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大班家長會發(fā)言稿班主任篇一

各位家長大家好！

首先感謝你們在百忙之中抽出時間來參加這次家長會,，以往的家長會都是大同小異,，但是這次相對來說是比較重要的,，因為還有幾個月孩子們就要上小學了，孩子從幼兒園到入小學,，是人生的道路上的第一個轉折點,，因此，我們今天家長會的主要目的就是孩子的“幼小銜接”問題,。

在講之前,，我先請家長看一段幼教專家的話：

給大家看這段話的目的，就是希望家長能夠重視幼兒在園的這最后一個學期,，協(xié)助幼兒園做好孩子幼小銜接的工作,。

也許家長不了解，孩子上小學以后,，由于生活上習慣上的變化以及課目的繁重,，使許多孩子進入小學后出現(xiàn)疲勞、消瘦,、害怕學習的現(xiàn)象,，如果我們成人注意一些，做一些工作,，完全可以讓孩子很順利的適應小學的學習和生活,。因此做好孩子入學前的準備工作非常的重要。

由于我們這次家長會本來時間就不是很充裕,，所以,，我們班級的計劃在這里就不說了，主要說一說家長需要知道的,，或者需要做的事情,。

我們家長首先要從整體上對幼兒教育和小學教育的不同有一個大體的了解。我們幼兒園的教育主要是以游戲為基本活動,，保護孩子的安全和教育孩子是同樣重要的,；但是小學教育則是課堂教學是主要的，小學生上課就是上課,，下課就是下課,，要求很嚴格的，要求孩子必須有一個很嚴格的常規(guī),，比如上課不能隨便上廁所,，不能隨便離開座位，這個我們本學期開始也已經開始要求了,，但是總有六七個孩子這方面的意識還沒有建立起來，這只是一個過渡時期,，會給孩子一個適應的時間段,。

關于讓孩子到小學去看看,，我知道有的家長可能沒有這個機會，這個到小學看看的活動,，我們在學期末也會開展,，但是只去一次，肯定就不如多去幾次效果好,，還是希望有機會家長能帶孩子去看看,，如果沒有機會，可以讓在小學上學的鄰居多和孩子說說小學的情況,，讓孩子在內心先熟悉熟悉也是很好的,。

說到生活自理，我認為每個孩子的能力都是很強的,，因為在幼兒園孩子的一日生活都是自己進行的,，而且基本不需要老師的幫忙，關鍵是在家里,，我也是家長,，我明白做家長的心，都希望什么事情都幫孩子做,，其實,，我們真是應該克制一下自己，放手讓孩子去做一些事情,，甚至幫大人做一些事情,，有的家長也反映是孩子不想做，那么責任還是在家長,，家長要多用鼓勵或者是感謝的語言,，孩子從中找到成功感以后，他自然會經常去做的,，還有一個問題,，就是家長不管想什么辦法，讓孩子明白一句話：自己的事情自己做,。孩子有了這個意識以后,，自然會用這句話來指導自己的行為。

關于生活自理,，在我們班級是從小班開始就要求的,，孩子們在幼兒園做的還是比較好的，現(xiàn)在,，我給孩子們分了組,，每組做一周的值日，我了解到有的家長對孩子拖地,、擦桌子還是持反對的態(tài)度,，認為完全是在幫助老師干活,，其實這是次要的，主要還是培養(yǎng)孩子的勞動能力,，責任意識,，很多時候孩子們是很難弄干凈的，老師還是一樣需要再打掃的,，希望家長對孩子干值日這個問題能有一個正確的認識,。因為一個人的勤勞和勤奮是緊密相連的，一定要盡力幫孩子要養(yǎng)成自己的事情自己做的好習慣,。

比如在生活起居上,，從現(xiàn)在開始就要要求孩子按時睡覺、按時起床,；甚至要有意識的訓練孩子在一定的時間內自己穿衣服,、洗臉、刷牙等提高孩子的做事效率,，飲食上要督促孩子不挑食,、吃飯的時候不拖拉；衛(wèi)生習慣上孩子要注意餐前便后要洗手,，這個非常重要,，因為老師不可能一個一個去檢查的，所以全靠孩子自覺,。

還有一點家長容易忽略,，那就是督促孩子進行體育鍛煉。現(xiàn)在我們的孩子吃得好,，又整天看電視,、玩電腦，不喜歡運動,，因此更需要多多鍛煉身體,，有幾個稍微胖一點的孩子，家長應該注意了,，改變孩子的飲食,，營養(yǎng)均衡一點，因為太胖了以后不僅是對身體沒有好處,，對心理也是沒有好處的,比如孩子在參加一些體育活動的時候,，達不到要求，難免會引起小朋友的笑話,，時間長了,，他會產生自卑的心理的，希望胖寶寶的家長稍微注意一下，盡量幫助孩子調整,。

孩子的學習習慣包括：自己整理學習用品,、課上專心聽講、專心聽同學發(fā)言,、及時完成作業(yè)、養(yǎng)成認真檢查的習慣,、遇到不懂的問題要知道問等,。其實，這里面的一些習慣,，比如認真完成作業(yè),，這個班的多數(shù)孩子還是做得比較好，這與家長的督促是有很大關系的,，其他一些習慣,，希望我們家長和老師，盡快得幫孩子養(yǎng)成,，養(yǎng)成這些習慣在學業(yè)上將會非常受益,。

說到學習，我還建議家長從現(xiàn)在開始就將幼兒房間的玩具慢慢收起來,，為孩子準備一張只屬于他自己的書桌,，給幼兒創(chuàng)設一個學習的環(huán)境，雖然現(xiàn)在孩子還不會寫字,，但是他們會畫畫,，讓他們在自己的書桌上隨便寫寫畫畫，先熟悉書桌這個學習的空間,，家長在選擇書桌的時候一定要注意,，桌子和椅子的高度，如果做長久打算的話,，就給孩子準備那種可以隨便調節(jié)高度的桌椅,，孩子可以用很多年。

這是我向家長交代的比較重要的三個方面,，當然還有很多其他小的問題,，個別孩子的問題，那個是需要我們在平時的生活中慢慢發(fā)現(xiàn)慢慢忙孩子糾正的,。

總之,，幼兒園大班下學期和小學之間的銜接我們不能忽視，需要家長和孩子共同努力,，孩子才能平穩(wěn)過渡,。

關于幼小銜接的問題，我暫時先說這么多了，家長要是有什么問題或者建議,，等會我們再一起討論,。

下面我需要說幾點班級的事情，其中有很多都是老生常談,，但有的是不得不說,，在此占用大家的時間了。

1,、送孩子的時間,。每天最早7：30—8：20入園，因為我們老師都是早來的,，所以家長不可以別把孩子送到大門口或者大廳里就走,，必須送到教室里面，保證孩子的安全,。

2,、不要帶危險品入園。入園前最好檢查一下孩子的口袋,，不要帶危險品,。比如一些小發(fā)卡、打火機,、還有一些比較尖銳的小東西,，老師很難發(fā)現(xiàn)，孩子在午休的時候會容易出事情,，到時候就麻煩了,，所以我們平時就要多加注意。

4,、直接給老師提意見或建議,。

關于家長針對班里老師的問題，向園長或者更高一級的領導提意見的情況,，我知道每個班都有,，但是我希望我們班不要出現(xiàn)，因為這樣的事情領導一定會反映給班里的老師,，讓老師來改正或者注意,，但是這樣勢必會影響到老師的情緒，其實完全沒有必要這樣,，班里的老師和家長一樣,，有共同的目標，就是教育好孩子,，不管做什么,，出發(fā)點都是好的,，只是可能有些問題我們不能夠相互理解，或者處理的方法不當,，只要大家把問題說開了,，就什么問題都沒有了，所以,，我希望以后,，有什么問題或者對我們的不滿，盡管提出來,，如果合理,，我們一定會改正，而且絕對不會因為您給我們提意見就會忽略您的孩子,，公平對待每個學生，這是我們作為老師最起碼的職業(yè)道德,，所以請就家長放心,，如果有什么問題，當面給我提出來,，我們一定會處理好的,。

說道孩子任性的問題，我還想到了以前看過的一篇文章,，是說中國家長與美國家長教育孩子的不同,，舉一個例子，就是孩子不小心摔倒了,，我們中國家長的做法一般是：比較理智的家長會讓孩子自己爬起來,，但孩子都任性，未必會聽,；還有的家長會說：是什么東西絆倒我的寶寶了,，來媽媽扶起來，這樣說的次數(shù)多了,，孩子以后遇到問題就不會從自身找原因了,；還有的家長會說：你怎么這么不小心，一個勁的埋怨孩子,。這是我們中國家長的一般做法,。美國家長是怎么做的呢，人家會先表揚孩子,，其實我剛開始看到這里的時候,，我也懷疑，孩子跌倒了有什么好表揚的,，人家卻能從孩子跌倒這一失敗的行為中瞬間找到孩子的閃光點,，先進性表揚，人家家長是這么說的：寶寶真棒，跌到了都不哭,，自己爬起來,。就算是再任性的孩子，聽到別人的表揚,，本來要大哭的,，相信也就不會再哭了。希望我們作為家長的都要學會這種教育孩子的技巧,。

我們一般是不會對孩子進行綜合排名的,，現(xiàn)在孩子的發(fā)展需要全面的，不管哪一個方面好都是值得家長驕傲的,。

3,、有的家長提到孩子在家的自理能力，剛才我也講過了,，孩子在幼兒園自理能力都是非常好的,，為什么在家就不行了呢，其實我們家長也要體諒孩子,，孩子在幼兒園其實是有點壓抑的,，因為每個孩子的個性都不同，但是老師必須要求孩子行為一致,，所以,，有些時候，孩子難免要克制自己的行為,，這樣克制了一天,，回到家自然會放松一些，所以家長要給孩子這個放松的機會,，但是放松是有限度的,，并不是所有的事情都不用自己做，這個要靠家長掌握的火候,，不能事事包辦,，也不能一點不幫孩子。

有的家長還提到了一個讓孩子單獨睡一個小床的問題,，其實,，這個年齡的孩子是應該自己睡一張床了，但這件事情是不可能一次就成功的,，我相信很多家長現(xiàn)在也正面臨著這個問題,，對這個問題的處理方法我也沒有嘗試過，所以就找了一些資料,，我們在這里一起看一下,。

與孩子分床睡的好處,。

1、要改變孩子的習慣,，首先要選擇季節(jié),。冬天被窩涼，孩子依賴性大,，這時讓他單獨去睡,，行不通。天氣暖和后,，可以試行,。

2、經過一段時間,，孩子已習慣單獨睡覺時,，媽媽就不要再伴他入睡。但夜間要注意給孩子蓋好被子,，并在孩子早晨醒來前起床,。

3、曾記得一位兒童教育家說過：“好孩子是夸出來的”,。如果孩子睡得很好，第二天,，就應該進一步給予鼓勵,，以強化孩子的獨立心理和行為。讓孩子逐漸習慣獨自睡眠,。哪怕是一個擁抱,，一個親吻。讓孩子知道你時刻在關注她,。讓幼兒自己產生強烈的自豪感,。（在班里我們也會組織這方面的活動的，在榜樣力量的帶動下,，相信不久的將來孩子會從你們身邊獨立出來的）,。

具體方法：

1.耐心說明。以先給他講道理,，為什么要和父母分床,，分床題有哪些好處。要讓他明白分床睡是很自然的事,，就像小動物長大后總要離開父母去獨自覓食一樣,，獨睡是一個人成熟、長大了的標志,，而不是父母從此不再愛他了,。

2.布置優(yōu)美環(huán)境,。家長可以和孩子一起動手布置一個兒童天地，充分利用孩子的想象,，比如把小床布置成一條小船,，或著軍艦，在墻上掛上各種五顏六色的圖案,；再把孩子平時喜歡的玩具掛在床邊,，激發(fā)孩子的興趣。還可以帶他參觀別的小朋友獨睡的小床,，他清楚每個小朋友都有自己的床后,，會想：“我也應該有自己的床”，還可以根據(jù)孩子的需要,，不斷變換小床的布置,，讓孩子總是充滿新鮮感。

3.循序漸進,。分床并不要求一夜之間完成,，在分床時，父母應盡量保持和孩子相處的時間,，如入睡前,，給孩子講故事，念兒歌,，以減輕孩子的遺棄感,。

4.純化語言環(huán)境。父母不要用鬼怪之類故事恐嚇孩子,，也不要讓孩子看恐怖電影,、電視。

最后,，我們大一班老師感謝各位家長對我們工作的支持,。

孩子們在幼兒園還有這最后一個學期，希望我們能繼續(xù)配合好,，讓孩子順利度過這個過渡時期,。

大班家長會發(fā)言稿班主任篇二

尊敬的家長朋友們：

大家上午好!非常感謝你們能抽時間來和我們共同探導幼小銜接這個話題。

大家都知道：從幼兒園生活過渡到小學生活是兒童成長過程中的一個重大的轉折點,。如果拿孩子離開家庭走向幼兒園;離開幼兒園到小學;從小學到初中,、從初中到高中這幾個階段做對比的話，那最薄弱,、最重要的一環(huán)就是“幼小銜接”,。因為它將對孩子的一生產生重要的影響。

所謂幼小銜接,，既是幼兒園教育的結束,，又是小學教育的開始,，它起著承上啟下的作用。幼小銜接的主要目的在于讓我們的孩子：學習感興趣,、活動能合群,、生活有條理，非常自然,、順利的適應小學的學習生活,。在這樣一個特殊階段，我覺得我們老師和家長應有一個超前認識,，提前認識到從幼兒園到小學,，孩子的生活會出現(xiàn)哪些變化并估計這些變化可能會給孩子帶來哪些影響，然后有針對性地采取措施,，使孩子順利地適應小學生活,。

進入小學，兒童所處的客觀環(huán)境,、學習內容,、作息時間、自理要求,、師生關系等多方面都發(fā)生了較大的變化,，許多方面都存在著斷節(jié)問題，所以做好幼小銜接工作,，我們家長首先必須要明確幼兒園與小學的主要差異：

(1)學習生活環(huán)境的變化,。幼兒園的教室，一般布置得美觀,、形象、富有兒童情趣,，有豐富的物質環(huán)境,，玩具琳瑯滿目;而小學教室只有課本、黑板,、桌椅等教學設施,，這對孩子缺乏吸引力，操場上的運動器械對低年級孩子來說,，享用機會也比較少,，使剛入學的孩子感到有些不適應。

(2)生活內容的變化,。幼兒園教育的特點我們總是采用“以游戲為基礎活動”來進行,。而小學學習則完全不同，因為學習是小學生的主要活動,，不論你對所學的課程是否感興趣,，孩子都要根據(jù)國家統(tǒng)一規(guī)定的教學大綱來學好所規(guī)定的課程,。學生的主要生活就是上課、完成作業(yè),。課間休息和游戲時間很短,孩子面臨的是和4,、5年級學生一樣的每天上午四節(jié)課,下午兩節(jié)課的課堂學習。而且最后總是以考試來衡量孩子學習的成敗,，給孩子造成的壓力很大,。

(3)師生關系的變化。在幼兒園,老師對孩子生活照顧比較多,并參加到孩子們的各項活動之中,，師生之間的關系近似于親情關系,在孩子眼里,老師就像媽媽,。兩個老師整天與他們?yōu)榘椋倭似渲腥魏我粋€孩子都會問老師哪里去了而進入小學就不一樣了,老師的角色會有所變化,由于要完成教學任務,教師的主要精力放在教學上,在生活上對學生的關心比幼兒園要相對減少,老師與學生的交往主要在課堂上,師生個別接觸的時間比較少,新入學的孩子就可能會感到這種新的師生關系有些不能接受,甚至感到生疏和壓抑.

(4)教學方法的變化,。小學正規(guī)的課堂教學方式與幼兒園的自由游戲,、探索和發(fā)現(xiàn)、提倡在玩中學,學中玩的學習方式有較大的區(qū)別,比如在散步的時候小朋友發(fā)現(xiàn)小草發(fā)芽了,，于是我們便很隨機的帶孩子在幼兒園里觀察,，尋找除了小草發(fā)芽了，還有哪些東西也發(fā)芽了呢柳樹發(fā)芽了,、楊樹也發(fā)芽了,，梧桐樹也發(fā)芽了等等，從而得出一個結論,，春天來到了,。而小學以課堂教學和書面語言為主,強調文化知識的系統(tǒng)教育和讀、寫,、算等基本技能訓練,課堂大多時間是以老師的講解為主,除了老師的講解,孩子還必須完成一定數(shù)量的作業(yè),，這些都需要勤奮刻苦才能完成學習任務。

(5)行為規(guī)范的變化,。通常在幼兒園被認為是理所當然的個人要求,如上廁所,、說話、玩東西等,。舉個例子：(大小便問題)孩子入小學后,必須學會正確地認識自己,改正一些不良的生活,、行為習慣。做到上課抱臂坐正,、不東張西望,、不隨便說話、發(fā)言要舉手,、學習用品放整齊,，課本作業(yè)不準撕，上課不準喝水等規(guī)定都納入學生一日行為規(guī)范中,孩子們以往的感性將漸漸被理性和規(guī)則所控制,。孩子在幼兒園里許多自選活動的時間和權利將被服從統(tǒng)一要求所替代,。

(6)家長和老師期望值的變化,。孩子在幼兒園期間,家長和老師主要考慮的是孩子的營養(yǎng)、心理的健康,、生理的健康,孩子在幼兒園吃好,玩好,與同伴相處好就行了,。而一旦孩子入了小學,家長和教師的期望值就會發(fā)生很大的變化,在學習方面對孩子給予新的期望，高的要求,?？荚囈?5分以上，孩子與孩子之間的橫向比較激烈了,。

總而言之,，為了做好孩子入學前的準備工作，必須遵循兒童生理心理發(fā)展的規(guī)律和特點,，既要重視兒童智力的訓練與培養(yǎng),，又要強調非智力因素的培養(yǎng)，力求兒童入學前準備的全面性,。

(1)激發(fā)幼兒上小學的興趣,，為幼兒上小學做好心理準備。為了讓孩子高高興興地進入小學,，家長要使孩子內心產生想上小學當個小學生的愿望,。例如：早晨您送孩子上幼兒園時，在路上見到許多小學生背著書包上學校,，這時,，您不妨對孩子說：“瞧，這些哥哥姐姐多神氣!”使孩子產生羨慕之情,。在這方面家長要特別注意的是,，決不能用上小學對孩子施加壓力，進行恐嚇,。如：“瞧,，你這么坐不住，將來上小學可要受罪,，讓小學老師好好修理你!”這樣說會造成孩子對上學產生恐懼感，不利于入學的心理準備,。

(2)調整好幼兒生活規(guī)律,。首先是讓孩子有充足的睡眠，俗話說“睡眠是天然的補藥”,。良好的睡眠,，可以消除疲勞，保持旺盛的精力,，增強記憶力,。一般來說,，小學生每天睡眠10小時，中學生每天睡眠9小時,。因此,，小學生晚上8:30——9:00入睡才能做到早上6:30——7:00起床。睡眠充足才能使孩子上課頭腦清醒,，精力充沛,，集中注意力學習。其次要讓孩子心中有時間觀念,。讓孩子養(yǎng)成準時睡覺,，準時起床，按時上課,，遵守作息時間,。家長更要起到模范帶頭作用。

(3)為幼兒準備家庭學習環(huán)境,，營造良好學習氣氛,。(獨立空間，分床)家長為幼兒特開辟一個獨立學習小空間,，選擇自己喜愛的臺燈及其樸素實用的學具(書包,、文具盒、橡皮,、拼音本,、方格本、多格算術),，讓幼兒在輕松愉快的心情中熱愛學習,。

(4)學會自我保護。孩子進入小學后,，他們的活動空間相對來說比幼兒園要大得多,，老師不可能一天到晚跟在他們后面。這樣孩子難免會與同學發(fā)生一些摩擦,，口角或者遇到一些危險的事情,。因此，家長要教育孩子學會保護自己,。

習慣的養(yǎng)成一般要經歷3個階段：

(1)強制階段：即需要借助他人或外在力量的提醒,、督促，甚至是逼迫才能完成既定的目標,。(需要21次行為重復),。

(2)認可階段：即逐步從心里接受自己所做的事并認為這些事是好的和有道理的。

(3)自覺階段：即把某種行為完全當成了自己的需要，也就是我們常說的習慣,。

(1)自己的事情自己做(大班教師已注重培養(yǎng))：自己收拾書包,，孩子每次完成作業(yè)后，讓他自己削好鉛筆,，放好本子,，把書裝好。這一點非常重要,。如果家長代勞,，孩子就會失去自己照顧自己的機會。提醒家長：家長不要包辦代替,，忽視能力培養(yǎng),。(大班逐步開始布置一定的家庭作業(yè))家長們?yōu)榱俗尯⒆佑懈嗟臅r間超前培訓，開始幫助孩子包辦一切本應培養(yǎng)孩子來做的事情,。幫助孩子穿衣,、吃飯;幫助孩子收拾書包;幫助孩子完成老師留給的小任務等等。家長們這種包辦代替的做法使孩子們產生了強烈的依賴性,，缺乏做事的責任感和獨立意識,，造成了入學后的種植槐恪(自己背書包),。

(2)坐得端,，行得正。孩子正處在身體發(fā)育成長的階段,。坐姿端正與否,，不僅影響到學習,，而且影響到身體的正常發(fā)育。要讓孩子從小養(yǎng)成良好的坐姿習慣,，坐時腰挺直,，雙腳平放在地上。做到“三個一”(眼睛距離書本一尺;手握筆尖一寸;胸里桌子一拳)作業(yè)時要有正確的寫字姿勢：坐姿正確,，做到“一直一正二平”,，即身體直，頭正,，肩平,，腿平;執(zhí)筆姿勢正確，大拇指和食指夾住筆桿,，其余三指托住,，筆桿向后稍斜，靠在虎口處,。

(3)愛清潔,、講衛(wèi)生。進入小學后,，孩子要輪流打掃衛(wèi)生,。因此家長要培養(yǎng)孩子的衛(wèi)生意識和習慣，要讓他們從簡單的事情做起,。

(4)文明禮貌的培養(yǎng),。一個人的文化修養(yǎng)往往可以從行為上得到肯定。俗話說：三歲看老,。幼時的教育對一個人的將來起到至關重要的影響,。禮儀教育是幼兒園一項重要的教育活動，從入園,、離園,，到與人交往，我們都要交給孩子們正確的,、文明的做法,，讓我們的孩子成為一名講文明懂禮貌的好孩子。

(5)培養(yǎng)幼兒傾聽的習慣,，平常在家中一家三口多做“傾聽”游戲,，看誰聽得最準確。讓幼兒明白別人說話時,，不能心不在焉,，要專心致志地聽，了解對方說話的主要內容和意思,。同時,，家長精心地為幼兒選購一些適合幼兒閱讀的書，培養(yǎng)幼兒熱愛閱讀,，對看圖說話家長督促大班幼兒大膽大聲地用普通話進行表達,，態(tài)度要自然、大放,、有禮貌,，聲音適度，口齒清楚,，語速適中,。要告誡兒童學會傾聽，別人說話時,，不能心不在焉,，要專心致志地聽，了解對方說話的主要內容和意思;學會講普通話,，聲音適度,，口齒清楚,，語速適中，使對方能聽懂自己要表達的意思;與別人交談,，態(tài)度要自然,、大方、有禮貌,。

(1)培養(yǎng)孩子的與人交往能力,，形成良好的人際關系。與人交往是孩子社會適應性的重要內容,，學會與伙伴交往,，與老師交往是孩子入學前必須掌握的。當自己需要幫助時,，是不是能大膽的向成人和伙伴提出請求;當自己不愉快不舒服時,，是不是能及時的告訴別人;當別人需要幫助和安慰時，是不是能主動幫助等等,，這些問題都是孩子進入小學后家長最為關心的,。通過我園大班教師到小學調研的結果匯總來看，許多的孩子在進入小學后,，在與人交往方面有明顯的不適應,。在幼兒園時，老師就像媽媽一樣會經常問候自己,，在自己遇到困難時老師也能及時發(fā)現(xiàn),，并給予幫助，伙伴們也會在游戲中有共同的話題,。而進入小學后,，孩子們往往發(fā)現(xiàn)小學的老師不再像幼兒園的“媽媽”那樣時時刻刻和自己在一起了，同學們也由于緊張的學習生活而交流變少了,。因此,，有的孩子就會不愿意說話，變得沉默起來了,。在生活中,，家長可以創(chuàng)造各種機會試著讓孩子與不同的人交往，如鄰居,、親戚,、服務人員、陌生人,，特別是與孩子同齡的伙伴們,。鼓勵孩子大膽表達自己的想法與感受，培養(yǎng)孩子體諒別人,，關心別人,，能在力所能及的范圍內主動去幫助別人,。(交往能力占85%)。

(2)培養(yǎng)孩子的自理能力(與自己的事情自己做的習慣培養(yǎng)相通),。培養(yǎng)孩子的自理能力,，主要是培養(yǎng)孩子自己的事情自己做。許多的孩子由于父母的寵愛,，總是不習慣于自己為自己服務，玩具玩完隨手一放,，書,、筆、本等用品更是需要父母來幫助整理,，等到需要時父母會將早就整理好的物品工整的擺放在孩子面前,。孩子們也很習慣于這樣，形成了對父母的依賴,，當需要自己整理自己的學習用品和物品時,，他們不知道從何入手，會搞的一團亂,。因此,，家長在幼兒入學前必須培養(yǎng)孩子的動手能力，自己吃飯,，自己穿脫衣服,、鞋襪，自己大小便,，以及該如何整理玩具,、圖書及各種學習用品，以便在需要時第一時間找到,。這會為孩子入學后課間為自己整理學習用品,、書籍等物品打下良好的基礎。建議家長們謹記：孩子能做和應該做的事情,，應讓孩子自己去做,。家長要幫助他們在實際行動中克服困難，而不要代替他們克服困難,，當孩子遇到困難時,，要不斷給予鼓舞，使其具有較強的信心和決心,，以至不達目的,，決不罷休。此外,，還要在克服困難的方法和技術上給予適當?shù)闹笇?，讓孩子掌握克服困難的技巧,，少走彎路。培養(yǎng)孩子的自理能力應該從生活中的每一件小事做起,，如,，留給兒童一片自己的小天地，指導他學會收拾自己小天地中的器物,，學會穿衣,、洗臉、疊被,、整理房間,、端飯、擦桌子,、掃地等小事,。(會勞動，就會學習),。

(3)培養(yǎng)孩子獨立解決問題的能力,。在幼兒園里，當孩子遇到問題時,，老師們就會主動發(fā)現(xiàn),，并給予引導和幫助。進入小學后,，孩子們遇到問題該怎么辦呢當然,，作為家長應該教孩子學會遇到困難時如何尋求幫助。同時,，我們更應該鼓勵孩子遇到困難時先自己動腦筋,，想辦法。那么遇到問題時,，孩子是不是真的能先自己想辦法,，不急不怕呢這就需要家長在平日的生活中多加引導，當孩子遇到困難時,，不要急于幫助解決,，而是從正面加以引導和鼓勵。通過不斷的鍛煉,，孩子們就會自己想辦法解決了,。

(1)慎用橫向比較。

(2)表揚孩子的具體行為,。

(3)想讓孩子往哪方面發(fā)展,，表揚孩子哪方面的具體行為。

(4)用第三者表揚孩子,。

(5)學會在孩子面前示弱,。

(6)親子閱讀,。

大班家長會發(fā)言稿班主任篇三

您們好!

首先，我代表大二班對您的到來表示熱烈的歡迎,，并感謝你們能從百忙之中抽出時間來參加這個家長會,，這讓我感受到了你們對我們工作的理解和支持，對你孩子的一種關心,，正是有了你們的信任,、理解、支持,，我們的工作才能順利開展,。在此，我真誠地對你們說一聲：謝謝!同時,，更希望你們能一如既往地關心與支持我們的工作。在這里我先自我介紹一下:“我的名字是曾希林,，是大二班的班主任,，我的電話號碼是136____。接下來有我介紹一下我班的基本情況,。

一,、班況分析：

1、班級工作人員：我班有一名教師和一名保育員,，我們兩位配合的默契,、愉快。

2,、班級孩子情況：全班21名幼兒,，其中男生8名，女生13名,。(新生3名)這群幼兒聰明活潑,，非常討人喜愛，從我接手這個班級到今年已是第三年的開始了,。這群幼兒經過兩年的幼兒園生活,，有了以下的進步：

1)多數(shù)孩子的生活衛(wèi)生習慣較好，自理能力也進步了很多,。

2)進步中,、成長中也存在一些不足之處。

如：a:孩子們的規(guī)則意識不強,，不能主動遵守各項常規(guī);,。

b:孩子在集體中及陌生人面前不夠勇敢、自信心不足,，需要我們在今后的各項活動中幫助孩子樹立自信心,，培養(yǎng)勇敢精神,。

二、本學期的教育教學內容：————為入小學作準備,。

1,、五大領域的目標：

健康領域。

1)了解簡單的營養(yǎng)知識,，根據(jù)自己的需要盛,、添飯菜，不暴飲暴食,。

2)知道一些自我保護的常識,，安全使用常用工具，學習簡單的自救知識,。

3)指導幼兒形成正確的坐姿,，站姿和閱讀、書寫(握筆)的姿勢,。

語言領域,。

1)能有禮貌的專注地傾聽別人說話。

2)能主動用普通話與他人交談,，表達自己的情感,。

3)能看懂圖片和圖書，并想象畫面以外的情節(jié)與活動,，愛護圖書,。

社會領域。

熱愛集體,，關心他人,，對人熱情有禮貌，具有初步的集體榮譽感和責任感,。

1)能主動與同伴合作,，體驗同心協(xié)力完成任務的快樂。

2)簡單了解其他國家的文化特征,，有興趣了解各種民俗,。

3)為幼兒提供表現(xiàn)自我的機會，幫助幼兒了解,，發(fā)現(xiàn)自己的長處,，增強自信心。

4)了解小學生活,，,，有初步的堅持性，責任感、規(guī)則意識,。

大班家長會發(fā)言稿班主任篇四

你們好,！

在這次家長會開始前，首先,，對各位家長的到來表示熱烈的歡迎,，相信今天在座的各位家長都是很關心你的孩子在園的學習和生活情況的。因為在此次會議前有很多的家長因為工作忙,、沒時間與我們老師交流孩子在家或在園的情況,，借此機會，感謝你們能從百忙中抽空來參加這次家長會議,，望你們今后能像今天這么積極的繼續(xù)支持,，配合我們的工作。

本學期還是由我來擔任大一班的班主任,，另一位是王阿姨,，我們一起負責大1班的教學及保育工作，開學以來因為有你們的支持,、配合,，孩子們在各方面都有很大的進步，望今后我們繼續(xù)配合,、共同努力讓孩子們在各個方面都能更上一層樓,！

本班原有幼兒24人,，這學期有2名新生插班,，現(xiàn)共有幼兒26人，其中男13人,，女13人,。大多數(shù)幼兒活潑開朗，在經過兩年的幼兒園學習生活,，幼兒已養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習慣,，生活自理能力及安全保護意識較之前也有一定的提高。幼兒能積極參加各項活動,，主動與人交往,，并正確使用禮貌用語，在各領域也有較好的發(fā)展,。如在語言方面：幼兒能主動,，積極地與同伴交流，較清楚的說出自己的想法和感受,，大多數(shù)幼兒語言比較完整,，流暢，用詞比較準確,。喜歡翻閱圖書,，對故事,，圖書的內容感興趣，在科學領域：幼兒能對身邊常見事物和現(xiàn)象的變化規(guī)律感興趣,，并運用多種感官方式進行探索活動,。從教學情況來說，我們上學期數(shù)學學習了10以內的加減法,，大多數(shù)幼兒都能夠掌握并能理解10以內數(shù)的實數(shù)意義及數(shù)量關系,，能夠很快的計算10以內數(shù)的加減法，但也有幾名幼兒上課走神,，課下不能很好的復習對10以內加減法不夠熟練,，本學期會對這幾名幼兒加以重點的復習，望家長課下督促幼兒多加練習,。拼音方面：上學期我們只是讓幼兒認讀并正確的書寫了所有的聲母,、韻母、整體認讀音節(jié),，部分幼兒能夠掌握的很好,，本學期在學習新內容的同時在給幼兒復習學過的內容加以鞏固為拼音拼讀打基礎。

1,、安全問題：幼兒園的安全工作是我園的重之重,，長期以來，我們都是把幼兒的安全擺在首位,。為了保證幼兒的安全,，我們每一位教師對待每天的工作必須細致周到，今年我園設立了接送卡制度,，幼兒的安全關系到千家萬戶,，為了確保全園每一位幼兒的安全，杜絕幼兒走失或冒領,，為此,，接送卡使用的制度家長一定要遵守。

2,、培養(yǎng)幼兒獨立性,。

在幼兒園，生活上的是有老師幫忙,，但小學生生活一切要求自理,。試想，一個連吃飯也不能自理,；鞋帶都系不好的孩子,，怎能跟上大家的節(jié)奏？中班我們幼兒園就要求幼兒在午睡起床后自己疊被子，基本上大部分幼兒自己都能完成,，而且很用心做事認真也很快樂,。但也有小部分幼兒沒辦法完成。

因此幼兒在家的時間里,，希望家長們讓孩子們能自己的事自己做,，克服依賴性，培養(yǎng)自理能力,，這樣也是培養(yǎng)幼兒好學精神的第一步,。無論是幼兒之間，還是幼兒與老師之間的事,，我們都要鼓勵幼兒去與人交往,，學會表達，一定要通過生活實踐中的一件件小事,、一次次經歷和一個個感受,，讓孩子真正從心里明白，自己的事情必須自己做,。

3,、培養(yǎng)幼兒良好行為；

（1）,、培養(yǎng)幼兒正確的書寫姿勢,，教給幼兒正確的執(zhí)筆方法，及時糾正不正確的書寫姿勢,。

（2）,、培養(yǎng)幼兒自我保護能力，就是幼兒受到危險或可能發(fā)生然危險時的能力及其應變能力的具體表現(xiàn),。防止意外事故的發(fā)生,，使幼兒身心健康得到保障,，就知道119,、120、110等最基本號碼代表的意思,。還有一個就是自己家里的電話號碼,、家庭住址、父母的名字和工作單位,。

（3）,、培養(yǎng)幼兒愛清潔、講衛(wèi)生,、不滾地,，不隨地亂扔果殼和不涂墻畫壁的行為習慣。

大班家長會發(fā)言稿班主任篇五

各位家長，你們好：

首先,，感謝你們能在百忙之中抽空參加這次家長會,，能重視對自己孩子的教育，支持我們老師的工作,。幼兒的教育不僅僅是在幼兒園里的教育,，但是、還是有家長認為教育全是老師的責任,，應該由老師來管,，這種想法其實是錯誤的。各位家長應該都共識到：幼兒園和家庭是促進幼兒發(fā)展教育的主體,，相互間是合作伙伴關系,，共同的目標是希望通過思想雙向互動共同促進幼兒身心全面的發(fā)展。每個孩子的性格以及各方面的能力都不一樣,、都存在個體差異,！所以幼兒的教育離不開家長也離不開幼兒園，我們老師也需要家長的積極配合,。說到這里再次感謝各位家長的配合,！謝謝！

家長會的內容有以下幾個方面：

上學期我就帶大班的,，這學期雖然我才帶這個大班,，但是我對部分幼兒還有一定的了解的，如果您的孩子體質不太好或者吃飯慢等等,，家長們也不用擔心,，你可以和我們交流講一講。大班是孩子在幼兒園生活的最后一年,，也是孩子們入學前十分重要和關鍵的一年,。作為教師，我們將更加耐心,、仔細,、認真，盡自己的努力去培養(yǎng)孩子各方面的能力,；作為家長,，我們也感覺到了你們更加迫切地希望孩子學的多，學得好,，也更想了解孩子在幼兒園的生活學習情況,。

1。常規(guī)方面,。

大班幼兒要養(yǎng)成良好生活習慣和學習習慣,，比如能自己穿_服,、折疊被子，吃中飯時幼兒能不掉飯粒,，愛惜糧食,，還能隨時檢查，掉了的飯粒馬上撿起來,，并學會了互相監(jiān)督,，飯后會主動擦嘴、漱口,，雖然這些看起來很不起眼,，但是很重要，可能有的家長會想,，我家小孩哪會穿衣服啊,，他穿衣服要到什么時候啊，這些就是一點點慢慢學會的,，一定要讓他自己經歷,，這就是家園共育。另外進入大班以后孩子們的責任意識增強了,，通過選小組長,，小班長，大家知道自己今天能不能輪到做小組長,，并且要管好自己還要督促別人,。還有第一周主題中《我們是哥哥姐姐》的教學中，孩子們自己是幼兒園的大哥哥,、大姐姐了要有好的表現(xiàn),，鼓勵孩子們幫弟弟妹妹做事，增強了孩子們的自豪感和責任感,。

2,。教學方面。

這學期我們科學重點是10以內的組成和加減,，排序,、相鄰數(shù)、找規(guī)律,、辨別左右,、認識球體,、圓柱體,、正方體、長方體等,，語言方面就是詩歌,、講故事,、_規(guī)、看圖講述,。健康方面這學鍛煉幼兒的體質,，加強幼兒的抵抗能力。藝術方面,，歌曲孩子還是學得比較好的,，其中女孩子比較積極一些，男孩子對音樂興趣不是很高,，可能有的家長認為這個無所謂,，其實藝術是開發(fā)孩子的右腦，所以我們也應該培養(yǎng)孩子這方面的興趣,。男孩子可能更喜歡美術一點,，這學期美術有點難哦，家長在家?guī)в變憾喈嬕划嫛?/p>

3,。存在的問題,。

在經過一年的中班學習后，可能還有個別幼兒會發(fā)生上課坐不好,，喜歡翹椅子,，說話要搶嘴，吃飯要講話,。游戲活動時自由散漫,，在進入大班的這一年里，一定要讓幼兒改正,，不然到了小學里,，教師重視成績的提高，行為習慣講的少了,，幼兒就很難糾正了,。因此，我們老師在進行教學活動的同時,，把常規(guī)教育滲透到一日活動各環(huán)節(jié)中去,，努力讓每位幼兒都能養(yǎng)成良好的行為習慣。

幼兒銜接問題：

幼兒明年就要上小學了,，從以游戲為主的幼兒園生活,，過渡到做一名能自我約束獨立認真聽講完成作業(yè)的小學生，是對孩子的考驗,，也是對家長與幼兒園工作的考驗,，因此剛剛升入大班，我們就應該重視幼小銜接,，讓幼兒通過循序漸進的方式,，貫穿于他們的學習與生活中,。家長也不要刻意要求自己的孩子學這學那，應該隨著孩子年齡平穩(wěn)發(fā)展,。

1,、提高孩子的自理能力。

在幼兒園,，生活上有老師幫忙,，但小學生生活一切要求自理。在家中,，希望家長能夠讓孩子做一些力所能及的事情,！如叫孩子倒垃圾、掃地,、洗襪子手帕等,。開學初我們要求幼兒在進餐時，能做到吃飯快,，同時保持桌面·地面·衣服三干凈,。在家時，也希望家長能夠讓小朋友提高吃飯的速度,！

2,、多種運動鍛煉。

下棋,，畫畫,，釣魚，是培養(yǎng)幼兒專注力很有效的方法,。而運動可以增強孩子大腦的興奮,，注意力不集中的孩子，常常是由于大腦皮層興奮不起的緣故,。所以建議家長讓孩子多跳繩,。這對注意力集中有很大的好處。

3,、多鼓勵孩子,。

要根據(jù)具體的事和物來夸獎孩子，應該夸獎時就夸獎,，該批評時就批評,。不實的贊美只會導致幼兒以后更難承受批評和挫折，不僅不能幫助幼兒提高自信心,，還使孩子對自己的能力產生懷疑,。如孩子畫畫時畫得很亂，家長不要馬上用批評的口氣面對孩子,，這樣很容易喪失孩子的自信心,。

1,、嚴格使用接送卡,。為了孩子的安全,，請家長們理解我們（有固定人員來接孩子）今天不能來接或者是換人來接，提前打電話告訴老師,。,。沒有接送卡的幼兒，交10元給老師,，給你辦理,。等大班學期結束把卡退回，10元還退還給你,。

2,、幼兒來園時不能攜帶危險物品。如硬幣,、彈珠,、打火機、小刀等,。

3,、如果你的電話號碼有變動也請及時告訴我們，以免有急事時聯(lián)系不上,。

4,、盡量不要讓幼兒無故缺席、遲到,，以免影響孩子的學習,，如果今天有重要的事不能來幼兒園了，麻煩各位家長打電話告訴我們老師,，我們也就不擔心了,。

5、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)定或身體不舒服時,，請您在送孩子入園時及時告訴老師,，以便我們能多關注孩子，避免意外事故的發(fā)生,。

7,、當班里要求孩子從家里帶一些材料的時候，請家長給予支持和協(xié)助,，這是為了開展各種教育活動而必須的資源,。

8、小朋友明年將讀小學,，希望每個家長讓小朋友養(yǎng)成在家吃早餐的習慣,。今年我們幼兒園早上有牛奶,，有需要定的家長，到老師這來登記一下,。牛奶是按月收費,，如果幼兒哪天請假請?zhí)崆案嬖V我們，那天就不定他的牛奶了,。

9,、今年我們幼兒園的點心都是我們自己做，有餛沌,，面條,、南瓜粥、等等,。

有的家長非常重視作業(yè),，把幼兒園的教育和小學的教育混淆在一起，其實這是錯誤的理解,，幼兒園的孩子應該是以游戲為主的,，（幼兒園教育指導綱要提出）。

每周五我們將給每個孩子布置作業(yè),，每一天的作業(yè)已經在課堂中消化了,。在做作業(yè)時請家長務必抽空在旁監(jiān)督，由于幼兒的自覺和自控能力還不是很高,，不可能很認真,、很自覺的做好作業(yè)。希望在與家長們的共同配合努力下,，讓本班的幼兒更好,、更健康地成長。當您把您的孩子交于我們手中時,，請您多給我們一份信心與理解,，我們對每一個孩子都是公平的，我們會盡自己的努力,，使您的孩子健康快樂地成長,。

這學期我們要建立一個群，請家長都加入,，以便我們聯(lián)系,，了解孩子在家的表現(xiàn)，希望在家園互動中使孩子能夠快樂成長,！

家長的滿意,，是對我們工作的肯定，更是對我們工作的鞭策。家長肯定對我們老師的工作會有一些建議和要求,，接下來的時間,，請各位家長多提寶貴意見和建議，家長之間也可以共同探討一下教育孩子的良方,。

我們的工作離不開家長的配合與支持,，希望家長能繼續(xù)支持我們、配合我們,。再次謝謝你們的到來,。

下午好,！

首先,，我代表大2班的三位老師對你們的到來表示歡迎，并感謝你們能從百忙中抽空來參加我們的家長會,，這讓我們感受到你們對我們工作的支持和理解,，對你孩子的一種關心，正是有了你們的信任,、理解,、支持，我們的工作才能順利開展,。在此我真誠的對你們說聲謝謝,。今天的家長會主要是向各位匯報上學期個方面的情況及本學期的工作計劃和重點。

先班級情況介紹：我們兩位老師,，配合默契,，共同商討教學內容，制作教玩具,，真正努力讓幼兒在寬松,、愉快的氛圍中學習，使孩子在各方面都有所進步,。本班現(xiàn)有__人,。男孩子__人，女孩子__人,。

上學期孩子們在各方面的能力上有很大的進步,，特別是在自我服務能力，例如：會自己穿衣服,，會疊被子,，自己的玩具自己收拾，等等,，在吃飯方面也有所進步,，在這學期開始我們的孩子慢慢學會使用筷子進餐，多數(shù)孩子都很不錯，但有個別孩子還需要加油,，在園我們多以鼓勵的方式去提高速度,。在學習方面，上課紀律好了很多,，對老師的問題能積極的回答,，但有些幼兒還不是很大膽，不夠自信,。

本學期,，我們把幼兒入小學準備工作做為重點，加強前書寫的訓練,，將學前的準備工作與主題探究活動,、各學科教學有機結合起來，為幼兒進入小學打好基礎,。

一,、幼小銜接實施方案：

1、學前思想準備：提高孩子的集中意識和集體榮譽感,。進入大班以后,，孩子的集體意識有了迅速的發(fā)展。他們常常以自己是大哥哥大姐姐而自豪,，也常常以為自己的班級取得的勝利而歡呼,。集體主義情感是一種積極而強大的道德力量，他對幼兒的個性,、社會性及道德品質的發(fā)展有著重大的影響,。因此，集體意識的培養(yǎng)也成了本學期的教育培養(yǎng)重點之一,。

2,、身體方面的準備：

（1）通過體育鍛煉、疾病預防增強幼兒體質,，使他們能夠身心健康地邁入小學,；

（2）在日常活動中培養(yǎng)幼兒正確的讀書,、寫字,、握筆姿勢，同時,，讓幼兒懂得保護好自己的眼睛及各種感覺器官,。

（3）注重安全方面教育，讓幼兒懂得并遵守規(guī)則,，學會看紅,、綠燈,，走人行道；有困難找警察,，記住各種急救電話,；知道不能玩水、玩火,、玩電,。為了安全起見，請家長不要讓孩子帶貴重物品,、危險物品入園,。幼兒來園前家長應注意查看幼兒的口袋，如發(fā)現(xiàn)有危險物品,，應立即取出,，并及時對孩子進行教育。

3,、獨立生活能力的準備：

（1）培養(yǎng)幼兒的時間觀念,，在學習生活中,，要學會自我觀察,、自我體驗、自我監(jiān)督,、自評,、自我評價和自我控制等，讓他們懂得什么時候應該做什么事情并一定要做好,；什么時候什么事不該做,，并控制自己的愿望和行為,。

（2）培養(yǎng)孩子的獨立意識,。通過談話,、故事,、社會實踐培養(yǎng)幼兒的獨立意識,，增強獨立解決問題的能力,。

本學期最重要的任務是：

一,、加強幼兒握筆姿勢和寫字的正確姿勢,。

二,、在教學方面,，一個星期會認25個字詞，還有英文口語和歌曲,。

數(shù)學方面：物品分類,、統(tǒng)計、簡單的10以內加減運算,、10以內的合成和分解,。認識鐘表、日歷，這兩個知識點對于孩子來說比較抽象,，不太容易懂,。我們將采取點滴參透的方法讓孩子反復感知逐漸理解，并不斷復習（也希望得到家長的支持和配合,，在家可以多問問孩子現(xiàn)在幾點鐘了,？今天是幾號？昨天是幾號,？明天是幾號,？等等）。

整合方面,，有5本書：

《sos小超人》主要講的是安全方面的,，例如：遵守交通安全、在吃方面的安全,、在家的安全,、身體上的安全（運動、游戲,、受傷,、流血等）。

《神秘洞》主要講的是發(fā)現(xiàn)在生活中哪里有洞,？例如：身上有洞,、自然界中的洞等。

《拜訪大樹》講的是發(fā)現(xiàn)木頭在生活中的用途,，知道木制品與樹的關系,，紙對人們生活的重要意義。

《驚奇一線》講的是各種各樣的線,，學習根據(jù)線的長短或粗細進行排列,。

《紅紅的新年》主要講的是初步認識十二生肖，認識年歷與人們生活的關系,。

三,、安全方面，每一個小孩是活生生的個體,，進入我們一個集體活動里,，難免會發(fā)生安全事故，例如：會摔跤,、會碰撞,，等等，所以希望家長能體諒我們的工作,，同時也希望家長提高安全意識,，在家有空多跟孩子做思想工作,，在園我們也會以故事的形式跟孩子講。

家長接送那時要出示接送卡,，如果有事叫其他人接時,，首先要打電話告知本班老師。

四,、希望各位家長能配合我們以下工作：

1,、為了更好開展主題活動，更好地達成預期目標,，我們需要家長的大力支持和配合,，具體的事項我們會以通知的形式寫在黑板上，或者以小紙條的方式告訴你,，希望家長們能隨時關注,，并及時回復。

2,、請配合提醒幼兒注意個人衛(wèi)生,，例如：飯前便后要洗手，不隨地大小便,，不喝生水,，不吃生冷食品，不吃沒煮熟的食物等,，做好近期防控工作,。

3、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不舒服時,，請您在接送孩子入園時告訴本班老師，以便我們能關注孩子,，避免意外事故發(fā)生,。如你的孩子服藥請家長一定要交到本班老師的手中，并交代清楚也可以寫好紙條,，以防出現(xiàn)錯誤,。需要請假時可打電話回園告知本班老師。

4,、如果你的電話號碼有變動也請你及時告訴我們,，以免有急事時聯(lián)系不上。

6,、早,、晚接送孩子時，請家長在課室門口等候,，以免打擾孩子正常學習,。

7,、當班里要求孩子從家里帶一些材料的時候，請家長給予支持和協(xié)助,，這是為了開展這種教育活動而必須的資源,。

最后，我們的工作離不開家長的配合與支持,，希望家長能繼續(xù)支持我們,、配合我們。再次感謝你們的到來,，同時歡迎家長對我們的工作提出寶貴的意見和建議,，讓我們共牽手，精心照顧好每一個孩子,，讓每一個孩子都能健健康康,、平平安安、快快樂樂的成長,！平時什么想法或意見請您及時跟我們交流,、溝通。讓我們的工作能順利的開展,，最后祝各位家庭幸福,，謝謝大家！

大班家長會發(fā)言稿班主任篇六

您們好,！

首先,，我代表大二班的老師對您的到來表示熱烈的歡迎，并感謝你們能從百忙之中抽出時間來參加今天的家長會,，這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持,，對你孩子的一種關心，正是有了你們的信任,、理解,、支持，我們的工作才能順利開展,。同時更希望你們能一如既往地關心與支持我們的工作,。這次召開家長會的主要目的是向各位家長匯報您的孩子從開學至今在園的生活，學習情況,，同時通過本次家長會進一步增強家園聯(lián)系,，聽聽你們有什么好的建議和意見，促使我們不斷改進工作和提高自身素質,。

今天,，我們只為了一個目標——一切為了孩子，為了孩子的一切,。會議分這幾部分.1班級情況分析2大班全面發(fā)展目標以及具體培養(yǎng)措施3面臨幼小銜接,，我們班還存在的問題4其他方面,。

本學期我們班增加了幾個個新生，現(xiàn)在班上總人數(shù)34,，其中男生22名,，女生12名。經過大班一個學期的在園生活與學習,，孩子們在常規(guī)和能力習慣方面有了很大提高,，在教學活動和戶外活動的時候，規(guī)則意識增強了,，但是在一日生活中的各環(huán)節(jié)中仍然存在著很多的問題：比如上課做小動作,，其他小朋友發(fā)言時不愿聽，喜歡在下面自由的交談,，傾聽習慣很不好,，坐姿隨便，不肯動腦筋等等,；孩子們之間也缺乏互相關心,，互相理解的良好風尚，課間或者戶外活動時常常會和同伴間發(fā)生矛盾,，發(fā)生矛盾后獨立解決問題的能力還需加強,；還有的孩子吃飯的時候一定要不斷的督促，否則不能在規(guī)定時間吃完自己的一份飯菜……因此本學期將在這幾個方面加以重點培養(yǎng),。尤其是這個學期已經是他們在幼兒園的最后一個學期了,，面臨著幼小銜接的問題，很多家長都對老師提出很多更高的要求,，希望自己的孩子能在幼兒園學到更多的學習技能方面的東西,，這一方面也是本學期的工作重點。

1,、有基本的生活自理能力,，獨立完成力所能及的事。（飲食,、睡眠、如廁,、盥洗,、整理物品等）。

2,、認真做好值日生工作,，有初步的責任意識。

3,、積極參加體育鍛煉,，大膽嘗試新奇,、有野趣的活動，動作協(xié)調靈活,，有安全意識和初步的自我保護意識,。

4、了解環(huán)境與人們生活的依存關系,，具有熱愛和珍惜資源,、愛護和保護環(huán)境的意識。

5,、知道一些不同地域,，不同種族的人以及他們的風俗習慣，有初步的多元文化意識,。

6,、喜歡集體生活，體驗與人交往,、合作的快樂,，學習尊重他人的需要，有初步的自我意識,、規(guī)則意識,。

7、從多方面感知生活中的美,，能大膽地運用唱歌,、舞蹈、繪畫,、構造,、角色扮演等方式表現(xiàn)自己的感受和體驗，進行想象和創(chuàng)造,。

8,、喜歡閱讀，養(yǎng)成初步的閱讀興趣和習慣,，有初步的獨立閱讀能力,。

9、能大膽清楚的表達自己的想法,，傾聽他人的講述,，能用語言主動與人交流。

10,、關心生活中常用的簡單文字和標志,，嘗試運用簡單的圖像、文字,、符號等形式表達自己的理解和感受,。

11,、幼兒能用鉛筆寫自己的姓名，握筆,、坐姿正確,。

12、看到一幅圖能簡要說出故事的主要內容,，來培養(yǎng)幼兒的表達察能力,。

本學期如果我們班能朝著這個目標努力，使孩子能做到以上12點,，我們的孩子就夠得上一個全面發(fā)展（2017年度四年級家長會班主任發(fā)言稿）的標準了,。我們一起努力，我有信心,，相信大家也有信心!

1,、傾聽習慣不好。

大班的孩子已經在幼兒園生活了快三年了,，應該已經早就適應了幼兒園生活,。可是我們班目前存在的一個最嚴重的問題就是班上能力強與能力弱,，傾聽習慣好和不好的孩子相差很多,。傾聽習慣不好表現(xiàn)出上課做小動作，其他小朋友發(fā)言時不愿聽,，喜歡在下面自由的交談,，坐姿隨便，不肯動腦筋等等,。每次上課前我都先和孩子們說好,，上課應該怎么做，盡量讓孩子理解上課認真聽講,，早上完一個活動早休息,。說的時候每個人都知道，可是上課還不到10分鐘就會有大概五個人開始做不住,，于是開始做小動作,，找人說話，這樣五個帶動了五個,，一會就有十個人自顧自的開始玩了,。老師又不得不停下來開始管紀律等到將那十個人的心收回來，又浪費了其他三十幾個孩子的時間,，畢竟還有那么多的孩子經過一個學期的努力已經養(yǎng)成了較好的傾聽習慣。我們兩個老師一直都在努力想出一個行之有效的辦法,，幫助孩子盡快進入一個良好的學習狀態(tài),。同時就發(fā)現(xiàn),，要讓孩子改變一種習慣遠遠比讓孩子學到一點知識重要，要養(yǎng)成一種良好的習慣也不是三兩天就能養(yǎng)成的,，也不是只要我們老師在幼兒園對孩子加強管束,，家里不聞問就能讓孩子有明顯進步的。這里我要向大家訴苦就是想讓大家理解我們老師的心情,，同時也想告訴大家其實父母對孩子的教育也是非常重要的,，你們不要小看你們對孩子的影響力。如果真的希望孩子有出息,，為孩子好,，就需要我們一起努力，不能讓孩子覺得在幼兒園有老師管著,，回到家就是解放了,。

2、依賴性強,。

3,、常常忘記老師要求做的事情這一點，如果一直帶到小學對孩子的影響會更大,，現(xiàn)在在幼兒園可能只是忘記了老師說的要帶來的什么東西,，到小學后，老師布置的作業(yè)也多了,，那么孩子就常常會因為貪,。

4、小朋友放在書包里的東西常常不翼而飛了,。

1,、極為敏感，一旦發(fā)現(xiàn)立即視為孩子有了“偷摸”行為,，于是嚴加審問,，嚴厲處罰。

2,、滿不在乎,，認為孩子乖巧，拿了別人的東西時占到了便宜,，因而不作任何處置,。

3、認真謹慎對待,，探究孩子行為的動機,，進行耐心教育，動之以情，曉之以理,，指點孩子應該怎樣正確地對待自己的行為,。家長應該持哪一種態(tài)度？肯定是第三種,。

1,、本學期開始，我們幼兒園為確保生病的孩子能及時吃藥,，按照規(guī)定劑量服藥,，請家長將幼兒帶的藥交給老師并說明，而不是要幼兒帶來給老師,。

2,、為了避免幼兒落下課程請家長每天在9點之前送幼兒來園。

幼兒園的事情都是細碎繁瑣的,，但是我們一直在努力做到最好,，我們對孩子有信心，相信大家也是一樣,，以后工作中有疏忽之后請諒解,。

大班家長會發(fā)言稿班主任篇七

2、幼兒出勤情況,。

3,、親子朗讀培訓。

4,、學位預定通知,。

我們對家長的工作主要有：1、我們班的親子作業(yè)欄里都黏貼親子作業(yè)和每周計劃,，作業(yè)內容主要是孩子每日在園內學習的內容或者是一些溫馨提示和通知,。我看到大部分的家長都能堅持看作業(yè)，都能按要求配合老師的工作,，謝謝,！課后復習也是父母與孩子學習交流的一個平臺，即使沒有功課我也希望大家每天花一點點的時間陪孩子聊聊天,，見證寶貝每天不同的收獲和成長變化,。有了爸爸媽媽細心的陪伴，相信您的孩子肯定也是最自信的最堅強的,。最近除了黏貼親子作業(yè)以外,，從四月份開始，還有信息短信告知家長們每日復習的內容,，這個方法也得到一些家長的支持,，也不知道家長們有沒有注意看信息,。我看到有些家長不是匆匆來接孩子，就是爺爺奶奶來接,，老人家不是眼花看不清就是記不住,，但這里要特別表揚一下云博爺爺、陳柯桐爺爺,、邢茹爺爺，這三位爺爺每次來看作業(yè)都會拿紙拿筆來抄,，真是辛苦了（掌聲送給這兩位可親可愛的爺爺）,！還有從5月份開始，我們每個星期五都會發(fā)一個本子給寶貝帶回去,，主要內容有寶貝在園一周的學習內容,，傳話作業(yè)（傳話作業(yè)是：老師再課堂上把一句話傳達給孩子，孩子回去又完整的把這句話傳達給家長,，家長就把這句話寫在傳話作業(yè)那里,。培養(yǎng)孩子用心的傾聽習慣和語言表達能力的培養(yǎng)），反饋幼兒在家的表現(xiàn)情況,，通過您真實的反饋,，我們又進一步的了解孩子，需要我們老師配合您工作的,，您也可以寫在上面,，一切都為了孩子，我們愿意付出多一點精力和時間,。

2.除了學習上給家長們反饋情況,，我們對孩子在園的一些表現(xiàn)我們也會如實的反饋給家長（比如上課認不認真，有沒有和小朋友打架,，老師看到或者發(fā)現(xiàn)了什么,，都會第一時間反饋給家長），也請家長們如果發(fā)現(xiàn)孩子有什么需要幫助,，或者學習上有什么困惑,，孩子在家乖不乖等等一些情況，也能及時的反饋給老師,?？梢允敲鎸γ娴慕涣鳎梢允请娫捊涣?，也可以是網上聊天等等,，每一種短暫的溝通，都會增進我們之間的感情,，促進了我們幼教工作的質量,。

我們班大部分孩子的出勤率都很高,，如果不是因病缺勤，一般都不會輕易請假,，表揚家長們對我們工作的配合,，每一次請假都會打電話或發(fā)信息告訴我們原因，謝謝,！我不希望因為家長的一些個人原因或者是孩子的一些小脾氣,，沒有送孩子來園，落下一些功課或錯過一些園內精彩的事情,。5月到7月還是手足口病的高發(fā)期,，請家長們提供警惕，做好預防工作,。孩子一有感冒發(fā)燒現(xiàn)象建議家長帶孩子去醫(yī)院做檢查,。

每天利用一點時間培孩子讀讀書，跟孩子一起學習,，配合孩子學習的興趣,，可以請教孩子在學校里學習到的朗讀方法，這也是對孩子肯定的一種方法,、一種尊重,。比如你們可以先范讀、孩子跟您讀,、拍手讀,、動作讀、指字讀等等,。每天堅持給孩子講故事,，或者請孩子給您講故事，故事內容可以不用選太長的,，您可以在旁邊指導朗讀,。最近我們學校有請家長積極走進自己寶貝教室講故事的方案，而且已經開始實施了,，我們班馮戡平媽媽和尤雅媽媽已經都積極參與了,，這兩位偉大的母親講的都很好，不但講得很有感情,，而且聲音都很甜美,，現(xiàn)場孩子們聽的很認真，相信孩子們都是喜歡這樣的活動,，這也是家長給孩子樹立學習榜樣的一種方式,，所以我希望大家踴躍的走進孩子的教室，跟孩子們來一次親密的互動,。

大班家長會發(fā)言稿班主任篇八

各位家長朋友：

晚上好：

首先要感謝各位從繁忙的生活,、工作中抽出時間來參加本次會議,，這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持，對你孩子的一種關心,，也因為各位家長的信任,、理解和大力支持、配合,，我們的工作才能夠順利地開展,。在此，我真誠地對你們說一聲：謝謝,，真誠地謝謝你們的熱情支持,。同時，更希望你們能一如既往地關心與支持我們的工作,。本學期將由我和姚老師繼續(xù)擔任孩子的保教工作，我們很開心繼續(xù)做您和您孩子的朋友,。相處了兩年我們不再陌生而是越來越融洽了,。轉眼間您的孩子已上了大班，他們將經歷幼兒園中的最后一年,，在這一年里孩子們的快樂,，煩惱和驕傲都將與我們兩位老師一同分享，我和姚老師一定會齊心協(xié)力為您孩子的身心健康成長而努力,。在與孩子們朝夕相處的兩年里,，我們見證了孩子們的進步，和他們一起快樂的成長,。

我班這學期幼兒總人數(shù)41人,，其中男生22名，女生19名,，本學期有9名幼兒是從以前的中三班轉過來的,，1位是從西凰埭轉來的，這幾名幼兒很快能適應我們這個大家庭,，能遵守班級中的各項規(guī)則,。他們生都已經適應了幼兒園的學習生活，能夠比較自覺的遵守各項規(guī)章制度?，F(xiàn)在幼兒已經知道自己是大班的孩子了,，基本上進入了正常的學習軌道。

大班是孩子在幼兒園生活的最后一年,，也是孩子們入學前十分重要和關鍵的一年,。作為教師，我們將更加耐心,、仔細,、認真,，盡自己最大的努力去培養(yǎng)孩子各方面的能力；作為家長,，我們也感覺到了你們更加迫切地希望孩子學的多,，學得好，也更想了解孩子在幼兒園的生活學習情況,。

1,、常規(guī)方面。

通過小班和中班兩年的學習,，幼兒養(yǎng)成了良好的習慣,。自理能力方面越來越強，穿脫衣服,、折疊被子都是孩子自己做的,。吃中飯時要求幼兒不掉飯粒，還能隨時檢查,，掉了馬上撿起來,，并學會了互相監(jiān)督，飯后會主動擦嘴,、漱口,，不過仍有個別幼兒吃飯掉飯粒，家里也要注意一下,，要讓孩子養(yǎng)成掉下飯粒就要撿起來,。但是到了大班孩子們變得有主見了，更愿意表達自己的想法,，有時有些迫不及待所以個別幼兒還有搶嘴的現(xiàn)象,。還有的幼兒坐在下面做自己的事情（玩玩衣角。拉拉頭發(fā)）,，這些不良的習慣對孩子以后進入小學學習都是不好的,，所以我們要在萌芽狀態(tài)下就把這些不良習慣消滅掉，上課時刻關注每個孩子的表面,，及時提醒和幫助,，嚴格要求。

另外進入大班以后孩子們的責任意識增強了,，通過選小組長,，大家知道自己今天能不能輪到做小組長，并且要管好自己還要督促別人,。還有第一周主題中《大手牽小手》《我們是哥哥姐姐》的教學中,，孩子們自己是幼兒園的大哥哥、大姐姐了要有好的表現(xiàn),，鼓勵孩子們幫弟弟妹妹做事,，增強了孩子們的自豪感和責任感,。

2、在教學活動上,。

孩子上課時表現(xiàn)還是很好的,，都能跟著老師的思路轉，但有個別幼兒還是自顧自的,，大部分孩子在計算方面的思維邏輯能力都是比較好的,，不過有個別幼兒還有些跟不上，還應個別輔導,，這學期我們重點是教到6以內的組成和加減,，排序、辨別左右,、認識球體,、圓柱體、正方體,、長方體等,，語言方面就是詩歌、故事,、看圖講述。健康方面這學期主要是在進行跳繩方面的訓練,，因為我們班里的孩子多數(shù)不會跳繩,，只有兩個孩子稍微會一點，剛開學來的時候我們進行了摸底活動,，發(fā)現(xiàn)大部分孩子都不會跳,，現(xiàn)在我們班的晨間活動只有一到兩個早上是幼兒進行跳繩練習的，但這點時間還是不夠的,，請家長在家里抽空也讓幼兒跳跳,，跳繩不是一朝一夕能夠學會的，主要是毅力,，貴在堅持,。本學期期末要進行跳繩比賽的。

藝術方面,，歌曲孩子還是學得比較好的,，其中女孩子比較積極一些，男孩子對音樂興趣不是很高,，可能有的家長認為這個無所謂,，其實藝術是開發(fā)孩子的右腦，所以我們也應該培養(yǎng)孩子這方面的興趣,。

上學年根據(jù)園本課程開展了一系列的主題活動,，幼兒也在動手能力,、創(chuàng)造性思維、語言方面得到了很大的發(fā)展,。本學期,，我們繼續(xù)實施主題教育來組織幼兒開展活動，都是以同一個主題作為主線,，在一周或幾周的內容里面讓幼兒學習掌握相關的知識技能等,，在實施沒給主題的過程中，為了達到較好的教學效果,，讓孩子們較好地參與活動,，我們需要搜集一些教學材料，還要布置主題墻飾,，這些都是幫助孩子有效的學習的,，因此在搜集準備材料方面，繼續(xù)請家長多幫忙,，有時需要一些什么東西我們會寫在通知欄上,，或者是發(fā)在校訓通上，到時請家長多幫忙,、多想辦法,、多協(xié)助，因為我們?yōu)榈氖峭粋€目標――為了孩子,。

存在的問題：

在經過兩年的學習后,，還有個別不好的想象：個別幼兒上課坐不好，喜歡翹椅子,，說話要搶嘴,，吃飯要講話。游戲活動時行為自由散漫,，在進入大班的這一年里,，一定要讓幼兒改正，不然到了小學里,，教師重視成績的提高,，行為習慣講的少了，幼兒就很難糾正了,。因此,，教師在進行教學活動的同時，把常規(guī)教育滲透到一日活動各環(huán)節(jié)中去,，保證每位幼兒都能養(yǎng)成良好的行為習慣,。

大班家長會發(fā)言稿班主任篇九

各位家長：

你們好！

展。在此,，我真誠地對你們說一聲：謝謝,，真誠地謝謝你們的熱情支持。同時,，更希望你們能一如既往地關心與支持我們的工作,。

雖然我剛接手這個班級不久，但是在這之前,，我就對我們這個班級的小朋友印象很深,，感到大家都很活躍，知識面也很廣,。這個學期一開學,，這樣的感覺就更加強烈了。現(xiàn)在就家長最關心的孩子成長情況,，來說說孩子近階段在園的表現(xiàn),。

自從小朋友們進入了大班后，在自理能力方面有了很大的進步,，都會自己穿脫衣服和鞋子,，還經常爭當值日生，主動幫助老師收拾碗筷,，擦桌子,、搬椅子等等，動手能力也強了,，能獨立繪畫,，做手工，折紙,，做泥工等。

大班的各科內容都有了一定的難度,，但小朋友們從以前的不肯到現(xiàn)在能自己看圖創(chuàng)編故事,，我們經常利用課余時間請小朋友自編自講故事和朗誦兒歌，雖然不是比賽,，可卻提高了幼兒的語言表達能力,，而且還培養(yǎng)了幼兒大膽在同伴面前表現(xiàn)的能力。數(shù)學方面,，上階段我們主要讓幼兒通過各種生動有趣的形式,，讓孩子們知道相鄰數(shù)，學習2,、3的組成等,。許多家長能積極配合我們老師，在家里教孩子做算式,，使我們的教學活動能順利進行下去,，為以后的教學奠定基礎,。

關心別人，有愛心的孩子有：許星燁,、葛彥君,、錢劍楠、朱辰玥,、邵彥浩,、陶苑等，這些孩子很有愛心,，常常喜歡幫助別人,。

當然，也有個別孩子由于自控能力相對較差,，特別是升了大班之后,，覺得自己長大了，上課時沒坐相不認真聽講,，對教師教的內容不能較好掌握,。下了課，特別喜歡和別的小朋友一起追追趕趕,。這些現(xiàn)象,，我相信家長也會很重視，希望在我們的共同引導下,，他們也能取得較大進步,。

大班家長會發(fā)言稿班主任篇十

首先感謝各位家長在百忙之中抽出時間來參加我們組織的中班家長開放日活動，也感謝你們一直以來對我們工作的理解和支持,，這次召開家長會的主要目的有兩個：第一是向各位家長匯報一下我們在本學期的幾點教育措施,，同時通過本次家長會進一步增強家園聯(lián)系，聽聽你們有什么好的建議和意見,，促使我們不斷改進工作和提高自身素質,。第二向你們匯報一下孩子在本學期所學的知識。

1,、重視孩子能力的培養(yǎng)：

孩子們在經過幼兒園小班中班兩年訓練和生活,，很多孩子不僅學會了自己的事情自己做，而且還有部分孩子能夠幫助父母干力所能及的事,。舉個很明顯的例子：趙靖宇小朋友是這學期從中二班來到我們中一班的,，在剛來我們班時，她很不愿意上幼兒園,，可能時由于和其他小朋友不太熟悉的緣故,，也不太愛說話，現(xiàn)在通過一段時間的鍛煉她從各個方面都有了很大的進步，她喜歡上幼兒園了,，也能夠大膽回答問題,，還很愛在老師面前表現(xiàn)自己了。任務意識也很強,、能夠完整的向家長轉告老師的通知,。這就是我們注重對幼兒進行能力培養(yǎng)的'效果，像這樣的例子還有很多,，在這里我就不一一列舉了,。

2、重視孩子素質的全面發(fā)展和提高：

在幼兒園,，我們更重視幼兒的全面發(fā)展?，F(xiàn)在很多家長的教育理念也比較先進，知道孩子不是會認多少個拼音,、會計算10以內甚至20以內加減法,，就表示這個孩子有多聰明的?！队變簣@教育大綱》里明確規(guī)定,，潛移默化的生活與游戲才是幼兒的主體，從中幼兒得更多的經驗積累,，并讓他們在此基礎上有所發(fā)展有所提高,。特別在幼兒園幼兒一天的生活學習基本上都在這個班級范圍里，孩子的性格,、能力都對他能否適應集體生活,、能否展現(xiàn)出自己的個性特長、能否得到更好的發(fā)展影響很大,。所以我們的活動主要以培養(yǎng)幼兒興趣,、提高幼兒能力和培養(yǎng)幼兒的習慣為主。

3,、重視對孩子的賞識教育,。

我們對待班級幼兒進行賞識教育，認同幼兒的做法,，每天在學習、紀律,、用餐,、禮貌、午睡等方面對幼兒進行表揚,。用小紅花進行獎勵,，他們會很開心的把小紅花帶回家，有的貼在家里的冰箱上，有的貼在墻上,，每周五我們還評選一次“本周小明星”發(fā)鉛筆進行獎勵,。也收到了很好的效果，孩子們都做的很好,，比以前有很大的進步,。

1、為讓幼兒能參加晨間活動和不耽誤正常的教學活動,，希望各位家長能盡量讓孩子在8：00前到園,，因為我們8：00開始點名。如果因為一些特殊原因遲入園,，請您輕聲的和孩子道別,、和老師交談，不要影響其他孩子的正?；顒?。

2、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時,，請您在送孩子入園時及時告訴老師,，以便我們能多關注孩子，避免意外事故的發(fā)生,。

3,、在家早晚睡覺穿脫衣服可讓孩子們自己完成，并指導鼓勵孩子把衣褲疊放整齊,，讓孩子的自我服務能力得到鍛煉,。

4、為了我們的主題活動完成的更好,，還是離不開各位家長的支持,，希望家長抽出一點你寶貴的時間和孩子一起完成我們家庭的作業(yè)。

三,、最后感謝您對我們工作的配合與支持,同時歡迎家長朋友對我們的工作提出寶貴的意見和建議,。

讓我們共攜手,精心照顧好每一位寶寶,讓每個孩子都健健康康、平平安安,、快快樂樂地成長!謝謝大家!

關于接送制度：由于社會情況復雜,，我園加強了安全管理，不允許外人任,。

大班家長會發(fā)言稿班主任篇十一

你們好,！

這學期是小朋友在園的最后一個學期，只有短短的四個月時間,，六月底畢業(yè)典禮結束就離園了,，即將進入小學,。這學期既是過渡期也是關鍵期，這學期我們的任務很重,，不僅要進行正常的教學活動,，還要做好有效銜接工作，讓孩子初步了解小學生活與教學模式,，這是我們這學期的工作重點,。

在幼兒園我們會有“走進小學”的主題活動，通過談話讓孩子意識到自己將成為小學生,，并會帶領幼兒參觀小學,，了解小學，了解小學生的課程及一日作息,，了解小學與幼兒園的區(qū)別,。

1、培養(yǎng)幼兒的時間觀念,，知道什么時間做什么事情,，學會自我監(jiān)督、自我控制和自我管理,。

2,、培養(yǎng)孩子的獨立意識。增強獨立解決問題的能力,。生活學習不能完全依靠老師,，要學會自己的事情自己做，在幼兒園孩子之間發(fā)生問題時我們主張先讓孩子自己獨立解決問題,，實在解決不了再向老師求助幫忙,，這學期我們要要求孩子自己整理自己的物品，管理好自己的物品,，自己喝水不要老師提醒,，自己有小便自己去上廁所。午睡起床后自己疊被子,，目前還有個別孩子被子還不會疊,。

3、培養(yǎng)孩子的自我服務能力,。如自己記作業(yè),，這學期我們繼續(xù)培養(yǎng)孩子的任務意識，有些作業(yè)任務我們會口頭跟孩子說,，讓孩子自己記住老師布置的任務并能順利完成,，提高孩子的自我服務能力。這學期我們繼續(xù)進行每天播報新聞,，每天值日生準備好新聞并于同伴分享,。這學期我們也繼續(xù)執(zhí)行值日生公約，每天由值日生來分發(fā)餐具,，或學習用品,，進行自我服務于他人服務。

1,、首先就要家長讓孩子養(yǎng)成遵守作息時間的習慣,，如不遲到早退，不隨便請假,，如生病要及時與老師請假,，如請假超過一周需要寫好請假條，一周以內可以口頭請假,。超過一個月需要向幼兒園請假并上報,。在教學活動中讓幼兒養(yǎng)成愛想、愛問和認真回答問題,，養(yǎng)成良好的傾聽習慣與良好的注意力,。

2、知識經驗的積累可以進行前閱讀和前書寫的準備,，引導孩子多看書,，會寫自己的名字，注意孩子的正確握筆姿勢,。

3,、數(shù)學方面的滲透這學期我們會認識時鐘，日歷,，家長也可以在家里多問問孩子現(xiàn)在幾點,，今天是幾號昨天是幾號明天是幾號。

1,、參觀小學,，做好幼小銜接工作、

2,、三八婦女節(jié)活動,。

3、清明節(jié)掃墓活動,，

4畢業(yè)匯報活動,。

1、遵守幼兒園規(guī)章制度,。

2,、不要無故缺席。

3,、活動材料的收集問題,，開展主題活動需要有充足的材料供幼兒操作和布置環(huán)境,，所以會需要家長的配合和幫助。學期開始我們的自然角需要大家的幫助,，上學期拿回家的植物請大家再拿回來,，也可以帶魚、烏龜?shù)刃游?，如果自己的植物已經壞了請大家再重新帶回一樣植物,，寫上自己的名字放在自然角?/p>

4、成長冊,、筆帶,、跆拳道課程、周一穿園服等事宜,。

5,、這學期事情會比較多，請大家隨時要關注qq通知,。

6,、戶口有變更的請與老師說明。

大班家長會發(fā)言稿班主任篇十二

首先歡迎你們在百忙之中來參加今天的家長開放日活動,，從開學到現(xiàn)在也已經過去了兩個多月的時間,，在這兩個多月里，我和孩子們和家長們從陌生到熟悉,，我覺得家長們都非常關心孩子的教育,，經常和我聯(lián)系交流，討論一些教育的方法,，并提出一些建議,，能認真填寫家園聯(lián)系手冊，積極為我班制作各種體育器具,。因此在這里我代表我班的老師表示感謝,，感謝你們對我們的信任和支持。大班是孩子們在幼兒園生活的最后一年,，也是孩子們入學前十分重要和關鍵的一年,。作為教師，我們將更加耐心,，仔細,，認真，盡自己最大的努力去培養(yǎng)孩子各方面的能力,；作為家長,，我們也感覺到了你們更加迫切地希望孩子學得多，學得好,，也更想了解孩子在幼兒園的生活學習情況,。下面我把我班的一些情況和要求與大家交流一下,。

我班共有幼兒50名，其中男孩26名,，女孩24名,。三名幼兒是原大班留下來的，一名是外地來的新生,。大部分幼兒活潑、開朗,，能夠適應幼兒園集體生活,。幼兒身體發(fā)育正常，能積極參加各種體育活動,，動作發(fā)展比較協(xié)調,，體質明顯增強。兩年的學習生活使幼兒已初步形成了良好的生活習慣,，能主動,、正確使用禮貌用語，能自己用餐收拾餐桌,，自己穿衣疊被子,，能為集體做力所能及的事。大部分幼兒能在集體教學活動中積極思考,、發(fā)言,，表達自己的愿望,。但是我班目前存在一個最為嚴重的問題,，就是傾聽習慣好與傾聽習慣不好的孩子相差很多，有小朋友上課喜歡做小動作,，其他小朋友發(fā)言時不愿聽,，喜歡在下面自由交談,，座姿隨便，不肯動腦筋,，每次上課前我都要先和孩子們說好,，上課應該怎么做，盡量讓孩子們上課認真聽講,，說的時候每個人都知道,，可是上課不到10分鐘就有五六個孩子開始坐不住了，這樣五六個帶動了五六個,，一會兒就有十幾個自顧自的開始玩,。老師又不得不停下來開始管紀律，等到將十個人收回了心又浪費了其他三十幾個孩子的時間,。最近兩個多月來,，我們老師一直都在努力想一些行之有效的辦法,，嘗試用各種辦法幫助孩子進入一個良好的學習狀態(tài)。其實要讓孩子改變一種習慣遠遠比孩子學一點知識重要,，但要養(yǎng)成一種良好的習慣也不是兩三天就能養(yǎng)成的,。還好兩個多月來經過我們老師和孩子們的努力已經有點成效了。

本學期我們共有《你變我變大家變》,、《中國娃》,、《亮眼看世界》、《七彩世界》,、《動物我們的朋友》,、《開心一課》、《克隆專家》七個主題,，我們的教育共有五大領域,，分為健康、語言,、社會,、科學、藝術,，各領域的內容互相滲透,，從不同角度促進幼兒情感、態(tài)度,、能力和知識的發(fā)展,。

健康領域目標（1）有良好的生活自理能力和良好的生活、衛(wèi)生習慣,。

（2）有積極參加體育活動的興趣和習慣,，能熟練、協(xié)調,、靈活,、快速地進行走、跑,、跳躍,、鉆爬、攀登等活動,，能大膽地玩各種大型體育活動器械,，會用球、繩,、棒,、圈及利用其他廢舊材料獨立地、創(chuàng)造性地進行活動，有良好的整理習慣,。

（3）了解日常生活中的安全常識,，有自我保護的簡單常識和行動。能主動遵守必要的規(guī)則,。

（2）喜愛看書,、對文字認讀有興趣，能圍繞一定的話題談話,，會用輪流的.方式交談,。喜歡欣賞多種體裁的文學作品，能有感情地朗讀和講述并樂意創(chuàng)編,。

（3）培養(yǎng)良好閱讀習慣,。

科學領域目標（1）好奇、好問,，能積極參加探索、操作活動,。

（2）能綜合運用多種感官感知事物特征,，能主動參加科學活動，尋求答案,，能用適當?shù)姆绞奖磉_,、交流探索的過程和結果。

（3）會進行數(shù)和量的比較,，理解其相對關系,。會進行分類排序，初步懂得數(shù)的守恒,。感知集合,，形成6以內數(shù)的概念，掌握6以內數(shù)的組成及加減運算,。

（4）在老師的引導下,，能注意和發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中物體量的差異、物體的形狀,、以及它們在空間的位置,，初步掌握時間概念和空間方位。

社會領域目標（1）熱愛和尊敬周圍的人,，有愛集體,、愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感,。

（2）能努力做好力所能及的事,，不怕困難，有初步的責任感。

（3）能主動地參與各項活動,，有自信心,。

（4）有與他人交往的愿望，初步學會與他人合作,，初步學會同情和關心他人,，初步會評價自己與同伴并勇于承認錯誤，改正缺點,。

藝術領域目標（1）能從物體形態(tài),、結構、色彩,、空間,、位置等方面感受自然景物、環(huán)境設施及藝術作品美,。

（2）積極主動地參加藝術活動,，能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗。

（3）體驗音樂活動和美術活動的樂趣,，能比較準確地按音樂的節(jié)奏唱歌和跳舞,，能大膽繪畫。

我們的教學計劃和教學內容都張貼在家園欄里,，家長們平時可以多留意,，在這里我就不多說了。

另外我們注重幼兒常規(guī)培養(yǎng),，讓幼兒養(yǎng)成良好的生活習慣和學習習慣,。

1、督促幼兒天天堅持來園,，有事事先請假,，不親自來打電話也可以的，我的電話號碼是-----,。如果你的電話號碼有變動也請及時告訴我們,，以免有急事時聯(lián)系不上。

2,、幼兒來園時請家長檢查是否帶危險物品如扣子,、小刀、小飾品等,。這一項很重要,，因為小孩子他小，他看到好玩好看的東西就會帶來幼兒園給小朋友看,，他們的出發(fā)點是好的,，但是如果帶的是危險東西那后果就不敢想啦。

3、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時,，請您在送孩子入園時及時告訴老師,，以便我們能多關注孩子。請需要服藥的孩子家長向老師說清服藥的時間,、劑量,，不能讓幼兒自己交藥，防止吃錯藥的現(xiàn)象發(fā)生,。

4,、現(xiàn)在的孩子都是獨生子女，不太會和同伴相處,，請家長理性的思考和處理幼兒之間的矛盾,，孩子天性活潑好動，他們之間有了矛盾或磕磕碰碰很難避免,，但孩子的矛盾來去都很快,，我們希望家長和老師一起正確引導，讓幼兒寬以待人,，學會分享,，學會合作，學會和小伙伴友好的交流和相處,。

5、因為幼兒還有一個多學期就要上小學了,，積極做好幼小銜接工作,，也是我們這學期工作的重點，幼兒教育不同于小學教育,，它不是以攝入課本知識為主,，它著重于培養(yǎng)孩子對各種知識的學習興趣及各種行為習慣的養(yǎng)成教育，幼兒教育主要以游戲為基本活動,，注重綜合性,、趣味性、活動性,。只有讓孩子擁有濃厚的學習興趣,、良好的習慣，進入小學后才能很快的適應,。所以從現(xiàn)在就需要幼兒在日常生活中慢慢去適應,，從早晨的入園時間開始，盡量不遲到,，（讓孩子在8：00前到園,，最好在家吃好早餐）逐步養(yǎng)成良好的生活、學習習慣，學會自己做一些能力所及的事情,，如：自己穿脫衣褲,、自己吃飯，學會自己整理學習用品,，學會自己完成作業(yè),。這時需要家長經常督促幼兒認真、及時的完成任務,，督促幼兒檢查學習用品是否帶齊,，為上小學打下好的基礎。

6,、為了豐富幼兒的知識,，激發(fā)幼兒觀察欲望，培養(yǎng)幼兒的探知能力,，請協(xié)助老師幫孩子備好有關主題活動的物品,。

7、如我們工作上有疏忽的地方請家長及時提出,，孩子的成長應家園互動,，老師和家長都應本著“一切為了孩子、為了孩子的一切”為出發(fā)點,，我希望我們和孩子一同成長,。

總之，我們的工作離不開家長的配合與支持,，希望家長一如既往地支持我們配合我們,，我們共同努力培養(yǎng)教育好我們的下一代。如什么問題或建議與我們聯(lián)系,。再次謝謝你們的到來,。

大班家長會發(fā)言稿班主任篇十三

你們好，首先對你們在百忙中來參加開學初這個家長會,，我表示熱烈的歡迎和衷心的感謝,！

今天會議的內容有三點：

韓靜文、宋怡寧,、宋晨昊,、宋金希、宋家奇,、宋雯悅,、高博豪、張悅風,、宋世軒,、宋嘉晨,、宋鈺祥、宋旭菲,。

本學期的教學內容,，還是學前班教材內容。這學期拼音學習是復韻母和整體認讀音節(jié),，再加上語言書上的識字教學,。重點是練習音節(jié)的拼讀和書寫，希望各位家長在這學期要配合好老師把孩子的拼音學扎實,，為上一年級打好基礎,。數(shù)學在學習20以內數(shù)加減法的基礎上，還要學習100以內數(shù)的加減十指速算,。

1,、培養(yǎng)孩子良好的生活習慣。

要培養(yǎng)孩子早睡早起的習慣,，晚上規(guī)定孩子在8,；00———8：30之間睡覺，早上家長按時把孩子叫醒,，起床后要迅速穿好衣服,，洗臉、刷牙,、梳頭等等,，要求在一定時間內完成。還要教育孩子學會自己整理書包,，愛護文具,、書籍的好習慣。

2,、培養(yǎng)孩子良好的學習習慣,。

家長要經常同孩子交談,，多給孩子講講故事,，利用星期天或節(jié)假日多帶孩子到外面散步、參觀,，重點要指導孩子學會寫自己的姓名,，知道爸爸媽媽的電話號碼等等，這些事大班每個孩子都要求做到的,。

3,、幼兒的出勤。

現(xiàn)在是大班的下學期,，也是非常關鍵的一學期,。如果沒有特殊情況,，學生最好不要請假。如果有事要及時和老師請假,。

4,、要求每位家長按時接送學生，避免學生在放學或上學途中發(fā)生意外事故,。

5,、如果哪位家長的電話號碼有變動，要及時讓學生告訴老師,，以免有急事聯(lián)系不上,。

6、培養(yǎng)學生的正確書寫姿勢和執(zhí)筆方法,。讓學生知道胸脯離桌邊一拳,，眼睛里書本一尺，手指離筆尖一寸,。

7,、安全工作重于泰山，孩子大部分時間是在學校度過的,，平安是吉祥,，健康是幸福，良好的身體才是學習,、工作,、生活的本錢。所以我們要牢記安全意識,，珍愛生命,，珍惜幸福的學生生活。

我們幼兒園的教育雖然不是萬能的,，但我一定會去盡全力呵護每一個孩子,，用心去關心和照顧他們，如果有時老師對你的孩子有點嚴格或某些地方照顧不周,，請家長諒解并多多包含,。最后對家長的到來再次表示感謝！