在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

讀朝花夕拾有感篇一

《朝花夕拾》的作品記述了作者童年的生活和青年是求學(xué)的歷程,，追憶那些難于忘懷的人和事，抒發(fā)了對往日親友和師長的懷戀之情,。作者在夾敘夾議中,，對反動(dòng)﹑守舊勢力進(jìn)行了抨擊和嘲諷,。

《朝花夕拾》中的作品都是回憶性文章,，但它們不是對往事地但調(diào)的記錄,，而是用嫻熟的文學(xué)手法寫成優(yōu)美的散文珍品。作者擷趣那些難以忘懷的生活片斷加以生動(dòng)的描述,，選擇富有個(gè)性的情節(jié)和細(xì)節(jié)描寫人物的性格,，使作品充滿濃厚的生活氣息，人物形象鮮明生動(dòng),，給人以深刻地印象,！

《從百草園到三味書屋》是我最喜歡的一篇文章，他講述了魯迅家后面的園子,，也就是百草原,，是魯迅小時(shí)候的樂園，里面有植物,，像菜畦﹑桑椹﹑皂莢樹等等,。還有肥胖的黃蜂，愛放屁的斑蝥……魯迅還因?yàn)槁犝f何首烏根是有像人形的,，吃了便可以成仙,，于是，他就找了起來,，到最后,，不但沒找到，而且還因此弄壞了泥墻,。相傳還有一個(gè)叫“美女蛇”的故事,，這是長媽媽講給他聽的。美女蛇是個(gè)人首蛇身的怪物,，能喚人命,，倘一答應(yīng)，夜間便要來吃這人的肉,，結(jié)果,，一名男子答應(yīng)了，接著遇見了一個(gè)和尚,，他告訴男子了真相,，然后又告訴他怎么做會(huì)免遭一死，理所當(dāng)然,，死的不是那名男子,，而是美女蛇！

后來,，家人們把他送進(jìn)了書塾里,，讀書的這段時(shí)光更是發(fā)生了一些精彩故事！

整篇文章讓人讀起來津津有味,，回味無窮,，也許,，這就是一位成功的作家寫作的神奇之處吧！

讀朝花夕拾有感篇二

朝花夕拾是魯迅先生的`作品,，朝花夕拾原名是舊事重提,，先生在1927出版時(shí)改名為朝花夕拾，含義是,；清晨的花等到傍晚時(shí)再去摘,。所以這是一篇回憶散文集。朝花夕拾回憶的是魯迅先生童年的生活和青年時(shí)求學(xué)的歷程,。魯迅先生小時(shí)候很調(diào)皮,，在百草園自由自在地玩耍。因拔何首烏根而毀壞泥墻,。因長媽媽買來山海經(jīng)而興奮不已,，還因?yàn)樵诟赣H的呵斥下無法看五猖會(huì)時(shí)，失望難過,。魯迅先生的這部作品抒發(fā)了他對往日親友和師長的懷念之情,。在從百草園到三味書屋中，魯迅先生把百草園描寫得栩栩如生,，我仿佛身臨其境看到了碧綠的菜畦,，光滑的石井欄，高大的皂夾樹,，紫紅的桑葚,，伏在菜花上肥胖的黃蜂。

還有冬天在雪地里捕鳥,，在‘掃’‘支’‘撒’‘系’‘牽’‘拉’等動(dòng)詞中我可以體會(huì)到魯迅先生對兒時(shí)的事有深刻印象,，這些事都?xì)v歷在目描寫的如此細(xì)膩。在藤野先生中魯迅先生正留學(xué)日本,，但是他是‘身在曹營心在漢’時(shí)時(shí)掛記著自己的祖國,。當(dāng)她和她的同學(xué)們看到中國人被殘害其他同學(xué)高呼萬歲，而他聽著這種聲音很刺耳,。因此到了第二學(xué)年的終結(jié),，他便去尋藤野先生，告訴他自己將不學(xué)醫(yī),，并且離開這仙臺(tái)去學(xué)生物,。魯迅先生心中永遠(yuǎn)裝著民族裝著社會(huì)?！冻ㄏκ啊芬郧逍?、平易、深情、舒緩的筆調(diào)記述了魯迅童年,、少年,、青年時(shí)代的生活片斷，展現(xiàn)了家鄉(xiāng)的風(fēng)土人情,，抒發(fā)了對親朋師友的摯誠懷念，寄予了對現(xiàn)實(shí)的思考,。讓我們記住魯迅先生,，記住這個(gè)偉大的人物，記住它是中國的驕傲,。

讀朝花夕拾有感篇三

一點(diǎn),，一點(diǎn)，一點(diǎn)點(diǎn)地看完了《朝花夕拾》,，連串的時(shí)間,，連串的記憶，真想將魯迅先生的記憶當(dāng)做我的,。整x集用詞語簡潔柔和,，正是魯迅先生的平易近人的體現(xiàn)。書中的抨擊,，諷刺,，嘲笑，正是魯迅先生對當(dāng)時(shí)社會(huì)的反感與不滿,，表現(xiàn)了一個(gè)想讓讓民族進(jìn)步,，想讓社會(huì)安定，為孩子著想的魯迅先生,。這本書向我們描繪了清末民初的生活圖卷,，封建的社會(huì)制度，社會(huì)對人民的囚禁,。

在《從百草園到三味書屋》,，園中淘氣天真的小孩子，觀菜畦,、吃桑葚,、聽鳴蟬與油蛉和蟋蟀的音樂會(huì)，看黃蜂,、玩斑蝥,、拔何首烏、摘覆盆子,。到在書屋讀書習(xí)字,，三言到五言，再到七言。課上偷偷畫畫,，到書屋的小園玩耍,。無一不體現(xiàn)出小孩子追求自由，熱愛大自然的心態(tài),，也表現(xiàn)了社會(huì)對孩子們的束縛,。《在阿長與〈山海經(jīng)〉》,，《范愛農(nóng)》中,，這兩個(gè)人物，給魯迅先生留下了深刻的回憶,。兩個(gè)由當(dāng)時(shí)社會(huì)造就的人物,。一個(gè)下層的勞動(dòng)者，善良,、真誠,、熱愛和關(guān)心孩子的阿長，她思想,、性格上有很多消極,、落后的東西，是封建社會(huì)思想毒害的結(jié)果,，表現(xiàn)了當(dāng)時(shí)社會(huì)的渾濁,、昏暗。正直倔強(qiáng)的.愛國者范愛農(nóng),，對革命前的黑暗社會(huì)強(qiáng)烈的不滿,，追求革命，當(dāng)時(shí)辛亥革命后又備受打擊迫害的遭遇,。體現(xiàn)了舊社會(huì)人民對束縛的反抗,，向往自由、安樂的心,。人民從囚禁中走向了反抗,。

這兩個(gè)人物，是當(dāng)時(shí)社會(huì)的反照,，人們受盡黑暗的壓迫,，到起來反抗，經(jīng)歷了多少次改革與戰(zhàn)爭,，才有了我們現(xiàn)在安定自在的生活呀,！現(xiàn)在，我們可以愉快地生活這,，家里有電視電話,，有的還有電腦,，繁雜的電器設(shè)備和自由的生活，我們不用遭受黑暗社會(huì)的壓迫,，不用吃苦,，更不用去鬧革命。這都是無數(shù)革命烈士用自己的先軀換來的,，我們應(yīng)該珍惜眼前的生活,。

《朝花夕拾》是魯迅先生對往事的回憶，有趣的童年往事,、鮮明的人物形象,，一件一件往事，同時(shí)也抨擊了囚禁人的舊社會(huì),，表現(xiàn)了魯迅先生對艱苦勞動(dòng)人民的惋惜,、同情,，也表現(xiàn)了對當(dāng)時(shí)社會(huì)的厭惡,，告訴我們不要再回去那讓人受苦的社會(huì)，更表現(xiàn)了對阻遏人民前進(jìn),、折騰人民,、損害孩子、保留封建思想的人的痛恨,。讓我們了解歷史,，感謝美好生活的由來。

讀朝花夕拾有感篇四

我手捧魯迅先生的《朝花夕拾》,，品味著從字里行間透漏出的年少時(shí)的童真,，神思似乎也飄向那些曾經(jīng)屬于我們的逍遙日子。

《朝花夕拾》這本膾炙人口的巨作,，正同于它的名字一樣,，是魯迅先生在中年寫下的回憶錄。老了,，累了,，回味起童年時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，心中還是會(huì)有當(dāng)初的味道,，想必別有一番滋味吧,。清晨綻放的`鮮花有了晨曦會(huì)顯得更加?jì)善G，到了夕陽西下時(shí)分去摘取,，雖失去了剛剛盛開時(shí)的嬌艷與芳菲,，晚霞的照射卻使它平添了一種風(fēng)韻，那若有若無的清香在風(fēng)的導(dǎo)送下讓人浮想聯(lián)翩,，像是在嘗一道佳肴,，細(xì)細(xì)咀嚼,，幼年時(shí)童真的味道留在心頭，慢慢漾開,。

魯迅現(xiàn)實(shí)的童年并不乏味,。他懷念在百草園無憂無慮的日子，與小動(dòng)物為伍,，仿佛這樣的童年才夠精彩,。趁大人們一愣神，以神不知鬼不覺的速度鉆進(jìn)百草園,。油蛉在這里低唱,，蟋蟀也來伴奏。魯迅的童年似乎是在首大自然圓舞曲中度過的,。

枯燥,，乏味。是對魯迅先生在三味書屋生活的最好的詮釋,。稍稍偷懶一會(huì)兒,，也會(huì)被壽鏡吾老先生的一句：“人都到哪里去了？”喊回來,。整天除了讀書還是讀書十分無趣,。這就是。

讀朝花夕拾有感篇五

讀完此書,，我思緒萬千,。魯迅先生快樂地度過了一段難忘的'童年的時(shí)光。那必然是因?yàn)檫@段時(shí)光的美好,，才讓他在中年時(shí),，被喻為一朵艷麗的花拾來。每一個(gè)人都有珍貴的童年,，黃金時(shí)代的童年一去不復(fù)返，留下的只能給我們細(xì)細(xì)去品味,，我們應(yīng)該度過一個(gè)無憂無慮的童年,，不要給將來的自己留下遺憾。魯迅對童年的那些瑣碎的回憶在《朝花夕拾》中重現(xiàn),，昔日的一幕幕在腦海中上映,。

時(shí)代的變遷、人心的逆轉(zhuǎn),，不一樣時(shí)代的童年,，一樣的快樂回憶。惹人懷念的時(shí)光,，讓我們?nèi)∶腥缁ò愕那啻骸?/p>

讀朝花夕拾有感篇六

靜靜地閱讀魯迅先生的《朝花夕拾》,，讀著魯迅先生這些回憶童年的散文,，正如讀著發(fā)自先生心底的那份熱愛自然，向往自由的童真童趣,。

我仿佛看到了幼年的魯迅,，趁大人不注意，鉆進(jìn)了百草園,，與昆蟲為伴,，與草花為伍，捉蟋蟀,、采摘野花野果,。在三味書屋，雖然有壽先生的嚴(yán)厲教誨,，卻仍耐不過學(xué)生們心中的孩子氣,。

細(xì)細(xì)品味《狗貓鼠》一文，由這三種動(dòng)物之間的關(guān)系而引出對那些所謂的“正人君子”的批判發(fā)人深省,。文章中對于他們的譏諷與嘲笑,，說明了在看見某些人在一些問題上屈服于比自己強(qiáng)的人，并且隨身附和,，自己會(huì)不自禁的流露出心中對那些人的憎惡,。接下來的救養(yǎng)可愛的隱鼠和隱鼠被貓吃更體現(xiàn)出了他的憐憫之心,。如此之小的年紀(jì)便懂得了做人之道,，的確很了不得。

而《藤野先生》寫的是作者在日本留學(xué)時(shí)期的學(xué)習(xí)生活,，敘述了在仙臺(tái)學(xué)醫(yī)受到了日本學(xué)生的歧視與侮辱,，決定棄醫(yī)從文的經(jīng)過。通讀全文可以看出作為日本老師的藤野先生有著嚴(yán)謹(jǐn),、正直,、熱誠，沒有一絲的民族偏見的高尚品格,。文中有一句話說：“他的性格,，在我的眼里和心里是偉大的，雖然他的姓名并不為人所知道,?！笨梢哉f這是對藤野先生的懷念；但這也是作者對于藤野先生崇高品格的贊揚(yáng),。我的`心中又不免產(chǎn)生了一個(gè)疑惑：這是否對魯迅的成就產(chǎn)生了一定的影響呢,？可能吧！記得魯迅曾說過：“他對我的熱心的希望,，小而言之,，是為中國,，就是希望中國有醫(yī)學(xué)；大而言之,，是為學(xué)術(shù),，就是希望新的醫(yī)學(xué)傳到中國去。他的性格,，在我的眼里和心里是偉大的,。”這先說出了藤野先生對科學(xué)持著嚴(yán)謹(jǐn)求是的態(tài)度,，一絲不茍的精神,，同是也讓我堅(jiān)定了之前我所說的給魯迅帶來的一定的影響，讓魯迅有著嚴(yán)謹(jǐn)求是,，一絲不茍的品質(zhì),。

這一份童真丟失在過往的日子里，遺落在有著太多屈辱的歷史里,，成為我們民族的某一種精神鈣質(zhì),。而如今，在祖國繁榮富強(qiáng)的今天,，身為未來?xiàng)澚旱奈覀?，怎能不為了中國而去努力呢？從《朝花夕拾》中,，我驚見自己的影子,，那么單薄，那么堅(jiān)定的影子,！

魯迅先生,，中國正在崛起！

讀朝花夕拾有感篇七

事實(shí)上,，當(dāng)我第一次讀這本書的時(shí)候,，我愚蠢地認(rèn)為這是一些無關(guān)緊要的碎片。但仔細(xì)看,，我發(fā)現(xiàn)如果把它們聯(lián)系起來,，它完整地寫下了魯迅童年時(shí)代的叛逆思想，歷歷可見,。

雖然《朝花夕拾》有任意而談之意,，但文字中卻充滿了雕心刻骨的苦心。

例如,，在《瑣事》一文中,，從作者離開s城到在日本學(xué)習(xí)，他寫了四年的生活,，寫了他不斷探索前進(jìn)道路的曲折過程,。通過一系列典型的.細(xì)節(jié),，作者決心走出一條新的努力工作的道路。

在寫作技巧上,，敘事,、描寫、抒情有意地結(jié)合在一起,，充滿詩情畫意,。作者對過去的記憶和適當(dāng)?shù)脑u論是完美的。

語言真實(shí),，清新,，讀起來很有趣。

讀朝花夕拾有感篇八

我讀魯迅先生的這篇充滿對童年回憶的散文,，正如讀著發(fā)處魯迅先生心底的那份熱愛自然,，向往自由的童真童趣．突然間，我仿佛看到了幼年的魯迅．趁大人不注意,，鉆進(jìn)了百草園．他與昆蟲為伴,，又采摘野花野果，然后與玩伴一起捕鳥,，但由于性急,，總是捕不到很多；他又常聽保姆長媽媽講故事,，因而非常害怕百草園中的那條赤練蛇．在三味書屋,，雖然有壽先生嚴(yán)厲的教誨，卻仍耐不過學(xué)生們心中的孩子氣,，當(dāng)他讀書讀得入神時(shí),，卻沒發(fā)現(xiàn)他的學(xué)生正在干著各式各樣的事,，有的正用紙糊的盔甲套在指甲上優(yōu)質(zhì)戲,，而魯迅正聚精會(huì)神地在畫畫……一切感受都是那么天真爛漫，令人回味,。

魯迅在《朝花夕拾》中曾多次寫到“無?！边@種鬼怪。在《無?！分兴容^詳盡地記述了在廟會(huì)中見到的“無?！薄?/p>

整篇文章都洋溢著作者對活無常的敬佩及贊美之情,，先寫小時(shí)候?qū)λ暮ε?，和現(xiàn)在對他的敬佩作對比，也拿閻羅王的昏庸和死無常的可怕與之作對比,，突出活無常的善心,。作者也是想告訴我們,，連鬼都有如此善心，人又應(yīng)該細(xì)讀魯迅先生的《朝花夕拾從百草園到三味書屋》,，享受著不時(shí)從字里行間中透露出來的那份天真爛漫的感情,，眼前不由出現(xiàn)了一幅幅令人神往的自然畫。

讀朝花夕拾有感篇九

童年就像一杯濃郁可口的咖啡,，品味時(shí)很甜美,，但甜美中帶有一點(diǎn)苦澀；而成長則像一杯芳香四溢的茶,，入口也許很苦,，那是因?yàn)槟闶チ送桑チ四欠輬?jiān)持的勇氣,，失去了一份心靈依慰,，但隨后你就能品出這茶的醇美、香甜,，讓人回味無窮,，我在成長道路中學(xué)到、懂得了許多,。

進(jìn)了初中,，發(fā)現(xiàn)每本語文書上都有魯迅的文章，幾乎每一篇文章都選自一個(gè)好聽的名字——《朝花夕拾》,。一遇到魯迅的文章，老師都會(huì)細(xì)細(xì)地講,，課文下邊的注釋也總是密密麻麻?！冻ㄏκ啊吩窘凶觥芭f事重提”，收錄了魯迅先生記述他童年和青年生活片段的10篇文章,。本應(yīng)該快樂美麗的童年,，因?yàn)榛\罩在那個(gè)封建社會(huì)，時(shí)不時(shí)透出些迂腐的氣息,，所以魯迅要批評,，批評那個(gè)半封建半殖民地的社會(huì)。

在《從百草園到三味書屋》里,，魯迅先生以一個(gè)天真活潑的小孩子的視點(diǎn),，敘述了這沉悶的一切。

百草園是少年魯迅的樂園,，百草園里長著碧綠的菜畦，高大的皂莢樹,，紫紅的桑椹,，有在樹葉里長吟鳴蟬，有伏在菜花上的肥胖黃蜂,，有忽然從草間直竄云霄里去輕捷的叫天子。在園子里的少年魯迅經(jīng)常搬來凳子,，爬上大樹，在樹叉上坐下,，尋找著鳥蛋,，大人來了，他又到草叢里去趴著,，在青草的掩護(hù)下與大人捉迷藏。冬天,，下了雪,，他又會(huì)照著閏土爹的方法,，玩雪和捕鳥，無奈每次所捕得的鳥少之又少,。

但是，美好的時(shí)間總是短暫的,，年少的他，被父母送到了私塾去,，是因?yàn)轸斞甘裁匆膊恢溃赖?，只有他將跟他那些可愛的花鳥魚蟲說“ade！”

朝花夕拾》中,，給我影響很深的是《阿長與〈山海經(jīng)〉》這篇文章,。阿長是魯迅家給他請的保姆，這個(gè)鄉(xiāng)下人的要求很多,，生活很不檢點(diǎn)：總之在私底下對別人指指點(diǎn)點(diǎn)；給魯迅講長毛的故事來嚇唬他,；還害死了魯迅的隱鼠；睡覺擺人字形,，差不多要要霸占整張床鋪……但就是這樣的阿長卻給魯迅買了他最想要的《山海經(jīng)》，滿足了他的愿望,。

童年的回憶就像一本令人難忘的日記，不經(jīng)意一翻會(huì)讓你感到流連忘返,，哭笑不得,，但更多的還是歡愉與喜悅,。當(dāng)我們有空時(shí),，不妨品品成長這杯茶,，翻翻這本“日記”你會(huì)發(fā)現(xiàn)：自己得到了許多,。

《朝花夕拾》原名《舊事重提》,，從中能輕易看出魯迅少時(shí)的斑斑痕跡。書中用最平實(shí)的`語言,，鮮活富有時(shí)代特色的人物，有趣而有內(nèi)涵的往事,，有品位有地點(diǎn)綴著舊的種種,，而魯迅先生要求“人的解放”的愿望也隨著情感的流露表現(xiàn)得愈加濃烈,。

《藤野先生》一文中，當(dāng)時(shí)的中國在日本眼中的確是一個(gè)弱國,，可當(dāng)自己親眼所見其中一段話時(shí)，心依舊不住地抽痛與不甘——“中國是一個(gè)弱國，所以中國人自然是低能兒……”然,，中國當(dāng)時(shí)的與落后，也確實(shí)坐實(shí)了這句話,，可想而知，在那樣的下成長的孩子,，有幾個(gè)是能免受其害,，思想健全的？而在那“弱國”的陰影下依舊與進(jìn)行著靈魂交易,，與敵人一同歡呼的國人,，那份刻骨的不仁,，不僅讓人可憐,，同時(shí)可悲可恨！

當(dāng)時(shí)的孩子,，并不一定能在書中得到解放與。

文中一段《二十四孝圖》,，原本父母的良苦用心，原本的“孝當(dāng)先”,，就在孩子翻開一面面泛黃的書頁時(shí),，竟在他們心中留下了不可磨滅的陰影，使其覺得“白發(fā)的祖母,，是和自己不可兩立的人”,，封建的禮教不人發(fā)指，令寒,。

魯迅先生的文筆綿密細(xì)膩,，真摯感人，仿佛小橋流水般沁脾,。但縱使寫得流暢自然之致,，也絲毫不改前風(fēng)，內(nèi)里的也應(yīng)了“用筆作武器”,。

然而,，魯迅先生的童年若是只有,，也難以鑄就他這樣堅(jiān)毅又不失仞性的人格,。

在《從三味書屋到百草園》中，魯迅使用了許多新鮮的文字描述了在百草園無憂無慮的生活,。于當(dāng)今看來并沒有什么獨(dú)特之處的百草園，卻在其筆下成了少年的天堂,，樂園。仿佛那桑椹,，百靈鳥,，土墻依舊在眼前，自然而然成了魯迅內(nèi)心深處的一方,。這樣一段生活為魯迅似乎有些殘缺的童年做了添補(bǔ)和點(diǎn)綴,，但好景不長,，漸漸的和又彌漫開來,，面對舊和私塾教育，年幼的他又不得不低頭,。

品完全書，這些不滿,，對現(xiàn)在的我而言得聞不到一絲味道，這些,，對而言飄渺得有些不真實(shí),。但在那樣一代人的人生演義中，卻令人而充滿力量,。

對已逝歲月的回憶，有情懷真摯,，有感傷無奈,。歡快時(shí)，逸出沁脾的馨香,；感傷時(shí),，逸出無名的寂寥。而這一切,，都源于《朝花夕拾》的韻味,。

讀朝花夕拾有感篇十

我手捧魯迅先生的《朝花夕拾》，品味著從字里行間透露出的年少輕狂的童真,，神思似乎也飄向了那些屬我們的日子,。

《朝花夕拾》,，正同它的名字[篇1]樣,，是魯迅先生在中年時(shí)寫下的回憶錄。經(jīng)歷多了,，累了,，回味起童年時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，心中還能體會(huì)到當(dāng)初的味道,，想必別有一番滋味吧,。清晨綻放的鮮花在晨曦的照耀下顯得更加?jì)善G，到了夕陽西下時(shí)去摘取,，雖失去了剛剛盛開時(shí)的嬌艷與芳菲,，晚霞的照射卻使它平添了一種風(fēng)韻，那若有若無的清香在風(fēng)的傳送下,，讓人浮想聯(lián)翩,，像在嘗一道佳肴，細(xì)細(xì)咀嚼,，幼年時(shí)童真的味道留在心頭,，慢慢漾開。

魯迅先生的童年并不乏味,。他懷念在百草園無憂無慮的日子,，與小八動(dòng)物們?yōu)槲椋路疬@樣的童年才夠精彩,。趁大人們一愣神,，孩子以神不知鬼不覺的速度鉆進(jìn)百草園。油蛉在那里低唱,，蟋蟀也來伴奏,，魯迅的童年似乎是在一首大自然圓舞曲中度過的,。

枯燥，乏味,，是對魯迅先生在三味書屋的.最好詮釋,。稍稍偷懶一會(huì)兒,，也會(huì)被壽鏡吾老先生的一句“人都到那去了！,？”喊回來,，整天除了讀書還是讀書，十分無趣,。

從書卷里散透出來的天真爛漫,，不經(jīng)意間似乎也把我感染了,，或許魯迅的文章真有什么魔力吧,，他用一個(gè)孩子純真的目光探射了我的心，引起了我的共鳴,。

有人說：要看一個(gè)人是不是真的會(huì)寫文章,，最主要還是看他的文章里有沒有感情。老師也曾說過：只有情感才能把文章變的有血有肉,。不得不承認(rèn)魯迅先生確實(shí)厲害,，他的話雖然平淡樸實(shí)，但熾熱的情感展露無疑,。他希望與大自然真正擁抱在一起,，憧憬在山水間流連，向往與小動(dòng)物們打成一片的日子,。我讀著讀著,，感覺中年的魯迅變成了一個(gè)活力四射的小孩子，身上散發(fā)著陽光般的氣息,。

每個(gè)人都阻擋不了時(shí)間的腳步,，童年總會(huì)漸行漸遠(yuǎn)。留下的是一個(gè)個(gè)美麗的回憶,。讀《朝花夕拾》,，去領(lǐng)略一下魯迅的童年，慢慢體會(huì)其中的幸福吧?，嵥榈挠洃浽凇冻ㄏκ啊分兄噩F(xiàn),，不一樣的年代，一樣的快樂,。童年,，令人懷念哪！