對某一單位,、某一部門工作進(jìn)行全面性總結(jié),，既反映工作的概況,，取得的成績,，存在的問題,、缺點(diǎn),，也要寫經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)和今后如何改進(jìn)的意見等,。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢,？而個(gè)人總結(jié)又該怎么寫呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀總結(jié)范文，希望大家能夠喜歡!

學(xué)前教育個(gè)人總結(jié)篇一

時(shí)光飛速,，實(shí)習(xí)的日子就這樣無聲無息的過去了,。回頭看看這幾個(gè)月,，有開心,、有難過、有辛酸,，但最多的還是自己對于工作,、對于社會(huì)的不同看法,。20xx年x月x日我懷著欣喜的心情來到了紫薇臻品幼兒園進(jìn)行為期一年的實(shí)習(xí)生活，這次實(shí)習(xí)讓我們感受到了幼兒園的一日生活,。工作中有苦也有樂,，但更多的是收獲，這次實(shí)習(xí)我受益匪淺,。古人云：“紙上得來終覺淺,，要知此事必躬行”。這是一次理論與實(shí)踐相結(jié)合的實(shí)習(xí),，把理論應(yīng)用到實(shí)踐當(dāng)中并在實(shí)踐中積累更加豐富的理論知識,。在幼兒園老師的幫助下我從一個(gè)什么都不懂的新教師逐步走向了解幼兒的教師。

一年說長不長,，說短不短,。一年期間我明白了實(shí)習(xí)的目的。

1,、初步獲得組織幼兒教育,、教學(xué)的方法，培養(yǎng)從事幼教工作的實(shí)際能力,。在學(xué)校的四年里學(xué)習(xí)到很多理論知識,，但沒有實(shí)踐一切只是紙上談兵，沒有人可以在空中架起樓閣,，樓閣必須有堅(jiān)實(shí)的地基,，而我的堅(jiān)實(shí)地基則是教育實(shí)習(xí)所積累的經(jīng)驗(yàn)。

2,、進(jìn)一步熟悉幼兒園的全面工作,，加深對幼兒園教育任務(wù)的理解。在學(xué)校上學(xué)的我們早已習(xí)慣學(xué)校的作息與被別人教育的角色,，到幼兒園后,，每天的流程還是要經(jīng)過一段時(shí)間適應(yīng)，才能很流暢的進(jìn)行下去,，而且,，當(dāng)我站在教育者、老師這一崗位上時(shí),，我知道我的責(zé)任更重大了,，我要帶給幼兒的究竟是什么？難道只是教會(huì)他書本上的知識嗎,？答案是否定的,！一個(gè)人95%的習(xí)慣養(yǎng)成是在5歲之前，幼兒在幼兒園最重要的并不是他學(xué)會(huì)了多少本領(lǐng),，而是他是否養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣,，這一點(diǎn)對他今后的入學(xué)乃至一生都是至關(guān)重要的,。

3、增強(qiáng)熱愛幼教工作,，熱愛幼兒的思想情感,，增強(qiáng)事業(yè)心和工作責(zé)任感?！坝變簣@老師”,，多少美麗的光環(huán)，但它很重,，因?yàn)樗仨氁袗坌?、耐心、?xì)心,、事業(yè)心,、責(zé)任心，所以她必須付出加倍的愛,，這不是每個(gè)人都能做到的,。在一個(gè)普通的幼兒園，一個(gè)小型班也有十七八個(gè)幼兒,，面對這么多的幼兒,，要做到不落下每一個(gè)，這幾乎是不可能的,，所以幼兒園為每一位幼兒編寫了“成長檔案”,，老師們在填寫檔案的時(shí)候可以更加了解每一位幼兒的個(gè)性特點(diǎn)，每個(gè)月都可以看到他們的成長,，也讓老師和家長之間有了更多的溝通,。

4、把所學(xué)的基本理論,、基本知識和基本技能初步地綜合運(yùn)用于實(shí)際教育工作,。在實(shí)踐中檢驗(yàn)、鞏固,、提高,、豐富所學(xué)理論知識和技能,，初步樹立正確的教育思想,。在學(xué)校老師只是問你件事應(yīng)該放在一天中的什么時(shí)候進(jìn)行比較合適，怎樣才能更好的達(dá)到教學(xué)目標(biāo),？但在幼兒園似乎并不怎么行得通,，只有當(dāng)你了解本班的幼兒，了解他們針對某件事情可能會(huì)做出的反映,，才能定出合適的發(fā)展目標(biāo),，把教育與實(shí)踐較好的結(jié)合起來,。

5、了解當(dāng)前幼兒教改動(dòng)態(tài)和社會(huì)對當(dāng)前幼兒教育的要求,。明確幼教工作的重要作用及今后的努力方向,。這個(gè)世界每天都在變化，幼兒教育也不例外,，作為一名幼兒都,，不僅要擁有過硬的專業(yè)技能，還要掌握先進(jìn)的教育理念,，才能更好的服務(wù)于幼兒,，使幼兒更加健康茁壯的成長。

在到了幼兒園后,，根據(jù)我的實(shí)際情況,，園長把我安排在中班。在我和幼兒初步認(rèn)識和接觸的過程,，了解和他們相處一定要把自己扮演的角色掌握好,，那就是和他們成為朋友，并站在他們的角度考慮問題,。

例如：

1,、不要以正規(guī)學(xué)校教育去要求幼兒，減少幼兒玩和睡的時(shí)間,。

2,、教育方式應(yīng)符合幼兒的心理，以游戲形式對幼兒施以各種教育,，讓幼兒在歡樂中學(xué)習(xí),，使生理器官和個(gè)性品質(zhì)都得到健康發(fā)展的。

3,、尊重幼兒的自然發(fā)展,，給以適當(dāng)?shù)膸椭椭笇?dǎo)，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展,。教學(xué)的過程,，也就是活動(dòng)設(shè)計(jì)過程?；顒?dòng)在學(xué)前教育中具有極其重要的意義,，活動(dòng)設(shè)計(jì)在幼兒教育理論課程中也占有特殊的地位，在小學(xué)教育中活動(dòng)往往被理解為是教學(xué)的輔助形式,，而在學(xué)前教育中則代表著教育的全部,。

幼兒園里沒有單純的講授和課本，一切教育都需要幼兒心理和身體系統(tǒng)的投入，都需要通過活動(dòng)來成,。通過一年的工作和學(xué)習(xí)我總結(jié)出了幼兒教育的三種模式：

1啟發(fā)式,。表現(xiàn)為一切活動(dòng)都不是按照預(yù)先設(shè)計(jì)好的程序來進(jìn)行的，唱主角的是孩子而不是成人,。孩子們可以憑自己的興趣去隨意活動(dòng),，并可以不受拘束的從一種活動(dòng)轉(zhuǎn)到另一種活動(dòng)。

2秩序式,。表現(xiàn)為每一東西都有它固定的位置,，每一項(xiàng)活動(dòng)都是在有秩序的方式下進(jìn)行的。幼兒有有條不紊的秩序中生活,，會(huì)感到舒適和安心,，并有助于培養(yǎng)他們做事一絲不茍的精神和責(zé)任感。

3傳統(tǒng)式,。在這種模式里,，一切活動(dòng)都是由教師安排和指導(dǎo)。這種傳統(tǒng)的習(xí)慣和結(jié)構(gòu)有助于培養(yǎng)幼兒的安全感,，并教會(huì)幼兒去組織自己的活動(dòng)和合理的安排時(shí)間,。我認(rèn)為這次幼兒園實(shí)習(xí)最有價(jià)值的就是對工作的概念有了了解，同時(shí)對今后要做的工作有了更感性的認(rèn)識,。相信我一定能成為優(yōu)秀的幼兒教師,，和幼兒一起去感受成長時(shí)的快樂。

學(xué)前教育個(gè)人總結(jié)篇二

敬愛的黨組織：

我_年_月光榮的成為“入黨積極分子”到現(xiàn)在,，已經(jīng)整整三個(gè)月了,。在這三個(gè)月中我努力做到：

1、認(rèn)真?zhèn)湔n,，不但備學(xué)生而且備教材備教法,，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型,，擬定采用的教學(xué)方法,，并對教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案,。每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，課后及時(shí)對該課作出總結(jié),，寫好教學(xué)反思,，并認(rèn)真按搜集每課書的知識要點(diǎn)，歸納成集,。

2,、增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量,，使講解清晰化,，條理化，準(zhǔn)確化,，條理化,，準(zhǔn)確化，情感化,，生動(dòng)化,，做到線索清晰，層次分明,，言簡意賅,，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，加強(qiáng)師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快;注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少,，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。現(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上數(shù)學(xué)課,，就連以前極討厭數(shù)學(xué)的學(xué)生都樂于上課了。

3,、互幫互學(xué)，共同提高,。在教學(xué)上,，有疑必問。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求他老師的意見,，學(xué)習(xí)他人之長,、補(bǔ)己之短,，同時(shí)，互聽互評課,，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),，克服自己的不足,，征求他們的意見,，改進(jìn)工作。

4,、認(rèn)真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精講精練。有針對性,，有層次性,。力求每一次練習(xí)都起到的效果。同時(shí)對學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí),、認(rèn)真,，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),，進(jìn)行透切的評講,，并針對有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢,。

5,、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué),。在課后,，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求,，避免了一刀切的弊端,，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對后進(jìn)生的輔導(dǎo),，并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo),，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進(jìn)生的成績,，首先要解決他們心結(jié),，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣,。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心,，讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù)，也不是一件痛苦的事情,。而是充滿樂趣的,。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去,。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,，就由原來的簡單粗暴,、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識力度一部分,。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法,，提高他們的技能,。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。后進(jìn)生通常存在很多知識斷層,，這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石,，在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時(shí)，要特別注意給他們補(bǔ)課,，把他們以前學(xué)習(xí)的知識斷層補(bǔ)充完整,，這樣，他們就會(huì)學(xué)得輕松,，進(jìn)步也快,，興趣和求知欲也會(huì)隨之增加,。以上就是我現(xiàn)階段學(xué)習(xí)和工作中的思想?yún)R報(bào),，在今后的日子里，我會(huì)繼續(xù)努力,，在教師的崗位上奉獻(xiàn)自己的力量,。

此致

敬禮!

匯報(bào)人：___,。

20_年11月20日。

學(xué)前教育個(gè)人總結(jié)篇三

七月二十一日,，在教育局,，x職業(yè)學(xué)院，地區(qū)進(jìn)修學(xué)院精心組織下,，學(xué)校統(tǒng)一培訓(xùn)時(shí)間和地點(diǎn),，我非常榮幸參加了x地區(qū)學(xué)前教育師資培訓(xùn)班培訓(xùn)，通過一周的時(shí)間,，聆聽了地區(qū)及哈師大幾位學(xué)前教育專家的精彩講解,，收獲之大可謂無言語表，現(xiàn)對這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)和自身工作的轉(zhuǎn)型說一下自己的感想：

培訓(xùn)期間,，學(xué)校嚴(yán)格考勤,，保持學(xué)習(xí)紀(jì)律，保證學(xué)習(xí)效果,。學(xué)校制定了詳細(xì)的暑期研修計(jì)劃,。老師們也認(rèn)真制定了個(gè)人的暑期研修計(jì)劃撰寫了暑期研修日記,。培訓(xùn)從內(nèi)容安排上，能夠針對我們小學(xué)老師轉(zhuǎn)為幼兒園老師實(shí)際情況,，重點(diǎn)強(qiáng)化基礎(chǔ)知識,，基本理論和基本技能的培訓(xùn)，進(jìn)一步提高了我們即將從事幼教工作者專業(yè)能力水平,，使我更新了思想,，轉(zhuǎn)變了觀念，提升了專業(yè)水平,。

7月21日地區(qū)職業(yè)學(xué)院的x老師分別作了《師德修養(yǎng)》和《未成年保護(hù)法》的講座,，對我以后的幼教工作頗有指導(dǎo)意義，我深受啟發(fā),。授課老師沒有講授枯燥的理論而是用一個(gè)個(gè)具體而又生動(dòng)的案例把她的教育理念滲透其中,，我被她的精彩講座所折服。讓我印象尤為深刻的是甘蘭佑老師事跡,，他愛校如家,，愛生如子，他躺在病床上說不能因?yàn)槲乙粋€(gè)人耽誤孩子們的前程,，在兒病重期間,，他仍然堅(jiān)持給學(xué)生上課，不因?yàn)榧依锏氖虑橛绊懽约旱墓ぷ?。再的學(xué)習(xí)了教師職業(yè)道德,，結(jié)合當(dāng)前的社會(huì)、家庭對教師的一些新道德要求,，我們教師應(yīng)該具有怎么的師德才能勝任這份工作,，更好的為國家未來培養(yǎng)合格的人才，為家庭培養(yǎng)優(yōu)秀的孩子,，我們教師應(yīng)該怎么規(guī)范自己的言行做了更詳細(xì)的詮釋,。

《未成年保護(hù)法》的學(xué)習(xí)，知道《未成年人保護(hù)法》包括總則在內(nèi)的七章內(nèi)容,。根據(jù)憲法,，制定本法。生動(dòng)鮮活的事例給我們剖析了關(guān)于未成年人保護(hù)法的九個(gè)亮點(diǎn),。為我今后工作起著重要的指導(dǎo)作用,。下午我們還學(xué)習(xí)了《手足口病的防治常識》。對這幾年流行的幼兒手足口病的概念,，發(fā)病原因,，具體臨床表現(xiàn)都有初步的了解。老師用15個(gè)字口訣來防治手足口病給我留下了深刻的印象,。老師以鮮活的案例和豐富的知識內(nèi)涵,，給了我具體的操作指導(dǎo),。

7月22、23.號地區(qū)職業(yè)學(xué)院x教師作的《幼兒心理學(xué)》講座,，姜老師用兩天的時(shí)間給我們進(jìn)行詳細(xì)地闡述,。從學(xué)前兒童年齡的界定，到兒童產(chǎn)生心理問題的原因和解決策略,，從留守兒童常見的心里問題到促進(jìn)幼兒心理健康發(fā)展等等許多問題,。

7月26號進(jìn)行《幼兒園管理?xiàng)l例》的系統(tǒng)學(xué)習(xí)。大家對本條例有了進(jìn)一步認(rèn)識和理解,。對條例的指導(dǎo)要點(diǎn)功能牢記于心,。

哈師大x教授講的新《綱要》講解，充分顯示了一名活躍于教育一線的專家所具備的教育睿智,。楊老師講課生動(dòng),，說話有激情,，條理清晰,。老師以鮮活的案例和豐富的知識內(nèi)涵，培訓(xùn)起到點(diǎn)睛之筆,。他以敏銳的觀察力,、解讀什么是教育?為什么實(shí)施素質(zhì)教等問題明確指出“幼兒園應(yīng)與家庭、社會(huì)密切合作,，與小學(xué)相互連接,。內(nèi)容與要求部分則說明為實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)教師應(yīng)該做什么?向大家展示了在游戲中應(yīng)如何實(shí)踐“快樂地玩，有效地學(xué)”的理念,，楊教授的講座十分有意義,，大量運(yùn)用了案例來進(jìn)行剖析，既讓我們學(xué)到了理論的精髓,，又比較貼近一線教師實(shí)際,，所以更容易理解，記憶也更深刻,，給我們最后的幼兒,。

總之，這次培訓(xùn)我受益匪淺,，我非常感謝教育局,，x職業(yè)學(xué)院，地區(qū)進(jìn)修學(xué)院局給我這次培訓(xùn)機(jī)會(huì),，我將把這種感激之情化為一種工作動(dòng)力,，我會(huì)在今后的教育教學(xué)中把在培訓(xùn)學(xué)到的理論知識來指導(dǎo)實(shí)踐，實(shí)踐充實(shí)理論,。不斷充實(shí)自我,，不斷提高自身的業(yè)務(wù)能力,，為我們幼兒教育事業(yè)的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。

學(xué)前教育個(gè)人總結(jié)篇四

20xx年3月22日,，在老師的帶領(lǐng)下,，我們開始了為期一個(gè)月的實(shí)習(xí)活動(dòng)，此次實(shí)習(xí)對我個(gè)人來說,，打破了以往只聽課,，只觀察的習(xí)慣。以幼兒教師的身份講課,，讓我更好的將理論和實(shí)踐相結(jié)合,。

我認(rèn)為實(shí)習(xí)不止是傳統(tǒng)意義上的教學(xué)環(huán)節(jié)，更是師范生不斷進(jìn)行自我完善的教學(xué)過程,，通過實(shí)習(xí)培養(yǎng)各種實(shí)踐能力,，提高專業(yè)素質(zhì)，以達(dá)到夯實(shí)專業(yè)基礎(chǔ),，提高實(shí)踐能力之功效,。此次實(shí)習(xí)感受頗深，總結(jié)如下幾點(diǎn)：

1,、老師,。

俗話說得好，有了好的土壤才能長出好的小苗,。小二班的班主任白秀紅老師,、教師羅越萍老師和保育員呂荷華老師，她們始終恪守給家長和社會(huì)的承諾：對待幼兒關(guān)心尊重,，一視同仁,。她們認(rèn)真負(fù)責(zé)、科學(xué)教育,，讓小二班的小朋友沐浴在她們共筑的愛河里面,。

2、幼兒,。

小二班共有40個(gè)小朋友,，最小的才有兩歲半，但是在幼兒園里,，小二班的全體小朋友共享著幾位老師給她們的愛,，快樂的游戲，快樂的探索,，快樂的學(xué)習(xí),，快樂的渡過在幼兒園的每一天。

二、辛苦的實(shí)踐,。

1,、集中教育活動(dòng)。

好動(dòng)愛鬧是幼兒的天性,，集中教育活動(dòng)時(shí)間不僅要有好的備課,。

教案。

更重要的是懂得如何控制課堂紀(jì)律否則就是含破喉嚨也無濟(jì)于事所以能讓小朋友在比亞時(shí)候安靜的聽講自己也會(huì)覺得很有成就感,。第一個(gè)集中教育活動(dòng)時(shí)我既興奮又緊張很累,。之后的每個(gè)集中教育活動(dòng)我都認(rèn)真?zhèn)湔n：熟悉教學(xué)內(nèi)容、結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn),、精心準(zhǔn)備各式各樣的教具盡我的努力去激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣幫助幼兒理解記憶讓她們能快樂的學(xué)習(xí)知識,。當(dāng)然在教學(xué)活動(dòng)中我也穿插一些小游戲以讓達(dá)到幼兒在玩中學(xué)。

2,、戶外活動(dòng),。

說到戶外活動(dòng)，就是讓老師最揪心的事情了,，每個(gè)幼兒都像是小精靈,，活蹦亂跳的，教師真的需要繃緊每一根神經(jīng),，害怕漏看一個(gè)孩子而出意外,，好在實(shí)習(xí)圓滿結(jié)束,，我能把小二班毫發(fā)無損的交還給原任老師,。

三、發(fā)現(xiàn)不足,。

實(shí)習(xí)期間,，我發(fā)現(xiàn)了自己的許許多多不足，主要?dú)w結(jié)為以下幾點(diǎn)：

1,、表達(dá)能力不強(qiáng),，綜合概括能力仍欠缺。

2,、語速,、語調(diào)掌握還不夠好，語言不夠童化,。

3,、專業(yè)技能不扎實(shí)。

4,、人際關(guān)系的處理有待提高,。

5、與教師的交流顯得有些少,。

四,、滿載而歸,。

一個(gè)月的實(shí)習(xí)，讓我第一次與幼兒親密接觸,，這次真槍實(shí)彈的練習(xí),，讓我受益匪淺，讓我逐漸愛上了幼兒教師這個(gè)光榮的職業(yè),，同時(shí)也親自嘗到了在一線奮戰(zhàn)的幼兒教師們的辛苦,。

實(shí)習(xí)讓我第一次置身于社會(huì)活動(dòng)中，與不同的人打交道,。和小朋友搞好關(guān)系,，讓她們對你又愛又怕。所謂愛就是讓小朋友都喜歡你,，喜歡你組織的活動(dòng),，怕呢，就是讓小朋友聽你的要求,，和你一起活動(dòng),。這次我也掌握了一些與幼兒相處的方法，這也是一筆難得的財(cái)富,。

實(shí)習(xí)讓我的思想逐漸成熟,，行為收斂了許多，在今后的日子里,，我將會(huì)繼續(xù)努力,，不斷完善自己的不足，提高技能水平,。

這個(gè)月不僅是我人生中一段珍貴的回憶,，更是我另一段人生的起點(diǎn)，我相信在未來的教育生涯中我會(huì)做得更好,。

來到x幼兒園兩個(gè)星期了,，甜苦辣樣樣都有品嘗到，可品來品去,，覺得酸也甜,苦也甜,辣也甜,！這并非是在作詩。這是我的切身體會(huì),，不是嗎？那些祖國的花朵,，在我們的培育下,有了自己的花期和芬芳,，那些被扭曲的靈魂重新得以塑造，這難道不是一種美和甜蜜嗎？通過自己的努力，使我在半年的見習(xí)生活里進(jìn)步很大,。

隨著中國加入wto組織,，我們的國家將會(huì)面臨科技上的新挑戰(zhàn),。科技是第一生產(chǎn)力,，誰在教育上一步，誰就擁有輝煌的明天,。作為二十一世紀(jì)的教師,，我由此感受到自己肩上的擔(dān)子之重,。特別是隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人民生活水平的提高,，下一代的生活方式,、思想也逐漸發(fā)生了變化。我知道孩子是祖國明天的希望,，少年兒童在觀念和習(xí)慣上接受健康向上的教育,、培養(yǎng)高尚的情操,、樹立完美的人格，無論對今后的發(fā)展還是對國家和民族的未來,，都具有奠基性的意識,。

第一次接觸幼兒園的工作，我既新奇又繁忙,。和小朋友在一起是開心的,，他們的聰明可愛深深的感染了我，內(nèi)心對這份工作的熱愛越來越強(qiáng)烈,，同時(shí)也感到了沉沉的責(zé)任,。在踏入解放軍報(bào)社幼兒園之前，我的腦海里的幼兒園,，就是老師帶領(lǐng)著小朋友一起做游戲,，學(xué)習(xí)簡單的知識的場所?？僧?dāng)我真正踏入這工作當(dāng)中實(shí)踐時(shí),，我對它有了進(jìn)一步的了解。

幼兒教育是基礎(chǔ)教育的有機(jī)組成部分,，是學(xué)校教育的基礎(chǔ)階段,，也是人才成長的奠基階段,，幼兒園的工作是：實(shí)施保育與教育相結(jié)合的原則,，對幼兒實(shí)施體,、智、德,、美諸方面的教育,，促進(jìn)其身心和諧發(fā)展。這是國家對幼兒園教育工作的要求,，也是幼兒園全部的出發(fā)點(diǎn)和歸宿,。通過這個(gè)任務(wù)在活動(dòng)中制定不同的目標(biāo)，大大豐富和滿足了幼兒身心的需要,，真正使幼兒在從中得到快樂,，得到發(fā)展！

記得,，有一次戶外體育活動(dòng),有個(gè)小朋友想上廁所,我趕緊請他回教室衛(wèi)生間,可他偏要固執(zhí)地在一棵小樹旁小便,我見他一點(diǎn)兒也不聽我的話,便不由分說地批評他不講衛(wèi)生,行為很不文明,。起初，他用疑惑的眼神望著我,而后振振有詞地說：“老師,這個(gè)樹太小了,我給它施施肥,讓他快快長大,！”看著他那天真無邪的臉蛋,我無言以答,，內(nèi)疚占據(jù)了我的心。

高爾基曾經(jīng)說過,，‘愛孩子是母雞都可以做到的,，但要教育孩子就不是一件容易的事情了?！蔽也粩嗟卮ブ@句話,，細(xì)細(xì)領(lǐng)會(huì)其中涵義。如今的我,，腦海中還不時(shí)地記起高爾基的話語,。一句話普普通通、簡簡單單話,，卻包涵著許多育兒的方法和教育的理念,，讓我受益無窮。

在實(shí)習(xí)中,，我真的學(xué)會(huì)了很多很多的知識,。在這里的每一位老師都讓我難忘，有機(jī)會(huì)我會(huì)去看望你們的,，我也會(huì)努力改正自己的不足,，做一個(gè)合格的幼兒園老師！老師謝謝您們。

學(xué)前教育個(gè)人總結(jié)篇五

我懷著激動(dòng)的心情踏上了期待已久的頂崗實(shí)習(xí)之路,，當(dāng)我坐上離開學(xué)校的的班車那一刻起,，我就知道我將經(jīng)歷一段特殊的不平凡的并且充滿收獲的人生旅程，那旅程必定在我的生命中寫下濃墨重彩的一筆,，必定會(huì)在我的生命中留下絢爛多彩的回憶,，并定會(huì)給我?guī)砩袩o與倫比的財(cái)富。

是的,，頂崗實(shí)習(xí)的生活是充滿艱辛的挑戰(zhàn)的,。當(dāng)我們來到實(shí)習(xí)點(diǎn)面對一間間小平房而不是高樓大廈時(shí),，很多人后悔為什么當(dāng)初選擇了頂崗實(shí)習(xí),，但是我想說，這是我所預(yù)料到的,，這也是我想要的,，因?yàn)槲抑廊酥挥性谄D苦的環(huán)境中才能磨練出堅(jiān)強(qiáng)的意志，我也知道吃得苦中苦,，方為人上認(rèn)得道理,，我自然還不是人上人，但是我相信在這個(gè)世界上每一個(gè)人都渴望成功,，都渴望自己有限的生命能創(chuàng)造出無限的價(jià)值,，都渴望為更多的人做出自己能做的'一切，都渴望在后世看來你的生命無可比擬,，我自然也比例外,。我知道我的實(shí)習(xí)之路還剛剛開始，我要經(jīng)歷的還有很多,。來到實(shí)習(xí)學(xué)校之后盡管很快的解決了食宿問題,，但生活水平與師大不可同日而語，來到這里吃的第一頓飯是白菜饅頭,。我自然感覺這對我沒有什么我很適應(yīng),，我也是步行上中小學(xué)，吃粗糧長大的,，這點(diǎn)苦還不及我兒時(shí)的十分之一,。

教學(xué)當(dāng)老師是我在這里生活的主旋律。在這里我學(xué)會(huì)了如何做一個(gè)受學(xué)生接受和歡迎的老師,，學(xué)會(huì)了如何去關(guān)心學(xué)生,，最重要的學(xué)會(huì)了作為一名教師應(yīng)該具備的教學(xué)方法，養(yǎng)成了良好的教學(xué)習(xí)慣,。我個(gè)人認(rèn)為這里面主要包括學(xué)習(xí)基礎(chǔ),，學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣。要提高學(xué)生的基礎(chǔ)，就要求教師在教學(xué)中重視雙擊的教學(xué),，把夯實(shí)基礎(chǔ)放在至關(guān)重要的位置上,，向?qū)W生強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)知識的重要性。學(xué)習(xí)方法無疑在學(xué)習(xí)中起著舉足輕重的作用,，一個(gè)掌握了優(yōu)秀的適合自己的學(xué)習(xí)方法的人就等于掌握了開啟知識與智慧之門的鑰匙,。因此，我們強(qiáng)調(diào),，國家全面發(fā)展的教學(xué)理念是絕對的真理,，教師在教學(xué)中除了傳授知識外，還應(yīng)當(dāng)注重學(xué)生德智體的全面發(fā)展,，重視學(xué)生心理素質(zhì)和身體素質(zhì)的培養(yǎng),，重視思想政治教育和世界觀人生觀價(jià)值觀以及理想教育，愛國主義教育等,，唯有如此,，才能培養(yǎng)出祖國需要的人才。

定崗實(shí)習(xí)的生活是溫馨和幸福的,。這里充滿著濃濃的鄉(xiāng)情,，這里的老師們對我們關(guān)心有加，他們知道我們遠(yuǎn)道而來,，并且不適應(yīng)這里的生活,，他們經(jīng)常會(huì)把他們這里最好的吃的東西拿給我們吃，還和我們一起包餃子,，偶爾遇到周末同時(shí)又是男老師值班的時(shí)候,，他們經(jīng)常會(huì)叫我們改善一頓。最讓我喜又讓我憂的是那些和我朝夕相處的學(xué)生,，他們不僅年輕天真純樸可愛堅(jiān)韌進(jìn)取,，而且那幼小的心靈就會(huì)體貼人和關(guān)心人，每逢節(jié)日,，我不只一次的收到他們送來的土特產(chǎn)外加一些蔬菜什么的,，其實(shí)這是比什么都珍貴了，也許我們并不在乎這些物質(zhì)的東西,，有這顆心足夠了,，作為老師，沒有什么比這更讓人幸福了,。他們會(huì)以心靈上的溝通讓你感到幸福和歡喜,。但是每到考試的時(shí)候，總有些同學(xué)讓你憂心忡忡,，這種感情是每一位老師感同身受的,。

這是一段充滿艱辛和收獲的經(jīng)歷，這是一段充滿幸福和快樂的旅程，這是一段充滿挫折與反思的人生,，這是一件我們一生用心珍藏的禮物,，這是一個(gè)不老的故事，是教師和學(xué)生用情感書寫的傳奇,，這一切必將是我生命中不朽的記憶,，必將給我們以后的人生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，必將是我生命中豐碩而寶貴的精神財(cái)富,?！矣渺`魂銘記!

學(xué)前教育個(gè)人總結(jié)篇六

敬愛的黨組織：

黨的十八大勝利召開后，新一屆黨和國家領(lǐng)導(dǎo)以嶄新的面貌和為民的作風(fēng)展現(xiàn)在全國人民面前,，習(xí)近平總書記更是多次提高要實(shí)現(xiàn)中華民族的“中國夢”,。其實(shí)“中國夢”的內(nèi)涵就是實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。復(fù)興的道路艱難而曲折,，任重而道遠(yuǎn),，就必須有一支堅(jiān)強(qiáng)有力的干部隊(duì)伍帶好頭、做好率,，就必須注重年輕干部的培養(yǎng)，用年輕人的活力和創(chuàng)新,，解放思想,，開拓進(jìn)取，創(chuàng)造業(yè)績,。而破格提拔干部更應(yīng)該嚴(yán)格把好關(guān),，把好干部選舉上來，為人民造福,。

嚴(yán)要體現(xiàn)在嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)上,。中國特色社會(huì)主義事業(yè)是面向未來的事業(yè)，需要大批優(yōu)秀年輕干部接續(xù)奮斗,。破格提拔可以為優(yōu)秀年輕干部脫穎而出拓寬渠道,，為破除論資排輩、平衡照顧提供平臺,，為優(yōu)化領(lǐng)導(dǎo)班子結(jié)構(gòu),、實(shí)現(xiàn)干部隊(duì)伍新老交替儲(chǔ)備人才。嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn),、嚴(yán)格程序,、嚴(yán)明紀(jì)律，堅(jiān)決整治不正之風(fēng),、確保選人用人風(fēng)清氣正,，是中央三令五申的明確要求。選拔任用干部包括破格提拔干部，一定要落實(shí)從嚴(yán)治黨方針,，選人標(biāo)準(zhǔn)決不能降低,、選人程序決不能成為擺設(shè)、選人結(jié)果決不能失去公正,，對違規(guī)用人,、失察瀆職的要嚴(yán)肅查處、堅(jiān)決追究責(zé)任,。

嚴(yán)要體現(xiàn)在嚴(yán)格程序上,。嚴(yán)格按程序辦事，是選準(zhǔn)用好干部,、防止用人上不正之風(fēng)的重要保證,。破格提拔干部，選用程序要更嚴(yán)密,，把民主推薦,、組織考察、個(gè)別醞釀,、討論決定各環(huán)節(jié)工作做得更實(shí)更細(xì),。組織考察要更深入，全面了解干部的德才素質(zhì),、工作業(yè)績,、一貫表現(xiàn)、群眾口碑,，掌握人選的真實(shí)情況,。公示范圍要更廣泛，說明破格提拔的具體情形和理由,，公開選拔的過程和干部基本信息,，防止暗箱操作和“潛規(guī)則”。審核把關(guān)要更嚴(yán)謹(jǐn),，凡是涉及破格提拔的,，啟動(dòng)前必須按照規(guī)定向上級組織部門報(bào)告，任用決定前也要報(bào)經(jīng)上級組織部門同意,。

中國夢便是中國復(fù)興之夢,。實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興是一代又一代中國人的最偉大的夢想，是每個(gè)中華兒女的共同期盼,，是我的夢,、青年夢、中國夢,。

習(xí)近平總書記說：“有夢想,、有機(jī)會(huì),、有奮斗，一切美好的東西都能夠創(chuàng)造出來,?！睂?shí)現(xiàn)“夢想”，需要限度地凝聚共識,、“中國夢”的本質(zhì)內(nèi)涵就是國家富強(qiáng),、民族振興、人民幸福,。在實(shí)現(xiàn)“中國夢”的征程中,，要團(tuán)結(jié)一心，奮發(fā)有為,，形成推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步發(fā)展的強(qiáng)大正能量,，這同樣也是世界文明的共同追求，順應(yīng)了人民對美好生活的期盼,。夢想的形成,，逐夢的路徑，需要我們共同奮斗,，在世人面前展現(xiàn)我們這個(gè)國家自信,、前行的進(jìn)程，也是我們這個(gè)民族給世界文明添彩的過程,。

作為一名青年教師,，我們應(yīng)當(dāng)挑起重任，腳踏實(shí)地,，堅(jiān)守理想，保持激情,，潛心學(xué)習(xí),。遵循“立足現(xiàn)實(shí)、提煉現(xiàn)實(shí);開發(fā)傳統(tǒng),、超越傳統(tǒng);借鑒國外,、跳出國外;創(chuàng)新話語、創(chuàng)造特色,?！钡膶W(xué)術(shù)道路，圓我夢,，成就青年夢,，托起中國夢!

此致

敬禮!

匯報(bào)人：___。

20_年_月__日,。

學(xué)前教育個(gè)人總結(jié)篇七

時(shí)間飛速,，實(shí)習(xí)的日子就這樣無聲無息的過去了,。回頭看看這幾個(gè)月,，有歡快,、有難過、有辛酸,，但最多的還是自己對于工作,、對于社會(huì)的不同看法。20xx年12月1日我懷著欣喜的心情來到了紫薇臻品幼兒園進(jìn)展為期一年的實(shí)習(xí)生活,，這次實(shí)習(xí)讓我們感受到了幼兒園的一日生活,。工作中有苦也有樂，但更多的是收獲,，這次實(shí)習(xí)我受益匪淺,。古人云：“紙上得來終覺淺，要知此事必躬行〞,。這是一次理論與實(shí)踐相結(jié)合的實(shí)習(xí),，把理論應(yīng)用到實(shí)踐當(dāng)中并在實(shí)踐中積累更加豐富的理論學(xué)問。在幼兒園老師的關(guān)懷下我從一個(gè)什么都不懂的新老師逐步走向了解幼兒的老師,。

一年說長不長,，說短不短。一年期間我明白了實(shí)習(xí)的目的,。

1,、初步獲得組織幼兒教育、教學(xué)的方法,，培育從事幼教工作的實(shí)際力量,。在學(xué)校的四年里學(xué)習(xí)到很多理論學(xué)問，但沒有實(shí)踐一切只是紙上談兵,，沒有人可以在空中架起樓閣,，樓閣必需有堅(jiān)實(shí)的地基，而我的堅(jiān)實(shí)地基那么是教育實(shí)習(xí)所積累的閱歷,。

2,、進(jìn)一步生疏幼兒園的全面工作，加深對幼兒園教育任務(wù)的理解,。在學(xué)校上學(xué)的我們早已習(xí)慣學(xué)校的作息與被別人教育的角色,，到幼兒園后，每天的流程還是要經(jīng)過一段時(shí)間適應(yīng),，才能很流暢的進(jìn)展下去,，而且，當(dāng)我站在教育者,、老師這一崗位上時(shí),，我知道我的責(zé)任更重大了,，我要帶給幼兒的到底是什么?莫非只是教會(huì)他書本上的學(xué)問嗎?答案是否認(rèn)的!一個(gè)人95%的習(xí)慣養(yǎng)成是在5歲之前，幼兒在幼兒園最重要的并不是他學(xué)會(huì)了多少本事,，而是他是否養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣,，這一點(diǎn)對他今后的入學(xué)乃至一生都是至關(guān)重要的,。

3、增加寵愛幼教工作,，寵愛幼兒的思想情感,，增加事業(yè)心和工作責(zé)任感,?！坝變簣@老師〞，多少秀麗的光環(huán)，但它很重,，由于她必需要有愛心、耐煩,、細(xì)心,、事業(yè)心、責(zé)任心,，所以她必需付出加倍的愛,，這不是每個(gè)人都能做到的,。在一個(gè)一般的幼兒園,，一個(gè)小型班也有十七八個(gè)幼兒，面對這么多的幼兒,，要做到不落下每一個(gè)，這幾乎是不行能的,，所以幼兒園為每一位幼兒編寫了“成長檔案〞,，老師們在填寫檔案的時(shí)候可以更加了解每一位幼兒的獨(dú)特特點(diǎn),，每個(gè)月都可以看到他們的成長,，也讓老師和家長之間有了更多的溝通。

4,、把所學(xué)的根本理論,、根本學(xué)問和根本技能初步地綜合運(yùn)用于實(shí)際教育工作。在實(shí)踐中檢驗(yàn),、穩(wěn)固,、提高、豐富所學(xué)理論學(xué)問和技能,，初步樹立正確的教育思想,。在學(xué)校老師只是問你件事應(yīng)當(dāng)放在一天中的什么時(shí)候進(jìn)展比較適宜，怎樣才能更好的到達(dá)教學(xué)目標(biāo)?但在幼兒園好像并不怎么行得通,，只有當(dāng)你了解本班的幼兒,，了解他們針對某件事情可能會(huì)做出的反映，才能定出適宜的進(jìn)展目標(biāo),，把教育與實(shí)踐較好的結(jié)合起來,。

5,、了解當(dāng)前幼兒教改動(dòng)態(tài)和社會(huì)對當(dāng)前幼兒教育的要求。明確幼教工作的重要作用及今后的努力方向,。這個(gè)世界每天都在轉(zhuǎn)變,，幼兒教育也不例外，作為一名幼兒都,，不僅要擁有過硬的專業(yè)技能，還要把握先進(jìn)的教育理念,，才能更好的效勞于幼兒,，使幼兒更加安康健壯的成長。

在到了幼兒園后,，依據(jù)我的實(shí)際狀況,，園長把我支配在中班。在我和幼兒初步生疏和接觸的過程,，了解和他們相處確定要把自己扮演的角色把握好,，那就是和他們成為伴侶，并站在他們的角度考慮問題,。

例如：

1,、不要以正規(guī)學(xué)校教育去要求幼兒，削減幼兒玩和睡的時(shí)間,。

2,、教育方式應(yīng)符合幼兒的心理，以玩耍形式對幼兒施以各種教育,，讓幼兒在歡快中學(xué)習(xí),，使生理器官和獨(dú)特品質(zhì)都得到安康進(jìn)展的。

3,、敬重幼兒的自然進(jìn)展,，給以適當(dāng)?shù)年P(guān)懷和指導(dǎo)，促進(jìn)幼兒的全面進(jìn)展,。教學(xué)的過程,，也就是活動(dòng)設(shè)計(jì)過程?；顒?dòng)在學(xué)前教育中具有極其重要的意義,，活動(dòng)設(shè)計(jì)在幼兒教育理論課程中也占有特殊的地位，在學(xué)校教育中活動(dòng)往往被理解為是教學(xué)的掛念形式,，而在學(xué)前教育中那么代表著教育的全部,。幼兒園里沒有單純的講授和課本，一切教育都需要幼兒心理和身體系統(tǒng)的投入,，都需要通過活動(dòng)來成,。通過一年的工作和學(xué)習(xí)我總結(jié)出了幼兒教育的三種模式：

1、啟發(fā)式。表現(xiàn)為一切活動(dòng)都不是依據(jù)預(yù)先設(shè)計(jì)好的程序來進(jìn)展的,，唱主角的是孩子而不是成人,。孩子們可以憑自己的愛好去任憑活動(dòng)，并可以不受拘束的從一種活動(dòng)轉(zhuǎn)到另一種活動(dòng),。

2,、秩序式。表現(xiàn)為每一東西都有它固定的位置,，每一項(xiàng)活動(dòng)都是在有秩序的方式下進(jìn)展的,。幼兒有有條不紊的秩序中生活，會(huì)感到舒適和安心,，并有助于培育他們做事一絲不茍的精神和責(zé)任感,。

3、傳統(tǒng)式,。在這種模式里,，一切活動(dòng)都是由老師支配和指導(dǎo)。這種傳統(tǒng)的習(xí)慣和構(gòu)造有助于培育幼兒的平安感,，并教會(huì)幼兒去組織自己的活動(dòng)和合理的支配時(shí)間,。我認(rèn)為這次幼兒園實(shí)習(xí)最有價(jià)值的就是對工作的概念有了了解，同時(shí)對今后要做的工作有了更感性的生疏,。信任我確定能成為優(yōu)秀的幼兒老師,，和幼兒一起去感受成長時(shí)的歡快。

在這一年里,，從老師們身上,，我看到了為人師表散發(fā)出的'耀目光輝，給了我實(shí)習(xí)生活帶很多啟發(fā)性的思維,。在校時(shí)總會(huì)以為當(dāng)一位幼兒老師確定很好玩,，很輕松，但來到這里我轉(zhuǎn)變了這個(gè)想法,，每次上完一堂課我都有深的感受：想要當(dāng)好一名好的幼師真的不是件簡潔的事!看著帶課老師給孩子門上課,，我認(rèn)真的學(xué)習(xí)她的上課方式和管理課堂紀(jì)律的方法。即使這樣,，我還是遇到了很多在校期間沒有學(xué)過的,，到底試教和正式的時(shí)候的心態(tài)是不一樣的。聽課了之后我開場講課,，孩子們還是如我想象中一樣,，亂成一團(tuán)，根本不聽我講課,，后來我用小組競賽來管他們的紀(jì)律,，這樣不但可以培育他們的團(tuán)隊(duì)精神,。還可以為課堂帶來一些活力。漸漸覺察,，孩子們開場承受我寵愛我,，這是讓我最歡快的一件事了。我才覺察,，原來對待孩子真的是要特殊的認(rèn)真,，給他們多一點(diǎn)的關(guān)愛，他們自然就會(huì)寵愛你,。雖然我在實(shí)習(xí)期間很勞碌,，但感覺到很充實(shí)。同時(shí)也明白了一件事,，要做個(gè)好老師除了要有豐富的專業(yè)學(xué)問以外，還必需要有其他課外學(xué)問,，這樣才可以讓你的同學(xué)在和你鬧在一起之外還能敬重你,。這個(gè)時(shí)候才知道，其實(shí)幼師還是很好當(dāng)?shù)?，只要你用正心態(tài)去對待,。就在這樣勞碌的實(shí)習(xí)生活里，一年也就這樣過去了,。這一年經(jīng)受的每一天,，都已在我心中留下了永久的印記，由于這是見證我這樣一個(gè)全新的成長,。使我生疏到正確的人生觀,，價(jià)值觀。時(shí)間就是這樣無情,，頭也不回的消逝掉,，是的，誰都不情愿被時(shí)間丟下,、而我們也隨著時(shí)間的流走一點(diǎn)一點(diǎn)的成長,、而曾經(jīng)的純真也隨著風(fēng)雨的磨滅轉(zhuǎn)變得成熟、或許這正是成長的代價(jià),。每經(jīng)受過一次,，收獲就多一些，成長也就又邁進(jìn)一步,。

讓我們一起為了奇特的明天奮斗吧!

學(xué)前教育個(gè)人總結(jié)篇八

從.7月份至xx年5月份通過學(xué)校組織的這次,。讓我第一次與幼兒親密接觸，這次真槍實(shí)彈的練習(xí),，讓我受益匪淺,，讓我逐漸愛上了幼兒教師這個(gè)光榮的職業(yè),，同時(shí)也親自嘗到了在一線奮戰(zhàn)的幼兒教師們的辛苦。

能了解幼兒園教育與教學(xué)工作的特點(diǎn),，鞏固和加深所學(xué)的工作理論知識,，培養(yǎng)學(xué)生對幼兒進(jìn)行教育、教學(xué)工作的初步能力,，加深學(xué)生對專業(yè)的理解與熱愛,。

1、實(shí)習(xí)的內(nèi)容,。

觀察幼兒園各年齡段教學(xué)班的半日教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容,，初步了解幼兒園的工作性質(zhì)與過程。

2,、觀察幼兒園的環(huán)境布置與建設(shè),，了解幼兒園環(huán)境布置的特點(diǎn)及環(huán)境對幼兒園教學(xué)的作用。

3,、觀摩幼兒教師是如何組織教學(xué)活動(dòng)的,，初步了解自己未來的角色與工作狀況。

4,、觀察保育員是如何進(jìn)行保教工作的,，初步了解保教工作的重要性。

5,、了解當(dāng)今幼兒園對幼兒教師素質(zhì)與能力的要求,，明確自己的專業(yè)特點(diǎn)與努力的方向。

6,、寫出觀察日記,、見習(xí)、自己的感想和實(shí)習(xí)專題,。

2,、實(shí)習(xí)的收獲。

(1),、本次實(shí)習(xí)達(dá)到了實(shí)習(xí)目的,，圓滿、順利地完成了實(shí)習(xí)的各項(xiàng)任務(wù),，使學(xué)生初步了解了幼兒園的工作性質(zhì),、特點(diǎn)與過程，也了解了自己未來的去向與專業(yè)定位,。

(3),、觀摩了幼兒園最好的、最具有超前意識的活動(dòng)課程教學(xué),，使學(xué)生對幼兒園的教學(xué)模式有了一定的感性認(rèn)識,。

(2),、學(xué)生能夠遵守實(shí)習(xí)時(shí)間和實(shí)習(xí)紀(jì)律，在實(shí)習(xí)的過程中能夠幫助幼兒園做一些力所能及的事情,，如拖地,、打掃衛(wèi)生和環(huán)境布置等。

(4),、每個(gè)實(shí)習(xí)學(xué)生都寫出了見習(xí)報(bào)告和實(shí)習(xí)專題,，都有不同的與感想。

3,、教學(xué)工作,。

因?yàn)槲覀兯诘膶I(yè)是數(shù)學(xué)教育，因而被分到大班擔(dān)任班主任,，指導(dǎo)教師王老師,，40左右言談爽利，是個(gè)非常有經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀老師,，她在教學(xué)上給了我很大的幫助,，幫我分析上課的每一個(gè)環(huán)節(jié)，她精益求精甚至每個(gè)細(xì)節(jié)都會(huì)給我更好的意見,，如何更大程度的激發(fā)學(xué)生的思維，讓他們更容易的發(fā)現(xiàn)老師的意圖,，接受新的知識等等,。我是從第一周的星期五開始上課的，王老師說這是練習(xí)課,，她不打算去聽,，只是給個(gè)機(jī)會(huì)你去和學(xué)生接觸，感受他們對知識的接受程度,，為下周一的新老師上課做準(zhǔn)備,。

上課，除了傳授新知識,，讓學(xué)生學(xué)得更好,，不應(yīng)是一節(jié)課得全部。激發(fā)他們對學(xué)習(xí)的熱情和感受學(xué)習(xí)的快樂,，是更加重要的方面,。

好動(dòng)愛鬧是幼兒的天性，集中教育活動(dòng)時(shí)間不僅要有好的備課教案,，更重要的是懂得如何控制課堂紀(jì)律,，否則就是含破喉嚨也無濟(jì)于事，所以能讓小朋友在比亞時(shí)候安靜的聽講,，自己也會(huì)覺得很有成就感,。第一個(gè)集中教育活動(dòng)時(shí),，我既興奮又緊張，很累,。之后的每個(gè)集中教育活動(dòng)我都認(rèn)真?zhèn)湔n：熟悉教學(xué)內(nèi)容,、結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn)、精心準(zhǔn)備各式各樣的教具,，盡我最大的努力去激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的`興趣,，幫助幼兒理解記憶，讓她們能快樂的學(xué)習(xí)知識,。當(dāng)然,，在教學(xué)活動(dòng)中我也穿插一些小游戲，以讓達(dá)到幼兒在玩中學(xué),。

1,、意見與建議。

實(shí)習(xí)期間,，我發(fā)現(xiàn)了自己的許許多多不足,，主要?dú)w結(jié)為以下幾點(diǎn)：

(1)表達(dá)能力不強(qiáng)，綜合概括能力仍欠缺,。

(2)專業(yè)技能不扎實(shí),。

(3)語速、語調(diào)掌握還不夠好,，語言不夠童化,。

(4)人際關(guān)系的處理有待提高。

(5)與教師的交流顯得有些少,。

本次認(rèn)識實(shí)習(xí)達(dá)到了預(yù)先的實(shí)習(xí)目的,，完成了實(shí)習(xí)任務(wù)，使學(xué)生對幼兒園和幼兒有了一個(gè)感性認(rèn)識,，對專業(yè)教育的開展和使學(xué)生形成穩(wěn)定的專業(yè)思想起到了應(yīng)有的作用,。認(rèn)識實(shí)習(xí)是學(xué)前教育專業(yè)一個(gè)不可缺少的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，認(rèn)真組織和高度重視實(shí)踐教學(xué)是高職教育教學(xué)的辦學(xué)特色和需要,。只有抓好各教學(xué)階段的實(shí)習(xí),，才能提高高職學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生的職業(yè)能力，才能為高職教育的進(jìn)一步發(fā)展起到應(yīng)有的促進(jìn)作用,。

實(shí)習(xí)讓我第一次置身于社會(huì)活動(dòng)中,，與不同的人打交道。和小朋友搞好關(guān)系,，讓她們對你又愛又怕,。所謂愛就是讓小朋友都喜歡你，喜歡你組織的活動(dòng),，怕呢,，就是讓小朋友聽你的要求,，和你一起活動(dòng)。這次我也掌握了一些與幼兒相處的方法,，這也是一筆難得的財(cái)富,。

學(xué)前教育個(gè)人總結(jié)篇九

共同的理想，共同的目標(biāo),，讓我們43個(gè)活潑可愛的女生相聚在一起,。時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼大家已經(jīng)在一起兩年了,。因?yàn)槌湟缰嗟奶鹈?，太多的溫馨，我們感奮不已,；因?yàn)橛刑嗟某了?，太多的感慨，我們探求不息,！作為班長,，最真實(shí)的見證了班級發(fā)展的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，見證了093學(xué)前教育班的每一步成長歷程,。在從事班級事務(wù)的管理,，以及各項(xiàng)活動(dòng)的開展的過程中，清楚的看到我們班的進(jìn)步與缺乏,，現(xiàn)將主要事跡總結(jié)如下：

一,、班、團(tuán)委隊(duì)伍的建設(shè)以及工作情況：

班級的領(lǐng)導(dǎo)核心是班委和團(tuán)支部,。各個(gè)班委、團(tuán)委分工明確,，責(zé)任到人,，積極團(tuán)結(jié)同學(xué)，班級日常管理穩(wěn)定有序,，班,、團(tuán)委之間密切配合組織各種有意義的活動(dòng)。每一次組織活動(dòng),，班,、團(tuán)委多盡心盡責(zé)，努力為同學(xué)們服務(wù),。我們對班級日常工作都了如指掌,，班委在明確分工的基礎(chǔ)上加強(qiáng)合作，班級工作都能迅速的開展,。班委團(tuán)委成員都能肩負(fù)責(zé)任,，精誠團(tuán)結(jié),。

二、班級制度建設(shè),。

根據(jù)系部紀(jì)檢,、勞衛(wèi)、學(xué)習(xí)部的規(guī)章制度,，以及為班級積極向上發(fā)展,，特制定班級制度，大致如下：

1.完全符合系部規(guī)章制度,；

2.針對班級專業(yè)情況,，特制定了基本功練習(xí)制度，其中除三筆字,、簡筆畫,、普通話之外，又加入了琴法,、兒童歌曲,、兒童舞蹈、兒童游戲等符合專業(yè)的基本功來練習(xí),。經(jīng)過兩年的不斷練習(xí),，同學(xué)們都有很大進(jìn)步。

3.明確班委團(tuán)委責(zé)任管理,，將每一項(xiàng)工作落實(shí)到每個(gè)班委團(tuán)委,。

在這基礎(chǔ)上，揚(yáng)長避短,，爭取使班級在穩(wěn)步發(fā)展的基礎(chǔ)上,，尋求新的突破與提高。

三,、活動(dòng)方面,。

組織與參與的活動(dòng)如下:。

1．xx年1月,，我班組織了與學(xué)前教育有關(guān)的主題班會(huì)——“學(xué)前教育,，我來了”，旨在使學(xué)生了解自己所學(xué)的專業(yè),，通過兒童歌曲,、兒童舞蹈、小品,、辯論等形式,，使學(xué)生對自己的專業(yè)有了初步的了解。

我們還邀請了系主任范老師以及系內(nèi)其他老師進(jìn)行觀摩指導(dǎo)。

2．xx年3月,，我班邀請學(xué)前教育專業(yè)的07級學(xué)生崔麗娜,、史文艷來班作關(guān)于學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生實(shí)習(xí)感想的報(bào)告。使學(xué)生認(rèn)識到了學(xué)習(xí)專業(yè)課程的重要性,，同時(shí)找到自己的不足,。

3．xx年3月，我校學(xué)生會(huì)舉辦首屆書畫展,，我班同學(xué)積極參加,，并榮獲“優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”。

4.xx年4月,，在由校學(xué)生會(huì)辦的運(yùn)動(dòng)會(huì)中,，我班同學(xué)踴躍報(bào)名，積極參與,，為了個(gè)人和系部的榮譽(yù)爭先恐后,，雖然沒有獲獎(jiǎng)，但大家都付出了最大努力,。

5.xx年5月,，我班何雅婧、劉驍同學(xué)參加了由校團(tuán)委組織舉辦的第一屆主持人大賽,，何雅婧同學(xué)在決賽過程中,，通過彰顯學(xué)前教育專業(yè)特色，贏得評委和觀眾的一致好評,，并榮獲二等獎(jiǎng),。

6.xx年五月，在我系舉行的教育格言辯行比賽中,，我班同學(xué)積極參加,，從不同途徑搜索有關(guān)教育格言信息，經(jīng)過層層篩選,，潘盂清,、劉驍、韓靜三位同學(xué)晉級,，并分別榮獲一、二,、三等獎(jiǎng),。

7.xx年6月，在六校聯(lián)誼青年歌手大賽中,，我班同學(xué)積極踴躍參加,，其中楊茜、李婷婷同學(xué)晉級復(fù)賽。李婷婷同學(xué)以動(dòng)人的歌喉和優(yōu)美的舞姿進(jìn)入決賽,，榮獲“十佳歌手”的稱號,。

8.xx年6月，在學(xué)校舉辦的社團(tuán)成果展中,，我班同學(xué)各顯其能,，其中康玉玲、郭美紅同學(xué)表現(xiàn)突出,，被“七彩藝苑”社團(tuán)評為優(yōu)秀社員,。

9.xx年3~6月，我班董莉,、韓靜,、劉驍擔(dān)任我校師陶館解說員，在此期間認(rèn)真學(xué)習(xí)陶行知的身前事跡及思想,，以及我校的光輝歷史,。不僅如此，還將學(xué)到的知識傳授給同學(xué),，讓大家共同學(xué)習(xí)我國偉大的教育思想家陶行知先生的進(jìn)步思想和我校的光輝歷史,。

10.xx年6月、11月,，針對班級專業(yè)特色,，我們班分別組織開展了兩次“幼兒教學(xué)活動(dòng)展示”。在第一次活動(dòng)展示中,，我們邀請了系主任,、幼師部主任、以及新世紀(jì)幼兒園園長和幾位一線幼兒教師,。班內(nèi)共有4位同學(xué)進(jìn)行了模擬課堂展示,，還有幾位同學(xué)展示了幼兒舞蹈及歌曲。之后,，幼兒園老師對4位同學(xué)的講課內(nèi)容進(jìn)行了一一講評,。這次活動(dòng)對所有同學(xué)的學(xué)習(xí)都起到了極大的促進(jìn)作用，讓同學(xué)們親身融入到了幼兒園之中,。第二次活動(dòng)展示時(shí),，我們面對的是大一新生。同樣有5位同學(xué)展示了活動(dòng)課,，還有幼兒舞蹈,、歌曲。這次活動(dòng)不僅鍛煉了我們,，使我們的教學(xué)技能更加?jì)故?，同時(shí)也為大一新生樹立了榜樣,。這兩次活動(dòng)見證了我們的成長以及一步步的成熟。我們從開始的十分羞澀不敢張口到后來的輕車熟路,。我們一步步在探索中茁壯成長。

學(xué)前教育個(gè)人總結(jié)篇十

時(shí)光匆匆,，美麗的大一已經(jīng)遠(yuǎn)離我們而去,，內(nèi)心多少有點(diǎn)兒不舍，想念著自己的汗水,、淚水,，此刻的我，以萬分沉痛的心情看著過往的自己,，一遍又一遍擦拭著自己飄逝了的靈魂,、疲憊了的心靈，還有凝視前方的眼眸,。

過去的一年,，是失去的一年，往者已逝,；是收獲的一年,，值得珍惜,；是給以希望的一年,，來著可追。遙思當(dāng)年,，五味雜陳,，下面就各個(gè)方面談?wù)勎易约旱男撵`感受。

1）思想上：我努力克服自己以前的固有思維,，以更加積極樂觀的態(tài)度面對各種挑戰(zhàn),。個(gè)人追求先進(jìn),，努力爭取做一名優(yōu)秀的共青團(tuán)員,。

2）生活上：大學(xué)以前,，和家長相處的機(jī)會(huì)很多，人都有惰性,，自己常常對學(xué)習(xí)以外的事情并不關(guān)心,。而如今一個(gè)人在外求學(xué),，竟然不知不覺真正獨(dú)立了起來。自己洗衣服,，自己安排作息時(shí)間,。面對生活里面的各種誘惑，我也變得更加理智,，從不慌亂自己的腳步。

3）學(xué)習(xí)上：大學(xué)里面的學(xué)習(xí)煥然一新,，新的模式,，新的教學(xué)理念，和高中完全不同,，只有簡單的課表,，每天奔波于不同教室。我在這一學(xué)年里沒有缺過課,，這也正是我比較欣慰的,。在學(xué)習(xí)上，還有一樣?xùn)|西是非常重要的,，那就是學(xué)習(xí)態(tài)度,！謙虛、勤問的學(xué)習(xí)態(tài)度無論何時(shí)都是適用的,。作為一名班干,，尤其作為學(xué)委，我不能不以身作則,，把更多的精力放在學(xué)業(yè),，爭取把自己的潛力發(fā)揮到極致。英語方面,，我以優(yōu)異的成績通過了大學(xué)英語四六級考試,。

4）交友上：大學(xué)里面有來自不同地方的同學(xué)，我努力和同學(xué)們搞好關(guān)系,，以誠待人,，用心交友。自己在社團(tuán)里面也認(rèn)識了不同的背景的同學(xué),，我們在一起出得很舒服,。

這個(gè)社會(huì)可能充斥著各種不平等，但是時(shí)光老人從來就是一個(gè)和事佬,，我們都是平等耳朵,，就這樣，我為我過去的一年畫上這樣一個(gè)句號,，但我覺得對我來說這個(gè)句號不夠完美,。

我在上課時(shí)還不能完全的集中精神,，總是有著這樣或那樣的干擾，使得自己時(shí)而走神,，時(shí)而發(fā)呆,。另外，不能靈活的運(yùn)用老師所教的知識去解決一些題目或者是實(shí)際問題是一個(gè)大問題,。

回望這半年,，身后的腳印有大有小，有深有淺,，有虛有實(shí),，有遺憾也有滿足，有自卑也有自信······這個(gè)學(xué)期,，我有過太多不平靜的心態(tài),，我有過太多在等待機(jī)會(huì)，而導(dǎo)致一次又一次的浪費(fèi),，但一切都已經(jīng)成為了我走過的足痕,，變成了我人生的一份小檔案，保存在我的人生歷程中,。

我來了,，我看了，我聽了,，我感受了；歡笑了,，興奮了,，迷茫了，我還在尋覓,。大學(xué),，不唯有之大，而在心之大,，把心靈放在大學(xué)的舞臺上面,，我會(huì)跳出更美的舞步，奏出大二的奮斗曲,。

俱往矣,！數(shù)風(fēng)流人物，還看大二,。嗅著象牙塔的芬芳,，帶著幾多期許的目光，承載著無數(shù)人的希望,，我走進(jìn)了大二,，我知道,，我們都知道，一個(gè)神秘的路途已然開始,。

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學(xué)前教育個(gè)人總結(jié)篇十一

根據(jù)綜合實(shí)踐環(huán)節(jié)教學(xué)大綱的要求,，同時(shí)更重要是為自己將要從事的學(xué)前教育工作積累有益的經(jīng)驗(yàn),，為畢業(yè)后的工作能更順利地開展,，我于20xx年3月1日至20xx年6月1日到江永縣苗苗幼兒園進(jìn)行了為期三個(gè)月的教學(xué)實(shí)習(xí),。三個(gè)月的實(shí)習(xí)下來，感覺獲益良多,。以下是我對這三個(gè)月實(shí)習(xí)的深刻總結(jié),。

一、實(shí)習(xí)的目的與意義：

1,、培養(yǎng)獨(dú)立從事幼兒園教育和保育工作的能力,，培養(yǎng)熱愛本專業(yè)，忠誠教育事業(yè),，獻(xiàn)身于幼教事業(yè)的專業(yè)思想,。

2、了解幼兒園一日生活常規(guī),，熟悉適應(yīng)幼兒園工作,。

3、了解幼兒園教育和保育工作的一般特點(diǎn),，實(shí)習(xí)幼兒園教師及保育員工作,，培養(yǎng)初步的幼教實(shí)際工作能力。

4,、通過實(shí)習(xí)能把所學(xué)的基本理論,、專業(yè)知識和技能、技巧,、綜合運(yùn)用于教育,。

5、初步獲得組織幼兒教育,、教學(xué)的方法,，培養(yǎng)從事幼教工作的實(shí)際能力。進(jìn)一步熟悉幼兒園的全面工作,，加深對幼兒園教育任務(wù)的理解,。在學(xué)校上學(xué)的我們早已習(xí)慣學(xué)校的作息與被別人教育的角色，到幼兒園后,，每天的流程還是要經(jīng)過一段時(shí)間適應(yīng),，才能很流暢的進(jìn)行下去,，而且，當(dāng)我站在教育者,、老師這一崗位上時(shí),，我知道我的責(zé)任更重大了，幼兒在幼兒園最重要的并不是他學(xué)會(huì)了多少本領(lǐng),，而是他是否養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣,，這一點(diǎn)對他今后的入學(xué)乃至一生都是至關(guān)重要的。

6,、增強(qiáng)熱愛幼教工作,，熱愛幼兒的思想情感，增強(qiáng)事業(yè)心和工作責(zé)任感,。幼兒園老師,，有愛心、耐心,、細(xì)心,、事業(yè)心、責(zé)任心,，所以她必須付出加倍的愛,，這不是每個(gè)人都能做到的。要做到不落下每一個(gè),，這幾乎是不可能的,，所以幼兒園為每一位幼兒在填寫檔案的時(shí)候可以更加了解每一位幼兒的個(gè)性特點(diǎn)，每個(gè)月都可以看到他們的成長,，也讓老師和家長之間有了更多的溝通,。

7、把所學(xué)的基本理論,、基本知識和基本技能初步地綜合運(yùn)用于實(shí)際教育工作,。在實(shí)踐中檢驗(yàn)、鞏固,、提高,、豐富所學(xué)理論知識和技能，初步樹立正確的教育思想,。在學(xué)校老師只是問你件事應(yīng)該放在一天中的什么時(shí)候進(jìn)行比較合適,，更好的達(dá)到教學(xué)目標(biāo)，只有當(dāng)你了解本班的幼兒,，了解他們針對某件事情可能會(huì)做出的反映,，才能定出合適的發(fā)展目標(biāo)，把教育與實(shí)踐較好的結(jié)合起來。

8,、了解當(dāng)前幼兒教改動(dòng)態(tài)和社會(huì)對當(dāng)前幼兒教育的要求,。明確幼教工作的重要作用及今后的努力方向。這個(gè)世界每天都在變化,，幼兒教育也不例外,，作為一名幼兒都，不僅要擁有過硬的專業(yè)技能,，還要掌握先進(jìn)的教育理念,，才能更好的服務(wù)于幼兒，使幼兒更加健康茁壯的成長,。

二,、實(shí)習(xí)的內(nèi)容與過程：

（一）實(shí)習(xí)任務(wù)的見習(xí)。

個(gè)幼兒特點(diǎn)有初步的了解,。對幼兒的一日活動(dòng)特點(diǎn)，知識的掌握程度,，對知識的接受能力有一個(gè)初步的了解,。幼兒園的園長安排我分別在大班、中班和小班三個(gè)不同學(xué)齡階段的的班級各進(jìn)行兩天的見習(xí),。在這一個(gè)星期雖然本班的教師沒有要求我們做什么,，更多是觀摩，留意幫教我的老師如何開展工作,。但是我并沒有閑著,，從一進(jìn)園開始我就開始了做保育工作，并嘗試和見習(xí)班級的小朋友進(jìn)行溝通,。孩子們太天真可愛了,，很快就接受了我，我也真心的喜歡上了這份和孩子們打交道的工作,。

（二）一個(gè)星期的保育工作實(shí)習(xí),。

實(shí)習(xí)的第二周也就是見習(xí)后要真正實(shí)習(xí)的第一周，在這一周我是學(xué)習(xí)保育,。保育老師的工作很多也很細(xì),，甚至可以說很繁瑣。所以我基本上都是跟在保育老師的后面,，她做什么我就去做什么,，但是要求還是很高，需要細(xì)心與耐心,。我每天認(rèn)真的配合保育老師一起積極的完成保育工作,，包括拖地、洗碗,、擦桌子,、疊被子,、消毒、擦窗,、擦廁所,，給幼兒洗玩具，洗毛巾,，幫幼兒梳頭,，還有睡室的清潔衛(wèi)生、給幼兒穿衣服等多種事情,。這些工作看似瑣碎,，但在幼兒的成長照顧中非常重要。例如這幾天的早晚溫差變化大,，幼兒進(jìn)園時(shí)都穿了較多的衣服,，但隨著氣溫變高或因?yàn)榛顒?dòng)的原因，孩子會(huì)發(fā)熱出汗,，臨放學(xué)時(shí)安靜下來了,，同時(shí)氣溫下降，他們又會(huì)覺得冷,，這些情況保育教師都要認(rèn)真細(xì)心把握,，及時(shí)為孩子增減衣服；同時(shí)要留意每個(gè)小朋友的身體和精神狀況,，發(fā)現(xiàn)有不適的及時(shí)通知園長和家長及時(shí)處理,。這些工作既要要保障幼兒得到健康快樂的成長，又不應(yīng)當(dāng)影響老師的集中教育工作,，因此對保育老師的細(xì)心和耐心都有比較高地要求,。但我覺得，帶著對孩子的關(guān)心和愛,，這些工作雖然累,，卻不苦。

（三）教育及班級管理工作,。

一周的保育實(shí)習(xí)后,，園長安排我參與小班的教學(xué)和班級管理工作。在幫教老師的指導(dǎo)下我開始嘗試帶班教學(xué)和管理,。在這一個(gè)星期里,，我結(jié)合之前見習(xí)的見聞，在初步熟悉班級授課方式,、教學(xué)計(jì)劃后,，寫出自己詳細(xì)而完整的教案；跟指導(dǎo)老師溝通交流學(xué)習(xí)班級管理的方法、教育教學(xué)方法,。在此期間,，我積極的向指導(dǎo)老師請教，虛心聽取指導(dǎo)老師的意見,，認(rèn)真的修改自己在設(shè)計(jì)課程出現(xiàn)的錯(cuò)誤,，并積極尋求一種改過的方法。這個(gè)階段給我最深的感受就是必須掌握孩子的認(rèn)知規(guī)律,。孩子天性活潑,，有強(qiáng)烈的好奇心和求知欲望，但又不能象成人一樣長時(shí)間集中精力甚至缺乏自律,。如何引導(dǎo)孩子跟著你的思路去學(xué)習(xí)又不至于扼殺孩子的天真是個(gè)值得認(rèn)真思考和探討的問題,。為此我特意參考了很多關(guān)于幼兒心理的資料。我改變一貫與成人交流的方式,，學(xué)習(xí)用欣賞的眼光去看孩子,，及時(shí)肯定和表揚(yáng)他們的優(yōu)點(diǎn)，對他們的小缺點(diǎn)盡量采用平等交流的方式去溝通,，去告訴他們?nèi)绾巫龅酶?。其?shí)孩子比成人更容易接受你講道理。這一階段我最大的感受是：對孩子,，你俯下身,，你會(huì)看到一個(gè)天真美好的世界,。

教學(xué)工作的同時(shí)我學(xué)習(xí)擔(dān)任班主任的工作,。在這期間，班主任應(yīng)該保證班級要按照一日活動(dòng)計(jì)劃開展一日活動(dòng)或半日活動(dòng),。在這個(gè)過程中班主任要注意的地方特別多,，包括幼兒入園時(shí)候要接園，早餐要觀察幼兒的飲食情況,、帶孩子做早操,、集戶外活動(dòng)要看好幼兒避免發(fā)生意外、餐前餐后活動(dòng)要適當(dāng)?shù)榷家煤米⒁?、午睡時(shí)要幼兒安靜并早點(diǎn)入睡,、起床要看好幼兒以免在發(fā)生意外、午點(diǎn)時(shí)也要注意觀察幼兒的進(jìn)食情況,、離園教師也要接園,。要注意每一個(gè)細(xì)節(jié)，重要的是注重幼兒良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)和形成,。時(shí)刻把保證幼兒的安全放在工作的第一位,。同時(shí)要建立幼兒的個(gè)人檔案，在幼兒家長聯(lián)系方式等基礎(chǔ)資料上補(bǔ)充每個(gè)孩子的學(xué)習(xí)生活特點(diǎn)的資料。

（四）家長與社區(qū)工作,。

建立良好的家園合作關(guān)系,，充分整合家園教育資源，對自己的教學(xué)工作的開展,、對促進(jìn)幼兒的健康成長,、建立良好的班級氛圍和幼兒園的發(fā)展都能起到重要的作用。帶班的這二個(gè)多月,，我給班上的每個(gè)家長都打過電話,，并對二十多名幼兒進(jìn)行了家訪。了解孩子在家里的表現(xiàn),，向家長反映孩子在幼兒園的情況,。跟家長的溝通，會(huì)使你對幼兒的身心狀況有清晰地了解,，在孩子的教育中可以更有針對性,，工作的效果會(huì)更加的明顯。同時(shí)多跟家長交流可以獲得家長對你的教育,、幼兒園的管理的理解和支持,，這一點(diǎn)非常重要。聽取家長對教育的意見和建議,，向家長闡述你的設(shè)想和理念,，雙方獲得共識對教育孩子的幫助在我做過之后感受尤深。例如有個(gè)家長,，孩子還是讀小班,，但每天只要沒布置作業(yè)就會(huì)有意見。我為此和園長去了家訪,，跟他交流孩子現(xiàn)階段的身心發(fā)展規(guī)律,，對如何讓孩子健康快樂成長交流相互意見。每個(gè)家長都是真心愛孩子,，只要你拿出你的誠意,，清楚表達(dá)自己合理的意圖，家長都是樂意配合的,。園長對我說的一席話讓我感觸很深：我們要尊重每個(gè)家長的意見,，但不要盲從或過于遷就家長的意見。有不同見解,，交流是最好的方法,，因?yàn)榧议L和教師都有再教育的需要。

實(shí)習(xí)的收獲及不足：

在這三個(gè)月里,，從老師們身上,，我看到了為人師表散發(fā)出的耀眼光芒,。

學(xué)前教育個(gè)人總結(jié)篇十二

時(shí)光飛速，實(shí)習(xí)的日子就這樣無聲無息的過去了,?；仡^看看這幾個(gè)月，有開心,、有難過,、有辛酸，但最多的還是自己對于工作,、對于社會(huì)的不同看法,。在幼兒園老師的助下我從一個(gè)什么都不懂的新教師逐步走向了解幼兒的教師。以下是我的個(gè)人總結(jié),。

初步獲得組織幼兒教育,、教學(xué)的方法，培養(yǎng)從事幼教工作的實(shí)際能力,。在學(xué)校的四年里學(xué)習(xí)到很多理論知識,，但沒有實(shí)踐一切只是紙上談兵，沒有人可以在空中架起樓閣,，樓閣必須有堅(jiān)實(shí)的地基,，而我的堅(jiān)實(shí)地基則是教育實(shí)習(xí)所積累的經(jīng)驗(yàn)。

進(jìn)一步熟悉幼兒園的全面工作,，加深對幼兒園教育任務(wù)的理解,。在學(xué)校上學(xué)的我們早已習(xí)慣學(xué)校的作息與被別人教育的角色，到幼兒園后,，每天的流程還是要經(jīng)過一段時(shí)間適應(yīng),，才能很流暢的進(jìn)行下去，而且,，當(dāng)我站在教育者,、老師這一崗位上時(shí),，我知道我的責(zé)任更重了,，幼兒在幼兒園最重要的并不是他學(xué)會(huì)了多少本領(lǐng)，而是他是否養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣,，這一點(diǎn)對他今后的入學(xué)乃至一生都是至關(guān)重要的,。

在到了幼兒園后，根據(jù)我的實(shí)際情況,，園長把我安排在中班,。在我和幼兒初步認(rèn)識和接觸的過程，了解和他們相處一定要把自己扮演的角色掌握好,，那就是和他們成為朋友,，并站在他們的角度考慮問題,。教育方式應(yīng)符合幼兒的心理，以游戲形式對幼兒施以各種教育,，讓幼兒在恢中學(xué)習(xí),，得到健康發(fā)展。

尊重幼兒的自然發(fā)展,，給以適當(dāng)?shù)闹椭笇?dǎo),，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。教學(xué)的過程,，也就是活動(dòng)設(shè)計(jì)過程,。活動(dòng)在學(xué)前教育中具有極其重要的意義,，活動(dòng)設(shè)計(jì)在幼兒教育理論課程中也占有特殊的地位,，在小學(xué)教育中活動(dòng)往往被理解為是教學(xué)的輔助形式，而在學(xué)前教育中則代表著教育的全部,。幼兒園里沒有單純的講授和課本,，一切教育都需要幼兒心理和身體系統(tǒng)的投入，都需要通過活動(dòng)來成,。

從老師們身上,，我看到了為人師表散發(fā)出的耀眼光芒，給了我實(shí)習(xí)生活帶很多啟發(fā)性的思維,。在校時(shí)總會(huì)以為當(dāng)一位幼兒老師肯定很好玩,，很輕松，但來到這里我改變了這個(gè)想法,，每次上完一堂課我都有深的感觸：想要當(dāng)好一名好的幼師真的不是件容易的事!看著帶課老師給孩子門上課,，我認(rèn)真的學(xué)習(xí)她的上課方式和管理課堂紀(jì)律的方法。即使這樣,，我還是遇到了很多在校期間沒有學(xué)過的,，畢竟試教和正式的時(shí)候的心態(tài)是不一樣的。

雖然我在實(shí)習(xí)期間很忙碌,，但感覺到很充實(shí),。同時(shí)也明白了一件事，要做個(gè)好老師除了要有豐富的專業(yè)知識以外,，還必須要有其他課外知識,，這樣才可以讓你的學(xué)生在和你鬧在一起之外還能尊敬你。這個(gè)時(shí)候才知道,，其實(shí)幼師還是很好當(dāng)?shù)?，只要你用正心態(tài)去對待。

就這樣,，忙碌的實(shí)習(xí)生活過去了,。實(shí)習(xí)的每一天,，都已在我心中留下了永久的印記，因?yàn)檫@是見證我這樣一個(gè)全新的成長,。使我認(rèn)識到正確的人生觀,，價(jià)值觀。時(shí)間就是這樣無情,，頭也不回的流逝掉,，是的，誰都不愿意被時(shí)間丟下,，而我們也隨著時(shí)間的流走一點(diǎn)一點(diǎn)的成長,，而曾經(jīng)的純真也隨著風(fēng)雨的磨滅轉(zhuǎn)變得成熟，也許這正是成長的代價(jià),。每經(jīng)歷過一次,，收獲就多一些，成長也就又邁進(jìn)一步,。

學(xué)前教育個(gè)人總結(jié)篇十三

四年的大學(xué)生活即將過去,，面對我的將是另一起點(diǎn)，另一目標(biāo),，對此我充滿自信心,，并做好一切準(zhǔn)備去迎接社會(huì)的挑戰(zhàn)。大學(xué)四年,，是我來之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),。在這大好時(shí)光里，我本學(xué)好本專業(yè),，盡量擴(kuò)大知識面,，并加強(qiáng)能力鍛煉的原則，大量汲取知識財(cái)富,，鍛煉了自己的各種能力,。我努力的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)課，深研專業(yè)知識,，并取得了優(yōu)異的成績,。

4年的時(shí)間，我通過書本的知識與實(shí)際的操練將學(xué)前教育的知識很好的掌握了,。同時(shí),，具備一定的藝術(shù)才能,，包括舞蹈的表演,、編排、基本鋼琴彈奏,、手工制作等常用技能,。在大學(xué)里,，我不僅注意了自己學(xué)習(xí)知識的累計(jì)，也在不斷的工作中磨練了自己的能力,，通過各種學(xué)生會(huì)干部職位,，很好的鍛煉了自己的待人處理能力、領(lǐng)導(dǎo)組織能力,。再好,，再優(yōu)秀都即將成為過去式，利用已有的經(jīng)驗(yàn)與端正的'心態(tài)來接受即將面臨我的新考驗(yàn),。

我畢業(yè)于xx大學(xué)學(xué)前教育專業(yè),，四年時(shí)間，我扎實(shí)的掌握了理論基礎(chǔ)知識,，計(jì)算機(jī)達(dá)國家一級,，英語過三級考試，普通話達(dá)二級甲等,。我具有良好的表達(dá)及溝通能力,，曾到xx餐飲集團(tuán)做過3年多的兼職服務(wù)員后來通過晉升成為行家訓(xùn)練員，去年開始踏入社會(huì)工作,，進(jìn)入xx專柜做了一年時(shí)間導(dǎo)購,，在這一年時(shí)間里，我熟悉了大型賣場的營運(yùn)方式及管理理念,。從中也學(xué)習(xí)了很多,。

我沒太多經(jīng)驗(yàn)，但我相信萬地高樓平地起,。我已經(jīng)具備承受較大工作壓力的能力,，我想我能做好我的工作。

學(xué)前教育個(gè)人總結(jié)篇十四

暮然回首,，大學(xué)生涯已過四分之一,，剩下的三年也將如白駒過隙，而大一這一年,，給了我太多值得學(xué)習(xí)也值得反思的東西,。以下就是我的年度個(gè)人總結(jié)。

思想政治上,，平日里我關(guān)注時(shí)事動(dòng)態(tài),，了解世界局勢和國家形勢，關(guān)心國家與其他國家的沖突和糾紛,；更重要的是,，我還要堅(jiān)持思想覺悟的提高以及黨性的堅(jiān)守，決不動(dòng)搖,。

學(xué)習(xí)成績上,，這一年我的成績不是太理想,。原因有以下幾個(gè)。首先,，對自己太過放松,，與高中的學(xué)習(xí)緊張狀態(tài)完全相反，除了考試,，感覺沒什么壓力,。然后是自己的學(xué)習(xí)方法出了問題。大學(xué)的學(xué)習(xí)與高中的學(xué)習(xí)完全不同,，我覺得自己應(yīng)該改變自己的學(xué)習(xí)方式,，不能臨時(shí)抱佛腳。

社會(huì)工作上,，我還是獲得了來自老師們和同學(xué)們的好評,，這是最讓我欣慰的，作為班級的宣傳委員,，我盡了我最大的努力來為班級服務(wù),。同時(shí)，我也是素質(zhì)拓展部的干事,，服務(wù)了別人的同時(shí),，也提升了自己。我也相信這些經(jīng)歷也會(huì)為我日后的社會(huì)工作提供很好的借鑒經(jīng)驗(yàn),，所以我還需要更加努力工作,，當(dāng)然，還有學(xué)習(xí),。

大一的時(shí)光是美好而短暫的,。我希望能在今后的三年生活中有所進(jìn)步，成為一個(gè)有進(jìn)步有進(jìn)取心的人,。

學(xué)前教育個(gè)人總結(jié)篇十五

我叫xx,，是xx大學(xué)師專校區(qū)20xx級音樂系學(xué)前教育專業(yè)的學(xué)生。我深知學(xué)習(xí)這個(gè)專業(yè),，身上應(yīng)具備怎樣的技能,。

我熱愛學(xué)前教育這個(gè)專業(yè)，看到一個(gè)個(gè)活蹦亂跳的小身影,，心里就有說不出的滿足,，讓人寬慰。所以,，我選擇了這個(gè)專業(yè),。我會(huì)盡自己最大的努力，融入到小孩子的生活當(dāng)中去，本著為祖國棟梁服務(wù)的宗旨,，培養(yǎng)好祖國的花朵,。

我是一個(gè)有愛心的'人,，對小孩有足夠的耐心,，有親和力，我相信小孩子會(huì)喜歡我并接受我的,。

在知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代里,，不僅需要知識，更需要能力——接受新事物和適應(yīng)新環(huán)境的能力,。在大學(xué)生活的不斷磨練和成長,，我已變得堅(jiān)強(qiáng)。對周邊環(huán)境有很強(qiáng)的適應(yīng)能力,。我相信我可以很快適應(yīng)新的工作環(huán)境,，在實(shí)際中不斷學(xué)習(xí)，提高并完善自己,。