我們得到了一些心得體會以后,，應該馬上記錄下來,，寫一篇心得體會,，這樣能夠給人努力向前的動力。那么心得體會怎么寫才恰當呢,？下面是小編幫大家整理的心得體會范文大全，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

暑假實踐三下鄉(xiāng)心得體會篇一

20xx年7月8日，我隨“”社會實踐隊來到了xx小學進行為期10天的社會實踐活動,，一路上坎坎坷坷,，終于順利抵達目的地。

隨即,，我們隊開了一個小會,，隊長為我們布置了工作，同時也對我們進行了思想工作,，農(nóng)村的條件艱苦,，希望我們能克服一切困難，為孩子們帶來知識,。

三下鄉(xiāng)的第一天,，陽光刺蟄，傾斜在一群天真可愛的小孩子臉上,。由于第一天,，我上的課不多，和學生們感情還不算特別深厚,。但每個孩子的笑容,，已深深印在我的腦海里，也許一輩子也忘不了,。

三下鄉(xiāng)的第四天,，應隊里的要求，今天上午我被安排到三年級聽課,。其實,，起初我對三年級的學生印象不是很好，因為聽說這是一群很“?！钡膶W生,，而且這個班天天有人打架，上課不認真,，更嚴重的是昨天這個班發(fā)生了偷竊事件,，由于這種種原因,，三年級給我的印象是非常不好的。

上午八點二十分,，也許是對我還不夠熟悉吧,，畢竟我還沒上過他們的課。接著,，開始上課了,，英語老師來了，他們齊刷刷地站起來喊：老師好,。

其實,，這是一群非常可愛聰明的孩子,，盡管剛開始他們安靜不下來,，有的在大吵大鬧，有的還在吃零食,，也有的在隨意走動……看到這一幕,，頓時我還是忍不住上去制止了，悄悄地敲了一下那些搗蛋的桌子,。但是,，他們根本就停不下來，不愿意聽課,。

但在一群搗蛋學生中也有很多乖巧聽話的小孩子,，他們聚精會神，靜靜地聽著課,，也從不搗蛋,。經(jīng)過細致地觀察，我發(fā)現(xiàn)一個叫穎兒的小朋友非常地聽話,，從上課到下課,，她一直都坐得很端正，很認真地聽課,，也很積極回答問題,。

更令我欣慰地是，這位小女孩非常樂意幫助其他同學,，主動地幫自己的本子撕給其他同學。頓時,，我被這位文靜好學的小女生吸引了,，她在我心里留下了深刻的印象。

還有一個黑黑的瘦瘦的小男生,，他雖然小小的,，但卻坐在最后一張桌子,。一開始，他很內(nèi)斂總不敢舉手回答問題,，起初我以為是因為他不喜歡上英語課才這樣的,，慢慢地，半節(jié)課過去了,，他變得活躍起來,，積極舉手讀英語單詞，最后一節(jié)課,，他還勇敢地站起來唱了一首《寧夏》,，這樣的小孩，在我眼里無疑是最亮的一顆星,。

這群孩子有活潑好動的,，他們偶爾吵吵鬧鬧，但在我們的眼里依然是天真無邪的,，也有文靜好學的,，他們就猶如夜空中最亮的一顆星，我打從心里默默地喜歡這群孩子,。

雖然三下鄉(xiāng)的時間不長,，僅僅十天，但也許留給我們的是一輩子也難以忘懷的美好回憶還有寶貴的教學經(jīng)驗,，為我們?nèi)蘸笞呱现v臺打下堅實的基礎,。

還記得我第一次站上講臺時手忙腳亂的樣子，那時以為沒有太多的經(jīng)驗,，也沒有了解學生們的水平及性格,，因此導致課堂亂成一片，學生們都沒有興趣聽課,，但在后來的七八天中,，我努力地積累經(jīng)驗，摸索學生們的性格,，探索適合學生們的教學方法,，講學生們愛聽的課程，慢慢地,，學生們也慢慢地接納了我,。也許這只是一次小的社會實踐活動，但留給我的卻更多的是經(jīng)驗,、是知識,。

未來路漫漫，也許三年后的我真的會為人師表，真正成為這群孩子的引路人,，那么我將從以下幾個方面提高自己,，使自己變得更優(yōu)秀。

第一：夯實自己的基礎知識,，努力學好專業(yè)知識,，正如老師說的，作為一名大學生,，學好自己的專業(yè)知識就相當于大好一座房屋的地基,。地基牢不牢固，將決定房屋壽命的長短,，學習也一樣,，專業(yè)知識學得好不好也直接影響我們未來的就業(yè)，決定著我們的命運,，因此,，基礎知識是非常重要的。往后的三年,，我一定會盡自己最大的努力爭取把專業(yè)知識學好,。

第二：提高自己的實踐能力，對于我們師范專業(yè)的學生來說,，準確來說就是提高自己的教學技能,，首先要培養(yǎng)一套屬于自己的教學方法，而不是簡單的用普遍的教學法,。

再次,，要借鑒優(yōu)秀教師的教學理論及方法，俗話說：模仿是成功的第一步,，因此善于借鑒優(yōu)秀的教學法也是至關重要的,。

也許我需要完善的地方還有很多，也許現(xiàn)在的我并不是最優(yōu)秀的,，但凡事都有一個漸進的過程,，我需要做的是努力踏實地走好每一步。

總而言之,，盡最大的努力把事情做得最好,，那么這是非常重要的，并不是所有的事情都能做得非常完美,、天衣無縫,，但我相信有付出就有收獲。

正如這次的社會實踐活動,，即使我在活動中扮演一個小小的角色,，但那卻是獨一無二的,，無可替代的，我是她們的與眾不同的老師,，在支教中，我收獲了經(jīng)驗,，成為了孩子們的知心朋友,，也許這就足夠了。

短短十天,，我們“”三下鄉(xiāng)隊伍在xx小學收獲了經(jīng)驗,，贏得了學生們的尊重，也許這是我們大學生涯一次最珍貴的回憶,。

雖然在這次支教活動中,，我只是扮演一個普通的角色，但我并無悔,。因為我覺得這份回憶彌足珍貴,，未來我會好好享受這十天給我留下的一切美好回憶，希望學生們能健康成長,，創(chuàng)造一個美好的未來,。

20xx年7月16日，我們踏上了回家的旅途,，原本以為倔強的我不會為此流淚,，但我錯了，當看到收拾好的行李,，當看到空蕩蕩的房間,，當在教室門口看到一排排整齊的桌子，我的眼里濕潤了,，我無法抑制自己的情緒,，也許這是不舍的淚水。當車子行駛的一剎那,，我看到了主任那親切和藹的面容,，同時也仿佛看到了孩子們那熟悉的身影。

希望這十天的寶貴時光永遠地存在我的記憶里,，愿這一切永恒,。這次支教活動將成為我人生中最寶貴的一課，且行且珍惜,。

小塞涅卡曾這樣說過：“一個人,，只有在實踐中運用能力，才能知道自己的能力”,。

暑假實踐三下鄉(xiāng)心得體會篇二

當看到黑板上學生用歪歪斜斜的用粉筆寫著的“歡迎老師們的到來!”天知道那一刻我有多感動,。看著那一張張純真的臉，所有的疲憊都消失了,。我不舍,，我舍不得離開這群可愛的孩子，突然發(fā)現(xiàn)時間過得好快,，一周就這樣過了,。我敢肯定這是我二十一年來做的最有意義的一件事。這是我大學新的征程的重要一步,。

還記得為了“三下鄉(xiāng)”出發(fā)前的準備,，還記得帶著希望，滿懷激情地從學校坐了兩個多小時的校車到達我們實踐活動的地點—定安領口,。七月十八號早晨十點左右,，終于到達領口。

這次暑期實踐我們的目的是通過物理實驗,、發(fā)明制作,、英語聽讀寫能力訓練、自我保護訓練,、法律常識講座,、網(wǎng)絡知識講解、黎錦,、海岸線保護,、音體美等素質拓展等方式，提高小學生學習興趣和實踐動手能力,，豐富當?shù)厍嗌倌甑氖罴偕睢?/p>

在教小朋友們唱歌,、玩游戲和講故事的同時，他們同樣也教會了我怎么樣去當好一名優(yōu)秀的小學老師,。首先,，要做到平等對待每一個學生。在與孩子們說話時總要彎下腰,，或者是曲著膝蓋,，盡量做到與學生的視線平行，讓學生有一種平等的感覺,。

其次,，由于孩子們心智發(fā)育還不夠全面，笑容是他們最喜歡看到的表情,。小孩子難免又幾分調皮搗蛋,，但我們還是應高微笑著面對他們。笑,，可以消除他們對陌生環(huán)境與陌生人的恐懼;笑,，可以培養(yǎng)學生們陽光的心態(tài);笑,，可以讓他們有勇氣去面對挫折與錯誤，而不是逃避,。與小孩子說話時要語音和善,，語調平和。孩子們是很愿意和和藹近人的老師交朋友的,，也愿意聽這樣老師的話,。

再次，及時發(fā)現(xiàn)每個學生細小的行為習慣并幫助他們改正過來,。有些學生回答問題時的站姿不夠標準，排隊時不夠整齊,，經(jīng)常有小動作,，如果平時不加以糾正，當這樣的行為習慣被加強后就很難被逆轉,，這就需要老師在日常生活中經(jīng)常性地糾正,、引導。對犯錯的學生要理性教育,。不要動不動就拉講臺罰站或者告訴班主任,。老師不應該對犯錯的學生采取呵斥等簡單的方法，而要通過講故事等方法來引導學生自己理解認識到錯誤,，讓學生自發(fā)地改進自己,、提高自己，從而真正將教師轉變到學生的引導者的角色上來,。

就要離開了,，但我的心永遠在這里，親愛的孩子,，永遠祝福你們,。20xx年三下鄉(xiāng)，我的志愿者行動邁開了第一步,，我知道這只是起點,，路還長。選擇了,，我就會盡全力,。

暑假實踐三下鄉(xiāng)心得體會篇三

20xx年的暑期是激情的暑期，是難忘的暑期,。

20xx年7月11日~7月16日,，我隨我隊共建希望家園扶貧志愿服務隊到瑯下村開展暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動?；顒与m然只有短短的五天,，但卻讓我終生難忘,。

在活動期間，我主要負責各方面的調查工作,。除了調查工作,，我還盡最大的努力幫助和協(xié)助其他組的工作開展。分組不分工,，每一組的工作都不是獨立的,，每一組的工作都很艱巨，每一項工作都需要我們團隊同心協(xié)力完成,。通過這次“三下鄉(xiāng)”實踐活動,，我真正領略到了一個團隊團結的力量的真諦，真正體驗到團結友愛互助的崇高之處,。盡管“三下鄉(xiāng)”活動期間很累,，但我真的收獲了很多！

在開展活動中,，我從未忘記過自己肩上的責任,、義務，我一直要求自己要起帶頭作用和其他隊員們一起同甘共苦,。

狂熱的太陽就如我們對“三下鄉(xiāng)”的狂熱,。“三下鄉(xiāng)”第一天,，我們一到達瑯下村,，我們?nèi)w隊員就同心協(xié)力大掃除廊下村居委會。下午,，我們早早來到瑯下小學進行考察,。學校的教學條件很惡劣，教學樓是危房,，教學設備破舊不堪,，許多桌椅殘缺不全，破舊,每間教室都沒有電燈,、風扇和窗戶,。這樣的教學條件讓我們很難想象學生們的學習。然而,，出乎我們意料的是,，在我們支教的第一天，學生們都穿著校服帶著紅領巾早早地來到學校迎接我們的到來,，而且在活動期間一直保持這樣的精神面貌,。看到他們積極樂觀,，熱愛學習的精神面貌,，我們都很欣慰,。在課堂上他們遵紀守法，課堂氣氛十分活躍,。在支教的課堂上,，我領略了隊友們的才干與智慧，也見識到了學生們的聰明才智,，同時也體驗到了當教師的神圣與崇高,。學生們對學習的熱愛之情是我永生難忘的！在送他們回家的路上,，我與他們交流與溝通,對他們有了更深入的了解,，同時也加固了我們師生的友誼。他們都很了解父母,、家人,，熱愛自己的家。每個人的心中都有自己的夢想,，都希望學有所成，實現(xiàn)自己的夢,回報家人回報社會,！同時,，我學會了如何與他們溝通交流，要走進他們,，我們要先打開我們的心扉,，主動與他們交流溝通，作他們的導師與朋友,，了解他們的心聲,，才能更好的引導他們。我永遠不會忘記學生們與我一起為隊員們采涼草的下午,。

在護送學生回家及走訪家長,、村民的過程中，我深入了解到本村的.醫(yī)療及衛(wèi)生情況不容樂觀,。在本村中,，垃圾成堆。走在路上還會擔心被垃圾擊中呢,。許多孩子生病或受傷了,，卻沒有人照顧。村里的醫(yī)療衛(wèi)生站幾乎是不營業(yè)的,?？吹竭@些，我的心很酸,。

在參與生活組的工作中,，我體驗到了要很好地完成集體的伙食真的不容易,，體會到生活不容易。我們調查組的工作能順利進行也多虧有其他組的幫助與配合,。信息組給我們的實踐活動增添了許多樂趣及精彩,。

經(jīng)過這次社會實踐活動，我各方面的能力都得到了鍛煉,，我對通訊也有了更深的了解,，同時，我們干部之間的友誼也更加深厚了,。雖然其中難免會有一些心酸和淚水,，但心酸的淚水換來我們真誠的友誼，值得,！

暑假實踐三下鄉(xiāng)心得體會篇四

我也是農(nóng)村長大的孩子,，在農(nóng)村的日子就是我整個童年，雖然沒有城市的繁榮和物質基礎,，但在農(nóng)村我就是一只自由自在,、歡樂無比的小鳥。走進白石小學,，我仿佛又回到了我那個自由灑脫的童年,。孩子們的歡聲笑語，孩子們的調皮搗蛋,，還有孩子們的聰明伶俐,，無不讓我感到開心和幸福。這種幸福感不像是親人朋友給予的愛,，而是把你帶進你無法回到的過去的難忘時光,。在我們安排的課程中，里面大多數(shù)是以第二課堂為主,。為了吸引孩子們的注意和培養(yǎng)他們的興趣,，我們也是使出渾身解數(shù)，讓課程變得有趣而不乏味,。雖然經(jīng)歷了當老師的辛苦,，但孩子們帶給我們的歡樂和感動讓我們覺得一切都值得。在我所參與的課堂中,，我看到了“老師們”的窘迫,，但孩子們卻還是學得很認真笑得很開心。這就是我們現(xiàn)在無法相比的,，孩子們的天真熱情,，單純可愛，讓我們這些最初不抱好想法的大學生感到溫暖,，很快,，我們就融入其中了,。

在我們教授孩子們知識的同時，也受到孩子們很多的啟發(fā),。比如說,，在課堂上我按照自己的備課套路跟孩子們講課，孩子們有的時候并沒有聽進去,。確切地說是沒有聽懂,。作為一位準教師，我沒有按照實際情況去衡量,，不僅沒有預想的效果,，反而造成孩子厭學的情緒。經(jīng)過多次授課,，我們在孩子們身上反饋的信息比我們教給孩子們的還要豐富,。所以有時我都覺得，其實三下鄉(xiāng)最大的作用是教會我們這些大學生如何成長為一個合格的老師的,。還有在孩子們身上學到的樂觀,、堅強，都是我遺失了很久的寶貝,。

在農(nóng)村生活的十天里,，出于安全考慮，我們不能走出校門,。起初大家都很不樂意，認為太不人性,。但是,，在這小小的校園里，我們竟然其樂融融地過完了十天,。對于很多來自城市的隊友們來說,，這樣的條件下，實屬不易,。但是進一步來說,，我們確實體驗到了不一樣的'農(nóng)村生活。我們煮飯做菜都是用原始的柴火,，晚上沒有熱水器只能自己煮水,。吃飯大家圍在一起吃，洗盤子大家輪流洗,，仿佛一夜之間回到爺爺奶奶那個吃大鍋飯的年代,。加上偶爾停個電，被蚊子軍團包圍等等讓人叫苦不迭的生活,，到現(xiàn)在回味起來還蠻有趣的,。因為那時我們就是一個隊伍,，一個大家庭，是真真切切感受到那種分工合作,，團結一致的氛圍,。可能連自己也不相信,，原來我可以做的很好,。

暑假實踐三下鄉(xiāng)心得體會篇五

這是一個應該被記住的夏天，也是一段應該被長存的記憶!在這個原本有點悶熱的七月,，隨著我們開展三下鄉(xiāng)暑期實踐活動突然熱鬧起來,，也帶來更多的溫暖與詩意。滿懷的信心與激情,，我們跨步走進了從化市鰲頭鎮(zhèn)嶺南村,，正是這個村，才有了我們接下來的故事,。

暑假三下鄉(xiāng)實踐活動對于現(xiàn)代大學生來說是一個使人經(jīng)歷磨練不斷進步,、不斷成熟的過程。這次作為軌道交通學院三大組織的三下鄉(xiāng)暑假實踐活動的一份子,，我一路都是帶著激情,，帶著體驗不同生活的渴望之情。如我所愿,，這次活動,，這個夏天，我很豐滿,。

這次三下鄉(xiāng)的活動也已經(jīng)結束了,，細心體會，能夠讓我感謝的人實在太多太多,。首先感謝村委領導對我們這群看似還未長大的大學生的關心與幫助,，為我們提供盡可能好的住宿。其次要特別感謝一位大叔的一路幫助與貼心,，正因為有他的幫助讓我們的工作開展的非常順利,，在他的指引下，我們的得到了很多意想不到的人的幫助,。我們知道到各個角落能了解到更多關于農(nóng)村的相關情況和我們想去的目的地的大體位置,。在他盡心的幫助下，我們解決了一些原本很操心的問題,。最后要感謝參加這次活動所有同學和兩位帶隊老師的一起努力,，相互配合。正是我們一直保持高昂的斗志和一種不離不棄的團結精神，才讓我們最后留下了那么多的感動與歡喜!

“接天蓮葉無窮碧,，映日荷花別樣紅”,，當我們揮舞著暑期社會實踐和軌道交通學院的旗幟到達嶺南村時，一大片綠油油荷塘打破了這夏日的喧囂,，隨風擺動的枝干似乎和我們友好地打著招呼,。在相關負責同學的帶領下，我們到達目的地后,，明細分工,。我們主要以幫扶當?shù)剞r(nóng)戶，關注留守兒童,，宣傳,，義教，調研,，保潔,，文藝等一系列活動，盡我們最大努力開展“三下鄉(xiāng)”實踐活動,，并通過講,、傳，問,，做等形式讓更多的村民去了解我們,。為了保證工作的順利進行，我們進行了明確分工,，我被分到了保潔組,，我們保潔組的所有同學總是那么認真，那么有活力,，雖然工作有苦有累,，但有歡笑也有滿足。當一次又一次地望過我們所清潔過的路道,，一次又一次想起我們被肯定后的表情，心里盡是滋味!

說實話,，所有的工作,，都是很辛苦的!但沒有一個同學叫苦叫累，聽到更多是很有意義,，很值!因為我們知道,，開展的各項活動，不僅讓自己對當?shù)氐囊恍┥顥l件有所了解,，也讓我們更加明白自己身上所肩負的責任,。

從農(nóng)村中來，走農(nóng)村中去!5天，太短!但很豐滿!收獲了友誼,，思想?yún)R報專題收獲了一份份感動!收獲了驚喜,，也收獲了一陣陣歡笑!這5天，必將成為一種記憶,，激勵著我去加速成長!讓我不經(jīng)意間再去歡笑!

暑假實踐三下鄉(xiāng)心得體會篇六

xx年7月13日,，我跟隨法政學院“三農(nóng)”三下鄉(xiāng)社會實踐隊前往我的家鄉(xiāng)即xx市xx鎮(zhèn)xx小學支教。我在短短的十天支教實踐日子里,，經(jīng)歷了從一開始的緊張備課到后來緊張上課到最后的收獲自信而輕松上課的蛻變過程,。兩個月的暑假匆匆結束，又到開學季,。得益于這個假期短短十天的三下鄉(xiāng)實踐經(jīng)歷,，新的學期沒有以往迷茫感，更多是帶著滿滿的責任感來迎接新的開始,。若是真心去生活,，每一秒有收獲。在這次三下鄉(xiāng)的十天里,，我是踏踏實實地真心去體驗,、琢磨、捕捉專業(yè)的真諦,。古人并沒有騙我們,，真的是天下不負有心人，我在這十天里獲益匪淺,。

（一）第一次體驗至純的師生情,，永生難忘。

一開始,，也許是我之前從未在講臺上自由發(fā)揮發(fā)言40分鐘之久并且是在面對幾十雙充滿渴望的眼睛的情況下,，所以我一直害怕自己在學生們渴望的眼神下不能滿足他們，一直沒有信心能夠把握好每一節(jié)40分鐘的課,?？墒牵@十天,，在同學們的鼓勵下,，我一天又一天地突破自己，一點一滴的成長都離不開我眼底下的學生們,！“姐姐,，你不要想太多，你說過你能帶給我們無窮的正能量,，但你自己也要相信自己,。你真的很棒,，我們都很喜歡你的課堂，能學到很多以前沒學過的知識,。謝謝你,，加油！”這幾句話可能一輩子深刻在我的腦海里以及在我的心里生根發(fā)芽,，也許?？菔癄€都不會從我的記憶力抹掉的。這是我任教的班里一個小女孩偷偷在我的備課筆記本里塞的紙條,，是我無意中才發(fā)現(xiàn)的,。如果我沒記錯的話，這張紙條的出現(xiàn)是因為我在課堂上說說過：“我真的擔心我沒有足夠優(yōu)秀給你們帶來足夠多的知識……,?！辈⑶宜麄兂３６紩ξ艺f“我喜歡姐姐的語文課……”。類似于這些鼓勵性的紙條以及激勵性的話語,，讓我從膽小的不自信的慵懶的小女孩蛻變成一個堅信靠自己能給學生帶來正能量的老師,，讓我覺得這一切的努力都值得。學生們努力學習,，關心老師,，老師們關愛學生，對學生負責,，這種互惠互利的雙贏,，是我理想中的純潔情誼。這一份至純之師生情,，在那十天里,，逐日漸增。傷離別,，舍不得他們?，F(xiàn)在還時常收到他們想念的信息，沒辦法,，天下沒有不散的筵席,，只愿那十天做到了我該做的事情——扶君一程！前面的路,，我們都得加油,，偶爾回頭，但愿記得彼此溫暖過彼此十天,！

（二）收獲至誠的友情,，受益一生,。

我支教里認識的學生們,，都是十幾歲的花季少年，具有活潑開朗機靈好動有好奇心的特質。無論是他們天真無邪的童心,，還是他們筆下那些稚嫩而又有勁的筆體,，都讓我感覺到自己似乎穿越回六年前的初中，仿佛自己還是一名羞答答的小女孩,。這十天,，我時常與他們談心事，談生活,，談學習,，談社會。在交談中發(fā)現(xiàn),，他們身上都有我以前的影子,。比如，擔憂課程太多而趕不上,，擔憂學習方法不對頭而成績下降,，擔心擠不上實驗班等等，也會困惑為什么一到考試會失眠,，困惑考試成績與平時成績不吻合……因為我清楚我最崇拜兩類老師,，一種是擁有博大精深的知識，另一種是隨和平易近人關心學生一切的,。所以對于他們的擔憂困惑,，我會結合自己的實際情況以及經(jīng)驗來深入分析幫他們解憂排難，盡力鏟除他們前進的絆腳石,。有時候放學后,，看到他們在操場上玩耍，我也會加入他們的游戲當中,，比如丟沙包,、捉迷藏、各種花樣跳繩等等,。我會想他們一樣瘋狂地奔跑,，盡興地玩，童年的快樂時光亦是如此,。不僅僅在他們身上找回自己的影子,，同時，我也感嘆時代在變化,，他們很多地方都跟我那個時候差很多,。十來歲的我，羞答答的,。特別是在自己長輩面前很規(guī)規(guī)矩矩的,。例如見到老師,，我只是一味的微笑以及用很細微的聲音道一聲“老師好”。因為那時候,，我們都覺得老師是神圣不可侵犯的,，所以連靠近一點點都沒有勇氣。而現(xiàn)在的學生觀念不一樣,，若喜歡你這個老師,，就跟你做朋友，若不喜歡你這個老師,，就與你為敵,。他們不拘束，愛自由,，有個性,。所以我明白只有我們當老師的在課堂上樹立威嚴，講課生動點,，并且多留點時間給他們自由發(fā)揮積極發(fā)言,，在課下隨和一點，多微笑,，并誠心與他們交朋友,，這樣的師生關系才能達成雙贏的目的！

暑假實踐三下鄉(xiāng)心得體會篇七

生活是為了使自己的人生更精彩,，奮斗才能迸出激情的火花,。大學生活應該說是漫長而又短暫的。漫長,，在于它已在日積月累中向你滲透了人生的真諦;短暫,，在于終有一天你將踏上社會，帶著無限的好奇開始自己的人生之旅,。而暑假應該是銜接這“漫長”和“短暫”的最好時機,。

今年我xx學院大學生暑期社會實踐服務團一行8人在團支部趙可心老師的帶領下來到了xx市xxx，我院緊扣本次“三下鄉(xiāng)”的(宗旨)充分發(fā)揮了科技文明優(yōu)勢,，把文明科技衛(wèi)生效勞作為拓展,，深切落實了送科技下鄉(xiāng)，了解農(nóng)村科技實況的活動目的,。

為了拓展自身的知識面,，擴大與社會的接觸面，增加個人在社會競爭中的經(jīng)驗,，鍛煉和提高自己的能力,，以便在以后畢業(yè)后能真真正正走入社會，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題,，我們懷著同樣的夢想?yún)⒓恿诉@次的社會活動,，在活動中我們體會快樂,，在活動中我們汲取更多的知識;在活動中我們深入民心，深入農(nóng)村,，了解民情。參加暑期“三下鄉(xiāng)”,，我們真的感到很榮幸,。雖然是短短的幾天，卻是截然不同的體會,。

1.揮灑汗水,，送科技下鄉(xiāng)。

本次的實踐基地是xxx的街道辦事處,，我們首先完成通過與辦事處領導的接洽,，便組成了一個分工明確的義務清潔小組。大家工作積極主動,，通過衛(wèi)生責任區(qū)的劃分,，清理工作有條不紊的進行。

每個人都在勞累中得到快樂,，在汗水中得到磨練,，將三層小樓打掃一新。隨后我們又進行了電腦的維護與修理工作,，進行了科技知識的普及問卷調查,，使村民受益匪淺。工作中大家互利互助,，團結一致,，細心設想方案，認真組織施行,。帶著自己的知識奉獻他人也是一種快樂,。

2.奉獻愛心，義務支教,。

在xx幼兒園,，我們也得到了不小的鍛煉，面對小孩子們的任性,，活潑好動,，我們耐心教導，傳授知識,，保證教學質量的同時調動孩子們的學習興趣,。

支教得到了老師的好評，同時提出的高效率辦事等寶貴意見我們也是虛心接受,。此次活動使我們從中深深體會到了老師的艱辛,，同時也鍛煉了自我耐性,，感受到了在實踐中成才，在服務中成長的切實體驗,。

3.關心建設,，無償打工。

這次我們來到機頂盒加工工廠,，通過虛心的詢問學習,，大致了解工作流程。帶著一絲新鮮感開始了一天的無償打工,。隨著時間的加進,，工作的乏味及勞累使大家從心志和體力上都得到了加強。磨練了吃苦耐勞的意志,，徹底明白了付出與收獲的對等關系,，為日后的工作打下了很好的心理基礎。吃苦求知才是硬道理,。

4.鍛煉身體,，爬山看景。

炎炎烈日下攀爬xx山,，一路上大家也是互相鼓勵支持,，為了照顧女生，男生交替背水和食物,，汗流浹背也不說累,。路途雖然陡險，卻也讓我們享受到了大自然那沉靜廣闊的云景,。身體的乏累換來的卻是一絲爬上山頭的成就之美,，同時也讓我們明白想要站在頂端“看風景”，需要付出需要汗水需要忍耐,。團隊的合作精神也顯得尤其重要,，自豪感也油然而生。

5.生活自理學廚藝,。

為了加強生活上的自理能力,，每天的飯菜都要自己完成。從買菜到成品菜的出鍋,，大家也是忙得熱火朝天,，洗菜、切菜,、炒菜,、刷碗等工作分明有序。雖然菜品沒有平日里的好吃，但是大家反而覺得更有滋味,，看著自己的勞動成果也是胃口大開,。生活需要這樣的實踐來為我們樹立服務社會服務他人的觀念。

6.了解當?shù)禺a(chǎn)業(yè)支柱通過走訪調查,，我們了解到xx充分利用當?shù)氐淖匀伙L景海上風景大力發(fā)展旅游業(yè),，以其豐富的漁業(yè)、茶業(yè),、小手工業(yè)進行輔助發(fā)展,。充分發(fā)揮優(yōu)勢資源發(fā)展經(jīng)濟、文化,，使得當?shù)氐娘L土人情也豐富多姿。這種多元化的發(fā)展方向使我們看到了未來新農(nóng)村高素質,，新科技的發(fā)展勢頭,，值得我們學習發(fā)掘。

1.情控于己,，善用,。

中國人，待人接物講究一個“情”字,。以禮待人,，用自己的“情”換取別人的“情”，這一條在暑假實習中顯得尤為重要,，只有讓自己融入到團體中,，才能發(fā)揮出自己的最大實力。

2.理授于人,，深諳,，方和萬變不離其宗。

學生是做學問的,，而學問是需向他人學習的。其過程是艱苦的,，也是趣聞橫生的,。一年的理論學習，讓我從里到外了解了計算機及其的影響及深刻作用,，也讓我更想深入地去挖掘計算機的每個細節(jié),。不管是從書本上，還是在實踐中,，求真務實是唯一不變的真理,。求真，才能使自己更客觀地認識發(fā)生在計算機這個信息時代周圍的一切事,。務實,，才能使自己邁好每一步，夯實基礎,，探尋出與計算機信息打交道的不二法則。

3.不為前險,，勇上,，便曉人生如此精彩。

面對嚴峻的就業(yè)形勢,，每個人仍不能松懈半點,。人生貴在不斷地拼搏，不要畏懼前途的艱險,，只要敢于沖上去，去奮斗,，就能成功,。是的，在這個金融危機肆虐的時代,，計算機行業(yè)就是需要這樣的精神與理念,。學習時就好好學習，實踐時就好好實踐,，用自己的行動來證明一切,。

4.凡事應預，恒者,，云飛天地外,。

短短一周的暑假實踐，讓我更加堅信了一個道理：成功只屬于那些有準備的人,。學習的時候應有一個計劃,，比賽的時候要有一個準備的時間，實習時更應有計劃和準備,，這樣才能成功,。沒有知識的提前準備，你便不知如何去修理,，沒有素質,、修養(yǎng)上的提前準備，你便不能得到上級的欣賞，也很難融入那個團體,。凡事有準備,，為了今后走的更遠，堅持住,，讓自己像云那樣自由自在地翱翔在廣闊的汽修天堂,。

昔日的暑假總是無憂無慮，而這次是鍛造,，是磨礪,。經(jīng)歷一個暑假，不再是什么也不懂的少年,，,，轉而變成的事切身體會到了“凡事預則立，不預則廢”的深刻理論,。體會到了諸多人生的真諦,，認識到只有不斷努力，講究個人修養(yǎng),，提高自身的綜合素質,，才能讓別人接受自己,，才能創(chuàng)造出屬于自己的一片天空,。

此次活動得到了村民的高度評價和贊揚，也使同學們個人的綜合素質得到充分的提高,，培養(yǎng)了同學們吃苦耐勞和團隊合作的精神,，樹立奉獻社會、服務“三農(nóng)”的理想,，增強了社會責任感和使命感,。同學們紛紛表示，通過本次社會實踐活動,，使我們真正認識到了,，農(nóng)村是汲取營養(yǎng)、成長成熟的沃土,，農(nóng)村是檢驗自己,、施展才華的舞臺，今后大家一定要以科學發(fā)展觀為指導,，制定合理的學習計劃,，提高自身綜合素質，用自己的實際行動展現(xiàn)當代大學生積極向上,、進取實干的精神風貌,。

這次親身體驗讓我們有了深刻感觸，這不僅是一次實踐，還是一次人生經(jīng)歷,，是一生寶貴的財富,。在今后我們要參加更多的社會實踐，磨練自己的同時讓自己認識的更多,，使自己未踏入社會就已體會社會更多方面,。

作為當代大學生，或許真正的磨難只是與我們擦肩而過,，并沒有過多的糾纏,。大多數(shù)的我們一直在安逸的環(huán)境下生活、學習,。很多東西都可以唾手可得,，但是在某個遙遠的角落里，卻有一些人過著與我們截然不同的生活,。山村里,，面對知識，孩子們露出如饑似渴的眼神;面對生活,，農(nóng)民們展示出與烈日暴雨搏斗的精神,。誰能不為之震憾，不為之動容呢?此次,，我們走進山區(qū),，是星星之火，可以燎原,。是一場心靈的碰撞,，一種關心，一份感動,。

此次實踐活動引導我們走出校園,，走進社會.切身體會到了一切只是來源于實踐的真理。深入了解了計算機信息科技當代新農(nóng)村的普及,，也使自己對信息科技在社會中的發(fā)展方向有了一定的認識,，有利于今后的專業(yè)知識掌握。

我們是社會未來的建設者,，我們應該積極走出象牙塔,，到社會中去，了解國情,，服務社會,。暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐就是讓我們認識社會、服務社會,、鍛煉自我的有效途徑,。這次“三下鄉(xiāng)”社會實踐,，使我們認識了自己所處的社會位置，明確了自己肩上的使命,，更進一步激發(fā)了我們的學習熱情,。

此次暑期社會實踐不但培養(yǎng)了我們理論運用于實際的能力和團隊合作的精神，磨練了我們堅強的意志,，也實現(xiàn)了社會實踐過程中“服務社會,、鍛煉成才”的目標。記得有人曾說過：一個畢業(yè)生是不是人才,，一看學歷,，二看社會實踐經(jīng)驗。因為光有理論知識是遠遠不夠的,，沒有一點社會實踐能力,，就無法與快速發(fā)展的社會接軌。

實踐活動期間,，團隊的協(xié)作大大提高了工作的效率,，我們的一致努力贏得了當?shù)厝嗣竦囊恢潞迷u，同時領導者管理有方,，帶領團隊克服種種困難,，圓滿完成任務。參加實踐活動期間,，我們注意到自身能力的提高與培養(yǎng),，從中得到了各種鍛煉，為未來的發(fā)展打下堅實的基礎,。

在困難面前,，隊員都沒有退縮,，積極面對和克服各種問題,。“三下鄉(xiāng)”的苦培養(yǎng)了我們大致有恒的精神理念,，錘煉了我們吃苦耐勞的進取意識,。希望此次實踐活動將會是我們今后學習生活的新開始、新起點,、新方向,，并積極投身于新一輪改革發(fā)展的偉大實踐中，勇?lián)熑?、奮發(fā)成才,。

此次活動歷時一周，在活動期間,，我們嚴格按照活動計劃進行,，保障了本次活動的順利舉行,，充分體現(xiàn)了分隊的團結協(xié)作性和強大的凝聚力。通過本次活動,，我們充實了精神生活,、提高了道德境界、增長了知識才干,，培養(yǎng)了團隊精神,。

在這里，我們特別感謝校團委各位老師對活動的支持,、指導和幫助;感謝學院老師們的支持和關心;感謝王哥莊對我們的支持和接待;由衷感謝所有參與到我們活動中來的志愿者同學和所有關心本次活動的同學們!

暑假實踐三下鄉(xiāng)心得體會篇八

三下鄉(xiāng)結束了,，帶走了九天九夜的回憶離開了白沙，這個都曾經(jīng)向往的地方,。出發(fā)前,，我們忙忙碌碌地準備了一大堆東西：教案、活動宣傳資料,、晚會節(jié)目······一邊是忙碌的準備,，一邊卻是無限的期待，想象我們近十天的“三下鄉(xiāng)”實踐活動會是怎么個樣子,，白沙村風土人情會是怎么樣的,，小朋友們會是怎么樣的······在來到這里之前，看到隊長來踩點時照的照片時,，一個感覺就是學校很破爛,，對于照片里的小朋友沒有什么概念，可是,，經(jīng)過了和小朋友們近十天的交往再來看這些照片,，唯一能夠吸引我眼球的只會是小朋友們帶著笑容的臉孔，看到每一張臉,，就會回憶起他的名字,，他的性格，我和他所發(fā)生的事,，樂在其中,。九天的時間對于漫漫人生來說十分短暫，可是,，這能留給我的回憶卻是十分多姿多彩,。

可能是那么近十天的時間不至于讓我們造成有日復一日的枯燥感吧，這樣也挺不錯的,，給我們留下了的是無限的懷念而不是厭煩,，是期待我們離開的日子不要那么快來而不是等待著離開的日子。

除了小朋友,，我們還認識了三個好朋友,。文錦,、文鑫、伯樂,，他們都是已經(jīng)從白沙小學畢業(yè)的,，但還是回來聽我們講課，由于年紀的原因吧,，我們在幾天內(nèi)就和他們成為好朋友,，無論是去做“食品安全與衛(wèi)生宣傳”，還是搞“告別晚會”,，他們都盡心盡力地幫助我們,，我們一起冒雨收拾東西，一起吃飯,，一起玩,，他們還給我們當向導。如果沒有他們的幫忙,，我們根本不可能如此順利地在一個人生地不熟的地方做這么些事,。認識他們是我這次活動最大的收獲，相信我和他們這幾天結起來的情誼不會是只是維持那么的幾天,，愿我們的友誼長存,。

來到白沙小學，是多么的一件讓我們興奮的事情,，可是,，老天爺卻是在特意的讓我們失望。我們在白沙村呆了的近十天,，幾乎是天天在傍晚放學時,，就是我們結束了一天忙碌的教學任務正準備開始活動活動時下起雨來。白沙村的男孩子都是十分熱愛籃球,，而且村里就有一個正規(guī)的籃球場,，可就是每一天的“及時雨”讓我們沒能和村民們打上一場正式的球，又一次我們的球賽才剛開始沒多久又是下起雨來,，像是存心給我們找茬,?？晌覀儏s打了一場不是很正式但卻十分有趣的球：雨中籃球,。我們?nèi)慷脊庵_,，不管雨怎么下，地怎么濕,，我們都全心全意地投入到籃球賽中。由于地滑,，還有幾名隊員不小心摔倒了,，還好是沒什么大問題,，這為我們這場籃球賽增加了幾分樂趣。最后由于體力跟不上,，我們還是敗給了白沙村民,，不愧是熱愛籃球的村莊。

暑假實踐三下鄉(xiāng)心得體會篇九

雖然“關愛留守兒童”這個活動惟獨僅僅一天的時間,，可是令我獲益匪淺,，從中感受了很多，領悟了很多,。我們知道“少年強則國強,；少年智則國智；少年獨立則國獨立”,，少年是國家未來的期望,。鄧小平說過：“要從娃娃抓起”，那么兒童就理所應當?shù)某蔀槲覀兊年P切對象,，在兒童當中因為留守兒童的特殊性,，我們應該對他們傾注更多的關懷和愛護。他們從中便缺少父母的疼愛,，我們這個社會更應該幫助和關懷他們,。

我們這個活動的上午安排是先進入自然村進。行城鄉(xiāng)清潔工作,。剛剛下車,，一股農(nóng)村，特有的氣息撲面而來,，我盡情的呼吸著新奇空氣,。依照之前的分組，我們大學生志愿者很快便手執(zhí)工具做起了清潔工作,。烈日炎炎,，我們熱火朝天的干起來，不一會兒就汗流浹背了,。農(nóng)村中亂扔垃圾的現(xiàn)象較為嚴重,，這無形中給我們的清潔工作增加了工作難度。我們組有人把垃圾掃成一堆,，有人倒垃圾,，有的地方還需要用鏟子去鏟，大家都很賣力,。農(nóng)村的阿姨叔叔還自動的借工具給我們,，還和我們道謝，我們心里甜滋滋的,。在我們的齊心協(xié)力之下,，我們的鄉(xiāng)村面貌煥然一新,，干凈了很多。

結束了清潔鄉(xiāng)村的工作之后,，我們便開展采訪村干部的工作,。按照之前訂的是采訪三個人，每個小組負責采訪一個村干部,。在整個采訪過程中,，村干部都始終很認真的回答我們的問題。采訪進行的很順利,。采訪結束之后,，我想我們的農(nóng)村一定會變得越來越潔凈，越來越美,。

忙活了一個上午,，上午的工作最終圓滿的結束了。匆匆忙忙的吃過午飯后,，我們便投入到下午的工作當中來,。

下午的工作主要是我們志愿者和留守兒童進行互動玩游戲，然后結束以后發(fā)放一些我們事先打算好的學習用品和糖果之類的給他們,。經(jīng)過一個小時左右的車程我們到了活動的目的地何家小學,。在留守兒童都到齊了之后，團長便組織我們和他們一起玩游戲,。其中有一個游戲叫“網(wǎng)魚”,，游戲規(guī)則是“魚”在被“網(wǎng)”捕到了以后便會自動歸到“網(wǎng)”這邊，大家一起手牽著手,，直到成功捕到了所有“魚”,。我們和這些孩子玩的非常開心，傳來我們一陣陣的歡笑聲,，孩子們的臉上都洋溢著歡樂的笑臉,。

游戲結束以后，我們便將帶來的學習用品和糖果發(fā)給他們,。在他們一一介紹完自己的姓名,，年齡，班級以后,，我們這些哥哥姐姐送上學習用品和糖果并囑咐他們要好好學習,，他們用稚嫩的聲音向我們說：“謝謝哥哥和謝謝姐姐”，“送人玫瑰,，手留余香”,，我們都很享受幫助別人所獲得的快樂。之后我們還一起合影留念,，照相機記錄下了我們今天燦爛的笑臉,，留下了我們一份珍貴的回憶。

歡樂的時光總是短暫的,，今天的活動很快就結束了,，我們都依依不舍和他們告辭，然后終究在催促聲中上了車,。我們內(nèi)心都很不舍這些孩子,。

今天的活動給了我很大的觸動，這些留守兒童自小父母不在身邊,，他們因而比童年人更懂得珍惜,，更懂得感恩，也比同年人多一些成熟與穩(wěn)重,。從他們的眼里我看到了堅毅,，讀懂了他們內(nèi)心其實還是無比的想念父母。但是我們這個社會沒有忘記他們,，我們每個人都很關懷他們,，一樣他們可以開心快樂的健康成長。

暑假實踐三下鄉(xiāng)心得體會篇十

__年7月18日至x_年7月28日,，我天水師院數(shù)學與統(tǒng)計學院三下鄉(xiāng)義務支教小分隊25人于天水市北道區(qū)麥積鎮(zhèn)中心小學和街葶小學進行為期十天的義務支教活動,。此次支教任務主要是1、提升大學生理論與實踐相結合的能力,，鍛煉師范生從師技能,，為將來就業(yè)做好鋪墊。2,、支援師資缺乏地區(qū),，進行文化傳播與交流。我隊25人分兩組行動,。12人去街葶小學,，12人去麥積鎮(zhèn)中心小學。輔導員楊老師總管兩隊,。我被派往麥積鎮(zhèn)中心小學,。此次支教我感觸頗深。城市與農(nóng)村教學環(huán)境的落差如此之大是出乎我意料的,。農(nóng)村孩子求學之艱辛讓我們心酸,，更讓我們感動!雖然政府和當?shù)貙W校及各慈善機構在教育存在的困難上做了很大的努力和給予了極大的幫助，但由于很多方面的原因,，農(nóng)村教育仍存在很大困難,，經(jīng)過此次社會實踐，我深感中國農(nóng)村教育之艱難，同時也意識到作為一個師范類學生,，肩負責任之重,。我一定會好好學習，讓自己有一身過硬的本領,，窮我畢生之精力,，為祖國的教育貢獻一份自己的力量!

一.基本情況:。

__年7月18日,我院三下鄉(xiāng)義務支教小分隊隊員乘車前往天水市北道區(qū)麥積鎮(zhèn)進行義務支教活動,。麥積鎮(zhèn)地處兩山峽谷之中,，蒼翠郁蘢，讓人賞心悅目,。而麥積鎮(zhèn)小學正坐落在這綠寶疊翠的山嶺之中,。下午四時,麥積鎮(zhèn)中心小學全體師生、支教小分隊指導老師楊隨義及全體隊員在學校舉行了啟動儀式,。在儀式上,，麥積鎮(zhèn)中心小學李校長及楊隨義老師分別進行了講話。李校長對此次義務支教活動表示感謝,，并要求所有學生積極配合,、熱情參與。楊隨義老師就此次活動提出了以下要求：第一,，虛心向人民群眾學習,，腳踏實地，勤思多問,，努力提高自己發(fā)現(xiàn)問題,、分析問題、解決問題的能力,，充分發(fā)揮我院大學生的自身專業(yè)優(yōu)勢,，更好地服務農(nóng)民群眾、服務社會;第二,，要敢于吃苦,，不怕困難，發(fā)揚“奉獻,、友愛,、互助、進步”的志愿者精神,。受到楊老師的鼓舞與教誨,支教小分隊全體隊員進行了莊嚴的宣誓,，大家堅定的表示，一定要克服一切艱難,，不怕吃苦,，眾志成城，發(fā)揚師院精神，搞好此次支教活動,。

學校商定,讓我們帶六年級學生,。經(jīng)過和學生初步談話了解到，這所小學六年級學生由兩部分組成,。一部分是原麥積鎮(zhèn)中心小學學生,，另一部分則是由其它邊遠山區(qū)轉過來的,。(因為這附近邊遠山區(qū)的小學都是五年制,所以孩子們要念六年級就轉入這里)六年級學生總共167人,，學生重組為四個班，每班四十一,，二人,。學生們的年齡跨度也比較大，最小的10歲,，最大的15歲,。

當晚，我們住進了學校給我們騰出的兩間教室中,。隊長張桂禎同學召開了分隊會議,，就此次活動具體安排進行了部署。支教活動將于明天正式展開,。

二.主要體會：

我們初到麥積鎮(zhèn)中心小學時,，校長得知我們會開設藝術類課程后提出要我們多給學生們講講美術，音樂方面的知識,，尤其是美術,。在此次義務支教中，我?guī)佬g,，音樂課,。在上音樂課過程中，我發(fā)現(xiàn)學生們對節(jié)拍,，音符等基本的音樂知識毫無所知,。原麥積鎮(zhèn)中心小學學生能夠集體唱幾首歌，而從其它學校轉過來的學生卻一臉茫然,。在二班上音樂課組織合唱隊試音時,，有一個女孩子音調比同齡孩子高很多，這讓我幸喜,，也很讓我難過,。幸喜她過人的歌唱天賦，如此的歌喉卻沒辦法及早地挖掘與培養(yǎng),。多好的苗子啊!在上美術課時,，原麥積鎮(zhèn)中心小學學生能夠拿出一個本子和鉛筆，而從其它學校轉過來的學生則拿出撕了半截的紙片，隨手拿什么筆就用什么筆,，而有些學生就什么都不往出來拿,。這些孩子們都沒有上美術課的概念啊!我的內(nèi)心震撼不已。課余時間和孩子們談話,，原麥積鎮(zhèn)中心小學學生反映,，音樂美術老師由其他主課老師兼任，很多時候被上成其它課,。而轉來的這些孩子們說學校沒有專門的音樂,，美術老師，他們從沒上過音樂美術課,。

一閃一閃亮晶晶,，滿天都是小星星......

鄉(xiāng)村的夜空分外的低，這滿天的星星似乎也離人們更近一些,。聽著莫扎特的小星星變奏曲我心中滿懷無限的感慨,。三下鄉(xiāng)，我們來鍛煉自己,，我們能給孩子們帶來什么?望著這沉寂的星空,，我默默告訴自己，無論我在這里的時間有多長,，我一定竭我所能,，將我知道的知識教給孩子們!

物送給老師。站在講臺上的我們被深深地感動了,。其實偏遠的大山并不貧瘠,，因為在這里童心并沒有因貧困而蒙塵，它們依然如春天的花朵般絢麗,，昂揚,。更美的是，都有一顆感恩的心,。

__年7月23日,，我們對學生們進行了“防火，防震”知識的講座,。在學生們一浪高過一浪的激情中,，樊宏抱著肚子低著頭悄悄地坐在那兒。詢問之下,，他說他肚子疼,。我們問怎么聯(lián)系他的家長，他告訴我們他家離這兒很遠,，坐車需兩小時,。為了求學,，他和三個同學在這里租房住。我們把他送到衛(wèi)生所,，醫(yī)生診斷是腸胃炎,，因飯后喝生水所致。好在并不嚴重,，開了些西藥,。張桂禎，我和蘆宏偉把孩子背回了他租的房子,，看著僅有一個炕的狹小的房間,，我們心里的難過大于擔憂。在這所學校里,，像樊宏這樣的學生還有50多個,。誰來保證他們在外的人生安全?誰又來為他們的健康成長負責?__年7月26日,，我隊利用課外活動時間將在外租住學生召集在一起,，進行了長時間的生活安全知識教育，希望在外獨自生活的他們能夠更好地照顧自己,。

謝瀟是六年級二班的班主任,。來到學校的第二天早上，我見一位農(nóng)村婦女背著一男孩走進校門,。這個男孩是二班的學生.幫她把孩子送到教室后婦女和我說,，她是孩子的母親。孩子在一月前腿被石板砸傷,，現(xiàn)在還不能走路,，孩子的父親又在外打工，所以她背孩子上學和放學,。當天中午我們討論學生時我把這件事說給大家,。謝瀟聽說這家的困難后說：今后這個孩子的上學和放學他來背送!大家商定，從這天起,，無論是下雨還是烈日,，大家協(xié)助謝瀟，完成任務!早晨很早起來上山去接學生,，中午送回去,。下午接回來，晚上再送回去,。一步步的山路,，你換我，我護你,，硬是一次不差的堅持了下來,。支教的最后一天晚上,，孩子的媽媽提著兩個西瓜來到學校門口。她想好好地感謝一下我們,?？粗显谥驹刚吆图议L的手中來去的推辭，我為我們的團隊感到無比的自豪,。家長拿來的不僅僅是兩個瓜,，更是那份心中的感謝。經(jīng)過這么長時間的辛苦,，我們得到的也不僅僅是兩個瓜,，是家長的信任，是我們的堅持,，更是團隊的團結與互助!

其實,，在這所小學中也有著不少的留守兒童。所謂留守兒童,，就是指父母雙方或一方流動到其他地區(qū)工作,，孩子留在戶籍所在地不能和父母共同生活在一起的兒童。由于當?shù)卮蟛糠滞恋赝烁€林,，年輕力壯的人們大都外出打工,，只留老弱于家中。麥積鎮(zhèn)中心小學六年級學生共160多人,，就有近半人數(shù)是留守兒童,。教育按照施主體的歸屬可分為學校教育，家庭教育和社會教育,。而通過調查,，麥積鎮(zhèn)受完小學教育的家長不到85%，有15%的家長上過幾年級或從未上過學,。約15%的家長上過初中或高中,。在家訪時，很多家長表示由于自己知識有限,，沒法很好地督促孩子完成家庭作業(yè),。僅由此便可看出農(nóng)村教育的家庭教育缺失很大。在麥積鎮(zhèn),，沒有少年宮,，圖書館，更別談科技館,，博物館,。所以，在農(nóng)村社會教育幾乎處于真空狀態(tài),。由此看出,，學校教育在這三大環(huán)節(jié)中似乎顯的孤立無援,。留守兒童問題在提出以后一直倍受社會關注。辦法想了不少,，可收效甚微,。原因是即便是再有愛心的人，也不可能取代父母在孩子心中的地位與教育,。一到假期,，孩子們便放任自由，無論是對孩子還是社會,，這都是不利的,。朱小文的爸爸在俄羅斯打工已有4年了，當問到他想不想爸爸時,，孩子說爸爸快回來了,，明年三月份就能回來看他了。現(xiàn)在才七月,，面對如此長的期待,，我們都沉沒了。是的,，那么長的時間都期待過去了,，現(xiàn)在不是快回來了嗎。朱小文拿出上次他爸爸回家和他照的相片讓我們看,。漫長的骨肉相思，就在這張照片上了.

麥積支教短短十天,，我們有歡笑,，有感動，有難過,，有自省,，有協(xié)作，有討論,，有堅持,，有信心。在這里,，我代表我們這24名隊員真心的感謝數(shù)統(tǒng)學院的領導和麥積鎮(zhèn)中心小學及街葶小學的校長和老師們,，感謝他們給我們這次三下鄉(xiāng)的機會，感謝在這十天的實踐中給于我門的大力支持,，讓我們真正體驗到農(nóng)村的生活,。通過此次支教活動，我們比以前更加地珍惜現(xiàn)在的生活了,，同時也樹立起了我們今后人生的奮斗目標：刻苦學習,，為更好的教育奮斗終身!

短短十天的義務支教活動在__年7月28日劃上了句號,，早上，麥積鎮(zhèn)中心小學李校長,、街亭小學校長潘校長等,，來到麥積鎮(zhèn)中心小學為我們送別，數(shù)學與統(tǒng)計學院黨總支書記王小芳,、黨總支副書記霍存福,、分團委書記楊隨義老師也來接志愿者返校。他們詳細聽取了我們對這十天工作的匯報,，對我們在這十天的工作提出了充分肯定,，也希望以后能有更多的機會互相交流、互相幫助,。最后,，麥積鎮(zhèn)中心小學為表示對志愿者服務隊的感謝，向志愿者團隊贈送了錦旗,，并提出了殷切的希望,。我們感謝麥積鎮(zhèn)兩所小學給我們這個實踐的機會，并在實踐中給予我們的大力支持,。聽著領導與校長們的鼓勵,，大家都笑了。那笑洋溢著歡樂,，包含著團結,，流露著關愛，充滿著自信,，是我們大學生從一味地只讀書中走出來,，在社會中通過歷練實現(xiàn)自我價值的成功的笑.

我們笑了，笑的成熟了.因為經(jīng)過了這十天的農(nóng)村支教,，我們明白農(nóng)村教育之艱難,，更深感我們肩上責任之重.它需要我們發(fā)揚著十天之中團結互助的精神，堅定不移的意志去把祖國建設的更好!

暑假實踐三下鄉(xiāng)心得體會篇十一

法政學子攜青春下鄉(xiāng),，科學發(fā)展為xx島添彩,。十二天的下鄉(xiāng)生活，十二天的百感交集,，十二天的真心付出,，天天都有新的精彩，天天都有新的心情,，我們領略到了xx村的村容村貌,、人文風采，收獲了鄉(xiāng)親們的贊許目光,，孩子們的理解與尊重,。十二天下來,，師生同樂，深刻而難忘,，我們不僅僅與學生們結下了深厚的師生情,，還結下了深厚的友誼，雖然現(xiàn)在已經(jīng)離開了那片曾經(jīng)揮灑過我們汗水與淚水的土地,，不過,，十二天的日子還歷歷在目，讓人回味,，讓人感動,。

還記得18號那天，天公作美,，陽光明媚,，我們都早早地起床了，穿上整齊的隊服出席上午的出征儀式,。出征儀式結束后,，我們搭著汽車，xxxx澎湃,，懷著好奇與希望,，順利來到xx島xx鎮(zhèn)xx村基地xx小學。思想?yún)R報范文我們住宿的地方是在小學附近的村委會辦公樓,，前面是xx村的文化樓,，后面是一間祠堂，可謂三位一體了,。一下車,，村長就來來為我們開門了，樸素的衣著,，厚實的外表，是那么的平易近人,。接著,，我們開始了大清潔，大家都互相幫助,，共同把我們的“家”清掃得干干凈凈,，這是我們團隊合作精神的再次體現(xiàn)，第一次的團隊合作精神體現(xiàn)在出發(fā)前我們合力將大家的行李擺放好在車上,。

其實第一天最讓我難忘的是下午的“師生見面會”,。下午四點鐘，我們滿懷希望走進了xx小學,，得到的是一片的失落,。小學只有一棟兩層的教學樓,，很普通，xx小學四個字的顏色已經(jīng)褪去,。作為五年級的班主任,，我先去看了五年級的教室。一片狼藉,，這是我看到后的第一個感受,，黑板上的粉筆跡凌亂，課桌倒得亂七八糟,，被撕爛的課本紙碎鋪滿在地,。當時到校的學生不多,，于是，我和幾個“同事”一起把課室清潔了一番，雖然有點失望,，不過卻堅定了我的決心,，我跟自己說一定要做好班主任,，教育好咱們班的孩子們。

下午的師生見面會遭到了冷場,，來的學生很少，在與部分學生的談話中,，我們了解到原來有些學生不是不愿意來，而是怕被個別不愿意來的同學笑，于是就跟著不過來上課了,。聽到這，我發(fā)現(xiàn)這些孩子中有我自己以前的影子在,，孩子們都很真誠,，普遍存在從眾心理，我于是想到了將心比心,，對,，在我以后的教學過程當中對學生要將心比心，不能常以老師自居,，要和他們做朋友。

第二天早晨我們剛踏進學校,，就發(fā)現(xiàn)了一張張?zhí)煺婵蓯鄣男δ槪麄兡请p渴望知識的眼睛深深地打動了我,，讓我感到很是欣慰。隨即一聲聲“老師好”的問候,，更是讓我感動了一陣子,，因為，畢竟這是我第一次被叫做老師,。上午十點四十分,，我踏上了期待已久的講臺，雖然學生不到二十個,，但是絲毫不減我教學的熱情,。這是我給自己的第一批學生上的第一節(jié)課,。這一課,，我給自己班學生上的是哺乳動物,，他們對此都很感興趣，整節(jié)課都很活躍，我上了自己人生中成功的第一節(jié)課。

下午,，我們舉行本應上午舉行的的文化支教開班儀式。開始之前，我組織班上的學生帶上凳子在走廊上排好隊，有秩序的地帶到文化樓,。我突然發(fā)現(xiàn),，在我們班的課室走廊上還有一個學生，他充滿希望地望著我們，眼睛水汪汪的。于是我問了班上的學生,，原來他也是五年級的學生，上午沒有過來上課，下午過來了沒有座位，是跟其他同學擠在一張凳子上坐的,。噢，糟糕了,，剛才在課室沒注意到他,，這是我做班主任的失職，我得過去道歉,。于是我馬上跑到他跟前,，向他賠禮道歉，似乎生我氣了,，眼睛一動不動地望著,？x劍閃著淚光，對我的道歉無動于衷,。我給他找了一張凳子,，說和他一起xxセ岢,。他似乎不領我情，轉身跑掉了,，我追也追不上,，一個轉角，不見了,。懷著愧疚的心情,，我走到了文化樓。半個小時過后,，剛才那個學生哭著過來了,，后面跟著他媽媽，手上拿著一支竹條,，看來,，孩子是被家長打過來的。我走過去,？ahref=“”target=“_blank”問了聲好,，了解清楚了情況。原來孩子當時跑回家了,，他媽媽以為他淘氣不來上課,，就打著他過來了。頓時,，我感覺很對不起這個學生,，如果沒有我對他的忽略，事情就不會發(fā)生成這樣,，孩子就不會挨打,。經(jīng)過一番溝通，學生被我?guī)У搅俗簧献?，我一邊安撫著學生,，一邊道歉，希望得到學生的原諒,。那天我不知道他有沒有原諒我,，不過我知道第二天他主動找我說話了，還教我說當?shù)氐姆窖?，把我當成了好朋友,。其實，農(nóng)村的孩子還是很懂事的,。

那次的經(jīng)歷告訴我,，身為班主任還要多留意每一個，注重與學生溝通,。于是,，在這十天的支教活動中,，我除了努力記下每個學生的名字，努力上好每一節(jié)課,，還注重與學生的溝通和交流,，將心比心，努力與學生做好朋友,。

在這次“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動中,，我除了是支教組的一員外，還是廣播組的組員之一,。做廣播,，是我樂于也很熱衷于做的事，雖然每次都只有短暫的二十多分鐘,，但是可以學到很多東西,，很開心。

很值得一提的是我們晚上的生活,，很熱鬧，很精彩,，很舒服,。傍晚吃完干媽煮的美味飯菜過后，我們都積極地排練節(jié)目,，那時給最后一天舉行的文藝匯演做準備的,。期間，學生們陸陸續(xù)續(xù)過來我們的院子找我們,，聊天,、玩游戲，師生打成了一片,。孩子們回家之后,，我喜歡坐在院子里抬頭看天空，這里的月亮特別明凈,，星星特別多,，特別亮，聞著農(nóng)村清新的氣息,，給人好愜意的感覺,。

關于關于2018年暑假“三下鄉(xiāng)”社會實踐心得體會我們利用享受暑假的時間，背起行囊,，和隊友踏上征程,，去“三下鄉(xiāng)”，深入農(nóng)......

暑假實踐三下鄉(xiāng)心得體會篇十二

20xx年7月11日~7月16日,，我隨我隊共建希望家園扶貧志愿服務隊到瑯下村開展暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動,?；顒与m然只有短短的五天，但卻讓我終生難忘,。

在活動期間,，我主要負責各方面的調查工作。除了調查工作,，我還盡最大的努力幫助和協(xié)助其他組的工作開展,。分組不分工，每一組的工作都不是獨立的,，每一組的工作都很艱巨,，每一項工作都需要我們團隊同心協(xié)力完成。通過這次“三下鄉(xiāng)”實踐活動,，我真正領略到了一個團隊團結的力量的真諦,，真正體驗到團結友愛互助的崇高之處。盡管“三下鄉(xiāng)”活動期間很累,，但我真的收獲了很多,！

在開展活動中，我從未忘記過自己肩上的責任,、義務,，我一直要求自己要起帶頭作用和其他隊員們一起同甘共苦。

狂熱的太陽就如我們對“三下鄉(xiāng)”的狂熱,?！叭锣l(xiāng)”第一天，我們一到達瑯下村,，我們?nèi)w隊員就同心協(xié)力大掃除廊下村居委會,。下午，我們早早來到瑯下小學進行考察,。學校的教學條件很惡劣,，教學樓是危房，教學設備破舊不堪,，許多桌椅殘缺不全,，破舊，每間教室都沒有電燈,、風扇和窗戶,。這樣的教學條件讓我們很難想象學生們的學習。然而,，出乎我們意料的是,，在我們支教的第一天，學生們都穿著校服帶著紅領巾早早地來到學校迎接我們的到來，而且在活動期間一直保持這樣的精神面貌,?？吹剿麄兎e極樂觀，熱愛學習的精神面貌,，我們都很欣慰,。在課堂上他們遵紀守法，課堂氣氛十分活躍,。在支教的課堂上,，我領略了隊友們的才干與智慧，也見識到了學生們的聰明才智,，同時也體驗到了當教師的神圣與崇高,。學生們對學習的熱愛之情是我永生難忘的！在送他們回家的路上,，我與他們交流與溝通,，對他們有了更深入的了解，同時也加固了我們師生的友誼,。他們都很了解父母,、家人，熱愛自己的家,。每個人的心中都有自己的夢想,，都希望學有所成，實現(xiàn)自己的夢,，回報家人回報社會！同時,，我學會了如何與他們溝通交流,，要走進他們，我們要先打開我們的心扉,，主動與他們交流溝通,，作他們的導師與朋友，了解他們的心聲,，才能更好的引導他們,。我永遠不會忘記學生們與我一起為隊員們采涼草的下午。

在護送學生回家及走訪家長,、村民的過程中,，我深入了解到本村的醫(yī)療及衛(wèi)生情況不容樂觀。在本村中,，垃圾成堆,。走在路上還會擔心被垃圾擊中呢。許多孩子生病或受傷了，卻沒有人照顧,。村里的醫(yī)療衛(wèi)生站幾乎是不營業(yè)的,。看到這些,，我的心很酸,。

在參與生活組的工作中，我體驗到了要很好地完成集體的伙食真的不容易,，體會到生活不容易,。我們調查組的工作能順利進行也多虧有其他組的幫助與配合。信息組給我們的實踐活動增添了許多樂趣及精彩,。

經(jīng)過這次社會實踐活動,，我各方面的能力都得到了鍛煉，我對通訊也有了更深的了解,，同時,，我們干部之間的友誼也更加深厚了。雖然其中難免會有一些心酸和淚水,，但心酸的淚水換來我們真誠的友誼,，值得！

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