方案可以幫助我們規(guī)劃未來的發(fā)展方向,，明確目標的具體內(nèi)容和實現(xiàn)路徑。通過制定方案,，我們可以有計劃地推進工作,，逐步實現(xiàn)目標，提高工作效率和質(zhì)量,。下面是小編為大家收集的方案策劃書范文,，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。

學?？萍脊?jié)活動方案策劃篇一

組長：謝元華（副校長）。

副組長：徐春芳（初中部）錢向紅（小學部）,。

組員：曹國鋒吳琪朱小洪全體班主任,。

活動宗旨：實踐、創(chuàng)新,、合作,、競賽。

活動主題：快樂生活,、放飛夢想,。

20xx年10月15日——11月15日。

全體教師學生,。

（一）科普宣傳。

1．國旗下講話,，開幕式,、動員。

3．學科滲透科普知識,。（各任課教師）,。

4．科普知識講座：模型制作，小發(fā)明技巧,。

（二）科技競賽,。

1．科學幻想畫（一—六年級）。

競賽內(nèi)容：科幻畫可用油畫,、國畫,、水彩畫、鋼筆畫,、鉛筆畫,、蠟筆畫,、版畫、粘貼畫,、等繪畫種類,、風格及使用不同材料表現(xiàn)，橫豎放置均可,，作品要求整潔,。作品要求是由作者本人獨立完成的作品，作品不得抄襲他人已發(fā)表過作品,。

競賽要求：注明題目,、班級、姓名,。

評獎方法：藝術(shù)組老師做評委并布展,。

2．小制作競賽（一—六年級）（另見通知）。

競賽內(nèi)容：材料自選,、造型自定的各類手工作品，有科技,、科幻色彩的作品尤佳,。

競賽要求：小制作提倡利用廢舊物品制作，最好有科技含量,。注明作品名稱,、作者、使用說明等,。

評獎方法：藝術(shù)組老師做評委。

3．科普知識競賽（一—六年級）,。

競賽內(nèi)容：科普基本知識,，由學校科學老師出題,。

競賽要求：現(xiàn)場比賽，答題正確多的為勝,，各班推薦5名學生參加,。

評獎方法：科學組老師負責出卷、評獎,。

4．信息技術(shù),。

競賽內(nèi)容：電腦繪畫（四—六年級）。

競賽要求：各班參賽作品數(shù)量不限,，學校將開放電腦室,，學生也可以家里完成后上交作品。橫豎放置均可,，作品要求整潔,。作品可以是打印稿上交。

評獎方法：藝術(shù)組負責評獎,。

1．要廣泛宣傳,、營造氛圍，做到精心組織,、積極參與,、講究實效，鼓勵每個學生參加,。

2．要在普及和普遍參與的基礎(chǔ)上擇優(yōu),，落實好參加校級比賽的人選。

3．各類比賽公平,、公正,、公開，評委工作嚴肅認真,、公平負責,。

4．有關(guān)比賽的具體安排，請密切關(guān)注賽前通知,。

學?？萍脊?jié)活動方案策劃篇二

以“低碳生活我作主”為主題，通過學生全員參與作品制作,、科技創(chuàng)新和科技實踐活動,，提高全體學生的科學素養(yǎng)。

政教處和綜合實踐活動課程辦協(xié)調(diào)領(lǐng)導,，教務處負責師生的評價，全體班級參與實施,。

本科技節(jié)要堅持全員參與,、點面結(jié)合，既要讓每個學生都在活動中得到鍛煉和發(fā)展,，又要盡力提高部分學生科技作品的質(zhì)量,。

1、各班班會課內(nèi)由學生自主設(shè)計以“我居住的低碳房屋”為主題的房屋模型,，小學生可以先畫出一幅科幻畫，再依畫制作模型,，制作材料可以用硬紙板剪裁,，再用雙面膠或膠水在表面黏貼彩色紙，再在美術(shù)課,，由美術(shù)老師作指導，所需材料發(fā)動,；初中生可以進入房屋模型創(chuàng)作室,，在美術(shù)課和勞技課，先設(shè)計房屋模型圖,，再依圖計算好尺寸,，精工打造模型，所需材料和工具均有房屋模型創(chuàng)作室提供,。

2,、各班以“低碳生活”的科普知識為主題制作一個班級網(wǎng)頁。

3,、各班除了在綜合實踐活動課程教學中已經(jīng)有了正在研究的科技實踐活動主題外,，可以選擇以下一個主題開展為期2個月的活動，也可以自主確定其他的主題,。

“我對我校學生參加“陽光體育”鍛煉效果的調(diào)查與分析”,。

“對同學的飲食愛好、營養(yǎng)攝入和體重與健康狀況之間的關(guān)系進行調(diào)查分析,、提出建議”,。

“制作飛得最遠的紙飛機”。

“對家用電器電飯煲,、飲水機,、電吹風、電水壺等較簡單電器解剖結(jié)構(gòu),，提出改進措施,，并動手或參與動手制作小發(fā)明”。

4,、組織方式,。

（1）各班以4人以上的小組合為單位選擇和開展科技實踐活動，參與內(nèi)容不拘一格,。

（2）各班有學生自主選擇,、班主任自行聯(lián)系輔導老師：綜合實踐活動（含勞技）或校本、地方課程,、科學學科,、美術(shù)學科和班主任等老師，有的放矢下班指導調(diào)查問卷的設(shè)計,、引導調(diào)查或?qū)嶒炑芯糠椒?、統(tǒng)計調(diào)查或?qū)嶒炑芯繑?shù)據(jù),、分析結(jié)果、撰寫調(diào)查或研究報告等,。

（3）成果呈現(xiàn)要在班會課上舉行全班科技成果,、房屋模型、紙飛機和網(wǎng)頁制作成果等的展示課,，以利共享,、再接再勵和評價。展示后由全班同學投票產(chǎn)生每一個項目的優(yōu)秀組1-2個,，優(yōu)秀組的作品,、調(diào)查或研究報告（各種書面格式參照區(qū)科技節(jié)的通知要求）及其原始數(shù)據(jù)上報團委，團委評比產(chǎn)生校級1,、2,、3等獎。評比結(jié)果上報教務處作為學生升學所需綜合素質(zhì)評定的一個依據(jù),。

5,、指導教師的獎勵。

教務處安排班主任,、其他輔導教師給予一定的課時補貼,，補貼標準為1、2,、3等獎,，分別為5、10,、15課時,、每課時12元?？萍脊?jié)補貼不從學生素質(zhì)教育獲獎成果獎勵中扣除,。綜合實踐活動課程和科學學科的專職教師不享受課時補貼。

6,、校級成果展示,。

科技節(jié)期間，由課程辦牽頭,，學校舉行一次全校性的成果展示,，作為區(qū)教師發(fā)展中心對學校綜合實踐活動課程考核評估的一個依據(jù)。

學?？萍脊?jié)活動方案策劃篇三

校園科技節(jié)：為了培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，激發(fā)學生從小愛科學,、學科學,、用科學的意識,，學校舉行的內(nèi)容豐富，形式多樣科技活動,。

在全面提升科技素養(yǎng)和全面推進素質(zhì)教育的方針指導下,，為進一步傳播科學思想，弘揚科學精神,，落實我?！芭d趣為先、普及全體,、個性發(fā)展”的科技教育目標,，進一步激發(fā)我校學生對科技的興趣，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力,，提高學生的科學素養(yǎng),，加強科技與其他學科之間的融合，推進學校素質(zhì)教育的全面開展,，特此舉辦朱瑞小學科技節(jié)活動,。

引導學生積極參與科技活動，學習宣傳科普知識,，體驗科技的魅力與樂趣,，踐行科技，暢想未來,，健康生活,，展示朱瑞小學師生的精神風貌。

（1）豐富校園文化生活,，普及科技知識,，弘揚科學精神，提高科學文化素養(yǎng),。

（2）拓展學生對科技的了解,，拉近學生與科技的距離，進一步激發(fā)學生學科技的興趣,。

（3）進一步深化科技與其他學科間的聯(lián)系,，提升學科融合的的教育價值。

（4）充分挖掘?qū)W生內(nèi)在潛力,，提高學生綜合能力,，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力，展示學生特長,，促進學生全面發(fā)展,。

（5）選拔優(yōu)秀作品參加第36屆xx市青少年科技創(chuàng)新大賽等活動。

“科技說玩做，快樂你我他”

組長：xxx,。

副組長：xxx,。

組員：科學組、微機組,、圖書室等教師,。

20xx年10月11日——12月25日。

1,、時間安排：

9.1～9.25策劃準備階段,；

9.28～10.10宣傳動員階段；

10.11～12.11活動開展階段,；

12.12～12.22總結(jié)表彰階段,。

2、面向全體,、個性發(fā)展,。

組織的活動首先要面向全體學生，充分調(diào)動每個學生參與的積極性,，發(fā)揮創(chuàng)造性,、能動性，落實普及性,；同時要以學生為本,，充分考慮學生實際、尊重學生差異,，注重學生個性發(fā)展,，突出班級特色活動，讓有興趣的學生盡享科技,，讓有特長的學生盡情展現(xiàn),，讓有能力的學生茁壯成長。

3,、精心策劃,、凸顯特色。

“說”,、“玩”,、“做”相結(jié)合，設(shè)計的活動要注重科技性,、普及性,、安全性和趣味性。每項活動要詳細計劃,、周密安排,、充分準備、及時總結(jié),。

特色活動內(nèi)容貼近學生生活,、富有童趣，既有全員活動,、也有自選項目,，既有室內(nèi)活動,、也有室外游戲,，動手動腦相結(jié)合，科技與其他學科相融合,。實現(xiàn)“玩中學、學中創(chuàng)”,。

4,、廣泛發(fā)動,、積極宣傳,。

充分利用各種渠道發(fā)布,、宣傳活動情況和成果，帶動家庭,、社會更多人關(guān)注科技,。學校將在活動期間組織有關(guān)的指導及宣傳活動。如：通過國旗下講話舉行“科技節(jié)”開幕式,；紅領(lǐng)巾廣播站和大屏幕播放科技影片節(jié)目,；利用科普中國app發(fā)布推廣科普信息，在社團平臺發(fā)布學?？萍蓟顒觿討B(tài),；微信平臺和學校網(wǎng)站隨時發(fā)布科技節(jié)活動及成果，進行必要的指導,，讓學生獲得設(shè)計,、制作等的創(chuàng)作靈感,，并進行宣傳推廣。

5,、分工協(xié)作、保障安全,。做到分工負責,、責任明確,、充分準備,、精心組織,、宣傳到位,、發(fā)動有力、各個活動的負責人要盡職盡力，全程參與，有始有終,，確保本次科技節(jié)安全,、圓滿、成功的進行和完成,。

1,、xxx致開幕詞,，白明明公布科技節(jié)活動方案,，xxx老師及六年一班xxx學生代表發(fā)言,。

2、學生九連環(huán),、魔方展示,，放飛紙飛機。

第一周——科技我會學,。

1,、讀科普書。

（1）10月11日開始一到六年級各班組織學生閱讀科普書籍,。

（2）12月4日前三,、四年級每班上交讀書卡或知識卡3——5份。五,、六年級每班上交科普書讀后感3份（可以是電子稿）（嚴禁抄襲）,。

（1）10月11日開始，發(fā)動家長一起利用科普中國app學習科普知識,，倡導健康生活,。

（2）12月4日前4——6年級每班上交2份“學習科普，健康生活”的主題科技小報（可以是電子版）,。

3,、認識身邊植物。

（1）10月1日開始利用“形色”等軟件,，認識身邊的植物,，建立“身邊的植物相冊”

第二周——科技戶外玩。

1,、10月19日,，二年級趕小豬——利用紙做推桿，推易拉罐,。

2,、10月20日，三年級拉水車——用紙箱做小車,，里面掛水瓶,，運送水。

3,、10月21日,，四年級吹乒乓球——吹出紙杯里的乒乓球。

4,、10月22日,，五年級運氣球——利用塑料瓶運氣球,。

5、10月23日,，六年級無敵風火輪——利用報紙做紙圈,，人站里面向前走。

1,、10月份組建校園航模隊,，并開展訓練。

2,、10月28日校園紙飛機直線競距賽,。

3、10月末航模隊隊員參加xx省“北飛”航模比賽,。

第四周——科技創(chuàng)未來,。

1、結(jié)合第xx屆xx市青少年科技創(chuàng)新大賽,，開展校園科技創(chuàng)新賽,。11月5日前上交相關(guān)資料。

2,、每班上交科技創(chuàng)意或科技發(fā)明作品1——3個,，科幻畫2——5幅,。

說明：創(chuàng)新大賽學生項目包括科技創(chuàng)新成果、科技創(chuàng)意,、科技實踐活動、科幻畫四類,。教師可以申報科技輔導員創(chuàng)新成果，包括制作教具和科技教育方案,。（具體規(guī)則要求參閱“xx屆創(chuàng)新大賽”相關(guān)資料。）。

第五周——科技我能演,。

科學魔術(shù)、實驗,、科普微視頻等展示——自愿報名（11月13日前,，網(wǎng)絡發(fā)送作品）（每人不超過2個影視作品,，建議時長不超過2分鐘）。

第六周——科技我會玩。

1、解九連環(huán)賽——11月17日競賽，每班最多3人。

（1）一二年級拆九連環(huán),；

（2）三到六年級拆裝后再安裝。

2、魔方競速賽。

（1）11月18日，一二年級二階魔方，每班最多3人。

（2）11月19日,，三——六年級三階魔方,，每班最多3人。

（3）11月20日異型魔方,，除了二三階魔方外,，會不少于5種魔方，自愿報名,。

第七周——科技我來說,。

1、11月25日前，一年級讀科學兒歌,。

2,、11月25日前，二年級科學童話,。

3,、11月25日前，三四年級讀科學散文,。

4,、11月26日，五年級講述疫情期間的所見所聞所感,。

5,、11月27日，六年級科普知識競賽,。

第八周——科技動手做,。

全年級科技小制作（12月2日前上交，原則上每班不超過5件）,。

自愿——葉貼畫或書簽或賀卡（適當輔以繪畫或文字）,。

1、11月30日,，一年級“親子折紙”賽,。（親子提前制作+現(xiàn)場賽）。

2,、12月1日,，二年級“積木搭建”賽（現(xiàn)場賽）。

3,、12月2日,，三年級“自制手動陀螺”賽（提前制作，現(xiàn)場競時）,。

4,、12月3日前上交，四年級“七巧板拼古詩”賽（提前制作）,。

5,、12月3日，五年級“橡筋車動力車”賽（提前制作,，現(xiàn)場競距）,。

6、12月4日,，六年級“小餃子大學問”實踐活動（提前調(diào)查,，現(xiàn)場實踐）。

第九周——科技智闖關(guān),。

由5個挑戰(zhàn)項目組成,，自由報名（每班不超過3人）。

12月7日——11日,。

紙杯快遞——兩個紙杯底部粘在一起,，形成滾筒，利用扇風的辦法使其滾動20米,，用時越短越好,。嚴禁碰觸紙杯，違者視為比賽結(jié)束,。

紙牌高塔——5分鐘內(nèi),，利用1副撲克牌（自備，可折,，不可粘,、撕、剪）搭建紙塔,，越高越好,。

巧提水瓶——5分鐘內(nèi)，利用一張報紙,、一根牙簽,、20cm長塑料膠布，1.5米的細線中的任意幾種材料制作工具,，不彎腰的情況下提起地面的兩個水瓶（無蓋,，內(nèi)裝50ml水），越快越好,。

紙繩提物——5分鐘內(nèi),，利用1張a4紙?zhí)崞饡志嚯x書包不少于15cm,，書包內(nèi)重物越重越好,。

保護雞蛋——5分鐘內(nèi)，利用三張a4紙,、少量膠布,，制作雞蛋保護器，使熟雞蛋在1.5米高處落下不壞,。

依據(jù)全部活動名次評判等級,。

第十周——科技大匯演。

12月17日,，科技展演會,。（預計十個節(jié)目40——50分鐘）,。

以上活動的具體時間以賽前發(fā)布的通知為準。

活動期間,，通過校園網(wǎng)站,、紅領(lǐng)巾廣播、微信平臺,、網(wǎng)站等多途徑展示在科技節(jié)中涌現(xiàn)出來的優(yōu)秀學生作品,。活動期間也將對班級級學生進行隨機采訪,。

12月16——25日,。

科技節(jié)閉幕式上，對積極參與的班級和學生進行表獎,，并進行活動總結(jié),。

學校科技節(jié)活動方案策劃篇四

文字錄入是信息時代每個人必備的基本的信息素養(yǎng),。為了豐富校園文化生活,，激發(fā)創(chuàng)新精神，培養(yǎng)實踐能力,，全面推進素質(zhì)教育,。提高我校全體學生計算機操作及應用能力，促進信息技術(shù)與學科整合,，推動我校計算機方面的普及推廣工作,，信息組為豐富同學們的課余生活，提高計算機應用水平及學習計算機的興趣,，形成良好的學習氛圍,，決定組織開展學生電腦操作—打字比賽活動。希望同學們能更認真學習,，力爭在比賽中脫穎而出,。

20xx年4月19日。

參賽對象：

比賽軟件：縱橫打字軟件,。

比賽內(nèi)容：中文錄入,。

比賽要求：

1．比賽采用《縱橫打字軟件》速度測試中的屏幕對照進行比賽，比賽文本內(nèi)容將會是語文書中的課文,，具體哪一課由信息技術(shù)科組統(tǒng)一確定,，參賽選手選擇搜狗拼音輸入法。

2．比賽時間統(tǒng)一為8分鐘,，按最后屏幕出現(xiàn)的字數(shù)為統(tǒng)計,，比賽一共分為兩次，取最好成績,。

3．報名時間：20xx年4月18日前,。

4．報名地點：德育處,。

設(shè)擂主兩名，男,、女生各一名,。

學校科技節(jié)活動方案策劃篇五

二,、參加范圍：全體學生,。

三,、科技節(jié)領(lǐng)導小組,。

組長：安曉兵。

副組長：張愛青,。

組員：何靖張小潔王亞娟戚潔孫玫張燕各班班主任,。

四、活動主題:勇于探索敢于創(chuàng)新,。

五,、活動目標。

1．通過本次活動,，促使學生養(yǎng)成嚴謹求實的科學態(tài)度,，吃苦耐勞精神，團結(jié)協(xié)作,、友愛互助作風的思想感情,。

2．進一步提高學生的觀察能力，動手操作能力,，科學探究能力和創(chuàng)新能力,。

3.通過本次活動，普及頭腦奧林匹克活動,、訓練提高學生對橡筋動力飛機,、紙折飛機的制作與調(diào)試能力。

六,、參加項目,。

1.一至五年級學生參加航空飛機模型競賽（見附件1）。

2.科技類活動：（1）迎世園頭腦挑戰(zhàn)賽（見附件2）,。

（2）家庭親子科普賽,。

（3）電子設(shè)計制作比賽。

美術(shù)類活動：（1）我為世園獻禮（見附件3）,。

（2）“我的美麗校園”設(shè)計制作比賽,。

七、獎項設(shè)定,。

比賽設(shè)獎項,，并頒發(fā)獎狀和獎品,。

青島福林小學。

205月20日,。

學?？萍脊?jié)活動方案策劃篇六

為弘揚科學精神，使中學生在中學階段學習,、普及科普知識,，讓學生在活動中充分體驗學習、創(chuàng)造,、動手,、動腦的樂趣；切實加強我校師生創(chuàng)新精神和實踐能力培養(yǎng)工作,，弘揚科學精神,，倡導科學思想，掌握科學方法,，提高我校全體師生的科學素養(yǎng)與創(chuàng)新實踐能力,，促進我校科技教育工作的普及與發(fā)展,，全面展示我校全體師生實踐教學,、信息技術(shù)教育、電化教育,、科技創(chuàng)作,、自制教具等活動成果，特舉行“創(chuàng)新,？體驗,？成長”為主題的校園科技節(jié)活動。

20xx年10月12日——11月30日（第六周————第十一周）,。

1,、領(lǐng)導機構(gòu)。

為了加強本屆科技節(jié)活動的組織管理,，特成立“校園科技節(jié)活動”領(lǐng)導小組,，小組成員及職責分工如下：

組長：xxx（全面負責本屆活動的規(guī)劃、總結(jié)及實施指導）,。

副組長：xxx（全面負責本屆科技節(jié)中教職工,、學生的活動規(guī)劃、總結(jié),、實施指導及管理）,。

成員：

xxx（具體負責本屆科技節(jié)中展示類作品、證書,、圖片等收集上報工作,。）,。

xxx（具體負責本屆科技節(jié)中教師自制教具和學生科技創(chuàng)新作品評審活動的規(guī)劃、總結(jié),、實施指導及管理）,。

xxx（具體負責本屆科技節(jié)中信息技術(shù)作品評審的規(guī)劃、總結(jié),、實施指導及管理）,。

xxx（具體負責本屆科技節(jié)中師生論文作品評審活動的規(guī)劃、總結(jié),、實施指導及管理）,。

xxx（具體負責本屆科技節(jié)中繪畫作品評審的規(guī)劃、總結(jié),、實施指導及管理）,。

2,、常設(shè)機構(gòu),。

為了使本屆科技節(jié)活動的管理做到分工負責、協(xié)調(diào)配合,，特在領(lǐng)導小組下設(shè)立“校園科技節(jié)活動辦公室”,，由鄭勇、黃家旭,、徐德松,、徐向曄等同志負責辦公室工作。

本屆科技節(jié)活動的主要內(nèi)容：讀一本科普書刊,；出一期科技黑板報,；畫一張科學幻想畫；做一個科學小實驗,；寫一篇科技小論文,；搞一項科技小發(fā)明（小制作）；聽一次科技知識講座,。

1,、堅持全員參與、點面結(jié)合,。既要讓每個學生都在活動中得到鍛煉,，在活動中得到發(fā)展，又要注意參賽項目的質(zhì)量,，確保本次科技節(jié)順利進行,。

2、體現(xiàn)特色,、突出個性,?；顒涌刹捎眯〗M（三人以下）合作形式，也可是個人單獨活動形式,；課內(nèi)與課外相結(jié)合,；學校與社會、家庭相結(jié)合,；普及與提高相結(jié)合,；各班學生全體參與。

（一）創(chuàng)新發(fā)明創(chuàng)造類：

1,、發(fā)明創(chuàng)造：指發(fā)明,、實用新型和外觀設(shè)計、技術(shù)創(chuàng)新,、新品種,、信息技術(shù)應用成果。

2,、要堅持“三自”（自己選題,，自己設(shè)計和研究，自己制作和撰寫）,?！叭浴保茖W性、先進性,、實用性）原則,，突出創(chuàng)新意識和科學含量。

（二）科學幻想繪畫類：

1,、參賽作品可用油畫,、國畫、水彩畫,、水粉畫,、鋼筆畫、鉛筆畫,、蠟筆畫,、版畫、粘貼畫,、電腦繪畫等繪畫種類,、風格及使用不同材料表現(xiàn)（不包括非畫類的其它美術(shù)品與工藝品）。

2,、參賽作品一律在規(guī)格為54cm×38cm的紙張,，貼在57cm×41cm的黑色kt板上，作品要求整潔。

3,、參賽作品限個人作品,，須作者獨立完成，不接受集體作品參賽,。

（三）科技制作類：

自選項目,，自己動手，內(nèi)容具有科技性,，最好能結(jié)合聲光電,，能完成幾個動作等。

（四）網(wǎng)頁制作：比賽內(nèi)容另定,，作者獨立完成,。

（五）科學小論文類：

科學小論文：指科學研究論文、研究報告,、實驗報告以及研究性學習中優(yōu)秀的課題研究報告或?qū)W術(shù)論文等（論文一式二份）,。學生在進行科技小實驗基礎(chǔ)上，寫出科技小論文,?？梢宰鼋滩纳系膶嶒灒部梢愿鶕?jù)情況自己選擇合適的實驗,?？萍夹≌撐目梢越Y(jié)合實驗來寫,，字數(shù)在500字左右,，七、八,、九年級每班選送1篇優(yōu)秀小論文交學校參加評比,。

1、由學校統(tǒng)一組織評審委員會,，具體負責本屆科技節(jié)中各項活動成果評審的組織工作,。

2、根據(jù)比賽的內(nèi)容和參賽的人員多少,，設(shè)立獎項,。可以分年段評比,，也可以全校一起評比,，目的在于鼓勵學生投入到科技節(jié)活動中去。

3,、本次活動根據(jù)班級活動開展與參與成績,，評選出科技節(jié)優(yōu)勝班級若干名。

4、部分優(yōu)秀作品將送街道,、區(qū)里參加展評,。

5、本屆活動中各單位的獲獎情況將作為評選先進年級,、學科教研組的考核內(nèi)容之一,。

時間內(nèi)容。

10月16日至10月30日各組按計劃開展科技節(jié)各項活動,。

10月31日（第9周周三）所有作品上交時間,。

11月1日至11月4日學校評審成果。

11月5日至11月6日學校整理各項優(yōu)秀作品上報參賽,。

11月8日老師參賽作品上交,。

11月7日至11月9日舉行學校科技節(jié)作品布展,。

各活動小組在制定活動計劃和活動實施過程中,，可根據(jù)自己的實際情況合理安排本組的活動安排，但必須遵守學?；顒影才胖械臅r間下限,，對逾期未上交學校規(guī)定的活動成果，學校將對該組總評成績予以適當扣分,。

學?？萍脊?jié)活動方案策劃篇七

以“低碳生活我作主”為主題，通過學生全員參與作品制作,、科技創(chuàng)新和科技實踐活動,，提高全體學生的科學素養(yǎng)。

政教處和綜合實踐活動課程辦協(xié)調(diào)領(lǐng)導,，教務處負責師生的評價,，全體班級參與實施。

本科技節(jié)要堅持全員參與,、點面結(jié)合,，既要讓每個學生都在活動中得到鍛煉和發(fā)展，又要盡力提高部分學生科技作品的質(zhì)量,。

1．各班班會課內(nèi)由學生自主設(shè)計以“我居住的低碳房屋”為主題的房屋模型,，小學生可以先畫出一幅科幻畫，再依畫制作模型,，制作材料可以用硬紙板剪裁,，再用雙面膠或膠水在表面黏貼彩色紙，再在美術(shù)課,，由美術(shù)老師作指導,，所需材料發(fā)動,；初中生可以進入房屋模型創(chuàng)作室，在美術(shù)課和勞技課,，先設(shè)計房屋模型圖,，再依圖計算好尺寸，精工打造模型,，所需材料和工具均有房屋模型創(chuàng)作室提供,。

2．各班以“低碳生活”的`科普知識為主題制作一個班級網(wǎng)頁。

3．各班除了在綜合實踐活動課程教學中已經(jīng)有了正在研究的科技實踐活動主題外,，可以選擇以下一個主題開展為期2個月的活動,，也可以自主確定其他的主題。

“我對我校學生參加“陽光體育”鍛煉效果的調(diào)查與分析”,。

“對同學的飲食愛好,、營養(yǎng)攝入和體重與健康狀況之間的關(guān)系進行調(diào)查分析、提出建議”,。

“制作飛得最遠的紙飛機”,。

“對家用電器電飯煲、飲水機,、電吹風,、電水壺等較簡單電器解剖結(jié)構(gòu)，提出改進措施,，并動手或參與動手制作小發(fā)明”,。

4．組織方式。

（1）各班以4人以上的小組合為單位選擇和開展科技實踐活動,，參與內(nèi)容不拘一格,。

（2）各班有學生自主選擇、班主任自行聯(lián)系輔導老師：綜合實踐活動（含勞技）或校本,、地方課程,、科學學科、美術(shù)學科和班主任等老師,，有的放矢下班指導調(diào)查問卷的設(shè)計、引導調(diào)查或?qū)嶒炑芯糠椒?、統(tǒng)計調(diào)查或?qū)嶒炑芯繑?shù)據(jù),、分析結(jié)果、撰寫調(diào)查或研究報告等,。

（3）成果呈現(xiàn)要在班會課上舉行全班科技成果,、房屋模型、紙飛機和網(wǎng)頁制作成果等的展示課,，以利共享,、再接再勵和評價。展示后由全班同學投票產(chǎn)生每一個項目的優(yōu)秀組1—2個，優(yōu)秀組的作品,、調(diào)查或研究報告（各種書面格式參照區(qū)科技節(jié)的通知要求）及其原始數(shù)據(jù)上報團委,，團委評比產(chǎn)生校級1、2,、3等獎,。評比結(jié)果上報教務處作為學生升學所需綜合素質(zhì)評定的一個依據(jù)。

5．指導教師的獎勵,。

教務處安排班主任,、其他輔導教師給予一定的課時補貼，補貼標準為1,、2,、3等獎，分別為5,、10,、15課時、每課時12元,?？萍脊?jié)補貼不從學生素質(zhì)教育獲獎成果獎勵中扣除。綜合實踐活動課程和科學學科的專職教師不享受課時補貼,。

6．校級成果展示,。

科技節(jié)期間，由課程辦牽頭,，學校舉行一次全校性的成果展示,，作為區(qū)教師發(fā)展中心對學校綜合實踐活動課程考核評估的一個依據(jù)。

學?？萍脊?jié)活動方案策劃篇八

5月23日科技節(jié)啟動儀式：

別樣音樂會,。

5月26日各班上交科技作品。

5月24~5月27日未來科技體驗,。

5月27日現(xiàn)場比賽,。

現(xiàn)場比賽內(nèi)容紙撕長條比賽(1)參賽對象：一~三年級每班一組，一組兩人,。

(2)現(xiàn)場比賽規(guī)則：1.在2分鐘內(nèi)將一張a4紙撕成長條,，紙條不可斷裂，發(fā)生斷裂情況時,，可以在較長段紙條上進行再制作,，不可將已斷裂的紙條以打結(jié)等各種方式再行連接;2.在測試區(qū)域，兩名學生各按一段固定,，懸空平行拉直,，示意裁判測量邊緣與邊緣之間的垂直距離;3.測試時間2分鐘,，按照長度排出名次。

(3)比賽時間及地點：5月27日下午第一節(jié)課,，科學教室,。

氣球車大賽(1)參賽對象：一~三年級每班一組。

(2)要求：自制氣球車,，以氣球噴出的氣流反作用力為動力,，每輛車只能用一個氣球，車輛材料不限,，氣球大小不限,。

(3)現(xiàn)場比賽規(guī)則：1.由參賽學生自己現(xiàn)場給氣球充氣;2.氣球離開起跑線后，選手不得再對參賽車輛施加任何影響;3.每車輛車子有兩次行駛機會,，以距離遠的一次為最終成績;4.每輛參賽車最多兩位學生合作;5.車輛比賽途中有任何部位散架脫落成績無效,。

(4)比賽時間及地點：5月27日下午第二節(jié)課，操場,。

學?？萍脊?jié)活動方案策劃篇九

組長：xxx。

副組長：xxx,。

成員：xxx,。

比賽項目輔導教練比賽項目輔導教練。

比賽項目輔〖〗導教練,。

小發(fā)明,。

電腦制作。

小制作,。

科幻繪畫,。

奇思妙想紙質(zhì)模型承重賽。

科學小論文,。

科學競賽,。

1、交作品項目：11月8日前上交,。

2,、現(xiàn)場競賽：11月9日進行。

科學知識競賽,、奇思妙想紙質(zhì)模型承重賽,。

3、以班為單位組織本次活動,，每個項目都必須一人以上報名參加，每個項目上交一件以上作品,。

4,、所有已參賽作品不再參加本次評獎,。參加今年上半年科技實踐活動（含調(diào)查報告、研究性學習成果）評優(yōu)的作品,，雖不參加本次活動,，但其結(jié)果計入本次活動團體總分。

5,、各項目具體要求：

a,、小發(fā)明：必須是自創(chuàng)作品，是對生活,、生產(chǎn),、學習用品的發(fā)明或改進，歷屆比賽中沒有出現(xiàn)的作品,。強調(diào)創(chuàng)新性,、實用性，制作必須精制,。作品上要張貼好申報表（見附件）,。

b、小論文：必須是通過自己親身觀察,、實驗得到的學習方法,、解題技巧、實驗結(jié)果,、觀察發(fā)現(xiàn),，文章在1000字以上，并配有圖片,、影像,、觀察日記等原始資料，無原始材料的論文不予評獎,。作品用紙質(zhì)檔案袋裝好,，并在封面上張貼好申報表（見附件）。

c,、研究性學習或科技實踐活動：必須是親自研究,、實踐得到的對自然界、社會生活等某一方面的研究或?qū)嵤w驗,。資料要求完整,，有活動（研究）方案，過程,、報告,，要突出科學性，并整理成冊,，用紙質(zhì)檔案袋裝好,，并在封面上張貼好申報表（見附件）,。

d、科學知識競賽限九年級且每班5人參加初賽,，主要考查學生的科學基礎(chǔ)知識（以實用科學知識為重點）,、科學應用能力與科學探究能力。競賽時間60分鐘,。

e,、科幻繪畫項目不進行現(xiàn)場繪畫，繪畫主題不限,，紙張規(guī)格為54cm×38cm,，4k紙，要求在繪畫作品背面右下角粘貼好《科幻繪畫申報表》,。

f,、小制作項目要求自帶工具、制作材料,，現(xiàn)場制作,，種類不限。但不能直接將成品通過組裝而成,，必須有原材料,、加工制作、組裝等過程,。小制作評獎標準：操作熟練,、動作流暢占30%，作品創(chuàng)意30%,，作品質(zhì)量占40%,。時量150分鐘。

g,、電腦制作：包括電腦繪畫,、電腦動畫、平面設(shè)計,、電子報刊,、網(wǎng)頁制作，上交電子作品,。