讀后感,，就是看了一部影片,，連續(xù)劇或參觀展覽等后,，把具體感受和得到的啟示寫成的文章。這時候最關鍵的讀后感不能忘了,。那要怎么寫好讀后感呢,？下面是我給大家整理的讀后感范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助。

你當像鳥飛往你的山讀后感篇一

整本書讀來很震撼,，也有些揪心。讀一本書如照一面鏡子,，照出些許自己的影子,。如何讓這本書指導我的人生,，這也帶給我深深的思考,。

苦難帶給我們的只有傷害嗎?難道它不也是我們的資源嗎?塔拉和大多數(shù)孩子不一樣的成長經(jīng)歷就成為了她獨特的資源,。對曾經(jīng)經(jīng)歷的苦難和傷痛不是抱怨,、憤恨而是懷有一份感恩,，這是一種智慧。感恩它們造就了今天如此美好的自己,，這樣帶給我們的內(nèi)心是否更多一份快樂和豁達。任何事物都有正面意圖,，都有它的價值,，就看我們是否能洞悉危中之機，有智慧將它們轉(zhuǎn)化為我們的資源,，用對地方，實現(xiàn)它們的價值,。

原生家庭很重要。從相對于我們父母的角度,，我們是原生家庭受的一方，每個人或多或少都帶著原生家庭的烙印,。生命是一個復雜體，充滿著無限的可能性,，我們完全可以掙脫原生家庭的枷鎖，去創(chuàng)造一個自己想要的人生,。塔拉的母親就是活成了無限可能性的樣本。這取決于我們是否相信自己并愿意去選擇創(chuàng)造,。相對于我們孩子的角度，我們又是原生家庭的施予方,。那我們要給我們的孩子一個什么樣原生家庭，給孩子一份什么樣的教育呢?我想首先要學習如何做更好的自己，做合格的父母,，去療愈我們從原生家庭帶來的創(chuàng)傷，和我們自己和解,。唯有和自己和解了,，我們的世界才能和諧,，我們的孩子才可能不再經(jīng)歷我們原生家庭的輪回。

“教育意味著獲得不同的視角,，理解不同的人、經(jīng)歷和歷史,。接受教育，但不要讓你的教育僵化成傲慢……對差異滿懷激情,，熱愛那些不同于他們的想法?！彼瓕逃脑忈屪屛疑钍苡|動。一如我們讀書學習,，是讓我們知道自己的無知,，更加的敞開,、也更加謙卑,，而不是更加固執(zhí)的認為“我是對的”。學習是讓我們帶著好奇心,，去觸摸我們認知的邊界,，檢視我們的底層邏輯、三觀,，看見我們認知的局限,，不斷修正自己，打開心量,，提升心性和生命品質(zhì)，活出更加喜悅自在的狀態(tài),。

看見即療愈,，看見即創(chuàng)造。塔拉寫書的過程就是勇敢面對自己內(nèi)心陰暗的,，腐敗的,，散發(fā)著惡臭的那些過往的記憶傷痛,，看見和接納自己的不夠好,，從而療愈自己的創(chuàng)傷，完成自我救贖的過程,。

這本書讓我收獲了接納,、感恩,、和解,、相信和創(chuàng)造,。愿我們大家都可以像塔拉一樣“飛往自己的山”,，去創(chuàng)造我們想要的美麗人生!

你當像鳥飛往你的山讀后感篇二

翻到這本書的最后一頁,，又再回顧了書中所寫的內(nèi)容。我的心里不能平靜,。剛開始讀時書中一些句段會有些難懂,，讀完后再看那些片段，便明白了書名真正的含義,。

這是一個大山女孩的故事,。故事源于美國愛達荷州的那座巴克峰上,。作者的父親自她年時就給她與兄弟姐妹們灌輸他不同于常人的思想：我們不應去上學，生病不能去醫(yī)院,。那個家庭里,，他們不被允許有自己的思想,。塔拉（作者）在哥哥的暴力下，母親對此的視而不見下長大,。接受教育后,，她開始試圖逃離,，經(jīng)過無助與自我懷疑后,，她到了一個全新的世界,，擺脫了那座山的束縛,。

塔拉的童年與眾不同到讓我們無法想像,，她所獲得的成就也讓我們所驚訝。我認為,，是她自學考入楊百瀚大學后,，她生命中的那個通往現(xiàn)在道路的大門開始一點點向她敞開,，那個章節(jié)的題目為“鮮血和羽毛”。是塔拉自信地,、毫不懷疑地飛往她的那座山的第一步。她在此期間有過困苦,、自我懷疑，也是因為教育使她不再迷茫,，相信自己。

決定你是誰的最強大因素來自你的內(nèi)心,。塔拉在接受教育的過程中拋棄了那個怯懦、崩潰的自我,，將身份看得很淡很淡，那時她的身份已經(jīng)無關緊要了,。

每個我都應該相信自己是金子、不被自己所定位,，去努力成為那個心目中的自我,。將心中的“我屬于誰”變成我屬于我想成為的我,。勇敢地像鳥飛往我的山,，而非別人的,。

歷史是由誰書寫的呢，我想,，是我。飛得離山越來越近的同時,，我們可以毫不猶豫地寫下答案,。

你當像鳥飛往你的山讀后感篇三

看這本書是因為有主內(nèi)姐妹推薦,，也因為它的書名是《圣經(jīng)》里的一句經(jīng)文，以為是一本基督屬靈書籍,，看了以后發(fā)現(xiàn)不是,，里面所寫到的信仰不是基督,。

作者的家庭給我的印象是一片混亂,，作者就像在一堆廢墟里不斷跌跌撞撞奮力奔跑的女孩子,。在這個過程里她不斷地被拉扯，她一邊回頭眷戀家人,，一邊脫離她的家庭環(huán)境的層層桎梏,。當這樣的鴻溝越來越大，她與父母的矛盾不可調(diào)和,，父母與她的關系決裂，她一度崩潰,，因為她深愛家人，而被愛的渴望被斷絕了歸處,。她所受的教育，不僅僅是學位的證明,，而是在她層層的人生迷霧里那一道光亮,，是教育讓她找到了自己,，發(fā)出了自己的聲音。教育對于她而言意義遠比獲得學位深遠,。

給我印象深刻的是作者與家人之間不僅只是矛盾，還是有愛的,。即使是作者的父母,，他們也一直在用自己的方式盡力地愛孩子，只是當他們的愛被扭曲的病態(tài)的信念擠壓變形,，他們帶給了孩子巨大的創(chuàng)傷，他們卻不自知,。誰能知道作者的心有多痛苦呢。最不喜歡的人是肖恩,，作為一個哥哥,，對妹妹施暴匪夷所思,?？勺鳛橐粋€讀者,，沒有經(jīng)歷他的人生,，又有什么立場去論斷他的不是呢。如果沒有泰勒這個哥哥在作者被家人棄絕的時候抓住了她,，她可能就撐不住了,，就不會從那迷霧里走出來,，成為現(xiàn)在的她。作者一路走來,，得到了很多人的幫助，他們就像是暗夜里的路燈,，照亮了她腳下的路,。是愛的牽絆,，讓作者深深受傷,，也同樣是愛的陪伴，讓她慢慢治愈,。

現(xiàn)在的我會思索什么是教育，我覺得教育不應該只是考高分數(shù),，而是應該讓一個人更加完整。我發(fā)現(xiàn)在學校里的教育是成績,，分數(shù)，名次,，這些決定了你整個人在別人眼里的樣子，好生或差生可以成為你的標簽,，學校教給你的知識是為了將來的工作,，也就是生存的技能,。在社會里的教育是名聲,，地位，金錢,，這些可以把你捧得很高,，以致你看不清自己的本相，它們也可以把你踩在腳下,，覺得自己被低看也是應該的,。即使在家庭里的教育，縱使我與父母彼此相愛,，可當我發(fā)現(xiàn)我不再是個孩子，不再以父母為對錯標準,，當我看見他們的軟弱，有些時候我也不再認同,。父母，也不再是真正的老師了,。一年年的長大,，我確實不再是懵懂的我，而我又遠遠地沒有成熟,。

那么在我整個的人生,，誰才是真正的教育者,？

誰能夠告訴我我是誰,，誰能夠告訴我我的價值，誰能夠告訴我真相,，讓我清楚認識自己的樣子以致自己不能自夸也不會自卑,，誰能夠讓我慢慢看清楚這個世界，不再隨波逐流,，不再被標簽定義,，誰能夠讓我認識愛的真諦,，教導我把愛活出來,，并成為我愛之泉源的源頭,。這樣的教育，對我而言是我在基督里才建立的,。我整個的人生，走過的每一步,，都是天父在保守。直到我認識了他,，才意識到他是真正的老師，他使用每一件事情陶造我,，讓我成為現(xiàn)在的樣子。我不知我的未來,，我只知道他的管教會一直到底,。而現(xiàn)在的我,，對他一切的管教深深感恩,。他讓我一路的破碎，在慢慢地恢復完整,。

你當像鳥飛往你的山讀后感篇四

這本書應該稱之為原生家庭之痛。

人之為人,，父母給了你生命，然后,，家庭開始了對你的第一輪塑造，你的價值觀、你看待世界的角度,、你接人待物的態(tài)度無不留下家庭的烙印、父母的影響,。然后，你步入學校,，學校開始了第二輪塑造，老師和同學們的思想行為會影響到你,，課本知識會重塑你,，宗教,、哲學,、政治信念,、意識形態(tài)教條都會深刻改變你，這些被稱為知識,、智慧或信念的東西超越了家族傳承，是千百年來積累起來的集體智慧,，它們隱居于字里行間,，尋找一切可能的空白大腦，不由分說地進行灌輸,。再后來，你步入社會,，你把家庭傳承和學校教育應用于社會實踐，你發(fā)現(xiàn)這是一個更大的課堂,，必須調(diào)適自我才能適應社會,，社會成了那個終極塑造者。

在這幾輪塑造中,，你也并非完全被動,，你有有限的選擇權(quán)利,，有汰舊布新,、揚棄舊習甚至反叛舊識的機會,。家庭,、學校,、社會對你的塑造和你自己的選擇最終決定你成為什么樣的人,。而你的投胎和你的選擇多多少少有些宿命的因素,。當你回想自己的生活和成長經(jīng)歷，不管它們包含了多少主觀因素,，你都可以找到一個替罪羊，把你某一方面的痛苦或不滿歸咎于它,，痛詆之、聲討之,、活埋之。

這書的作者似乎就干了這樣一件事,，她解開了她生長于斯的家庭的疤痕給所有人看，她有一個偏執(zhí)的精神不太健全的父親，有一個隱忍,、順從、不作為的母親,，有熒光指路的兄長，也有神思錯亂,、虐待狂似的哥哥。他的父親對政府和公立機構(gòu)不信任,，他們兄妹沒接受學校教育，生病也不去醫(yī)院,，他父親每時每刻都在做著對抗政府和應對世界末日的準備工作,。他的執(zhí)念給家庭帶來痛苦和危險,，每個家人都傷痕累累,，而這些災難被那個充滿宗教狂熱的父親視為上帝的眷顧,。這樣的成長環(huán)境是那些來自正常家庭的孩子們無法想象的,，能夠在這樣的環(huán)境中脫穎而出成為學術(shù)精英,，其生活軌跡、心路歷程和奮斗的艱辛一定充滿故事性,。

一個沒有經(jīng)歷過貧苦生活的人,，不可能明白貧苦生活意味著什么；一個沒有經(jīng)歷過精神和肉體虐待的人，不可能體會遭受虐待的感受,；一個身心健康的人，不可能感受疾病或殘疾的痛苦,；一個被理解被尊重且沐浴愛中的人，不可能體會被親人孤立的痛楚,；一個習慣于一種理念,、一種是非,、一種價值的心靈，不可能懂得多元價值世界的廣大和自由,；一個被教條捆綁的族群,，不可能創(chuàng)造生活的奇跡也難以和其他族群和平共處。這部書提供了許多可以共情的生活體驗,。比《悲慘世界》悲慘,，比《呼嘯山莊》真實,，不及《罪與罰》壓抑,，不似《復活》可得救贖,，因此，它適合互聯(lián)網(wǎng)時代的人們拓展心靈體驗,。

太過正常的生活限制了我們對非正常生活的想象力，因此,，你需要體悟作者的生活現(xiàn)實和心理世界,。對于我們不了解的世界,，可共情可寬容,，不可隨意評判。

你當像鳥飛往你的山讀后感篇五

你可以用很多說法來稱呼這個全新的自我：轉(zhuǎn)變,，蛻變，虛偽,，背叛,。而我稱之為：教育。

——塔拉·韋斯特弗,。

她,，是一個平凡無奇的大山女孩;她,，曾站在山腳下,，眼前是一座看似無法翻越的大山;山的那邊,，是教育，是希望,，是新世界;她,，曾不斷徘徊;但是她，跨越了,。

她就是塔拉·韋斯特弗。她在17歲前未曾踏入教室,，卻成功地進入了哈佛,、劍橋，獲得了碩士,、博士學位。

塔拉原是被她生活的這座大山所塑造的,，她曾經(jīng)十分相信父親,。但是，在父親所認為的世界末日到來時,，世界沒起任何變化,。在她經(jīng)歷了二哥肖恩的無數(shù)次暴打后,，父親依然包庇肖恩,。城里外婆的禮儀,、三哥泰勒的離開,、其他人幸福的生活都讓塔拉意識到——父親也許是錯的。她開始要求上學,，真正地接受了教育,。而越是了解大山之外的一切,，塔拉越是意識到大山之內(nèi)的愚昧,。她曾試圖改變家人的觀念,，但是他們心中的成見是一座大山,。她曾無數(shù)次想過要不要放棄新生活,，換取家人的親情。但是她逐漸地明白,，父親想驅(qū)逐的，是她自己,。在三哥泰勒和五哥理查德以及其他人的支持下，她選擇了離開了大山走向新世界,。塔拉和兩個哥哥飛往了自己的山，獲得了博士學位,。她另外的三個哥哥和一個姐姐則留在了大山，為觀念腐朽的父母打工,。

塔拉的全家人過著兩種不同的生活,，是因為教育,。教育讓塔拉客觀地了解了山外的世界;讓她看清了不同人的善惡好壞;讓她接觸到了思想先進的老師和同學;更讓她挑戰(zhàn)到了那些所謂的“真理”,。以至于塔拉后來說：“那是教育給我的新世界，那是我生命的無限可能,。”我想那些對教育不以為然的人應該看看塔拉的經(jīng)歷,，看看教育的力量有多么強大!

這本書講述的不只是教育的力量，更是追夢的勇氣,。我們每個人都像一只鳥,，有一座山是我們渴望去的,，但在我們周圍,，總有一座阻困住我們的大山。有些鳥待在貧窮之山,，想去富裕之山;有些鳥待在孤獨之山,，想去熱鬧之山;有些鳥待在罪惡之山,，想去正義之山;有些鳥待在疾病之山,，想去健康之山……塔拉就曾待在愚昧之山,，想去教育之山。如果你問塔拉是什么時候走出大山的?我會說：在她開始想要走出大山的那一刻,，她的心就已經(jīng)邁出第一步了,，之后和家人的決裂，也只是她循著自己的心的方向走罷了,。當一座大山限制我們的時候，就是該離去的時候了,。我們要下定決心，讓心先去探索自由的世界,。不要讓阻撓我們的大山像包袱一樣牽制住我們,。因為它們太重了，難以拖走,，它們難以被改變成我們喜愛的樣子,。

你當像鳥飛往你的山讀后感篇六

最近的日子真的忙到飛起,，因此在新一期讀書會報名的時候,，我猶豫了,，感覺自己抽不出更多的時間來完成閱讀以及讀后感。但是當看到群里發(fā)的一張截圖,，一個從是從垃圾堆里面爬出來的無知女孩,，卻與哈佛大學,、劍橋大學、哲學碩士,、歷史博士這樣的頭銜掛起了鉤,，不由得讓我心生好奇,，想要了解背后的故事,。時間不夠,，碎片來湊吧,，多讀書總是沒錯的,，于是果斷報名,。

讀完第一部分之后,，我基本上已經(jīng)找到了自己想要的答案,。我心里冒出的一句話是巴爾扎克的名言：苦難是人生最好的老師,。

這個女孩出的生活環(huán)境,，按常理推斷,，也正如她在書中所說,，應該在十八九歲就結(jié)婚,，生孩子,，過著并不富裕的普通日子,。她的人生之所以能夠逆襲，是偶然,，也是必然。

1,、她的母親家庭條件不錯,，教育層次高,，雖然嫁給了門不當戶不對的父親,，但這并不妨礙她優(yōu)秀才華的施展,，從她做助產(chǎn)士這一行當?shù)那昂蠼?jīng)歷就可以判斷一二,。由于她的教育背景,，家里的孩子,，包括女主,，雖然沒有上學,，卻在家接受了“家庭教育”,。

2,、父親雖然文化不高,，但是智商并不低。在女主心中,，對父親還是有一定的崇拜成分的。比如有一次她題目解不出來,，但直覺告訴她父親應該會解,。果然,，父親雖然不知道其中的原理和公式,，但是通過自己的方法也解答出了正確答案,。父親雖然有狂躁癥,，但內(nèi)心深處還是非常愛自己的孩子,，當女主跳舞表演的時候,，他都會買票坐在第一排觀看,。

3、女主的哥哥泰勒也給她很多的幫助,。如果沒有泰勒去讀大學在先，以及勸說女主逃離家庭去改寫人生,，女主可能也沒有這個勇氣，也沒有這個足跡可以追尋,。

4、女主自己也非等閑之輩,。一個成天混跡于垃圾堆的姑娘，小小年紀就會自己去找工作,，自己賺錢，做自己想做的事情,。特別是自學參加入學考試那一段，讓我特別欽佩,，又讓我想到那句話：當你想要做成某件事情的時候，全世界都會幫助你來實現(xiàn)的,。最后她做到了，以28分的好成績拿到了錄取通知書,。

當然,，還有很多其他的原因,，比如他們的爺爺奶奶外公外婆,，對她都有過正向的影響。所有這些因素整合在一起,，才形成了那樣的一個她。其實,，苦難是人生最好的老師，是化了妝的福氣,。我們不歡迎苦難，但遇到苦難,，也不要氣餒，要用成長性的思維去看待它,，它總會在未來的某個時間段以某種形式滋養(yǎng)到你。

你當像鳥飛往你的山讀后感篇七

這是一個讓人敬佩的故事,，閱讀它時，像是自己也正在經(jīng)歷作者的故事,，卻又沒有作者那般毅力,，在閱讀的時候，也有反思自己的生活,。先找出你的能力所在,，然后再決定你是誰；即便是黃金,，在某些光線下也會顯得晦暗,，但那只是錯覺,，金子一直是金子,；決你是誰的最強大因素來自你的內(nèi)心，只有依靠自己勝算才更大,；我能在風中站穩(wěn)，是因為我不只是嘗試站在風中,，是我堅信,，我必可以站穩(wěn),！

如果沒有好的出生，聰敏的大腦,，我們這樣的普通人，要通過什么路徑來改變自己的命運,，作者給出的答案是——教育。

作者是一個17歲之前沒有在學校里讀書上學的大山里的女孩,，她卻一步步成為了劍橋大學的博士，用教育完成了一場驚心動魄的自我救贖,，字字句句，鼓舞人心,！

作者出生在一個噩夢般的原生家庭，從小她就與垃圾堆里的廢銅爛鐵為伴,，偏執(zhí)狂的父親禁止她上學,，施虐狂哥哥經(jīng)常羞辱她,，為了抓住改變的可能,，她拼命的自學,，閱讀,，直到成功擺脫過去,。原生家庭真實的影響人的成長,，但重塑自我的權(quán)利,，永遠在你我手中,。

作者在書中說“小時候，我等待思想成熟,，等待經(jīng)驗積累，等待抉擇堅定,，等待成為一個成年人的樣子,。那個人,，或者那個化身,，曾經(jīng)有所歸屬,。我屬于那座山,，是那座山塑造了我,。只是隨著年齡的增長，我開始思考,，我的起點是否就是我的終點，一個人初具的雛形是否就是他唯一真實的樣貌,？”

作者一個人在外求學多年,，很少很少回家里，她與父親和家人之間的隔閡不僅來自時間和距離,，它源自于自我的改變,。哥哥從小經(jīng)常在家里的衛(wèi)生間暴打作者,。每次回家,，她無法再穿過鏡子,，害怕將16歲以前的自己釋放出來代替現(xiàn)在的自己,。“無論我看上去發(fā)生了多么大的變化,，我的教育如何輝煌,，我的外表如何改變，我仍然是她,，我充其量不過是內(nèi)心分裂的兩個人。她在里面,，每當我跨進父親家的門檻，她就出現(xiàn)了,?！?/p>

“那天晚上我召喚她，她沒有回應,。她離我而去,，封存在了鏡子里,。在那一刻之后,，我做出的決定都不再是她會做出的決定,，它們是由一個改頭換面的人,，一個全新的自我做出的選擇,?！?/p>

你可以愛一個人,，但仍然選擇和他說再見,。你可以每天都想念一個人，但仍然慶幸他不在你的生命里,。過去是一個幽靈,，虛無縹緲,，沒什么影響力，只有未來才有分量,，因此,，你當像鳥飛往你的山,。

秋秋你也要加油,，不懷念過去,，不畏懼將來,，做好你現(xiàn)在該做的事情,，活在當下，時間會證明一切，好好生活,，好好過有意義的人生，共勉,！

你當像鳥飛往你的山讀后感篇八

故事的名字實際是《educated》，字里行間我竭力讓自己去找到閱讀的目的或者感受,，但是很遺憾，我并未感受到教育的力量是如何發(fā)揮了作用,。你當像鳥飛往你的山，聽說中文版書名是作者親自定下來的,，如果不追究書里的故事,，單看這樣的書名的話，感受到的是一種規(guī)勸自自由選擇的力量,，這與教育無關，而是每個人應在內(nèi)心覺醒的力量,。

我清晰記得書中的一段：“我能在風中站穩(wěn)，是因為我不是努力嘗試站在風中,，風就是風。人能受得了地面上的陣陣狂風,，所以也能禁得住高空的風。它們沒有區(qū)別,。不同是頭腦中怎么想,?！?/p>

討論原生家庭也好，討論暴力,，討論宗教,，意識形態(tài),，思想,、經(jīng)濟差異……從作為一個人類的角度，頭腦決定了你的走向,。

教育是一種手段,，也可能是約束大腦的,，也可以是開放思想的,。

你看到什么不重要，重要的是你看到的這些將你成為了什么,。

當我們常用假設來設想體會別人的經(jīng)歷生活的時候,，我想我們也應該看到自己究竟是怎樣,。

就像是通過閱讀，我們了解了故事,；通過閱讀，我們規(guī)勸自己,。

你當像鳥飛往你的山讀后感篇九

原生家庭的羈絆到底有多大？以前我總是對自己是留守兒童耿耿于懷,，父母從未讓我感覺到關愛，即便是后來同他們在一起,，也是被不停的嘲諷,，“你真笨,，腦子有問題，是個傻子”這是小時候大人們給我貼的標簽,，盡管現(xiàn)在我明白自己不是他們說的那樣,，但每次與他們對峙時，他們說那只不過是個玩笑,，是我自己太認真想得太多，我還是會心灰意冷,，難以自制。

我讀了很多有關修復童年創(chuàng)傷的書,，從最初將所責任歸咎到他人，到與自己內(nèi)在小孩對話,，告訴他我會給他無條件的愛，我不用再苦苦彌補童年的情感空洞,，我將自己從受害者模式中掙脫出來，站在旁觀者的角度看著自己,，接納那些讓我心痛的瞬間,，我會告訴自己允許痛苦的存在,，并帶著痛苦好好地生活，但是還是會有情緒失控的時刻,，這一生我也無法彌補他們給我?guī)淼膫Γ铱梢赃x擇更加愛自己,。

親密關系很好的揭示了缺愛、被否定的童年給我?guī)淼膯栴},，在感情里我是沒有安全感的人，不管伴侶做得再多,，我都懷疑他是否愛我，并且我不相信他會真的愛我,，我是一個掌控欲很強的人，無論是在生活中還是親密關系里我都不停的尋求確定性，試圖讓一切都在自己的計劃之中,，當某一天我意識到這個問題時，我簡直無法相信,，同時我對這個世界充滿恐懼，我從未以如此平等的眼光看待這個世界,，周遭的一切都不在我的掌控之中,，多么可怕！

《你當像鳥飛向你的山》多么振奮人心有醍醐灌頂?shù)臉祟},，原生家庭對塔拉的羈絆比我們大多數(shù)人要大得多,，父親的極端和偏執(zhí)，哥哥對她的虐待,，即使是博覽群書,，快要獲得劍橋博士學位的塔拉也無法做到完全釋懷，在父親反對教育,，反對政府的一切，生病不準去醫(yī)院的環(huán)境下,，7個孩子中能有3個獲得博士學位,，堪稱奇跡,。

閱讀這本書對我來說并不容易,，閱讀還不一半時，已經(jīng)不下10次想要放棄,，這讓我痛苦了整整一個星期，今天終于完成閱讀,，說不上高興還是難過。塔拉讓我明白了一些道理：我們每個人都可追求自己的人生,，換句話講，決定自己未來的不是命運,，而是我們自己！

你當像鳥飛往你的山讀后感篇十

這一家人的生活離我們很遙遠,，一般來說都不可想象。這本書非常暢銷,，我猜想大多數(shù)人是被因推介文章中有關作者奇跡般的逆襲成功吸引來讀這本書。

都說人們看書,、看故事其實是在找和自己相關的信息，我不知道其他人開始讀之后發(fā)現(xiàn)的是什么,，對我來說，沒看幾頁發(fā)現(xiàn)了bipolaraffectivedisorder,，在這個很遙遠的故事里,，看到這個詞感到很親切,，雖然常常被它的魔性侵襲到崩潰絕望，這讓我對主人公(也就是作者)的感受一下子有了更多的體會,，盡管她是來自父親,，我是來自母親,。

前半本書中有不少的篇幅在講與哥哥肖恩有關的故事，這是一位集天使與惡魔于一身的哥哥,。有他在的故事往往都驚心動魄,、愛恨交加。

事態(tài)發(fā)展的.濃霧遲遲未能撥開,，但已經(jīng)透露出不少的光,。泰勒最近一次看才突然發(fā)現(xiàn)這本書的扉頁上正是獻給泰勒這位哥哥就像光明使者,，用自己的行動吸引,、影響著塔拉(作者),，并在重要的時刻鼓勵著她,，讓塔拉的腳慢慢離地起飛,。

你當像鳥飛往你的山讀后感篇十一

這本書名字叫《educated》，但是對于自己如何從17歲前從未踏足學校到獲得劍橋博士學位的學習歷程上,，作者倒沒有著墨太多，塔拉是那種一直熱衷于探索本質(zhì)的人,，不會為了虛幻的美國夢而欣然自足,。正如她在書中所言：“我所有的奮斗,，我多年來的學習,，一直為了讓自己得到這樣一種特權(quán)：見證和體驗超越父親所給予我的更多的真理,，并用這些真理構(gòu)建我自己的思想,。我開始相信，評價多種思想,、多種歷史和多種觀點的能力是自我創(chuàng)造力的核心,。如果現(xiàn)在讓步,，我失去的將不僅僅是一次爭論。我會失去對自己思想的'掌控權(quán),。這就是要求我付出的代價，我現(xiàn)在明白了這一點,。父親想從我身上驅(qū)逐的不是惡魔，而是我自己,。”教育是塔利突破自我的最佳途徑，也在后來成為了她對抗家庭的力量源泉,，但是客觀說一句，雖然她的家庭病態(tài)而且充滿了霸凌和精神控制,，但是也教會了她忍耐和自力更生，她那偏執(zhí)燥郁的父親,，也在身體力行地堅持自己的信仰，塔拉自小就從這種偏執(zhí)中感受到了人類精神的力量,，她也獲取了這種力量，走向了和父親完全不同的路,。

你當像鳥飛往你的山讀后感篇十二

一部獨特的心靈成長史。

喜歡把某種詳實的過程稱為歷史,，尤其是那種比較稀奇并且獨特的過程。這樣的過程總能讓人心生稀奇,，并且充滿對其發(fā)展歷史的`興味和渴望——有一些東西我們本人永遠無法擁有，有一些過程我們永遠無法經(jīng)歷,。所以,，對這一切，只能以幻想和期盼來緩釋某種情緒,。畢竟，我們只是普通的個人,，而不是什么具有神奇能力的神。我們不能回溯過去,，但是可以回顧歷史，并且冀望將來,。

這是一種有點悲觀但是完全客觀的敘述,。人的聰明智慧之所以值得稱頌贊嘆，是因為它可以給人們提供很多借鑒,，這是經(jīng)驗之談,，是財富和歷史,，真理和宿命。有時候我們不理解,，但是我們卻在認真地看,。所以在這部《你當像鳥飛往你的山》的書中，我們看的更加真切和生動,，它給人們帶來的刺激和沖擊，有些驚世駭俗,，完全震驚人的眼球和心臟。這么說,，一點也不夸張。

這是一部講述一個摩們教家庭的生存歷史,，也是講述一個摩們教女孩的個人成長歷史。摩們教對大多數(shù)人來說,，都是陌生而神秘的。與全世界許許多多的本土宗教一樣,，它的信奉者也是局部性的，而它遵行的教義,，當然也就不為人所知和理解。正因為其局域性的特點,，它的封閉性也就可想而知。我們看到這個家庭的生存狀態(tài)：父親母親和七個孩子，倚靠父親的勞動力賺取生產(chǎn)資料,。更多時候，他們都處在自給自足的狀態(tài),。

他們遵守教義，以上帝的名義解釋周遭的一切事物,。也按照教義來維持生活的各種秩序。但是,，這樣古老的秩序和現(xiàn)代型社會是有著一定的沖突的，比如醫(yī)療問題,，教育問題,，這是非常重要的生活內(nèi)容。不管是個人還是群體,，你再封閉保守,，只要大環(huán)境處在現(xiàn)代社會的境態(tài)下,，那么你就無法與之脫離而自成孤立的系統(tǒng)。那么,，它和這個社會的沖突也就會顯現(xiàn)出來。

書中女主人公的母親成為一個女巫式的接生婆和治療師,，完全就是這種沖突和影響后的結(jié)果。因為不接觸現(xiàn)代醫(yī)療,，沒有醫(yī)生，所以不得不逐漸接受接生的事實,，這一方面是條件所限,，一方面也是經(jīng)濟制約。在這種影響之下的改變,，其實也是一種古老傳統(tǒng)向現(xiàn)代化社會過度的過程，從不接觸到逐步接受,，需要時間和觀念的改變。這種改變自然也會深切影響到女主人公的一切,。她從一個小孩成長到少女，從未接受學校的現(xiàn)代教育,，到認識到現(xiàn)代教育的重要性,，這其中是慢慢發(fā)展變化的。

書中三部曲,，可以定義為少年的成長時代,，青年的求學時代,，以及逐漸走入社會取得更多學位和認同的社會創(chuàng)業(yè)時代,。女主人公對自己的成長經(jīng)歷的描寫和敘述是認真而深刻的,。所有觀念的改變,，都是自我心靈的成長和進化,。而這個過程也見證了社會的前進和發(fā)展。這是個自由的社會,，但是永遠存在著一些或大或小的規(guī)則,，堅持或者改變，最后都會找到自己的清晰坐標,。

女主人公以自己的親身經(jīng)歷,，證明了這一點。她的父親母親也一樣,，雖然最后導致觀念和行為的沖突很難全部化解,，可是因為親情，人類之間最崇高美好的感情的緣故,，一切問題都會得到妥善解決,。血緣聯(lián)系著個體之間的親情，思想?yún)s隔膜了人們的觀念,?？墒撬麄儾⒉粡氐酌堋Ｈ耸篱g是美好的,，盡管有著艱難困苦,。而且正因為有了它們，才使我們更加珍惜現(xiàn)有的生活,，并且充滿前進的力量,。