn)，一點(diǎn),，一點(diǎn)點(diǎn)地看完了《朝花夕拾》,，連串的時(shí)間，連串的記憶,，真想將魯迅爺爺?shù)挠洃洰?dāng)做我的,。整本文集用詞語簡潔柔和，正是魯迅爺爺?shù)钠揭捉说捏w現(xiàn),。書中的抨擊,，諷刺，嘲笑,，正是魯迅爺爺對當(dāng)時(shí)社會(huì)的反感與不滿,，表現(xiàn)了一個(gè)想讓讓民族進(jìn)步，想讓社會(huì)安定,，為孩子著想的魯迅爺爺,。

這本書向我們描繪了清末民初的生活圖卷，封建的社會(huì)制度,，社會(huì)對人民的囚禁,。

在《從百草園到三味書屋》，園中淘氣天真的小孩子,，觀菜畦,、吃桑葚、聽鳴蟬與油蛉和蟋蟀的音樂會(huì),，看黃蜂,、玩斑蝥、拔何首烏,、摘覆盆子,。到在書屋讀書習(xí)字，三言到五言,，再到七言,。課上偷偷畫畫，到書屋的小園玩耍,。無一不體現(xiàn)出小孩子追求自由,，熱愛大自然的心態(tài)，也表現(xiàn)了社會(huì)對孩子們的束縛,。

《在阿長與《山海經(jīng)》》,，《范愛農(nóng)》中，這兩個(gè)人物，給魯迅先生留下了深刻的回憶,。兩個(gè)由當(dāng)時(shí)社會(huì)造就的人物,。一個(gè)下層的勞動(dòng)者，善良,、真誠,、熱愛和關(guān)心孩子的阿長，她思想,、性格上有很多消極,、落后的東西，是封建社會(huì)思想毒害的結(jié)果,，表現(xiàn)了當(dāng)時(shí)社會(huì)的渾濁,、昏暗。正直倔強(qiáng)的愛國者范愛農(nóng),，對革命前的黑暗社會(huì)強(qiáng)烈的不滿,，追求革命，當(dāng)時(shí)辛亥革命后又備受打擊迫害的遭遇,。體現(xiàn)了舊社會(huì)人民對束縛的反抗,，向往自由、安樂的心,。人民從囚禁中走向了反抗,。

這兩個(gè)人物，是當(dāng)時(shí)社會(huì)的反照,，人們受盡黑暗的壓迫,，到起來反抗，經(jīng)歷了多少次改革與戰(zhàn)爭,，才有了我們現(xiàn)在安定自在的生活呀!現(xiàn)在,，我們可以愉快地生活這，家里有電視電話,，有的還有電腦,，繁雜的電器設(shè)備和自由的生活，我們不用遭受黑暗社會(huì)的壓迫,，不用吃苦,，更不用去鬧革命。這都是無數(shù)革命烈士用自己的先軀換來的,，我們應(yīng)該珍惜眼前的生活,。

《朝花夕拾》是魯迅爺爺對往事的回憶,，有趣的童年往事,、鮮明的人物形象，一件一件往事，同時(shí)也抨擊了囚禁人的舊社會(huì),，表現(xiàn)了魯迅爺爺對艱苦勞動(dòng)人民的惋惜,、同情，也表現(xiàn)了對當(dāng)時(shí)社會(huì)的厭惡,，告訴我們不要再回去那讓人受苦的社會(huì),，更表現(xiàn)了對阻遏人民前進(jìn)、折騰人民,、損害孩子,、保留封建思想的人的痛恨。讓我們了解歷史,，感謝美好生活的由來,。

朝花夕拾的讀書心得篇十三

描述了當(dāng)時(shí)江南水師學(xué)校和礦業(yè)鐵路學(xué)校的弊端和求知困難，批評了洋務(wù)辦學(xué)的瘴氣,。作者描述了最初接觸進(jìn)化論的興奮和渴望閱讀《天演論》的場景,。

讀完這篇文章后，我感受到了作者的探索精神,，也感受到了當(dāng)時(shí)進(jìn)化論和資產(chǎn)階級(jí)對青少年的進(jìn)步和影響,，也反映了封建社會(huì)的各種壞習(xí)慣：作者吃血饅頭和人肉。魯迅強(qiáng)烈批評人們的迷信,、僵化,、糾纏、欺詐等,，這也讓我為那些人感到難過,。

現(xiàn)在中國還有很多壞習(xí)慣，我想我會(huì)改變它們,，把祖國建設(shè)得更好,。

因此，我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí),，成為一個(gè)對社會(huì)有用的人,，讓我們的知識(shí)促進(jìn)社會(huì)的`快速進(jìn)步，不要讓社會(huì)像魯迅那樣黑暗,，為我們更美好的未來,，更美好的世界努力工作。但現(xiàn)在玩家渴望自由,，希望無憂無慮地玩,，與自然密切接觸，不想整天被父母和家庭奴隸控制,，但如果是這樣,，我們肯定會(huì)誤入歧途。

朝花夕拾的讀書心得篇十四

暑假期間，我讀了魯迅的文章《朝花夕拾》,，似乎我又回到了童年,。

我簡單介紹一下魯迅，魯迅(1881—1936),，是偉大的文學(xué)家,，思想家和革命家，原名周樹人,。魯迅一生寫了大量的文章,，如白話小說《狂人日記》，《孔已己》《藥》《阿q正傳》等,，并撰寫了大量的雜文和散文,，批判舊思想，舊道德,，成為新文化運(yùn)動(dòng)的倡導(dǎo)者之一,。

《朝花夕拾》是魯迅1926年所作的回憶散文集，全書共十篇文章,，前七篇記述了魯迅兒時(shí)在故鄉(xiāng)的生活片段,，也讓我們了解少年時(shí)的魯迅，后三篇是描寫魯迅離開家鄉(xiāng)到南京和日本求學(xué)的一段經(jīng)歷,，描寫了一些另人難忘的人和事,，反映了社會(huì)斗爭痕跡。語言清新樸實(shí),，而且親切感人,，是現(xiàn)代回憶散文的典范之作。

讀著讀著,，我們仿佛看見了幼年的魯迅趁大人不注意鉆進(jìn)了百草園,，與昆蟲為伴，讀著讀著,，仿佛聽見保姆阿長在講故事,，因而非常害怕百草園中的那條赤練蛇。一切的感受都是那么天真浪漫,，令人回味,，也許是引起了我的共鳴吧!真不懂自己怎么會(huì)那么喜歡《朝花夕拾》，也許是因?yàn)樽髡呤且砸粋€(gè)孩子的眼光在看世界吧!

童年生活漸漸遠(yuǎn)去,，留下的只是些散瑣記憶,，到不如去讀讀魯迅的《朝花夕拾》，去體會(huì)那個(gè)不同年代的童年,，同學(xué)們讓我們一起為了自由去放飛理想吧!

朝花夕拾的讀書心得篇十五

今天我看了《狗貓鼠》這篇主要通過對貓和鼠的一些秉性,行為的描寫來比喻某些人,。魯迅先生在文中闡述了他仇貓--即不喜歡貓的原因,。其時(shí)這些原因與一類人的行為,性格很相像,比如寫貓捕食到比自己弱小的動(dòng)物就盡情玩弄,直到玩厭了,才吃掉,就像某些人,抓住了別人的弱點(diǎn)或不足之處,就想盡辦法慢慢地折磨別人,好像如果不折磨夠,就不甘心一樣,如果別人犯了什么錯(cuò),受到批評,說不定那種人就會(huì)在某個(gè)角落里偷偷地笑。

我對魯迅先生的××很感興趣,，雖然有些看不懂，因?yàn)樗摹痢林杏性S多有趣可愛的地方,，比如××中的.墨猴和隱鼠,，墨猴的動(dòng)態(tài)卻盡顯眼前，好像它就剛“舐盡了硯上的余墨”似的,。隱鼠也十分乖巧,，一句“緣腿而上，一直爬到膝踝”,。

隱鼠的活潑可愛就為下文魯迅得知它被貓吃去了的“憤怒而且悲哀”作了鋪墊,，為他的“仇貓”作了很好的解釋。

魯迅先生仇貓,，他在文中清楚地列舉了三個(gè)原因,。一，貓的性情頗與人們的幸災(zāi)樂禍,、慢慢折磨弱者的壞脾氣相同,。二，它總有一副媚態(tài),。三,，它吃了魯迅的可愛的小小的隱鼠。文字精練,，論點(diǎn)論據(jù)俱全,，立場鮮明，一目了然,。我們寫××也要這樣,，要立場鮮明，觀點(diǎn)明確,。

魯迅先生那精練的文筆,，有趣的傳說和風(fēng)趣的語言將帶領(lǐng)我走近魯迅，走進(jìn)他的心靈,。

朝花夕拾的讀書心得篇十六

《朝花夕拾》魯迅先生的經(jīng)典著作,，我讀了這一本書，講了魯迅將自己小時(shí)候的故事寫成了這一本書,。這本書就將是他的回憶錄,，紀(jì)錄了他那五彩繽紛的童年生活。

在百草園能夠看見幼小的魯迅在哪里玩耍,，在那捕鳥,。在私塾里,，那些調(diào)皮的身影，都很孩子氣,。當(dāng)魯迅老了的時(shí)候回想著小時(shí)候,，會(huì)別有一番回憶，他寫的這么有感情肯定是他小時(shí)候經(jīng)歷過,，要不然不會(huì)寫的這么出神入化,。我認(rèn)為魯迅會(huì)想起原先那些完美的的回憶，我們雖然不在同一個(gè)年代,，但我們的歡樂卻一樣,，看見在院子里玩的那些小朋友，拿著一個(gè)放大鏡在那觀察小昆蟲,，我便會(huì)想到魯迅,，想到他的小時(shí)候，想到他那時(shí)不也和這個(gè)小朋友一樣么,？稚氣未脫,。是那么的可愛。是那么的討人喜歡,。

朝花夕拾的讀書心得篇十七

書籍是人類進(jìn)步的階梯,，人們不能停止閱讀。在這個(gè)炎熱的暑假里,，我不想呆在戶外,，只想在空調(diào)房里休息。但這浪費(fèi)了很多好時(shí)光,，所以我決定讀下學(xué)期的名字,。這兩本書都很有趣——格列佛游記和朝花夕拾。由于魯迅先生的作品,，我選擇了后者,。我也讀過魯迅先生的一些書。我覺得他的作品很有趣,，充滿了童心,。

《朝花夕拾》原名“舊事重提”，里面用了很多諷刺手法,。比如在《從百草園到三味書店》中,，他用鮮艷的文字描述了百草園無憂無慮的生活，里面的各種小動(dòng)物也讓我們大開眼界,。魯迅在百草園的生活真的很有趣,！寫道告別百草園去三味書店上學(xué)。他用諷刺的手法反對三味書店的無聊生活,。在《閏土》中,，魯迅比較了自己和閏土的童年,，這真的是世界和地獄。當(dāng)時(shí)社會(huì)的腐朽導(dǎo)致人們從小就受苦,。而且魯迅家境不錯(cuò),，所以過著比較幸福的'生活，但是沒有閏土的鄉(xiāng)村生活那么有趣,。將我們2世紀(jì)的現(xiàn)代生活與魯迅的生活進(jìn)行了比較——我們冷的時(shí)候開暖氣,，熱的時(shí)候開空調(diào)，感覺不到當(dāng)時(shí)生活的樂趣,。而《二十四孝圖》也給我留下了印象,，原本為了培養(yǎng)孩子孝心的《二十四孝圖》,，竟在孩子心中留下了可怕的陰影,。可見封建禮教毒害青少年,！

這本書中的許多故事都解釋了舊中國教育體系的不足,。魯迅先生用筆做槍，字字字字字地響亮,，指出了舊中國的弱點(diǎn),。

生活在2世紀(jì)的我們，一方面慶幸自己出生在祖國富強(qiáng)的時(shí)代,，另一方面又下定決心,，盡力不讓杯具重演。

在過去的日子里,，祖國忍辱負(fù)重,，但在繁榮富強(qiáng)的日子里，我們怎么能不為祖國努力呢,？我們的祖國正在崛起,！

朝花夕拾的讀書心得篇十八

最讓我深思的是魯迅在《父親的病》和《五猖會(huì)》中對父愛的體會(huì)。魯迅的父親思想開明,然而官場失意,性格逐漸變得傷感憂郁,?；蛟S有時(shí)是個(gè)專制、不了解兒童心理的封建家長,但是對于魯迅的教育,他十分重視,從不懈怠,并且十分嚴(yán)厲,。魯迅曾回憶童年因?yàn)楦赣H的嚴(yán)格管教失去了很多樂趣,但后來仍感激家父的嚴(yán)厲,。父親曾讓童年魯迅困惑過,曾在魯迅興高采烈地要去看五猖會(huì)時(shí),勒令他背書,這讓他感到掃興和痛苦。但是,魯迅從來沒有指責(zé)過自己的.父親,甚至懺悔沒有讓父親安靜地死去,這讓他的心靈永遠(yuǎn)不安永遠(yuǎn)痛苦,。我在閱讀中深深地感受到魯迅先生對父親強(qiáng)烈的愛,，也體會(huì)到了封建時(shí)代父輩以怎樣的方式去愛子女。魯迅先生打小就體會(huì)到了父愛,，體諒父親,，理解父親,，是一個(gè)聽話懂事的好孩子。

我也一直在尋找答案,，身為子女,，理應(yīng)“父母呼，應(yīng)勿緩,，父母命,，行勿懶，父母教,，須敬聽,，父母責(zé)，須順承”,。雖然時(shí)代不同了,，世道也變化了，但是,，中華民族幾千年的“百善孝為先”是永恒不變的,。

歷史就是一面鏡子，讓我們吸取更多的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),，讀經(jīng)典名著讓我們更好的照見自己——行有不得,，反求諸己。

朝花夕拾的讀書心得篇十九

別一些時(shí)日,，但再次棒起,，卻有相似的感覺。

靜靜地品味著字里行間的故事,，慢慢悟徹,，幼年的事情，到了晚年在去想和回憶,，這大概是這本書名的涵意吧,，《朝花夕拾》是魯迅先生所寫的唯一一部回憶性的.散文集，雖然《朝花夕拾》不是為少年兒童寫的,，但寫了許多關(guān)于少年兒童的事,，讀起來興趣盎然。就像在《從百草園到三味書屋》中,，魯迅先生首先使用了許鮮明的文字表達(dá)在百草園中無憂無慮的生活,，接著再寫“我〞不得不辭別百草園去三味書屋上學(xué)。前寫百草園的快樂反襯了后來三味書屋不同的生活,，表達(dá)了魯迅先生對舊社會(huì)私塾的不滿,。

《朝花夕拾》用平實(shí)的語言鮮活的人物形象豐富而有內(nèi)涵的童年故事，抨擊了囚禁人的舊社會(huì),，表達(dá)了魯迅先生對舊社會(huì)的厭惡,。雖然在魯迅的童年中有一些不愉快的事情,，但依然從字里行間透露出那天真燦漫的感情，使人無限向往,。

朝花夕拾舊事重提,，猶如晨曦的鮮花到黃昏去取，雖然失去了剛盛干時(shí)的嬌艷與芳菲,，晚風(fēng)與落日卻給它另一種美感,，使人浮想聯(lián)翩。