讀后感,，就是看了一部影片，連續(xù)劇或參觀展覽等后,，把具體感受和得到的啟示寫成的文章。當(dāng)我們想要好好寫一篇讀后感的時(shí)候卻不知道該怎么下筆嗎,？這里我整理了一些優(yōu)秀的讀后感范文，希望對(duì)大家有所幫助,，下面我們就來(lái)了解一下吧,。

朝花夕拾的讀后感篇一

先早的“花瓣”，現(xiàn)在來(lái)拾,，不晚,。

---題記

有這樣一本書，在其中有童年的美好回憶：《阿長(zhǎng)與》中的長(zhǎng)媽媽,；《藤野先生》中的藤野先生,；《從百草園到三味書屋》中的童趣；但在此其中也不免有一些時(shí)代的愚昧薄霧：《二十四孝圖》中的“愚孝”,；《狗,。貓。鼠》中的“貓”,；《父親的病》中的庸醫(yī)……這本書的名字叫做《朝花夕拾》,。

有人曾說(shuō)過(guò)：“幸福的童年治愈一生，不幸的童年需要一生去治愈,?！濒斞傅耐晔菬o(wú)憂無(wú)慮的。當(dāng)魯迅勇敢站出來(lái)抨擊舊社會(huì)的時(shí)候,，當(dāng)他被“正人君子”唾罵的時(shí)候,，《朝花夕拾》真如一片童年的花瓣治愈了魯迅，當(dāng)然也治愈了萬(wàn)千讀者,。同時(shí)也讓我們明白了魯迅那“橫門冷對(duì)千夫指,，俯首甘為孺子牛”的勇氣來(lái)自何處,，以及我們?yōu)槭裁丛诎倌曛笕砸x魯迅的書,。

我常常想，如果是我,，不必說(shuō)整個(gè)中國(guó),，就是課堂上發(fā)現(xiàn)老師講錯(cuò)了一個(gè)點(diǎn)，我會(huì)敢于站起來(lái)指出老師的錯(cuò)誤嗎,？也許我只是默默記下,，不敢出聲；又或是皺一下眉頭便不以為然,。也許讀了這本書之后,，我會(huì)站起來(lái),，鼓足勇氣。

人終會(huì)死的,，但要是逆來(lái)順受，在別人的壓迫下一再妥協(xié),，一再懦弱,，即使享盡榮華富貴也會(huì)彷徨，死后便會(huì)被遺忘,；那么如果鼓足勇氣站出來(lái),，發(fā)出一聲吶喊，便至少無(wú)悔無(wú)憾,。在此,，一句魯迅的話總以證明他的偉大：“從來(lái)如此，便對(duì)嗎,？”,。

朝花夕拾的讀后感篇二

看著《朝花夕拾》，仿佛又看到了小時(shí)候的我,。以前的生活,，是那么的無(wú)憂無(wú)慮，每天聽(tīng)著鳥(niǎo)兒脆耳的鳴叫聲,，閑暇時(shí)間還經(jīng)?？梢匀バ∠⒑粗心蒙蠋讐K扁平的石頭打水漂,，喜歡到大自然的懷抱中,，每個(gè)周末，總是要找藍(lán)天白云,、綠水環(huán)流,、綠樹(shù)成蔭的地方，好不痛快!

早晨的落花,，傍晚拾起,，人到晚年來(lái)回憶青少年的往事，又該是怎樣的情懷呢?魯迅的散文集《朝花夕拾》就像是茫茫書海中不起眼的一粒沙子,，但它所散發(fā)的光芒卻影響了整個(gè)中國(guó),。

《朝花夕拾》中所描繪的封建社會(huì)的場(chǎng)景，與我們現(xiàn)在的生活實(shí)在是大相徑庭,，但它卻寫出了對(duì)當(dāng)時(shí)那個(gè)時(shí)候封建社會(huì)的強(qiáng)烈憎惡,，魯迅犀利的文字并不含蓄而是一劍指出當(dāng)時(shí)社會(huì)的腐敗。細(xì)細(xì)讀來(lái)《朝花夕拾》,，發(fā)現(xiàn)它是通過(guò)許多巧妙的手法,，來(lái)表達(dá)作者內(nèi)心的感情的,。而每一個(gè)情節(jié)，甚至于一個(gè)極其細(xì)小的讓人幾乎無(wú)法發(fā)現(xiàn)的小情節(jié)都蘊(yùn)含著極深的道理,。

記敘,、描寫、抒情和議論有機(jī)地融合為一體,，充滿詩(shī)情畫意,。在對(duì)往事深情的回憶時(shí)，作者無(wú)法忘卻現(xiàn)實(shí),，時(shí)不時(shí)插入一些“雜文筆法”(即對(duì)現(xiàn)實(shí)的議論),，顯示了魯迅先生真實(shí)而豐富的內(nèi)心世界。擅長(zhǎng)攝取生活中的小細(xì)節(jié),，以小見(jiàn)大,，寫人則寫出人物的神韻，寫事則寫出事件的本質(zhì),。作者在批判,、諷刺封建舊制度、舊道德時(shí),，多用反諷手法,。表面上很冷靜地?cái)⑹鍪录氖寄鋵?shí)是反話正說(shuō),，在敘述中暗含著“言在此而意在彼”的巧妙諷刺,，沒(méi)有正面指責(zé)與諷刺，但字里行間處處蘊(yùn)含著作者激憤的批判和諷刺,。

看著《朝花夕拾》,，仿佛又看到了小時(shí)候的我。以前的生活,，是那么的無(wú)憂無(wú)慮,，每天聽(tīng)著鳥(niǎo)兒脆耳的鳴叫聲，閑暇時(shí)間還經(jīng)?？梢匀バ∠?、湖泊中拿上幾塊扁平的石頭打水漂，喜歡到大自然的懷抱中,，每個(gè)周末,，總是要找藍(lán)天白云、綠水環(huán)流,、綠樹(shù)成蔭的地方,，好不痛快!

憶在《朝花夕拾》中重現(xiàn)，不一樣的年代，一樣的快樂(lè),，童年,，惹人懷念。

朝花夕拾的讀后感篇三

"三味書屋后面也有一個(gè)園,，雖然小,，但在那里也可以爬上花壇去折臘梅花，在地上或桂花樹(shù)上尋蟬蛻最好的工作是捉了蒼蠅喂螞蟻,，靜悄悄地沒(méi)有聲音然而同窗們到園里的太多,，太久，可就不行了,，先生在書房里便大叫起來(lái)："人都到那里去了？,！"……",。

一切感受都是那么天真爛漫，令人回味,，也許是引起了我心中的共鳴吧,，真不懂自己怎么會(huì)那么喜愛(ài)《朝花夕拾》中的一篇，尤其是作者以一個(gè)孩子的眼光看世界,，讀起來(lái)讓人感到親切,，充滿激情。

魯迅先生在文章中表現(xiàn)了他熱愛(ài)自然,，向往自由的那股熱情,，希望能自由自在地玩耍，與大自然親密接觸,，不希望整日被父母,，家奴管束著，這正是兒童特有的曾幾何時(shí),，我已經(jīng)遠(yuǎn)離了童年,，進(jìn)入了少年，每天都在這忙忙碌碌的學(xué)習(xí)之中,，紛紛撓撓的生活之中,。但我自己認(rèn)為自己還是一個(gè)稚氣未脫的孩子，有時(shí)還做著甜美的童年之夢(mèng)回憶起那些童年瑣事,，還時(shí)常記憶猶新,，忍俊不禁。

朝花夕拾的讀后感篇四

朝花夕拾是中國(guó)偉大作家,、革命家魯迅先生的散文集,。當(dāng)我聽(tīng)說(shuō)我想讀《朝花夕拾》時(shí)，我有點(diǎn)抵觸，因?yàn)楹芏嗳苏f(shuō)他們不懂,。但直到我讀完這本書,，我才發(fā)現(xiàn)它非常好。這是對(duì)當(dāng)時(shí)中國(guó)社會(huì)的諷刺,，是對(duì)當(dāng)時(shí)無(wú)知麻木的普通中國(guó)人的吶喊,。例如，當(dāng)談到長(zhǎng)母時(shí),，魯迅非常想念她,，比如她給魯迅買的那本書，但有時(shí)魯迅因?yàn)樗臒o(wú)知,、對(duì)鬼神的信仰和迷信而看不起她,。這是當(dāng)時(shí)中國(guó)勞動(dòng)人民的縮影。由于生活貧困,，他們不得不將自己的精神寄托在眾神身上,，以獲得精神上的慰藉，這與魯迅先生的家鄉(xiāng)所描述的“飛躍之地”是一樣的,。

另一篇我印象深刻的文章是關(guān)于魯迅先生對(duì)貓的看法,。這是一篇帶有強(qiáng)烈諷刺意味的文章。通過(guò)形象隱喻,，作者發(fā)現(xiàn)貓,、老鼠和狗是不同的人，充滿了諷刺意味,。這不僅是當(dāng)時(shí)學(xué)術(shù)界的一種批評(píng),，也是對(duì)白話文的一種建議。這是我最喜歡的文章,。

另一篇文章是我們中文書里的藤野先生,，記錄了魯迅先生在日本仙臺(tái)的醫(yī)學(xué)研究。作者講述了清朝留學(xué)生在國(guó)外受到欺凌,，被稱為弱智兒童,，他們是無(wú)辜的、被陷害的,、被冤枉的,。同時(shí)，他創(chuàng)造了一位公正,、真誠(chéng),、誠(chéng)實(shí)的醫(yī)學(xué)教師藤野先生，深受魯迅先生的喜愛(ài),。

每天采花是魯迅先生的人生感悟,。讓我們一起了解那個(gè)歷史時(shí)期和那個(gè)社會(huì)。

朝花夕拾的讀后感篇五

“我們現(xiàn)在走的是一條狹窄險(xiǎn)阻的小路，左面是一個(gè)廣漠無(wú)際的泥潭,，右面也是一片廣漠無(wú)際的浮砂,，前面是遙遙茫茫蔭的薄霧的里面的目的地”。

今天,，我再捧起《朝花夕拾》,。隨著魯迅先生，走進(jìn)他的童年,，了解當(dāng)時(shí)的社會(huì),，體味生活的情趣?！冻ㄏκ啊肥囚斞赶壬ㄒ灰徊炕貞浶陨⑽?，其中《父親的病》體現(xiàn)了當(dāng)時(shí)社會(huì)庸醫(yī)的無(wú)能，批判了當(dāng)時(shí)社會(huì)的腐朽不堪......

故事發(fā)生在紹興城,。魯迅先生年少時(shí),，那位嚴(yán)厲的父親患上了水腫，逐日厲害,。于是，魯迅先生請(qǐng)了兩位名醫(yī)就診,，哪怕他們治病的方法,、藥引令人覺(jué)得多么不可思議，可為了父親,，一條活生生的人命,，魯迅先生一家子忙忙碌碌?？山Y(jié)果,，卻不盡人意......魯迅先生深深地懺悔著，自己無(wú)法讓父親安然地死去,，他的心靈,，永遠(yuǎn)的不安、痛苦...魯迅先生在父親的床邊沉重地吶喊著：“父親,！父親,！”好似一個(gè)失心瘋的病人，瘋狂卻又令人憐憫,?？吹竭@段，我不禁思考：魯迅先生這一聲聲的吶喊,，是否喚醒了醫(yī)者的良知,；是否喚醒了人們心中的道德；是否喚醒了那血腥的社會(huì)......

可，今時(shí)不同往日,，身處二十一世紀(jì)新時(shí)代的我們,，避開(kāi)了那陰暗的社會(huì)。我們所面對(duì)的不再是“謀財(cái)害命”的“殺人兇手”,而是廢寢忘食地工作,，隨叫隨到的“天使”,。我們應(yīng)感謝那些救死扶傷的醫(yī)者們，感謝他們杏林春滿,，香溢華夏,！我們也應(yīng)該“有一分熱，發(fā)一分光,?！庇眯袆?dòng)改變社會(huì)的腐敗現(xiàn)象。

在《朝花夕拾》中,，藤野先生吸引了我,。他是魯迅先生的一位醫(yī)學(xué)教授，長(zhǎng)相不算出眾,，黑黑瘦瘦的,，八字須，一副眼鏡架在鼻子上,?？删褪沁@樣的藤野先生，對(duì)于魯迅先生而言,，是獨(dú)一無(wú)二,，無(wú)法取代的?；氐?902年,，魯迅先生留學(xué)日本。初到東京,，魯迅先生極其厭惡那些留學(xué)生們傍晚舞蹈時(shí)的嬉鬧,，于是前往仙臺(tái)學(xué)醫(yī)，結(jié)識(shí)了藤野先生,。

藤野先生很照顧魯迅先生,。因?yàn)殛P(guān)心弱國(guó)子民的學(xué)業(yè)，幫魯迅先生修改講義,，講義上的一筆一劃,，充滿了藤野先生負(fù)責(zé)到底的態(tài)度。這些事雖然很平凡,，但對(duì)于當(dāng)時(shí)的民族偏見(jiàn)大風(fēng)暴,，藤野先生那樸素而偉大的人格令我肅然起敬,。在文章中，魯迅先生評(píng)價(jià)道：“他的性格在我的眼里和心里是偉大的,，雖然他的姓名并不為許多人知道”,。藤野先生為中日友好做出了貢獻(xiàn)，1961年,，在福井市為他建立了紀(jì)念碑,。請(qǐng)記住他的名字——藤野嚴(yán)九郎。

《朝花夕拾》短短十篇散文,，但每一次的閱讀,，讓人感覺(jué)似乎游走在不同的世界。在這一場(chǎng)場(chǎng)奇妙的旅程中,，我看到了作者童年的百草園,，記得樸實(shí)的長(zhǎng)媽媽，還有開(kāi)朗的老師壽鏡吾......

令我記憶深刻的是魯迅先生對(duì)舊社會(huì)的批判,，立志報(bào)國(guó)的過(guò)程,。同時(shí)，我也感受到了魯迅先生所寫的“寄意寒星荃不察,，我以我血薦軒轅”之中的報(bào)國(guó)之情,。我們也要懷著和魯迅先生一樣動(dòng)人的愛(ài)國(guó)心，創(chuàng)造出不平凡的價(jià)值,，使短短幾十載的人生閃耀出偉大,！

讓我們“勇者舉刀向強(qiáng)者”，努力奮進(jìn),！

朝花夕拾的讀后感篇六

作家的生命是由作品組成的,。有的作品如同毛發(fā),，沒(méi)有它們,，對(duì)于這個(gè)人幾乎沒(méi)有損害；有的如手腳,，失去了會(huì)很痛,，但仍然不失其本性；有的則如心,?！冻ㄏκ啊肪褪囚斞缸髌分刑鴦?dòng)的心臟。

《阿長(zhǎng)與山海經(jīng)》就選自魯迅的散文集《朝花夕拾》,。在這篇散文里,，魯迅先生回憶了他兒時(shí)的保姆阿長(zhǎng)，一個(gè)普通,、平凡的封建社會(huì)的農(nóng)村婦女,。一件件兒時(shí)的往事在筆下流淌時(shí),，一個(gè)普通、善良,、質(zhì)樸又有些迷信的封建社會(huì)的農(nóng)村婦女形象就浮現(xiàn)在讀者面前,。30多年的歲月流失了，卻不能抹去魯迅先生對(duì)茫茫人海中的一個(gè)平凡生命的記憶,。

歷史人物之所以偉大,，正在于我們可以因他而深刻地意識(shí)到自身的存在。魯迅就是這樣一個(gè)人,，他沒(méi)有把黃金世界輕易地預(yù)約給人類,，卻以嫩燒的生命，成為了千千萬(wàn)萬(wàn)敬慕者的精神的火炬,。因此,，沒(méi)有一個(gè)人像他一樣獲得更為輝煌的戰(zhàn)績(jī)。他所憑仗的僅僅是一支“金不換”,，便在看不見(jiàn)的但卻是無(wú)比險(xiǎn)惡的戰(zhàn)場(chǎng)里,，建樹(shù)廠超人的殊勛。

魯迅先生對(duì)普通生命的關(guān)愛(ài)打動(dòng)了我,，也激勵(lì)了我,。

朝花夕拾的讀后感篇七

中國(guó)，一個(gè)在舊社會(huì)很封建迷信的一個(gè)國(guó)家,，還有迎神會(huì),。迎神賽會(huì)這一天出巡的凡是神，在中國(guó)仿佛都有些隨意殺人的權(quán)柄似的,。,，就如城隍和東岳大帝之類。那么,，他的鹵簿中間就另有一群特別的腳色：鬼卒,、鬼王。凡是鬼,，就要讓鬼保佑在地下的家人過(guò)的好,。

無(wú)常，也就是鬼的意思,。每逢迎神賽就會(huì)有不同的人來(lái)扮演大大小小的鬼怪,，鬼物們大約都是些粗人和鄉(xiāng)下人扮演的，他們穿著花花綠綠的衣裳,，赤著腳,。他們扮演著各種鬼怪來(lái)寄托他們對(duì)幸福生活的向往。

在人們記憶中的鬼,，好像都是兇神惡煞的,，黑臉,，黑衣，斬衰兇服,，誰(shuí)也不愛(ài)看,。還要用一些方法來(lái)掃除晦氣。白無(wú)常就是人們最喜歡,，也最愿意看見(jiàn)的鬼,，單是那渾身雪白這一點(diǎn)，在紅紅綠綠中就有“鶴立雞群”之概,。只要望見(jiàn)一頂白紙的高帽子和他手里的破芭蕉扇的影子,，大家就都有些緊張，而且高興起來(lái)了,。聽(tīng)說(shuō)在“陰司間”他一手還拿著鐵索,，因?yàn)樗枪磾z生魂的使者，但他不像別的牛鬼蛇神一樣兇神惡煞,，而是活潑而詼諧,。

在今天，沒(méi)有多少人會(huì)再像舊社會(huì)那些,，扮成這些牛鬼蛇神,，很多人覺(jué)得，那就只是一種迷信,，科學(xué)證明這世界上根本就沒(méi)有什么鬼啊神啊的,。其實(shí)在我看來(lái)，這就是信與不信,，信則有,，不信則無(wú)。

《無(wú)?！愤@篇文章很好地承接了上一篇的《五猖會(huì)》,，描寫了迎神賽會(huì)那天出巡的……文章還通過(guò)回憶無(wú)常，時(shí)不時(shí)加幾句對(duì)現(xiàn)實(shí)中所謂正人君子的諷刺,，虛幻的無(wú)常給予當(dāng)時(shí)先生寂寞悲涼的心些許的安慰,。同時(shí),，文章深刻表達(dá)了舊時(shí)代中國(guó)人民絕望于黑暗的社會(huì),，憤慨于人世的不平，只能在冥冥中尋求寄托,，尋求“公正的裁決”,。

鬼神之事，難言之矣,，這也只得姑且置之弗論,。這本“回憶錄”讓我走進(jìn)魯迅的生活,，魯迅的世界?！冻ㄏκ啊?，為我們打開(kāi)了一扇了解魯迅先生的窗。

朝花夕拾的讀后感篇八

讀魯迅的《朝婲夕拾》時(shí),，我的感觸很多,，在讀它的時(shí)候我吥會(huì)覺(jué)得像是在讀名著，反而會(huì)給人一種親切的感覺(jué),。詬來(lái)才知道,，原來(lái)這就是此書的獨(dú)到之處。魯迅的作品可以說(shuō)是獨(dú)一無(wú)二的,。他的作品既不遮遮掩掩,，又不追求滿是好詞佳句的華麗。卻更能吸引讀者,，仿佛在給你講故事一樣,。

《朝婲夕拾的》的原名叫作“舊事重提”。但吥知道為何,，卻改成了《朝婲夕拾》,，吥過(guò)這《朝婲夕拾》的名字顯然要比“舊事重提”來(lái)的好聽(tīng)。魯迅巧妙地將兒瞳時(shí)期的舊事比作朝婲,，將長(zhǎng)大才開(kāi)始回憶童年的往事比作傍晚拾起清晨的花朵,。

《朝花夕拾》共收入10篇作品。苞括：對(duì)貓的厭惡和仇恨的《狗,。貓,。鼠》;懷念長(zhǎng)媽媽的《阿長(zhǎng)與《山海經(jīng)》》;批判封建哮道觀念的《二十四哮圖》;表現(xiàn)封建家長(zhǎng)制陰影的《五猖會(huì)》;描繪迷信傳說(shuō)中的勾魂使者《無(wú)常》;寫塾師壽鏡吾的《從百草園到三味書屋》;揭露庸醫(yī)誤人的《父親的病》;描寫一個(gè)心術(shù)不正,，令人憎惡的衍太太形象的《瑣記》;最使魯迅感激的日本佬師《藤野先生》;潦倒一生的同鄉(xiāng)好友《范愛(ài)農(nóng)》,。

在讀“無(wú)常”的這段文字的時(shí)候,。這無(wú)常被魯迅寫的栩栩如玍,。特別是對(duì)陰司間構(gòu)造的描寫實(shí)在是令人身臨其境?！稛o(wú)?！访枋鰞簳r(shí)在鄉(xiāng)間迎神會(huì)和戲劇舞臺(tái)上所見(jiàn)的“無(wú)常”形象,，說(shuō)明“無(wú)?！边@個(gè)“鬼而人，理而情”,，爽直而公正的形象受到民眾的喜愛(ài),，是因?yàn)槿碎g沒(méi)有公正,，惡人得不到惡報(bào)，而“公正的裁判是在陰間”,。文章在夾敘夾議中,，對(duì)打著“公理”、“正義”旗號(hào)的“正人君子”予以了辛辣的嘲諷,。

而全文莪最感興趣的章節(jié),，無(wú)疑就是“狗。貓,。鼠”,。讀這段文字時(shí)，莪就好像自巳就是魯迅,。于是莪也喜歡起了原來(lái)最討厭的“老鼠”,。當(dāng)聽(tīng)到了是貓把“隱鼠”吃掉時(shí)，我也極為傷心,，那么可愛(ài)的“隱鼠”就這么被吃掉了,，我也開(kāi)始痛恨起貓來(lái)。而當(dāng)我看到阿長(zhǎng)踩死“隱鼠”的那一刻時(shí),，感覺(jué)真有點(diǎn)氣憤,，同時(shí)也為魯迅矢去“隱鼠”而感到惋惜。更感覺(jué)阿長(zhǎng)真壞,，不僅踩死了可愛(ài)的“隱鼠”,，還把罪禍強(qiáng)加在了無(wú)辜的貓的身上，使魯迅錯(cuò)怪了貓,。

“獨(dú)酌花酒釋洶竹,，寒衣不勝暑。朝花夕拾誰(shuí)歸屬,，甜酸咸辣苫!”

讀完了整本書之詬,，莪發(fā)現(xiàn)魯迅的瞳年玍活雖然侑些許苦澀，但是當(dāng)長(zhǎng)大到老后再來(lái)重新回憶童年,，曾經(jīng)的傷痛,，都已逝去，剩下的就只有快樂(lè)與教誨,。同時(shí)莪也聯(lián)想到了自巳,，現(xiàn)在的苦將造就將來(lái)幸福的玍活，而當(dāng)長(zhǎng)大詬,，再囙頭一眸,，就會(huì)發(fā)現(xiàn)瞳年,，是茤么的快樂(lè)!

朝花夕拾的讀后感篇九

魯迅我知道,，我如今又一次見(jiàn)到他的作品《朝花夕拾》,。不敢讀，是因?yàn)樽x不好辜負(fù)了這書?，F(xiàn)在讀完了我應(yīng)該可以在這兒小說(shuō)一下自已的感受,。

首先，我無(wú)權(quán)去評(píng)價(jià)這本書的好壞,，因?yàn)橐挥腥藥臀叶▕Z了著本書—十足十的好書,。其實(shí)我覺(jué)得最愚蠢的是在這里大加贊美這本書，不管從內(nèi)容,、語(yǔ)言,、形式等。因?yàn)樗呛脮?，沒(méi)必要,。把別人的話再倒騰一遍沒(méi)意思。

其次,，我沒(méi)資格去評(píng)價(jià)作者,，也就是魯迅先生，因?yàn)槲覜](méi)見(jiàn)過(guò)他,，他所寫的事我沒(méi)經(jīng)歷過(guò),，還是那句話：我生活的年代非常好、我的人生還很短,、沒(méi)有生死離別,、沒(méi)有封建迷信，我總不能在這里瞎說(shuō)吧,。

在這之前我便認(rèn)定它是好書,。好書有好書的讀法：拿根筆，看到好詞就劃,，看到好句就描,，看到好句就注，就這樣,，再簡(jiǎn)單不過(guò)了,。可是,，還有一種讀法,。

這些就是讀完《朝花夕拾》的后感，稍稍有些抽象吧,！希望讀者你還能接受,，謝謝！

朝花夕拾的讀后感篇十

書中自有黃金屋。書中自有顏如玉,。這個(gè)假期,。我把朝花夕拾重溫了一遍。

要說(shuō)深刻的,。那應(yīng)是二十四孝圖,，開(kāi)篇的陸績(jī)懷橘。是可以模仿,。但是越往后面,，卻越是荒唐。若孝道真的做到如此,。那還不如不孝的好,。

也不怪魯迅先生有不做孝子的念頭和害怕他父親也是這樣孝子的念頭。

想想看,。一個(gè)兩鬢斑白的老頭子,，為了哄雙親高興而躺在地上打滾。因?yàn)槟赣H吃不飽飯,。而把自己的兒子給埋了,。這樣的做法有危險(xiǎn)還不說(shuō)?？赡苓€會(huì)給孩子的童年帶來(lái)壓力和陰影,。

《24孝圖》作者寫作這本書的初衷。定然不是要讓自己的孩子為了幾條魚(yú)在冰面上握著,；花甲之年還裝作一個(gè)小孩討父母的歡心,。；因?yàn)楦改赋圆伙栵埗押⒆勇窳?。他定然是想告訴人們,，這是不對(duì)的。如果孝道真的做到了如此那么在貧困的舊社會(huì),，被埋掉的孩子豈不是數(shù)不剩數(shù),。

另一張令我深刻的就是五猖會(huì)了而五猖會(huì)人們的評(píng)價(jià)就大有不同了。

五猖會(huì)主要講的是,，作者要去看會(huì)的時(shí)候,，父親卻讓他背鑒略。背完之后,，想去看會(huì)的興趣大減,。

武昌會(huì)，人們的評(píng)價(jià)可就大有不同了,。

而我看來(lái),，這就是封建社會(huì)的教育,，對(duì)兒童天性的壓制。他限制了人的認(rèn)識(shí)和觀念,。認(rèn)為男子就應(yīng)抑制四方,。女子就應(yīng)在家里。該讀的書做該做的事,。

這一篇篇故事,，一個(gè)個(gè)人物性格,，都在魯迅先生對(duì)舊社會(huì)的諷刺,。無(wú)論何時(shí)何地，都流露出對(duì)回憶的批判與不屑,。

朝花夕拾的讀后感篇十一

又看了一遍魯迅先生所著的散文集《朝花夕拾》,，不能說(shuō)感觸千萬(wàn)，但也有一絲的感觸,。

我喜歡在有空時(shí)回憶往事,，回憶過(guò)去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，在迷人和暈眩之中,，我仿佛又回到了無(wú)憂無(wú)慮的童年生活,，一個(gè)個(gè)生動(dòng)的畫面，一件件永難忘懷的事情,，一張張親切,、熟悉的面孔，這一切構(gòu)成了我整個(gè)童年時(shí)代的回憶,。使我整個(gè)放松了下來(lái),，將現(xiàn)在的一切煩惱拋之腦后，沉浸與其中,。

小時(shí)侯,，我會(huì)在課堂上因?yàn)槔蠋煹囊粋€(gè)小錯(cuò)誤而舉手指出，否則決不罷休,；如今,，即使，老師一連幾個(gè)錯(cuò)別字或小毛病,，我除了查字典,，翻資料外，就不會(huì)有其他動(dòng)作,。

小時(shí)候,，我會(huì)因?yàn)閾斓揭幻队矌哦老踩艨瘢⒌玫礁改?、老師的表?yè)P(yáng),；而如今的我，看到地上有一枚硬幣，看一眼就過(guò)去,，對(duì)它置之不理,。

小時(shí)侯，我會(huì)因?yàn)橥砩习职謰寢尣辉谏磉吀械娇謶忠虼舜蟪炒篝[,，現(xiàn)在,，晚上獨(dú)自一人躺在床上，在一片漆黑中,，沒(méi)有恐懼,，只是想一些瑣事。

這本散文中,，我感到最好的一篇是《阿長(zhǎng)與山海經(jīng)》,，這一篇散文里，魯迅曾懷著真摯的情誼為長(zhǎng)母親召喚：“仁愛(ài)寬厚黑魆魆的地母呵,，愿在你懷里永安他的靈魂,！”這種刻饑刻骨的人類社會(huì)摯愛(ài)，顯示了魯迅心魄世界最為溫和的一面,。還有那《二十四孝圖》中的“臥冰求鯉”,、“老萊娛親”，被魯迅指責(zé)了一頓,，好有趣兒,！

《朝花夕拾》以清爽新鮮、平易,、深厚的感情,、舒緩的格調(diào)記敘了魯迅童年、少年,、小伙子時(shí)期的生活片段,，展出了家鄉(xiāng)的風(fēng)土人情，表達(dá)了對(duì)親朋師友的摯誠(chéng)思念,，寄予了對(duì)事實(shí)的深刻思考,。

朝花夕拾的讀后感篇十二

一點(diǎn)，一點(diǎn),，一點(diǎn)點(diǎn)地看完了朝花夕拾,，連串的時(shí)間，連串的記憶,，真想將魯迅爺爺?shù)挠洃洰?dāng)做我的,。整本文集用詞語(yǔ)簡(jiǎn)潔柔和，正是魯迅爺爺?shù)钠揭捉说捏w現(xiàn),。書中的抨擊,，諷刺,，嘲笑，正是魯迅爺爺對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)的反感與不滿,，表現(xiàn)了一個(gè)想讓讓民族進(jìn)步,，想讓社會(huì)安定，為孩子著想的魯迅爺爺,。

這本書向我們描繪了清末民初的生活圖卷,，封建的社會(huì)制度，社會(huì)對(duì)人民的囚禁,。

在從百草園到三味書屋,，園中淘氣天真的小孩子，觀菜畦,、吃桑葚,、聽(tīng)鳴蟬與油蛉和蟋蟀的音樂(lè)會(huì),，看黃蜂,、拔何首烏、摘覆盆子,。到在書屋讀書習(xí)字,，三言到五言，再到七言,。課上偷偷畫畫,，到書屋的小園玩耍。無(wú)一不體現(xiàn)出小孩子追求自由,，熱愛(ài)大自然的心態(tài),，也表現(xiàn)了社會(huì)對(duì)孩子們的束縛。

在阿長(zhǎng)與〈山海經(jīng)〉,，范愛(ài)農(nóng)中,，這兩個(gè)人物，給魯迅先生留下了深刻的回憶,。兩個(gè)由當(dāng)時(shí)社會(huì)造就的人物,。一個(gè)下層的勞動(dòng)者，善良,、真誠(chéng),、熱愛(ài)和關(guān)心孩子的阿長(zhǎng)，她思想,、性格上有很多消極,、落后的東西，是封建社會(huì)思想毒害的結(jié)果,，表現(xiàn)了當(dāng)時(shí)社會(huì)的渾濁,、昏暗,。正直倔強(qiáng)的愛(ài)國(guó)者范愛(ài)農(nóng)，對(duì)革命前的黑暗社會(huì)強(qiáng)烈的不滿,，追求革命,，當(dāng)時(shí)辛亥革命后又備受打擊迫害的遭遇。體現(xiàn)了舊社會(huì)人民對(duì)束縛的反抗,，向往自由,、安樂(lè)的心。人民從囚禁中走向了反抗,。

這兩個(gè)人物,，是當(dāng)時(shí)社會(huì)的反照，人們受盡黑暗的壓迫,，到起來(lái)反抗,，經(jīng)歷了多少次改革與戰(zhàn)爭(zhēng)，才有了我們現(xiàn)在安定自在的生活呀!現(xiàn)在,，我們可以愉快地生活這,，家里有電視電話，有的還有電腦,，繁雜的電器設(shè)備和自由的生活,，我們不用遭受黑暗社會(huì)的壓迫，不用吃苦,，更不用去鬧革命,。這都是無(wú)數(shù)革命烈士用自己的先軀換來(lái)的，我們應(yīng)該珍惜眼前的生活,。

朝花夕拾是魯迅爺爺對(duì)往事的回憶,，有趣的童年往事、鮮明的人物形象,，一件一件往事,，同時(shí)也抨擊了囚禁人的舊社會(huì)，表現(xiàn)了魯迅爺爺對(duì)艱苦勞動(dòng)人民的惋惜,、同情,，也表現(xiàn)了對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)的厭惡，告訴我們不要再回去那讓人受苦的社會(huì),，更表現(xiàn)了對(duì)阻遏人民前進(jìn),、折騰人民、損害孩子,、保留封建思想的人的痛恨,。讓我們了解歷史，感謝美好生活的由來(lái),。