寫(xiě)讀后感絕不是對(duì)原文的抄錄或簡(jiǎn)單地復(fù)述,，不能脫離原文任意發(fā)揮,，應(yīng)以寫(xiě)“體會(huì)”為主,。讀后感對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是非常有幫助的，那么我們?cè)撊绾螌?xiě)好一篇讀后感呢,？下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀讀后感范文，希望大家能夠喜歡!

童年讀后感篇一

我異常喜歡《童年》這本書(shū)，已經(jīng)認(rèn)真閱讀過(guò)好幾遍,。每個(gè)人在成長(zhǎng)過(guò)程中都會(huì)經(jīng)歷童年,，而這本書(shū)是前蘇聯(lián)偉大的無(wú)產(chǎn)階級(jí)作家高爾基對(duì)自我童年的回憶。

書(shū)中講述了年幼的高爾基在父親去世后,，跟著著母親來(lái)到了外公家生活,。在外公家里，高爾基時(shí)常挨打和挨罵,，所以,，在他心里十分厭惡外公家。外公粗暴易怒,，兩個(gè)舅舅也為了分家鬧得不可開(kāi)交,。

母親的離開(kāi)，讓高爾基更加感到無(wú)助,，僅有善良慈祥的外婆能給他帶來(lái)溫暖與些許歡樂(lè),。之后，兩個(gè)舅舅最終分家,，似乎一切都恢復(fù)了平靜,。這種平靜的日子沒(méi)過(guò)多久，母親突然又回來(lái)了,。沒(méi)過(guò)多久,，母親又和另外一個(gè)男人結(jié)了婚，然后再次留下高爾基離開(kāi)了外公家,。

外公突然破產(chǎn),，繼父也因?yàn)橘€博輸光了全部家產(chǎn)，又和母親搬了回來(lái),。那時(shí)候,，外公因?yàn)槠飘a(chǎn)變得異常吝嗇，還和外婆分了家,。小高爾基像一個(gè)皮球一樣在母親,、外婆、外公家輾轉(zhuǎn),。

之后,，外婆病了卻沒(méi)錢(qián)醫(yī)治，繼父也在母親剛生了小弟弟后離開(kāi)了,。沒(méi)有辦法他們又去投奔外公,，因?yàn)橥夤牧邌荩〉艿軤I(yíng)養(yǎng)不良而死,，之后,，母親也病死了,。十幾歲的高爾基之后也被外公要求去“闖人間”。

這本書(shū)中,，雖然高爾基遭遇了折磨,，痛苦，但他的心中依然有愛(ài),，有溫情,。書(shū)中除了外公，外婆,，還有很多人給了高爾基很大影響,。像聰明機(jī)靈最終卻被活活砸死在十字架下的學(xué)徒小茨岡，曾是外公好友,，在右眼瞎了后被外公趕走的格里戈里師傅,，熱愛(ài)科學(xué)的房客“好事情”，這些人都潛移默化在小高爾基心里產(chǎn)生了影響,。

讀這本書(shū),，我了解了在沙皇統(tǒng)治下俄國(guó)窮苦人民的悲慘命運(yùn)。我懂得了無(wú)論遭遇什么困難,，都要心存善念,，知恩感恩。

我很慶幸自我生活在這樣一個(gè)偉大的時(shí)代,，我們的國(guó)家富強(qiáng)昌盛,，我的家很溫暖。我必須會(huì)好好學(xué)習(xí),，珍惜此刻的幸福生活,。

童年讀后感篇二

每個(gè)人都有童年，并且每個(gè)人的童年是不同的,，但是,，我們每個(gè)人的童年有高爾基那么貧苦嗎？不,，我們沒(méi)有,，我們?cè)诩依锸仟?dú)生子，是父母親的掌上明珠,。高爾基的童年沒(méi)有我們幸福,，家庭也沒(méi)有我們美滿。

高爾基從7歲起就沒(méi)有了爸爸,，跟著媽媽和年邁的奶奶生活,，別的小孩都有新衣服，就他沒(méi)有,，他有的就只有幾件打滿補(bǔ)丁的衣服和一個(gè)書(shū)包,。然而,，他沒(méi)有埋怨媽媽，而是更努力得讀書(shū),，準(zhǔn)備孝敬辛苦的媽媽,。

童年這本書(shū)記載了高爾基兒時(shí)的一些故事，中間還夾著一點(diǎn)點(diǎn)的苦澀,，還夾著做人的道理：高爾基在這樣艱苦的環(huán)境下也能成才，真讓我佩服,。

高爾基在小的時(shí)候就非常喜歡數(shù)學(xué),。在一節(jié)數(shù)學(xué)課上，老師出了一個(gè)題目考在班上的同學(xué),，題目是：“1+2+3+4+……+100=,？”這可為難了很多同學(xué)，他們一個(gè)個(gè)都很著急,，只有高爾基算出來(lái)了,，等于5050。

從此,，老師不會(huì)再因?yàn)樗麄兗腋F而瞧不起他們,，而是覺(jué)得他很有數(shù)學(xué)天賦。

我們多幸福啊,，被父母寵著,。每天坐在寬敞明亮的教室中，聽(tīng)著老師講課,；回家有大魚(yú)大肉等著你品嘗,；你想要什么，就給你什么,。所以我們更要知足,，知道父母的不容易；知道學(xué)習(xí)的重要性,！

高爾基那個(gè)年代呢,？高爾基很少有安寧的日子，幾乎天天有人傷害他,、辱罵他,、欺負(fù)他。而我們確在父母的保護(hù)下茁壯成長(zhǎng),！

因此我們更要感恩,！

童年讀后感篇三

《童年》是蘇聯(lián)作家高爾基的代表作，講述了主人公阿廖沙在外祖父家的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，同時(shí)也展現(xiàn)了19世紀(jì)末俄國(guó)社會(huì)的廣闊社會(huì)畫(huà)卷,。

《童年》這本書(shū)講述了一個(gè)三歲喪父的孩子,，他由他的母親，帶到了他從未去過(guò)的外祖父家,，外祖父是一個(gè)自私殘暴,，野蠻粗暴的小染坊的主人；外祖母是一個(gè)和藹可親,，心地善良的女人,；舅舅雅科夫和米哈伊爾同樣的自私自利。

童年應(yīng)該是幸福的,，應(yīng)該受到親人的關(guān)愛(ài),，但阿廖沙的童年是不幸的，阿廖沙的外祖母非常疼愛(ài)他,，并且經(jīng)常講述美好的故事讓他開(kāi)心,。可同時(shí)他也親眼目睹了兩個(gè)舅舅為了奪得家產(chǎn),，經(jīng)常大打出手,、明爭(zhēng)暗斗，在這種生活中,，早已經(jīng)在他的心靈上留下了印記,。

童年是一副五彩繽紛的圖案；童年是和藹歡快的樂(lè)曲,；童年是一道七彩的路,。童年是那么的美好，雖然阿廖沙的童年不幸,，但它卻像一顆燦爛的星星,，永遠(yuǎn)保持著初心，這正是我要學(xué)習(xí)的,。

童年讀后感篇四

我那數(shù)不盡的書(shū)中,，讓我感受最深的便是《童年》這本書(shū)了，這本書(shū)是著名的高爾基自傳,，這本書(shū)讓產(chǎn)我看到了高爾基在艱苦的環(huán)境下如何成長(zhǎng)的,。

比起主人公阿廖沙，我們不知道幸福到哪里去了,，白天能做在明亮的教室里上課,，回家有大魚(yú)大肉，有各種各樣的課外書(shū),，心愛(ài)的玩具等等,。我覺(jué)得阿廖沙是一個(gè)不耍小孩子氣的人，他在家里小心翼翼地干活但是他總是受到二個(gè)舅舅的冷眼相對(duì)，他沒(méi)有因?yàn)楦赣H的去世而有沉重的壓力,，他也沒(méi)有在母親離家出走的那段時(shí)間害怕過(guò),，他沒(méi)有因?yàn)橥馄湃ナ蓝裨股系鄣牟还健?/p>

在阿廖沙的童年里，他認(rèn)清了各種各樣的人,，如慈祥的外祖母,，善良的瓦尼亞，兩個(gè)貪財(cái)而又小氣的舅舅等等,。

讀了童年這本書(shū),，我深受啟發(fā)，而對(duì)困難,，我們不要放棄,，要永往直前。

童年讀后感篇五

今年寒假,，我讀了高爾基的名著《童年》。這本書(shū)講述的是高爾基童年時(shí)候的悲慘故事,，讀后讓我心里久久不能平靜,。

《童年》生動(dòng)再現(xiàn)了19世紀(jì)80年代俄國(guó)下層人民的生活狀況，向我們展示了一個(gè)充滿殘酷,，暴力,、野蠻、污穢的令人恐懼的社會(huì)現(xiàn)實(shí),。高爾基的童年,，是在一個(gè)彌漫著殘暴和仇恨的家庭里度過(guò)的：他四歲就失去了父親，跟隨著痛苦欲絕的母親和慈祥的外祖母一起居住在一個(gè)瀕臨破產(chǎn)的家里,，受盡欺侮,，幼小的他早早地在這樣的家庭中體驗(yàn)到了人間的痛苦與丑惡。

和高爾基的悲慘童年相比,，我們的童年充滿歡樂(lè)和幸福,。我們都是爸爸媽媽眼中的“心肝寶貝”，我們的生活豐衣足食,，五彩繽紛,、無(wú)憂無(wú)慮。

但是,，由于缺乏生活的磨煉,，我們的性格中有許多弱點(diǎn)，在學(xué)習(xí)中表現(xiàn)為怕吃苦,，在家里表現(xiàn)為特別依賴父母,。這是《童年》這本書(shū)給我的最大啟示。

高爾基的童年是不幸的。但是,，特殊的環(huán)境和經(jīng)歷,，培養(yǎng)了他善惡分明和堅(jiān)忍不拔的性格。他勤于學(xué)習(xí),，刻苦耐勞,，嚴(yán)峻的生活使他鍛煉成長(zhǎng)為一個(gè)意志剛強(qiáng)、有理想有作為的人,。他性格中最重要的東西是：對(duì)知識(shí)的渴望,，對(duì)美好未來(lái)的憧憬。生活的困苦并沒(méi)有讓他退卻,，相反,，他堅(jiān)信黑暗將會(huì)過(guò)去，未來(lái)一片光明,。

我要珍惜今天我們這代人所擁有的`舒適的學(xué)習(xí),、生活環(huán)境，向高爾基學(xué)習(xí),，發(fā)憤圖強(qiáng),，學(xué)好本領(lǐng)，努力成長(zhǎng)為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人,！

童年讀后感篇六

這個(gè)暑假,，我讀了高爾基得自傳體小說(shuō)這個(gè)暑假，我讀了高爾基得自傳體小說(shuō)《童年》,，它給我得感觸頗深,。

高爾基得童年是那么得悲慘，和他比起來(lái),，我可是幸福多了,。

我出生在一個(gè)依山傍水得美好得地方，父母無(wú)微不至得呵護(hù),，親人親切無(wú)比得疼愛(ài),，伙伴們天真無(wú)邪得友愛(ài)，使歡樂(lè)得音符時(shí)時(shí)灑落在我得身邊,。在竹林里嬉戲,，去山上采蘑菇，入溪水抓螃蟹,，追蝴蝶,，聞花香，追蚱蜢,，我得童年就是這樣無(wú)憂無(wú)慮開(kāi)始得,。

拎著個(gè)大籃子跌跌撞撞地跟在表姐身后撿麥子，大籃子卻總是撞到我得腳后跟。兩條小辮兒上下歡快地跳動(dòng)著,，白蝴蝶在身邊快樂(lè)地翩翩飛舞,。湛藍(lán)湛藍(lán)得天空，萬(wàn)里無(wú)云,，微風(fēng)挑逗著衣襟,，籃中得麥穗已有大半。童年得美好時(shí)光也就是在歡欣愉悅得勞動(dòng)中度過(guò)得,。

走進(jìn)了書(shū)香四溢得校園,，也成了一個(gè)莘莘學(xué)子。充實(shí)得一天就在這瑯瑯得讀書(shū)聲中開(kāi)始了,。老師熱心地傳授我們知識(shí),，同學(xué)們互相探討，我們像一棵棵小樹(shù)苗,，在接受春風(fēng)雨露得滋潤(rùn)——吸取更多更好得知識(shí),，茁壯成長(zhǎng)。在這知識(shí)得海洋中,，我結(jié)束了快樂(lè)得童年,，開(kāi)始走向成熟。

我生活在一個(gè)充滿人道主義得社會(huì)主義國(guó)家中,，這里沒(méi)有抽人得鞭子，沒(méi)有毆打得拳腳,，沒(méi)有仇恨,，沒(méi)有貪婪，沒(méi)有乖戾,，更沒(méi)有層出不窮得暴行和丑事,。這里得人是善良，純潔,，樂(lè)觀得,，因而我得童年是充滿了幸福和快樂(lè)得。

童年讀后感篇七

每個(gè)人都有童年,，并切每個(gè)人的童年都是不同的,。但是，我們的童年有高爾基那么苦嗎,？不,，我們沒(méi)有，我們每個(gè)人都是家里的獨(dú)生子,，是父母親的掌上明珠,、小寶貝······高爾基的童年沒(méi)有我們幸福，連家庭都不如我們的家庭美滿。

高爾基從7歲就沒(méi)有了爸爸,，跟著媽媽和奶奶生活,，別的小孩都有新衣服，他卻沒(méi)有,，他就只有幾件掛滿補(bǔ)丁的衣服,，和一個(gè)破破爛爛的書(shū)包。然而,，他沒(méi)有埋怨媽媽,，更是十分努力的學(xué)習(xí)，考上大學(xué),，準(zhǔn)備孝敬辛辛苦苦的媽媽,。

讀到這兒，我的臉紅了,。我想高爾基在這么艱苦的生活條件下都能堅(jiān)強(qiáng)的生活,，而我的生活條件和他比起來(lái)簡(jiǎn)直就是天壤之別。我們每天坐在寬敞明亮的教室中,，聽(tīng)老師講課,。回家就有大魚(yú)大肉等著你品嘗,，你想要什么,，就給你什么。如果有人欺負(fù)你,，大人會(huì)毫不猶豫的狠狠教訓(xùn)那些人一番,。每年過(guò)年不但有新衣服穿，還有壓歲錢(qián),。

而高爾基那個(gè)年代,，高爾基很少有安寧的日子，幾乎天天都有人傷害他,、辱罵他,、欺負(fù)他。我也有些想不明白,，那些人做這樣損人不利己的事情干嘛呢,？這是毫無(wú)意義啊,！高爾基在這樣艱苦的環(huán)境下也能成才,，真讓我佩服。

所以,，我們要珍惜現(xiàn)在的幸福生活,，好好學(xué)習(xí),，千萬(wàn)別生在福中不知福。

童年讀后感篇八

聽(tīng)不見(jiàn)馬路上車輛喧鬧,，哪管它街頭廣播聲高,。書(shū)頁(yè)在膝蓋上輕輕地翻動(dòng)，嘴角漾著絲絲抹不掉的笑,。陽(yáng)光從腳尖悄悄爬上膝蓋,，也想著“黑旋風(fēng)”水戰(zhàn)“浪里白條”。

垂柳把溪水當(dāng)做梳妝的鏡子,，山溪像綠玉帶一樣平靜,。人影給溪水染綠了，釣竿上立著一只紅蜻蜒,。忽然撲騰一聲人影碎了,，草地上蹦跳著魚(yú)兒和笑聲。

像剛下水的鴨群,，扇動(dòng)翅膀拍水戲耍,。一雙雙小手撥動(dòng)著浪花，你撥我濺笑哈哈,。是哪個(gè)“水葫蘆”一下鉆入水中,，出水時(shí)只見(jiàn)一陣水花兩對(duì)虎牙。

賞析:第一節(jié),讀水滸的孩子是那樣專注,作者通過(guò)車輛喧鬧,廣播聲,毫然不知時(shí)間已悄悄過(guò)去,突出了孩子的專注,也形成鮮明的對(duì)比,。第二節(jié),，利用了擬人、比喻的修辭手法,，釣魚(yú)的孩子,，那樣的快樂(lè)。

而魚(yú)上鉤的一剎那,，這種靜立刻被打破了，溪水動(dòng)了,，人影碎了,，魚(yú)躍人歡，寥寥幾句,，勾勒出一個(gè)現(xiàn)代垂釣兒童的`形象,。第三節(jié)，把孩子們比做鴨群,，在水里互相你潑我濺地嬉戲,，就在這嬉戲中，一個(gè)孩子鉆入水中,，不見(jiàn)了,，突然一陣水花,，他出現(xiàn)了，調(diào)皮地笑著,。

整首詩(shī)攝取兒童生活的畫(huà)面,，表現(xiàn)了兒童童年的快樂(lè)。