蝸牛的精神小學(xué)生作文，“我要一步一步慢慢往上爬,，在最高點(diǎn)乘著夢想往前飛，小小的天有大大的夢想,。”小小的蝸牛有大大的夢想,，他們有不放棄的精神，有堅(jiān)強(qiáng)的意志,。從他的身上,，你學(xué)到了什么呢？以下是小編為大家整理的幾篇關(guān)于蝸牛的精神的小學(xué)生作文,，供大家參考,。

蝸牛小學(xué)生作文 篇1

蝸牛是一種意志堅(jiān)強(qiáng)的小動(dòng)物。它的身體肉乎乎的,，通體透明,。它的觸角細(xì)細(xì)長長的，蝸牛那柔軟的身體上還長著一個(gè)小小的,、像螺絲形狀的外殼,，顯得格外精致。

蝸牛喜歡在草地上爬來爬去,，十分自如,。如果有人去打擾它，它就會(huì)縮進(jìn)殼離去,，慢慢地滾到草里,，或者其它安靜的地方。

蝸牛進(jìn)食很有趣,。它吃東西的時(shí)候非常小心,，總是先用觸角輕輕碰一下食物，然后立刻把食物用殼輕輕碰到旁邊,，又用觸角碰一下食物,，接著再碰一下食物，直到確定沒有危險(xiǎn)的時(shí)候才去吞食食物,。

有一次我去花園旁邊的草地上去玩,，抓了幾只蝸牛，我就把它們放到陽臺(tái)上的小空盒子里面,，我發(fā)現(xiàn)蝸牛不吃不喝,，天天望著外面，好像說：“放我們出去!快放我出去吧!,。”我想著這是多么堅(jiān)強(qiáng)的意志呀!于是我就把它們又放回了大自然,。

小小的蝸牛有很堅(jiān)強(qiáng)的意志,，多么令人佩服啊!

蝸牛小學(xué)生作文 篇2

大家都知道蝸牛吧?以前我對(duì)那小小的蝸牛從來都沒有在意過，可是有那么一天,，讓我徹底對(duì)它改變了看法,。

一天，我和小區(qū)里的小伙伴約定好,，去小區(qū)門口的紅石墻那玩,。到了那里，我們發(fā)現(xiàn)有十幾只小蝸牛正在沿著石墻慢慢爬,，留下銀色的斑斑痕跡,。我想起了媽媽的話：“蝸牛雖然爬得慢，但是如果它認(rèn)定了目標(biāo),，就永不放棄,，堅(jiān)持不懈地戰(zhàn)勝困難。”我有點(diǎn)將信將疑,，便隨手撿起一根小木棍,，把那些正在向上爬的蝸牛給弄了下來，想看看它們是不是還像媽媽說的那樣勇往直前,。果然,，幾分鐘后，蝸牛又開始向上爬了,。十分鐘過去了,，蝸牛真的又爬到原來的位置，真是有點(diǎn)太不可思議了,。真沒想到,，一個(gè)小小的蝸牛，它那種不服輸?shù)木?，真令我佩服?/p>

在生活和學(xué)習(xí)中遇到困難,，我就會(huì)想起那些勇敢的小蝸牛，只要我們有恒心,，有毅力,，堅(jiān)持到底就是勝利。

蝸牛小學(xué)生作文 篇3

薄特蝸?？烧媸枪珗@的幸運(yùn)兒，它有著堅(jiān)硬的外殼,，雖然長相奇特,，動(dòng)作緩慢，但只要遇到危險(xiǎn),，它就會(huì)將頭縮進(jìn)軀殼中,，哈哈,，任憑風(fēng)吹雨打，電閃雷鳴,，也奈何不了它,。

有一次，一群調(diào)皮的孩子,，來公園玩耍,，小動(dòng)物們個(gè)個(gè)驚慌失措，三個(gè)一群,，兩個(gè)一伍的結(jié)伴逃跑,，而惟獨(dú)蝸牛鎮(zhèn)定自若，它緩緩的將頭伸進(jìn)軀殼里,，顯出一份傲慢,，好像在對(duì)那些逃跑的小動(dòng)物們說：“瞧!這就我的法寶!”

可當(dāng)它再次伸出頭時(shí)，它發(fā)現(xiàn)了一個(gè)奇異的世界,，周圍有高高的玻璃墻,，一雙雙好奇的眼睛定著它，它終于嘗到了萬人之下的感受了,。

它才恍然大悟：這個(gè)堅(jiān)硬的外科,，并不能將困難化解，反而會(huì)使自己陷入更加恐慌的局面,。

是啊!面對(duì)困難,，面對(duì)強(qiáng)敵，我們不能一味的躲避,，而要敢于站出來與困難做斗爭,，與挫折做抵抗。俗話說：狹路相逢勇者勝,。我們不能依賴這個(gè)看似溫暖的保護(hù),，而要靠著自己的實(shí)力，不斷地拼搏,，進(jìn)取,。

蝸牛小學(xué)生作文 篇4

在森林里，蝸牛與兔子正在準(zhǔn)備它們比賽要用的東西,，因?yàn)樗鼈円M(jìn)行一場比賽,。

蝸牛把它所有的伙伴都叫過來，幫它找一件衣服,，而且是隱形的,。伙伴們只有五天時(shí)間,。時(shí)間一分一秒過去了,，轉(zhuǎn)眼間到了比賽的時(shí)候,。大象一聲預(yù)備，在大象說預(yù)備的時(shí)候,，蝸牛早已穿上隱形衣爬到兔子的背上,，當(dāng)大象一聲開始，兔子就像火箭一樣跑了出去……兔子跑到了終點(diǎn),。轉(zhuǎn)過頭去看蝸牛跑了多遠(yuǎn),，這時(shí)蝸牛從兔子的背上爬下來，拍了拍兔子的肩膀,，兔子轉(zhuǎn)過頭大吃一驚,，蝸牛說：“我比你跑的快吧。”

就這樣蝸牛得了第一名,，當(dāng)上了快跑之王,。

蝸牛小學(xué)生作文 篇5

今天，我在樓下的墻壁上捉了一只小蝸牛,。它全身縮在殼里不肯出來,。

我把小蝸牛放在潮濕的地上，想讓這只害羞的小蝸牛伸出頭來,。過了一會(huì)兒,，小蝸牛先用觸角小心翼翼地探探外面，看看有沒有危險(xiǎn),。他覺得沒有危險(xiǎn),，就把頭伸出來了。

小蝸牛長著軟軟的,、肉乎乎的身子,。它的觸角很有趣，只要輕輕一碰,，就會(huì)縮進(jìn)殼里,，像消失了一樣。他的背上背著螺旋狀的殼,，這個(gè)殼就是它的家,。因?yàn)樗募覍?shí)在太小了，只能裝下它一個(gè)人,。所以,，其它的小動(dòng)物也不能到他家里來做客。

過了一會(huì)兒,，小蝸牛開始爬動(dòng)了,。人們都說“慢得像蝸牛一樣”，果然沒錯(cuò),，因?yàn)樗环昼姴排懒宋业囊徊介L,。看著看著,，我的腦海里出現(xiàn)了一個(gè)問題：小蝸牛沒有腳怎么保持平衡呢?我找來《十萬個(gè)為什么》,，一頭扎入書中，嘩嘩地翻尋起來……哦!原來,，蝸牛走路的時(shí)候會(huì)分泌一種粘液,。它是靠這種粘液來保持平衡的。我仔細(xì)地觀察了一下,，小蝸牛走過的路真有一條痕跡,，粘乎乎的，亮晶晶的,。啊!原來玩中也能長知識(shí)!

小蝸牛真有趣,，我喜歡小蝸牛。

簡評(píng)：文章以孩子獨(dú)特的視角觀察描寫了一種小動(dòng)物,，充滿了童真童趣,。更讓人深思的是孩子話“玩中也能長知識(shí)”。讓“玩”伴隨孩子一起成長吧,。

蝸牛小學(xué)生作文 篇6

輸不丟人,，怕才丟人——題記

當(dāng)晨曦掙脫黎明掛在樹梢時(shí)，我的心仿佛是葉間停滯的雨露,，害怕溫暖,，面對(duì)消逝，我?guī)е諝埩舻?#39;杏葉,，一頁頁劃過錯(cuò)落的時(shí)光,。

輸不丟人，怕才丟人!

你的汗水;你的拼搏;你的呼喊,，凝聚成一股力量,。操場上那身影如離弦之箭直沖向前，你們?yōu)槲覀兂尸F(xiàn)出驚心動(dòng)魄的場面,，又怎能不怦動(dòng)我們的心?

接力賽即將拉開帷幕,，這是全校師生最期待，也是最激動(dòng)人心的項(xiàng)目,，我們班上場開戰(zhàn)的四名大將也頗帶緊張,。

“各就位，預(yù)備,，嘭”,。

這扣人心弦的場面啊!排山倒海的掌聲;雷鳴般的吶喊;我們就如同熱鍋上的螞蟻焦急萬分。第一棒的是小業(yè)同學(xué),，他身手敏捷,，大家都叫他猴子,。他大跨步狂跑，“嗖”的一聲往前遞過接力棒;“益達(dá)”接過棒,，如同踩了風(fēng)火輪似地往前;子杰小盤友那旋風(fēng)腿,，可厲害啦，真擔(dān)心站在他旁邊會(huì)不會(huì)被甩出跑道;最后一棒,，也是最關(guān)鍵的,，老王同學(xué)著急地喊著“快點(diǎn)，再快點(diǎn),，我們要?jiǎng)倮?rdquo;,，那雙眸都快急成對(duì)子眼了。接過棒的老王如同離弦之箭嗖嗖直向前沖,。

看啊!老王猛地往前沖,，臉部的肌肉無一處不再搏動(dòng)，這速度都堪比博爾特了吧!老王手中我的不僅僅是一根接力棒,，也是我們九班每一個(gè)人的心,，雖然不能同跑賽道，可我們的心仍然是牽在一起,。加油!你是我們班展翅的雄鷹,。不管如何，你拿著棒,，咬緊牙關(guān),，雙拳緊握，頭仰望蔚藍(lán)的天空,，往終點(diǎn)沖,，獨(dú)占鰲頭的他是風(fēng)一樣的漢子。

哈哈,，不負(fù)眾望,，四名大將奪得接力賽的勝利，勝利屬于他們,，他們都是我們的驕傲,。這時(shí)的班主任看他們那樣的得瑟，便說“勝利是屬于你們,，可是并不是永遠(yuǎn)站在你們那邊;我希望在以后你們?nèi)松缆分袩o論輸贏,，記住不要驕傲，也不要灰心,，輸不丟人,，怕才丟人”!

你們的拼搏之汗流在賽道;你們的“鴻鵠之志”溢滿校園;你們的為班拼搏留在我們心中。伙伴,，我們都是奔跑的蝸牛,，山不在高，有仙則名;水不在深,，有龍則靈,，是金子總會(huì)發(fā)光!

以上就是小編為大家整理的全部相關(guān)內(nèi)容了，供大家參考,。閱讀更多優(yōu)秀作文，請(qǐng)持續(xù)關(guān)注可圈可點(diǎn),。

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