心得體會(huì)對(duì)個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展具有重要意義,，可以幫助個(gè)人更好地理解和領(lǐng)悟所經(jīng)歷的事物,，發(fā)現(xiàn)自身的不足和問(wèn)題，提高實(shí)踐能力和解決問(wèn)題的能力，促進(jìn)與他人的交流和分享,。心得體會(huì)可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己，了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,，從而不斷提升自己,。下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會(huì)范文，我們一起來(lái)了解一下吧,。

解放思想轉(zhuǎn)變觀念心得體會(huì)篇一

現(xiàn)代社會(huì)飛速發(fā)展,，科技日新月異，社會(huì)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)不斷調(diào)整,，人們對(duì)待問(wèn)題的態(tài)度也發(fā)生了巨大變化,，因此更新觀念變得至關(guān)重要。在我個(gè)人的成長(zhǎng)歷程中,，我不斷努力調(diào)整自己的思維方式,，更新觀念，轉(zhuǎn)變心態(tài),，從中收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì),。本文將通過(guò)五段式的文體結(jié)構(gòu)，對(duì)我在更新觀念與轉(zhuǎn)變心態(tài)方面的體會(huì)與感悟進(jìn)行闡述,。

第一段,，引出主題：在快速變化的現(xiàn)代社會(huì)，人們需要時(shí)刻更新觀念并轉(zhuǎn)變心態(tài),。過(guò)去的觀念和思維方式可能已經(jīng)過(guò)時(shí),，不能適應(yīng)現(xiàn)實(shí)的需求。因此,，我們需要不斷學(xué)習(xí)和調(diào)整自己的認(rèn)知,，以適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展。

第二段,，說(shuō)明更新觀念的重要性：更新觀念是我們跟上時(shí)代潮流,，提高自身素質(zhì)的關(guān)鍵,。只有積極學(xué)習(xí)新知識(shí)，關(guān)注新領(lǐng)域,，并持續(xù)推陳出新,，才能在激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中保持競(jìng)爭(zhēng)力。在更新觀念的過(guò)程中,，我們還能開(kāi)闊視野,，提升自己的思維能力，拓寬人生的可能性,。

第三段,，總結(jié)自身更新觀念的體會(huì)：在我個(gè)人的成長(zhǎng)過(guò)程中，我深刻體會(huì)到了更新觀念的重要性,。曾經(jīng),，我對(duì)許多事物都持有一成不變的看法，甚至產(chǎn)生了偏見(jiàn),。然而,，通過(guò)學(xué)習(xí)和閱讀，我逐漸意識(shí)到這種思維方式已經(jīng)過(guò)時(shí),，不能滿足當(dāng)今社會(huì)的需求,。于是，我努力摒棄自己的舊觀念,，積極接受新事物,，改變了我對(duì)世界的看法。這一轉(zhuǎn)變不僅讓我更加積極向上,，也讓我在工作和生活中取得了更好的成果,。

第四段，說(shuō)明轉(zhuǎn)變心態(tài)的重要性：轉(zhuǎn)變心態(tài)是我們應(yīng)對(duì)挫折和困難的重要手段,。只有保持積極樂(lè)觀,、勇于面對(duì)困難，我們才能在人生的道路上克服險(xiǎn)阻,，實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo),。與此同時(shí)，轉(zhuǎn)變心態(tài)也能讓我們更加理性和客觀地看待問(wèn)題,，增加與他人的溝通和合作,，建立更好的人際關(guān)系。

第五段,，深化對(duì)轉(zhuǎn)變心態(tài)的體會(huì)：在實(shí)際的工作和生活中,，我也遇到了不少挫折和困難。曾經(jīng)，我會(huì)因?yàn)橐淮问《械骄趩?，陷入消極的心態(tài),。但通過(guò)經(jīng)驗(yàn)的積累和反思，我逐漸明白,，這種消極的心態(tài)只會(huì)放大困難,，阻礙自己前進(jìn)。于是,，我開(kāi)始嘗試轉(zhuǎn)變心態(tài),，用更加積極樂(lè)觀的態(tài)度來(lái)面對(duì)困難。我相信自己的能力,，相信只要堅(jiān)持努力,，總會(huì)找到解決問(wèn)題的辦法。這種心態(tài)的改變不僅讓我變得更加堅(jiān)韌,，也使我能夠更好地解決問(wèn)題,。

總結(jié)：更新觀念和轉(zhuǎn)變心態(tài)是我們面對(duì)快速變化的現(xiàn)代社會(huì)所必需的,。通過(guò)不斷學(xué)習(xí),，更新觀念，我們可以更好地適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展,，提升自身的素質(zhì),。通過(guò)轉(zhuǎn)變心態(tài)，我們能夠更加積極面對(duì)挫折和困難,，實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo),。在這個(gè)過(guò)程中，我們應(yīng)該保持開(kāi)放的思維,，接納新觀念,，并用積極的態(tài)度去面對(duì)一切。相信,，在不斷的更新觀念和轉(zhuǎn)變心態(tài)中,，我們必能取得更好的人生成就。

解放思想轉(zhuǎn)變觀念心得體會(huì)篇二

隨著社會(huì)進(jìn)步和教育改革,，人們對(duì)于教育的觀念也發(fā)生了很大的改變,。在家庭教育中，傳統(tǒng)的嚴(yán)厲教育已經(jīng)不再適合現(xiàn)代社會(huì),，現(xiàn)代的家長(zhǎng)們需要更加開(kāi)放和寬容的教育方式,。轉(zhuǎn)變觀念，變得更加親近孩子,，是現(xiàn)代家庭教育的重要改革之一,。在本篇文章中，我將分享自己的轉(zhuǎn)變觀念的心得和體會(huì)。

我的孩子是一個(gè)活潑好動(dòng)的男孩,，他的身體健康,，但是經(jīng)常在學(xué)校里搞調(diào)皮，做一些搗蛋的事情,。在以前,，我和我的妻子常常要對(duì)他大喊大叫，給他懲罰,，并且限制他的活動(dòng),。然而，這些做法并沒(méi)有讓他改正自己的錯(cuò)誤,，反而加深了我們之間的矛盾,。我的轉(zhuǎn)變觀念的原因，就是因?yàn)橄敫淖冞@種局面,，希望和孩子建立起更健康和諧的關(guān)系,。

在我的轉(zhuǎn)變觀念的過(guò)程中，我閱讀了很多關(guān)于現(xiàn)代教育的書(shū)籍和文章,，也參加了一些相關(guān)的講座和培訓(xùn),。我逐漸明白了，孩子們都是獨(dú)立的人格,，他們需要的是愉快和鼓勵(lì),，而不是責(zé)罵和懲罰。在和孩子相處的過(guò)程中,，我開(kāi)始嘗試使用耐心和理解的態(tài)度,，和他溝通并分享我的看法和感受。我也開(kāi)始多參與孩子的活動(dòng),，變得更加親近他,，這讓我覺(jué)得和他之間的關(guān)系變得更加良好。

跟隨孩子的步伐,，和孩子一起成長(zhǎng)是一件非常愉快的事情,。在我的轉(zhuǎn)變觀念的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)我的孩子變得開(kāi)朗,、自信并且進(jìn)步很多,。這讓我非常高興，我也變得更加滿足和幸福,。我發(fā)現(xiàn)和孩子一起的時(shí)間比以前更充實(shí)而且有意義,，我們之間的關(guān)系和信任得到了極大的提升。此外,，我也成為了其他父母的榜樣,，他們也開(kāi)始意識(shí)到了轉(zhuǎn)變觀念的重要性,，并且嘗試在和自己的孩子相處中使用更加開(kāi)放和寬容的方式。

第五段：結(jié)論,。

在這篇文章中,，我分享了我轉(zhuǎn)變觀念的原因、過(guò)程和影響,。作為現(xiàn)代家長(zhǎng),，我們需要重視自己對(duì)待孩子的態(tài)度和方式，堅(jiān)持使用理解和親近的方式跟孩子相處,，這不僅能夠提高孩子的自信和快樂(lè)感,，還能夠建立更良好的親子關(guān)系。讓我們一起拋開(kāi)以前的觀念和方式,，面向未來(lái),，成為更好的家長(zhǎng)。

解放思想轉(zhuǎn)變觀念心得體會(huì)篇三

隨著時(shí)代的發(fā)展和經(jīng)濟(jì)的進(jìn)步,，各行各業(yè)都在不斷轉(zhuǎn)型升級(jí),，服務(wù)行業(yè)尤為重要。作為服務(wù)行業(yè)的從業(yè)者,，我們需要不斷轉(zhuǎn)變服務(wù)觀念,，以適應(yīng)社會(huì)的需求和客戶的期望。在過(guò)去的幾年中,，我在工作中不斷總結(jié)和反思,，逐漸形成了自己的一些心得和體會(huì),。

第二段：換位思考提升服務(wù)品質(zhì),。

客戶是服務(wù)行業(yè)的核心，我們的工作就是為客戶提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù),。為了更好地滿足客戶的需求,，我們需要換位思考，從客戶的角度出發(fā),，站在他們的位置上想問(wèn)題,。只有真正了解客戶的需求，才能針對(duì)性地提供滿意的服務(wù),。換位思考還可以幫助我們更好地與客戶溝通和協(xié)調(diào),，建立良好的信任關(guān)系。通過(guò)實(shí)踐,，我逐漸意識(shí)到換位思考對(duì)提升服務(wù)品質(zhì)的重要性,，并將其應(yīng)用于日常工作中。

第三段：注重細(xì)節(jié)關(guān)注客戶體驗(yàn),。

在服務(wù)行業(yè),，細(xì)節(jié)決定成敗,。僅僅滿足客戶的基本需求是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我們還需要在細(xì)節(jié)上下功夫,，給客戶帶來(lái)更好的體驗(yàn),。比如，在接待客戶時(shí),，我們要注意儀表儀容,，保持禮貌和微笑；在處理客戶問(wèn)題時(shí),，我們要耐心傾聽(tīng),，及時(shí)給予解決方案；在提供產(chǎn)品或服務(wù)時(shí),，我們要確保質(zhì)量和準(zhǔn)時(shí)交付,。只有通過(guò)不斷注重細(xì)節(jié)，我們才能真正提升客戶的滿意度和忠誠(chéng)度,。在日常工作中,，我注重細(xì)節(jié)的習(xí)慣不斷得到強(qiáng)化，并且?guī)?lái)了積極的結(jié)果,。

第四段：持續(xù)學(xué)習(xí)拓展服務(wù)技能,。

服務(wù)行業(yè)是一個(gè)快速變化的行業(yè)，為了與時(shí)俱進(jìn),，我們需要不斷學(xué)習(xí)并拓展自己的服務(wù)技能,。通過(guò)讀書(shū)、參加培訓(xùn)和與同行的交流,，我們可以了解行業(yè)的最新動(dòng)態(tài)和發(fā)展趨勢(shì),，學(xué)習(xí)先進(jìn)的服務(wù)理念和技巧。只有不斷學(xué)習(xí)和提升自己,，我們才能給客戶帶來(lái)更好的服務(wù)體驗(yàn),。在自身工作中，我意識(shí)到持續(xù)學(xué)習(xí)的重要性,，并通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐來(lái)提升自己的服務(wù)能力,。

第五段：積極反饋改進(jìn)服務(wù)質(zhì)量。

服務(wù)工作中無(wú)法避免出現(xiàn)一些不盡人意的情況,，客戶的意見(jiàn)和反饋是我們提高服務(wù)質(zhì)量的寶貴資源,。我們要積極傾聽(tīng)客戶的意見(jiàn)和建議，及時(shí)反饋,，并且采取措施改進(jìn)問(wèn)題,。客戶的滿意度是我們工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn),，只有不斷改進(jìn)和提升,，我們才能真正滿足客戶的需求,。積極反饋和改進(jìn)也是我在實(shí)踐中不斷強(qiáng)調(diào)的一個(gè)方面，通過(guò)與客戶的積極互動(dòng)和反饋,，我不斷改進(jìn)服務(wù)質(zhì)量,，提高自己的工作水平。

結(jié)語(yǔ)：

轉(zhuǎn)變服務(wù)觀念是大勢(shì)所趨,，也是我們作為服務(wù)行業(yè)從業(yè)者的責(zé)任,。通過(guò)換位思考、注重細(xì)節(jié),、持續(xù)學(xué)習(xí)和積極反饋,，我們可以不斷提升自己的服務(wù)能力和服務(wù)品質(zhì)。我相信,，只要我們始終保持對(duì)客戶需求的敏感和關(guān)注,，我們就能夠在服務(wù)行業(yè)中做得更好，并為客戶提供更好的服務(wù)體驗(yàn),。

解放思想轉(zhuǎn)變觀念心得體會(huì)篇四

在新形勢(shì)下,，如何轉(zhuǎn)變新觀念，適應(yīng)新常態(tài),，努力做到認(rèn)清新形勢(shì),，明確新任務(wù)，把握新要求,，本人結(jié)合自己的崗位職責(zé),，對(duì)轉(zhuǎn)變新觀念作了以下認(rèn)識(shí)：

國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)過(guò)：“如果不加強(qiáng)讀書(shū)學(xué)習(xí)，知識(shí)就會(huì)老化,，思想就會(huì)僵化,，能力就會(huì)退化?！痹诮?jīng)濟(jì)高速發(fā)展的新形勢(shì)下,，科學(xué)技術(shù)的創(chuàng)新周期不斷縮短,，新事物,，新理念不斷更新。這就要求我們要持之以恒地學(xué)習(xí),，以學(xué)修身,、以學(xué)增才，努力提高自己的業(yè)務(wù)技能和管理水平,。如在安全管理的崗位上,，我們要努力學(xué)習(xí)新知識(shí)，充分了解各種新設(shè)備,、新材料的應(yīng)用屬性,，以達(dá)到快速,、準(zhǔn)確地判斷新事物危險(xiǎn)因素的目的，從而有效地排查安全隱患,，制定危險(xiǎn)控制措施,，保證各環(huán)節(jié)的工作流程安全地運(yùn)行。

古人云：家有家規(guī),，國(guó)有國(guó)法,，無(wú)規(guī)則不成方圓。行業(yè)也有行業(yè)的標(biāo)準(zhǔn),。作為安全管理員,，就要按照行業(yè)的安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化的制度要求，落實(shí)安全生產(chǎn)的每一項(xiàng)任務(wù),。做好安全生產(chǎn)檢查,、安全培訓(xùn)、危險(xiǎn)源管理,、消防安防管控,、設(shè)備設(shè)施管理、相關(guān)方管理等等,。有效排查安全隱患,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題就要立即整改，采取有效的措施控制危險(xiǎn)因素,，保證園區(qū)的安全,。做好安全資料的更新整理，以安全資料支撐安全管理過(guò)程,，做好管理過(guò)程中有制度可依,、有數(shù)據(jù)可依、有技術(shù)可依,。

“書(shū)上得來(lái)終覺(jué)淺,，絕知此事要躬行?！倍嗟揭痪€幫忙,，感知一線工作；多問(wèn)一線工作,，解決一線困難,；多想一線困難，優(yōu)化一線流程,。作為技術(shù)部的一員,，要立足崗位，想一線之所想,，急一線之所急,，充分利用自己的技術(shù)技能,，想方設(shè)法保障設(shè)備的正常運(yùn)行，為一線順利完成當(dāng)天任務(wù)提供技術(shù)保障,。在日常工作中多為一線遇到的困難想想辦法,，降低一線員工的勞動(dòng)強(qiáng)度和勞動(dòng)時(shí)間，努力創(chuàng)造良好的工作環(huán)境,。

總之,，改變新觀念是適應(yīng)新常態(tài)的前提，只要我們勤于學(xué)習(xí),、善于創(chuàng)新,、勇于實(shí)踐、敢于轉(zhuǎn)變,，徹底更新觀念,，告別傳統(tǒng)陋習(xí)，我們的工作將運(yùn)行的更加順暢,，企業(yè)的發(fā)展必將蒸蒸日上,。

解放思想轉(zhuǎn)變觀念心得體會(huì)篇五

隨著社會(huì)的發(fā)展和教育的進(jìn)步，教師在教育教學(xué)中的角色和任務(wù)也發(fā)生了巨大的變化,。傳統(tǒng)的教育模式已經(jīng)不再適應(yīng)當(dāng)今社會(huì)的需求,，因此，轉(zhuǎn)變觀念成為現(xiàn)代教師不可或缺的能力之一,。在我的多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)中,，我深刻體會(huì)到轉(zhuǎn)變觀念的重要性，并在實(shí)踐中獲得了一些心得體會(huì),。在此,，我將從教師與學(xué)生的關(guān)系、教學(xué)方法,、課程設(shè)計(jì)和評(píng)價(jià)體系四個(gè)方面,，談?wù)勎覍?duì)于轉(zhuǎn)變觀念的理解和體會(huì)。

首先,，傳統(tǒng)的教育模式中,，教師往往被看作是知識(shí)的傳授者，學(xué)生則被動(dòng)接受教師的教育,。然而,，現(xiàn)代教育要求教師與學(xué)生建立起更加平等和諧的關(guān)系。在這之中,，教師不再是權(quán)威的象征，而是學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者和朋友,。教師需要傾聽(tīng)學(xué)生的聲音,，了解他們的需求和興趣,，給予他們更多的自主權(quán)，引導(dǎo)他們主動(dòng)參與到學(xué)習(xí)過(guò)程中,。只有這樣,，才能真正激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和潛力，促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展,。

其次,，傳統(tǒng)的教學(xué)方法往往強(qiáng)調(diào)教師的授課技巧和知識(shí)傳遞的效果。然而,，現(xiàn)代教學(xué)倡導(dǎo)的是以學(xué)生為中心的教學(xué),，即教師要更多地注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新思維。轉(zhuǎn)變觀念后的教師應(yīng)采用更加靈活多樣的教學(xué)方法,，例如小組合作學(xué)習(xí),、情景模擬和問(wèn)題解決等，以調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性,。同時(shí),，教師還應(yīng)不斷反思和改進(jìn)自己的教學(xué)方法，以適應(yīng)學(xué)生的發(fā)展需求和時(shí)代的變化,。

第三,，傳統(tǒng)的課程設(shè)計(jì)往往主要關(guān)注知識(shí)的傳授和考試的結(jié)果，忽視了學(xué)生的綜合素養(yǎng)和人格發(fā)展,。然而,，轉(zhuǎn)變觀念后的教師應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)和創(chuàng)新精神。教師需要深入了解學(xué)生的特點(diǎn)和興趣,，靈活調(diào)整課程內(nèi)容和方法,，使其充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和合作精神,。在課程設(shè)計(jì)中融入一些實(shí)踐活動(dòng)和社會(huì)問(wèn)題,，引導(dǎo)學(xué)生思考和解決問(wèn)題的能力，從而使課程更加生動(dòng)有趣,，培養(yǎng)出具有綜合素養(yǎng)的學(xué)生,。

最后，傳統(tǒng)的評(píng)價(jià)體系往往以考試成績(jī)?yōu)槲ㄒ粯?biāo)準(zhǔn),，忽視學(xué)生的個(gè)體差異和潛能發(fā)展,。然而，轉(zhuǎn)變觀念后的教師應(yīng)采用更加多元化和全面性的評(píng)價(jià)體系,，注重對(duì)學(xué)生全面發(fā)展的評(píng)價(jià),。教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的個(gè)別差異，以及其在學(xué)科知識(shí)、批判性思維和社會(huì)實(shí)踐等方面的表現(xiàn),，通過(guò)日常表現(xiàn),、項(xiàng)目作業(yè)和綜合評(píng)價(jià)等多種方式來(lái)評(píng)價(jià)學(xué)生。只有這樣,，才能真正反映學(xué)生的綜合水平和潛能發(fā)展,，促進(jìn)其全面發(fā)展。

總之,，轉(zhuǎn)變觀念是現(xiàn)代教師不可或缺的一項(xiàng)能力,，對(duì)于教師來(lái)說(shuō)，它意味著要改變教育觀念和教學(xué)方法,，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異和潛能發(fā)展,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和合作精神，構(gòu)建具有多元化和全面性的評(píng)價(jià)體系,。在實(shí)踐中,，我逐漸意識(shí)到轉(zhuǎn)變觀念對(duì)教師和學(xué)生發(fā)展的重要性，同時(shí)也認(rèn)識(shí)到這是一個(gè)長(zhǎng)期而艱巨的過(guò)程,。因此,，作為一名教師，我將不斷反思和學(xué)習(xí),，以適應(yīng)當(dāng)今社會(huì)的需求,，為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

解放思想轉(zhuǎn)變觀念心得體會(huì)篇六

教育觀念的轉(zhuǎn)變是教育改革發(fā)展的先導(dǎo)教育觀念對(duì)教育改革具有先導(dǎo)性和前瞻性.教育觀念的先導(dǎo)性表現(xiàn)在教育觀念對(duì)教育實(shí)踐有著巨大的作用,下面是小編精心整理的教師轉(zhuǎn)變觀念,。

供大家學(xué)習(xí)和參閱,。

學(xué)校教育是實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育的主渠道，而教師是素質(zhì)教育的主要實(shí)施者,。為深化教育改革,，全面深入推進(jìn)素質(zhì)教育，培養(yǎng)“面向未來(lái),，面向世界,，面向現(xiàn)代化”的合格人才，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,，教師的教育觀念必須從以教師為中心,，重知識(shí)，輕能力的傳統(tǒng)教學(xué)觀念中轉(zhuǎn)變,，培養(yǎng)學(xué)生的能力,，挖掘個(gè)性潛能，教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí),，塑造良好的人格,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，才能適應(yīng)時(shí)代的要求。通過(guò)本書(shū)學(xué)習(xí),，使我成長(zhǎng)了不少?，F(xiàn)將學(xué)習(xí)情況總結(jié)如下：

傳統(tǒng)教育教學(xué)模式是以教師為中心,，對(duì)學(xué)生在教學(xué)中的主體重視不夠,，實(shí)行“填鴨式”教學(xué)，以應(yīng)試為指揮棒,，注意學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)和應(yīng)試能力,。但忽視了學(xué)生的能力和個(gè)性的培養(yǎng)，忽視了學(xué)生的主觀能動(dòng)性,，使學(xué)生自身潛能得不到發(fā)揮,，個(gè)性特長(zhǎng)得不到發(fā)展。要培養(yǎng)高素質(zhì)人才,，我們必須打破傳統(tǒng)教育觀念的束縛,，積極探索符合時(shí)代潮流的教學(xué)之路。

過(guò)去考試成績(jī)只反映以記憶力為主的考試能力,，這種能力是機(jī)械式重復(fù)記憶的結(jié)果,。根本不反映學(xué)生的創(chuàng)造能力。創(chuàng)造能力才是出成果的源動(dòng)力,，對(duì)于我國(guó)的教育現(xiàn)狀,，我們應(yīng)該實(shí)事求是，多一點(diǎn)危機(jī)感的好,，更應(yīng)該多一些啟發(fā)式教育,，注意學(xué)生的個(gè)性、思維,、想象力的發(fā)揮,，目的是培養(yǎng)創(chuàng)新能力。創(chuàng)新教育追求在德,、智,、體、美,、勞全面發(fā)展的基礎(chǔ)上激發(fā)和培養(yǎng)全體學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力,，啟發(fā)學(xué)生創(chuàng)造性地學(xué)知識(shí)，創(chuàng)造性地運(yùn)用知識(shí),，而不是讓學(xué)生被動(dòng)地接受知識(shí),，消極地存貯知識(shí)。因此,，素質(zhì)教育的今天,，教師除具備優(yōu)秀的品格、過(guò)硬的業(yè)務(wù)水平和扎實(shí)的語(yǔ)言基本功外，教師更要端正教育觀念,，轉(zhuǎn)化教育思想,，正確認(rèn)識(shí)素質(zhì)教育的核心是培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，才能全面推進(jìn)素質(zhì)教育,。

二,、創(chuàng)新教育需要?jiǎng)?chuàng)新型教師。

創(chuàng)新教育從形式方面來(lái)說(shuō),，創(chuàng)新教育要打破傳統(tǒng)的教育格局,，對(duì)傳統(tǒng)教育要取其精華，創(chuàng)造出一種全新的教育模式,，是以培養(yǎng)學(xué)生能力,，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，挖掘人的內(nèi)在潛能為宗旨,，弘揚(yáng)人的主體精神,，尊重學(xué)生的主體地位，可以說(shuō)創(chuàng)新教育是素質(zhì)教育的核心,。從教育內(nèi)容方面來(lái)說(shuō),，要求教育工作者在施教過(guò)程中，注意培養(yǎng)受教育者的創(chuàng)新意識(shí),，創(chuàng)新精神,，從而形成創(chuàng)新能力。實(shí)施創(chuàng)新教育,，首先要解決教育觀念,，其次教師必須有創(chuàng)新能力和創(chuàng)新意識(shí)，再次教師本身要有創(chuàng)造性的素質(zhì),。創(chuàng)造型的教師在教育活動(dòng)中,，往往喜歡使用靈活，更有實(shí)踐性和創(chuàng)造性的方法,，傾向于采取“建設(shè)性的行為”來(lái)發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造力,，在各學(xué)科尤其是實(shí)驗(yàn)教學(xué)中，教師采取“建設(shè)性的行為”后如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維,，創(chuàng)新能力其實(shí)施空間很大,。注意培養(yǎng)受教育者的創(chuàng)新意識(shí)，創(chuàng)新精神,，從而形成創(chuàng)新的實(shí)踐能力,，應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生從想說(shuō)、想問(wèn),、想做,，發(fā)展到敢說(shuō),、敢問(wèn)、敢做,，最后達(dá)到會(huì)說(shuō),、會(huì)問(wèn)、會(huì)做,。這個(gè)過(guò)程要求教師要采取多種有效途徑和方法,，激發(fā)學(xué)生興趣，引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考,，培養(yǎng)創(chuàng)新精神,，提高實(shí)踐能力,，才能不斷推動(dòng)素質(zhì)教育向縱深發(fā)展,。

三、樹(shù)立“發(fā)揮潛能,，全面育人”思想,。

素質(zhì)教育是以全面提高學(xué)生的基本素質(zhì)為目的，它要求學(xué)生在各個(gè)方面都能得到全面發(fā)展,。同時(shí),，素質(zhì)教育的性質(zhì)不是一種選擇性、淘汰性的教育,。它面向全體學(xué)生,，是一種使每個(gè)人都得到發(fā)展的教育。其根本任務(wù)是為每一個(gè)學(xué)生今后的發(fā)展和成長(zhǎng)奠定堅(jiān)實(shí)而穩(wěn)固的基礎(chǔ),。也只有這樣,，才能充分發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，拉近師生距離,，使每個(gè)學(xué)生特長(zhǎng)都能得到發(fā)揮,，真正體現(xiàn)發(fā)揮潛能，全面育人的教育思想,。

四,、營(yíng)造和諧的教學(xué)氛圍。

情感因素在學(xué)習(xí)過(guò)程中的作用已經(jīng)越來(lái)越被人們重視,。教育的過(guò)程本是教師和學(xué)生不同生命體之間的信息交流,，這信息不僅有知識(shí)的內(nèi)容，更有情感的蘊(yùn)涵,，我們常會(huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)生因喜歡某一位教師而努力學(xué)習(xí)他的課,，這說(shuō)明融洽的師生關(guān)系是調(diào)動(dòng)學(xué)生積極參與課堂教學(xué)活動(dòng)的保證。正如心理學(xué)家羅杰斯所說(shuō)：“創(chuàng)造良好的教學(xué)氣氛,，是保證有效進(jìn)行教學(xué)的主要條件,，而這種良好的教學(xué)氣氛的創(chuàng)設(shè)又是以良好的教學(xué)氣氛的人際關(guān)系為基礎(chǔ)或前提的,。”教師關(guān)愛(ài)學(xué)生,，滿腔熱忱,，耐心細(xì)致地對(duì)待每個(gè)學(xué)生是營(yíng)造良好的教學(xué)氣氛的關(guān)鍵，特別是對(duì)傳統(tǒng)教育中被稱作“后進(jìn)生”的學(xué)生,，教師更應(yīng)想到“尺有所短,，寸有所長(zhǎng)”的道理，竭力地發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)并加以表?yè)P(yáng),?！皭?ài)人者人恒愛(ài)之”，只有在這種情況下,，學(xué)生才會(huì)以更大的熱情和信心投入學(xué)習(xí),，在課堂上也才能踴躍思考，勇于爭(zhēng)辯,，勤于動(dòng)手,。

五、培養(yǎng)自學(xué)能力,，為終身教育打好基礎(chǔ),。

在現(xiàn)代社會(huì)中，知識(shí)的飛速發(fā)展和個(gè)人領(lǐng)會(huì)吸收之間存在矛盾,，學(xué)校教育不能保證學(xué)生在校期間所學(xué)的知識(shí)一輩子夠用,。因此，終身教育是未來(lái)教育的基本思想,，所以,，教師十分重要的任務(wù)是教會(huì)學(xué)生獲取知識(shí)和信息，培養(yǎng)他們?cè)诰C合,、分析,、研究過(guò)程中進(jìn)行創(chuàng)造能力，使學(xué)生在自學(xué)中“自我完善,，造就自我”,，.只要教師持之以恒，循序漸進(jìn)地狠下功夫,，學(xué)生的自學(xué)能力是一定能夠培養(yǎng)和提高的,。

素質(zhì)教育是一個(gè)系統(tǒng)工程，也是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作,，需要教師的不懈努力,。從轉(zhuǎn)變教育觀念入手，不斷探索教改的新思路,。

近幾年來(lái),，我在班級(jí)工作中,，值得欣喜的一點(diǎn)做法，就是完成了一種思路上的轉(zhuǎn)變——從“保姆式”服務(wù)到“點(diǎn)菜式”消費(fèi),。

“保姆式”服務(wù)要有“保姆式”班主任,。這樣的班主任有以下幾個(gè)特點(diǎn)：一是細(xì)，事無(wú)巨細(xì),，眉毛胡子一把抓;二是忙,，忙課上，忙課間,，忙室內(nèi),，忙環(huán)境;三是煩，辛辛苦苦幾年,，終是空如許,，反落得孤苦失落，惹人眼見(jiàn)心煩,?！氨Ｄ肥健崩蠋煛氨Ｓ背龅膶W(xué)生也具有襁褓中嬰兒的特點(diǎn)：一是靠，靠你喂他吃,，靠你教他學(xué)，靠你替他做;二是嬌,，滿身委屈,，老師和學(xué)生都是他的出氣筒;三是獨(dú)，凡事唯我獨(dú)尊,，老子天下第一,。

事后，我沉思,，我究竟有什么錯(cuò)?我不停地問(wèn),，問(wèn)自己，也問(wèn)別人,。我不停地想,，想自己的做法，也想別人的做法,。我嘗試著,，讓學(xué)生去想，讓學(xué)生去做,，讓學(xué)生去實(shí)踐自己的未知,。

直到近幾年我才逐漸明白了其中的奧秘：教師就應(yīng)該是教師，是授業(yè)的教者,，更是傳道的師者,。班主任更應(yīng)該研究傳道之術(shù),，要授人以魚(yú)，更要授人以漁;是學(xué)生的引路人,，更是學(xué)生的大朋友;是飯店的“老板”,，更應(yīng)是“侍者”。學(xué)生的受教育用商業(yè)宣傳術(shù)語(yǔ)來(lái)表達(dá),，應(yīng)該稱為“點(diǎn)菜式”消費(fèi),。

要讓學(xué)生到你的“菜譜”上點(diǎn)到可口的“菜”，班主任必須具有幾個(gè)方面的優(yōu)勢(shì)：一是博,，博學(xué)多才,，博聞強(qiáng)記。二是活,，方法靈活,，應(yīng)變能力強(qiáng)。三是闊,，心胸寬闊,，有“肚里能撐船”的氣度，放棄自己的師道尊嚴(yán),，與學(xué)生打成一片,。四是正，身正,，利于身教;理正,，以理服人，公平合理,。

“解放思想,，轉(zhuǎn)變觀念”是“6.25”講話精神的核心，是當(dāng)前指導(dǎo)全經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展的指導(dǎo)思想和行動(dòng)指南,。思想是行動(dòng)的先導(dǎo),，只有開(kāi)放的思想才能有效地指導(dǎo)社會(huì)主義各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展。

近階段,，通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)市委,、市政府文件，特別是“只有標(biāo)兵,、沒(méi)有追兵”的尷尬位置,，使我深深感受到了“等不起”的緊迫感、“慢不起”的危機(jī)感,，“坐不住”的責(zé)任感,，更加深刻理解開(kāi)展解放思想大討論的極端重要性。我認(rèn)為,，市委,、市政府在全市開(kāi)展“深入解放思想,，加快跨越發(fā)展”主題實(shí)踐活動(dòng)非常必要，十分及時(shí),，讓我們看清了差距,，發(fā)現(xiàn)了不足。如何進(jìn)一步解放思想?對(duì)勞動(dòng)保障部門來(lái)說(shuō),，解放思想必須體現(xiàn)到就業(yè)再就業(yè),、職業(yè)培訓(xùn)、勞動(dòng)維權(quán),、社會(huì)保障等實(shí)際工作當(dāng)中,，落實(shí)到每一件事關(guān)百姓切身利益的大事、好事,、實(shí)事上,。

一、進(jìn)一步解放思想,，把認(rèn)識(shí)統(tǒng)一到勞動(dòng)保障工作重要性日益提高的要求上來(lái),。

二、進(jìn)一步解放思想,，把措施具體到優(yōu)化發(fā)展環(huán)境和維護(hù)職工權(quán)益的各項(xiàng)工作上來(lái),。

一是實(shí)現(xiàn)優(yōu)化發(fā)展環(huán)境和維護(hù)職工權(quán)益并重，努力為經(jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù),。牢固確立環(huán)境是第一競(jìng)爭(zhēng)點(diǎn),、抓環(huán)境就是抓經(jīng)濟(jì)的觀念，不斷強(qiáng)化為企業(yè)服務(wù),、為項(xiàng)目服務(wù)、為客商服務(wù)的意識(shí),，堅(jiān)決落實(shí)縣“三制保護(hù)”有關(guān)規(guī)定,，嚴(yán)格執(zhí)行優(yōu)化環(huán)境“七項(xiàng)制度”。在維權(quán)上,，堅(jiān)持多宣傳,，多告知，多調(diào)解,，少仲裁,，慎處罰。努力使客商感到最優(yōu)美的環(huán)境在阜寧,，最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)在阜寧,。二是堅(jiān)持規(guī)范執(zhí)法和提升執(zhí)法服務(wù)水平并重，切實(shí)維護(hù)職工的合法權(quán)益,。進(jìn)一步完善勞動(dòng)保障監(jiān)察工作目標(biāo)考核辦法,，建立執(zhí)法責(zé)任制,，暢通信息反饋體系和緊急預(yù)案等工作機(jī)制，做到任務(wù)落實(shí)到位,、人員責(zé)任到位和工作效率到位,，實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)分工負(fù)責(zé)制和分管領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制。提出執(zhí)法與服務(wù)并重的工作思路,，建立優(yōu)質(zhì)服務(wù)體系,，實(shí)施政策宣傳、法律培訓(xùn),、執(zhí)法監(jiān)察三位一體的服務(wù)措施,，實(shí)現(xiàn)“零距離”管理與服務(wù)，從優(yōu)化發(fā)展環(huán)境出發(fā),，使執(zhí)法服務(wù)工作落實(shí)到位,，進(jìn)一步提升工作質(zhì)量與效果。三是認(rèn)真貫徹《,。

勞動(dòng)合同,。

法》、《勞動(dòng)爭(zhēng)議仲裁調(diào)解法》,，全力推動(dòng)勞動(dòng)合同制度的落實(shí),。牢固樹(shù)立全局一盤棋意識(shí)，積極為企業(yè)用工服務(wù),，為企業(yè)培訓(xùn)服務(wù),，為社保擴(kuò)面服務(wù)，通過(guò)加強(qiáng)對(duì)勞動(dòng)用工的動(dòng)態(tài)管理,，大力推進(jìn)“簽約參?！惫ぷ鳌Ｅc此同時(shí),，扎實(shí)推進(jìn)勞動(dòng)爭(zhēng)議仲裁機(jī)構(gòu)實(shí)體化建設(shè),，在企業(yè)聚集的鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道和工業(yè)園區(qū)建立勞動(dòng)爭(zhēng)議調(diào)解組織,，盡快形成多層次的勞動(dòng)爭(zhēng)議調(diào)解網(wǎng)絡(luò),。以推進(jìn)“網(wǎng)絡(luò)化”和“網(wǎng)格化”建設(shè)為重點(diǎn)，健全勞動(dòng)保障監(jiān)察組織網(wǎng)絡(luò),。

三,、進(jìn)一步解放思想，把行動(dòng)落實(shí)到尋找招商引資信息和服務(wù)招商引資工作中來(lái),。

招商引資是壯大地方經(jīng)濟(jì)總量,、提高經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)質(zhì)量和效益的重要途徑，也是擺在我們面前的一項(xiàng)緊迫的工作任務(wù)。作為科級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部,，我將充分挖掘和利用已有的人脈資源,，積極主動(dòng)地廣交商界朋友，加強(qiáng)接觸,，聯(lián)絡(luò)感情,，以商招商，以情感商,，一旦發(fā)現(xiàn)有價(jià)值的線索,，要咬住不放，緊盯到底,，確保取得成果,。與此同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)分管科室,、分管單位招商引資重要性的教育和督查,，使大家明白“大招商、快發(fā)展,，小招商,、慢發(fā)展，不招商,、難發(fā)展”的道理,，自覺(jué)繃起做好招商引資工作這根弦，主動(dòng)提供招商線索,，積極參與到招商引資工作中去,，為阜寧跨越發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。

解放思想轉(zhuǎn)變觀念心得體會(huì)篇七

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、同志們：

大家好,！我能夠站在大家面前發(fā)表演講，心情十分激動(dòng),；能夠講述自己的學(xué)習(xí)心得體會(huì),，和大家一起分享，共同勉勵(lì),，感到無(wú)比的幸福。今天,，我作“轉(zhuǎn)變思想觀念,，促進(jìn)工作發(fā)展”的演講。

為全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,，緊緊圍繞市分行黨委“四升兩降”全年工作目標(biāo),，促進(jìn)經(jīng)營(yíng)業(yè)務(wù)發(fā)展，取得良好經(jīng)濟(jì)效益，行黨委從201x年1月4日到201x年3月底在全行范圍內(nèi)開(kāi)展以“謀發(fā)展,、控風(fēng)險(xiǎn),、嚴(yán)管理、促和諧”為主題的學(xué)習(xí)教育活動(dòng),。我參加了這次學(xué)習(xí)教育活動(dòng),，認(rèn)真學(xué)習(xí)了《中國(guó)農(nóng)業(yè)發(fā)展銀行----市分行“謀發(fā)展、控風(fēng)險(xiǎn),、嚴(yán)管理,、促和諧”主題教育實(shí)施方案》和同志在“謀發(fā)展、控風(fēng)險(xiǎn),、嚴(yán)管理,、促和諧”主題教育動(dòng)員大會(huì)上的講話。通過(guò)學(xué)習(xí),，我深深感到：這次學(xué)習(xí)教育活動(dòng)非常及時(shí)和必要,，對(duì)于統(tǒng)一全行員工思想，提升工作理念,，促進(jìn)業(yè)務(wù)發(fā)展,，具有極其重要的意義。作為一名信貸員,，我要切實(shí)轉(zhuǎn)變思想觀念,，促進(jìn)工作發(fā)展，以實(shí)現(xiàn)本次學(xué)習(xí)教育活動(dòng)的初衷與目的,。

轉(zhuǎn)變思想觀念,，我要按照學(xué)習(xí)教育活動(dòng)的要求進(jìn)一步解放思想、轉(zhuǎn)變觀念,，領(lǐng)會(huì)行黨委“謀發(fā)展,、控風(fēng)險(xiǎn)、嚴(yán)管理,、促和諧”一系列精神實(shí)質(zhì)和深刻內(nèi)涵,，自覺(jué)堅(jiān)定地貫徹落實(shí)行黨委的各項(xiàng)決策部署，消除陳舊觀念,，實(shí)現(xiàn)思想跨越,，真正做到敢想敢干、敢為人先,，以不甘落后,、奮力爭(zhēng)先的勇氣，以艱苦奮斗,、埋頭苦干的精神,，促進(jìn)工作業(yè)務(wù)的發(fā)展,，使自己各項(xiàng)工作在201x年有新的大突破，為行在201x年的快速發(fā)展,，作出自己應(yīng)有的努力與貢獻(xiàn),。

轉(zhuǎn)變思想觀念的目的是為了促進(jìn)工作發(fā)展，而工作是否發(fā)展決定于工作業(yè)績(jī),；衡量一個(gè)人成功與不成功,，優(yōu)秀不優(yōu)秀，關(guān)鍵是看工作成果,；衡量一個(gè)人的能力是不看起點(diǎn)看終點(diǎn),，不看苦勞看功勞，不看過(guò)程看結(jié)果,；世界上最優(yōu)秀的人,，就是想方?jīng)]法完成任務(wù)的人，是不達(dá)目的誓不罷休的人,，是頑強(qiáng)拼搏最終實(shí)現(xiàn)結(jié)果的人,。所以，在轉(zhuǎn)變思想觀念,，促進(jìn)工作發(fā)展中,，我要做到同志在教育活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)上所講到的三點(diǎn)：一是要在抓發(fā)展上取得新跨越，通過(guò)自己的刻苦勤奮工作,，促進(jìn)信貸業(yè)務(wù)的發(fā)展,，取得實(shí)際工作成效。二是要在控風(fēng)險(xiǎn)上取得新突破,，力爭(zhēng)使自己所經(jīng)手的信貸業(yè)務(wù)減少風(fēng)險(xiǎn),，直至實(shí)現(xiàn)零風(fēng)險(xiǎn)。三是要在嚴(yán)管理上取得新成效,，要加強(qiáng)自己作風(fēng)建設(shè),，增強(qiáng)執(zhí)行力，做到有令必行,，令行禁止,，提高工作的精細(xì)化，實(shí)現(xiàn)一絲不茍,、精益求精的要求,。

我是一名信貸員，承擔(dān)著銀行的重要信貸工作職責(zé),，自己工作的好壞,，直接影響著銀行的'發(fā)展。我要把自己參加這次學(xué)習(xí)教育活動(dòng)所受到的教育,，獲得的精神理念，落實(shí)自己的實(shí)際工作中。我要轉(zhuǎn)變思想觀念,，振奮工作精神,，加大工作干勁，不怕困難不畏艱辛,，取得信貸工作的新突破,，以良好的業(yè)務(wù)成績(jī)促進(jìn)銀行在201x年的新發(fā)展、新跨越,。具體說(shuō)要做好三方面工作,。

一是促進(jìn)信貸業(yè)務(wù)大發(fā)展。我要按照銀行信貸工作精神,，念好優(yōu),、強(qiáng)、大“三字經(jīng)”,，做優(yōu)糧棉油信貸,、做強(qiáng)商業(yè)性信貸、做大政策性中長(zhǎng)期信貸,，圍繞-----新區(qū)建設(shè),、特色農(nóng)業(yè)發(fā)展、新農(nóng)村建設(shè),、產(chǎn)業(yè)集聚區(qū)建設(shè),、市投資和交通兩大集團(tuán)公司、水利建設(shè)等“六大板塊”加大項(xiàng)目篩選,、申報(bào)和實(shí)施力度,，使自己信貸總量實(shí)現(xiàn)突破性增長(zhǎng)。在促進(jìn)信貸業(yè)務(wù)大發(fā)展中,，我要服務(wù)好客戶,，具有頑強(qiáng)意志，致力業(yè)務(wù)發(fā)展,，取得優(yōu)良業(yè)績(jī),；要勤上門拜訪客戶，做到誠(chéng)信履約,，誠(chéng)實(shí)待客,，為客戶提供貼近的服務(wù)，提高對(duì)客戶的吸引力,；要真誠(chéng)把客戶視為朋友,，用心服務(wù)，為客戶排憂解難,；始終堅(jiān)持以客戶為中心,，堅(jiān)持把客戶利益作為第一考慮,，真心真意展示我行優(yōu)質(zhì)服務(wù)形象，提高客戶的忠誠(chéng)度,。我要做到性格活潑,，熱情大方，善于交際,，適合不同層次客戶的需要,；為拓展業(yè)務(wù)，要不知疲憊地奔走,，上下游說(shuō),，攻堡壘，守陣地,，用自己的執(zhí)著攬住客戶,。我要根據(jù)銀行布置下達(dá)的工作任務(wù)，訂立自己的工作目標(biāo)和工作計(jì)劃,，以自己的頑強(qiáng)拼搏,、辛勤努力，爭(zhēng)取完成和超額完成工作任務(wù),，向銀行交出一份滿意的答卷,，爭(zhēng)做一名優(yōu)秀的信貸員。

二是提升信貸管理工作水平,。作為一名信貸員,，我深感自己責(zé)任重大，稍有疏忽就有可能造成信貸風(fēng)險(xiǎn),。為此,，我要認(rèn)真細(xì)致核查，切實(shí)把好信貸資產(chǎn)質(zhì)量關(guān),。我要堅(jiān)持銀行制定的信貸管理制度,，從借款人的主體資格、信用情況,、生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)項(xiàng)目的現(xiàn)狀與前景,、還款能力，到保證人的資格,、保證能力,，抵、質(zhì)押物的合法有效性,，都要仔細(xì)審查,，切實(shí)提高信貸質(zhì)量，做到既努力擴(kuò)大信貸業(yè)務(wù),，又確保銀行資產(chǎn)安全,。

三是強(qiáng)化內(nèi)控管理,。我要執(zhí)行好以經(jīng)濟(jì)資本為核心的風(fēng)險(xiǎn)和效益約束機(jī)制、以經(jīng)濟(jì)增加值為核心的績(jī)效考核評(píng)價(jià)機(jī)制,，努力追求業(yè)務(wù)發(fā)展和風(fēng)險(xiǎn)控制的內(nèi)在統(tǒng)一,。堅(jiān)持“標(biāo)本兼治、綜合治理,、懲防并舉、注重預(yù)防”的方針,，進(jìn)一步完善防范案件的長(zhǎng)效機(jī)制,，努力從源頭上防范案件的發(fā)生。我要加強(qiáng)合規(guī)教育,，自覺(jué)遵守懂得合規(guī),、主動(dòng)遵循合規(guī)、盡職維護(hù)合規(guī)的工作目標(biāo),，加強(qiáng)警惕,，做好內(nèi)控管理，防范金融風(fēng)險(xiǎn),，實(shí)現(xiàn)無(wú)違規(guī)無(wú)差錯(cuò),。

“謀發(fā)展、控風(fēng)險(xiǎn),、嚴(yán)管理,、促和諧”主題學(xué)習(xí)教育活動(dòng)還在進(jìn)行中，我要深化自己的思想認(rèn)識(shí),，繼續(xù)參加學(xué)習(xí)教育活動(dòng),，力爭(zhēng)通過(guò)學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，全面提高自身素質(zhì),，增強(qiáng)工作信心,，積極拓展業(yè)務(wù)，取得優(yōu)異成績(jī),，實(shí)現(xiàn)銀行開(kāi)展主題學(xué)習(xí)教育活動(dòng)的目標(biāo),。

我的演講完了，謝謝大家,！

解放思想轉(zhuǎn)變觀念心得體會(huì)篇八

作為一名教師,，擁有正確的教育理念和觀念是非常重要的。只有不斷地反思和轉(zhuǎn)變觀念,，才能適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展,，更好地完成自己的教育使命。在我的教育實(shí)踐中,，我深刻感受到了轉(zhuǎn)變觀念的重要性,，并且體會(huì)到了這一轉(zhuǎn)變給我?guī)?lái)的深刻的心得體會(huì),。

首先，轉(zhuǎn)變觀念使我明白了教育的本質(zhì),。過(guò)去,，我很容易陷入“灌輸”式的教育模式，只關(guān)注知識(shí)的傳授和學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握,。而現(xiàn)在,，我逐漸理解到教育的本質(zhì)不只是知識(shí)的傳遞，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和能力,。我開(kāi)始注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力,、思維能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。轉(zhuǎn)變過(guò)后,，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)中更加積極主動(dòng),，他們?cè)敢馑伎己吞剿鲉?wèn)題，并且能夠應(yīng)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題,。這讓我深刻體會(huì)到,，教育的本質(zhì)是為了培養(yǎng)學(xué)生的終身發(fā)展能力。

其次,，轉(zhuǎn)變觀念讓我更加關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異,。在以前，我經(jīng)常將學(xué)生一視同仁,，用同樣的方式對(duì)待每個(gè)學(xué)生,。然而，通過(guò)轉(zhuǎn)變觀念,，我開(kāi)始充分尊重和發(fā)掘?qū)W生的個(gè)體差異,。例如，我發(fā)現(xiàn)有的學(xué)生是視覺(jué)型學(xué)習(xí)者,，而有的學(xué)生是聽(tīng)覺(jué)型學(xué)習(xí)者,。他們的學(xué)習(xí)方式和習(xí)慣不同，所以我開(kāi)始采用多樣化的教學(xué)方法,，讓每個(gè)學(xué)生都能夠找到適合自己的學(xué)習(xí)方式,。這樣，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果大大提高,，他們的學(xué)習(xí)興趣也相應(yīng)增強(qiáng),。

第三，轉(zhuǎn)變觀念讓我注重學(xué)生的情感教育,。在傳統(tǒng)教育觀念中,，往往忽視學(xué)生的情感體驗(yàn)，只關(guān)注他們的學(xué)習(xí)成績(jī)。而現(xiàn)在,，我深刻明白學(xué)生的情感狀態(tài)對(duì)于學(xué)習(xí)的重要性,。我經(jīng)常與學(xué)生進(jìn)行心理交流，了解他們的內(nèi)心想法和困擾,。在課堂教學(xué)中,，我也注重培養(yǎng)學(xué)生的自信心和團(tuán)隊(duì)意識(shí)，鼓勵(lì)他們勇于表達(dá)和交流,。這樣,，學(xué)生們感到被理解和被關(guān)心，他們的情緒得到了舒緩和調(diào)節(jié),，進(jìn)而更好地投入到學(xué)習(xí)之中,。

第四，轉(zhuǎn)變觀念讓我更加重視學(xué)生的價(jià)值觀教育,。在當(dāng)今社會(huì)，價(jià)值觀教育尤為重要,，而作為教師,，我應(yīng)該在教育過(guò)程中傳遞正確的價(jià)值觀。通過(guò)轉(zhuǎn)變觀念,，我明白了這一點(diǎn),，并積極引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀和社會(huì)責(zé)任感,。我鼓勵(lì)學(xué)生積極思考和分析社會(huì)問(wèn)題,，培養(yǎng)他們的獨(dú)立思考能力和判斷力。我找故事,、例子和實(shí)踐活動(dòng)來(lái)引導(dǎo)學(xué)生了解道德規(guī)范和社會(huì)責(zé)任,，讓他們意識(shí)到作為公民和未來(lái)社會(huì)的一員，應(yīng)該擔(dān)負(fù)起自己的責(zé)任和義務(wù),。

最后,，轉(zhuǎn)變觀念使我更加注重自身的專業(yè)發(fā)展。作為一名教師,，不斷學(xué)習(xí)和提高是必要的,。通過(guò)轉(zhuǎn)變觀念，我明白到只有不斷學(xué)習(xí)和反思,，才能跟上時(shí)代的步伐,，并更好地為學(xué)生服務(wù)。我參加各種教育培訓(xùn),，閱讀教育相關(guān)的書(shū)籍和論文,，與同事們進(jìn)行教育交流。這讓我更加深刻地認(rèn)識(shí)到,，只有不斷提升自己的專業(yè)素質(zhì),，我才能更好地引導(dǎo)學(xué)生發(fā)展,，為他們提供更優(yōu)質(zhì)的教育。

總之,，通過(guò)轉(zhuǎn)變觀念,，我體會(huì)到了教育的本質(zhì)、關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異,、重視情感和價(jià)值觀教育以及注重自身的專業(yè)發(fā)展,。這一轉(zhuǎn)變給我的教育實(shí)踐帶來(lái)了顯著的改變和提高。雖然道路會(huì)有坎坷和困難,，但只要持續(xù)地轉(zhuǎn)變觀念,，我們作為教師將能夠更好地適應(yīng)時(shí)代的需求，為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展貢獻(xiàn)更大的力量,。

解放思想轉(zhuǎn)變觀念心得體會(huì)篇九

值不大,。而新教材中的研究式實(shí)驗(yàn)，學(xué)生是帶著問(wèn)題去做的,，儀器選擇,、操作方法、實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象和結(jié)論都不再是的,，學(xué)生要自己設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方法而不再只是“照方抓藥”,，既使是簡(jiǎn)單實(shí)驗(yàn)也是自己設(shè)計(jì)動(dòng)手去做，再認(rèn)真觀察思考,。這樣學(xué)到的化學(xué)知識(shí)是活的,，變化的知識(shí)，而不僅僅是課本中僵死的條文,。因此在新課程的實(shí)驗(yàn)教學(xué)中,，老師不僅要注意安全教育，還要引導(dǎo)學(xué)生愛(ài)護(hù)儀器,，節(jié)約藥品和注意環(huán)保,。鼓勵(lì)學(xué)生自己設(shè)計(jì)動(dòng)手做一些家庭微型化學(xué)實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生真正體驗(yàn)“生活處處有化學(xué)”,。

二,、正確測(cè)評(píng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。

評(píng),，讓學(xué)生輕分?jǐn)?shù)重能力,，培養(yǎng)學(xué)生探索求真的科學(xué)態(tài)度；提倡互助合作的集體主義精神,。努力開(kāi)拓學(xué)生的視野,，強(qiáng)化化學(xué)在促進(jìn)社會(huì)發(fā)展和改善公民生活方面所起的重要作用，造就一批化學(xué)專業(yè)或多專業(yè)的復(fù)合型人才。

三,、人才觀：強(qiáng)調(diào)“多樣化”

教師的學(xué)生觀與人才觀有相同的一面,，但也有不同的地方。這里討論的學(xué)生觀主要是指學(xué)生在教育過(guò)程中的地位與作用,，人才觀主要指把學(xué)生培養(yǎng)成什么樣的人,，用什么標(biāo)準(zhǔn)來(lái)評(píng)價(jià)學(xué)生。調(diào)查顯示,，在相當(dāng)一部分教師的觀念里,，學(xué)習(xí)好才是最重要的。只有20%的教師不贊同“學(xué)習(xí)不好總是要被社會(huì)淘汰”的觀點(diǎn),，因此,，許多教師仍然注重分?jǐn)?shù)的作用，71%的教師多多少少有些擔(dān)心“提倡不追求高分會(huì)降低學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性”,。,，在有些教師看來(lái)，聽(tīng)老師話的學(xué)生才是好學(xué)生,，有的老師甚至認(rèn)為：老師的話對(duì)學(xué)生應(yīng)該具有法律的效應(yīng),，學(xué)生可以有這樣或那樣的缺點(diǎn)，但有一條缺點(diǎn)是不能容忍的,，那就是：不聽(tīng)老師的話。在這種教育觀念的指導(dǎo)下,，他們的教育行為方式是：“我講你記,，我說(shuō)你聽(tīng)，否則,，扣分不及格,、留級(jí)、處分……”在這種教育觀念的指導(dǎo)下,，聽(tīng)老師的話,，按老師的教導(dǎo)去行動(dòng)的學(xué)生，就受到嘉獎(jiǎng),，其結(jié)果是一部分學(xué)生唯唯諾諾,，一部分學(xué)生激烈反抗。培養(yǎng)了聽(tīng)話的“馴服工具”或造成學(xué)生的逆反心理,，其后果是可想而知的,。在有些老師的教育觀念里，好學(xué)生應(yīng)該是“全優(yōu)”的,，各方面都應(yīng)該是“尖子”,，這才叫“全面發(fā)展”。他們的所謂全面發(fā)展實(shí)際上是“平均發(fā)展”。這種人才觀不允許或看不到學(xué)生由于天賦或愛(ài)好性格不同,，可能在某一方面有突出才能,，而在另一方面出現(xiàn)缺陷。他們看不到特長(zhǎng)對(duì)于人才發(fā)展的意義,，有時(shí)甚至用限制特長(zhǎng)來(lái)謀求平均發(fā)展,。

教師只有樹(shù)立正確的學(xué)生觀，才能做到熱愛(ài)學(xué)生,、尊重學(xué)生,，建立起平等、教學(xué)相長(zhǎng)的師生關(guān)系,，用知識(shí)的力量和人格魅力獲得學(xué)生的尊敬和仿效,。

解放思想轉(zhuǎn)變觀念心得體會(huì)篇十

第一段：引言（100字）。

教師是社會(huì)的棟梁之一,，而轉(zhuǎn)變觀念對(duì)于教師而言尤為重要,。隨著教育環(huán)境的變化和學(xué)生需求的改變，教師必須不斷更新自己的觀念,，以適應(yīng)時(shí)代和教育的發(fā)展,。在我長(zhǎng)期從教的經(jīng)歷中，我深刻體會(huì)到轉(zhuǎn)變觀念對(duì)于教師的重要性,，它不僅能提升教師的教學(xué)水平,，還能幫助學(xué)生更好地成長(zhǎng)。

第二段：教師角色的轉(zhuǎn)變（200字）,。

在過(guò)去,，教師往往扮演著傳授知識(shí)和灌輸觀念的角色。然而,，現(xiàn)在的教育更加注重培養(yǎng)學(xué)生的批判思維和解決問(wèn)題的能力,。因此，教師的角色也必須轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生導(dǎo)向,，注重激發(fā)學(xué)生的興趣和潛力,，引導(dǎo)他們主動(dòng)探索和學(xué)習(xí)。作為一名教師,，我開(kāi)始更多地關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異,，通過(guò)不同的教學(xué)方法和資源來(lái)滿足每個(gè)學(xué)生的需求，從而轉(zhuǎn)變了自己的觀念,。

第三段：教學(xué)方法的轉(zhuǎn)變（300字）,。

轉(zhuǎn)變觀念還包括改變教學(xué)方法。傳統(tǒng)的教學(xué)模式中,，教師往往是唯一的知識(shí)源,，并且注重紙上談兵和機(jī)械的記憶,。然而，現(xiàn)在的教育要求我們采用更加多樣化和互動(dòng)性的教學(xué)方法,。在我的教學(xué)實(shí)踐中,，我逐漸學(xué)會(huì)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小組討論、實(shí)驗(yàn)和探究,，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)合作和解決問(wèn)題的能力,。同時(shí)，課堂上我也鼓勵(lì)學(xué)生提問(wèn)并解決問(wèn)題,，激發(fā)他們的思考和探索欲望,。

第四段：個(gè)人成長(zhǎng)與學(xué)生成長(zhǎng)（300字）。

將觀念轉(zhuǎn)變?yōu)樾袆?dòng)不僅改變了我的教學(xué)方式,，也影響了我的個(gè)人成長(zhǎng),。在教學(xué)中,，我學(xué)會(huì)了不斷反思和改進(jìn)自己的教學(xué)方法,。通過(guò)與學(xué)生的互動(dòng)和反饋,，我能夠更好地評(píng)估自己的教學(xué)效果，并找到提升之處,。與此同時(shí),，學(xué)生的成長(zhǎng)也讓我感到幸福和滿足。當(dāng)我看到學(xué)生在學(xué)習(xí)中取得進(jìn)步,，興趣得到激發(fā),，自信心增強(qiáng)，我就覺(jué)得我的努力是有價(jià)值的,。這種成就感和滿足感鼓舞著我繼續(xù)為學(xué)生的成長(zhǎng)而努力,。

第五段：未來(lái)展望（200字）。

轉(zhuǎn)變觀念是一個(gè)持續(xù)的過(guò)程,，我希望在未來(lái)能夠拓展我的教學(xué)方法和觀念。我將繼續(xù)探索適合不同學(xué)生的教學(xué)方式和資源,，提供更多個(gè)性化的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),。同時(shí)，我也將繼續(xù)學(xué)習(xí)和更新自己的知識(shí)和專業(yè)技能,，以適應(yīng)教育的變革和學(xué)生需求的變化,。我相信，通過(guò)持續(xù)的觀念轉(zhuǎn)變和學(xué)習(xí)成長(zhǎng),，我能成為一名更好的教師,，為學(xué)生的未來(lái)貢獻(xiàn)更多價(jià)值。

總結(jié)（100字）,。

轉(zhuǎn)變觀念是教師成長(zhǎng)和提升的關(guān)鍵,。通過(guò)轉(zhuǎn)變角色,、改變教學(xué)方法，教師能夠更好地適應(yīng)時(shí)代的需求,，引導(dǎo)學(xué)生探索和學(xué)習(xí),。在這個(gè)過(guò)程中，教師的個(gè)人成長(zhǎng)和學(xué)生的成長(zhǎng)相輔相成,，共同促進(jìn)著教育的進(jìn)步,。只有不斷轉(zhuǎn)變觀念并持續(xù)學(xué)習(xí)，教師才能更好地發(fā)揮專業(yè)能力,，為學(xué)生提供更好的教育,。

解放思想轉(zhuǎn)變觀念心得體會(huì)篇十一

第一段（引言）：對(duì)于人來(lái)說(shuō)，舊有觀念往往是一種障礙,，阻礙我們的成長(zhǎng)和進(jìn)步,。然而，只有當(dāng)我們能夠認(rèn)識(shí)到并積極轉(zhuǎn)變這些舊有觀念時(shí),，我們才能夠不斷地在不斷變化的世界中適應(yīng)和發(fā)展,。通過(guò)我的經(jīng)歷和體會(huì)，我深刻地理解到轉(zhuǎn)變舊有觀念的重要性,，并收獲了寶貴的心得體會(huì),。

第二段（觀念的束縛）：舊有觀念常常是我們從小形成的價(jià)值觀和思維模式，在很大程度上限制了我們的思考和行為,。例如,，許多人認(rèn)為成功一定要通過(guò)傳統(tǒng)的途徑，如考取名牌大學(xué)或從事穩(wěn)定的職業(yè),。然而,，隨著社會(huì)的變化，這些觀念可能已經(jīng)不再適應(yīng)新的時(shí)代需求,，而我們必須學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)變舊有的觀念才能融入這個(gè)變化較快的社會(huì),。

第三段（轉(zhuǎn)變舊有觀念的重要性）：轉(zhuǎn)變舊有觀念對(duì)個(gè)人的成長(zhǎng)和進(jìn)步至關(guān)重要。當(dāng)我們不斷地推翻已有的思維定勢(shì),，思考更廣闊的可能性時(shí),，我們才能夠找到新的解決問(wèn)題的方法，并迎接挑戰(zhàn),。同時(shí),，轉(zhuǎn)變舊有觀念還有助于提高我們的創(chuàng)造力和創(chuàng)新能力，在面對(duì)日益加劇的競(jìng)爭(zhēng)中保持自己的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì),。

第四段（轉(zhuǎn)變舊有觀念的難點(diǎn)）：然而,，要轉(zhuǎn)變舊有觀念并不容易。人們往往習(xí)慣于自己熟悉和舒適的狀態(tài),，不愿意改變,，甚至對(duì)于新的觀念持懷疑態(tài)度,。這種固執(zhí)的思維模式可能成為我們轉(zhuǎn)變的障礙。而要克服這一困難,，我們需要有意識(shí)地去尋找新的觀點(diǎn)和新的經(jīng)驗(yàn),，多與不同背景的人交流，不斷學(xué)習(xí)和嘗試,。

第五段（轉(zhuǎn)變舊有觀念的方法和心得）：我通過(guò)個(gè)人的經(jīng)歷體會(huì)到了一些轉(zhuǎn)變舊有觀念的方法和心得,。首先，我們要保持開(kāi)放的心態(tài),，愿意接受新的觀點(diǎn)和想法,。其次，我們要主動(dòng)學(xué)習(xí)和更新知識(shí),，不僅限于自己擅長(zhǎng)的領(lǐng)域,，從而拓寬自己的思維。此外,，我們還要勇于挑戰(zhàn)自己和面對(duì)困難,，不斷超越自我。最重要的是,，我們要堅(jiān)持并相信自己的能力和潛力,，相信通過(guò)轉(zhuǎn)變舊有觀念，我們能夠取得更好的成就,。

總結(jié)：轉(zhuǎn)變舊有觀念不僅是一種必要,，更是一種智慧。通過(guò)轉(zhuǎn)變舊有觀念,，我們能夠打破舊有的思維定勢(shì),，開(kāi)拓新的視野，并更好地應(yīng)對(duì)社會(huì)的變化和挑戰(zhàn),。只有保持開(kāi)放的心態(tài),，積極學(xué)習(xí)和不斷挑戰(zhàn)自己，我們才能夠?qū)崿F(xiàn)個(gè)人的成長(zhǎng)和進(jìn)步,。因此,，我深信轉(zhuǎn)變舊有觀念是一個(gè)不斷探索和發(fā)展的過(guò)程，也是人類前進(jìn)的源動(dòng)力之一,。