為了確定工作或事情順利開(kāi)展,，常常需要預(yù)先制定方案，方案是為某一行動(dòng)所制定的具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則,、步驟和安排等,。通過(guò)制定方案，我們可以有條不紊地進(jìn)行問(wèn)題的分析和解決,，避免盲目行動(dòng)和無(wú)效努力,。下面是小編精心整理的方案策劃范文，歡迎閱讀與收藏,。

幼兒園元宵節(jié)活動(dòng)策劃方案小班篇一

1,、引導(dǎo)幼兒練習(xí)用糯米粉包湯圓的技能。

2,、感受勞動(dòng)的樂(lè)趣,，提高幼兒的動(dòng)手能力。

3,、增強(qiáng)幼兒自我服務(wù)和為他人服務(wù)的.能力,。

時(shí)間：20xx年2月25日下午

地點(diǎn)：箐箐園教室

對(duì)象：全體箐箐園小朋友,、老師

1、糯米粉,、湯圓餡兒

2,、碗、勺子,、盤(pán)子,、桌布、擦手毛巾

1,、教師講解關(guān)于元宵節(jié)的故事及由來(lái),，使幼兒初步了解元宵節(jié)。

2,、向幼兒講述活動(dòng)每個(gè)步驟的要求與注意事項(xiàng),。

3、包湯圓環(huán)節(jié)（音樂(lè)）

（1）教師講解包湯圓的過(guò)程,。

（2）教師時(shí)刻提醒幼兒在包湯圓的時(shí)候手要保持干凈，不可以東摸西摸,。

（3）組織幼兒參觀彼此的湯圓作品,。

4、煮湯圓（請(qǐng)食堂人員協(xié)助煮湯圓）,。

5,、共同分享食物

6、清理活動(dòng)場(chǎng)地

1,、全體保教人員要高度負(fù)責(zé),，把關(guān)注每個(gè)孩子的安全放在第一位。

2,、注意食物的衛(wèi)生和安全,。

幼兒園元宵節(jié)活動(dòng)策劃方案小班篇二

1、激發(fā)幼兒猜燈謎的興趣;,。

2,、學(xué)習(xí)自己創(chuàng)編謎語(yǔ)，與同伴一起分享;,。

一,、教師講述元宵節(jié)猜燈謎的風(fēng)俗習(xí)慣，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣;,。

二,、教師出示帶燈謎的花燈，念燈謎讓幼兒猜,，并請(qǐng)猜出的小朋友告訴大家自己是怎樣猜出來(lái)的,，正確理解謎底與謎面的關(guān)系,，讓幼兒掌握猜燈謎的方法。

三,、我來(lái)出,，你來(lái)猜。

四,、給爸爸,、媽媽猜燈謎。

簡(jiǎn)單的.小結(jié)：教師請(qǐng)孩子們把學(xué)到的新燈謎,，帶回家猜給家人聽(tīng),。正月十五馬上就要來(lái)到了，孩子們?cè)谶@一天吃著香噴噴的湯圓,，還可以去賞燈,，到那一天，超市門(mén)口,，廣場(chǎng)上還會(huì)有猜燈謎的活動(dòng),，你們也可以猜燈謎。

猜燈謎活動(dòng)讓幼兒感受到謎語(yǔ)的魅力,，鍛煉了幼兒的思維的靈活性,、敏捷性，以及周密的觀察,、思考,、記憶能力，鍛煉了幼兒的對(duì)文字的組織能力,。

幼兒園元宵節(jié)活動(dòng)策劃方案小班篇三

歡歡喜喜鬧元宵（做元宵,、吃元宵、賞燈,、猜燈謎）,。

親子形式。

2019年2月xx日下午,。

1幼兒園,。

1、將幼兒和老師制作的燈籠布置在園內(nèi),。

2,、準(zhǔn)備燈謎和各種小禮物。

3,、準(zhǔn)備元宵節(jié)相關(guān)兒歌,、資料和圖片供幼兒欣賞和了解。

4,、準(zhǔn)備晚餐——湯圓和班級(jí)做湯圓的米面和餡,。

5,、花燈評(píng)獎(jiǎng)并準(zhǔn)備獲獎(jiǎng)獎(jiǎng)品：一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名,，三等獎(jiǎng)3名,。

6、拍攝獲獎(jiǎng)花燈及幼兒照片,，發(fā)給各班活動(dòng)當(dāng)天以照片形式公布,。

7、元宵節(jié)或喜慶音樂(lè),，猜燈謎時(shí)播放,，烘托氣氛。

2老師,。

1,、做好元宵節(jié)主題教育活動(dòng)：讓幼兒知道元宵節(jié)來(lái)歷；提供視屏和圖片讓幼兒了解元宵節(jié)習(xí)俗,；按要求教會(huì)幼兒一首元宵兒歌（周四上午檢查）,。

2、安排布置親子制作元宵花燈活動(dòng),，并于2月xx日（星期四）收齊,，xx日上午協(xié)助懸掛在校操場(chǎng)，并布置好各班級(jí)兌獎(jiǎng)臺(tái),。

3、各班級(jí)準(zhǔn)備一個(gè)稍大一點(diǎn)的煮湯圓的鍋（電磁爐或電飯鍋）,，并提前學(xué)習(xí)如何做湯圓,、煮湯圓。

4,、協(xié)助做好元宵節(jié)活動(dòng)家長(zhǎng)邀請(qǐng)工作,，要求每位幼兒家長(zhǎng)都能參。

5,、班主任在幼兒快吃完湯圓時(shí),，到操場(chǎng)做兌獎(jiǎng)準(zhǔn)備（兌獎(jiǎng)臺(tái)、班級(jí)名稱(chēng)牌,、禮物,、印章、班級(jí)幼兒名單,、謎底都在周五上午準(zhǔn)備好）,。

6、收集家長(zhǎng)與幼兒共同制作花燈的照片,，和親子共同收集的元宵節(jié)圖片資料,。

3幼兒家庭,。

1、幼兒和家長(zhǎng)在家查閱元宵節(jié)相關(guān)資料,，了解元宵節(jié)風(fēng)俗習(xí)慣,，欣賞全國(guó)各地是如何慶祝節(jié)日的。

2,、親子共同制作各種各樣的花燈,，寫(xiě)上班級(jí)姓名并星期四上午交與班主任。

3,、將搜集的元宵節(jié)資料圖片,、制作花燈的照片提供給老師。

（1）下午15：15分伴隨歡快音樂(lè)迎接家長(zhǎng)來(lái)班參加活動(dòng),。

（2）元宵節(jié)常識(shí)介紹,。

（3）觀賞元宵節(jié)家長(zhǎng)與幼兒共同收集資料、制作燈籠的照片和圖片,，欣賞幼兒園評(píng)出的獲獎(jiǎng)的燈籠照片,，給獲獎(jiǎng)幼兒現(xiàn)場(chǎng)頒獎(jiǎng)（以上活動(dòng)總共15分鐘）。

（4）親子做元宵,。包括親子洗手,、發(fā)放材料、學(xué)習(xí)制作湯圓,、親子制作湯圓,、下鍋煮湯圓（此環(huán)節(jié)20分鐘）。

（5）煮湯圓,，唱兒歌,。

在煮湯圓的時(shí)間，幼兒表演元宵兒歌,，并洗手入廁,，做好晚餐前的準(zhǔn)備（注意：廚房也會(huì)為幼兒準(zhǔn)備湯圓，端上來(lái)之后,，將班上煮好的湯圓倒入廚房煮的湯圓一起,，發(fā)放給幼兒）。

（6）猜燈謎活動(dòng),。

1,、班主任需要提前下來(lái)，到自己班級(jí)區(qū)域等家長(zhǎng)解答謎底,。

2,、幼兒與家長(zhǎng)一起猜謎，猜中后，到本班老師處報(bào)謎題編號(hào)核對(duì)謎底（不要摘下謎題,，只用記住謎題編號(hào)）,。

3、猜中一題,，給幼兒手背上蓋章一個(gè),。

4、集齊5個(gè)印章可以到班主任處兌換獎(jiǎng)品一個(gè)（老師做好記號(hào),，一人只能兌換一個(gè)獎(jiǎng)品）,。

5、兌換完獎(jiǎng)品可自由活動(dòng)也可放學(xué)回家,。

幼兒園元宵節(jié)活動(dòng)策劃方案小班篇四

大三班教室,。

全體幼兒。

1,、激發(fā)幼兒參與制作元宵活動(dòng)的興趣,，體驗(yàn)大家一起慶祝節(jié)日、分享勞動(dòng)成果的快樂(lè),。

2,、指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用團(tuán)、捏,、滾等技能制作元宵;在做元宵,、煮元宵的過(guò)程中感知滾動(dòng)、沉浮等生活,、科學(xué)常識(shí),。

3、引導(dǎo)幼兒了解元宵節(jié)的意義,、民族習(xí)俗及元宵的來(lái)歷,、品種等。

1,、做元宵需要的材料：糯米粉、各種餡,、水,、電爐、鍋等,。

3,、音樂(lè)《喜洋洋》等。

4,、布置好活動(dòng)場(chǎng)地,。

[活動(dòng)過(guò)程]。

大家先不要著急做,，誰(shuí)知道元宵分幾部分?元宵是什么形狀的?我們?cè)鯓影言龀蓤A的呢?(把它捏圓了,、用滾的方法,、把元宵包好后放在手里團(tuán))小朋友們真聰明,，我們現(xiàn)在就開(kāi)始做元宵。

五,、小朋友們，我們這里有做元宵的材料,，大家把做好的元宵放進(jìn)自己面前的小盤(pán)子里,。呆會(huì)兒把你自己做的元宵煮給你吃，誰(shuí)做得多,，誰(shuí)吃的多,。

幼兒開(kāi)始制作，教師給以適當(dāng)?shù)妮o導(dǎo)和幫助,。(放背景音樂(lè)喜洋洋),。

現(xiàn)在，小朋友們都已經(jīng)做完了,，我們看看誰(shuí)做的又快又好,。接下來(lái)就是我們的“快樂(lè)恰恰恰“時(shí)間。請(qǐng)各位小朋友吃自己的元宵,。老師統(tǒng)計(jì)好個(gè)數(shù),，給小朋友煮元宵。(老師動(dòng)員做的多的小朋友讓給做的少的小朋友,。),。

小朋友們仔細(xì)觀察，看元宵在煮熟前后有什么變化?(元宵煮前沉在鍋底,，煮熟后浮起來(lái)了,。元宵煮熟后比煮前大一些)小朋友們?cè)絹?lái)越聰明，也越來(lái)越善于觀察了,。好,，現(xiàn)在我們就來(lái)享受我們自己的勞動(dòng)成果。

今天,，小朋友們?cè)谝黄鸲蛇^(guò)了一段快樂(lè)的時(shí)光,，我們不但知道了元宵節(jié)吃元宵，還知道了怎樣去做元宵,。小朋友們不僅學(xué)到了知識(shí),，還學(xué)會(huì)了觀察。只要我們平時(shí)稍加留心,，在我們的身邊,，有許多地方非常的奇妙，值得我們我們?nèi)タ础?/p>

本次活動(dòng)到此結(jié)束。祝大家元宵節(jié)快樂(lè)!

幼兒園元宵節(jié)活動(dòng)策劃方案小班篇五

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、知道正月十五是元宵節(jié),，了解一些元宵習(xí)俗。

2,、進(jìn)行猜謎游戲,，體驗(yàn)快樂(lè)。

3,、簡(jiǎn)單了解節(jié)日的來(lái)歷,，知道其全稱(chēng)、日期和意義,。

4,、感受節(jié)日的歡快氣氛。

材料準(zhǔn)備：

1,、花燈的圖片,。

2、謎語(yǔ)若干,。

活動(dòng)過(guò)程：

小朋友今天x老師帶來(lái)了很多花燈,，我們一起來(lái)看一看?(出示圖片)。

1,、什么時(shí)候我們看花燈?——正月十五是元宵節(jié),。

2、除了看花燈,，元宵節(jié)還要干什么?——吃湯圓,、猜燈謎、舞龍舞獅,。

3,、教師講解這些習(xí)俗的意義。

師：我們也來(lái)猜猜燈謎吧,，看看誰(shuí)最厲害,！

師幼猜燈謎，猜對(duì)的獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)紙折的小兔燈籠,！

反思和建議：

正月十五元宵節(jié),，在小班孩子的印象中只有吃湯圓，為什么要吃湯圓?元宵節(jié)還有哪些習(xí)俗呢?我們的孩子很少接觸,，知之甚少。我們的傳統(tǒng)節(jié)日正被大家所忽略,，所以在本周周末活動(dòng)開(kāi)展了一個(gè)遲來(lái)的元宵節(jié)活動(dòng),。根據(jù)小班孩子直觀形象的思維特點(diǎn)，我利用正月十五拍來(lái)的花燈照片和圖片給孩子直接的感官?zèng)_擊，并讓他們?cè)诳匆豢?、說(shuō)一說(shuō)中了解元宵節(jié)的習(xí)俗,，并知道是“團(tuán)團(tuán)圓圓”“期盼來(lái)年順利”的意義。

在猜燈謎的游戲中達(dá)到高潮,，孩子們積極踴躍,，因?yàn)椴聦?duì)了可以得到一個(gè)兔子花燈，他們非常喜歡,！通過(guò)本次活動(dòng)相信孩子們對(duì)元宵節(jié)有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí),。

幼兒園元宵節(jié)活動(dòng)策劃方案小班篇六

1、嘗試通過(guò)多種途徑進(jìn)一步了解元宵節(jié)的來(lái)歷和風(fēng)俗習(xí)慣,。

2,、讓幼兒參與每個(gè)環(huán)節(jié)，通過(guò)不同的形式表達(dá)自己,。

3,、幼兒與老師、家長(zhǎng)合作,，讓孩子感受節(jié)日的濃烈氛圍,。

xx。

xx幼兒園,。

1,、幼兒園：

（1）將幼兒和老師制作的燈籠布置在園內(nèi)。

（2）準(zhǔn)備燈謎和各種小禮物,。

（3）準(zhǔn)備元宵節(jié)相關(guān)兒歌,、資料和圖片供幼兒欣賞和了解。

（4）準(zhǔn)備湯圓和班級(jí)做湯圓的米面和餡,。

（5）元宵節(jié)或喜慶音樂(lè),，猜燈謎時(shí)播放，烘托氣氛,。

2,、老師：

（1）做好元宵節(jié)主題教育活動(dòng)：讓幼兒知道元宵節(jié)來(lái)歷；提供視屏和圖片讓幼兒了解元宵節(jié)習(xí)俗,；按要求教會(huì)幼兒一首元宵兒歌,。

（2）安排布置親子制作元宵花燈活動(dòng)，并布置好各班級(jí)兌獎(jiǎng)臺(tái),。

（3）各班級(jí)準(zhǔn)備一個(gè)稍大一點(diǎn)的煮湯圓的鍋（電磁爐或電飯鍋）,，并提前學(xué)習(xí)如何做湯圓、煮湯圓,。

（4）協(xié)助做好元宵節(jié)活動(dòng)家長(zhǎng)邀請(qǐng)工作,，要求每位幼兒家長(zhǎng)都能參加,。

（5）班主任在幼兒快吃完湯圓時(shí)，到操場(chǎng)做兌獎(jiǎng)準(zhǔn)備（兌獎(jiǎng)臺(tái),、班級(jí)名稱(chēng)牌,、禮物、印章,、班級(jí)幼兒名單,、謎底提前準(zhǔn)備好）。

（6）收集家長(zhǎng)與幼兒共同制作花燈的照片,，和親子共同收集的元宵節(jié)圖片資料,。

3、幼兒家庭：

（1）幼兒和家長(zhǎng)在家查閱元宵節(jié)相關(guān)資料,，了解元宵節(jié)風(fēng)俗習(xí)慣,，欣賞全國(guó)各地是如何慶祝節(jié)日的。

（2）親子共同制作各種各樣的花燈,。

（3）將搜集的元宵節(jié)資料圖片,、制作花燈的照片提供給老師。

1,、伴隨歡快音樂(lè)迎接家長(zhǎng)來(lái)班參加活動(dòng),。

2、元宵節(jié)常識(shí)介紹,。

3,、觀賞元宵節(jié)家長(zhǎng)與幼兒共同收集資料、制作燈籠的照片和圖片,。

4,、親子做元宵。包括親子洗手,、發(fā)放材料,、學(xué)習(xí)制作湯圓、親子制作湯圓,、下鍋煮湯圓（此環(huán)節(jié)20分鐘）,。

5、煮湯圓,，唱兒歌,。在煮湯圓的時(shí)間，幼兒表演元宵兒歌,，并洗手入廁,，做好晚餐前的準(zhǔn)備（注意：廚房也會(huì)為幼兒準(zhǔn)備湯圓，端上來(lái)之后,，將班上煮好的湯圓倒入廚房煮的湯圓一起,，發(fā)放給幼兒）,。

6、猜燈謎活動(dòng),。

（1）班主任需要提前下來(lái)，到自己班級(jí)區(qū)域等家長(zhǎng)解答謎底,。

（2）幼兒與家長(zhǎng)一起猜謎,，猜中后，到本班老師處報(bào)謎題編號(hào)核對(duì)謎底（不要摘下謎題,，只用記住謎題編號(hào)）,。

（3）猜中一題，給幼兒手背上蓋章一個(gè),。

（4）集齊5個(gè)印章可以到班主任處兌換獎(jiǎng)品一個(gè)（老師做好記號(hào),，一人只能兌換一個(gè)獎(jiǎng)品）。

（5）兌換完獎(jiǎng)品可自由活動(dòng)也可放學(xué)回家,。

幼兒園元宵節(jié)活動(dòng)策劃方案小班篇七

元宵節(jié)是我國(guó)的重要傳統(tǒng)節(jié)日,，是進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育和傳統(tǒng)美德教育的大好時(shí)機(jī)。我校在元宵節(jié)來(lái)臨前夕(寒假前),，精心布置,，讓學(xué)生在元宵節(jié)期間開(kāi)展了豐富多彩的節(jié)日活動(dòng)：了解元宵節(jié)的由來(lái)與傳說(shuō)，元宵節(jié)的習(xí)俗,，學(xué)生動(dòng)手自己制作燈謎,、元宵燈等，深入推進(jìn)學(xué)校節(jié)日文化特色建設(shè),。通過(guò)這次的元宵節(jié)活動(dòng),，樹(shù)立了民族文化之根，讓學(xué)生親身體驗(yàn)到中華民族文化的魅力所在,。

第一階段：了解“元宵節(jié)”

學(xué)生方面：提前布置學(xué)生,，借助寒假利用電腦，讓學(xué)生圍繞“元宵節(jié)”的主題,，提出你想知道元宵節(jié)的哪些知識(shí)?可以上網(wǎng)收集資料,，也可以問(wèn)問(wèn)社區(qū)的爺爺奶奶們。

教師方面：以班為單位,，班主任為有興趣的學(xué)生提供有關(guān)春聯(lián)知識(shí),、燈謎知識(shí)和元宵燈制作方法的專(zhuān)題輔導(dǎo)講座，學(xué)?？梢宰寣W(xué)生到電腦房上網(wǎng)查找有關(guān)資料,，并有計(jì)劃地組織大家對(duì)所查閱的資料進(jìn)行整理、歸類(lèi),。從而培養(yǎng)學(xué)生上網(wǎng)搜集資料,、處理信息,、整理信息的能力。

第二階段：1.學(xué)生就元宵節(jié)活動(dòng),，圍繞元宵節(jié),，深入挖掘其文化內(nèi)涵，聯(lián)系學(xué)習(xí)搜集資料,，如：元宵節(jié)的來(lái)歷,，關(guān)于元宵節(jié)的傳說(shuō)、神話故事,，詩(shī)詞歌賦,，元宵節(jié)的民俗，過(guò)元宵節(jié)的傳統(tǒng)等等,，以學(xué)習(xí)小組為單位交流展示所搜集的資料,，最后制作設(shè)計(jì)一份手抄報(bào)。春節(jié)開(kāi)學(xué)第二周后三六年級(jí)每班交了五份,，學(xué)校進(jìn)行了評(píng)比,。學(xué)校評(píng)選出了吳凌云、劉宇遙等20個(gè)優(yōu)秀制作者,。

2.元宵節(jié)學(xué)生動(dòng)手自己制作了燈謎,、元宵燈作品，開(kāi)學(xué)后舉辦了猜燈謎活動(dòng);利用元宵佳節(jié)這個(gè)契機(jī),，我們開(kāi)展了“元宵燈謎會(huì)”,、“七彩元宵節(jié)”系列活動(dòng)，營(yíng)造節(jié)日氣氛,，豐富傳統(tǒng)佳節(jié)的內(nèi)涵,，拓寬學(xué)習(xí)途徑，培養(yǎng)走進(jìn)生活學(xué)習(xí)的意識(shí),。教師講授字謎的創(chuàng)作方法,、原則，為元宵燈謎會(huì)做準(zhǔn)備,。

元宵燈謎會(huì)開(kāi)始之前,，學(xué)生廣泛搜集了上百條燈謎，經(jīng)過(guò)篩選確定比賽試題,，以班級(jí)的形式展開(kāi)猜謎競(jìng)賽,，學(xué)生熱情高漲，在快樂(lè)中體會(huì)到漢字的魅力,，燈謎會(huì)還特設(shè)了學(xué)生自創(chuàng)燈謎競(jìng)猜環(huán)節(jié),，學(xué)以致用，最后評(píng)選“最佳自創(chuàng)燈謎獎(jiǎng)”,，獲獎(jiǎng)同學(xué)興奮不已,，也增進(jìn)了大家學(xué)習(xí)語(yǔ)言文字的熱情和興趣,。

此次活動(dòng)充分讓孩子感受到民族文化的博大精深，體會(huì)到傳統(tǒng)文化的魅力,，同時(shí)對(duì)也元宵節(jié)有了更深入的認(rèn)識(shí),，有助于孩子們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

活動(dòng)時(shí)間：xxxx年2月24日-25日,。

活動(dòng)口號(hào)：濃情元宵(相會(huì)在元宵,、又到元宵佳節(jié)時(shí)、共度元宵良辰美景,、大紅燈籠高高掛、紅紅火火過(guò)元宵),。

活動(dòng)節(jié)日分析：

1,、元宵節(jié)是中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日，傳統(tǒng)的活動(dòng)項(xiàng)目有吃湯圓,、賞花燈,、猜字謎等，蘊(yùn)涵著團(tuán)圓甜蜜吉祥幸福的內(nèi)涵,，因此商家的促銷(xiāo)可重點(diǎn)圍繞跟元宵有關(guān)的食品,、商品展開(kāi)促銷(xiāo)。同時(shí)借助煙花爆竹,、舞師舞龍,、大紅燈籠高高掛、猜字謎等傳統(tǒng)活動(dòng)來(lái)助興,，營(yíng)造出元宵節(jié)熱鬧的氣氛,。

2、春節(jié)一過(guò),，春節(jié)服裝即將上市,，對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，新的一學(xué)期也將開(kāi)始,，因此元宵節(jié)促銷(xiāo)還可圍繞服裝,、學(xué)生用品等展開(kāi)促銷(xiāo)。

活動(dòng)內(nèi)容：

一,、團(tuán)團(tuán)圓圓過(guò)元宵,。

美味湯圓大聯(lián)展。

1,、開(kāi)辟湯圓食品專(zhuān)柜,，包括各種品牌湯圓：如龍鳳湯圓系列、思念湯圓系列,、三全凌系列,、佑康系列,。口味有八寶果仁,、黑芝麻,、麻蓉花生、玫瑰豆沙,、山楂,、五仁、花生芝麻,、無(wú)糖,、清真、米酒等,。

2,、超市購(gòu)物滿88元，即贈(zèng)送湯圓一袋,，或小燈籠一個(gè),，價(jià)值5元左右。

二,、元宵小吃一條街,。

在大商場(chǎng)和大型超市門(mén)口開(kāi)設(shè)小吃一條街，開(kāi)設(shè)十個(gè)左右攤位,，包括湯圓冰糖葫蘆臭豆腐炸香腸羊肉串里脊肉等,，現(xiàn)場(chǎng)制作，購(gòu)物滿100元贈(zèng)即送價(jià)值10元小吃券,，滿200元送20元,，以此類(lèi)推，多買(mǎi)多送,，超市限單張小票,。

活動(dòng)說(shuō)明：

1、元宵節(jié)除了逛街賞燈玩樂(lè)外,，吃喝也是必不可缺少的,，在購(gòu)物之余，吃上一些香噴噴的小吃對(duì)顧客來(lái)說(shuō)必定是一個(gè)極大的誘惑,。

2,、在現(xiàn)場(chǎng)設(shè)立一服務(wù)處，顧客憑購(gòu)物小票到服務(wù)處領(lǐng)取小吃券,，顧客憑小吃券即可到攤位上購(gòu)買(mǎi)小吃,。

3、小吃券不可兌換現(xiàn)金，也不設(shè)找兌,。

4,、小吃制作必須注意衛(wèi)生，要采取一定措施避免油煙污染及灰塵影響,，同時(shí)要預(yù)防自然風(fēng)雨的影響,。

5、

小吃攤位設(shè)置：除了把一些商家已經(jīng)有的小吃搬到現(xiàn)場(chǎng)外,，還可以邀請(qǐng)一些地方名小吃店到現(xiàn)場(chǎng)制作售賣(mài),。

6、

除了用小吃券消費(fèi)外,，顧客也可用現(xiàn)金購(gòu)買(mǎi),，必須在現(xiàn)場(chǎng)明碼標(biāo)出小吃價(jià)格，讓顧客一目了然,。

三,、良辰美景共賞。

元宵游園齊樂(lè)(驚夢(mèng)),。

開(kāi)辟一元宵游樂(lè)區(qū)，搭成葡萄架形式,，懸掛各式燈籠,，內(nèi)含各種字謎，無(wú)論是否購(gòu)物,，均可參與猜謎,，凡猜中即有獎(jiǎng)品，獎(jiǎng)品為精美小禮物或購(gòu)物券,，價(jià)值根據(jù)各字謎難易程度確定,，獎(jiǎng)品可直接標(biāo)在燈籠上，一般獎(jiǎng)品價(jià)值為10元以下,。同時(shí)游樂(lè)區(qū)內(nèi)可增設(shè)套圈,、一些民間雜技表演等活動(dòng)。

套圈：購(gòu)物滿100元即可參加套圈一次,，每次十個(gè)圈,，套中了即可拿走所圈住之物。圈中物品根據(jù)價(jià)值大小來(lái)進(jìn)行遠(yuǎn)近距離拜訪,。物品總體價(jià)值設(shè)置可根據(jù)滿多少的定額來(lái)確定,，滿多少的定額越高，禮品價(jià)值也可相對(duì)提高,。一般而言,，物品價(jià)值不可過(guò)高，一是防止高價(jià)值物品損壞，二是滿多少定額降低是相對(duì)提高顧客參與人數(shù),。顧客也可自己出錢(qián)套圈,。

民間雜技表演：邀請(qǐng)一些民間團(tuán)體表演舞師舞龍、耍猴等雜技表演,，增加元宵節(jié)熱鬧氣氛,。

注：游園布置必須精美，注意維持活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)秩序,。游園活動(dòng)的開(kāi)始和結(jié)束可以以爆竹鳴號(hào),。

幼兒園元宵節(jié)活動(dòng)策劃方案小班篇八

歡歡喜喜鬧元宵（做元宵、吃元宵,、賞燈,、猜燈謎）

親子形式

xxx年x月22日下午

1幼兒園

1、將幼兒和老師制作的燈籠布置在園內(nèi),。

2,、準(zhǔn)備燈謎和各種小禮物。

3,、準(zhǔn)備元宵節(jié)相關(guān)兒歌,、資料和圖片供幼兒欣賞和了解。

4,、準(zhǔn)備晚餐——湯圓和班級(jí)做湯圓的米面和餡,。

5、花燈評(píng)獎(jiǎng)并準(zhǔn)備獲獎(jiǎng)獎(jiǎng)品：一等獎(jiǎng)1名,，二等獎(jiǎng)2名,，三等獎(jiǎng)3名。

6,、拍攝獲獎(jiǎng)花燈及幼兒照片,，發(fā)給各班活動(dòng)當(dāng)天以照片形式公布

7、元宵節(jié)或喜慶音樂(lè),，猜燈謎時(shí)播放,，烘托氣氛

2老師

1、做好元宵節(jié)主題教育活動(dòng)：讓幼兒知道元宵節(jié)來(lái)歷,；提供視屏和圖片讓幼兒了解元宵節(jié)習(xí)俗,；按要求教會(huì)幼兒一首元宵兒歌（周四上午檢查）。

2,、安排布置親子制作元宵花燈活動(dòng),，并于x月13日（星期四）收齊，14日上午協(xié)助懸掛在校操場(chǎng),，并布置好各班級(jí)兌獎(jiǎng)臺(tái),。

3、各班級(jí)準(zhǔn)備一個(gè)稍大一點(diǎn)的煮湯圓的鍋（電磁爐或電飯鍋），并提前學(xué)習(xí)如何做湯圓,、煮湯圓,。

4、協(xié)助做好元宵節(jié)活動(dòng)家長(zhǎng)邀請(qǐng)工作,，要求每位幼兒家長(zhǎng)都能參加

5,、班主任在幼兒快吃完湯圓時(shí)，到操場(chǎng)做兌獎(jiǎng)準(zhǔn)備（兌獎(jiǎng)臺(tái),、班級(jí)名稱(chēng)牌,、禮物、印章,、班級(jí)幼兒名單,、謎底都在周五上午準(zhǔn)備好）。

6,、收集家長(zhǎng)與幼兒共同制作花燈的照片,，和親子共同收集的元宵節(jié)圖片資料。

3幼兒家庭

1,、幼兒和家長(zhǎng)在家查閱元宵節(jié)相關(guān)資料,，了解元宵節(jié)風(fēng)俗習(xí)慣，欣賞全國(guó)各地是如何慶祝節(jié)日的,。

2,、親子共同制作各種各樣的花燈，寫(xiě)上班級(jí)姓名并星期四上午交與班主任,。

3,、將搜集的元宵節(jié)資料圖片,、制作花燈的照片提供給老師,。

（1）、下午15：15分伴隨歡快音樂(lè)迎接家長(zhǎng)來(lái)班參加活動(dòng)

（2）,、元宵節(jié)常識(shí)介紹

（3）,、觀賞元宵節(jié)家長(zhǎng)與幼兒共同收集資料、制作燈籠的照片和圖片,，欣賞幼兒園評(píng)出的獲獎(jiǎng)的燈籠照片,，給獲獎(jiǎng)幼兒現(xiàn)場(chǎng)頒獎(jiǎng)（以上活動(dòng)總共15分鐘）

（4）、親子做元宵,。包括親子洗手,、發(fā)放材料、學(xué)習(xí)制作湯圓,、親子制作湯圓,、下鍋煮湯圓（此環(huán)節(jié)20分鐘）

（5）、煮湯圓，唱兒歌,。

在煮湯圓的時(shí)間,，幼兒表演元宵兒歌，并洗手入廁,，做好晚餐前的準(zhǔn)備（注意：廚房也會(huì)為幼兒準(zhǔn)備湯圓,，端上來(lái)之后，將班上煮好的湯圓倒入廚房煮的湯圓一起,，發(fā)放給幼兒）

（6）,、猜燈謎活動(dòng)

1、班主任需要提前下來(lái),，到自己班級(jí)區(qū)域等家長(zhǎng)解答謎底

2,、幼兒與家長(zhǎng)一起猜謎，猜中后,，到本班老師處報(bào)謎題編號(hào)核對(duì)謎底（不要摘下謎題,，只用記住謎題編號(hào)）。

3,、猜中一題,，給幼兒手背上蓋章一個(gè)。

4,、集齊5個(gè)印章可以到班主任處兌換獎(jiǎng)品一個(gè)（老師做好記號(hào),，一人只能兌換一個(gè)獎(jiǎng)品）

5、兌換完獎(jiǎng)品可自由活動(dòng)也可放學(xué)回家,。

幼兒園元宵節(jié)活動(dòng)策劃方案小班篇九

1,、初步感知各種各樣花燈的造型、色彩和圖案,。

2,、知道元宵節(jié)要鬧花燈，體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè),。

3,、喜歡與同伴一起玩花燈。

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒有觀賞花燈的經(jīng)驗(yàn),。

物質(zhì)準(zhǔn)備：（1）幼兒自帶一盞花燈（2）花燈ppt課件,。（3）逛花燈音樂(lè)一段。

環(huán)境準(zhǔn)備：華燈展,。

1,、以談話“元宵到”引入話題。

鼓勵(lì)幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn),，說(shuō)說(shuō)自己所知道的元宵節(jié)的一些民俗,。

播放ppt,，引導(dǎo)幼兒欣賞各種各種的花燈，感受鬧花燈的喜慶氣氛,，幫助幼兒梳理經(jīng)驗(yàn),，介紹本地元宵節(jié)的一些民俗活動(dòng)。

2,、欣賞,、講述各種各樣的花燈。

組織幼兒參觀花燈展：自由地欣賞與交流,，感受花燈的多種多樣,，鼓勵(lì)幼兒向同伴介紹自己花燈。

講述自己最喜歡的花燈,。

教師示范講述,，為幼兒提供欣賞和講述的思路。

請(qǐng)幾名幼兒給大家介紹有特色的花燈,，提醒幼兒在介紹自己的花燈時(shí),，要注意說(shuō)出自己的花燈的名稱(chēng)和特點(diǎn)。

交流：你見(jiàn)過(guò)哪些美麗的花燈,？在哪里見(jiàn)過(guò),？

引導(dǎo)幼兒根據(jù)不同的制作材料，名稱(chēng),，形狀,，顏色和圖案,，進(jìn)行欣賞與講述。

歸納,、整理經(jīng)驗(yàn)：各種各樣的花燈，有不同的形狀,、顏色和圖案,、有不同的名稱(chēng)3游戲"玩花燈"幼兒自由結(jié)伴,，互換花燈再次欣賞并講述,。

提醒幼兒學(xué)會(huì)用禮貌用語(yǔ)與同伴互換花燈互換花燈，邊欣賞邊玩,，體驗(yàn)玩花燈的樂(lè)趣,。

幼兒園元宵節(jié)活動(dòng)策劃方案小班篇十

1,、用直線和圍圈的方法做成各種燈籠,。

2,、能大膽地想象并嘗試獨(dú)立設(shè)計(jì)燈籠的圖案,。

1、長(zhǎng)方形色紙,，長(zhǎng)紙條,。

2、蠟筆,，剪刀,，漿糊。

1,、出示各種各樣燈籠的圖片,，幼兒展示自己帶來(lái)的玩具小燈籠。

a,、圖片上的燈籠你都見(jiàn)到過(guò)嗎,？有些什么顏色？燈籠外面的圖案是怎么樣的,？（有的是彩色的,，有的上面有很多圖畫(huà)好像我們看的連環(huán)畫(huà),。有的上面寫(xiě)字的,，是讓你猜謎語(yǔ)的）。

b,、什么時(shí)候人們會(huì)掛上燈籠？（國(guó)慶節(jié),，元宵節(jié)各種喜慶的節(jié)日）。

c,、燈籠能用什么材料來(lái)做？（布,，塑料，紙）,。

2,、教師示范講解小燈籠的制作方法。

#教師出示燈籠的范例,。

#展示制作步驟。

#交代要求,，幼兒操作,，教師指導(dǎo)。

1）先在紙上畫(huà)上你自己設(shè)計(jì)的圖案,，注意把有圖案的一面對(duì)著自己,。剪的時(shí)候注意不要剪到底。

2）幼兒操作,，教師巡回指導(dǎo),，幫助個(gè)別能力差的幼兒。

3）探索除了這樣剪,，你還能想出更多的制作方法嗎,？鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試，討論交流,。

#展示幼兒作品,。教師與幼兒一起布置，開(kāi)一個(gè)小小燈展,。

幼兒園元宵節(jié)活動(dòng)策劃方案小班篇十一

活動(dòng)目的：

1,、激發(fā)幼兒參與制作元宵活動(dòng)的興趣，體驗(yàn)大家一起慶祝節(jié)日,、分享勞動(dòng)成果的快樂(lè),。

2、指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用團(tuán),、捏,、滾等技能制作元宵。

3,、引導(dǎo)幼兒了解元宵節(jié)的意義,、民族習(xí)俗及元宵的來(lái)歷、品種等,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、橡皮泥。

3,、音樂(lè)《喜洋洋》等,。

活動(dòng)過(guò)程：

一,、引入主題(以喜洋洋音樂(lè)為背景音樂(lè)),。

二,、元宵的來(lái)歷。

小朋友們表演的真棒!老師知道你們不僅節(jié)目表演的好,，而且都是愛(ài)動(dòng)腦筋的好孩子,。下面老師要考考你們。

1,、哪位小朋友知道元宵節(jié)在什么時(shí)候?(正月十五),。

2、元宵節(jié)人們有什么習(xí)俗?(吃元宵,、掛燈籠等),。

小朋友們真聰明!

老師講述：元宵的來(lái)歷。

三,、說(shuō)說(shuō)元宵,。

2、大家先不要著急做,，誰(shuí)知道元宵分幾部分?元宵是什么形狀的?我們?cè)鯓影言龀蓤A的呢?(把它捏圓了、用滾的方法,、把元宵包好后放在手里團(tuán))小朋友們真聰明,，我們現(xiàn)在就開(kāi)始做元宵。

四,、制作元宵,。

1、小朋友們,，我們這里有做元宵的材料,，大家把做好的元宵放進(jìn)自己面前的小盤(pán)子里。呆會(huì)兒看誰(shuí)做得多,。

2,、幼兒開(kāi)始制作，教師巡回指導(dǎo),。(放背景音樂(lè)喜洋洋),。

五、幼兒展示自己的作品,。

現(xiàn)在,，小朋友們都已經(jīng)做完了，我們看看誰(shuí)做的又快又好,。接下來(lái)就是我們的“快樂(lè)恰恰恰“時(shí)間,。請(qǐng)各位小朋友吃元宵。老師統(tǒng)計(jì)好個(gè)數(shù),，給小朋友盛元宵,。(老師動(dòng)員做的多的小朋友讓給做的少的小朋友,。)。

七,、吃元宵,。

剛才你做了多少元宵，現(xiàn)在就可以吃多少元宵,。

八,、教師。