在現(xiàn)實(shí)生活中,，我們常常會面臨各種變化和不確定性。計(jì)劃可以幫助我們應(yīng)對這些變化和不確定性,，使我們能夠更好地適應(yīng)環(huán)境和情況的變化。因此，我們應(yīng)該充分認(rèn)識到計(jì)劃的作用,，并在日常生活中加以應(yīng)用。下面是我給大家整理的計(jì)劃范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助,。

新學(xué)期語文計(jì)劃和目標(biāo)篇一

“時(shí)光如水,，生命如歌”假期的日子總是那么飛速而過,。在白駒過隙間,，我們送走了一個(gè)xx假,，迎來了一個(gè)新學(xué)期,。為了讓語文成績更好,，我制定了一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃,。

1.將課文熟讀3遍,，找出不會讀,，不會講的字詞,，注好讀音和意思,。

2.把課文里的重點(diǎn)字詞一一默出來，這樣寫起作業(yè)就順手了,。

3.將標(biāo)好自然段的課文分成幾個(gè)部分,，并說出每個(gè)部分的大概意思,。如此就可大概了解文章的主要內(nèi)容與結(jié)構(gòu)了,。

工具書是繼老師家長之后的另一個(gè)學(xué)習(xí)幫手,。如《現(xiàn)代漢語詞典》，《成語詞典》和《古漢語常用字字典》······他們能在課堂上發(fā)揮重大作用,。

學(xué)習(xí)每一門功課都必須要認(rèn)真聽課，而且學(xué)習(xí)目標(biāo)要明確,，聽完后還要理解,，記住,。

1.筆記要簡潔明了,。

2.在課堂上做好筆記后,，課后還要及時(shí)整理筆記,。

語文作業(yè)不可馬虎，如果某個(gè)字寫錯了,，沒及時(shí)發(fā)現(xiàn)就會失去一分,。所以寫完作業(yè)后檢查也是十分重要的,。遇到不會做的題不要急于問老師,，更不要抄襲。我們可以翻出之前做的類似的題目,。下定決心獨(dú)立完成作業(yè),，對寫的題目記憶也會更加深刻,。

復(fù)習(xí)也是必不可少的一步,，復(fù)習(xí)過后不僅鞏固了所學(xué)的知識，還可以在原來的知識上進(jìn)行一些必要的修改,。這也是有方法的：

1.及時(shí)復(fù)習(xí),。

2.計(jì)劃復(fù)習(xí),。

3.課本,，筆記和教輔資料一起運(yùn)用。

為了優(yōu)異的.成績,，美好的青春，似錦的前程,，我決心持之以恒,，永不放棄！加油,！

新學(xué)期語文計(jì)劃和目標(biāo)篇二

在平時(shí)學(xué)習(xí)生活中,，沒有絕對的天才,，只有努力的普通人,，我不是少見的天才,，所以要用汗水換取更多的知識,，用辛勤創(chuàng)造未來。我要堅(jiān)強(qiáng),，不被磕磕絆絆給打倒,，我要力求上進(jìn),，懷著一顆對知識不滿足的精神，力爭向上,，我要奮斗,，不能一味的用平凡來創(chuàng)造奇跡,，那將被時(shí)間所控制,，我要做時(shí)間的主人,，讓我的每一分每一秒都活得有意義,，更精彩,。下面是我為新學(xué)期作出的學(xué)習(xí)計(jì)劃：

1,、上課要認(rèn)真聽講，跟著老師走

2,、選擇一本適合自己的文言文輔導(dǎo)書

3,、學(xué)會適應(yīng)初中生活

4,、把基礎(chǔ)(字詞,，古詩，文言文注釋,，文學(xué)常識)打牢

5,、多閱讀名著

6,、注意總結(jié)文言文的知識

第一：主要是多看參考書,，看字詞句。

第二：提高閱讀能力的方法就是上課聽老師講多記筆記,，把作者的意圖整懂，明白他寫的是什么,，表達(dá)的是什么。

寫作文不僅靠多讀書而且還要有寫作的基礎(chǔ),，就是寫議論文就要以一件事展開討論,，比如這件事的好處壞處，對社會的影響等著手寫,。

第三：文言文要多注意實(shí)詞虛詞總結(jié)歸納,，基本上參考書上有

我不能完全被知識牽絆，要懂得勞逸結(jié)合,，增加多種業(yè)余愛好,，不要成為高分低能的書呆子，我不懂實(shí)踐,，但相信勤能補(bǔ)拙,。

新學(xué)期語文計(jì)劃和目標(biāo)篇三

轉(zhuǎn)眼間新學(xué)期又開始了，經(jīng)過一學(xué)期的教學(xué),，發(fā)現(xiàn)自己在教學(xué)中存在一些問題,，希望在新的一學(xué)期中能夠補(bǔ)救，新的一學(xué)期有以下幾點(diǎn)教學(xué)計(jì)劃,。

一,、提高課堂教學(xué)的方法,，首先,，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,，做好充分的課前準(zhǔn)備工作,，只有課前的充分準(zhǔn)備才能提高課堂教學(xué)效率，教授學(xué)生更多的知識,。對教學(xué)中要對教學(xué)內(nèi)容的重點(diǎn),、難點(diǎn)有針對性的講解，讓學(xué)生們都能消化掉,。 其次，找一些好練習(xí)題,，不斷鞏固學(xué)習(xí)方法，因材施教,，有針對性地設(shè)計(jì)不同難易程度的練習(xí),。布置課后作業(yè)有針對性的鞏固課堂所教授的知識,。讓學(xué)生們加深記憶,，最后在課堂教學(xué)時(shí)要把握好課堂節(jié)奏,，在上課時(shí)要考慮到前后知識的連貫性,。盡量做到作業(yè)及時(shí)批改,，并對作業(yè)的及時(shí)輔導(dǎo)，對學(xué)生錯題進(jìn)行講解讓學(xué)生掌握,。

二、學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng),，語文學(xué)習(xí)比較粗糙,，結(jié)合生活實(shí)際，適當(dāng)處理教材,。 多給予學(xué)生鼓勵與信任,，增強(qiáng)學(xué)習(xí)自信心,，敢于發(fā)表自己的意見。 適當(dāng)進(jìn)行語文小競賽,，增強(qiáng)學(xué)生的競爭意識。作業(yè)批改時(shí),，對完成作業(yè)有困難的學(xué)生多一些輔導(dǎo)和鼓勵。在課時(shí)允許的情況下,，設(shè)計(jì)一些語文活動課,，多練一些趣味性的題目。增強(qiáng)學(xué)生們對語文的學(xué)習(xí)興趣,。

新的學(xué)期,，新的開始,。我們的教學(xué)工作又將在忙碌中充實(shí)著,，在喜悅中收獲著,。我要把上學(xué)期的不足和收獲的經(jīng)驗(yàn),，轉(zhuǎn)化成這學(xué)期的工作動力。 以下是我制定的本學(xué)期的'工作計(jì)劃：

一,、積極參加教務(wù)處組織的對教師的培訓(xùn)

教務(wù)處將對我們老師進(jìn)行集體的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。雖然之前,，我已經(jīng)參加過類似的培訓(xùn)，但是正式上課后,，如果有機(jī)會的話,，我也一定積極參加學(xué)校的培訓(xùn),，增長自己的業(yè)務(wù)能力。我會創(chuàng)造機(jī)會參加各種培訓(xùn),，通過培訓(xùn)為自己注入新思想和新思路,，為自己的提高提供一個(gè)良好的平臺。通過參加各種教科研活動和課堂評價(jià)觀摩活動，提高自己駕馭課堂和指導(dǎo)課堂教學(xué)的能力,。在參與中磨練提高自己,。我堅(jiān)信只有真正的走進(jìn)課堂才能得到最好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)也是真正意義上的提高,。多走走,，多看看，多走走觀摩課,、優(yōu)質(zhì)課,；多看看名師的授課,、評課,，向他們學(xué)習(xí)課堂授課藝術(shù)。學(xué)習(xí)名師們授課時(shí)語言技巧和課堂細(xì)節(jié)的處理,，尤其是每個(gè)課堂環(huán)節(jié)銜接處的處理，這是我要學(xué)習(xí)的關(guān)鍵,，同時(shí)也是上好一堂課的關(guān)鍵所在,。同時(shí)名師們引導(dǎo)性的語言和對學(xué)生具有親和力的語言技巧以及一個(gè)手勢和一個(gè)眼神都是我要學(xué)習(xí)的榜樣，相信只要我伏下身子,，虛心學(xué)習(xí)，總能使自己不斷進(jìn)步,。

二、重點(diǎn)抓課堂教學(xué)

下學(xué)期，我擔(dān)任語文老師,。對于課堂，我更要嚴(yán)肅處理,、嚴(yán)格對待,。?

第一：重視課前準(zhǔn)備

課前準(zhǔn)備是一堂是否成功的關(guān)鍵，只有扎扎實(shí)實(shí)地做好課前準(zhǔn)備,，才能為一堂好課鋪平道路。課前準(zhǔn)備包括：學(xué)生準(zhǔn)備,，教師準(zhǔn)備。兩者缺一不可,，正所謂一個(gè)巴掌拍不響,，所以本學(xué)期要抓好課前這兩個(gè)準(zhǔn)備關(guān),。

第二：重視課堂環(huán)節(jié)

第三：抓好課后指導(dǎo)

我們的學(xué)生可能不是那么愿意寫作業(yè),。然而作業(yè)又是學(xué)習(xí)的重點(diǎn),。因此，我在布置作業(yè)后,，更要監(jiān)督學(xué)生們完成作業(yè)的情況,，保證他們的作業(yè)有質(zhì),、有量，而且通過作業(yè),，他們也會有所得。我盡量爭取給學(xué)生們布置的作業(yè)量適中而且能夠很好地鍛煉學(xué)生們語文的能力,。

第四：注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

針對我們學(xué)校的學(xué)生,，這也是我們老師必須做的,。

1、語文的教學(xué)要“生活化”,，結(jié)合生活實(shí)際，適當(dāng)處理教材,。

2,、多給予學(xué)生鼓勵與信任，增強(qiáng)學(xué)習(xí)自信心,，敢于發(fā)表自己的意見,。

3、適當(dāng)進(jìn)行語文小競賽,，增強(qiáng)學(xué)生的競爭意識,。

4,、作業(yè)批改時(shí)，對于提前完成,、高質(zhì)量完成的學(xué)生多一些激勵,，對與完成作業(yè)有困難的學(xué)生多一些輔導(dǎo)和鼓勵。

5,、在課時(shí)允許的情況下,，設(shè)計(jì)一些語文活動課,，多練一些趣味性的題目。作為語文的老師,，我們語文的教學(xué)計(jì)劃如下：

（1）給學(xué)生們歸納書上的知識點(diǎn)、知識大綱,。鞏固學(xué)生們的基礎(chǔ)知識。這一階段,，我們會讓學(xué)生們做一些專項(xiàng)的練習(xí),，以提高和鞏固他們的基礎(chǔ)知識。比如：語音,、文字、詞語,、句子,、修辭、現(xiàn)代文閱讀,、文言文閱讀、作文,，這些都是鞏固學(xué)生基礎(chǔ)知識的專項(xiàng)練習(xí),。需要學(xué)生們多寫,、多做。

論學(xué)校給我安排什么樣的教學(xué)任務(wù),，我都做好了接受它的準(zhǔn)備。我將以十足的信心和百倍的努力迎接并接受學(xué)校即將給我安排的任何教學(xué)任務(wù)以及相應(yīng)的工作。

我是一名小學(xué)語文教師,，從踏上教師崗位的那一天開始,，就一直工作在教育教學(xué)的第一線，參加工作已快二十年了,，我立足本職工作,，教書育人,，為人師表，做到敬業(yè)愛業(yè),，積極參與教研教改,，改革課堂教學(xué)，關(guān)心愛護(hù)每一位學(xué)生,，用自己的良好言行潛移默化的影響學(xué)生,，努力成為學(xué)生成長的引導(dǎo)者。

一、武裝高尚的思想

作為人民教師,，我要遵紀(jì)守法，熱愛教育事業(yè),，踐行祖國的教育方針,，愛崗敬業(yè),，為人師表，全心全意為教育事業(yè)服務(wù),。

二、提升科學(xué)的素養(yǎng)

教育教學(xué)及教研上，以學(xué)生為本,，為每一個(gè)學(xué)生的健康發(fā)展著想;認(rèn)真解讀和運(yùn)用教育教學(xué)新理念及方法，系統(tǒng)研究且掌握小學(xué)一至六年級語文教學(xué)參考書和教材,，構(gòu)建傳道受業(yè)解惑及教研興教的和諧環(huán)境,。做到面對教育問心無愧,，面對昨天今更勝,。

三,、打造理想的成績

教育二字年年同，教學(xué)對象時(shí)時(shí)新,。無論接手的班級學(xué)生基礎(chǔ)如何,，我要坦然面對，傾注愛心,，盡其可能地站在原有成績上，打造一個(gè)理想的臺階,。我相信，站在巨人肩膀上會百尺竿頭更進(jìn)一步,，也崇拜從山腳拾級而上的奮斗者，因?yàn)閷?shí)績是英雄靈魂,。

四,、六年級語文下冊概說

人民教育出版社《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書語文六年級下冊》，在力求全面落實(shí)學(xué)生聽說讀寫悟和字詞句段篇,、過程與方法、情感態(tài)度和價(jià)值觀的教學(xué)目標(biāo)基礎(chǔ)上,，凸顯以篇的教學(xué)為重心的特點(diǎn),，注重了學(xué)以致用,、塑造和完善人格的教育本真,。教育的藍(lán)本體現(xiàn)于個(gè)專題組織單元中。我會以走進(jìn)教材學(xué)本領(lǐng),、走出教材教本事的理念,，盡可能地做到胸有成竹的實(shí)施素質(zhì)教育,。

五,、日程記事備忘錄

1.二月,，對全鎮(zhèn)語文學(xué)科備課任務(wù)作出安排;參加全鎮(zhèn)校長、主任會議及中心完小開學(xué)會議,，分發(fā)全鎮(zhèn)教科書,。

2.三月,，開展常規(guī)教育教學(xué);繼續(xù)收集、整理少年宮習(xí)作,，為校刊總第五期刊發(fā)作準(zhǔn)備;負(fù)責(zé)全鎮(zhèn)語文教師集體備課及六年級語文教師分塊備課和試卷競賽,。

3.四月,，預(yù)計(jì)參加全縣六年級語文教研活動并交流《縣2015年小學(xué)階段語文學(xué)業(yè)

水平質(zhì)量監(jiān)測分析》,。

4.五月,，主持好省級立項(xiàng)課題《利用教育技術(shù)提高農(nóng)村小學(xué)生記敘文習(xí)寫能力研究》,，準(zhǔn)備結(jié)題。

5.六月,，全面組織班級學(xué)生總復(fù)習(xí),。

6.七月,，學(xué)期收尾工作。

總之,，有限的文字書寫不了教育教學(xué)工作的全部，而寫出了的或許會有做不到和做不好的地方,，但我會在領(lǐng)導(dǎo)和老師們的關(guān)心、支持下,，竭盡心力搞好工作,，爭做一個(gè)好老師，以不辜負(fù)人類靈魂工程師的光榮美譽(yù),。

作為一名語文教師如何能使自己的教學(xué)閃耀出敏捷睿智的光彩,，充盈著創(chuàng)造的活力和快樂。我想那便是——讀書,。所以我為自己定下了以下的讀書計(jì)劃：

一,、讀書安排：

1,、經(jīng)典閱讀：《給教師的100條新建議》,、《一生的成功計(jì)劃》 、《盡心就是完美》,。

2,、教育新理念類：著名教育家李鎮(zhèn)西的《愛心與教育》,、《教師以德育人的行為細(xì)節(jié)》,、汪中求的《細(xì)節(jié)決定成敗》,。

3,、每月必讀一本教育教學(xué)雜志，如：《青年教師》,、《吉林教育》,、《讀者》等。

4,、自由閱讀。

二,、閱讀內(nèi)容:

1．重點(diǎn)閱讀: 《教師以德育人的行為細(xì)節(jié)》、《給教師的100條新建議》,、《盡心就是完美》。

2．準(zhǔn)備閱讀：《愛心與教育》,、《細(xì)節(jié)決定成敗》,、《一生的成功計(jì)劃》,。

三、主要措施：

1,、每天確保半小時(shí)到一小時(shí)的讀書時(shí)間,。每周撰寫一篇讀書筆記,；每月研讀一本教育刊物；每學(xué)期研讀一本教育名著,；每學(xué)期撰寫一篇有價(jià)值的讀書心得體會或論文；保證讀書的效果,，并學(xué)以致用。

2,、讀書活動做到“六個(gè)結(jié)合”：讀書與反思相結(jié)合,，提倡帶著問題讀書，研究問題,，解決問題,；讀書與實(shí)踐相結(jié)合，學(xué)以致用,，注重實(shí)效,；個(gè)人閱讀與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合,，廣泛交流,，相互啟發(fā),，共同提高,；讀書與課改相結(jié)合,，理解新課程,，融入新課程，實(shí)施新課程,；讀書與不斷解放思想相結(jié)合，提高認(rèn)識,，創(chuàng)新工作思路,。

3,、充分利用網(wǎng)絡(luò),，進(jìn)行網(wǎng)上閱讀,，了解,、把握教育教學(xué)的信息和動態(tài),。抓住培訓(xùn),、聽課、博客等機(jī)會,，努力向?qū)＜摇⒚麕煛?yōu)秀教師學(xué)習(xí),，使自己的教學(xué)方式、方法有更大的發(fā)展和成功,。多學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗(yàn),，經(jīng)常反思自己的不足，一步一個(gè)腳印,，踏踏實(shí)實(shí)地去實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。

我將根據(jù)上述計(jì)劃,，多讀書，勤學(xué)習(xí),，努力作一名學(xué)習(xí)型的青年教師,。

四,、時(shí)間安排

（三、四,、五月份）

五月份：重點(diǎn)閱讀《教師以德育人的行為細(xì)節(jié)》

每月必讀《中學(xué)語文教學(xué)論》、《讀者》

（六,、七、八月份）

六月份：重點(diǎn)閱讀《一生的成功計(jì)劃》,，提交一份讀書心得以及平時(shí)做的讀書筆記,。

七月份、八月份：利用暑假,，自我閱讀《盡心就是完美》。

每月必讀《中學(xué)語文教學(xué)論》,、《讀者》

（九、十,、十一月份）

九月份 ：重點(diǎn)閱讀《給教師的100條新建議》

十月份：重點(diǎn)閱讀《細(xì)節(jié)決定成敗》

十一月份：重點(diǎn)閱讀《愛心與教育》

每月必讀《中學(xué)語文教學(xué)論》、《讀者》,、《青年教師》

（十二月份）

整理好自己的讀書筆記、上交讀書材料的上交工作,。

每月必讀《中學(xué)語文教學(xué)論》《讀者》,。

一個(gè)人要不斷成長，必須不斷學(xué)習(xí),。三年的學(xué)習(xí),，三年的努力,，希望自己能夠成為一名有思想，有經(jīng)驗(yàn),，有知識，有創(chuàng)新的雙師型教師,。也希望自己對知識的不斷擴(kuò)充,，能為今后的教育教學(xué)研究儲備資源,，厚積薄發(fā)，為教育事業(yè)做更多的貢獻(xiàn),。

新學(xué)期語文計(jì)劃和目標(biāo)篇四

帶著對春天的渴望，我們又迎來了一個(gè)全新的學(xué)期,，為了使自己的`工作能夠按部就班的開展，特作本學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃如下：

語文是最重要的交際工具,，是人類文化的重要組成部分,，語文素養(yǎng)是學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展的基礎(chǔ)。在八年級下學(xué)期力爭使學(xué)生達(dá)到以下學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1,、能熟練的使用工具書獨(dú)立識字,，在使用硬筆熟練地書寫正楷字的基礎(chǔ)上,，學(xué)寫規(guī)范,、通行的行楷字，提高書寫的速度,。

2,、能用普通話正確、流利,、有感情的朗讀;養(yǎng)成默讀習(xí)慣，有一定的速度,，閱讀一般的現(xiàn)代文每分鐘不少于500字;在通讀課文的基礎(chǔ)上,，理清思路,，理解主要內(nèi)容，體味和推敲要詞句在語言環(huán)境中的意義和作用;對課文的內(nèi)容和表達(dá)有自己的心得,，能提出自己的看法和疑問,，并能運(yùn)用合作的方式，共同探討疑難問題;在閱讀中了解敘述,、描寫,、說明、議論和抒情的表達(dá)方式,。

3,、寫作要感情真摯,，力求表達(dá)自己對自然、社會,、人生的獨(dú)特感受和真切體驗(yàn);多角度的觀察生活，發(fā)現(xiàn)生活的豐富多彩，捕捉事物的特征,，力求不創(chuàng)意的表達(dá);寫記敘文，做到內(nèi)容具體,，寫簡單的說明文，休息到明白清楚,，根據(jù)生活需要，能寫簡單的日常應(yīng)用文,。

4,、耐心專注的傾聽,，能根據(jù)對方的話語,、表情,、手勢等，理解對方的觀點(diǎn)和意圖;自信負(fù)責(zé)的表達(dá)自己的觀點(diǎn),，做到清楚,、連貫,、不偏離話題;注意表情和語氣,，使說話有感染力和說服力,。

5,、能自主的組織文學(xué)活動，在辦刊、演出,、討論等活動過程中，體驗(yàn)全作與成功的喜悅;關(guān)心學(xué)校,、本地區(qū)和國內(nèi)外大事,，就共同關(guān)注的熱點(diǎn)問題，搜集資料,，相互討論并能進(jìn)行成果展示。

本學(xué)期所使用的是全國中小學(xué)教材審定委員會審訂通過的《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書語文八年級下冊》,。本教材分為閱讀和綜合性學(xué)習(xí)兩大部分,，書后還有課外古詩詞背誦、名著導(dǎo)讀和附錄等內(nèi)容,。其中閱讀分為以下六個(gè)專題,，即人生軌跡、自然、人與自然,、民俗、古人的生活與思想;綜合性學(xué)習(xí)也有六個(gè)專題,，分別是：獻(xiàn)給母親的歌、尋找春天的蹤跡,、科海泛舟,、到民間采風(fēng)去、古詩苑漫步,、背起行囊走四方,。該教材有以下突出特點(diǎn)：(1)立足學(xué)生實(shí)際(2)體現(xiàn)現(xiàn)代意識(3)弘揚(yáng)人文精神(4)突出開放性(5)注重策略引導(dǎo)。(6)學(xué)校有《教學(xué)參考書》,，(7)上網(wǎng)可以隨時(shí)查詢資料。

本學(xué)期的任課班級為八年級一,、二班,，其中一班有學(xué)生30人，二班學(xué)生30人,。兩個(gè)班學(xué)生共同的特點(diǎn)是：絕大部分學(xué)生的語文素養(yǎng)不高，基礎(chǔ)知識掌握不扎實(shí),，沒有形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，缺乏濃厚的學(xué)習(xí)熱情。通過一年半的教學(xué),，只有個(gè)別學(xué)生有語文學(xué)習(xí)方面有了較大程度的提高，本學(xué)期希望在一學(xué)期的教學(xué)工作結(jié)束后,，能使多數(shù)學(xué)生養(yǎng)成良好的自學(xué)能力，并且語文素養(yǎng)也有一定的提高,。

通過對本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生實(shí)際情況的分析了解，預(yù)設(shè)以下教學(xué)方式、策略、方法與手段：

1,、默讀課文,，迅速抓住課文中的人物、時(shí)間,、地點(diǎn)、事件發(fā)生的經(jīng)過,，了解事件的梗概，把握課文主要內(nèi)容,。

2,、加強(qiáng)默讀方法的練習(xí),，重視語言的積累,、體驗(yàn)和評價(jià)。注重跨學(xué)科學(xué)習(xí)和現(xiàn)代科技手段的運(yùn)用,。

3、八年級的學(xué)生,，有了一定的預(yù)習(xí)能力，在教學(xué)過程中,，要注重學(xué)生自主、合作,、探究學(xué)習(xí)方式的進(jìn)一步形成，合作交流應(yīng)強(qiáng)調(diào)語言運(yùn)用的規(guī)范性,。

4、語文學(xué)習(xí)重在積累,。因此,，平時(shí)將定期不定期地向?qū)W生推薦一些好的文章、好的詩詞等,。增加學(xué)生的日常積累,。同時(shí)，要求學(xué)生盡可能多接觸一些課外讀物,，多關(guān)心一些時(shí)事,，多看一些報(bào)紙雜志、時(shí)文,，以拓展學(xué)生的眼界,。本學(xué)期推薦名著《名人傳》,、《三國演義》。

5,、多給學(xué)生一些實(shí)踐的機(jī)會,，如讓學(xué)生自己辦手抄報(bào)等,，讓學(xué)生在實(shí)踐中提高自己的能力,。鼓勵學(xué)生利用課余時(shí)間常練習(xí)字,，養(yǎng)成書寫規(guī)范,、端正、整潔的習(xí)慣,。

6,、優(yōu)化作業(yè)管理,，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，自我管理,，加強(qiáng)課代表，小組長的模范帶頭作用和監(jiān)督作用，力爭做到每課過關(guān),，單元過關(guān)。作業(yè)的布置和批改要有所區(qū)別,，要因人而異,，充分照顧到不同學(xué)生的特點(diǎn)。

新學(xué)期語文計(jì)劃和目標(biāo)篇五

本學(xué)期教研組工作,，要以課程改革為中心,，以學(xué)校工作計(jì)劃為依據(jù),，全面實(shí)施素質(zhì)教育，努力構(gòu)建高效課堂,，促進(jìn)全組教師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,，促進(jìn)教師整體素質(zhì)、科研能力和學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提高,。

一,、轉(zhuǎn)變觀念。不斷提高理論素養(yǎng)只有勤于學(xué)習(xí)才會樂于施教,，我們才能真正教好書,、育好人,，為此,，我們教研組將不斷強(qiáng)化學(xué)習(xí)教育,，加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè),，提高教師理論素養(yǎng)。結(jié)合學(xué)校的教學(xué)科研活動,，組織本教研組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,、《課堂教學(xué)論》,、《走進(jìn)新課程》等書籍,，促進(jìn)教師理論素養(yǎng)的提高,，爭取通過努力，全組上下形成了較濃的學(xué)習(xí)氛圍,，建立一個(gè)學(xué)習(xí)型教研組,。

二、落實(shí)常規(guī),，明確目標(biāo),。努力創(chuàng)建教研組特色在教研組的日常管理工作中,，我們組將確立“全員管理”的理念,，形成全員參與,、全組動手的工作氛圍，在學(xué)校管理的大背景下,，立足教研組自身,，加強(qiáng)過程管理,，嚴(yán)格落實(shí)各項(xiàng)常規(guī)工作，努力創(chuàng)建教研組特色,。我們從常規(guī)教學(xué)入手,，在開學(xué)初教研組相同學(xué)科老師共同確定工作計(jì)劃和課程進(jìn)度，不定期組織教師集體備課,，共同探討教學(xué)中疑難，力求在備課上體現(xiàn)創(chuàng)新;教師之間互相聽課,，課后寫好反思和總結(jié)，多在一起討論“我這節(jié)課是怎么上的,，有什么地方覺得不夠到位”,，積極的向其他教師請教,，把好的教學(xué)建議以教學(xué)后記、教學(xué)反思的形式記錄下來,。將“討論,、學(xué)習(xí)、討論,、反思,、總結(jié)”形成了我們教研組獨(dú)特的風(fēng)景線,。

三,、教學(xué)教研,。相得益彰,，快速提高教科研能力,。教科研的主陣地是在課堂,，在日常教學(xué)中,，我們努力做到在教中研，研中教,，教研相長。在課堂教學(xué)中，我們將倡導(dǎo)任務(wù)型的學(xué)習(xí)方式,，充分利用實(shí)物、圖片,、手勢,、直觀教具和表演等方法，運(yùn)用電教媒體等多種手段為學(xué)生創(chuàng)設(shè)真實(shí)的語言交際情景,，引導(dǎo)學(xué)生理解,、模仿和運(yùn)用語言，提高學(xué)生綜合運(yùn)用語言的能力,，在我們每個(gè)人的研究課得到充分體現(xiàn),。

1、搞好辦公室的衛(wèi)生工作,，按時(shí)關(guān)門、窗,、電器,，注意防火防盜。

2,、按時(shí)完成各處室交辦的各項(xiàng)臨時(shí)工作。

xx月份：制定各學(xué)科教學(xué)計(jì)劃和學(xué)科進(jìn)度,。

xx月份：配合學(xué)校做好“藝術(shù)活動月”工作,。

xx月份：搞好期中質(zhì)量檢測的出題、閱卷和分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)工作,，并寫出質(zhì)量分析報(bào)告。

xx月份：制定期末復(fù)習(xí)計(jì)劃,，搞好期末復(fù)習(xí),，搞好期末考試監(jiān)考,、閱卷、統(tǒng)分和試卷分析等工作,，并對本學(xué)期的工作進(jìn)行總結(jié)。

新學(xué)期語文計(jì)劃和目標(biāo)篇六

新的學(xué)期又開始了,，我們也又一次面臨著新的任務(wù)與挑戰(zhàn),，為了更好的完成本學(xué)期的教學(xué)工作，現(xiàn)制定本學(xué)期教研計(jì)劃如下：

以課程改革為契機(jī),，以語文課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo),，以學(xué)習(xí)新理念,，探討新教法為重點(diǎn),，改進(jìn)教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生自主,、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,，突出學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展主體地位，進(jìn)一步提高語文教學(xué)的質(zhì)量和水平,。

深入課程改革，探索有效途徑,，積極投入到課程改革行列,。結(jié)合學(xué)生實(shí)際，大膽改革課堂結(jié)構(gòu),，積極嘗試新的教育方法,，探究教學(xué)生動化，課程整合化,，學(xué)習(xí)主題化，并認(rèn)真總結(jié),，組織交流與研討，扎扎實(shí)實(shí)開展教學(xué)改革的研究,。針對小學(xué)生學(xué)習(xí)中，學(xué)習(xí)方式單一被動,，缺少橫向的、與同學(xué)之間的溝通,，學(xué)習(xí)能力普遍不強(qiáng)。要求教師更新理念,，樹立正確教學(xué)觀,。進(jìn)行以學(xué)生發(fā)展為本的學(xué)習(xí)方式的研究，探討向多樣化學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變的策略,。針對小學(xué)教育和管理模式中,，重教輕學(xué),，忽視學(xué)生學(xué)習(xí)實(shí)際和學(xué)習(xí)主體地位的傾向，在小學(xué)教育的性質(zhì)和特點(diǎn)的定位下,，在整個(gè)課程改革的框架下，把教育的理想和教育的現(xiàn)實(shí)結(jié)合起來,，給學(xué)生的學(xué)習(xí)以更廣闊的自主選擇的空間。針對以教師為中心的傾向,，以"為學(xué)生終身學(xué)習(xí)和可持續(xù)發(fā)展服務(wù)的理念"改善師生關(guān)系，從學(xué)生的學(xué)習(xí)需求,、學(xué)習(xí)興趣,、學(xué)習(xí)個(gè)性出發(fā)來設(shè)計(jì)我們的教育教學(xué)工作?？傊袑?shí)轉(zhuǎn)變觀念,，樹立大語文教學(xué)觀。積極投入到課改實(shí)踐中,，努力構(gòu)建開放而有活力的語文課堂,。

1,、繼續(xù)復(fù)習(xí)鞏固漢語拼音，借助漢語拼音識字,、正音,。

2,、認(rèn)識400個(gè)字,，會寫300個(gè)字,。要求認(rèn)識的字能讀準(zhǔn)字音,，結(jié)合詞句等語言環(huán)境。

3,、理解意思。有主動識字的愿望,，在生活中自主識字,。養(yǎng)成良好寫字習(xí)慣,，書寫規(guī)范,、端正,、整潔,、感受漢字的形體美。

4,、繼續(xù)使用音序查字法和部首查字法，培養(yǎng)獨(dú)立識字的能力。

5,、喜歡閱讀，對閱讀有興趣。學(xué)習(xí)用普通話正確,、流利、有感情的朗讀課文,。能背誦指定的課文和自己喜歡的課文片段,。在教師的指導(dǎo)下，學(xué)習(xí)默讀,，做到不出聲,，不指讀。

6,、能聯(lián)系上下文和生活實(shí)際，了解課文中詞句的意在閱讀中主動積累詞句,。

7,、能閱讀淺顯的課外讀物，能與他人交流自己的感受和想法,。養(yǎng)成愛護(hù)圖書的習(xí)慣。

8,、積累自己喜歡的成語,，對聯(lián)、古典詩詞,。

9,、逐步養(yǎng)成講普通話的習(xí)慣，增強(qiáng)愿意與人交流的意識,，認(rèn)真聽別人講話,，能聽懂主要內(nèi)容。能主動與別人交談,，講述簡短的故事和見聞。說話時(shí)態(tài)度自然大方,，有禮貌,。

10,、寫話有興趣，能把看到的,、想到的寫下來,。在寫話中學(xué)習(xí)運(yùn)用閱讀和生活中學(xué)到的詞語。根據(jù)表達(dá)需要,，學(xué)習(xí)使用逗號,、句號、問號,、感嘆號,。學(xué)習(xí)寫日記。

11,、對周圍的事物有好奇心，樂于觀察大自然,，熱心參與學(xué)校,、社區(qū)活動，并能表達(dá)自己的感受,。

1,、認(rèn)識400個(gè)漢字,，會寫300個(gè)字。培養(yǎng)主動識字的愿望,，養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。

2,、培養(yǎng)閱讀的興趣。學(xué)習(xí)正確,、流利,、有感情地朗讀課文。

3,、培養(yǎng)在閱讀中主動積累語言的習(xí)慣,。

4、對寫話有興趣,，能把看到的,、想到的寫下來。

1,、養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣，書寫規(guī)范、端正,、整潔，感受漢字的形體美,。

2、培養(yǎng)獨(dú)立識字的能力,。

3,、學(xué)習(xí)默讀課文,。

4,、增強(qiáng)與人交流的意識,，激發(fā)交流的自信心,。

5、使學(xué)生熱心參與學(xué)校,、社區(qū)活動，并能表達(dá)自己的感受,。

1,、認(rèn)認(rèn)真真?zhèn)湔n,，扎扎實(shí)實(shí)教學(xué)。

在備課前認(rèn)真鉆研教材,，發(fā)現(xiàn)問題全組及時(shí)交流解決，力爭備課能夠結(jié)合學(xué)生實(shí)際把握重難點(diǎn),，備出自己的特色。并且教后及時(shí)反思自己的教學(xué),，寫好教學(xué)隨筆，記錄自己的教學(xué)成長足跡,。對于學(xué)生的作業(yè)做到及時(shí)批改，及時(shí)訂正，想方設(shè)法提高自己的課堂教學(xué)效率,。教研組將結(jié)合學(xué)校的要求對組員的備課和改作做相應(yīng)的檢查,，做到有記錄，有反饋,。

2、深入課堂研究,。

結(jié)合“同課異構(gòu)”活動，我們二年級將深入課堂教學(xué)研究,，堅(jiān)持集體備課，集合大家的智慧和力量,，深入鉆研教材，研究學(xué)情,，做到靈活運(yùn)用教材,。充分發(fā)揮星級教師的帶頭作用,，讓組內(nèi)的老師給大家上示范課供大家學(xué)習(xí),。積極開展組內(nèi)教研活動，不拘泥形式,，隨時(shí)隨機(jī)隨需進(jìn)行研討，注重實(shí)效,。

3,、加強(qiáng)讀書,、寫話、寫字的訓(xùn)練,。

（1）、讀書的訓(xùn)練,。

每天晨檢，進(jìn)行講故事活動，每位同學(xué)限定時(shí)間為2鐘,，故事內(nèi)容是前一天晚上回家讀書的內(nèi)容。根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行獎勵,，讓每位同學(xué)都有展示的機(jī)會,。每周利用早讀課進(jìn)行讀書指導(dǎo),。選擇兩篇文章，對學(xué)生進(jìn)行閱讀指導(dǎo),，逐步提高學(xué)生的閱讀能力,。同時(shí)，還要教給學(xué)生各種讀書的方法,。平時(shí)的早讀課多推薦學(xué)生讀一讀課外的好文章,，并結(jié)合學(xué)校的美文誦讀比賽，培養(yǎng)學(xué)生閱讀的興趣,，初步養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣。

（2）寫話的訓(xùn)練,。

有效指導(dǎo)寫話的能力,。

（3）寫字的訓(xùn)練,。

在原有的寫字基礎(chǔ)上，逐步養(yǎng)成提筆即練字的良好習(xí)慣,。注意學(xué)生執(zhí)筆的姿勢、寫字的姿勢,，在學(xué)生認(rèn)真書寫的基礎(chǔ)上，提高學(xué)生讀帖能力和臨摹水平,。本學(xué)期我們將圍繞學(xué)校教學(xué)工作重點(diǎn)，通過切實(shí)有效的教研活動,，提高自身的整體素質(zhì)、教育科研水平,、教學(xué)質(zhì)量,，使語文學(xué)科素質(zhì)教育得以真正落實(shí),。

新學(xué)期語文計(jì)劃和目標(biāo)篇七

新的一學(xué)期來到了,，在這一學(xué)期里,，我將要使自己的成績更上一層樓，我決定在這一年里,，努力完成以下學(xué)習(xí)計(jì)劃：

1、早上起床后,，聽英語磁帶，讀英語書,，或背課文,，（養(yǎng)成早睡早起的好習(xí)慣）。

2,、放學(xué)后立刻回家,，不能貪玩,。

3,、每天除了完成老師布置的作業(yè)，還要做一些其它的練習(xí),，而且作業(yè)要干凈，字跡要工整,。

4、平常不看電視,，周末可以看一些對少兒有益的電視節(jié)目，多看書看報(bào),，了解課外知識和國家大事,。

5,、盡量每三天寫一篇作文，多向報(bào)社投稿,，提高寫作水平。

6,、周六和家人一起去活動中心，打打球,，踢踢毽子，運(yùn)動運(yùn)動,。

7、認(rèn)真對待每一項(xiàng)科目,、每一次考試,，爭取在大考小考中都能取得好成績。

8,、上課專心聽講，下課文明活動,，爭做五好小公民,。

9、假期上網(wǎng)不要光玩游戲,，要合理利用電腦，用它來查資料,、了解信息等,，讓它成為我學(xué)習(xí)的好幫手,。

10,、不能受外界的影響，把精力用在學(xué)習(xí)上，不做壞事,，多為別人著想,。

11,、平時(shí)不浪費(fèi)糧食、水電,，不亂花錢,，和同學(xué)建立友誼,。

12、在家里當(dāng)父母的好幫手,，做力所能及的事。

以上便是我新學(xué)期的計(jì)劃，我一定認(rèn)真履行,，不辜負(fù)爸媽,、老師對我的期望,，考出好成績,！

新學(xué)期語文計(jì)劃和目標(biāo)篇八

隨著新學(xué)期的到來，同學(xué)們走出了快樂的暑假，又將繼續(xù)投入到緊張的學(xué)習(xí)中去,。在開學(xué)之初，大家有必要給自己設(shè)定一個(gè)目標(biāo)，制定一個(gè)計(jì)劃,，從而使自己在新的學(xué)期里“有條不紊”的取得理想的成績,。

首先,，端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度,。“態(tài)度決定一切”!心態(tài)是取得成功的關(guān)鍵環(huán)節(jié),，擁有好心態(tài)是取得好成績的前提!

其次,，上課仔細(xì)聽講,，弄懂每一個(gè)問題，按時(shí)完成作業(yè),。課后做好預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí),。課余時(shí)間要“少玩一會兒游戲,，多看兩本兒好書”，擴(kuò)展知識面,，提高閱讀以及寫作能力,。

第三,，“好記性不如爛筆頭?！庇浐妹恳淮喂P記，認(rèn)真對待每一次口頭作業(yè),，只有基礎(chǔ)扎實(shí)了,，才可以積累更多,。

最后提醒，沒有合理的安排,，再好的計(jì)劃也會付之東流。所以,，在新學(xué)期里，要學(xué)會合理安排學(xué)習(xí),、娛樂、休息的時(shí)間,。這對于目標(biāo)和計(jì)劃的實(shí)施非常重要,。

英語學(xué)習(xí)中“積累”尤為重要,。英語的積累就像車廂，一節(jié)一節(jié)的增多,。下面給同學(xué)們介紹一些英語學(xué)習(xí)的方法：

(1)我們在背單詞的時(shí)候要學(xué)會“重復(fù)和積累”。大多數(shù)人的記憶力都差不多,，我們每天背單詞，都會有一定比例的遺忘,。所以，我們每天要盡量多背一些單詞,，增加積累并及時(shí)復(fù)習(xí)。

單詞要“隨時(shí)”背,。我們可以把生詞做成手抄本,，有空就拿出來看看,，這樣既很好的利用了時(shí)間又不覺得枯燥,。人的記憶周期是7天，一個(gè)單詞經(jīng)過7天的記憶,，會掌握的牢固,。也就是說,，我們前一天背過的'單詞要在第二天復(fù)習(xí)，同時(shí)“裝進(jìn)”新的單詞,。第三天復(fù)習(xí)前兩天的單詞，同時(shí)再“裝進(jìn)”新的單詞……直至記牢,。我們在背單詞的時(shí)候，不僅僅要記住拼寫,，同時(shí)還要掌握它的意思及詞性。在復(fù)習(xí)的時(shí)候,，可以用漢譯英或英譯漢的方法來考察自己。背下來的單詞可以一帶而過,，但一定要“掃一眼”，重點(diǎn)放在不會的單詞上,。

(2)語法在小學(xué)階段并不是考試的重點(diǎn)，但語法卻影響我們讀書的質(zhì)量,。同學(xué)們要“多聽、多讀”,。我們沒有英語語言環(huán)境,，只能自己創(chuàng)造,。每天抽出一定的時(shí)間聽和英語有關(guān)的東西，聽不懂沒關(guān)系,，重在提高“語感”，要養(yǎng)成習(xí)慣,。此外，“開卷有益”對學(xué)習(xí)英語同樣適用,。讀英文小故事,、小短文，有助于我們掌握句子的結(jié)構(gòu),。雖然我們學(xué)習(xí)英語沒有母語一樣的完美環(huán)境，但每天堅(jiān)持大量的聽,，大聲的讀，也是非常有效的方法,?？催^的文章,，要爭取在讀熟、理解的基礎(chǔ)上背下來,。

(3)作文，不僅考察單詞量,，同時(shí)也考察同學(xué)們的寫作能力。較強(qiáng)的寫作能力,，要靠長時(shí)間的積累。堅(jiān)持每天寫日記是提高作文水平的重要因素之一,。掌握的單詞,，背誦下來的優(yōu)美段落,，我們可以通過日記來把它變成自己的語言,。在這個(gè)過程中同學(xué)會真正的體會到“溫故而知新”的真正含義。

最后,，祝同學(xué)們,，新學(xué)期,，新氣象，取得更好的成績!

新學(xué)期語文計(jì)劃和目標(biāo)篇九

瘋狂的寒假一天天的過去了,，眨眼一個(gè)月就過去了,，又到了開學(xué)的時(shí)候,。我們又回到快樂、開心的校園里,。學(xué)校的板報(bào)換了，變成了新的,。

在上個(gè)學(xué)期里，我犯了一個(gè)毛病,，這個(gè)毛病就是上課開小差，愛說話,，不認(rèn)真聽老師講課。我決心要在這個(gè)學(xué)期里把這個(gè)毛病改掉,，爭取和這個(gè)壞習(xí)慣說再見。

在這個(gè)新的學(xué)期里,，我要比上個(gè)學(xué)期更加努力學(xué)習(xí),，爭取進(jìn)步,，不再落后,，力爭取得好的成績。另外,，我的作文水平也不是很好，在寫作文時(shí)還經(jīng)常出現(xiàn)有錯別字,，這也是因?yàn)槲掖中拇笠庖鸬?，所以,，這也是我在這個(gè)學(xué)期里要克服的另一個(gè)困難,。

班里安排周一,、周三,、周五的語文作業(yè)是寫作文,。我計(jì)劃這幾天放學(xué)回到家后就先完成作文，寫完作文后再看一些與語文課程有關(guān)的課外書,，多做閱讀筆記，積累在閱讀過程中出現(xiàn)的一些好詞好句子,，擴(kuò)大知識面，還要在平時(shí)多寫一些閱讀的觀后感,，以鍛煉自己的閱讀能力，提高寫作水平,。

另外，我覺得最重要的還是要打好自己的語文基礎(chǔ),，這樣在寫作文的時(shí)候才能寫出好的文章。而打好語文的知識基礎(chǔ),，與平時(shí)上課的專心聽講是分不開的,，所以,，我更要在上課時(shí)專心聽老師講課,，課后按時(shí)做好練習(xí)和完成作業(yè)?！芭W(xué)習(xí)，爭取更大進(jìn)步,！”――這就是我新學(xué)期的語文學(xué)習(xí)計(jì)劃，我也要監(jiān)督自己努力去做到,、做好,！

一．繼續(xù)做好摘抄積累,，保證摘抄數(shù)量，提升摘抄質(zhì)量,。

做好摘抄，不僅是學(xué)習(xí)語文的最佳方式,，更能培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)與生活習(xí)慣,。過程和內(nèi)容中的堅(jiān)持不懈,，精心選擇，文辭佳句,，思想文化，將會對你的人生觀,、世界觀、價(jià)值觀產(chǎn)生直接的影響,，關(guān)系著你豐潤的成長，你生命的幸福,。本學(xué)期有以下幾項(xiàng)要求。

1,、嚴(yán)格把關(guān)摘抄質(zhì)量。摘抄質(zhì)量包括：內(nèi)容,、字?jǐn)?shù)、字跡,。內(nèi)容可以涵蓋古今中外天文地理哲學(xué)宗教等優(yōu)秀的文化結(jié)晶和智慧心語；字?jǐn)?shù)每日不能少于200字；字跡必須工整大方,。每周檢查不合格者,，將批評懲罰。

2,、摘抄形式不限。鼓勵摘抄完畢之后寫“心得體會”,；鼓勵從詞匯積累、名人名言,、優(yōu)美語句、文化思想,、古今詩文等多方面摘抄,，形式自定,。

3,、作文基礎(chǔ)較差學(xué)生建議多摘抄《中學(xué)生優(yōu)秀作文》、《滿分作文》等,。從開頭、結(jié)尾,、文采詞匯、素材,、結(jié)構(gòu)搭配等多方面摘抄,，邊摘抄邊記憶,。在短時(shí)間內(nèi)迅速提高作文水平,。

4、建議每周五早自習(xí)用心閱讀自己摘抄的成果,，早讀課代表隨時(shí)提醒,；建議每周隨筆能借鑒摘抄中的內(nèi)容。把摘抄的內(nèi)容借鑒至自己文章中,，便屬于自己。

二,、堅(jiān)持每周兩篇隨筆，記錄屬于心靈的文字,，讓生命與生命對話,。

的再次沉淀,，是生命與生命的對話。本學(xué)期有以下要求,。

1、隨筆內(nèi)容不限,。可以是心靈的遨游,，可以是靈感的抒發(fā)，可以針砭時(shí)弊,，可以旁征博引,。你可以觀察生活,、關(guān)注時(shí)事；你可以為賦新詞強(qiáng)說愁,，可以傷春悲秋；你可以模寫仿寫,，吸取精華。建議每篇隨筆確定中心,。

2,、隨筆每周兩篇，每篇字?jǐn)?shù)不少于400字,。每周檢查不合格者,，責(zé)令重寫,。

三,、力爭每周背誦兩首小詩，博古通今,，豐富心靈。

古體詩歌,，詩詞曲均可，必須是名家名篇?，F(xiàn)代詩要求短小精悍，通俗易懂,，富含人生哲理。古代建議選擇陶淵明,、王維,、李白,、杜甫、白居易,、李商隱、杜牧,、劉禹錫、蘇軾、辛棄疾,、李清照、秦觀,、關(guān)漢卿、毛澤東等等著名作家作品,；現(xiàn)代詩歌建議可選擇魯迅、徐志摩,、何其芳,、汪國真,、席慕容、舒婷等名家名作,。此項(xiàng)任務(wù)每周交給語文學(xué)習(xí)興趣小組，由小組成員共同合作完成,，其間若遇到問題需及時(shí)提問。形式有以下要求,。

1、每小組組長最晚在周五中午放學(xué)前將選擇的兩首詩歌和注解打印出來,，內(nèi)容不超過兩張（a4紙張正反面都可打?。┙唤o郭老師審查,。若無誤，組長于每周日晚自習(xí)前將詩歌在“新藝圖文”打印出來,，下發(fā)至班上同學(xué)。

2,、每周語文晚自習(xí)由小組成員帶領(lǐng)學(xué)習(xí)詩歌，并在早讀時(shí)間盡力背誦,。

3,、兩首詩歌形式如初一下期每周經(jīng)典背誦樣式。建議注解資料和評論可查閱“百度知道”,。

四,、堅(jiān)持每2—3周一篇大作文系統(tǒng)訓(xùn)練,，提高寫作技巧，增強(qiáng)應(yīng)試能力,。 考場作文重要性不言而喻，需強(qiáng)抓不懈,，系統(tǒng)訓(xùn)練，逐步提升,。

1,、每次作文訓(xùn)練統(tǒng)一確定訓(xùn)練主題，作文題目統(tǒng)一布置話題,。

2,、作文全批全改,，重點(diǎn)突出應(yīng)試寫作技巧和能力。

2

3,、在標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一下，作文亦可在同學(xué)之間互批互評,，知己知彼。

五,、創(chuàng)新課前三分鐘,，夯實(shí)母語訓(xùn)練,，提升語文素養(yǎng)，增強(qiáng)時(shí)效性和實(shí)用性,。

“弟-子不必不如師,，師不必賢于弟-子”。課前三分鐘可以寓教于樂,，建立師生雙邊關(guān)系，激發(fā)求知欲和創(chuàng)造欲,。新學(xué)期課前三分鐘有以下幾項(xiàng)要求。

2,、演講同學(xué)必須脫稿，對演講內(nèi)容必須牢記于心,。

3,、每周課前三分鐘分為以下幾個(gè)欄目：

周一:“開心一刻”：寓莊于諧,，寓教于樂，笑話小品,，不拘一格。從幽默中領(lǐng)略歇后語,、格言、諺語,、網(wǎng)絡(luò)語言的博大精深，培養(yǎng)表達(dá)說話,，豐富寫作素材,。

周三：“佳作共賞”：讀好的作品猶如邂逅美麗的春天,，讓生命之樹長青。短小精悍的佳作,，喜聞樂見的精品，是我們學(xué)習(xí)中不可或缺的養(yǎng)分,。內(nèi)容可以是如名家朱自清的《匆匆》、張愛玲的《天才夢》,、馬丁路德金《我有一個(gè)夢想》等,，篇幅較長的可以半脫稿；也可以是背誦的優(yōu)秀作文,，國學(xué)經(jīng)典等。通過演講,、朗誦、配樂等多種形式展示自我,，與師生領(lǐng)略大漠孤煙的'壯闊，小橋流水的和諧,。

周四：“新聞播報(bào)”：社會熱點(diǎn)中的真善美假惡丑在這里披露,，師生班級校園活動在這里發(fā)布,，這里是每周的“焦點(diǎn)訪談”。內(nèi)容選取焦點(diǎn)關(guān)注的每周新聞材料,，要求在閱讀每周新聞的基礎(chǔ)上，經(jīng)過自己的提煉加工,。匯聚成每周“新聞播報(bào)”。每周新聞內(nèi)容不少于三條,，要求在每周課前將新聞事件寫在黑板上,。

4、每節(jié)課課前三分鐘將納入量化考核,，滿分為5分。期末評比出優(yōu)秀小組,。

六,、繼續(xù)開設(shè)語文興趣研究課程,，評說千古風(fēng)流，汲取優(yōu)秀品質(zhì),。

“以銅為鏡可以正衣冠,，以人為鏡可以見興衰”,。于我們來說，以優(yōu)秀的人物為榜樣從中可以汲取生命的閃光點(diǎn),，可以為我們照亮夜行的路，點(diǎn)亮心靈的燈,。

1、每個(gè)語文興趣小組確定本組所選取的風(fēng)流人物,?？梢允枪糯娜四?、亦可是當(dāng)今偶像明星，鼓勵百花齊放,，百家爭鳴。如李清照,、魯迅、毛澤東,、朱元璋、蔣介石,、邁克爾杰克遜,、科比,、周杰倫、梅西等諸多人物,。原則上每小組人員不能重復(fù)。

2,、小組展示以課件的形式?？梢耘湟詧D文,、音樂、影像資料等多重方式介紹人物經(jīng)歷和成績,。需在每節(jié)課后生發(fā)出其身上的優(yōu)秀品質(zhì)，可以是句子或文章,。

3、每小組需在每周五課前將課件設(shè)計(jì)和內(nèi)容交于老師審核,。

4、具體操作方式可借鑒初一下期“音樂鑒賞課”,。

七、緊抓語文學(xué)習(xí)以書本為媒介的基礎(chǔ)知識,。

本期將就練習(xí)冊,、默寫本,、文言文古詩背誦等基礎(chǔ)知識繼續(xù)緊抓不懈，實(shí)行小組組長負(fù)責(zé)制,。小組組長有權(quán)利去督促本小組人員認(rèn)真完成各項(xiàng)作業(yè)。

八,、課代表繼續(xù)實(shí)行分開負(fù)責(zé)制。

5班：早讀課代表——楊思芮,、陳昉 隨筆作文課代表：李祉欣

練習(xí)冊、默寫本——陳穎

19班：早讀課代表——王芮等 隨筆作文課代表：周桓伊

練習(xí)冊,、默寫本——陳紅妤

三壽于辛卯元宵之夜

公元二0一一年二月十六日

瘋狂的寒假一天天的過去了,，眨眼一個(gè)月就過去了，又到了開學(xué)的時(shí)候,。我們又回到快樂、開心的校園里,。學(xué)校的板報(bào)換了,，變成了新的。

在上個(gè)學(xué)期里,，我犯了一個(gè)毛病，這個(gè)毛病就是上課開小差,，愛說話,，不認(rèn)真聽老師講課,。我決心要在這個(gè)學(xué)期里把這個(gè)毛病改掉，爭取和這個(gè)壞習(xí)慣說再見,。

在這個(gè)新的學(xué)期里，我要比上個(gè)學(xué)期更加努力學(xué)習(xí),，爭取進(jìn)步,，不再落后,，力爭取得好的成績。另外,，我的作文水平也不是很好,，在寫作文時(shí)還經(jīng)常出現(xiàn)有錯別字,，這也是因?yàn)槲掖中拇笠庖鸬模?，這也是我在這個(gè)學(xué)期里要克服的另一個(gè)困難。

班里安排周一,、周三,、周五的語文作業(yè)是寫作文,。我計(jì)劃這幾天放學(xué)回到家后就先完成作文，寫完作文后再看一些與語文課程有關(guān)的課外書,，多做閱讀筆記，積累在閱讀過程中出現(xiàn)的一些好詞好句子，擴(kuò)大知識面,，還要在平時(shí)多寫一些閱讀的觀后感，以鍛煉自己的閱讀能力,，提高寫作水平。

另外,，我覺得最重要的還是要打好自己的語文基礎(chǔ)，這樣在寫作文的時(shí)候才能寫出好的文章,。而打好語文的知識基礎(chǔ),，與平時(shí)上課的專心聽講是分不開的,，所以，我更要在上課時(shí)專心聽老師講課,，課后按時(shí)做好練習(xí)和完成作業(yè)。

瘋狂的寒假一天天的過去了,，眨眼一個(gè)月就過去了，又到了開學(xué)的時(shí)候,。我們又回到快樂、開心的校園里,。學(xué)校的板報(bào)換了,，變成了新的,。

在上個(gè)學(xué)期里，我犯了一個(gè)毛病,，這個(gè)毛病就是上課開小差，愛說話,，不認(rèn)真聽老師講課。我決心要在這個(gè)學(xué)期里把這個(gè)毛病改掉,，爭取和這個(gè)壞習(xí)慣說再見。

在這個(gè)新的學(xué)期里,，我要比上個(gè)學(xué)期更加努力學(xué)習(xí),，爭取進(jìn)步,，不再落后，力爭取得好的成績,。另外，我的作文水平也不是很好,，在寫作文時(shí)還經(jīng)常出現(xiàn)有錯別字，這也是因?yàn)槲掖中拇笠庖鸬?，所以，這也是我在這個(gè)學(xué)期里要克服的另一個(gè)困難,。

班里安排周一周三,、周五的語文作業(yè)是寫作文,。我計(jì)劃這幾天放學(xué)回到家后就先完成作文，寫完作文后再看一些與語文課程有關(guān)的課外書,，多做閱讀筆記，積累在閱讀過程中出現(xiàn)的一些好詞好句子,，擴(kuò)大知識面，還要在平時(shí)多寫一些閱讀的觀后感,，以鍛煉自己的閱讀能力，提高寫作水平,。

另外,，我覺得最重要的還是要打好自己的語文基礎(chǔ),，這樣在寫作文的時(shí)候才能寫出好的文章,。而打好語文的知識基礎(chǔ)，與平時(shí)上課的專心聽講是分不開的,，所以,，我更要在上課時(shí)專心聽老師講課，課后按時(shí)做好練習(xí)和完成作業(yè),。“努力學(xué)習(xí),，爭取更大進(jìn)步!”――這就是我新學(xué)期的語文學(xué)習(xí)計(jì)劃，我也要監(jiān)督自己努力去做到,、做好!

新學(xué)期小學(xué)語文教學(xué)工作計(jì)劃

高尚人格和美好心靈,。把德育與智育比做水杯與水,，人們總想讓杯子里的水越來越多,，但前提是杯子要越來越大才行，所以提高學(xué)生的智育的前提就是要提高學(xué)生的德育,。

從二年級學(xué)生的特點(diǎn)來看思想教育應(yīng)從禮做起，從學(xué)禮到明禮再到行禮,。一個(gè)人只有在幼年時(shí)養(yǎng)成文明禮貌的良好舉止，將來才能在一個(gè)物質(zhì)充裕,、精神生活豐富的和諧社會中，塑造自身高貴的品行與綜合素質(zhì),，為社會貢獻(xiàn)智慧和才華,，為他人的幸福而努力工作,，從而幸福一生,。我從以下幾方面說說本學(xué)期的德育工作計(jì)劃：

(一)、開展形式多樣的主題教育活動,，豐富德育內(nèi)容

三月份

1,、制定并貫徹學(xué)校德育工作計(jì)劃、班主任工作計(jì)劃;

2,、開展慶祝“三八婦女”節(jié)感恩系列活動,，以《感恩父母師長》為主題開展班會

活動,。

3、大力開展“學(xué)雷鋒,、樹新風(fēng)”活動。

4,、組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,。加強(qiáng)學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成教育。

5,、繼續(xù)對學(xué)生落實(shí)品格教育。

四月份

1,、清明以《繼承先烈遺志，爭做文明少年》召開主題班隊(duì)會,，演講活動,。

2,、繼續(xù)開展品格教育、養(yǎng)成教育活動,。

3、繼續(xù)對學(xué)生落實(shí)品格教育,。

五月份

1,、組織排練文藝節(jié)目,。

2、繼續(xù)對學(xué)生落實(shí)品格教育,。

3,、為開展慶祝“六,、一”兒童節(jié)系列活動做準(zhǔn)備。

六月份

1,、開展慶?！傲?、一”兒童節(jié)系列活動。

2,、繼續(xù)開展讀好書活動。

3,、繼續(xù)對學(xué)生落實(shí)品格教育。

七月份

1,、對學(xué)生進(jìn)行假期安全教育

2,、學(xué)年總結(jié),。

(二),、重視學(xué)科滲透，拓展德育途徑

1,、優(yōu)化學(xué)科教學(xué)：課堂教學(xué)是實(shí)施德育的主陣地，要繼續(xù)認(rèn)真上好品德與生活,、晨會、班隊(duì)活動課等,。

2,、開展實(shí)踐活動：通過公益活動,、為民服務(wù)、科技文化活動積極開展社會實(shí)踐活

動,，不斷提高學(xué)生的社會實(shí)踐能力,，并且把其在活動中的表現(xiàn)列入學(xué)期學(xué)業(yè)成績考評項(xiàng)目,。

總之，低年級小學(xué)生正處在人生的起步階段,，在此階段要加強(qiáng)基本的道德品質(zhì)的培養(yǎng)，注意行為習(xí)慣的養(yǎng)成,。以后，再逐步提高理性認(rèn)識,，以理論指導(dǎo)道德行為,，并為人生觀和世界觀的形成打下基礎(chǔ)，這對他們的一生怎樣做人都有著決定性的影響,。

1、課前要提前做好準(zhǔn)備工具,。

2,、上課要認(rèn)真聽講,，不東張西望，不和周圍的人說悄悄話,。

3、每天堅(jiān)持看半個(gè)小時(shí)課外書,。

4、資源和練習(xí)冊的錯題要及時(shí)改正,，不能一天拖一天,。

5,、老師布置的作業(yè)要按時(shí)時(shí)完成。

6,、生字或者寫話作業(yè)要寫工整，不能胡涂亂畫,。

7、把作文或雜文中的錯別字通通消滅掉,。

8、提前預(yù)習(xí)新課,。

如果我按照這些學(xué)習(xí)計(jì)劃去做，這學(xué)期我就會更棒,！

新學(xué)期語文計(jì)劃和目標(biāo)篇十

本冊書共有6個(gè)單元(主題),， 每個(gè)單元包括5篇課文,、綜合性學(xué)習(xí)兩大部分,。采用這種編排體系,，注重教材的實(shí)踐性，自始至終把語文學(xué)習(xí)置于實(shí)踐活動之中,，突出教材的綜合性，減少頭緒,，突出重點(diǎn)，閱讀,、寫作，口語交際,，綜合性學(xué)習(xí)整合在一起，語文基本功的培養(yǎng)與個(gè)性發(fā)展,、人格養(yǎng)成整合在一起。

各個(gè)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)兼顧知識和能力,、過程和方法,，情感態(tài)度和價(jià)值觀三個(gè)方面。力圖在提高學(xué)生正確理解和運(yùn)用祖國語言文字的能力,，養(yǎng)成良好的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣的同時(shí),，豐富學(xué)生的人文素養(yǎng)，培養(yǎng)社會責(zé)任感和創(chuàng)新精神,。教科書內(nèi)容強(qiáng)調(diào)工具性與人文性的統(tǒng)一，培養(yǎng)扎實(shí)的語文基本功與開發(fā)潛在能力,、創(chuàng)新能力的統(tǒng)一,。

二,、學(xué)生情況分析

思想狀況方面：絕大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性一般，學(xué)習(xí)習(xí)慣也比較差,，仍有相當(dāng)一部分學(xué)生的預(yù)習(xí)習(xí)慣沒有能夠形成，上課也有一些會常開小差,，不能夠積極回答問題。但也有少數(shù)學(xué)生情況較好,。

上課時(shí)而認(rèn)真時(shí)而精神不振，回家很少復(fù)習(xí)功課,，需要老師的督促才會有所作為,；尚有十幾個(gè)學(xué)生屬于不思進(jìn)取型，積極性和主動性極差,，或?qū)W(xué)習(xí)毫無興趣，其中少數(shù)同學(xué)需要老師再三強(qiáng)調(diào)才能勉強(qiáng)完成作業(yè),。

三,、教學(xué)目標(biāo)

新課程教材的教學(xué)目標(biāo),，不再是教材的教學(xué)目標(biāo)，而是學(xué)生的語文學(xué)習(xí)目標(biāo),，教材只是例子,，重要的在于學(xué)生的情感體驗(yàn),。

1,、掌握初一(下)階段要求掌握的生字詞的音義，并學(xué)會運(yùn)用,。

2、學(xué)習(xí)本冊書上的.課文,，完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù),。

3,、培養(yǎng)學(xué)生良好的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握常用的學(xué)習(xí)方法,。

4,、培養(yǎng)學(xué)生語文朗讀能力,，使之能有感情的朗讀課文，為培養(yǎng)學(xué)生語文語感打下基礎(chǔ),。

5、閱讀課程標(biāo)準(zhǔn)要求的課外讀物,，增加閱讀量。

6,、指導(dǎo)學(xué)生理解課文中的文章的主題含義和豐富的思想感情。

7,、培養(yǎng)學(xué)生良好的語文素養(yǎng),，語文學(xué)習(xí)中貫穿情感教育,、環(huán)保教育和道德教育。

四,、教學(xué)措施

第一、教學(xué)目標(biāo)的整合性,。傳統(tǒng)的目標(biāo)設(shè)計(jì)有重結(jié)論輕過程、重認(rèn)知輕情感、重智能變化輕心理體驗(yàn),。新課程強(qiáng)調(diào)知識與技能,、過程與方法,、情感態(tài)度與價(jià)值觀三個(gè)維度的有機(jī)結(jié)合,，并在教學(xué)中滲透環(huán)保意識。

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第二,、教學(xué)內(nèi)容的開放性。要使語文課由單一轉(zhuǎn)向綜合,，由平面轉(zhuǎn)向立體，由封閉轉(zhuǎn)向開放,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)課文的濃厚興趣,，拓展學(xué)生的視野,，加深對課文的理解。

第三,、教學(xué)方式的互動性,。要實(shí)現(xiàn)由少民主、不平等,、單向傳輸向師生的和諧、民主,、平等,、互動轉(zhuǎn)變,。師生互教互學(xué)，彼此形成一個(gè)學(xué)習(xí)的共同體,。

第四、教學(xué)過程的活動性。積極探索新模式,，盡可能把過去由自己包辦的講解、提問轉(zhuǎn)化設(shè)計(jì)成學(xué)生的多種活動,，讓學(xué)生讀一讀,、寫一寫,、說一說……通過學(xué)生自主的學(xué)習(xí)活動，讓學(xué)生掌握知識,，并融會貫通,，爛熟于心,。

第五、教學(xué)手段的多樣性,。應(yīng)引進(jìn)多種信息化教學(xué)手段,，使學(xué)生從單一枯燥的學(xué)習(xí)中解脫出來,，去領(lǐng)略課堂里的精彩世界，要增強(qiáng)了語文課的吸引力,，加速了學(xué)生認(rèn)知過程,，促進(jìn)了認(rèn)知的深化,。

第六、教學(xué)組織形式的靈活性,。要在課堂教學(xué)中想方設(shè)法組織學(xué)生運(yùn);用自主、合作,、探究等靈活多樣的學(xué)習(xí)方式,。

第七,、教學(xué)評價(jià)的多元性。要改變以往一刀切的評價(jià)機(jī)制,，實(shí)行全面的評價(jià)學(xué)生的語文素養(yǎng),。

五,、教學(xué)進(jìn)度表

周 次 內(nèi) 容

第一周 1-3課+作文+基訓(xùn)

第二周 4-5課+綜合性學(xué)習(xí)1+基訓(xùn)+第一單元測試 第三周 6-8課+作文+基訓(xùn)

第八周 期中考試

第十五周 第4-6單元復(fù)習(xí)+模擬測試

第十六周 第1-6單元分類復(fù)習(xí)

第十七周 第1-6單元分類復(fù)習(xí)

計(jì)劃趕不上變化，我會在自己的實(shí)際教學(xué)過程中適時(shí)地根據(jù)情況進(jìn)行教學(xué)計(jì)劃的改變,，以達(dá)到教學(xué)目標(biāo)的完成,。

徐營鎮(zhèn)初級中學(xué)

卞迎賓

2015年2月19日

一,、指導(dǎo)思想：

根據(jù)語文學(xué)科的具體特點(diǎn)，以提高語文教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),，在教學(xué)中積極倡導(dǎo)自主,、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識，提高學(xué)生的語文素養(yǎng)和文化品味,。堅(jiān)持以學(xué)生為本,，務(wù)實(shí)教學(xué),，努力提高語文教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)跨世紀(jì)的合格人才,。

二,、學(xué)生基本情況：

三,、本期目標(biāo)

1、考試成績能排到級部前兩名,。

2,、提高優(yōu)秀率和及格率,。

3,、使學(xué)生養(yǎng)成良好的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣。

4,、重點(diǎn)提高學(xué)生的閱讀和寫作能力,。

四、工作措施1,、鉆研教材，詳寫教案,，備好每節(jié)課,。加強(qiáng)集體備課,，盡量統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度、統(tǒng)一測試,、統(tǒng)一作業(yè),。充分發(fā)揮集體的智慧，利用集體的力量,。

2、及時(shí)寫好教學(xué)反思,，總結(jié)教學(xué)過程中的得失,。主要從學(xué)生角度,、從發(fā)展角度、從個(gè)性角度思考題,，以利于今后的教學(xué)工作,。

3,、多聽課，吸收好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，取人之長補(bǔ)己之短,。邀請老教師聽課,，虛心接受老教師的意見，及時(shí)加以改正,。

4、精心設(shè)計(jì)作業(yè),，力求緊扣教材,，訓(xùn)練目標(biāo)明確，并及時(shí)做好檢查,、批改等落實(shí)工作,。作業(yè)的布置和批改要有所區(qū)別,，要因人而異，充分照顧到不同學(xué)生的特點(diǎn),。

5、繼續(xù)加強(qiáng)語文基礎(chǔ)知識的教學(xué)工作,?；A(chǔ)知識做到逐個(gè)過關(guān),，每課過關(guān)，單元過關(guān),。特別是中下游的學(xué)生，要加大對他們的檢查力度,，一定要保證他們的基礎(chǔ)知識能牢固掌握,。

6,、設(shè)立班級作文角，每次批改完作文后,，除了表揚(yáng)一批寫的好的作文并作講評以外，并從中選取兩篇以上的最有文采的作文張貼在班級的作文角上,，供同學(xué)交流學(xué)習(xí)。

7,、改進(jìn)課堂教學(xué)方法,，提高課堂教學(xué)效率,。課堂教學(xué)內(nèi)容加強(qiáng)引導(dǎo)學(xué)生分析品位文章語言，教授學(xué)生分析文章語言的角度和方法,，訓(xùn)練學(xué)生的分析、總結(jié)能力,，培養(yǎng)學(xué)生領(lǐng)悟文章中心的能力，提高語文自主學(xué)習(xí)的能力,。8,、養(yǎng)成學(xué)生課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣,。不但老師要備課，學(xué)生也要“備課”,，讓學(xué)生做好每節(jié)課的預(yù)習(xí)工作，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力,。同時(shí)也節(jié)約課堂上的寶貴時(shí)間,。

9,、重視書寫，規(guī)范書寫,。我要求學(xué)生利用好中午的練字時(shí)間，每天堅(jiān)持練30字,。每周評選寫得最好的幾位同學(xué)的作品進(jìn)行展示。

10,、從基礎(chǔ)抓起,，加強(qiáng)積累,，提高學(xué)生寫作水平。寫作是學(xué)生學(xué)習(xí)語文的重要任務(wù),，要先從基礎(chǔ)學(xué)起，教會學(xué)生遣詞造句,，積累詞句，并引導(dǎo)學(xué)生在日常生活中去留意身邊的事物,，發(fā)現(xiàn)良好的素材并積累下來,，為寫作打下基礎(chǔ)。堅(jiān)持閱讀,，每天都要做積累，字?jǐn)?shù)不限,，有時(shí)間百八十個(gè)字，時(shí)間少二三十個(gè)字都可以,。每周要有一篇完整的周記，字?jǐn)?shù)六百字左右,。并且所有的積累以及周記都要寫上日期,。隔周的星期五組織一堂語文閱讀課,，可以互相交流自己的文學(xué)積累,。 11、充分利用好各種語文報(bào),、輔導(dǎo)書,，提高學(xué)生的閱讀能力。

12,、面向全體學(xué)生，實(shí)行培優(yōu)輔差,。培優(yōu)重在拔尖，輔差重在提高,。 課堂上有意識給他們制造機(jī)會，讓優(yōu)生和差生都能得到鍛煉,。發(fā)揮優(yōu)生的優(yōu)勢,，指名讓他帶一名差生，介紹方法讓差生懂得怎樣學(xué),，激起他們的學(xué)習(xí)興趣。要鼓勵優(yōu)生在閱讀和寫作方面多下功夫,。

13、開展小組學(xué)習(xí)競賽,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和積極性,。

14、教學(xué)過程中抓住學(xué)生的閃光點(diǎn)多表揚(yáng)少批評,，讓學(xué)生樹立起學(xué)習(xí)語文的信心。由于自己參加工作的時(shí)間短,，授課時(shí)間不是很長，因此對整個(gè)教學(xué)工作的把握不是很到位,，教學(xué)設(shè)計(jì)不是很和諧，在設(shè)計(jì)問題時(shí)考慮不周,，因此在本學(xué)期中我要充分的鍛煉自己，積極參與教研組活動,，虛心向其他老師學(xué)習(xí),，博采眾長,，提高教學(xué)水平,，我想如果給我足夠的時(shí)間我會做的更好。

新學(xué)期語文計(jì)劃和目標(biāo)篇十一

以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和語文應(yīng)用能力,、審美能力和探究能力為重點(diǎn)，促進(jìn)教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的改革,，努力滿足每個(gè)學(xué)生終身發(fā)展的需要，全面落實(shí)普通高中語文課程的總目標(biāo),，形成具有學(xué)校特色,、充滿活力的普通高中語文課程教學(xué)體系。

1,、閱讀與鑒賞。

能閱讀論述類,、實(shí)用類、文學(xué)類等多種文本,。

（1）能從整體上把握文本內(nèi)容,，理清思路,，概括要點(diǎn)，理解文本所表達(dá)的思想,、觀點(diǎn)和感情。

（2）能根據(jù)語境揣摩語句含義,，運(yùn)用所學(xué)的語文知識，幫助理解結(jié)構(gòu)復(fù)雜,、含義豐富的語句，體會精彩語句的表現(xiàn)力,。

（3）能根據(jù)不同的閱讀目的，針對不同的閱讀材料,，瀏覽、速讀等閱讀方法,，靈活運(yùn)用精讀、略讀,，提高閱讀效率。

（4）能用普通話流暢地朗讀,，能準(zhǔn)確地把握作品內(nèi)容,，傳達(dá)作品的思想內(nèi)涵和感情傾向,，具有一定的感染力。

（5）學(xué)習(xí)探究性閱讀和創(chuàng)造性閱讀,，發(fā)展想象能力、思辨能力和批判能力,；培養(yǎng)審美感知和審美創(chuàng)造的能力,。

（6）應(yīng)在繼續(xù)提高觀察,、感受、分析,、判斷能力的同時(shí)，注意思考問題的深度和廣度,。

（7）發(fā)展獨(dú)立閱讀的能力，注重個(gè)性化的閱讀,；能對文本作出自己的分析判斷,，努力從不同的角度和層面進(jìn)行闡發(fā),、評價(jià)和質(zhì)疑。

（8）培養(yǎng)審美感知和審美創(chuàng)造的能力,。

（9）在學(xué)習(xí)鑒賞中外文學(xué)作品時(shí)，能感受形象,，品味語言,；能運(yùn)用作品所涉及的有關(guān)背景材料來分析和理解作品。

（10）能用歷史眼光和現(xiàn)代觀念審視古代詩文的思想內(nèi)容,，并給予恰當(dāng)?shù)脑u價(jià)。

（11）閱讀淺易文言文,，能借助注釋和工具書,，理解詞句含義,，讀懂文章內(nèi)容。對常見的文言實(shí)詞、文言虛詞（18個(gè)）,、文言句式的意義或用法，能在閱讀實(shí)踐中舉一反三,。

（12）學(xué)會正確、自主地選擇閱讀材料,，讀好書，讀整本書,。

2,、表達(dá)與交流,。

（1）掌握語言交際的規(guī)范，具有較強(qiáng)的運(yùn)用語言文字的能力,。能考慮不同的目的要。

（2）學(xué)會多角度地觀察生活,，要求陳述自己的看法。感情真實(shí)健康,；內(nèi)容充實(shí),，

（3）表達(dá)能夠觀點(diǎn)明確，思路清晰連貫,，能圍繞中心選取材料，合理安排結(jié)構(gòu),。

（4）能調(diào)動自己的語言積累，推敲,、錘煉語言，表達(dá)力求準(zhǔn)確,、鮮明,、生動，簡明,、連貫、得體,。

（5）在表達(dá)實(shí)踐中發(fā)展形象思維和邏輯思維，發(fā)展創(chuàng)造性思維,；力求有個(gè)性、有創(chuàng)意的表達(dá),。

（6）進(jìn)一步提高記敘,、說明、描寫,、議論、抒情等基本表達(dá)能力,，并努力學(xué)習(xí)綜合運(yùn)用多種表達(dá)方式。

（9）學(xué)會演講,，做到觀點(diǎn)鮮明，材料充分,、生動,，有說服力和感染力，力求有個(gè)性和風(fēng)度,。

新學(xué)期語文計(jì)劃和目標(biāo)篇十二

本班共有41人,，其中男生23人，女生19人,。在經(jīng)過重新分班組合后，學(xué)生在認(rèn)知程度上存在著很大的區(qū)別,。女生的習(xí)慣和接受能力要比男生強(qiáng),，大部分學(xué)生上課不愿意回答問題且注意力不集中,，還有八個(gè)男生學(xué)習(xí)能力教差底子較薄，因此在語文教學(xué)中存在一定的難度,。

（一）教材的基本結(jié)構(gòu)

教材繼續(xù)按專題組織單元，共設(shè)計(jì)了八個(gè)專題,，依次是：把握主要內(nèi)容，體會作者思想感情,，熱愛閱讀；從景物與事情的描寫中用心體會作者的感情,；抓住課文要點(diǎn)，了解并運(yùn)用說明方法,；把握課文內(nèi)容,，抓住關(guān)鍵詞句，體會詞句的含義及表達(dá)效果,；感受漢字神奇，了解漢字文化,；學(xué)習(xí)作者如何抓住外貌、動作描寫表現(xiàn)父母之愛,；感受字句包含的民族精神與愛國情懷，學(xué)習(xí)并運(yùn)用整理資料的方法,；體會作者的感情，領(lǐng)會描寫人物的方法,。

每個(gè)單元包括導(dǎo)語,、課例、口語交際·習(xí)作和回顧與拓展四大部分,，各部分相互聯(lián)系，構(gòu)成一個(gè)有機(jī)的整體,。其中，“遨游漢字王國”單元采取了全新的編排方式,，包括“活動建議”和“閱讀材料”兩大部分,。

本冊共有課文28篇,，其中精讀課文14篇，略讀課文14篇,；教材后面還附有8篇選讀課文，總共36篇,。教材注意整合性和訓(xùn)練性的循序漸進(jìn)，將課文分為8組,，每組一般有3—4篇課文,，在每組課文之前安排了“導(dǎo)讀”,。在每篇精讀課文的前面安排了“預(yù)習(xí)”，后面編寫了“思考與練習(xí)”,，在略讀課文前面安排了“閱讀提示”,，在每組課文之后編排了“積累運(yùn)用”。本冊還安排了2個(gè)重點(diǎn)訓(xùn)練項(xiàng)目——《體會句子含著的意思》《閱讀要有一定的速度》,。體現(xiàn)由扶到放的設(shè)計(jì)思路,。

（二）教材的主要特點(diǎn)

1,。專題組元的角度更加靈活多樣。

2,。加強(qiáng)整合的編寫目的更加明確：主要體現(xiàn)在以下三個(gè)方面,。

（1）導(dǎo)語導(dǎo)學(xué),，整合單元內(nèi)容。

（2）精讀課文與略讀課文的整合,。

（3）單元之間各學(xué)習(xí)內(nèi)容的鋪墊和照應(yīng)。

3,。課文既保留傳統(tǒng)的優(yōu)秀篇目，又增加了富有時(shí)代感的新課文,。

4。強(qiáng)化導(dǎo)學(xué)功能,，引導(dǎo)學(xué)生思考。

5,。改進(jìn)“綜合性學(xué)習(xí)”，培養(yǎng)學(xué)生的綜合實(shí)踐能力,。

6。拓展學(xué)習(xí)資源,，加強(qiáng)課內(nèi)外語文學(xué)習(xí)的聯(lián)系,。

（一）認(rèn)字200個(gè)，會寫150個(gè),，會使用字典、詞典,，有一定獨(dú)立識字的能力,。

（二）能用鋼筆書寫楷書,，行款整齊，并有一定的速度,。能用毛筆書寫楷書,，并體會漢字的優(yōu)美,。

（三）能用普通話正確、流利,、有感情地朗讀課文。

（四）默讀有一定的速度,，并能抓住文章的大意。

（五）能聯(lián)系上下文和自己的積累,，體會課文中含義深刻的句子。

（六）在閱讀中揣摩文章的敘述順序,，體會作者的思想感情,，初步領(lǐng)悟基本的表達(dá)方法,。閱讀說明性文章，能抓住要點(diǎn),，了解文章的基本說明方法。

（七）學(xué)習(xí)瀏覽,，根據(jù)需要搜集信息。

（八）養(yǎng)成讀書看報(bào)的習(xí)慣,，課外閱讀總量不少于25萬字,。

（九）樂于參加討論,，敢于發(fā)表自己的意見。學(xué)習(xí)辯論,、演講的一些基本方法,。

（十）能寫簡單的記實(shí)作文和想象作文，內(nèi)容具體,，感情真實(shí),。能修改自己的習(xí)作，書寫規(guī)范,、整潔。

（十一）學(xué)寫簡單的讀書筆記,、學(xué)寫內(nèi)容梗概,。

（十二）在綜合性學(xué)習(xí)活動中,，能初步了解查找資料、運(yùn)用資料的方法,，并能策劃簡單的社會活動，學(xué)寫活動計(jì)劃,。

1、突出訓(xùn)練的整合性與循序漸進(jìn),，加強(qiáng)綜合，突出重點(diǎn),，突出語文實(shí)踐，注重學(xué)生的語言積累與感悟,，突出對良好語文學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，從整體上提高學(xué)生的語文修養(yǎng),。

2、提高閱讀的速度,，學(xué)習(xí)瀏覽，養(yǎng)成課外閱讀習(xí)慣,，課外閱讀不少于20萬字,。

3、寫出有條例、有真情實(shí)感的紀(jì)實(shí)作文和想象作文,，學(xué)寫讀后感和縮寫課文。

（一）精心鉆研教材,，讓課堂有增量

1、震撼學(xué)生的心靈,，讓學(xué)生對文本有真正真實(shí)的感悟，而不是虛情假意,。

（1）創(chuàng)設(shè)讓學(xué)生自由抒發(fā)的場。

（2）適當(dāng)補(bǔ)充外引資料,，以教師真實(shí)的心態(tài)來感染學(xué)生。

2,、讓課堂更富有創(chuàng)造力

（1）如《慈母情懷》采用如果是電影導(dǎo)演，讓學(xué)生說電影鏡頭的方式來展現(xiàn)學(xué)生讀懂情況,。

（2）把教材中的部分內(nèi)容的呈現(xiàn)方式進(jìn)行改變。

（3）對于古詩詞的教學(xué),，可根據(jù)情況，采用不同的教學(xué)方式,，如唱和誦的方式。

3,、開展主題式導(dǎo)讀研究，在問題的設(shè)計(jì)上做到：

（1）問題不能過于簡單,，要富有探索的空間。

（2）問題的設(shè)計(jì)要富有真實(shí)性，不要讓學(xué)生產(chǎn)生一種唱高調(diào)的感覺。

（二）開展大量閱讀,，并開設(shè)“閱讀欣賞課”引領(lǐng)學(xué)生走向閱讀。

除此之外,，采用各種方式使學(xué)生愛上閱讀：

1。推薦與課文相關(guān)的書籍,，教師可在上到相關(guān)課文時(shí)推薦，如林海音的《城南舊事》,，與漢字有關(guān)的《語林趣話》,?？刹捎冒虢毓适路ǖ?。

2,。向?qū)W生推薦現(xiàn)今流行的或一直有的一些文質(zhì)兼美的書籍。

3,。開展與讀書活動有關(guān)的系列活動,，如學(xué)生表現(xiàn)好獎勵學(xué)生——作業(yè)整理課教師給學(xué)生講一個(gè)故事；讀書統(tǒng)計(jì)活動,；與家長共讀一本書并寫幾句讀后感,；看完一本書可以獎勵星星期末進(jìn)行統(tǒng)計(jì)評選等活動。

4,。加大積累量，開展“經(jīng)典文化誦讀”活動。如每天早上5分鐘,，每天晚上一段《論語》等,。

（三）除完成八個(gè)園地的作文練習(xí)之外,，進(jìn)行擴(kuò)展作文練習(xí)和日記的練習(xí)，真正提高學(xué)生的寫作能力,。

（四）開展各種語文綜合實(shí)踐活動，提高學(xué)生的綜合實(shí)踐能力,。

（五）遵循記憶的規(guī)律，定期復(fù)習(xí)和檢查,，讓學(xué)生掌握扎實(shí)的語文基本知識和技能。

（六）領(lǐng)會《課標(biāo)》精神,，認(rèn)真鉆研教材,，把握教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn),，了解本冊教材在年級中的地位、作用,、特點(diǎn)。在備課中從整體出發(fā),，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳粋€(gè)練習(xí)組,，落實(shí)好每一個(gè)訓(xùn)練項(xiàng)目,，從而扎實(shí)地完成訓(xùn)練任務(wù),。

（七）加強(qiáng)提高學(xué)習(xí)自覺性，明確學(xué)習(xí)目的,，注意良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，提高同學(xué)的自信心和上進(jìn)心,，讓每一位學(xué)生都體會到成功的樂趣,，配合學(xué)校完成素質(zhì)教育的多項(xiàng)教育措施,。

新學(xué)期語文計(jì)劃和目標(biāo)篇十三

光陰似箭,，日月如梭,。一眨眼的工夫，一個(gè)學(xué)期就很快就過去了,，又迎來了新的一學(xué)期，又有新的知識等著我們來學(xué),，等我們來消化,，去理解.

在上個(gè)學(xué)期，我沒有盡自己最大的努力去學(xué)習(xí),，去理解，不懂的問題沒有及時(shí)弄清楚,，在課后也沒有認(rèn)真地復(fù)習(xí)，課前預(yù)習(xí)工作做得也不夠充分,，經(jīng)常會漏掉一些，還自以為是覺得各種學(xué)習(xí)都很簡單,，都能夠熟練地掌握，靈活地應(yīng)用了,，結(jié)果卻是一知半解,，在考試中很多題目都做錯了，所以才會在在上個(gè)學(xué)期的考試才會考得成績不那么理想,。

不過，現(xiàn)在又是新的一學(xué)期,，我下定決心要改掉上面的壞習(xí)慣,，整裝待發(fā),，要以一個(gè)全新的面貌去迎接這個(gè)學(xué)期的起點(diǎn)站。上課時(shí)要遵守紀(jì)律,，認(rèn)真聽講，積極思考,，并做好課堂筆記，認(rèn)真總結(jié)每一節(jié)課的內(nèi)容,，并為下一節(jié)課做好課前準(zhǔn)備。還有在家里按時(shí)按質(zhì)按量地完成回家作業(yè),，做好預(yù)習(xí)，復(fù)習(xí)工作,。

特別是在數(shù)學(xué)方面,，一定要深入專研,，弄清題意，理解各種類型的題目思路,，還要多做各種題型，讓這門課目不再成為我的軟肋,。在英語方面，我一定要多聽多讀多寫多背多練,，再充分利用各種休息時(shí)間，聽讀英語,，爭取更上一層樓,。在語文方面,，增長課外知識，還要關(guān)心各種社會新聞,，多看課外書籍，及時(shí)記錄讀書筆記,，一點(diǎn)一滴地積累，聚沙成塔,，讓我的知識面更加廣闊。

我還要多鍛煉身體,，以飽滿的精神去學(xué)習(xí),。奮發(fā)圖強(qiáng)，努力學(xué)習(xí),，永不停步，爭取在新的一學(xué)期中取得更好的成績,。

在新學(xué)期里，我有新的目標(biāo)――不要做語言的巨人,，要成為行動的主人!因?yàn)槲抑懒顺晒Σ皇强繅粝雭韺?shí)現(xiàn)，而是靠自己的行動去努力得來的,。“一分耕耘,，一分收獲”。只有付出自己的努力才能取得收獲,。

請老師和同學(xué)們對我進(jìn)行督促，幫助我達(dá)到目標(biāo),。

書山有路勤為徑,，學(xué)海無涯苦作舟。向著自己的目標(biāo),，奮力前進(jìn)!

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