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大班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿班主任(模板13篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-25 07:01:09
大班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿班主任(模板13篇)
時(shí)間:2023-11-25 07:01:09     小編:琴心月

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大班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿班主任篇一

各位家長(zhǎng)大家好,!

首先感謝你們?cè)诎倜χ谐槌鰰r(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì),以往的家長(zhǎng)會(huì)都是大同小異,,但是這次相對(duì)來(lái)說(shuō)是比較重要的,,因?yàn)檫€有幾個(gè)月孩子們就要上小學(xué)了,孩子從幼兒園到入小學(xué),,是人生的道路上的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),,因此,我們今天家長(zhǎng)會(huì)的主要目的就是孩子的“幼小銜接”問(wèn)題,。

在講之前,我先請(qǐng)家長(zhǎng)看一段幼教專家的話:

給大家看這段話的目的,,就是希望家長(zhǎng)能夠重視幼兒在園的這最后一個(gè)學(xué)期,,協(xié)助幼兒園做好孩子幼小銜接的工作。

也許家長(zhǎng)不了解,,孩子上小學(xué)以后,由于生活上習(xí)慣上的變化以及課目的繁重,,使許多孩子進(jìn)入小學(xué)后出現(xiàn)疲勞,、消瘦、害怕學(xué)習(xí)的現(xiàn)象,,如果我們成人注意一些,做一些工作,,完全可以讓孩子很順利的適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)和生活,。因此做好孩子入學(xué)前的準(zhǔn)備工作非常的重要。

由于我們這次家長(zhǎng)會(huì)本來(lái)時(shí)間就不是很充裕,,所以,我們班級(jí)的計(jì)劃在這里就不說(shuō)了,主要說(shuō)一說(shuō)家長(zhǎng)需要知道的,,或者需要做的事情。

我們家長(zhǎng)首先要從整體上對(duì)幼兒教育和小學(xué)教育的不同有一個(gè)大體的了解,。我們幼兒園的教育主要是以游戲?yàn)榛净顒?dòng),,保護(hù)孩子的安全和教育孩子是同樣重要的,;但是小學(xué)教育則是課堂教學(xué)是主要的,,小學(xué)生上課就是上課,,下課就是下課,要求很嚴(yán)格的,,要求孩子必須有一個(gè)很嚴(yán)格的常規(guī),,比如上課不能隨便上廁所,,不能隨便離開座位,,這個(gè)我們本學(xué)期開始也已經(jīng)開始要求了,,但是總有六七個(gè)孩子這方面的意識(shí)還沒(méi)有建立起來(lái),,這只是一個(gè)過(guò)渡時(shí)期,,會(huì)給孩子一個(gè)適應(yīng)的時(shí)間段,。

關(guān)于讓孩子到小學(xué)去看看,,我知道有的家長(zhǎng)可能沒(méi)有這個(gè)機(jī)會(huì),,這個(gè)到小學(xué)看看的活動(dòng),,我們?cè)趯W(xué)期末也會(huì)開展,,但是只去一次,肯定就不如多去幾次效果好,,還是希望有機(jī)會(huì)家長(zhǎng)能帶孩子去看看,如果沒(méi)有機(jī)會(huì),,可以讓在小學(xué)上學(xué)的鄰居多和孩子說(shuō)說(shuō)小學(xué)的情況,,讓孩子在內(nèi)心先熟悉熟悉也是很好的,。

說(shuō)到生活自理,,我認(rèn)為每個(gè)孩子的能力都是很強(qiáng)的,因?yàn)樵谟變簣@孩子的一日生活都是自己進(jìn)行的,,而且基本不需要老師的幫忙,關(guān)鍵是在家里,,我也是家長(zhǎng),我明白做家長(zhǎng)的心,,都希望什么事情都幫孩子做,其實(shí),,我們真是應(yīng)該克制一下自己,,放手讓孩子去做一些事情,,甚至幫大人做一些事情,有的家長(zhǎng)也反映是孩子不想做,,那么責(zé)任還是在家長(zhǎng),家長(zhǎng)要多用鼓勵(lì)或者是感謝的語(yǔ)言,,孩子從中找到成功感以后,,他自然會(huì)經(jīng)常去做的,,還有一個(gè)問(wèn)題,就是家長(zhǎng)不管想什么辦法,,讓孩子明白一句話:自己的事情自己做,。孩子有了這個(gè)意識(shí)以后,,自然會(huì)用這句話來(lái)指導(dǎo)自己的行為,。

關(guān)于生活自理,,在我們班級(jí)是從小班開始就要求的,,孩子們?cè)谟變簣@做的還是比較好的,現(xiàn)在,,我給孩子們分了組,每組做一周的值日,,我了解到有的家長(zhǎng)對(duì)孩子拖地,、擦桌子還是持反對(duì)的態(tài)度,,認(rèn)為完全是在幫助老師干活,其實(shí)這是次要的,,主要還是培養(yǎng)孩子的勞動(dòng)能力,,責(zé)任意識(shí),,很多時(shí)候孩子們是很難弄干凈的,,老師還是一樣需要再打掃的,,希望家長(zhǎng)對(duì)孩子干值日這個(gè)問(wèn)題能有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)。因?yàn)橐粋€(gè)人的勤勞和勤奮是緊密相連的,,一定要盡力幫孩子要養(yǎng)成自己的事情自己做的好習(xí)慣,。

比如在生活起居上,,從現(xiàn)在開始就要要求孩子按時(shí)睡覺(jué),、按時(shí)起床,;甚至要有意識(shí)的訓(xùn)練孩子在一定的時(shí)間內(nèi)自己穿衣服、洗臉,、刷牙等提高孩子的做事效率,飲食上要督促孩子不挑食,、吃飯的時(shí)候不拖拉,;衛(wèi)生習(xí)慣上孩子要注意餐前便后要洗手,,這個(gè)非常重要,,因?yàn)槔蠋煵豢赡芤粋€(gè)一個(gè)去檢查的,,所以全靠孩子自覺(jué),。

還有一點(diǎn)家長(zhǎng)容易忽略,那就是督促孩子進(jìn)行體育鍛煉?,F(xiàn)在我們的孩子吃得好,又整天看電視,、玩電腦,,不喜歡運(yùn)動(dòng),,因此更需要多多鍛煉身體,,有幾個(gè)稍微胖一點(diǎn)的孩子,,家長(zhǎng)應(yīng)該注意了,改變孩子的飲食,,營(yíng)養(yǎng)均衡一點(diǎn),因?yàn)樘至艘院蟛粌H是對(duì)身體沒(méi)有好處,,對(duì)心理也是沒(méi)有好處的,比如孩子在參加一些體育活動(dòng)的時(shí)候,達(dá)不到要求,,難免會(huì)引起小朋友的笑話,,時(shí)間長(zhǎng)了,他會(huì)產(chǎn)生自卑的心理的,,希望胖寶寶的家長(zhǎng)稍微注意一下,盡量幫助孩子調(diào)整。

孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣包括:自己整理學(xué)習(xí)用品,、課上專心聽講,、專心聽同學(xué)發(fā)言,、及時(shí)完成作業(yè),、養(yǎng)成認(rèn)真檢查的習(xí)慣,、遇到不懂的問(wèn)題要知道問(wèn)等。其實(shí),,這里面的一些習(xí)慣,比如認(rèn)真完成作業(yè),,這個(gè)班的多數(shù)孩子還是做得比較好,這與家長(zhǎng)的督促是有很大關(guān)系的,,其他一些習(xí)慣,,希望我們家長(zhǎng)和老師,,盡快得幫孩子養(yǎng)成,,養(yǎng)成這些習(xí)慣在學(xué)業(yè)上將會(huì)非常受益,。

說(shuō)到學(xué)習(xí),我還建議家長(zhǎng)從現(xiàn)在開始就將幼兒房間的玩具慢慢收起來(lái),,為孩子準(zhǔn)備一張只屬于他自己的書桌,,給幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)學(xué)習(xí)的環(huán)境,,雖然現(xiàn)在孩子還不會(huì)寫字,,但是他們會(huì)畫畫,,讓他們?cè)谧约旱臅郎想S便寫寫畫畫,,先熟悉書桌這個(gè)學(xué)習(xí)的空間,,家長(zhǎng)在選擇書桌的時(shí)候一定要注意,,桌子和椅子的高度,,如果做長(zhǎng)久打算的話,就給孩子準(zhǔn)備那種可以隨便調(diào)節(jié)高度的桌椅,,孩子可以用很多年。

這是我向家長(zhǎng)交代的比較重要的三個(gè)方面,,當(dāng)然還有很多其他小的問(wèn)題,,個(gè)別孩子的問(wèn)題,那個(gè)是需要我們?cè)谄綍r(shí)的生活中慢慢發(fā)現(xiàn)慢慢忙孩子糾正的,。

總之,,幼兒園大班下學(xué)期和小學(xué)之間的銜接我們不能忽視,,需要家長(zhǎng)和孩子共同努力,,孩子才能平穩(wěn)過(guò)渡。

關(guān)于幼小銜接的問(wèn)題,,我暫時(shí)先說(shuō)這么多了,家長(zhǎng)要是有什么問(wèn)題或者建議,,等會(huì)我們?cè)僖黄鹩懻摗?/p>

下面我需要說(shuō)幾點(diǎn)班級(jí)的事情,其中有很多都是老生常談,,但有的是不得不說(shuō),,在此占用大家的時(shí)間了,。

1、送孩子的時(shí)間,。每天最早7:30—8:20入園,,因?yàn)槲覀兝蠋煻际窃鐏?lái)的,,所以家長(zhǎng)不可以別把孩子送到大門口或者大廳里就走,,必須送到教室里面,,保證孩子的安全。

2,、不要帶危險(xiǎn)品入園,。入園前最好檢查一下孩子的口袋,不要帶危險(xiǎn)品,。比如一些小發(fā)卡、打火機(jī),、還有一些比較尖銳的小東西,,老師很難發(fā)現(xiàn),,孩子在午休的時(shí)候會(huì)容易出事情,到時(shí)候就麻煩了,,所以我們平時(shí)就要多加注意。

4,、直接給老師提意見(jiàn)或建議,。

關(guān)于家長(zhǎng)針對(duì)班里老師的問(wèn)題,,向園長(zhǎng)或者更高一級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)提意見(jiàn)的情況,我知道每個(gè)班都有,,但是我希望我們班不要出現(xiàn),,因?yàn)檫@樣的事情領(lǐng)導(dǎo)一定會(huì)反映給班里的老師,,讓老師來(lái)改正或者注意,,但是這樣勢(shì)必會(huì)影響到老師的情緒,,其實(shí)完全沒(méi)有必要這樣,,班里的老師和家長(zhǎng)一樣,,有共同的目標(biāo),就是教育好孩子,,不管做什么,,出發(fā)點(diǎn)都是好的,,只是可能有些問(wèn)題我們不能夠相互理解,或者處理的方法不當(dāng),,只要大家把問(wèn)題說(shuō)開了,,就什么問(wèn)題都沒(méi)有了,所以,,我希望以后,有什么問(wèn)題或者對(duì)我們的不滿,,盡管提出來(lái),,如果合理,我們一定會(huì)改正,,而且絕對(duì)不會(huì)因?yàn)槟o我們提意見(jiàn)就會(huì)忽略您的孩子,公平對(duì)待每個(gè)學(xué)生,,這是我們作為老師最起碼的職業(yè)道德,所以請(qǐng)就家長(zhǎng)放心,,如果有什么問(wèn)題,,當(dāng)面給我提出來(lái),,我們一定會(huì)處理好的,。

說(shuō)道孩子任性的問(wèn)題,,我還想到了以前看過(guò)的一篇文章,,是說(shuō)中國(guó)家長(zhǎng)與美國(guó)家長(zhǎng)教育孩子的不同,舉一個(gè)例子,,就是孩子不小心摔倒了,,我們中國(guó)家長(zhǎng)的做法一般是:比較理智的家長(zhǎng)會(huì)讓孩子自己爬起來(lái),,但孩子都任性,,未必會(huì)聽,;還有的家長(zhǎng)會(huì)說(shuō):是什么東西絆倒我的寶寶了,,來(lái)媽媽扶起來(lái),這樣說(shuō)的次數(shù)多了,,孩子以后遇到問(wèn)題就不會(huì)從自身找原因了;還有的家長(zhǎng)會(huì)說(shuō):你怎么這么不小心,,一個(gè)勁的埋怨孩子,。這是我們中國(guó)家長(zhǎng)的一般做法,。美國(guó)家長(zhǎng)是怎么做的呢,人家會(huì)先表?yè)P(yáng)孩子,,其實(shí)我剛開始看到這里的時(shí)候,我也懷疑,,孩子跌倒了有什么好表?yè)P(yáng)的,,人家卻能從孩子跌倒這一失敗的行為中瞬間找到孩子的閃光點(diǎn),,先進(jìn)性表?yè)P(yáng),人家家長(zhǎng)是這么說(shuō)的:寶寶真棒,,跌到了都不哭,自己爬起來(lái),。就算是再任性的孩子,,聽到別人的表?yè)P(yáng),,本來(lái)要大哭的,,相信也就不會(huì)再哭了。希望我們作為家長(zhǎng)的都要學(xué)會(huì)這種教育孩子的技巧,。

我們一般是不會(huì)對(duì)孩子進(jìn)行綜合排名的,,現(xiàn)在孩子的發(fā)展需要全面的,,不管哪一個(gè)方面好都是值得家長(zhǎng)驕傲的,。

3,、有的家長(zhǎng)提到孩子在家的自理能力,剛才我也講過(guò)了,,孩子在幼兒園自理能力都是非常好的,,為什么在家就不行了呢,,其實(shí)我們家長(zhǎng)也要體諒孩子,,孩子在幼兒園其實(shí)是有點(diǎn)壓抑的,,因?yàn)槊總€(gè)孩子的個(gè)性都不同,,但是老師必須要求孩子行為一致,,所以,,有些時(shí)候,,孩子難免要克制自己的行為,這樣克制了一天,,回到家自然會(huì)放松一些,,所以家長(zhǎng)要給孩子這個(gè)放松的機(jī)會(huì),,但是放松是有限度的,,并不是所有的事情都不用自己做,這個(gè)要靠家長(zhǎng)掌握的火候,,不能事事包辦,,也不能一點(diǎn)不幫孩子,。

有的家長(zhǎng)還提到了一個(gè)讓孩子單獨(dú)睡一個(gè)小床的問(wèn)題,,其實(shí),,這個(gè)年齡的孩子是應(yīng)該自己睡一張床了,,但這件事情是不可能一次就成功的,我相信很多家長(zhǎng)現(xiàn)在也正面臨著這個(gè)問(wèn)題,,對(duì)這個(gè)問(wèn)題的處理方法我也沒(méi)有嘗試過(guò),,所以就找了一些資料,,我們?cè)谶@里一起看一下,。

與孩子分床睡的好處,。

1、要改變孩子的習(xí)慣,,首先要選擇季節(jié)。冬天被窩涼,,孩子依賴性大,,這時(shí)讓他單獨(dú)去睡,,行不通,。天氣暖和后,,可以試行,。

2、經(jīng)過(guò)一段時(shí)間,,孩子已習(xí)慣單獨(dú)睡覺(jué)時(shí),,媽媽就不要再伴他入睡,。但夜間要注意給孩子蓋好被子,,并在孩子早晨醒來(lái)前起床,。

3、曾記得一位兒童教育家說(shuō)過(guò):“好孩子是夸出來(lái)的”,。如果孩子睡得很好,,第二天,就應(yīng)該進(jìn)一步給予鼓勵(lì),,以強(qiáng)化孩子的獨(dú)立心理和行為,。讓孩子逐漸習(xí)慣獨(dú)自睡眠,。哪怕是一個(gè)擁抱,,一個(gè)親吻,。讓孩子知道你時(shí)刻在關(guān)注她。讓幼兒自己產(chǎn)生強(qiáng)烈的自豪感,。(在班里我們也會(huì)組織這方面的活動(dòng)的,,在榜樣力量的帶動(dòng)下,,相信不久的將來(lái)孩子會(huì)從你們身邊獨(dú)立出來(lái)的),。

具體方法:

1.耐心說(shuō)明。以先給他講道理,,為什么要和父母分床,,分床題有哪些好處。要讓他明白分床睡是很自然的事,,就像小動(dòng)物長(zhǎng)大后總要離開父母去獨(dú)自覓食一樣,,獨(dú)睡是一個(gè)人成熟,、長(zhǎng)大了的標(biāo)志,而不是父母從此不再愛(ài)他了,。

2.布置優(yōu)美環(huán)境,。家長(zhǎng)可以和孩子一起動(dòng)手布置一個(gè)兒童天地,,充分利用孩子的想象,,比如把小床布置成一條小船,,或著軍艦,在墻上掛上各種五顏六色的圖案,;再把孩子平時(shí)喜歡的玩具掛在床邊,,激發(fā)孩子的興趣,。還可以帶他參觀別的小朋友獨(dú)睡的小床,,他清楚每個(gè)小朋友都有自己的床后,,會(huì)想:“我也應(yīng)該有自己的床”,,還可以根據(jù)孩子的需要,,不斷變換小床的布置,,讓孩子總是充滿新鮮感。

3.循序漸進(jìn),。分床并不要求一夜之間完成,,在分床時(shí),,父母應(yīng)盡量保持和孩子相處的時(shí)間,,如入睡前,給孩子講故事,,念兒歌,以減輕孩子的遺棄感,。

4.純化語(yǔ)言環(huán)境,。父母不要用鬼怪之類故事恐嚇孩子,,也不要讓孩子看恐怖電影、電視,。

最后,,我們大一班老師感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我們工作的支持,。

孩子們?cè)谟變簣@還有這最后一個(gè)學(xué)期,,希望我們能繼續(xù)配合好,,讓孩子順利度過(guò)這個(gè)過(guò)渡時(shí)期,。

大班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿班主任篇二

尊敬的家長(zhǎng)朋友們:

大家上午好!非常感謝你們能抽時(shí)間來(lái)和我們共同探導(dǎo)幼小銜接這個(gè)話題,。

大家都知道:從幼兒園生活過(guò)渡到小學(xué)生活是兒童成長(zhǎng)過(guò)程中的一個(gè)重大的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。如果拿孩子離開家庭走向幼兒園;離開幼兒園到小學(xué);從小學(xué)到初中、從初中到高中這幾個(gè)階段做對(duì)比的話,,那最薄弱,、最重要的一環(huán)就是“幼小銜接”,。因?yàn)樗鼘?duì)孩子的一生產(chǎn)生重要的影響。

所謂幼小銜接,,既是幼兒園教育的結(jié)束,,又是小學(xué)教育的開始,,它起著承上啟下的作用,。幼小銜接的主要目的在于讓我們的孩子:學(xué)習(xí)感興趣、活動(dòng)能合群,、生活有條理,,非常自然,、順利的適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)生活,。在這樣一個(gè)特殊階段,,我覺(jué)得我們老師和家長(zhǎng)應(yīng)有一個(gè)超前認(rèn)識(shí),,提前認(rèn)識(shí)到從幼兒園到小學(xué),孩子的生活會(huì)出現(xiàn)哪些變化并估計(jì)這些變化可能會(huì)給孩子帶來(lái)哪些影響,,然后有針對(duì)性地采取措施,,使孩子順利地適應(yīng)小學(xué)生活,。

進(jìn)入小學(xué),兒童所處的客觀環(huán)境,、學(xué)習(xí)內(nèi)容,、作息時(shí)間,、自理要求,、師生關(guān)系等多方面都發(fā)生了較大的變化,許多方面都存在著斷節(jié)問(wèn)題,,所以做好幼小銜接工作,,我們家長(zhǎng)首先必須要明確幼兒園與小學(xué)的主要差異:

(1)學(xué)習(xí)生活環(huán)境的變化,。幼兒園的教室,,一般布置得美觀、形象,、富有兒童情趣,,有豐富的物質(zhì)環(huán)境,,玩具琳瑯滿目;而小學(xué)教室只有課本、黑板,、桌椅等教學(xué)設(shè)施,,這對(duì)孩子缺乏吸引力,,操場(chǎng)上的運(yùn)動(dòng)器械對(duì)低年級(jí)孩子來(lái)說(shuō),,享用機(jī)會(huì)也比較少,使剛?cè)雽W(xué)的孩子感到有些不適應(yīng)。

(2)生活內(nèi)容的變化,。幼兒園教育的特點(diǎn)我們總是采用“以游戲?yàn)榛A(chǔ)活動(dòng)”來(lái)進(jìn)行,。而小學(xué)學(xué)習(xí)則完全不同,,因?yàn)閷W(xué)習(xí)是小學(xué)生的主要活動(dòng),不論你對(duì)所學(xué)的課程是否感興趣,,孩子都要根據(jù)國(guó)家統(tǒng)一規(guī)定的教學(xué)大綱來(lái)學(xué)好所規(guī)定的課程。學(xué)生的主要生活就是上課,、完成作業(yè),。課間休息和游戲時(shí)間很短,孩子面臨的是和4,、5年級(jí)學(xué)生一樣的每天上午四節(jié)課,下午兩節(jié)課的課堂學(xué)習(xí)。而且最后總是以考試來(lái)衡量孩子學(xué)習(xí)的成敗,,給孩子造成的壓力很大。

(3)師生關(guān)系的變化,。在幼兒園,老師對(duì)孩子生活照顧比較多,并參加到孩子們的各項(xiàng)活動(dòng)之中,,師生之間的關(guān)系近似于親情關(guān)系,在孩子眼里,老師就像媽媽。兩個(gè)老師整天與他們?yōu)榘?,少了其中任何一個(gè)孩子都會(huì)問(wèn)老師哪里去了而進(jìn)入小學(xué)就不一樣了,老師的角色會(huì)有所變化,由于要完成教學(xué)任務(wù),教師的主要精力放在教學(xué)上,在生活上對(duì)學(xué)生的關(guān)心比幼兒園要相對(duì)減少,老師與學(xué)生的交往主要在課堂上,師生個(gè)別接觸的時(shí)間比較少,新入學(xué)的孩子就可能會(huì)感到這種新的師生關(guān)系有些不能接受,甚至感到生疏和壓抑.

(4)教學(xué)方法的變化。小學(xué)正規(guī)的課堂教學(xué)方式與幼兒園的自由游戲,、探索和發(fā)現(xiàn),、提倡在玩中學(xué),學(xué)中玩的學(xué)習(xí)方式有較大的區(qū)別,比如在散步的時(shí)候小朋友發(fā)現(xiàn)小草發(fā)芽了,,于是我們便很隨機(jī)的帶孩子在幼兒園里觀察,尋找除了小草發(fā)芽了,,還有哪些東西也發(fā)芽了呢柳樹發(fā)芽了,、楊樹也發(fā)芽了,,梧桐樹也發(fā)芽了等等,,從而得出一個(gè)結(jié)論,,春天來(lái)到了。而小學(xué)以課堂教學(xué)和書面語(yǔ)言為主,強(qiáng)調(diào)文化知識(shí)的系統(tǒng)教育和讀,、寫,、算等基本技能訓(xùn)練,課堂大多時(shí)間是以老師的講解為主,除了老師的講解,孩子還必須完成一定數(shù)量的作業(yè),,這些都需要勤奮刻苦才能完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

(5)行為規(guī)范的變化,。通常在幼兒園被認(rèn)為是理所當(dāng)然的個(gè)人要求,如上廁所,、說(shuō)話,、玩東西等。舉個(gè)例子:(大小便問(wèn)題)孩子入小學(xué)后,必須學(xué)會(huì)正確地認(rèn)識(shí)自己,改正一些不良的生活,、行為習(xí)慣,。做到上課抱臂坐正、不東張西望,、不隨便說(shuō)話,、發(fā)言要舉手、學(xué)習(xí)用品放整齊,,課本作業(yè)不準(zhǔn)撕,,上課不準(zhǔn)喝水等規(guī)定都納入學(xué)生一日行為規(guī)范中,孩子們以往的感性將漸漸被理性和規(guī)則所控制,。孩子在幼兒園里許多自選活動(dòng)的時(shí)間和權(quán)利將被服從統(tǒng)一要求所替代,。

(6)家長(zhǎng)和老師期望值的變化。孩子在幼兒園期間,家長(zhǎng)和老師主要考慮的是孩子的營(yíng)養(yǎng),、心理的健康、生理的健康,孩子在幼兒園吃好,玩好,與同伴相處好就行了,。而一旦孩子入了小學(xué),家長(zhǎng)和教師的期望值就會(huì)發(fā)生很大的變化,在學(xué)習(xí)方面對(duì)孩子給予新的期望,,高的要求??荚囈?5分以上,孩子與孩子之間的橫向比較激烈了,。

總而言之,,為了做好孩子入學(xué)前的準(zhǔn)備工作,,必須遵循兒童生理心理發(fā)展的規(guī)律和特點(diǎn),既要重視兒童智力的訓(xùn)練與培養(yǎng),,又要強(qiáng)調(diào)非智力因素的培養(yǎng),力求兒童入學(xué)前準(zhǔn)備的全面性,。

(1)激發(fā)幼兒上小學(xué)的興趣,,為幼兒上小學(xué)做好心理準(zhǔn)備。為了讓孩子高高興興地進(jìn)入小學(xué),,家長(zhǎng)要使孩子內(nèi)心產(chǎn)生想上小學(xué)當(dāng)個(gè)小學(xué)生的愿望。例如:早晨您送孩子上幼兒園時(shí),,在路上見(jiàn)到許多小學(xué)生背著書包上學(xué)校,,這時(shí),,您不妨對(duì)孩子說(shuō):“瞧,,這些哥哥姐姐多神氣!”使孩子產(chǎn)生羨慕之情,。在這方面家長(zhǎng)要特別注意的是,,決不能用上小學(xué)對(duì)孩子施加壓力,進(jìn)行恐嚇,。如:“瞧,,你這么坐不住,,將來(lái)上小學(xué)可要受罪,,讓小學(xué)老師好好修理你!”這樣說(shuō)會(huì)造成孩子對(duì)上學(xué)產(chǎn)生恐懼感,不利于入學(xué)的心理準(zhǔn)備,。

(2)調(diào)整好幼兒生活規(guī)律,。首先是讓孩子有充足的睡眠,,俗話說(shuō)“睡眠是天然的補(bǔ)藥”,。良好的睡眠,,可以消除疲勞,,保持旺盛的精力,增強(qiáng)記憶力,。一般來(lái)說(shuō),,小學(xué)生每天睡眠10小時(shí),,中學(xué)生每天睡眠9小時(shí)。因此,,小學(xué)生晚上8:30——9:00入睡才能做到早上6:30——7:00起床,。睡眠充足才能使孩子上課頭腦清醒,,精力充沛,集中注意力學(xué)習(xí),。其次要讓孩子心中有時(shí)間觀念,。讓孩子養(yǎng)成準(zhǔn)時(shí)睡覺(jué),,準(zhǔn)時(shí)起床,,按時(shí)上課,遵守作息時(shí)間,。家長(zhǎng)更要起到模范帶頭作用,。

(3)為幼兒準(zhǔn)備家庭學(xué)習(xí)環(huán)境,,營(yíng)造良好學(xué)習(xí)氣氛。(獨(dú)立空間,,分床)家長(zhǎng)為幼兒特開辟一個(gè)獨(dú)立學(xué)習(xí)小空間,,選擇自己喜愛(ài)的臺(tái)燈及其樸素實(shí)用的學(xué)具(書包,、文具盒,、橡皮、拼音本、方格本,、多格算術(shù)),,讓幼兒在輕松愉快的心情中熱愛(ài)學(xué)習(xí),。

(4)學(xué)會(huì)自我保護(hù)。孩子進(jìn)入小學(xué)后,,他們的活動(dòng)空間相對(duì)來(lái)說(shuō)比幼兒園要大得多,,老師不可能一天到晚跟在他們后面,。這樣孩子難免會(huì)與同學(xué)發(fā)生一些摩擦,口角或者遇到一些危險(xiǎn)的事情,。因此,,家長(zhǎng)要教育孩子學(xué)會(huì)保護(hù)自己,。

習(xí)慣的養(yǎng)成一般要經(jīng)歷3個(gè)階段:

(1)強(qiáng)制階段:即需要借助他人或外在力量的提醒,、督促,,甚至是逼迫才能完成既定的目標(biāo)。(需要21次行為重復(fù)),。

(2)認(rèn)可階段:即逐步從心里接受自己所做的事并認(rèn)為這些事是好的和有道理的,。

(3)自覺(jué)階段:即把某種行為完全當(dāng)成了自己的需要,也就是我們常說(shuō)的習(xí)慣,。

(1)自己的事情自己做(大班教師已注重培養(yǎng)):自己收拾書包,,孩子每次完成作業(yè)后,,讓他自己削好鉛筆,放好本子,,把書裝好,。這一點(diǎn)非常重要,。如果家長(zhǎng)代勞,孩子就會(huì)失去自己照顧自己的機(jī)會(huì),。提醒家長(zhǎng):家長(zhǎng)不要包辦代替,忽視能力培養(yǎng),。(大班逐步開始布置一定的家庭作業(yè))家長(zhǎng)們?yōu)榱俗尯⒆佑懈嗟臅r(shí)間超前培訓(xùn),,開始幫助孩子包辦一切本應(yīng)培養(yǎng)孩子來(lái)做的事情。幫助孩子穿衣,、吃飯;幫助孩子收拾書包;幫助孩子完成老師留給的小任務(wù)等等,。家長(zhǎng)們這種包辦代替的做法使孩子們產(chǎn)生了強(qiáng)烈的依賴性,,缺乏做事的責(zé)任感和獨(dú)立意識(shí),造成了入學(xué)后的種植槐恪(自己背書包),。

(2)坐得端,,行得正,。孩子正處在身體發(fā)育成長(zhǎng)的階段。坐姿端正與否,,不僅影響到學(xué)習(xí),,而且影響到身體的正常發(fā)育,。要讓孩子從小養(yǎng)成良好的坐姿習(xí)慣,坐時(shí)腰挺直,,雙腳平放在地上。做到“三個(gè)一”(眼睛距離書本一尺;手握筆尖一寸;胸里桌子一拳)作業(yè)時(shí)要有正確的寫字姿勢(shì):坐姿正確,,做到“一直一正二平”,,即身體直,,頭正,肩平,腿平;執(zhí)筆姿勢(shì)正確,,大拇指和食指夾住筆桿,,其余三指托住,,筆桿向后稍斜,,靠在虎口處,。

(3)愛(ài)清潔、講衛(wèi)生,。進(jìn)入小學(xué)后,,孩子要輪流打掃衛(wèi)生,。因此家長(zhǎng)要培養(yǎng)孩子的衛(wèi)生意識(shí)和習(xí)慣,要讓他們從簡(jiǎn)單的事情做起,。

(4)文明禮貌的培養(yǎng)。一個(gè)人的文化修養(yǎng)往往可以從行為上得到肯定,。俗話說(shuō):三歲看老,。幼時(shí)的教育對(duì)一個(gè)人的將來(lái)起到至關(guān)重要的影響。禮儀教育是幼兒園一項(xiàng)重要的教育活動(dòng),,從入園,、離園,,到與人交往,,我們都要交給孩子們正確的、文明的做法,,讓我們的孩子成為一名講文明懂禮貌的好孩子,。

(5)培養(yǎng)幼兒傾聽的習(xí)慣,,平常在家中一家三口多做“傾聽”游戲,看誰(shuí)聽得最準(zhǔn)確,。讓幼兒明白別人說(shuō)話時(shí),,不能心不在焉,,要專心致志地聽,了解對(duì)方說(shuō)話的主要內(nèi)容和意思,。同時(shí),,家長(zhǎng)精心地為幼兒選購(gòu)一些適合幼兒閱讀的書,,培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)閱讀,,對(duì)看圖說(shuō)話家長(zhǎng)督促大班幼兒大膽大聲地用普通話進(jìn)行表達(dá),態(tài)度要自然,、大放,、有禮貌,,聲音適度,口齒清楚,,語(yǔ)速適中,。要告誡兒童學(xué)會(huì)傾聽,,別人說(shuō)話時(shí),,不能心不在焉,,要專心致志地聽,了解對(duì)方說(shuō)話的主要內(nèi)容和意思;學(xué)會(huì)講普通話,,聲音適度,,口齒清楚,,語(yǔ)速適中,使對(duì)方能聽懂自己要表達(dá)的意思;與別人交談,,態(tài)度要自然,、大方,、有禮貌。

(1)培養(yǎng)孩子的與人交往能力,,形成良好的人際關(guān)系,。與人交往是孩子社會(huì)適應(yīng)性的重要內(nèi)容,學(xué)會(huì)與伙伴交往,與老師交往是孩子入學(xué)前必須掌握的,。當(dāng)自己需要幫助時(shí),,是不是能大膽的向成人和伙伴提出請(qǐng)求;當(dāng)自己不愉快不舒服時(shí),,是不是能及時(shí)的告訴別人;當(dāng)別人需要幫助和安慰時(shí),是不是能主動(dòng)幫助等等,,這些問(wèn)題都是孩子進(jìn)入小學(xué)后家長(zhǎng)最為關(guān)心的,。通過(guò)我園大班教師到小學(xué)調(diào)研的結(jié)果匯總來(lái)看,,許多的孩子在進(jìn)入小學(xué)后,在與人交往方面有明顯的不適應(yīng),。在幼兒園時(shí),,老師就像媽媽一樣會(huì)經(jīng)常問(wèn)候自己,,在自己遇到困難時(shí)老師也能及時(shí)發(fā)現(xiàn),,并給予幫助,,伙伴們也會(huì)在游戲中有共同的話題。而進(jìn)入小學(xué)后,,孩子們往往發(fā)現(xiàn)小學(xué)的老師不再像幼兒園的“媽媽”那樣時(shí)時(shí)刻刻和自己在一起了,,同學(xué)們也由于緊張的學(xué)習(xí)生活而交流變少了。因此,,有的孩子就會(huì)不愿意說(shuō)話,,變得沉默起來(lái)了。在生活中,,家長(zhǎng)可以創(chuàng)造各種機(jī)會(huì)試著讓孩子與不同的人交往,,如鄰居、親戚,、服務(wù)人員,、陌生人,特別是與孩子同齡的伙伴們,。鼓勵(lì)孩子大膽表達(dá)自己的想法與感受,,培養(yǎng)孩子體諒別人,關(guān)心別人,,能在力所能及的范圍內(nèi)主動(dòng)去幫助別人,。(交往能力占85%),。

(2)培養(yǎng)孩子的自理能力(與自己的事情自己做的習(xí)慣培養(yǎng)相通)。培養(yǎng)孩子的自理能力,,主要是培養(yǎng)孩子自己的事情自己做,。許多的孩子由于父母的寵愛(ài),總是不習(xí)慣于自己為自己服務(wù),,玩具玩完隨手一放,,書、筆、本等用品更是需要父母來(lái)幫助整理,,等到需要時(shí)父母會(huì)將早就整理好的物品工整的擺放在孩子面前,。孩子們也很習(xí)慣于這樣,形成了對(duì)父母的依賴,,當(dāng)需要自己整理自己的學(xué)習(xí)用品和物品時(shí),,他們不知道從何入手,會(huì)搞的一團(tuán)亂,。因此,,家長(zhǎng)在幼兒入學(xué)前必須培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力,自己吃飯,,自己穿脫衣服、鞋襪,,自己大小便,,以及該如何整理玩具、圖書及各種學(xué)習(xí)用品,,以便在需要時(shí)第一時(shí)間找到,。這會(huì)為孩子入學(xué)后課間為自己整理學(xué)習(xí)用品、書籍等物品打下良好的基礎(chǔ),。建議家長(zhǎng)們謹(jǐn)記:孩子能做和應(yīng)該做的事情,,應(yīng)讓孩子自己去做。家長(zhǎng)要幫助他們?cè)趯?shí)際行動(dòng)中克服困難,,而不要代替他們克服困難,,當(dāng)孩子遇到困難時(shí),要不斷給予鼓舞,,使其具有較強(qiáng)的信心和決心,,以至不達(dá)目的,決不罷休,。此外,,還要在克服困難的方法和技術(shù)上給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo),讓孩子掌握克服困難的技巧,,少走彎路,。培養(yǎng)孩子的自理能力應(yīng)該從生活中的每一件小事做起,如,,留給兒童一片自己的小天地,,指導(dǎo)他學(xué)會(huì)收拾自己小天地中的器物,學(xué)會(huì)穿衣,、洗臉,、疊被、整理房間,、端飯,、擦桌子,、掃地等小事。(會(huì)勞動(dòng),,就會(huì)學(xué)習(xí)),。

(3)培養(yǎng)孩子獨(dú)立解決問(wèn)題的能力。在幼兒園里,,當(dāng)孩子遇到問(wèn)題時(shí),,老師們就會(huì)主動(dòng)發(fā)現(xiàn),并給予引導(dǎo)和幫助,。進(jìn)入小學(xué)后,,孩子們遇到問(wèn)題該怎么辦呢當(dāng)然,作為家長(zhǎng)應(yīng)該教孩子學(xué)會(huì)遇到困難時(shí)如何尋求幫助,。同時(shí),,我們更應(yīng)該鼓勵(lì)孩子遇到困難時(shí)先自己動(dòng)腦筋,想辦法,。那么遇到問(wèn)題時(shí),,孩子是不是真的能先自己想辦法,不急不怕呢這就需要家長(zhǎng)在平日的生活中多加引導(dǎo),,當(dāng)孩子遇到困難時(shí),,不要急于幫助解決,而是從正面加以引導(dǎo)和鼓勵(lì),。通過(guò)不斷的鍛煉,,孩子們就會(huì)自己想辦法解決了。

(1)慎用橫向比較,。

(2)表?yè)P(yáng)孩子的具體行為,。

(3)想讓孩子往哪方面發(fā)展,表?yè)P(yáng)孩子哪方面的具體行為,。

(4)用第三者表?yè)P(yáng)孩子,。

(5)學(xué)會(huì)在孩子面前示弱。

(6)親子閱讀,。

大班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿班主任篇三

您們好!

首先,,我代表大二班對(duì)您的到來(lái)表示熱烈的歡迎,并感謝你們能從百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這個(gè)家長(zhǎng)會(huì),,這讓我感受到了你們對(duì)我們工作的理解和支持,,對(duì)你孩子的一種關(guān)心,正是有了你們的信任,、理解,、支持,我們的工作才能順利開展。在此,,我真誠(chéng)地對(duì)你們說(shuō)一聲:謝謝!同時(shí),,更希望你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作。在這里我先自我介紹一下:“我的名字是曾希林,,是大二班的班主任,,我的電話號(hào)碼是136____。接下來(lái)有我介紹一下我班的基本情況,。

一,、班況分析:

1、班級(jí)工作人員:我班有一名教師和一名保育員,,我們兩位配合的默契,、愉快。

2,、班級(jí)孩子情況:全班21名幼兒,,其中男生8名,女生13名,。(新生3名)這群幼兒聰明活潑,,非常討人喜愛(ài),,從我接手這個(gè)班級(jí)到今年已是第三年的開始了,。這群幼兒經(jīng)過(guò)兩年的幼兒園生活,有了以下的進(jìn)步:

1)多數(shù)孩子的生活衛(wèi)生習(xí)慣較好,,自理能力也進(jìn)步了很多,。

2)進(jìn)步中、成長(zhǎng)中也存在一些不足之處,。

如:a:孩子們的規(guī)則意識(shí)不強(qiáng),,不能主動(dòng)遵守各項(xiàng)常規(guī);。

b:孩子在集體中及陌生人面前不夠勇敢,、自信心不足,,需要我們?cè)诮窈蟮母黜?xiàng)活動(dòng)中幫助孩子樹立自信心,培養(yǎng)勇敢精神,。

二,、本學(xué)期的教育教學(xué)內(nèi)容:————為入小學(xué)作準(zhǔn)備。

1,、五大領(lǐng)域的目標(biāo):

健康領(lǐng)域,。

1)了解簡(jiǎn)單的營(yíng)養(yǎng)知識(shí),根據(jù)自己的需要盛,、添飯菜,,不暴飲暴食。

2)知道一些自我保護(hù)的常識(shí),安全使用常用工具,,學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的自救知識(shí),。

3)指導(dǎo)幼兒形成正確的坐姿,站姿和閱讀,、書寫(握筆)的姿勢(shì),。

語(yǔ)言領(lǐng)域。

1)能有禮貌的專注地傾聽別人說(shuō)話,。

2)能主動(dòng)用普通話與他人交談,,表達(dá)自己的情感。

3)能看懂圖片和圖書,,并想象畫面以外的情節(jié)與活動(dòng),,愛(ài)護(hù)圖書。

社會(huì)領(lǐng)域,。

熱愛(ài)集體,,關(guān)心他人,對(duì)人熱情有禮貌,,具有初步的集體榮譽(yù)感和責(zé)任感,。

1)能主動(dòng)與同伴合作,體驗(yàn)同心協(xié)力完成任務(wù)的快樂(lè),。

2)簡(jiǎn)單了解其他國(guó)家的文化特征,,有興趣了解各種民俗。

3)為幼兒提供表現(xiàn)自我的機(jī)會(huì),,幫助幼兒了解,,發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處,增強(qiáng)自信心,。

4)了解小學(xué)生活,,,有初步的堅(jiān)持性,,責(zé)任感,、規(guī)則意識(shí)。

大班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿班主任篇四

你們好,!

在這次家長(zhǎng)會(huì)開始前,,首先,對(duì)各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎,,相信今天在座的各位家長(zhǎng)都是很關(guān)心你的孩子在園的學(xué)習(xí)和生活情況的,。因?yàn)樵诖舜螘?huì)議前有很多的家長(zhǎng)因?yàn)楣ぷ髅Α](méi)時(shí)間與我們老師交流孩子在家或在園的情況,,借此機(jī)會(huì),,感謝你們能從百忙中抽空來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)議,,望你們今后能像今天這么積極的繼續(xù)支持,配合我們的工作,。

本學(xué)期還是由我來(lái)?yè)?dān)任大一班的班主任,,另一位是王阿姨,我們一起負(fù)責(zé)大1班的教學(xué)及保育工作,,開學(xué)以來(lái)因?yàn)橛心銈兊闹С?、配合,孩子們?cè)诟鞣矫娑加泻艽蟮倪M(jìn)步,,望今后我們繼續(xù)配合,、共同努力讓孩子們?cè)诟鱾€(gè)方面都能更上一層樓!

本班原有幼兒24人,,這學(xué)期有2名新生插班,,現(xiàn)共有幼兒26人,其中男13人,,女13人,。大多數(shù)幼兒活潑開朗,在經(jīng)過(guò)兩年的幼兒園學(xué)習(xí)生活,,幼兒已養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,,生活自理能力及安全保護(hù)意識(shí)較之前也有一定的提高。幼兒能積極參加各項(xiàng)活動(dòng),,主動(dòng)與人交往,,并正確使用禮貌用語(yǔ),在各領(lǐng)域也有較好的發(fā)展,。如在語(yǔ)言方面:幼兒能主動(dòng),,積極地與同伴交流,,較清楚的說(shuō)出自己的想法和感受,,大多數(shù)幼兒語(yǔ)言比較完整,流暢,,用詞比較準(zhǔn)確,。喜歡翻閱圖書,對(duì)故事,,圖書的內(nèi)容感興趣,,在科學(xué)領(lǐng)域:幼兒能對(duì)身邊常見(jiàn)事物和現(xiàn)象的變化規(guī)律感興趣,并運(yùn)用多種感官方式進(jìn)行探索活動(dòng),。從教學(xué)情況來(lái)說(shuō),,我們上學(xué)期數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)了10以內(nèi)的加減法,大多數(shù)幼兒都能夠掌握并能理解10以內(nèi)數(shù)的實(shí)數(shù)意義及數(shù)量關(guān)系,,能夠很快的計(jì)算10以內(nèi)數(shù)的加減法,,但也有幾名幼兒上課走神,,課下不能很好的復(fù)習(xí)對(duì)10以內(nèi)加減法不夠熟練,本學(xué)期會(huì)對(duì)這幾名幼兒加以重點(diǎn)的復(fù)習(xí),,望家長(zhǎng)課下督促幼兒多加練習(xí),。拼音方面:上學(xué)期我們只是讓幼兒認(rèn)讀并正確的書寫了所有的聲母、韻母,、整體認(rèn)讀音節(jié),,部分幼兒能夠掌握的很好,本學(xué)期在學(xué)習(xí)新內(nèi)容的同時(shí)在給幼兒復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的內(nèi)容加以鞏固為拼音拼讀打基礎(chǔ),。

1,、安全問(wèn)題:幼兒園的安全工作是我園的重之重,長(zhǎng)期以來(lái),,我們都是把幼兒的安全擺在首位,。為了保證幼兒的安全,我們每一位教師對(duì)待每天的工作必須細(xì)致周到,,今年我園設(shè)立了接送卡制度,,幼兒的安全關(guān)系到千家萬(wàn)戶,為了確保全園每一位幼兒的安全,,杜絕幼兒走失或冒領(lǐng),,為此,接送卡使用的制度家長(zhǎng)一定要遵守,。

2,、培養(yǎng)幼兒獨(dú)立性。

在幼兒園,,生活上的是有老師幫忙,,但小學(xué)生生活一切要求自理。試想,,一個(gè)連吃飯也不能自理,;鞋帶都系不好的孩子,怎能跟上大家的節(jié)奏,?中班我們幼兒園就要求幼兒在午睡起床后自己疊被子,,基本上大部分幼兒自己都能完成,而且很用心做事認(rèn)真也很快樂(lè),。但也有小部分幼兒沒(méi)辦法完成,。

因此幼兒在家的時(shí)間里,希望家長(zhǎng)們讓孩子們能自己的事自己做,,克服依賴性,,培養(yǎng)自理能力,這樣也是培養(yǎng)幼兒好學(xué)精神的第一步,。無(wú)論是幼兒之間,,還是幼兒與老師之間的事,,我們都要鼓勵(lì)幼兒去與人交往,學(xué)會(huì)表達(dá),,一定要通過(guò)生活實(shí)踐中的一件件小事,、一次次經(jīng)歷和一個(gè)個(gè)感受,讓孩子真正從心里明白,,自己的事情必須自己做,。

3、培養(yǎng)幼兒良好行為,;

(1),、培養(yǎng)幼兒正確的書寫姿勢(shì),教給幼兒正確的執(zhí)筆方法,,及時(shí)糾正不正確的書寫姿勢(shì),。

(2)、培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)能力,,就是幼兒受到危險(xiǎn)或可能發(fā)生然危險(xiǎn)時(shí)的能力及其應(yīng)變能力的具體表現(xiàn),。防止意外事故的發(fā)生,使幼兒身心健康得到保障,,就知道119,、120、110等最基本號(hào)碼代表的意思,。還有一個(gè)就是自己家里的電話號(hào)碼,、家庭住址、父母的名字和工作單位,。

(3),、培養(yǎng)幼兒愛(ài)清潔、講衛(wèi)生,、不滾地,,不隨地亂扔果殼和不涂墻畫壁的行為習(xí)慣。

大班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿班主任篇五

各位家長(zhǎng),,你們好:

首先,,感謝你們能在百忙之中抽空參加這次家長(zhǎng)會(huì),,能重視對(duì)自己孩子的教育,,支持我們老師的工作。幼兒的教育不僅僅是在幼兒園里的教育,,但是,、還是有家長(zhǎng)認(rèn)為教育全是老師的責(zé)任,應(yīng)該由老師來(lái)管,,這種想法其實(shí)是錯(cuò)誤的,。各位家長(zhǎng)應(yīng)該都共識(shí)到:幼兒園和家庭是促進(jìn)幼兒發(fā)展教育的主體,,相互間是合作伙伴關(guān)系,共同的目標(biāo)是希望通過(guò)思想雙向互動(dòng)共同促進(jìn)幼兒身心全面的發(fā)展,。每個(gè)孩子的性格以及各方面的能力都不一樣,、都存在個(gè)體差異!所以幼兒的教育離不開家長(zhǎng)也離不開幼兒園,,我們老師也需要家長(zhǎng)的積極配合,。說(shuō)到這里再次感謝各位家長(zhǎng)的配合,!謝謝,!

家長(zhǎng)會(huì)的內(nèi)容有以下幾個(gè)方面:

上學(xué)期我就帶大班的,這學(xué)期雖然我才帶這個(gè)大班,,但是我對(duì)部分幼兒還有一定的了解的,,如果您的孩子體質(zhì)不太好或者吃飯慢等等,家長(zhǎng)們也不用擔(dān)心,,你可以和我們交流講一講,。大班是孩子在幼兒園生活的最后一年,也是孩子們?nèi)雽W(xué)前十分重要和關(guān)鍵的一年,。作為教師,,我們將更加耐心、仔細(xì),、認(rèn)真,,盡自己的努力去培養(yǎng)孩子各方面的能力;作為家長(zhǎng),,我們也感覺(jué)到了你們更加迫切地希望孩子學(xué)的多,,學(xué)得好,也更想了解孩子在幼兒園的生活學(xué)習(xí)情況,。

1,。常規(guī)方面。

大班幼兒要養(yǎng)成良好生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,,比如能自己穿_服,、折疊被子,吃中飯時(shí)幼兒能不掉飯粒,,愛(ài)惜糧食,,還能隨時(shí)檢查,掉了的飯粒馬上撿起來(lái),,并學(xué)會(huì)了互相監(jiān)督,,飯后會(huì)主動(dòng)擦嘴、漱口,,雖然這些看起來(lái)很不起眼,,但是很重要,,可能有的家長(zhǎng)會(huì)想,我家小孩哪會(huì)穿衣服啊,,他穿衣服要到什么時(shí)候啊,,這些就是一點(diǎn)點(diǎn)慢慢學(xué)會(huì)的,一定要讓他自己經(jīng)歷,,這就是家園共育,。另外進(jìn)入大班以后孩子們的責(zé)任意識(shí)增強(qiáng)了,通過(guò)選小組長(zhǎng),,小班長(zhǎng),,大家知道自己今天能不能輪到做小組長(zhǎng),并且要管好自己還要督促別人,。還有第一周主題中《我們是哥哥姐姐》的教學(xué)中,,孩子們自己是幼兒園的大哥哥、大姐姐了要有好的表現(xiàn),,鼓勵(lì)孩子們幫弟弟妹妹做事,,增強(qiáng)了孩子們的自豪感和責(zé)任感。

2,。教學(xué)方面,。

這學(xué)期我們科學(xué)重點(diǎn)是10以內(nèi)的組成和加減,排序,、相鄰數(shù),、找規(guī)律、辨別左右,、認(rèn)識(shí)球體,、圓柱體、正方體,、長(zhǎng)方體等,,語(yǔ)言方面就是詩(shī)歌、講故事,、_規(guī),、看圖講述。健康方面這學(xué)鍛煉幼兒的體質(zhì),,加強(qiáng)幼兒的抵抗能力,。藝術(shù)方面,歌曲孩子還是學(xué)得比較好的,,其中女孩子比較積極一些,,男孩子對(duì)音樂(lè)興趣不是很高,可能有的家長(zhǎng)認(rèn)為這個(gè)無(wú)所謂,,其實(shí)藝術(shù)是開發(fā)孩子的右腦,,所以我們也應(yīng)該培養(yǎng)孩子這方面的興趣。男孩子可能更喜歡美術(shù)一點(diǎn),,這學(xué)期美術(shù)有點(diǎn)難哦,,家長(zhǎng)在家?guī)в變憾喈嬕划嫛?/p>

3。存在的問(wèn)題,。

在經(jīng)過(guò)一年的中班學(xué)習(xí)后,,可能還有個(gè)別幼兒會(huì)發(fā)生上課坐不好,喜歡翹椅子,,說(shuō)話要搶嘴,,吃飯要講話。游戲活動(dòng)時(shí)自由散漫,,在進(jìn)入大班的這一年里,,一定要讓幼兒改正,不然到了小學(xué)里,,教師重視成績(jī)的提高,,行為習(xí)慣講的少了,幼兒就很難糾正了,。因此,,我們老師在進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)的同時(shí),把常規(guī)教育滲透到一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)中去,,努力讓每位幼兒都能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。

幼兒銜接問(wèn)題:

幼兒明年就要上小學(xué)了,從以游戲?yàn)橹鞯挠變簣@生活,,過(guò)渡到做一名能自我約束獨(dú)立認(rèn)真聽講完成作業(yè)的小學(xué)生,,是對(duì)孩子的考驗(yàn),也是對(duì)家長(zhǎng)與幼兒園工作的考驗(yàn),,因此剛剛升入大班,,我們就應(yīng)該重視幼小銜接,讓幼兒通過(guò)循序漸進(jìn)的方式,,貫穿于他們的學(xué)習(xí)與生活中,。家長(zhǎng)也不要刻意要求自己的孩子學(xué)這學(xué)那,應(yīng)該隨著孩子年齡平穩(wěn)發(fā)展,。

1,、提高孩子的自理能力。

在幼兒園,,生活上有老師幫忙,,但小學(xué)生生活一切要求自理。在家中,希望家長(zhǎng)能夠讓孩子做一些力所能及的事情,!如叫孩子倒垃圾,、掃地、洗襪子手帕等,。開學(xué)初我們要求幼兒在進(jìn)餐時(shí),,能做到吃飯快,,同時(shí)保持桌面·地面·衣服三干凈。在家時(shí),也希望家長(zhǎng)能夠讓小朋友提高吃飯的速度,!

2,、多種運(yùn)動(dòng)鍛煉,。

下棋,,畫畫,釣魚,,是培養(yǎng)幼兒專注力很有效的方法,。而運(yùn)動(dòng)可以增強(qiáng)孩子大腦的興奮,注意力不集中的孩子,,常常是由于大腦皮層興奮不起的緣故,。所以建議家長(zhǎng)讓孩子多跳繩。這對(duì)注意力集中有很大的好處,。

3,、多鼓勵(lì)孩子。

要根據(jù)具體的事和物來(lái)夸獎(jiǎng)孩子,,應(yīng)該夸獎(jiǎng)時(shí)就夸獎(jiǎng),,該批評(píng)時(shí)就批評(píng)。不實(shí)的贊美只會(huì)導(dǎo)致幼兒以后更難承受批評(píng)和挫折,,不僅不能幫助幼兒提高自信心,,還使孩子對(duì)自己的能力產(chǎn)生懷疑。如孩子畫畫時(shí)畫得很亂,,家長(zhǎng)不要馬上用批評(píng)的口氣面對(duì)孩子,,這樣很容易喪失孩子的自信心。

1,、嚴(yán)格使用接送卡,。為了孩子的安全,請(qǐng)家長(zhǎng)們理解我們(有固定人員來(lái)接孩子)今天不能來(lái)接或者是換人來(lái)接,,提前打電話告訴老師,。。沒(méi)有接送卡的幼兒,,交10元給老師,,給你辦理。等大班學(xué)期結(jié)束把卡退回,10元還退還給你,。

2,、幼兒來(lái)園時(shí)不能攜帶危險(xiǎn)物品。如硬幣,、彈珠,、打火機(jī),、小刀等,。

3、如果你的電話號(hào)碼有變動(dòng)也請(qǐng)及時(shí)告訴我們,,以免有急事時(shí)聯(lián)系不上。

4,、盡量不要讓幼兒無(wú)故缺席,、遲到,以免影響孩子的學(xué)習(xí),,如果今天有重要的事不能來(lái)幼兒園了,,麻煩各位家長(zhǎng)打電話告訴我們老師,我們也就不擔(dān)心了,。

5,、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)定或身體不舒服時(shí),請(qǐng)您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師,,以便我們能多關(guān)注孩子,,避免意外事故的發(fā)生。

7,、當(dāng)班里要求孩子從家里帶一些材料的時(shí)候,,請(qǐng)家長(zhǎng)給予支持和協(xié)助,這是為了開展各種教育活動(dòng)而必須的資源,。

8,、小朋友明年將讀小學(xué),希望每個(gè)家長(zhǎng)讓小朋友養(yǎng)成在家吃早餐的習(xí)慣,。今年我們幼兒園早上有牛奶,,有需要定的家長(zhǎng),到老師這來(lái)登記一下,。牛奶是按月收費(fèi),,如果幼兒哪天請(qǐng)假請(qǐng)?zhí)崆案嬖V我們,那天就不定他的牛奶了,。

9,、今年我們幼兒園的點(diǎn)心都是我們自己做,有餛沌,面條,、南瓜粥,、等等。

有的家長(zhǎng)非常重視作業(yè),,把幼兒園的教育和小學(xué)的教育混淆在一起,,其實(shí)這是錯(cuò)誤的理解,幼兒園的孩子應(yīng)該是以游戲?yàn)橹鞯?,(幼兒園教育指導(dǎo)綱要提出),。

每周五我們將給每個(gè)孩子布置作業(yè),每一天的作業(yè)已經(jīng)在課堂中消化了,。在做作業(yè)時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)務(wù)必抽空在旁監(jiān)督,,由于幼兒的自覺(jué)和自控能力還不是很高,不可能很認(rèn)真,、很自覺(jué)的做好作業(yè),。希望在與家長(zhǎng)們的共同配合努力下,讓本班的幼兒更好,、更健康地成長(zhǎng),。當(dāng)您把您的孩子交于我們手中時(shí),請(qǐng)您多給我們一份信心與理解,,我們對(duì)每一個(gè)孩子都是公平的,,我們會(huì)盡自己的努力,使您的孩子健康快樂(lè)地成長(zhǎng),。

這學(xué)期我們要建立一個(gè)群,,請(qǐng)家長(zhǎng)都加入,以便我們聯(lián)系,,了解孩子在家的表現(xiàn),,希望在家園互動(dòng)中使孩子能夠快樂(lè)成長(zhǎng)!

家長(zhǎng)的滿意,,是對(duì)我們工作的肯定,,更是對(duì)我們工作的鞭策。家長(zhǎng)肯定對(duì)我們老師的工作會(huì)有一些建議和要求,,接下來(lái)的時(shí)間,,請(qǐng)各位家長(zhǎng)多提寶貴意見(jiàn)和建議,家長(zhǎng)之間也可以共同探討一下教育孩子的良方,。

我們的工作離不開家長(zhǎng)的配合與支持,,希望家長(zhǎng)能繼續(xù)支持我們、配合我們,。再次謝謝你們的到來(lái),。

下午好,!

首先,我代表大2班的三位老師對(duì)你們的到來(lái)表示歡迎,,并感謝你們能從百忙中抽空來(lái)參加我們的家長(zhǎng)會(huì),,這讓我們感受到你們對(duì)我們工作的支持和理解,對(duì)你孩子的一種關(guān)心,,正是有了你們的信任,、理解、支持,,我們的工作才能順利開展,。在此我真誠(chéng)的對(duì)你們說(shuō)聲謝謝。今天的家長(zhǎng)會(huì)主要是向各位匯報(bào)上學(xué)期個(gè)方面的情況及本學(xué)期的工作計(jì)劃和重點(diǎn),。

先班級(jí)情況介紹:我們兩位老師,,配合默契,,共同商討教學(xué)內(nèi)容,,制作教玩具,真正努力讓幼兒在寬松,、愉快的氛圍中學(xué)習(xí),,使孩子在各方面都有所進(jìn)步。本班現(xiàn)有__人,。男孩子__人,,女孩子__人。

上學(xué)期孩子們?cè)诟鞣矫娴哪芰ι嫌泻艽蟮倪M(jìn)步,,特別是在自我服務(wù)能力,,例如:會(huì)自己穿衣服,會(huì)疊被子,,自己的玩具自己收拾,,等等,在吃飯方面也有所進(jìn)步,,在這學(xué)期開始我們的孩子慢慢學(xué)會(huì)使用筷子進(jìn)餐,,多數(shù)孩子都很不錯(cuò),但有個(gè)別孩子還需要加油,,在園我們多以鼓勵(lì)的方式去提高速度,。在學(xué)習(xí)方面,上課紀(jì)律好了很多,,對(duì)老師的問(wèn)題能積極的回答,,但有些幼兒還不是很大膽,不夠自信,。

本學(xué)期,,我們把幼兒入小學(xué)準(zhǔn)備工作做為重點(diǎn),,加強(qiáng)前書寫的訓(xùn)練,將學(xué)前的準(zhǔn)備工作與主題探究活動(dòng),、各學(xué)科教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來(lái),,為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ)。

一,、幼小銜接實(shí)施方案:

1,、學(xué)前思想準(zhǔn)備:提高孩子的集中意識(shí)和集體榮譽(yù)感。進(jìn)入大班以后,,孩子的集體意識(shí)有了迅速的發(fā)展,。他們常常以自己是大哥哥大姐姐而自豪,也常常以為自己的班級(jí)取得的勝利而歡呼,。集體主義情感是一種積極而強(qiáng)大的道德力量,,他對(duì)幼兒的個(gè)性、社會(huì)性及道德品質(zhì)的發(fā)展有著重大的影響,。因此,,集體意識(shí)的培養(yǎng)也成了本學(xué)期的教育培養(yǎng)重點(diǎn)之一。

2,、身體方面的準(zhǔn)備:

(1)通過(guò)體育鍛煉,、疾病預(yù)防增強(qiáng)幼兒體質(zhì),使他們能夠身心健康地邁入小學(xué),;

(2)在日?;顒?dòng)中培養(yǎng)幼兒正確的讀書、寫字,、握筆姿勢(shì),,同時(shí),讓幼兒懂得保護(hù)好自己的眼睛及各種感覺(jué)器官,。

(3)注重安全方面教育,,讓幼兒懂得并遵守規(guī)則,學(xué)會(huì)看紅,、綠燈,,走人行道;有困難找警察,,記住各種急救電話,;知道不能玩水、玩火,、玩電,。為了安全起見(jiàn),請(qǐng)家長(zhǎng)不要讓孩子帶貴重物品,、危險(xiǎn)物品入園,。幼兒來(lái)園前家長(zhǎng)應(yīng)注意查看幼兒的口袋,,如發(fā)現(xiàn)有危險(xiǎn)物品,應(yīng)立即取出,,并及時(shí)對(duì)孩子進(jìn)行教育,。

3、獨(dú)立生活能力的準(zhǔn)備:

(1)培養(yǎng)幼兒的時(shí)間觀念,,在學(xué)習(xí)生活中,,要學(xué)會(huì)自我觀察、自我體驗(yàn),、自我監(jiān)督,、自評(píng)、自我評(píng)價(jià)和自我控制等,,讓他們懂得什么時(shí)候應(yīng)該做什么事情并一定要做好,;什么時(shí)候什么事不該做,并控制自己的愿望和行為,。

(2)培養(yǎng)孩子的獨(dú)立意識(shí),。通過(guò)談話、故事,、社會(huì)實(shí)踐培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立意識(shí),,增強(qiáng)獨(dú)立解決問(wèn)題的能力。

本學(xué)期最重要的任務(wù)是:

一,、加強(qiáng)幼兒握筆姿勢(shì)和寫字的正確姿勢(shì)。

二,、在教學(xué)方面,,一個(gè)星期會(huì)認(rèn)25個(gè)字詞,還有英文口語(yǔ)和歌曲,。

數(shù)學(xué)方面:物品分類,、統(tǒng)計(jì)、簡(jiǎn)單的10以內(nèi)加減運(yùn)算,、10以內(nèi)的合成和分解,。認(rèn)識(shí)鐘表、日歷,,這兩個(gè)知識(shí)點(diǎn)對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)比較抽象,,不太容易懂。我們將采取點(diǎn)滴參透的方法讓孩子反復(fù)感知逐漸理解,,并不斷復(fù)習(xí)(也希望得到家長(zhǎng)的支持和配合,,在家可以多問(wèn)問(wèn)孩子現(xiàn)在幾點(diǎn)鐘了?今天是幾號(hào),?昨天是幾號(hào),?明天是幾號(hào),?等等)。

整合方面,,有5本書:

《sos小超人》主要講的是安全方面的,,例如:遵守交通安全、在吃方面的安全,、在家的安全,、身體上的安全(運(yùn)動(dòng)、游戲,、受傷,、流血等)。

《神秘洞》主要講的是發(fā)現(xiàn)在生活中哪里有洞,?例如:身上有洞,、自然界中的洞等。

《拜訪大樹》講的是發(fā)現(xiàn)木頭在生活中的用途,,知道木制品與樹的關(guān)系,,紙對(duì)人們生活的重要意義。

《驚奇一線》講的是各種各樣的線,,學(xué)習(xí)根據(jù)線的長(zhǎng)短或粗細(xì)進(jìn)行排列,。

《紅紅的新年》主要講的是初步認(rèn)識(shí)十二生肖,認(rèn)識(shí)年歷與人們生活的關(guān)系,。

三,、安全方面,每一個(gè)小孩是活生生的個(gè)體,,進(jìn)入我們一個(gè)集體活動(dòng)里,,難免會(huì)發(fā)生安全事故,例如:會(huì)摔跤,、會(huì)碰撞,,等等,所以希望家長(zhǎng)能體諒我們的工作,,同時(shí)也希望家長(zhǎng)提高安全意識(shí),,在家有空多跟孩子做思想工作,在園我們也會(huì)以故事的形式跟孩子講,。

家長(zhǎng)接送那時(shí)要出示接送卡,,如果有事叫其他人接時(shí),首先要打電話告知本班老師,。

四,、希望各位家長(zhǎng)能配合我們以下工作:

1、為了更好開展主題活動(dòng),,更好地達(dá)成預(yù)期目標(biāo),,我們需要家長(zhǎng)的大力支持和配合,,具體的事項(xiàng)我們會(huì)以通知的形式寫在黑板上,或者以小紙條的方式告訴你,,希望家長(zhǎng)們能隨時(shí)關(guān)注,,并及時(shí)回復(fù)。

2,、請(qǐng)配合提醒幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生,,例如:飯前便后要洗手,不隨地大小便,,不喝生水,,不吃生冷食品,,不吃沒(méi)煮熟的食物等,,做好近期防控工作。

3、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不舒服時(shí),,請(qǐng)您在接送孩子入園時(shí)告訴本班老師,,以便我們能關(guān)注孩子,,避免意外事故發(fā)生,。如你的孩子服藥請(qǐng)家長(zhǎng)一定要交到本班老師的手中,,并交代清楚也可以寫好紙條,以防出現(xiàn)錯(cuò)誤。需要請(qǐng)假時(shí)可打電話回園告知本班老師。

4、如果你的電話號(hào)碼有變動(dòng)也請(qǐng)你及時(shí)告訴我們,以免有急事時(shí)聯(lián)系不上。

6,、早,、晚接送孩子時(shí),請(qǐng)家長(zhǎng)在課室門口等候,,以免打擾孩子正常學(xué)習(xí),。

7、當(dāng)班里要求孩子從家里帶一些材料的時(shí)候,,請(qǐng)家長(zhǎng)給予支持和協(xié)助,,這是為了開展這種教育活動(dòng)而必須的資源。

最后,,我們的工作離不開家長(zhǎng)的配合與支持,,希望家長(zhǎng)能繼續(xù)支持我們、配合我們,。再次感謝你們的到來(lái),,同時(shí)歡迎家長(zhǎng)對(duì)我們的工作提出寶貴的意見(jiàn)和建議,讓我們共牽手,,精心照顧好每一個(gè)孩子,,讓每一個(gè)孩子都能健健康康、平平安安,、快快樂(lè)樂(lè)的成長(zhǎng),!平時(shí)什么想法或意見(jiàn)請(qǐng)您及時(shí)跟我們交流、溝通,。讓我們的工作能順利的開展,,最后祝各位家庭幸福,謝謝大家,!

大班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿班主任篇六

您們好,!

首先,我代表大二班的老師對(duì)您的到來(lái)表示熱烈的歡迎,,并感謝你們能從百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì),這讓我們感受到了你們對(duì)我們工作的理解和支持,,對(duì)你孩子的一種關(guān)心,正是有了你們的信任、理解,、支持,,我們的工作才能順利開展。同時(shí)更希望你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作,。這次召開家長(zhǎng)會(huì)的主要目的是向各位家長(zhǎng)匯報(bào)您的孩子從開學(xué)至今在園的生活,,學(xué)習(xí)情況,,同時(shí)通過(guò)本次家長(zhǎng)會(huì)進(jìn)一步增強(qiáng)家園聯(lián)系,,聽聽你們有什么好的建議和意見(jiàn),,促使我們不斷改進(jìn)工作和提高自身素質(zhì)。

今天,,我們只為了一個(gè)目標(biāo)——一切為了孩子,,為了孩子的一切。會(huì)議分這幾部分.1班級(jí)情況分析2大班全面發(fā)展目標(biāo)以及具體培養(yǎng)措施3面臨幼小銜接,,我們班還存在的問(wèn)題4其他方面。

本學(xué)期我們班增加了幾個(gè)個(gè)新生,,現(xiàn)在班上總?cè)藬?shù)34,,其中男生22名,女生12名,。經(jīng)過(guò)大班一個(gè)學(xué)期的在園生活與學(xué)習(xí),,孩子們?cè)诔R?guī)和能力習(xí)慣方面有了很大提高,在教學(xué)活動(dòng)和戶外活動(dòng)的時(shí)候,,規(guī)則意識(shí)增強(qiáng)了,,但是在一日生活中的各環(huán)節(jié)中仍然存在著很多的問(wèn)題:比如上課做小動(dòng)作,其他小朋友發(fā)言時(shí)不愿聽,,喜歡在下面自由的交談,,傾聽習(xí)慣很不好,坐姿隨便,,不肯動(dòng)腦筋等等,;孩子們之間也缺乏互相關(guān)心,互相理解的良好風(fēng)尚,,課間或者戶外活動(dòng)時(shí)常常會(huì)和同伴間發(fā)生矛盾,,發(fā)生矛盾后獨(dú)立解決問(wèn)題的能力還需加強(qiáng);還有的孩子吃飯的時(shí)候一定要不斷的督促,否則不能在規(guī)定時(shí)間吃完自己的一份飯菜……因此本學(xué)期將在這幾個(gè)方面加以重點(diǎn)培養(yǎng),。尤其是這個(gè)學(xué)期已經(jīng)是他們?cè)谟變簣@的最后一個(gè)學(xué)期了,,面臨著幼小銜接的問(wèn)題,很多家長(zhǎng)都對(duì)老師提出很多更高的要求,,希望自己的孩子能在幼兒園學(xué)到更多的學(xué)習(xí)技能方面的東西,,這一方面也是本學(xué)期的工作重點(diǎn)。

1,、有基本的生活自理能力,,獨(dú)立完成力所能及的事。(飲食,、睡眠,、如廁、盥洗,、整理物品等),。

2、認(rèn)真做好值日生工作,,有初步的責(zé)任意識(shí),。

3、積極參加體育鍛煉,,大膽嘗試新奇,、有野趣的活動(dòng),動(dòng)作協(xié)調(diào)靈活,,有安全意識(shí)和初步的自我保護(hù)意識(shí),。

4、了解環(huán)境與人們生活的依存關(guān)系,,具有熱愛(ài)和珍惜資源,、愛(ài)護(hù)和保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。

5,、知道一些不同地域,,不同種族的人以及他們的風(fēng)俗習(xí)慣,有初步的多元文化意識(shí),。

6,、喜歡集體生活,體驗(yàn)與人交往,、合作的快樂(lè),,學(xué)習(xí)尊重他人的需要,有初步的自我意識(shí),、規(guī)則意識(shí),。

7,、從多方面感知生活中的美,能大膽地運(yùn)用唱歌,、舞蹈、繪畫,、構(gòu)造,、角色扮演等方式表現(xiàn)自己的感受和體驗(yàn),進(jìn)行想象和創(chuàng)造,。

8,、喜歡閱讀,養(yǎng)成初步的閱讀興趣和習(xí)慣,,有初步的獨(dú)立閱讀能力,。

9、能大膽清楚的表達(dá)自己的想法,,傾聽他人的講述,,能用語(yǔ)言主動(dòng)與人交流。

10,、關(guān)心生活中常用的簡(jiǎn)單文字和標(biāo)志,,嘗試運(yùn)用簡(jiǎn)單的圖像、文字,、符號(hào)等形式表達(dá)自己的理解和感受,。

11、幼兒能用鉛筆寫自己的姓名,,握筆,、坐姿正確。

12,、看到一幅圖能簡(jiǎn)要說(shuō)出故事的主要內(nèi)容,,來(lái)培養(yǎng)幼兒的表達(dá)察能力。

本學(xué)期如果我們班能朝著這個(gè)目標(biāo)努力,,使孩子能做到以上12點(diǎn),,我們的孩子就夠得上一個(gè)全面發(fā)展(2017年度四年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿)的標(biāo)準(zhǔn)了。我們一起努力,,我有信心,,相信大家也有信心!

1、傾聽習(xí)慣不好,。

大班的孩子已經(jīng)在幼兒園生活了快三年了,,應(yīng)該已經(jīng)早就適應(yīng)了幼兒園生活??墒俏覀儼嗄壳按嬖诘囊粋€(gè)最嚴(yán)重的問(wèn)題就是班上能力強(qiáng)與能力弱,,傾聽習(xí)慣好和不好的孩子相差很多,。傾聽習(xí)慣不好表現(xiàn)出上課做小動(dòng)作,其他小朋友發(fā)言時(shí)不愿聽,,喜歡在下面自由的交談,,坐姿隨便,不肯動(dòng)腦筋等等,。每次上課前我都先和孩子們說(shuō)好,,上課應(yīng)該怎么做,盡量讓孩子理解上課認(rèn)真聽講,,早上完一個(gè)活動(dòng)早休息,。說(shuō)的時(shí)候每個(gè)人都知道,可是上課還不到10分鐘就會(huì)有大概五個(gè)人開始做不住,,于是開始做小動(dòng)作,,找人說(shuō)話,這樣五個(gè)帶動(dòng)了五個(gè),,一會(huì)就有十個(gè)人自顧自的開始玩了,。老師又不得不停下來(lái)開始管紀(jì)律等到將那十個(gè)人的心收回來(lái),又浪費(fèi)了其他三十幾個(gè)孩子的時(shí)間,,畢竟還有那么多的孩子經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力已經(jīng)養(yǎng)成了較好的傾聽習(xí)慣,。我們兩個(gè)老師一直都在努力想出一個(gè)行之有效的辦法,幫助孩子盡快進(jìn)入一個(gè)良好的學(xué)習(xí)狀態(tài),。同時(shí)就發(fā)現(xiàn),,要讓孩子改變一種習(xí)慣遠(yuǎn)遠(yuǎn)比讓孩子學(xué)到一點(diǎn)知識(shí)重要,,要養(yǎng)成一種良好的習(xí)慣也不是三兩天就能養(yǎng)成的,,也不是只要我們老師在幼兒園對(duì)孩子加強(qiáng)管束,家里不聞問(wèn)就能讓孩子有明顯進(jìn)步的。這里我要向大家訴苦就是想讓大家理解我們老師的心情,同時(shí)也想告訴大家其實(shí)父母對(duì)孩子的教育也是非常重要的,你們不要小看你們對(duì)孩子的影響力。如果真的希望孩子有出息,,為孩子好,,就需要我們一起努力,不能讓孩子覺(jué)得在幼兒園有老師管著,,回到家就是解放了。

2,、依賴性強(qiáng),。

3、常常忘記老師要求做的事情這一點(diǎn),,如果一直帶到小學(xué)對(duì)孩子的影響會(huì)更大,,現(xiàn)在在幼兒園可能只是忘記了老師說(shuō)的要帶來(lái)的什么東西,,到小學(xué)后,老師布置的作業(yè)也多了,,那么孩子就常常會(huì)因?yàn)樨潯?/p>

4,、小朋友放在書包里的東西常常不翼而飛了,。

1,、極為敏感,一旦發(fā)現(xiàn)立即視為孩子有了“偷摸”行為,,于是嚴(yán)加審問(wèn),,嚴(yán)厲處罰。

2,、滿不在乎,,認(rèn)為孩子乖巧,拿了別人的東西時(shí)占到了便宜,,因而不作任何處置,。

3、認(rèn)真謹(jǐn)慎對(duì)待,,探究孩子行為的動(dòng)機(jī),,進(jìn)行耐心教育,動(dòng)之以情,,曉之以理,,指點(diǎn)孩子應(yīng)該怎樣正確地對(duì)待自己的行為。家長(zhǎng)應(yīng)該持哪一種態(tài)度,?肯定是第三種,。

1、本學(xué)期開始,,我們幼兒園為確保生病的孩子能及時(shí)吃藥,,按照規(guī)定劑量服藥,請(qǐng)家長(zhǎng)將幼兒帶的藥交給老師并說(shuō)明,,而不是要幼兒帶來(lái)給老師,。

2、為了避免幼兒落下課程請(qǐng)家長(zhǎng)每天在9點(diǎn)之前送幼兒來(lái)園,。

幼兒園的事情都是細(xì)碎繁瑣的,,但是我們一直在努力做到最好,,我們對(duì)孩子有信心,相信大家也是一樣,,以后工作中有疏忽之后請(qǐng)諒解,。

大班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿班主任篇七

2、幼兒出勤情況,。

3,、親子朗讀培訓(xùn)。

4,、學(xué)位預(yù)定通知,。

我們對(duì)家長(zhǎng)的工作主要有:1、我們班的親子作業(yè)欄里都黏貼親子作業(yè)和每周計(jì)劃,,作業(yè)內(nèi)容主要是孩子每日在園內(nèi)學(xué)習(xí)的內(nèi)容或者是一些溫馨提示和通知,。我看到大部分的家長(zhǎng)都能堅(jiān)持看作業(yè),都能按要求配合老師的工作,,謝謝,!課后復(fù)習(xí)也是父母與孩子學(xué)習(xí)交流的一個(gè)平臺(tái),即使沒(méi)有功課我也希望大家每天花一點(diǎn)點(diǎn)的時(shí)間陪孩子聊聊天,,見(jiàn)證寶貝每天不同的收獲和成長(zhǎng)變化,。有了爸爸媽媽細(xì)心的陪伴,相信您的孩子肯定也是最自信的最堅(jiān)強(qiáng)的,。最近除了黏貼親子作業(yè)以外,,從四月份開始,還有信息短信告知家長(zhǎng)們每日復(fù)習(xí)的內(nèi)容,,這個(gè)方法也得到一些家長(zhǎng)的支持,,也不知道家長(zhǎng)們有沒(méi)有注意看信息。我看到有些家長(zhǎng)不是匆匆來(lái)接孩子,,就是爺爺奶奶來(lái)接,,老人家不是眼花看不清就是記不住,但這里要特別表?yè)P(yáng)一下云博爺爺,、陳柯桐爺爺、邢茹爺爺,,這三位爺爺每次來(lái)看作業(yè)都會(huì)拿紙拿筆來(lái)抄,,真是辛苦了(掌聲送給這兩位可親可愛(ài)的爺爺)!還有從5月份開始,,我們每個(gè)星期五都會(huì)發(fā)一個(gè)本子給寶貝帶回去,,主要內(nèi)容有寶貝在園一周的學(xué)習(xí)內(nèi)容,傳話作業(yè)(傳話作業(yè)是:老師再課堂上把一句話傳達(dá)給孩子,,孩子回去又完整的把這句話傳達(dá)給家長(zhǎng),,家長(zhǎng)就把這句話寫在傳話作業(yè)那里。培養(yǎng)孩子用心的傾聽習(xí)慣和語(yǔ)言表達(dá)能力的培養(yǎng)),反饋幼兒在家的表現(xiàn)情況,,通過(guò)您真實(shí)的反饋,,我們又進(jìn)一步的了解孩子,需要我們老師配合您工作的,,您也可以寫在上面,,一切都為了孩子,我們?cè)敢飧冻龆嘁稽c(diǎn)精力和時(shí)間,。

2.除了學(xué)習(xí)上給家長(zhǎng)們反饋情況,,我們對(duì)孩子在園的一些表現(xiàn)我們也會(huì)如實(shí)的反饋給家長(zhǎng)(比如上課認(rèn)不認(rèn)真,有沒(méi)有和小朋友打架,,老師看到或者發(fā)現(xiàn)了什么,,都會(huì)第一時(shí)間反饋給家長(zhǎng)),也請(qǐng)家長(zhǎng)們?nèi)绻l(fā)現(xiàn)孩子有什么需要幫助,,或者學(xué)習(xí)上有什么困惑,,孩子在家乖不乖等等一些情況,也能及時(shí)的反饋給老師,??梢允敲鎸?duì)面的交流,可以是電話交流,,也可以是網(wǎng)上聊天等等,,每一種短暫的溝通,都會(huì)增進(jìn)我們之間的感情,,促進(jìn)了我們幼教工作的質(zhì)量,。

我們班大部分孩子的出勤率都很高,如果不是因病缺勤,,一般都不會(huì)輕易請(qǐng)假,,表?yè)P(yáng)家長(zhǎng)們對(duì)我們工作的配合,每一次請(qǐng)假都會(huì)打電話或發(fā)信息告訴我們?cè)?,謝謝,!我不希望因?yàn)榧议L(zhǎng)的一些個(gè)人原因或者是孩子的一些小脾氣,沒(méi)有送孩子來(lái)園,,落下一些功課或錯(cuò)過(guò)一些園內(nèi)精彩的事情,。5月到7月還是手足口病的高發(fā)期,請(qǐng)家長(zhǎng)們提供警惕,,做好預(yù)防工作,。孩子一有感冒發(fā)燒現(xiàn)象建議家長(zhǎng)帶孩子去醫(yī)院做檢查。

每天利用一點(diǎn)時(shí)間培孩子讀讀書,,跟孩子一起學(xué)習(xí),,配合孩子學(xué)習(xí)的興趣,,可以請(qǐng)教孩子在學(xué)校里學(xué)習(xí)到的朗讀方法,這也是對(duì)孩子肯定的一種方法,、一種尊重,。比如你們可以先范讀、孩子跟您讀,、拍手讀,、動(dòng)作讀、指字讀等等,。每天堅(jiān)持給孩子講故事,,或者請(qǐng)孩子給您講故事,故事內(nèi)容可以不用選太長(zhǎng)的,,您可以在旁邊指導(dǎo)朗讀,。最近我們學(xué)校有請(qǐng)家長(zhǎng)積極走進(jìn)自己寶貝教室講故事的方案,而且已經(jīng)開始實(shí)施了,,我們班馮戡平媽媽和尤雅媽媽已經(jīng)都積極參與了,,這兩位偉大的母親講的都很好,不但講得很有感情,,而且聲音都很甜美,,現(xiàn)場(chǎng)孩子們聽的很認(rèn)真,相信孩子們都是喜歡這樣的活動(dòng),,這也是家長(zhǎng)給孩子樹立學(xué)習(xí)榜樣的一種方式,,所以我希望大家踴躍的走進(jìn)孩子的教室,跟孩子們來(lái)一次親密的互動(dòng),。

大班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿班主任篇八

各位家長(zhǎng)朋友:

晚上好:

首先要感謝各位從繁忙的生活,、工作中抽出時(shí)間來(lái)參加本次會(huì)議,這讓我們感受到了你們對(duì)我們工作的理解和支持,,對(duì)你孩子的一種關(guān)心,,也因?yàn)楦魑患议L(zhǎng)的信任、理解和大力支持,、配合,,我們的工作才能夠順利地開展。在此,,我真誠(chéng)地對(duì)你們說(shuō)一聲:謝謝,,真誠(chéng)地謝謝你們的熱情支持。同時(shí),,更希望你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作。本學(xué)期將由我和姚老師繼續(xù)擔(dān)任孩子的保教工作,,我們很開心繼續(xù)做您和您孩子的朋友,。相處了兩年我們不再陌生而是越來(lái)越融洽了,。轉(zhuǎn)眼間您的孩子已上了大班,他們將經(jīng)歷幼兒園中的最后一年,,在這一年里孩子們的快樂(lè),,煩惱和驕傲都將與我們兩位老師一同分享,我和姚老師一定會(huì)齊心協(xié)力為您孩子的身心健康成長(zhǎng)而努力,。在與孩子們朝夕相處的兩年里,,我們見(jiàn)證了孩子們的進(jìn)步,和他們一起快樂(lè)的成長(zhǎng),。

我班這學(xué)期幼兒總?cè)藬?shù)41人,,其中男生22名,女生19名,,本學(xué)期有9名幼兒是從以前的中三班轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)的,,1位是從西凰埭轉(zhuǎn)來(lái)的,這幾名幼兒很快能適應(yīng)我們這個(gè)大家庭,,能遵守班級(jí)中的各項(xiàng)規(guī)則,。他們生都已經(jīng)適應(yīng)了幼兒園的學(xué)習(xí)生活,能夠比較自覺(jué)的遵守各項(xiàng)規(guī)章制度?,F(xiàn)在幼兒已經(jīng)知道自己是大班的孩子了,,基本上進(jìn)入了正常的學(xué)習(xí)軌道。

大班是孩子在幼兒園生活的最后一年,,也是孩子們?nèi)雽W(xué)前十分重要和關(guān)鍵的一年,。作為教師,我們將更加耐心,、仔細(xì),、認(rèn)真,盡自己最大的努力去培養(yǎng)孩子各方面的能力,;作為家長(zhǎng),,我們也感覺(jué)到了你們更加迫切地希望孩子學(xué)的多,學(xué)得好,,也更想了解孩子在幼兒園的生活學(xué)習(xí)情況,。

1、常規(guī)方面,。

通過(guò)小班和中班兩年的學(xué)習(xí),,幼兒養(yǎng)成了良好的習(xí)慣。自理能力方面越來(lái)越強(qiáng),,穿脫衣服,、折疊被子都是孩子自己做的。吃中飯時(shí)要求幼兒不掉飯粒,,還能隨時(shí)檢查,,掉了馬上撿起來(lái),,并學(xué)會(huì)了互相監(jiān)督,飯后會(huì)主動(dòng)擦嘴,、漱口,,不過(guò)仍有個(gè)別幼兒吃飯掉飯粒,家里也要注意一下,,要讓孩子養(yǎng)成掉下飯粒就要撿起來(lái),。但是到了大班孩子們變得有主見(jiàn)了,更愿意表達(dá)自己的想法,,有時(shí)有些迫不及待所以個(gè)別幼兒還有搶嘴的現(xiàn)象,。還有的幼兒坐在下面做自己的事情(玩玩衣角。拉拉頭發(fā)),,這些不良的習(xí)慣對(duì)孩子以后進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)都是不好的,,所以我們要在萌芽狀態(tài)下就把這些不良習(xí)慣消滅掉,上課時(shí)刻關(guān)注每個(gè)孩子的表面,,及時(shí)提醒和幫助,,嚴(yán)格要求。

另外進(jìn)入大班以后孩子們的責(zé)任意識(shí)增強(qiáng)了,,通過(guò)選小組長(zhǎng),,大家知道自己今天能不能輪到做小組長(zhǎng),并且要管好自己還要督促別人,。還有第一周主題中《大手牽小手》《我們是哥哥姐姐》的教學(xué)中,,孩子們自己是幼兒園的大哥哥、大姐姐了要有好的表現(xiàn),,鼓勵(lì)孩子們幫弟弟妹妹做事,,增強(qiáng)了孩子們的自豪感和責(zé)任感。

2,、在教學(xué)活動(dòng)上,。

孩子上課時(shí)表現(xiàn)還是很好的,都能跟著老師的思路轉(zhuǎn),,但有個(gè)別幼兒還是自顧自的,,大部分孩子在計(jì)算方面的思維邏輯能力都是比較好的,不過(guò)有個(gè)別幼兒還有些跟不上,,還應(yīng)個(gè)別輔導(dǎo),,這學(xué)期我們重點(diǎn)是教到6以內(nèi)的組成和加減,排序,、辨別左右,、認(rèn)識(shí)球體、圓柱體、正方體,、長(zhǎng)方體等,,語(yǔ)言方面就是詩(shī)歌、故事,、看圖講述。健康方面這學(xué)期主要是在進(jìn)行跳繩方面的訓(xùn)練,,因?yàn)槲覀儼嗬锏暮⒆佣鄶?shù)不會(huì)跳繩,,只有兩個(gè)孩子稍微會(huì)一點(diǎn),剛開學(xué)來(lái)的時(shí)候我們進(jìn)行了摸底活動(dòng),,發(fā)現(xiàn)大部分孩子都不會(huì)跳,,現(xiàn)在我們班的晨間活動(dòng)只有一到兩個(gè)早上是幼兒進(jìn)行跳繩練習(xí)的,但這點(diǎn)時(shí)間還是不夠的,,請(qǐng)家長(zhǎng)在家里抽空也讓幼兒跳跳,,跳繩不是一朝一夕能夠?qū)W會(huì)的,主要是毅力,,貴在堅(jiān)持,。本學(xué)期期末要進(jìn)行跳繩比賽的。

藝術(shù)方面,,歌曲孩子還是學(xué)得比較好的,,其中女孩子比較積極一些,男孩子對(duì)音樂(lè)興趣不是很高,,可能有的家長(zhǎng)認(rèn)為這個(gè)無(wú)所謂,,其實(shí)藝術(shù)是開發(fā)孩子的右腦,所以我們也應(yīng)該培養(yǎng)孩子這方面的興趣,。

上學(xué)年根據(jù)園本課程開展了一系列的主題活動(dòng),,幼兒也在動(dòng)手能力、創(chuàng)造性思維,、語(yǔ)言方面得到了很大的發(fā)展,。本學(xué)期,我們繼續(xù)實(shí)施主題教育來(lái)組織幼兒開展活動(dòng),,都是以同一個(gè)主題作為主線,,在一周或幾周的內(nèi)容里面讓幼兒學(xué)習(xí)掌握相關(guān)的知識(shí)技能等,在實(shí)施沒(méi)給主題的過(guò)程中,,為了達(dá)到較好的教學(xué)效果,,讓孩子們較好地參與活動(dòng),我們需要搜集一些教學(xué)材料,,還要布置主題墻飾,,這些都是幫助孩子有效的學(xué)習(xí)的,因此在搜集準(zhǔn)備材料方面,繼續(xù)請(qǐng)家長(zhǎng)多幫忙,,有時(shí)需要一些什么東西我們會(huì)寫在通知欄上,,或者是發(fā)在校訓(xùn)通上,到時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)多幫忙,、多想辦法,、多協(xié)助,因?yàn)槲覀優(yōu)榈氖峭粋€(gè)目標(biāo)――為了孩子,。

存在的問(wèn)題:

在經(jīng)過(guò)兩年的學(xué)習(xí)后,,還有個(gè)別不好的想象:個(gè)別幼兒上課坐不好,喜歡翹椅子,,說(shuō)話要搶嘴,,吃飯要講話。游戲活動(dòng)時(shí)行為自由散漫,,在進(jìn)入大班的這一年里,,一定要讓幼兒改正,不然到了小學(xué)里,,教師重視成績(jī)的提高,,行為習(xí)慣講的少了,幼兒就很難糾正了,。因此,,教師在進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)的同時(shí),把常規(guī)教育滲透到一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)中去,,保證每位幼兒都能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。

大班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿班主任篇九

各位家長(zhǎng):

你們好!

展,。在此,,我真誠(chéng)地對(duì)你們說(shuō)一聲:謝謝,真誠(chéng)地謝謝你們的熱情支持,。同時(shí),,更希望你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作,。

雖然我剛接手這個(gè)班級(jí)不久,,但是在這之前,我就對(duì)我們這個(gè)班級(jí)的小朋友印象很深,,感到大家都很活躍,,知識(shí)面也很廣,。這個(gè)學(xué)期一開學(xué),這樣的感覺(jué)就更加強(qiáng)烈了?,F(xiàn)在就家長(zhǎng)最關(guān)心的孩子成長(zhǎng)情況,,來(lái)說(shuō)說(shuō)孩子近階段在園的表現(xiàn)。

自從小朋友們進(jìn)入了大班后,在自理能力方面有了很大的進(jìn)步,,都會(huì)自己穿脫衣服和鞋子,,還經(jīng)常爭(zhēng)當(dāng)值日生,主動(dòng)幫助老師收拾碗筷,,擦桌子,、搬椅子等等,動(dòng)手能力也強(qiáng)了,,能獨(dú)立繪畫,,做手工,折紙,,做泥工等。

大班的各科內(nèi)容都有了一定的難度,,但小朋友們從以前的不肯到現(xiàn)在能自己看圖創(chuàng)編故事,,我們經(jīng)常利用課余時(shí)間請(qǐng)小朋友自編自講故事和朗誦兒歌,雖然不是比賽,,可卻提高了幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力,,而且還培養(yǎng)了幼兒大膽在同伴面前表現(xiàn)的能力。數(shù)學(xué)方面,,上階段我們主要讓幼兒通過(guò)各種生動(dòng)有趣的形式,,讓孩子們知道相鄰數(shù),學(xué)習(xí)2,、3的組成等,。許多家長(zhǎng)能積極配合我們老師,在家里教孩子做算式,,使我們的教學(xué)活動(dòng)能順利進(jìn)行下去,,為以后的教學(xué)奠定基礎(chǔ)。

關(guān)心別人,,有愛(ài)心的孩子有:許星燁,、葛彥君、錢劍楠,、朱辰玥,、邵彥浩、陶苑等,,這些孩子很有愛(ài)心,,常常喜歡幫助別人。

當(dāng)然,,也有個(gè)別孩子由于自控能力相對(duì)較差,,特別是升了大班之后,覺(jué)得自己長(zhǎng)大了,上課時(shí)沒(méi)坐相不認(rèn)真聽講,,對(duì)教師教的內(nèi)容不能較好掌握,。下了課,特別喜歡和別的小朋友一起追追趕趕,。這些現(xiàn)象,,我相信家長(zhǎng)也會(huì)很重視,希望在我們的共同引導(dǎo)下,,他們也能取得較大進(jìn)步,。

大班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿班主任篇十

首先感謝各位家長(zhǎng)在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加我們組織的中班家長(zhǎng)開放日活動(dòng),也感謝你們一直以來(lái)對(duì)我們工作的理解和支持,,這次召開家長(zhǎng)會(huì)的主要目的有兩個(gè):第一是向各位家長(zhǎng)匯報(bào)一下我們?cè)诒緦W(xué)期的幾點(diǎn)教育措施,,同時(shí)通過(guò)本次家長(zhǎng)會(huì)進(jìn)一步增強(qiáng)家園聯(lián)系,聽聽你們有什么好的建議和意見(jiàn),,促使我們不斷改進(jìn)工作和提高自身素質(zhì),。第二向你們匯報(bào)一下孩子在本學(xué)期所學(xué)的知識(shí)。

1,、重視孩子能力的培養(yǎng):

孩子們?cè)诮?jīng)過(guò)幼兒園小班中班兩年訓(xùn)練和生活,,很多孩子不僅學(xué)會(huì)了自己的事情自己做,而且還有部分孩子能夠幫助父母干力所能及的事,。舉個(gè)很明顯的例子:趙靖宇小朋友是這學(xué)期從中二班來(lái)到我們中一班的,,在剛來(lái)我們班時(shí),她很不愿意上幼兒園,,可能時(shí)由于和其他小朋友不太熟悉的緣故,,也不太愛(ài)說(shuō)話,現(xiàn)在通過(guò)一段時(shí)間的鍛煉她從各個(gè)方面都有了很大的進(jìn)步,,她喜歡上幼兒園了,,也能夠大膽回答問(wèn)題,還很愛(ài)在老師面前表現(xiàn)自己了,。任務(wù)意識(shí)也很強(qiáng),、能夠完整的向家長(zhǎng)轉(zhuǎn)告老師的通知。這就是我們注重對(duì)幼兒進(jìn)行能力培養(yǎng)的'效果,,像這樣的例子還有很多,,在這里我就不一一列舉了。

2,、重視孩子素質(zhì)的全面發(fā)展和提高:

在幼兒園,,我們更重視幼兒的全面發(fā)展。現(xiàn)在很多家長(zhǎng)的教育理念也比較先進(jìn),,知道孩子不是會(huì)認(rèn)多少個(gè)拼音,、會(huì)計(jì)算10以內(nèi)甚至20以內(nèi)加減法,,就表示這個(gè)孩子有多聰明的?!队變簣@教育大綱》里明確規(guī)定,,潛移默化的生活與游戲才是幼兒的主體,從中幼兒得更多的經(jīng)驗(yàn)積累,,并讓他們?cè)诖嘶A(chǔ)上有所發(fā)展有所提高,。特別在幼兒園幼兒一天的生活學(xué)習(xí)基本上都在這個(gè)班級(jí)范圍里,孩子的性格,、能力都對(duì)他能否適應(yīng)集體生活,、能否展現(xiàn)出自己的個(gè)性特長(zhǎng)、能否得到更好的發(fā)展影響很大,。所以我們的活動(dòng)主要以培養(yǎng)幼兒興趣,、提高幼兒能力和培養(yǎng)幼兒的習(xí)慣為主。

3,、重視對(duì)孩子的賞識(shí)教育,。

我們對(duì)待班級(jí)幼兒進(jìn)行賞識(shí)教育,認(rèn)同幼兒的做法,,每天在學(xué)習(xí)、紀(jì)律,、用餐,、禮貌、午睡等方面對(duì)幼兒進(jìn)行表?yè)P(yáng),。用小紅花進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),,他們會(huì)很開心的把小紅花帶回家,有的貼在家里的冰箱上,,有的貼在墻上,,每周五我們還評(píng)選一次“本周小明星”發(fā)鉛筆進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。也收到了很好的效果,,孩子們都做的很好,,比以前有很大的進(jìn)步。

1,、為讓幼兒能參加晨間活動(dòng)和不耽誤正常的教學(xué)活動(dòng),,希望各位家長(zhǎng)能盡量讓孩子在8:00前到園,因?yàn)槲覀?:00開始點(diǎn)名,。如果因?yàn)橐恍┨厥庠蜻t入園,,請(qǐng)您輕聲的和孩子道別、和老師交談,,不要影響其他孩子的正?;顒?dòng),。

2、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時(shí),,請(qǐng)您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師,,以便我們能多關(guān)注孩子,避免意外事故的發(fā)生,。

3,、在家早晚睡覺(jué)穿脫衣服可讓孩子們自己完成,并指導(dǎo)鼓勵(lì)孩子把衣褲疊放整齊,,讓孩子的自我服務(wù)能力得到鍛煉,。

4、為了我們的主題活動(dòng)完成的更好,,還是離不開各位家長(zhǎng)的支持,,希望家長(zhǎng)抽出一點(diǎn)你寶貴的時(shí)間和孩子一起完成我們家庭的作業(yè)。

三,、最后感謝您對(duì)我們工作的配合與支持,同時(shí)歡迎家長(zhǎng)朋友對(duì)我們的工作提出寶貴的意見(jiàn)和建議,。

讓我們共攜手,精心照顧好每一位寶寶,讓每個(gè)孩子都健健康康、平平安安,、快快樂(lè)樂(lè)地成長(zhǎng)!謝謝大家!

關(guān)于接送制度:由于社會(huì)情況復(fù)雜,,我園加強(qiáng)了安全管理,不允許外人任,。

大班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿班主任篇十一

你們好,!

這學(xué)期是小朋友在園的最后一個(gè)學(xué)期,只有短短的四個(gè)月時(shí)間,,六月底畢業(yè)典禮結(jié)束就離園了,,即將進(jìn)入小學(xué)。這學(xué)期既是過(guò)渡期也是關(guān)鍵期,,這學(xué)期我們的任務(wù)很重,,不僅要進(jìn)行正常的教學(xué)活動(dòng),還要做好有效銜接工作,,讓孩子初步了解小學(xué)生活與教學(xué)模式,,這是我們這學(xué)期的工作重點(diǎn)。

在幼兒園我們會(huì)有“走進(jìn)小學(xué)”的主題活動(dòng),,通過(guò)談話讓孩子意識(shí)到自己將成為小學(xué)生,,并會(huì)帶領(lǐng)幼兒參觀小學(xué),了解小學(xué),,了解小學(xué)生的課程及一日作息,,了解小學(xué)與幼兒園的區(qū)別。

1,、培養(yǎng)幼兒的時(shí)間觀念,,知道什么時(shí)間做什么事情,,學(xué)會(huì)自我監(jiān)督、自我控制和自我管理,。

2,、培養(yǎng)孩子的獨(dú)立意識(shí)。增強(qiáng)獨(dú)立解決問(wèn)題的能力,。生活學(xué)習(xí)不能完全依靠老師,,要學(xué)會(huì)自己的事情自己做,在幼兒園孩子之間發(fā)生問(wèn)題時(shí)我們主張先讓孩子自己獨(dú)立解決問(wèn)題,,實(shí)在解決不了再向老師求助幫忙,,這學(xué)期我們要要求孩子自己整理自己的物品,管理好自己的物品,,自己喝水不要老師提醒,,自己有小便自己去上廁所。午睡起床后自己疊被子,,目前還有個(gè)別孩子被子還不會(huì)疊,。

3、培養(yǎng)孩子的自我服務(wù)能力,。如自己記作業(yè),,這學(xué)期我們繼續(xù)培養(yǎng)孩子的任務(wù)意識(shí),有些作業(yè)任務(wù)我們會(huì)口頭跟孩子說(shuō),,讓孩子自己記住老師布置的任務(wù)并能順利完成,,提高孩子的自我服務(wù)能力。這學(xué)期我們繼續(xù)進(jìn)行每天播報(bào)新聞,,每天值日生準(zhǔn)備好新聞并于同伴分享,。這學(xué)期我們也繼續(xù)執(zhí)行值日生公約,,每天由值日生來(lái)分發(fā)餐具,,或?qū)W習(xí)用品,進(jìn)行自我服務(wù)于他人服務(wù),。

1,、首先就要家長(zhǎng)讓孩子養(yǎng)成遵守作息時(shí)間的習(xí)慣,如不遲到早退,,不隨便請(qǐng)假,,如生病要及時(shí)與老師請(qǐng)假,如請(qǐng)假超過(guò)一周需要寫好請(qǐng)假條,,一周以內(nèi)可以口頭請(qǐng)假,。超過(guò)一個(gè)月需要向幼兒園請(qǐng)假并上報(bào)。在教學(xué)活動(dòng)中讓幼兒養(yǎng)成愛(ài)想,、愛(ài)問(wèn)和認(rèn)真回答問(wèn)題,,養(yǎng)成良好的傾聽習(xí)慣與良好的注意力,。

2、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的積累可以進(jìn)行前閱讀和前書寫的準(zhǔn)備,,引導(dǎo)孩子多看書,,會(huì)寫自己的名字,注意孩子的正確握筆姿勢(shì),。

3,、數(shù)學(xué)方面的滲透這學(xué)期我們會(huì)認(rèn)識(shí)時(shí)鐘,日歷,,家長(zhǎng)也可以在家里多問(wèn)問(wèn)孩子現(xiàn)在幾點(diǎn),,今天是幾號(hào)昨天是幾號(hào)明天是幾號(hào)。

1,、參觀小學(xué),,做好幼小銜接工作、

2,、三八婦女節(jié)活動(dòng),。

3、清明節(jié)掃墓活動(dòng),,

4畢業(yè)匯報(bào)活動(dòng),。

1,、遵守幼兒園規(guī)章制度,。

2、不要無(wú)故缺席,。

3,、活動(dòng)材料的收集問(wèn)題,開展主題活動(dòng)需要有充足的材料供幼兒操作和布置環(huán)境,,所以會(huì)需要家長(zhǎng)的配合和幫助,。學(xué)期開始我們的自然角需要大家的幫助,上學(xué)期拿回家的植物請(qǐng)大家再拿回來(lái),,也可以帶魚,、烏龜?shù)刃?dòng)物,如果自己的植物已經(jīng)壞了請(qǐng)大家再重新帶回一樣植物,,寫上自己的名字放在自然角,。

4、成長(zhǎng)冊(cè),、筆帶,、跆拳道課程、周一穿園服等事宜,。

5,、這學(xué)期事情會(huì)比較多,,請(qǐng)大家隨時(shí)要關(guān)注qq通知。

6,、戶口有變更的請(qǐng)與老師說(shuō)明,。

大班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿班主任篇十二

首先歡迎你們?cè)诎倜χ衼?lái)參加今天的家長(zhǎng)開放日活動(dòng),從開學(xué)到現(xiàn)在也已經(jīng)過(guò)去了兩個(gè)多月的時(shí)間,,在這兩個(gè)多月里,,我和孩子們和家長(zhǎng)們從陌生到熟悉,我覺(jué)得家長(zhǎng)們都非常關(guān)心孩子的教育,,經(jīng)常和我聯(lián)系交流,,討論一些教育的方法,并提出一些建議,,能認(rèn)真填寫家園聯(lián)系手冊(cè),,積極為我班制作各種體育器具。因此在這里我代表我班的老師表示感謝,,感謝你們對(duì)我們的信任和支持,。大班是孩子們?cè)谟變簣@生活的最后一年,也是孩子們?nèi)雽W(xué)前十分重要和關(guān)鍵的一年,。作為教師,,我們將更加耐心,仔細(xì),,認(rèn)真,,盡自己最大的努力去培養(yǎng)孩子各方面的能力;作為家長(zhǎng),,我們也感覺(jué)到了你們更加迫切地希望孩子學(xué)得多,,學(xué)得好,也更想了解孩子在幼兒園的生活學(xué)習(xí)情況,。下面我把我班的一些情況和要求與大家交流一下,。

我班共有幼兒50名,其中男孩26名,,女孩24名,。三名幼兒是原大班留下來(lái)的,,一名是外地來(lái)的新生,。大部分幼兒活潑、開朗,,能夠適應(yīng)幼兒園集體生活,。幼兒身體發(fā)育正常,能積極參加各種體育活動(dòng),,動(dòng)作發(fā)展比較協(xié)調(diào),,體質(zhì)明顯增強(qiáng),。兩年的學(xué)習(xí)生活使幼兒已初步形成了良好的生活習(xí)慣,能主動(dòng),、正確使用禮貌用語(yǔ),,能自己用餐收拾餐桌,自己穿衣疊被子,,能為集體做力所能及的事,。大部分幼兒能在集體教學(xué)活動(dòng)中積極思考、發(fā)言,,表達(dá)自己的愿望,。但是我班目前存在一個(gè)最為嚴(yán)重的問(wèn)題,就是傾聽習(xí)慣好與傾聽習(xí)慣不好的孩子相差很多,,有小朋友上課喜歡做小動(dòng)作,,其他小朋友發(fā)言時(shí)不愿聽,喜歡在下面自由交談,,座姿隨便,,不肯動(dòng)腦筋,每次上課前我都要先和孩子們說(shuō)好,,上課應(yīng)該怎么做,,盡量讓孩子們上課認(rèn)真聽講,說(shuō)的時(shí)候每個(gè)人都知道,,可是上課不到10分鐘就有五六個(gè)孩子開始坐不住了,,這樣五六個(gè)帶動(dòng)了五六個(gè),一會(huì)兒就有十幾個(gè)自顧自的開始玩,。老師又不得不停下來(lái)開始管紀(jì)律,,等到將十個(gè)人收回了心又浪費(fèi)了其他三十幾個(gè)孩子的時(shí)間。最近兩個(gè)多月來(lái),,我們老師一直都在努力想一些行之有效的辦法,,嘗試用各種辦法幫助孩子進(jìn)入一個(gè)良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。其實(shí)要讓孩子改變一種習(xí)慣遠(yuǎn)遠(yuǎn)比孩子學(xué)一點(diǎn)知識(shí)重要,,但要養(yǎng)成一種良好的習(xí)慣也不是兩三天就能養(yǎng)成的,。還好兩個(gè)多月來(lái)經(jīng)過(guò)我們老師和孩子們的努力已經(jīng)有點(diǎn)成效了。

本學(xué)期我們共有《你變我變大家變》,、《中國(guó)娃》,、《亮眼看世界》、《七彩世界》,、《動(dòng)物我們的朋友》,、《開心一課》、《克隆專家》七個(gè)主題,我們的教育共有五大領(lǐng)域,,分為健康,、語(yǔ)言、社會(huì),、科學(xué),、藝術(shù),各領(lǐng)域的內(nèi)容互相滲透,,從不同角度促進(jìn)幼兒情感,、態(tài)度、能力和知識(shí)的發(fā)展,。

健康領(lǐng)域目標(biāo)(1)有良好的生活自理能力和良好的生活,、衛(wèi)生習(xí)慣。

(2)有積極參加體育活動(dòng)的興趣和習(xí)慣,,能熟練,、協(xié)調(diào)、靈活,、快速地進(jìn)行走,、跑、跳躍,、鉆爬,、攀登等活動(dòng),能大膽地玩各種大型體育活動(dòng)器械,,會(huì)用球,、繩、棒,、圈及利用其他廢舊材料獨(dú)立地,、創(chuàng)造性地進(jìn)行活動(dòng),有良好的整理習(xí)慣,。

(3)了解日常生活中的安全常識(shí),,有自我保護(hù)的簡(jiǎn)單常識(shí)和行動(dòng)。能主動(dòng)遵守必要的規(guī)則,。

(2)喜愛(ài)看書,、對(duì)文字認(rèn)讀有興趣,能圍繞一定的話題談話,,會(huì)用輪流的.方式交談,。喜歡欣賞多種體裁的文學(xué)作品,能有感情地朗讀和講述并樂(lè)意創(chuàng)編,。

(3)培養(yǎng)良好閱讀習(xí)慣,。

科學(xué)領(lǐng)域目標(biāo)(1)好奇、好問(wèn),,能積極參加探索,、操作活動(dòng)。

(2)能綜合運(yùn)用多種感官感知事物特征,,能主動(dòng)參加科學(xué)活動(dòng),,尋求答案,能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá),、交流探索的過(guò)程和結(jié)果,。

(3)會(huì)進(jìn)行數(shù)和量的比較,理解其相對(duì)關(guān)系,。會(huì)進(jìn)行分類排序,,初步懂得數(shù)的守恒。感知集合,,形成6以內(nèi)數(shù)的概念,,掌握6以內(nèi)數(shù)的組成及加減運(yùn)算。

(4)在老師的引導(dǎo)下,,能注意和發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中物體量的差異,、物體的形狀、以及它們?cè)诳臻g的位置,,初步掌握時(shí)間概念和空間方位,。

社會(huì)領(lǐng)域目標(biāo)(1)熱愛(ài)和尊敬周圍的人,有愛(ài)集體,、愛(ài)家鄉(xiāng),、愛(ài)祖國(guó)的情感。

(2)能努力做好力所能及的事,,不怕困難,,有初步的責(zé)任感。

(3)能主動(dòng)地參與各項(xiàng)活動(dòng),,有自信心,。

(4)有與他人交往的愿望,初步學(xué)會(huì)與他人合作,,初步學(xué)會(huì)同情和關(guān)心他人,,初步會(huì)評(píng)價(jià)自己與同伴并勇于承認(rèn)錯(cuò)誤,改正缺點(diǎn),。

藝術(shù)領(lǐng)域目標(biāo)(1)能從物體形態(tài),、結(jié)構(gòu)、色彩,、空間,、位置等方面感受自然景物、環(huán)境設(shè)施及藝術(shù)作品美。

(2)積極主動(dòng)地參加藝術(shù)活動(dòng),,能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn),。

(3)體驗(yàn)音樂(lè)活動(dòng)和美術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣,能比較準(zhǔn)確地按音樂(lè)的節(jié)奏唱歌和跳舞,,能大膽繪畫,。

我們的教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)內(nèi)容都張貼在家園欄里,家長(zhǎng)們平時(shí)可以多留意,,在這里我就不多說(shuō)了,。

另外我們注重幼兒常規(guī)培養(yǎng),讓幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

1,、督促幼兒天天堅(jiān)持來(lái)園,有事事先請(qǐng)假,,不親自來(lái)打電話也可以的,,我的電話號(hào)碼是-----。如果你的電話號(hào)碼有變動(dòng)也請(qǐng)及時(shí)告訴我們,,以免有急事時(shí)聯(lián)系不上。

2,、幼兒來(lái)園時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)檢查是否帶危險(xiǎn)物品如扣子,、小刀,、小飾品等。這一項(xiàng)很重要,因?yàn)樾『⒆铀。吹胶猛婧每吹臇|西就會(huì)帶來(lái)幼兒園給小朋友看,,他們的出發(fā)點(diǎn)是好的,但是如果帶的是危險(xiǎn)東西那后果就不敢想啦,。

3,、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時(shí),請(qǐng)您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師,,以便我們能多關(guān)注孩子。請(qǐng)需要服藥的孩子家長(zhǎng)向老師說(shuō)清服藥的時(shí)間,、劑量,,不能讓幼兒自己交藥,防止吃錯(cuò)藥的現(xiàn)象發(fā)生,。

4,、現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女,不太會(huì)和同伴相處,,請(qǐng)家長(zhǎng)理性的思考和處理幼兒之間的矛盾,,孩子天性活潑好動(dòng),他們之間有了矛盾或磕磕碰碰很難避免,,但孩子的矛盾來(lái)去都很快,,我們希望家長(zhǎng)和老師一起正確引導(dǎo),讓幼兒寬以待人,,學(xué)會(huì)分享,,學(xué)會(huì)合作,學(xué)會(huì)和小伙伴友好的交流和相處,。

5,、因?yàn)橛變哼€有一個(gè)多學(xué)期就要上小學(xué)了,積極做好幼小銜接工作,,也是我們這學(xué)期工作的重點(diǎn),,幼兒教育不同于小學(xué)教育,它不是以攝入課本知識(shí)為主,,它著重于培養(yǎng)孩子對(duì)各種知識(shí)的學(xué)習(xí)興趣及各種行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,,幼兒教育主要以游戲?yàn)榛净顒?dòng),注重綜合性,、趣味性,、活動(dòng)性,。只有讓孩子擁有濃厚的學(xué)習(xí)興趣、良好的習(xí)慣,,進(jìn)入小學(xué)后才能很快的適應(yīng),。所以從現(xiàn)在就需要幼兒在日常生活中慢慢去適應(yīng),從早晨的入園時(shí)間開始,,盡量不遲到,,(讓孩子在8:00前到園,最好在家吃好早餐)逐步養(yǎng)成良好的生活,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,,學(xué)會(huì)自己做一些能力所及的事情,如:自己穿脫衣褲,、自己吃飯,,學(xué)會(huì)自己整理學(xué)習(xí)用品,,學(xué)會(huì)自己完成作業(yè),。這時(shí)需要家長(zhǎng)經(jīng)常督促幼兒認(rèn)真、及時(shí)的完成任務(wù),,督促幼兒檢查學(xué)習(xí)用品是否帶齊,,為上小學(xué)打下好的基礎(chǔ)。

6,、為了豐富幼兒的知識(shí),,激發(fā)幼兒觀察欲望,培養(yǎng)幼兒的探知能力,,請(qǐng)協(xié)助老師幫孩子備好有關(guān)主題活動(dòng)的物品,。

7、如我們工作上有疏忽的地方請(qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)提出,,孩子的成長(zhǎng)應(yīng)家園互動(dòng),,老師和家長(zhǎng)都應(yīng)本著“一切為了孩子、為了孩子的一切”為出發(fā)點(diǎn),,我希望我們和孩子一同成長(zhǎng),。

總之,我們的工作離不開家長(zhǎng)的配合與支持,,希望家長(zhǎng)一如既往地支持我們配合我們,,我們共同努力培養(yǎng)教育好我們的下一代。如什么問(wèn)題或建議與我們聯(lián)系,。再次謝謝你們的到來(lái),。

大班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿班主任篇十三

你們好,首先對(duì)你們?cè)诎倜χ衼?lái)參加開學(xué)初這個(gè)家長(zhǎng)會(huì),,我表示熱烈的歡迎和衷心的感謝,!

今天會(huì)議的內(nèi)容有三點(diǎn):

韓靜文,、宋怡寧、宋晨昊,、宋金希,、宋家奇、宋雯悅,、高博豪,、張悅風(fēng)、宋世軒,、宋嘉晨,、宋鈺祥、宋旭菲,。

本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容,,還是學(xué)前班教材內(nèi)容。這學(xué)期拼音學(xué)習(xí)是復(fù)韻母和整體認(rèn)讀音節(jié),,再加上語(yǔ)言書上的識(shí)字教學(xué),。重點(diǎn)是練習(xí)音節(jié)的拼讀和書寫,希望各位家長(zhǎng)在這學(xué)期要配合好老師把孩子的拼音學(xué)扎實(shí),,為上一年級(jí)打好基礎(chǔ),。數(shù)學(xué)在學(xué)習(xí)20以內(nèi)數(shù)加減法的基礎(chǔ)上,還要學(xué)習(xí)100以內(nèi)數(shù)的加減十指速算,。

1,、培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣。

要培養(yǎng)孩子早睡早起的習(xí)慣,,晚上規(guī)定孩子在8,;00———8:30之間睡覺(jué),早上家長(zhǎng)按時(shí)把孩子叫醒,,起床后要迅速穿好衣服,,洗臉、刷牙,、梳頭等等,,要求在一定時(shí)間內(nèi)完成。還要教育孩子學(xué)會(huì)自己整理書包,,愛(ài)護(hù)文具,、書籍的好習(xí)慣。

2,、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

家長(zhǎng)要經(jīng)常同孩子交談,多給孩子講講故事,,利用星期天或節(jié)假日多帶孩子到外面散步,、參觀,,重點(diǎn)要指導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)寫自己的姓名,知道爸爸媽媽的電話號(hào)碼等等,,這些事大班每個(gè)孩子都要求做到的,。

3、幼兒的出勤,。

現(xiàn)在是大班的下學(xué)期,,也是非常關(guān)鍵的一學(xué)期。如果沒(méi)有特殊情況,,學(xué)生最好不要請(qǐng)假,。如果有事要及時(shí)和老師請(qǐng)假。

4,、要求每位家長(zhǎng)按時(shí)接送學(xué)生,,避免學(xué)生在放學(xué)或上學(xué)途中發(fā)生意外事故。

5,、如果哪位家長(zhǎng)的電話號(hào)碼有變動(dòng),,要及時(shí)讓學(xué)生告訴老師,以免有急事聯(lián)系不上,。

6,、培養(yǎng)學(xué)生的正確書寫姿勢(shì)和執(zhí)筆方法,。讓學(xué)生知道胸脯離桌邊一拳,,眼睛里書本一尺,手指離筆尖一寸,。

7,、安全工作重于泰山,孩子大部分時(shí)間是在學(xué)校度過(guò)的,,平安是吉祥,,健康是幸福,良好的身體才是學(xué)習(xí),、工作,、生活的本錢。所以我們要牢記安全意識(shí),,珍愛(ài)生命,,珍惜幸福的學(xué)生生活。

我們幼兒園的教育雖然不是萬(wàn)能的,,但我一定會(huì)去盡全力呵護(hù)每一個(gè)孩子,,用心去關(guān)心和照顧他們,如果有時(shí)老師對(duì)你的孩子有點(diǎn)嚴(yán)格或某些地方照顧不周,,請(qǐng)家長(zhǎng)諒解并多多包含,。最后對(duì)家長(zhǎng)的到來(lái)再次表示感謝,!

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