心得體會(huì)是個(gè)人在經(jīng)歷某種事物、活動(dòng)或事件后，通過(guò)思考,、總結(jié)和反思,，從中獲得的經(jīng)驗(yàn)和感悟。好的心得體會(huì)對(duì)于我們的幫助很大,，所以我們要好好寫(xiě)一篇心得體會(huì)下面小編給大家?guī)?lái)關(guān)于學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文,，希望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。

班主任培訓(xùn)心得體會(huì)篇一

作為一名班主任,，我們的工作不光是帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí),，更重要的是關(guān)心學(xué)生的心理健康和個(gè)人成長(zhǎng)。受教育的人們,，包括家長(zhǎng)和社會(huì),，對(duì)班主任的職責(zé)和能力提出了比以往更高的期望。我們需要在日常工作中積極思考,，提高自身綜合素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)水平,，把對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)和支持傳遞給他們，幫助他們更好地成長(zhǎng),。

通過(guò)參加喀什班主任培訓(xùn),，我了解到了很多提高班主任能力的知識(shí)和技能。其中,，重點(diǎn)包括班級(jí)文化和班主任制度,、心理學(xué)、溝通技巧,、職業(yè)道德和法律法規(guī)等,。在培訓(xùn)過(guò)程中，我還積極與其他班主任分享工作實(shí)踐,，并從他人的經(jīng)驗(yàn)中學(xué)到了許多提高自身能力的技巧和方法,。

第三段：深化對(duì)班主任職責(zé)和使命的認(rèn)識(shí)。

在培訓(xùn)過(guò)程中,，通過(guò)講座和實(shí)踐案例分享,，我更深入認(rèn)識(shí)到班主任的職責(zé)和使命。我們要不僅要做學(xué)生的知識(shí)傳授者,，更重要的是要成為學(xué)生的良師益友,。在學(xué)校和社會(huì)中，班主任是學(xué)生心理健康和成長(zhǎng)的關(guān)鍵推動(dòng)者,，我們需要給予學(xué)生盡可能的支持,、理解和幫助。

作為一名班主任,，我們需要在繁忙的工作之余,，不斷提高自身能力和素質(zhì),。喀什班主任培訓(xùn)為我們提供了這樣的機(jī)會(huì),，并豐富了我們的教育思想,。通過(guò)培訓(xùn)，我們能夠更好地傾聽(tīng)學(xué)生心聲,，幫助學(xué)生進(jìn)行心理健康和成長(zhǎng),，在學(xué)生身上發(fā)揮重要的推動(dòng)作用。同時(shí),，個(gè)人成長(zhǎng)也是不可缺少的,，班主任也應(yīng)該不斷突破自己，提高自己的綜合素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)能力,。

第五段：結(jié)語(yǔ),。

參加喀什班主任培訓(xùn)，讓我深刻認(rèn)識(shí)到了自身在工作上存在的不足,，也讓我找到了不斷提高自身、把關(guān)愛(ài)和支持傳遞給學(xué)生的方法,。在未來(lái)的工作中,，我將把培訓(xùn)所獲得的知識(shí)和技能運(yùn)用到實(shí)踐中，讓學(xué)生得到更好的成長(zhǎng),。同時(shí),，我也期待未來(lái)能有更多的機(jī)會(huì)去參加各種培訓(xùn)，不斷提升自己在教育領(lǐng)域的專(zhuān)業(yè)水平,，讓自己成為一位更好的班主任,。

班主任培訓(xùn)心得體會(huì)篇二

近年來(lái)，學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)科的素質(zhì)普遍下降,，數(shù)學(xué)成績(jī)的下滑成為諸多教育問(wèn)題的重要原因之一,。如何提高學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣和成績(jī)，成為數(shù)學(xué)班主任亟待解決的難題,。為了提升教師的數(shù)學(xué)教學(xué)水平和解決數(shù)學(xué)教育中的難題,，我參加了一次數(shù)學(xué)班主任培訓(xùn)，獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和心得體會(huì),。

首先,，我們班主任在培訓(xùn)中明確了自己的角色和責(zé)任。數(shù)學(xué)班主任不僅僅是教學(xué)任務(wù)的執(zhí)行者,，更是學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)科學(xué)習(xí)的引領(lǐng)者和激勵(lì)者,。我們要樹(shù)立正確的教育觀念，堅(jiān)持以學(xué)生為中心,，注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和自主學(xué)習(xí)的能力,。在課堂教學(xué)中,，我們要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，根據(jù)不同學(xué)生的特點(diǎn)和需求進(jìn)行個(gè)性化教學(xué),，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,。

其次，在培訓(xùn)中,，我們學(xué)習(xí)了一些提高數(shù)學(xué)教學(xué)效果的方法和策略,。如何讓枯燥的數(shù)學(xué)變得生動(dòng)有趣，是我們一直困擾的問(wèn)題,。通過(guò)培訓(xùn),，我們了解到了一些豐富多樣的授課策略，如游戲化教學(xué),、情境教學(xué),、問(wèn)題解決等。這些策略可以調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性,，使學(xué)生樂(lè)于參與課堂活動(dòng),，提高他們的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)效果。

另外,，數(shù)學(xué)班主任培訓(xùn)中還重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了課外輔導(dǎo)的重要性,。課外輔導(dǎo)對(duì)于提升學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力和興趣起著至關(guān)重要的作用。在培訓(xùn)中,，我們學(xué)習(xí)了一些有效的課外輔導(dǎo)方法,。例如，設(shè)置數(shù)學(xué)角,，供學(xué)生自由選擇參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng),；組織數(shù)學(xué)習(xí)題競(jìng)賽，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力,；細(xì)心觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，根據(jù)學(xué)生的具體問(wèn)題進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)等。這些方法能夠幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí),，提高數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的效果,。

此外，在培訓(xùn)中,，我們還學(xué)習(xí)了一些與家長(zhǎng)溝通的技巧,。家長(zhǎng)是學(xué)生成長(zhǎng)的重要支持者和監(jiān)督者，與家長(zhǎng)保持良好的溝通關(guān)系對(duì)于解決學(xué)生的問(wèn)題和提升數(shù)學(xué)教學(xué)效果至關(guān)重要,。我們要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議,，積極與家長(zhǎng)合作,，共同關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和發(fā)展需求,。只有與家長(zhǎng)形成緊密合作,，才能更好地改善學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)狀況。

綜上所述,，參加數(shù)學(xué)班主任培訓(xùn)給我?guī)?lái)了很多收獲,。我明確了自己的角色和責(zé)任，學(xué)習(xí)了提高數(shù)學(xué)教學(xué)效果的方法和策略,，了解了課外輔導(dǎo)和家長(zhǎng)溝通的重要性,。我相信，在今后的工作中,，我將把這些知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際教學(xué)中，在全面提高學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣和成績(jī)方面取得更好的效果,。通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步,，我相信數(shù)學(xué)教育的水平會(huì)得到明顯的提高，學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)科能力和素質(zhì)會(huì)得到有效提高,。

班主任培訓(xùn)心得體會(huì)篇三

有幸參加了安順班主任培訓(xùn)，通過(guò)培訓(xùn),，讓我呼吸了新鮮空氣,，豐富了我的'教學(xué)視野。令我大開(kāi)眼界,，受益匪淺,。特別是擴(kuò)展培訓(xùn)，令人感動(dòng),、令我回味,。讓我知道了什么是團(tuán)隊(duì)精神？如何培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神,？下面就讓我談?wù)剠⒓优嘤?xùn)的心得體會(huì)：

系統(tǒng)工程就是相互聯(lián)系,、相互依賴(lài)、相互制約和相互作用的,，在教育過(guò)程中,，我們應(yīng)找出可控因素。如：班干部鬧矛盾時(shí)班主任首先要問(wèn)清楚情況,。其次做好學(xué)生的思想工作,，指出問(wèn)題的嚴(yán)重性,。再次是提出希望，最后是鼓勵(lì),。又如：有一個(gè)班,，學(xué)生是最調(diào)皮、學(xué)習(xí)最差的一個(gè)班級(jí),。對(duì)于這樣的班級(jí)我們首先找原因,，原因是學(xué)生基礎(chǔ)差、沒(méi)有學(xué)習(xí)興趣,、習(xí)慣差,、學(xué)習(xí)風(fēng)氣差、互助互學(xué)差,。然后找出可變因素,，找出自己的教學(xué)優(yōu)點(diǎn)——善于啟發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。最后是找出措施,。不講理論,，少講理論。而做實(shí)驗(yàn),，簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn),，容易理解的。留一些讓學(xué)生自己去做,，從而學(xué)生就會(huì)主動(dòng)去學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí),，培養(yǎng)了學(xué)生的探討能力。學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)起來(lái)了,，其他的要素就會(huì)跟著變,。在這個(gè)過(guò)程中，要建立我能行,，讓學(xué)生充滿(mǎn)自信,。

子曰：親其師，信其道,。學(xué)生往往因喜歡一個(gè)老師而喜歡一門(mén)學(xué)科,，因討厭一個(gè)老師而討厭一門(mén)學(xué)科。因此,，學(xué)生無(wú)需“啟蒙”,，教師的形象魅力是學(xué)生好學(xué)、樂(lè)學(xué)的重要起點(diǎn),。

言傳不如身教,，我們教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣，一言一行都會(huì)在學(xué)生心中留下鉻印，教師的形象在學(xué)生心中尤為重要,，正如秦啟文博士所講到的,，當(dāng)今社會(huì)對(duì)老師提出了更高的要求，不再限于過(guò)去的上課上得好就行,，只會(huì)“教書(shū)”的老師是不受學(xué)生所歡迎的,。為此，我們老師要時(shí)刻注意自己的身份,，好的形象,，可以彌補(bǔ)自己在某些方面的不足。

如何吸引學(xué)生的眼球,。首先班主任的眼球應(yīng)充滿(mǎn)期待,，放射光芒，具有情感變化,。因?yàn)閷W(xué)生的心理是希望看到老師的微笑和美妙的心靈教育的,。其次是禮儀和形象。

大教育家孔子云：“少年居性,，習(xí)慣之為常,。”習(xí)慣真是一種頑強(qiáng)而巨大的力量,，它可以主宰人生,。因此人就應(yīng)通過(guò)教育，去建立一種良好的習(xí)慣,?？梢?jiàn)，習(xí)慣的好壞對(duì)人的一生有直接影響,。班主任在培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣方面有不容忽視的責(zé)任,。習(xí)慣的養(yǎng)成絕非一朝一夕的事情，必須“日積月累地練,，練到非常熟，再也丟不了”便成了習(xí)慣,。在此期間,，我們班主任需要的是“勤”和持之以恒。

培養(yǎng)學(xué)生習(xí)慣最重要的是開(kāi)學(xué)的第一個(gè)月,，一個(gè)月中最重要的是第一個(gè)星期,，第一個(gè)星期中最重要的是第一天。

做好班主任工作心中不能存有厚此薄彼的心態(tài),。應(yīng)該懂得如何處理“嚴(yán)”與“寬”的關(guān)系,，一個(gè)班級(jí)必須要有鐵一樣的紀(jì)律，一切行動(dòng)聽(tīng)指揮,，步調(diào)一致才能順利開(kāi)展班級(jí)工作,。學(xué)生違反紀(jì)律一定要受到紀(jì)律處分,，這一點(diǎn)可以說(shuō)是天經(jīng)地義，班主任要給學(xué)生講清楚為什么要這樣嚴(yán)格,。要嚴(yán)而有據(jù),，比喻恰當(dāng)。并對(duì)學(xué)生講清楚,，國(guó)有國(guó)法,，校有校紀(jì)、班有班規(guī),，無(wú)規(guī)矩不成方圓,。學(xué)生違反紀(jì)律受到處分時(shí)，班主任一定要堅(jiān)守自己的原則,，一旦有一次你沒(méi)有遵守你自己的原則,，那么你將變成一個(gè)沒(méi)有原則的人。

在你處理違紀(jì)的過(guò)程中,，必然會(huì)有少數(shù)學(xué)生對(duì)于處理不滿(mǎn)意,，那么班主任在這個(gè)時(shí)候應(yīng)該馬上進(jìn)行疏導(dǎo)工作，但怎樣疏導(dǎo)才能使受到處分的學(xué)生心悅誠(chéng)服的接受處罰而不至于產(chǎn)生消極的抵觸情緒呢,？這就要求我們班主任必須懂得如何處理“嚴(yán)”與“寬”的關(guān)系了,。

聽(tīng)了桂賢嫡老師的課讓我真切的感受到一位班主任的愛(ài)應(yīng)當(dāng)是無(wú)私的，博大的,。作為一個(gè)教師,，他的最有力的教育方式就是以情動(dòng)人，以愛(ài)感人,，以心愛(ài)人,。只有這樣才能真正贏得學(xué)生的心，真正使學(xué)生得到愛(ài)的'教育,。當(dāng)然,，愛(ài)心教育的同時(shí)也應(yīng)有相應(yīng)的懲戒教育，沒(méi)有懲戒的教育是一個(gè)失敗的教育,，適當(dāng)?shù)膽徒鋾?huì)促使學(xué)生學(xué)會(huì)怎樣正確做人,。什么是正確的世界觀，只有經(jīng)過(guò)愛(ài)心和懲戒相結(jié)合的教育才能正真使學(xué)生面對(duì)人生,、面對(duì)生活,。陶行知先生曾告誡我們：你的教鞭下有瓦特，你的冷眼中有牛頓,，你的譏笑里有愛(ài)迪生,。所以，我們要善待學(xué)生，孩子看起來(lái)“不可愛(ài)”的時(shí)候,，恰恰是需要愛(ài)的時(shí)候,。“不可愛(ài)”的孩子需要愛(ài),，愛(ài)“不可愛(ài)”的孩子才是真正的愛(ài),。

聽(tīng)了王文英的分析，反思自己的課,，我有一種犯罪的感覺(jué),。他告訴了我學(xué)生應(yīng)該是朋友，對(duì)孩子的教育應(yīng)該慎重考慮,，三思而后行,。不應(yīng)該打、壓,、批,。應(yīng)多給學(xué)生鼓勵(lì)，老師可以發(fā)糖給學(xué)生,，擁抱學(xué)生,。培養(yǎng)學(xué)生的自信應(yīng)從每個(gè)方面入手。

國(guó)家教育社社長(zhǎng)張國(guó)宏那幽默的語(yǔ)言深深地打動(dòng)了在場(chǎng)的每一個(gè)人,。我在想,，如果我們每一個(gè)人都擁有張教授這種樂(lè)觀的心態(tài)，那么再困難的事情都會(huì)變得很容易,，在沙漠里面對(duì)同樣的半杯水,，憂(yōu)郁的人說(shuō)：“唉！只剩下半杯水了,，怎么活呀,！”而樂(lè)觀的人卻說(shuō)：“多好啊,！還有半杯水呢,。”這正是生活中兩種人的心態(tài),。

第一是尊重學(xué)生,。第二是設(shè)身處地的站在他們的角度想一想。第三是引導(dǎo),，堵是沒(méi)用的引導(dǎo)他們感情是圣潔的,，但不可以實(shí)踐,，應(yīng)該有度,，應(yīng)有一個(gè)中學(xué)生的尊嚴(yán)和自愛(ài)。第四是安排他們坐在一起，每周寫(xiě)對(duì)方的兩條優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),，距離近了矛盾就多了,，感覺(jué)就沒(méi)有了。一個(gè)班只要女生穩(wěn)住了,，男生也就穩(wěn)住了,。

雖然兩天的學(xué)習(xí)是短暫的，但切讓我知道了“埋頭拉車(chē),，不抬頭看路”已無(wú)法適應(yīng)當(dāng)前的教育形勢(shì),。我們應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)，努力提高自己,。正如有句詩(shī)吟：“問(wèn)渠那得清如許,，為有源頭活水來(lái)”。

班主任培訓(xùn)心得體會(huì)篇四

近日,，我參加了學(xué)校的期初班主任培訓(xùn),，通過(guò)培訓(xùn)我深感受益匪淺。在這次培訓(xùn)中,，我了解到了許多班主任的職責(zé),、方法和技巧，也汲取到了許多教育教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)和智慧,。在此,，我愿意與大家分享我在培訓(xùn)中的所思所悟，以期能對(duì)今后的班主任工作有所啟發(fā),。

首先,，在培訓(xùn)中我認(rèn)識(shí)到作為一名班主任，最重要的是樹(shù)立正確的教育觀,。教育并不僅僅是傳授知識(shí),，更要注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。我們不能只關(guān)注學(xué)生的成績(jī),，而忽略了他們的健康,、性格和生活習(xí)慣等方面。我們應(yīng)當(dāng)注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力,、思維能力和合作能力等綜合素質(zhì),，幫助他們成為全面發(fā)展的人才。只有這樣,，我們才能真正實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生整個(gè)人格的培養(yǎng),，才能讓他們?cè)诮窈蟮纳钪凶龅秸嬲淖粤ⅰ⒆灾鳌?/p>

其次,，我發(fā)現(xiàn)班主任要注重個(gè)性化教育,。每個(gè)學(xué)生都有著不同的特點(diǎn)和需求,，我們不能以一刀切的方式對(duì)待他們。在教育中,，我們要尊重學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn),，與他們建立良好的師生關(guān)系。只有真正了解學(xué)生,，才能找到最適合他們的教育方法和方式,。在培訓(xùn)中，我學(xué)到了許多關(guān)于個(gè)性化教育的案例和經(jīng)驗(yàn),，這使我更加堅(jiān)信班主任的工作需要因材施教,，關(guān)注學(xué)生個(gè)體的發(fā)展。

同時(shí),，我也認(rèn)識(shí)到班主任要注重家校合作,。家庭是孩子成長(zhǎng)的第一課堂，而學(xué)校則是其主要的教育場(chǎng)所,。家校合作是孩子全面發(fā)展的基礎(chǔ),，也是班主任工作的重要內(nèi)容。我們班主任要積極與家長(zhǎng)溝通,，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)絡(luò),、合作，共同為孩子的教育事業(yè)盡心盡力,。只有形成家校共育的良好氛圍,，才能更好地關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況、家庭環(huán)境和情感需求,，為學(xué)生的成長(zhǎng)提供更好的支持,。

最后，培訓(xùn)中還提到班主任要注重自我提升,。作為一名班主任,，我們要不斷提高自己的素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí),，掌握新的教學(xué)方法和手段,，以更好地適應(yīng)和應(yīng)對(duì)教育教學(xué)的挑戰(zhàn)。我意識(shí)到,，作為一名優(yōu)秀的班主任,，要有持續(xù)的學(xué)習(xí)和自我提升的意識(shí)，要勇于接受新的觀念和方法,，要積極參與培訓(xùn)和交流,，以提高自己的專(zhuān)業(yè)能力和素質(zhì)。

通過(guò)這次培訓(xùn),，我對(duì)班主任工作有了更深入的認(rèn)識(shí)和理解,。我將時(shí)刻銘記班主任的職責(zé),，注重個(gè)性化教育，加強(qiáng)家校合作,，不斷提升自己的業(yè)務(wù)能力。作為一名優(yōu)秀的班主任,，我將積極投身于學(xué)生教育事業(yè),，為他們的成長(zhǎng)貢獻(xiàn)自己的力量。我堅(jiān)信,，在未來(lái)的工作中,，我將通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和努力，真正成為學(xué)生們的知心朋友和可信賴(lài)的引路人,。

班主任培訓(xùn)心得體會(huì)篇五

畢業(yè)班主任是學(xué)校教育中非常重要的一環(huán),，他們負(fù)責(zé)著畢業(yè)生的思想引導(dǎo)、心理疏導(dǎo),、未來(lái)發(fā)展指導(dǎo)等重要任務(wù),。而為了提高畢業(yè)班主任的專(zhuān)業(yè)化水平，最近我們學(xué)校舉辦了一次畢業(yè)班主任培訓(xùn),，本人也有幸參加了此次培訓(xùn)活動(dòng),。在培訓(xùn)過(guò)程中，我深深體會(huì)到畢業(yè)班主任的角色與職責(zé),，同時(shí),，也獲得了不少實(shí)用的工作技能和方法論，受益匪淺,。

畢業(yè)班主任作為一個(gè)重要的角色,，他不僅僅是負(fù)責(zé)班級(jí)的管理工作，更需要做好學(xué)生的思想教育和生活指導(dǎo),。畢業(yè)生的心理充滿(mǎn)了不確定性與焦慮,，作為畢業(yè)班主任，我們需要理解他們對(duì)未來(lái)的期待和擔(dān)憂(yōu),，以及他們所面臨的不利因素,，如考試壓力、就業(yè)不確定性等,。我們要做的不僅是把他們的不安慰藉,，更重要的是創(chuàng)造一個(gè)積極的氛圍，幫助學(xué)生在精神上走向成熟,。因此,，在工作中，畢業(yè)班主任需要運(yùn)用各種有效的方法,，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生的成長(zhǎng),。

畢業(yè)班主任的工作需要具備豐富的知識(shí)和技能,，比如理解學(xué)生特殊的需要、協(xié)調(diào)班級(jí)信息,、制訂行動(dòng)計(jì)劃等,。在培訓(xùn)期間，我們學(xué)習(xí)了如何正確處理畢業(yè)生的各種問(wèn)題,，如心理問(wèn)題、未來(lái)方向等,，還學(xué)習(xí)了如何提升自身的情商和修養(yǎng),。我們也學(xué)會(huì)了如何運(yùn)用各種教育技巧和工具，例如策劃班會(huì),、設(shè)計(jì)學(xué)生小組活動(dòng)等,。這些技能和策略在實(shí)際工作中將幫助我們更好地處理學(xué)生的問(wèn)題和情況。

作為畢業(yè)班主任,，我們需要做好各種工作,，如班會(huì)組織、公共活動(dòng)策劃,、教育培訓(xùn)等。我們有信心將這些工作順利開(kāi)展,，并在業(yè)務(wù)和思想上進(jìn)行揚(yáng)長(zhǎng)避短和創(chuàng)新。在培訓(xùn)中,，我們學(xué)習(xí)了如何制定行動(dòng)計(jì)劃,、如何組織有效的班會(huì),、如何通過(guò)書(shū)信和其他工具加強(qiáng)和學(xué)生的溝通等等,，這些技能將有助于我們實(shí)現(xiàn)畢業(yè)班主任的工作職責(zé)。

第五段：結(jié)語(yǔ),。

參加這次畢業(yè)班主任培訓(xùn)是我職業(yè)生涯中的一次難得經(jīng)歷,，這個(gè)經(jīng)歷不僅拓展了我的視野，而且增進(jìn)了我對(duì)教育工作的了解和認(rèn)識(shí),。我相信在實(shí)踐中，我將能夠運(yùn)用這些所學(xué),，更好地處理自己所管理的班級(jí)工作,，從而為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn),。

班主任培訓(xùn)心得體會(huì)篇六

通過(guò)這次班主任培訓(xùn)，使我更清楚地理解到新時(shí)期要當(dāng)好一個(gè)合格的班主任就做到下列同點(diǎn)：

一,、提高自身素質(zhì),。

班主任的一言一行，對(duì)學(xué)生都會(huì)產(chǎn)生巨大的影響,，所以,，新時(shí)期的班主任應(yīng)對(duì)教育對(duì)象實(shí)施影響的同時(shí)，不斷地完善自己,。必須不斷地學(xué)習(xí)有關(guān)知識(shí)，在實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，提高自身素質(zhì),，才能?chē)?yán)于律己，以身作則,，在學(xué)生中樹(shù)立一個(gè)實(shí)實(shí)在在的榜樣,。

作為班主任是班級(jí)的組織者、教育者,，所而做為一個(gè)班主任要善待每一個(gè)學(xué)生,，做好與每一個(gè)學(xué)生的接觸，縮短師生間的心理距離,，與學(xué)生打成一片,。注意發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的優(yōu)點(diǎn)進(jìn)行因材施教。對(duì)學(xué)生要注意語(yǔ)言分寸,，多鼓勵(lì)學(xué)生,，樹(shù)立學(xué)生的自信心做到你尊重他，他才會(huì)尊重你,。這樣才能搞好師生關(guān)系,。

三、優(yōu)化班級(jí)系統(tǒng),。

在班級(jí)里,，班主任完會(huì)可以從以下幾方面入手建立班級(jí)小氣候，優(yōu)化班級(jí)系統(tǒng),。

1,、拓展大視野，確立大目標(biāo),。

班主任應(yīng)教育學(xué)生開(kāi)擴(kuò)視野,，經(jīng)常結(jié)合一些社會(huì)知識(shí)，讓學(xué)生有了中華意識(shí)到全球意識(shí)上定位人生目標(biāo),。使每一個(gè)學(xué)生對(duì)自己未來(lái)都有大目標(biāo),，并從小都能向自己的目標(biāo)去奮斗,。

2、養(yǎng)成大氣度,。

班主任經(jīng)常讓學(xué)生舉辦對(duì)現(xiàn)在,，對(duì)未來(lái)的設(shè)想主題班會(huì)讓學(xué)生能從小養(yǎng)成一個(gè)胸懷家庭、胸懷社會(huì)的心理,，有一種外向性,、獨(dú)立性、變化性,、適應(yīng)性的社會(huì)態(tài)度,。

3、大文化,，提升新人格,。

經(jīng)常鼓勵(lì)學(xué)生閱讀一些有關(guān)的課外書(shū)刊。勇于開(kāi)拓,，著眼于大文化,、大問(wèn)題，多讓學(xué)生學(xué)習(xí)一些研究性學(xué)習(xí)的論文,，這樣學(xué)生的思維洞開(kāi),，目光也高遠(yuǎn)，使命感,、責(zé)任感也強(qiáng)化了,。

四、做一名成功的班主任,。

每一位班主任都希望成功,，但是責(zé)任心獲得成功才是成功班主任的前提有了責(zé)任田，班主任就會(huì)全身心地投入到工作中,，用自己的光和熱去照亮和溫暖著每一個(gè)學(xué)生的心靈,。有了責(zé)任心班主任、在工作過(guò)程中就會(huì)想方設(shè)法克服困難最終使自己的事業(yè)成功,。作為班主任應(yīng)做到上對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé),，下對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)兩方面。因而要做到全面執(zhí)行學(xué)校布置的各項(xiàng)工作,，并能積極帶領(lǐng)全班學(xué)生,。通過(guò)各種教育形式。組織各種活動(dòng),，使學(xué)校學(xué)生雙滿(mǎn)意,。這樣才能當(dāng)好一名成功的班主任。

班主任培訓(xùn)心得體會(huì)篇七

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家好!

首先感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我們這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),使我和其他班主任一起有幸參加了本期的班主任培訓(xùn),，同時(shí),，我也非常榮幸有今天這樣的機(jī)會(huì)，把學(xué)習(xí)的體會(huì)與領(lǐng)導(dǎo),、同仁進(jìn)行匯報(bào)交流,。本期培訓(xùn)，我個(gè)人認(rèn)為給我感觸最深,、最能指導(dǎo)我們?cè)诮窈蠼逃虒W(xué)工作中的幾個(gè)方面,，結(jié)合自身的工作經(jīng)驗(yàn)，從做怎樣地班主任和怎樣做班主任兩方面,，向各位老師做一個(gè)簡(jiǎn)單的匯報(bào)!

隨著時(shí)代發(fā)展,，新時(shí)期好的班主任不再是：有家不顧從早到晚整天蹲點(diǎn);有孩子不管課余給學(xué)生加班加點(diǎn);有病不看帶病上課的“三不”型教師，而應(yīng)該做智慧型,，能力型的班主任,，而要做到這些，我們不妨從以下方面下功夫：不斷充電,，跟上形式,。這世界變化得比我們想象要快得多,，經(jīng)過(guò)一段安穩(wěn)而平靜的教書(shū)生活后,，我們不僅對(duì)新知識(shí)會(huì)感到欠缺，而且對(duì)新知識(shí)還有一種習(xí)慣性的拒絕,。在這個(gè)知識(shí)爆炸的時(shí)代,，我們應(yīng)是一個(gè)學(xué)習(xí)狂，千萬(wàn)別讓自己成為新文盲,，所以我們要經(jīng)常閱讀報(bào)刊,、雜志，勤上網(wǎng),，不停地思考,，對(duì)世界保持新鮮感，使自己人的觀點(diǎn)不落后于學(xué)生,，同時(shí)注意從體育,、娛樂(lè)等新聞中找到與學(xué)生交流的話(huà)題，在無(wú)形中提升你在學(xué)生心目中的形象,，強(qiáng)化你的人格魅力,，進(jìn)而影響你的學(xué)生。

班主任的模范行為對(duì)學(xué)生有潛移默化功能和滴水穿石的力量,。學(xué)生的模仿能力很強(qiáng),，班主任的一言一行，會(huì)直接對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的作用。因此,，班主任應(yīng)該自覺(jué)加強(qiáng)自身的修養(yǎng),，注意自我約束，在學(xué)生面前樹(shù)立良好的形象,。凡要求學(xué)生做到的,，自己首先要做到;凡不讓學(xué)生做的事，自己也決不越雷池一步,。班主任對(duì)學(xué)生除進(jìn)行正面教育外,，還要注意應(yīng)用自己的人格魅力。以自己的人格魅力影響學(xué)生,，比如適當(dāng)?shù)挠哪?，幽默是生活的?rùn)滑劑,。誰(shuí)都不希望自己面前站著一個(gè)整天板著面孔的人，學(xué)生更是如此。掌握一點(diǎn)幽默的藝術(shù),，既放松學(xué)生的心情,，同時(shí)也讓學(xué)生走近了你,，讓自己成為班級(jí)的太陽(yáng)。

學(xué)生用他的無(wú)知讓你生氣,，家長(zhǎng)因?qū)⒆拥奶蛔o(hù)讓你動(dòng)氣,，而自己有時(shí)也對(duì)自己無(wú)端地不滿(mǎn)意，生自己的悶氣,，氣生了不少，但問(wèn)題沒(méi)有得到一點(diǎn)解決,，所以，我們得學(xué)會(huì)原諒，學(xué)會(huì)寬容,，學(xué)會(huì)控制情緒,，保持理智，當(dāng)然,，保持理智并不排除對(duì)學(xué)生的嚴(yán)厲批評(píng),，甚至有時(shí)也不排斥對(duì)學(xué)生的“狂轟濫炸”，但這要視具體情況和具體學(xué)生而定,。發(fā)威不在聲高,，震懾在乎于理。那種對(duì)學(xué)生動(dòng)輒大發(fā)其火,，簡(jiǎn)單粗暴的做法,，既有損個(gè)人形象也有損身體健康，更不利于問(wèn)題的解決,。事實(shí)上,，只有你完全控制了自己的情緒，你才能在面對(duì)讓你厭惡的學(xué)生時(shí),，仍能面帶微笑;這不是虛偽,，而是一種心理戰(zhàn)，好的老師肯定會(huì)如此與學(xué)生斗智斗勇,。

班主任工作繁瑣且艱巨,，勞神費(fèi)心,，為使我們有健康的身體和旺盛的精力,，更好地從事這項(xiàng)工作，就讓我們做一個(gè)善待自己的班主任!每天一片“金嗓子”,，老師的口袋中應(yīng)裝著“金嗓子喉片”,，其用途自不必說(shuō)。另外,，每天最好喝六杯水,，用30分鐘的時(shí)間在球場(chǎng)上跳動(dòng)一下,，在幽靜的小道走動(dòng)一下，舒活舒活筋骨,，抖擻抖擻精神,，放松自己的軀體，其作用也不必多言,。努力營(yíng)造快樂(lè)的環(huán)境,，讓學(xué)生快樂(lè)。讓自己每天都快樂(lè),，因?yàn)榭鞓?lè)的核心就是你自己,。只有你真正快樂(lè)了，你才會(huì)愛(ài)上自己的職業(yè),，才能有靈感,，才能有創(chuàng)新，工作才能有效率,。

不論與中學(xué)同學(xué)還是與大學(xué)的同學(xué)相比,，可以肯定地說(shuō)，自己是比上不足,，比下有余的,。但我們卻很容易只將眼光盯著那些在事業(yè)、愛(ài)情以及擁有的財(cái)富比自己強(qiáng)的同學(xué),，而這種比較即讓你感到浮躁,，同時(shí)也有失你的信心，其實(shí),，你雖不是最成功的,，但你肯定不是失敗者，用不著灰心喪氣,，其實(shí)幸福是一種感覺(jué),，幸福意味著生活在一種沉醉的狀態(tài)，即完全投入到一種活動(dòng),，無(wú)論是工作還是娛樂(lè),，每個(gè)人都有自己的機(jī)緣與造化，既然做了教師,，就把它作為自己的終身職業(yè),，就把心態(tài)放平，把工作做好,，做到干一行愛(ài)一行,。也只有心靜下來(lái)，才有工作中的進(jìn)步,，進(jìn)而找到職業(yè)幸福感,，享受職業(yè)帶來(lái)的快樂(lè),。

隨著時(shí)代發(fā)展，談戀愛(ài),，玩手機(jī)等新問(wèn)題層出不窮,，沒(méi)有現(xiàn)成的經(jīng)驗(yàn)可以借鑒，怎樣處理,，處理效果怎樣,，這就要求我們做一個(gè)會(huì)思考的班主任，在反思中成長(zhǎng),，在管理過(guò)程中,，勤于反思自己處理方式的利弊優(yōu)缺，有時(shí)思維的火花往往會(huì)在你上床后的那一瞬間,，或者是在你醒來(lái)的那一時(shí)刻,，有時(shí)甚至是在凌晨乃至你的睡夢(mèng)中閃亮，那么在你的床頭放一本記事本和一支鉛筆,，迅速地記錄你思維的火花,，這樣經(jīng)常的隨時(shí)隨地思索，有助于自身的提高,，最終提升自己的班級(jí)管理水平,。

班主任培訓(xùn)心得體會(huì)篇八

畢業(yè)班主任是學(xué)校中最關(guān)鍵的角色之一，不僅僅能夠影響和塑造學(xué)生的思想觀念和價(jià)值觀,，也需要有效地管理和協(xié)調(diào)整個(gè)班級(jí)的活動(dòng),。為了提高畢業(yè)班主任的素質(zhì)，學(xué)校開(kāi)展了一場(chǎng)針對(duì)畢業(yè)班主任的培訓(xùn),，我也有幸參加了這次培訓(xùn),。在這篇文章中，我將分享一下我的心得體會(huì),。

畢業(yè)班主任需要扮演多種角色,，如教育工作者,、管理者、協(xié)調(diào)者等,，因此他們需要有豐富的知識(shí)儲(chǔ)備和實(shí)際的操作經(jīng)驗(yàn),。培訓(xùn)中,，我們就需要針對(duì)不同的角色進(jìn)行專(zhuān)業(yè)的講解和討論,，從而讓畢業(yè)班主任可以更好地掌握這些技能,，更好地發(fā)揮各種作用。

第三段：如何增強(qiáng)班級(jí)凝聚力,。

畢業(yè)班級(jí)即將面臨分別,，這時(shí)候重要的就是增強(qiáng)班級(jí)之間的凝聚力，讓同學(xué)們能夠共同度過(guò)最后的一段旅程,。這個(gè)過(guò)程中,，畢業(yè)班主任的角色十分關(guān)鍵。為此,，我們需要在培訓(xùn)中具體講解如何協(xié)調(diào)班級(jí)活動(dòng),、怎樣組織班會(huì)等方面的內(nèi)容，并且對(duì)畢業(yè)班主任的領(lǐng)導(dǎo)能力和組織能力進(jìn)行訓(xùn)練,。

第四段：怎樣有效的和家長(zhǎng)溝通,。

畢業(yè)班主任還需要和家長(zhǎng)建立好的聯(lián)系，向他們傳遞重要信息,，并及時(shí)回應(yīng)他們的需求和關(guān)切,。與這個(gè)問(wèn)題有關(guān)的講座，培訓(xùn)和演練都是培訓(xùn)中的重點(diǎn),。通過(guò)這些討論和演習(xí),，我們可以更好地掌握如何有效地與家長(zhǎng)溝通，并且提高了我們的口頭表達(dá)和溝通的能力,。

第五段：結(jié)語(yǔ),。

在培訓(xùn)中，我獲得了很多幫助和收獲,。通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐,，我對(duì)畢業(yè)班主任這個(gè)角色有了更深入的認(rèn)識(shí)，并且也在實(shí)踐中不斷地提高了自己的素質(zhì),。這樣一場(chǎng)專(zhuān)業(yè)的培訓(xùn),，對(duì)于提高學(xué)生課堂表現(xiàn)和管理班級(jí)有很大的幫助，也能夠讓畢業(yè)季更加順利,。我相信,，在畢業(yè)的日子里，我們畢業(yè)班主任,，將會(huì)以最好的狀態(tài)面對(duì)各種挑戰(zhàn),，為同學(xué)們送上最美好的祝福！

班主任培訓(xùn)心得體會(huì)篇九

作為一名煤礦培訓(xùn)班主任,，我已經(jīng)服務(wù)于煤炭行業(yè)多年,。在這個(gè)過(guò)程中，我從不斷的實(shí)踐中,，積累了不少經(jīng)驗(yàn)和體會(huì),。今天，我想分享一下我的主任心得體會(huì),。

第二段：了解學(xué)員,。

當(dāng)你成為一名煤礦培訓(xùn)班主任時(shí)，首先要做的事情就是熟悉自己的學(xué)員,。只有了解學(xué)員,，才能更好地掌握他們的需求和優(yōu)勢(shì),。我通常會(huì)和學(xué)員進(jìn)行面對(duì)面的交流，虛心聆聽(tīng)他們的觀點(diǎn)和意見(jiàn),，并根據(jù)學(xué)員的反饋,，調(diào)整課程內(nèi)容和培訓(xùn)方法。這樣做,，不僅能夠提高學(xué)員的學(xué)習(xí)效率,，更能夠使他們更好地掌握課程知識(shí)。

第三段：制定培訓(xùn)計(jì)劃,。

一旦你了解了學(xué)員的需求,，就可以制定一份合適的培訓(xùn)計(jì)劃。這份計(jì)劃應(yīng)當(dāng)具有可行性,、切實(shí)可行,，并且符合學(xué)員的學(xué)習(xí)規(guī)律。其次,，一份良好的培訓(xùn)計(jì)劃應(yīng)該充分考慮學(xué)員的實(shí)際情況和學(xué)習(xí)階段,。這不僅能夠提高學(xué)員的學(xué)習(xí)興趣和積極性，更能使課程更加深入人心,。

第四段：提高授課技能,。

作為一名煤礦培訓(xùn)班主任，你需要不斷提高自己的授課技能,。我通常會(huì)經(jīng)常研究新的學(xué)科發(fā)展趨勢(shì),，了解最新的技術(shù)知識(shí)，以及不斷完善自己的授課技巧,。此外,，我也會(huì)從同行和領(lǐng)導(dǎo)的反饋中汲取經(jīng)驗(yàn)，找到自己的不足之處,，并不斷改進(jìn)自己的授課方法和技能,，以更好地服務(wù)于學(xué)員。

第五段：成就感與人際關(guān)系,。

作為一名煤礦培訓(xùn)班主任,，取得學(xué)員優(yōu)異的成績(jī)和家長(zhǎng)的信任感，才是最大的成就感,。同時(shí),，與學(xué)員和其他同事建立良好的人際關(guān)系，才是工作順利開(kāi)展的關(guān)鍵,。因此,，我會(huì)盡量與學(xué)員建立起互信互敬的關(guān)系，并且與同事建立良好的團(tuán)隊(duì)關(guān)系，達(dá)到最佳的工作合作效果,。

結(jié)論：

作為一名煤礦培訓(xùn)班主任,，我的主任心得體會(huì)，重點(diǎn)在于了解學(xué)員,、制定培訓(xùn)計(jì)劃,、提高授課技能,、建立良好的人際關(guān)系等方面,。這并不是簡(jiǎn)單地復(fù)述草率，而是我多年來(lái)親身實(shí)踐和總結(jié)出來(lái)的,，我相信,，只要我們不斷學(xué)習(xí)和經(jīng)驗(yàn)累積，就能夠成為一名優(yōu)秀的煤礦培訓(xùn)班主任,。

班主任培訓(xùn)心得體會(huì)篇十

本著學(xué)習(xí)的原則,，20xx年4月21日我有幸參加了學(xué)校組織的七年級(jí)班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)議。透過(guò)這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)我收獲很多,，觸動(dòng)很深,。會(huì)議由蔡佩洪主任進(jìn)行，主要內(nèi)容有班主任工作評(píng)價(jià)匯總,、班主任一日常規(guī)要求和交流,、“智管理，促成績(jī)”經(jīng)驗(yàn)交流,。班主任工作時(shí)時(shí)刻刻都能折射出深?yuàn)W的教育思想,，這就需要我們對(duì)待每件事情都要認(rèn)真進(jìn)行反思、總結(jié),，才能不斷進(jìn)步,。下面我將參加這次培訓(xùn)的內(nèi)容一些個(gè)人想法：

愛(ài)是教育永恒的主旋律。作為班主任更要愛(ài)學(xué)生,，對(duì)于每一個(gè)學(xué)生都像對(duì)待自我的孩子一樣來(lái)關(guān)愛(ài),。要用真誠(chéng)的愛(ài)去感化學(xué)生，觸動(dòng)他們的心靈,。在學(xué)生偶爾犯錯(cuò)時(shí),，要?jiǎng)又郧闀灾岳怼?duì)于留守兒童和學(xué)困生,，盡一切努力,，給他們愛(ài)，給他們尊重,，給他們期望,，不僅僅教師如此，還要教育其他學(xué)生如此，要學(xué)會(huì)欣賞他們,，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),。班主任用自我博大的愛(ài)心關(guān)心愛(ài)護(hù)自我的學(xué)生，讓孩子們感受到時(shí)刻生活在愛(ài)的家園里,。親其師,，信其道，這樣,，教育管理起學(xué)生來(lái)就會(huì)起到事半功倍的效果,。

老師的言行對(duì)學(xué)生有潛移默化的影響。班主任是班群眾的教育者,、組織者和指導(dǎo)者,，是班級(jí)工作的主要操作者，在班群眾建設(shè)中起著主導(dǎo),、決定作用,。如果我們能以自我的人格品質(zhì)吸引學(xué)生，令學(xué)生欽佩,，那么,，我們的班主任工作已經(jīng)向成功邁進(jìn)了一大步。比如：學(xué)生退步了,，送上一句鼓勵(lì)的話(huà),；學(xué)生學(xué)習(xí)遇到困難，就給予耐心的幫忙與輔導(dǎo),；對(duì)缺少家庭溫暖的學(xué)生,，給他送去體貼的關(guān)懷這些看來(lái)都是小事，但我認(rèn)為教師的人格魅力就是體此刻這些小事上,。

班主任對(duì)全班所有學(xué)生都要一視同仁,，公平對(duì)待，不能歧視任何一個(gè)學(xué)生,，對(duì)于有生理或心理殘疾的學(xué)生應(yīng)給予他們更多的關(guān)注與關(guān)愛(ài),。要用換位思考替學(xué)生著想。在教育學(xué)生的過(guò)程中,，要多思考事情發(fā)生的來(lái)龍去脈,，想一想自我在與學(xué)生同齡時(shí)的行為與想法；正確把握學(xué)生行為的性質(zhì),，分清是故意的,，還是無(wú)意的，是惡意的,，還是善意的,，要從有利于學(xué)生的健康發(fā)展出發(fā),，選取合理的解決問(wèn)題的方法方式，不簡(jiǎn)單粗暴,，不去傷害學(xué)生,。在課余時(shí)光，走到學(xué)生中,，到學(xué)生休息的課間中去,，到宿舍中去，到學(xué)生食堂去與學(xué)生平等交流,，營(yíng)造一種平等氣氛,，讓師生關(guān)系更加融洽。

要做一個(gè)簡(jiǎn)單的班主任,，務(wù)必培養(yǎng)一批管理潛力強(qiáng),，在班上有影響力,、凝聚力、還有職責(zé)心的班干部。這樣的班干部培養(yǎng)起來(lái)花必須的時(shí)光和精力，但有了這樣的班干部，我們以后的工作就容易多了,。我們能夠在開(kāi)學(xué)初就抽一節(jié)課選班干部,，首先宣讀擔(dān)任各種班干所具備的潛力,、職責(zé),、義務(wù)以及所賦予他的權(quán)力，然后自愿報(bào)名,，在全班同學(xué)面前表決心，再由全班同學(xué)舉手表決，老師根據(jù)對(duì)他們的調(diào)查了解在心中打打分,，合理安排班干部的職責(zé)與權(quán)力,。這樣選出的班干部有必須的群眾基礎(chǔ)，有全心全意為班上做事的決心,，加上以后一段時(shí)光老師的點(diǎn)撥引導(dǎo)，把他們培養(yǎng)成在班上有權(quán)威，管理有方法的班干部也不是難事了。

孩子的進(jìn)步,，群眾的成長(zhǎng),，離不開(kāi)教師,，也離不開(kāi)家長(zhǎng)。要教育管理好學(xué)生,，做好自我的班主任工作,，除了做好學(xué)生的教育、管理外,，還要做好家長(zhǎng)的工作,，要與家長(zhǎng)聯(lián)系,，取得家長(zhǎng)的支持與配合，這樣校內(nèi)外結(jié)合,，雙管齊下,，才能把學(xué)生教好,。因此,，在班級(jí)管理中,，班主任要經(jīng)常和學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，共同關(guān)心和教育兒童,。如可定期舉行家長(zhǎng)會(huì),，開(kāi)展一些親子活動(dòng)，根據(jù)需要不定期地進(jìn)行家訪(fǎng)等,。

要想管理好班級(jí),，還需要齊抓共管，多向各科任老師了解上課情況,，配合科任老師管好上課紀(jì)律,。尤其是一些愛(ài)講話(huà)、上課睡覺(jué)看課外書(shū)甚至玩手機(jī)的不良現(xiàn)象,，一定要扼殺在萌芽階段,。對(duì)于有上述現(xiàn)象的學(xué)生一定要嚴(yán)肅批評(píng)，并采用一些合理合法的懲罰手段小懲大戒,。其二,，配合科任老師抓好作業(yè)上交。在開(kāi)學(xué)初我已經(jīng)明確告訴學(xué)生,，作業(yè)有超過(guò)三次沒(méi)理由缺交的就要電話(huà)告知家長(zhǎng),。

做一個(gè)合格的班主任，務(wù)必努力去學(xué)習(xí),，不斷提高自身的管理水平和潛力,。一是向書(shū)本去學(xué)，學(xué)習(xí)新的教育思想,、現(xiàn)代教育理論,、科學(xué)的管理方法和手段；二是向同行學(xué)習(xí),，要經(jīng)常向管理有方,、管理有成效的優(yōu)秀班主任學(xué)習(xí)，同他們互相切磋,、互相交流,、取長(zhǎng)補(bǔ)短；三是做中學(xué),、學(xué)中做,，人們常說(shuō)教師要給學(xué)生一杯水，自我得有常流水,，這就要求班主任在工作中不斷地學(xué)習(xí),，在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的基礎(chǔ)上,，不斷地改善完善，讓自我的班主任工作做得有聲有色,。

班主任培訓(xùn)心得體會(huì)篇十一

對(duì)教師提出的要求 ，我有幸參加了滄州市中小學(xué)班主任工作技能與心理健康教育高級(jí)研修班,，我不僅有幸目睹了全國(guó)的教育專(zhuān)家和優(yōu)秀班主任的風(fēng)采,，更是有幸聆聽(tīng)到了專(zhuān)家們數(shù)年來(lái)的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和人生真諦。三天的培訓(xùn)是何其短暫,，我認(rèn)真地聆聽(tīng)著專(zhuān)家們那智慧的聲音,，記錄專(zhuān)家們那寶貴的經(jīng)驗(yàn)、獨(dú)到的見(jiàn)解,，從內(nèi)心感到了自己的不足,，感到了做班主任工作的一些見(jiàn)解,。本次培訓(xùn)的形式靈活,，內(nèi)容豐富，極大地?cái)U(kuò)大了教師的知識(shí)面和視野,，通過(guò)系統(tǒng)的培訓(xùn),，使我獲得了很大的收獲?，F(xiàn)將自己的心得體會(huì)總結(jié)如下：

教師心理健康的標(biāo)準(zhǔn)

第一：對(duì)教師角色的認(rèn)同，熱愛(ài)教育工作,。

第二,，有良好和諧的人際關(guān)系。

第三,，正確的了解自我‘體驗(yàn)自我和控制自我，對(duì)現(xiàn)實(shí)環(huán)境有正確的感知,，能平衡自我與現(xiàn)實(shí)，理想與現(xiàn)實(shí)的關(guān)系,。

第四,，具有教育獨(dú)創(chuàng)性

第五，在教育活動(dòng)和日常生活中均能真實(shí)的感受情緒并恰如其分的控制情緒,。

教師心理調(diào)試的方法

1. 接受現(xiàn)實(shí),，隨遇而安

2. 合理發(fā)泄,，緩解壓力

（1）找人傾訴、

（2） 自我宣泄（大哭,，大喊,，打枕頭）

（3） 音樂(lè)調(diào)節(jié)

（4）運(yùn)動(dòng)調(diào)節(jié)

3. 審時(shí)度勢(shì)，學(xué)會(huì)放棄

4. 自得其樂(lè),，自我放松

聽(tīng)了江蘇省十佳師德模范李鳳遐老師的報(bào)告,，我感慨良久。李鳳遐老師是位花甲之年的老教師了,，她從教近30年,，當(dāng)了29年的班主任。30來(lái)年班主任的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)給了我們太多的啟發(fā),。是的,，作為教師，特別是班主任要用愛(ài)成就學(xué)生的未來(lái)報(bào)告中一個(gè)個(gè)真實(shí)的案例發(fā)人深省,。愛(ài)生自律讓師德升華,，愛(ài)才是教育的根本。種不好地,，耽誤一季節(jié),，育不好人，影響一輩子,。只知道拿生氣,、發(fā)脾氣的方式來(lái)對(duì)待犯錯(cuò)誤的學(xué)生，會(huì)有多少效果,？微乎其微?。『鋈幌肫鸾逃姨招兄嬲]我們的一句話(huà)：你的鞭子下有瓦特,，你的冷眼中有牛頓,，你的譏笑中有愛(ài)迪生。作為老師,，我們必須樹(shù)立正確的“學(xué)生觀”,，不管是聰明的、聽(tīng)話(huà)的學(xué)生,，還是愚蠢的學(xué)生,，都是可愛(ài)的和可以教育好的，每個(gè)學(xué)生都需要尊重與鼓勵(lì),，就看你能不能化作冬天里的一把火,，去溫暖每一個(gè)學(xué)生的心靈，把自己的寬容與愛(ài)灑向每個(gè)學(xué)生的心田。蘇霍姆林斯基也說(shuō)過(guò)：“在影響學(xué)生的內(nèi)心世界里,，不應(yīng)挫傷他們心靈中最敏感的一個(gè)角落——人的自尊心,。”因此,，面對(duì)犯錯(cuò)誤的學(xué)生,，教師要尊重、信任,，以誠(chéng)相待,，要與學(xué)生交心，做到感情真,，態(tài)度好,，循循善誘，潛移默化,，以愛(ài)育人,。興趣是學(xué)生最好的老師，而愛(ài)心是老師成就事業(yè)的基石,！”,；我們的一些老師（我也是）也在這種氛圍下功利化了。我在想,，當(dāng)我們進(jìn)行改革和探索時(shí)的出發(fā)點(diǎn)何在,？是不是一切為了學(xué)生，是不是為了一切學(xué)生呢,？在我看來(lái),，教育也好教師也好要想成就一番事業(yè)，必須摒棄世俗的功利心,，潛下心來(lái),，做一個(gè)真正的愛(ài)的教育者。那樣,，我們才能培養(yǎng)出來(lái)復(fù)興強(qiáng)國(guó)的棟梁之才!

為什么要做智慧的班主任,？

理由一，

教育對(duì)象的特殊性,，沒(méi)有人能夠光憑理論概念教導(dǎo)學(xué)生,，學(xué)生問(wèn)題千奇百怪，即使教師相信民主,，愛(ài)心,，遵旨，接納‘個(gè)別差異理論到時(shí)候也會(huì)手足無(wú)措,。

理由二：教育工作的復(fù)雜性,。應(yīng)付教育工作中時(shí)刻會(huì)發(fā)生的繁雜的問(wèn)題,，教師需要特殊的技巧合情合理的解決學(xué)生中間發(fā)生的各種問(wèn)題，需要運(yùn)用教育智慧全面的關(guān)愛(ài)學(xué)生,，促進(jìn)學(xué)生的健康成長(zhǎng)。

理由三“教育創(chuàng)新的需要,。面對(duì)90后這些最不缺乏愛(ài)的”新新人類(lèi)“,。傳統(tǒng)的教育理念和方法需要變更。對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)也要賦予新的元素,，也要講究方式和方法,，面對(duì)教育愛(ài)這個(gè)古老的話(huà)題予以全新的解讀。

理由四：是把“愛(ài)的教育“升華為“教育愛(ài)的需要“

理由五：教育是一個(gè)激情和理性相伴的歷程,。

華林飛老師還交給我們關(guān)愛(ài)學(xué)生需要的教育智慧讓我終身受益。

一，以柔克剛，學(xué)會(huì)寬容和忍耐

二，鼓勵(lì)期許,，掌握有效的立志方式

三,，制度創(chuàng)新,，變?nèi)酥螢榉ㄖ?/p>

四，溫柔一刀，何須動(dòng)雷霆萬(wàn)鈞之怒

五,，以善至善,。讓學(xué)生心靈接受洗禮

六，溝通交往,，捕捉時(shí)機(jī)走進(jìn)學(xué)生的心靈

七,，和風(fēng)細(xì)雨，構(gòu)建和諧的人際關(guān)系

八,，關(guān)愛(ài)生命,，找準(zhǔn)關(guān)節(jié)點(diǎn)轉(zhuǎn)化后進(jìn)生

九,，確立愿景,，優(yōu)化班級(jí)管理行為藝術(shù)。

‘鍥而不舍,，金石可鏤”幾千年來(lái),，這句話(huà)一直在鼓舞著那些仁人志士為自己所鐘愛(ài)的事業(yè)奮斗不息。是的,，恒者無(wú)敵,！長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海,！作為新時(shí)代的班主任，只要我們有一顆持久的愛(ài)心，持久的用心的做好這太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè),，那么我們將會(huì)看到滿(mǎn)園芬芳的桃李,，還有那璀璨奪目的彩虹,。

總之,，這次班主任培訓(xùn)讓我學(xué)到了太多太多，讓我看到了自己的差距,，讓我找到了更好的班主任工作策略,，猶如一場(chǎng)春雨灑向了老師們的心田,，讓我們學(xué)得那樣的解渴，同時(shí)也真心希望這樣的活動(dòng)能時(shí)時(shí)有,，讓我們這些老師有更多更好的學(xué)習(xí)充電的機(jī)會(huì),，從而更好的為祖國(guó)的教育事業(yè)做貢獻(xiàn)。

班主任培訓(xùn)心得體會(huì)篇十二

作為一名煤礦培訓(xùn)班主任,，我深有感觸地體會(huì)到了自己的職責(zé)和挑戰(zhàn),。在這個(gè)需要高度負(fù)責(zé)任和專(zhuān)業(yè)能力的崗位，我不斷地反思自己,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，尋求進(jìn)步和改善,。在這里,，我將分享我作為一名煤礦培訓(xùn)班主任的體會(huì)和心得。

第一段：角色定義和意義,。

作為煤礦培訓(xùn)班主任,，我們的職責(zé)不僅僅是為了傳授基礎(chǔ)知識(shí)。我們還需要負(fù)責(zé)學(xué)員的安全,、培訓(xùn)的質(zhì)量,、管理的效率，以及與企業(yè)間的合作,。因?yàn)檫@個(gè)角色具有的廣泛性和重要性,，我們需要有強(qiáng)大的領(lǐng)導(dǎo)力和組織能力，同時(shí)還需要具備協(xié)調(diào),、溝通和解決問(wèn)題的技能,。

第二段：方法技巧和應(yīng)對(duì)策略。

為了有效地履行我們的職責(zé),，我們需要采用一系列技巧和策略,。首先,，我們需要充分了解和掌握學(xué)員的情況和需求，包括年齡,、教育水平,、培訓(xùn)方向等，以便根據(jù)不同情況采取不同的培訓(xùn)方式和方法,。其次,，我們需要注重培訓(xùn)的實(shí)際操作和應(yīng)用，通過(guò)豐富多樣的培訓(xùn)內(nèi)容和場(chǎng)景,，幫助學(xué)員快速掌握相關(guān)技能和知識(shí),。最后，我們需要定期組織學(xué)員進(jìn)行考核和練習(xí),，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和糾正錯(cuò)誤,，確保培訓(xùn)效果的持續(xù)和優(yōu)化。

第三段：溝通和合作,。

作為煤礦培訓(xùn)班主任,，我們還需要與企業(yè)間有良好的溝通和合作，以便更好地了解和滿(mǎn)足企業(yè)的需求和要求,。我們需要積極參與企業(yè)的項(xiàng)目和計(jì)劃,，與企業(yè)溝通交流，為企業(yè)提供支持和建議,。同時(shí),，我們也需要及時(shí)向企業(yè)反饋學(xué)員的情況和表現(xiàn)，以便企業(yè)及時(shí)調(diào)整和改進(jìn)培訓(xùn)方案,。

第四段：團(tuán)隊(duì)管理和發(fā)展,。

除了向?qū)W員和企業(yè)提供服務(wù)外，作為煤礦培訓(xùn)班主任,，我們還需要管理和發(fā)展自己的團(tuán)隊(duì),。在團(tuán)隊(duì)管理方面，我們需要注重團(tuán)隊(duì)建設(shè)和培訓(xùn)計(jì)劃的制定,，進(jìn)行有效的人員調(diào)度和資源配置,，以及及時(shí)調(diào)整和優(yōu)化團(tuán)隊(duì)管理流程和方法。在團(tuán)隊(duì)發(fā)展方面,，我們需要鼓勵(lì)和支持團(tuán)隊(duì)成員不斷學(xué)習(xí)和提升能力,，為團(tuán)隊(duì)的成長(zhǎng)和進(jìn)步作出貢獻(xiàn)。

第五段：個(gè)人反思和進(jìn)步,。

作為一名煤礦培訓(xùn)班主任,，我深知自身的不足和發(fā)展空間。在工作中，我常常反思自己的缺陷和錯(cuò)誤,，尋求改進(jìn)和進(jìn)步,。我嘗試不斷學(xué)習(xí)，了解最新的培訓(xùn)理論和方法,，不斷探索和實(shí)踐新的思路和策略,，提高自己的專(zhuān)業(yè)能力和領(lǐng)導(dǎo)力。我相信,，只有不斷地反思和進(jìn)步,，才能更好地履行我們的職責(zé)，為學(xué)員和企業(yè)提供更優(yōu)質(zhì)的服務(wù),。

總之,，作為一名煤礦培訓(xùn)班主任，我們需要承擔(dān)重大的責(zé)任和挑戰(zhàn),，需要具有卓越的領(lǐng)導(dǎo)力和管理能力,，還需要保持與學(xué)員和企業(yè)的良好溝通和合作。只有不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步,，才能更好地滿(mǎn)足學(xué)員和企業(yè)的需要,，為安全、高效,、可持續(xù)的礦產(chǎn)開(kāi)發(fā)貢獻(xiàn)力量,。

班主任培訓(xùn)心得體會(huì)篇十三

近年來(lái)，隨著教育改革的深入推進(jìn),，班主任工作的重要性日益凸顯,，對(duì)于提高教育教學(xué)質(zhì)量、培養(yǎng)優(yōu)秀人才起到了至關(guān)重要的作用,。為了適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展,，我參加了一次現(xiàn)代班主任培訓(xùn)，通過(guò)學(xué)習(xí),，我深刻認(rèn)識(shí)到班主任的職責(zé)與角色發(fā)生了翻天覆地的變化，也體會(huì)到了提升自身能力的重要性,。

首先,，培訓(xùn)讓我明白了作為現(xiàn)代班主任，我們不僅僅是學(xué)科教師,，更是學(xué)生的朋友和心靈導(dǎo)師,。在培訓(xùn)過(guò)程中，我們學(xué)習(xí)了大量的心理學(xué)知識(shí),，如人格心理學(xué),、心理輔導(dǎo)技巧等。通過(guò)學(xué)習(xí)，我了解到學(xué)生們?cè)诔砷L(zhǎng)過(guò)程中常常遇到的困擾和問(wèn)題,，也知道如何幫助他們解決困難,。因此，我覺(jué)得做好班主任工作,，不僅要掌握學(xué)科知識(shí),，更需要了解學(xué)生心理，用心理學(xué)的知識(shí)調(diào)節(jié)他們的情緒,，引導(dǎo)他們正確地面對(duì)挫折和壓力,。

其次，培訓(xùn)教會(huì)了我如何與家長(zhǎng)進(jìn)行有效的溝通,，建立良好的家校合作關(guān)系,。在課堂上，我學(xué)習(xí)了家長(zhǎng)溝通的技巧和方法,，并通過(guò)模擬演練提高了自己的溝通能力,。我發(fā)現(xiàn)，與家長(zhǎng)建立互信,、互諒,、互助的關(guān)系，能夠更好地了解學(xué)生的家庭背景和需求,，從而更有針對(duì)性地開(kāi)展班級(jí)工作,，幫助學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活上更好地發(fā)展。通過(guò)與家長(zhǎng)的密切合作,，我相信班級(jí)的各項(xiàng)工作會(huì)取得更加良好的效果,。

再次，培訓(xùn)提高了我在管理班級(jí)中的能力,。在培訓(xùn)中,，我們學(xué)習(xí)了各種班級(jí)管理和組織策略，如班級(jí)規(guī)范制定,、班干部選拔,、活動(dòng)籌劃等。通過(guò)這些學(xué)習(xí),，我認(rèn)識(shí)到班級(jí)管理不僅僅是指揮和控制,，更需要我們發(fā)揮自己的智慧和創(chuàng)造力，為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)和諧,、積極,、優(yōu)秀的班級(jí)氛圍。只有經(jīng)過(guò)精心組織和管理,，我們才能讓每一個(gè)學(xué)生都有充分的自主性和積極性,，從而更好地發(fā)揮他們的潛能,。

最后，培訓(xùn)還教會(huì)了我如何與同事合作,，共同推動(dòng)班級(jí)工作的發(fā)展,。在培訓(xùn)中，我們進(jìn)行了很多團(tuán)隊(duì)合作的活動(dòng),，通過(guò)分工合作和團(tuán)結(jié)協(xié)作,，我們?cè)诙虝r(shí)間內(nèi)完成了一些復(fù)雜的任務(wù)。通過(guò)這些活動(dòng),，我深刻認(rèn)識(shí)到,，只有班主任與教師之間的緊密配合和無(wú)私合作，才能讓班級(jí)蓬勃向上,。因此,，我決定與同事建立良好的工作關(guān)系，加強(qiáng)交流和協(xié)作,，在班級(jí)管理中形成合力,，為學(xué)生的全面發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。

通過(guò)這次現(xiàn)代班主任培訓(xùn),，我的心靈得到了一次深刻的洗禮,，對(duì)于自己的職責(zé)和角色有了更加清晰的認(rèn)識(shí)。作為班主任,，我們的責(zé)任重大,，既要關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)發(fā)展，也要關(guān)注他們的心理健康,。同時(shí),，我們還要與家長(zhǎng)和同事建立良好關(guān)系，共同促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,。通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和積累,，我相信我能更好地履行自己的職責(zé)，為學(xué)生的成長(zhǎng)做出更大的貢獻(xiàn),！

班主任培訓(xùn)心得體會(huì)篇十四

作為煤礦培訓(xùn)班的主任,，我從事這個(gè)職業(yè)將近十年，這期間我的身上發(fā)生了許多有趣的事情,，也有許多感人的情景,。在我看來(lái)，煤礦培訓(xùn)班雖然不是一個(gè)高大上的職位,，但卻是一個(gè)非常有意義的職業(yè)。

第二段：培訓(xùn)班的日常工作,。

煤礦培訓(xùn)班的日常工作比較繁瑣,，需要不斷地更新材料,、通知和交流，還要與不同層次的人進(jìn)行互動(dòng)溝通,。此外,，還需要經(jīng)常開(kāi)展安全生產(chǎn)、環(huán)保,、法制,、心理健康等方面的教育和培訓(xùn)。在這個(gè)過(guò)程中,，我發(fā)現(xiàn),，要想有良好的教學(xué)效果，就必須要善于與學(xué)生,、礦工進(jìn)行溝通交流,，增強(qiáng)互動(dòng)性，才能讓大家深入理解和掌握相關(guān)知識(shí),。

第三段：安全生產(chǎn)教育,。

安全生產(chǎn)教育是煤礦培訓(xùn)班的主要工作之一，在這方面我的工作重心是培養(yǎng)礦工安全生產(chǎn)的安全意識(shí)和維護(hù)安全生產(chǎn)的責(zé)任感,。我會(huì)通過(guò)宣講,、視頻、演示等形式向大家傳達(dá)安全知識(shí),，鼓勵(lì)大家在自我保護(hù)的同時(shí)也關(guān)心,、監(jiān)督并督促他人做好安全工作。實(shí)踐證明,，只要有良好的安全意識(shí),，我們才能更好地維護(hù)我們的生命財(cái)產(chǎn)安全。

第四段：環(huán)保教育,。

環(huán)保方面也是我們?nèi)粘１仨氁P(guān)注的問(wèn)題,，我們會(huì)把環(huán)保問(wèn)題融入日常教學(xué)中去。在這方面,，我經(jīng)常講解環(huán)境污染,、資源浪費(fèi)、管理并主動(dòng)推行環(huán)保措施,，讓學(xué)生了解環(huán)保的重要性,，從而主動(dòng)關(guān)心和保護(hù)生命財(cái)產(chǎn)安全。

第五段：總結(jié),。

作為煤礦培訓(xùn)班主任,，我們的工作是非常有意義的，我們要一直堅(jiān)守心底那顆“教育培訓(xùn)”的初心,，要傳遞安全,、環(huán)保,、法制、心理健康等知識(shí),。同時(shí),，還要善于與學(xué)生、礦工進(jìn)行溝通交流,，增強(qiáng)互動(dòng)性,，才能讓大家深入理解和掌握相關(guān)知識(shí)。讓我們共同努力,，讓煤礦變得更加安全,，讓我們的生活環(huán)境變得更加美好。

班主任培訓(xùn)心得體會(huì)篇十五

在湖北大學(xué)經(jīng)歷了五天緊張而又愉快的`培訓(xùn)學(xué)習(xí),，認(rèn)真聆聽(tīng)了十位班主任教育工作專(zhuān)家的精彩講座,，猶如在品味一頓又一頓營(yíng)養(yǎng)大餐。這次培訓(xùn)讓我得以與眾多經(jīng)驗(yàn)豐富,、造詣高深的專(zhuān)家和同行零距離接觸,，作為來(lái)自農(nóng)村的班主任教師的我能有這樣的充電機(jī)會(huì)由衷地感到幸福。從專(zhuān)家所講的案例和闡述的理論中,，讓我接觸并感悟到很多先進(jìn)的科學(xué)的教育理念,，學(xué)到了很多科學(xué)的班級(jí)管理方法，深刻地認(rèn)識(shí)到班主任工作的使命和肩負(fù)的責(zé)任,，也認(rèn)識(shí)到要做好班主任工作是很不容易的,，需要很強(qiáng)的專(zhuān)業(yè)技能和專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。通過(guò)培訓(xùn),，我感悟很深,。

葉圣陶先生曾說(shuō)過(guò)，教育是農(nóng)業(yè),，而不是工業(yè),。對(duì)學(xué)生培養(yǎng)不能像工廠的流水線(xiàn)上生產(chǎn)一樣的產(chǎn)品。教育像農(nóng)業(yè),，是說(shuō)播下一粒種子,，讓它在水份、陽(yáng)光,、土壤的環(huán)境作用下自由的生長(zhǎng),。學(xué)校教育工作者就是創(chuàng)造環(huán)境的人，是讓學(xué)生能自由健康成長(zhǎng)的人,。作為班主任,，要用心用情打造一個(gè)幸福的班集體，讓它水分充裕,，陽(yáng)光充足,，土壤肥沃,。班主任應(yīng)是學(xué)生健康成長(zhǎng)的引路人和守護(hù)者，是學(xué)生成長(zhǎng)道路上的一個(gè)標(biāo)桿,，要用正確的人生態(tài)度和價(jià)值觀念引導(dǎo)學(xué)生，為學(xué)生的幸福人生奠基,。

1,、學(xué)習(xí)先進(jìn)的、科學(xué)的教育理念和管理理念

班主任要用先進(jìn)的,、科學(xué)的教育理念和管理理念指導(dǎo)班主任工作,，打造一個(gè)和諧幸福的班集體，使之成為學(xué)生健康成長(zhǎng)的搖籃,。先進(jìn)的,、科學(xué)的教育理念和管理理念應(yīng)當(dāng)成為班主任從事班主任工作畢生的追求。一個(gè)沒(méi)有理念的班主任是不可能做好班主任工作的,。

2,、學(xué)習(xí)班級(jí)管理方法和班主任的工作方法，努力提升自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和專(zhuān)業(yè)技能

3,、積極研究,，樂(lè)于反思，增長(zhǎng)教育智慧

班主任當(dāng)前遇到的最大的尷尬不是理論的匱乏,，而是具有操作價(jià)值的方法技巧和教育智慧的匱乏,。所以，班主任要在工作中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，積極開(kāi)展研究,，積極反思，以提升自己的工作能力,，增長(zhǎng)自己的教育智慧,。

班主任，要學(xué)會(huì)和處于“叛逆期”與“風(fēng)暴期”的初中生交往,，學(xué)會(huì)走進(jìn)他們的心靈空間,，用廣闊的胸懷接納包容他們的缺點(diǎn)，給予他們最深度的關(guān)懷和關(guān)愛(ài),，用心去了解他們,，認(rèn)識(shí)他們，與他們真誠(chéng)溝通,。若能做到這些,，那么和學(xué)生的交往就會(huì)如魚(yú)得水，游刃有余,，就會(huì)體驗(yàn)交往的輕松,，交往的愉快,，交往的幸福。和學(xué)生關(guān)系融洽了,，那么,，班主任對(duì)學(xué)生的教育才最有效。所以,，作為一位班主任,，要懂得和學(xué)生交往溝通的重要性和必要性。

班主任工作是平凡的,，瑣碎的,，但也是豐富的，快樂(lè)的,。藝術(shù)的,。因?yàn)槲覀兣囵B(yǎng)的是希望和未來(lái)，讓我們用慈愛(ài)呵護(hù)純真,，用智慧孕育成長(zhǎng),，用真誠(chéng)開(kāi)啟心靈，用希冀放飛理想,，默默耕耘,，用愛(ài)用心用智慧打造一個(gè)溫馨的班集體，成就學(xué)生的美好未來(lái),，同時(shí)也是為了成就自己幸福的人生,。

班主任培訓(xùn)心得體會(huì)篇十六

20xx年4月7日，我們幼兒園全體老師到漯河進(jìn)行了群峰教育的首次教學(xué)技能和團(tuán)隊(duì)培訓(xùn),。

通過(guò)這次學(xué)習(xí),，我的收獲很大。學(xué)會(huì)了剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候,，如何和各種類(lèi)型的小朋友進(jìn)行溝通,。還學(xué)會(huì)了如何教授弟子規(guī)這門(mén)課程。也讓我知道了團(tuán)隊(duì)的力量,，只有齊心協(xié)力,，才能成功。

首先,，是司亞蕊老師講的怎樣應(yīng)對(duì)各種哭鬧型幼兒,。想想平時(shí)有點(diǎn)孩子的確讓我們頭疼。打不得,、罵不得,，道理又講不通。聽(tīng)了司老師講課，我知道以后該怎么對(duì)待特殊的孩子了,。

還有鷹之重生,。是劉一嘉老師主講的。那么多大企業(yè),，都經(jīng)過(guò)痛苦堅(jiān)定的蛻變,，最后走上成功之路。我們?yōu)楹尾荒芟聱椧粯?，像蛹,、蟬一樣蛻變呢？只有這樣,，才能把落伍的東西蛻掉，只有這樣才能使我們做全新的自己,，只有這樣,，才能使能力第一！雖然我們會(huì)遇到各種困難,，但是為了使個(gè)人,，使團(tuán)隊(duì)，是我們的工作單位更出類(lèi)拔萃,，做行業(yè)第一名,，我們一定要蛻變。

可讓我印象最深刻的,、啟發(fā)最大的還是《老鷹的蛻變》這個(gè)故事,。老鷹的精神給我的啟迪是：革新需要痛苦的過(guò)程，人的一生不可能是一帆風(fēng)順的,，你會(huì)遇到挫折,、疾病、困惑,、倦怠,，甚至傷心、失望,、自暴自棄,，但不論是什么狀態(tài)，都需要我們有一種不屈不撓的精神,，有一種置之死地而后生的勇氣,。如果說(shuō)之前的生活，我們靠的是自己的年輕和天賦完成了人生的積累階段,，那么接下來(lái),，我們需要增加十倍的.勇氣和睿智才能完成我們?nèi)松纳A。在這個(gè)過(guò)程中，我們必須把舊的傳統(tǒng)拋棄,，使我們可以重新飛翔,！這個(gè)過(guò)程無(wú)疑是十分痛苦的，也正是因?yàn)槿绱?，我們必須在第一時(shí)間為自己打造一個(gè)足夠強(qiáng)大的內(nèi)心,，讓自己可以在必要的時(shí)候，做出最困難的決定,，開(kāi)始一個(gè)更新的過(guò)程,！

以后，我們要不斷學(xué)習(xí),，吸收新的知識(shí),，為使我們小天使雙語(yǔ)幼兒園做行業(yè)第一名而全力奮斗！我一定要讓自己蛻變,，給自己加油吧,！

班主任培訓(xùn)心得體會(huì)篇十七

第一段：介紹班主任培訓(xùn)的背景和重要性（200字）。

近年來(lái),，隨著我國(guó)教育事業(yè)的快速發(fā)展,，班主任作為學(xué)校管理的骨干力量之一，其角色和責(zé)任也越來(lái)越重要,。為了更好地適應(yīng)現(xiàn)代教育發(fā)展的需求,，提升班主任的專(zhuān)業(yè)能力和教育素養(yǎng)，各類(lèi)班主任培訓(xùn)機(jī)構(gòu)應(yīng)運(yùn)而生,。作為一名班主任,，我有幸參加了一次現(xiàn)代班主任培訓(xùn)，并從中獲益匪淺,。下面我將詳細(xì)談一談我的培訓(xùn)心得體會(huì),。

第二段：培訓(xùn)中的知識(shí)獲取和理論學(xué)習(xí)（250字）。

在培訓(xùn)中,，我們首先接受了大量的新知識(shí)和最新的教育理論,。通過(guò)系統(tǒng)的講座和案例分析，我對(duì)于教育心理學(xué),、學(xué)生行為管理和個(gè)別化教學(xué)等方面的知識(shí)有了全新的認(rèn)識(shí),。特別是在學(xué)生行為管理方面，我學(xué)習(xí)到了很多實(shí)用的方法和技巧,，能更好地幫助學(xué)生建立正確的價(jià)值觀和行為規(guī)范,。同時(shí)，培訓(xùn)還開(kāi)設(shè)了教育法律知識(shí)的課程,，使我對(duì)于學(xué)生權(quán)益保護(hù)和教育工作的法律風(fēng)險(xiǎn)有了更深入的了解,。

第三段：培訓(xùn)中的實(shí)踐研討和經(jīng)驗(yàn)交流（300字）。

培訓(xùn)中，我們進(jìn)行了大量的實(shí)踐研討和經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng),。在研討中,，我們圍繞著班級(jí)管理、學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成等話(huà)題展開(kāi)了深度探討,，通過(guò)分享自己的經(jīng)驗(yàn)和問(wèn)題,，獲得了一些新的解決思路。同時(shí),，我們還結(jié)合教育理論和實(shí)際情況,，進(jìn)行了一系列的小組實(shí)踐活動(dòng)，如定期班會(huì)的設(shè)計(jì),、個(gè)別化輔導(dǎo)案例的編寫(xiě)等,。這些實(shí)踐活動(dòng)讓我深刻體會(huì)到了班主任工作的復(fù)雜性和挑戰(zhàn)性，也為我提供了很多寶貴的教訓(xùn)和經(jīng)驗(yàn),。

第四段：培訓(xùn)中的情感體驗(yàn)和思維轉(zhuǎn)變（250字）,。

在培訓(xùn)中，我還經(jīng)歷了一次情感的體驗(yàn)和思維的轉(zhuǎn)變,。在一次課堂演練中，我扮演了一位固執(zhí)的家長(zhǎng),，與班主任進(jìn)行溝通,。通過(guò)這種角色扮演的方式，我深刻地感受到了家長(zhǎng)的焦慮和期望,，也意識(shí)到了我們班主任在與家長(zhǎng)溝通中的不足之處,。這一經(jīng)歷讓我更加關(guān)注家校合作的重要性，也提醒我在平時(shí)的工作中要更加主動(dòng)地與家長(zhǎng)保持溝通,，共同為學(xué)生的成長(zhǎng)營(yíng)造和諧的家校環(huán)境,。

第五段：總結(jié)培訓(xùn)的收獲和自我提升（200字）。

通過(guò)這次培訓(xùn),，我不僅擴(kuò)充了知識(shí)面,，更新了教育理念，還提升了自我的教育能力,。我深刻認(rèn)識(shí)到,，作為一名班主任，要不斷學(xué)習(xí),、不斷進(jìn)步,，才能更好地為學(xué)生服務(wù)。培訓(xùn)過(guò)程中的分享和交流,，讓我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和智慧,，讓我對(duì)自己的職業(yè)有了更清晰的認(rèn)識(shí)。同時(shí)，培訓(xùn)中的團(tuán)隊(duì)合作也讓我認(rèn)識(shí)到班主任工作需要集體智慧和合作精神,，我將積極應(yīng)用培訓(xùn)中所學(xué)到的知識(shí)和技巧,，為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

總之,，通過(guò)現(xiàn)代班主任培訓(xùn),，我在知識(shí)獲取、實(shí)踐研討,、情感體驗(yàn)和思維轉(zhuǎn)變等方面都有了很大的收獲,。我相信，只要不斷學(xué)習(xí)進(jìn)步,，不斷改進(jìn)自己的教育方法,，就能成為一名優(yōu)秀的班主任，引領(lǐng)學(xué)生走向更美好的未來(lái),。

班主任培訓(xùn)心得體會(huì)篇十八

20xx年3月,，我參加了縣里組織的高中班主任培訓(xùn)，我明白了,，班主任工作應(yīng)該是從大處著想,，小處著眼，注重細(xì)節(jié),，全心投入,，深入學(xué)生，了解學(xué)生,，走進(jìn)學(xué)生,，走進(jìn)學(xué)生的心里。通過(guò)反復(fù)的思想教育,，個(gè)別談話(huà),，不斷提高學(xué)生的道德修養(yǎng)；規(guī)范學(xué)生的生活習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,，形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，不斷提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī),，達(dá)到家校雙贏的目標(biāo),。

（1）思想品德教育。

這是班主任工作的主要任務(wù),，也是班級(jí)工作的重點(diǎn),。首先要關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，再對(duì)他們進(jìn)行思想品德教育,。教育他們熱愛(ài)祖國(guó),，樹(shù)立為中華的振興而奮發(fā)向上的思想,。增強(qiáng)集體觀念，培養(yǎng)高尚的情操,，形成一個(gè)遵守紀(jì)律,、團(tuán)結(jié)向上、朝氣蓬勃的集體,。在向?qū)W生進(jìn)行思想品德教育時(shí),，要有的方矢，按照德育的方法和原則,，動(dòng)之以情,，曉之以理，導(dǎo)之以行,，持之以恒,。

（2）對(duì)學(xué)生進(jìn)行量化考核。

按照學(xué)?！缎袨橐?guī)范》的要求對(duì)學(xué)生進(jìn)行量化打分,，班干部和學(xué)生代表輪流做文明監(jiān)督崗人員，做好記錄,，把它作為年終評(píng)優(yōu)評(píng)先的重要條件,，強(qiáng)化道德行為規(guī)范的作用，提高學(xué)生思想品德素質(zhì),。

現(xiàn)代教育理論告訴我們,，要組織一個(gè)成功的班級(jí)，班主任首先要選擇一些品學(xué)兼優(yōu),、責(zé)任心強(qiáng),、樂(lè)意為同學(xué)服務(wù)的學(xué)生擔(dān)任班隊(duì)干部,，進(jìn)行培養(yǎng)和教育,，使之成為同學(xué)的榜樣，帶動(dòng)其他同學(xué)不斷進(jìn)取,，形成正確的集體輿論和優(yōu)良的班風(fēng),。

（1）選拔培養(yǎng)班干部。

在班干部的產(chǎn)生過(guò)程中,，我認(rèn)為教師的包辦代替,，必定會(huì)使班干部失去群眾基礎(chǔ)，給日后的工作帶來(lái)不必要的困難,，是不可取的,！但是，單純的所謂的"民主",，讓學(xué)生完全"自決",，一些學(xué)生往往會(huì)傾向選舉自己的"好朋友",，以便在以后的班級(jí)管理中得到"照顧"，同樣有不足,。比較好的辦法應(yīng)該是先民主后集中,，即先讓學(xué)生進(jìn)行投票選舉，再由教師權(quán)衡,。為了使學(xué)生的選舉結(jié)果更具代表性,，我讓大家在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)推薦20位同學(xué)上來(lái)，然后再按所得票數(shù)的多寡進(jìn)行排列,，前12位的同學(xué)始得當(dāng)選,，這樣可以最大限度地讓學(xué)生發(fā)表意見(jiàn)，而且選出的'干部往往又比較理想,。最后再根據(jù)所選干部的氣質(zhì),、性格類(lèi)型以及能力的差異進(jìn)行分工，優(yōu)化班委會(huì)組合,。

班主任對(duì)班干部,，不能只是使用，還應(yīng)該進(jìn)行教育和培養(yǎng),。我將經(jīng)常召開(kāi)班干部座談會(huì),，經(jīng)常教育他們樹(shù)立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感，要求他們努力學(xué)習(xí),、團(tuán)結(jié)同學(xué),、以身作則，鼓勵(lì)他們既要大膽工作,，又要嚴(yán)格要求,，注意工作方法。當(dāng)然,，選出的干部畢竟不是完人,，因此對(duì)他們不能過(guò)分苛求、指責(zé),，特別是在工作出現(xiàn)失誤的時(shí)候,。對(duì)班委會(huì)的工作要經(jīng)常檢查，而切要給予具體的指導(dǎo)和幫助,，既不能包辦代替,，也不能班上的工作全部推給班干部自己放手不管。在班班干部會(huì)議上,，我獎(jiǎng)組織他們學(xué)會(huì)制訂計(jì)劃及具體措施,，檢查落實(shí)情況，總結(jié)得失,，并加以改進(jìn),，教會(huì)他們?nèi)绾畏直媸欠?，及時(shí)阻止同學(xué)中的不良行為。而對(duì)于班干部在班級(jí)中的不良行為,，決不姑息,，鼓勵(lì)他們以身作則并帶動(dòng)其他同學(xué)，促進(jìn)整個(gè)班級(jí)的管理工作,。

（2）增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力,。

集體是在活動(dòng)中產(chǎn)生的，大集體如此,，小集體也一樣,。我組織互幫互學(xué)活動(dòng)活動(dòng)。學(xué)習(xí)上好生帶差生,；紀(jì)律上互相提醒,；勞動(dòng)生活上互相幫助。通過(guò)活動(dòng)擴(kuò)大班干部在同學(xué)中的積極影響,，通過(guò)活動(dòng)加強(qiáng)同學(xué)之間的協(xié)作精神和團(tuán)體意識(shí),。這樣既能在班干部的紀(jì)律及常規(guī)管理上起到明顯的效果，又能使同學(xué)之間也能因此養(yǎng)成團(tuán)結(jié)友愛(ài)的習(xí)慣,，在班級(jí)中孕育團(tuán)結(jié)友愛(ài)的風(fēng)氣,，使班級(jí)成為一個(gè)大家庭。

學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí),，教育學(xué)生要有明確的學(xué)習(xí)目的,，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律,，指導(dǎo)學(xué)生制定好適合自己的學(xué)習(xí)方法,，提高學(xué)習(xí)的自覺(jué)性，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，提高學(xué)習(xí)成績(jī),。為將來(lái)報(bào)效祖國(guó)，振興中華民族,，打下良好基礎(chǔ),。

要對(duì)學(xué)生全面負(fù)責(zé),，不僅要關(guān)心學(xué)生的課業(yè)學(xué)習(xí),，而且要引導(dǎo)他們開(kāi)展有益的科技和文化活動(dòng)，及社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),。以培養(yǎng)他們的勞動(dòng)觀念和為人民服務(wù)的思想,，養(yǎng)成良好習(xí)慣，增加社會(huì)知識(shí),，掌握一定的生產(chǎn)知識(shí)和技能,，增長(zhǎng)實(shí)際才干,。

在與任課教師的交往中，我尊重他們的地位,，尊重他們的意見(jiàn),，同時(shí)又把他們當(dāng)作班級(jí)的主人，視為自己的良伴,、知己,。凡事都主動(dòng)地同任課教師協(xié)商，傾聽(tīng),、采納他們的意見(jiàn),。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系，在處理師生矛盾時(shí),，盡量避免了激化矛盾,，在這方面，我平時(shí)注意到多教育學(xué)生,，讓學(xué)生懂禮貌,，尊重老師的勞動(dòng)，樹(shù)立老師的威信,，增進(jìn)師生情誼,。

總之，做好班主任工作,，就應(yīng)該舍身處地為學(xué)生著想,，真正做學(xué)生的良師益友。

班主任培訓(xùn)心得體會(huì)篇十九

班主任是一個(gè)班級(jí)的核心,，是一個(gè)班級(jí)的領(lǐng)頭羊,。如何才能管理好班級(jí)，最基本的是責(zé)任心,，其次是要有一雙慧眼,，再有就是要有一顆包容的心。尤其在當(dāng)今“雙減”背景下,，班主任的工作更是繁雜甚多,。因此，班主任的責(zé)任心,、包容心及善于觀察的慧眼就顯得特別重要,，是做好“雙減”背景下的班主任工作最基本的管理要素。

首先,，責(zé)任心是當(dāng)好班主任的前提,。沒(méi)有責(zé)任心，不能發(fā)揮領(lǐng)頭羊的作用,，也談不上對(duì)班級(jí)的規(guī)范管理,。有了責(zé)任心才能自覺(jué)的組織好班上的每一項(xiàng)工作,。從學(xué)校的各項(xiàng)工作的開(kāi)展、落實(shí)及其最后的效果來(lái)看,，有責(zé)任心的班主任會(huì)堅(jiān)持認(rèn)真的按照學(xué)校的規(guī)定履行作為班主任的職責(zé),，使班級(jí)呈現(xiàn)有序、安全,、和諧的管理秩序,，學(xué)生也在這個(gè)環(huán)境中自覺(jué)養(yǎng)成了遵章守紀(jì)的好習(xí)慣。班主任全程參與學(xué)生的學(xué)習(xí),、生活及“雙減”工作中的學(xué)生社團(tuán),、作業(yè)輔導(dǎo)等管理，不但拉近了師生間的距離,，還有效地培養(yǎng)了學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作,、和睦相處、互相關(guān)心,、共同進(jìn)步的品德,。使班上的其他工作也得到了有效提升。

慧眼是班主任老師應(yīng)具備的基本功,。常言道：沒(méi)有調(diào)查研究就沒(méi)有發(fā)言權(quán),。一個(gè)班集體，是由許多個(gè)不同的個(gè)體組成的,，他們之間思想認(rèn)識(shí),、個(gè)性差異、行為習(xí)慣各有不同,。要想把一個(gè)復(fù)雜的集體管理成一個(gè)整體,，領(lǐng)頭羊是關(guān)鍵。作為領(lǐng)頭羊的班主任教師應(yīng)具備一雙慧眼,，隨時(shí)觀察學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),，才能隨時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的思想苗頭，才能及時(shí)糾正偏向,，規(guī)范學(xué)生的言行舉止,，才能對(duì)學(xué)生針對(duì)性進(jìn)行教育。比如在“雙減”工作中,，由于學(xué)生在校學(xué)校的時(shí)間長(zhǎng),，難免有一部分學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭學(xué)情緒，甚至?xí)?dǎo)致班級(jí)出現(xiàn)各種各樣的矛盾,。在這種情況下,，如果我們的班主任能善于觀察,，及時(shí)掌握學(xué)生的動(dòng)態(tài),，將厭學(xué)及各種矛盾進(jìn)行分解,。那么班級(jí)學(xué)生就會(huì)朝著良好的方向發(fā)展，使得班級(jí)管理和諧有序,。

除此之外,，班主任還應(yīng)該具有一顆寬容的心。俗話(huà)說(shuō)得好,，包容是福,。意思是一顆寬容的心能夠包攬世界。心境寬廣,，容得下任何事物,，心胸狹窄，必起禍端,。班主任必須具備一顆寬容的心,，才能容得下班上的任何事，任何人,。幾十個(gè)學(xué)生在一起,，難免有磕磕碰碰，難免有矛盾糾紛,。及時(shí)鼓勵(lì)優(yōu)秀,，包容不足，同等對(duì)待每一位同學(xué),，用慈母般的心去愛(ài)護(hù)每一個(gè)孩子,，必定會(huì)贏得孩子的廣泛尊重和愛(ài)戴。在教師的教學(xué)工作上就會(huì)收到意想不到的效果,。

總之,，作為班主任教師應(yīng)該多學(xué)習(xí)，多探究,，不斷創(chuàng)新自己的管理方法,，不斷分析“雙減”背景下學(xué)生的心理變化、思想動(dòng)態(tài),，研究制定符合學(xué)生發(fā)展的管理思路,，才能不斷提高自己對(duì)班級(jí)的管理水平。