每個(gè)人都有自己獨(dú)特的心得體會(huì),，它們可以是對(duì)成功的總結(jié),，也可以是對(duì)失敗的反思,，更可以是對(duì)人生的思考和感悟,。記錄心得體會(huì)對(duì)于我們的成長和發(fā)展具有重要的意義。接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會(huì)吧,，我們一起來看一看吧,。

新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)心得體會(huì)篇一

教師隊(duì)伍是學(xué)校教育工作的重要組成部分。只有建設(shè)優(yōu)秀的教師隊(duì)伍,，才能夠?yàn)閷W(xué)生提供高質(zhì)量的教育教學(xué)服務(wù),，進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量。而如何建設(shè)一個(gè)穩(wěn)定,、高素質(zhì)的教師隊(duì)伍,，已成為許多學(xué)校需要面對(duì)和解決的一個(gè)重要問題。我們學(xué)校從不同層面進(jìn)行教師隊(duì)伍建設(shè),，經(jīng)過實(shí)踐,，我深刻認(rèn)識(shí)到教師隊(duì)伍建設(shè)的意義和必要性，也積累了一些心得和體會(huì),。

第二段：目標(biāo)明確,，學(xué)校作為主導(dǎo)。

教師隊(duì)伍建設(shè)需要明確具體的目標(biāo),，而這個(gè)目標(biāo)應(yīng)當(dāng)是和學(xué)校發(fā)展戰(zhàn)略緊密聯(lián)系的,。學(xué)校需要制定一套完整的教師培訓(xùn)計(jì)劃，建立完善的教師體系,，并在教師工作中通過績效考核與激勵(lì)機(jī)制來引導(dǎo)和促進(jìn)教師持之以恒,、系統(tǒng)化、全員化,、終身化的專業(yè)發(fā)展,。學(xué)校作為主導(dǎo)，要積極引導(dǎo)引領(lǐng)并支持教師隊(duì)伍的建設(shè),，加強(qiáng)對(duì)教師隊(duì)伍的管理和服務(wù),，提高教師隊(duì)伍的核心競(jìng)爭(zhēng)力。

第三段：綜合方法,，多方位發(fā)力,。

教師隊(duì)伍建設(shè)需要綜合策略，運(yùn)用多方位的方法綜合發(fā)力才能achievebetterresults,。學(xué)校需要通過開展各種形式的培訓(xùn)學(xué)習(xí),、咨詢咨詢、上門教育觀摩和師資力量引進(jìn)等多種途徑,，增強(qiáng)教師隊(duì)伍的整體素質(zhì),。同時(shí),，學(xué)校應(yīng)該特別注重為那些具有專業(yè)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，推動(dòng)教育教學(xué)創(chuàng)新,，業(yè)務(wù)能力突出、引領(lǐng)潮流的骨干教師創(chuàng)造晉升機(jī)會(huì)和創(chuàng)新空間,，讓他們成為學(xué)術(shù)教育的領(lǐng)軍人物,。

第四段：知行統(tǒng)一，實(shí)踐進(jìn)步,。

教師隊(duì)伍建設(shè)需要循著知識(shí)的脈絡(luò)進(jìn)行持續(xù)的實(shí)踐,，知行統(tǒng)一才能取得更可喜的成果，更進(jìn)一步的提升教育教學(xué)質(zhì)量,。學(xué)校需要推行“師徒制”,、定期在教學(xué)、教研,、實(shí)踐環(huán)節(jié)重要事宜上組織教師進(jìn)行交流和切磋,，通過實(shí)踐教育不斷深入的探索，提高教師隊(duì)伍的實(shí)際表現(xiàn)能力和工作經(jīng)驗(yàn),，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)與實(shí)踐中進(jìn)一步提高,。

第五段：落地見效，定期總結(jié),。

教師隊(duì)伍建設(shè)需要長期落實(shí),，每年固定的時(shí)間進(jìn)行定期總結(jié)，幫助教師更好地實(shí)現(xiàn)成果,，推動(dòng)教師隊(duì)伍建設(shè)地更加深入,、更加穩(wěn)定。學(xué)?？梢酝ㄟ^不斷的回頭看,，找出困擾教師隊(duì)伍建設(shè)的問題，以及群體和個(gè)別提高的空間和重點(diǎn),，不斷壯大教師隊(duì)伍的實(shí)力,，并把這些實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和教師隊(duì)伍的成功經(jīng)驗(yàn)和示范,使之落地見效，形成善于探索,、砥礪實(shí)踐的教師團(tuán)隊(duì)建設(shè)機(jī)制,。

結(jié)尾：

總之，教師隊(duì)伍建設(shè)是一個(gè)不斷探索,，發(fā)展的過程,。學(xué)校需要結(jié)合自身實(shí)際情況，結(jié)合不同學(xué)科,、崗位,、特色,，運(yùn)用多方位的策略，不斷積聚教師隊(duì)伍的實(shí)力,，為學(xué)生提供更高水平的教育教學(xué)服務(wù),，同時(shí)也讓教師持續(xù)地提高自己的職業(yè)素養(yǎng)和綜合能力,不斷完善自我教育教學(xué)水平。只要我們堅(jiān)持認(rèn)真抓好教師隊(duì)伍建設(shè),，就能夠跟蹤教育教學(xué)的發(fā)展,，為創(chuàng)造更加昂揚(yáng)向上的教育未來不斷貢獻(xiàn)力量。

新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)心得體會(huì)篇二

教師隊(duì)伍是我國教育事業(yè)改革與發(fā)展的主導(dǎo)力量和決定因素,。要辦好教育,，要穩(wěn)步推進(jìn)素質(zhì)教育和新課程改革，必須堅(jiān)定不移地建設(shè)和造就一支師德優(yōu),、業(yè)務(wù)精,、作風(fēng)正、能夠讓人民群眾滿意的高素質(zhì)教師隊(duì)伍,。

化,、受益終生。因此,，針對(duì)師德師風(fēng)建設(shè)中存在的,、人民群眾反映比較強(qiáng)烈的熱點(diǎn)或突出問題，開展師德師風(fēng)教育活動(dòng)是極有必要的,，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)也是全面推進(jìn)素質(zhì)教育和實(shí)施新課程改革的必然要求,。

精通教學(xué)業(yè)務(wù)是成為教師的關(guān)鍵。只有精通業(yè)務(wù),，才能將科學(xué)文化知識(shí)準(zhǔn)確地傳授,，不至于誤人子弟。學(xué)生提出的問題教師總是不能準(zhǔn)確地解答,，教師在學(xué)生心中的威信就會(huì)逐步喪失,，學(xué)生對(duì)教師沒有信心，對(duì)教師所教學(xué)科也不會(huì)有學(xué)習(xí)興趣,，也就不能學(xué)好這門課程,，提高教育教學(xué)質(zhì)量將成為一句空話。教師要提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平,，就必須自覺堅(jiān)持學(xué)習(xí)和參加業(yè)務(wù)培訓(xùn),，并在教學(xué)實(shí)踐中鍛煉和提高自己。在當(dāng)今知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代,，只有掌握足夠的知識(shí),，才能適應(yīng)飛速發(fā)展的社會(huì)對(duì)人才的需要，才不會(huì)被時(shí)代淘汰,，才能有所作為,，才能成為中國特色社會(huì)主義合格的建設(shè)者,。

師德師風(fēng)教育活動(dòng)，讓全體教師認(rèn)識(shí)師德師風(fēng)教育的重要意義,，自覺地學(xué)習(xí)教育法規(guī)和模范個(gè)人,、集體的先進(jìn)事跡，明確職業(yè)道德要求,。對(duì)照有關(guān)政策法規(guī)和職業(yè)道德規(guī)范要求,，檢查和分析自己的工作情況，找準(zhǔn)存在的問題,，制定切實(shí)可行的整改措施，確定今后的努力方向,，更重要的是在工作中以模范老師為榜樣,，努力學(xué)習(xí)，積極工作,，加強(qiáng)修養(yǎng),，使自己成為一個(gè)為人民服務(wù)的教師，讓人民群眾滿意的教師,。

《國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的意見》中提出要“優(yōu)先發(fā)展教育,，建設(shè)人力資源強(qiáng)國”。

具體指出“教育是民族振興的基石,，教育公平是社會(huì)公平的重要基礎(chǔ),。要全面貫徹黨的教育。

方針,，堅(jiān)持育人為本,、德育為先，實(shí)施素質(zhì)教育,，提高教育現(xiàn)代化水平,，培養(yǎng)德智體美全面。

發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人,，辦好人民滿意的教育,。優(yōu)化教育結(jié)構(gòu)，促進(jìn)義務(wù)教育均衡,。

綜合素質(zhì),。堅(jiān)持教育公益性質(zhì)，加大財(cái)政對(duì)教育投入,，規(guī)范教育收費(fèi),，扶持貧困地區(qū)、民族,。

地區(qū)教育,，健全學(xué)生資助制度,，保障經(jīng)濟(jì)困難家庭、進(jìn)城務(wù)工人員子女平等接受義務(wù)教育,。

教育事業(yè)的第一資源,。實(shí)施科教興國戰(zhàn)略和人才強(qiáng)國戰(zhàn)略，建設(shè)創(chuàng)新型國家,，提高學(xué)校辦學(xué),。

一個(gè)人可持續(xù)發(fā)展的不僅是扎實(shí)的知識(shí)基礎(chǔ)和技能，更為重要的是其積極的生活態(tài)度,、熱愛,。

學(xué)習(xí)的情感、成長動(dòng)機(jī)和健康的價(jià)值觀,。教師能否在上述方面影響學(xué)生,，這將成為新的時(shí)代。

性的因素,，其中我認(rèn)為教師隊(duì)伍起到了核心作用,，有一支高質(zhì)量的教師隊(duì)伍才能使學(xué)校走上。

可持續(xù)發(fā)展的道路,。

和行為準(zhǔn)則,，以及與之相適應(yīng)的道德情操和道德品質(zhì)。從大的方面講,，師德應(yīng)包括“熱愛教,。

能提高教師的人格魅力。學(xué)校要在制定學(xué)校的規(guī)章制度,、考核計(jì)劃及分配方案時(shí),，每年要根。

而且更為可行,，更為完善,，更加符合學(xué)校和絕大多數(shù)教學(xué)一線教師利益。要建立科學(xué)有效的師德師風(fēng)考核評(píng)估體系,，形成嚴(yán)格規(guī)范的考核評(píng)估制度,，建立有效的運(yùn)行機(jī)制和監(jiān)督檢查機(jī)制。

路,，師德和師能缺一不可,。

貫徹《國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的意見》精神，努力做好本職工作,，把學(xué)校的發(fā)展作為,。

己任和第一要?jiǎng)?wù)，奮發(fā)前進(jìn),，爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu),，為完成《國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的意見》大,。

教師是課程改革主力軍。教師的狀況如何,，直接關(guān)系到課改成敗,。只有創(chuàng)新意識(shí)、敢想敢創(chuàng)造的教師,，才會(huì)培養(yǎng)出有創(chuàng)造性的學(xué)生,；只有個(gè)性的教師，才會(huì)培養(yǎng)出有個(gè)性的學(xué)生,。

也屢屢看到,，學(xué)校加班、加點(diǎn),，學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)過重,，體罰學(xué)生等違規(guī)現(xiàn)象。造成這些現(xiàn)象原,。

因有多種，但其中重要原因還是“升學(xué)率”是學(xué)校一切工作指揮棒,?？荚嚦煽冞€是評(píng)價(jià)教師。

好壞重要指標(biāo),。教學(xué)任務(wù)繁重,，升學(xué)壓力過大，工作超負(fù)荷運(yùn)轉(zhuǎn),，是當(dāng)前許多中小學(xué)教師真,。

實(shí)生存狀態(tài)。愛因斯坦曾指出：“負(fù)擔(dān)過重必然膚淺”教師通過培訓(xùn)和學(xué)習(xí),，接受了新理論,。

價(jià)應(yīng)處處體現(xiàn)以人為本，思想要關(guān)注個(gè)體處境和需要尊重和體現(xiàn)個(gè)體差異,，激發(fā)個(gè)體和主體,。

精神，以促進(jìn)每個(gè)個(gè)體,，最大可能地實(shí)現(xiàn)其自身價(jià)值,，要逐步建立以教師自評(píng)為主，校長,、教師,、學(xué)生、家長共同參與為輔,。

優(yōu)良傳統(tǒng)和革命傳統(tǒng),；具有社會(huì)主義民主法制意識(shí),，遵守國家法律和社會(huì)公德，逐步形成正,。

確世界觀,、人生觀、價(jià)值觀,；具有社會(huì)責(zé)任感,，努力為人民服務(wù)；具有初步創(chuàng)新精神,、實(shí)踐,。

能力、科學(xué)和人文素養(yǎng),，以及環(huán)境意識(shí),；具有終身學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能和方法,；具有健,。

壯體魄和良好心理素質(zhì)，養(yǎng)成健康審美情趣和生活方式,，有理想,、有道德、有文化,、有紀(jì)律,。

在教育改革中要建立形式多樣的培訓(xùn)、學(xué)習(xí)機(jī)制,。建設(shè)教師隊(duì)伍要針對(duì)教師工作特殊性,，建。

提高教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,。通過對(duì)該《意見》的學(xué)習(xí),，本人感觸頗深，下面來談?wù)勛约旱膶W(xué)習(xí)心得,。

德表現(xiàn)在職業(yè)意識(shí),、職業(yè)情感和職業(yè)行為幾個(gè)方面。因此,，加強(qiáng)教風(fēng)建設(shè),，首先要加強(qiáng)職業(yè)。

法和思考,。這是教師從事教書育人這一職業(yè)的心理準(zhǔn)備和思想基礎(chǔ),。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要經(jīng)常幫助教。

情等方面。豐富職業(yè)情感,，就是增強(qiáng)教師的責(zé)任感,、事業(yè)心、愛生情,，從而樹立良好的職業(yè),。

風(fēng)尚。

二,、相關(guān)部門下狠心加強(qiáng)名師的培養(yǎng)工作,，提高教學(xué)質(zhì)量。

將定期組織教職工進(jìn)行全面健康檢查,，教師的醫(yī)療享受同公務(wù)員同等的待遇,，要求各級(jí)各類。

學(xué)校要積極組織教師開展健康有益的文體活動(dòng),，豐富教師業(yè)余生活,，促進(jìn)教師身心健康。這,。

育改革的關(guān)注,。忠心希望《意見》的精神迅速落實(shí)。我們一線教師惟有在感動(dòng)過后,，認(rèn)真履,。

何在教育教學(xué)一線深刻領(lǐng)會(huì)與落實(shí)十八大精神，成了當(dāng)前我們做教師義,。

啟發(fā)，就此談點(diǎn)心得：一,、要高度認(rèn)識(shí)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)工作的重要性百年大計(jì),，教育為本，教育大計(jì),，教師為本,。教師隊(duì)伍是國家發(fā)展的重要戰(zhàn)略資源，是教育事業(yè)的第一資源,。實(shí)施科教興國戰(zhàn)略和人才強(qiáng)國戰(zhàn)略,，建設(shè)創(chuàng)新型國家，推動(dòng)我國教育事業(yè)的改革和發(fā)展,，都必須充分發(fā)揮廣大教師的重要作用,，必須把教師隊(duì)伍建設(shè)擺在更加突出的戰(zhàn)略位置。推動(dòng)教育事業(yè)又好又快發(fā)展,，培養(yǎng)高素質(zhì)人才,，教師是關(guān)鍵，必須高度重視和切實(shí)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。中央教育科學(xué)研究所所長朱小蔓教授也曾說過：“支持一個(gè)人可持續(xù)發(fā)展的不僅是扎實(shí)的知識(shí)基礎(chǔ)和技能,，更為重要的是其積極的生活態(tài)度,、熱愛學(xué)習(xí)的情感、成長動(dòng)機(jī)和健康的價(jià)值觀,。教師能否在上述方面影響學(xué)生,，這將成為新的時(shí)代要求，并被日益凸現(xiàn)出來,?！?/p>

在學(xué)校可持續(xù)發(fā)展過程中,，管理,、設(shè)施、教師,、生源是四個(gè)關(guān)鍵性的因素,，其中我認(rèn)為教師隊(duì)伍起核心作用，有了一支高質(zhì)量的教師隊(duì)伍才能使學(xué)校走上可持續(xù)發(fā)展的道路,。

和行為準(zhǔn)則,，以及與之相適應(yīng)的道德情操和道德品質(zhì)。從大的方面講,，師德應(yīng)包括“熱愛教,。

師”已成為大家的共識(shí)。作為一名教師必須不斷提高思想政治素質(zhì),，樹立正確世界觀,、人生。

是學(xué)校在制定學(xué)校的規(guī)章制度,、考核計(jì)劃及分配方案時(shí),，應(yīng)根據(jù)新形勢(shì)、新要求,，不斷地充,。

校教育教學(xué)工作的正常運(yùn)轉(zhuǎn)、師德建設(shè)活動(dòng)的深入開展,。

三,、要著力提高教師隊(duì)伍的教學(xué)能力素質(zhì)有的學(xué)者指出：“熟練的教育教學(xué)技能，是師能,；嫻熟的課堂駕御能力是師能,；人際關(guān)系的處理能力，是師能,；更新知識(shí)學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，是師能；不斷探索力求創(chuàng)新，是師能,；能微機(jī),、會(huì)電教、善科研,，是師能,。”加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)必須要雙腿走路,，師德和師能缺一不可,。

劃，要求在教育教學(xué)實(shí)踐中嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),，提高“四個(gè)能力”即：嫻熟的課堂駕御能力,、更新知。

識(shí)學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的能力,、不斷探索創(chuàng)新的能力,、掌握現(xiàn)代化教學(xué)的能力，成為學(xué)校教育教學(xué)的中,。

流砥柱,，成長為市區(qū)學(xué)科帶頭人、名教師,。

2,、明確教學(xué)常規(guī)的要求并加以檢查督促加強(qiáng)學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理，用制度規(guī)范和促進(jìn)教學(xué)工作,，在工作中提升教師的專業(yè)素質(zhì),。

例如關(guān)于作業(yè)，要求批改認(rèn)真,、規(guī)范,，字跡清晰、工整,，要有教師的批閱符號(hào)，要有學(xué)生訂,。

正的痕跡,。例如關(guān)于考試，檢測(cè)一次,，試卷要有教師的批閱符號(hào),，有得分，有學(xué)生訂正的痕跡,。試卷評(píng)講完畢后,，教師要將其收上來保留備查。

定期進(jìn)行教學(xué)常規(guī)檢查，檢查教案,、作業(yè)和考試情況,，并將考核結(jié)果與教師的工資獎(jiǎng)金掛鉤。

對(duì)于成績優(yōu)秀的教師給予表揚(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì),，對(duì)于靠后的教師,，要及時(shí)開展談心活動(dòng)，幫助分析原,。

因,，及時(shí)找出存在的問題，發(fā)出必要的告誡和整改建議,，幫助他們改進(jìn)教學(xué)方式,，提高教學(xué)。

質(zhì)量,。

成“科科有課題,、人人都參與”研究格局；學(xué)校鼓勵(lì)教師結(jié)合課程改革,、教學(xué)實(shí)踐撰寫教學(xué),。

他們?cè)跁r(shí)間、經(jīng)費(fèi)上的支持,。通過評(píng)比和競(jìng)賽活動(dòng),，使更多的教師成長起來，提升自己的綜,。

合素質(zhì),，提升學(xué)校教師的整體形象。

最佳狀態(tài),，多謀事少謀人,，教師之間坦誠相待，互相尊敬,、互相幫助,、共同進(jìn)步。在工作上,。

多幫助多支持,，提高普通教師的業(yè)務(wù)能力；在生活上多關(guān)心,，解決他們的實(shí)際困難,。學(xué)校可,。

以通過工會(huì)了解教師情況,，征求教師意見,，支持工會(huì)開展各種有益于教職工身心健康的活動(dòng)，做好關(guān)愛教師工作,。

總之,，作為教育系統(tǒng)的每一位同志都應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)十八大報(bào)告，深入貫徹十八大精神,，努,。

能為無產(chǎn)階級(jí)培養(yǎng)合格的人才，培養(yǎng)德,、智,、體全面發(fā)展的,，有社會(huì)主義覺悟的有文化的勞,。

動(dòng)者，關(guān)鍵在教師,?！庇纱丝梢姡ㄔO(shè)一支高水平的教師隊(duì)伍是全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,。

通過對(duì)該《意見》的學(xué)習(xí),，本人感觸頗深，下面來談?wù)勛约旱膶W(xué)習(xí)心得,。

一,、《意見》強(qiáng)調(diào)加強(qiáng)職業(yè)道德建設(shè)，樹立良好教風(fēng)的必要性,?！兑庖姟分赋觯骸耙訌?qiáng)教。

師隊(duì)伍常規(guī)管理,，加強(qiáng)教師師德師風(fēng)建設(shè)??”教風(fēng)核心是教師的職業(yè)道德,。教師的職業(yè)道。

德表現(xiàn)在職業(yè)意識(shí),、職業(yè)情感和職業(yè)行為幾個(gè)方面,。因此，加強(qiáng)教風(fēng)建設(shè),，首先要加強(qiáng)職業(yè),。

“加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高師德水平和業(yè)務(wù)能力”心得體會(huì)黨的十八大報(bào)告提出：“加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),，提高師德水平和業(yè)務(wù)能力，增強(qiáng)教師教書育人的榮譽(yù)感和責(zé)任感,?！笔舜髨?bào)告的這一重要論述,，既延續(xù)了長期以來黨和國家對(duì)廣大教師的期許和希望，也是在辦好人民滿意的教育,、服務(wù)全面建成小康社會(huì)總體目標(biāo)的基礎(chǔ)上,，對(duì)教師隊(duì)伍建設(shè)提出的新要求。深入學(xué)習(xí)貫徹十八大精神,，準(zhǔn)確理解教育發(fā)展新形勢(shì),，切實(shí)提高師德水平和業(yè)務(wù)能力，增強(qiáng)教書育人榮譽(yù)感和責(zé)任感,，是當(dāng)前教師隊(duì)伍建設(shè)的首要任務(wù),。

1、建設(shè)高素質(zhì)的教師隊(duì)伍,，必須更加注重師德建設(shè),。教師學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)、貫徹落實(shí)十八大精神,，并貫穿到自己的工作中去,，積極教書育人，不斷增強(qiáng)使命感,，加強(qiáng)自身道德修養(yǎng),，切實(shí)在實(shí)際工作中把立德樹人作為工作的出發(fā)點(diǎn)和根本任務(wù)，愛護(hù)學(xué)生,，關(guān)心學(xué)生,，注重學(xué)生思想品德教育，注重學(xué)生全面發(fā)展,，成為學(xué)生愛戴,、社會(huì)尊敬的好教師。

2,、建設(shè)高素質(zhì)的教師隊(duì)伍,，必須更加注重提高教師實(shí)施素質(zhì)教育、提高教育質(zhì)量的業(yè)務(wù)水平,。十八大提出,，要全面實(shí)施素質(zhì)教育，深化教育領(lǐng)域綜合改革,，著力提高教育質(zhì)量,，培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新精神,、實(shí)踐能力,。這對(duì)教師隊(duì)伍的素質(zhì)要求更高、更全面,，教師必須努力學(xué)習(xí),，不僅學(xué)習(xí)學(xué)科專業(yè)新知識(shí),，還要學(xué)習(xí)教育教學(xué)新方法，掌握教育教學(xué)新技術(shù),。善于提高課堂教學(xué)效率,，引導(dǎo)學(xué)生輕負(fù)高效學(xué)習(xí)；善于融會(huì)貫通,，幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)能力和實(shí)踐能力,。教師勇于改革、勇于探索,、善于創(chuàng)新,。十八大報(bào)告強(qiáng)調(diào)要堅(jiān)持改革創(chuàng)新。認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)黨的十八大精神,，自覺用十八大精神武裝頭腦,、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作,。具體到實(shí)際工作中,，要著力推進(jìn)教育改革創(chuàng)新，積極探索職業(yè)教育辦學(xué)模式改革,，著力提高教育人才培養(yǎng)質(zhì)量,。

足本職，埋頭苦干,，拼搏爭(zhēng)先,，不斷深入學(xué)習(xí)、深入領(lǐng)會(huì)十八大報(bào)告的科學(xué)內(nèi)涵和精神實(shí)質(zhì),。

如果教師滿足于以前掌握的知識(shí),，那遲早要落伍、要被時(shí)代淘汰,。教師要樹立終身學(xué)習(xí)的理念,，隨時(shí)更新自己的知識(shí)素養(yǎng)和教育觀念，兢兢業(yè)業(yè)的做好自己的本職工作,。積極學(xué)習(xí)教育整體改革的各項(xiàng)方針政策,，掌控教育教學(xué)改革的動(dòng)態(tài)，增強(qiáng)教師進(jìn)步本身素質(zhì)的危機(jī)感,。只有這樣才能建立“國家至上”,、“教育至上”、“學(xué)校至上”,、“學(xué)生至上”的觀點(diǎn),，增強(qiáng)教師奉獻(xiàn)教育事業(yè)的自覺性，在自己的工作崗位上才能創(chuàng)造出好的業(yè)績,。

貫徹十八大精神,，必須從自身做起，從本職工作做起,，只有無愧于職責(zé)，無愧于使命,，無愧于黨和人民,。嚴(yán)格要求自己，用自己的一言一行一舉一動(dòng)去自覺體會(huì)十八大的精神實(shí)質(zhì),。要明確自己的職責(zé),，充分體現(xiàn)責(zé)任感，自覺履行自己的職責(zé),。要當(dāng)好教師,，最根本的是要把教書育人作為自己的天職，做到在教書中全面提升自己的素質(zhì),，在育人中不斷凈化自己的靈魂,。既然選擇了當(dāng)教師，就要勤奮地耕耘在教育教學(xué)第一線,，選擇無私,、選擇清貧，應(yīng)在教師這個(gè)平凡的崗位上爭(zhēng)創(chuàng)佳績,。

新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)心得體會(huì)篇三

作為教師隊(duì)伍中的一員,，我深刻認(rèn)識(shí)到教師隊(duì)伍建設(shè)的重要性。在實(shí)際工作中,，堅(jiān)持教師隊(duì)伍建設(shè)不僅是提高教學(xué)水平和教育質(zhì)量的內(nèi)在要求,，也是提升教育發(fā)展質(zhì)量和水平的必然選擇。在長期的教育教學(xué)實(shí)踐中,，我積累了不少心得體會(huì),，以下就是我的一些觀點(diǎn)和建議。

教育是知識(shí)與文化的傳遞和傳承過程,，而教育工作者是這一過程中的關(guān)鍵性參與者,。因此，對(duì)教育工作者的素質(zhì)和能力要求越來越高,。要堅(jiān)持教師專業(yè)化發(fā)展,，包括提高教師的學(xué)科知識(shí)和教育教學(xué)能力，增強(qiáng)教師的教育智慧和創(chuàng)新能力,，以及提高教師的綜合素質(zhì)和職業(yè)道德素養(yǎng),。此外，要鼓勵(lì)教師參加各種培訓(xùn),、研討等活動(dòng),，積極開展學(xué)術(shù)研究和課堂教學(xué)改革實(shí)踐,，提高教育教學(xué)水平和質(zhì)量。

形成多元化的教師隊(duì)伍,，可以提高教育教學(xué)質(zhì)量和水平,。對(duì)于有專長的教師，可以充分發(fā)揮其特長,，提高教學(xué)效果,，同時(shí)也可以為不同學(xué)生提供更多樣化的教育資源。此外,，從不同層次,、不同背景的人員中選拔優(yōu)秀人才，也可以為學(xué)校的發(fā)展注入活力和創(chuàng)新,。

建立健全的教師隊(duì)伍晉升機(jī)制,，可以激發(fā)教師們的工作積極性和創(chuàng)造性，促進(jìn)教育教學(xué)工作的全面發(fā)展,。其中,，要強(qiáng)化職稱評(píng)聘工作，規(guī)范評(píng)聘標(biāo)準(zhǔn),，提高職稱評(píng)聘的公正性和科學(xué)性,。同時(shí)，要完善教師職稱晉升的相關(guān)政策和制度,，為教師隊(duì)伍晉升提供更廣闊的空間和更好的保障,。

在教育教學(xué)工作中，培訓(xùn)和激勵(lì)機(jī)制的作用不可忽視,。要積極為教師提供各種培訓(xùn)機(jī)會(huì),，提高教師的專業(yè)素質(zhì)和能力，同時(shí)也要制定激勵(lì)政策,，給予教師以一定的物質(zhì)和精神獎(jiǎng)勵(lì),，以激發(fā)教師的工作熱情和積極性。此外,，建立教師交流平臺(tái)和教師合作機(jī)制,，可以促進(jìn)教師間的相互學(xué)習(xí)和交流，提高教育教學(xué)工作的質(zhì)量和水平,。

結(jié)論,。

教師隊(duì)伍建設(shè)是促進(jìn)教育教學(xué)發(fā)展和提高教育質(zhì)量的關(guān)鍵所在，教師隊(duì)伍建設(shè)工作的重要性不容忽視,。要堅(jiān)持教師專業(yè)化發(fā)展,、教師隊(duì)伍多元化、教師隊(duì)伍晉升機(jī)制和教師隊(duì)伍培訓(xùn)和激勵(lì)機(jī)制，切實(shí)建立完善的教師隊(duì)伍管理體系,，打造高素質(zhì),、高能力、高道德的教師隊(duì)伍,，為教育事業(yè)的發(fā)展做出貢獻(xiàn),。

新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)心得體會(huì)篇四

加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)是教育工作的永恒主題，是貫徹黨的教育方針,、全面推進(jìn)素質(zhì)教育,、提高教育質(zhì)量的根本保證。教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的高低,，直接關(guān)系到全區(qū)廣大青少年的健康成長，直接關(guān)系到全區(qū)基礎(chǔ)教育發(fā)展的水平和質(zhì)量,?！编囆∑酵疽苍?jīng)指出：“一個(gè)學(xué)校能不能為無產(chǎn)階級(jí)培養(yǎng)合格的人才，培養(yǎng)德,、智,、體全面發(fā)展的，有社會(huì)主義覺悟的有文化的勞動(dòng)者,，關(guān)鍵在教師,。”由此可見,，建設(shè)一支高水平的教師隊(duì)伍是全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,。通過對(duì)該《意見》的學(xué)習(xí)，本人感觸頗深,，下面來談?wù)勛约旱膶W(xué)習(xí)心得,。

《意見》指出：“要加強(qiáng)教師隊(duì)伍常規(guī)管理，加強(qiáng)教師師德師風(fēng)建設(shè)……”教風(fēng)核心是教師的職業(yè)道德,。教師的職業(yè)道德表現(xiàn)在職業(yè)意識(shí),、職業(yè)情感和職業(yè)行為幾個(gè)方面,。因此，加強(qiáng)教風(fēng)建設(shè),，首先要加強(qiáng)職業(yè)道德建設(shè)，就是要強(qiáng)化職業(yè)意識(shí),，豐富職業(yè)情感,，優(yōu)化職業(yè)行為。

強(qiáng)化職業(yè)意識(shí)是加強(qiáng)教風(fēng)建設(shè)的前提,。教師的職業(yè)意識(shí)指教師對(duì)教書育人這一職業(yè)的看法和思考,。這是教師從事教書育人這一職業(yè)的心理準(zhǔn)備和思想基礎(chǔ)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要經(jīng)常幫助教師提高職業(yè)認(rèn)識(shí)，樹立職業(yè)理想,，堅(jiān)定職業(yè)信念,。教師對(duì)教書育人的重要意義和教師職業(yè)的社會(huì)地位、效益有了深刻的理解,，加之領(lǐng)導(dǎo)榜樣力量的感召,，就會(huì)產(chǎn)生一種崇高感、榮譽(yù)感和責(zé)任感,，立定為祖國的教育事業(yè)奮斗終身的志向,，并付諸行動(dòng)。

豐富的職業(yè)情感是加強(qiáng)教風(fēng)建設(shè)的基礎(chǔ),。教師的職業(yè)情感表現(xiàn)在責(zé)任感,、事業(yè)心和愛生情等方面。豐富職業(yè)情感,，就是增強(qiáng)教師的責(zé)任感,、事業(yè)心、愛生情,，從而樹立良好的職業(yè)風(fēng)尚,。

優(yōu)化職業(yè)行為是加強(qiáng)教風(fēng)建設(shè)的`保證。教師的職業(yè)行為就是要忠于職守,，做到以身作則,。就是要堅(jiān)持有利于學(xué)生身心健康的行為，批判抵制那些不利于學(xué)生身心健康的行為,。教師的天職就是教書育人,。不精通業(yè)務(wù)的教師很難教好書，當(dāng)然不是一個(gè)稱職的教師,；沒有高尚品德,、良好作風(fēng)的教師，也很難育人,，同樣也是一個(gè)不稱職的教師,。教風(fēng)是一個(gè)學(xué)校工作的外在體現(xiàn)，是教學(xué)效益優(yōu)劣的關(guān)鍵,。學(xué)校只有從教師的意識(shí),、職業(yè)情感和職業(yè)行為入手，實(shí)實(shí)在在地治理育人環(huán)境,，才能形成“嚴(yán)謹(jǐn)教書,、管理育人”的優(yōu)良教風(fēng)。

《意見》指出：“大力實(shí)施名師“1851”工程,。通過多層次選拔,、大力度培養(yǎng)和逐年逐級(jí)評(píng)定,，在“十一五”期內(nèi)，建設(shè)一支擁有校級(jí)骨干教師1000人,，鄉(xiāng)鎮(zhèn)級(jí)骨干教師800人,，區(qū)級(jí)學(xué)科帶頭人、骨干教師500人（骨干教師400人,，學(xué)科帶頭人100人）,，市級(jí)以上學(xué)科帶頭人、骨干教師100人的名師隊(duì)伍,?！苯逃虒W(xué)實(shí)踐證明：在影響教學(xué)質(zhì)量的諸多因素中，骨干教師素質(zhì)的高低和數(shù)量的多少是關(guān)鍵,。如何盡快地有效地建設(shè)一支素質(zhì)良好,、數(shù)量足夠、結(jié)構(gòu)合理的骨干教師隊(duì)伍,，造就一支素質(zhì)良好的骨干隊(duì)伍,，必須有一套過硬的措施，建立和完善科學(xué)的名師選拔評(píng)價(jià)機(jī)制,、建立健全名師培養(yǎng)培訓(xùn)制度、重視發(fā)揮名師的帶頭,、示范和輻射作用,、加強(qiáng)校長隊(duì)伍建設(shè)、加強(qiáng)教師隊(duì)伍的專業(yè)化建設(shè),、穩(wěn)步推進(jìn)教育人事制度改革,。如能按照《意見》堅(jiān)持這樣做下去，名師隊(duì)伍定能不斷形成和壯大,。

《意見》指出“要大力加強(qiáng)山區(qū)教師隊(duì)伍建設(shè),，切實(shí)落實(shí)教師的政治待遇，努力提高教師的經(jīng)濟(jì)待遇,，關(guān)心教師的身心健康,，依法保障教師的合法權(quán)益，保障教師隊(duì)伍建設(shè)的經(jīng)費(fèi)投入,?！比珔^(qū)教師都感動(dòng)于這樣的決定了！

長期工作在邊遠(yuǎn)山區(qū)的教師,，其工作和生活的條件很艱苦,，有的離家很遠(yuǎn)，上下班要花很多錢,，有時(shí)有錢也買不到東西,。《意見》已經(jīng)指出：“從20xx年起，對(duì)長年工作在城區(qū),、集鎮(zhèn)以外的農(nóng)村學(xué)校任教的教師,，每月給予一定的生活、交通補(bǔ)貼,，以鼓勵(lì)他們長期扎根山區(qū)工作,，吸引優(yōu)秀青年教師到山區(qū)工作。具體辦法與標(biāo)準(zhǔn),，由區(qū)財(cái)政,、教育部門提出方案報(bào)區(qū)政府審批后實(shí)施?！痹摗兑庖姟纷屇切┕ぷ髟谶呥h(yuǎn)山區(qū)的教師能安心于教育教學(xué)工作,，實(shí)為關(guān)心基層教師的好措施好方案。

“教師是太陽底下最光輝的職業(yè)”,，其實(shí)從現(xiàn)實(shí)來看,，老師的政治待遇不高。為了切實(shí)落實(shí)教師的政治待遇,，《意見》指出定期表彰優(yōu)秀教師,、優(yōu)秀教育工作者、尊師重教先進(jìn)單位和先進(jìn)個(gè)人,。并堅(jiān)持多形式,、多媒體地宣傳教育、宣傳教師,，營造全社會(huì)理解教育,、支持教育、尊重教師,、關(guān)心教師的濃厚氛圍,。倡導(dǎo)和鼓勵(lì)社會(huì)各界尊師重教，捐資辦學(xué),，捐資興師,，切實(shí)提高教師的社會(huì)地位。適當(dāng)增加人大,、政協(xié)及其他群團(tuán)組織中教師代表的名額,，提高教師參政議政程度。適當(dāng)擴(kuò)大教師在各級(jí)各類表彰中的比例,。繼續(xù)推行區(qū)直部門和單位定點(diǎn)掛牌聯(lián)系農(nóng)村學(xué)校制度,，并將所聯(lián)系學(xué)校的發(fā)展情況納入工作考核范圍。

錢不是萬能的,，但是沒錢是萬萬不能的,。教師的待遇,，要說前些年漲了很多，但現(xiàn)實(shí)情況,，與某些行業(yè)待遇相比,，老師的經(jīng)濟(jì)收入是不高的。還有許多教師現(xiàn)在沒有房子住,，生活也還很困難,。為了解決教師待遇問題，《意見》指出“將努力提高教師的經(jīng)濟(jì)待遇,。全面落實(shí)國家法律法規(guī)和政策規(guī)定的教師應(yīng)享受的各種工資待遇,。政府對(duì)任期內(nèi)市級(jí)及以上骨干教師、學(xué)科帶頭人以及區(qū)級(jí)學(xué)科帶頭人,，分層次每月發(fā)放一定數(shù)額的學(xué)習(xí)補(bǔ)助費(fèi),。其它級(jí)別的學(xué)科帶頭人、骨干教師由區(qū)教育行政部門制定補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn),，分校實(shí)施,。特級(jí)教師在職期間享受市級(jí)以上學(xué)科帶頭人、骨干教師的學(xué)習(xí)補(bǔ)助費(fèi)待遇,。對(duì)擔(dān)任各級(jí)各類學(xué)校班主任工作的教師,，可給予適當(dāng)?shù)膷徫谎a(bǔ)貼。要高度重視教師的住房問題,。政府支持農(nóng)村教師在鄉(xiāng)村修建住房,，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）和教育、建設(shè),、房管,、財(cái)政,、國土資源等部門要給予政策優(yōu)惠,，讓廣大農(nóng)村教師安居樂業(yè)?！睂?duì)這樣的決定,，老師們是雙手贊成的。我們老師忠心希望能早日實(shí)現(xiàn),。

教師,，是一個(gè)特殊的群體，由于工作性質(zhì)的關(guān)系,，要在黑板上板書并長期吸食粉筆灰,，容易得職業(yè)病。還有的教師平常教學(xué)任務(wù)重,，一心撲在工作上,，平常又很少有空閑時(shí)間來進(jìn)行體育活動(dòng),。關(guān)心教師的身心健康，是一個(gè)迫在眉睫的問題了,?！兑庖姟分兄赋鰧⒍ㄆ诮M織教職工進(jìn)行全面健康檢查，教師的醫(yī)療享受同區(qū)內(nèi)公務(wù)員同等的待遇,，要求各級(jí)各類學(xué)校要積極組織教師開展健康有益的文體活動(dòng),，豐富教師業(yè)余生活，促進(jìn)教師身心健康,。這樣的規(guī)定,，無益是對(duì)我們老師的真切關(guān)懷，老師再也不用操心自己的身體健康問題了,。

總之,，通過對(duì)《意見》的學(xué)習(xí)，深切感受到了領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教育的重視,，對(duì)教師的關(guān)懷,，對(duì)教育改革的關(guān)注。忠心希望《意見》的精神迅速落實(shí),。我們基層教師惟有在感動(dòng)過后,，認(rèn)真履行自己的職責(zé)，忠于職守,，教好書育好人,，不辜負(fù)區(qū)委區(qū)政府領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教師的一片愛心。

新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)心得體會(huì)篇五

關(guān)于教師隊(duì)伍的建設(shè),，我校"十二五"教育發(fā)展規(guī)劃提出的目標(biāo)是：依托托管,，建立一支在育人思想上堅(jiān)持人本意識(shí)，工作態(tài)度上遵循服務(wù)意識(shí),，行為作風(fēng)上強(qiáng)化自律意識(shí),，自我提高上強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)意識(shí)，培養(yǎng)目標(biāo)上樹立創(chuàng)新意識(shí)的教師隊(duì)伍,。

本學(xué)期,，可以圍繞以下幾個(gè)方面開展工作：

一、學(xué)習(xí)《小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)(試行)》,。

多種形式地開展《小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)(試行)》學(xué)習(xí)活動(dòng),，準(zhǔn)確理解《專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》的`基本理念，全面把握《專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》的內(nèi)容要求,，切實(shí)增強(qiáng)專業(yè)發(fā)展的自覺性,，把《專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》作為開展教育教學(xué)實(shí)踐、提升專業(yè)發(fā)展水平的行為準(zhǔn)則,。

二,、提升教師業(yè)務(wù)水平,。

依托委托管理，多渠道開展教師業(yè)務(wù)能力的培訓(xùn),。建立校級(jí)骨干教師培養(yǎng)制度,。繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)青年教師培養(yǎng)。提高"校本培訓(xùn)"的針對(duì)性和實(shí)效性,。

三,、營造教育研究之風(fēng)。

以科研促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,，積極組織和鼓勵(lì)教師參加區(qū)校兩級(jí)課題研究,，讓教師在工作中研究，在研究狀態(tài)下工作,，提升教師專業(yè)品質(zhì),。

四、加強(qiáng)教育信息化學(xué)習(xí)與應(yīng)用,。

積極開展教育技術(shù)培訓(xùn),。利用好金山專網(wǎng)優(yōu)勢(shì)，推進(jìn)網(wǎng)上教研,。充分利用信息技術(shù)手段改進(jìn)教與學(xué)的方式,，提高教與學(xué)的水平。

新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)心得體會(huì)篇六

教育事業(yè)是國家的基礎(chǔ),，教師隊(duì)伍的壯大和建設(shè)是實(shí)現(xiàn)教育事業(yè)跨越發(fā)展的關(guān)鍵,。作為一名從事教育工作的人員，多年來,，我深切體會(huì)到壯大教師隊(duì)伍建設(shè)的重要性,。在這個(gè)過程中，我逐漸積累了一些心得體會(huì),，如下,。

首先，培養(yǎng)和吸引人才是壯大教師隊(duì)伍的基礎(chǔ),。教育事業(yè)需要高素質(zhì)的教師隊(duì)伍來支撐,，而培養(yǎng)和吸引人才是實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的關(guān)鍵,。我們需要制定出科學(xué)合理的人才培養(yǎng)機(jī)制,，重視教育學(xué)、心理學(xué)等專業(yè)的教師培養(yǎng),，提升教師的教育理論和實(shí)踐水平,。同時(shí)，要注重從基層挖掘和選拔優(yōu)秀人才,，制定出合理的激勵(lì)機(jī)制,，吸引更多有潛力的年輕人從事教育工作,。

其次，建立完善的培訓(xùn)體系是壯大教師隊(duì)伍的關(guān)鍵,。教師隊(duì)伍不僅需要高素質(zhì)的人才,，還需要不斷更新知識(shí)和提升能力。因此,，建立完善的培訓(xùn)體系是非常重要的,。應(yīng)該根據(jù)不同層次和不同需求制定培訓(xùn)計(jì)劃，提供多樣化的培訓(xùn)方式,。比如,，可以組織專家講座、集體備課,、教學(xué)觀摩等形式的培訓(xùn)活動(dòng),，讓教師們得到更多學(xué)習(xí)和提高的機(jī)會(huì)，不斷提升自己的教育水平,。

再次,，加強(qiáng)教師隊(duì)伍的交流與合作是壯大教師隊(duì)伍的有效途徑。教師隊(duì)伍中的交流與合作可以促進(jìn)教育工作的改進(jìn)和發(fā)展,。不同學(xué)校間可以互通有無,，相互學(xué)習(xí)；不同教師間可以相互分享經(jīng)驗(yàn),、借鑒教學(xué)方法,，共同提高。同時(shí),，還可以加強(qiáng)與家長的溝通和合作,，充分發(fā)揮家校共育的作用，共同為學(xué)生的平衡發(fā)展做出貢獻(xiàn),。

此外,，營造良好的教育環(huán)境也是壯大教師隊(duì)伍的重要任務(wù)之一。良好的教育環(huán)境可以激勵(lì)教師們?yōu)榻逃聵I(yè)的發(fā)展而努力,。政府部門應(yīng)該加大對(duì)教育事業(yè)的投入,，提供良好的教學(xué)條件和教育資源。學(xué)校應(yīng)該創(chuàng)造積極向上的校園氛圍,，提供良好的工作氛圍和發(fā)展空間,。只有營造良好的教育環(huán)境，才能吸引更多有潛力的青年加入到教育事業(yè)中,。

最后,，加強(qiáng)教師隊(duì)伍的建設(shè)必須注重長遠(yuǎn)規(guī)劃。教師隊(duì)伍的壯大是一個(gè)長期而艱巨的任務(wù),，需要政府和學(xué)校制定長遠(yuǎn)規(guī)劃,，明確目標(biāo)和任務(wù),，并逐步實(shí)施。在規(guī)劃中,，要注重培養(yǎng)青年教師的成長,，提供發(fā)展空間和機(jī)會(huì)；要注重教師的職業(yè)發(fā)展,，激勵(lì)和保障教師隊(duì)伍的穩(wěn)定,；要注重優(yōu)秀教師的培養(yǎng)和選拔，給予他們更多的支持和獎(jiǎng)勵(lì),。

總之,，壯大教師隊(duì)伍的建設(shè)是一個(gè)系統(tǒng)工程，需要政府,、學(xué)校和社會(huì)全面參與,。通過培養(yǎng)和吸引人才、建立完善的培訓(xùn)體系,、加強(qiáng)教師隊(duì)伍的交流與合作,、營造良好的教育環(huán)境和注重長遠(yuǎn)規(guī)劃等方面的努力，我們可以不斷壯大教師隊(duì)伍,，為教育事業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn),。相信只有通過我們的持續(xù)努力，教育事業(yè)才能跨越發(fā)展,，為國家的繁榮做出更大的貢獻(xiàn),。

新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)心得體會(huì)篇七

響應(yīng)市教育局隊(duì)伍建設(shè)年的號(hào)召，為落實(shí)學(xué)校工作計(jì)劃中班主任工作“五個(gè)一”工程,，作為學(xué)校德育的一項(xiàng)創(chuàng)新工作,，今年我們從高一高二選派六名年輕班主任執(zhí)教班會(huì)公開課。老師們以文明禮儀,、感恩教育,、學(xué)生心理、早戀危害,、奮斗成長等為主題,，采用靈活多樣的形式，運(yùn)用恰到好處的教學(xué)手段,，給全校奉獻(xiàn)了一份豐盛的德育大餐,，引起了強(qiáng)烈反響。老師們贊許良多,，感慨良多,。班主任是一個(gè)學(xué)校教育教學(xué)中非常特殊的角色,，班主任工作是一份既艱辛又關(guān)榮的工作,，是一份操心的活兒,。干好班主任必須要真投入，真用心,。

我們常聽說,，有的班主任一天甚至一上午就把剛接的新生名字全記住，有的班主任善于用活動(dòng)統(tǒng)領(lǐng)全班,，有的班主任把別人管不了的“差班”變成了優(yōu)秀班集體,，有的班主任幾天甚至十幾天出發(fā)在外班級(jí)照樣秩序井然。這些班主任不是靠運(yùn)氣,，沒有特殊的魔法,，他們?cè)诔煽儽澈髣?dòng)了多少心思，灑了多少汗水才打下一個(gè)信得過,、放下心的基礎(chǔ),。

有真正動(dòng)心思，沒有真正發(fā)現(xiàn)問題,，沒有從心靈上走近學(xué)生,，不，是走進(jìn)學(xué)生,。自習(xí)課到教室看看,，有的班級(jí)地面干凈，物品整齊,，有香草香花,，還有濃濃的班級(jí)文化氛圍，有的班級(jí)空氣污濁,，垃圾滿地,，物品七零八落，同一樓層的班級(jí)甚至是相鄰班級(jí)竟有天壤之別,，更不用說班內(nèi)同學(xué)的發(fā)型服飾和精神狀態(tài),。如果更多一點(diǎn)考察，這些班級(jí)所對(duì)應(yīng)的班級(jí)活動(dòng)和學(xué)習(xí)成績基本是一致的結(jié)果,。追根溯源,，就是我們的領(lǐng)班人---班主任沒有真正用心于班級(jí)，用心于班級(jí)各方面建設(shè),。

時(shí)代變了,，學(xué)校內(nèi)外環(huán)境變了，學(xué)生變了,，這都是不爭(zhēng)的事實(shí),。但有一個(gè)道理始終沒有變，那就是一份辛勞一份收獲，勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)哪,！

通過聽課,，我們欣喜地看到，給師生一個(gè)舞臺(tái),，他們就能夠齊心協(xié)力,，給大家編織豐富的課堂神話，導(dǎo)演多彩的美麗人生,。多為管理者,，作為教育者，我們要想方設(shè)法,，千方百計(jì)地為師生搭建展現(xiàn)自我,、實(shí)現(xiàn)價(jià)值的平臺(tái)。惟其如此,，我們的教育教學(xué)才有希望,，才會(huì)探尋教育教學(xué)汩汩的源頭活水。

我們同樣欣喜地看到,，近幾年我校有了長足的發(fā)展,，我們也感到了肩負(fù)的責(zé)任和使命。正如劉校長所言,，我們與兄弟學(xué)校特別是與幾個(gè)歷史老校還有一定距離,，我們只有認(rèn)真地學(xué)習(xí)，努力的沉淀思想,、積淀文化,、壯大隊(duì)伍，真正揮灑整體的智慧和汗水,，才能真正打造輝煌,，才能真正迎來希望的春天。我們要像大樹一樣活著,，四中必須像大樹一樣活著,。

春雨淅淅瀝瀝，我仿佛聽到春筍拔節(jié)的希望聲聲??,。

新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)心得體會(huì)篇八

暑假里,，我參與了學(xué)校組織的教育技術(shù)培訓(xùn)，素質(zhì)教育討論活動(dòng),，經(jīng)過學(xué)習(xí),，使我拓寬了學(xué)習(xí)的視野，更新了教育觀念,。下頭談?wù)勎覍?duì)本次學(xué)習(xí)的心得,。

教師素有“塑造人類靈魂的工程師”之美譽(yù),。在對(duì)靈魂塑造的過程中，教師既要有比較淵博的知識(shí),，更要有高尚的道德和崇高的精神境界,。教師應(yīng)當(dāng)成為學(xué)生的表率，成為學(xué)生的良師益友,，成為全社會(huì)禮貌的楷模,。為此,，教師要時(shí)刻謹(jǐn)記不斷提高自身的道德修養(yǎng),，展現(xiàn)自身的人格魅力。那么,，如何提高自身的師德修養(yǎng)呢我認(rèn)為應(yīng)當(dāng)從以下幾個(gè)方面做起：

1,、熱愛祖國，愛崗敬業(yè),。

熱愛祖國,，獻(xiàn)身教育事業(yè)，是教師道德最基本最重要的要求,。愛崗敬業(yè)是教師處理與教育事業(yè)之間關(guān)系的準(zhǔn)則,，是教師職業(yè)道德的基礎(chǔ)和前提。尤其在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下,，在教育大發(fā)展的今日,，教師要正確處理好奉獻(xiàn)與索取的關(guān)系，不計(jì)較個(gè)人得失,，發(fā)揚(yáng)“紅燭”精神,，甘做“人梯”，安于“粉筆生涯”,，以“捧著一顆心來,，不帶半根草去”的高尚情懷，獻(xiàn)身教育,，鞠躬盡瘁,。相反，如果教師不熱愛自己的事業(yè),，“身在曹營心在漢”,，必定不能把工作做好。

2,、熱愛學(xué)生,，誨人不倦。

熱愛學(xué)生,，誨人不倦是教師履行教育義務(wù)的傳統(tǒng)美德,，是衡量教師道德水平高低的主要標(biāo)志,。每一個(gè)學(xué)生，都期望得到教師的愛,，師愛是一種巨大的教育力量,。它能使學(xué)生感受到教師的溫暖，產(chǎn)生愉快的情緒,，從而激勵(lì)他們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣和愛好,。了解學(xué)生和關(guān)心學(xué)生，是熱愛學(xué)生的起點(diǎn),。教師僅僅把功課教好是不夠的,，還要多關(guān)心學(xué)生的健康成長，為學(xué)生的一生著想,，從思想上,、學(xué)習(xí)上、生活上全面了解學(xué)生,，關(guān)心學(xué)生,，愛護(hù)學(xué)生，因勢(shì)利導(dǎo)地進(jìn)行有針對(duì)性的教育,。熱愛學(xué)生還要尊重和信任學(xué)生,。教師要尊重學(xué)生的人格，尊重學(xué)生的感情,，允許學(xué)生獨(dú)立思考,，切不可刺傷學(xué)生的自尊心。在日常的教育教學(xué)工作中,，認(rèn)真評(píng)價(jià)學(xué)生的行為,，和善平等地對(duì)待學(xué)生，絕不能為了樹立自己的威信而對(duì)學(xué)生采用體罰,、諷刺,、挖苦等侮辱人格的做法。當(dāng)學(xué)生提高時(shí),，教師不要吝惜自己的贊美之辭,；當(dāng)學(xué)生犯錯(cuò)或退步時(shí)，教師也不要任自己的批評(píng)侮辱之話泛濫,。多一點(diǎn)微笑,，多一點(diǎn)贊美，多一點(diǎn)信任,，你會(huì)得到更多的回報(bào),。

3、以身作則,，為人師表,。

在教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中,，教師僅有以身立教，為人師表,，才能有力地說服學(xué)生,，感染學(xué)生。無數(shù)經(jīng)驗(yàn)證明,，身教重于言教,，“不能正其身，如正人何”“其身正,，不令而行,；其身不正，雖令不從,?！边@說明凡是教師要求學(xué)生做到的,，自己必須先做到,，給學(xué)生樹立好榜樣；凡是要求學(xué)生不做的事情,，自己本身堅(jiān)決不做,，以免給學(xué)生留下壞的影響。教師要以自己的良好道德言行來教育和感化學(xué)生,。

誠實(shí)正直,，勤奮好學(xué)，禮貌待人,，是教師以身作則,，為人師表的`具體體現(xiàn)。如果教師缺乏堅(jiān)定正確的政治方向,，沒有遠(yuǎn)大的夢(mèng)想,，其教育必定失敗。教師要教育學(xué)生勤奮刻苦,，好學(xué)進(jìn)去,，自己必須勤奮好學(xué)，廣學(xué)博覽,，精益求精,。教師在日常教學(xué)中,，要用文雅和親切的語言啟迪學(xué)生的心靈,，陶冶學(xué)生的情操,，以自己的模范行為，影響教育學(xué)生,。

隨著信息技術(shù)的迅速發(fā)展,，人類正在進(jìn)入信息社會(huì)。在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代,，知識(shí)老化速度大大加快，學(xué)習(xí)就成了當(dāng)今人類生存和發(fā)展的重要手段,。教師終身學(xué)習(xí),，不僅僅是時(shí)代的呼喚，教育發(fā)展的要求,，也是教師教學(xué)自己提升的需要,?！皣?yán)謹(jǐn)篤學(xué)，與時(shí)俱進(jìn),，活到老，學(xué)到老”是新世紀(jì)教師應(yīng)有的終身學(xué)習(xí)觀,。教師要善于從教育實(shí)踐中汲取能量和資源,；善于在任何時(shí)間向任何人學(xué)習(xí)，包括在教學(xué)過程中和學(xué)生分享知識(shí),；善于和同事交流,，擴(kuò)大視野,，促進(jìn)自身專業(yè)成長。

教師終身學(xué)習(xí)已成為全球教育改革的突破口,。要促進(jìn)自身專業(yè)化成長，教師就要具有終身學(xué)習(xí)的理念,，擁有自主學(xué)習(xí),、自己學(xué)習(xí)的觀點(diǎn)。因?yàn)榻K身學(xué)習(xí)已成為未來每個(gè)社會(huì)成員的基本生存方式,，那種“一朝學(xué)成而受用終身”的觀點(diǎn)已經(jīng)過時(shí),，人們?cè)僖膊荒苤唤?jīng)過一段時(shí)間的集中學(xué)習(xí)，獲得一輩子享用的知識(shí)技能,。僅有主動(dòng)去掌握新概念,，學(xué)習(xí)新理念，研究新問題,，培養(yǎng)適應(yīng)新環(huán)境的本事,，才會(huì)使自己重視終身受益。

教育是全社會(huì)的大事,，但重任主要落在教師身上,。時(shí)代在變，對(duì)人才的要求也在變,，教師必須認(rèn)清終身學(xué)習(xí)對(duì)自身成長和發(fā)展的重要性,，自覺地樹立終身學(xué)習(xí)的觀點(diǎn),，不斷地提高自身的素質(zhì),，以適應(yīng)現(xiàn)代的教育需要。

首先要加強(qiáng)政治思想方面的學(xué)習(xí),。我國素質(zhì)教育堅(jiān)持“五育并舉,，德育為首”的原則，教師首先要以德育人,。教育思想,、教育觀點(diǎn)對(duì)教育事業(yè)的發(fā)展至關(guān)重要,，正確的教育觀能夠造就人才，錯(cuò)誤的教育思想則會(huì)摧殘人才,。教師的政治取向、道德素質(zhì),、教育觀,、世界觀和人身觀對(duì)學(xué)生起直接影響作用。

其次要加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí),。課程走向綜合化是基礎(chǔ)教育改革的大方向。我身為一名中青年教師,，又奮斗在課程改革實(shí)驗(yàn)的最前沿,，更應(yīng)當(dāng)樹立終身學(xué)習(xí)的意識(shí)。無論是教育家,，還是中外名師,，他們都具備較深的文化底蘊(yùn)，這與經(jīng)常學(xué)習(xí)是分不開的。隨著課改如火如荼的展開,，我們教師要有一種強(qiáng)烈的資源意識(shí),，克服“一支粉筆教下去，一本教案講過來”的人生惰性,，自覺拓展自己的思維空間和知識(shí)結(jié)構(gòu),，以便更好的為教育教學(xué)服務(wù)。知識(shí)的更新?lián)Q代讓我們的學(xué)生接觸了更多的新生事物,，廣闊的課內(nèi)課外學(xué)習(xí)資源為他們知識(shí)的積累供給了更多的機(jī)會(huì),。我們?cè)趯W(xué)校學(xué)習(xí)的那點(diǎn)知識(shí)，已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠傳授了,。要想成為研究型教師,、專家型教師，不學(xué)習(xí)怎樣能夠,，怎樣能勝任更多的教育教學(xué)工作生活是一個(gè)廣闊的學(xué)習(xí)的課堂,，有很多東西是我們所不了解的，為了使自己不被社會(huì)所淘汰,，僅有加緊學(xué)習(xí)的步伐,！一個(gè)優(yōu)秀教師應(yīng)當(dāng)抓緊一切時(shí)間增加知識(shí)儲(chǔ)備，僅有這樣才能用人格魅力來感染學(xué)生,，和學(xué)生共同發(fā)展,。

隨著時(shí)代的提高，教育的改革,，當(dāng)今的形勢(shì)向每一位教師提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn),，所以，在今后的工作中,，我將樹立終身學(xué)習(xí)的觀點(diǎn)，在師一日,，便不可荒廢半日,。經(jīng)過學(xué)習(xí)不斷獲取新知識(shí)，增長自身的才干,，適應(yīng)當(dāng)今教育改革的新形勢(shì),。

為了無愧于教師這一職業(yè)，也為了實(shí)現(xiàn)自己心中的夢(mèng)想信念,，今后的工作中,，我定會(huì)更加努力，加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提高素質(zhì),，完善自己,，書寫出燦爛完美的未來。

新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)心得體會(huì)篇九

昨天的例會(huì)上,，全體教師學(xué)習(xí)了《中共中央國務(wù)院關(guān)于全面深化新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)改革的意見》,，早上，緊趕慢趕迅速瀏覽了這篇長達(dá)7頁近萬字的改革意見,，怕沒得寫,，還把自己認(rèn)為重要的拍照留存，下面談幾點(diǎn)我學(xué)完之后的感受,。

一,、興國必先強(qiáng)師百年大計(jì)，教育為本,。早年間,，我就聽說過一個(gè)科教興國戰(zhàn)略，科教的前提不就是強(qiáng)師嗎?“名師出高徒”,，教師強(qiáng)了,，學(xué)生才能強(qiáng)。中國足球幾十年都進(jìn)不了世界杯,，來了個(gè)米盧,，就進(jìn)了，你能僅僅說米盧只是運(yùn)氣好嗎?還是老師的問題,。其中“采取有針對(duì)性的政策舉措,，定向發(fā)力，重視專業(yè)發(fā)展,，培養(yǎng)一批教師;加大資源供給,，補(bǔ)充一批教師;創(chuàng)新體制機(jī)制，激活一批教師;優(yōu)化隊(duì)伍結(jié)構(gòu),，調(diào)配一批教師,。”這幾句話,，我感受頗深,。培養(yǎng)，補(bǔ)充,，激活,，調(diào)配。作為一個(gè)從教近二十年的教師,，我現(xiàn)在更需要的是激活這兩個(gè)字,。只有體制和機(jī)制的進(jìn)一步的完善和創(chuàng)新，我這個(gè)18歲上班的年輕的老教師，才會(huì)少一點(diǎn)職業(yè)倦怠,，多一些職業(yè)激情,。因?yàn)榻處熯@個(gè)職業(yè)，更多的畢竟是一些重復(fù)性的工作,。而我也可以變得更強(qiáng)!

三,、明確教師的地位這次改革意見，再次確立了公辦中小學(xué)教師作為國家公職人員特殊的法律地位,。健全中小學(xué)教師工資長效聯(lián)動(dòng)機(jī)制,，核定績效工資總量時(shí)統(tǒng)籌考慮當(dāng)?shù)毓珓?wù)員實(shí)際收入水平，確保中小學(xué)教師平均工資收入水平不低于或高于當(dāng)?shù)毓珓?wù)員平均工資收入水平,。特別是在鄉(xiāng)村教師和民辦教師這一塊兒上,，國家也沒有忽略。也就是說,，只要你從事的是教育事業(yè),，國家就重視你，不管你是農(nóng)村還是城市,，不管你是公辦還是民辦,，你都會(huì)得到相應(yīng)的待遇和保障。教師的整體地位都在提高,。我的感覺就是,，地位提高了，待遇提高了,，責(zé)任也就更大了,。十年樹木，百年樹人,。當(dāng)初報(bào)考師范的時(shí)候,，我的姥爺就語重心長的告訴我：“不要看不起教師，教師也是國家干部”,。意見當(dāng)中再次提到：公辦中小學(xué)教師要切實(shí)履行作為國家公職人員的義務(wù),，強(qiáng)化國家責(zé)任、政治責(zé)任,、社會(huì)責(zé)任和教育責(zé)任,。在我看來，一個(gè)教師所要達(dá)到的專業(yè)素養(yǎng)和要求應(yīng)該比國家公職人員更高,。作為人類靈魂的工程師，教師畢竟是和人打交道的職業(yè),，而這些人還是一個(gè)又一個(gè)可愛的孩子,，這也就回到了這次意見的主題：師德。核心素養(yǎng)的主題：立德樹人。而一個(gè)人德行的修養(yǎng),，還是要建立在讀書和學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,。

說了這么多，深感現(xiàn)在作為一個(gè)人民教師權(quán)利之重要,，義務(wù)之明確,，責(zé)任之重大，“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索”,，“鐵肩擔(dān)道義，妙手著文章”,，我相信國家這么重視教育,，作為從事這一職業(yè)的我未來一定會(huì)更美好，我為作為一名人民教師而自豪!

新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)心得體會(huì)篇十

教師隊(duì)伍建設(shè)是關(guān)系到學(xué)校教育事業(yè)發(fā)展的重要問題,，而家長對(duì)于教師隊(duì)伍的建設(shè)也有著重要的參與和推動(dòng)作用,。作為家長，通過與教師緊密合作,，我深刻體會(huì)到了教師隊(duì)伍建設(shè)的重要性和必要性,。本文將從我作為家長的視角，闡述我對(duì)教師隊(duì)伍建設(shè)的體會(huì)和感悟,。

教師隊(duì)伍是學(xué)校教育事業(yè)發(fā)展的中堅(jiān)力量,，他們不僅需要具備專業(yè)的知識(shí)和技能，還需要具備良好的教育教學(xué)理念和專業(yè)精神,。一個(gè)好的教師隊(duì)伍能夠?yàn)閷W(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教育教學(xué)服務(wù),，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。因此,，教師隊(duì)伍建設(shè)對(duì)于學(xué)校的發(fā)展至關(guān)重要,。

作為家長，我意識(shí)到積極參與教師隊(duì)伍建設(shè)的必要性,。我通過與教師的溝通交流,，了解到教師們?cè)诮虒W(xué)中的困惑和需求。我積極參與學(xué)校家長會(huì)和教師研討會(huì),，提出自己的建議和意見,，為學(xué)校的教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。通過與教師共同參與教師隊(duì)伍建設(shè),，我深刻感受到了作為家長的重要性和責(zé)任,。

第三段：與教師形成良好的合作關(guān)系。

家校合作是促進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè)的重要環(huán)節(jié),。作為家長,，我與教師之間形成了良好的合作關(guān)系,。我積極關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)情況，與教師進(jìn)行定期的溝通交流,，了解孩子的學(xué)習(xí)情況和問題,。我在孩子的學(xué)習(xí)過程中給予他們及時(shí)的幫助和鼓勵(lì)，與教師共同努力,，促進(jìn)孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)步,。通過與教師的緊密合作，我發(fā)現(xiàn)教師們對(duì)于孩子的關(guān)心和愛護(hù),，讓我更加深入地理解了教師隊(duì)伍建設(shè)的重要性,。

第四段：關(guān)注教師的發(fā)展和培養(yǎng)。

教師隊(duì)伍的建設(shè)需要持續(xù)不斷地關(guān)注教師的發(fā)展和培養(yǎng),。作為家長,，我關(guān)注教師的專業(yè)成長，積極支持教師參與培訓(xùn)和學(xué)習(xí),。我鼓勵(lì)教師們參與教研活動(dòng),，與其他學(xué)校的教師進(jìn)行交流，提高自身的教育教學(xué)水平,。我還鼓勵(lì)教師們參加教師評(píng)優(yōu)評(píng)先活動(dòng),，為他們提供更好的成長和發(fā)展機(jī)會(huì)。通過關(guān)注教師的發(fā)展和培養(yǎng),，我深刻體會(huì)到了教師隊(duì)伍建設(shè)對(duì)于學(xué)校的發(fā)展帶來的積極影響,。

教師隊(duì)伍建設(shè)需要家長和學(xué)校共同推動(dòng)。作為家長,，我積極參與學(xué)校的家委會(huì)和教育決策,，為教師隊(duì)伍的建設(shè)提供自己的意見和建議。我鼓勵(lì)其他家長們也積極參與教師隊(duì)伍建設(shè),，共同為學(xué)校的教育事業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)力量,。通過共同推動(dòng)教師隊(duì)伍建設(shè)，我們將為學(xué)校的教育事業(yè)發(fā)展開辟新的道路,。

總結(jié)：

作為家長,，我通過與教師緊密合作，深刻體會(huì)到了教師隊(duì)伍建設(shè)的重要性和必要性,。通過積極參與教師隊(duì)伍建設(shè),、與教師形成良好的合作關(guān)系、關(guān)注教師的發(fā)展和培養(yǎng),，以及共同推動(dòng)教師隊(duì)伍建設(shè),，我對(duì)于教師隊(duì)伍建設(shè)有了更加深入的理解和體會(huì)。希望所有家長都能積極參與教師隊(duì)伍建設(shè),，共同為學(xué)校的教育事業(yè)發(fā)展作出貢獻(xiàn),。

新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)心得體會(huì)篇十一

為深入實(shí)施科教興國戰(zhàn)略和人才強(qiáng)國戰(zhàn)略,，進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),，20xx年8月國務(wù)院提出了《關(guān)于加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的意見》,，意見指出：教師是教育事業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)，是提高教育質(zhì)量,、辦好人民滿意教育的關(guān)鍵,。黨中央、國務(wù)院歷來高度重視教師隊(duì)伍建設(shè),。改革開放特別是黨的十六大以來,，各地區(qū)各有關(guān)部門采取一系列政策措施，大力推進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè),，取得顯著成績,。同時(shí)也要看到，當(dāng)前我國教師隊(duì)伍整體素質(zhì)有待提高,，隊(duì)伍結(jié)構(gòu)不盡合理,，教師管理體制機(jī)制有待完善，農(nóng)村教師職業(yè)吸引力亟待提升”,。下面談?wù)勛约簩W(xué)習(xí)“意見”的心得體會(huì)：

百年大計(jì),，教育為本，教育大計(jì),，教師為本,。教師隊(duì)伍是國家發(fā)展的重要戰(zhàn)略資源，是教育事業(yè)的第一資源,。實(shí)施科教興國戰(zhàn)略和人才強(qiáng)國戰(zhàn)略,，建設(shè)創(chuàng)新型國家，提高各級(jí)各類學(xué)校辦學(xué)水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量,，推動(dòng)我國教育事業(yè)的改革和發(fā)展,，必須充分發(fā)揮廣大教師的重要作用，必須把教師隊(duì)伍建設(shè)擺在更加突出的戰(zhàn)略位置,。

在學(xué)校人才培養(yǎng)過程中,，管理水平、教學(xué)設(shè)備,、師資隊(duì)伍建設(shè)等是三個(gè)關(guān)鍵性的因素,，三者之間是相輔相成的關(guān)系，缺少或者削弱哪一項(xiàng)都會(huì)影響人才培養(yǎng)質(zhì)量,，或者達(dá)不到人才培養(yǎng)目標(biāo),。因此，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),，不僅從師資入口抓起,，嚴(yán)把質(zhì)量關(guān),，還要建立完善的后期培育機(jī)制，為師資隊(duì)伍的可持續(xù)發(fā)展保駕護(hù)航,。

教師的職業(yè)道德,，是教育工作者在從事教育活動(dòng)中必須遵守的道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則。師德包括：熱愛教育,、獻(xiàn)身教育,；熱愛學(xué)生、教書育人,；以身作則,、為人師表；銳意進(jìn)取,、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)等方面的內(nèi)容,。作為一名教師必須不斷提高思想政治素養(yǎng)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，樹立正確的世界觀,、人生觀,、價(jià)值觀，才能為人之師,，才能增強(qiáng)教師的人格魅力,，提高教學(xué)質(zhì)量。各級(jí)各類學(xué)校要建立科學(xué)有效的師德師風(fēng)考核評(píng)估體系,，形成嚴(yán)格規(guī)范的考核評(píng)估制度,，建立有效的運(yùn)行、監(jiān)督,、檢查機(jī)制,，對(duì)教師師德師風(fēng)進(jìn)行考核，記入檔案,，作為評(píng)職,、晉級(jí)、獎(jiǎng)懲的重要依據(jù),。做到真抓實(shí)干,，避免師德師風(fēng)教育的形式主義，使師德師風(fēng)建設(shè)工作落到實(shí)處,。

教師專業(yè)能力主要包括：

（2）善于與人交往的能力,；

（3）組織管理的能力,；

（4）教育研究能力；

（5）熟練而有效地運(yùn)用信息手段的基本能力等,。因此，教師應(yīng)具備的能力既有基礎(chǔ)能力，也有一般能力,，還有創(chuàng)新發(fā)展的能力,，這些能力都不是孤立的,，而是相輔相成，綜合發(fā)揮作用,。

要制訂骨干教師的發(fā)展規(guī)劃,，要在教育教學(xué)實(shí)踐中嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，不斷提高教師的課堂駕御能力,、更新知識(shí)的能力,、探索創(chuàng)新的能力、掌握現(xiàn)代教育技術(shù)的能力,，培養(yǎng)一批又一批教育教學(xué)的骨干力量，為實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)目標(biāo)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

堅(jiān)持以教育科研為先導(dǎo),，深入開展多層次的教育科研課題研究活動(dòng)，形成每個(gè)教研室有課題,、人人參與課題研究的局面,，鼓勵(lì)教師結(jié)合課程改革、教學(xué)實(shí)踐,，有針對(duì)性地開展教學(xué)研究,，促進(jìn)教學(xué)改革和教學(xué)質(zhì)量的提高。

營造和諧的人文校園環(huán)境是加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的重要因素,，只有和諧良好的校園人際關(guān)系,，才能做好人的工作。我們要大力提倡人與人坦誠相待,，互相尊敬,、互相幫助、共同進(jìn)步,。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要深入群眾,，了解群眾的思想狀況，幫助他們解決工作,、生活上的實(shí)際問題和困難,，鼓勵(lì)和支持廣大教師提高業(yè)務(wù)能力。要開展各種有益于教職工身心健康的活動(dòng),，做好關(guān)愛教師工作,，使廣大教師以飽滿的精神狀態(tài)努力做好本職工作，奮發(fā)向上,，爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu),，為完成“辦好人民滿意的教育”而努力。

新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)心得體會(huì)篇十二

教師是一個(gè)國家的未來,，一個(gè)社會(huì)的希望,。壯大教師隊(duì)伍,，建設(shè)高素質(zhì)的師資力量，是我國教育事業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵,。在多年的教育實(shí)踐中,，我深刻認(rèn)識(shí)到壯大教師隊(duì)伍的重要性，并得出了一些心得體會(huì),。

第二段：提高招聘標(biāo)準(zhǔn),，確保師資質(zhì)量。

要壯大教師隊(duì)伍,，首先要提高招聘標(biāo)準(zhǔn),，確保師資質(zhì)量。只有選聘具備專業(yè)知識(shí),、教學(xué)能力和師德修養(yǎng)的優(yōu)秀教師,，才能為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教育。因此,，我們要設(shè)定更高的入職門檻,，通過各種方式選拔優(yōu)秀人才，包括面試,、考核等,，確保每位教師都具備良好的教學(xué)能力和道德素養(yǎng)。

第三段：加強(qiáng)教師培訓(xùn),，持續(xù)提升教育水平,。

除了招聘標(biāo)準(zhǔn)，教師培訓(xùn)也是壯大教師隊(duì)伍的重要環(huán)節(jié),。我們要加強(qiáng)教師培訓(xùn),，持續(xù)提升教師的教育水平。通過組織各種培訓(xùn)和研修活動(dòng),，提高教師的教學(xué)能力,、教育理論素養(yǎng)和教育科研能力。同時(shí),，還可以鼓勵(lì)教師參與學(xué)術(shù)交流,，拓寬視野，提高教育教學(xué)的質(zhì)量和水平,。

第四段：加強(qiáng)教師隊(duì)伍管理,，激發(fā)教師潛能。

除了招聘和培訓(xùn),，教師隊(duì)伍管理也是建設(shè)壯大教師隊(duì)伍的關(guān)鍵,。我們要加強(qiáng)對(duì)教師隊(duì)伍的管理，激發(fā)教師的潛能。通過建立完善的考核評(píng)價(jià)機(jī)制,，對(duì)教師的教學(xué),、科研和道德表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)，并給予相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)和激勵(lì),，激發(fā)教師的積極性和創(chuàng)造力,。同時(shí)，也要加強(qiáng)教師的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃和培養(yǎng),，給予教師更多的晉升機(jī)會(huì)和發(fā)展空間,，使他們有更多的動(dòng)力和熱情投入教育事業(yè)。

第五段：加強(qiáng)教師與學(xué)生的互動(dòng),，創(chuàng)造良好的教育環(huán)境,。

最后，要壯大教師隊(duì)伍,，還需要加強(qiáng)教師與學(xué)生的互動(dòng),，創(chuàng)造良好的教育環(huán)境。教師要充分了解學(xué)生的需求和特點(diǎn),，關(guān)心和支持學(xué)生的成長。通過與學(xué)生互動(dòng),、溝通,，建立良好的師生關(guān)系，創(chuàng)造積極,、健康,、和諧的教育環(huán)境。只有在這樣的環(huán)境下,，學(xué)生才能更好地發(fā)展,，教師隊(duì)伍才能更好地壯大。

總結(jié),。

壯大教師隊(duì)伍建設(shè)是教育事業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵環(huán)節(jié),，需要從招聘、培訓(xùn),、管理和師生互動(dòng)等多個(gè)方面入手,。只有通過全方位的措施，提高教師隊(duì)伍的素質(zhì),，才能確保教育事業(yè)的可持續(xù)發(fā)展,。希望各級(jí)教育機(jī)構(gòu)加大對(duì)教師隊(duì)伍建設(shè)的重視，共同為壯大教師隊(duì)伍努力,，促進(jìn)教育事業(yè)的繁榮和進(jìn)步,。

新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)心得體會(huì)篇十三

教師是課程改革主力軍。教師的狀況如何，直接關(guān)系到課改成敗,。只有創(chuàng)新意識(shí),、敢想敢創(chuàng)造的教師，才會(huì)培養(yǎng)出有創(chuàng)造性的'學(xué)生,；只有特別的教師,，才會(huì)培養(yǎng)出有特別的學(xué)生。因此,，建設(shè)教師隊(duì)伍,、完善教師隊(duì)伍，發(fā)展機(jī)制,，是提高每一位教師綜合素質(zhì)關(guān)鍵,。

我學(xué)習(xí)了《國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的意見》后，深得啟發(fā),，我想就其中的“加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)”來談?wù)勑牡皿w會(huì)：

每一位教育工作者都能體會(huì)到,，課改也得到大家廣泛支持。但在學(xué)校里,，在新聞媒體中也屢屢看到,，學(xué)校加班、加點(diǎn),，學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)過重,，體罰學(xué)生等違規(guī)現(xiàn)象。造成這些現(xiàn)象原因有多種,，但其中重要原因還是“升學(xué)率”是學(xué)校一切工作指揮棒,。考試成績還是評(píng)價(jià)教師好壞重要指標(biāo),。教學(xué)任務(wù)繁重,，升學(xué)壓力過大，工作超負(fù)荷運(yùn)轉(zhuǎn),，是當(dāng)前許多中小學(xué)教師真實(shí)生存狀態(tài),。愛因斯坦曾指出：“負(fù)擔(dān)過重必然膚淺”教師通過培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，接受了新理論,。但在實(shí)際工作中,，由于壓力太大，教師往往不敢運(yùn)用創(chuàng)造性的教學(xué)思想,、方法去教學(xué),。

功能，不要把評(píng)價(jià)當(dāng)做篩選與甄別的工具,，要把評(píng)價(jià)功能轉(zhuǎn)向?yàn)閷?dǎo)向,、激勵(lì)等功能。評(píng)價(jià)應(yīng)處處體現(xiàn)以人為本，思想要關(guān)注個(gè)體處境和需要尊重和體現(xiàn)個(gè)體差異,，激發(fā)個(gè)體和主體精神,，以促進(jìn)每個(gè)個(gè)體，最大可能地實(shí)現(xiàn)其自身價(jià)值,，要逐步建立以教師自評(píng)為主,，校長、教師,、學(xué)生,、家長共同參與為輔。

作為工作在教學(xué)第一線教師,，要適應(yīng)新課程改革的需要,，必須更新觀念，不斷提高自身素質(zhì),。同新課程一起成長,，以適應(yīng)新課程對(duì)每一位教師的要求?！痘A(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》提出：“要使學(xué)生具有愛國主義,、集體主義精神。熱愛社會(huì)主義,，繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)和革命傳統(tǒng),；具有社會(huì)主義民主法制意識(shí)，遵守國家法律和社會(huì)公德,，逐步形成正確世界觀、人生觀,、價(jià)值觀,；具有社會(huì)責(zé)任感，努力為人民服務(wù),；具有初步創(chuàng)新精神,、實(shí)踐能力、科學(xué)和人文素養(yǎng),，以及環(huán)境意識(shí),；具有終身學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能和方法,；具有健壯體魄和良好心理素質(zhì),，養(yǎng)成健康審美情趣和生活方式，有理想,、有道德,、有文化、有紀(jì)律一代新人?！边@些,，學(xué)生應(yīng)具備素質(zhì)，教師首先要具備,。然后才能教得好學(xué)生,。教師“一次教育終身受用”，單一性思維已落后于時(shí)代,。以教師為中心,，“師道尊嚴(yán)”，思想必須揚(yáng)棄,。教師在教育改革中要建立形式多樣的培訓(xùn),、學(xué)習(xí)機(jī)制。建設(shè)教師隊(duì)伍要針對(duì)教師工作特殊性,，建立形式多樣,，培訓(xùn)學(xué)習(xí)機(jī)制，學(xué)校要以新一輪基礎(chǔ)教育課程改革為契機(jī),，全面提高教師綜合素質(zhì),，要利用各種講座、學(xué)習(xí)班組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)落實(shí),。

新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)心得體會(huì)篇十四

黨的十九大報(bào)告舉旗幟,、指方向、明方略,、繪藍(lán)圖,，總結(jié)了黨的十八大以來黨和國家事業(yè)的歷史性變革，系統(tǒng)闡述了習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想,，對(duì)決勝全面建成小康社會(huì),、開啟全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國家新征程做出了全面部署，是我們黨進(jìn)入新時(shí)代,、踏上新征程,、書寫新篇章的政治宣言和行動(dòng)綱領(lǐng)。

十九大報(bào)告明確提出：“建設(shè)教育強(qiáng)國是中華民族偉大復(fù)興的基礎(chǔ)工程,，必須把教育事業(yè)放在優(yōu)先位置,，深化教育改革，加快教育現(xiàn)代化,，辦好人民滿意的教育,。”這一重要論斷,，是習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想的重要內(nèi)容,，為新時(shí)代教育發(fā)展確定了目標(biāo),、指明了方向、確立了戰(zhàn)略,、謀定了方略,。

建設(shè)教育強(qiáng)國是中華民族偉大復(fù)興夢(mèng)想的重要組成部分，也是實(shí)現(xiàn)這一夢(mèng)想的重要支撐,。要建設(shè)教育強(qiáng)國,，必須把教育事業(yè)放在優(yōu)先位置，深化教育領(lǐng)域各項(xiàng)改革,，破除體制機(jī)制障礙,，推進(jìn)教育現(xiàn)代化；必須堅(jiān)持把人民利益擺在至高無上位置,，讓發(fā)展成果更多更公平惠及全體人民,；必須牢牢把握社會(huì)主要矛盾的變化，發(fā)展公平,、優(yōu)質(zhì),、多樣的教育，滿足人民群眾對(duì)更好教育的期盼,。

十八大以來,，我國教育改革發(fā)展取得了顯著成就，免費(fèi)義務(wù)教育全面普及,，學(xué)前教育,、高中教育和高等教育均提前達(dá)到或超過預(yù)期目標(biāo)，職業(yè)教育,、特殊教育加快發(fā)展,，教師隊(duì)伍建設(shè)也取得了顯著成效。

同時(shí),，隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的快速發(fā)展,，人民群眾的教育需求發(fā)生了深刻變化，從有學(xué)上到上好學(xué),，從普及到多樣化、個(gè)性化,，教育發(fā)展不平衡不充分的矛盾日益凸顯,。這些不平衡不充分，有區(qū)域之間,、城鄉(xiāng)之間,、校際之間發(fā)展的不平衡，有結(jié)構(gòu)性的,，如硬件建設(shè)和軟件投入,、不同教育層次,、不同學(xué)科等方面的不平衡，還有德智體美勞發(fā)展的不均衡,。

這一系列的矛盾和問題,，制約著教育質(zhì)量的全面提高、教育公平的全面實(shí)現(xiàn),、教育現(xiàn)代化的全面推進(jìn),、人民滿意度的全面提升，影響教育強(qiáng)國建設(shè),。對(duì)照十九大提出的新時(shí)代堅(jiān)持和發(fā)展中國特色社會(huì)主義的基本方略,，教育改革發(fā)展要相應(yīng)把握好這十四個(gè)方面：

一是堅(jiān)持黨對(duì)教育工作的領(lǐng)導(dǎo)?！包h政軍民學(xué),，黨是領(lǐng)導(dǎo)一切的”，必須牢牢把握正確的政治方向,。

二是堅(jiān)持教育以人民為中心,。要立足于促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和健康成長、教師專業(yè)發(fā)展和幸福感提升,、人民群眾獲得感提升辦教育,。

三是堅(jiān)持全面深化教育改革。抓住關(guān)鍵環(huán)節(jié),，破解發(fā)展瓶頸,，把管理體制改革與機(jī)制創(chuàng)新作為突破口，增強(qiáng)教育生機(jī)活力,。

四是奉行創(chuàng)新協(xié)調(diào)綠色開放共享新理念,。鼓勵(lì)創(chuàng)新，普職融合,，均衡發(fā)展,，擴(kuò)大交流，讓師生感受到獲得感,。

五是構(gòu)建現(xiàn)代學(xué)校制度,。堅(jiān)持人民當(dāng)家作主，科學(xué)管理,，民主管理,，自主辦學(xué)，社會(huì)參與,。

六是堅(jiān)持依法治教,、依法治校、依法辦學(xué),、依法執(zhí)教,。提升教師法治意識(shí)和法治思維,，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生法治教育。

七是把社會(huì)主義核心價(jià)值體系融入學(xué)校教育全過程,。從小就讓社會(huì)主義核心價(jià)值觀的種子在學(xué)生心中生根發(fā)芽,，成為自覺行動(dòng)。

八是堅(jiān)持在發(fā)展中保障民生,。在發(fā)展中補(bǔ)齊短板,，促進(jìn)社會(huì)公平正義。九是堅(jiān)持環(huán)境教育,。加強(qiáng)可持續(xù)發(fā)展教育,，讓學(xué)生懂得綠水青山就是金山銀山道理并落實(shí)到行動(dòng)上。

九是保障師生安全,。師生的安全保障和安全教育,，一個(gè)都不能少，一個(gè)都不能放松,。

十是加強(qiáng)國防教育,。促進(jìn)軍民團(tuán)結(jié)，開展擁軍活動(dòng),，廣泛組織軍訓(xùn),，磨煉學(xué)生意志。

十一是加強(qiáng)對(duì)港澳教育引領(lǐng),，促進(jìn)與臺(tái)灣教育交流,，讓“一個(gè)中國”深入人心。

十二是加強(qiáng)國際理解教育,。改進(jìn)學(xué)校外語教學(xué),，培養(yǎng)學(xué)生國際意識(shí)，鼓勵(lì)增加人員往來,，助力構(gòu)建人類命運(yùn)共同體,。

十三是加強(qiáng)學(xué)校黨的建設(shè)。落實(shí)全面從嚴(yán)治黨要求,，把政治建設(shè)擺在突出位置,。

教師是發(fā)展教育的第一資源，是提供優(yōu)質(zhì)教育,、促進(jìn)教育公平,、推進(jìn)教育現(xiàn)代化、建設(shè)教育強(qiáng)國的關(guān)鍵,。

具體到教師隊(duì)伍建設(shè)，要以落實(shí)十九大“加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),，培養(yǎng)高素質(zhì)教師隊(duì)伍,，倡導(dǎo)全社會(huì)尊師重教”要求為根本指引,，研制出臺(tái)并推進(jìn)落實(shí)《全面深化新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)改革的意見》，堅(jiān)持黨對(duì)教師隊(duì)伍建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo),，確保方向,，強(qiáng)化保障，突出師德,，深化改革,，分類施策，培養(yǎng)造就大國良師,。

一是加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)健全師德建設(shè)長效機(jī)制,，開展師德師風(fēng)建設(shè)工程，推行師德考核負(fù)面清單制度,，廣泛開展向黃大年學(xué)習(xí)的活動(dòng),，營造崇德向善、見賢思齊,、德行天下的濃厚氛圍,。

二是培養(yǎng)高素質(zhì)教師隊(duì)伍研究啟動(dòng)教師教育振興行動(dòng)計(jì)劃，辦好學(xué)校,。發(fā)揮教學(xué)名師示范帶動(dòng)作用,，引領(lǐng)青年教師快速成長。

三是完善準(zhǔn)入和退出制度,、教師聘用制度,。深化職稱制度改革、考核評(píng)價(jià)制度改革,。推行中小學(xué)校長職級(jí)制改革,。切實(shí)落實(shí)鄉(xiāng)村教師支持計(jì)劃，鼓勵(lì)地方政府和相自身學(xué)校培養(yǎng)“一專多能”的本土化鄉(xiāng)村教師,；擴(kuò)大“特崗計(jì)劃”招聘規(guī)模,，提高補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)。推進(jìn)交流輪崗,，深化“縣管校聘”改革,。著力實(shí)施鄉(xiāng)村教師生活補(bǔ)助政策，提高補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn),。加大周轉(zhuǎn)房建設(shè)力度,，關(guān)愛鄉(xiāng)村青年教師，優(yōu)化發(fā)展環(huán)境,。

四是倡導(dǎo)全社會(huì)尊師重教擺上重要位置,、改善生活待遇、關(guān)注教師身心健康,。維護(hù)教師職業(yè)尊嚴(yán)和合法權(quán)益,。厚植尊師文化,，構(gòu)建新時(shí)代尊師文化體系。加強(qiáng)尊師教育,，贏得家長和社會(huì)各界理解支持,，營造尊師社會(huì)氛圍。

新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)心得體會(huì)篇十五

日,，我校全體教師在校長的帶領(lǐng)下于學(xué)校會(huì)議室端身正意,，共同學(xué)習(xí)了《中共中央國務(wù)院關(guān)于全面深化新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)改革的意見》。

《意見》文件精神,，目標(biāo)宏大,，構(gòu)想宏偉，體現(xiàn)了中共中央國務(wù)院能立足現(xiàn)實(shí),，深謀遠(yuǎn)慮;能高瞻遠(yuǎn)矚,，與時(shí)俱進(jìn)。學(xué)習(xí),、研讀之余,滿心激動(dòng),，催人奮進(jìn)!意見文件精神從六個(gè)方面落實(shí)著手打造符合新時(shí)代的優(yōu)秀教師隊(duì)伍。以下便是我的點(diǎn)滴學(xué)習(xí)感悟與啟發(fā),。

一,、治國君民，教學(xué)為先,。

中華民族有著五千年的文明歷史,，是世界上唯一文明沒有斷層的民族，如此浩瀚博大的文明,，如此先進(jìn)優(yōu)秀的教育,，是我中華兒女引以為榮乃至令世界所欽羨的!從倉頡造字，到文王制周禮,，從孔子設(shè)講壇,，到代的“戊戌變法”運(yùn)動(dòng).....無不體現(xiàn)了我國文化的包容性，教育的先進(jìn)性,。

今,，全國人民為了實(shí)現(xiàn)“中國夢(mèng)”而上下一心奮斗不息，實(shí)現(xiàn)“中國夢(mèng)”的前提,，必須要具備一批合格,、優(yōu)秀的人才，要具備一批合格,、優(yōu)秀的人才,，必須要建設(shè)一批優(yōu)秀而強(qiáng)大的教師隊(duì)伍作為支撐。因此“興國必先強(qiáng)師”。

二,、教書育人,，立德為先。

隨著社會(huì)的發(fā)展,，時(shí)代的變遷。國家的經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展了,，人們的生活水平日益改善了,，但世風(fēng)日下，道德淪喪日漸成為急需解決的社會(huì)問題,，-些不良現(xiàn)象也幾乎每天沖擊著人們的眼球:見義勇為的英雄非但沒受到應(yīng)有的贊賞與敬仰反而遭受網(wǎng)上的冷嘲熱諷與人格侮辱;受過高等學(xué)府教育的大學(xué)生公然在網(wǎng)上辱罵自己同胞是xx;學(xué)生因拒交作業(yè)而喪失理智將教師殺....這些觸目驚心的案例比比皆是,，無不警示著教育工作者任重而道遠(yuǎn)!古人有云:“立國先立人，立人先立德,?！痹诠糯瑖疫x拔官員的過程中首先要在民間考察對(duì)象在家對(duì)父母是否孝順,，因?yàn)椤靶㈨槨本褪堑赖碌母?。因此，建設(shè)一批合格,、優(yōu)秀的教師隊(duì)伍,，“立德”顯得極為重要!只有立好德，才能樹好人,。否則,，即使培養(yǎng)出了出類拔萃的知識(shí)型人才，如果沒有立好德,，同樣會(huì)成為社會(huì)上的危險(xiǎn)品,。

三、與時(shí)俱進(jìn),，永不落伍,。

發(fā)展需求，真正有能力做到不斷儲(chǔ)備知識(shí),、不斷更新知識(shí),、不斷輸出知識(shí)。既是一名擁有“十八般武藝,，樣樣精通”的雜家,，同時(shí)也是一名名師型、科研型,、專家型的教育界精英,。

四、健全機(jī)制，優(yōu)化體制,。

中國的教育,，曾一度陷入東施效顰、依樣畫瓢的窘境,長此以往,，終將迷失自己應(yīng)有的方向,。如今，國家領(lǐng)導(dǎo)人慧眼如炬,，重新正本清源,，找回文化自信、道路自信,，回歸中華最為優(yōu)秀的教育,，兼容并蓄西方教育的先進(jìn)思想理念，通過健全機(jī)制,，優(yōu)化體制來帶動(dòng)教師隊(duì)伍的建設(shè),，讓中國的教育完全適應(yīng)新時(shí)代、新人才,、新發(fā)展,、新需求。讓中國真正意義上成為教育強(qiáng)國,。

五,、重視人才，提高待遇,。

習(xí)記曾強(qiáng)調(diào):“各級(jí)黨委和政府要滿腔熱情關(guān)心教師,，讓廣大教師安心從教、熱心從教,、舒心從教,、靜心從教，讓廣大教師在崗位,、上有幸福感,、事業(yè)上有成就感、社會(huì)上有榮譽(yù)感,，讓教師成為讓人羨慕的職業(yè),。”教育工作者要想真正獲得幸福感,、成就感和榮譽(yù)感,，就必須得從根本上改善福利，提高待遇,，縮小公民辦教師之間的`待遇差異和身份差異,。這既是對(duì)教育工作者的重視,，也是改變教育工作者社會(huì)地位的根本之道。

相信隨著教師待遇的提高,、福利的改善,民辦教育界“陰盛陽衰”,、地位卑微、流動(dòng)性大等局面也將會(huì)逐步得以扭轉(zhuǎn),。

六,、政策落實(shí)，行之有效,。

在偉大的中國共產(chǎn)黨的英明領(lǐng)導(dǎo)下,隨著意見的逐步落實(shí)到位,，相信中國的教師隊(duì)伍將會(huì)迎來驚艷蛻變與精彩綻放，中國的教育也必將走向世界并引領(lǐng)世界!“士當(dāng)弘毅,，任重而道遠(yuǎn)?！薄兑庖姟诽?hào)角已然吹響,，而光榮使命卻在吾輩肩上。立志存高遠(yuǎn),，揚(yáng)帆正當(dāng)時(shí),，國家空前重視教育，重視教師人才的培養(yǎng),，讓我們乘此時(shí)代專列,，不辱使命，與時(shí)俱進(jìn),，為實(shí)現(xiàn)“中國夢(mèng)”而成為一名奮發(fā)有為的新時(shí)代優(yōu)秀教師!

新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)心得體會(huì)篇十六

教師隊(duì)伍建設(shè)一直是國家教育事業(yè)的重要任務(wù)之一,。隨著教育改革的推進(jìn)和社會(huì)發(fā)展的需要，對(duì)教師隊(duì)伍素質(zhì)的要求越來越高,。要想建設(shè)一支高素質(zhì),、專業(yè)化、能夠適應(yīng)社會(huì)需求的教師隊(duì)伍,，必須深入推進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè),，發(fā)揮教育資源的優(yōu)勢(shì)，注重教育教學(xué)實(shí)踐和理論創(chuàng)新,，切實(shí)提升教師的思想意識(shí),、專業(yè)素養(yǎng)和工作能力。

第二段：理論探究,。

教師隊(duì)伍建設(shè)的核心在于培養(yǎng)一支素質(zhì)高,、專業(yè)化的教師團(tuán)隊(duì)。要達(dá)到這個(gè)目標(biāo),，必須注重教師隊(duì)伍的教育培訓(xùn),，提高教育培訓(xùn)的專業(yè)水平，增強(qiáng)培訓(xùn)的導(dǎo)向性和實(shí)效性。同時(shí),，還要不斷推進(jìn)教育教學(xué)理論創(chuàng)新,，貫徹以學(xué)生為本的教學(xué)理念，提高教師的教學(xué)能力,。另外,，還要加強(qiáng)教育管理，為教師隊(duì)伍的穩(wěn)定,、長遠(yuǎn)發(fā)展提供有力的保障,。

第三段：深入實(shí)踐。

理論探究只有與實(shí)際工作聯(lián)系起來,，才能真正起到推動(dòng)教師隊(duì)伍建設(shè)的作用,。在教學(xué)實(shí)踐方面，教師應(yīng)當(dāng)立足本職工作,，不斷加強(qiáng)教育教學(xué)的研究和探索,，注重實(shí)際問題的分析和解決，提高教師的實(shí)踐能力,。同時(shí),，在專業(yè)發(fā)展方面，教師需要通過不斷深化自己學(xué)科領(lǐng)域內(nèi)的知識(shí)內(nèi)容和教育教學(xué)的理論體系,，不斷提高自己的教學(xué)能力,。

第四段：應(yīng)用經(jīng)驗(yàn)。

在具體的工作中,，教師隊(duì)伍建設(shè)必須根據(jù)不同的情況和需求,，采取有針對(duì)性的措施。在人才選拔方面,，應(yīng)建立健全的考核體系,，通過多種渠道選拔優(yōu)秀的教師；在培訓(xùn)與發(fā)展方面,，應(yīng)開展各種形式的培訓(xùn),，創(chuàng)造多樣化的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，提供有針對(duì)性的個(gè)人成長計(jì)劃,；在管理與服務(wù)方面,，應(yīng)建立完善的管理與服務(wù)體系，以及公平,、公正的薪酬與福利體系,，為教師隊(duì)伍的發(fā)展提供保障。

第五段：總結(jié),。

教師隊(duì)伍建設(shè)的內(nèi)容涉及到多方面,，其中涵蓋了教育教學(xué),、管理服務(wù)、人才選拔,、培訓(xùn)發(fā)展等多方面的內(nèi)容,，只有綜合運(yùn)用各種措施，才能真正提高教師隊(duì)伍的素質(zhì)和能力,，為教育事業(yè)和社會(huì)的發(fā)展做出重要貢獻(xiàn),。同時(shí)，教師隊(duì)伍建設(shè)需要教育部門,、學(xué)校和教師本人共同努力,，形成合力，攻堅(jiān)克難,，實(shí)現(xiàn)全民教育的全面發(fā)展和提升,。

新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)心得體會(huì)篇十七

近年來，隨著教育事業(yè)的迅猛發(fā)展,，教師隊(duì)伍建設(shè)已逐漸成為社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn),。作為學(xué)生教育的橋梁，教師對(duì)于整個(gè)教育體系的質(zhì)量至關(guān)重要,。從家長的角度來看，教師隊(duì)伍建設(shè)不僅關(guān)乎學(xué)生的學(xué)習(xí)成果,，還直接影響到家庭的教育效果,。在日常的交流互動(dòng)中，家長們也積累了一些關(guān)于教師隊(duì)伍建設(shè)的心得體會(huì),。

首先,，家長們普遍認(rèn)為教師隊(duì)伍建設(shè)需要關(guān)注教師素質(zhì)的提高。優(yōu)秀的教師不僅僅需要專業(yè)的知識(shí)背景和技能,，更需要有良好的教育理念和師德修養(yǎng),。家長們希望教師能夠注重自身素質(zhì)的塑造和提升，在教學(xué)中注重引導(dǎo)學(xué)生的全面發(fā)展,，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和動(dòng)手能力,。只有這樣，學(xué)生才能夠在教師的指導(dǎo)下得到全面的成長,。

其次,，家長們也強(qiáng)調(diào)了教師隊(duì)伍建設(shè)需要注重教育方法的創(chuàng)新。隨著科技的進(jìn)步和教育觀念的更新,，傳統(tǒng)的教學(xué)方法已經(jīng)不能滿足現(xiàn)代學(xué)生的需求,。家長們希望教師能夠積極探索新的教學(xué)模式和方法，利用現(xiàn)代科技手段提高教學(xué)效果,。例如,，引入互聯(lián)網(wǎng)教育資源,、開展在線輔導(dǎo)等，可以豐富教學(xué)內(nèi)容,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

此外，家長們也強(qiáng)調(diào)了教師隊(duì)伍建設(shè)需要注意教師的心理健康,。教師工作壓力大,，長期承受著對(duì)學(xué)生學(xué)業(yè)成果的期望和評(píng)價(jià)。因此,，教師的心理健康非常重要,。家長們希望教師能夠關(guān)注自己的身心健康，通過放松身心,、培養(yǎng)興趣愛好等方式來緩解壓力,。只有心理健康的教師，才能夠更好地為學(xué)生提供良好的教學(xué)環(huán)境和身心成長的指導(dǎo),。

最后,，家長們也希望教師隊(duì)伍建設(shè)能夠加強(qiáng)教師與家長之間的溝通與合作。教師和家長是學(xué)生教育的主要參與者,，只有兩者之間有良好的互動(dòng)和合作,，才能夠更好地幫助學(xué)生成長。家長們鼓勵(lì)教師與家長保持密切的聯(lián)系,，及時(shí)交流學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和成長需求,，并積極參與學(xué)校的家長會(huì)和其他家長活動(dòng)，共同關(guān)注和教育孩子,。

總之,，教師隊(duì)伍建設(shè)是一項(xiàng)長期而艱巨的任務(wù)。家長們希望教師能夠不斷提高自身素質(zhì),，注重教育方法的創(chuàng)新,，并關(guān)注教師的心理健康。同時(shí),，家長們也希望教師與家長之間能夠保持良好的溝通與合作,，共同關(guān)心和培養(yǎng)孩子的成長。只有這樣,，我們才能夠共同為孩子的教育事業(yè)做出積極的貢獻(xiàn),，共同營造一個(gè)優(yōu)質(zhì)的教育環(huán)境。