范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,，也可以作為演講材料編寫前的參考,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

學生檢討書反省自己篇一

學生檢討是指學生在經(jīng)歷某種不良行為或者成績不理想之后,，對自己的過錯進行反思，總結(jié)經(jīng)驗教訓,，并且提出改進的方案,。學生檢討不僅有助于學生自身的成長和進步，同時也是培養(yǎng)學生良好行為習慣和責任心的重要途徑,。

第二段：反思與總結(jié),。

在學生檢討當中，我發(fā)現(xiàn)反思是非常重要的一步,。通過反思,，我能夠深入思考自己的行為和原因，并且認識到自己當初的錯誤之處,。比如,，我曾經(jīng)在一次考試中因為沒有好好準備而取得了一個不理想的成績。在反思中,，我發(fā)現(xiàn)自己沒有利用好課堂時間和課后時間來進行復(fù)習,，這導致了我的錯誤。通過總結(jié)經(jīng)驗教訓,，我明白了高質(zhì)量的學習時間和恰當?shù)膶W習方法對于取得好成績的重要性,。因此，我決定要調(diào)整自己的學習方法，更加有效地利用時間,，提高學習效率,。

第三段：認識自己的不足。

在學生檢討中,，誠實面對自己的不足是至關(guān)重要的一點,。對于自己的不足之處能夠做到正視并承認，對于我來說是一種進步,。例如,，我發(fā)現(xiàn)自己在與同學溝通時有時候待人不夠真誠或者理解不到位。對此,，我深感不滿,，因為良好的人際關(guān)系對于個人的成長和學習都是至關(guān)重要的。通過對自己的不足加以分析和思考,，我意識到要提升自己的溝通能力,，培養(yǎng)自己對他人的關(guān)心和理解。通過改進自己的不足,，我相信我能夠更好地與他人相處,，更好地處理人際關(guān)系。

第四段：制定改進計劃,。

在學生檢討當中,，制定改進計劃是確保學生不再犯同樣錯誤的重要環(huán)節(jié)。通過制定計劃,，我們可以將思考和總結(jié)轉(zhuǎn)化為實際行動,。例如，對于我的學習習慣問題,，我制定了一個詳細的學習計劃,。我會合理安排時間，定期做好復(fù)習和預(yù)習工作,，提高自己的學習效率,。對于我的溝通問題，我決定主動參與集體活動,，與他人進行交流和合作,，提高自己的人際交往能力。通過制定改進計劃,，我相信我能夠不斷提升自己,，走上一個更好的發(fā)展的軌道。

第五段：總結(jié)與展望,。

學生檢討使我受益匪淺,。通過反思、認識自己的不足以及制定改進計劃，我不僅突出了自己的問題所在,，也找到了解決問題的途徑,。在以后的學習和生活中，我將會嚴格按照改進計劃的要求去執(zhí)行,，并且逐漸提升自己,。我相信只要保持積極的心態(tài)，認真對待每一次檢討,，相信自己的能力,，我一定能夠取得更好的成績和更好的人際關(guān)系。

總之,，學生檢討對于學生個人的成長和發(fā)展有著重要的促進作用,。通過反思、總結(jié),、認識自己的不足和制定改進計劃,，學生能夠更好地發(fā)現(xiàn)和解決自身存在的問題，進而向著更好的方向發(fā)展,。我相信只要我們每個學生都能夠定期進行檢討,，并且把檢討的結(jié)果落實到實際行動中，我們都能夠取得更好的成績和更好的人生,。

學生檢討書反省自己篇二

學生檢討書大家知道應(yīng)該怎么寫嗎?在我們犯了錯誤的時候,，書寫檢討書是為了認識自己錯誤以及怎么改正!以下是學生檢討書大全，請參考!

老師：

今天的xx課上,，我沒有控制住自己的貪玩/貪睡/??的個性,，就不自覺地xx,，在此過程中,，xx發(fā)現(xiàn)了我的這一嚴重錯誤，并及時地對我進行了指出和糾正,。

現(xiàn)在想起我當時的行為,，可真是千般懊惱，萬番悔恨,。

在目前的情況下,，尤其是xx期間，我利用這寶貴的學習時間來xx,，真是極其不該,。

這樣的行為，不但使對教員/老師的不尊重,，對我們這個集體的不負責,，更是對自身的要求不嚴，約束不夠。

這不但使教員/老師對我產(chǎn)生了極為不良的印象,，同時也令教員/老師對我們整個xx這個集體留下了極壞的印象,，使我們的集體在校園內(nèi)丟了臉，掉了隊,。

在校內(nèi)進行“??”的時候,，我竟犯了這樣的錯誤，使我們的這個集體的形象受到極大損壞,，究其根本,，談其關(guān)鍵，在于平日里我一罐對自己放松要求,，放低標準,，從而導致了自己在不經(jīng)意間再次犯錯，違法了隊/班規(guī),，破壞了隊/班紀,。

我的這一行為，對不起xx,，對不起xx,。

如果自己平時能像其他同學一樣，向骨干/班干部多學習,，對自己要求嚴格,，對自身提高標準，想必就不會犯下此類嚴重錯誤,。

世上是沒有后悔藥的,，事已至此，多說無意,，唯有以此教訓為誡,，以此事件為警，借作此次檢查為契機,，從現(xiàn)在起,，提高對自身的要求，加強自我約束,，強化自身責任感,，深化集體主義榮譽感，在學校內(nèi)在xxn內(nèi),，爭當一名作風優(yōu)良,，學習踏實的學員/學生，為我校我班/隊爭光添彩,，同時也為自己留下一筆寶貴的財富,。

簽名：

時間：20**年**月**日

萬分尊敬的**老師：

您好!在此我懷著萬分沉重的心情向你做出深刻的檢討,。

以前的檢討，班里的老師批評我不夠深刻,，沒有觸及靈魂深處,。

為此，我首先重新學習了《學生守則》,，一條條地對照檢查,，我嚴重違反了很多條，真是晚節(jié)不保,。

我早就有了深切感悟,，痛定思痛過后我決定洗心革面，立志從新做人,。

自從上你的課以來,，本人表現(xiàn)欠佳。

諸多缺點仍像飯?zhí)美锏纳n蠅一樣未能完全清除,，老師說過一個人不可能一下子全部改掉自己的缺點,，仍會被吸引。

但我覺得自己比以前努力了,，未有變本加厲之勢,，偶有犯之，實屬無奈,。

偷懶之心仍被我保留,，遲到之類的事還是常犯，更難得的是還從未認真地曠課過,，以前不幸事情的發(fā)生純屬我的職業(yè)病,，不知道為什么?我老是把上課鈴聲當成下課鈴聲，而下課鈴聲又被我當成是飯?zhí)靡P(guān)門的信號,。

我病得的確很重,，為此我多次到衛(wèi)生科、學生處等等部門進行救治,，但總是失望而歸,，他們都說我沒得救了,，但我并沒有氣餒,，通過這次的檢討，我已經(jīng)找到了問題的關(guān)鍵,。

老師能讓我寫檢討,，說明老師還信任我，在此我對老師的高風亮節(jié)感到由衷地欽佩,，真可謂是：馬遇伯樂,，士遇知己,。

守時守信歷來被奉為中華民族的傳統(tǒng)美德，是炎黃子孫的為人處世原則,，是個共青團員理應(yīng)具備的品質(zhì),，是一個學生應(yīng)當有的職業(yè)道德。

當代大學生應(yīng)該把遵守校紀校規(guī)作為最基本的行為準則,。

我遲到了幾分鐘,，曠課了幾節(jié)，雖然僅僅是幾分鐘,，幾節(jié)課,。

可反映的問題可不少，耽誤了學習的時間,。

當然,，這不能成為我遲到的理由。

魯迅先生說過：時間就是生命,，某某人也說過：時間是知識增長的道路,。

看來我沒有看清楚腳下的路。

我只有認真反思,，尋找錯誤后面的深刻根源,，認清問題的本質(zhì)，才能給集體和自己一個交待,，從而得以進步,。

古往今來，多少有識之士無不以追求時間而名滿天下,，孔子曰：“見不賢則內(nèi)自省”,。

曾子曰：“吾日三省吾身”。

這些古之賢哲的自我批評是這樣的高尚,，他們的內(nèi)省是他們修身養(yǎng)性的功課,。

而我卻把時間浪費在毫無用處的方面，和古人相比簡直無地自容,。

在古人面前,，我豈能不慚愧。

現(xiàn)代社會是只有把握住時間的脈搏才能有發(fā)展動力的社會,，現(xiàn)在,，我正處在黨對我的考驗之中，黨不斷地教育我,，磨練我,，雖然我還沒有達到黨對我的要求，但我相信我很快就能達到,。

現(xiàn)在我已經(jīng)清楚的認識到：遲到,、曠課決不是一件可忽略的小事,。

只要我還有兩條腿可以走到教室上課，就沒有任何借口,，任何理由可以開脫,。

我只有認認真真思考人生有那么多事要做，那么擔子要挑,，就沒有理由不遵守時間了,。

我相信，守時會成以我個人品格的一部分,。

以前的我就像個流浪漢只能把未來的宏偉藍圖寄托于明天,，殊不知明日何其多?心態(tài)就像垃圾桶里的垃圾，不能徹底的被處理掉,。

外界的誘惑像病毒侵入到我的體內(nèi),，欲罷不能。

可幸的是今學期遇到了老師的課,，學到以前根本不了解的知識,。

于是未來的憧憬猶如枯木逢春，幾次強行出校門去吃喝,，但都良心發(fā)現(xiàn)了,。

以前看到學校飯?zhí)美镲埐硕紩袊乐氐纳矸磻?yīng)，但經(jīng)過這幾天身臨其境的檢討,，自我反思之后印象有所改觀了,，已經(jīng)完全接受。

這都歸功與老師的愜心教育,。

當前國內(nèi),、國際形勢一片大好，黨中央吹響了改革開放的號角,，各條戰(zhàn)線上的工作者正努力為社會主義建設(shè)添磚加瓦,。

黨和人民交給我的光榮任務(wù)是為將來的四化建設(shè)學好科學文化知識，而我們卻沉溺于課外瑣事,，古人說得好：“玩物足以喪志”,，感謝老師給了我及時的當頭棒喝，將我及時從危險中拯救出來,，今后我一定不辜負黨和人民的殷切期望,，為中華之崛起而努力學習。

我希望自己能收回心思誠心改過,，拋棄以前的缺點,，早點立身于社會主義現(xiàn)代化建設(shè)。

不過有時候上課,，未能有良好的表現(xiàn),，睡覺、說話,、搞小動作等等,，原因是人逢喜事精神爽，難免激動,，有所不敬老師,，下次定不為。

本學期所表現(xiàn),，甚感不滿,，但人在江湖，身不由己,，諸多環(huán)境因素打破了自身免疫力,，有待日后的改進。

我知道這樣的任務(wù)很艱巨,，但我相信,，只要老師耐心的等待，我成功的一天一定會到來的,。

我平生思想獨立,，性情中人，好行俠儀義,，快意恩仇,。

這點得到大家的認可，偶然荒廢課堂時間去努力提高自己,，也是在磨練自己的品格,，但卻有些過之。

這學期我紀律渙散,，我之所以不顧學校的三令五申而故意曠課,、遲到、早退,。

思想根源,，是由于一向不重視政治學習，資產(chǎn)階級自由化思想乘虛而入,。

如果我還不懸崖勒馬,，后果將不堪設(shè)想。

更為嚴重的是當老師批評我的時候,，被我搪塞了過去,，我的做法玷污了海大這塊招牌，給集體抹了黑,，給后來人以反面影響,。

老師的批評猶如雪中送炭,、千里送鵝毛。

我對老師這種堅持原則的做法十分敬仰,，對老師苦口婆心的教導十分感激,，我爭取以實際行動使自己早日成為社會棟梁。

此致

尊敬的杜老師

首先我為今天上午犯下的錯誤深刻的悔過,，今天早上由于自己的懶惰,，就缺席了1-2節(jié) 的中國經(jīng)典文學， 在班里面造成了嚴重的影響,， 經(jīng)過老師的教導,， 我知道了自己錯誤之所在， 為自己的行為感到了深深地愧疚和不安,，早在我剛踏進這個學校的時候,， 學校以及學院就已 經(jīng)三令五申，一再強調(diào),，作為一個大學的學生,，上課不應(yīng)該遲到，不應(yīng)該曠課,。

然而現(xiàn)在,， 我卻曠課了。

老師反復(fù)教導言猶在耳,，嚴肅認真的表情猶在眼前,，我深為震撼，也已經(jīng)深刻認識到此事的重要性,， 于是我一再告訴自己要把此事當成頭等大事來抓,， 不能辜負老師對我們的一片 苦心，但是,，在實際的生活中,，由于個人的惰性，我還是把老師的諄諄教誨拋于腦后,。

今天寫下這份檢討書,，不僅是因為一個學校紀律處理的程序需要，更確切的來說,，是想通過這份 檢討,，來讓自己牢記老師們的教誨，更讓自己時刻敲響警鐘! 我不想找任何的理由來為自己開脫,，因為錯了,，就是錯了，找理由來逃避，只會使自己 越陷越深,。

推卸責任容易變成一種習慣,，而這種習慣養(yǎng)成了就難以去改變了。

曠課,，不是一件小事,。

杜老師找我談話的時候,，我感到很愧對老師,，更愧對我的家人。

進大學的以后,，什 么都覺得很新鮮,，覺得自己有股沖勁，這個世界上就沒有自己干不成的事情,，于是在生活學習中,，對自己要求不嚴格，作文隨意放縱自己,。

像墻頭的野草,，風往哪面就想哪邊倒，一段時間 對什么有興趣覺得有意思就去忙乎什么,， 干事情總是三分鐘的熱度,， 連最重要的學習都落下了，紀律也散漫了,。

這種狀態(tài)一直持續(xù)著,，我現(xiàn)在都大二了，直到現(xiàn)在我才感覺自己清醒了 些,。

現(xiàn)在,，本在申請災(zāi)區(qū)減免學費的我本應(yīng)該對自己更加嚴格的時候，我卻墮落起來,，為此我感到十分的羞愧,，因為這樣的錯誤是愚蠢的。

畢竟,，想得到這些幫助是需要自己努力的,， 需要的是一個品學兼優(yōu)的.學生，所以我為此深刻檢討自己,。

1,、向老師認錯，寫檢查書,。

既然自己已經(jīng)犯了錯,，我就應(yīng)該去面對，要認識到自己的 錯誤，避免以后犯同樣的錯誤,。

2,、提高紀律性。

我應(yīng)該認真學習學校的校規(guī)校紀,，并且做到自覺遵守,。

不遲到，不早 退,，不曠課,。

有事應(yīng)該先向老師請假。

3.提高自己的思想覺悟,。

對各門課程都應(yīng)該引起重視,，并且要養(yǎng)成良好的學習和生活 作風。

4.‘學會正確處理問題,。

以后遇到事情需要冷靜的處理,，凡事需要三思而后行，多角度 的權(quán)衡利弊,，不能再像以前一樣沖動行事,，這一點對于自己無論是做人，還是做事都是很重要的,。

對于自己以前所犯的錯誤,，我已經(jīng)深刻的認識到了它的嚴重性，特寫下這篇檢討,，讓 老師提出批評,，并希望得到老師的原諒。

并且向老師保證我以后將不會再犯以上的錯誤,，特別是不會再無故曠課了,。

希望老師能夠給我一次改正的機會，并且真心的接受老師的批評和 教誨,。

同時希望老師在往后的時光里能夠監(jiān)督我,，提醒我。

我一定不會再讓老師失望了,。

5,、 制定學習計劃，認真克服生活懶散,、粗心大意的缺點,，努力將期考考好，以好成績 來彌補我的過錯,。

我不想像許多人那樣寫虛偽的檢討,，檢討只是一份死物,，改正錯誤不是靠寫檢討，而是靠實際行動!只有真真切切認識到自己的錯誤,，才能改正錯誤,。

任何事情都有一個過程，改 正錯誤也有一個過程,，而這份檢討將是我的一個監(jiān)督,，一個警鐘，監(jiān)督我一步一步踏踏實實地改正所犯的錯誤!同時真心希望老師給我機會,，能夠理解我,。

不要因為這次我的錯誤再給 我一次處分，因為我一定用自己的行動來證明自己的覺醒,，絕對不辜負你們的一片苦心!

學生檢討書反省自己篇三

段落一：引言（200字）,。

學生檢討是指學生對自己在學習,、生活或行為方面的錯誤或失誤進行反思和總結(jié),，并提出改進的措施和方法。學生檢討心得體會的目的是幫助學生認識到自己的不足之處,，進而改正錯誤,，提高自己的學習和生活能力。本文將從個人成長,、學習態(tài)度,、思維方式、人際關(guān)系和未來規(guī)劃五個方面來探討學生檢討心得體會的價值和重要性,。

段落二：個人成長（200字）,。

學生檢討是學生自我反思的一個重要環(huán)節(jié)，它能讓學生不斷成長,。在進行學生檢討時,，我們能夠?qū)徱曌约旱男袨楹脱哉Z是否得體，是否符合社會和道德規(guī)范,；我們能夠反思自己的學習態(tài)度和方法是否正確,，有沒有埋頭苦學但收效甚微的情況發(fā)生。在這個過程中,，我們不僅能夠發(fā)現(xiàn)問題,，還能夠找到問題的解決辦法和改進的方法。通過學生檢討,，我們能夠不斷完善自己,，不斷成長，最終實現(xiàn)自我價值的最大化,。

段落三：學習態(tài)度（200字）,。

學生檢討心得體會對我們的學習態(tài)度產(chǎn)生了極大的影響。通過檢討，我們能夠反思自己的學習態(tài)度是否積極,，是否有效,。我們能夠發(fā)現(xiàn)自己是否經(jīng)常拖延學習、做作業(yè),，是否對學習缺乏熱情,；我們能夠看到自己在學習中是否能夠堅持不懈，從容面對困難,，主動探索知識,。通過這些反思，我們能夠及時調(diào)整自己的學習態(tài)度,，提高學習效率,，培養(yǎng)自主學習的能力。

段落四：思維方式（200字）,。

學生檢討心得體會的過程不僅幫助我們審視自己的行為和學習態(tài)度,，更重要的是幫助我們認識自己的思維方式。我們能夠發(fā)現(xiàn)自己是否習慣于固定思維,，是否經(jīng)常陷入思維定勢,，無法從不同角度看待問題。通過學生檢討,，我們能夠拓寬自己的思維,，培養(yǎng)靈活的思維方式，提高解決問題的能力,。這對我們未來的學習和工作都具有重要意義,。

段落五：人際關(guān)系和未來規(guī)劃（200字）。

學生檢討心得體會還能幫助我們認識自己在人際關(guān)系中的優(yōu)缺點,，提高與他人的相處能力,。通過檢討，我們能夠反思自己與他人溝通時的表達方式是否得體,，是否尊重他人的意見,。我們能夠發(fā)現(xiàn)自己在與他人合作時是否能夠團結(jié)協(xié)作，尊重他人,，實現(xiàn)共贏,。學生檢討心得體會還能幫助我們規(guī)劃未來，明確自己的目標和方向,，列出具體的實施計劃,，為實現(xiàn)自己的夢想奮斗。

結(jié)論（100字）,。

通過分析以上五個方面,，我們不難發(fā)現(xiàn)學生檢討心得體會對于學生的成長和發(fā)展具有重要的促進作用,。通過不斷地檢討和反思，我們能夠發(fā)現(xiàn)自己的不足之處,，找到問題的解決辦法,，不斷改進。學生檢討心得體會是我們提高自己的關(guān)鍵一步,，只有不斷地自我反思和總結(jié),，我們才能夠在學習和生活中取得更好的成績，實現(xiàn)自己的人生價值,。

學生檢討書反省自己篇四

尊敬的老師：

您好,！

對不起老師，在學校組織的這一次的寢室檢查的時候,，我?guī)韺W校的充電器被老師發(fā)現(xiàn)并沒收了,。我很抱歉，我沒有聽您的話,，私自把充電器帶到學校里來,。在班會課上，您經(jīng)常跟我們強調(diào)紀律問題,，讓我們一定要遵守學校的紀律,。您也說過讓我們不要把充電器帶到學校里面來，一經(jīng)發(fā)現(xiàn),，立刻沒收，并嚴肅處理,。所以這次我犯了這么大的錯,，您就算有心也沒有辦法讓我不要受到懲罰。

我知道,，不應(yīng)該把充電器帶到學校里面來,，更不應(yīng)該在明知道這樣做是不對的情況下，還是這樣做了,。我不可能每次都會記得把充電器收起來,，就算每次都收起來了，但是既然我把充電器帶到學校里面來了,，肯定就會有被發(fā)現(xiàn)的那一天,，只是早晚的問題。學校會不定時的進行檢查,，檢查是我們的教室和宿舍同時進行的,，就算我知道要檢查，我也沒辦法把充電器藏起來,，因為沒有地方藏,。就算這次我順利的通過了檢查,，下次可能就會被查出來。所以我要做的不是想下次要藏在什么地方,，而是要想著不要再帶充電器到學校里面來了,。

我們在學校的時候，就應(yīng)該要好好的學習,，把心思都放在學校上,。其實我自己也明白，我也比較的了解我自己,，在家里除了寫作業(yè),，我是不會主動的學習的。所以我就更應(yīng)該抓住在學校的時間,，好好的學校,，爭取在學校就把老師教的內(nèi)容都學會，這樣回家就可以放心的休息,，放心的玩了,。所以我不應(yīng)該把充電器帶到學校里面來，讓自己可以安心的學習,。學校為了防止學生用電事故的發(fā)生,，也是為了讓我們沒有玩手機的機會，所以宿舍雖然有插座,，但是所有的插頭都是沒有電的,，我如果要充電，只能在教室充電,。但是教室的插座是有限的,，平時要插一些教室的用電器，比如飲水機等,。而且學校的用電量是非常大的,，線路老化的比較快，如果因為我的原因,，造成了短路,，那我的罪過就大了。我這樣的行為也會對同學造成影響,，會給他們樹立一個不好的榜樣,。

既然是在學校，就應(yīng)該要遵守學校的規(guī)定,，認真的學習,。我現(xiàn)在也已經(jīng)認識到了自己的錯誤，我想之后我絕對不會在做這樣的事情了,。這次的充電器已經(jīng)被學校沒收了,，我也受到了批評和處罰,，已經(jīng)知道我這樣的行為是錯誤的了，所以以后我絕對不會再帶充電器到學校來了,。

此致

敬禮,！

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日

學生檢討書反省自己篇五

第一段：引言（200字）。

作為學生,，每個人在學習與成長過程中都難免會遇到困難與挑戰(zhàn),。而對這些困難與挑戰(zhàn)進行反思與檢討，是每個人不斷成長的關(guān)鍵,。本文將從個人視角出發(fā),，探討學生檢討心得體會，通過回顧自己的經(jīng)歷,，總結(jié)其中的收獲與教訓,，分享給讀者。

第二段：認識自我與反思（200字）,。

在成長的道路上,，我意識到，認識自我是非常重要的一環(huán),。通過反思,，我開始關(guān)注自己的學習習慣、時間管理以及解決問題的能力,。在檢討中,，我發(fā)現(xiàn)自己有時候會選擇逃避困難，導致問題無法解決,。因此,，我開始培養(yǎng)積極應(yīng)對困難的勇氣，學會去面對挑戰(zhàn),，并嘗試解決問題。逐漸地,，我發(fā)現(xiàn)自己在關(guān)注適應(yīng)能力和解決問題能力上取得了進步,。

第三段：與他人交流與合作（200字）。

在檢討中,，我意識到與他人溝通和合作是促進個人成長的關(guān)鍵要素,。通過反思與他人的互動，我發(fā)現(xiàn)自己有時候會過于自信,，不愿傾聽他人的建議,。這不僅影響了我與他人的交流，也限制了我個人的發(fā)展,。因此,，我開始主動向他人請教和傾聽他們的意見,。通過與他人的交流合作，我學會了與人合作,、分享知識,，并在集體智慧中不斷提升自我。

第四段：個人目標的設(shè)立與實現(xiàn)（200字）,。

通過反思與檢討,，我也認識到設(shè)立個人目標對于個人的發(fā)展至關(guān)重要。我開始意識到,，一個清晰明確的目標可以為我提供方向,，并激勵我持續(xù)前進,。因此,，我開始設(shè)立具體、可行的目標,，制定相應(yīng)的計劃,，并努力去實施和達成這些目標,。逐漸地，我發(fā)現(xiàn)自己的自律能力和執(zhí)行力得到了提升,，成功實現(xiàn)了許多個人目標,。

第五段：成長與未來（200字）。

通過反思和檢討,，我意識到成長是一個不斷進行的過程,，而非一個終點。作為學生,，我需要時刻保持對自己的反思,，并不斷調(diào)整自己的學習方法和行為。同時,，我也明白,，個人的發(fā)展與努力是密不可分的，只有持之以恒,，才能取得更好的結(jié)果,。因此，我希望在未來的學習生涯中繼續(xù)保持學習的熱情,，堅持反思和檢討,，不斷成長和提高。

結(jié)尾（100字）,。

反思和檢討是學生成長的必經(jīng)之路,，在這個過程中，我們可以不斷認識自我,，發(fā)現(xiàn)問題,，并尋求解決之道,。通過與他人交流合作和設(shè)立個人目標，我們可以更好地發(fā)展個人能力,。而成長是一個不斷進行的過程,，只有持之以恒，才能取得更好的成果,。讓我們一起在未來的學習生涯中,，不斷反思和檢討，持續(xù)成長,。

學生檢討書反省自己篇六

尊敬的老師：

首先我懷著非常內(nèi)疚和慚愧的心情,，向你遞交這封檢討書。關(guān)于我不做值日,，提早離開,，確實是犯了大錯誤。事情的經(jīng)過如下：

星期五是輪到我們小組打掃值日,。下午5點半放學了,，但我卻沒有留下來做值日，而是拿起書包就往家里跑,。也不顧小組成員的阻擾,，還把攔住我逃跑的趙同學推倒了，害的他手上被劃傷了,。然后今天早上上課,，我被同學舉報我還死活不承諾我當時犯的錯誤。

首先,，此時此刻我已經(jīng)深刻認識到了我不做值日,，提前回家的錯誤，我不應(yīng)該這么懶惰,。然而我認識到我行為不僅僅是懶惰這么簡單,，而是一種逃避責任，無視集體的行為,。其行徑之嚴重,，態(tài)度之惡劣，令老師和同學感到發(fā)指,。我此時此刻感到無地自容，無奈這1米5的個頭,，實在鉆不進地下,。要是可以我是真拿塊磚頭拍自己一巴掌。

要說值日工作,，是輪流進行的,。大家都是為了教室和集體場所的一份清潔,，為了營造一個干凈和諧的學習環(huán)境而努力。我們小組是每周輪到星期五,，而恰恰是這星期五的值周尤為關(guān)鍵,，因為接下來的周六周日我們的教室都沒有人打掃了，若教室在周五沒有打掃,。那么周一大家回來上課,，就會極大影響學習環(huán)境，也影響老師,、同學的上課心情,。

以上的一些，我到現(xiàn)在才意識到,，真是無可救藥的我,。好在，現(xiàn)在我已經(jīng)意識到了,，而且意識很深刻,。希望老師給我一個重新改過的機會，讓我能夠為班級的集體事業(yè)做出自己的一份貢獻,。

老師,！尊敬的尊敬的莊老師！請你在今后的班級活動都叫上我吧,，我可以參加學校的拔河比賽,，可以參加學校的籃球比賽，可以參加等等比賽,。請老師多多吩咐,。我要努力改正自己的不足，將來成為對社會有用的人,！

檢討人：

日期：

學生檢討書反省自己篇七

在馬克思主義思想指導下,，我們的祖國形成了一種獨特的社會主義教育體制。在這個體制下,，在課堂中嚴格遵守紀律是每個學生應(yīng)盡的職責,。然而，我們常常會看到學生違規(guī)行為的存在,，如遲到,、早退、離開座位,、聊天等,。為此，本文將介紹我在學生課堂紀律檢討中的一些體會和心得。

二,、體會,。

在我將近10年的學生生涯中，我覺得學生課堂紀律檢討是我們必須要面臨和接受的一種重要教育和提高自我紀律的機會,，相比于其他任何的紀律懲處,，這種檢討更方面、更有效,。

首先,，學生課堂紀律檢討可以使我逐漸形成良好的紀律習慣。開始時,，我對自己的紀律要求非常嚴格,，從保持良好的形象到盡力參與上課，我都能做到,。但隨著時間的推移,，我開始逐漸變得懈怠，違反了連續(xù)上課的規(guī)定,、聲音太大,、聊天等等壞習慣。不過,，經(jīng)過多次檢討,，我發(fā)現(xiàn)，提高自己的紀律習慣非常有益,，可以大大提高自己的學習和生活質(zhì)量,，也可以讓自己變得更加自律。

其次,，學生課堂紀律檢討還可以讓我了解到我的短處,，知道自己在哪些方面需要改進。這些短處可能是我自己意識到的,，也可能是老師指出的,。對于這些不足，我不會感到沮喪,，反而會努力讓它們轉(zhuǎn)變?yōu)樽约旱膬?yōu)點,，并持續(xù)改進自己。

通過不斷自我反思和提高自己的紀律,，我發(fā)現(xiàn),，我能夠更加專注于課堂及生活，能夠讓自己有更多的時間去學習,，也能減少對學習上的干擾,。這樣產(chǎn)生的積極影響可以幫助我更好地掌握知識,，提高我的成績。

三,、體驗。

在學生課堂紀律檢討中,，我的身份從過來人變成了惟一,。最初開始檢討時，我感到非常不適,，覺得很不自在,，也很尷尬。但是現(xiàn)在,，我意識到,，這其實對我非常有益，可以幫助我加強我的領(lǐng)導才干和自我紀律,，從而在將來更好地實現(xiàn)自我價值,。

此外，我還感覺到,，學生課堂紀律檢討還可以幫助我連接自己的同學,。我與同學之間的溝通變得更加暢通，因為我們有了共同的話題,，也因為我們都知道,，朋友之間需要相互提醒，相互扶持,。對于我來說,，這是一個非常難得的體驗，我非常喜歡能夠與我的同學建立更親密和更緊密的關(guān)系,。

最后,，我發(fā)現(xiàn)，參與學生課堂紀律檢討還可以幫助我發(fā)展個人領(lǐng)導才能,。我經(jīng)常會在檢討時發(fā)言,，發(fā)布自己的意見和看法。這不僅讓我能夠更加了解自己的優(yōu)勢和短處,，同時也讓我學會了如何讓自己的意見和觀點被其他人聽到,。這種能力在日后的職業(yè)和人際交往中也是非常有用的。

四,、總結(jié),。

因此，參與學生課堂紀律檢討是很重要的,。它不僅可以幫助我們檢視自己的紀律狀況,，還可以增強我們的自我紀律能力和自律精神,。同時，它還可以讓我們結(jié)交更多新朋友,、增強自身的領(lǐng)導才能和溝通能力,。通過了解自己的優(yōu)缺點，我們也可以更好地提高自身的綜合素質(zhì),。因此,，我們應(yīng)該珍惜這樣的檢討機會，努力把這些體驗和經(jīng)歷轉(zhuǎn)化為自己的長處,。

五,、結(jié)論。

在學生課堂紀律檢討中,，我們應(yīng)該不斷地加強自己的自律意識,，努力培養(yǎng)好的習慣。我們應(yīng)該發(fā)揚集體主義精神,，在開放的氛圍中與同學們交流,，相互提升，建立良好的師生關(guān)系,。我們應(yīng)該認真對待反思自我并表達觀點的機會,，積極發(fā)言，爭取表達自己的想法,。最終,，我們通過不斷自我反省，不斷提高自己的自律意識和紀律能力,，才能夠掌握那些對我們未來的工作和生活中越來越重要的技能和能力,。

學生檢討書反省自己篇八

您好！

我先對我今天無理頂撞您一事,，跟您道歉,，對不起。我知道您現(xiàn)在還在氣頭上,，一個自己的學生這么不講道理,，沒有素質(zhì)的公然頂撞自己，您怎么可能不生氣,，老師,，我現(xiàn)在真的非常后悔我今天晚自習跟您說的每一句話，請原諒學生的幼稚和無理,，給我一次向您道歉認錯的機會,，我知錯了。還望您不要因此就定義我在您心目中的感覺,，我可以不想就這么被您認為是一個壞學生了,，那么我將一直對今天的所作所為而感到懊悔,。

您也知道，一個所說的話,，所做之事,，很多時候，會因為根據(jù)自己的情緒變化,，而變得捉摸不透,。我今天也是，因為下午我剛被室友擺了一道,，他們在我洗澡洗到一半的時候，把寢室的水總閘給關(guān)了,，導致我在里面半天都不敢出來,，后來我是怎么解決的，我就不跟您細說了,，這就導致我晚自習遲到了,，因為這事，我本來特別的不開心,，情緒在一個爆發(fā)的臨界點,，我最討厭別人拿我開這種無趣低級的玩笑了，就這樣,，我剛進教室,，就被您給批評了，剛好您今天說話也難聽了一點,，我就一下子不知道哪來的那么大的勇氣,，就跟您杠上了，說您一個輔導員八百年見不到您一次,，我這次剛好遲到了,，您就來了，是不是故意針對我,，還說您工作不認真負責,，我們這個班有您管沒您管都一樣，我就這樣公然在教室跟您頂嘴叫囂,，我也不知道哪來的膽子,，就像是把自己無處宣泄的怒火全發(fā)泄到您身上了一樣，真的對不起,。

我作為一個學生,，首先我頂撞老師這就是特別不好的行為，尊師重道是學生最基本的要求,，而我更是可根的當著那么多同學的面頂撞您,，這簡直就是在打您的臉啊,，這是我的錯誤其一。還有就是,，我上課遲到了,，您批評我再理所當然不過了，而我卻覺得您做錯了,，這不就是在質(zhì)疑您的行為嗎,？學生不就是要好好的聽老師的話，老師的批評就得謙虛的聽著嗎,？我就不該質(zhì)疑您,，這是我的錯誤其二。最后,，我是被室友給耍了,，我為什么最后不選擇跟他們解決問題，而是把不好的情緒都發(fā)泄到您的身上了呢,，無遺就是我沒有管理好自己的情緒,，我當時的狀態(tài)就是誰惹我我就跟誰急的狀態(tài)，但是我再怎么樣,，我也得看清楚對象吧,，您可是我的輔導員啊，以上就是我總結(jié)出來自己的錯誤,。

老師,，您看我已經(jīng)完全的意識到自己錯在哪了，而且我也會針對性的去改正自己,，讓自己以后的行為能擺在正確的位置上,，這樣才是一個好學生，您放心,，我一定做到,。

此致

敬禮！

檢討人：xx

20xx年x月x日

學生檢討書反省自己篇九

課堂紀律是學校管理和教育管理的一個十分重要的方面,，也是學生必須學會遵守的準則,。不同于年級和知識的考核，課堂紀律的檢查是一項非常嚴謹和普遍的考核方式,，因為紀律檢查不僅有助于確保教師可以順利授課,，而且也可以讓學生自律，開拓頭腦,。如今,，越來越多的學生已經(jīng)認識到了課堂紀律的重要性，反思自我過往行為,，以此來學會遵守紀律,進而更好的發(fā)揮自己的優(yōu)點,。

第二段：規(guī)矩明確,，從我做起。

許多學校都為每個年級和班級制定了一些規(guī)章制度,，這些制度側(cè)重于要求學生符合一定的行為規(guī)范,。我個人對此有深刻的體會，因為我曾經(jīng)違反過規(guī)定,，因為違規(guī)開了手機,，回答了一個電話而受到訓誡。當我反思自己的行為時,，我意識到自己有時太過于自私和想當然,，這些行為不僅影響我自己，也對其他同學和老師造成了困擾,。因此,，我認識到，若我不能遵守規(guī)定,，那么我將會對我自己和周圍的人造成更多的麻煩和損失。

第三段：彼此尊重,，相互擁抱,。

學習環(huán)境不僅需要學生遵守規(guī)章制度，同時也需要學生之間的相互尊重和合作,。這不僅要求我要注意自己的言行,，更要求我要尊重其他人的言行和思想。例如,，當教授突如其來的提出一個問題,，我不應(yīng)該嘲笑那些不知道答案的同學。相反,，我應(yīng)該引導他們及時得到正確的答案,或幫助其他學生提高他們的思維能力,。相互尊重是課堂紀律的重要組成部分，它可以使每個學生感到自己是教室中重要的一部分,。

第四段：改變態(tài)度,，規(guī)范行為。

我意識到課堂紀律被視為一個重要考核領(lǐng)域的事實,，因此以更積極的態(tài)度開始遵守課堂紀律是我必須采取的行動,。通過不斷的修正和改進自己的行為，我嘗試找到靈敏和高效的方法來遵守課堂紀律的要求,。這種改變是通過對自己的態(tài)度和行為進行反思和審查而實現(xiàn)的,。只有找到了可以遵守課堂紀律的正確方法，才能將課堂紀律視作一種承諾,。

第五段：總結(jié),。

以規(guī)范和合適的可以遵守課堂紀律的方式參加學習,，可以幫助我得到更高的成績和更優(yōu)秀的學業(yè)表現(xiàn)。因此,，我將采取一種積極的態(tài)度來與教師和同學一起相互學習,、碰撞思想，尊重他們的意見并層層上升,。在課堂上,，對自己和他人的態(tài)度和言行應(yīng)當更理性、更成熟,、更富有教育意義,，以便能快速融入到一個充滿活力和能力的環(huán)境中去，順利完成學業(yè),，并為未來做好充分的準備,。

學生檢討書反省自己篇十

親愛的老師：

我發(fā)現(xiàn)我錯了，相信你早已發(fā)現(xiàn)了,。我完全錯誤了,，犯了大錯誤。為什么呢,？因為我發(fā)現(xiàn)自己的無知和天真,。為什么我不能做一個好孩子？為什么上課不集中注意力嗎,？為什么上課玩起了手機,？首先的客觀原因是因為我還小，無法抗拒的誘惑,。但為什么不能抵制誘惑,，我改怎么辦？因為已經(jīng)是個高中生了,。應(yīng)該學會控制自己,。雖然在我們的生活學習中存在這么多為什么，但都無法搪塞掉我上課玩手機這樣的大錯誤,！

老師,，在寫這檢討書的時候，我的內(nèi)心在掙扎,，為什么我第一次寫的那么認真呢,？我百思不得其解，最后,，我得出了答案,，因為，我是真的錯了，這是一次十分深刻的檢查,，我對于這次犯的錯誤感到很慚愧,，我真的不應(yīng)該違背老師的話，我們作為學生應(yīng)該完全聽從老師的話,，我感到抱歉,，我希望老師可以原諒我的錯誤，我徹底的錯了,，想真心悔過,。

可是，人總會犯錯的,，當然我知道不能以此作為借口,。

我的不良作風不是向老師的紀律進行挑戰(zhàn)，我也挑戰(zhàn)不了,，因為：我敗了,，徹底的敗了，是完??！

老師說的話很對，不能破壞上課的紀律,。

可是,，由于我的一次失誤，而破壞了你上課,，我感到慚愧，我是錯的,。

我無理由這樣做的,，相信老師看到我的檢查，看到我的態(tài)度,，看到我的端正,，一定會原諒我的。

犯了這樣的錯誤,，對家長的打擊也是很大滴,，家長辛苦賺錢，就是讓我們好好讀書,，可是,，我違背了他們的心愿，我再一次的錯了,，我覺得我的錯很是時候,，因為在我錯的時候，是你,，是你站了出來,，指出我的錯誤,，你是多么的敬業(yè)呀，你在平凡的崗位上,，做出了不平凡的事呀,，是你指出了我的錯誤，是你拯救了我,，你好比我的再生父母,，我打心眼里感謝你，如果你當時沒有指出我的錯誤的話,，我就可能一錯再錯,，，我以后可能還會犯同樣的錯誤,，如果我再這樣執(zhí)迷不悟的話,，我可能會變成一個沒有紀律的人，如果我這樣,，以后找工作,，哪個單位敢要我，那時候,，我該怎么辦,，可能那時候我就會做違法的事，一旦做了違法的事,，那時候誰能救的了我,？答案：沒有，那我就會進監(jiān)獄,，一旦進了監(jiān)獄,，我就沒有了前途，一旦沒有了前途,，就算以后從監(jiān)獄里出來了以后,，也沒有什么用了，我就是一個廢人了,，廢人還活著干什么,，不如死了算了，所以,，是你,，你拯救了地球上的生命，那個生命就是我,，你指出了我的錯誤,，好比讓我重生了，讓我重新做人了，我感謝你,！

你對我實在太好了,，你為了不讓我再墮落下去，你挺身而出,，指出了我的錯誤,，你好比在世觀音，不,，觀音算什么,？她能拯救我嗎？而你卻救了我,，你就是觀音的師父,，比她還菩薩心腸，我不知道如何的感謝你,，如果可以的話,，讓我叫你一聲：菩薩！我對你的敬仰之情有如滔滔江水,，連綿不絕,；有如黃河泛濫，一發(fā)不可收拾,！正因為這樣這樣,，因為只有想你這樣博學多才，才高八斗,，學富五車,，文武雙全，出類拔萃,，人見人愛，花見花開,，車見車載的完美老師才能毫不猶豫的指出我的錯誤！

我一定會痛改前非,，好好學習來報答你,！最后，我想說：老師,，我錯了,，雖然我錯了，可是我改了,，希望老師可以原諒我,，如果再有下次的話，不，沒有下次了,，希望老師原諒我的年少無知,，畢竟我還未成年，你大人不記小人過,，原諒我吧,！

學生檢討書反省自己篇十一

在我們的學習生涯中，經(jīng)常會遇到各種各樣的挑戰(zhàn)和困難,。有時候我們會失敗,，有時候我們可能會感到沮喪和失落。最重要的是,，我們要從失敗中學習,，從每一次挫折中成長。在這篇文章中,，我將分享我作為學生的一些檢討心得體會,。

首先，我意識到重要的是要認識到自己的錯誤,，并主動承擔責任,。每個人都會犯錯，包括我自己,。當我犯錯時,，我不應(yīng)該把責任推到他人身上，而是要勇敢地面對并承認錯誤,。當我意識到自己的錯誤時,，我會檢討自己的行為，并思考如何改正,。這種自我反省和承認錯誤的態(tài)度不僅有助于個人成長,，還有助于建立良好的人際關(guān)系。

其次,，我明白了失敗并不代表著終結(jié),，而是機會的開始。每次失敗都是一次寶貴的經(jīng)驗,，通過反思和總結(jié),，我們可以找到失敗的原因，并采取相應(yīng)的措施進行改進,。當我在某一學科或活動中失敗時,，我會回顧自己的學習方法和準備工作，尋找不足之處,，并制定一個改進計劃,。失敗是通向成功的一個階段,，只要我們能夠從中吸取教訓并不斷努力，我們就有機會取得更好的成績,。

此外,，我深刻體會到堅持和毅力的重要性。在學習道路上,，困難和挫折是難以避免的,。但是，當我們遇到困難時,，我們不能輕易地放棄,，而是要堅持下去。學會面對挑戰(zhàn)并努力克服困難是培養(yǎng)耐心和毅力的重要途徑,。我常常告訴自己,，永遠不要放棄，即使在最困難的時刻,，也要堅持不懈地努力,。

我們還應(yīng)該善于傾聽他人的意見和建議，并從中學習,。與他人交流和合作是提升個人能力的重要途徑,。當我們向他人尋求幫助時，我們能夠獲得新的思路和獨特的見解,。我已經(jīng)意識到,，與他人合作和討論問題可以幫助我更好地理解和掌握知識。同時,，傾聽他人的意見也需要謙虛和尊重,，我們應(yīng)該樂于接受和欣賞不同的觀點和思維方式。

最后,，重要的是要保持積極樂觀的態(tài)度,。正面思維是實現(xiàn)成功的關(guān)鍵。當我們能夠積極面對挑戰(zhàn)和困難時,，我們更有可能取得好的結(jié)果,。我一直試圖以積極樂觀的態(tài)度看待每一次失敗和挫折，并相信自己可以克服困難,。這種積極的心態(tài)不僅能夠增強自信心,，還能激發(fā)內(nèi)在的動力和奮斗精神。

在總結(jié)和反思了我的學生時期的經(jīng)歷后,，我意識到檢討心得是非常重要的。通過反思自己的錯誤和挫折,，我找到了提升自己的方法和策略,。在未來的學習生涯中,，我將繼續(xù)保持這種積極的心態(tài)，并努力通過檢討和改進,，不斷追求卓越,。我相信只要我堅持努力并從中學習，我就能夠取得更好的成績并實現(xiàn)自己的夢想,。

學生檢討書反省自己篇十二

作為一名學生,，在課堂上保持良好的紀律是每個人應(yīng)該具備的基本素質(zhì)。然而,，有時候會因為各種原因而疏忽甚至忽視班級和自己的形象,。在學校的一次班會上，老師要求我和幾位同學認真反思自己在課堂上的紀律問題,，并寫下相關(guān)的檢討心得體會,。通過這次檢討，我深刻認識到了自己的不足和發(fā)現(xiàn)了對策,，以期能在今后的學習生活中更加自律和嚴謹,。

第二段：問題反思。

在課堂上,，我通常會有許多無關(guān)的閑言碎語,、說笑打鬧，這不僅會影響到自己的學習,，也會對同學們的學習造成負面影響,。同時還會讓老師的工作難以進行，造成不必要的麻煩,。在反思自己的行為時,，我深刻地意識到，這些行為將是課堂紀律問題的重要原因,。當然,，不僅如此，我還有時會遲到,、早退,，或時不時地打瞌睡，這些都會給課堂紀律造成一定的影響,。因此我需要改正自己的不良習慣,，認真對待自己的學習。

第三段：對策分析,。

針對自己的問題,，我制定了以下對策：首先，準時到達教室,。如果我能夠保證在教師要求的時間內(nèi)準時到達教室,，并且準備好要上課的一切,，就能夠在學習開始時投入學習中。其次,，注意自己在課堂上的行為,。保持安靜、專注,，并含情脈脈地聽老師或同學講課,、討論且不間斷地串連。第三,，按時交作業(yè),。遵守教師的安排，按時完成作業(yè),，考試前準備好,，并且認真擊碎所有的知識點。這些都是切實可行的對策,，在今后的學習生活中,，我定會嚴格按照這些措施。

檢討自己的行為并且嚴格按照看法提出的對策,，為我敲響了警鐘,。首先，在課堂上要閉嘴,、關(guān)心聽講,，保持專注，關(guān)注一個連續(xù)時間單元,，以保證自己更容易地掌握所學的知識并提高自己的聽力能力,。其次，在激烈的社會競爭中,，對自己復(fù)習的時候,，培養(yǎng)人的固定習慣。對知識點做好筆記,、整理,、歸納，提升自己的學習能力,。最后,，須要保持謙虛，要虛心向更多的知識尋求幫助,。這是不斷進步,、提高自我的過程。

第五段：總結(jié),。

學生課堂紀律問題,，是我們學習生活中需要注意的方面,。只有我們對自己的行為進行深刻的反思，才能發(fā)現(xiàn)自己的不足,，進而對自己提出更合理的要求。同時也需要我們首先定下可行的對策,，并且嚴格按照要求進行執(zhí)行,。通過這樣的努力，即使在課堂上遇到問題,，我們也能得到更好的解決方法,。在今后的學習中，我將時刻保持這樣的心態(tài),，繼續(xù)加強自己的紀律和規(guī)矩,，勇敢地拼搏吧！

學生檢討書反省自己篇十三

尊敬的校領(lǐng)導,、老師：

學生向你們致敬問好

當學生起筆寫下這份檢討是的時候,，學生我感到無比的愧疚和自責，我深知是我有辱了當代大學生的'清譽,，一句“我錯了”是抵消不了我所犯下的過錯,，這份檢討書就像是我的懺悔錄一般，使學生我聲聲沉痛,，一對不起父母養(yǎng)育,，再者有愧于老師們十幾年對我的教導，回想所有犯下的錯誤,，負罪的心靈猶如被鐵一般的枷鎖死死糾纏,，這份陰影讓我久久不得坦蕩，它束縛我的手腳,，奪去我的笑容,。上天憐愛，能讓我遇到如此博愛的領(lǐng)導和老師,，給我一次把所罪行傾述在一張紙上的機會,，但學生誠知即使如此也洗滌不去這些罪行。

更可笑以前學生竟然沒有意識到自己的錯誤,，且沾沾自喜,，今幸得老師指點，如被圣者扯去了自以為是的外衣,，赤裸裸的把所有的丑惡展現(xiàn)在大家面前,，灼熱的目光讓我無地自容。

我深刻的反?。悍词∽约壕谷蛔鱿铝耸窡o前例的錯誤,，愧疚的我無法再歷歷清數(shù)我所發(fā)下的錯誤,，感謝老師能給我一個改過自新的機會，讓我能在錯誤中清醒,，清醒自己的無知,，魯莽，清醒自己的目無規(guī)紀,，清醒自己的恣意妄為,。

悔悟中的我會深深的銘記，

以此為鑒,，把自己作為一種典型來告誡所用的人,。最后感謝校領(lǐng)導、老師,，感謝您們引導我認識錯誤,，做出錯誤，是自己得到救贖,！

此致

敬禮

檢討人：***

20xx-9-22

學生檢討書反省自己篇十四

敬愛的輔導員老師：

您好,，關(guān)于我未經(jīng)過學校校方申請同意，就在校外租房一事,，在此對您表示深深的歉意和遺憾,。此刻，我深刻地意識到了自己的錯誤,，我不應(yīng)該違法學校的現(xiàn)行規(guī)章制度,，我的這一行為嚴重地無視學校制度，是對領(lǐng)導們的不尊重,。

進來情況：最近一段時間,，學校開始對學生住宿情況做了一場調(diào)查活動。也是因為教育部近年來有出臺《高校學生住宿管理的通知》,，通知中明確說明,，任何高校和大中專院校，在原則上不同意大學生留宿校外,。

而隨著國家教育部政策進一步放寬,，運行部分有特殊情況的學生可以申請在校外留宿，在校外租房,。但是要求學校方面積極做好對租住校外的學生的各種手續(xù),，確保學生安全的學習條件。

而學校也是因為新政策的出臺,，放寬了對我們租住校外學生的要求,。因此要求我們寫校外租房申請，而就算這么一項為了確保我們學生安全和穩(wěn)定學習環(huán)境的申請。 我卻沒有認真的辦好,，也不和班主任,、輔導員打聲招呼就擅自在校外租房，實在是非常的不應(yīng)該,。

經(jīng)過深刻的反省,、檢討，我覺得我有必要做好以下幾點來彌補的我過失：

1.我要加緊填好學生在外租房申請表,，爭取在x月x日準時上交,。

2.給輔導員、班主任留好詳細的聯(lián)系方式,，不讓老師們擔心。

3.奉勸周圍與我相同經(jīng)歷的同學,，抓緊做好這項工作,，不要犯與我同樣的錯誤。