范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板,。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě),?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,一起來(lái)看看吧
大班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿班主任篇一
各位家長(zhǎng)大家好!
首先感謝你們?cè)诎倜χ谐槌鰰r(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì),,以往的家長(zhǎng)會(huì)都是大同小異,但是這次相對(duì)來(lái)說(shuō)是比較重要的,,因?yàn)檫€有幾個(gè)月孩子們就要上小學(xué)了,,孩子從幼兒園到入小學(xué),是人生的道路上的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),,因此,,我們今天家長(zhǎng)會(huì)的主要目的就是孩子的“幼小銜接”問(wèn)題。
在講之前,,我先請(qǐng)家長(zhǎng)看一段幼教專(zhuān)家的話:
給大家看這段話的目的,,就是希望家長(zhǎng)能夠重視幼兒在園的這最后一個(gè)學(xué)期,協(xié)助幼兒園做好孩子幼小銜接的工作,。
也許家長(zhǎng)不了解,,孩子上小學(xué)以后,由于生活上習(xí)慣上的變化以及課目的繁重,,使許多孩子進(jìn)入小學(xué)后出現(xiàn)疲勞,、消瘦、害怕學(xué)習(xí)的現(xiàn)象,,如果我們成人注意一些,,做一些工作,完全可以讓孩子很順利的適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)和生活,。因此做好孩子入學(xué)前的準(zhǔn)備工作非常的重要,。
由于我們這次家長(zhǎng)會(huì)本來(lái)時(shí)間就不是很充裕,所以,,我們班級(jí)的計(jì)劃在這里就不說(shuō)了,,主要說(shuō)一說(shuō)家長(zhǎng)需要知道的,或者需要做的事情,。
我們家長(zhǎng)首先要從整體上對(duì)幼兒教育和小學(xué)教育的不同有一個(gè)大體的了解,。我們幼兒園的教育主要是以游戲?yàn)榛净顒?dòng),保護(hù)孩子的安全和教育孩子是同樣重要的,;但是小學(xué)教育則是課堂教學(xué)是主要的,,小學(xué)生上課就是上課,下課就是下課,,要求很?chē)?yán)格的,,要求孩子必須有一個(gè)很?chē)?yán)格的常規(guī),,比如上課不能隨便上廁所,不能隨便離開(kāi)座位,,這個(gè)我們本學(xué)期開(kāi)始也已經(jīng)開(kāi)始要求了,,但是總有六七個(gè)孩子這方面的意識(shí)還沒(méi)有建立起來(lái),這只是一個(gè)過(guò)渡時(shí)期,,會(huì)給孩子一個(gè)適應(yīng)的時(shí)間段,。
關(guān)于讓孩子到小學(xué)去看看,我知道有的家長(zhǎng)可能沒(méi)有這個(gè)機(jī)會(huì),,這個(gè)到小學(xué)看看的活動(dòng),,我們?cè)趯W(xué)期末也會(huì)開(kāi)展,但是只去一次,,肯定就不如多去幾次效果好,,還是希望有機(jī)會(huì)家長(zhǎng)能帶孩子去看看,如果沒(méi)有機(jī)會(huì),,可以讓在小學(xué)上學(xué)的鄰居多和孩子說(shuō)說(shuō)小學(xué)的情況,,讓孩子在內(nèi)心先熟悉熟悉也是很好的。
說(shuō)到生活自理,,我認(rèn)為每個(gè)孩子的能力都是很強(qiáng)的,,因?yàn)樵谟變簣@孩子的一日生活都是自己進(jìn)行的,而且基本不需要老師的幫忙,,關(guān)鍵是在家里,,我也是家長(zhǎng),我明白做家長(zhǎng)的心,,都希望什么事情都幫孩子做,,其實(shí),我們真是應(yīng)該克制一下自己,,放手讓孩子去做一些事情,,甚至幫大人做一些事情,有的家長(zhǎng)也反映是孩子不想做,,那么責(zé)任還是在家長(zhǎng),,家長(zhǎng)要多用鼓勵(lì)或者是感謝的語(yǔ)言,孩子從中找到成功感以后,,他自然會(huì)經(jīng)常去做的,,還有一個(gè)問(wèn)題,就是家長(zhǎng)不管想什么辦法,,讓孩子明白一句話:自己的事情自己做,。孩子有了這個(gè)意識(shí)以后,自然會(huì)用這句話來(lái)指導(dǎo)自己的行為,。
關(guān)于生活自理,,在我們班級(jí)是從小班開(kāi)始就要求的,孩子們?cè)谟變簣@做的還是比較好的,,現(xiàn)在,,我給孩子們分了組,每組做一周的值日,,我了解到有的家長(zhǎng)對(duì)孩子拖地,、擦桌子還是持反對(duì)的態(tài)度,認(rèn)為完全是在幫助老師干活,,其實(shí)這是次要的,,主要還是培養(yǎng)孩子的勞動(dòng)能力,責(zé)任意識(shí),,很多時(shí)候孩子們是很難弄干凈的,,老師還是一樣需要再打掃的,希望家長(zhǎng)對(duì)孩子干值日這個(gè)問(wèn)題能有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí),。因?yàn)橐粋€(gè)人的勤勞和勤奮是緊密相連的,,一定要盡力幫孩子要養(yǎng)成自己的事情自己做的好習(xí)慣。
比如在生活起居上,,從現(xiàn)在開(kāi)始就要要求孩子按時(shí)睡覺(jué),、按時(shí)起床;甚至要有意識(shí)的訓(xùn)練孩子在一定的時(shí)間內(nèi)自己穿衣服,、洗臉,、刷牙等提高孩子的做事效率,飲食上要督促孩子不挑食,、吃飯的時(shí)候不拖拉,;衛(wèi)生習(xí)慣上孩子要注意餐前便后要洗手,這個(gè)非常重要,,因?yàn)槔蠋煵豢赡芤粋€(gè)一個(gè)去檢查的,,所以全靠孩子自覺(jué)。
還有一點(diǎn)家長(zhǎng)容易忽略,,那就是督促孩子進(jìn)行體育鍛煉?,F(xiàn)在我們的孩子吃得好,又整天看電視,、玩電腦,,不喜歡運(yùn)動(dòng),因此更需要多多鍛煉身體,,有幾個(gè)稍微胖一點(diǎn)的孩子,,家長(zhǎng)應(yīng)該注意了,改變孩子的飲食,,營(yíng)養(yǎng)均衡一點(diǎn),,因?yàn)樘至艘院蟛粌H是對(duì)身體沒(méi)有好處,,對(duì)心理也是沒(méi)有好處的,比如孩子在參加一些體育活動(dòng)的時(shí)候,達(dá)不到要求,,難免會(huì)引起小朋友的笑話,,時(shí)間長(zhǎng)了,他會(huì)產(chǎn)生自卑的心理的,,希望胖寶寶的家長(zhǎng)稍微注意一下,,盡量幫助孩子調(diào)整。
孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣包括:自己整理學(xué)習(xí)用品,、課上專(zhuān)心聽(tīng)講,、專(zhuān)心聽(tīng)同學(xué)發(fā)言、及時(shí)完成作業(yè),、養(yǎng)成認(rèn)真檢查的習(xí)慣,、遇到不懂的問(wèn)題要知道問(wèn)等。其實(shí),,這里面的一些習(xí)慣,,比如認(rèn)真完成作業(yè),這個(gè)班的多數(shù)孩子還是做得比較好,,這與家長(zhǎng)的督促是有很大關(guān)系的,,其他一些習(xí)慣,希望我們家長(zhǎng)和老師,,盡快得幫孩子養(yǎng)成,,養(yǎng)成這些習(xí)慣在學(xué)業(yè)上將會(huì)非常受益。
說(shuō)到學(xué)習(xí),,我還建議家長(zhǎng)從現(xiàn)在開(kāi)始就將幼兒房間的玩具慢慢收起來(lái),,為孩子準(zhǔn)備一張只屬于他自己的書(shū)桌,給幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)學(xué)習(xí)的環(huán)境,,雖然現(xiàn)在孩子還不會(huì)寫(xiě)字,,但是他們會(huì)畫(huà)畫(huà),讓他們?cè)谧约旱臅?shū)桌上隨便寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà),,先熟悉書(shū)桌這個(gè)學(xué)習(xí)的空間,,家長(zhǎng)在選擇書(shū)桌的時(shí)候一定要注意,桌子和椅子的高度,,如果做長(zhǎng)久打算的話,,就給孩子準(zhǔn)備那種可以隨便調(diào)節(jié)高度的桌椅,孩子可以用很多年,。
這是我向家長(zhǎng)交代的比較重要的三個(gè)方面,,當(dāng)然還有很多其他小的問(wèn)題,個(gè)別孩子的問(wèn)題,那個(gè)是需要我們?cè)谄綍r(shí)的生活中慢慢發(fā)現(xiàn)慢慢忙孩子糾正的,。
總之,,幼兒園大班下學(xué)期和小學(xué)之間的銜接我們不能忽視,需要家長(zhǎng)和孩子共同努力,,孩子才能平穩(wěn)過(guò)渡,。
關(guān)于幼小銜接的問(wèn)題,我暫時(shí)先說(shuō)這么多了,,家長(zhǎng)要是有什么問(wèn)題或者建議,等會(huì)我們?cè)僖黄鹩懻摗?/p>
下面我需要說(shuō)幾點(diǎn)班級(jí)的事情,,其中有很多都是老生常談,,但有的是不得不說(shuō),在此占用大家的時(shí)間了,。
1,、送孩子的時(shí)間。每天最早7:30—8:20入園,,因?yàn)槲覀兝蠋煻际窃鐏?lái)的,,所以家長(zhǎng)不可以別把孩子送到大門(mén)口或者大廳里就走,必須送到教室里面,,保證孩子的安全,。
2、不要帶危險(xiǎn)品入園,。入園前最好檢查一下孩子的口袋,,不要帶危險(xiǎn)品。比如一些小發(fā)卡,、打火機(jī),、還有一些比較尖銳的小東西,老師很難發(fā)現(xiàn),,孩子在午休的時(shí)候會(huì)容易出事情,,到時(shí)候就麻煩了,所以我們平時(shí)就要多加注意,。
4,、直接給老師提意見(jiàn)或建議。
關(guān)于家長(zhǎng)針對(duì)班里老師的問(wèn)題,,向園長(zhǎng)或者更高一級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)提意見(jiàn)的情況,,我知道每個(gè)班都有,但是我希望我們班不要出現(xiàn),,因?yàn)檫@樣的事情領(lǐng)導(dǎo)一定會(huì)反映給班里的老師,,讓老師來(lái)改正或者注意,但是這樣勢(shì)必會(huì)影響到老師的情緒,其實(shí)完全沒(méi)有必要這樣,,班里的老師和家長(zhǎng)一樣,,有共同的目標(biāo),就是教育好孩子,,不管做什么,,出發(fā)點(diǎn)都是好的,只是可能有些問(wèn)題我們不能夠相互理解,,或者處理的方法不當(dāng),,只要大家把問(wèn)題說(shuō)開(kāi)了,就什么問(wèn)題都沒(méi)有了,,所以,,我希望以后,有什么問(wèn)題或者對(duì)我們的不滿,,盡管提出來(lái),,如果合理,我們一定會(huì)改正,,而且絕對(duì)不會(huì)因?yàn)槟o我們提意見(jiàn)就會(huì)忽略您的孩子,,公平對(duì)待每個(gè)學(xué)生,這是我們作為老師最起碼的職業(yè)道德,,所以請(qǐng)就家長(zhǎng)放心,,如果有什么問(wèn)題,當(dāng)面給我提出來(lái),,我們一定會(huì)處理好的,。
說(shuō)道孩子任性的問(wèn)題,我還想到了以前看過(guò)的一篇文章,,是說(shuō)中國(guó)家長(zhǎng)與美國(guó)家長(zhǎng)教育孩子的不同,,舉一個(gè)例子,就是孩子不小心摔倒了,,我們中國(guó)家長(zhǎng)的做法一般是:比較理智的家長(zhǎng)會(huì)讓孩子自己爬起來(lái),,但孩子都任性,未必會(huì)聽(tīng),;還有的家長(zhǎng)會(huì)說(shuō):是什么東西絆倒我的寶寶了,,來(lái)媽媽扶起來(lái),這樣說(shuō)的次數(shù)多了,,孩子以后遇到問(wèn)題就不會(huì)從自身找原因了,;還有的家長(zhǎng)會(huì)說(shuō):你怎么這么不小心,一個(gè)勁的埋怨孩子,。這是我們中國(guó)家長(zhǎng)的一般做法,。美國(guó)家長(zhǎng)是怎么做的呢,人家會(huì)先表?yè)P(yáng)孩子,其實(shí)我剛開(kāi)始看到這里的時(shí)候,,我也懷疑,,孩子跌倒了有什么好表?yè)P(yáng)的,人家卻能從孩子跌倒這一失敗的行為中瞬間找到孩子的閃光點(diǎn),,先進(jìn)性表?yè)P(yáng),,人家家長(zhǎng)是這么說(shuō)的:寶寶真棒,跌到了都不哭,,自己爬起來(lái),。就算是再任性的孩子,聽(tīng)到別人的表?yè)P(yáng),,本來(lái)要大哭的,,相信也就不會(huì)再哭了。希望我們作為家長(zhǎng)的都要學(xué)會(huì)這種教育孩子的技巧,。
我們一般是不會(huì)對(duì)孩子進(jìn)行綜合排名的,現(xiàn)在孩子的發(fā)展需要全面的,,不管哪一個(gè)方面好都是值得家長(zhǎng)驕傲的,。
3、有的家長(zhǎng)提到孩子在家的自理能力,,剛才我也講過(guò)了,,孩子在幼兒園自理能力都是非常好的,為什么在家就不行了呢,,其實(shí)我們家長(zhǎng)也要體諒孩子,,孩子在幼兒園其實(shí)是有點(diǎn)壓抑的,因?yàn)槊總€(gè)孩子的個(gè)性都不同,,但是老師必須要求孩子行為一致,,所以,有些時(shí)候,,孩子難免要克制自己的行為,,這樣克制了一天,回到家自然會(huì)放松一些,,所以家長(zhǎng)要給孩子這個(gè)放松的機(jī)會(huì),,但是放松是有限度的,并不是所有的事情都不用自己做,,這個(gè)要靠家長(zhǎng)掌握的火候,,不能事事包辦,也不能一點(diǎn)不幫孩子,。
有的家長(zhǎng)還提到了一個(gè)讓孩子單獨(dú)睡一個(gè)小床的問(wèn)題,,其實(shí),這個(gè)年齡的孩子是應(yīng)該自己睡一張床了,但這件事情是不可能一次就成功的,,我相信很多家長(zhǎng)現(xiàn)在也正面臨著這個(gè)問(wèn)題,,對(duì)這個(gè)問(wèn)題的處理方法我也沒(méi)有嘗試過(guò),所以就找了一些資料,,我們?cè)谶@里一起看一下,。
與孩子分床睡的好處。
1,、要改變孩子的習(xí)慣,,首先要選擇季節(jié)。冬天被窩涼,,孩子依賴性大,,這時(shí)讓他單獨(dú)去睡,行不通,。天氣暖和后,,可以試行,。
2,、經(jīng)過(guò)一段時(shí)間,孩子已習(xí)慣單獨(dú)睡覺(jué)時(shí),,媽媽就不要再伴他入睡,。但夜間要注意給孩子蓋好被子,,并在孩子早晨醒來(lái)前起床。
3,、曾記得一位兒童教育家說(shuō)過(guò):“好孩子是夸出來(lái)的”,。如果孩子睡得很好,第二天,,就應(yīng)該進(jìn)一步給予鼓勵(lì),,以強(qiáng)化孩子的獨(dú)立心理和行為。讓孩子逐漸習(xí)慣獨(dú)自睡眠,。哪怕是一個(gè)擁抱,,一個(gè)親吻。讓孩子知道你時(shí)刻在關(guān)注她,。讓幼兒自己產(chǎn)生強(qiáng)烈的自豪感,。(在班里我們也會(huì)組織這方面的活動(dòng)的,在榜樣力量的帶動(dòng)下,,相信不久的將來(lái)孩子會(huì)從你們身邊獨(dú)立出來(lái)的),。
具體方法:
1.耐心說(shuō)明。以先給他講道理,,為什么要和父母分床,,分床題有哪些好處,。要讓他明白分床睡是很自然的事,就像小動(dòng)物長(zhǎng)大后總要離開(kāi)父母去獨(dú)自覓食一樣,,獨(dú)睡是一個(gè)人成熟,、長(zhǎng)大了的標(biāo)志,而不是父母從此不再愛(ài)他了,。
2.布置優(yōu)美環(huán)境,。家長(zhǎng)可以和孩子一起動(dòng)手布置一個(gè)兒童天地,充分利用孩子的想象,,比如把小床布置成一條小船,,或著軍艦,在墻上掛上各種五顏六色的圖案,;再把孩子平時(shí)喜歡的玩具掛在床邊,,激發(fā)孩子的興趣。還可以帶他參觀別的小朋友獨(dú)睡的小床,,他清楚每個(gè)小朋友都有自己的床后,,會(huì)想:“我也應(yīng)該有自己的床”,還可以根據(jù)孩子的需要,,不斷變換小床的布置,,讓孩子總是充滿新鮮感。
3.循序漸進(jìn),。分床并不要求一夜之間完成,在分床時(shí),,父母應(yīng)盡量保持和孩子相處的時(shí)間,,如入睡前,給孩子講故事,,念兒歌,,以減輕孩子的遺棄感。
4.純化語(yǔ)言環(huán)境,。父母不要用鬼怪之類(lèi)故事恐嚇孩子,,也不要讓孩子看恐怖電影、電視,。
最后,,我們大一班老師感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我們工作的支持。
孩子們?cè)谟變簣@還有這最后一個(gè)學(xué)期,,希望我們能繼續(xù)配合好,,讓孩子順利度過(guò)這個(gè)過(guò)渡時(shí)期。
大班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿班主任篇二
尊敬的家長(zhǎng)朋友們:
大家上午好!非常感謝你們能抽時(shí)間來(lái)和我們共同探導(dǎo)幼小銜接這個(gè)話題,。
大家都知道:從幼兒園生活過(guò)渡到小學(xué)生活是兒童成長(zhǎng)過(guò)程中的一個(gè)重大的轉(zhuǎn)折點(diǎn),。如果拿孩子離開(kāi)家庭走向幼兒園;離開(kāi)幼兒園到小學(xué);從小學(xué)到初中,、從初中到高中這幾個(gè)階段做對(duì)比的話,那最薄弱,、最重要的一環(huán)就是“幼小銜接”,。因?yàn)樗鼘?duì)孩子的一生產(chǎn)生重要的影響。
所謂幼小銜接,,既是幼兒園教育的結(jié)束,,又是小學(xué)教育的開(kāi)始,它起著承上啟下的作用,。幼小銜接的主要目的在于讓我們的孩子:學(xué)習(xí)感興趣,、活動(dòng)能合群、生活有條理,,非常自然,、順利的適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)生活。在這樣一個(gè)特殊階段,,我覺(jué)得我們老師和家長(zhǎng)應(yīng)有一個(gè)超前認(rèn)識(shí),,提前認(rèn)識(shí)到從幼兒園到小學(xué),孩子的生活會(huì)出現(xiàn)哪些變化并估計(jì)這些變化可能會(huì)給孩子帶來(lái)哪些影響,,然后有針對(duì)性地采取措施,,使孩子順利地適應(yīng)小學(xué)生活。
進(jìn)入小學(xué),,兒童所處的客觀環(huán)境,、學(xué)習(xí)內(nèi)容、作息時(shí)間,、自理要求,、師生關(guān)系等多方面都發(fā)生了較大的變化,許多方面都存在著斷節(jié)問(wèn)題,,所以做好幼小銜接工作,,我們家長(zhǎng)首先必須要明確幼兒園與小學(xué)的主要差異:
(1)學(xué)習(xí)生活環(huán)境的變化。幼兒園的教室,,一般布置得美觀,、形象、富有兒童情趣,,有豐富的物質(zhì)環(huán)境,,玩具琳瑯滿目;而小學(xué)教室只有課本、黑板,、桌椅等教學(xué)設(shè)施,,這對(duì)孩子缺乏吸引力,操場(chǎng)上的運(yùn)動(dòng)器械對(duì)低年級(jí)孩子來(lái)說(shuō),,享用機(jī)會(huì)也比較少,,使剛?cè)雽W(xué)的孩子感到有些不適應(yīng),。
(2)生活內(nèi)容的變化。幼兒園教育的特點(diǎn)我們總是采用“以游戲?yàn)榛A(chǔ)活動(dòng)”來(lái)進(jìn)行,。而小學(xué)學(xué)習(xí)則完全不同,,因?yàn)閷W(xué)習(xí)是小學(xué)生的主要活動(dòng),不論你對(duì)所學(xué)的課程是否感興趣,,孩子都要根據(jù)國(guó)家統(tǒng)一規(guī)定的教學(xué)大綱來(lái)學(xué)好所規(guī)定的課程,。學(xué)生的主要生活就是上課、完成作業(yè),。課間休息和游戲時(shí)間很短,孩子面臨的是和4,、5年級(jí)學(xué)生一樣的每天上午四節(jié)課,下午兩節(jié)課的課堂學(xué)習(xí)。而且最后總是以考試來(lái)衡量孩子學(xué)習(xí)的成敗,,給孩子造成的壓力很大,。
(3)師生關(guān)系的變化。在幼兒園,老師對(duì)孩子生活照顧比較多,并參加到孩子們的各項(xiàng)活動(dòng)之中,,師生之間的關(guān)系近似于親情關(guān)系,在孩子眼里,老師就像媽媽,。兩個(gè)老師整天與他們?yōu)榘椋倭似渲腥魏我粋€(gè)孩子都會(huì)問(wèn)老師哪里去了而進(jìn)入小學(xué)就不一樣了,老師的角色會(huì)有所變化,由于要完成教學(xué)任務(wù),教師的主要精力放在教學(xué)上,在生活上對(duì)學(xué)生的關(guān)心比幼兒園要相對(duì)減少,老師與學(xué)生的交往主要在課堂上,師生個(gè)別接觸的時(shí)間比較少,新入學(xué)的孩子就可能會(huì)感到這種新的師生關(guān)系有些不能接受,甚至感到生疏和壓抑.
(4)教學(xué)方法的變化,。小學(xué)正規(guī)的課堂教學(xué)方式與幼兒園的自由游戲,、探索和發(fā)現(xiàn)、提倡在玩中學(xué),學(xué)中玩的學(xué)習(xí)方式有較大的區(qū)別,比如在散步的時(shí)候小朋友發(fā)現(xiàn)小草發(fā)芽了,,于是我們便很隨機(jī)的帶孩子在幼兒園里觀察,,尋找除了小草發(fā)芽了,還有哪些東西也發(fā)芽了呢柳樹(shù)發(fā)芽了,、楊樹(shù)也發(fā)芽了,,梧桐樹(shù)也發(fā)芽了等等,從而得出一個(gè)結(jié)論,,春天來(lái)到了。而小學(xué)以課堂教學(xué)和書(shū)面語(yǔ)言為主,強(qiáng)調(diào)文化知識(shí)的系統(tǒng)教育和讀,、寫(xiě),、算等基本技能訓(xùn)練,課堂大多時(shí)間是以老師的講解為主,除了老師的講解,孩子還必須完成一定數(shù)量的作業(yè),這些都需要勤奮刻苦才能完成學(xué)習(xí)任務(wù),。
(5)行為規(guī)范的變化,。通常在幼兒園被認(rèn)為是理所當(dāng)然的個(gè)人要求,如上廁所、說(shuō)話,、玩東西等,。舉個(gè)例子:(大小便問(wèn)題)孩子入小學(xué)后,必須學(xué)會(huì)正確地認(rèn)識(shí)自己,改正一些不良的生活、行為習(xí)慣,。做到上課抱臂坐正,、不東張西望,、不隨便說(shuō)話、發(fā)言要舉手,、學(xué)習(xí)用品放整齊,,課本作業(yè)不準(zhǔn)撕,上課不準(zhǔn)喝水等規(guī)定都納入學(xué)生一日行為規(guī)范中,孩子們以往的感性將漸漸被理性和規(guī)則所控制,。孩子在幼兒園里許多自選活動(dòng)的時(shí)間和權(quán)利將被服從統(tǒng)一要求所替代,。
(6)家長(zhǎng)和老師期望值的變化。孩子在幼兒園期間,家長(zhǎng)和老師主要考慮的是孩子的營(yíng)養(yǎng),、心理的健康,、生理的健康,孩子在幼兒園吃好,玩好,與同伴相處好就行了。而一旦孩子入了小學(xué),家長(zhǎng)和教師的期望值就會(huì)發(fā)生很大的變化,在學(xué)習(xí)方面對(duì)孩子給予新的期望,,高的要求,。考試要95分以上,,孩子與孩子之間的橫向比較激烈了,。
總而言之,為了做好孩子入學(xué)前的準(zhǔn)備工作,,必須遵循兒童生理心理發(fā)展的規(guī)律和特點(diǎn),,既要重視兒童智力的訓(xùn)練與培養(yǎng),又要強(qiáng)調(diào)非智力因素的培養(yǎng),,力求兒童入學(xué)前準(zhǔn)備的全面性,。
(1)激發(fā)幼兒上小學(xué)的興趣,為幼兒上小學(xué)做好心理準(zhǔn)備,。為了讓孩子高高興興地進(jìn)入小學(xué),,家長(zhǎng)要使孩子內(nèi)心產(chǎn)生想上小學(xué)當(dāng)個(gè)小學(xué)生的愿望。例如:早晨您送孩子上幼兒園時(shí),,在路上見(jiàn)到許多小學(xué)生背著書(shū)包上學(xué)校,,這時(shí),您不妨對(duì)孩子說(shuō):“瞧,,這些哥哥姐姐多神氣!”使孩子產(chǎn)生羨慕之情,。在這方面家長(zhǎng)要特別注意的是,決不能用上小學(xué)對(duì)孩子施加壓力,,進(jìn)行恐嚇,。如:“瞧,你這么坐不住,,將來(lái)上小學(xué)可要受罪,,讓小學(xué)老師好好修理你!”這樣說(shuō)會(huì)造成孩子對(duì)上學(xué)產(chǎn)生恐懼感,不利于入學(xué)的心理準(zhǔn)備,。
(2)調(diào)整好幼兒生活規(guī)律,。首先是讓孩子有充足的睡眠,,俗話說(shuō)“睡眠是天然的補(bǔ)藥”。良好的睡眠,,可以消除疲勞,,保持旺盛的精力,增強(qiáng)記憶力,。一般來(lái)說(shuō),,小學(xué)生每天睡眠10小時(shí),中學(xué)生每天睡眠9小時(shí),。因此,,小學(xué)生晚上8:30——9:00入睡才能做到早上6:30——7:00起床。睡眠充足才能使孩子上課頭腦清醒,,精力充沛,,集中注意力學(xué)習(xí)。其次要讓孩子心中有時(shí)間觀念,。讓孩子養(yǎng)成準(zhǔn)時(shí)睡覺(jué),,準(zhǔn)時(shí)起床,按時(shí)上課,,遵守作息時(shí)間,。家長(zhǎng)更要起到模范帶頭作用。
(3)為幼兒準(zhǔn)備家庭學(xué)習(xí)環(huán)境,,營(yíng)造良好學(xué)習(xí)氣氛,。(獨(dú)立空間,分床)家長(zhǎng)為幼兒特開(kāi)辟一個(gè)獨(dú)立學(xué)習(xí)小空間,,選擇自己喜愛(ài)的臺(tái)燈及其樸素實(shí)用的學(xué)具(書(shū)包,、文具盒、橡皮,、拼音本,、方格本、多格算術(shù)),,讓幼兒在輕松愉快的心情中熱愛(ài)學(xué)習(xí),。
(4)學(xué)會(huì)自我保護(hù)。孩子進(jìn)入小學(xué)后,,他們的活動(dòng)空間相對(duì)來(lái)說(shuō)比幼兒園要大得多,老師不可能一天到晚跟在他們后面,。這樣孩子難免會(huì)與同學(xué)發(fā)生一些摩擦,,口角或者遇到一些危險(xiǎn)的事情。因此,,家長(zhǎng)要教育孩子學(xué)會(huì)保護(hù)自己,。
習(xí)慣的養(yǎng)成一般要經(jīng)歷3個(gè)階段:
(1)強(qiáng)制階段:即需要借助他人或外在力量的提醒,、督促,甚至是逼迫才能完成既定的目標(biāo),。(需要21次行為重復(fù)),。
(2)認(rèn)可階段:即逐步從心里接受自己所做的事并認(rèn)為這些事是好的和有道理的。
(3)自覺(jué)階段:即把某種行為完全當(dāng)成了自己的需要,,也就是我們常說(shuō)的習(xí)慣,。
(1)自己的事情自己做(大班教師已注重培養(yǎng)):自己收拾書(shū)包,孩子每次完成作業(yè)后,,讓他自己削好鉛筆,,放好本子,把書(shū)裝好,。這一點(diǎn)非常重要,。如果家長(zhǎng)代勞,孩子就會(huì)失去自己照顧自己的機(jī)會(huì),。提醒家長(zhǎng):家長(zhǎng)不要包辦代替,,忽視能力培養(yǎng)。(大班逐步開(kāi)始布置一定的家庭作業(yè))家長(zhǎng)們?yōu)榱俗尯⒆佑懈嗟臅r(shí)間超前培訓(xùn),,開(kāi)始幫助孩子包辦一切本應(yīng)培養(yǎng)孩子來(lái)做的事情,。幫助孩子穿衣、吃飯;幫助孩子收拾書(shū)包;幫助孩子完成老師留給的小任務(wù)等等,。家長(zhǎng)們這種包辦代替的做法使孩子們產(chǎn)生了強(qiáng)烈的依賴性,,缺乏做事的責(zé)任感和獨(dú)立意識(shí),造成了入學(xué)后的種植槐恪(自己背書(shū)包),。
(2)坐得端,,行得正。孩子正處在身體發(fā)育成長(zhǎng)的階段,。坐姿端正與否,,不僅影響到學(xué)習(xí),而且影響到身體的正常發(fā)育,。要讓孩子從小養(yǎng)成良好的坐姿習(xí)慣,,坐時(shí)腰挺直,雙腳平放在地上,。做到“三個(gè)一”(眼睛距離書(shū)本一尺;手握筆尖一寸;胸里桌子一拳)作業(yè)時(shí)要有正確的寫(xiě)字姿勢(shì):坐姿正確,,做到“一直一正二平”,即身體直,,頭正,,肩平,腿平;執(zhí)筆姿勢(shì)正確,大拇指和食指夾住筆桿,,其余三指托住,,筆桿向后稍斜,靠在虎口處,。
(3)愛(ài)清潔,、講衛(wèi)生。進(jìn)入小學(xué)后,,孩子要輪流打掃衛(wèi)生,。因此家長(zhǎng)要培養(yǎng)孩子的衛(wèi)生意識(shí)和習(xí)慣,要讓他們從簡(jiǎn)單的事情做起,。
(4)文明禮貌的培養(yǎng),。一個(gè)人的文化修養(yǎng)往往可以從行為上得到肯定。俗話說(shuō):三歲看老,。幼時(shí)的教育對(duì)一個(gè)人的將來(lái)起到至關(guān)重要的影響,。禮儀教育是幼兒園一項(xiàng)重要的教育活動(dòng),從入園,、離園,,到與人交往,我們都要交給孩子們正確的,、文明的做法,,讓我們的孩子成為一名講文明懂禮貌的好孩子。
(5)培養(yǎng)幼兒傾聽(tīng)的習(xí)慣,,平常在家中一家三口多做“傾聽(tīng)”游戲,,看誰(shuí)聽(tīng)得最準(zhǔn)確。讓幼兒明白別人說(shuō)話時(shí),,不能心不在焉,,要專(zhuān)心致志地聽(tīng),了解對(duì)方說(shuō)話的主要內(nèi)容和意思,。同時(shí),,家長(zhǎng)精心地為幼兒選購(gòu)一些適合幼兒閱讀的書(shū),培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)閱讀,,對(duì)看圖說(shuō)話家長(zhǎng)督促大班幼兒大膽大聲地用普通話進(jìn)行表達(dá),,態(tài)度要自然、大放,、有禮貌,,聲音適度,口齒清楚,,語(yǔ)速適中,。要告誡兒童學(xué)會(huì)傾聽(tīng),,別人說(shuō)話時(shí),不能心不在焉,,要專(zhuān)心致志地聽(tīng),了解對(duì)方說(shuō)話的主要內(nèi)容和意思;學(xué)會(huì)講普通話,,聲音適度,,口齒清楚,語(yǔ)速適中,,使對(duì)方能聽(tīng)懂自己要表達(dá)的意思;與別人交談,,態(tài)度要自然、大方,、有禮貌,。
(1)培養(yǎng)孩子的與人交往能力,形成良好的人際關(guān)系,。與人交往是孩子社會(huì)適應(yīng)性的重要內(nèi)容,,學(xué)會(huì)與伙伴交往,與老師交往是孩子入學(xué)前必須掌握的,。當(dāng)自己需要幫助時(shí),,是不是能大膽的向成人和伙伴提出請(qǐng)求;當(dāng)自己不愉快不舒服時(shí),是不是能及時(shí)的告訴別人;當(dāng)別人需要幫助和安慰時(shí),,是不是能主動(dòng)幫助等等,,這些問(wèn)題都是孩子進(jìn)入小學(xué)后家長(zhǎng)最為關(guān)心的。通過(guò)我園大班教師到小學(xué)調(diào)研的結(jié)果匯總來(lái)看,,許多的孩子在進(jìn)入小學(xué)后,,在與人交往方面有明顯的不適應(yīng)。在幼兒園時(shí),,老師就像媽媽一樣會(huì)經(jīng)常問(wèn)候自己,,在自己遇到困難時(shí)老師也能及時(shí)發(fā)現(xiàn),并給予幫助,,伙伴們也會(huì)在游戲中有共同的話題,。而進(jìn)入小學(xué)后,孩子們往往發(fā)現(xiàn)小學(xué)的老師不再像幼兒園的“媽媽”那樣時(shí)時(shí)刻刻和自己在一起了,,同學(xué)們也由于緊張的學(xué)習(xí)生活而交流變少了,。因此,有的孩子就會(huì)不愿意說(shuō)話,,變得沉默起來(lái)了,。在生活中,家長(zhǎng)可以創(chuàng)造各種機(jī)會(huì)試著讓孩子與不同的人交往,,如鄰居,、親戚、服務(wù)人員、陌生人,,特別是與孩子同齡的伙伴們,。鼓勵(lì)孩子大膽表達(dá)自己的想法與感受,培養(yǎng)孩子體諒別人,,關(guān)心別人,,能在力所能及的范圍內(nèi)主動(dòng)去幫助別人。(交往能力占85%),。
(2)培養(yǎng)孩子的自理能力(與自己的事情自己做的習(xí)慣培養(yǎng)相通),。培養(yǎng)孩子的自理能力,主要是培養(yǎng)孩子自己的事情自己做,。許多的孩子由于父母的寵愛(ài),,總是不習(xí)慣于自己為自己服務(wù),玩具玩完隨手一放,,書(shū),、筆、本等用品更是需要父母來(lái)幫助整理,,等到需要時(shí)父母會(huì)將早就整理好的物品工整的擺放在孩子面前,。孩子們也很習(xí)慣于這樣,形成了對(duì)父母的依賴,,當(dāng)需要自己整理自己的學(xué)習(xí)用品和物品時(shí),,他們不知道從何入手,會(huì)搞的一團(tuán)亂,。因此,,家長(zhǎng)在幼兒入學(xué)前必須培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力,自己吃飯,,自己穿脫衣服,、鞋襪,自己大小便,,以及該如何整理玩具,、圖書(shū)及各種學(xué)習(xí)用品,以便在需要時(shí)第一時(shí)間找到,。這會(huì)為孩子入學(xué)后課間為自己整理學(xué)習(xí)用品,、書(shū)籍等物品打下良好的基礎(chǔ)。建議家長(zhǎng)們謹(jǐn)記:孩子能做和應(yīng)該做的事情,,應(yīng)讓孩子自己去做,。家長(zhǎng)要幫助他們?cè)趯?shí)際行動(dòng)中克服困難,而不要代替他們克服困難,,當(dāng)孩子遇到困難時(shí),,要不斷給予鼓舞,,使其具有較強(qiáng)的信心和決心,以至不達(dá)目的,,決不罷休,。此外,還要在克服困難的方法和技術(shù)上給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo),,讓孩子掌握克服困難的技巧,,少走彎路。培養(yǎng)孩子的自理能力應(yīng)該從生活中的每一件小事做起,,如,留給兒童一片自己的小天地,,指導(dǎo)他學(xué)會(huì)收拾自己小天地中的器物,,學(xué)會(huì)穿衣、洗臉,、疊被,、整理房間、端飯,、擦桌子,、掃地等小事。(會(huì)勞動(dòng),,就會(huì)學(xué)習(xí)),。
(3)培養(yǎng)孩子獨(dú)立解決問(wèn)題的能力。在幼兒園里,,當(dāng)孩子遇到問(wèn)題時(shí),,老師們就會(huì)主動(dòng)發(fā)現(xiàn),并給予引導(dǎo)和幫助,。進(jìn)入小學(xué)后,,孩子們遇到問(wèn)題該怎么辦呢當(dāng)然,作為家長(zhǎng)應(yīng)該教孩子學(xué)會(huì)遇到困難時(shí)如何尋求幫助,。同時(shí),,我們更應(yīng)該鼓勵(lì)孩子遇到困難時(shí)先自己動(dòng)腦筋,想辦法,。那么遇到問(wèn)題時(shí),,孩子是不是真的能先自己想辦法,不急不怕呢這就需要家長(zhǎng)在平日的生活中多加引導(dǎo),,當(dāng)孩子遇到困難時(shí),,不要急于幫助解決,而是從正面加以引導(dǎo)和鼓勵(lì),。通過(guò)不斷的鍛煉,,孩子們就會(huì)自己想辦法解決了,。
(1)慎用橫向比較。
(2)表?yè)P(yáng)孩子的具體行為,。
(3)想讓孩子往哪方面發(fā)展,,表?yè)P(yáng)孩子哪方面的具體行為。
(4)用第三者表?yè)P(yáng)孩子,。
(5)學(xué)會(huì)在孩子面前示弱,。
(6)親子閱讀。
大班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿班主任篇三
您們好!
首先,,我代表大二班對(duì)您的到來(lái)表示熱烈的歡迎,,并感謝你們能從百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這個(gè)家長(zhǎng)會(huì),這讓我感受到了你們對(duì)我們工作的理解和支持,,對(duì)你孩子的一種關(guān)心,,正是有了你們的信任、理解,、支持,,我們的工作才能順利開(kāi)展。在此,,我真誠(chéng)地對(duì)你們說(shuō)一聲:謝謝!同時(shí),,更希望你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作。在這里我先自我介紹一下:“我的名字是曾希林,,是大二班的班主任,,我的電話號(hào)碼是136____。接下來(lái)有我介紹一下我班的基本情況,。
一,、班況分析:
1、班級(jí)工作人員:我班有一名教師和一名保育員,,我們兩位配合的默契,、愉快。
2,、班級(jí)孩子情況:全班21名幼兒,,其中男生8名,女生13名,。(新生3名)這群幼兒聰明活潑,,非常討人喜愛(ài),從我接手這個(gè)班級(jí)到今年已是第三年的開(kāi)始了,。這群幼兒經(jīng)過(guò)兩年的幼兒園生活,,有了以下的進(jìn)步:
1)多數(shù)孩子的生活衛(wèi)生習(xí)慣較好,自理能力也進(jìn)步了很多,。
2)進(jìn)步中,、成長(zhǎng)中也存在一些不足之處,。
如:a:孩子們的規(guī)則意識(shí)不強(qiáng),不能主動(dòng)遵守各項(xiàng)常規(guī);,。
b:孩子在集體中及陌生人面前不夠勇敢,、自信心不足,需要我們?cè)诮窈蟮母黜?xiàng)活動(dòng)中幫助孩子樹(shù)立自信心,,培養(yǎng)勇敢精神,。
二、本學(xué)期的教育教學(xué)內(nèi)容:————為入小學(xué)作準(zhǔn)備,。
1,、五大領(lǐng)域的目標(biāo):
健康領(lǐng)域。
1)了解簡(jiǎn)單的營(yíng)養(yǎng)知識(shí),,根據(jù)自己的需要盛,、添飯菜,不暴飲暴食,。
2)知道一些自我保護(hù)的常識(shí),安全使用常用工具,,學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的自救知識(shí),。
3)指導(dǎo)幼兒形成正確的坐姿,站姿和閱讀,、書(shū)寫(xiě)(握筆)的姿勢(shì),。
語(yǔ)言領(lǐng)域。
1)能有禮貌的專(zhuān)注地傾聽(tīng)別人說(shuō)話,。
2)能主動(dòng)用普通話與他人交談,,表達(dá)自己的情感。
3)能看懂圖片和圖書(shū),,并想象畫(huà)面以外的情節(jié)與活動(dòng),,愛(ài)護(hù)圖書(shū)。
社會(huì)領(lǐng)域,。
熱愛(ài)集體,,關(guān)心他人,對(duì)人熱情有禮貌,,具有初步的集體榮譽(yù)感和責(zé)任感,。
1)能主動(dòng)與同伴合作,體驗(yàn)同心協(xié)力完成任務(wù)的快樂(lè),。
2)簡(jiǎn)單了解其他國(guó)家的文化特征,,有興趣了解各種民俗。
3)為幼兒提供表現(xiàn)自我的機(jī)會(huì),,幫助幼兒了解,,發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處,,增強(qiáng)自信心。
4)了解小學(xué)生活,,,,有初步的堅(jiān)持性,責(zé)任感,、規(guī)則意識(shí),。
大班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿班主任篇四
你們好!
在這次家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)始前,,首先,,對(duì)各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎,相信今天在座的各位家長(zhǎng)都是很關(guān)心你的孩子在園的學(xué)習(xí)和生活情況的,。因?yàn)樵诖舜螘?huì)議前有很多的家長(zhǎng)因?yàn)楣ぷ髅?、沒(méi)時(shí)間與我們老師交流孩子在家或在園的情況,借此機(jī)會(huì),,感謝你們能從百忙中抽空來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)議,,望你們今后能像今天這么積極的繼續(xù)支持,配合我們的工作,。
本學(xué)期還是由我來(lái)?yè)?dān)任大一班的班主任,,另一位是王阿姨,我們一起負(fù)責(zé)大1班的教學(xué)及保育工作,,開(kāi)學(xué)以來(lái)因?yàn)橛心銈兊闹С?、配合,孩子們?cè)诟鞣矫娑加泻艽蟮倪M(jìn)步,,望今后我們繼續(xù)配合,、共同努力讓孩子們?cè)诟鱾€(gè)方面都能更上一層樓!
本班原有幼兒24人,,這學(xué)期有2名新生插班,,現(xiàn)共有幼兒26人,其中男13人,,女13人,。大多數(shù)幼兒活潑開(kāi)朗,在經(jīng)過(guò)兩年的幼兒園學(xué)習(xí)生活,,幼兒已養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,,生活自理能力及安全保護(hù)意識(shí)較之前也有一定的提高。幼兒能積極參加各項(xiàng)活動(dòng),,主動(dòng)與人交往,,并正確使用禮貌用語(yǔ),在各領(lǐng)域也有較好的發(fā)展,。如在語(yǔ)言方面:幼兒能主動(dòng),,積極地與同伴交流,,較清楚的說(shuō)出自己的想法和感受,大多數(shù)幼兒語(yǔ)言比較完整,,流暢,,用詞比較準(zhǔn)確。喜歡翻閱圖書(shū),,對(duì)故事,,圖書(shū)的內(nèi)容感興趣,在科學(xué)領(lǐng)域:幼兒能對(duì)身邊常見(jiàn)事物和現(xiàn)象的變化規(guī)律感興趣,,并運(yùn)用多種感官方式進(jìn)行探索活動(dòng),。從教學(xué)情況來(lái)說(shuō),我們上學(xué)期數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)了10以內(nèi)的加減法,,大多數(shù)幼兒都能夠掌握并能理解10以內(nèi)數(shù)的實(shí)數(shù)意義及數(shù)量關(guān)系,,能夠很快的計(jì)算10以內(nèi)數(shù)的加減法,但也有幾名幼兒上課走神,,課下不能很好的復(fù)習(xí)對(duì)10以內(nèi)加減法不夠熟練,,本學(xué)期會(huì)對(duì)這幾名幼兒加以重點(diǎn)的復(fù)習(xí),望家長(zhǎng)課下督促幼兒多加練習(xí),。拼音方面:上學(xué)期我們只是讓幼兒認(rèn)讀并正確的書(shū)寫(xiě)了所有的聲母,、韻母、整體認(rèn)讀音節(jié),,部分幼兒能夠掌握的很好,本學(xué)期在學(xué)習(xí)新內(nèi)容的同時(shí)在給幼兒復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的內(nèi)容加以鞏固為拼音拼讀打基礎(chǔ),。
1,、安全問(wèn)題:幼兒園的安全工作是我園的重之重,長(zhǎng)期以來(lái),,我們都是把幼兒的安全擺在首位,。為了保證幼兒的安全,我們每一位教師對(duì)待每天的工作必須細(xì)致周到,,今年我園設(shè)立了接送卡制度,,幼兒的安全關(guān)系到千家萬(wàn)戶,為了確保全園每一位幼兒的安全,,杜絕幼兒走失或冒領(lǐng),,為此,接送卡使用的制度家長(zhǎng)一定要遵守,。
2,、培養(yǎng)幼兒獨(dú)立性。
在幼兒園,,生活上的是有老師幫忙,,但小學(xué)生生活一切要求自理,。試想,一個(gè)連吃飯也不能自理,;鞋帶都系不好的孩子,,怎能跟上大家的節(jié)奏?中班我們幼兒園就要求幼兒在午睡起床后自己疊被子,,基本上大部分幼兒自己都能完成,,而且很用心做事認(rèn)真也很快樂(lè)。但也有小部分幼兒沒(méi)辦法完成,。
因此幼兒在家的時(shí)間里,,希望家長(zhǎng)們讓孩子們能自己的事自己做,克服依賴性,,培養(yǎng)自理能力,,這樣也是培養(yǎng)幼兒好學(xué)精神的第一步。無(wú)論是幼兒之間,,還是幼兒與老師之間的事,,我們都要鼓勵(lì)幼兒去與人交往,學(xué)會(huì)表達(dá),,一定要通過(guò)生活實(shí)踐中的一件件小事,、一次次經(jīng)歷和一個(gè)個(gè)感受,讓孩子真正從心里明白,,自己的事情必須自己做,。
3、培養(yǎng)幼兒良好行為,;
(1),、培養(yǎng)幼兒正確的書(shū)寫(xiě)姿勢(shì),教給幼兒正確的執(zhí)筆方法,,及時(shí)糾正不正確的書(shū)寫(xiě)姿勢(shì),。
(2)、培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)能力,,就是幼兒受到危險(xiǎn)或可能發(fā)生然危險(xiǎn)時(shí)的能力及其應(yīng)變能力的具體表現(xiàn),。防止意外事故的發(fā)生,使幼兒身心健康得到保障,,就知道119,、120、110等最基本號(hào)碼代表的意思,。還有一個(gè)就是自己家里的電話號(hào)碼,、家庭住址、父母的名字和工作單位。
(3),、培養(yǎng)幼兒愛(ài)清潔,、講衛(wèi)生、不滾地,,不隨地亂扔果殼和不涂墻畫(huà)壁的行為習(xí)慣,。
大班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿班主任篇五
各位家長(zhǎng),你們好:
首先,,感謝你們能在百忙之中抽空參加這次家長(zhǎng)會(huì),,能重視對(duì)自己孩子的教育,支持我們老師的工作,。幼兒的教育不僅僅是在幼兒園里的教育,,但是、還是有家長(zhǎng)認(rèn)為教育全是老師的責(zé)任,,應(yīng)該由老師來(lái)管,,這種想法其實(shí)是錯(cuò)誤的。各位家長(zhǎng)應(yīng)該都共識(shí)到:幼兒園和家庭是促進(jìn)幼兒發(fā)展教育的主體,,相互間是合作伙伴關(guān)系,,共同的目標(biāo)是希望通過(guò)思想雙向互動(dòng)共同促進(jìn)幼兒身心全面的發(fā)展。每個(gè)孩子的性格以及各方面的能力都不一樣,、都存在個(gè)體差異,!所以幼兒的教育離不開(kāi)家長(zhǎng)也離不開(kāi)幼兒園,我們老師也需要家長(zhǎng)的積極配合,。說(shuō)到這里再次感謝各位家長(zhǎng)的配合,!謝謝!
家長(zhǎng)會(huì)的內(nèi)容有以下幾個(gè)方面:
上學(xué)期我就帶大班的,,這學(xué)期雖然我才帶這個(gè)大班,,但是我對(duì)部分幼兒還有一定的了解的,如果您的孩子體質(zhì)不太好或者吃飯慢等等,,家長(zhǎng)們也不用擔(dān)心,,你可以和我們交流講一講,。大班是孩子在幼兒園生活的最后一年,,也是孩子們?nèi)雽W(xué)前十分重要和關(guān)鍵的一年。作為教師,,我們將更加耐心,、仔細(xì)、認(rèn)真,,盡自己的努力去培養(yǎng)孩子各方面的能力,;作為家長(zhǎng),我們也感覺(jué)到了你們更加迫切地希望孩子學(xué)的多,學(xué)得好,,也更想了解孩子在幼兒園的生活學(xué)習(xí)情況,。
1。常規(guī)方面,。
大班幼兒要養(yǎng)成良好生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,,比如能自己穿_服、折疊被子,,吃中飯時(shí)幼兒能不掉飯粒,,愛(ài)惜糧食,還能隨時(shí)檢查,,掉了的飯粒馬上撿起來(lái),,并學(xué)會(huì)了互相監(jiān)督,飯后會(huì)主動(dòng)擦嘴,、漱口,,雖然這些看起來(lái)很不起眼,但是很重要,,可能有的家長(zhǎng)會(huì)想,,我家小孩哪會(huì)穿衣服啊,他穿衣服要到什么時(shí)候啊,,這些就是一點(diǎn)點(diǎn)慢慢學(xué)會(huì)的,,一定要讓他自己經(jīng)歷,,這就是家園共育,。另外進(jìn)入大班以后孩子們的責(zé)任意識(shí)增強(qiáng)了,通過(guò)選小組長(zhǎng),,小班長(zhǎng),,大家知道自己今天能不能輪到做小組長(zhǎng),并且要管好自己還要督促別人,。還有第一周主題中《我們是哥哥姐姐》的教學(xué)中,,孩子們自己是幼兒園的大哥哥、大姐姐了要有好的表現(xiàn),,鼓勵(lì)孩子們幫弟弟妹妹做事,,增強(qiáng)了孩子們的自豪感和責(zé)任感,。
2。教學(xué)方面,。
這學(xué)期我們科學(xué)重點(diǎn)是10以內(nèi)的組成和加減,,排序、相鄰數(shù),、找規(guī)律,、辨別左右、認(rèn)識(shí)球體,、圓柱體、正方體,、長(zhǎng)方體等,,語(yǔ)言方面就是詩(shī)歌、講故事,、_規(guī),、看圖講述。健康方面這學(xué)鍛煉幼兒的體質(zhì),,加強(qiáng)幼兒的抵抗能力,。藝術(shù)方面,歌曲孩子還是學(xué)得比較好的,,其中女孩子比較積極一些,,男孩子對(duì)音樂(lè)興趣不是很高,可能有的家長(zhǎng)認(rèn)為這個(gè)無(wú)所謂,,其實(shí)藝術(shù)是開(kāi)發(fā)孩子的右腦,,所以我們也應(yīng)該培養(yǎng)孩子這方面的興趣。男孩子可能更喜歡美術(shù)一點(diǎn),,這學(xué)期美術(shù)有點(diǎn)難哦,,家長(zhǎng)在家?guī)в變憾喈?huà)一畫(huà)。
3,。存在的問(wèn)題,。
在經(jīng)過(guò)一年的中班學(xué)習(xí)后,可能還有個(gè)別幼兒會(huì)發(fā)生上課坐不好,,喜歡翹椅子,,說(shuō)話要搶嘴,吃飯要講話,。游戲活動(dòng)時(shí)自由散漫,,在進(jìn)入大班的這一年里,,一定要讓幼兒改正,,不然到了小學(xué)里,教師重視成績(jī)的提高,行為習(xí)慣講的少了,,幼兒就很難糾正了,。因此,我們老師在進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)的同時(shí),,把常規(guī)教育滲透到一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)中去,,努力讓每位幼兒都能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
幼兒銜接問(wèn)題:
幼兒明年就要上小學(xué)了,,從以游戲?yàn)橹鞯挠變簣@生活,,過(guò)渡到做一名能自我約束獨(dú)立認(rèn)真聽(tīng)講完成作業(yè)的小學(xué)生,是對(duì)孩子的考驗(yàn),,也是對(duì)家長(zhǎng)與幼兒園工作的考驗(yàn),,因此剛剛升入大班,我們就應(yīng)該重視幼小銜接,,讓幼兒通過(guò)循序漸進(jìn)的方式,,貫穿于他們的學(xué)習(xí)與生活中。家長(zhǎng)也不要刻意要求自己的孩子學(xué)這學(xué)那,,應(yīng)該隨著孩子年齡平穩(wěn)發(fā)展,。
1、提高孩子的自理能力,。
在幼兒園,,生活上有老師幫忙,但小學(xué)生生活一切要求自理,。在家中,,希望家長(zhǎng)能夠讓孩子做一些力所能及的事情,!如叫孩子倒垃圾,、掃地、洗襪子手帕等,。開(kāi)學(xué)初我們要求幼兒在進(jìn)餐時(shí),,能做到吃飯快,,同時(shí)保持桌面·地面·衣服三干凈。在家時(shí),,也希望家長(zhǎng)能夠讓小朋友提高吃飯的速度,!
2、多種運(yùn)動(dòng)鍛煉,。
下棋,,畫(huà)畫(huà),釣魚(yú),,是培養(yǎng)幼兒專(zhuān)注力很有效的方法,。而運(yùn)動(dòng)可以增強(qiáng)孩子大腦的興奮,,注意力不集中的孩子,常常是由于大腦皮層興奮不起的緣故,。所以建議家長(zhǎng)讓孩子多跳繩,。這對(duì)注意力集中有很大的好處。
3,、多鼓勵(lì)孩子,。
要根據(jù)具體的事和物來(lái)夸獎(jiǎng)孩子,應(yīng)該夸獎(jiǎng)時(shí)就夸獎(jiǎng),,該批評(píng)時(shí)就批評(píng),。不實(shí)的贊美只會(huì)導(dǎo)致幼兒以后更難承受批評(píng)和挫折,不僅不能幫助幼兒提高自信心,,還使孩子對(duì)自己的能力產(chǎn)生懷疑,。如孩子畫(huà)畫(huà)時(shí)畫(huà)得很亂,家長(zhǎng)不要馬上用批評(píng)的口氣面對(duì)孩子,,這樣很容易喪失孩子的自信心,。
1、嚴(yán)格使用接送卡,。為了孩子的安全,,請(qǐng)家長(zhǎng)們理解我們(有固定人員來(lái)接孩子)今天不能來(lái)接或者是換人來(lái)接,提前打電話告訴老師,。,。沒(méi)有接送卡的幼兒,交10元給老師,,給你辦理,。等大班學(xué)期結(jié)束把卡退回,10元還退還給你,。
2,、幼兒來(lái)園時(shí)不能攜帶危險(xiǎn)物品。如硬幣,、彈珠,、打火機(jī)、小刀等,。
3,、如果你的電話號(hào)碼有變動(dòng)也請(qǐng)及時(shí)告訴我們,以免有急事時(shí)聯(lián)系不上,。
4,、盡量不要讓幼兒無(wú)故缺席、遲到,,以免影響孩子的學(xué)習(xí),,如果今天有重要的事不能來(lái)幼兒園了,,麻煩各位家長(zhǎng)打電話告訴我們老師,我們也就不擔(dān)心了,。
5、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)定或身體不舒服時(shí),,請(qǐng)您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師,,以便我們能多關(guān)注孩子,避免意外事故的發(fā)生,。
7,、當(dāng)班里要求孩子從家里帶一些材料的時(shí)候,請(qǐng)家長(zhǎng)給予支持和協(xié)助,,這是為了開(kāi)展各種教育活動(dòng)而必須的資源,。
8、小朋友明年將讀小學(xué),,希望每個(gè)家長(zhǎng)讓小朋友養(yǎng)成在家吃早餐的習(xí)慣,。今年我們幼兒園早上有牛奶,有需要定的家長(zhǎng),,到老師這來(lái)登記一下,。牛奶是按月收費(fèi),如果幼兒哪天請(qǐng)假請(qǐng)?zhí)崆案嬖V我們,,那天就不定他的牛奶了,。
9、今年我們幼兒園的點(diǎn)心都是我們自己做,,有餛沌,,面條、南瓜粥,、等等,。
有的家長(zhǎng)非常重視作業(yè),把幼兒園的教育和小學(xué)的教育混淆在一起,,其實(shí)這是錯(cuò)誤的理解,,幼兒園的孩子應(yīng)該是以游戲?yàn)橹鞯模ㄓ變簣@教育指導(dǎo)綱要提出),。
每周五我們將給每個(gè)孩子布置作業(yè),,每一天的作業(yè)已經(jīng)在課堂中消化了。在做作業(yè)時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)務(wù)必抽空在旁監(jiān)督,,由于幼兒的自覺(jué)和自控能力還不是很高,,不可能很認(rèn)真、很自覺(jué)的做好作業(yè),。希望在與家長(zhǎng)們的共同配合努力下,,讓本班的幼兒更好,、更健康地成長(zhǎng)。當(dāng)您把您的孩子交于我們手中時(shí),,請(qǐng)您多給我們一份信心與理解,,我們對(duì)每一個(gè)孩子都是公平的,我們會(huì)盡自己的努力,,使您的孩子健康快樂(lè)地成長(zhǎng),。
這學(xué)期我們要建立一個(gè)群,請(qǐng)家長(zhǎng)都加入,,以便我們聯(lián)系,,了解孩子在家的表現(xiàn),希望在家園互動(dòng)中使孩子能夠快樂(lè)成長(zhǎng),!
家長(zhǎng)的滿意,,是對(duì)我們工作的肯定,更是對(duì)我們工作的鞭策,。家長(zhǎng)肯定對(duì)我們老師的工作會(huì)有一些建議和要求,,接下來(lái)的時(shí)間,請(qǐng)各位家長(zhǎng)多提寶貴意見(jiàn)和建議,,家長(zhǎng)之間也可以共同探討一下教育孩子的良方,。
我們的工作離不開(kāi)家長(zhǎng)的配合與支持,希望家長(zhǎng)能繼續(xù)支持我們,、配合我們,。再次謝謝你們的到來(lái)。
下午好,!
首先,,我代表大2班的三位老師對(duì)你們的到來(lái)表示歡迎,并感謝你們能從百忙中抽空來(lái)參加我們的家長(zhǎng)會(huì),,這讓我們感受到你們對(duì)我們工作的支持和理解,,對(duì)你孩子的一種關(guān)心,正是有了你們的信任,、理解,、支持,我們的工作才能順利開(kāi)展,。在此我真誠(chéng)的對(duì)你們說(shuō)聲謝謝,。今天的家長(zhǎng)會(huì)主要是向各位匯報(bào)上學(xué)期個(gè)方面的情況及本學(xué)期的工作計(jì)劃和重點(diǎn)。
先班級(jí)情況介紹:我們兩位老師,,配合默契,,共同商討教學(xué)內(nèi)容,制作教玩具,真正努力讓幼兒在寬松,、愉快的氛圍中學(xué)習(xí),,使孩子在各方面都有所進(jìn)步。本班現(xiàn)有__人,。男孩子__人,,女孩子__人。
上學(xué)期孩子們?cè)诟鞣矫娴哪芰ι嫌泻艽蟮倪M(jìn)步,,特別是在自我服務(wù)能力,,例如:會(huì)自己穿衣服,會(huì)疊被子,,自己的玩具自己收拾,,等等,,在吃飯方面也有所進(jìn)步,,在這學(xué)期開(kāi)始我們的孩子慢慢學(xué)會(huì)使用筷子進(jìn)餐,多數(shù)孩子都很不錯(cuò),,但有個(gè)別孩子還需要加油,,在園我們多以鼓勵(lì)的方式去提高速度。在學(xué)習(xí)方面,,上課紀(jì)律好了很多,,對(duì)老師的問(wèn)題能積極的回答,但有些幼兒還不是很大膽,,不夠自信,。
本學(xué)期,我們把幼兒入小學(xué)準(zhǔn)備工作做為重點(diǎn),,加強(qiáng)前書(shū)寫(xiě)的訓(xùn)練,,將學(xué)前的準(zhǔn)備工作與主題探究活動(dòng)、各學(xué)科教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來(lái),,為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ),。
一、幼小銜接實(shí)施方案:
1,、學(xué)前思想準(zhǔn)備:提高孩子的集中意識(shí)和集體榮譽(yù)感,。進(jìn)入大班以后,孩子的集體意識(shí)有了迅速的發(fā)展,。他們常常以自己是大哥哥大姐姐而自豪,,也常常以為自己的班級(jí)取得的勝利而歡呼。集體主義情感是一種積極而強(qiáng)大的道德力量,,他對(duì)幼兒的個(gè)性,、社會(huì)性及道德品質(zhì)的發(fā)展有著重大的影響。因此,,集體意識(shí)的培養(yǎng)也成了本學(xué)期的教育培養(yǎng)重點(diǎn)之一,。
2,、身體方面的準(zhǔn)備:
(1)通過(guò)體育鍛煉、疾病預(yù)防增強(qiáng)幼兒體質(zhì),,使他們能夠身心健康地邁入小學(xué),;
(2)在日常活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒正確的讀書(shū),、寫(xiě)字,、握筆姿勢(shì),同時(shí),,讓幼兒懂得保護(hù)好自己的眼睛及各種感覺(jué)器官,。
(3)注重安全方面教育,讓幼兒懂得并遵守規(guī)則,,學(xué)會(huì)看紅,、綠燈,走人行道,;有困難找警察,,記住各種急救電話;知道不能玩水,、玩火,、玩電。為了安全起見(jiàn),,請(qǐng)家長(zhǎng)不要讓孩子帶貴重物品,、危險(xiǎn)物品入園。幼兒來(lái)園前家長(zhǎng)應(yīng)注意查看幼兒的口袋,,如發(fā)現(xiàn)有危險(xiǎn)物品,,應(yīng)立即取出,并及時(shí)對(duì)孩子進(jìn)行教育,。
3,、獨(dú)立生活能力的準(zhǔn)備:
(1)培養(yǎng)幼兒的時(shí)間觀念,在學(xué)習(xí)生活中,,要學(xué)會(huì)自我觀察,、自我體驗(yàn)、自我監(jiān)督,、自評(píng),、自我評(píng)價(jià)和自我控制等,讓他們懂得什么時(shí)候應(yīng)該做什么事情并一定要做好,;什么時(shí)候什么事不該做,,并控制自己的愿望和行為。
(2)培養(yǎng)孩子的獨(dú)立意識(shí)。通過(guò)談話,、故事,、社會(huì)實(shí)踐培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立意識(shí),增強(qiáng)獨(dú)立解決問(wèn)題的能力,。
本學(xué)期最重要的任務(wù)是:
一,、加強(qiáng)幼兒握筆姿勢(shì)和寫(xiě)字的正確姿勢(shì)。
二,、在教學(xué)方面,,一個(gè)星期會(huì)認(rèn)25個(gè)字詞,還有英文口語(yǔ)和歌曲,。
數(shù)學(xué)方面:物品分類(lèi),、統(tǒng)計(jì)、簡(jiǎn)單的10以內(nèi)加減運(yùn)算,、10以內(nèi)的合成和分解,。認(rèn)識(shí)鐘表、日歷,,這兩個(gè)知識(shí)點(diǎn)對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)比較抽象,,不太容易懂,。我們將采取點(diǎn)滴參透的方法讓孩子反復(fù)感知逐漸理解,,并不斷復(fù)習(xí)(也希望得到家長(zhǎng)的支持和配合,在家可以多問(wèn)問(wèn)孩子現(xiàn)在幾點(diǎn)鐘了,?今天是幾號(hào),?昨天是幾號(hào)?明天是幾號(hào),?等等),。
整合方面,有5本書(shū):
《sos小超人》主要講的是安全方面的,,例如:遵守交通安全,、在吃方面的安全、在家的安全,、身體上的安全(運(yùn)動(dòng),、游戲、受傷,、流血等),。
《神秘洞》主要講的是發(fā)現(xiàn)在生活中哪里有洞?例如:身上有洞,、自然界中的洞等,。
《拜訪大樹(shù)》講的是發(fā)現(xiàn)木頭在生活中的用途,知道木制品與樹(shù)的關(guān)系,紙對(duì)人們生活的重要意義,。
《驚奇一線》講的是各種各樣的線,,學(xué)習(xí)根據(jù)線的長(zhǎng)短或粗細(xì)進(jìn)行排列。
《紅紅的新年》主要講的是初步認(rèn)識(shí)十二生肖,,認(rèn)識(shí)年歷與人們生活的關(guān)系,。
三、安全方面,,每一個(gè)小孩是活生生的個(gè)體,,進(jìn)入我們一個(gè)集體活動(dòng)里,難免會(huì)發(fā)生安全事故,,例如:會(huì)摔跤,、會(huì)碰撞,等等,,所以希望家長(zhǎng)能體諒我們的工作,,同時(shí)也希望家長(zhǎng)提高安全意識(shí),在家有空多跟孩子做思想工作,,在園我們也會(huì)以故事的形式跟孩子講,。
家長(zhǎng)接送那時(shí)要出示接送卡,如果有事叫其他人接時(shí),,首先要打電話告知本班老師,。
四、希望各位家長(zhǎng)能配合我們以下工作:
1,、為了更好開(kāi)展主題活動(dòng),,更好地達(dá)成預(yù)期目標(biāo),我們需要家長(zhǎng)的大力支持和配合,,具體的事項(xiàng)我們會(huì)以通知的形式寫(xiě)在黑板上,,或者以小紙條的方式告訴你,希望家長(zhǎng)們能隨時(shí)關(guān)注,,并及時(shí)回復(fù),。
2、請(qǐng)配合提醒幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生,,例如:飯前便后要洗手,,不隨地大小便,不喝生水,,不吃生冷食品,,不吃沒(méi)煮熟的食物等,做好近期防控工作,。
3,、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不舒服時(shí),,請(qǐng)您在接送孩子入園時(shí)告訴本班老師,以便我們能關(guān)注孩子,,避免意外事故發(fā)生,。如你的孩子服藥請(qǐng)家長(zhǎng)一定要交到本班老師的手中,并交代清楚也可以寫(xiě)好紙條,,以防出現(xiàn)錯(cuò)誤,。需要請(qǐng)假時(shí)可打電話回園告知本班老師。
4,、如果你的電話號(hào)碼有變動(dòng)也請(qǐng)你及時(shí)告訴我們,,以免有急事時(shí)聯(lián)系不上。
6,、早,、晚接送孩子時(shí),請(qǐng)家長(zhǎng)在課室門(mén)口等候,,以免打擾孩子正常學(xué)習(xí),。
7、當(dāng)班里要求孩子從家里帶一些材料的時(shí)候,,請(qǐng)家長(zhǎng)給予支持和協(xié)助,,這是為了開(kāi)展這種教育活動(dòng)而必須的資源。
最后,,我們的工作離不開(kāi)家長(zhǎng)的配合與支持,,希望家長(zhǎng)能繼續(xù)支持我們、配合我們,。再次感謝你們的到來(lái),,同時(shí)歡迎家長(zhǎng)對(duì)我們的工作提出寶貴的意見(jiàn)和建議,,讓我們共牽手,,精心照顧好每一個(gè)孩子,讓每一個(gè)孩子都能健健康康,、平平安安,、快快樂(lè)樂(lè)的成長(zhǎng)!平時(shí)什么想法或意見(jiàn)請(qǐng)您及時(shí)跟我們交流,、溝通,。讓我們的工作能順利的開(kāi)展,最后祝各位家庭幸福,,謝謝大家,!
大班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿班主任篇六
您們好!
首先,,我代表大二班的老師對(duì)您的到來(lái)表示熱烈的歡迎,,并感謝你們能從百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì),,這讓我們感受到了你們對(duì)我們工作的理解和支持,對(duì)你孩子的一種關(guān)心,,正是有了你們的信任,、理解、支持,,我們的工作才能順利開(kāi)展,。同時(shí)更希望你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作。這次召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的主要目的是向各位家長(zhǎng)匯報(bào)您的孩子從開(kāi)學(xué)至今在園的生活,,學(xué)習(xí)情況,,同時(shí)通過(guò)本次家長(zhǎng)會(huì)進(jìn)一步增強(qiáng)家園聯(lián)系,聽(tīng)聽(tīng)你們有什么好的建議和意見(jiàn),,促使我們不斷改進(jìn)工作和提高自身素質(zhì),。
今天,我們只為了一個(gè)目標(biāo)——一切為了孩子,,為了孩子的一切,。會(huì)議分這幾部分.1班級(jí)情況分析2大班全面發(fā)展目標(biāo)以及具體培養(yǎng)措施3面臨幼小銜接,我們班還存在的問(wèn)題4其他方面,。
本學(xué)期我們班增加了幾個(gè)個(gè)新生,,現(xiàn)在班上總?cè)藬?shù)34,其中男生22名,,女生12名,。經(jīng)過(guò)大班一個(gè)學(xué)期的在園生活與學(xué)習(xí),孩子們?cè)诔R?guī)和能力習(xí)慣方面有了很大提高,,在教學(xué)活動(dòng)和戶外活動(dòng)的時(shí)候,,規(guī)則意識(shí)增強(qiáng)了,但是在一日生活中的各環(huán)節(jié)中仍然存在著很多的問(wèn)題:比如上課做小動(dòng)作,,其他小朋友發(fā)言時(shí)不愿聽(tīng),,喜歡在下面自由的交談,傾聽(tīng)習(xí)慣很不好,,坐姿隨便,,不肯動(dòng)腦筋等等;孩子們之間也缺乏互相關(guān)心,,互相理解的良好風(fēng)尚,,課間或者戶外活動(dòng)時(shí)常常會(huì)和同伴間發(fā)生矛盾,發(fā)生矛盾后獨(dú)立解決問(wèn)題的能力還需加強(qiáng),;還有的孩子吃飯的時(shí)候一定要不斷的督促,,否則不能在規(guī)定時(shí)間吃完自己的一份飯菜……因此本學(xué)期將在這幾個(gè)方面加以重點(diǎn)培養(yǎng)。尤其是這個(gè)學(xué)期已經(jīng)是他們?cè)谟變簣@的最后一個(gè)學(xué)期了,,面臨著幼小銜接的問(wèn)題,,很多家長(zhǎng)都對(duì)老師提出很多更高的要求,,希望自己的孩子能在幼兒園學(xué)到更多的學(xué)習(xí)技能方面的東西,這一方面也是本學(xué)期的工作重點(diǎn),。
1,、有基本的生活自理能力,獨(dú)立完成力所能及的事,。(飲食,、睡眠、如廁,、盥洗,、整理物品等)。
2,、認(rèn)真做好值日生工作,,有初步的責(zé)任意識(shí)。
3,、積極參加體育鍛煉,,大膽嘗試新奇、有野趣的活動(dòng),,動(dòng)作協(xié)調(diào)靈活,,有安全意識(shí)和初步的自我保護(hù)意識(shí)。
4,、了解環(huán)境與人們生活的依存關(guān)系,,具有熱愛(ài)和珍惜資源、愛(ài)護(hù)和保護(hù)環(huán)境的意識(shí),。
5,、知道一些不同地域,不同種族的人以及他們的風(fēng)俗習(xí)慣,,有初步的多元文化意識(shí),。
6、喜歡集體生活,,體驗(yàn)與人交往,、合作的快樂(lè),學(xué)習(xí)尊重他人的需要,,有初步的自我意識(shí)、規(guī)則意識(shí),。
7,、從多方面感知生活中的美,能大膽地運(yùn)用唱歌,、舞蹈,、繪畫(huà),、構(gòu)造、角色扮演等方式表現(xiàn)自己的感受和體驗(yàn),,進(jìn)行想象和創(chuàng)造,。
8、喜歡閱讀,,養(yǎng)成初步的閱讀興趣和習(xí)慣,,有初步的獨(dú)立閱讀能力。
9,、能大膽清楚的表達(dá)自己的想法,,傾聽(tīng)他人的講述,能用語(yǔ)言主動(dòng)與人交流,。
10,、關(guān)心生活中常用的簡(jiǎn)單文字和標(biāo)志,嘗試運(yùn)用簡(jiǎn)單的圖像,、文字,、符號(hào)等形式表達(dá)自己的理解和感受。
11,、幼兒能用鉛筆寫(xiě)自己的姓名,,握筆、坐姿正確,。
12,、看到一幅圖能簡(jiǎn)要說(shuō)出故事的主要內(nèi)容,來(lái)培養(yǎng)幼兒的表達(dá)察能力,。
本學(xué)期如果我們班能朝著這個(gè)目標(biāo)努力,,使孩子能做到以上12點(diǎn),我們的孩子就夠得上一個(gè)全面發(fā)展(2017年度四年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿)的標(biāo)準(zhǔn)了,。我們一起努力,,我有信心,相信大家也有信心!
1,、傾聽(tīng)習(xí)慣不好,。
大班的孩子已經(jīng)在幼兒園生活了快三年了,應(yīng)該已經(jīng)早就適應(yīng)了幼兒園生活,??墒俏覀儼嗄壳按嬖诘囊粋€(gè)最嚴(yán)重的問(wèn)題就是班上能力強(qiáng)與能力弱,傾聽(tīng)習(xí)慣好和不好的孩子相差很多,。傾聽(tīng)習(xí)慣不好表現(xiàn)出上課做小動(dòng)作,,其他小朋友發(fā)言時(shí)不愿聽(tīng),喜歡在下面自由的交談,,坐姿隨便,,不肯動(dòng)腦筋等等,。每次上課前我都先和孩子們說(shuō)好,上課應(yīng)該怎么做,,盡量讓孩子理解上課認(rèn)真聽(tīng)講,,早上完一個(gè)活動(dòng)早休息。說(shuō)的時(shí)候每個(gè)人都知道,,可是上課還不到10分鐘就會(huì)有大概五個(gè)人開(kāi)始做不住,,于是開(kāi)始做小動(dòng)作,找人說(shuō)話,,這樣五個(gè)帶動(dòng)了五個(gè),,一會(huì)就有十個(gè)人自顧自的開(kāi)始玩了。老師又不得不停下來(lái)開(kāi)始管紀(jì)律等到將那十個(gè)人的心收回來(lái),,又浪費(fèi)了其他三十幾個(gè)孩子的時(shí)間,,畢竟還有那么多的孩子經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力已經(jīng)養(yǎng)成了較好的傾聽(tīng)習(xí)慣。我們兩個(gè)老師一直都在努力想出一個(gè)行之有效的辦法,,幫助孩子盡快進(jìn)入一個(gè)良好的學(xué)習(xí)狀態(tài),。同時(shí)就發(fā)現(xiàn),要讓孩子改變一種習(xí)慣遠(yuǎn)遠(yuǎn)比讓孩子學(xué)到一點(diǎn)知識(shí)重要,,要養(yǎng)成一種良好的習(xí)慣也不是三兩天就能養(yǎng)成的,,也不是只要我們老師在幼兒園對(duì)孩子加強(qiáng)管束,家里不聞問(wèn)就能讓孩子有明顯進(jìn)步的,。這里我要向大家訴苦就是想讓大家理解我們老師的心情,,同時(shí)也想告訴大家其實(shí)父母對(duì)孩子的教育也是非常重要的,你們不要小看你們對(duì)孩子的影響力,。如果真的希望孩子有出息,,為孩子好,就需要我們一起努力,,不能讓孩子覺(jué)得在幼兒園有老師管著,,回到家就是解放了。
2,、依賴性強(qiáng),。
3、常常忘記老師要求做的事情這一點(diǎn),,如果一直帶到小學(xué)對(duì)孩子的影響會(huì)更大,,現(xiàn)在在幼兒園可能只是忘記了老師說(shuō)的要帶來(lái)的什么東西,到小學(xué)后,,老師布置的作業(yè)也多了,,那么孩子就常常會(huì)因?yàn)樨潯?/p>
4、小朋友放在書(shū)包里的東西常常不翼而飛了,。
1,、極為敏感,一旦發(fā)現(xiàn)立即視為孩子有了“偷摸”行為,,于是嚴(yán)加審問(wèn),,嚴(yán)厲處罰。
2,、滿不在乎,,認(rèn)為孩子乖巧,拿了別人的東西時(shí)占到了便宜,,因而不作任何處置,。
3、認(rèn)真謹(jǐn)慎對(duì)待,,探究孩子行為的動(dòng)機(jī),,進(jìn)行耐心教育,動(dòng)之以情,,曉之以理,,指點(diǎn)孩子應(yīng)該怎樣正確地對(duì)待自己的行為。家長(zhǎng)應(yīng)該持哪一種態(tài)度,?肯定是第三種,。
1、本學(xué)期開(kāi)始,,我們幼兒園為確保生病的孩子能及時(shí)吃藥,,按照規(guī)定劑量服藥,請(qǐng)家長(zhǎng)將幼兒帶的藥交給老師并說(shuō)明,,而不是要幼兒帶來(lái)給老師,。
2、為了避免幼兒落下課程請(qǐng)家長(zhǎng)每天在9點(diǎn)之前送幼兒來(lái)園,。
幼兒園的事情都是細(xì)碎繁瑣的,,但是我們一直在努力做到最好,我們對(duì)孩子有信心,,相信大家也是一樣,,以后工作中有疏忽之后請(qǐng)諒解。
大班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿班主任篇七
2,、幼兒出勤情況,。
3、親子朗讀培訓(xùn),。
4,、學(xué)位預(yù)定通知。
我們對(duì)家長(zhǎng)的工作主要有:1、我們班的親子作業(yè)欄里都黏貼親子作業(yè)和每周計(jì)劃,,作業(yè)內(nèi)容主要是孩子每日在園內(nèi)學(xué)習(xí)的內(nèi)容或者是一些溫馨提示和通知,。我看到大部分的家長(zhǎng)都能堅(jiān)持看作業(yè),都能按要求配合老師的工作,,謝謝,!課后復(fù)習(xí)也是父母與孩子學(xué)習(xí)交流的一個(gè)平臺(tái),即使沒(méi)有功課我也希望大家每天花一點(diǎn)點(diǎn)的時(shí)間陪孩子聊聊天,,見(jiàn)證寶貝每天不同的收獲和成長(zhǎng)變化,。有了爸爸媽媽細(xì)心的陪伴,相信您的孩子肯定也是最自信的最堅(jiān)強(qiáng)的,。最近除了黏貼親子作業(yè)以外,,從四月份開(kāi)始,還有信息短信告知家長(zhǎng)們每日復(fù)習(xí)的內(nèi)容,,這個(gè)方法也得到一些家長(zhǎng)的支持,,也不知道家長(zhǎng)們有沒(méi)有注意看信息。我看到有些家長(zhǎng)不是匆匆來(lái)接孩子,,就是爺爺奶奶來(lái)接,,老人家不是眼花看不清就是記不住,但這里要特別表?yè)P(yáng)一下云博爺爺,、陳柯桐爺爺,、邢茹爺爺,這三位爺爺每次來(lái)看作業(yè)都會(huì)拿紙拿筆來(lái)抄,,真是辛苦了(掌聲送給這兩位可親可愛(ài)的爺爺),!還有從5月份開(kāi)始,我們每個(gè)星期五都會(huì)發(fā)一個(gè)本子給寶貝帶回去,,主要內(nèi)容有寶貝在園一周的學(xué)習(xí)內(nèi)容,,傳話作業(yè)(傳話作業(yè)是:老師再課堂上把一句話傳達(dá)給孩子,孩子回去又完整的把這句話傳達(dá)給家長(zhǎng),,家長(zhǎng)就把這句話寫(xiě)在傳話作業(yè)那里,。培養(yǎng)孩子用心的傾聽(tīng)習(xí)慣和語(yǔ)言表達(dá)能力的培養(yǎng)),反饋幼兒在家的表現(xiàn)情況,,通過(guò)您真實(shí)的反饋,,我們又進(jìn)一步的了解孩子,需要我們老師配合您工作的,,您也可以寫(xiě)在上面,,一切都為了孩子,我們?cè)敢飧冻龆嘁稽c(diǎn)精力和時(shí)間,。
2.除了學(xué)習(xí)上給家長(zhǎng)們反饋情況,,我們對(duì)孩子在園的一些表現(xiàn)我們也會(huì)如實(shí)的反饋給家長(zhǎng)(比如上課認(rèn)不認(rèn)真,有沒(méi)有和小朋友打架,老師看到或者發(fā)現(xiàn)了什么,,都會(huì)第一時(shí)間反饋給家長(zhǎng)),,也請(qǐng)家長(zhǎng)們?nèi)绻l(fā)現(xiàn)孩子有什么需要幫助,或者學(xué)習(xí)上有什么困惑,,孩子在家乖不乖等等一些情況,,也能及時(shí)的反饋給老師,??梢允敲鎸?duì)面的交流,可以是電話交流,,也可以是網(wǎng)上聊天等等,,每一種短暫的溝通,都會(huì)增進(jìn)我們之間的感情,,促進(jìn)了我們幼教工作的質(zhì)量,。
我們班大部分孩子的出勤率都很高,如果不是因病缺勤,,一般都不會(huì)輕易請(qǐng)假,,表?yè)P(yáng)家長(zhǎng)們對(duì)我們工作的配合,每一次請(qǐng)假都會(huì)打電話或發(fā)信息告訴我們?cè)?,謝謝,!我不希望因?yàn)榧议L(zhǎng)的一些個(gè)人原因或者是孩子的一些小脾氣,沒(méi)有送孩子來(lái)園,,落下一些功課或錯(cuò)過(guò)一些園內(nèi)精彩的事情,。5月到7月還是手足口病的高發(fā)期,請(qǐng)家長(zhǎng)們提供警惕,,做好預(yù)防工作,。孩子一有感冒發(fā)燒現(xiàn)象建議家長(zhǎng)帶孩子去醫(yī)院做檢查。
每天利用一點(diǎn)時(shí)間培孩子讀讀書(shū),,跟孩子一起學(xué)習(xí),,配合孩子學(xué)習(xí)的興趣,可以請(qǐng)教孩子在學(xué)校里學(xué)習(xí)到的朗讀方法,,這也是對(duì)孩子肯定的一種方法,、一種尊重。比如你們可以先范讀,、孩子跟您讀,、拍手讀、動(dòng)作讀,、指字讀等等,。每天堅(jiān)持給孩子講故事,或者請(qǐng)孩子給您講故事,故事內(nèi)容可以不用選太長(zhǎng)的,,您可以在旁邊指導(dǎo)朗讀,。最近我們學(xué)校有請(qǐng)家長(zhǎng)積極走進(jìn)自己寶貝教室講故事的方案,而且已經(jīng)開(kāi)始實(shí)施了,,我們班馮戡平媽媽和尤雅媽媽已經(jīng)都積極參與了,,這兩位偉大的母親講的都很好,不但講得很有感情,,而且聲音都很甜美,,現(xiàn)場(chǎng)孩子們聽(tīng)的很認(rèn)真,相信孩子們都是喜歡這樣的活動(dòng),,這也是家長(zhǎng)給孩子樹(shù)立學(xué)習(xí)榜樣的一種方式,,所以我希望大家踴躍的走進(jìn)孩子的教室,跟孩子們來(lái)一次親密的互動(dòng),。
大班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿班主任篇八
各位家長(zhǎng)朋友:
晚上好:
首先要感謝各位從繁忙的生活,、工作中抽出時(shí)間來(lái)參加本次會(huì)議,這讓我們感受到了你們對(duì)我們工作的理解和支持,,對(duì)你孩子的一種關(guān)心,,也因?yàn)楦魑患议L(zhǎng)的信任、理解和大力支持,、配合,,我們的工作才能夠順利地開(kāi)展。在此,,我真誠(chéng)地對(duì)你們說(shuō)一聲:謝謝,,真誠(chéng)地謝謝你們的熱情支持。同時(shí),,更希望你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作,。本學(xué)期將由我和姚老師繼續(xù)擔(dān)任孩子的保教工作,我們很開(kāi)心繼續(xù)做您和您孩子的朋友,。相處了兩年我們不再陌生而是越來(lái)越融洽了,。轉(zhuǎn)眼間您的孩子已上了大班,他們將經(jīng)歷幼兒園中的最后一年,,在這一年里孩子們的快樂(lè),,煩惱和驕傲都將與我們兩位老師一同分享,我和姚老師一定會(huì)齊心協(xié)力為您孩子的身心健康成長(zhǎng)而努力,。在與孩子們朝夕相處的兩年里,,我們見(jiàn)證了孩子們的進(jìn)步,和他們一起快樂(lè)的成長(zhǎng),。
我班這學(xué)期幼兒總?cè)藬?shù)41人,,其中男生22名,,女生19名,本學(xué)期有9名幼兒是從以前的中三班轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)的,,1位是從西凰埭轉(zhuǎn)來(lái)的,,這幾名幼兒很快能適應(yīng)我們這個(gè)大家庭,能遵守班級(jí)中的各項(xiàng)規(guī)則,。他們生都已經(jīng)適應(yīng)了幼兒園的學(xué)習(xí)生活,,能夠比較自覺(jué)的遵守各項(xiàng)規(guī)章制度。現(xiàn)在幼兒已經(jīng)知道自己是大班的孩子了,,基本上進(jìn)入了正常的學(xué)習(xí)軌道,。
大班是孩子在幼兒園生活的最后一年,也是孩子們?nèi)雽W(xué)前十分重要和關(guān)鍵的一年,。作為教師,,我們將更加耐心、仔細(xì),、認(rèn)真,盡自己最大的努力去培養(yǎng)孩子各方面的能力,;作為家長(zhǎng),,我們也感覺(jué)到了你們更加迫切地希望孩子學(xué)的多,學(xué)得好,,也更想了解孩子在幼兒園的生活學(xué)習(xí)情況,。
1、常規(guī)方面,。
通過(guò)小班和中班兩年的學(xué)習(xí),,幼兒養(yǎng)成了良好的習(xí)慣。自理能力方面越來(lái)越強(qiáng),,穿脫衣服,、折疊被子都是孩子自己做的。吃中飯時(shí)要求幼兒不掉飯粒,,還能隨時(shí)檢查,,掉了馬上撿起來(lái),并學(xué)會(huì)了互相監(jiān)督,,飯后會(huì)主動(dòng)擦嘴,、漱口,不過(guò)仍有個(gè)別幼兒吃飯掉飯粒,,家里也要注意一下,,要讓孩子養(yǎng)成掉下飯粒就要撿起來(lái)。但是到了大班孩子們變得有主見(jiàn)了,,更愿意表達(dá)自己的想法,,有時(shí)有些迫不及待所以個(gè)別幼兒還有搶嘴的現(xiàn)象,。還有的幼兒坐在下面做自己的事情(玩玩衣角。拉拉頭發(fā)),,這些不良的習(xí)慣對(duì)孩子以后進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)都是不好的,,所以我們要在萌芽狀態(tài)下就把這些不良習(xí)慣消滅掉,上課時(shí)刻關(guān)注每個(gè)孩子的表面,,及時(shí)提醒和幫助,,嚴(yán)格要求。
另外進(jìn)入大班以后孩子們的責(zé)任意識(shí)增強(qiáng)了,,通過(guò)選小組長(zhǎng),,大家知道自己今天能不能輪到做小組長(zhǎng),并且要管好自己還要督促別人,。還有第一周主題中《大手牽小手》《我們是哥哥姐姐》的教學(xué)中,,孩子們自己是幼兒園的大哥哥、大姐姐了要有好的表現(xiàn),,鼓勵(lì)孩子們幫弟弟妹妹做事,,增強(qiáng)了孩子們的自豪感和責(zé)任感。
2,、在教學(xué)活動(dòng)上,。
孩子上課時(shí)表現(xiàn)還是很好的,都能跟著老師的思路轉(zhuǎn),,但有個(gè)別幼兒還是自顧自的,,大部分孩子在計(jì)算方面的思維邏輯能力都是比較好的,不過(guò)有個(gè)別幼兒還有些跟不上,,還應(yīng)個(gè)別輔導(dǎo),,這學(xué)期我們重點(diǎn)是教到6以內(nèi)的組成和加減,,排序,、辨別左右,、認(rèn)識(shí)球體,、圓柱體,、正方體,、長(zhǎng)方體等,,語(yǔ)言方面就是詩(shī)歌,、故事,、看圖講述,。健康方面這學(xué)期主要是在進(jìn)行跳繩方面的訓(xùn)練,因?yàn)槲覀儼嗬锏暮⒆佣鄶?shù)不會(huì)跳繩,,只有兩個(gè)孩子稍微會(huì)一點(diǎn),,剛開(kāi)學(xué)來(lái)的時(shí)候我們進(jìn)行了摸底活動(dòng),發(fā)現(xiàn)大部分孩子都不會(huì)跳,,現(xiàn)在我們班的晨間活動(dòng)只有一到兩個(gè)早上是幼兒進(jìn)行跳繩練習(xí)的,,但這點(diǎn)時(shí)間還是不夠的,,請(qǐng)家長(zhǎng)在家里抽空也讓幼兒跳跳,跳繩不是一朝一夕能夠?qū)W會(huì)的,,主要是毅力,,貴在堅(jiān)持。本學(xué)期期末要進(jìn)行跳繩比賽的,。
藝術(shù)方面,,歌曲孩子還是學(xué)得比較好的,其中女孩子比較積極一些,,男孩子對(duì)音樂(lè)興趣不是很高,,可能有的家長(zhǎng)認(rèn)為這個(gè)無(wú)所謂,其實(shí)藝術(shù)是開(kāi)發(fā)孩子的右腦,,所以我們也應(yīng)該培養(yǎng)孩子這方面的興趣,。
上學(xué)年根據(jù)園本課程開(kāi)展了一系列的主題活動(dòng),幼兒也在動(dòng)手能力,、創(chuàng)造性思維,、語(yǔ)言方面得到了很大的發(fā)展。本學(xué)期,,我們繼續(xù)實(shí)施主題教育來(lái)組織幼兒開(kāi)展活動(dòng),,都是以同一個(gè)主題作為主線,在一周或幾周的內(nèi)容里面讓幼兒學(xué)習(xí)掌握相關(guān)的知識(shí)技能等,,在實(shí)施沒(méi)給主題的過(guò)程中,為了達(dá)到較好的教學(xué)效果,,讓孩子們較好地參與活動(dòng),,我們需要搜集一些教學(xué)材料,還要布置主題墻飾,,這些都是幫助孩子有效的學(xué)習(xí)的,,因此在搜集準(zhǔn)備材料方面,繼續(xù)請(qǐng)家長(zhǎng)多幫忙,,有時(shí)需要一些什么東西我們會(huì)寫(xiě)在通知欄上,,或者是發(fā)在校訓(xùn)通上,到時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)多幫忙,、多想辦法,、多協(xié)助,因?yàn)槲覀優(yōu)榈氖峭粋€(gè)目標(biāo)――為了孩子,。
存在的問(wèn)題:
在經(jīng)過(guò)兩年的學(xué)習(xí)后,,還有個(gè)別不好的想象:個(gè)別幼兒上課坐不好,喜歡翹椅子,,說(shuō)話要搶嘴,,吃飯要講話,。游戲活動(dòng)時(shí)行為自由散漫,在進(jìn)入大班的這一年里,,一定要讓幼兒改正,,不然到了小學(xué)里,教師重視成績(jī)的提高,,行為習(xí)慣講的少了,,幼兒就很難糾正了。因此,,教師在進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)的同時(shí),,把常規(guī)教育滲透到一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)中去,保證每位幼兒都能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。
大班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿班主任篇九
各位家長(zhǎng):
你們好,!
展。在此,,我真誠(chéng)地對(duì)你們說(shuō)一聲:謝謝,,真誠(chéng)地謝謝你們的熱情支持。同時(shí),,更希望你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作,。
雖然我剛接手這個(gè)班級(jí)不久,但是在這之前,,我就對(duì)我們這個(gè)班級(jí)的小朋友印象很深,,感到大家都很活躍,知識(shí)面也很廣,。這個(gè)學(xué)期一開(kāi)學(xué),,這樣的感覺(jué)就更加強(qiáng)烈了。現(xiàn)在就家長(zhǎng)最關(guān)心的孩子成長(zhǎng)情況,,來(lái)說(shuō)說(shuō)孩子近階段在園的表現(xiàn),。
自從小朋友們進(jìn)入了大班后,在自理能力方面有了很大的進(jìn)步,,都會(huì)自己穿脫衣服和鞋子,,還經(jīng)常爭(zhēng)當(dāng)值日生,主動(dòng)幫助老師收拾碗筷,,擦桌子,、搬椅子等等,動(dòng)手能力也強(qiáng)了,,能獨(dú)立繪畫(huà),,做手工,折紙,,做泥工等,。
大班的各科內(nèi)容都有了一定的難度,,但小朋友們從以前的不肯到現(xiàn)在能自己看圖創(chuàng)編故事,我們經(jīng)常利用課余時(shí)間請(qǐng)小朋友自編自講故事和朗誦兒歌,,雖然不是比賽,,可卻提高了幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力,而且還培養(yǎng)了幼兒大膽在同伴面前表現(xiàn)的能力,。數(shù)學(xué)方面,,上階段我們主要讓幼兒通過(guò)各種生動(dòng)有趣的形式,讓孩子們知道相鄰數(shù),,學(xué)習(xí)2,、3的組成等。許多家長(zhǎng)能積極配合我們老師,,在家里教孩子做算式,,使我們的教學(xué)活動(dòng)能順利進(jìn)行下去,為以后的教學(xué)奠定基礎(chǔ),。
關(guān)心別人,,有愛(ài)心的孩子有:許星燁、葛彥君,、錢(qián)劍楠,、朱辰玥、邵彥浩,、陶苑等,,這些孩子很有愛(ài)心,常常喜歡幫助別人,。
當(dāng)然,,也有個(gè)別孩子由于自控能力相對(duì)較差,特別是升了大班之后,,覺(jué)得自己長(zhǎng)大了,上課時(shí)沒(méi)坐相不認(rèn)真聽(tīng)講,,對(duì)教師教的內(nèi)容不能較好掌握,。下了課,特別喜歡和別的小朋友一起追追趕趕,。這些現(xiàn)象,,我相信家長(zhǎng)也會(huì)很重視,希望在我們的共同引導(dǎo)下,,他們也能取得較大進(jìn)步,。
大班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿班主任篇十
首先感謝各位家長(zhǎng)在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加我們組織的中班家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng),也感謝你們一直以來(lái)對(duì)我們工作的理解和支持,,這次召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的主要目的有兩個(gè):第一是向各位家長(zhǎng)匯報(bào)一下我們?cè)诒緦W(xué)期的幾點(diǎn)教育措施,,同時(shí)通過(guò)本次家長(zhǎng)會(huì)進(jìn)一步增強(qiáng)家園聯(lián)系,,聽(tīng)聽(tīng)你們有什么好的建議和意見(jiàn),促使我們不斷改進(jìn)工作和提高自身素質(zhì),。第二向你們匯報(bào)一下孩子在本學(xué)期所學(xué)的知識(shí),。
1、重視孩子能力的培養(yǎng):
孩子們?cè)诮?jīng)過(guò)幼兒園小班中班兩年訓(xùn)練和生活,,很多孩子不僅學(xué)會(huì)了自己的事情自己做,,而且還有部分孩子能夠幫助父母干力所能及的事。舉個(gè)很明顯的例子:趙靖宇小朋友是這學(xué)期從中二班來(lái)到我們中一班的,,在剛來(lái)我們班時(shí),,她很不愿意上幼兒園,可能時(shí)由于和其他小朋友不太熟悉的緣故,,也不太愛(ài)說(shuō)話,,現(xiàn)在通過(guò)一段時(shí)間的鍛煉她從各個(gè)方面都有了很大的進(jìn)步,她喜歡上幼兒園了,,也能夠大膽回答問(wèn)題,,還很愛(ài)在老師面前表現(xiàn)自己了。任務(wù)意識(shí)也很強(qiáng),、能夠完整的向家長(zhǎng)轉(zhuǎn)告老師的通知,。這就是我們注重對(duì)幼兒進(jìn)行能力培養(yǎng)的'效果,像這樣的例子還有很多,,在這里我就不一一列舉了,。
2、重視孩子素質(zhì)的全面發(fā)展和提高:
在幼兒園,,我們更重視幼兒的全面發(fā)展?,F(xiàn)在很多家長(zhǎng)的教育理念也比較先進(jìn),知道孩子不是會(huì)認(rèn)多少個(gè)拼音,、會(huì)計(jì)算10以內(nèi)甚至20以內(nèi)加減法,,就表示這個(gè)孩子有多聰明的?!队變簣@教育大綱》里明確規(guī)定,,潛移默化的生活與游戲才是幼兒的主體,從中幼兒得更多的經(jīng)驗(yàn)積累,,并讓他們?cè)诖嘶A(chǔ)上有所發(fā)展有所提高,。特別在幼兒園幼兒一天的生活學(xué)習(xí)基本上都在這個(gè)班級(jí)范圍里,孩子的性格,、能力都對(duì)他能否適應(yīng)集體生活,、能否展現(xiàn)出自己的個(gè)性特長(zhǎng)、能否得到更好的發(fā)展影響很大。所以我們的活動(dòng)主要以培養(yǎng)幼兒興趣,、提高幼兒能力和培養(yǎng)幼兒的習(xí)慣為主,。
3、重視對(duì)孩子的賞識(shí)教育,。
我們對(duì)待班級(jí)幼兒進(jìn)行賞識(shí)教育,,認(rèn)同幼兒的做法,每天在學(xué)習(xí),、紀(jì)律,、用餐、禮貌,、午睡等方面對(duì)幼兒進(jìn)行表?yè)P(yáng),。用小紅花進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),他們會(huì)很開(kāi)心的把小紅花帶回家,,有的貼在家里的冰箱上,,有的貼在墻上,每周五我們還評(píng)選一次“本周小明星”發(fā)鉛筆進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),。也收到了很好的效果,,孩子們都做的很好,比以前有很大的進(jìn)步,。
1,、為讓幼兒能參加晨間活動(dòng)和不耽誤正常的教學(xué)活動(dòng),希望各位家長(zhǎng)能盡量讓孩子在8:00前到園,,因?yàn)槲覀?:00開(kāi)始點(diǎn)名,。如果因?yàn)橐恍┨厥庠蜻t入園,請(qǐng)您輕聲的和孩子道別,、和老師交談,,不要影響其他孩子的正常活動(dòng),。
2,、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時(shí),請(qǐng)您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師,,以便我們能多關(guān)注孩子,,避免意外事故的發(fā)生。
3,、在家早晚睡覺(jué)穿脫衣服可讓孩子們自己完成,并指導(dǎo)鼓勵(lì)孩子把衣褲疊放整齊,,讓孩子的自我服務(wù)能力得到鍛煉,。
4、為了我們的主題活動(dòng)完成的更好,還是離不開(kāi)各位家長(zhǎng)的支持,,希望家長(zhǎng)抽出一點(diǎn)你寶貴的時(shí)間和孩子一起完成我們家庭的作業(yè),。
三、最后感謝您對(duì)我們工作的配合與支持,同時(shí)歡迎家長(zhǎng)朋友對(duì)我們的工作提出寶貴的意見(jiàn)和建議,。
讓我們共攜手,精心照顧好每一位寶寶,讓每個(gè)孩子都健健康康,、平平安安、快快樂(lè)樂(lè)地成長(zhǎng)!謝謝大家!
關(guān)于接送制度:由于社會(huì)情況復(fù)雜,,我園加強(qiáng)了安全管理,,不允許外人任。
大班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿班主任篇十一
你們好,!
這學(xué)期是小朋友在園的最后一個(gè)學(xué)期,,只有短短的四個(gè)月時(shí)間,六月底畢業(yè)典禮結(jié)束就離園了,,即將進(jìn)入小學(xué),。這學(xué)期既是過(guò)渡期也是關(guān)鍵期,這學(xué)期我們的任務(wù)很重,,不僅要進(jìn)行正常的教學(xué)活動(dòng),,還要做好有效銜接工作,讓孩子初步了解小學(xué)生活與教學(xué)模式,,這是我們這學(xué)期的工作重點(diǎn),。
在幼兒園我們會(huì)有“走進(jìn)小學(xué)”的主題活動(dòng),通過(guò)談話讓孩子意識(shí)到自己將成為小學(xué)生,,并會(huì)帶領(lǐng)幼兒參觀小學(xué),,了解小學(xué),了解小學(xué)生的課程及一日作息,,了解小學(xué)與幼兒園的區(qū)別,。
1、培養(yǎng)幼兒的時(shí)間觀念,,知道什么時(shí)間做什么事情,,學(xué)會(huì)自我監(jiān)督、自我控制和自我管理,。
2,、培養(yǎng)孩子的獨(dú)立意識(shí)。增強(qiáng)獨(dú)立解決問(wèn)題的能力,。生活學(xué)習(xí)不能完全依靠老師,,要學(xué)會(huì)自己的事情自己做,在幼兒園孩子之間發(fā)生問(wèn)題時(shí)我們主張先讓孩子自己獨(dú)立解決問(wèn)題,,實(shí)在解決不了再向老師求助幫忙,,這學(xué)期我們要要求孩子自己整理自己的物品,管理好自己的物品,自己喝水不要老師提醒,,自己有小便自己去上廁所,。午睡起床后自己疊被子,目前還有個(gè)別孩子被子還不會(huì)疊,。
3,、培養(yǎng)孩子的自我服務(wù)能力。如自己記作業(yè),,這學(xué)期我們繼續(xù)培養(yǎng)孩子的任務(wù)意識(shí),,有些作業(yè)任務(wù)我們會(huì)口頭跟孩子說(shuō),讓孩子自己記住老師布置的任務(wù)并能順利完成,,提高孩子的自我服務(wù)能力,。這學(xué)期我們繼續(xù)進(jìn)行每天播報(bào)新聞,每天值日生準(zhǔn)備好新聞并于同伴分享,。這學(xué)期我們也繼續(xù)執(zhí)行值日生公約,,每天由值日生來(lái)分發(fā)餐具,或?qū)W習(xí)用品,,進(jìn)行自我服務(wù)于他人服務(wù),。
1、首先就要家長(zhǎng)讓孩子養(yǎng)成遵守作息時(shí)間的習(xí)慣,,如不遲到早退,,不隨便請(qǐng)假,如生病要及時(shí)與老師請(qǐng)假,,如請(qǐng)假超過(guò)一周需要寫(xiě)好請(qǐng)假條,,一周以內(nèi)可以口頭請(qǐng)假。超過(guò)一個(gè)月需要向幼兒園請(qǐng)假并上報(bào),。在教學(xué)活動(dòng)中讓幼兒養(yǎng)成愛(ài)想,、愛(ài)問(wèn)和認(rèn)真回答問(wèn)題,養(yǎng)成良好的傾聽(tīng)習(xí)慣與良好的注意力,。
2,、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的積累可以進(jìn)行前閱讀和前書(shū)寫(xiě)的準(zhǔn)備,引導(dǎo)孩子多看書(shū),,會(huì)寫(xiě)自己的名字,,注意孩子的正確握筆姿勢(shì)。
3,、數(shù)學(xué)方面的滲透這學(xué)期我們會(huì)認(rèn)識(shí)時(shí)鐘,,日歷,家長(zhǎng)也可以在家里多問(wèn)問(wèn)孩子現(xiàn)在幾點(diǎn),,今天是幾號(hào)昨天是幾號(hào)明天是幾號(hào),。
1,、參觀小學(xué),做好幼小銜接工作,、
2、三八婦女節(jié)活動(dòng),。
3,、清明節(jié)掃墓活動(dòng),
4畢業(yè)匯報(bào)活動(dòng),。
1,、遵守幼兒園規(guī)章制度。
2,、不要無(wú)故缺席,。
3、活動(dòng)材料的收集問(wèn)題,,開(kāi)展主題活動(dòng)需要有充足的材料供幼兒操作和布置環(huán)境,,所以會(huì)需要家長(zhǎng)的配合和幫助。學(xué)期開(kāi)始我們的自然角需要大家的幫助,,上學(xué)期拿回家的植物請(qǐng)大家再拿回來(lái),,也可以帶魚(yú)、烏龜?shù)刃?dòng)物,,如果自己的植物已經(jīng)壞了請(qǐng)大家再重新帶回一樣植物,,寫(xiě)上自己的名字放在自然角。
4,、成長(zhǎng)冊(cè),、筆帶、跆拳道課程,、周一穿園服等事宜,。
5、這學(xué)期事情會(huì)比較多,,請(qǐng)大家隨時(shí)要關(guān)注qq通知,。
6、戶口有變更的請(qǐng)與老師說(shuō)明,。
大班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿班主任篇十二
首先歡迎你們?cè)诎倜χ衼?lái)參加今天的家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng),,從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在也已經(jīng)過(guò)去了兩個(gè)多月的時(shí)間,在這兩個(gè)多月里,,我和孩子們和家長(zhǎng)們從陌生到熟悉,,我覺(jué)得家長(zhǎng)們都非常關(guān)心孩子的教育,經(jīng)常和我聯(lián)系交流,,討論一些教育的方法,,并提出一些建議,,能認(rèn)真填寫(xiě)家園聯(lián)系手冊(cè),積極為我班制作各種體育器具,。因此在這里我代表我班的老師表示感謝,,感謝你們對(duì)我們的信任和支持。大班是孩子們?cè)谟變簣@生活的最后一年,,也是孩子們?nèi)雽W(xué)前十分重要和關(guān)鍵的一年,。作為教師,我們將更加耐心,,仔細(xì),,認(rèn)真,盡自己最大的努力去培養(yǎng)孩子各方面的能力,;作為家長(zhǎng),,我們也感覺(jué)到了你們更加迫切地希望孩子學(xué)得多,學(xué)得好,,也更想了解孩子在幼兒園的生活學(xué)習(xí)情況,。下面我把我班的一些情況和要求與大家交流一下。
我班共有幼兒50名,,其中男孩26名,,女孩24名。三名幼兒是原大班留下來(lái)的,,一名是外地來(lái)的新生,。大部分幼兒活潑、開(kāi)朗,,能夠適應(yīng)幼兒園集體生活,。幼兒身體發(fā)育正常,能積極參加各種體育活動(dòng),,動(dòng)作發(fā)展比較協(xié)調(diào),,體質(zhì)明顯增強(qiáng)。兩年的學(xué)習(xí)生活使幼兒已初步形成了良好的生活習(xí)慣,,能主動(dòng),、正確使用禮貌用語(yǔ),能自己用餐收拾餐桌,,自己穿衣疊被子,,能為集體做力所能及的事。大部分幼兒能在集體教學(xué)活動(dòng)中積極思考,、發(fā)言,,表達(dá)自己的愿望。但是我班目前存在一個(gè)最為嚴(yán)重的問(wèn)題,,就是傾聽(tīng)習(xí)慣好與傾聽(tīng)習(xí)慣不好的孩子相差很多,,有小朋友上課喜歡做小動(dòng)作,,其他小朋友發(fā)言時(shí)不愿聽(tīng),喜歡在下面自由交談,,座姿隨便,,不肯動(dòng)腦筋,每次上課前我都要先和孩子們說(shuō)好,,上課應(yīng)該怎么做,,盡量讓孩子們上課認(rèn)真聽(tīng)講,說(shuō)的時(shí)候每個(gè)人都知道,,可是上課不到10分鐘就有五六個(gè)孩子開(kāi)始坐不住了,這樣五六個(gè)帶動(dòng)了五六個(gè),,一會(huì)兒就有十幾個(gè)自顧自的開(kāi)始玩,。老師又不得不停下來(lái)開(kāi)始管紀(jì)律,等到將十個(gè)人收回了心又浪費(fèi)了其他三十幾個(gè)孩子的時(shí)間,。最近兩個(gè)多月來(lái),,我們老師一直都在努力想一些行之有效的辦法,嘗試用各種辦法幫助孩子進(jìn)入一個(gè)良好的學(xué)習(xí)狀態(tài),。其實(shí)要讓孩子改變一種習(xí)慣遠(yuǎn)遠(yuǎn)比孩子學(xué)一點(diǎn)知識(shí)重要,,但要養(yǎng)成一種良好的習(xí)慣也不是兩三天就能養(yǎng)成的。還好兩個(gè)多月來(lái)經(jīng)過(guò)我們老師和孩子們的努力已經(jīng)有點(diǎn)成效了,。
本學(xué)期我們共有《你變我變大家變》,、《中國(guó)娃》、《亮眼看世界》,、《七彩世界》,、《動(dòng)物我們的朋友》、《開(kāi)心一課》,、《克隆專(zhuān)家》七個(gè)主題,,我們的教育共有五大領(lǐng)域,分為健康,、語(yǔ)言,、社會(huì)、科學(xué),、藝術(shù),,各領(lǐng)域的內(nèi)容互相滲透,從不同角度促進(jìn)幼兒情感,、態(tài)度,、能力和知識(shí)的發(fā)展。
健康領(lǐng)域目標(biāo)(1)有良好的生活自理能力和良好的生活,、衛(wèi)生習(xí)慣,。
(2)有積極參加體育活動(dòng)的興趣和習(xí)慣,,能熟練、協(xié)調(diào),、靈活,、快速地進(jìn)行走、跑,、跳躍,、鉆爬、攀登等活動(dòng),,能大膽地玩各種大型體育活動(dòng)器械,,會(huì)用球、繩,、棒,、圈及利用其他廢舊材料獨(dú)立地、創(chuàng)造性地進(jìn)行活動(dòng),,有良好的整理習(xí)慣,。
(3)了解日常生活中的安全常識(shí),有自我保護(hù)的簡(jiǎn)單常識(shí)和行動(dòng),。能主動(dòng)遵守必要的規(guī)則,。
(2)喜愛(ài)看書(shū)、對(duì)文字認(rèn)讀有興趣,,能?chē)@一定的話題談話,,會(huì)用輪流的.方式交談。喜歡欣賞多種體裁的文學(xué)作品,,能有感情地朗讀和講述并樂(lè)意創(chuàng)編,。
(3)培養(yǎng)良好閱讀習(xí)慣。
科學(xué)領(lǐng)域目標(biāo)(1)好奇,、好問(wèn),,能積極參加探索、操作活動(dòng),。
(2)能綜合運(yùn)用多種感官感知事物特征,,能主動(dòng)參加科學(xué)活動(dòng),尋求答案,,能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá),、交流探索的過(guò)程和結(jié)果。
(3)會(huì)進(jìn)行數(shù)和量的比較,,理解其相對(duì)關(guān)系,。會(huì)進(jìn)行分類(lèi)排序,初步懂得數(shù)的守恒。感知集合,,形成6以內(nèi)數(shù)的概念,,掌握6以內(nèi)數(shù)的組成及加減運(yùn)算。
(4)在老師的引導(dǎo)下,,能注意和發(fā)現(xiàn)周?chē)h(huán)境中物體量的差異,、物體的形狀、以及它們?cè)诳臻g的位置,,初步掌握時(shí)間概念和空間方位,。
社會(huì)領(lǐng)域目標(biāo)(1)熱愛(ài)和尊敬周?chē)娜耍袗?ài)集體,、愛(ài)家鄉(xiāng),、愛(ài)祖國(guó)的情感。
(2)能努力做好力所能及的事,,不怕困難,,有初步的責(zé)任感。
(3)能主動(dòng)地參與各項(xiàng)活動(dòng),,有自信心。
(4)有與他人交往的愿望,,初步學(xué)會(huì)與他人合作,,初步學(xué)會(huì)同情和關(guān)心他人,初步會(huì)評(píng)價(jià)自己與同伴并勇于承認(rèn)錯(cuò)誤,,改正缺點(diǎn),。
藝術(shù)領(lǐng)域目標(biāo)(1)能從物體形態(tài)、結(jié)構(gòu),、色彩,、空間、位置等方面感受自然景物,、環(huán)境設(shè)施及藝術(shù)作品美,。
(2)積極主動(dòng)地參加藝術(shù)活動(dòng),能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn),。
(3)體驗(yàn)音樂(lè)活動(dòng)和美術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣,,能比較準(zhǔn)確地按音樂(lè)的節(jié)奏唱歌和跳舞,能大膽繪畫(huà),。
我們的教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)內(nèi)容都張貼在家園欄里,,家長(zhǎng)們平時(shí)可以多留意,在這里我就不多說(shuō)了,。
另外我們注重幼兒常規(guī)培養(yǎng),,讓幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
1,、督促幼兒天天堅(jiān)持來(lái)園,,有事事先請(qǐng)假,,不親自來(lái)打電話也可以的,我的電話號(hào)碼是-----,。如果你的電話號(hào)碼有變動(dòng)也請(qǐng)及時(shí)告訴我們,,以免有急事時(shí)聯(lián)系不上。
2,、幼兒來(lái)園時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)檢查是否帶危險(xiǎn)物品如扣子,、小刀、小飾品等,。這一項(xiàng)很重要,,因?yàn)樾『⒆铀。吹胶猛婧每吹臇|西就會(huì)帶來(lái)幼兒園給小朋友看,,他們的出發(fā)點(diǎn)是好的,,但是如果帶的是危險(xiǎn)東西那后果就不敢想啦。
3,、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時(shí),,請(qǐng)您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師,以便我們能多關(guān)注孩子,。請(qǐng)需要服藥的孩子家長(zhǎng)向老師說(shuō)清服藥的時(shí)間,、劑量,不能讓幼兒自己交藥,,防止吃錯(cuò)藥的現(xiàn)象發(fā)生,。
4、現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女,,不太會(huì)和同伴相處,,請(qǐng)家長(zhǎng)理性的思考和處理幼兒之間的矛盾,孩子天性活潑好動(dòng),,他們之間有了矛盾或磕磕碰碰很難避免,,但孩子的矛盾來(lái)去都很快,我們希望家長(zhǎng)和老師一起正確引導(dǎo),,讓幼兒寬以待人,,學(xué)會(huì)分享,學(xué)會(huì)合作,,學(xué)會(huì)和小伙伴友好的交流和相處,。
5、因?yàn)橛變哼€有一個(gè)多學(xué)期就要上小學(xué)了,,積極做好幼小銜接工作,,也是我們這學(xué)期工作的重點(diǎn),幼兒教育不同于小學(xué)教育,它不是以攝入課本知識(shí)為主,,它著重于培養(yǎng)孩子對(duì)各種知識(shí)的學(xué)習(xí)興趣及各種行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,,幼兒教育主要以游戲?yàn)榛净顒?dòng),注重綜合性,、趣味性,、活動(dòng)性。只有讓孩子擁有濃厚的學(xué)習(xí)興趣,、良好的習(xí)慣,,進(jìn)入小學(xué)后才能很快的適應(yīng)。所以從現(xiàn)在就需要幼兒在日常生活中慢慢去適應(yīng),,從早晨的入園時(shí)間開(kāi)始,,盡量不遲到,(讓孩子在8:00前到園,,最好在家吃好早餐)逐步養(yǎng)成良好的生活,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,學(xué)會(huì)自己做一些能力所及的事情,,如:自己穿脫衣褲,、自己吃飯,學(xué)會(huì)自己整理學(xué)習(xí)用品,,學(xué)會(huì)自己完成作業(yè),。這時(shí)需要家長(zhǎng)經(jīng)常督促幼兒認(rèn)真、及時(shí)的完成任務(wù),,督促幼兒檢查學(xué)習(xí)用品是否帶齊,為上小學(xué)打下好的基礎(chǔ),。
6,、為了豐富幼兒的知識(shí),激發(fā)幼兒觀察欲望,,培養(yǎng)幼兒的探知能力,,請(qǐng)協(xié)助老師幫孩子備好有關(guān)主題活動(dòng)的物品。
7,、如我們工作上有疏忽的地方請(qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)提出,,孩子的成長(zhǎng)應(yīng)家園互動(dòng),老師和家長(zhǎng)都應(yīng)本著“一切為了孩子,、為了孩子的一切”為出發(fā)點(diǎn),,我希望我們和孩子一同成長(zhǎng)。
總之,,我們的工作離不開(kāi)家長(zhǎng)的配合與支持,,希望家長(zhǎng)一如既往地支持我們配合我們,我們共同努力培養(yǎng)教育好我們的下一代。如什么問(wèn)題或建議與我們聯(lián)系,。再次謝謝你們的到來(lái),。
大班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿班主任篇十三
你們好,首先對(duì)你們?cè)诎倜χ衼?lái)參加開(kāi)學(xué)初這個(gè)家長(zhǎng)會(huì),,我表示熱烈的歡迎和衷心的感謝,!
今天會(huì)議的內(nèi)容有三點(diǎn):
韓靜文、宋怡寧,、宋晨昊,、宋金希、宋家奇,、宋雯悅,、高博豪、張悅風(fēng),、宋世軒,、宋嘉晨、宋鈺祥,、宋旭菲,。
本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容,還是學(xué)前班教材內(nèi)容,。這學(xué)期拼音學(xué)習(xí)是復(fù)韻母和整體認(rèn)讀音節(jié),,再加上語(yǔ)言書(shū)上的識(shí)字教學(xué)。重點(diǎn)是練習(xí)音節(jié)的拼讀和書(shū)寫(xiě),,希望各位家長(zhǎng)在這學(xué)期要配合好老師把孩子的拼音學(xué)扎實(shí),,為上一年級(jí)打好基礎(chǔ)。數(shù)學(xué)在學(xué)習(xí)20以內(nèi)數(shù)加減法的基礎(chǔ)上,,還要學(xué)習(xí)100以內(nèi)數(shù)的加減十指速算,。
1、培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣,。
要培養(yǎng)孩子早睡早起的習(xí)慣,,晚上規(guī)定孩子在8;00———8:30之間睡覺(jué),,早上家長(zhǎng)按時(shí)把孩子叫醒,,起床后要迅速穿好衣服,洗臉,、刷牙,、梳頭等等,要求在一定時(shí)間內(nèi)完成,。還要教育孩子學(xué)會(huì)自己整理書(shū)包,,愛(ài)護(hù)文具,、書(shū)籍的好習(xí)慣。
2,、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
家長(zhǎng)要經(jīng)常同孩子交談,多給孩子講講故事,,利用星期天或節(jié)假日多帶孩子到外面散步,、參觀,重點(diǎn)要指導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)寫(xiě)自己的姓名,,知道爸爸媽媽的電話號(hào)碼等等,,這些事大班每個(gè)孩子都要求做到的。
3,、幼兒的出勤,。
現(xiàn)在是大班的下學(xué)期,也是非常關(guān)鍵的一學(xué)期,。如果沒(méi)有特殊情況,,學(xué)生最好不要請(qǐng)假。如果有事要及時(shí)和老師請(qǐng)假,。
4,、要求每位家長(zhǎng)按時(shí)接送學(xué)生,避免學(xué)生在放學(xué)或上學(xué)途中發(fā)生意外事故,。
5,、如果哪位家長(zhǎng)的電話號(hào)碼有變動(dòng),要及時(shí)讓學(xué)生告訴老師,,以免有急事聯(lián)系不上,。
6、培養(yǎng)學(xué)生的正確書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)和執(zhí)筆方法,。讓學(xué)生知道胸脯離桌邊一拳,,眼睛里書(shū)本一尺,手指離筆尖一寸,。
7、安全工作重于泰山,,孩子大部分時(shí)間是在學(xué)校度過(guò)的,,平安是吉祥,健康是幸福,,良好的身體才是學(xué)習(xí),、工作、生活的本錢(qián),。所以我們要牢記安全意識(shí),,珍愛(ài)生命,,珍惜幸福的學(xué)生生活,。
我們幼兒園的教育雖然不是萬(wàn)能的,,但我一定會(huì)去盡全力呵護(hù)每一個(gè)孩子,用心去關(guān)心和照顧他們,如果有時(shí)老師對(duì)你的孩子有點(diǎn)嚴(yán)格或某些地方照顧不周,請(qǐng)家長(zhǎng)諒解并多多包含,。最后對(duì)家長(zhǎng)的到來(lái)再次表示感謝,!