光陰的迅速,，一眨眼就過去了，成績已屬于過去,，新一輪的工作即將來臨,，寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦。寫計劃的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質的計劃書范文，希望對大家能夠有所幫助,。

初中數學教研組工作計劃下學期篇一

下面是工作計劃網工作計劃欄目小編精心為大家整理的2018初中數學教研組工作計劃,，歡迎閱讀。

20xx年我縣教育工作繼續(xù)抓實“教育質量提升年”和“師德師風建設深化年”活動,，做好“內涵發(fā)展,，提質增效”文章，圍繞學校以“落實”各項工作的總體思路,，結合學校五新目標,，繼續(xù)深化課堂改革，初中數學教研組將配合學校工作安排,，制定如下工作計劃：

一.指導思想,。

以“高效課堂”為主題,，以教育本質觀為指導，堅持針對問題進行改革和根據問題來設計任務的理念,，加大教育教學理論的實踐性解讀和教育教學實踐的理論性反思的力度,，用“五步驟”研教方式來指導全員研教，用“四步驟”教學指導的方法來促進教師專業(yè)發(fā)展,，力求教師的工作積極性有明顯提高,，力求教師的“實踐性智慧”有進一步發(fā)展，力求數學教學質量有進一步提升,。

二.基本目標,。

2.探索“階段”研修方法，切實改變“掐頭去尾燒中間”的教研方式,，力求變“經歷性”研修狀態(tài)為“參與式”研修狀態(tài),，能進一步提高教研活動的科研含量和教研活動的效能。

3.探索教學分析與決策的方法,，能在教學決策之前經歷教學分析的過程,，學會教學分析的程序和決策教學目標、教學內容,、教學結構和教學方法的方法,，使課堂教學有思想,、有依據,。

4.探索中小學銜接問題，能在“邊學習邊實踐邊研究”的過程中,，認識滿足銜接教育需要的教學內容和教育方法,，使教育內容的呈現方式和教學指導方法能滿足學生的需求。

6.積極開展全員研教系列活動,，加強校本研修,。

7.參與研究與指導后20%學生發(fā)展的活動。

8.參與教學常規(guī)管理,，教學質量檢測與評價等,。

三.工作要點。

1.加強教研組規(guī)范建設,，讓教研組工作做到“強化”,、“規(guī)范”、“科學”,、“主題化”,。在上學年評選為校級優(yōu)秀教研組的基礎上，積極申報縣級優(yōu)秀教研組,。

2.強化教學常規(guī)工作：包括上課,、備課、批改作業(yè)等，完善作業(yè)的批改和輔導等,。

3.落實年級組備課組制度,，分工合作做好導學案的編寫、整理,、匯總工作,。明確教研組長對學生導學案的完善、整理,。

4.開展2018年全員研教活動：根據縣級要求每周兩個課時的教研活動,，有計劃有實效，提高研教團隊合作意識,，以“五課”(青年教師規(guī)范課,、教壇新秀展示課、骨干教師示范課,、中老年教師風采課,、名特教師研究課)為主要形式，繼續(xù)推進人人上課過關,。開展系列活動(1)縣級賽課(2)“我的研教故事”(3)命題比賽(4)教學質量研討(5)優(yōu)秀微課評比,。

5.平時積極開展主題研教、課題研究,，深化對課堂的研究,，形成特我校數學課堂范式：

(1)初中數學復習課導學案的編寫研究。

(2)農村初中數學自主閱讀法的研究,。

(3)橋下鎮(zhèn)中數學小組合作“學查展評”發(fā)展課堂實踐研究,。

6.開展“發(fā)展課堂”研究員與新教師“思維搭橋”師徒結對工作，五年內新教師積極參加各項活動,，包括匯報課,、示范課、備課檢查,、論文指導等,，發(fā)揮老教師的帶頭作用。

7.本組將配合教導處,、教科室做好各項教學教研工作,。同時繼承和發(fā)揚我組教師良好的師德修養(yǎng)、愛崗敬業(yè)的精神,、良好的教風和教學研究的熱情,，形成濃厚的教研之風。

一,、指導思想,。

本學年初中數學組教研工作將仍以高效數學課堂模式(三三五三教學模式),為主線,非畢業(yè)班以提高初中數學教學優(yōu)秀率,、合格率為重點,畢業(yè)班以拔高尖子生數學成績?yōu)殛P鍵,認真搞好教學研究,扎實有效開展教研活動,促進教師、學生共同發(fā)展,切實加強中心校教研組建設,提高課堂教學效率,總結經驗,發(fā)揮優(yōu)勢,改進不足,聚集全組教師的工作力和創(chuàng)造力,努力使數學教研組在有朝氣,、有創(chuàng)造精神,、團結奮進的基礎上煥發(fā)出新的生機和活力,因此特結合我中心校本組的實際,制定本學年的教研組工作計劃。

二,、本學期主要工作:,。

(一)加強學習,提高教學素養(yǎng)。

教師都要認真學習《數學新課程標準》(建議每位數學教師人手一本),領會課改精神;認真研究新教材新教法,。所有數學教師都要熟知各年級所授知識在中招中的結構比例,。明確初中課程改革的方向;結合課程改革、中考改革,用好新教材,引導教師改進教學方式,提高教學效益,做好我中心校數學課程改革,。

(二)抓好教學常規(guī)的學習與實施,深化教學改革,。

組織教師學習數學學科教學常規(guī),使我中心校數學教師的教學能按照教學常規(guī)進行,。

1,、重點抓好各年級教師備課時的交流,備課組制定符合學生年齡特點的教學計劃,。努力提高課堂教學質量,全面推進素質教育。

3,、學科組常規(guī)管理有序,措施合理,、到位。

1)在學校新版電子教案模板的前提下,我組正逐步實現新授課教案的全部電子化進程,。各教師人人參與教案的`編輯,盡量完善教案模板上的各個項目要求,。下階段本組還將逐步落實復習課教案的編寫、補充,、收集工作,以及試卷編出匯總,。爭取使本組數學檔案資源在面上做到較為齊全。

2)充分利用現有課件,做好課前二次備課工作,上好每一節(jié)課,不打無準備之仗,。要做好、投影,、黑板等教學手段的整合,不能過于依賴電腦教學,還要用好常規(guī)教學手段,。黑板上的板書設計也是一種重要的教學手段,不容忽視。

3)作業(yè)批改規(guī)范,、及時,。作業(yè)批改要人人做到二次批改、乃至三次批改,對于作業(yè)批改中學生出現的共性問題,應給予高度重視,在教學過程中應予以清晰的再講解,使整體能夠過關,。對于個別錯誤問題,要做到當面指正,及時消除學生心中的疑惑,不能聽之任之,。

4)組織好各類輔導。優(yōu)等生的提高,、拓寬,后進生的補缺,、補漏都極為重要,。我們絕不能放棄每一位后進生,只有這樣才能整體提高班級總水平。

6)堅持每周一次教研活動,提倡集體備課,充分發(fā)揮教師的群體智慧,逐步形成具有我校特色的數學教學課件,資源共享,。

7)加強相互聽課,相互學習,相互幫助,。達到以老帶新,以能帶新,共同提高的目的。聽課節(jié)數按學校要求每位教師聽課十五節(jié)以上,。

4,、畢業(yè)班教師學習新的《中考說明》及中考改革的有關文件,明確中考導向與試題改革的特點,不斷分析、總結學生學習情況,研究每一階段學習教學策略,。

(三)圍繞學科教學,開展課題研究,。

開展我校《三三五三教學模式》的課題研究,在研究的實踐中不斷地收集整理研究成果,及時推廣并借以指導學校的學科教學活動,在研究,、探討活動中,要求每學期,、每位任課教師圍繞課研課題開設一、二次公開課或觀摩課,寫一份優(yōu)秀教案,。

總之我們數學組要多進行合作交流,發(fā)揮整體效能,。教師間要建立積極的伙伴關系,加強在教學活動中的參與和合作,分享教學資源,形成教研合力,以盡快提高數學組整體教學水平。

具體工作安排如下:,。

1.制定符合學生年齡特點的教學計劃,。

2.制定新教案模式(課件與教案間的整合)。

1.數學組全體會議通過教研組計劃,學習三三五三教學模式,教師公開課與評課活動,。

2.七年級公開課,。(一課一評)。

1.八年級公開課,。(一課一評),。

2.檢查培優(yōu)進展情況,各年級開展數學竟賽。

1.5月上旬,九年級"專題復習"公開課,。

2.非畢業(yè)班教師做好期末復習,、考試。

3.5月中下旬畢業(yè)班數學教師集中進行中考最后階段的復習交流,。

1.總結積累教學案例每人至少寫一個教學后記,完成一個教學案例,。

2.通過實驗研究,總結教材中的開放題,總結開放題的教學方法、教學經驗得與失,。

初中數學教研組工作計劃下學期篇二

在學校領導的高度重視和大力支持下,，初一備課組跌跌撞撞一路走來，雖未轟轟烈烈,，但也踏踏實實,，一學期來，七位老師共同合作,，共同探索,，共同進步,。

我們組的幾名成員雖然性格相投，但也各有特點,。針對各人的強項,、辦事風格，合理分工,。比如每次的導學案的設計編排都會經過這樣一個程序：先談論每課時的學習目標,、出題范圍、所用時間,，再分工負責：編題的,、上網查資料的、畫圖的,、打印的,。很快一份凝聚集體智慧的導學案便出爐了。再比如上次的競賽試卷,，先集體討論,，再倆人一組出一份試題，再從三份試卷中挑選,、整理,，最后定稿。這樣我們七個人一些好的想法都在這份試卷中體現了,。

我們互相聽課,，取長補短。每個人都超額聽夠學校規(guī)定的20節(jié)課,，并及時評課,。評課前講課人先說課，說明個人教學設計,，目的,，及手段。然后實事求是的對這節(jié)課進行分析,，找出值得借鑒的地方,，再找出不足，共同進步,。還有比較令人感動的一件事，xx姐因事請假一周,，但是她倆班的課一節(jié)都沒少上,，其他幾個老師擠出時間，給學生當起了值日數學老師,。

一個班級是一個群體,，每一位學生都希望在這個群體中得到認可,，可在大課堂上學生展示的機會很少。我們將班級的學生分成六個小組,，每一小組設小組長,，并按學習能力為每組學生編號。這樣小組內組長組織學生探討他們可以自己解決的問題,，學生展示自己的機會就多了,。我們又引入了競爭機制，進行小組競賽,，相同難度的問題留給不同小組的同一編號的同學,，從而保證了競爭的公平性。還強調了課堂小測,，我們也將測試成績記入小組的比賽。

總結過去,，反思我們的不足,，在這個學期中邊改進邊完善,。這個學期的計劃如下：

一、指導思想,。

在學校,、教務處工作思路的指導下,，圍繞“生命化課堂”的實施,，教研組以提高教學質量為目標,，學生的全面發(fā)展為宗旨展開一切活動,。

二,、工作思路,。

本學期對于每個學生來說又是一個新的開始,，學生思考問題的方式又有很多的變化，因此在數學課堂上本著要差生吃的了,，尖子生吃得飽,，中等生跟著跑的原則。

三,、具體措施,。

1進一步完善集體備課的環(huán)節(jié)，讓集體備課由形式化轉為實效化,。努力促進個人備課質量的提高,，盡可能的構建高效課堂。

2嚴格規(guī)范數學常規(guī)的教學,，增強上課技能,，盡力是講解清晰化,、準確化、條理化、情感化,、生動化,，做到線索清晰,，層次分明,，深入淺出,。

3認真組織聽課評課,，一節(jié)好課,，應該是有意義的課，有效率的課,，生成的課，常態(tài)下的課,，是真實的課,，是有缺憾的課。在聽課和評課的過程中,，揚長補短,，共同進步。并且盡可能的走出校外,，多聽兄弟單位的課,。拓寬視野，增長見識,！

4,、及時復習檢測。根據遺忘規(guī)律遺忘呈現先快后慢先多后少的趨勢,，對每次講解的新內容都用一定的時間復習鞏固,，定期進行綜合復習和測試。

5,、做好課后輔導工作,，注意分層教學。布置作業(yè)設置a,、b,、c三類。

初中數學教研組工作計劃下學期篇三

本學期數學教研組工作以課程改革為主線,，以促進每個學生的發(fā)展為宗旨,，以新課程實施過程中教師所面對的各種具體問題為對象,，以教師作為研究的主體，研究和解決教學實際問題,，總結和提升教學經驗,，形成民主、開放,、高效的教研機制,，努力把學校建設成為學習化組織。進而達到我校課堂教學改革整體推進的目標,。因此特結合本組的實際,，制定本學期的教研組工作計劃。

(一)認真學習新課程標準,，提高教師自身素質,。

1.開學初組織本組教師認真學習數學新課程標準。學習本組的課改模式及流程,，圍繞新教材認真討論,，將學習所得用以指導教學工作。

2.在理論學習的同時,，堅持業(yè)務學習,，組織全組教師根據教材特點，討論教材教法,，相互交流經驗互相學習,，互相取長補短，共同提高,。

(二)提高教研質量,，切實開展校本培訓。

1,、組織教師認真學習數學學科的教學常規(guī),，并認真落實好教學常規(guī)，理論學習,，認真寫好教案和教學反思,。積極做好作業(yè)批改、單元測試,。并認真及時與學生反饋,，使學生能及時消化，掌握,。

2,、積極開展組內互聽課、做到課前共同研究,，看教案,、課后集中評議,。達到以老帶新，以能帶新,，共同提高的目的,。加強教師之間的學習、合作和交流,。聽課節(jié)數按學校要求,，聽課后認真評議，就教學設計,、教學方法,、教學手段的使用，教學思想的滲透提出反思,。

(三)加強教研組的常規(guī)管理,。

經常深入備課教師，了解,、檢查本教師的教學工作情況,。每月對各本組教師的備課、聽課,、批改作業(yè)的情況進行檢查一次,，以便及時發(fā)現問題、解決問題,。

(四)堅持集體備課

充分發(fā)揮教師的群體智慧，讓每個教師的聰明才智融匯到教案和教學中,。在常規(guī)教學中使全組達到統一進度,，集體備課，根據各班不同情況編寫教案,，布置練習,。堅持每周一次集體備課，重點研究教材,，教法,，備課，練習,，考試和評點,。按學校要求，每次活動,，須有主講并做好會議記錄,，以存資料，以備檢查,。

(五)開展小課題研究

組織本組教師研究實施“數學自主探究,、合作交流學習的指導策略與方法”的小課題研究,，要把立足點放在讓學生學會“獨立思考”、學會“探究學習”中來,。注意學生數學素質的培養(yǎng),。

(六)、抓好培養(yǎng)青年教師工作

加強對新教師備課和上課的指導,，探討課堂教學結構,、模式和方法，通過參加各種聽課,、議課等學習,，幫助她熟悉教學業(yè)務，提高教學業(yè)務水平,。

九月份：

1,、做好開學初的準備工作，討論制定本學期我教研組的教研計劃,，課改方案,，校本培訓主題和教學進度安排，確定集體備課教研活動內容和時間,。制定本學期的小課題研究方案并填寫小課題立項申請表,。

2、組織學習新課標以及教學改革的有關文章,。

3,、開展集體備課，按教學計劃進行授課,，各項教學工作有序進行,。

十月份：

1、開展集體備課,、進行校本教研,，小課題研究，組內聽課,，組織討論,，進行課后反思。每個教師上一節(jié)公開課,。

2,、教師認真學習《數學課程標準》，領會課改精神;

3,、教學常規(guī)檢查,。

十一月份：

1、期中考試

2、開展集體備課,，搞好研討課活動及評課,，組織討論，進行課后反思,。3,、根據學生特點對開展的小課題研究進行反思。

4,、進行校本培訓

十二月份：

1,、總結積累教學案例每人至少寫一個教學后記，或整理一篇完整個案(含教案,、實錄,、教學反思)或完成一個教學案例。

2,、做好期末復習,、考試。

3,、期末考試,。

4、教研組內聽隨堂課,，做好說課,，評課活動，

一月份：

1,、做好教研組交流活動評比的工作,，

2、制定復習計劃,，研討期末考試復習方法與考試對策,，

3、教研組對學期工作進行總結與反思,，

4、對學期結束工作安排,，

5,、匯總上交教研組各類資料，

6,、對期末考試的成績進行總結

初中數學教研組工作計劃下學期篇四

在這個充滿希望的新學期里,我們戴橋初中數學教研組將一如既往的做好各項工作,現根據學校上級各部門工作計劃,特制定本學期的教研組工作計劃如下:

一,、指導思想

本學期我校數學組工作的指導思想是:以學習新課程標準為動力,把探索“先學后教,當堂訓練”的教學模式作為本學期教學的課堂教學研究,并結合“創(chuàng)建學習型組織”的學習與實踐,樹立教研組團隊合作意識。加強教學常規(guī)建設和課題研究,積極開展校本研究,進一步提高我校數學整體的教學水平,。

二,、工作要點

1、切實加強教學常規(guī)管理,積極實踐課改的新理念,、新思路,提高課堂教學效率,。

2,、加強師資隊伍建設,認真學習領會新標準,積極開展新教材研究工作,充分發(fā)揮學科帶頭人、骨干教師的示范作用,。

3,、認真開展集體備課課和課題研究活動,加強教研組團隊合作意識。

4,、繼續(xù)開展對青年教師的“磨課”活動,幫助中青年教師快速成長,提高本組教師的課堂教學能力,。

5、認真組織師徒結對活動,充分發(fā)揮本組老教師的帶頭作用,。

6,、深化數學課題研究,提升數學教師科研素養(yǎng),積極撰寫教學論文并參加各級的評比。

7,、繼承和發(fā)揚我組教師良好的師德修養(yǎng),、愛崗敬業(yè)的精神、良好的教風和教學研究的熱情,。在全組發(fā)揚團隊意識,、合作意識和競爭意識,形成濃厚的教研之風、互學之風,、創(chuàng)新之風,。

三、具體措施

1,、加強理論學習,提升教師素質,。

進一步認真學習《課程標準》,領會教材的編寫意圖和特點,認真分析教學內容、目標,、重難點,嚴格執(zhí)行新標準的指導思想,提出具體可行的教學方法,。繼續(xù)開展教科研活動,各位教師要加強學習,努力實踐,善于總結,積極參與校本教材的研發(fā)工作,提高教科研能力,及時認真地填好《教研活動記錄》《備課組活動記錄》,積極進行教學改革創(chuàng)新。

2,、加強教學常規(guī)管理,常規(guī)常抓,常抓常新,。

向常態(tài)工作要質量,以作業(yè)規(guī)范為抓手,進一步規(guī)范教學行為,強化常態(tài)工作的質量意識。教研組長要加強組內教學工作的管理,經常深入課堂,了解,、檢查本組教師的教學工作情況,。每月要對各教師的備課、聽課,、批改作業(yè)的情況進行檢查,以便及時發(fā)現問題,、解決問題。

3,、加大課堂教學改革力度,做到“有效教學”,。

課堂教學改革以適應我校學生實際為宗旨,探索適合學生實際的教育教學方式方法,把“先學后教,當堂訓練”的教學模式作為本學期教學的課堂教學研究,實現課堂教學理念的更新。從而做到課堂教學的有效性。

4,、加強備課組教研活動,強化教研功能,。

各備課組由備課組長負責繼續(xù)實行集體備課制,備課組長要把好本組的教學質量關,每位教師應明確樹立集體質量意識,切實做好備課過程中的各個細節(jié),充分發(fā)揮備課組的集體智慧,備出優(yōu)質課,特色課,全力打造實用課。共同探討“新課程,、新標準,、新教法”的教學模式;同時注重發(fā)揮每位教師各自的教學特色和風格。

5,、加快培養(yǎng)青年教師的步伐,為學校的可持續(xù)發(fā)展打下堅實的基礎,。

把“磨課”活動、師徒結對活動當作培養(yǎng)青年骨干教師的途徑,并作為教研組的一項長期的重要的工作來抓,為學校的可持續(xù)發(fā)展打下堅實的基礎,。校內公開課活動要以青年教師為主,讓他們在習慣于上公開課的前提下幫助他們提高上公開課的水平,。一階段下來從他們當中選出代表參加青年教師教學風采賽活動、與貴大附中教研活動等,進行較高層次的鍛煉,。

6,、加強質量監(jiān)測,及時反饋,提高教學質量。

學校安排的常規(guī)考試,試卷命題,、批改等工作,由各年級組長負責工作安排,全組教師齊心協力完成任務,并認真地做好試卷分析,為下一步教學工作做好充分的準備.

四,、工作具體安排:

九月份:1.學習學校的工作計劃,討論制訂教研組計劃。2.制訂個人的'教學工作計劃,檢查作業(yè)的開展情況,。3. 理論學習,組織討論有關問題,。

十月份:1.新教師公開課與評課活動。2.學習,、討論新課標的有關教育理念 ;學習教改經驗,教改課堂試行,。3. 找差距,查原因,落實整改措施。

十一月份:1. 組織觀摩課,教改課堂聽課情況反饋討論,、小結,。2.期中質量分析后分析回顧。3.學期中期教師備課檢查與交流,。4.參加九年級數學學科教學研討會,。

十二月份:1.教學設計比賽。2.課堂教改模式確定推廣實施,。3. 集體備課 ,、隨堂聽課。

一月份:1. 教學常規(guī)檢查,各項指標驗收量化計分統計,。2. 各年級制定復習計劃,并著手思考假期作業(yè)、假期的研究性學習等內容,。3.教研組成員每人上交一份本學期工作總結,教學反思,、論文各一篇。4.期末考試及試卷分析;工作總結 學期結束。

初中數學教研組工作計劃下學期篇五

本學期內,，我校數學教研組將參考市教育局教研室教學工作計劃,，并根據我們博鰲中學教育教學工作計劃，立足學校教學發(fā)展的實際,，密切配合校教導處,，認真完成各項工作。深入學習新課程標準,，深化教學改革,，不斷提高教師的理論知識和教學能力，進一步提高我校數學整體的教育教學水平,，提高我校學生的數學成績,，使我校的數學科教育教學工作做得更好。

二,、工作要點,。

(一)認真抓好教學常規(guī)工作。

抓好教學常規(guī)工作,，不但關系到教師們的教育教學工作態(tài)度,，而且關系到學生數學成績的進步，更關系到教師們教育教學水平的提高,。因此做好學校的學科教學常規(guī)工作是一個十分重要而有意義的事情,。工作中，要組織教師學習數學學科教學常規(guī),，使各位教師的教學能按照教學常規(guī)進行,。抓好備課、上課,、作業(yè)的布置,、兩本同步練習冊的完成，單元試卷的批改,、課后輔導,、聽課、公開課教學和論文撰寫等主要環(huán)節(jié),。

(二)加強本科組教師的教育教學理論學習和教學經驗的積累,，不斷提高教師的教學水平，特別是年輕教師的成長,。

教師都要認真學習《數學課程標準》,，領會課改精神;認真研究新教材新教法。組織數學教師學習研究中招數學試卷,，熟知各年級所授知識在中考試題中的結構比例,。明確初中課程改革的方向;結合中考改革,，引導教師改進教學方式，提高教學效益,。

(三)加強質量監(jiān)測,，及時反饋，提高教學質量,。

1,、做好段期考以及每次單元考試中的分析和反思，總結學段教學中的亮點和不足,。

2,、同年級不同教學班之間的教師要加強交流，探討教學必得,，尋找教學中存在問題的原因,。

(四)、發(fā)揮教師的集體智慧和協作精神,，做好本科組的集體備課工作,。本科組組織教師做好集體備課的工作，同時要組織教師要充分發(fā)揮集體備課的優(yōu)勢和作用,，使集體備課能產生效益,，對教師的業(yè)務成長、對本學科的教學質量都有明顯的提高,。

集體備課是學科教研的基本形式,，是提高教師備課能力和上課水平的有效途徑，是大面積提高教學質量的重要突破口,。開展集體備課活動能夠營造一種交流,、合作、研究的氣氛,，能夠及時推廣優(yōu)秀教師的教學經驗,，縮短年輕教師的成長周期，促進教學質量整體提高,。為了充分發(fā)揮集體智慧,，集思廣益，博采眾長,，真正實現腦資源共享,。

備，教學方法的設想等,。由其他教師集體研討,，各抒已見，充分討論,，統一認識,，最后由授課教師自已修正教案,。

(五).各年級備課組具體任務。

八年級主要預防初中生的兩極分化問題,，爭取不讓學生掉隊，堅持從最后一名抓起;,。

九年級主要工作是高效備課上課完成上學期的教學任務為下學期的中考做好準備,，全體數學老師心望一處想力望一處使，確保保質保量完成任務!

一,、指導思想,。

本學期我們數學教研組以學校的工作計劃為指導思想，以全面提高教學質量為中心,，以集體備課研究為重點,，深入開展教法和學法的研究，用創(chuàng)新的教學理念指導教學實踐,，通過落實教學常規(guī),，加強課堂教學研究，探索適應新課程改革的教學模式,，促進教師教學觀念的更新和教學,、教研水平的提高，總結新課程改革中形成的經驗及存在的.問題,，努力提高我校的數學教學質量,，為把本教研組建設成為一支強有力的隊伍，根據學校的有關規(guī)定,，結合本組的實際,，特制定本學期的教研組工作計劃。

二,、工作任務和目標,。

2.寫夠教案節(jié)數,數學組每人要寫54節(jié)。

3.認真上好一節(jié)公開課,。

5.積極參加聽評課活動,每位教師要聽課12節(jié)以上,組長要聽15節(jié)以上,。全教研組要集中評課三次以上(每個年級集中評一次),各備課組上完公開課后自行評課,要求每位教師踴躍發(fā)言,并做好記錄。

6.積極參加校內優(yōu)質課比賽,爭取在縣獲得名次,推薦王英紅老師代表本組參賽,。

7.嚴格落實數學教學常規(guī),，力爭今年本組中考成績進入六校聯賽期考成績再上新臺階。

8.力爭本學期評上“優(yōu)秀教研組”,。

三,、工作要求和措施。

(一)抓好教學常規(guī)的實施,。

1.認真學習新課程標準,，研究新課標,、新教材。要求每位教師了解初中數學教學內容,特別要了解所教階段的全部知識,、重點,、難點及處理措施。

2.優(yōu)化課堂教學,，強化質量意識,。杜絕無教案上課，杜絕準備不充分,，倉,。

促上陣。要努力提高課堂教學質量,，向四十五分鐘要效益,。

3.注重課后反思，及時的將一節(jié)課的得失記錄下來,，不斷積累教學經驗,。

4.批改好每一次作業(yè),按時檢驗學習成果，做到單元測驗的有效,、及時,對典型錯誤利用學生想馬上知道答案的心理立即點評,。

5.加強培優(yōu)補差工作，全面提高數學教學質量,。

6.在期末前兩周舉行一次全校性的七,、八年級數學期考模擬考，七年級由覃擁華老師命題,八年級由劉薇薇老師命題,。

7.每位教師要積極觀看教學錄像,借鑒優(yōu)秀教師的教學經驗,提高自己的教學水平,。

希望全組教師積極行動起來,團結協作,互幫互助,共同進步,為把我們數學組建設成為優(yōu)秀的教研組而共同努力!

初中數學教研組工作計劃下學期篇六

在這個充滿希望的新學期里，我們數學教研組將一如既往的做好各項工作,，現根據學校上級各部門工作計劃,，特制定本學期的教研組工作計劃如下：

一、指導思想,。

本學期初中數學組工作的指導思想是：以學習新課程標準為動力,把探索“先學后教,，當堂訓練”的。

教學,。

模式作為本學期教學的課堂教學研究,并結合“創(chuàng)建學習型組織”的學習與實踐,樹立教研組團隊合作意識,。加強教學常規(guī)建設和課題研究，積極開展校本研究,，進一步提高我校數學整體的教學水平,。

二、工作要點,。

1,、切實加強教學常規(guī)管理,，積極實踐課改的新理念、新思路,，提高課堂教學效率,。

2、加強師資隊伍建設,，認真學習領會新標準,，積極開展新教材研究工作，充分發(fā)揮學科帶頭人,、骨干教師的示范作用。

3,、認真開展集體備課課和課題研究活動,，加強教研組團隊合作意識。

4,、繼續(xù)開展對青年教師的“磨課”活動,，幫助中青年教師快速成長，提高本組教師的課堂教學能力,。

5,、認真組織師徒結對活動，充分發(fā)揮本組老教師的帶頭作用,。

6,、深化數學課題研究，提升數學教師科研素養(yǎng),，積極撰寫教改論文并參加各級的評比,。

7、繼承和發(fā)揚我組教師良好的師德修養(yǎng),、愛崗敬業(yè)的精神,、良好的教風和教學研究的熱情。在全組發(fā)揚團隊意識,、合作意識和競爭意識,，形成濃厚的教研之風、互學之風,、創(chuàng)新之風,。

8、立足課堂,，在有效教學策略上深入實踐與研究,。

9、加強資料建設,，資源共享,。

三,、

具體措施。

1,、加強理論學習,，提升教師素質。

進一步認真學習《課程標準》,，領會教材的編寫意圖和特點,，認真分析教學內容、目標,、重難點,，嚴格執(zhí)行新標準的指導思想，提出具體可行的教學方法,。繼續(xù)開展教科研活動,，各位教師要加強學習，努力實踐,，善于,。

總結。

積極參與校本教材的研發(fā)工作提高教科研能力及時認真地填好《教研活動記錄》《備課組活動記錄》積極進行教學改革創(chuàng)新,。

2,、加強教學常規(guī)管理，常規(guī)常抓,，常抓常新,。

向常態(tài)工作要質量，以作業(yè)規(guī)范為抓手,，進一步規(guī)范教學行為,，強化常態(tài)工作的質量意識。教研組長要加強得組內教學工作的管理,，經常深入課堂，了解,、檢查本組教師的教學工作情況,。每月要對各教師的備課、聽課,、批改作業(yè)的情況進行檢查,，以便及時發(fā)現問題、解決問題,。

3,、加大課堂教學改革力度，做到“有效教學”。

課堂教學改革以適應我校學生實際為宗旨,，探索適合學生實際的教育教學方式方法,，把“先學后教，當堂訓練”的教學模式作為本學期教學的課堂教學研究,，實現課堂教學理念的更新,。從而做到課堂教學的有效性。

4,、加強備課組教研活動,，強化教研功能。

各備課組由備課組長負責繼續(xù)實行集體備課制,，備課組長要把好本組的教學質量關,，每位教師應明確樹立集體質量意識，切實做好備課過程中的各個細節(jié),，充分發(fā)揮備課組的集體智慧,，備出優(yōu)質課，特色課,，全力打造實用課。共同探討“新課程,、新標準,、新教法”的教學模式；同時注重發(fā)揮每位教師各自的教學特色和風格,。

5,、加快培養(yǎng)青年教師的步伐，為學校的可持續(xù)發(fā)展打下堅實的基礎,。把“磨課”活動,、師徒結對活動當作培養(yǎng)青年骨干教師的途徑，并作為教研組的一項長期的重要的工作來抓,，為學校的可持續(xù)發(fā)展打下堅實的基礎,。校內公開課活動要以青年教師為主，讓他們在習慣于上公開課的前提下幫助他們提高上公開課的水平,。一階段下來從他們當中選出代表參加青年教師教學風采賽活動,、與貴大附中教研活動等，進行較高層次的鍛煉,。

7,、加強質量監(jiān)測，及時反饋,，提高教學質量,。

學校安排的常規(guī)考試，試卷命題、批改等工作,，由各備課組長負責工作安排,，全組教師齊心協力完成任務，并認真地做好試卷分析,，為下一步教學工作做好充分的準備,。

8、認真開展課題研究,，不斷深化教學改革,。

進一步發(fā)揮教研組功能，組內教師積極參與小課題研究,，并協助學?？蒲惺腋愫脤ｎ}研究活動。在本組內,，開展業(yè)務學習活動,每次活動確定主題和中心發(fā)言人,，主題的確定切忌大而虛，倡導小而實,，真正起到為教學服務的作用,；中心發(fā)言人要做精心的準備，然后大家一起探討,、交流,，共同提高教育教學水平。

9,、配合教導處,、科研室做好一切教學科研工作。

協同教導處,、科研室督促本組教師開展教學教研各項活動,。做積極、上進,、好學的教研團隊,。

初中數學教研組工作計劃下學期篇七

本學期，本教研組將認真貫徹教育局和學校的工作要點,，在學校教導處工作計劃的指導下,，立足課堂、以實施課程改革和全面提高教學質量為目標,，以提高師資整體素質為核心,，以提高課堂教學效率為重點全面開展教育教學活動。教研活動繼續(xù)以理論學習為先導,，案例分析為載體,，以問題為核心，以帶著問題實踐—反饋—調整—再實踐為基本模式，深入常態(tài)課堂,，跟蹤質量,，認真搞好教學研究、教學指導和教學服務,，扎實有效開展教研活動,，促進教師、學生共同發(fā)展,。努力提高數學教學質量,。

我們組認真貫徹執(zhí)行我校教學工作會議精神，認真做好備,、教,、改、導,、考,、析等各個環(huán)節(jié)的工作。充分發(fā)揮備課組的作用,，規(guī)范備課組活動制度,。各備課組定期(每周一次)開展團體備課活動，做到統一教學資料,、進度,、練習、考核,。提高課堂教學質量的根本出路在于深化課堂教學改革，提高課堂教學效益,。在教學中,，我們根據學生實際，準確地確定教學的目標,，適度地提高了教學起點和難度,。要堅持貫徹啟發(fā)式教學的原則，堅持以學生為主體,，以本事訓練為主線,，不斷激發(fā)學生學習的興趣,，培養(yǎng)學生的應用意識,、創(chuàng)新意識和實踐本事。以備課組為單位設立資料庫,，如電子教案庫,、習題庫,、試題庫、課件庫、教學論文集錦等,，從而逐步建立起科組的資料庫,。落實聽課制度。按學校規(guī)定,，每學期每位教師聽課15節(jié),。我組教師全部都能按照學校的要求，完成15節(jié)的聽課任務,。積極開展第二課堂活動,，加強補差輔導，全面提高學科教學質量,。

不斷地對學生進行正確的學習態(tài)度和科學的學習方法的教育,。數學的教學就是要不斷提高學生數學思維的本事，學習態(tài)度的好壞,，關系到學習是否主動,，是否刻苦，要變“要我學”為“我要學”,。而學習方法的好壞,，關系到學習是否有成效，教師既要向學生教方法,，又要指導學生自我總結積累方法,。要把立足點放在讓學生學會“獨立思考”、學會“探究學習”中來,。要注意學生數學素質的培養(yǎng),。在教改方向上，九年級主要從提高學生的數學素養(yǎng)和應試本事上進行教學研究和教學改革,，重點是把學生盡快地引上正軌,，同時進行培養(yǎng)學生自學本事的實驗。以培養(yǎng)優(yōu)生和縮小后進生作為教改的突破口,，關注農民工子女教育問題,，用鼓勵去激發(fā)學生的學習熱情，用贊賞點燃學生智慧的火花,，鼓勵各位教師根據所教學生的特點和教學實際,，確立自我的教改課題。對于較好的年段三分之一的學生,，組織每周一次的提高輔導,，定員、定時,、定資料,。對于學困生,，各班根據每次小單元考情景，及時對學困生進行補缺漏,，細水長流,。總之我們教研組要多進行合作交流,，發(fā)揮整體效能,。教師間要建立進取互助的伙伴關系，加強在教學活動中的參與和合作,，分享教學資源,，構成教研合力，以便盡快提高教研組整體教學水平,。

教研活動要求：

(1)我組根據學科和年級段特定制定研究課題,，每周開展一次團體備課，確定資料和中心發(fā)言人,。

(2)認真組織開展好教研活動,。團體備課要注意三個結合：要與學習新的教學理念相結合;要與專題研究相結合;要與上課、評課相結合,。

(3)本學期每個備課組教師都要圍繞專題,，按計劃上好一節(jié)教研課,。具體安排見計劃安排表,。

(4)認真執(zhí)行學校制定的《教學工作考核方案》,。認真組織配合教務處備課,、作業(yè)的檢查。要求每位教師要切實做好備課和作業(yè)批改工作。

初中數學教研組工作計劃下學期篇八

時光飛逝，轉眼間又迎來了一個新的學年,。在這新學年的第一學期,，經過對上一學年的教研工作的總結,，并在開學的教研組會議上，廣泛征求了全體數學教師的意見何提議,，在此基礎上制定了邵剛中學xx－xx學年度第一學期教研組工作計劃,，具體如下：

一、從備課抓起,。

由于本組教師大都是教齡長,，經驗豐富的老教師，所以在以往的教研工作中,，這部分教師對于自我教案的要求不是太嚴格,，教師教案中時有簡案的情景出現，并且還有很多教案的備課環(huán)節(jié)不齊全,。為此,，在第一次教研組工作會議上我們明確要求，備課必須要按照以下備課環(huán)節(jié)要求去書寫：

在平時備課時,，要求每一位教師必須在備課前認真研究教材,，深入教材，挖掘教材,，吃透課程標準,，貼近學生實際,，在遵循教研組備課環(huán)節(jié)要求的前提下,，鼓勵何提倡教師備課體現個人獨特的風格和個性,。

二、進取聽課,，認真聽課,。

在以往的教研工作中，我們要求每位教師每學期聽課不少于15節(jié)。在本學期，學校將標準提高為每學期不少于20節(jié)。我認為這是一件十分有利于教師自身發(fā)展的好事情,。相對于以往而言，20節(jié)的聽課標準使得每個人必須把聽課的時間分配到平時,，這也正貼合了數學教研組這學期的工作思想,。另外,，在平時聽課時,，除了沒有課的教師以外，對于學校和教研組統一組織的聽課活動,，都必須要及時參加,，無故不參加者，以曠工論處,。對于聽完的每節(jié)課,，都必須要在教研組的會議上到人，到課,，到問題的真實評課,。

三,、進取充電,，提高素質,。

北師大版的新教材在我市已經使用了一輪多了,，但本組的個別教師，依然沒有能夠及時的調整自我的主角,。轉變自我的思想和觀念,，繼續(xù)使用過去的老思路，老方法來進行著新課程的教學,，針對這種“穿新鞋,，走老路”的情景，從多個方面進行糾正,，除了讓這些教師從思想上深刻反省自我教法和觀念的落后,，最重要的就是盡快提升他們的素質，除了教師業(yè)余時間自我充電,，教研組計劃利用教研活動時間,，觀看和觀摩優(yōu)秀教學課堂實錄。學習別人好的經驗的做法,，以期盡快提升自我的教育教學本事,。

綜上所述，新的學年,，新的學期,，我們制定了新的工作計劃，相信在新一屆學校領導班子的領導下,，在全體數學教師的共同努力下,，本學期數學組的各項工作必須會再上一個新臺階的！

初中數學教研組工作計劃下學期篇九

1,、指導思想：堅持“常規(guī)教研課題化,，課題研究常規(guī)化”的教育科研原則,，重點突出新課程改革實驗的校本研究，努力探索校本研究新模式,，努力打造具有站前特色的教育科研品牌,。

2、目標：深化課堂教學改革,，積極開展數學實踐活動,；積極開展課題研究，努力提高教師課堂教學設計能力,。

（1）通過學習《課程標準》,，明確加強數學實踐活動是數學課程改革的一個重大舉措，不斷更新數學觀和教學觀,。

（2）每位數學教師都參與到實踐活動的探索和研究中來,。根據《課程標準》的要求，將實踐活動的課題列入學期教學計劃,，認真上好實踐活動課,。

（3）每個年級都要開設實踐活動研究課，交流經驗體會,，并重視搜集與篩選實踐活動課設計方案,，作為學校教學資源,，為逐步形成具有學校特色的數學實踐活動校本教材打下基礎,。

（4）組織教師學習教學大綱與《課程標準》的精神，開學初爭取組織一次有關實踐活動課的專題講座,。

（5）組織老師認真鉆研教材,，收集資料，了解學生喜愛的活動形式,，精心設計實踐活動方案,。教學時要按《標準》提出的：“應該首先關注學生參與活動的情況，引導學生積極思考,、主動與同伴合作,、積極與他人交流，使學生增進運用數學解決簡單實際問題的信心,，同時意識到自己在集體中的作用,。”

（6）本期組織實踐活動課的研究活動,，交流經驗體會,；組織教師觀看優(yōu)秀實踐活動課的錄象；組織教師外出學習,；組織教師上網學習交流等等活動,。

（7）本學期每個備課組老師都要上一節(jié)實踐活動課,，并重視活動后的反思實踐活動課的研究，要形成教案——說課——上課——評課一條龍的文字材料,。

（8）每位老師一學期至少交一篇課題論文或小結體會,，教研組要及時整理材料，總結出學校數學實踐活動的經驗,、成果,。

（9）建議每位教師為豐富學校網站作出自己的`努力，大力開發(fā)并向學生提供更為豐富的學習資源,。同時,，把現代信息技術作為學生學習數學和解決問題的強有力的工具，致力于改變學生的學習方式,，使學生樂意并更多精力投入到現實的,，探索性的數學教學活動中去。使我校的教學改革深入的發(fā)展,。

（1）我組根據學科和年級段特定制定研究課題,，每周開展一次集體備課，確定內容和中心發(fā)言人,。

（2）認真組織開展好教研活動,。集體備課要注意三個結合：要與學習新的教學理念相結合；要與專題研究相結合,；要與上課、評課相結合,。

（3）本學期每個備課組老師都要圍繞專題,，按計劃上好一節(jié)教研課,。具體安排見計劃安排表,。

（4）認真執(zhí)行學校制定的《教學工作考核方案》,。認真組織配合教務處備課、作業(yè)的檢查,。要求每位教師要切實做好備課和作業(yè)批改工作。教師每學期聽課不少于15節(jié),，教研組長每學期不得少聽課20節(jié),。

（5）認真抓扶優(yōu)輔后的工作,，和競賽輔導工作,。

2、繼續(xù)學習新課程標準,，研究新教材。

3,、確定以后教研活動的中心,，各個備課組準備教研課活動，安排好各年級活動時間,。

1、初一年級專題教研課,。

2、初二年級專題教研課,。

1,、組織初三年級學生數學競賽輔導，初一,、初二年級準備組織學校舉行的數學競賽。2,、初三年級專題教研課。

1,、組織初三年級學生進行數學能力競賽（結合中考新題型）。

2,、教師攥寫論文或教育心得,。

1,、制訂初一,、初二年級期末復習計劃。

3,、教師收集有關資料及教學心得，并上交論文或案例,。

初中數學教研組工作計劃下學期篇十

本學期數學教研組工作以課程改革為主線，以促進每個學生的發(fā)展為宗旨,，以新課程實施過程中教師所面對的各種具體問題為對象，以教師作為研究的主體,，研究和解決教學實際問題，總結和提升教學經驗,，形成民主、開放,、高效的教研機制，努力把學校建設成為學習化組織,。進而達到我校課堂教學改革整體推進的目標。因此特結合本組的實際,，制定本學期的教研組工作計劃,。

(一)認真學習新課程標準，提高教師自身素質,。

1、開學初組織本組教師認真學習數學新課程標準,。學習本組的課改模式及流程,，圍繞新教材認真討論,，將學習所得用以指導教學工作,。

2、在理論學習的同時,，堅持業(yè)務學習，組織全組教師根據教材特點,，討論教材教法，相互交流經驗互相學習,，互相取長補短，共同提高,。

(二)提高教研質量,切實開展校本培訓。

1,、組織教師認真學習數學學科的教學常規(guī)，并認真落實好教學常規(guī),，理論學習,，認真寫好教案和教學反思。積極做好作業(yè)批改,、單元測試。并認真及時與學生反饋,，使學生能及時消化,，掌握,。

2,、積極開展組內互聽課,、做到課前共同研究,，看教案,、課后集中評議。達到以老帶新,，以能帶新，共同提高的目的,。加強教師之間的學習、合作和交流,。聽課節(jié)數按學校要求,聽課后認真評議，就教學設計,、教學方法、教學手段的使用,，教學思想的滲透提出反思。

經常深入備課教師,，了解、檢查本教師的教學工作情況,。每月對各本組教師的備課、聽課,、批改作業(yè)的情況進行檢查一次,，以便及時發(fā)現問題、解決問題。

（四）堅持集體備課,。

充分發(fā)揮教師的群體智慧，讓每個教師的聰明才智融匯到教案和教學中,。在常規(guī)教學中使全組達到統一進度，集體備課,，根據各班不同情況編寫教案,，布置練習。堅持每周一次集體備課,，重點研究教材，教法,，備課，練習,，考試和評點。按學校要求,，每次活動，須有主講并做好會議記錄,，以存資料，以備檢查,。

(五)開展小課題研究。

組織本組教師研究實施“數學自主探究,、合作交流學習的指導策略與方法”的小課題研究,要把立足點放在讓學生學會“獨立思考”、學會“探究學習”中來,。注意學生數學素質的培養(yǎng),。

（六）,、抓好培養(yǎng)青年教師工作,。

加強對新教師備課和上課的指導,，探討課堂教學結構,、模式和方法，通過參加各種聽課,、議課等學習，幫助她熟悉教學業(yè)務,，提高教學業(yè)務水平。

1,、做好開學初的準備工作，討論制定本學期我教研組的教研計劃,課改方案,，校本培訓主題和教學進度安排，確定集體備課教研活動內容和時間,。制定本學期的小課題研究方案并填寫小課題立項申請表。

2,、組織學習新課標以及教學改革的有關文章。

3,、開展集體備課，按教學計劃進行授課,，各項教學工作有序進行。

1,、開展集體備課,、進行校本教研,，小課題研究,，組內聽課,，組織討論，進行課后反思,。每個教師上一節(jié)公開課。

2,、教師認真學習《數學課程標準》，領會課改精神,。

3、教學常規(guī)檢查,。

1、期中考試,。

2、開展集體備課,，搞好研討課活動及評課，組織討論,，進行課后反思。

3,、根據學生特點對開展的小課題研究進行反思,。

4、進行校本培訓,。

1、總結積累教學案例每人至少寫一個教學后記,，或整理一篇完整個案（含教案,、實錄,、教學反思）或完成一個教學案例,。

2,、做好期末復習、考試,。

3、期末考試,。

4、教研組內聽隨堂課,，做好說課，評課活動,。

初中數學教研組工作計劃下學期篇十一

本學期數學組工作的指導思想是：以鉆研新教材、學習新課程標準為動力,把探索“生本理念”的教學模式作為本學期教學的課堂教學研究,，并結合學校“電子白板”的學習與實踐,，樹立教研組團隊合作意識。加強教學常規(guī)建設和課題研究,，積極開展校本研究，進一步提高我校數學整體的教學水平,。

1、切實加強教學常規(guī)管理,，積極實踐課改的.新理念、新思路,，提高課堂教學效率,。

2,、加強師資隊伍建設,，認真學習領會新標準，積極開展新教材研究工作,，充分發(fā)揮學科帶頭人、骨干教師的示范作用,。

3、認真開展集體備課課和課題研究活動,，加強教研組團隊合作意識。

4,、繼續(xù)開展對青年教師的“老帶新”活動，幫助中青年教師快速成長,，提高本組教師的課堂教學能力。

5,、認真組織師徒結對活動,，充分發(fā)揮本組老教師的帶頭作用。

6,、深化數學課題研究提升數學教師科研素養(yǎng)，積極撰寫教改論文并參加各級的評比,。

7、繼承和發(fā)揚我組教師良好的師德修養(yǎng),、愛崗敬業(yè)的精神、良好的教風和教學研究的熱情,。在全組發(fā)揚團隊意識,、合作意識和競爭意識,，形成濃厚的教研之風,、互學之風、創(chuàng)新之風,。

8,、立足課堂,，在有效教學策略上深入實踐與研究。

9,、加強資料建設，資源共享

1,、加強理論學習，提升教師素質,。

動，各位教師要加強學習,，努力實踐，善于總結,，積極參與校本教材的研發(fā)工作，提高教科研能力,。

2、加強教學常規(guī)管理,，常規(guī)常抓，常抓常新,。

向常態(tài)工作要質量,，以作業(yè)規(guī)范為抓手，進一步規(guī)范教學行為,，強化常態(tài)工作的質量意識,。教研組長要加強得組內教學工作的管理，經常深入課堂,，了解、檢查本組教師的教學工作情況,。每月要對各教師的備課、聽課,、批改作業(yè)的情況進行檢查，以便及時發(fā)現問題,、解決問題。

3,、加大課堂教學改革力度，做到“有效教學”,。

課堂教學改革以適應我校學生實際為宗旨，探索適合學生實際的教育教學方式方法,，把“先學后教，當堂訓練”的教學模式作為本學期教學的課堂教學研究,，實現課堂教學理念的更新。從而做到課堂教學的有效性,。

4、加強備課組教研活動,，強化教研功能。

各備課組由備課組長負責繼續(xù)實行集體備課制,，備課組長要把好本組的教學質量關，每位教師應明確樹立集體質量意識,，切實做好備課過程中的各個細節(jié)，充分發(fā)揮備課組的集體智慧,，備出優(yōu)質課，特色課,，全力打造實用課。共同探討“新課程,、新標準、新教法”的教學模式,；同時注重發(fā)揮每位教師各自的教學特色和風格。

5,、加強質量監(jiān)測，及時反饋，提高教學質量,。

學校安排的常規(guī)考試，試卷命題,、批改等工作，由各年級組長負責工作安排,，全組教師齊心協力完成任務，并認真地做好試卷分析,，為下一步教學工作做好充分的準備。

6,、認真開展課題研究，不斷深化教學改革,。

進一步發(fā)揮教研組功能,，組內教師積極參與小課題研究,，并協助學校教研室搞好專題研究活動,。在本組內，開展業(yè)務學習活動,每次活動確定主題和中心發(fā)言人,，主題的確定切忌大而虛，倡導小而實,，真正起到為教學服務的作用,；中心發(fā)言人要做精心的準備，然后大家一起探討,、交流，共同提高教育教學水平,。

初中數學教研組工作計劃下學期篇十二

教學質量是學校的生命線,是立校之本,它關系到千家萬戶,是家長和社會普遍關注的問題,教學質量的好壞,直接關系到我校的辦學效益,教研組工作開展的如何,將直接影響本組全體教師的思想、業(yè)務素質和本學科的教學質量,。為把本教研組建設成一支強有力的隊伍,根據學校的有關規(guī)定,并結合本組的實際,特制定本學期的教研組工作計劃。

1,、本學期繼續(xù)實行集體備課制,切實做好備課過程中的各環(huán)節(jié):編寫教案;議課,精改教案;溫課,優(yōu)化教學;省課,反思教學,充分發(fā)揮教研組,、備課組的集體智慧,同時注重發(fā)揮每位教師各自的教學特色和風格,把好本組的教學質量關,每位教師都要明確樹立集體質量意識。

2,、加強教研組的管理,狠抓組風建設,了解、檢查本組的教學工作情況,每周對各教師的備課,、聽課情況檢查一次,以便及時發(fā)現問題、解決問題。

3,、充分利用每周一下午的一、二兩節(jié)課,發(fā)動教師積極參加聽課活動,集思廣益,對校級開設的公開課,、示范課等要求無課的本組教師一律參加,。爭取本組每周開設一堂組內公開課,每月向學校推出一堂校級公開課。

4,、初一、初二年級要抓好基礎教學,要面向全體,抓兩頭帶中間,特別要重視做好后進生的補差工作;初三年級面臨著升學考試,備課組教師要齊心協力,認真做好復習工作,其他教師也要關注畢業(yè)班級的教學,獻技獻策,爭取在中考中取得優(yōu)異成績,。

5、鼓勵教師積極參加現代化教學培訓,提高現代化教學工具的使用能力,爭取在各類課件比賽中有部分教師獲獎,。

6、要求各教師根據自身專長,加強學習,努力實踐,善于總結,積極參與科研,提高科研能力,。

7、備課組要搞好自編資料的積累和整理,做到分工協作,共同收益,逐步完善本組的教學資料庫,。

8、鼓勵教師積極參加縣舉行的學科教研活動,課件制作評比活動,。

初中數學教研組工作計劃下學期篇十三

一指導思想：

本學期數學組教研工作將圍繞我校開展的教學開放周活動,，以課程改革實驗為主線,，以提高初中數學教學優(yōu)秀率,、合格率為重點，認真搞好教學研究,、扎實有效開展教研活動，促進教師、學生共同發(fā)展.,。切實加強教研組建設,，提高課堂教學效率?？偨Y經驗，發(fā)揮優(yōu)勢,，改進不足,，聚集全組教師的工作力和創(chuàng)造力,，努力使我數學教研組在有朝氣、有創(chuàng)新精神,、團結奮進的基礎上煥發(fā)出新的生機與活力。因此特結合本組的實際,，制定本學期的教研組工作計劃。

(一)認真學習新課程標準,，提高教師自身素質。

1.按教務處統一部署,，開學初組織本組教師認真學習數學教學的新課程標準,。組織學科教師圍繞新教材認真討論，將學習所得用以指導教學工作,。

2.在理論學習的同時,，堅持業(yè)務學習，組織全組教師根據九年級教材特點,，討論教材教法,，相互交流經驗互相學習,，互相取長補短,，共同提高。

經常深入備課組,，了解、檢查本組的教學工作情況,。開學初,期中以及期末對各教師的備課、聽課,、批改作業(yè)的情況進行檢查一次，以便及時發(fā)現問題,、解決問題。

(三)提高教研質量,切實開展校本教研,。

以學校教研組、備課組為單位,，切實組織好常規(guī)教研，理論學習,，說、講,、評要有實效，各備課組要發(fā)揮備課組在教學活動中的作用,，加強常規(guī)教學的研究。堅持集體備課，充分發(fā)揮教師的群體智慧,，讓每個教師的聰明才智融匯到教案和教學中,。在常規(guī)教學中使全組達到統一進度,，集體備課，根據各班不同情況編寫教案,，布置練習，統一考試,。堅持每周一次的備課教研，重點研究教材,，教法，備課,，練習，考試和評點,。按學校要求，每次教研會,，須有主講并做好會議記錄,，以存資料，以備檢查,。提倡相互聽課，相互學習,，相互幫助。達到以老帶新,，以能帶新，共同提高的目的,。聽課節(jié)數按學校要求。每位教師要上一堂公開課,聽課后認真評議,，就教學設計,、教學方法,、教學手段的使用，教學思想的滲透提出反思,。

三、具體安排(略),。

初中數學教研組工作計劃下學期篇十四

新學期的來臨,，讓我們數學教研組更加有信心做好本職工作，將我們學校數學成績提高到一個新的臺階,，本學期數學教研組工作計劃：

本組有18名教師,，組員中，工作滿一年的年青教師3位,，五十歲以上教師共10人。

指導思想：在學校教務處和教科處的指導下,，以提高課堂教學的有效性為目標，以落實教學常規(guī)為重點,，精心營造有利于學生健康成長的學習環(huán)境，不斷提高教師的專業(yè)水平,、教學能力、科研水平,。

工作目標：加強學習，落實常規(guī),，優(yōu)化課堂，有效加強備課組建設,；落實教學五認真檢查,；加強課件資源的共享；促進新教師的成長,；提高教師的研究水平；加強中考試題和中考走向的研究,。

1、指導本組成員認真研讀數學新課程標準（修訂稿）,，尤其是變化部分。

2,、有計劃進行專題理論學習，用新課程的思想指導自己的教學實踐,，不斷提高本組成員的教育教學技能。

3,、認真組織并督促好本教研組各年級備課組的活動，探索注重實效的備課組活動方法,。

4、積極參與學校課題研究,，不斷地搞高本組教師的教研的能力。加強中考試題和中考走向的研究,。

5、創(chuàng)設條件,，提供機會促進新教師的迅速成長。

6,、通過互相聽課、評課等活動加強提高課堂效益研究,。

7,、認真組織期中期末考試和進行考試的質量分析,、總結經驗、制定改進措施,。

8,、指導本組教師積極撰寫教育教學論文。

本學期除了做好常規(guī)教學外,，要認真落實學校教務處、教科室的教學工作計劃,，以“積極探索有效課堂”和“關注學生學習方式”為抓手，進一步積極地推進課堂改革,，努力提高課堂學習效率。

本學期著重抓好兩件工作,，首先是規(guī)范導學案，各備課組將導學案編寫工作當做一件重要的工作來來認真落實,，在編寫過程中，一定要根據新課程標準對各章節(jié)內容增添,、刪減情況做認真了解,，避免內容繁雜，題型偏難,、偏怪，依照新課程標準編寫,，即要符合我們學生的具體情況和特點，還要緊扣教材，環(huán)節(jié)齊全而且簡單易于上課實施,，不能每一章每一節(jié)課千篇一律，要有每節(jié)課的特點,，讓導學案真正起到補充課本內容，歸納知識點,，輔助教學的作用，形成我們數學學科的特色，利用每周備課組活動,，商議下周教學內容，認真斟酌每一道例題,、檢測題是否合適，一人執(zhí)稿,，全員修改定稿，做到內容祥而實,，不要太多，給學生留有足夠的課堂時間,，以老師教得快樂、學生學得自主,、課堂效率、潛能開發(fā)為目標,；根據各班學生情況可將例題進行靈活變式或增減，即每個教師都要進行“二次備課”,，上完課后要認真反思，不僅從導學案,，還要從教法、教學效果等方面進行反思總結。

綜上所述,，我們的課堂教學主要是在教師引導學生自學，教師點撥,，學生討論，互相幫助下進行的,，最關鍵的是在保證良好的課堂紀律條件下，充分調動學生的學習自主性,，以培育學生健康向上的心理品質為基礎；以引導學生自主學習為主要方法,；以培養(yǎng)學生學習興趣為主要手段；以鼓勵創(chuàng)新精神,，培養(yǎng)創(chuàng)造能力為核心；進行深入探討和研究,，全面致力于學生學習習慣的養(yǎng)成和學習能力的培養(yǎng)，尊重學生學習主體的地位,，關注學生的發(fā)展，讓課堂教學發(fā)揮效益,。

除此之外，還要做好日常教學常規(guī)管理工作,，每月檢查各備課組導學案，要求每一位教師在課堂上嚴格管理,，力爭讓每個學生都要動起來，不能讓課堂亂,，讓部分學生無所事事，甚至搗亂課堂,，影響其他學生學習,，甚至影響老師上課,，讓提高課堂效率真正落在實處，至少不浪費時間,。

認真關注課堂上學生的表現，不能追求表面上熱熱鬧鬧,，而是要讓學生靜下來認真思考并積極動手練習，牢固樹立“我要教會你,，我必須把你教會”的想法，同時也要讓學生有一種必須學會,，一定能學會，每節(jié)課都要有收獲的意識和態(tài)度，對于某些基礎弱,、能力低的學生可適當降低要求，要求他們學會最簡單,、最基本的概念、運算,，要經常鼓勵他們,，決不能輕易放棄他們,。

關注青年教師的培養(yǎng),，各備課組長,、教研組長隨時推門聽課，同時也要要求他們主動聽老教師的課,，吸取可取之處，師徒之間多溝通多交流，使他們更快成長起來,，相信在我們全體教師的努力下，一定會圓滿完成本學期的教育教學任務,。

初中數學教研組工作計劃下學期篇十五

指導思想：在市教研室和我校教務處、教科處的指導下,，以提高課堂教學的有效性為目標，以落實教學常規(guī)為重點,，精心營造有利于學生健康成長的學習環(huán)境，不斷提高教師的專業(yè)水平,、教學能力、科研水平,。

工作目標：加強學習，落實常規(guī),，優(yōu)化課堂，積極穩(wěn)妥推進小組合作學習模式,，有效加強備課組建設；落實教學五認真檢查,；加強課件和微課資源的共享；促進新教師的成長,；提高教師的研究水平；加強中考試題和中考走向的研究,。

1.指導本組成員認真研讀數學新課程標準（修訂稿），尤其是變化部分,。

2.有計劃進行專題理論學習，用新課程的思想指導自己的教學實踐,，不斷提高本組成員的教育教學技能,。

3.認真組織并督促好本教研組各年級備課組的活動,，探索注重實效的備課組活動方法,。

4.積極參與學校課題研究，不斷地搞高本組教師的教研的能力,。加強中考試題和中考走向的研究,。

5.創(chuàng)設條件,，提供機會促進新教師的迅速成長,。

6.通過互相聽課、評課等活動加強提高課堂效益研究,。

7.認真組織期中期末考試和考試的質量分析、總結經驗,、制定改進措施,。

8.指導本組教師積極撰寫教育教學論文。

本學期除了做好常規(guī)教學外,，要認真落實學校教務處、教科室的教學工作計劃,，以“積極探索有效課堂”和“關注學生學習方式”為抓手，進一步積極地推進課堂改革,，努力提高課堂學習效率。

紀律條件下,，充分調動學生的學習自主性,，以培育學生健康向上的心理品質為基礎,；以引導學生自主學習為主要方法,；以培養(yǎng)學生學習興趣為主要手段；以鼓勵創(chuàng)新精神,，培養(yǎng)創(chuàng)造能力為核心；進行深入探討和研究,，全面致力于學生學習習慣的養(yǎng)成和學習能力的培養(yǎng)，尊重學生學習主體的.地位,，關注學生的發(fā)展，讓課堂教學發(fā)揮最大效益,。

認真關注課堂上學生的表現，對于某些基礎弱,、能力低的學生可適當降低要求，要求他們學會最簡單,、最基本的概念、運算,，要經常鼓勵他們，決不能輕易放棄他們,。

關注青年教師的培養(yǎng)，各備課組長,、教研組長隨時推門聽課，同時也要要求他們主動聽老教師的課,，吸取可取之處，師徒之間多溝通多交流,，使他們更快成長起來,，相信在我們全體教師的努力下,，一定會圓滿完成本學期的教育教學任務,。