學(xué)習(xí)中的快樂，產(chǎn)生于對學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入,。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的,，只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已,。那么心得感悟該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧,。以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡酶形蚍段拇笕?，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧?/p>

國培計劃培訓(xùn)感悟與收獲篇一

__年10月8日至__年10月17日,，為期十天的__年“國培計劃”培訓(xùn)結(jié)束了。作為本屆培訓(xùn)班的學(xué)員,，我深感榮幸,，非常感謝中國教師研修網(wǎng)以及各位專家教授和一線老師在這10天里給予我們的這次培訓(xùn),。十天的培訓(xùn)雖然很短暫,，但是十天的培訓(xùn)很扎實,，十天的熏陶讓我有了脫胎換骨的感覺,，理論講座為我的頭腦增添了許多新的教育理念,，情感教育讓我收獲了一份快樂心情,。在培訓(xùn)中,，能夠得以聆聽眾多專家,、乃至省內(nèi)有名的專家教授的講座,，傾聽他們對小學(xué)英語教學(xué)的理解,，能夠觀摩一線教師以及省內(nèi)外優(yōu)秀教師的課堂教學(xué)，學(xué)習(xí)他們的教學(xué)技能,，對我來說是一次思想上的洗禮,，心靈的震撼和理念的革新,。

通過這次培訓(xùn)讓我對新課程理念下的教學(xué)方式與學(xué)習(xí)方式的變革有了新的理解,；讓我對做一個富有人格魅力的教師充滿了希望,；解開了我在語音教學(xué)中的存在的迷惑,，異文化滲透教學(xué)讓我更加喜愛英語，為自己是一名小學(xué)英語教師而感動自豪,，再次疏理了我在撰寫教學(xué)論文時的一些不清晰的思路,，點燃了我對成為一名合格的優(yōu)秀的小學(xué)英語老師夢想，讓我知道了如何有效的開發(fā)課程資源,，更好的利用課程資源進行教學(xué),，為培養(yǎng)我們小學(xué)英語教師的專業(yè)能力指明了方向，并學(xué)會了實現(xiàn)自我的價值,，改變自己的心態(tài),，用陽光燦爛的心態(tài)面對工作和生活,。實這十天來十幾場講座都很精彩，獲益匪淺,，這幾天我反思了一下自己有以下幾點心得體會：

1、教書育人,。

教書育人至少要做好三件事：教會學(xué)生做人，教學(xué)學(xué)生思維,，教給學(xué)生知識（尤其是要教給他們獲取知識的方法）。要正確高效地影響學(xué)生,，我們自己首先要有淵博的學(xué)識和高尚的人格魅力,。我們應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生做高尚,、智慧和勤奮的人,，應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感，教給他們中國最傳統(tǒng)的東西,，教會他們?nèi)绾螑蹏?/p>

2,、陽光心態(tài)。

好的心態(tài)使你成功,，壞的心態(tài)毀滅你自己,。事情本身并不重要,，重要的是你對它的態(tài)度。當(dāng)你看到反面的時候,，不要灰心，因為調(diào)過來就是正面,。改變不了事情,，就改變對事情的態(tài)度。再說,，是好是壞還不知道呢,。把問題當(dāng)成成長的機會，人生就是一個解決問題的過程,。學(xué)會為小事高興,，會有更大的高興出現(xiàn),。我們應(yīng)該為自己的當(dāng)前滿意,，相信自己的生命,，要睜著眼睛去旅游，牽著蝸牛去散步,，享受生命的過程，活在當(dāng)下,，才能精彩每一天。

3,、終身學(xué)習(xí),。

作為一名教師,，應(yīng)該審時度勢,，做終身學(xué)習(xí)的典范,。唯有如此,，我們的教學(xué)才能從不斷的學(xué)習(xí)中汲取營養(yǎng)，充實知識,，提高本領(lǐng)，勝任工作,，充分發(fā)揮模范帶頭作用,。否則,，我們就會落后于時代，就難以完成肩負(fù)的職責(zé)任務(wù),。

通過本次緊張而短暫的培訓(xùn),，讓我品嘗到了一頓最豐富,、最美味,、最營養(yǎng),、最有價值的“知識文化大餐”,。我要重新審視自己,，作為一名年輕的小學(xué)英語教師,，我要不斷的學(xué)習(xí)，不斷的提高自己的專業(yè)知識與技能,，不斷的充實自己,，找到自己的人生價值，在教學(xué)中通過自身的素養(yǎng)來感染學(xué)生,，讓學(xué)生從心底里信服老師。同時在今后的教育教學(xué)工作中我要努力實踐,、開拓創(chuàng)新，積極將本次培訓(xùn)所學(xué)的經(jīng)驗及方法運用到教育教學(xué)中,，不斷提高自身教育教育水平。同時,，在這里還要感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能給我這樣一個學(xué)習(xí)的機會，在今后的工作中我會努力實踐,、勇于開拓，為我校的小學(xué)英語教育事業(yè)盡一份自己的力量。

國培計劃培訓(xùn)感悟與收獲篇二

我有幸參加了國培計劃(20xx)鄉(xiāng)村幼兒教師訪名園學(xué)習(xí),。首先,，我要感謝領(lǐng)導(dǎo)給了我這個一線教師這樣一個難得的學(xué)習(xí)機會,，讓我能夠有幸親耳聆聽多位專家教授的精彩講座，再一次感受到思想火花的碰撞,，能夠與來自各個市,、縣的同行們一起學(xué)習(xí)探究、交流研討,，真的就像重新走入園內(nèi)傾聽老師的教誨一樣，使我對自己的教學(xué)有了更多更新的認(rèn)識,。

在這為期十天的學(xué)習(xí)時間里，我們每天的感覺都是幸福而又充實的,，因為每一天都能聽到專家不同課程的講座，每一天都能感受到思想火花的碰撞,，眾多的疑問在專家,、教授那里得到了解決,，每一天都有豐碩的收獲,。下面就談?wù)勛约旱捏w會與收獲：

最讓我欣賞的就是幼兒園的材料有情感性。我們平時常常會遇到這種情況：即自己辛苦制作的材料孩子們不感興趣,，不喜歡玩。而南京逸仙幼兒園老師在這方面做了研究，而且很有成效,。例如，她們的拼圖就是孩子們自己的照片,，中班數(shù)圖形活動，不是枯燥簡單地做習(xí)題,，而是數(shù)完了一組圖形之后，把數(shù)字記錄下來就會知道老師或小朋友的電話號碼,，下午區(qū)域是游戲式學(xué)習(xí)，區(qū)域游戲是學(xué)習(xí),，但學(xué)習(xí)不一定是游戲。幼兒年齡小,，我們的教學(xué)要游戲化,，所以區(qū)域游戲與我們的集體活動一樣重要，需要我們長期持續(xù)地開展下去,。要想?yún)^(qū)域游戲做好，做實,，教師首先要做到“心中有目標(biāo),，眼中有孩子”。就可以打電話,。沒有做對的孩子，電話打錯了,，明天他一定會認(rèn)真仔細(xì)地再來數(shù)。

逸仙幼兒園環(huán)境的創(chuàng)設(shè)非常好,，無不體現(xiàn)出幼兒園的園本文化,，以及教師的教育理念。環(huán)境是無聲的教科書,，利用隱形文化的教育功能，最能發(fā)揮幼兒的想象力,。給孩子良好的視覺經(jīng)驗，讓孩子浸潤在有文化積淀的環(huán)境中,，對孩子的影響不是短期的能看出來的,，但影響力是深遠(yuǎn)的,。

就這次看到的幼兒園，想到了自己的幼兒園,。反思自己幼兒園，雖然資金保障上不能和省級的幼兒園相提并論,，但重要的是要讓自己的教育理念在環(huán)境上表現(xiàn)出來。給孩子提供花費少,、利用率高,、深受幼兒喜愛的低結(jié)構(gòu)活動材料,，充分發(fā)揮本地特有的自然資源，讓孩子們的游戲活動更接近自然環(huán)境,，更生活化,，這是我要努力的方向。

十天的短暫相聚就要結(jié)束了,，離開此地，分手剛結(jié)識的朋友,，但收獲的思想不斷，友誼不斷,，與教授的聯(lián)系不斷,，走出名園，我們的路會越走越寬,。

國培計劃培訓(xùn)感悟與收獲篇三

“國培計劃——xx農(nóng)村義務(wù)教育遠(yuǎn)程教師培訓(xùn)”是我期盼已久的學(xué)術(shù)盛宴,，是基礎(chǔ)教育階段教師朝圣的殿堂。xx年*月*日,，“國培計劃”遠(yuǎn)程培訓(xùn)項目正式啟動，我有幸成為“朝圣”的一員,，隨之也開始了小學(xué)語文“國培計劃”農(nóng)遠(yuǎn)教育培訓(xùn),。我非常珍惜難得的“充電”機會，興奮地坐在電腦前,，觀看專家精彩的講座，與專家和全國的學(xué)員雖“遠(yuǎn)隔千里”,，卻“近在咫尺”地交流著,，切磋著，在教育科研的方法,、課堂教學(xué)的藝術(shù)、教研活動的形式方面都獲益匪淺,。

本次培訓(xùn)為我們設(shè)計了靈活多樣的培訓(xùn)方式，使我們農(nóng)村教師有幸聆聽了專家對我們的理論指導(dǎo),。主要結(jié)合小學(xué)語文課程的特點,、課程改革的方向及教學(xué)的一些環(huán)節(jié)，選擇了六個主題作為培訓(xùn)的內(nèi)容,，它們是：口語交際，讓學(xué)生“動”起來,，“多認(rèn)少寫”背景下的識字教學(xué),，閱讀教學(xué)要用好教材,，閱讀教學(xué)要促進學(xué)生發(fā)展,，讓學(xué)生快樂有效地作文,，農(nóng)村小學(xué)怎樣開展語文綜合性學(xué)習(xí),。主要通過對案例的分析與探討,，對新課程實施有更直接的認(rèn)識,。

專家們在教育科學(xué)理論方面的闡述簡要而精辟,，為我們的教育科學(xué)理論注入了源頭活水,。教育名家的講座給我?guī)砹诵闹堑膯⒌?、情感的熏陶和精神的享受,，讓我飽享了高品質(zhì)的“文化大餐”,。一位名師的專題講座《口語交際,，讓學(xué)生“動”起來》,，讓我走出以往口語交際教學(xué)的誤區(qū),，讓我也明白：口語交際教學(xué)不僅要激發(fā)學(xué)生交際的興趣、選擇合適的交際話題,、營造交際的氛圍,，還要讓學(xué)生“能”交際（也就是要創(chuàng)設(shè)交際情景和形成交際共體），創(chuàng)設(shè)交際情景需要做到模擬真實情景,、提供典型案例,、設(shè)計問題情景等。為我今后可以交際的教學(xué)指出了方向,。另一位老師的《讓學(xué)生快樂有效的習(xí)作》為我們的作文教學(xué)指明了方向,，我想聽了張老師的作文課，我今后的作文課也不會再是枯燥乏味的了,，而是會讓孩子們在快樂中習(xí)作。本次培訓(xùn)我最關(guān)注的是沈老師的《農(nóng)村小學(xué)怎樣開展語文綜合性學(xué)習(xí)》,，因為作為一名農(nóng)村教師,，怎樣開展語文綜合性學(xué)習(xí)一直是困擾我的難題。農(nóng)村學(xué)生知識面狹窄,，教學(xué)資源匱乏，有的'時候干脆把綜合性學(xué)習(xí)當(dāng)做閱讀課或習(xí)作課來教,。聽了沈老師的課我才知道怎樣挖掘本土資源和創(chuàng)造性地用好教材資源來開展綜合實踐活動,。

國培計劃培訓(xùn)感悟與收獲篇四

光陰似箭,，日月如梭。短短十天的培訓(xùn)即將結(jié)束,，回顧這十天的學(xué)習(xí)，我頗有感觸,。下面就這十天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)談?wù)勛约旱捏w會。

一,、身肩重任,、遠(yuǎn)航學(xué)習(xí),。

二、專家引領(lǐng),、收獲頗豐。

本次培訓(xùn)主要安排了講座,、討論、視頻互動分析等。每一堂講座,，每次的視頻互動分析都讓我學(xué)到許多教研課改的新理念，其中小學(xué)數(shù)學(xué)專家曹培英教授短短三小時《課改背景下小學(xué)數(shù)學(xué)教師的本體性知識的缺失與對策》的講座讓我認(rèn)識到了自己的數(shù)學(xué)知識是那么的不專業(yè),，也知道了自身存在的問題及今后改進的。

措施,。

姜輝老師的《數(shù)學(xué)思想方法與小學(xué)數(shù)學(xué)》讓我學(xué)到了什么是數(shù)學(xué)思想,，數(shù)學(xué)思想方法與小學(xué)數(shù)學(xué)之間的聯(lián)系，使我懂得了在數(shù)學(xué)教學(xué)中如何運用數(shù)學(xué)思想方法去思考理解問題虞怡玲老師的《關(guān)于課堂評議》讓我學(xué)到了怎樣從不同角度去分析課堂本次培訓(xùn)首席專家楊慶余教授的《小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)任務(wù)分析與教學(xué)組織》給我留下了深刻的印象,，楊教授用幽默富有哲理的語言告訴我們什么叫任務(wù)分析,、為什么要進行任務(wù)分析,、如何進行任務(wù)分析讓我從不知到了解，也懂得了還有許許多多的知識等待我們?nèi)W(xué)習(xí),，也深知要給學(xué)生一碗水，自己不能只有一桶水,，而是要帶領(lǐng)學(xué)生去找水源。

三,、實踐教學(xué)、課堂分析(同交流,、共進步)。

本次培訓(xùn)我們進行了視頻分析與討論,，在專家的指導(dǎo)下我的思想受到極大的震撼，作為一名農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)教師,，我們思考的太少!在學(xué)校中我們考慮地都是如何上好一堂課，對于學(xué)生的長期發(fā)展考慮的并不多,，更沒有注重到教育發(fā)展的遠(yuǎn)景。作為新時期的教師,，這方面實在太欠缺了!所有學(xué)員暢所欲言…這樣的交流讓我懂得了什么是新課程理念下的課堂,，如何把握課堂，如何著眼于學(xué)生的未來,。

四、發(fā)展自身,、著眼未來,。

雖然我們彼此都不認(rèn)識,但是緣分卻把我們緊緊相連!短短十天的培訓(xùn)就要結(jié)束了,，有許多的不舍、也有許多留念,，但只能是惋惜。通過這次培訓(xùn)使我提高了認(rèn)識,，找到了自身的不足之處。和一名優(yōu)秀教師的之間的差距,，對于今后如何更好的提高自己必將起到巨大的推動作用，我將以此為起點,，讓“差距”成為自身發(fā)展的原動力，不斷反思自我,，促使自己不斷成長，同時我也深深知道肩上的重任,，如何把所學(xué)到的知識運用到未來工作實踐中，這樣才不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)及專家對我的期望,。一個人的生命是有限的，教師的教育生涯更有限,，而教育事業(yè)則是無限的。我將把自己有限的教育生命投入到無限的教育事業(yè)中,。

國培計劃培訓(xùn)感悟與收獲篇五

今年暑期我參加了中小學(xué)教師教育技術(shù)能力中級遠(yuǎn)程培訓(xùn)的學(xué)習(xí)。在短短倆個月的學(xué)習(xí)當(dāng)中,，我更加深刻的認(rèn)識到網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的重要性,。下面談?wù)勎业男牡皿w會,。

這次學(xué)習(xí)中,，我學(xué)會了運用這個中級培訓(xùn)平臺的操作流程,，與同事們共同探討,，一起進步。同時我也進一步明確了教學(xué)目標(biāo)及學(xué)習(xí)者特征等的分析對教學(xué)設(shè)計的重要性,，以及如何進行教案設(shè)計，如何使用文字處理軟件word進行教案編輯,，也進一步學(xué)習(xí)了如何美化自己的文檔。我學(xué)會freemind這個可視化工具,，做了思維導(dǎo)圖，基本掌握了使用方法,。之后,，我知道了多媒體素材的類型和格式,，學(xué)會了如何在網(wǎng)絡(luò)中進行資源的檢索和選取，學(xué)會了對教學(xué)資源進行處理,，并且學(xué)到了如何使用frontpage制作網(wǎng)頁類課件，認(rèn)識到網(wǎng)頁類課件在教學(xué)中的互動作用,。

通過模塊的學(xué)習(xí)，我覺得收獲了很多,。在理論知識方面,，我對教育方面的很多理論都有了更加深入的理解,，特別是對教學(xué)模式的選擇、教學(xué)策略的運用,、教學(xué)方案的設(shè)計、教學(xué)課件的.制作等等都有了更深一層的認(rèn)識和理解,，上課時有了更多的選擇。在教學(xué)技術(shù)方面，以前使用計算機只限于純文字的編輯,，通過四個模塊的學(xué)習(xí)，我學(xué)會了使用新軟件freemind這個概念圖工具,，將自己對教學(xué)內(nèi)容的思考，教學(xué)設(shè)計的步驟通過這個軟件體現(xiàn)出來,，也學(xué)會了用軟件frontpage制作簡單網(wǎng)頁課件。

此次培訓(xùn),，使我受益匪淺,。在今后的教育教學(xué)工作中我將把學(xué)習(xí)到的網(wǎng)絡(luò)知識運用到實踐中來,，不斷充實自己的教學(xué)方法，提升自己的業(yè)務(wù)能力,。

國培計劃培訓(xùn)感悟與收獲篇六

本次“國培”學(xué)習(xí)讓我受益匪淺，培訓(xùn)過程中精典的專家講解和精彩的教師作課,，讓我感受到了，這是一次真正為我們一線教師服務(wù)的培訓(xùn)?，F(xiàn)結(jié)合自我教學(xué)實踐現(xiàn)小結(jié)如下。

通過專家講解,，讓我對新課程標(biāo)準(zhǔn)有了更深入的了解,。新課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定,，初中地理的目標(biāo)是通過7——8年級地理課程的實施，學(xué)生能夠了解有關(guān)地球與地圖,，了解環(huán)境與發(fā)展問題，獲得基本的地理技能以及地理學(xué)習(xí)能力;使學(xué)生具有初步的地理科學(xué)素養(yǎng)和人文素養(yǎng),，養(yǎng)成愛國主義情感，形成初步的全球意識和可持續(xù)發(fā)展觀念。

本次課程改革的亮點之一就是將“關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過程”作為地理課程標(biāo)準(zhǔn)的三維目標(biāo)之一“過程與方法”的重要出發(fā)點，一改以往片面注重結(jié)果,，關(guān)心結(jié)論的做法，對學(xué)生在探索,、體驗的學(xué)習(xí)過程，對學(xué)生獲取知識與技能的過程給予高度的重視與肯定,。

對于新課程的教學(xué)，我認(rèn)為應(yīng)面對全體學(xué)生關(guān)注個體差異,，培養(yǎng)創(chuàng)新人才是我們教育的出發(fā)點,，初中生活潑好動，具有豐富的情感,，活躍的思維是一群身心不斷發(fā)展的青少年。學(xué)生是有著豐富個性的完整的人,，因此我們不能用一個模式去塑造和評價學(xué)生,，我們要看到學(xué)生之間的差異，尊重差異,、善待差異。

地理教材中有些內(nèi)容對某些學(xué)生來說是熟知的,，容易理解的，而對另一些學(xué)生來說是陌生的,，難以理解的，教師在教學(xué)實踐中應(yīng)當(dāng)根據(jù)學(xué)生的實際情況,，對教材進行適當(dāng)?shù)膭h、增,、替換例子,，調(diào)整教法,。要研究每個學(xué)生成長的需要，不能只把他們看做一種知識的容器,。要與學(xué)生積極互動、共同發(fā)展,，要處理好傳授知識與培養(yǎng)能力的關(guān)系,。

初中地理新教材突出了實踐性和探究性,，注重發(fā)展學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新能力,，因而其教學(xué)內(nèi)容的組織以學(xué)生活動為重要形式。學(xué)生在教師指導(dǎo)下進行活動,，通過活動主動參與到教學(xué)過程中，在活動中自己掌握知識,，并逐步培養(yǎng)與提高能力。教師的作用主要是領(lǐng)導(dǎo)與調(diào)控,，教師如何引導(dǎo)，如何調(diào)控關(guān)鍵在于對教學(xué)內(nèi)容的導(dǎo)入上,。恰如其分的導(dǎo)入更能激發(fā)學(xué)生的興趣,，活躍課堂氣氛,，并使學(xué)生的活動更廣泛更深入的開展，對教學(xué)內(nèi)容的掌握更深刻,，為開拓思路，提高能力作好鋪墊,。因此恰如其分的導(dǎo)入是地理教學(xué)藝術(shù)水平的重要體現(xiàn),。

我必須經(jīng)常有意識地反省自己的教學(xué)實踐,，從中總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，要有意識地虛心聽取他人對自己教學(xué)工作的評價,。通過自我總結(jié)和積極借助他人的反饋來分析自己的學(xué)習(xí)需要,，進而不斷充實自己教與學(xué)的知識庫,。

國培計劃培訓(xùn)感悟與收獲篇七

20xx年x月x日，我參加了國培計劃———小學(xué)體育教師遠(yuǎn)程培訓(xùn),。做為農(nóng)村小學(xué)的一名教師，我感到很榮幸,。十分珍惜這次不斷完善和提高自我的機會，積極認(rèn)真地參與了培訓(xùn)的全過程,。

我第一次在遠(yuǎn)程培訓(xùn)的大課堂中,，貪婪地獲取知識,，或聆聽專家講座，或參與話題討論,，或書寫研修心得，或分享優(yōu)質(zhì)資源,。不亦樂乎！

這次國培,，在內(nèi)容上，它不同于以往每次培訓(xùn)的只講大理論,，夸夸而談，泛泛而論,。它的理論高度高,，同時又是從大量一線實踐中總結(jié)出來的,；它案例豐富，貼近我們的一線教學(xué),，于淺顯的例子中滲透高深的專業(yè)理論。這種遠(yuǎn)程培訓(xùn),，為教師專業(yè)成長開創(chuàng)了新的基地,，讓教師在緊張的工作中合理的安排時間進行學(xué)習(xí),，感覺是緊張而又充實，忙碌而又愉快的,。

一個月的培訓(xùn)，感觸很深,。國培教育，給我們教師搭建了自主學(xué)習(xí)的平臺,；給我們教師創(chuàng)建了自由交流、合作學(xué)習(xí)的空間,；給我們教師開辟了自我反思的驛站。這次培訓(xùn),，就像一場及時雨，滋潤著我們每一位教師干渴的心靈,。給了我無窮的力量，堅定了我前進的腳步,，使我覺得自己在以后的工作中有使不完的勁,。

通過國培行動,，我要做到：

活到老，學(xué)到老,，知識更新是必要的,，我要抽出課余時間通過不同的形式和資源學(xué)習(xí)專業(yè)知識。

在教學(xué)中不斷進行反思,，從以往的教學(xué)實踐中找出得與失，轉(zhuǎn)敗為勝,，吸取教訓(xùn),，總結(jié)經(jīng)驗，不斷提高教學(xué)成績,。

虛心與同事相互交流,，相互學(xué)習(xí),，虛心聽取同事們的指導(dǎo)。共同進步,，共同提高。

總之,，這次國培行動使我受益匪淺，感謝國培為我們提供了這么難得的合理的自由學(xué)習(xí)機會,，拓寬了我的視野，豐富了我的實踐經(jīng)驗,，讓我的思想得到了升華,。我決心把培訓(xùn)中所學(xué)的業(yè)務(wù)知識運用到教學(xué)實踐中去,，為教育事業(yè)貢獻自己的一份力量。

我非常有幸參加了國培計劃————中學(xué)體育骨干教師的培訓(xùn),，通過這次培訓(xùn)使我收獲很大,，同時也感到自己的理論知識和教學(xué)實踐的差距,。作為一名體育教師,，參加培訓(xùn)的機會少之又少,。我非常珍惜這次培訓(xùn)機會，希望通過這次培訓(xùn)能在教學(xué)能力,、理論水平上一個新臺階。我深深的意識到一名優(yōu)秀的教師沒有先進的理論充實自己,，就無法更新自己的教學(xué)觀念,，改變教學(xué)模式，提高課堂教學(xué)的有效性,，從而真正提高自己。體育骨干教師培訓(xùn)班的學(xué)習(xí),，使我在思想政治與職業(yè)道德,、教育教學(xué)能力,、終身學(xué)習(xí)能力等方面的綜合素質(zhì)有所提高，下面談點體育國培心得體會：

以往體育教師在學(xué)校里的形象是什么,？可有可無,，什么人都能代替的"放羊人"；頭腦簡單,，四肢發(fā)達(dá)；輕松,、愉快,，無教學(xué)壓力,；小三門,，底層人物,，福利、職稱,、優(yōu)秀往后排；時常還要參加些校內(nèi)的體力勞動等等,。從這次新課程培訓(xùn)的交流上不難看出，多數(shù)體育教師的內(nèi)心充滿了自卑和不滿,，長期處于壓抑和抱怨?fàn)顟B(tài),。至于造成這種境況的原因無非是以往社會對學(xué)校體育的關(guān)注度不夠,，重視程度不夠。雖然教育理論已經(jīng)明確指出學(xué)校體育的重要性,，并且給出了可行的改革方案，但地方的執(zhí)行力度是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,。

通過這次學(xué)習(xí)讓我們看到了改變命運的曙光,，學(xué)校體育改革的圣火已經(jīng)燃到了我們的身邊,。我們必須抓住這一學(xué)校體育改革浪潮，全體同仁共同努力,，甘于付出，把這次學(xué)校體育新課程改革作為改變我們體育教師形象的時機,。讓體育教師成為具有不可代替的，具有高超專業(yè)素養(yǎng)的,、備受關(guān)注的人群,。讓學(xué)校體育也像其他學(xué)科那受到社會和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注。

要想改變學(xué)校體育和體育教師的形象,，我認(rèn)為體育教師首要做到的是自身在課堂上角色的'轉(zhuǎn)變：

1、從講臺上走到學(xué)生中間,。教師不再以自我為中心,，上面講，下面聽,，上面做，下面學(xué),。而要走到學(xué)生中間做活動的參與者、觀察者,、指導(dǎo)者,、評論者,、總結(jié)者。

2,、教師從命令學(xué)生做練習(xí)的"司令"變成鼓勵和引導(dǎo)學(xué)生一起參與快樂運動的"政治委員"。教師不能在想讓學(xué)生做什么,，就讓學(xué)生做什么了,。而是要科學(xué)合理的制定多層次的教學(xué)目標(biāo)，以目標(biāo)引領(lǐng)教學(xué)內(nèi)容,，引導(dǎo)學(xué)生快樂的參與運動,。

3、教師從給學(xué)生測驗,、打分的"考官"變成給學(xué)生總結(jié)學(xué)習(xí)和鍛煉成果、分析不足的"教練員",。教師不再單一的給學(xué)生做定量性質(zhì)的評價。而是要定性和定量相結(jié)合的評價學(xué)生的體育成績和鍛煉效果,，為學(xué)生體育與健康課的不斷進步起到推動和鼓勵的作用。

4,、教師從抱著"教學(xué)大綱"給學(xué)生灌輸動作要領(lǐng)的"書匠"變?yōu)榻o學(xué)生帶來身心健康、社會適應(yīng)能力,、終身體育意識的朋友,。教師不再有現(xiàn)成的教學(xué)內(nèi)容，不再在學(xué)生身上做無用功,。而是要在有限的課堂上給學(xué)生帶來終身的益處。

同時我們的學(xué)生也要做到角色轉(zhuǎn)變：

1,、學(xué)生從濫竽充數(shù)的"隨波逐流者"變?yōu)橛歇毩⒖臻g的"運動者"。學(xué)生不再只是跟著全班同學(xué)一起做很多不喜歡的東西,。而是可以獨立的思考，獨立的練習(xí)、獨立的進步,。

2、學(xué)生從被動的"接受者"變?yōu)橹鲃拥?選擇者",。學(xué)生可以根據(jù)自身愛好和條件主動的選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容。

3,、學(xué)生從"樣樣通，樣樣松"轉(zhuǎn)變?yōu)槟軌蛘故咀晕姨亻L的"個性者",。學(xué)生通過選項學(xué)習(xí)可以集中的練習(xí)某項技術(shù)，該項技術(shù)水平必然得到快速的提高,，有機會展示自我個性和特點。

另外,，經(jīng)過這段時間的學(xué)習(xí)，我相信自己有了很大的收獲,。一些對教育教學(xué)工作很有見解的專家以鮮活的案例和豐富的知識內(nèi)涵，給了我具體的操作指導(dǎo),，使我的、更新了教育觀念,，掌握了較多的技能。

現(xiàn)代的教師應(yīng)成為學(xué)生潛在品質(zhì)的開發(fā)者,；成為教育教學(xué)的研究者,；成為學(xué)生的心理咨詢者和健康的引領(lǐng)者,；成為課程的開發(fā)者和建設(shè)者；成為學(xué)生學(xué)習(xí)的引領(lǐng)者,、促進者,、合作者,。在課堂教學(xué)中,，教師一定要從挖掘和理解教材中去摸索教學(xué)方法,。經(jīng)過這次培訓(xùn),，我覺得自己的教育思想有了根本的轉(zhuǎn)變,。我深深的感覺到，作為教師只有"愛"是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，只會"傳道授業(yè)解惑"也不是好的教師,，只有與時俱進，勇于探索,，敢于創(chuàng)新，尊重學(xué)生,，具有專業(yè)化知識和技能,，才可以做一個好教師。

這次培訓(xùn)，對于我來說是一次很好的充電機會,。我們不僅學(xué)到了豐富的知識,，進一步提高了我們的業(yè)務(wù)素質(zhì),。還學(xué)習(xí)了一些舞蹈，武術(shù)等技能,，并能夠把學(xué)到的理論知識運用到自己的教育教學(xué)中去,，我們堅信通過這次培訓(xùn)，能促使自己更加至力于自己鐘愛的教育事業(yè),。因為每一天都能面對不同風(fēng)格的教師，每一天都能聽到不同類型的講座,，每一天都能感受到思想火花的沖擊。耳濡目染的東西很多,。但要采他山之玉為我所用，納百家之長解我所困卻需要一個消化吸收的過程,，這個過程也許很漫長，也許會走得很累,，但作為一線教師的我會走下去,，也能走下去,。前邊的路很長，前面的人也很多,，我不能走到最前沿，但我會朝這個目標(biāo)去努力,。

作為教師，實踐經(jīng)驗是財富,，同時也可能是羈伴。因為過多的實踐經(jīng)驗有時會阻礙教師對新知識的接受,，也能一時地掩蓋教師新知識的不足,，久而久之,，勢必造成教師知識的缺乏,。缺乏知識的教師,，僅靠點舊有的教學(xué)經(jīng)驗，自然會導(dǎo)致各種能力的下降甚至是缺失,，這時舊有的教學(xué)經(jīng)驗就成了阻礙教師教學(xué)能力的發(fā)展和提高的障礙。所以,，對于這種學(xué)習(xí)、培訓(xùn),，對于一個教師來說，是很有必要的,，是很有價值的。

國培計劃培訓(xùn)感悟與收獲篇八

近期,，我有幸參加鄉(xiāng)村小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升集中培訓(xùn)。這次培訓(xùn)讓我覺得充實而愉快,。我學(xué)到了許多課本上學(xué)不到的知識,，認(rèn)識了很多優(yōu)秀的老師,使我受益匪淺,。

在學(xué)習(xí)期間，我認(rèn)真履行培訓(xùn)要求,，嚴(yán)格要求自己，鞭策自己,，積極主動的做了很多相關(guān)的工作，如學(xué)習(xí)教育理論,、做隨堂筆記,、聽專家課,、答疑、攥寫教學(xué)反思,、參與論壇、案例大賽,、閱讀簡報等等,。隨著課程深入研究,，讓我重新審視我的學(xué)生和我的育人理念：教師真誠的愛更會影響、感染,、愛護每一個學(xué)生，這份愛會產(chǎn)生巨大的作用力,，讓干涸的心靈不再缺少雨露，讓陰霾的日子不再缺少陽光,。學(xué)習(xí)期間,，使我更加深刻地認(rèn)識到當(dāng)一名現(xiàn)代的好老師,，尤其是當(dāng)前課改下的好老師是一件不容易的`事。

培訓(xùn)期間,，我參與了五個模塊的學(xué)習(xí)，每個模塊里都有專家教育科研理論方面的講座,，他們精辟的論述、睿智的觀點,、縝密的思維,、幽默詼諧的語言,，無不透露出大家風(fēng)范。還有優(yōu)秀教師的課例，讓我更直觀的學(xué)習(xí)到站在第一線教師應(yīng)有的面貌和方法,，使我從觀念上、理論知識水平上和教學(xué)方法與技巧上都有了新的認(rèn)識與提高,，在某些方面有了質(zhì)的進步。

我非常珍惜這一次的培訓(xùn)機會,，也感謝領(lǐng)導(dǎo)給我們偏遠(yuǎn)教師提供了一次這樣的學(xué)習(xí)方式,，讓我們坐在家里就可以學(xué)到各位教授和名師最新的教育理念,。培訓(xùn)中我學(xué)到了很多自己欠缺的知識，這其中有教育教學(xué)方面的知識，還有師生間溝通的技能技巧等,，同時非常感謝各位教授、各位老師辛勤的付出,，正是有了你的辛勤付出，才有了我的提高,。通過這次培訓(xùn)，我對語文教學(xué)有了更深的認(rèn)識,，在今后的語文教學(xué)中，我會結(jié)合實際，運用這幾天學(xué)習(xí)中學(xué)到的寶貴知識,，盡量按照老師教的方法進行教學(xué)。同時還要不斷地創(chuàng)新,，使我校的語文教學(xué)上一個新的臺階,。

在學(xué)習(xí)中，也結(jié)識了很多專業(yè)上的伙伴,，我們也進行了很多溝通交流。我慶幸自己擁有這次機會,，我也很好地把握了這次機會,，在收獲知識的同時,，也收獲了珍貴的友誼。

總之,，這次培訓(xùn)對于我將有很大的幫助，有付出才有回報,，有工作才有快樂。在以后的工作中我會不斷鉆研,、努力學(xué)習(xí),、盡職盡責(zé),，鞠躬盡瘁，忘我工作,，在語文教學(xué)的道路上,，即使將來有風(fēng)有雨，我也將披荊斬棘,，踏歌前行,。