制定計(jì)劃前,，要分析研究工作現(xiàn)狀，充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進(jìn)行的，是依據(jù)什么來(lái)制定這個(gè)計(jì)劃的,。計(jì)劃可以幫助我們明確目標(biāo),，分析現(xiàn)狀,，確定行動(dòng)步驟,，并制定相應(yīng)的時(shí)間表和資源分配,。以下是小編收集整理的工作計(jì)劃書范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家。

美術(shù)教學(xué)計(jì)劃初中篇一

一,、教材分析,。

主要內(nèi)容：本冊(cè)教材是以豐富多彩的美術(shù)活動(dòng)為主線，以由淺入深的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能內(nèi)容為副線,，主,、副線密切關(guān)聯(lián)，穿插并行,。主要內(nèi)容包括：色彩冷暖知識(shí),、線條、節(jié)奏,、工藝制作,、玩具,、實(shí)用設(shè)計(jì)、電腦美術(shù),、欣賞等,。

教材重點(diǎn)：在循序漸進(jìn)的傳授基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能的基礎(chǔ)上始終貫穿審美性和情意性的教學(xué)要求,，兼顧學(xué)生個(gè)性的發(fā)展和知識(shí)技能的學(xué)習(xí)的兩方面的需要,。

教材難點(diǎn)：強(qiáng)調(diào)趣味性的美術(shù)學(xué)習(xí)，設(shè)計(jì)內(nèi)容要貼近學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn),，強(qiáng)化學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣,；在繼承中華民族悠久歷史和美術(shù)文化傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上引導(dǎo)學(xué)生充分體會(huì)社會(huì)的進(jìn)步與多元化的美術(shù)發(fā)展方向。

二,、教學(xué)目標(biāo),。

通過(guò)觀賞和各類美術(shù)作品的形與色，能用簡(jiǎn)單的話語(yǔ)大膽的表達(dá)自己的感受,；啟發(fā)學(xué)生感受并表現(xiàn)生活中的美好事物,，從中體驗(yàn)生活的樂趣；幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)和使用常用色和點(diǎn),、線,、面；了解基本美術(shù)語(yǔ)言的表達(dá)方式和方法,；培養(yǎng)學(xué)生表達(dá)自己感受或意愿的能力,，發(fā)展學(xué)生的空間知覺能力、形象記憶能力,、形象記憶能力和創(chuàng)造能力,。

三、教學(xué)主要措施,。

1,、教學(xué)應(yīng)與學(xué)生實(shí)際生活緊密相結(jié)合。

2,、教學(xué)要充分重視學(xué)生的個(gè)性差異和不同傾向性,，尊重學(xué)生的選擇。

3,、努力營(yíng)造平等,、民主、融洽,、和諧的學(xué)習(xí)氛圍,，注重學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程的情感體驗(yàn)。

4,、重視現(xiàn)代信息技術(shù)的運(yùn)用,，豐富教學(xué)內(nèi)容,，提高教學(xué)效果。

四,、全冊(cè)教學(xué)進(jìn)度,。

周次內(nèi)容周次內(nèi)容。

第一周聚聚散散第二周小圓點(diǎn)的魅力黑與白,。

第三周主體與背景第四周冰川與晚霞,。

第五周畫嗅覺第六周卡通畫。

第七周雙胞胎第八周藏書票,。

美術(shù)教學(xué)計(jì)劃初中篇二

1,、激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,，發(fā)展學(xué)生的簡(jiǎn)單英語(yǔ)語(yǔ)言技能,，逐步運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行思維的能力與習(xí)慣。

2,、在美術(shù)活動(dòng)中學(xué)習(xí)常見的`英語(yǔ)詞匯,，在情境中能使用較為簡(jiǎn)單的情景對(duì)話，能聽懂在美術(shù)課上的課堂用語(yǔ)并會(huì)作簡(jiǎn)單的回答,。

3,、培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自覺意識(shí)。

4,、培養(yǎng)學(xué)生善于從身邊的常見物開始學(xué)講英語(yǔ)的能力,，培養(yǎng)學(xué)生在生活中能主動(dòng)講英語(yǔ)的習(xí)慣。

1,、用英語(yǔ)進(jìn)行上課問候,，創(chuàng)設(shè)一些簡(jiǎn)單的課堂用語(yǔ)進(jìn)行設(shè)計(jì)問題，讓學(xué)生適應(yīng)在雙語(yǔ)的環(huán)境中進(jìn)行簡(jiǎn)單的對(duì)話,。

2,、在教學(xué)活動(dòng)中學(xué)習(xí)色彩、動(dòng)物的英語(yǔ)詞匯,，逐步提高學(xué)生的英語(yǔ)詞匯量,；熟悉美術(shù)課堂教學(xué)中的習(xí)慣用語(yǔ)，讓學(xué)生在雙語(yǔ)的氛圍中學(xué)習(xí)藝術(shù),。

3,、積極鼓勵(lì)學(xué)生使用簡(jiǎn)單的英語(yǔ)口語(yǔ)進(jìn)行評(píng)價(jià)。

4,、課堂教學(xué)中用了解國(guó)外畫家的英文名字及作品的英文名,，擴(kuò)充學(xué)生的詞匯量。

5,、學(xué)會(huì)用簡(jiǎn)單的英語(yǔ)口語(yǔ)評(píng)析與贊美作品,。

美術(shù)教學(xué)計(jì)劃初中篇三

1,、學(xué)習(xí)水彩平涂著色方法。

2,、臨摹簡(jiǎn)單的硬筆線描作品,。

3、用硬筆線描,、蠟筆水彩筆形式把觀察,、記憶、想象中的事物表現(xiàn)出來(lái),。

（二）工藝,。

1、繪制簡(jiǎn)單的單獨(dú)紋樣及二方連續(xù)紋樣,。

2,、制作命題紙版拓印畫。

3,、用布片彩紙等材料拼貼圖形,。

4、制作造型生動(dòng)的泥工模型,。

（三）欣賞,。

1、欣賞優(yōu)美的自然物,。

2,、欣賞漫畫、版畫作品,。

3,、欣賞我國(guó)民間優(yōu)秀美術(shù)作品。

（一）重點(diǎn)：

1,、掌握簡(jiǎn)單的圖案的設(shè)計(jì)方法,，能根據(jù)自然形象進(jìn)行團(tuán)的設(shè)計(jì)。

2,、能用豐富的表現(xiàn)手段,，表現(xiàn)形式來(lái)表現(xiàn)自然景象，生活情境及自己的情感體驗(yàn),。

3,、學(xué)習(xí)漫畫的創(chuàng)作方法，能畫出簡(jiǎn)單的漫畫形象,。

4,、進(jìn)行泥塑教學(xué)，培養(yǎng)造型能力。

5,、進(jìn)行自然美和藝術(shù)美的欣賞,，提高欣賞應(yīng)用能力。

（二）難點(diǎn)：

1,、圖案的設(shè)計(jì)（適度的夸張和概括）,，圖案具有美感。

2,、繪畫及工藝作品具有較強(qiáng)的可看性及藝術(shù)感染力,。

3、造型能力,、動(dòng)手能力,，空間想象力的進(jìn)一步培養(yǎng)和提高。

該年級(jí)學(xué)生思維活潑,，想象豐富,，接受能力強(qiáng)，對(duì)美術(shù)課有較濃厚的興趣,，具有一定的美術(shù)知識(shí)和技能,，動(dòng)手能力較強(qiáng),，上課氣氛活潑,，接受能力特強(qiáng)。

存在問題：

1,、上課部分學(xué)生紀(jì)律不夠嚴(yán)謹(jǐn),，上美術(shù)課有遲到現(xiàn)象，沒有做到靜,、齊,、快。

2,、部分學(xué)生作業(yè)完成較差,，男生比較突出，繪畫水平差距太大,。

1,、跟班主任聯(lián)系配合，端正學(xué)生對(duì)美術(shù)課的態(tài)度和認(rèn)識(shí),。

2,、多對(duì)學(xué)生進(jìn)行表現(xiàn)技法滲透，鼓勵(lì)其能善于表現(xiàn),、最大膽表現(xiàn),，將自己的優(yōu)點(diǎn)運(yùn)用到自己不擅長(zhǎng)的繪畫中。

3、多進(jìn)行班級(jí),、班際間作品展評(píng),，激烈興趣、鼓勵(lì)信心,。

4,、盡量精縮講授時(shí)間，增加作業(yè)時(shí)間,，并輔以必要措施,，以杜絕作業(yè)拖拉現(xiàn)象。

本學(xué)期新授教學(xué)36時(shí),，其中補(bǔ)充教學(xué)內(nèi)容6-10課時(shí),，機(jī)動(dòng)2課時(shí)，總結(jié),、考核1時(shí),。

課題。

課時(shí),。

教學(xué)重難點(diǎn),。

教具準(zhǔn)備。

一,、春天的花,。

1課時(shí)。

1,、通過(guò)教學(xué)使學(xué)生掌握用蠟筆水彩畫的形式描繪春天的花,。

2、從描繪“春天的花”中表現(xiàn)自然美,，抒發(fā)生活和展現(xiàn)藝術(shù)美,；陶冶學(xué)生的情操，培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣和創(chuàng)造美的能力,。

重點(diǎn)：掌握蠟筆勾描輔以水彩平涂的技法,，描繪春天的花。

難點(diǎn)：繪畫的技能和技巧的培養(yǎng),。

師：各種春天的花圖片,。

生：繪畫工具,。

二,、樹葉圖案,。

1課時(shí)。

1,、掌握樹葉圖案的簡(jiǎn)單設(shè)計(jì)方法,，能對(duì)同意樹葉的自然形象創(chuàng)造出幾種不同藝術(shù)效果的葉形圖案。

2、從樹葉寫生,、變形,、概括、提煉繪成葉形圖案的過(guò)程中培養(yǎng)學(xué)生發(fā)散性思維和審美情趣,。

重點(diǎn)：對(duì)樹葉進(jìn)行夸張,、抽象、添加,、去繁等手法設(shè)計(jì)屬于圖案,。

難點(diǎn)：掌握?qǐng)D案設(shè)計(jì)的三大要素，畫出裝飾,、美觀的作品,。

師：多種樹葉圖案。

生：繪畫工具與各種樹葉,。

三,、花朵圖案。

2課時(shí),。

1,、通過(guò)觀察抓住花的特征、特性,，描繪花的結(jié)構(gòu),、姿態(tài)，初步學(xué)習(xí)通過(guò)想象,、提煉,、變化,、創(chuàng)造性地將花朵的自然形態(tài)變化為圖案畫的方法,。

2、從花朵圖案的描繪過(guò)程中,，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)散性思維和創(chuàng)造美的能力,。

重點(diǎn)：對(duì)花朵進(jìn)行適當(dāng)?shù)氖÷耘c夸張、添加與變形,，分解與組合的圖案設(shè)計(jì),。

難點(diǎn)：抓住對(duì)象的基本面目，概括地表現(xiàn)他的基本特征,，讓學(xué)生掌握變形,、概括、提煉的能力和本領(lǐng),。

師：花朵的變形的圖案,。

生：繪畫工具，選擇適當(dāng)?shù)幕ā?/p>

四、蝴蝶圖案,。

1課時(shí),。

1、學(xué)習(xí)蝴蝶圖案的設(shè)計(jì)知識(shí),，能描繪出美觀,、大方、色彩鮮艷的蝴蝶圖案,。

2,、從蝴蝶物圖案的設(shè)計(jì)描繪中，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力,，想象力,，提煉和概括的能力。

重點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生的豐富的想象力和對(duì)蝴蝶形象的夸張概括力,，使繪畫的圖案更加具有典型和富裕裝飾性,。

難點(diǎn)：對(duì)客觀物體能力的培養(yǎng)和發(fā)揮抓住蝴蝶的特征和特性進(jìn)行設(shè)計(jì)。

師：蝴蝶標(biāo)本及蝴蝶圖案,。

生：繪畫工具和蝴蝶圖案,。

五、用復(fù)寫紙畫圖案,。

2課時(shí),。

1、通過(guò)教學(xué)掌握用復(fù)寫紙圖案的方法和技能,，描繪出一幅立意新穎,，富有裝飾美的圖案。

2,、探索不同的折疊方法,，描繪不同視覺效果的圖案，培養(yǎng)創(chuàng)新精神,。

重點(diǎn)：用復(fù)寫紙編排畫圖案的技法,。桌子、椅子,。

難點(diǎn)：從不同折疊和畫出不同的紋樣所不同的組合效果的圖案中體會(huì)構(gòu)成規(guī)律,，培養(yǎng)創(chuàng)新和愛美的情操。

師：各種復(fù)寫紙效果的優(yōu)秀作業(yè),。

生：常規(guī)繪畫用品,，復(fù)寫紙。

課題,。

課時(shí),。

教學(xué)重難點(diǎn),。

教具準(zhǔn)備。

六,、美麗的花邊,。

1課時(shí)。

2,、從花邊的圖案中,，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)散性思維和創(chuàng)造能力、樹立認(rèn)真細(xì)心的學(xué)風(fēng),。

重點(diǎn)：掌握花邊圖案技能,，能獨(dú)立描繪出較美觀大方的花邊紋樣，培養(yǎng)創(chuàng)美能力,。

難點(diǎn)：在花邊紋樣中學(xué)生對(duì)連續(xù)重復(fù)的描繪往往缺少耐心,，要培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真細(xì)致的工作作風(fēng)。

師：多種花邊圖案作品和多個(gè)同樣的單獨(dú)紋樣,。

生：彩紙,、剪刀。

七,、千變?nèi)f化的線,。

1課時(shí)。

1,、通過(guò)教學(xué)掌握直線,、折線、曲線,、交叉線等不同線形,，及長(zhǎng)短、粗細(xì),、疏密等不同線形的變化,，理解線的美感特征。

1,、能用千變?nèi)f化的線描繪值日們和生活美,，創(chuàng)造線的藝術(shù)。

重點(diǎn)：教學(xué)生直線,、折線、曲線,、交叉線等不同線形,，掌握線形的長(zhǎng)短、粗細(xì),、疏密等不同變化,，能用各線畫物象,。

難點(diǎn)：靈活用運(yùn)各種線描繪自然美、生活美,。

師：選擇代表性的圖片或線描作品,。

生：彩色水筆或蠟筆。

八,、高大的樓群,。

1課時(shí)。

1,、能用各種線描繪群眾不同的樓群,，培養(yǎng)線的造型能力。

2,、描繪高大的樓群,，培養(yǎng)想象力和創(chuàng)造力。

3,、培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活,，愛祖國(guó)，愛家鄉(xiāng)的思想感情,。

重點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生用線造型能力,，從線的應(yīng)用中理解線的美感特征。

難點(diǎn)：培養(yǎng)空間想象能力和線造型能力,，在描繪中處理好樓群的整體美和個(gè)體美,，真正畫出樓群的千姿百態(tài)。

師：收集高樓突破及范畫,。

生：繪畫工具,。

九、我心中的少年宮,。

1課時(shí),。

1、通過(guò)記憶和想象用線描方法畫“我心中的少年宮”的創(chuàng)作畫,。

2,、豐富學(xué)生的創(chuàng)造想象，描繪出心目中最理想,，最完美的少年宮,，培養(yǎng)發(fā)散思維和創(chuàng)義能力。

3,、熱愛少年宮,、熱愛少先隊(duì)組織思想的培養(yǎng)。

難點(diǎn)：豐富學(xué)生的創(chuàng)造想象,。

師：少年宮圖片,。

生：常規(guī)繪畫工具,。

十、畫座寶塔高有高,。

1課時(shí),。

1、能用流暢的線描繪出古塔的雄姿,，較準(zhǔn)確地描繪塔基,、塔身、塔頂?shù)冉Y(jié)構(gòu)及塔周的環(huán)境,，顯示出古塔的自然美和藝術(shù)美,。

2、懂得塔是中國(guó)古代文化的象征,，是兩代勞動(dòng)人民智慧的結(jié)晶,。

重點(diǎn)：能用線描的方法，描繪出古塔,。

難點(diǎn)：能用運(yùn)流暢的線條較準(zhǔn)確地描繪塔的外形特征的層次結(jié)構(gòu),，畫出塔的雄姿。

師：塔的圖片,。

生：常規(guī)繪畫用品,。

課題。

課時(shí),。

教學(xué)重難點(diǎn),。

教具準(zhǔn)備。

十一,、泥塑寶塔,。

1課時(shí)。

1,、能用泥塑出立體的寶塔,，培養(yǎng)學(xué)生的空間想象力。

2,、在塑造過(guò)程中培養(yǎng)學(xué)生的空間想象力及創(chuàng)造精神,。

重點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生的立體造型能力，能用靈巧的雙手塑出精巧的寶塔,。

難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力,。

師：泥塑寶塔范作、工具,。

生：彩泥,，小木片、小刀,，鉛絲或牙簽,。

十二、紙塑動(dòng)物,。

1課時(shí),。

1、學(xué)習(xí)紙塑的制作技能,，能巧用棉絮為胚,，廢紙作膜，粘貼出可愛的小動(dòng)物,，制作成玩耍的紙塑工藝品,。

2、通過(guò)扎,、帖繪等工序制作紙塑工藝品,，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手制作的能力。

重點(diǎn)：培養(yǎng)立體造型能力和對(duì)立體造型的興趣,，能用廢紙塑小動(dòng)物,，做成既能觀賞有能玩的小動(dòng)物。

難點(diǎn)：用棉絮扎成既結(jié)實(shí)又形似可愛的動(dòng)物的外形,。

師：范作,、舊棉絮線、廢報(bào)等,。

生：舊棉絮線,、廢報(bào)等。

十三,、運(yùn)動(dòng)著的人,。

1課時(shí)。

1,、通過(guò)教學(xué)使學(xué)生能用彩泥塑出一個(gè)運(yùn)動(dòng)著人,。。

2,、抓住人在運(yùn)動(dòng)中特有姿勢(shì),，塑出運(yùn)動(dòng)中動(dòng)態(tài)，從中培養(yǎng)他們的理解和表現(xiàn)力,。

3,、培養(yǎng)學(xué)生愛運(yùn)動(dòng)的思想。

重點(diǎn)：要求學(xué)生初步掌握人體運(yùn)動(dòng)規(guī)律,，并能用泥塑出自己熟悉的人的幾種運(yùn)動(dòng)姿勢(shì),，抒發(fā)自己對(duì)該運(yùn)動(dòng)的喜愛之心。

難點(diǎn)：抓住運(yùn)動(dòng)時(shí)特有姿勢(shì),，培養(yǎng)理解,，表現(xiàn)力,。

師：泥塑“運(yùn)動(dòng)著的人”的范作。

生：彩泥工具,。

十四,、布貼風(fēng)景。

2課時(shí),。

1,、能巧妙利用不同紋理，不同花色的各種碎布,，經(jīng)過(guò)構(gòu)思設(shè)計(jì),，剪裁、組合,、拼貼,、制作出一幅具有當(dāng)?shù)靥厣牟假N風(fēng)景畫，提高工藝制作技術(shù),。

2,、培養(yǎng)藝術(shù)創(chuàng)造力，及家鄉(xiāng)的熱愛之情,。

重點(diǎn)：學(xué)習(xí)布貼技藝,，能用各種布制作出具有地方特色的小布貼風(fēng)景畫，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國(guó)的思想感情,。

難點(diǎn)：畫補(bǔ)貼設(shè)計(jì)中突出本土特色,，選取家鄉(xiāng)最美的景色，巧妙利用碎布進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作,。

師：布貼風(fēng)景范作作品,。

生：各種碎布、剪刀,、膠水等,。

十五、動(dòng)物掛畫,。

1課時(shí),。

1、學(xué)習(xí)動(dòng)物掛畫的制作出特征明顯,，神態(tài)可愛的動(dòng)物掛畫,。

2、從動(dòng)物掛畫的制作中,，培養(yǎng)學(xué)生概括,、提煉、夸張的能力，使作品更加典型精美,。

重點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生工業(yè)制作的技能,、技巧，提高學(xué)生動(dòng)手制作的本領(lǐng),。,。

難點(diǎn)：對(duì)動(dòng)物造型的概括,、提煉,、夸張能力的培養(yǎng)。

師：掛畫,、范作,。

生：布、棉絮,、繩,、紙、膠水,。

課題,。

課時(shí)。

教學(xué)重難點(diǎn),。

教具準(zhǔn)備,。

十六、有趣的漫畫頭像,。

3課時(shí),。

1、臨摹課中自己喜愛的一個(gè)漫畫頭像,，以自己的聰明機(jī)智,，使頭像相似更加意趣盎然。

2,、通過(guò)臨摹學(xué)習(xí)漫畫的表現(xiàn)方法,，理解幽默漫畫的靈魂，從欣賞和臨摹中掌握技能,。

重點(diǎn)：通過(guò)臨摹能用簡(jiǎn)練的線條描繪人物頭部的特征,，表現(xiàn)出漫畫，頭像的幽默,，懂得和理解,、漫畫的表現(xiàn)手法。

難點(diǎn)：頭部輪廓和面部表情的描繪,。

師：范畫,。

生：繪畫工具。

十七、自畫漫畫像,。

1課時(shí),。

1、能根據(jù)自己的面部特征,，給自己畫一張有趣的漫畫像,。

2、能對(duì)自己的臉形,、五官,、表情進(jìn)行大膽的夸張，培養(yǎng)想象力,、訓(xùn)練畫頭像的技能,。

3、畫出自己的個(gè)性和情感,。

重點(diǎn)：能根據(jù)自己的面部特征,，給自己畫一張漫畫像，從中培養(yǎng)學(xué)生畫人物頭像的技能,。

難點(diǎn)：根據(jù)自己的面部特征能對(duì)自己的臉形,、五官、表情進(jìn)行夸張變化,。

師：自畫像,。

生：小鏡子。

十八,、漫畫欣賞（一）（二）,。

1課時(shí)。

1,、通過(guò)書中的漫畫欣賞,，懂得漫畫的藝術(shù)特色，了解幽默與諷刺在漫畫中的作用,，培養(yǎng)審美情趣,，提高審美素質(zhì)。

2,、從漫畫的欣賞中,，謳歌“真、善,、美”辨別“假,、惡、丑”

重點(diǎn)：通過(guò)欣賞,，了解漫畫的藝術(shù)特色,，了解幽默和諷刺在漫畫中的作用,，培養(yǎng)審美情趣。

難點(diǎn)：（同重點(diǎn)）,。

師：漫畫范作,。

十九、兒童漫畫,。

1課時(shí),。

1、能將學(xué)到的漫畫知識(shí)在實(shí)際中應(yīng)用,，即能從周圍的人與事中尋找,，創(chuàng)作素材，并給以藝術(shù)的夸張畫有趣的漫畫,。

2,、從創(chuàng)作過(guò)程中，培養(yǎng)想象力,、表現(xiàn)力和審美情趣。

難點(diǎn)：立意選材,。

師：漫畫創(chuàng)作,。

生：繪畫工具。

二十,、精巧的民間面塑,。

2課時(shí)。

1,、讓學(xué)生通過(guò)欣賞民間面塑作品,，了解我國(guó)優(yōu)秀民間藝術(shù)傳統(tǒng)。

2,、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的面塑方法,，學(xué)習(xí)制作一個(gè)面塑作品。

重點(diǎn)：民間面塑欣賞與技能了解,，能做出一個(gè)簡(jiǎn)單的面塑,。

難點(diǎn)：（同重點(diǎn)）。

師：面塑作品,，彩泥及工具,。

生：彩泥及工具。

課題,。

課時(shí),。

教學(xué)重難點(diǎn)。

教具準(zhǔn)備,。

二十一,、中外兒童美術(shù)作品欣賞,。

3課時(shí)。

1,、欣賞中外兒童優(yōu)秀美術(shù)作品,，提高審美能力。

2,、通過(guò)欣賞了解一些美術(shù)技能與知識(shí),。

重點(diǎn)：欣賞中外兒童美術(shù)作品，提高審美能力,。

難點(diǎn)：（同重點(diǎn)）,。

師：學(xué)生美術(shù)作品。

二十二,、紙版畫制作（補(bǔ)充）,。

6-10課時(shí)。

1,、了解紙版畫制作原理,。

2、學(xué)習(xí)吹塑紙,，版畫的制作方法,，能用吹塑紙進(jìn)行紙版畫創(chuàng)作。

3,、豐富學(xué)生的表現(xiàn)手段,。

重點(diǎn)：能用吹塑紙進(jìn)行版畫創(chuàng)作。

難點(diǎn)：能用吹塑紙創(chuàng)作出有意思的作品,。

師：紙版畫作品,。

生：卡紙、吹塑紙,、顏料等,。

二十三、機(jī)動(dòng),。

2課時(shí),。

二十四、考核,。

1課時(shí),。

教師姓名。

制表日期

美術(shù)教學(xué)計(jì)劃初中篇四

幼兒美術(shù)教學(xué)是幼師學(xué)生為將來(lái)從事幼兒園美術(shù)教育工作,，所必須掌握的基礎(chǔ)理論和教學(xué)方法,。幼師專業(yè)的學(xué)生僅僅掌握一，定的美術(shù)技能是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，還必須掌握一定的教學(xué)理論和方法,。幼師美術(shù)教學(xué)課應(yīng)密切聯(lián)系幼兒園的美術(shù)教學(xué)實(shí)際,，注重學(xué)生的美術(shù)理論的學(xué)習(xí)與學(xué)生實(shí)踐操作相結(jié)合.

幼師班在本學(xué)期開設(shè)了簡(jiǎn)筆畫教學(xué)與手工制作,現(xiàn)制定計(jì)劃如下:

本學(xué)期的簡(jiǎn)筆畫內(nèi)容共有八章，依次是:怎樣認(rèn)識(shí),、理解和掌握簡(jiǎn)筆畫,；靜物簡(jiǎn)筆畫；植物簡(jiǎn)筆畫,；景物簡(jiǎn)筆畫,；動(dòng)物簡(jiǎn)筆畫；人物簡(jiǎn)筆畫,；簡(jiǎn)筆畫的材料工具及使用方法,；兒歌、兒童故事簡(jiǎn)筆畫創(chuàng)編,。手工教材內(nèi)容共有七章,，依次是：平面構(gòu)成；圖案,；紙工,；綜合材料的應(yīng)用；泥塑,、幼兒園環(huán)境布置,；外國(guó)美術(shù)欣賞。

美術(shù)教學(xué)計(jì)劃初中篇五

愉快的寒假生活結(jié)束了,，我又重新投入到緊張而有好處的教學(xué)工作中。作為一名教師,，我是快樂的,，因?yàn)槲矣只氐搅宋宜鶕磹鄣暮⒆觽冎虚g。個(gè)性是我今年從事的.是二年級(jí)的工作,，應(yīng)對(duì)新的工作,，我感到了一絲壓力。它會(huì)促使我不斷前進(jìn),，從不一樣的方面完善自我,，使自我無(wú)愧于人民教師的光榮稱號(hào)。

一,、堅(jiān)持政治理論學(xué)習(xí),，提高自身政治思想素質(zhì)。

堅(jiān)持以黨的思想理論為指導(dǎo)方針,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，全面實(shí)現(xiàn)學(xué)生的發(fā)展。制定嚴(yán)格的政治學(xué)習(xí)計(jì)劃,，加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí),，由實(shí)踐到認(rèn)識(shí),，再由認(rèn)識(shí)到實(shí)踐，讓自身水平得以不斷提高,，完善自身的政治素質(zhì),。

二、透過(guò)不一樣的途徑學(xué)習(xí)和提高,，以加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)素質(zhì),。

教師要不斷地加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，重視繼續(xù)學(xué)習(xí),。個(gè)性是教學(xué)理論的學(xué)習(xí),，有助于自我教學(xué)水平的提高，不斷地充實(shí)自我,，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)的步伐,，并以多種形式做好筆記，重視回顧,、反思,，以尋求教育教學(xué)的最佳途徑。此刻,，是知識(shí)爆炸的時(shí)代,，是知識(shí)更新速度最快的時(shí)代，只有不斷地更新,、充實(shí)自我,，只有不斷地加強(qiáng)工作、教學(xué)上的交流,，才能更好地提高自身的教學(xué)水平,。并且設(shè)置學(xué)習(xí)計(jì)劃，循序漸進(jìn),，穩(wěn)中提高,，逐步發(fā)展和完善，為教育教學(xué)服務(wù),。

三,、重視教學(xué)過(guò)程的改革，提高課堂教學(xué)效率,。

只有創(chuàng)造性地工作,，才能培養(yǎng)出創(chuàng)造性的人才,。尤其是在一年級(jí)的教學(xué)中,，更要重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造潛力。只有切實(shí)抓好教學(xué)這一中心環(huán)節(jié),，才能有利于學(xué)生整體素質(zhì)的提高,。為此,，在新學(xué)期的教學(xué)中，我充分利用先進(jìn)的教學(xué)理論來(lái)指導(dǎo)課堂教學(xué),，結(jié)合學(xué)生的身心規(guī)律,，創(chuàng)造性地采用適合學(xué)生的教學(xué)方法，同中求異,，靜中求變,，開創(chuàng)一切有利于學(xué)生發(fā)展的環(huán)境，為學(xué)生的全面發(fā)展奠定基礎(chǔ),。

四,、重視參加教改教研活動(dòng)的開展，在活動(dòng)中鍛煉提高自我的綜合潛力,。

教改教研活動(dòng)是教育永恒的主題,，是教育的生命力，也是提高自身素質(zhì)的一大關(guān)鍵,。我決心要做一名發(fā)展型,、創(chuàng)新型的教師，堅(jiān)持以教研為先導(dǎo),，加強(qiáng)科研興教的步伐,，全力投入現(xiàn)有的教研專題的研究中，在研究中充實(shí)提高,，努力是自我的教科研水平有必須的提高,，并用心參加各級(jí)各類的教學(xué)活動(dòng)，為教育的發(fā)展貢獻(xiàn)自我的力量,。在教學(xué)中,，我努力發(fā)揮自我的優(yōu)勢(shì)，創(chuàng)設(shè)條件,，進(jìn)行教學(xué)的改革。同時(shí),，申報(bào)的識(shí)字綜合化的課題得到了區(qū)級(jí)立項(xiàng),。

在新的學(xué)期里，我必須會(huì)嚴(yán)格要求自我,，從多個(gè)方面加強(qiáng)自身的綜合素質(zhì),，努力提高教育教學(xué)的質(zhì)量。我相信,，只要付出就必須有收獲,，我期盼著教育之花的美麗綻放！

美術(shù)教學(xué)計(jì)劃初中篇六

四年級(jí)學(xué)生的造型能力,、表現(xiàn)能力已經(jīng)有了一定的基礎(chǔ),，所以他們已具備了一些基本的美術(shù)素養(yǎng),，能對(duì)自己喜愛的作品進(jìn)行簡(jiǎn)單的評(píng)價(jià)。但是,，這只是初步的,，并沒有達(dá)到一個(gè)高的層次，學(xué)生的造型能力,、表現(xiàn)能力需要更進(jìn)一步的提高,。這一階段的學(xué)生想象力比較豐富，教師要注意引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步體驗(yàn)周圍生活和大自然的美感,，激發(fā)學(xué)生美術(shù)表現(xiàn)和美術(shù)創(chuàng)造的欲望,，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生良好的觀察習(xí)慣和觀察能力，發(fā)展他們的想像力和創(chuàng)造能力,。

本冊(cè)教材以提高豐富學(xué)生生活為主,，從促進(jìn)人格全面發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)，以公民必備的美術(shù)知識(shí)與技能為基礎(chǔ),，注意貼近同學(xué)們的學(xué)校生活和社會(huì)生活,，力圖做到富有情趣和啟發(fā)性。同學(xué)們應(yīng)自主,、主動(dòng),、合作、探究,、生動(dòng)活潑地學(xué)習(xí),，自覺地培養(yǎng)創(chuàng)新精神和美術(shù)實(shí)踐能力，并通過(guò)記憶畫和想像畫,，表現(xiàn)自己最感興趣的事物,。

1 、嚴(yán)格教學(xué)要求,，認(rèn)真上好每一節(jié)課,，規(guī)范作業(yè)批改和評(píng)講。

2 ,、充分應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)資源,，不斷豐富教學(xué)資源，可利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行美術(shù)繪畫教學(xué),。

3 ,、加強(qiáng)課前準(zhǔn)備工作，努力按教材上好每個(gè)教學(xué)內(nèi)容,。

4 ,、要貫徹啟發(fā)式原則，采取多種教學(xué)形式，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，使他們生動(dòng)活潑地學(xué)習(xí),，大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)造。

5 .教師應(yīng)加強(qiáng)示范,，并充分利用展示圖片,、美術(shù)作品及網(wǎng)絡(luò)等教學(xué)手段和現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行直觀教學(xué)。

6 ,、 建立作業(yè)過(guò)關(guān)制度,，加強(qiáng)學(xué)生作業(yè)質(zhì)量管理;學(xué)業(yè)考核以平時(shí)成績(jī)?yōu)橹鳎扇《喾N方式,。

7 ,、分層教學(xué)，對(duì)學(xué)有所長(zhǎng)的學(xué)生進(jìn)行興趣培養(yǎng),，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)美術(shù)特長(zhǎng)生,。

周 教學(xué)內(nèi)容

第 1 周 第一課 聚與散 第二課 點(diǎn)的魅力

第 2 周 第三課 黑與白

第 3 周 第四課 主體與背景

第 4 周 第五課 冰川與晚霞 第六課 畫嗅覺

第 5 周 第七課 卡通畫

第 6 周 第八課 雙胞胎

第 7 周 第九課 藏書票

第 8 周 第十課 我和我的小伙伴

第 9 周 第十一課 那一刻的我

第 10 周 第十二課 愉快的春游

第 11 周 第十三課 哪些是相同的

第 12 周 第十四課 千變?nèi)f化的帽子

第 13 周 第十五課 漂來(lái)漂去的小島

第 14 周 第十六課 迷宮

第 15 周 第十七課 電腦美術(shù)

第 16 周 第十八課 會(huì)游的玩具 第十九課 光的魅力

第 17 周 第二十課珍愛國(guó)寶—秦始皇陵馬俑

第 18 周 測(cè)評(píng)

美術(shù)教學(xué)計(jì)劃初中篇七

本年級(jí)學(xué)生美術(shù)知識(shí)掌握得較牢固。同學(xué)們會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的創(chuàng)作;學(xué)習(xí)了原色,、間色,、冷暖色等色彩基本知識(shí)，體驗(yàn)色彩的表現(xiàn)力,，并有目的的加以運(yùn)用,，初步學(xué)習(xí)了鉛筆淡彩的畫法;通過(guò)繪畫、拼貼,、堆積和組合等方法進(jìn)行造型活動(dòng),，積累視覺和觸覺經(jīng)驗(yàn)，能結(jié)合各種已學(xué)過(guò)的美術(shù)知識(shí)進(jìn)行繪畫創(chuàng)作和應(yīng)用設(shè)計(jì),，能運(yùn)用多種材料和方法制作玩具;圍繞一定的主題,，描繪生活中有意義的事，按自己的想法反映周圍的事物,，表達(dá)自己的興趣與愿望;用日記畫的形式,，記錄所見、所聞,，表達(dá)自己的情感;能進(jìn)行初步的寫生練習(xí),，表現(xiàn)人物或物體的大體特征，用各種易于加工的雕刻,、塑造材料，制作簡(jiǎn)單的立體或半立體造型,。同學(xué)們普遍提高了對(duì)美的感受能力,，形成了健康的審美情趣，大部分學(xué)生對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)有著濃厚的興趣,。

本冊(cè)教材是以豐富多彩的美術(shù)活動(dòng)為主線,，以由淺入深的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能內(nèi)容為副線,，主、副線密切關(guān)聯(lián),，穿插并行,。主要內(nèi)容包括：色彩冷暖知識(shí)、線條,、節(jié)奏,、工藝制作、玩具,、實(shí)用設(shè)計(jì),、電腦美術(shù)、欣賞等,。

在循序漸進(jìn)的傳授基礎(chǔ)知識(shí),、基本技能的基礎(chǔ)上始終貫穿審美性和情意性的教學(xué)要求，兼顧學(xué)生個(gè)性的發(fā)展和知識(shí)技能的學(xué)習(xí)的兩方面的需要,。

強(qiáng)調(diào)趣味性的美術(shù)學(xué)習(xí),，設(shè)計(jì)內(nèi)容要貼近學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)，強(qiáng)化學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣;在繼承中華民族悠久歷史和美術(shù)文化傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上引導(dǎo)學(xué)生充分體會(huì)社會(huì)的進(jìn)步與多元化的美術(shù)發(fā)展方向,。

結(jié)合教材內(nèi)容,，在教學(xué)資源的開發(fā)上，教師一方面可以借助媒體下載相關(guān)知識(shí)的資料,、圖片等素材來(lái)為美術(shù)服務(wù),，另一方面可結(jié)合本地實(shí)際，充分利用本地的教學(xué)資源,，如地方古建筑文化等都是教學(xué)資源開發(fā)的范疇,，同時(shí)也可布置學(xué)生收集整理一些相關(guān)的學(xué)習(xí)資料。

通過(guò)觀賞和各類美術(shù)作品的形與色,，能用簡(jiǎn)單的話語(yǔ)大膽的表達(dá)自己的感受;啟發(fā)學(xué)生感受并表現(xiàn)生活中的美好事物,，從中體驗(yàn)生活的樂趣;幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)和使用常用色和點(diǎn)、線,、面;了解基本美術(shù)語(yǔ)言的表達(dá)方式和方法;培養(yǎng)學(xué)生表達(dá)自己感受或意愿的能力,，發(fā)展學(xué)生的空間知覺能力、形象記憶能力,、形象記憶能力和創(chuàng)造能力,。

引導(dǎo)學(xué)生以個(gè)人或集體合作的方式參與欣賞、繪畫,、繪畫創(chuàng)作等各種美術(shù)活動(dòng),，嘗試各種工具、材料和制作過(guò)程;以各種豐富多彩的活動(dòng)方式豐富學(xué)生的視覺、觸覺和審美經(jīng)驗(yàn);在美術(shù)活動(dòng)過(guò)程中強(qiáng)調(diào)趣味性的美術(shù)學(xué)習(xí),，教學(xué)內(nèi)容和活動(dòng)方式要充分考慮開放性,、立體性，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力,，形成基本的美術(shù)素養(yǎng),。

在美術(shù)活動(dòng)的過(guò)程中，通過(guò)參與美術(shù)實(shí)踐活動(dòng)獲得身心愉悅和持久興趣;體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂趣,，獲得對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的持久興趣;能夠表達(dá)自己的情感和思想,，美化環(huán)境與生活。在美術(shù)學(xué)習(xí)的過(guò)程中激發(fā)創(chuàng)造精神,，陶冶高尚的審美情操,，完善人格。

在教學(xué)中遵循審美原則,，多給學(xué)生感悟藝術(shù)作品的機(jī)會(huì),，引導(dǎo)學(xué)生展開想象力，通過(guò)討論,、比較的方法,，引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)，思考,、鑒別,、判斷，努力提高他們的審美情趣,。

教師積極的為學(xué)生創(chuàng)設(shè)有利于激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神的環(huán)境,，通過(guò)思考、討論等活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn),、思考,、鑒別等活動(dòng)音高學(xué)生在美術(shù)創(chuàng)造中，創(chuàng)造性的運(yùn)用美術(shù)語(yǔ)言,，老師鼓勵(lì)學(xué)生在欣賞活動(dòng)中開展學(xué)習(xí)討論發(fā)表自己的見解,。

增加文化含量，使學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)美術(shù)加深對(duì)文化和歷史的認(rèn)識(shí),，加深對(duì)藝術(shù)的認(rèn)識(shí)作用,，樹立正確的人文價(jià)值觀。

確立學(xué)生的主題地位,，師生間建立情感交流,。

加強(qiáng)屬于其他學(xué)科的聯(lián)系與學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生綜合思維和綜合探究能力,。

引導(dǎo)學(xué)生以感受,、觀察,、體驗(yàn)、表現(xiàn)以及收集資料等學(xué)習(xí)方法,，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)與合作交流。

如：電視,、錄像,、范畫、參觀,、故事,、游戲、音樂等方式引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)對(duì)形象的感受能力與想象能力,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,。

由于本學(xué)期時(shí)間緊，任務(wù)重,，教學(xué)進(jìn)度應(yīng)根據(jù)具體情況做適當(dāng)調(diào)整,。

周次：內(nèi)容

第一周：《教室一角》

第二周：《花手帕》

第三周：《紙品樂陶陶》

第四周：《時(shí)間告訴我》

第五周：《蔬果的聯(lián)想》

美術(shù)教學(xué)計(jì)劃初中篇八

發(fā)展、教育改革中的實(shí)際狀況,，結(jié)合生活中的藝術(shù),，我將繼續(xù)以課堂教學(xué)研究為基本點(diǎn)，狠抓課堂教學(xué)效率,，聯(lián)系學(xué)生的日常生活,，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。為更好的完成本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo),、教學(xué)任務(wù),，現(xiàn)制定出本學(xué)期工作計(jì)劃如下：

二、指導(dǎo)思想：

進(jìn)一步貫徹和學(xué)習(xí)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn),，更新教學(xué)觀念和理念,，并運(yùn)用新的理論來(lái)指導(dǎo)自己的日常教學(xué)工作，使美術(shù)教學(xué)工作有一個(gè)新的突破,。

三,、教學(xué)目標(biāo)：

本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任美術(shù)教學(xué)工作，我將根據(jù)以往的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，針對(duì)低,、高年級(jí)學(xué)生的心理特點(diǎn)和學(xué)習(xí)情況，通過(guò)美術(shù)課教學(xué),，將欣賞,、繪畫、剪紙,，工藝融合貫通在一起,，以多種有趣的,、吸引學(xué)生的教學(xué)手段來(lái)開闊學(xué)生的美術(shù)視野，使學(xué)生掌握繪畫技法,，繼續(xù)接受基本技能和色彩的傳統(tǒng)教學(xué),。設(shè)計(jì)和手工繼續(xù)深入學(xué)習(xí)。提高學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣和愛好,，擴(kuò)大美術(shù)的知識(shí)面,，更好地提高學(xué)生的審美能力和動(dòng)手能力。并在教學(xué)當(dāng)中注重培養(yǎng)學(xué)生的觀察,、記憶,、思維、想象和動(dòng)手能力的提高,。讓學(xué)生能夠脫離書本教材,，自己獨(dú)立的、大膽的去完成學(xué)習(xí)任務(wù),。

四,、具體工作：

1、繼續(xù)加強(qiáng)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)和業(yè)務(wù)培訓(xùn),，深化教學(xué)觀念和理念,。利用一切時(shí)間，多學(xué),、多練,、多找自身的不足，多以課堂教學(xué)研討為主要研究活動(dòng),，加強(qiáng)自己的業(yè)務(wù)能力,，使自己由認(rèn)識(shí)新課程到走進(jìn)新課程。

2,、課堂教學(xué)活動(dòng),。

加強(qiáng)課堂教學(xué)新理念、新模式及新教法的研究,。在美術(shù)課堂教學(xué)中要開展把“美術(shù)作為一種文化學(xué)習(xí),，作為一種文化傳承的教學(xué)研究?！蓖瑫r(shí)發(fā)揮自己的創(chuàng)造精神,，結(jié)合實(shí)際情況開發(fā)教材內(nèi)容、運(yùn)用新理念,、嘗試新教法,，不斷提高自己的教學(xué)水平。在課堂上將討論交流,、分工合作,、資料調(diào)查,、情境模擬和角色扮演、欣賞等教學(xué)活動(dòng)有機(jī)的結(jié)合在一起,，以調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性為主,，使學(xué)生開闊眼界、擴(kuò)展學(xué)習(xí)的興趣和技能,。

3,、組織學(xué)生多出作品，參加各級(jí)各類的賽事,。

五、教學(xué)要注意的問題

1,、注意課堂秩序,，防止意外發(fā)生。因?yàn)槊佬g(shù)課在操作過(guò)程中比較活躍是正常的,。但不能因此影響教學(xué)秩序,，影響其他班級(jí)上課。

2,、自調(diào)顏料比較難把握,，應(yīng)該注意課室衛(wèi)生，用品的清洗,?？傊佬g(shù)教學(xué)活動(dòng)在遵循基礎(chǔ)課程改革精神的前提下,，以課程標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)繩,，以兒童興趣、經(jīng)驗(yàn),、知識(shí)的發(fā)展為目的,，以培養(yǎng)學(xué)生良好的美術(shù)素養(yǎng)以及扎實(shí)的美術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)，學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的美術(shù)技能和美術(shù)創(chuàng)造意識(shí)為教學(xué)的目標(biāo),，提高美術(shù)教學(xué)工作的質(zhì)量,。

美術(shù)教學(xué)計(jì)劃初中篇九

為搞好本冊(cè)美術(shù)教學(xué)工作，貫徹新的教學(xué)理念,，落實(shí)課改精神,，提高教學(xué)水平，培養(yǎng)好學(xué)生,，特制定此計(jì)劃,。

本冊(cè)教材共有22課，歸類為

（一）造型表現(xiàn) 初步認(rèn)識(shí)形,、色與機(jī)理等美術(shù)語(yǔ)言,，學(xué)習(xí)使用各種工具,，體驗(yàn)不同媒材的效果，通過(guò)看看,、畫畫,、做做等方法表現(xiàn)所見所聞、所感所想的事物,，激發(fā)豐富的想象力與創(chuàng)造愿望,。

（二）設(shè)計(jì)應(yīng)用學(xué)習(xí)對(duì)比與和諧、對(duì)稱與均衡等組合原理,，了解一些簡(jiǎn)易的設(shè)計(jì)和裝飾,，感受設(shè)計(jì)制作與其他美術(shù)活動(dòng)的區(qū)別。

（三）欣賞評(píng)述 觀賞自然和各種美術(shù)作品的形,、色與質(zhì)感,，能用口頭或書面語(yǔ)言對(duì)欣賞對(duì)象進(jìn)行描述，說(shuō)出其特色,，表達(dá)自己的感受,。

（四）綜合探索 進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作、表演和展示,，并發(fā)表自己的創(chuàng)作意圖,。

在這幾年的教學(xué)中，發(fā)現(xiàn)該年段學(xué)生的自力更生能力有所提高,，但嬌生慣養(yǎng)的習(xí)性,，還是養(yǎng)成了他們對(duì)事物的依賴感，遇到困難不敢挑戰(zhàn)自己,，動(dòng)不動(dòng)就要請(qǐng)學(xué)生,、老師、家長(zhǎng)幫忙,，自己就看著不做,，甚至去玩或做其他事情，懶惰成性,。有的學(xué)生想象力豐富,、大膽，敢表現(xiàn)自己想法,，繪畫技能嫻熟,，但在畫面組織上不夠理想，有的學(xué)生敢表現(xiàn)自己想表現(xiàn)的內(nèi)容,，但苦于繪畫技能落后,，有的學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃厚，但在課堂氣氛中過(guò)與活躍,，甚至不能自控,，想學(xué)又不會(huì)就出現(xiàn)了愛講空話的情況,。學(xué)生在知識(shí)掌握上也層次不均，有的繪畫技能好,，有的工藝水平高,，有的在欣賞能力上分析能力強(qiáng)，能說(shuō)會(huì)道,。

1,、在游戲中感受水墨的魅力。

2,、用記憶畫的形式表現(xiàn)自己熟悉的人和物,。

3、用繪畫的形式感受重復(fù),、平穩(wěn),、曲直。

4,、用彩墨材料制作畫面，繼續(xù)學(xué)習(xí)彩墨畫,。

5,、選用簡(jiǎn)便的材料，進(jìn)行制作,。

6,、學(xué)習(xí)電腦繪畫 。

7,、 學(xué)習(xí)畫民間玩具,。

１、多給學(xué)生欣賞優(yōu)秀美術(shù)作品,，開闊視野,，在平時(shí)教學(xué)中針對(duì)不同性質(zhì)的學(xué)生進(jìn)行的“玩”中各種想象畫訓(xùn)練，各種不同美術(shù)知識(shí)技能滲透,，以提高學(xué)生作品的表現(xiàn)力,，對(duì)自己美術(shù)能力充滿信心。

２,、學(xué)習(xí)時(shí),，培養(yǎng)學(xué)生大膽作畫的能力和敢畫、敢做的決心,。

３,、多讓學(xué)生采取自己喜歡的方式表達(dá)美術(shù)帶給他們的感覺，經(jīng)過(guò)通過(guò)看看,、畫畫,、做做等方法表現(xiàn)所見所聞,、所感所想的事物，激發(fā)豐富的想象力與創(chuàng)造愿望,。

六,、教學(xué)進(jìn)度表安排：

第一周 機(jī)動(dòng)

第二周 1、2課

第三周 3,、4課

第四周 5課

第五周 6,、7課

第六周 8、9課

第七周 10,、11課

第八周 12,、13課

第九周 14、15課

第十周 機(jī)動(dòng)

第十一周 機(jī)動(dòng)

第十二周 16,、17課

第十三周 18課

第十四周 19課

第十五周 20課

第十六周 21課

第十七周 22課

第十八周 質(zhì)量調(diào)查