每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

教師師德師風(fēng)演講比賽稿題目篇一

現(xiàn)代教育家蔡元培先生曾這樣說(shuō)過(guò)：“要有良好的社會(huì),，必先有良好的個(gè)人;要有良好的個(gè)人，必先有良好的教育,?！蔽蚁耄瑯涌梢酝贫鴱V之,，那就是要有良好的教育,，必先有優(yōu)秀的教師,。

有位古人告訴我們：師者，傳道、授業(yè),、解惑也,。作為一名教師,，我們教育學(xué)生的第一目的就是“傳道”,，即教授做人的道理，第二才是知識(shí)技能,。教師的品德和素養(yǎng)是能否培養(yǎng)好學(xué)生和教師發(fā)展的重要前提,，只有對(duì)“怎樣做一名好教師”這一問(wèn)題有深刻的認(rèn)識(shí)，對(duì)教師這一職業(yè)有崇高的責(zé)任感,，才能培養(yǎng)出優(yōu)秀的學(xué)生,，才能對(duì)自己提出更高的要求。十年樹木,，百年樹人,，踏上了三尺講臺(tái)，也就意味著踏上了艱巨而漫長(zhǎng)的育人之路,。

言傳身教,，為人師表是師德師風(fēng)的具體體現(xiàn)。教師工作的“示范性”和學(xué)生特有的“向師性”,，使教師在學(xué)生心目中占有非常重要的位置,。在我們的周圍或許會(huì)聽到這樣的事情，某位老師政治觀念不強(qiáng),，課堂上不能把握分寸,，導(dǎo)致負(fù)面影響;有的人把主要精力放在“第二職業(yè)”上，對(duì)本職工作得過(guò)且過(guò),，敷衍了事;學(xué)生反映某些教師缺乏責(zé)任心,，備課不認(rèn)真，教學(xué)內(nèi)容陳舊,，教學(xué)方法呆板;教授不上課,、副教授少上課、提了職稱減少課等等。雖然說(shuō)這可能不是普遍現(xiàn)象,，但同樣也應(yīng)喚起我們每一位教師的憂患意識(shí),。我們說(shuō)大學(xué)是學(xué)生世界觀、人生觀和價(jià)值觀形成的重要時(shí)期,，大學(xué)教師是學(xué)生健康成長(zhǎng)過(guò)程中的關(guān)鍵因素,。孔子曰：其身正,，不令而行;其身不正,，雖令不從。教師對(duì)政治的關(guān)心和了解,，對(duì)職業(yè)的熱愛和投入,，對(duì)同事的團(tuán)結(jié)和合作,，對(duì)學(xué)生的尊重和愛護(hù),，對(duì)學(xué)術(shù)的嚴(yán)謹(jǐn)和進(jìn)取，對(duì)自己的要求和自律都在時(shí)時(shí)刻刻地影響著學(xué)生的學(xué)風(fēng)和學(xué)校的校風(fēng),，教師的形象直接關(guān)系到學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng),。學(xué)高為師，身正為范,，只有教師們用自身的榜樣作用和人格魅力,，讓學(xué)生佩服，從而仿效,，學(xué)生才會(huì)“親其師,，信其道”。

教書育人是愛的事業(yè),，關(guān)愛每一位學(xué)生是我們教師的責(zé)任,。教師的愛與眾不同，它是嚴(yán)與愛的有機(jī)體現(xiàn),，是理智與熱情的巧妙結(jié)合,。陶行知先生曾對(duì)教師說(shuō)過(guò)這樣一句話：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓,，你的譏笑中有愛迪生,。”同時(shí)陶先生用自己的言行為我們?cè)忈屃恕皭邸钡暮x,。有一天,，陶先生看到一位男學(xué)生欲用磚頭砸同學(xué)，就將其制止,，并責(zé)令其到校長(zhǎng)室,。等陶先生了解了一下情況回到辦公室，見到那個(gè)男生已在等他,。陶行知掏出一塊糖遞給他：“這是獎(jiǎng)勵(lì)你的,，因?yàn)槟惚任野磿r(shí)來(lái)了,。”接著又掏出一塊糖給男生,，“這也是獎(jiǎng)勵(lì)你的,，我不讓你打人，你立刻住手了,，說(shuō)明你很尊重我,。”男生將信將疑地接過(guò)糖果,，陶先生又說(shuō)：“據(jù)我了解,，你打同學(xué)是因?yàn)樗圬?fù)女同學(xué)，說(shuō)明你有正義感,，”陶先生拿出了第三塊糖,。這時(shí)男生哭了：“校長(zhǎng)，我錯(cuò)了,，同學(xué)再不對(duì),，我也不應(yīng)該采取這種方式?！碧障壬痔统龅谒膲K糖說(shuō)：“你已認(rèn)錯(cuò),，再獎(jiǎng)你一塊，我的糖分完了,，咱們的談話也該結(jié)束了,。”通過(guò)這個(gè)小故事,，是不是可以得出這樣一個(gè)道理,，某些老師從所謂的差學(xué)生身上找不到可贊揚(yáng)、可夸獎(jiǎng)的理由,，除了不會(huì)多角度思考問(wèn)題,，缺少愛心不能說(shuō)不是一個(gè)原因。

我們說(shuō),，師德師風(fēng)既是一個(gè)學(xué)校辦學(xué)實(shí)力和辦學(xué)水平的重要標(biāo)志,，也決定著學(xué)校的學(xué)風(fēng)和校風(fēng)。學(xué)校發(fā)展以教師為本,，教師素質(zhì)以師德為先,。在我校爭(zhēng)創(chuàng)國(guó)內(nèi)一流地方性理工大學(xué)的征途中，一流的師德師風(fēng)必將反映著我校的精神風(fēng)貌和人文風(fēng)格,，更是哈理工辦學(xué)質(zhì)量和效益的競(jìng)爭(zhēng)力所在,。我們看到，正是廣大教師的愛崗敬業(yè)、辛勤耕耘,、前赴后繼,、無(wú)私奉獻(xiàn)，才鑄就了哈理工56年的光輝歷史,，才譜寫了本科教學(xué)評(píng)估優(yōu)秀的美麗華章,，才可以讓我們展望哈理工的宏偉藍(lán)圖!

尊敬的各位老師，讓我們共同肩負(fù)起國(guó)家和人民賦予我們的責(zé)任,，以良好的師德擎起教育的藍(lán)天!

教師師德師風(fēng)演講比賽稿題目篇二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

作為教師,，都愿意與有道德的人接近和交往，當(dāng)然也愿意接近有道德的學(xué)生,。學(xué)生也愿意與有道德的人接近和交往,，當(dāng)然也愿意接近有道德的教師。所以,，要做一個(gè)讓教師和學(xué)生都愿意接近的教師,，本身就應(yīng)當(dāng)是一個(gè)有道德的人。學(xué)生在學(xué)校里學(xué)習(xí),，既受同學(xué)的影響也受教師的影響,，而主要是受教師的影響、學(xué)生愿意接近的教師,，比學(xué)生不愿意接近的教師，對(duì)學(xué)生的影響要大,。

由此可知,，作為一名合格的教師，你要將學(xué)生培養(yǎng)成大家都愿意接近的人,，你就要注意培養(yǎng)學(xué)生的道德,，而你要使學(xué)生成為有道德的人，就要讓學(xué)生愿意和你接近,，以便對(duì)學(xué)生施加大的影響,。因此，你自己就首先要成為有道德的人,。

學(xué)識(shí)只能滿足學(xué)生一時(shí)的求知愿望,，真正打動(dòng)學(xué)生內(nèi)心的，是人格和道德的力量,。這力量才是長(zhǎng)久的,，它將影響學(xué)生的一生，是學(xué)生未來(lái)的立身之本,。因此,，就對(duì)學(xué)生一生的影響來(lái)講，學(xué)識(shí)、權(quán)力,、外表等加在一起,，也遠(yuǎn)不如道德重要。一個(gè)教師當(dāng)已失去對(duì)學(xué)生構(gòu)成影響的所有因素,，其在學(xué)生心目中的真實(shí)情感才會(huì)真實(shí)地顯露出來(lái),，對(duì)其師德師風(fēng)的評(píng)價(jià)才最可信。就這一點(diǎn)而言,，在三百六十行中,，只有教師職業(yè)才可以用“蠟燭”來(lái)加以形容，道理就在于此,。這也正是這個(gè)職業(yè)的崇高之處,。

好的師德師風(fēng)的一個(gè)具體表現(xiàn)，就是師生之間要保持一種人格上的平等,。相互學(xué)習(xí),、相互尊重?！耙蝗諡閹?，終身為父”是告誡教師：

一是即使只當(dāng)了一天的教師，對(duì)學(xué)生也要負(fù)責(zé)任,。既然為“父”,，就要遵循“子不教，父之過(guò)”的古訓(xùn),。二是當(dāng)學(xué)生有了成績(jī)或成了氣候,，不要借“父”名抬高自己或去借學(xué)生的“光”。三是當(dāng)學(xué)生犯了錯(cuò),，應(yīng)主動(dòng)承擔(dān)起“子不教,，父之過(guò)，教不嚴(yán),，師之惰”之責(zé)任,。做到了這三條，才是理解了“一日為師終身為父”的真正的含義,，也才算具有師德,。

各行各業(yè)的職業(yè)道德各有其自身的特殊要求，但也有很多共性的方面,。其中一個(gè)共性的要求就是,，無(wú)論從事何種職業(yè)的人在單位里、家庭中或是社會(huì)上碰到什么不順心的事,，絕對(duì)不能把這種事所造成的不良情緒轉(zhuǎn)移到你服務(wù)的對(duì)象上,。比如你的錢包在上班的路上被人偷了,，你昨晚同家人吵架了，或者你的職稱職務(wù)沒有順利提升,，由此產(chǎn)生了氣憤,、懊惱、悲傷和煩躁,，這是人之常情,。但是當(dāng)教師站在講臺(tái)上，面對(duì)學(xué)生時(shí),，你的角色就要轉(zhuǎn)移到教師這里來(lái),，而不能停留在馬路、家庭或者領(lǐng)導(dǎo)那里,。做到這一點(diǎn)很不容易,，這應(yīng)是師德和職業(yè)道德中比較高的要求，是一種境界,。達(dá)到了這一境界,，其師德二字之后才配得上加“高尚”二字。

良好的師德師風(fēng)的形成,，絕非一朝一夕,，在制度約束的基礎(chǔ)上，也需要廣大教師提高自律意識(shí),，自覺改正自己生活,、工作中的不良習(xí)慣，在學(xué)生中樹立起良好的師德師風(fēng),。

教師師德師風(fēng)演講比賽稿題目篇三

各位領(lǐng)導(dǎo),、老師：

大家好!

兒時(shí)的選擇，我從事了幼教事業(yè),。不經(jīng)意間，十多年的時(shí)光在平凡和平靜中悄然逝去,，沒有留下什么驕人的成績(jī),，沒有作出什么驚人的壯舉，但直到今天,，我依然還堅(jiān)守在這里,。我不敢說(shuō)十分熱愛這份工作，我更不敢說(shuō)為之付出了多少,，但正是在這平凡和樸實(shí)中,，我用教師的職業(yè)道德詮釋著一個(gè)普通幼兒教師存在的價(jià)值!

說(shuō)到教師的職業(yè)道德，人們馬上會(huì)想到這樣一些次詞兒：為人師表,、愛崗敬業(yè),、無(wú)私奉獻(xiàn)但我覺的新時(shí)期的幼兒教師還應(yīng)具備活潑開朗性格和積極向上的情感,、以及融入集體的團(tuán)隊(duì)精神。

一切師德要求都是基于教師人格,，因?yàn)閹煹碌镊攘χ饕獜娜烁裉卣髦斜憩F(xiàn)出來(lái),。我性格開朗、樂觀向上,。每天都帶著一份好心情投入到工作中,，帶著微笑迎接孩子?？吹郊议L(zhǎng)放心的把孩子交給我,，孩子在我的帶領(lǐng)下玩的很開心，我覺的這就是我工作的價(jià)值和意義,。幼兒園的工作繁瑣,、壓力大，且我們民辦教師工資待遇低,，但我都坦然的面對(duì),，不以個(gè)人的得失斤斤計(jì)較，不把個(gè)人情緒帶到工作中,?？梢哉f(shuō)每天我都是以平和的心態(tài)、飽滿的情緒,，真誠(chéng)的對(duì)待每一位孩子,。排除追逐名利拈輕怕重心理，用平平常常的心態(tài),、高高興興的心情來(lái)干實(shí)實(shí)在在的事情,。

教師對(duì)學(xué)生的愛，簡(jiǎn)稱為師愛,，是師德的核心,。幼兒園的孩子像剛出土的嫩苗，需要“園侗的呵護(hù)和培養(yǎng),。每個(gè)孩子都是母親的寶貝,，這就使我深深體會(huì)到，情系幼兒,，像母親一般熱忱地愛每個(gè)孩子,，這樣你就會(huì)感到有意義，幼兒身體健康,，快樂,，學(xué)習(xí)進(jìn)步，你就會(huì)喜悅,，就能感覺到工作的快樂,。幼兒園的工作需要多方人員的配合才能得以良好運(yùn)作,，這就需要教師具備良好的“團(tuán)隊(duì)精神”。團(tuán)隊(duì)精神,，字只有四個(gè),，簡(jiǎn)單的說(shuō)來(lái)就是溝通、信任,、團(tuán)結(jié),、協(xié)作、配合,、互相幫助,。幼兒園是一個(gè)大家庭，個(gè)人只有融入到這個(gè)大家庭才能得到提高,，體會(huì)到工作的愉快,，幼兒園也能得到良好的發(fā)展。

教師師德師風(fēng)演講比賽稿題目篇四

各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師：

大家好!

有古代全才美譽(yù)的亞里士多德說(shuō)：“教育的根是苦澀的,，但其果實(shí)是香甜的?！卑褠郢I(xiàn)給教育的人不僅有付出,，也有回報(bào)。當(dāng)老師們看到桃李滿天下,，用心血培育的學(xué)生成為社會(huì)棟梁時(shí),，他們付出的愛就得到了回報(bào)，他們就會(huì)欣慰地感到自己是世界上最幸福的人,，這就是愛的教育的真諦,。

全國(guó)優(yōu)秀教師師德報(bào)告團(tuán)的主題是“愛的教育”?；衾蠋煆慕塘晟羁谈形虻剑骸皼]有愛就沒有教育,。”黃老師“用心去愛每一位學(xué)生”,，林老師指出“嚴(yán)在當(dāng)嚴(yán)處,，愛在細(xì)微中”。他們都是把愛獻(xiàn)給教育的人,，他們用自己平凡的工作鑄就了閃光的師魂，是我們學(xué)習(xí)的光輝榜樣,。

師愛是師德的靈魂,，是教師教育學(xué)生的感情基礎(chǔ)。參加工作已經(jīng)有8個(gè)年頭了,，腦子里經(jīng)常會(huì)浮現(xiàn)出一些讓我感傷的畫面：離開幼兒園的時(shí)候,，孩子們哭著跟在我身后喊：“石媽媽,，不要走哇，不要走!”教了兩年的學(xué)生暗中得知我要離開的消息,，在我最后一天走進(jìn)教室上課時(shí),，他們一個(gè)個(gè)都眼含熱淚，欲言又止,?？吹竭@情景，我的心里一陣酸楚,，未語(yǔ)淚先流;他們也嗚咽出聲,。還有__同學(xué)的奶奶和媽媽，每次見到我都會(huì)說(shuō)：“石老師,，你可不要調(diào)走哇,。你要是能把我們家涵涵教到六年級(jí)畢業(yè)就好啦!”很遺憾，很遺憾我沒有做到,。當(dāng)__學(xué)校開學(xué)第一天我接待新生報(bào)到時(shí),，有的家長(zhǎng)一進(jìn)門就認(rèn)出了我，熱情地說(shuō)：“石老師,，你來(lái)了,，你還記得我嗎?我家大孩子就是你教過(guò)的呀!現(xiàn)在小的也來(lái)讀書了，是你當(dāng)老師太好了,，我放心,。”盡管我總會(huì)因?yàn)樵?jīng)放棄那些我愛的和愛我的孩子而感到傷心自責(zé),，但一想到我在另一個(gè)地方又把愛澆灌到其他花朵上,，培養(yǎng)他們好好成長(zhǎng)，那份傷痛似乎又可以減輕些,。無(wú)論別人怎么評(píng)說(shuō),，在我的心里，學(xué)生對(duì)我的依戀,、家長(zhǎng)對(duì)我的信任始終是對(duì)我工作的最高獎(jiǎng)勵(lì),。盤老師22年不離開大瑤山，她說(shuō)：“鄉(xiāng)村教師要有大山一樣的情懷,?！蔽冶簧钌钣|動(dòng)的同時(shí)就以這句話來(lái)時(shí)刻激勵(lì)自己：培養(yǎng)大山一樣的情懷，當(dāng)好一名鄉(xiāng)村教師,。

唐太宗說(shuō)魏征是他的一面鏡子,，讓他看清了自己的是與不是。我把師德標(biāo)兵作為自己的鏡子,，告訴自己要知榮知辱,、愛崗敬業(yè),。

記得拉薩某中學(xué)的一位師德標(biāo)兵說(shuō)過(guò)：“西藏可以缺少氧氣，但不能缺少精神,?！笔裁词恰安荒苋鄙佟钡摹熬瘛蹦?我認(rèn)為它應(yīng)該是一種執(zhí)著追求、奮發(fā)進(jìn)取的敬業(yè)精神,。強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感是干好一切工作的動(dòng)力和源泉,。榜樣的力量總是無(wú)窮大，時(shí)刻鞭策著我要牢記責(zé)任,、盡心盡力,、盡職盡責(zé)地完成工作。剛進(jìn)武塘學(xué)校的時(shí)候,，因?yàn)榻處熕奚徇€未完工,，老師們每天下班后都要趕回自己的家。也恰恰是在那時(shí)候,，我正在要求自己努力學(xué)做一個(gè)敬業(yè)的人,。所以每天放學(xué)后，我會(huì)等到全部學(xué)生都離校,、檢查教學(xué)樓的門窗是否都關(guān)好才鎖門離開,。走在回家的路上，我的心情會(huì)特別愉快,，因?yàn)槲矣忠淮纬搅俗约?。要知道，在這以前我可是根本就不會(huì)想到要去做這些的,。之后的一天傍晚,，當(dāng)我工作完準(zhǔn)備離校時(shí)，正在門口施工的民工突然問(wèn)我：“哎!你是這個(gè)學(xué)校的校長(zhǎng)吧?怎么別人都走了,，總是你一個(gè)人走最后呀?”我笑著對(duì)他們說(shuō)：“我不是校長(zhǎng),，但我有責(zé)任讓學(xué)生全部離校清查完畢以后再回家?！睕]有強(qiáng)烈的責(zé)任感和使命意識(shí)我也不會(huì)堅(jiān)持去做這些事,。我慢慢地體驗(yàn)到什么是“敬業(yè)”了。這是我以前從未有過(guò)的感覺,，而且感覺那么好,。那段時(shí)間我經(jīng)常表?yè)P(yáng)自己說(shuō)：“你看到了，其實(shí)你也可以做到的,。只要有心,，堅(jiān)持去做，就可以做的很好哇!”

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教師師德師風(fēng)演講比賽稿題目篇五

一、主持人開場(chǎng),。

二,、介紹與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)與評(píng)委。

三,、宣讀比賽辦法和比賽評(píng)分標(biāo)準(zhǔn),。

四、選手按序號(hào)分組比賽,，間隔一個(gè)報(bào)分?jǐn)?shù),，串場(chǎng)。

五,、評(píng)委點(diǎn)評(píng),。

六、現(xiàn)場(chǎng)公布比賽成績(jī),，頒獎(jiǎng),，全體合影。

七,、結(jié)束語(yǔ),。

男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：大家,。

合：下午好,！

男：有人說(shuō)師德是光，照亮了你我的生命,；

女：有人說(shuō)師德是火,，點(diǎn)燃了學(xué)生的熱情；

女：有一首歌最為動(dòng)聽,，那就是愛心流淌的師德,；有一種人生最為美麗，那就是默默耕耘的教師,；有一種風(fēng)景最為雋永,，那就是無(wú)私奉獻(xiàn)的師魂。

女：向全社會(huì)展示人民教師的良好形象,，用教師自己的行為和作為來(lái)營(yíng)造全社會(huì)良好的尊師重教氛圍,，切實(shí)增強(qiáng)全體教師愛崗敬業(yè)的責(zé)任意識(shí)，并進(jìn)一步推動(dòng)我校師德建設(shè)不斷深入開展,，同時(shí)也衷心地祝愿所有參賽教師能夠在今天的比賽中發(fā)揮出最好的水平,，展現(xiàn)出自己的最佳風(fēng)采！

男：今天我們還有幸邀請(qǐng)到來(lái)參加我校的活動(dòng)，讓我們用最熱烈的掌聲對(duì)她們的到來(lái)表示熱烈地歡迎和衷心地感謝??！

女：擔(dān)任本次演講比賽的評(píng)委是：劉琴、孫光華,、金石今,、孔令英、朱連云,、毛靜濤,、蔣清艷七位老師。本次比賽我們將評(píng)選出最佳風(fēng)采獎(jiǎng),、最佳氣質(zhì)獎(jiǎng),、最佳稿件獎(jiǎng)各兩名。

男：在我們的教師隊(duì)伍中,，在我們的身邊,，有許許多多為教育事業(yè)兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇奉獻(xiàn)著自己光和熱的教師,，他們踏踏實(shí)實(shí)的作風(fēng),、孜孜不倦的態(tài)度，贏得了人們的贊許,，獲得了大家的好評(píng),。今天就讓我們一起來(lái)見證吧！

現(xiàn)在我宣布延吉市職業(yè)高級(jí)中學(xué)“倡導(dǎo)師德師風(fēng),，共筑和諧校園”青年教師演講比賽正式開始,。

1、在《愛的教育》一書中,，有一句名言：“教育如果沒有情感,沒有愛,如同池塘沒有水一樣,。沒有水,就不能成為池塘；沒有愛就沒有教育,?！睂?duì)這句話，相信劉瑩老師有她個(gè)人獨(dú)到的理解與體驗(yàn),，請(qǐng)欣賞劉瑩老師的演講——只要我們眼中充滿愛意,。有請(qǐng)！

2,、“師德”是教師之魂,，簡(jiǎn)單的兩個(gè)字，份量卻很重,，或許我們窮盡一生也寫不完,。做一個(gè)好老師難，一輩子做一個(gè)好老師更難，唯有用真愛去書寫,，才會(huì)寫出師德的光芒,。請(qǐng)欣賞程琨老師的演講——倡師風(fēng)、筑和諧,。有請(qǐng),！

5、教師對(duì)學(xué)生的愛,，如一縷陽(yáng)光，溫暖心靈,；似春風(fēng)化雨,，潤(rùn)物無(wú)聲。請(qǐng)欣賞李靜老師的演講——大愛無(wú)痕青春無(wú)界上善若水,，大愛無(wú)痕,。

6、在平凡與偉大的教育工作中愛是最美麗的語(yǔ)言,，我們要擁有博愛之心,，用愛去對(duì)待孩子，影響孩子,，關(guān)心他們的成長(zhǎng),，下面演講的是曲太坤老師，題目是《只要心中有愛》,。

有請(qǐng)校領(lǐng)導(dǎo)公布比賽結(jié)果,。

（結(jié)束語(yǔ)）。

男：老師們,，通過(guò)剛才參賽選手們對(duì)一個(gè)個(gè)感人的故事,，一件件具體事件的描述，我們?cè)僖淮误w驗(yàn)到了做一名好教師的尊嚴(yán)感和成功感,。

男：學(xué)習(xí)他們以德立教,、愛崗敬業(yè)、忠于職守的高尚職業(yè)道德,，真正熱愛教育事業(yè),，以教育為快樂，熱愛自己的工作崗位,，扎扎實(shí)實(shí)地干好自己的本職工作,，把全部的愛獻(xiàn)給教育事業(yè)，獻(xiàn)給可愛的孩子們,。

女：歲月匆匆,，光華飄逝，我們用愛謄寫著自己的名字。

男：“老師”,，這是一個(gè)簡(jiǎn)單,、樸實(shí)而又偉大的名字，愿它永遠(yuǎn)在我們的頭上閃耀出美麗的光環(huán),，永遠(yuǎn)無(wú)愧于它的高尚,！愿延吉市職業(yè)高級(jí)中學(xué)更加和諧、美麗,，愿我們都能成長(zhǎng)為一名魅力教師,！

女：各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師“倡導(dǎo)師德師風(fēng),，共筑和諧校園”師德演講比賽到此結(jié)束,。感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和來(lái)賓的光臨！感謝全體老師的支持,！感謝參賽選手的精彩表現(xiàn),！謝謝大家！

教師師德師風(fēng)演講比賽稿題目篇六

尊敬的各位老師：

大家好!今天我演講的題目是《讓愛在教育事業(yè)中閃光》,。

世上有很多東西,，給予他人時(shí)，往往是越分越少,，而有一樣?xùn)|西卻是越分越多,。您也許會(huì)驚奇地問(wèn)：“那是什么呢?”“那就是愛!”不管是父母的愛，戀人的愛,還是教師對(duì)孩子的愛……我相信我們每個(gè)人都曾在愛中徜徉!愛,，不是索取,，不是交換，更不是投資,，但只要我們給予這世界就一定能洋溢愛的芬芳,。一名教育工作者，多多給予孩子以愛,，這個(gè)愛就會(huì)在整個(gè)教育事業(yè)中熠熠閃光,。

“誰(shuí)愛孩子，孩子就愛他,，只有愛孩子的人,，他才能教育孩子?！蔽矣梦业膼坌?，我的熱情去接近孩子，關(guān)心他們的生活,，了解他們的想法,。當(dāng)孩子想媽媽了,，我就用雙手擁抱他們、安慰他們,，直到他們臉上露出笑容,，我才安心;當(dāng)孩子大小便在身上了，幫他擦干凈,，換去臟褲子;當(dāng)孩子睡覺出汗了,，我輕輕用毛巾替他們擦汗;當(dāng)孩子們尋根究底的問(wèn)我許多奇怪的問(wèn)題時(shí)，我會(huì)不厭其煩的盡力為他們一一作答等等這些,，不是因?yàn)槲乙獜暮⒆幽抢锼魅∈裁?，只是因?yàn)槲沂撬麄兊睦蠋煛⑺麄兊摹皨寢尅焙汀敖憬恪?，只因?yàn)槲覍?duì)他們有著強(qiáng)烈的愛,。在我對(duì)孩子給予愛的同時(shí)我也獲得了孩子對(duì)我的愛。當(dāng)我疲勞時(shí),，孩子們會(huì)用他們稚嫩的小手為我捶背，給我捏肩;在節(jié)日到來(lái)的時(shí)候,，孩子們會(huì)送上美麗的鮮花和漂亮的卡片,，還會(huì)對(duì)我說(shuō)“節(jié)日快樂!”;在閑暇的時(shí)候，孩子們會(huì)粘著我說(shuō)這說(shuō)那;在外出時(shí),，孩子們總會(huì)主動(dòng)地拉住我的手,，想和我一起走……這種種的舉動(dòng)，都一度讓我感動(dòng)不已,，這就是愛,，世界上除母愛之外的另一種無(wú)私的愛，純潔的愛,。教師只有用自己廣博的愛去溫暖每一個(gè)孩子,。才能真正走入孩子的情感世界，從而產(chǎn)生強(qiáng)大的感召力,。

當(dāng)我第一次站在孩子們面前的時(shí)候,，一切都讓我新鮮、好奇,?？纯催@張臉、摸摸那個(gè)頭,，多像一枚枚蓓蕾仰著小臉,，渴求著陽(yáng)光雨露。每天清晨“老師,，早上好,?！蹦峭傻膯?wèn)候，給我?guī)?lái)了一天的快樂和生機(jī);每天傍晚隨著一聲聲“老師,，再見,。”給我留下明天的希望之光,。孩子們純潔的心,、圣潔的情、深厚的意,，凈化了我的心靈,，激起了我對(duì)幼教事業(yè)深深的愛，我真正地體會(huì)到了一個(gè)教師所有的幸福和快樂,。

教師對(duì)孩子充滿真摯的情感,，濃濃的愛意，無(wú)疑會(huì)使學(xué)生親近,、依戀我們,，并接受我們的幫助和教育。記得剛上班不久,，我迎來(lái)了一個(gè)從未上過(guò)幼兒園的新生,。大家都知道，當(dāng)孩子不適應(yīng)一個(gè)陌生的環(huán)境,，往往選擇一種最直接的抗議方式——哭,，沒完沒了的哭。開始幾天,，我用話語(yǔ)勸慰,，用玩具哄，不吃飯我一勺勺喂,，可他絲毫沒有停止的意思,。我有些失去耐心了，甚至有一種冒火的情緒,。

一天晚上,，我與媽媽聊天，我忽然想：“如果是我的孩子,，我會(huì)煩他嗎?”于是,，依然是輕言細(xì)語(yǔ)，依然是哄他入睡,。慢慢地,，他開始接近我。一天我在備課,，這個(gè)小男孩怯生生地走到我面前,，拉著我的衣角說(shuō)了入園以來(lái)的第一句話：“老師,，你在干啥?”在那張小小的臉上我看見了也許是我這一生中所見的最甜、最美的笑,。我陶醉了,，一種強(qiáng)烈地感動(dòng)尤然油然而升，在內(nèi)心激蕩,，久久難以平靜,。

歲月匆匆，我在教師崗位上已經(jīng)工作了一年,，經(jīng)過(guò)了這300多個(gè)日日夜夜,，我一下子成熟了許多。我用真誠(chéng)換取孩子們的信任,，用愛心呵護(hù)他們的成長(zhǎng),。“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”,，孩子們一天天地進(jìn)步了,，一天天地長(zhǎng)大了。聽著他們從幼稚的“牙牙學(xué)語(yǔ)”到能朗誦一首首美妙的詩(shī)歌,，我深切地感悟到了當(dāng)教師的光榮和自豪,。孩子們的健康成長(zhǎng)是我最大的人生快樂。印度大詩(shī)人泰戈?duì)栒f(shuō)過(guò)：“花的事業(yè)是甜蜜的,，果的事業(yè)是珍貴的，讓我干葉的事業(yè)吧,，因?yàn)槿~總是謙遜地垂著她的綠蔭的,。”常言說(shuō)得好：為了孩子的一切,，為了一切的孩子,。為了他們，為了民族,，讓我們用心呵護(hù)這些可愛的孩子吧!我也暗暗告訴自己,，我將以百倍的勤奮和滿腔的熱情把自己奉獻(xiàn)給我熱愛的教育事業(yè)，只要心中充滿愛,，我相信一定會(huì)成功!讓我們用慈愛呵護(hù)純真,，用智慧孕育成長(zhǎng)，用真誠(chéng)開啟心靈,，用希冀放飛理想,。讓我們用充滿愛心的雙手共同托起明天的太陽(yáng)!

我的演講完畢，謝謝大家!

教師師德師風(fēng)演講比賽稿題目篇七

師德,，不是簡(jiǎn)單的說(shuō)教,，而是一種精神體現(xiàn),，一種深厚的知識(shí)內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)，師德需要培養(yǎng),，需要教育,，更需要的是每位教師的自我修養(yǎng)。下面就是本站小編給大家整理的青年教師師德師風(fēng)演講比賽,。

主持詞,。

僅供參考。

(合)尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師,，親愛的同學(xué)們：

大家下午好!

(男)有人說(shuō)師德是光，照亮了你我的生命;有人說(shuō)師德是火,，點(diǎn)燃了學(xué)生的熱情;有人說(shuō)師德是一種力量,，可以讓身為老師的我們，平凡,、踏實(shí),、奉獻(xiàn)無(wú)悔的青春，燃燒充實(shí)的生命,。

(女)有一首歌最為動(dòng)聽,，那就是愛心流淌的師德;有一種人生最為美麗，那就是默默耕耘的教師;有一種風(fēng)景最為雋永,，那就是無(wú)私奉獻(xiàn)的師魂,。

(男)教師是人類靈魂的工程師，是社會(huì)的典范,、道德的化身,、人類的楷模、父母的替身,。老師所從事的是教育人,、塑造人的職業(yè)。

(女)為了進(jìn)一步弘揚(yáng)崇高的師德風(fēng)范,，樹立一批師德師風(fēng)典范,，激勵(lì)廣大教師更好的愛崗敬業(yè)，教書育人,，在全縣上下倡導(dǎo)“鑄陽(yáng)光團(tuán)隊(duì),，做陽(yáng)光教師”的良好氛圍中，我們隆重集會(huì),，在這里舉辦“弘揚(yáng)高尚師德,，爭(zhēng)做陽(yáng)光教師”普通話演講比賽。

(男)希望通過(guò)這次演講比賽,，可以充分展現(xiàn)我校教師愛教育,、愛學(xué)校,、愛學(xué)生，敬業(yè)奉獻(xiàn),，嚴(yán)謹(jǐn)博學(xué)的精神風(fēng)貌和人格魅力,，弘揚(yáng)“愛崗敬業(yè)，關(guān)愛學(xué)生;刻苦鉆研,，嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué);勇于創(chuàng)新,，奮發(fā)進(jìn)取;淡泊名利，志存高遠(yuǎn)的時(shí)代精神,。展示人民教師的良好形象,，展現(xiàn)高尚的教師職業(yè)道德思想和精神風(fēng)尚，切實(shí)增強(qiáng)全體教師愛崗敬業(yè)的責(zé)任意識(shí),，并進(jìn)一步推動(dòng)我校師德建設(shè)不斷深入開展,。

(女)衷心地祝愿所有參賽教師能夠在今天的比賽中發(fā)揮出最好的水平，展現(xiàn)出自己的最佳風(fēng)采!

(女)首先,，請(qǐng)學(xué)校校長(zhǎng)張自國(guó)同志致辭,。

(女)擔(dān)任本次演講比賽的評(píng)委是：老師、老師,、老師,、老師、老師,、老師,、老師。

(女)演講比賽評(píng)分細(xì)則：

一,、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：主要從演講內(nèi)容,、演講技巧、演講效果,、時(shí)間掌握及脫稿要求。

五部分對(duì)演講選手進(jìn)行評(píng)分,。滿分為100分,。

1.演講內(nèi)容(30分)。

主題鮮明,、突出,，標(biāo)題醒目(10分)觀點(diǎn)正確，角度新穎,，材料典型(10分)事,、情、理交融,，邏輯嚴(yán)謹(jǐn),，說(shuō)服力強(qiáng)(10分),。

2.演講技巧(30分)。

普通話標(biāo)準(zhǔn),，口齒清晰,，語(yǔ)音純正(10分)語(yǔ)言生動(dòng)形象，語(yǔ)調(diào),、節(jié)奏富于變化,，輕重緩急，抑揚(yáng)頓挫,，切合演講內(nèi)容,。(10分)動(dòng)作、表情能準(zhǔn)確,、直觀,、靈活地表達(dá)演講內(nèi)容和思想感情。(10分),。

3.演講效果(20分),。

演講精彩有力，使人在美的享受中受到深刻教育,，具有鼓舞性,、激勵(lì)性，說(shuō)服力,、感召力強(qiáng),。(10分)。

儀表形象：服飾得體,，大方自然,，舉止從容，精神飽滿,，態(tài)度親切,。(10分)。

4.脫稿(10分)表現(xiàn)自如,，內(nèi)容熟練,。

5.演講時(shí)間(10分)時(shí)間限制為3-5分鐘。

二.評(píng)分方法：

1.評(píng)分采取100分制,，比賽后由評(píng)委打分,，精確到一位小數(shù)，去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分后的平均得分為選手的最后得分,。

2.比賽設(shè)一等獎(jiǎng)1名,、二等獎(jiǎng)2名、三等獎(jiǎng)3名、優(yōu)秀獎(jiǎng)3名,。

三,、計(jì)時(shí)：陳曉瑩老師計(jì)分：程志明老師。

1.(男)春風(fēng)化雨樂未央,，行健不息靠自強(qiáng),。在我們的隊(duì)伍中，在我們的身邊,，有許許多多為教育事業(yè)兢兢業(yè)業(yè),、勤勤懇懇奉獻(xiàn)著自己光和熱的教師，他們踏踏實(shí)實(shí)的作風(fēng),、孜孜不倦的態(tài)度,，贏得了人們的贊許，獲得了大家的好評(píng),。今天就讓我們一起來(lái)見證吧!下面有請(qǐng)劉晶教師為我們演講,，題目是《師愛撐起一片天》。

2.我選擇,，我喜歡,，我想對(duì)于我們的職業(yè)來(lái)說(shuō)，可以這樣理解：只有愛它,，我們才會(huì)無(wú)怨無(wú)悔;只有真心投入,，我們才會(huì)擁有明媚的春天。下面有請(qǐng)陳剛老師為我們演講,，她演講的題目是《愛心澆灌成材樹》,。

3.捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去,，春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干，桃李無(wú)言,，下自成蹊這就是師德和愛的真諦,。既然無(wú)怨無(wú)悔選擇了教師這一職業(yè)，我們就有理由相信：在教育這條路上,，有愛,，就一定會(huì)有新的希望，一定能收獲風(fēng)光無(wú)限,。下面有請(qǐng)李廷老師為我們演講，題目是《放飛師愛在我青春年華》,，,。

4.師德，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的兩個(gè)字，份量卻很重,，或許我們窮盡一生也寫不完,。三尺講臺(tái)，指點(diǎn)江山,，用真愛去書寫人生的壯麗,，書寫師德燦爛的光芒。一路走來(lái),，才發(fā)現(xiàn),，我們身后，光芒萬(wàn)丈,。下面有請(qǐng)張鐵錚老師為我們演講,，題目是《崇高的師德光輝的事業(yè)---我的教師夢(mèng)》。

5.如果我的學(xué)生是蜜蜂,，我甘當(dāng)采蜜的花朵,，如果我的學(xué)生是幼苗，我一定當(dāng)好稱職的園丁,。下面有請(qǐng)馮錦老師為我們演講,，題目是《愛我所愛無(wú)悔青春》。

6.有人說(shuō)師德是光,，照亮了你我的生命;有人說(shuō)師德是火,，點(diǎn)燃了學(xué)生的熱情，照亮別人,，升華自己,，教師不再是孤獨(dú)的旅人。下面有請(qǐng)張軍老師為我們演講,，題目是《努力向我崇敬的每一位老師看齊》,。

7.師德，不是簡(jiǎn)單的說(shuō)教,，而是一種精神體現(xiàn),，一種深厚的知識(shí)內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)，師德需要培養(yǎng),，需要教育,，更需要的是每位教師的自我修養(yǎng)。下面有請(qǐng)譚冬梅老師為我們演講,，題目是《知足,、感恩、奉獻(xiàn)》,。

8.教師的愛是平凡的,，像一張無(wú)瑕的紙;教師的愛又是神奇的，那張紙可以化成翱翔藍(lán)天的飛機(jī)，飛翔在孩子們的心里,，下面有請(qǐng)易佳美教師為我們演講,，題目是《愛與責(zé)任鑄師魂》。

9.學(xué)生的心靈是純潔的,，教師的職業(yè)是崇高的,，有愛的教育是美妙的，教育事業(yè)的接力更會(huì)在我們年輕的一代手中綿延相傳,。下面有請(qǐng)周凱老師為我們演講,，題目是《揚(yáng)我?guī)煹拢T我?guī)熁辍贰?/p>

(結(jié)束語(yǔ)),。

(女)老師們,，同學(xué)們，通過(guò)剛才參賽選手們講述的一個(gè)個(gè)感人的故事,，一件件具體事件,，一片情懷，滿心赤誠(chéng),，我們體驗(yàn)到了做一名好教師的尊嚴(yán)感和成就感,。作為一名光榮的人民教師，我們應(yīng)該以優(yōu)秀教師為榜樣,，學(xué)習(xí)他們獻(xiàn)身教育,，甘為人梯的崇高境界;學(xué)習(xí)他們以德立教、愛崗敬業(yè),、忠于職守的高尚職業(yè)道德,，真正熱愛教育事業(yè)，以教育為快樂,，熱愛自己的工作崗位,，扎扎實(shí)實(shí)地干好自己的本職工作，把全部的愛獻(xiàn)給教育事業(yè),，獻(xiàn)給可愛的孩子們,。正如張軍老師說(shuō)的：我們從事的是一個(gè)有夢(mèng)想的職業(yè)。

(男)歲月匆匆,，光華飄逝,，我們用愛謄寫著自己的名字：“老師”。這是一個(gè)簡(jiǎn)單,、樸實(shí)而又偉大的名字,。愿它永遠(yuǎn)在我們的頭上閃耀出美麗的光環(huán)，永遠(yuǎn)無(wú)愧于它的高尚!愿臨澤職業(yè)中專的明天更加輝煌,、美麗,、和諧,，愿我們都能成長(zhǎng)為富有魅力的陽(yáng)光教師!

(女)有請(qǐng)工會(huì)閆主席、政教處宋主任,、教務(wù)處顧主任為獲得優(yōu)秀獎(jiǎng)的老師、老師,、老師頒獎(jiǎng),。

(男)有請(qǐng)劉校長(zhǎng)、政教處白主任,、教務(wù)處劉主任為獲得三等獎(jiǎng)的老師,、老師、老師頒獎(jiǎng),。

(女)有請(qǐng)學(xué)校張書記,、宋校長(zhǎng)為獲得二等獎(jiǎng)的老師、老師頒獎(jiǎng),。

(男)有請(qǐng)學(xué)校張校長(zhǎng)為獲得本次演講比賽一等獎(jiǎng)的老師頒獎(jiǎng),。

讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡暎瑢?duì)各位老師取得的成績(jī)表示祝賀,。

各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師、同學(xué)們,，臨澤職業(yè)中?！昂霌P(yáng)高尚師德，爭(zhēng)做陽(yáng)光教師”

普通話演講比賽到此結(jié)束,。

感謝大家的光臨!感謝全體老師的支持!感謝參賽選手的精彩表現(xiàn)!謝謝大家!

共

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頁(yè),，當(dāng)前第。

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教師師德師風(fēng)演講比賽稿題目篇八

各位領(lǐng)導(dǎo),、老師：

大家上午好,！

今天是一個(gè)激情飛揚(yáng)的日子！今天是一個(gè)振奮人心的日子,！

今天,，我們相聚這里，展示教師風(fēng)采,！今天,，我們友好競(jìng)賽，暢敘教育風(fēng)情,！

我們不會(huì)忘記美麗的頌歌：教師,，太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)！

他們以蠟燭的精神去燃燒,，讓未來(lái)之光永駐,；

以春蠶的行為去吐絲,，讓希望之樹長(zhǎng)青；

以人梯的態(tài)度去架橋,，讓鮮花遍地開放,；

以黃牛的風(fēng)致去耕耘，讓綠樹擴(kuò)展年輪,！

我們更不會(huì)忘記責(zé)任：教師,，人類靈魂的工程師！

他們傳道,，授業(yè),，解惑，用智慧的雙手,，雕塑著懵懂的靈魂,；

用知識(shí)的火種，照亮成功的彼岸,；用神奇的話語(yǔ),，化解旅程的冰封！

這,，就是我們——光榮的人民教師,！

在這樣一個(gè)明媚的日子，為了進(jìn)一步弘揚(yáng)正氣,，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),，提升教師整體素質(zhì)，充分展示我鎮(zhèn)教師風(fēng)采,，特舉辦師德演講比賽,。

希望通過(guò)這次比賽可以豐富老師們的文化生活，切實(shí)增強(qiáng)全體教師的責(zé)任意識(shí),。同時(shí)也希望參賽老師能夠在比賽中發(fā)揮出最好的水平,，展現(xiàn)出自己的最佳風(fēng)采。

首先請(qǐng)崔校長(zhǎng)作重要講話,。

1,、師德是教師之魂，簡(jiǎn)單的兩個(gè)字,，份量卻很重,，或許我們窮盡一生也寫不完。做一個(gè)好老師難,，做一個(gè)一輩子的好老師更難,，唯有用真愛去書寫，才可能寫出師德的光芒,。請(qǐng)聽1號(hào)選手為我們演講,，他演講的題目是《用愛心鑄就師魂》,，2好選手做準(zhǔn)備。

2“誰(shuí)愛孩子,，孩子就愛他,，只有愛孩子的人，他才能教育孩子,?！比憷蠋煹倪@句話擲地有聲，令我們受益匪淺,，也必將引發(fā)我們反思。

短短一上午的時(shí)間,，12名選手的演講,，真是多姿多彩，精彩紛呈,。我們領(lǐng)略了各位選手的風(fēng)采,，也經(jīng)受了一次心靈的洗滌。師德教育不是一次演講就能完成,，提升師德素養(yǎng)修為也不是一次演講能做到得,。愿我們的老師以這次演講為起點(diǎn)，在今后的教育教學(xué)中,，不斷錘煉自己,，提升自己，越做越好,，成為名副其實(shí)的人之模范,！

現(xiàn)在我宣布2011年龍揚(yáng)鎮(zhèn)中心小學(xué)教師師德演講比賽圓滿結(jié)束。謝謝大家,！