心得體會是對一段經(jīng)歷,、學(xué)習(xí)或思考的總結(jié)和感悟,。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會嗎,？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會范文大全,，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧,。

學(xué)法律法規(guī)的心得體會篇一

人格尊嚴是公民作為“人”的`最起碼的社會地位和受到他人與社會最起碼尊重的權(quán)利。

沒有尊嚴實在可怕,。法國大教育家盧梭曾根據(jù)自已的切身體會說過這樣一段話,，甚于犯罪,，甚于死亡,，甚于怕世上的一切,。如果“丟臉”是一項簡單的懲罰,，恐怕不會引起這么大的鞏懼嗎?這其實與我們所說的相呼應(yīng)。

心理學(xué)家認為,，對于社會中人的最殘酷的懲罰,，就是剝奪尊嚴。我們經(jīng)常聽到這樣的感嘆：“我還有什么臉活呀?”瞧,，這并不是沒錢活下去,，沒有面子最可怕。一個人犯了錯,，甚至犯了罪,，進了監(jiān)獄,，也是要給予他面子的。我們都知道對待犯人不許任意打罵的道理,，并且要經(jīng)常教育他們,，鼓勵他們，給他們留下希望,。如果把尊嚴徹底給剝奪了,，他們可能會從此徹底沉淪下去。其實,，很多犯人出犯人出獄后心理不平衡,，有自卑感，意志消沉,，都是感悟到活得不有尊嚴,，活得很痛苦。

當(dāng)代心理學(xué)證明,，一個人,，只要能保持自已尊嚴，自已的本質(zhì),，在精神上就有了支持,，他也就因此而感到做人的資格，做人的意義,。人們在社會上忙碌著,，忙著升學(xué)考試，忙著掙錢發(fā)財長官,，這一切背后都有一個因素：可以通過這一切而得到人們的贊嘆,，羨慕，在世人面前證明自已的價值,。否則的話,，大學(xué)考得再好，錢掙得再多也沒有意義,，也很少有人會刻苦學(xué)習(xí),，力求上進的動力。所以說,，如果沒有尊嚴的需要,，個人的進步就會成為空話，社會的進步也會停止,。

但是,，尊嚴也不是一個僵死的概念，在不同的時代背景下,，尊嚴有不同的內(nèi)涵,。但無論怎樣,，作為人類精神的自尊感，永遠都有它一成不變的價值的內(nèi)核,。古今中外,，人類信仰的都是正義，善良,，勇敢,，仁愛符合于人類道德價值的品質(zhì)。這一點,，在任何時代都不要懷疑不管哪一個時代忽然流行起“自私”,、“虛偽”，也不要被一陣歪風(fēng)吹迷了眼睛,，否則的話會受害無窮,。

青少年缺少的是經(jīng)驗,，是明晰的辨別力,，容易被一些富有刺激性的現(xiàn)象所迷惑,，這實在是一件很危險的事,。有的學(xué)生看了港臺電視劇,，竟然很羨慕里邊流氓阿飛的“厚臉皮”，認為那種嬉皮笑臉遭人指責(zé)還滿不在乎是一種時髦,，于是也學(xué)著樣兒：“我就是不要臉,，怎么著?”

不要臉是很可怕的。很多人可能會對你的“不要臉”憤怒,，無可奈何，但是你一旦放棄尊嚴,，你會付出慘痛的代價,。從其結(jié)果看，不在乎尊嚴可呈現(xiàn)一時之“豪氣”,，但這是多么低劣的豪氣!它會使一個人一步步走入深淵,、走向犯罪，毀了一個人的一生,。從另一方面說,，就算一個人走不到犯罪的那一步，在一個以尊嚴為標(biāo)準(zhǔn)的社會里，一個沒有尊嚴的人很難生存下去,。他會得不到同情,、理解、有愛和幫助,，周圍的人都鄙視他,，厭棄他，甚至懲罰他,，使他處處感到自己不像一個人,，這感覺本身就是一種煎熬，他的生存也就沒有了樂趣,。說到底,，一個沒有尊嚴的人,，只能是被社會,、人群拋棄的人，同時也是被自己的人生拋棄的人,。

所以,，為了維護青少年的人格尊嚴，我國未成年人保護法第十五條規(guī)定：學(xué)校,、幼兒園的教職員工應(yīng)當(dāng)尊重未成年人的人格尊嚴,，不得對未成年人(學(xué)生)和兒童實施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴的行為,。否則,，將會受到社會道義的譴責(zé)及承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。強烈呼吁所有教職員工,，警鐘長鳴!否則,，你們的飯碗將會打破。

學(xué)法律法規(guī)的心得體會篇二

醫(yī)學(xué)法律法規(guī)是指為了保障醫(yī)療服務(wù)的質(zhì)量和安全,，維護醫(yī)患關(guān)系和社會穩(wěn)定而制定的一系列規(guī)章制度,。作為醫(yī)學(xué)專業(yè)的學(xué)生，我們在學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)理論的同時,，也需要了解并遵守相關(guān)的法規(guī),。通過學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)法律法規(guī)，我深刻體會到法規(guī)對醫(yī)療行業(yè)的重要性,，同時也認識到自己在未來從事醫(yī)療工作時應(yīng)當(dāng)恪守法律法規(guī)的精神,。

篇二：醫(yī)務(wù)人員的職業(yè)道德和法律責(zé)任。

醫(yī)務(wù)人員是社會上備受尊重和仰慕的職業(yè)群體,，他們責(zé)任重大,，使命崇高。在醫(yī)療領(lǐng)域，醫(yī)務(wù)人員的職業(yè)道德和法律責(zé)任密不可分,。職業(yè)道德是醫(yī)生在日常工作中要遵守的規(guī)范,，而法律責(zé)任則是專業(yè)行為的底線。當(dāng)醫(yī)學(xué)道德遭到詬病或客觀存在爭議時,，法律責(zé)任會給予醫(yī)務(wù)人員以制裁,。因此，作為醫(yī)學(xué)生,，我們必須時刻謹記自己的職業(yè)道德規(guī)范,，并且了解法律責(zé)任的底線。

近年來,，醫(yī)療糾紛頻頻發(fā)生,，成為社會關(guān)注的焦點。醫(yī)療糾紛的背后往往與醫(yī)學(xué)法律法規(guī)的執(zhí)行不嚴密有關(guān),。醫(yī)生的權(quán)益和義務(wù)未能得到充分保護,，導(dǎo)致醫(yī)生在醫(yī)療行為中沒有足夠的自由度，而患者的權(quán)益也受到侵害,。因此,，醫(yī)學(xué)法律法規(guī)的制定和執(zhí)行非常重要。只有加強對醫(yī)療糾紛的法律教育,，提高醫(yī)生和患者的法律意識,，才能有效地減少醫(yī)療糾紛的發(fā)生。

醫(yī)學(xué)研究是醫(yī)學(xué)發(fā)展的重要推動力,，它對醫(yī)學(xué)科學(xué)的進步起到至關(guān)重要的作用,。醫(yī)學(xué)研究涉及到倫理和法律問題。醫(yī)學(xué)法律法規(guī)對醫(yī)學(xué)研究起到調(diào)節(jié)和規(guī)范的作用,，保護被試者的權(quán)益,，維護倫理原則的底線。通過了解醫(yī)學(xué)法律法規(guī),，醫(yī)學(xué)生能夠更好地遵守相關(guān)規(guī)定,，保證醫(yī)學(xué)研究的科學(xué)性和道德性，從而推動醫(yī)學(xué)科學(xué)的發(fā)展,。

醫(yī)學(xué)教育是培養(yǎng)醫(yī)學(xué)人才的關(guān)鍵環(huán)節(jié),。醫(yī)學(xué)法律法規(guī)對醫(yī)學(xué)教育的重要性不可忽視。通過深入了解醫(yī)學(xué)法律法規(guī),，醫(yī)學(xué)生能夠更好地了解醫(yī)學(xué)職業(yè)的法律規(guī)范,，理解職業(yè)道德的重要性。合理而嚴格地執(zhí)行醫(yī)學(xué)法律法規(guī),，有助于培養(yǎng)醫(yī)學(xué)生的責(zé)任感和職業(yè)操守,，使他們將來能夠在實踐中更好地保護患者的權(quán)益。

通過學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)法律法規(guī)，我們不僅能夠更好地了解醫(yī)學(xué)職業(yè)的法律規(guī)范和道德要求,，還能夠更好地維護醫(yī)患關(guān)系的和諧,，保障醫(yī)療服務(wù)的質(zhì)量和安全。因此,，作為醫(yī)學(xué)生,，我們應(yīng)該時刻關(guān)注醫(yī)學(xué)法律法規(guī)的更新和變化，不斷學(xué)習(xí)和提高自己的法律意識,，以更好地服務(wù)于社會和人民群眾,。

學(xué)法律法規(guī)的心得體會篇三

近期，車間女工委組織學(xué)習(xí)了有關(guān)婦女權(quán)益保護的有關(guān)條款,，通過學(xué)習(xí)對一些條款有了進一步了解,，增強了自身依法維權(quán)、科學(xué)維權(quán)的意識和能力,。學(xué)習(xí)之余也對平常一些掛在嘴邊上的維權(quán)術(shù)語進行了更深一步的學(xué)習(xí),。

“婦女享有的人身權(quán)利”包括生命健康權(quán)、人身自由權(quán),、名譽權(quán),、榮譽權(quán),、姓名權(quán),、肖像權(quán)、親權(quán),、監(jiān)護權(quán)以及著作權(quán),、發(fā)明權(quán)等等。這些看似普通的字眼真要實施起維權(quán)保護來還真有一定的講究,。就拿“親權(quán)”來說吧,，“親權(quán)”是指以父母對未成年子女以教養(yǎng)保護為目的，在人身和財產(chǎn)方面權(quán)利義務(wù)的統(tǒng)一,?！叭擞捎谟懈改缸优年P(guān)系，從而發(fā)生各種各樣法律上的效力,。但是,，父母子女關(guān)系最重要效力，而且是與其他親屬關(guān)系有本質(zhì)不同的父母子女關(guān)系的特殊效力,，恐怕是父母應(yīng)該處于對未成年子女進行哺育,、監(jiān)護、教育的地位,?！庇纱丝梢姡改笇ξ闯赡曜优牟赣⒈O(jiān)護和教育是親權(quán)制度的核心內(nèi)容,。

我們身邊有的家長一味地工作,、賺錢，認為只有給孩子提供富足的物質(zhì)條件才是對孩子好,，至于學(xué)習(xí),、教育，認為那是學(xué)校的事,，自己管好孩子的吃穿住行就一切ok了,，殊不知家庭教育越來越被社會所認可，與物質(zhì)條件相比,，富足的精神給予才是無價的財富;還有的家長一味地溺愛,，對孩子的一切大包大攬，對孩子的關(guān)照可謂無微不至,，雖然如此的“孩奴”目前已成為一種流行和時尚,，可這些家長在無意中打著愛的旗號剝奪了孩子成長的權(quán)利和自由，他們用愛束縛了孩子的手腳,、折斷了孩子搏擊的翅膀,，嚴格意義上來講，他們在用自己的愛褻瀆了親權(quán)的真正含義,。另外一種,，我們常聽身邊一些離異的母親咬牙切齒地說“哼!這輩子別想讓孩子喊他一聲爸!想見孩子——沒門!”都說家是愛的港灣，可在穩(wěn)固的港灣也會有航船擱淺的時候,，即便是兩夫妻離異,，可孩子與父母之間的這種血緣關(guān)系是永遠割不斷的。撫養(yǎng)孩子的一方拒絕另一方探視,、教育也都屬侵犯親權(quán)的范圍之列,。

在《婦女權(quán)益保障法》中對晉職、晉級,、評定專業(yè)技術(shù)職稱等方面中盡管有如下規(guī)定：“在晉職,、晉級、評定專業(yè)技術(shù)職務(wù)等方面,，應(yīng)當(dāng)堅持男女平等的原則,，不得歧視婦女?！笨稍诂F(xiàn)實生活中,，科級、副科女干部所占比例依然達不到所占比例要求,，在副處,、處級干部中女工更是鳳毛麟角,，很多時候并非女干不不具備勢力，而是扮演家庭,、工作,、社會三重角色的女工在贍養(yǎng)老人、教育孩子方面的責(zé)任感的確讓女干部力不從心,。二十四五歲結(jié)婚生子,，三十四五歲贍養(yǎng)老人，好不容易熬到四十歲可以脫開身了,，提干的標(biāo)準(zhǔn)又都卡在了40歲以下,，其實，40-50間的女性正處于人生,、事業(yè)的第二高峰期,。

四個案例分析分別從《婚姻法》的財產(chǎn)繼承、《合同法》的免責(zé)條款,、《女工勞動保護規(guī)定》的勞動合同和《婦女權(quán)益保障法》的生育權(quán)四個方面進行了分析和總結(jié),，案例實踐性強，與生活密切相關(guān),。這讓我想起了鄰居李某家的財產(chǎn)糾紛：李某的兒子擔(dān)心父親再婚后財產(chǎn)遭受侵犯,，要求父親進行婚前財產(chǎn)公證，其父被愛情沖昏了頭腦,，直說“人都嫁給我了,，還分什么你我?！崩钅吃倩榻哪?，夫妻二人在同一屋檐下生活的日子屈指可數(shù)，女方常以伺候?qū)O女為由與自己的兒媳同住,，期間，李某每月只留幾百元做生活費,，其余的全部“上繳”,，為討女方歡心，李某生活拮據(jù),，與兒子們斷絕了來往。后在單位領(lǐng)導(dǎo)出面協(xié)助下,，為確保李某的合法權(quán)益,，隨將房屋過戶給了兒子。一年前,，在李某患病癱瘓在床之際,，女方果斷地與李某辦理了離婚手續(xù),，李某治病期間皆有其子女照顧。令人氣憤的是女方在離婚協(xié)議上竟然簽署了“一樓院子連同院中小房(35平方米,，價值15萬元)歸女方所有,，如李某出售房屋，院子則折價賠償女方,?！碑?dāng)時李某的兒子很是生氣，后來通過法律咨詢,，了解到一樓院子本是房屋的附屬品,，那女方感到無利可圖也就棄之而去。

種.種事例讓我感受到生活中與法律相連的事情無處不在,，只有學(xué)法,、懂法才能不斷增強自己的法律意識，更好地拿起法律武器來維護自身的合法權(quán)益,。

學(xué)法律法規(guī)的心得體會篇四

第一段：引言（200詞）,。

醫(yī)學(xué)法律法規(guī)是指對醫(yī)療行為、醫(yī)學(xué)研究以及醫(yī)療機構(gòu)的管理等方面制定的一系列法律,、法規(guī)和規(guī)章,。醫(yī)學(xué)法律法規(guī)的實施對于保護醫(yī)療工作者合法權(quán)益、提升醫(yī)療質(zhì)量,、維護公眾健康至關(guān)重要,。在學(xué)習(xí)和工作過程中，我不斷深化對醫(yī)學(xué)法律法規(guī)的認識,，形成了自己的一些心得體會,。

第二段：法律法規(guī)對醫(yī)療行為的規(guī)范（200詞）。

在醫(yī)學(xué)實踐中,，合法,、規(guī)范的醫(yī)療行為是保證患者權(quán)益和安全的基石。法律法規(guī)對醫(yī)療行為的規(guī)范起著重要的作用,。例如,，醫(yī)療機構(gòu)應(yīng)當(dāng)依法設(shè)立和變更，醫(yī)療從業(yè)人員必須取得醫(yī)師資格證書等,。在實踐中,，我通過學(xué)習(xí)相關(guān)法律法規(guī)，深刻認識到醫(yī)生必須嚴守職業(yè)道德,，遵循合法,、誠信的醫(yī)療規(guī)范，不能隨意開藥,、做手術(shù),，以免影響患者的健康和生命安全,。醫(yī)生還需遵循醫(yī)療紀律，嚴格控制醫(yī)療費用,，做到公平,、公正、透明,，保證患者的合法權(quán)益,。

第三段：行醫(yī)風(fēng)險與責(zé)任（200詞）。

醫(yī)學(xué)法律法規(guī)也明確了醫(yī)生行醫(yī)所承擔(dān)的風(fēng)險和責(zé)任,。醫(yī)生在診療中如果未盡到必要的預(yù)防措施導(dǎo)致傷害或者死亡,，將承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。在此背景下,，醫(yī)生需要時刻保持謹慎和慎重的態(tài)度,，避免可能導(dǎo)致患者損害的行為。在實踐中,，我深化了對醫(yī)療風(fēng)險的認識,，時刻保持警惕，嚴格遵循醫(yī)學(xué)原則,，充分尊重患者隱私和知情同意權(quán),，努力避免醫(yī)療糾紛的發(fā)生。

第四段：醫(yī)療機構(gòu)管理與規(guī)范（200詞）,。

醫(yī)療機構(gòu)的管理與規(guī)范是醫(yī)學(xué)法律法規(guī)保障公眾健康的重要環(huán)節(jié),。醫(yī)療機構(gòu)應(yīng)當(dāng)依法取得執(zhí)業(yè)許可證，并按照規(guī)定的程序進行管理,。此外,，醫(yī)療機構(gòu)還需遵守衛(wèi)生行業(yè)的有關(guān)規(guī)定，確保醫(yī)療質(zhì)量,、設(shè)施設(shè)備的安全,、衛(wèi)生等。對于醫(yī)療機構(gòu)來說,，除了合規(guī)運營,，還需要加強內(nèi)部管理，嚴格執(zhí)行相關(guān)制度和規(guī)定,，確保醫(yī)療工作的安全、規(guī)范和高效,。

第五段：個人成長與自我要求（200詞）,。

經(jīng)過與醫(yī)學(xué)法律法規(guī)的接觸與研究，我深感醫(yī)學(xué)法律法規(guī)對于醫(yī)生的重要性,。醫(yī)學(xué)法律法規(guī)不僅是醫(yī)生的底線,，也是醫(yī)生成長的推動力,。作為醫(yī)學(xué)工作者，我應(yīng)時刻保持學(xué)習(xí)的態(tài)度,，不斷更新醫(yī)學(xué)知識,，嚴守法律法規(guī)，提升醫(yī)療技能和研究水平,，為患者提供更優(yōu)質(zhì)的醫(yī)療服務(wù),。同時，我還應(yīng)該提高自我教育和道德修養(yǎng),，增強職業(yè)操守,，保護患者權(quán)益，爭取公眾的高度認可和信任,。

總結(jié)（100詞）,。

通過對醫(yī)學(xué)法律法規(guī)的學(xué)習(xí)和實踐，我切身體會到醫(yī)學(xué)法律法規(guī)對醫(yī)生行醫(yī)行為,、醫(yī)療機構(gòu)管理和患者權(quán)益等方面的重要影響,。只有合法、規(guī)范的醫(yī)療行為和高質(zhì)量的醫(yī)療服務(wù)才能讓患者獲得更好的治療效果,，并保障醫(yī)生的權(quán)益,。作為醫(yī)學(xué)工作者，我將一以貫之地遵守醫(yī)學(xué)法律法規(guī),，不斷提升自我素養(yǎng)和專業(yè)能力,，為醫(yī)學(xué)進步和社會健康做出更大的貢獻。

學(xué)法律法規(guī)的心得體會篇五

第一段：引言（大約200字）,。

在當(dāng)代社會中,，法律法規(guī)的學(xué)習(xí)對于每個人來說都是至關(guān)重要的。無論是作為法律從業(yè)者,，還是普通公民,，我們都需要時刻了解并遵守法律，以保證社會的秩序和正常運轉(zhuǎn),。我深知法律法規(guī)的學(xué)習(xí)對個人和社會的意義,，因此，在這段時間里,，我專注于學(xué)習(xí)法律法規(guī),，并從中汲取了許多寶貴的經(jīng)驗和體會。

第二段：培養(yǎng)法律意識的重要性（大約200字）,。

法律意識的培養(yǎng)是學(xué)習(xí)法律法規(guī)的基礎(chǔ),，同時也是我們作為公民應(yīng)具備的基本素養(yǎng)。在學(xué)習(xí)法律法規(guī)的過程中,，我逐漸認識到,，法律是一種社會規(guī)范,，它不僅是為了保障每個人的權(quán)益和自由，更是為了維護社會的穩(wěn)定和公平,。我們應(yīng)該樹立正確的法律觀念,，認識到法律的普遍性和權(quán)威性，并按照法律規(guī)定的要求去行事,。只有具備正確的法律意識,，我們才能避免觸犯法律，同時也能更好地維權(quán)和享受法律給予的保障,。

第三段：學(xué)習(xí)法律法規(guī)的方法和技巧（大約300字）,。

學(xué)習(xí)法律法規(guī)需要一定的方法和技巧，我在學(xué)習(xí)過程中積累了一些經(jīng)驗,。首先,，要有系統(tǒng)性地學(xué)習(xí)，明確學(xué)習(xí)的目標(biāo)和內(nèi)容,。我們可以從入門級的法律法規(guī)手冊開始,，逐漸深入學(xué)習(xí)具體領(lǐng)域的法律法規(guī)。其次,，要結(jié)合實際案例學(xué)習(xí),，通過分析和研究真實案例，理解法律法規(guī)的具體應(yīng)用,。此外,，要善于運用多種學(xué)習(xí)資源，如法律期刊,、案例分析,、網(wǎng)絡(luò)資源等，全面了解法律法規(guī)的內(nèi)涵和外延,。最后,，要將學(xué)習(xí)成果應(yīng)用于實際，通過解決實際問題來鞏固和提升自己的法律素養(yǎng),。

第四段：學(xué)習(xí)法律法規(guī)的收獲和感悟（大約300字）,。

通過學(xué)習(xí)法律法規(guī)，我不僅了解了法律的基本知識,，還培養(yǎng)了一些重要的能力和品質(zhì),。首先，學(xué)習(xí)法律法規(guī)培養(yǎng)了我的邏輯思維和分析能力,，通過分析各種法律條文和案例,，我學(xué)會了理清問題的思路和邏輯。其次,，學(xué)習(xí)法律法規(guī)提高了我的法律素養(yǎng)和獨立思考能力,，我能夠根據(jù)具體情況分析和判斷合理性和合法性。最后,，學(xué)習(xí)法律法規(guī)使我更加注重公正和公平,，明白法律的本質(zhì)是為了維護公眾利益和社會公平。這些收獲和感悟?qū)ξ椅磥淼陌l(fā)展和成長產(chǎn)生深遠的影響,。

第五段：總結(jié)（大約200字）,。

學(xué)習(xí)法律法規(guī)是一項長期而復(fù)雜的過程，在這個過程中,，我體會到了法律法規(guī)的重要性和學(xué)習(xí)的必要性,。通過培養(yǎng)法律意識，運用合理的學(xué)習(xí)方法和技巧,，我深入了解了法律的內(nèi)涵和價值,，并收獲了很多寶貴的經(jīng)驗和感悟。未來,，我將繼續(xù)學(xué)習(xí)法律法規(guī),，提高自己的法律素養(yǎng)，為社會的正常運轉(zhuǎn)和公眾的合法權(quán)益做出更大的貢獻,。

學(xué)法律法規(guī)的心得體會篇六

法律法規(guī)的心得體會要怎么寫,，才更標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范？根據(jù)多年的文秘寫作經(jīng)驗,，參考優(yōu)秀的法律法規(guī)的心得體會樣本能讓你事半功倍,，下面分享【法律法規(guī)的心得體會精品5篇】，供你選擇借鑒,。

我國于1993年10月31日第八屆全國人民代表大會常務(wù)委員會第四次會議通過了《中華人民共和國教師法》,。其中第八條有關(guān)教師應(yīng)當(dāng)履行義務(wù)的規(guī)定使我深感重任在肩?！督處煼ā芬?guī)定教師(一)遵守憲法,、法律和職業(yè)道德，為人師表;(二)貫徹國家的教育方針,，遵守規(guī)章制度,，執(zhí)行學(xué)校的教學(xué)計劃，履行教師聘約,，完成教育教學(xué)工作任務(wù);(三)對學(xué)生進行憲法所確定的基本原則的教育和愛國主義,、民族團結(jié)的教育，法制教育以及思想品德,、文化,、科學(xué)技術(shù)教育，組織、帶領(lǐng)學(xué)生開展有益的社會活動;(四)關(guān)心,、愛護全體學(xué)生,，尊重學(xué)生人格，促進學(xué)生在品德,、智力,、體質(zhì)等方面全面發(fā)展;(五)制止有害于學(xué)生的行為或者其他侵犯學(xué)生合法權(quán)益的行為，批評和抵制有害于學(xué)生健康成長的現(xiàn)象;(六)不斷提高思想政治覺悟和教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平,。

教師是“人類靈魂的工程師”,，自古就是“教書育人，為人師表”,。但“育人”隨著時代的發(fā)展,，不斷有新的內(nèi)容，現(xiàn)在我們社會主義國家是培育“有理想,、有道德,、有文化、有紀律”的四有新人,。這就要求老師具有一定的政治素質(zhì),、思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì),。古人對教師的職責(zé)概括為：傳道,、授業(yè)、解惑,。這其實只指出了老師“教書育人”的職責(zé)中教書的一面,，而“為人師表”則對老師提出了更高的人格上的要求。

通過對《教師法》的的學(xué)習(xí),，我認為要很好地履行教師的義務(wù),，首先在教育教學(xué)過程中，不斷豐富自身學(xué)識,，努力提高自身能力,、業(yè)務(wù)水平，嚴格執(zhí)行師德師規(guī),，有高度的事業(yè)心,、責(zé)任心、愛崗敬業(yè),。堅持“一切為了學(xué)生,，為了學(xué)生的一切”，樹立正確的人才觀,，重視對每個學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng),，不用學(xué)習(xí)成績作為唯一標(biāo)準(zhǔn)來衡量學(xué)生,，與每一個學(xué)生建立平等、和諧,、融洽,、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個學(xué)生,，尊重每一個學(xué)生的人格,，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，堅持做到不體罰或變相體罰學(xué)生,。

其次“為人師表”成為新時期師風(fēng)師德建設(shè)的重點和基礎(chǔ)，教師要重視教育法規(guī)的學(xué)習(xí),，具有依法執(zhí)教意識,，以及對違法違規(guī)行為的辨識力，教師應(yīng)重視自身的道德形象,，追求人格完美,，重視教師職業(yè)的特質(zhì)修養(yǎng)和個性魅力，有更高的人文目標(biāo),，還要注意提高自己的思想修養(yǎng),。教師要嚴格要求自己，自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度和有關(guān)規(guī)定,，以身作則,，潔身自好，以德服人,，以身立教,，為學(xué)生樹立好榜樣。

再次,，在教學(xué)工作中,，我意識到：必須徹底改變過去那種把老師知識的儲藏和傳授給學(xué)生的知識比為“一桶水”與“一杯水”的陳舊觀念，而要努力使自己的大腦知識儲量成為一條生生不息的河流,，篩濾舊有,，活化新知，積淀學(xué)養(yǎng),。有句話說的好：“一個教師,，不在于他讀了多少書和教了多少年書，而在于他用心讀了多少書和教了多少書,?！庇眯慕獭?chuàng)新教與重復(fù)教的效果有天淵之別,。

有人說,，教師是太陽底下最光輝的職業(yè)，所以，教師的職業(yè)道德已不是個人意義上的品德問題,，而賦有深刻的社會意義,，即關(guān)系到千百萬青少年一代的健康成長，關(guān)系到祖國的未來,。因此,，用實際行動詮釋教師職業(yè)道德規(guī)范的要求是每一位合格教師必須做到的!

人格尊嚴是公民作為“人”的最起碼的社會地位和受到他人與社會最起碼尊重的權(quán)利。

沒有尊嚴實在可怕,。法國大教育家盧梭曾根據(jù)自已的切身體會說過這樣一段話,，甚于犯罪，甚于死亡,，甚于怕世上的一切,。如果“丟臉”是一項簡單的懲罰，恐怕不會引起這么大的鞏懼嗎?這其實與我們所說的相呼應(yīng),。

心理學(xué)家認為,，對于社會中人的最殘酷的懲罰，就是剝奪尊嚴,。我們經(jīng)常聽到這樣的感嘆：“我還有什么臉活呀?”瞧,，這并不是沒錢活下去，沒有面子最可怕,。一個人犯了錯,，甚至犯了罪，進了監(jiān)獄,，也是要給予他面子的,。我們都知道對待犯人不許任意打罵的道理，并且要經(jīng)常教育他們,，鼓勵他們,，給他們留下希望。如果把尊嚴徹底給剝奪了,，他們可能會從此徹底沉淪下去,。其實，很多犯人出犯人出獄后心理不平衡,，有自卑感,，意志消沉，都是感悟到活得不有尊嚴,，活得很痛苦,。

當(dāng)代心理學(xué)證明，一個人,，只要能保持自已尊嚴,，自已的本質(zhì),，在精神上就有了支持，他也就因此而感到做人的資格,，做人的意義,。人們在社會上忙碌著，忙著升學(xué)考試,，忙著掙錢發(fā)財長官,，這一切背后都有一個因素：可以通過這一切而得到人們的贊嘆，羨慕,，在世人面前證明自已的價值,。否則的話，大學(xué)考得再好,，錢掙得再多也沒有意義,，也很少有人會刻苦學(xué)習(xí)，力求上進的動力,。所以說，如果沒有尊嚴的需要,，個人的進步就會成為空話,，社會的進步也會停止。

但是,，尊嚴也不是一個僵死的概念,，在不同的時代背景下，尊嚴有不同的內(nèi)涵,。但無論怎樣,，作為人類精神的自尊感，永遠都有它一成不變的價值的內(nèi)核,。古今中外,，人類信仰的都是正義，善良,，勇敢,，仁愛符合于人類道德價值的品質(zhì)。這一點,，在任何時代都不要懷疑不管哪一個時代忽然流行起“自私”,、“虛偽”，也不要被一陣歪風(fēng)吹迷了眼睛,，否則的話會受害無窮,。

青少年缺少的是經(jīng)驗，是明晰的辨別力,，容易被一些富有刺激性的現(xiàn)象所迷惑,，這實在是一件很危險的事,。有的學(xué)生看了港臺電視劇,，竟然很羨慕里邊流氓阿飛的“厚臉皮”，認為那種嬉皮笑臉遭人指責(zé)還滿不在乎是一種時髦，于是也學(xué)著樣兒：“我就是不要臉,，怎么著?”

不要臉是很可怕的。很多人可能會對你的“不要臉”憤怒,，無可奈何,，但是你一旦放棄尊嚴，你會付出慘痛的代價,。從其結(jié)果看,，不在乎尊嚴可呈現(xiàn)一時之“豪氣”，但這是多么低劣的豪氣!它會使一個人一步步走入深淵,、走向犯罪,，毀了一個人的一生。從另一方面說,，就算一個人走不到犯罪的那一步,，在一個以尊嚴為標(biāo)準(zhǔn)的社會里，一個沒有尊嚴的人很難生存下去,。他會得不到同情,、理解、有愛和幫助,，周圍的人都鄙視他,，厭棄他，甚至懲罰他,，使他處處感到自己不像一個人,，這感覺本身就是一種煎熬，他的生存也就沒有了樂趣,。說到底,，一個沒有尊嚴的人，只能是被社會,、人群拋棄的人,，同時也是被自己的人生拋棄的人。

所以,，為了維護青少年的人格尊嚴,，我國未成年人保護法第十五條規(guī)定：學(xué)校、幼兒園的教職員工應(yīng)當(dāng)尊重未成年人的人格尊嚴,，不得對未成年人(學(xué)生)和兒童實施體罰,、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴的行為。否則,，將會受到社會道義的譴責(zé)及承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任,。強烈呼吁所有教職員工,，警鐘長鳴!否則，你們的飯碗將會打破,。

最近我再次學(xué)習(xí)了新修訂的《中國共產(chǎn)黨章程》,。通過認真學(xué)習(xí)，我對新黨章有了更新更高的認識,，對我們黨的性質(zhì),，理想目標(biāo)，指導(dǎo)思想,，基本要求,，黨員義務(wù)權(quán)益有了更深的理解，受到了一次深刻的黨的政治理論和基礎(chǔ)知識教育,，從而也更加堅定了自己的革命理想信念和永葆共產(chǎn)黨員先進性的崇高責(zé)任感,。

新黨章的總綱部分首先闡明了我們黨的性質(zhì)及崇高理想和最終目標(biāo)，中國共產(chǎn)黨是中國工人階級的先鋒隊,，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊,，是中國特色社會主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心，代表中國先進生產(chǎn)力的發(fā)展要求,，代表中國先進文化的前進方向,，代表中國最廣大人民的根本利益。黨的最高理想和最終目標(biāo)是實現(xiàn)共產(chǎn)主義,。

通過對新黨章反復(fù)的學(xué)習(xí)和思考，我尤其對黨員應(yīng)具備的素質(zhì),，應(yīng)履行的義務(wù),，應(yīng)享有的權(quán)利，應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任有了進一步的明了和定位,，對黨員的先進性要求有了更加清晰具體的理解,，自己的思想理念也得到了新的激發(fā)和升華。從我來講,，過去在履行黨員義務(wù),，保持先進性方面雖然做了不少工作，但與黨和人民及新形勢的要求還有一些差距,。我決心在今后的工作實際中,，進一步按照黨章要求，加強黨員修養(yǎng),，增強黨員意識,，履行黨員義務(wù)，不斷提高政治思想覺悟,，把黨員的先進性具體體現(xiàn)在工作崗位上,，落實在實際行動中,，真正發(fā)揮一個黨員應(yīng)有的先鋒模范和積極帶頭作用，永遠保持先進性,，積極為我館的發(fā)展作貢獻,。

通過對新黨章的學(xué)習(xí)，我認識到：我們每個黨員要認真學(xué)習(xí)和遵守黨的章程,，永葆先進性和爭當(dāng)優(yōu)秀黨員,，還應(yīng)努力做到以下兩點：

1、努力把干好工作和提升自身素質(zhì)統(tǒng)一起來,。同時,，我們每個黨員要在干好本職工作的過程中，努力通過深化認識,，思考歸納,，概括升華，使自己在工作中獲得的經(jīng)驗思想,，心得體會等成為自身業(yè)務(wù)水平和思想道德素質(zhì)的有機構(gòu)成部分，從而推動自身素質(zhì)不斷得到提高,，為與時俱進,，不斷適應(yīng)新形勢，新情況,，新工作,。

2、努力把堅守宗旨信念和開拓創(chuàng)新統(tǒng)一起來,。黨章第一章第三條要求全體黨員還應(yīng)履行以下義務(wù)：“堅持黨和人民的利益高于一切,，個人利益服從黨和人民的利益,，吃苦在前,，享受在后,，克己奉公,，多做貢獻?！皬闹锌梢钥闯?，堅持全心全意為人民服務(wù)是我們黨的宗旨，也是每一個黨員所必須堅守的信念意識,。但是我們?yōu)槿嗣穹?wù)的手段,，卻必須善于變化，根據(jù)形勢任務(wù)的發(fā)展需要做具體的改革,，調(diào)整,，變化和創(chuàng)新。我們必須把堅守宗旨信念和開拓創(chuàng)新統(tǒng)一起來,，既要有全心全意為人民服務(wù)的崇高思想,，更要有聯(lián)系實際，開拓創(chuàng)新的具體行動,。這樣才是更好地實踐我們黨全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨,。

以上僅是我前階段學(xué)習(xí)新黨章的點滴心得體會，與其他領(lǐng)導(dǎo)和同志們相比,，自己學(xué)得還很不夠,，在今后的日子里，我決心進一步加強黨的理論和知識的學(xué)習(xí),，提高黨性修養(yǎng),，密切聯(lián)系工作實際，不斷提高自己的政治思想覺悟和指導(dǎo)實際工作的能力,，更加勤奮扎實的做好本職工作,，努力提高我館的服務(wù)水平，這是學(xué)習(xí)黨章的最終目的,。

近日,，學(xué)校開展了相關(guān)法制宣傳活動，在學(xué)習(xí)了相關(guān)法律法規(guī)知識后,，對于社會主義的法制體系有了更深刻更全面的認識,。俗話說“沒有規(guī)矩不成方圓”，誠然,，“規(guī)矩”在此可以理解為約束我們的法律法規(guī)。法之所以能成為人們行為的規(guī)范準(zhǔn)則,，主要是通過指引,、評價、教育,、預(yù)測和強制五種方式來對社會起到規(guī)范作用,，這是任何社會的法都具有的。

在社會主義經(jīng)濟飛速發(fā)展的今天,，經(jīng)濟發(fā)展,，社會進步，而我們的生活也緊跟著時代的步伐,，學(xué)習(xí)相關(guān)的法律法規(guī)是非常有必要的,。通過單位組織開展的法制講座和法制知識競賽,，我有以下幾點認識和體會：

1、要積極主動學(xué)法,、懂法,。認真學(xué)習(xí)國家的相關(guān)法律法規(guī)不僅可以提高我們的法律意識、規(guī)范我們自身的行為,，而且有利于維護我們自身權(quán)利,。如道路交通安全法就與我們的生活息息相關(guān)，學(xué)習(xí)了該項法規(guī)后在以后的日常出行中,，就會主動參照該法律規(guī)范約束我們的行為,，減少出行中出現(xiàn)的意外和傷害。

2,、要做到自覺用法,。學(xué)會利用法律的武器來維護自己的合法權(quán)利，實現(xiàn)法律公正,，人人平等,。在學(xué)習(xí)一系列法律法規(guī)后不僅要“學(xué)法知法”，更重要的是學(xué)會“用法”,。比如面對突發(fā)事件時,，首先要保持冷靜，再者可參照《突發(fā)事件應(yīng)對法》來處理所遇到的問題,。而當(dāng)前建設(shè)生態(tài)文明也可學(xué)習(xí)和運用環(huán)境保護法和貴陽市生態(tài)文明城市條例來建設(shè)和維護我們的家園,。

3、要規(guī)范自覺守法,，做一個合格的公民,。學(xué)法懂法是前提，怎樣用法是關(guān)鍵,，而能夠自覺守法才是真正完善地落實了這一活動,。“勿以善小而不為”,，在日常生活中,，我們要時刻規(guī)范自己的行為活動，遵紀守法,，嚴于律己,，為自己為單位為社會樹立行為規(guī)范，從現(xiàn)在做起,，從我做起,，從每一次身邊小事做起。自覺形成良好遵守法律法規(guī)的觀念，只要這樣才能真正地知法,，用法,，才能把守法落到實處。

我們生活在一個法制的社會里,，只有學(xué)好法律法規(guī),，增強法制觀念，提高法律意識,，有效地運用法律武器維護自身權(quán)益,，才能更好地保護自己，也為單位為社會貢獻自己的綿薄之力,。

我校組織了全體老師一起學(xué)習(xí)了《教師法》《未成年人保護法》《義務(wù)教育法》等等,。通過此次學(xué)習(xí)，老師們較為準(zhǔn)確地理解了《教師法》的精神實質(zhì),，明確了自己作為教育工作者的權(quán)利和義務(wù),，改變了“教師不學(xué)教師法，難免迷途象牙塔,，受害不知為哪般,，困擾不知錯在哪”的現(xiàn)狀，有利于我們增進守法護法的意識,，樹立依法維權(quán)的觀念,，自覺落實依法治教的行為。不少老師表示,，在今后的教育教學(xué)工作中,，一定要以《中華人民共和國教師法》為依據(jù)，堅持權(quán)利與義務(wù)相統(tǒng)一的原則,，依法享有“教育教學(xué),、學(xué)術(shù)活動、管理學(xué)生,、獲得勞動報酬,、民主管理、進修培訓(xùn)”等權(quán)利,，并自覺履行“遵紀守法,、履行聘約、教育學(xué)生,、關(guān)愛學(xué)生、制止侵害,、自我提高”等義務(wù),。

《未成年人保護法》是我國第一部保護未成年人權(quán)益的專門法律，它具體規(guī)定了保護未成年人的指導(dǎo)思想、保護內(nèi)容,、保護工作的原則,，對未成年人的合法權(quán)利予以家庭保護、學(xué)校保護,、社會保護和司法保護的方法與內(nèi)容,，以及各種侵害未成年人合法權(quán)益行為的法律責(zé)任，是一部保護未成年人合法權(quán)利的基本法,。它的頒布和實施,，充分體現(xiàn)了黨和政府以及全社會對未成年人健康成長的重視和關(guān)懷，為維護未成年人合法權(quán)益,，優(yōu)化少年兒童成長環(huán)境提供了有力的法律保障,。

未成年人處于身心發(fā)育的特殊階段，決定了其始終處于一種被撫養(yǎng),、被監(jiān)護,、被教育、被保護的地位,。在生活中,，未成年人的人格尊嚴常常受到監(jiān)護人、教師及其他成年人的侵犯,，嚴重傷害了未成年人的人格和自尊心,。如：在一些學(xué)校里，侵犯學(xué)生權(quán)利,、傷害學(xué)生自尊心的現(xiàn)象時有發(fā)生,，或多或少存在體罰和變相體罰學(xué)生的行為。如有時罰站,，有時一個學(xué)生違紀全班同學(xué)挨批,，優(yōu)待尖子生，有時對后進生態(tài)度粗劣等.這些做法不僅違背了有關(guān)法律的規(guī)定,，嚴重危害了學(xué)生的身心健康,。因此，我們教師要全面準(zhǔn)確地理解自身的權(quán)利和義務(wù),，關(guān)心愛護全體學(xué)生,，尊重學(xué)生人格，促進學(xué)生的品德,、智力,、體質(zhì)等方面全面發(fā)展，杜絕有害于學(xué)生的行為或其他侵犯學(xué)生合法權(quán)益的行為,。保護未成年人健康成長,，已逐步成為全社會的共識,。然而，社會各方面的保護和幫助還要通過未成年人的配合才能收到良好的效果,。其中一個重要原因是家長,、教師和社會不可能時時刻刻呵護著未成年人，未成年人只有自己長本事,，才能有效防范來自社會生活中的侵權(quán)侵害,，應(yīng)該讓他們懂得，當(dāng)自己的合法權(quán)益受到侵害時,，自我保護最有效的措施是求助法律,。依法維權(quán)不僅能保護自己的合法權(quán)益不受侵害，而且是維護法律的尊嚴,。所以,，在加強來自家庭、學(xué)校,、社會保護的同時,，增強未成年人自我保護意識，提高自我保護的能力,，依法維護自身權(quán)益則十分必要,。

未成年人是人類的希望，國家,、民族的未來,。對未成年人的合法權(quán)益予以特殊保護，做好他們的培養(yǎng)教育工作,，是一項具有戰(zhàn)略性的,，需要全社會共同參與的系統(tǒng)工程。我們每一個公民,，都承擔(dān)著保護未成年人合法權(quán)益,，培養(yǎng)未成年人健康成長的神圣義務(wù)。因此,，我們教師要認真學(xué)習(xí)教育法制的基本知識,，不斷增強教育法制觀念，在教育教學(xué)中自覺地貫徹執(zhí)行國家的教育法律,、法規(guī),，正確的履行自己的權(quán)利和義務(wù)，保護學(xué)生的合法權(quán)益,，不斷增強貫徹國家教育方針的意識和能力,，提高教育教學(xué)水平。

學(xué)法律法規(guī)的心得體會篇七

隨著社會的發(fā)展和進步,，法律法規(guī)對每個人來說都變得尤為重要,。就像小學(xué)生一樣,，他們也需要對法律法規(guī)有一定的了解和認識。在實際生活中,，我深切感受到了法律法規(guī)的重要性，并從中獲得了許多心得體會,。

首先,，我學(xué)到了法律法規(guī)對我們生活的保護作用。在課堂上,，老師為我們講解了一些常見的法律法規(guī),，比如交通規(guī)則、消防安全等,。這讓我認識到這些規(guī)則的存在,，是為了保護我們的安全和利益。例如,，交通規(guī)則的存在可以保障行人,、車輛的安全，避免交通事故的發(fā)生,；消防安全的規(guī)定可以提醒我們?nèi)绾握_使用電器設(shè)備,，預(yù)防火災(zāi)的發(fā)生。通過了解這些規(guī)定,，我明白了自己享受這些安全保障的同時,，也要遵守這些規(guī)則，共同維護社會的穩(wěn)定和安全,。

其次,，我意識到了法律法規(guī)的公正性和公平性。法律法規(guī)是為了保護每個人的權(quán)益,，讓每個人都能夠享受公平和公正,。舉個例子，學(xué)校里組織的運動會中,，有規(guī)定規(guī)定了不允許作弊,，這是為了保證比賽的公平性。如果有人違反規(guī)定作弊,，就會受到相應(yīng)的處罰,，這樣就能夠維護比賽的公正和公平。通過這樣的案例,，我明白了法律法規(guī)具有普適性和公正性,，無論在什么場合，什么情況下,，我們都必須遵守法律法規(guī),，不得違法亂紀,。

再次，我學(xué)會了依法行事,。法律法規(guī)是社會公約束和約束個人行為的規(guī)定,，遵守法律法規(guī)是每個人的義務(wù)和責(zé)任。在我參加的一次社區(qū)義務(wù)勞動中,，我遵守工作規(guī)定,，用心完成了分配給我的任務(wù)。這不僅是對自己負責(zé),，也是對社區(qū)負責(zé),。通過這次經(jīng)歷，我明白了合法行事的重要性,，只有依法行事,，才能夠維護社區(qū)的和諧與穩(wěn)定。

最后,，我認識到了法律法規(guī)的約束力和不可抗拒性,。法律法規(guī)對每個人都有約束力，無論你是富人還是窮人,，無論你是官員還是普通百姓,，都必須遵守法律法規(guī)。違法者將受到相應(yīng)的法律制裁和懲罰,。在一次班級聚餐中,，有同學(xué)偷偷抽煙，結(jié)果被老師發(fā)現(xiàn)了,。老師讓他寫檢討并嚴肅批評了他,。通過這個案例，我明白了法律法規(guī)的不可抗拒性,，無論在什么場合，都不能放任自己違法亂紀,，否則將會受到相應(yīng)的處罰,。只有嚴格遵守法律法規(guī),，才能夠做到合法合規(guī),。

通過對法律法規(guī)的學(xué)習(xí)和感悟,，我認識到了法律法規(guī)的重要性和意義。法律法規(guī)不僅是保護我們生活的安全,，也是維護社會公平與公正的基石。我會時刻牢記法律法規(guī)心得體會，把它們內(nèi)化于心、外化于行，自覺遵守法律法規(guī),，為社會的發(fā)展和進步做出自己應(yīng)有的貢獻,。同時,，我也會積極傳播法律法規(guī)知識，告訴身邊的同學(xué)和朋友們,，讓大家都能夠認識并遵守法律法規(guī),，共同維護社會的和諧與穩(wěn)定。

學(xué)法律法規(guī)的心得體會篇八

《行政訴訟法》的頒布,具有劃時代的里程碑意義,，標(biāo)志著當(dāng)代中國“人治時代的終結(jié)”和“法治時代的開始”,，不僅推動了行政訴訟實踐的發(fā)展，更意味著一場“靜悄悄的革命”,。通過認真學(xué)習(xí)《行政訴訟法》，我受益匪淺，對行政訴訟法有了更深層次的理解,。

所謂行政訴訟,，是指公民,、法人和其他組織認為行政機關(guān)的行政行為侵犯其合法權(quán)益,，依法向法院起訴,，法院依法定程序?qū)彶楸辉V行政行為的合法性及相關(guān)爭議的活動過程,。我認為對行政訴訟法概念的把握,，需要掌握以下幾個要素：

1,、行政訴訟的原、被告地位恒定,。行政訴訟的主體包括原告,、被告、其他訴訟參加人和法院,?；谛姓?quán)的特性和行政訴訟的首要任務(wù)，在行政訴訟過程中,，作為原告的只能是公民,、法人和其他組織，列為被告的,，則必須是作出被訴行政行為的行政機關(guān),，兩者地位不能交換,。

2、行政訴訟的客體為行政行為,。行政訴訟所要處理的,，是由行政行為引起的公民、法人和其他組織與行政機關(guān)之間的爭議,。行政機關(guān)非行使行政職權(quán)的行為不屬于行政訴訟的審查對象。

3,、行政訴訟的類型為主觀訴訟,。簡單說就是訴訟程序的啟動以存在主觀上的權(quán)利侵害為前提,。《行政訴訟法》第2條，有關(guān)“公民,、法人和其他組織認為行政機關(guān)和行政機關(guān)工作人員的具體行政行為侵犯其合法權(quán)益，有權(quán)依照本法向人民法院提起訴訟”的規(guī)定，表明了原告的起訴條件,。

4,、《行政訴訟法》中規(guī)定了有關(guān)受案范圍,、原告資格、舉證責(zé)任,、審理程序等具體制度的設(shè)計，目的是為了保護公民,、法人和其他組織的合法權(quán)益,，監(jiān)督行政機關(guān)依法行使行政職權(quán),。

綜合以上要素，《行政訴訟法》相對于我們行政執(zhí)法人員而言，主要是做到“依法行政”,。依法行政是現(xiàn)代法治國家普遍遵循的一項法治原則,，也是當(dāng)前我國行政工作的基本要求。近些年來,，隨著《行政訴訟法》,、《行政復(fù)議法》、《行政監(jiān)察法》,、《行政處罰法》和《行政許可法》等法律的相繼頒布,，我國的行政法律體系日漸完善,，依法行政有了操作依據(jù)和行為規(guī)范;同時隨著我國社會主義市場經(jīng)濟體制的逐步建立,，對加強政府法制建設(shè),、提高公務(wù)員依法行政的意識和能力提出了新的更高的要求,。我國經(jīng)濟與世界經(jīng)濟的密切相融，要求政府必須依靠法治來行使管理社會的職能,，實現(xiàn)從“人治”到“法治”的根本性轉(zhuǎn)變,。

作為一名路政執(zhí)法人員，我們一定要依法行政,，嚴格按照法律程序辦案,，在查處每一起案件中，都應(yīng)該做到：事實清楚,、證據(jù)確鑿,，定性準(zhǔn)確、處理恰當(dāng),，秉公執(zhí)法,、不詢私情。要通過不斷學(xué)習(xí)加強自身業(yè)務(wù)水平和行政執(zhí)法能力;要進一步轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)觀念,，積極適應(yīng)形勢發(fā)展的要求,，全面推進依法行政。

學(xué)法律法規(guī)的心得體會篇九

“有法不依,，執(zhí)法不嚴,，違法不糾”的問題仍較普遍存在，亂扣濫罰,、重費輕管,、以權(quán)謀私等問題也時有發(fā)生。這些問題的存在,，直接影響了交通行政機關(guān)的形象,，如何從根本上解決交通行政機關(guān)依法行政，提高行政執(zhí)法水平,，就這個問題談?wù)勎业囊稽c體會,。

行政執(zhí)法是我們交通行政機關(guān)最重要的經(jīng)常性的工作，它關(guān)系到交通管理活動是否能有秩序的正常運轉(zhuǎn),，關(guān)系到深化改革擴大開放和經(jīng)濟的發(fā)展,。因此，交通行政執(zhí)法必須堅持有法必依,、執(zhí)法必嚴,、違法必究的原則，使交通行政執(zhí)法活動合法,、有效,、準(zhǔn)確,、高效。

合法,。合法要求我們交通行政機關(guān)在行政執(zhí)法活動中必須注意五個環(huán)節(jié),。

首先自身必須合法，即主體資格合法,，必須是法律,、法規(guī)和規(guī)章明確規(guī)定的行政機關(guān)；

第三,，行政執(zhí)法的對象必須符合法律規(guī)定,，如不能隨意給被管理者設(shè)置障礙；

第五,，行政執(zhí)法的程序必須合法,，手續(xù)必須完備,，不能隨心所欲,。

合理。合理性是交通行政執(zhí)法必不可少的補充,。

第二,，自由裁量權(quán)的行使必須公正，不能受不相干的因素影響,；

第三,，行政執(zhí)法決定必須尊重事實，不能作出無法執(zhí)行的行政行為,；

第四,，在堅持合法性的原則下應(yīng)當(dāng)充分考慮管理對象的意志，使多數(shù)管理對象能夠接受,、理解和支持,。

準(zhǔn)確。準(zhǔn)確是確保案件正確的關(guān)鍵,。首先是適用法律必須準(zhǔn)確,，不能張冠李戴；第二,，認定事實必須準(zhǔn)確,，證據(jù)必須確鑿，不能有任何脫節(jié),、含糊之處,；第三，行政執(zhí)法文書的敘述必須準(zhǔn)確,，必須能真實地表述交通行政機關(guān)的意圖,，要明確易懂，不能產(chǎn)生歧義。

高效,。交通行政執(zhí)法工作有很強的時效性,。

首先，國家交通有關(guān)實體法和執(zhí)法程序法都對時間有明確的時間規(guī)定,，這些必須嚴格遵守,；

第三，作出的行政執(zhí)法（處罰）決定生效后,，當(dāng)事人逾期拒不履行的,，必須即時申請人民法院依法強制執(zhí)行。

所以,，交通行政機關(guān)必須提高效率,，克服官僚主義，保證反應(yīng)靈敏,，決策果斷,，指揮權(quán)威，處事迅速,。

在加強和完善交通行政立法,，嚴格依法行政的同時，還必須健全以交通行政執(zhí)法責(zé)任為核心的監(jiān)督檢查體系,。沒有健全的監(jiān)督檢查制度作保證,，交通行政機關(guān)的依法行政則難以實現(xiàn)。行政執(zhí)法是指行政機關(guān)依據(jù)法律,、法規(guī)和規(guī)章對相對人采取具體的直接影響其權(quán)利和義務(wù)的行政行為,。這種行政行為的對象，包括兩個方面：一是行政機關(guān)對公民,、法人和其他組織,；二是行政機關(guān)對自身內(nèi)部。為了確保行政執(zhí)法行為有準(zhǔn)則,，好壞有獎懲,，在嚴格執(zhí)法和保護當(dāng)事人合法權(quán)益兩個方面起到保障作用，必須落實行政執(zhí)法責(zé)任制,。交通行政執(zhí)法責(zé)任制就是按照法律,、法規(guī)和規(guī)章確定的交通行政機關(guān)各項執(zhí)法職責(zé)，建立起以單位主要負責(zé)人為核心的執(zhí)法責(zé)任體系,，并把責(zé)任層層分解,，落實到交通行政機關(guān)內(nèi)部各執(zhí)法單位各層級和各個執(zhí)法人員崗位，明確責(zé)任范圍,、職責(zé),、權(quán)限,、執(zhí)法目標(biāo)，制定考核標(biāo)準(zhǔn)和獎懲辦法,，將考核的結(jié)果與執(zhí)法人員的任用結(jié)合起來的一種制度,。而行政執(zhí)法監(jiān)督檢查，是行政機關(guān)內(nèi)部對執(zhí)法活動的直接監(jiān)督檢查,，是關(guān)系行政執(zhí)法責(zé)任制能否得到全面實施的重要保障措施,。鑒于行政執(zhí)法包括了內(nèi)外部兩個方面入手。那么,，交通行政機關(guān)如何開展好有效地行政執(zhí)法監(jiān)督檢查呢,？我們認為可以采取以下六種方式。

一是由上級交通行政機關(guān)組織檢查組,，對本級和下一級交通行政機關(guān)的行政執(zhí)法情況,，進行定期或不定期的檢查。定期檢查就是上一級交通行政機關(guān)根據(jù)需要每年確定一批重點的法律,、法規(guī),、規(guī)章，有計劃,、有步驟地根據(jù)預(yù)定的時間進行檢查,。不定期檢查是為了了解某個法規(guī)的執(zhí)法情況,，臨時組織檢查組進行檢查,。檢查一定要深入調(diào)查了解，不能走過場,、嚴防流入形式,，對檢查出來的問題要嚴肅處理及時糾正。

二是建立法律,、法規(guī)和規(guī)章的實施情況報告制度,。下級交通行政機關(guān)對其負責(zé)實施的法律、法規(guī)和規(guī)章的貫徹執(zhí)行情況,，定期以書面形式報告上一級交通行政機關(guān),，上一級交通行政機關(guān)對實施中的問題要組織深入調(diào)查，解決存在的問題,。這樣,，有利于法律、法規(guī)的進一步實施,，促進行政執(zhí)法工作的深入進行,。

三是建立行政執(zhí)法監(jiān)督員制度。主要是從交通局機關(guān)選出幾名監(jiān)督員,，監(jiān)督行政執(zhí)法活動,，這樣可以督促交通行政機關(guān)及時糾正違法失職的具體行政行為,。

學(xué)法律法規(guī)的心得體會篇十

作為教師，不光要有扎實的專業(yè)知識和靈活多變的教學(xué)能力,，而且還要有高尚的教師職業(yè)道德,，在學(xué)習(xí)了教師職業(yè)道德與教育法律法規(guī)之后，我心里頗受震動,，真正的好教師不是把學(xué)生教好管好就行了,，而是必須具有高尚的職業(yè)道德修養(yǎng)才算得上是一名合格的幼兒教師。

在這一學(xué)期的時間中,，我不斷的學(xué)習(xí)各項政策法規(guī),，學(xué)以致用結(jié)合自身情況，善于總結(jié)反思自己的不足,，讓它們在工作中沉淀,，發(fā)酵。一談到教師大家想到最多的是魯迅先生的那句話：“俯首甘為孺子?！?，那是對教師無私精神的贊美。不同于其他職業(yè),，教師是被稱為“太陽下最光輝的職業(yè)”,。但是近幾年有些地區(qū)屢次出現(xiàn)教師遭受不公平待遇；教師被毆打,；教師被羞辱等等現(xiàn)象,，似乎在提醒著我們這光輝的職業(yè)正被黑暗給一點點吞噬了。

作為一支具有高素質(zhì)的社會隊伍,，學(xué)好,、用好法律是一件重要的事情，是我們教師必修的一門功課,。在學(xué)習(xí)的過程中,，我不僅更新了自己對法律的認識，更是清楚的了解到自己的法律地位,。這時認真學(xué)習(xí)“教師法”用法律武器捍衛(wèi)我們的權(quán)利顯的刻不容緩,。但是，教師在享受權(quán)利的同時要清楚的認識到自己的義務(wù),。從在師范學(xué)習(xí)的第一天起,，我就清楚地記得只要成為一名教師，就一定要嚴格遵守所有的道德規(guī)范和法律法規(guī),。通過學(xué)習(xí)讓我更明確了,，作為一名人民教師我該履行的義務(wù)和遵守的行為規(guī)范。

在工作中,，嚴格規(guī)范自己的思想和行為,，全心全意為學(xué)生服務(wù),，讓學(xué)生滿意，家長放心,，社會認可,，不體罰和變相體罰學(xué)生，不諷刺,，挖苦,，不威脅、責(zé)難家長,。時刻以教師的道德行為規(guī)范來要求自己,，不穿奇裝異服，處處“身正為范”,。對于后進生,，不拔苗助長，不諷刺挖苦,，要耐心教育,。尊重每一個學(xué)生的特點，因材施教,。理論的知識豐富了,，但是當(dāng)我真正將它付之行動時才發(fā)現(xiàn)要考驗我的原來遠遠沒那么簡單。

在《教師職業(yè)道德規(guī)范》中提出的：“愛國守法,、愛崗敬業(yè),、關(guān)愛學(xué)生、教書育人,、為人師表,、終身學(xué)習(xí)”規(guī)范了教師的育人行為,，是社會責(zé)任感的具體表現(xiàn)?，F(xiàn)今社會是知識社會，學(xué)習(xí)的社會,，知識更新加快,。因此，教師要樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,，要以寬廣扎實的業(yè)務(wù)知識和專業(yè)技能,，真正掌握教書育人的本領(lǐng)，尤其是必要的現(xiàn)代化教育技術(shù)手段,，積極參與教育科研,。在教學(xué)實踐中，發(fā)現(xiàn)問題,、分析問題,、探索解決問題的新途徑,、新方法，以教師的創(chuàng)造性勞動來實現(xiàn)培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力學(xué)生的目標(biāo),。

教師的職業(yè)道德不是一個空洞的思想外殼,，它是教師高尚的人格品質(zhì)和嫻熟的業(yè)務(wù)技能與執(zhí)著的敬業(yè)精神的結(jié)合點。面對日新月異,、飛速發(fā)展的世界,，教師不能墨守陳規(guī)，固步自封,。面對挑戰(zhàn)和機遇,，教師要潛心學(xué)習(xí)理論，運用理論,。在工作實踐中,，教師應(yīng)十分注重自身的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì),，拓寬知識視野,，以此來作為教師職業(yè)道德建設(shè)的主要內(nèi)容。在以后的工作中,，我還要繼續(xù)努力,，堅持以人為本、以德立教,、愛崗敬業(yè),、為人師表，不斷提高自己的政治思想素質(zhì)和職業(yè)道德修養(yǎng),；并緊緊圍繞新時期師德素質(zhì)要求和師德規(guī)范,，切實轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，全面推進素質(zhì)教育,，做一個為人民服務(wù)的教師,，做一個讓人民滿意的教師。

學(xué)法律法規(guī)的心得體會篇十一

法律法規(guī)是維護社會秩序和公平正義的基石,，它指引著每個社會成員的行為準(zhǔn)則,。作為小學(xué)生，我們也需要學(xué)習(xí)和遵守法律法規(guī),，逐漸形成正確的行為準(zhǔn)則,。在課堂與社會實踐中，我深刻體會到了法律法規(guī)的重要性,，也學(xué)到了一些寶貴的經(jīng)驗和教訓(xùn),。

【第一段】。

我參觀了一次法庭,，親眼目睹了法官審判案件的場景,。法官嚴肅而公正的態(tài)度給我留下了深刻的印象,。他平等地對待每個當(dāng)事人，權(quán)衡證據(jù),，做出公正判斷,。我意識到，只有當(dāng)大家遵守法律的時候,，才能保護個人權(quán)益,，維護社會的穩(wěn)定。法律如同一面明亮的鏡子,，在反映人們的行為之余,，更讓我們明白了公平正義的重要性。

【第二段】,。

在課堂上,，老師用生動的案例教我們學(xué)習(xí)法律法規(guī)。比如,，他告訴我們違反紅綠燈是違法行為,，可能會引發(fā)交通事故。我還記得一次小組活動中,，我看到小明不等紅燈就沖出人行橫道,，差點和一輛汽車發(fā)生撞擊。我生氣地責(zé)備了他,，告訴他這是違法行為,，不僅危險還不禮貌。他愧疚地向我道歉,，并表示今后會注意,。從這件事中，我意識到法律法規(guī)不僅僅是制約他人的行為,，更是保護我們自己的利益,。

【第三段】。

在社會實踐中,，我參加了一次志愿者活動,，為社區(qū)老人們提供幫助。在幫助過程中,，我看到一位老人被年輕人推搡在地，我很生氣地上前安慰老人,，并找了相關(guān)法律條文告訴那個年輕人他犯下了“侮辱,、虐待老年人”的違法行為。他意識到了自己的錯誤,，向老人道了歉,，并答應(yīng)再也不會這樣對待老人,。我意識到，法律不僅僅是制約自己與他人之間的關(guān)系,，更是保護弱勢群體的利益,。

【第四段】。

當(dāng)然,，作為小學(xué)生,，我們也有自己的權(quán)益需要被保護。在校園中,，有時我們會遇到欺負,、打架等不良行為。有一次,，我遇到了一個同學(xué)不斷欺負我,，我覺得很委屈。于是,，我向老師報告了這個情況,，并堅定地告訴那個同學(xué)他的行為是違法的。通過老師的介入,，不僅得到了公正的處理,，而且讓我明白了法律法規(guī)在保護弱者權(quán)益方面的重要作用。

【結(jié)尾】,。

通過這些經(jīng)歷,，我深刻認識到法律法規(guī)對于我們的重要性。它不僅是社會的準(zhǔn)則,，更是保護我們的利益和權(quán)益的法律武器,。作為小學(xué)生，我們應(yīng)該積極學(xué)習(xí)法律法規(guī),，做到遵紀守法,，學(xué)會維護自己和他人的權(quán)益。只有這樣,，我們的社會才能更加和諧穩(wěn)定,，每個人都能享受到公平正義的待遇。讓我們團結(jié)起來,，共同遵守法律法規(guī),，為建設(shè)美好社會而努力。

學(xué)法律法規(guī)的心得體會篇十二

法律法規(guī)是指國家制定的為了保障社會人民的利益,、確保社會秩序穩(wěn)定,、規(guī)范行為準(zhǔn)則的規(guī)章制度體系。法律法規(guī)對于維護社會的穩(wěn)定與秩序有著至關(guān)重要的作用，對于每一個人而言,，法律法規(guī)都扮演著舉足輕重的角色,。在實踐中，我深刻體會到了這些方面的特點,。下面,，我就自己的體驗來談?wù)勥@一問題，并探討下如何做到遵守法律法規(guī)的目的,。

法律法規(guī)是對國家,、社會和個人行為的規(guī)范，沒有法律法規(guī),，社會秩序必然會混亂,。每一個公民都生活在一個法律法規(guī)的體系中，必須依照法律法規(guī)的規(guī)定行事,，為維護公共利益和個人合法權(quán)益,，在生活中應(yīng)該時刻遵守法律法規(guī)。在我國的法律法規(guī)中,，有許多很好的規(guī)定,，如《合同法》、《刑法》等等,，要求我們嚴格遵守,；同時，還需要我們加強自我保護,，才能更好地維護個人合法權(quán)益,，正視和發(fā)揮法律法規(guī)的重要性，才能更好地遵守法律法規(guī),。

如果我們要求別人遵守法律法規(guī),，那么我們首先要做到的是自我遵守法律法規(guī)。自我遵守是維護法律法規(guī)的首要步驟,。不論是在生活中,，還是在工作中，我們都需要有自覺的遵守法律法規(guī)的意識,。如果我們自己不遵守法律法規(guī),，就不能也不應(yīng)該要求別人去遵守。例如,，在日常生活中,，我們要遵守交通規(guī)則，遵守公共場所秩序,，不得實施妨害他人公共利益和個人合法權(quán)利的行為,；同時,，也要尊重他人人身,、財產(chǎn)和社會制度,，不進行一切違法、不道德的行為,。同時,，自我遵守法律法規(guī)還需要群眾的支持和配合，只有大家積極參與,、自覺遵守法律法規(guī),，方能營造良好的法制環(huán)境，共建和諧的社會,。

增強法律法規(guī)意識是什么意思呢,？簡單來說，就是要學(xué)法律法規(guī)的知識,，提高法律法規(guī)意識的水平,，把法律法規(guī)知識貫穿于日常生活中。增強法律法規(guī)意識可以讓我們更加清楚地認識到法律法規(guī)的重要性,，認識到不遵守法律法規(guī)的后果,，從而更好地設(shè)定自己的言行標(biāo)準(zhǔn)。同時,，增強法律法規(guī)意識,，也可以讓我們在遇到問題時有更為準(zhǔn)確、科學(xué)的法律法規(guī)指導(dǎo),，可以更好地維護自己的合法權(quán)益,。增強法律意識需要長期的學(xué)習(xí)、積累,，逐漸提高的過程,，對于具有相當(dāng)?shù)默F(xiàn)實意義。

四,、重視遵守法律法規(guī)的紅線,。

法律法規(guī)既然如此重要，那么遵守法律法規(guī)的紅線,，就更不容忽視,。紅線，是說不能越過的底線,。所有的公民都應(yīng)該深刻認識到遵守法律法規(guī)的紅線,。要想不越過這個紅線，我們應(yīng)該學(xué)會法律法規(guī)知識,，了解相關(guān)法律法規(guī),，自覺,、嚴格按照法律法規(guī)處理事務(wù)。同時,，也要充分自覺習(xí)慣于遵守法律法規(guī),，養(yǎng)成良好的社會公德心，遵守正義,、良心和公正的原則,。只有這樣，才能讓我們的行為符合法律法規(guī),。

法律法規(guī)是保護社會平穩(wěn)有序,、促進公民權(quán)益實現(xiàn)的重要保障。我們每個人都應(yīng)該遵守法律法規(guī),，養(yǎng)成良好的法律意識和行為習(xí)慣,。通過積極學(xué)習(xí)，并舉一反三,，形成對法律法規(guī)的良好認識,，能讓我們更加準(zhǔn)確有序地根據(jù)法律法規(guī)去做事，更好地維護我們自己和社會的合法利益,。我們加強指引和學(xué)習(xí),，自覺、甘心遵守法律法規(guī),，才能更好地在平穩(wěn),、有序的社會環(huán)境中生存和發(fā)展。繼續(xù)推進法制建設(shè),，共建和諧社會,，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而不懈努力！

學(xué)法律法規(guī)的心得體會篇十三

在參加此次道路交通安全法律法規(guī)的課程中,，我學(xué)習(xí)和反思了很多,。很多時候生命不是一個人的事情，更關(guān)乎其他人,，我們要對自己生命負責(zé),，更有不傷害他人的義務(wù)。在觀看了宣傳片后,，我深受震撼和啟發(fā),。一幕幕鮮血淋漓的車禍現(xiàn)場，一張張失去親人而痛不欲生的面龐,，一個個轉(zhuǎn)瞬而逝的蓬勃生命,，給我們國家我們社會帶來了不可彌補的悲痛和損失。案例中那些觸目驚心的數(shù)字,，讓我明白,，每一個懈怠都有可能釀成大范圍的傷害,。

感謝這次學(xué)習(xí)，讓我懂得生命的意義在于珍惜,。往者不可諫,，但可以給后來者以警醒作用，防患于未然,，這也正是這次學(xué)習(xí)的.根本目的,。為了自己和他人的生命安全,，遵守交通法規(guī),，從此刻開始，從我做起,。在以后的駕駛過程中,，會更加謹慎冷靜，不爭不搶,，時刻緊記并嚴格遵守道路交通安全法律法規(guī)的警示和要求,，在思想上牢牢樹立安全駕駛的意識，一刻不松懈,，杜絕一切酒駕,、不系安全帶、開車接電話等不利于交通安全的行為,，為你我他的幸福貢獻一份力,。

學(xué)法律法規(guī)的心得體會篇十四

20xx年4月23日星期六，縣領(lǐng)導(dǎo)干部對我校所有教師開展了法律法規(guī)宣講培訓(xùn),，通過培訓(xùn),，使我自己的法律意識有了明顯提高，以前,，對法律條文只是從表面理解,，現(xiàn)在能夠領(lǐng)悟到法律的深層次內(nèi)涵，有了質(zhì)的轉(zhuǎn)變,。培訓(xùn)結(jié)束后,，我靜下心來，對照筆記,，聯(lián)系交通系統(tǒng)執(zhí)法工作實際,，覺得在法制建設(shè)方面，交通系統(tǒng)還有很多工作要做,，還有許多亟待解決的問題,，比如“有法不依，執(zhí)法不嚴,，違法不糾”的問題仍較普遍存在,，亂扣濫罰,、重費輕管、以權(quán)謀私等問題也時有發(fā)生,。在現(xiàn)在社會有許多人的法律意識淡薄,，不把法律當(dāng)回事，說只要我不觸犯法律就行了,，因此我認為我國應(yīng)該樹立法律的絕對權(quán)威性,。如何樹立我認為要從以下幾點做起：

1)法律本身應(yīng)當(dāng)是值得崇尚的良好的法律。這是樹立法律權(quán)威的基礎(chǔ)要件,。良好的法律必須能夠充分表達民意,。只有當(dāng)法律充分反映了社會成員的意志，社會成員才會對法律產(chǎn)生高度的認同,，認識到法律并不是約束自己行為的羈絆,，而是保護公民各種權(quán)利的手段，是自己生活中須臾不可分離的必需物,。正因為法律是自己的,，社會公眾才會從內(nèi)心尊重法律，法律也才真正具有權(quán)威性,。

2)提高社會公眾的法律觀念,。良法為樹立法律權(quán)威奠定了基礎(chǔ)，而公眾的法律觀念則是樹立法律權(quán)威的內(nèi)在支撐力,。因為真正的法律權(quán)威只能來自于人們自覺自愿的認同和推崇,。當(dāng)公眾將法律規(guī)則和制度內(nèi)化為一種內(nèi)心的觀念時，公眾對法的認識就注入了理性的角色和力量,，積極肯定法的意義,，自覺認同和尊重法律的權(quán)威。

3)公正執(zhí)法,。法律的生命力在于執(zhí)行,，公正執(zhí)法是樹立法律權(quán)威觀念的重要手段，但在當(dāng)前這個社會不排除還存在官官相護的現(xiàn)象,，這也是存在腐敗的原因,，國家嚴厲打擊，抓出腐敗分子,。

法律和每個公民都是息息相關(guān)的.學(xué)習(xí)法律基礎(chǔ)對大學(xué)生有重大意義和實際用途:第一,學(xué)法有利于我們的健康成長,。有的人因為不懂法,不知道哪些行為可以自由選擇做與不做,哪些行為不能做,哪些行為必需做,遇上事情不能正確處理,稀里糊涂就違了法,造成"一失足成千古恨"。第二,學(xué)法有利于我們維護合法權(quán)益,。教師亦是公民,擁有公民的合法權(quán)益,一旦遇上合法權(quán)益受到侵害,可以用法律武器來維護自己的合法權(quán)益,。第三,學(xué)法有利于我們今后的工作和生活。通過學(xué)習(xí)經(jīng)濟法規(guī),，我深刻的理解到了我們的權(quán)利和義務(wù),，使我們能夠在日后的學(xué)習(xí)工作生活過程中正確的行使我們的權(quán)利,，正確的履行我們應(yīng)盡的義務(wù)。在學(xué)習(xí)工作過程中,，更能正確地遵守法律規(guī)定,，使我們更能夠在工作生活中免受困擾，保護自身生命財產(chǎn)安全,。

法律知識是教師必備素質(zhì)之一,，我們必須通過它，樹立正確的人生觀,，價值觀,。促進和規(guī)范人與人之間的關(guān)系，正確的處理人與人之間關(guān)系問題,。公平交易,，平等……，在生活過程中,，遵守法律，享受個人權(quán)利,，履行義務(wù),。同時我們還學(xué)到了國與國之間的法律，這些法律所規(guī)范的范圍不僅僅在國內(nèi),，而是規(guī)范國際關(guān)系,。了解了如何處理國際關(guān)系。

我們教師在學(xué)校學(xué)習(xí)時要嚴格遵守學(xué)校的規(guī)章制度,，做個良好公民,。所以我們應(yīng)該好好的學(xué)習(xí)有關(guān)的法律法規(guī)，通過學(xué)習(xí)法律基礎(chǔ)我們能更好的去理解相關(guān)法律的條款,，從這一點我認為學(xué)習(xí)法律基礎(chǔ)確實受益菲淺,。雖然這門課結(jié)束了，但是我還是會好好的學(xué)習(xí)其他的相關(guān)法律,，我個人認為,，學(xué)習(xí)法律基礎(chǔ)有以下幾點必要性和重要性：

1)學(xué)習(xí)法律基礎(chǔ)可以培養(yǎng)我們遵紀守法的觀念，維護社會穩(wěn)定,，從而為我們的學(xué)習(xí)營造良好的氛圍,。并且在我們的權(quán)益受的侵害時，能更好的運用法律武器來同違法犯罪行為做斗爭,。

2)學(xué)習(xí)法律基礎(chǔ)課是使我們正確理解和支持實行依法治教方略,，為培養(yǎng)建設(shè)社會主義祖國的接班人做好準(zhǔn)備。

3)學(xué)習(xí)法律基礎(chǔ)可以完善和優(yōu)化教師的知識結(jié)構(gòu)以及文化素質(zhì),，是我們能更好的立足在未來競爭激烈的社會,。

總之,，教師學(xué)習(xí)法律基礎(chǔ)既是時代的要求也是自身健康成長、成才和全面發(fā)展所必須的,，所以我們學(xué)習(xí)法律基礎(chǔ)是很重要的,，在以后的學(xué)習(xí)歲月里我們還應(yīng)該繼續(xù)的學(xué)習(xí)有關(guān)的法律，通過學(xué)習(xí),，在我們心中重新建立法的概念,，全面認識法的功能，懂得法律是整個社會的調(diào)解器的功能,，從而更好的保護我們自己,。

學(xué)法律法規(guī)的心得體會篇十五

人類社會發(fā)展到今天，法律法規(guī)已成為社會生活的基石,。準(zhǔn)確理解和遵守法律法規(guī)是每一個公民的責(zé)任和義務(wù),。在工作中，我深深體會到了法律的權(quán)威和法規(guī)的重要性,。今天,，我想分享我的心得體會，希望可以對大家有所幫助,。

作為工作中的從業(yè)者,，我們都需要了解相關(guān)的法律知識，因為這涉及到我們的職責(zé)和工作范圍,。比如,，在我所從事的銀行工作中，信貸業(yè)務(wù)涉及到很多法律法規(guī),，如果我們不了解這些規(guī)定,，就很容易犯錯，甚至涉及到違法行為,。同時,，了解法律法規(guī)也可以避免我們的權(quán)益受到侵害，提高對法律的自我保護意識,。

在工作中,，我們要時刻承擔(dān)一種責(zé)任感和義務(wù)感，尤其是要保護他人的合法權(quán)益,。這就需要我們遵守相關(guān)的法律法規(guī),，以免導(dǎo)致經(jīng)濟損失、法律糾紛或信任危機的發(fā)生,。而當(dāng)今的法律環(huán)境日益復(fù)雜,，不遵守法律法規(guī)會受到嚴格的處罰和懲罰，損失也因此加大。因此,，遵守法律法規(guī)不僅是一種義務(wù),，也是保護自己和他人的財產(chǎn)安全，維護社會秩序和公正正義的必要舉措,。

第四段：如何遵守法律法規(guī),。

了解法律法規(guī)是遵守法律法規(guī)的前提和基礎(chǔ)。首先,，我們應(yīng)該積極學(xué)習(xí)和了解法律法規(guī)的相關(guān)知識,，不斷提高自己的法律素養(yǎng)和自我保護意識。其次,，我們要嚴格遵守法律法規(guī)的規(guī)定,，不得違反法律法規(guī)和職業(yè)道德，不得有偷逃稅款,、收受好處費,、侵占他人合法權(quán)益等違法行為。最后,，我們要注意法律法規(guī)的更新和改變,，及時更新自己的知識，避免由于法律法規(guī)的更改而發(fā)生違法行為,。

第五段：結(jié)論,。

法律法規(guī)是社會發(fā)展的必要條件，也是維護公平正義的重要保障,。在工作中，我們要尊重法律,，嚴格遵守法律法規(guī),，在以后的工作和生活中，我們要時刻提高法律意識和自我保護意識,，做到正常經(jīng)營和守法經(jīng)營,。同時，國家也應(yīng)該進一步完善法律法規(guī),，加強對違法行為的打擊和懲罰,，保障每一個公民的合法權(quán)益。只有大家共同遵守法律法規(guī),，實現(xiàn)良好的社會環(huán)境和公平正義,，才能推動社會的進步和繁榮。

學(xué)法律法規(guī)的心得體會篇十六

在學(xué)習(xí)教師的各項法律法規(guī)的過程中,，又一次讓自己的思想和心靈得到提升,，在學(xué)習(xí)中認真對照，自我反思,。

一,、正視教育,。

優(yōu)先發(fā)展教育，體現(xiàn)了對教育事業(yè)的高度重視,。作為一名教育工作者,，我們一定要牢記教書育人的神圣天職。堅持育人為本,，德育為先,，實施素質(zhì)教育，著力提升層次,，提高質(zhì)量,，精心教書，潛心育人,。要想當(dāng)好一名教師,，最根本的就是要把教書育人當(dāng)成自己的天職，做到在教書中全面提升自己的素質(zhì),，在育人中不斷凈化自己的靈魂,。而要做到這一點，我們必須豐厚自己的底蘊,，提升自己的品味,。

二、時刻警醒自己,。

在相關(guān)條文中,，明確指出了作為教師所不應(yīng)去做的言行，以及對學(xué)生要平等對待的原則,。在教育教學(xué)中做到為人師表,，平等對待每一個學(xué)生，在教育教學(xué)實踐中,，始終牢記法律法規(guī)的條文,，充分做到尊重學(xué)生人格，不歧視學(xué)生,，今后要學(xué)會尋找孩子身上的閃光點,，用顯微鏡看其不足，用放大鏡找優(yōu)點,，我們彼此一定都會多許多快樂,。

三、為人師表,。

教師是用德引領(lǐng),，以靈魂塑造靈魂的職業(yè)，我覺得作為一名教師必須愛字當(dāng)先，心中有愛,，就會愛事業(yè),、愛崗位,、愛學(xué)生,，教師要做到為人師表，率先垂范,，教師就是一面鏡子,，照不到自己,，卻照著學(xué)生。

四,、學(xué)典型找差距,。

在我們教育行列之中，古往今來有無數(shù)的楷模和先進為我們譜寫了一曲曲動人的,，感人的篇章,。他們的那種執(zhí)著與堅持，敢于挑戰(zhàn)與自信的精神深深的感染著我,，我覺得自己缺少的就是這樣一種精神,，去尋找這種精神，讓自己在當(dāng)今社會紛繁復(fù)雜的環(huán)境中能夠擁有一片屬于自己的天空,。

這段時間的學(xué)習(xí)與實踐,，讓我深刻地認識到：要想成為一名合格的教育工作者，就必須不斷地在思想上,、政治上,、文化上充實自己。二十一世紀的學(xué)校教育需要的是對學(xué)生有愛心,，對工作敬業(yè),，對自身不斷充實的高素質(zhì)、強潛能和綜合知識能力完備的教師,。

學(xué)法律法規(guī)的心得體會篇十七

正如溫家寶曾經(jīng)所說：“法律精神是中華民族優(yōu)秀文化的重要組成部分，更是現(xiàn)代中國的文明基石之一,?！狈煞ㄒ?guī)是我們國家的“大腦”，是我們國家治理的基石,。在南通經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)人民法院的法律法規(guī)黨課中,，我們對于法律法規(guī)的重要性有了更進一步的了解，同時也對于如何在工作中去遵守此類法律法規(guī)有了新的體會,。

法律法規(guī)來源于我們國家的憲法和相關(guān)的各種法律,，是我們國家治理的基礎(chǔ)和保障。而法律法規(guī)的遵守和執(zhí)行對于我們社會治理和安定也有著非常重要的作用，它保證了社會的公平與公正,，保護了人民的合法權(quán)益,，維護了國家行政的正常運行。

在法律法規(guī)黨課中,，我們了解到了諸如《刑法》,、《合同法》、《勞動合同法》,、《公司法》等各種法律法規(guī)的內(nèi)容,，并深入討論了這些法律法規(guī)的實施和執(zhí)行過程中可能會遇到的問題和難點，以及需要考慮到的法律責(zé)任和顯眼的風(fēng)險,。

第四段：如何遵守法律法規(guī),。

了解法律法規(guī)的內(nèi)容和背景只是第一步，更為重要的是如何在我們的工作中去切實遵守這些法律法規(guī),。我們需要時刻保持對于法律法規(guī)的敬畏和尊重,，將其作為自己工作中不可逾越的底線和紅線，并且要積極學(xué)習(xí)和掌握法律相關(guān)知識,，避免犯錯,。如果我們在工作中做錯了，及時地發(fā)現(xiàn)自己的錯誤并進行及時更正和反思也是非常必要的,。

第五段：結(jié)論,。

維護法律法規(guī)，是每一個公民的基本義務(wù),，而作為一名工作在訴訟行業(yè)的從業(yè)人員,，更是對自己的執(zhí)業(yè)水平有著重要的要求。越是關(guān)鍵性的職業(yè)領(lǐng)域,，越需要遵循和執(zhí)行法律法規(guī),。我們要在實踐中貫徹法律法規(guī)的精神，并將其積極融入到我們的工作當(dāng)中,，從而為我國社會和諧穩(wěn)定的發(fā)展做出自己的貢獻,。

學(xué)法律法規(guī)的心得體會篇十八

教師法律法規(guī)心得體會要怎么寫，才更標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范,？根據(jù)多年的文秘寫作經(jīng)驗,，參考優(yōu)秀的教師法律法規(guī)心得體會樣本能讓你事半功倍，下面分享【教師法律法規(guī)心得體會精品3篇】,，供你選擇借鑒,。

通過對《中華人民共和國教師法》的學(xué)習(xí)讓我對教師這個職業(yè)有了更深一步的認識到作為教師，知法是重要的權(quán)利義務(wù),，學(xué)法是重要的必修課程,，守法是重要的師德內(nèi)容,，用法是重要的基本功架，護法是重要的基本職責(zé),。通過對法的學(xué)習(xí),，進一步提高了我的認識。

一,、為人師表,，言傳身教。教師的人格力量來自于學(xué)術(shù)水平與道德情操的完善統(tǒng)一,，不僅要在自己講授的課程中學(xué)識淵博,，循循善誘，更要通過言傳身教,，通過榜樣,，無言的力量教給學(xué)生做人的道理，使學(xué)生樹立堅定的信念和遠大理想,。在學(xué)生的眼中,，教師具有無可懷疑的威信，教師是一切美好的替身和可效仿的榜樣,，教師的一言一行,，對每一個現(xiàn)象的態(tài)度，都通過這樣那樣的方式,，對學(xué)生的各個方面產(chǎn)生影響,。

二、虛心向?qū)W生學(xué)習(xí),，做到教學(xué)相長,。“一日為師,，終身為父”是學(xué)生對老師的尊敬之言,。對于老師則不可以“家長”自居，應(yīng)該與學(xué)生平等相待,，虛心向?qū)W生學(xué)習(xí),，做到教學(xué)相長。愛學(xué)生就要尊重他們的人格和創(chuàng)造精神,，與他們平等相處,，用自己的信任與關(guān)切激發(fā)他們的求知欲和創(chuàng)造欲。在教學(xué)過程中,，教師是主導(dǎo)，學(xué)生是主體,，教與學(xué),，互為關(guān)聯(lián),，互為依存?！暗茏硬槐夭蝗鐜?，師不必賢于弟子”。一個好老師會將學(xué)生放在平等地位,，信任他們,，尊重他們，視他們?yōu)樽约旱呐笥押凸餐角笳胬淼幕锇椤?/p>

三,、視學(xué)生為己出,，處處關(guān)愛學(xué)生。沒有愛就沒有教育,。熱愛一個學(xué)生等于塑造一個學(xué)生,，而厭棄一個學(xué)生則無異于毀壞一個學(xué)生。學(xué)生正處于人生觀和世界觀形成的重要時刻,，在成長的道路上,，難免會遇到各種困擾和問題，需要我們?nèi)兔σ龑?dǎo),。如果說教師的人格力量是一種無窮的榜樣力量,，那么教師的愛心是成功教師的原動力。那么如何愛心去打開學(xué)生心靈的窗戶?首先就要了解他們,。了解學(xué)生的愛好和才能,，了解他們的個性特點，了解他們的精神世界,。只有了解了每個學(xué)生的特點,，了解他們的精神世界，才能引導(dǎo)他們成為有個性,、有志向,、有智慧的完整的人。教育是人類學(xué),，是對人類靈魂的引導(dǎo)和塑造,。

四、刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識,，提高自身各方面的知識修養(yǎng),。新形勢下新的理論知識層出不窮，業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)不能僅停留在學(xué)過,、看過,、聽過即可，如果鉆研不深不透,，特別是在理論和實踐相結(jié)合上做得不到位,，就會對工作產(chǎn)生不可預(yù)知的影響,。我們應(yīng)該時刻記住，只有不斷學(xué)習(xí)新的知識,，不斷加強業(yè)務(wù)進修,，才能滿足新時期對教師要求的“從經(jīng)驗型向知識型研究型的轉(zhuǎn)變”，才能更好地做好服務(wù)于教育教學(xué)這項本職工作,。

五,、工作作風(fēng)需嚴謹，在工作標(biāo)準(zhǔn)需嚴格,?？鬃诱f：“其身正，不令而行;其身不正,，雖令不從,。”我作為一名教師,，就要一身正氣,，就是要突出“為人師表”，就是要追求“以德立身”,。我們教師的基本職能就是“傳道,、授業(yè)、解惑”,。因此,，我作為一名教師，首先要學(xué)識淵博,，品德高尚,，還要富有教學(xué)經(jīng)驗。而要做到這些要求,，就應(yīng)該做到堅持學(xué)習(xí)與實踐,。要刻苦學(xué)習(xí)教育科學(xué)的理論，要進一步學(xué)習(xí)新知識,，不斷增強業(yè)務(wù)水平,。

新《義務(wù)教育法》的頒布實施，對于進一步深化教育體制改革,，促進義務(wù)教育的發(fā)展,，是一件具有里程碑意義的大事。新《義務(wù)教育法》的誕生標(biāo)志著我國義務(wù)教育進入到一個新的階段,，對全民族素質(zhì)的提高和國家未來的發(fā)展,，都將產(chǎn)生積極的作用。

修訂的《義務(wù)教育法》為學(xué)校辦學(xué)提供了有力的法律保障,。在新《義務(wù)教育法》中,，四處提到特殊教育,，充分體現(xiàn)了這屆政府人文化的關(guān)懷和親民的思想。在構(gòu)建和諧社會中提升對弱勢群體的法律保障,，讓這些有殘障的孩子、這些家庭看到希望,，看到黨對他們的這種關(guān)懷,。從這一點上看，新《義務(wù)教育法》凸顯了政府構(gòu)建和諧社會和以人為本的理念,，讓教育工作者感到振奮和欣慰,。作為一所普通初中學(xué)校老師，讓貧困家庭的孩子上得起學(xué),，不因為家庭條件的差異和學(xué)校條件的差距影響到孩子的健康成長,。從這個意義上說，我們是新《義務(wù)教育法》的最大受益者,。農(nóng)村蘊含著大量的人才,，還有待開發(fā)的人力資源，從法律的角度給他們一個平等就學(xué)的機會,，未來,，國家和民族也將是最大的受益者?！?/p>

以人為本,，保障義務(wù)教育階段所有孩子、所有學(xué)校,、所有老師的基本權(quán)利,，這是我讀新《義務(wù)教育法》第一條到最后一條最深刻的感受之一。新《義務(wù)教育法》立法的理念有了較大的突破,，其中最基本的一個立法理念是以學(xué)生發(fā)展為本,，真正給學(xué)生以發(fā)展的空間，同時給義務(wù)教育階段教師充分的發(fā)展空間,?！靶碌摹读x務(wù)教育法》更加突出公益性，還有統(tǒng)一性和強制性,。這三個基本支點,，雖然不是直接的教育行為，但是對于教育工作者轉(zhuǎn)變觀念卻非常關(guān)鍵,?！毙路鞔_了對義務(wù)教育質(zhì)量的要求，第一次將素質(zhì)教育明確寫入法律,，提出要面向全體學(xué)生,，促進學(xué)生全面發(fā)展,，強調(diào)要把德智體美有機地統(tǒng)一在教學(xué)的活動中。這些內(nèi)容必然影響到校長的辦學(xué)思想和教師的教書育人行為,。同時,，各級政府和教育行政部門也必須肩負起提高義務(wù)教育階段質(zhì)量的責(zé)任。

在實施新《義務(wù)教育法》過程中,，我有這樣的思考,。：教師應(yīng)當(dāng)熱愛社會主義教育事業(yè)，努力提高自己的思想,、文化,、業(yè)務(wù)水平，愛護學(xué)生,，忠于職守,。《教師法》告訴我們：教師是履行教育教學(xué)職責(zé)的專業(yè)人員,，承擔(dān)教書育人,、培養(yǎng)社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人、提高民族素質(zhì)和使命,。教師應(yīng)當(dāng)忠誠于人民的教育事業(yè),。

雖然我是一名普通的教師，卻肩負著為祖國的未來夯實基礎(chǔ)的重任,?！缎铝x務(wù)教育法》的學(xué)習(xí)讓我深深感受到：一、德育是我們工作的首位,。身為教師必須要做到全身心去愛自己的學(xué)生,。因為當(dāng)你走進學(xué)校大門時，你的一切就已經(jīng)不屬于你自己了,，而是屬于孩子們,。喜歡學(xué)生、愛護學(xué)生,，應(yīng)當(dāng)是教師的天職,，正所謂：師愛即師魂?？墒窃趯嶋H中真正做到這一點,，尤其是做到喜歡每一個孩子，卻是非常不易的,。教師不應(yīng)因為學(xué)生的家庭背景,、人情的親疏、智力水平的高低等因素而對學(xué)生另眼相看，應(yīng)尊重學(xué)生的人格,，公正合理地對待每一個學(xué)生,。教師只應(yīng)在乎學(xué)生是否學(xué)會做人，是否學(xué)會求知,，在教學(xué)中應(yīng)本著求真,、求善、求美,，最后才是求知這樣一個原則來教書育人,，必須把德育放在首位，培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀和世界觀,。二、全面推進素質(zhì)教育,，已經(jīng)成為學(xué)校教師勢在必行的工作,。打破傳統(tǒng)教育模式，讓學(xué)生在更為廣闊,、寬松的學(xué)習(xí)和生活空間里,，接受全面的培養(yǎng)，獲得真正的全面發(fā)展才是一切為了學(xué)生,，那么除了針對課堂教學(xué)加以改革之外,，我對學(xué)生的作業(yè)布置中也應(yīng)該丟掉了以前的簡單重復(fù)的內(nèi)容，改為根據(jù)學(xué)生的水平差異分層次設(shè)置不同的作業(yè),。

導(dǎo)致師德失范現(xiàn)象的因素很多,，我認為主要有以下幾個方面：一是教師教育理念陳舊，其理念還停留在應(yīng)試教育的框框里,，只注重學(xué)生的智育發(fā)展,，忽視了學(xué)生人格培養(yǎng)，沒有注意心靈的溝通,。二是教師缺乏良好的心理品質(zhì),，而教育學(xué)生需要良好的心理品質(zhì)，心理品質(zhì)的缺乏輕者對學(xué)生惡語中傷,，重者對學(xué)生體罰,。三是在利益的驅(qū)使下急功近利，缺少愛心,，不會關(guān)愛學(xué)生,。四是教育評估機制，仍以應(yīng)試成績?yōu)楹诵?，教師面對各方面的壓力,，延緩了師德建設(shè)的進程。師德形成決非一種表面的具體行為。任何一種師德表現(xiàn)都能折射出深層的東西,，它包含著人才觀,、學(xué)生觀、質(zhì)量觀,、管理觀,、學(xué)習(xí)觀、評價觀等一系列相關(guān)理念在內(nèi)的綜合觀念,。一句話,，有什么樣的教育理念，就有什么樣的師德表現(xiàn),。教師要不斷更新充實自己的學(xué)識,。博學(xué)多才對一位教師來說當(dāng)然很重要。因作我們是直接面對學(xué)生的教育者,，學(xué)生什么問題都會提出來,，而且往往“打破沙鍋問到底”。沒有廣博的知識,，就不能很好地解學(xué)生之“惑”,，傳為人之“道”。但知識絕不是處于靜止的狀態(tài),，它在不斷地豐富和發(fā)展,，每時每刻都在日新月異地發(fā)生著量和質(zhì)的變化，特別是被稱作“知識爆炸時代”,、“數(shù)字時代”,、“互聯(lián)網(wǎng)時代”的今天。因而,，我們這些為師者讓自己的知識處于不斷更新的狀態(tài),，跟上時代發(fā)展趨勢，不斷更新教育觀念,，改革教學(xué)內(nèi)容和方法,，顯得更為重要。否則,，不去更新,，不去充實，你那點知識就是一桶死水,，終會走向腐化,。

通過學(xué)習(xí)，我深知作為人類靈魂的工程師,，必須具有高尚的道德品質(zhì),，對學(xué)生要有慈母般的愛心，且不斷更新、充實自己的知識,，做到與時代同步,，才能培養(yǎng)出符合社會發(fā)展需要的人才，挑好肩上這付教書育人的重擔(dān),。這段時間的學(xué)習(xí)與實踐,，讓我深刻地認識到：要想成為一名合格的教育工作者，就必須不斷地在思想上,、政治上,、文化上充實自己。二十一世紀的學(xué)校教育需要的是對學(xué)生有愛心,，對工作敬業(yè),，對自身不斷充實的高素質(zhì)、強潛能和綜合知識能力完備的教師,。希望我能在自己的努力后,，早日成為這樣一名高素質(zhì)的、合格的教師,。

我國于1993年10月31日第八屆全國人民代表大會常務(wù)委員會第四次會議通過了《中華人民共和國教師法》。其中第八條有關(guān)教師應(yīng)當(dāng)履行義務(wù)的規(guī)定使我深感重任在肩,?！督處煼ā芬?guī)定教師(一)遵守憲法、法律和職業(yè)道德,，為人師表;(二)貫徹國家的教育方針,，遵守規(guī)章制度，執(zhí)行學(xué)校的教學(xué)計劃,，履行教師聘約,，完成教育教學(xué)工作任務(wù);(三)對學(xué)生進行憲法所確定的基本原則的教育和愛國主義、民族團結(jié)的教育,，法制教育以及思想品德,、文化、科學(xué)技術(shù)教育,，組織,、帶領(lǐng)學(xué)生開展有益的社會活動;(四)關(guān)心、愛護全體學(xué)生,，尊重學(xué)生人格,，促進學(xué)生在品德、智力,、體質(zhì)等方面全面發(fā)展;(五)制止有害于學(xué)生的行為或者其他侵犯學(xué)生合法權(quán)益的行為,，批評和抵制有害于學(xué)生健康成長的現(xiàn)象;(六)不斷提高思想政治覺悟和教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平。

教師是“人類靈魂的工程師”，自古就是“教書育人,，為人師表”,。但“育人”隨著時代的發(fā)展，不斷有新的內(nèi)容,，現(xiàn)在我們社會主義國家是培育“有理想,、有道德、有文化,、有紀律”的四有新人,。這就要求老師具有一定的政治素質(zhì)、思想素質(zhì),、業(yè)務(wù)素質(zhì),。古人對教師的職責(zé)概括為：傳道、授業(yè),、解惑,。這其實只指出了老師“教書育人”的職責(zé)中教書的一面，而“為人師表”則對老師提出了更高的人格上的要求,。

通過對《教師法》的的學(xué)習(xí),，我認為要很好地履行教師的義務(wù)，首先在教育教學(xué)過程中,，不斷豐富自身學(xué)識,，努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平,，嚴格執(zhí)行師德師規(guī),，有高度的事業(yè)心、責(zé)任心,、愛崗敬業(yè),。堅持“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”,，樹立正確的人才觀,，重視對每個學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng)，不用學(xué)習(xí)成績作為唯一標(biāo)準(zhǔn)來衡量學(xué)生,，與每一個學(xué)生建立平等,、和諧、融洽,、相互尊重的關(guān)系,，關(guān)心每一個學(xué)生，尊重每一個學(xué)生的人格,，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì),，堅持做到不體罰或變相體罰學(xué)生,。

其次“為人師表”成為新時期師風(fēng)師德建設(shè)的重點和基礎(chǔ)，教師要重視教育法規(guī)的學(xué)習(xí),，具有依法執(zhí)教意識,，以及對違法違規(guī)行為的辨識力，教師應(yīng)重視自身的道德形象,，追求人格完美,，重視教師職業(yè)的特質(zhì)修養(yǎng)和個性魅力，有更高的人文目標(biāo),，還要注意提高自己的思想修養(yǎng),。教師要嚴格要求自己，自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度和有關(guān)規(guī)定,，以身作則,，潔身自好，以德服人,，以身立教,，為學(xué)生樹立好榜樣。

再次,，在教學(xué)工作中,，我意識到：必須徹底改變過去那種把老師知識的儲藏和傳授給學(xué)生的知識比為“一桶水”與“一杯水”的陳舊觀念，而要努力使自己的大腦知識儲量成為一條生生不息的河流,，篩濾舊有,，活化新知，積淀學(xué)養(yǎng),。有句話說的好：“一個教師，不在于他讀了多少書和教了多少年書,，而在于他用心讀了多少書和教了多少書,。”用心教,、創(chuàng)新教與重復(fù)教的效果有天淵之別,。

有人說，教師是太陽底下最光輝的職業(yè),，所以,，教師的職業(yè)道德已不是個人意義上的品德問題，而賦有深刻的社會意義,，即關(guān)系到千百萬青少年一代的健康成長,，關(guān)系到祖國的未來。因此,，用實際行動詮釋教師職業(yè)道德規(guī)范的要求是每一位合格教師必須做到的!