在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧,。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

神秘島讀書筆記篇一

《神秘島》敘述了美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期,，被困在南方軍隊(duì)中的五個(gè)南方人伺機(jī)乘氣球逃脫，途中,，被狂風(fēng)吹到了南太平洋的一個(gè)荒島上,。他們并沒(méi)有絕望，從林肯島到塔波島,，從慈悲河到遠(yuǎn)西森林,，從壁爐到花崗巖宮，靠團(tuán)結(jié)和互助,，憑智慧和勤勞,，從一無(wú)所有的難民，變成了在這片土地上幸福生活的公民,。玻璃,、煙草、qiang支,、美食,，他們都能靠自己的雙手創(chuàng)造出來(lái)?；膷u的歲月絕不是一帆風(fēng)順的,，但每當(dāng)危難時(shí)刻，總有一個(gè)神秘人物在援助他們,。他就是《海底兩萬(wàn)里》中的尼摩船長(zhǎng),。故事的最后，在一次火山爆發(fā)中,，尼摩船長(zhǎng)在最后一刻指揮“鄧肯號(hào)”游艇來(lái)解救他們,。回到美國(guó)后,，這些人在屬于自己的土地上,，重建林肯島，讓林肯島精神復(fù)活,。

感觸很深的幾點(diǎn)：

凡爾納淵博的科學(xué)知識(shí)：化學(xué),、物理、數(shù)學(xué),、地理,、天文,、農(nóng)業(yè)、植物學(xué),、馴化動(dòng)物,、紡織，甚至心理學(xué)(慢慢感化艾爾通的方法)都非常了解,，而且能熟練應(yīng)用,。如果中小學(xué)生看這部書，肯定能輕松愉快的學(xué)到不少知識(shí),，比看那些枯燥的書本強(qiáng)多了,。知識(shí)本來(lái)就是用力用的，不是用來(lái)背的,，更不是用力應(yīng)付考試的。

移殖民者樂(lè)觀的開拓精神：他們5個(gè)人來(lái)到這個(gè)荒島,，幾乎從來(lái)沒(méi)有絕望,、放棄希望過(guò)。遇到困難總是積極的想辦法,，當(dāng)然他們努力的成果確實(shí)沒(méi)有讓他們失望――日常所需要的所有設(shè)施都有了,。當(dāng)初英國(guó)/歐洲殖民者乘坐五月花到了美洲大陸后，就是這樣開拓的吧,。所以書里面也有“感恩”等地名,。而尼摩船長(zhǎng)就是美洲印第安人的化身，總是在殖民者山窮水盡的時(shí)候伸出援手,，使他們走出困境,。

基督教的精神貫穿始終：解救、感化罪惡深重的艾爾通是基督的救贖精神的體現(xiàn),；遇到從天而降的好運(yùn)氣被他們稱作上帝的恩賜,。

有點(diǎn)烏托邦：好像從來(lái)沒(méi)有煩惱，沒(méi)有爭(zhēng)吵,，沒(méi)有矛盾,，永遠(yuǎn)是團(tuán)結(jié)、和諧,。

感覺(jué)這部書就是就是美洲開拓史,，但是是被美化過(guò)的，因?yàn)闆](méi)有屠殺印第安人的情節(jié),，也沒(méi)有消滅印第安文化的內(nèi)容,。

有點(diǎn)理解美洲人的心理了。當(dāng)他們?cè)谄绽┧够氖彽耐恋厣弦磺袕牧汩_始的時(shí)候(1粒麥種種出麥田,，最后居然可以吃上面包,；1根火柴帶來(lái)火,；把野驢馴化成可以拉車、犁地的家畜,；把猩猩調(diào)教成仆人,；)，經(jīng)歷了太多的艱辛,，所以當(dāng)他們第一次收獲時(shí),，把那天定為感恩節(jié)。當(dāng)有外人來(lái)到島嶼時(shí),，本能地想到是敵人,，而不是朋友，畢竟生存是第一位的嘛,。所以好萊塢編劇經(jīng)常會(huì)造出什么外星人入侵地球,，污染嚴(yán)重導(dǎo)致地球毀滅啊的一些電影，總之在我們看來(lái)杞人憂天的事情,。反正我們地大物博,，這么多人，有事情發(fā)生還有別人頂著呢,。他們卻總擔(dān)心自己的生存受到威脅,。自由是他們一直追求的東西，什么都不能阻止,，乘氣球逃離里士滿就是追求自由的開始,，其結(jié)果就是按照自己的意志建立了一個(gè)充滿自由的家園――這也許就是美國(guó)人的文化基礎(chǔ)吧。

白手起家本身就是一件很有意思的事,，是充滿刺激的冒險(xiǎn),，有困難，更有快樂(lè),。如果有機(jī)會(huì)在一片土地上建一個(gè)自己的家,，也是挺有意思的一件事，很向往,！

神秘島讀書筆記篇二

這個(gè)故事發(fā)生在美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期,。五個(gè)被困在南方軍營(yíng)中的美國(guó)北方軍人，他們分別是工程師史密斯,、記者斯皮萊,、黑人仆人納布、水手潘克洛夫和少年哈伯特,。他們趁著南方人松懈的時(shí)候乘熱氣球逃脫了,。可惜不幸的是,，他們剛飛起來(lái)就遇上了大風(fēng)暴,，氣球破裂了,，他們意外的流落在了太平洋中的一個(gè)小島上。在一無(wú)所有的情況下他們團(tuán)結(jié)一致,，齊心協(xié)力,，發(fā)揮出聰明才智，利用島上豐富的資源,，制出來(lái)許多有用的物品,，磚頭、陶器,、玻璃,、鼓風(fēng)機(jī)、電報(bào)機(jī);種上了莊稼,，飼養(yǎng)了家畜和家禽,，過(guò)上了好日子。后來(lái),，他們又挽救了在附近另一孤島上獨(dú)居了十二年而失去理智的罪犯艾爾通,，使他恢復(fù)了人性，成為他們忠實(shí)的伙伴,。可人生總不會(huì)一帆風(fēng)順,，林肯島來(lái)了入侵者,。史密斯他們誓死也要保衛(wèi)林肯島，在戰(zhàn)爭(zhēng)中年輕的哈伯特受了傷,，艾爾通被抓去當(dāng)了俘虜,，可奇跡發(fā)生了，艾爾通竟然得救了;在哈波特奄奄一息時(shí),，藥物出現(xiàn)了;兩方爭(zhēng)斗時(shí),，敵方被魚雷炸死!一個(gè)個(gè)的謎團(tuán)令所有人都疑惑不解。經(jīng)過(guò)調(diào)查,，原來(lái)是尼摩船長(zhǎng)幫助了他們,。尼摩船長(zhǎng)是六年前來(lái)到這里的。他偶然發(fā)現(xiàn)這些被困在荒島,，沒(méi)有任何資源的落難者,，但他又不愿意暴露自己。他發(fā)現(xiàn)這些人非常誠(chéng)實(shí),，富有活力,，而且相互團(tuán)結(jié)友愛，船長(zhǎng)逐漸對(duì)他們產(chǎn)生興趣,。他情不自禁地深入到他們生活中去,。而之后尼摩還幫他們到塔布島留字條,，但回來(lái)后不久，他卻因病逝世了,。后來(lái)有一天,，他們登上了在格蘭特船長(zhǎng)的兒子羅伯特指揮的鄧肯號(hào)，重新回到祖國(guó)的懷抱,。

神秘島讀書筆記篇三

讀了很多課外書,，但我覺(jué)得最好看的，最棒的,，最無(wú)與倫比的,，最讓我上癮的就屬《神秘島》了。因?yàn)檫@本書不但是一本冒險(xiǎn)類小說(shuō),，還是一本百科全書,。

故事的內(nèi)容是：在一八六九年三月二十日，有五個(gè)人為了逃離被南軍占領(lǐng)著,，被北軍包圍的里士滿,，乘坐氫氣球出逃并來(lái)到了一個(gè)荒島。這五個(gè)人分別是工程師塞勒斯?史密斯,，《紐約先驅(qū)報(bào)》記者杰丁?斯皮萊,，黑人納布，水手克魯夫和哈伯特,，還有一條狗,，名叫托普。他們最初身無(wú)分文,，手無(wú)寸鐵,。然而，憑借工程師的智慧和島上豐富的物產(chǎn),，將島上改造成了一片樂(lè)土,，并最終在四年之后回到了美國(guó)。

在這五人當(dāng)中,，我最佩服的是工程師塞勒斯·史密斯,，他聰明睿智。簡(jiǎn)直就是個(gè)活百科全書,，每當(dāng)移民者遇到困難時(shí),，他總是會(huì)出面解決困難。然而,，就連“百科全書”有時(shí)也不得不靠尼摩船長(zhǎng),。尼摩船長(zhǎng)原名達(dá)卡。他幫了移民者很多忙：救起工程師,，引導(dǎo)托普來(lái)到石窟,，把托普扔出湖面,。讓箱子在遺忘角擱淺，而里面裝了那么多對(duì)移民者有用的東西,，告訴艾爾通的位置,。用水雷炸掉雙桅橫帆船，送來(lái)救命的硫酸奎寧,，用電彈擊斃罪犯,，駕駛乘風(fēng)破浪號(hào)到達(dá)塔波島，留下艾爾通在林肯島的訊息,，他是一個(gè)萬(wàn)能的人啊!我覺(jué)得他是最重要的人,。

這本書提出了非常前衛(wèi)的思想，比如氫能的設(shè)想,，在五個(gè)人談?wù)撁河猛暌院笤摕裁磿r(shí),，工程師提出通過(guò)電解水得到能。我非常想有一個(gè)像凡爾納一樣的大腦啊!

這本書包含了各種知識(shí),，你應(yīng)該來(lái)看看,。而且，故事里所展現(xiàn)的樂(lè)觀主義精神和大無(wú)畏精神,，更值得我們學(xué)習(xí),。

神秘島讀書筆記篇四

《神秘島》的作者是法國(guó)作家儒勒·凡爾納寫的，里面淡淡的文字描繪出當(dāng)時(shí)的景象,。這本事的主人公是：工程師史密斯,、記者吉丁·史佩萊、水手彭克洛夫,、黑人納布，孩子赫伯特,，忠實(shí)于主人的小狗托晉,。書主要講了：在美國(guó)的南北戰(zhàn)爭(zhēng)中，五位主人公遇難,，而乘坐熱氣球逃離,。不過(guò)中途遭遇風(fēng)暴，工程師史密斯和他的愛犬托晉不慎失蹤,，其它四位到達(dá)陸地時(shí),，什么也不顧去尋找，過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間,，他們找到了,，其他幾位非常高興。但是,，他們卻已經(jīng)掉落在一個(gè)荒島上了,，什么也沒(méi)有,，只有一些巖石，不過(guò)他們沒(méi)有灰心,，五位主人公用智慧和雙手把這個(gè)小島變得榮華富貴,，琳瑯滿目。還取了名字叫林肯島,，兩年后,，鄧肯號(hào)把他們接回了祖國(guó)，五位主人公也回到了祖國(guó)的懷抱中,。讀了這本書,，我體會(huì)到了，團(tuán)結(jié)就是力量這句話的來(lái)歷,，五位主人公團(tuán)結(jié)與一身,，不到最后一刻永不放棄。五位主人公的愛心幫助了在島上過(guò)了很久的朱晉,。他們拯救赫伯特的時(shí)候,，我的眼淚嘩嘩的流，赫伯特還是一位孩子,，中了海盜一槍,，他用他的意志力生存了下來(lái)，赫伯特教會(huì)了我堅(jiān)強(qiáng),。

《神秘島》是以美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期為背景,，講述了被困在南方大隊(duì)中的五個(gè)北方人伺機(jī)乘熱氣球逃脫的途中，被狂風(fēng)吹到了南太平洋的一個(gè)荒島上,。他們并沒(méi)有絕望,，他們從一無(wú)所有的難民通過(guò)努力打造出玻璃、美食!荒島的歲月絕不是一帆風(fēng)順的,，但每當(dāng)危難時(shí)刻,，總有一個(gè)神秘人物在援助他們。他就是《海底兩萬(wàn)里》中的尼摩船長(zhǎng),。故事的最后,，在一次火山爆發(fā)中，尼摩船長(zhǎng)在最后一刻指揮“鄧肯號(hào)”游艇來(lái)解救他們,?；氐矫绹?guó)后，這些人在屬于自己的土地上,，建造了自己的新樂(lè)土,。

神秘島讀書筆記篇五

《神秘島》是一本充滿智慧、毅力勇氣、友愛的戶外生存經(jīng)典,，這本書讓我徹底明白了科學(xué),、智慧的重要性。

事情發(fā)生在美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)的時(shí)期,，五個(gè)被困的北軍俘虜乘坐氣球逃離里士滿,，在中途遭受到了風(fēng)暴的襲擊，被拋到太平洋上的一個(gè)無(wú)人的荒島上,。工程師為了救大家,，自己從氣球上跳下，減輕氣球重量,，讓氣球重新飛起,。大家到處找工程師，因?yàn)楣こ處熓撬麄兊闹餍?，他擁有著許多學(xué)問(wèn),。等好不容易找到工程師，最后一根火柴燃起的火焰又被一場(chǎng)大風(fēng)暴刮滅了,。工程師史密斯醒來(lái)后知道沒(méi)有了火,，看著外面晴朗的天空，很有把握地說(shuō)：“我們一定能生火的,?！必?fù)責(zé)狩獵的人們直奔樹林深處。

不久他們發(fā)現(xiàn)了一棵結(jié)滿松仁的南歐松,，還打到一只像豬一樣的水豚,。當(dāng)他們回“家”時(shí)，都驚訝地發(fā)現(xiàn)：一縷輕煙正從巖石上裊裊升起,。沒(méi)過(guò)多久,，三位獵手就到了“家”，潘德洛夫拎著水豚,，愣在那兒,。眼前是一堆熊熊燃燒的大火，史密斯和史佩萊正站在火堆旁邊,。“火,，是誰(shuí)生的火!恰好能把這只水豚烤的爛熟!”“是太陽(yáng)!”水手們都驚訝得說(shuō)不出話來(lái),。“你有放大鏡?”赫伯特好奇地問(wèn)道,?！笆俏易约鹤隽艘粋€(gè)。”史密斯回答,。

說(shuō)著,，史密斯和記者把那個(gè)簡(jiǎn)易的`放大鏡拿出來(lái)給大家看。史密斯和記者分別從手表上取下一塊玻璃,，再把兩片玻璃夾在一起,，邊上用泥粘住，中間灌滿水,，這樣就是一個(gè)放大鏡了,。太陽(yáng)光通過(guò)它聚在很干燥的地衣上，地衣就燃燒起來(lái),。水手佩服得五體投地,，在他眼里，史密斯先生簡(jiǎn)直就是神仙下凡,。

在現(xiàn)實(shí)生活中,，我們也許不能明白科學(xué)、智慧的重要性,，但一旦在這種危急的時(shí)刻,，這些看起來(lái)并不重要的科學(xué)知識(shí)卻能起大的作用。如：發(fā)生自然災(zāi)害或人為災(zāi)害時(shí),，著火時(shí),，我們應(yīng)該合理怎么逃出困境;地震時(shí)，我們應(yīng)該怎樣保護(hù)自己不受傷害,，如何保存體力,，辨認(rèn)救援人員的行跡并呼救。這些需要科學(xué),，但如何將科學(xué)適當(dāng)改良,、改換成不同的材料但有著相同的作用這就要靠智慧了。

讀了《神秘島》后,，我徹底明白了科學(xué),、智慧都是能在出其不意的情況下起到巨大的作用的，我們一定要好好學(xué)習(xí),，有的看似無(wú)用的東西也不能舍棄,。

神秘島讀書筆記篇六

當(dāng)我讀到第三章時(shí)，寫史密斯被海浪給沖走,，他的愛犬托普立刻撲上去救他,。忠心的仆人納布一直堅(jiān)信史密斯還活著，執(zhí)意去找他,。這讓我不禁想起了二零零八年五月十二日汶川大地震后,。世界各地的人們,，救援人員都不怕勞累，日夜艱辛的挽救生命的事情,。在地震中,，一只小狗一直守護(hù)在它的主人——一位白發(fā)老奶奶身旁，但是當(dāng)時(shí)的她已經(jīng)昏迷了,，而小狗一直用舌頭舔她的臉,，想讓她感覺(jué)不到不舒服。這不正是和托普共同擁有的精神嗎?,。

五個(gè)手無(wú)寸鐵的人,，面對(duì)比魯賓遜更加惡劣的環(huán)境，都好好地活下來(lái)了,。那我們呢?但仔細(xì)想想,，那些平日的“小皇帝”“小公主”們，不肯定就像溫室里的嬌嫩花朵般,，遭受一場(chǎng)暴風(fēng)雨,，就枯萎了?？墒访芩顾麄儏s堅(jiān)韌不拔,，不放棄生的希望，活了下來(lái),。這,，不就是我們要學(xué)習(xí)的精神嗎?就像在生活中一樣，亦要要努力攀上學(xué)習(xí)的高峰,。只有了解的知識(shí)多了,，在社會(huì)上立足了，視野看得更廣闊了,，才有可能不被社會(huì)所淘汰,。而犧牲的精神有時(shí)候也是值得學(xué)習(xí)。像之前沒(méi)有提到的尼摩船長(zhǎng)(海里兩萬(wàn)里中的人物),，在他去往天堂的前幾天,，還不顧大風(fēng)暴和風(fēng)雨交加的惡劣天氣，獨(dú)自駕駛小船去小屋給史密斯他們留紙條,。

神秘島讀書筆記篇七

除了許多豐富精彩的科普知識(shí)外,，書中還充滿了道德價(jià)值的精神力量。淳樸的友誼,，堅(jiān)定的信念,，不懈的探索，勇敢的冒險(xiǎn)……合上書,，我們不光欽佩五位主人公的智慧,，更被他們的團(tuán)結(jié)一心的精神所感動(dòng)。

在美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)期間,，工程師史密斯先生,，記者史佩萊先生，水手潘克洛夫,，仆人納布和少年赫伯特五人乘坐一只氫氣球逃離被叛軍控制的南部小鎮(zhèn),，不料卻遭颶風(fēng)，被迫降落到一座荒島上,。初到荒島上時(shí),，沒(méi)有住所，沒(méi)有糧食,，沒(méi)有工具,，沒(méi)有武器，但是他們擁有智慧,。他們就像魯濱遜一樣,，依靠自己的聰明才智，用自己的雙手創(chuàng)造了一切,，不僅解決了生活問(wèn)題,，還把荒島建成了一個(gè)欣欣向榮的家園。工程師用手表的玻璃作為透鏡來(lái)取火,，大家撿來(lái)鳥蛋,，抓來(lái)錦雞，制作了狩獵的工具,；利用島上的硫酸鐵礦石,，經(jīng)過(guò)反復(fù)試驗(yàn)，獲得了炸藥,；種植莊稼,；修建畜欄……最后他們終于獲救返回故鄉(xiāng)。

俗話說(shuō)：“眾人拾柴火焰高”,。他們那團(tuán)結(jié)一心的精神令我感動(dòng),。初到荒島，工程師失蹤,，伙伴們?cè)谄岷诘囊雇?，頂著猛烈地暴風(fēng)雨一次又一次的尋找他，終于在山洞里找到并救活他,。這是因?yàn)樗麄兪腔茧y與共的伙伴,，絕不會(huì)棄任何一個(gè)人的安危不管。這個(gè)偉大的五人團(tuán)隊(duì)以光輝的人性從抱達(dá)島救回海盜艾爾通,，使他改邪歸正,，盡贖前罪,。

讀《神秘島》，我們可以感受到他們深厚的友誼,，他們的善良,，他們的智慧。生活不會(huì)一帆風(fēng)順,，會(huì)有許多艱難險(xiǎn)阻阻擋你,，也許靠個(gè)人的力量遠(yuǎn)遠(yuǎn)難以解決，但團(tuán)結(jié)起來(lái)一定會(huì)度過(guò)難關(guān),，獲得成功,！所以我們?cè)趯W(xué)校也要和同學(xué)搞好團(tuán)結(jié)，互幫互助,。一個(gè)朋友就是一顆幸運(yùn)星,，他們會(huì)在你遇到困難的時(shí)候幫助你！

神秘島讀書筆記篇八

我最喜歡楊紅櫻阿姨寫的童話故事了,，大家喜歡看嗎,？今天，我就給你們介紹一本吧,！這本書的名字叫“神秘的女老師”,，內(nèi)容是：

你想知道后面的故事嗎？那么這本書里面會(huì)告訴你的,，楊紅櫻阿姨,，您可真是我們的好知己，您出的書都是我們小孩子們想說(shuō)的話,。

蜜兒老師是所有小朋友們心里想要的到好老師,，大家都非常希望在幸福快樂(lè)中學(xué)知識(shí),、成長(zhǎng),。

神秘島讀書筆記篇九

今日，我向大家介紹《神秘島》這本書,。它是法國(guó)作家儒勒·凡爾納“海洋三部曲”的其中一部,。

《神秘島》主要講的是：史密斯、史佩萊,、潘格洛夫,、赫伯特、納布他們中途被風(fēng)暴吹落在一個(gè)荒島上,，可是他們并沒(méi)有絕望,，而是運(yùn)用大家的智慧和辛勤勞動(dòng)，從赤手空拳一向到制造出陶器,、玻璃等,。建立起幸福的生活,。這幾個(gè)遇難者在荒島上度過(guò)的歲月里，每當(dāng)危難時(shí)刻,，總有一個(gè)神秘人物在援助他們,，這個(gè)人就是——尼摩船長(zhǎng)。最終,，在一次火山爆發(fā)中，這五個(gè)人都險(xiǎn)些喪命,，直到格蘭特船長(zhǎng)的兒子羅伯特·格蘭特所指揮的“鄧肯號(hào)”經(jīng)過(guò)那里時(shí),，才把他們搭救了。最終他們最終回到了他們自我日夜思念的祖國(guó),！

讀完了《神秘島》,，讓我懂得了：遇到什么困難，必須要有堅(jiān)定的信念,。要相信命運(yùn),！

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神秘島讀書筆記篇十

暑期,，我讀了《神秘的女老師》這本書，書中的蜜兒老師說(shuō)了這樣一段話：“為了分?jǐn)?shù)和名次,，一個(gè)個(gè)鮮活的生命把自己變成學(xué)習(xí)的機(jī)器,。他們感受不到天高云淡，對(duì)于大自然的美麗視若不見,。他們不需要陽(yáng)光,，不需要溫情，他們只要分?jǐn)?shù)和名次,，這是一群迷失了自己的孩子們,。”

蜜兒是一位仙女,，她來(lái)到紅宮學(xué)校當(dāng)一名老師,。她在這兒發(fā)現(xiàn)了一些家長(zhǎng)和老師對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的一種偏執(zhí)的做法。他們認(rèn)為,，只有對(duì)孩子要求嚴(yán)格才能成才,。這些家長(zhǎng)不斷地通過(guò)補(bǔ)習(xí)、家教來(lái)強(qiáng)迫孩子,，讓孩子們失去他們應(yīng)有的那份自由和快樂(lè),，他們已經(jīng)忘記自己的童年時(shí)什么樣子了。

相比之下,，我是快樂(lè)的,。我的媽媽對(duì)我雖然嚴(yán)格,，可卻從來(lái)沒(méi)有扼殺過(guò)我的興趣愛好。她沒(méi)為我報(bào)各種補(bǔ)習(xí)班,，沒(méi)有霸占我的周末,，她只會(huì)不斷地鼓勵(lì)我，支持我,。但有時(shí)我也會(huì)像書中的主人公孟小喬一樣,，會(huì)因?yàn)橐恍┈嵤露鵁溃瑫?huì)因?yàn)閷W(xué)習(xí)中的困難而選擇放棄,，會(huì)因?yàn)樽约旱母甙炼活檮e人的感受,。這是我的不足，我已經(jīng)從這本書中找到了克服的辦法,。我會(huì)多讀書,，增強(qiáng)自己的抗壓能力。