演講稿也叫演講詞,，它是在較為隆重的儀式上和某些公眾場(chǎng)合發(fā)表的講話文稿,。演講稿對(duì)于我們是非常有幫助的，可是應(yīng)該怎么寫演講稿呢,？下面我給大家整理了一些演講稿模板范文,，希望能夠幫助到大家,。

青春無(wú)悔的勵(lì)志演講稿篇一

身為一名人民教師,，我經(jīng)常問(wèn)自己這樣一個(gè)問(wèn)題：要做一名優(yōu)秀的教師,，應(yīng)該具備的最重要的條件是什么是優(yōu)美的語(yǔ)言是廣博的知識(shí)還是豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)在實(shí)踐的過(guò)程中我發(fā)現(xiàn)：作為一名優(yōu)秀的人民教師不僅要有優(yōu)美流暢的語(yǔ)言,，廣博的知識(shí),，豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，最重要的是要有愛心——對(duì)同事們的敬愛,，對(duì)工作的熱愛,，對(duì)學(xué)生的無(wú)私的師愛,。愛心就是師德的核心內(nèi)容!

本學(xué)期，在校領(lǐng)導(dǎo)和大家的支持和信任下,，我走上了副教導(dǎo)主任的工作崗位,。但在開始的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)我的工作進(jìn)展的并不順利,，有時(shí)候還是有些被動(dòng),，我覺得很困惑。后來(lái),，我好好地進(jìn)行了反思,，發(fā)現(xiàn)了原因的所在?？偟膩?lái)說(shuō)就是我對(duì)同事的敬愛不夠,。在布置工作的時(shí)候，解釋和說(shuō)明不明確,，為對(duì)方考慮的不夠,，有時(shí)候急性子說(shuō)話的語(yǔ)氣也不夠好，將心比心也不夠,。這樣就容易造成誤會(huì),，引起不快，導(dǎo)致工作的被動(dòng),，影響工作的開展,。其實(shí)，老師們的工作壓力很大,，已經(jīng)很繁忙,，很辛苦了。這就更需要我耐心,，細(xì)心地去為他們服務(wù),，為他們排憂解難。后來(lái),，我不斷注意自己說(shuō)話的語(yǔ)氣，逐步調(diào)整自己溝通的方式,，多傾聽,，多做實(shí)事，努力做老師和校領(lǐng)導(dǎo)之間的溝通橋梁,，工作也就慢慢進(jìn)入了軌道,。我最開心的時(shí)候就是看到同事因?yàn)樽约簬椭鉀Q了問(wèn)題的時(shí)候。

孔子曰“其身正,，不令而行;其身不正,，雖令不從,。”教師在學(xué)生心目中占有非常重要的位置,，學(xué)生總是把教師看作學(xué)習(xí)模仿的對(duì)象,，因此教師需要從小事做起，從自我做起,，去感染學(xué)生,，引導(dǎo)學(xué)生，愛護(hù)學(xué)生,。走上三尺講臺(tái),，教書育人;走下三尺講臺(tái)，為人師表,。只有這樣,，才能保證教書育人的實(shí)效，學(xué)生才會(huì)"親其師,，信其道",，進(jìn)而“樂(lè)其道”。

可以想象,，一個(gè)工作認(rèn)真敬業(yè),，教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)有趣，儀表端莊大方,，心理健康向上的教師會(huì)讓學(xué)生受益匪淺,。熱愛你的工作，你就會(huì)認(rèn)真的去備好,，上好每節(jié)課;熱愛你的工作,，你就會(huì)想方設(shè)法的去讓學(xué)生喜歡你;熱愛你的工作，你就會(huì)記得你的言行都在無(wú)時(shí)不刻的影響著孩子們!你手里握著的時(shí)他們的未來(lái)!

愛心是教育的最基本的前提條件,。全國(guó)勞模,，北師大林崇德教授認(rèn)為，“疼愛自己的孩子是本能,，而熱愛別人的孩子是神圣!”

本學(xué)期五一班轉(zhuǎn)來(lái)了個(gè)學(xué)生,，叫做祖賢，很多老師可能都聽說(shuō)過(guò)這個(gè)孩子,。貪玩,，懶惰，淘氣等等都可在他身上看到,，可不好對(duì)付,。第一次英語(yǔ)單元測(cè)驗(yàn)就給了我個(gè)下馬威，26分。你問(wèn)我頭痛嗎那可真是頭痛,。怎么辦通過(guò)以前班主任和教過(guò)他的教師的介紹,，以及和他家長(zhǎng)的溝通，我發(fā)現(xiàn)他其實(shí)很可憐的,。家長(zhǎng)只要一知道他在學(xué)校不乖,，對(duì)他就一個(gè)辦法，打,。我唯有對(duì)他進(jìn)行循循善誘,，耐心幫教。功夫不負(fù)有心人,，他終于在期末考試取得了54分的巨大進(jìn)步,。全班同學(xué)都為他而感到高興!

從祖賢的進(jìn)步上，我看到正因?yàn)閻?，才?huì)有創(chuàng)造的喜悅,，正因?yàn)橛袆?chuàng)造的喜悅，所以我對(duì)教育,，對(duì)學(xué)生更加充滿愛的情感,。真正的教育，正是這種愛與創(chuàng)造永無(wú)止境的良性循環(huán),。

當(dāng)我望著孩子百雙渴求的眼睛,，就像置身于燦爛的星空之中，在這片閃爍的星光里,，我將找到清澈如山泉的真,、善、美,。老師們,，為了太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)，讓我們攜手并肩,，不回顧,、不彷徨，風(fēng)雨兼程,，勇往直前吧,。

我的演講到此結(jié)束，謝謝!

青春無(wú)悔的勵(lì)志演講稿篇二

親愛的同學(xué)們：

大家晚上好!

人最寶貴的是生命,，而一個(gè)人生命中最寶貴的就是青春,。青春易逝，而我們?cè)撊绾稳グ盐蘸驼湎儆谖覀冏约旱那啻耗亍?/p>

青春是如此的短暫,，不再回頭的，不僅僅是那古老的辰光,，也不只是那些個(gè)夜晚的星群和月亮,，還有我們的青春在流逝著,。所以我們的青春不要在為落葉傷感，為春雨掉淚中度過(guò);而應(yīng)用智慧和勇氣揚(yáng)起理想的風(fēng)帆,，用青春和生命奏響時(shí)代的強(qiáng)音,。

保爾·柯察金曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“生命對(duì)于每個(gè)人只有一次，人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò),，當(dāng)他回首往事的時(shí)候,，他不會(huì)因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨，也不會(huì)因?yàn)槁德禑o(wú)為而羞愧,?！?/p>

然而，在當(dāng)代的中國(guó),，我們不得不正視一些現(xiàn)狀,，大學(xué)生既被社會(huì)過(guò)高的期待，也過(guò)高地期待著社會(huì),，只因?yàn)橐恍┣嗄甏髮W(xué)生不能正確地評(píng)估自己,，作為不思進(jìn)取的借口。于是,，曾經(jīng)也想要有所作為,，卻不知道從何做起。

青春不僅僅需要激情,，同時(shí)也需要一顆求實(shí)進(jìn)取的心!

青年,，如云霞，光彩熠熠,，似白楊,，生機(jī)勃勃，是李大釗先生眼中的“人生之春,、人生之華”,。

作為青年中的一員，應(yīng)以激情為旗,，用青春作注,，拼一個(gè)無(wú)悔的人生!

我的演講完畢，謝謝大家!

青春無(wú)悔的勵(lì)志演講稿篇三

尊敬的老師們,，親愛的同學(xué)們：

大家好,！

在那天，看著別人自信滿滿的報(bào)名,，我卻躲在一旁猶猶豫豫,。但擔(dān)心無(wú)法蓋過(guò)渴望，我慢吞吞走上前報(bào)名————是老師自己辦的音樂(lè)節(jié)演出。因?yàn)槲移綍r(shí)練琴的認(rèn)真與努力,，老師好像很看重我,，當(dāng)即決定拉來(lái)一個(gè)與我年紀(jì)相仿的伙伴組成四手聯(lián)彈，我心里頓時(shí)“咯噔”一下,?！八氖致?lián)彈，四手聯(lián)彈……·”這四個(gè)字在我腦海中游蕩,。我有些后悔了,。

在接下來(lái)的日子里，我只是默默地不斷練習(xí),，然后和伙伴一起合上幾遍,。有些焦慮，有些擔(dān)心,，有些煩惱,。漸漸地，我與伙伴在無(wú)形的默契中進(jìn)步,。直到老師公布演出時(shí)間的那一天,。

“鋼琴演出在下月七日舉行，你看看有時(shí)間沒(méi),，盡量能來(lái),，這也是一次鍛煉的機(jī)會(huì)?！崩蠋煂?duì)我說(shuō),。我點(diǎn)點(diǎn)頭繼續(xù)練習(xí)去了。猛的,，我想起一件事,，下月七日，不就是小姨結(jié)婚的日子嗎,？要不,，以此為借口，不參加了,？反正我膽子小,，上臺(tái)彈錯(cuò)了怎么辦？可是就這樣不參加,，當(dāng)初報(bào)名時(shí)自己決定的,，老師也希望我可以參加，那是去,，還是不去呢,？一連串問(wèn)號(hào)的出現(xiàn)使我心亂如麻,，更加后悔了，如果那時(shí)不報(bào)名也不會(huì)像現(xiàn)在這樣糾結(jié)了吧,。

最終我還是決定參加,，像老師說(shuō)的一樣：這也是一次鍛煉的機(jī)會(huì)。

演出當(dāng)天,，學(xué)員們是表演者，家長(zhǎng)作為聽眾坐在下面,，人雖不多,，卻也是黑壓壓的一片。在我前面的學(xué)員,，上臺(tái)表演時(shí),，個(gè)個(gè)是昂首挺胸，無(wú)比淡定的走向鋼琴,。一曲終“噼啪”如放鞭炮的鼓掌聲響起,。她可真棒，還有她,，他和她……在前面的人表演時(shí),，我與伙伴無(wú)意間看見了老師為主持人印的備用演講稿。我們靠后一些,，翻開一看,，主持人看來(lái)要為我們的表演費(fèi)最多口舌了。三四行的介紹,，無(wú)疑不是做多的,。我倍感壓力，老師對(duì)我們有很大期望??！

“下面有請(qǐng)表演四手聯(lián)彈的兩位上場(chǎng)?！蔽疑钗豢跉?，到我們了。從后臺(tái)走向鋼琴,，頂多四五步,，而我卻覺得是如此漫長(zhǎng)，每一步都是內(nèi)心煎熬,。坐在椅子上,，手指貼于琴鍵?；锇榈氖窒铝鞒鲆粭l音樂(lè)的河,，時(shí)急時(shí)緩,。幾拍后，我按起琴鍵,，與伙伴的生動(dòng)自然比起來(lái),，我因緊張而微微僵硬的手指彈出的卻是生硬的，像一根呆板的木頭,。開頭一路有驚無(wú)險(xiǎn),，可就在反時(shí)復(fù)出現(xiàn)了問(wèn)題————我跟掉了?；锇榉怕?jié)奏,，我依然沒(méi)跟上，只是把手放在上面慌亂的跟著,，她不得不匆匆結(jié)束了失敗的演出,。我懊惱的下了臺(tái)，心中五味雜陳,，仍是敗了,，最擔(dān)心的事發(fā)生了，我讓老師失望了吧,！但我卻出乎意料的迎來(lái)了老師的笑臉,，這點(diǎn)讓我驚訝。

我明白了老師的用意,，這次演出不在于成功與失敗,，而在于我參與的勇氣，這演出對(duì)每個(gè)人都有著不同的意義,，而對(duì)我卻是鼓勵(lì),。我笑了，我不后悔了,。因?yàn)槲颐靼琢?，輸贏不重要，而是在于面對(duì)它的勇氣,。

生活里有太多事讓我們抉擇,，而我們正是要勇敢繼續(xù)抉擇。這樣,，做到真正無(wú)悔,。

青春，成長(zhǎng)是一條交織在一起的道路,，誰(shuí)也不知道下一個(gè)轉(zhuǎn)角有什么在等你,，但是該來(lái)的總是會(huì)來(lái)，我們要對(duì)自己的決定作出肯定,，毫無(wú)遺憾,，不留悔恨地走下去,。

青春無(wú)悔的勵(lì)志演講稿篇四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委,、各位老師：

大家好,！我是會(huì)發(fā)鎮(zhèn)中心小學(xué)的一名普通教師，今天我演講的題目是《青春無(wú)悔,，無(wú)悔青春》,。

有這樣一首詩(shī)：我是一個(gè)老師，我把手中的紅燭高高舉起,，只要我的鴿群能翱翔藍(lán)天,，只要我的雛鷹能鵬程萬(wàn)里，只要我的信念能堅(jiān)如磐石,，只要我的理想能永遠(yuǎn)年輕，我情愿燃燒我的每一寸軀體,，讓我的青春乃至整個(gè)的生命,，在跳動(dòng)的燭火中升華，在血液的鮮紅中奔騰……

對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō),，青春是美麗的,，但一個(gè)人的青春可以平庸無(wú)奇，也可以放出美麗的光彩,；可以因虛度而懊悔,；也可以用結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的步子，走到輝煌壯麗,，這就是我的格言,。在工作期間里，我在學(xué)校的工作安排下,，擔(dān)任了語(yǔ)文數(shù)學(xué)教育教學(xué)及班主任工作,。這么多年以來(lái)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,、支持下,，我盡職盡責(zé)做好各項(xiàng)工作。

讓愛在教育事業(yè)中閃光吧,。

教師應(yīng)用自己博大的愛去溫暖每一位學(xué)生,。教師只有熱愛學(xué)生、尊重學(xué)生,，才能去精心地培養(yǎng)學(xué)生,，只有愛得深，才能更認(rèn)真,、更耐心,、更細(xì)心地對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,。“愛”源于高尚的師德,，“愛”意味著無(wú)私的奉獻(xiàn),。教師對(duì)學(xué)生的愛，不是出自個(gè)人的恩怨,，而是出自社會(huì)的需要,、教育的需要。這種愛是穩(wěn)固的,、深厚的,，是與教師所肩負(fù)的社會(huì)責(zé)任緊密相連的。

“不經(jīng)歷一番寒徹骨,，哪得梅花撲鼻香”正是因?yàn)榻?jīng)歷了磨礪,，正是因?yàn)榻?jīng)歷了努力，才會(huì)有今天的點(diǎn)滴的成績(jī),。

“我不會(huì)用金錢的尺子來(lái)丈量我的價(jià)值,，因?yàn)槲抑溃也皇菞澚?，但我的事業(yè)是棟梁,，我不會(huì)讓我知識(shí)的清泉變?yōu)橐粸┧浪驗(yàn)槲抑?，我不是未?lái),，但我的事業(yè)是未來(lái)。我驕傲,，我是一個(gè)老師,。我是一個(gè)老師，我無(wú)悔于自己的奉獻(xiàn),，我驕傲,，我是一個(gè)老師，我無(wú)悔于自己的選擇,，我是一個(gè)老師,，我無(wú)愧于自己的稱號(hào)。

我的青春無(wú)悔,，我心無(wú)悔,，我無(wú)悔把自己的青春獻(xiàn)給我熱愛的教育事業(yè)，我無(wú)悔把自己的青春獻(xiàn)給我執(zhí)著的三尺講臺(tái),。正因?yàn)橛辛私逃@片沃土,，才讓我感到，我的教育是快樂(lè)的,，我的教育是開放的,，我的教育是創(chuàng)造的,。

青春無(wú)悔的勵(lì)志演講稿篇五

親愛的同學(xué)們：

大人們都曾年輕，都曾擁有過(guò)屬于自己青春,，奉獻(xiàn)過(guò)自己的青春,，走過(guò)自己的青春道路。但是時(shí)光的無(wú)情迫使他們告別那段時(shí)光,，永遠(yuǎn)也不能再次擁有,。

還是少年的我們，也許沒(méi)有大人們那樣知識(shí)淵博,，沒(méi)有他們的業(yè)績(jī)成就,，沒(méi)有他們的處事能力，沒(méi)有他們的豐富經(jīng)驗(yàn),，沒(méi)有他們對(duì)這個(gè)復(fù)雜社會(huì)的認(rèn)識(shí),、了解;也許我們才剛剛踏上充滿坎坷的漫漫人生長(zhǎng)路，前面會(huì)有意想不到的艱難險(xiǎn)阻,，但現(xiàn)在的我們擁有青春——它是最大的財(cái)富,。

古今中外，贊美青春的代章不勝枚舉,，可是我今天還要歌頌青春，因?yàn)榍啻菏且皇壮煌甑母?，誦不完的詩(shī),。

時(shí)代的變遷，社會(huì)的進(jìn)步,，科技的發(fā)展和傳媒的影響,，讓今天的我們與眾不同。在思維方式,，行為習(xí)慣和感情取向方面和以前有著很大的區(qū)別,，現(xiàn)在的我們思維敏捷、想象豐富,、有求知欲和上進(jìn)心,，對(duì)未知的領(lǐng)域充滿好奇，極力探索,，同時(shí)還有獨(dú)立思考的精神和創(chuàng)新意識(shí),。但現(xiàn)代社會(huì)同樣也給我們帶來(lái)了許多負(fù)面影響，使我們的心理發(fā)生了一些變更,。我們應(yīng)正視他們,，在波瀾壯闊的大海中，把好圓夢(mèng)之舵,，為自己的青春之船掌握方向,，使他沿著正確的軌道駛向成功的彼岸,，理想的遠(yuǎn)方。

青春需要我們?nèi)フ湎?，去把握,。青春的時(shí)光在風(fēng)的指間滑落，在雨的洗禮中流逝,?！澳乳e，白了少年頭,，空悲切,。”“青春須早為,，豈能長(zhǎng)少年,。”青春若一去,，遂不復(fù)返,。不要讓青春在空虛的日子里悄悄逝去，也不要讓它在迷茫與困惑中被剝奪,，當(dāng)雨水淋濕了你的青春時(shí),，要重新去擁有七彩的陽(yáng)光。

趁著我們的青春,，不需要猶豫,，不需要彷徨，抬頭望去,，路的盡頭雖消失在迷霧中,，但勇敢地向前走，大步流星,，無(wú)須回頭;探索,、拼搏，奮斗!在藍(lán)天下譜寫生命的律動(dòng),，青春的樂(lè)章,，讓青春——無(wú)悔!

青春無(wú)悔的勵(lì)志演講稿篇六

老師們、同學(xué)們：

大家上午好!今天我講話的題目是：青春無(wú)悔,。

20xx年夏天,，我來(lái)到省錫中。走在香樟樹斑斑駁駁的樹蔭里,，當(dāng)時(shí)的我以為,，三年很長(zhǎng)，高考很遠(yuǎn)?？墒乾F(xiàn)在,，曾經(jīng)以為很遠(yuǎn)的高考，我們?cè)谑盘熘缶捅仨毭鎸?duì),。

早在進(jìn)入高三的時(shí)候,，我就和同學(xué)們一起發(fā)過(guò)誓：不怕苦，不怕累,。也許現(xiàn)在的生活真的和想象中的灑脫青春不太一樣,，可是當(dāng)回憶起已經(jīng)過(guò)去的時(shí)間，我卻只記得和同桌一起讀書,，感動(dòng)到流淚,，記得黑板上同學(xué)懸賞的.數(shù)學(xué)題，記得因?yàn)閴?mèng)里夢(mèng)到了難題答案而高興地醒來(lái),?？傊蚁嘈旁诮酉聛?lái)十幾天的時(shí)間里,，這也將會(huì)是我和眾多同學(xué)的求知狀態(tài),。在高考模式下，釋放我們的青春能量,。

在這樣的時(shí)刻,，套用我們語(yǔ)文老師的話說(shuō)，一定要保持絕對(duì)的清醒,。清醒地知道自己每門課的強(qiáng)弱和各科間的平衡匹配關(guān)系,，知道自己的漏洞和補(bǔ)漏計(jì)劃，知道自己的心理狀態(tài)是否需要調(diào)整得更加沉著,，知道怎樣的飲食和作息習(xí)慣可以讓自己達(dá)到最好的精神狀態(tài)。一定要相信老師有足夠的智慧和經(jīng)驗(yàn)來(lái)指引我們,，同學(xué)之間也要相互幫助,，互相鼓勵(lì)。

高一高二的學(xué)弟學(xué)妹們,，現(xiàn)在也許你們并沒(méi)有我們這樣深刻的體會(huì),，那就是高考沒(méi)有辦法抱佛腳。無(wú)論是生活體驗(yàn)培養(yǎng)出的實(shí)踐能力,，還是閱讀積累,、課本學(xué)習(xí)，都需要從高一高二就開始夯實(shí)基礎(chǔ),。只有從現(xiàn)在就開始,，從各個(gè)方面歷練自己，才能在收獲的季節(jié)獲得豐厚的回報(bào)，讓自己的青春無(wú)悔,。

就比如,，當(dāng)初我在學(xué)數(shù)學(xué)競(jìng)賽的時(shí)候，感覺到了巨大的挑戰(zhàn),。我也想過(guò),，除了對(duì)高考數(shù)學(xué)壓軸題有幫助，競(jìng)賽對(duì)我的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)還有哪些幫助呢?可巧合的是,，當(dāng)我去北大面試的時(shí)候,，正好遇到了一道競(jìng)賽解過(guò)的原題。而因?yàn)槲艺莆樟诉@一類的思維方法,，那道題也是迎刃而解,。

我并不是想強(qiáng)調(diào)“做到原題”這種近乎投機(jī)的功利思想。但有一點(diǎn)是可以肯定的,，那就是我們沒(méi)有辦法預(yù)知,，曾經(jīng)做出的種種努力，會(huì)在哪一個(gè)時(shí)刻,，幫我們抓住一個(gè)不可能再來(lái)的機(jī)遇,，成為生命的轉(zhuǎn)折。當(dāng)我們憑借不懈的努力而把握住這種轉(zhuǎn)折的時(shí)候,，我們就可以說(shuō),，我們的青春是無(wú)悔的。

無(wú)論是哪一個(gè)年級(jí)的同學(xué),，都將在這個(gè)夏天迎來(lái)一次屬于自己的收獲,。就像歌詞里唱的，生命從來(lái)不會(huì)等,，片刻組成永恒,。讓每一刻都有長(zhǎng)遠(yuǎn)的意義，才能讓青春無(wú)悔,。

謝謝大家,。

青春無(wú)悔的勵(lì)志演講稿篇七

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，老師們,，親愛的同學(xué)們：

大家好!

我很榮幸能代表高三(2)班全體同學(xué)在這發(fā)言,，今天我演講的題目是《拼搏高三，讓我們的青春無(wú)悔》,。

青春是一團(tuán)火,、青春是一朵花，笑容與彩霞飛揚(yáng),，汗水將與成功相伴,。脈搏跳動(dòng)著強(qiáng)勁的節(jié)奏，智慧彈奏著優(yōu)美的樂(lè)章。青春是一泓山間的泉水,，是一條奔騰的小河,。平靜時(shí)，泉水叮咚,，綿綿訴說(shuō)著青春的故事;激蕩處,，洶涌澎湃，百折不回,，抒發(fā)著青春的熱度,。青春是璀璨的夜空，有如月色般美麗的抱負(fù),，也有數(shù)不清的幻想渴望,。只是青春的星兒比夜空的星兒更繁、更亮,，青春的月兒比夜空的月兒更豐滿,、更耀眼。

青春是如此的美好,，但青春年少的我們能否問(wèn)心無(wú)愧地說(shuō)：“我沒(méi)有辜負(fù)青春”?

花開花落,，春去秋來(lái)，十年的求學(xué)生涯轉(zhuǎn)眼即過(guò),。一路走來(lái),，我們終于迎來(lái)了高三這既令人緊張又讓人激動(dòng)的時(shí)刻。有人說(shuō)高三的天空中時(shí)常有電閃雷鳴,，高三的河流總會(huì)有驚濤駭浪,，高三的道路上必定是荊棘叢生，正是這些合成了驚心動(dòng)魄的高三交響樂(lè),。高三是對(duì)一個(gè)學(xué)生意志的檢驗(yàn),，對(duì)恝性的錘煉和精神的升華。沒(méi)有不屈的意志,、堅(jiān)強(qiáng)的恝性和契而不舍的精神,，是無(wú)法真正體會(huì)到高三的意義的。

馬克思,、恩格斯說(shuō)：“在科學(xué)的入口處，正像在地獄的入口處一樣……”我們要想創(chuàng)造人生的輝煌,，要想實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值,，就要敢于承受“地獄”的折磨，“地獄”的挑戰(zhàn),。須知,，經(jīng)受得住暴風(fēng)雪的撲打，松柏才會(huì)更加青翠;經(jīng)受得住嚴(yán)寒的磨煉，百花才會(huì)分外嬌艷;學(xué)子經(jīng)受得住高三的砥礪,，生命之樹才會(huì)郁郁蔥蔥,。

期中考試已過(guò)去，這也意味著高三的生活過(guò)去了四分之一,。而我們還有不少的同學(xué)仍然在迷惘,，在徘徊，不知道如何真正的融入到高三的生活,，不知道怎么才能闖過(guò)險(xiǎn)象環(huán)生的高三,。

在這里，我想談?wù)勎易约旱囊稽c(diǎn)看法和體會(huì),。

首先也是最重要的是要有一個(gè)優(yōu)良的心態(tài),，在學(xué)習(xí)和生活中要保持一份好的心情。自然界的冷暖,，我們沒(méi)有辦法改變;而心情的優(yōu)劣,，我們可以調(diào)控。讓心靈中布滿明媚的春光,，外界的天寒地凍也會(huì)退避三舍,。

有位老師說(shuō)得好：“其實(shí)，一生都是在路上,。擁有一顆快樂(lè)的心,，再長(zhǎng)的道路都可以一路歡歌;擁有一種愉悅的心境，漫長(zhǎng)的路上可以是一道道燦爛的風(fēng)景,?！?/p>

給心靈以春光，擁有好心情,，這樣就會(huì)更喜歡出發(fā),。其實(shí)，人生就是一次次出發(fā),。從小學(xué)出發(fā),，我們的目的地是初中;從初中出發(fā)，我們的目的地是高中;從高中出發(fā),，我們的目的地是高等學(xué)府……人生無(wú)窮盡,，出發(fā)無(wú)止境。

青春無(wú)悔的勵(lì)志演講稿篇八

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，親愛的同學(xué)們：

大家,，早上好!

我今天國(guó)旗下講話的題目是《勵(lì)志成才，青春無(wú)悔》

蘇軾說(shuō)：“古之立大事者,，不惟有超世之才,，亦必有堅(jiān)忍不拔之志,。”然而不是每個(gè)人都有超世之才,，所以堅(jiān)韌不拔之志,，不懈的努力才是關(guān)鍵。格恩斯坦說(shuō)：“心動(dòng)而不行動(dòng)的人,，美好永遠(yuǎn)不會(huì)降臨,。”之于行動(dòng)盡力而為遠(yuǎn)遠(yuǎn)不過(guò),，當(dāng)竭盡全力,。

獵人帶著狗去打獵。獵人一槍擊中了一只兔子的后腿,，受傷的兔子拼命地逃生,，狗在其后窮追不舍?？墒亲妨艘魂囎?，兔子跑得越來(lái)越遠(yuǎn)了。狗知道實(shí)在是追不上了,，只好悻悻地回到獵人身邊,。獵人氣急敗壞地說(shuō)：“你真沒(méi)用，連一只受傷的兔子都追不到!

狗聽了很不服氣地辯解道：“我已經(jīng)盡力而為了呀!”再說(shuō)兔子帶著槍傷成功地逃生回家了,，兄弟們都圍過(guò)來(lái)驚訝地問(wèn)它：“那只狗很兇呀,，你又帶了傷，是怎么甩掉它的呢?”兔子說(shuō)：“它是盡力而為,，我是竭盡全力呀!它沒(méi)追上我,，最多挨一頓罵，而我若不竭盡全力地跑,，可就沒(méi)命了呀!”所以我們應(yīng)像兔子一樣竭盡全力才無(wú)悔!實(shí)現(xiàn)理想和志向的過(guò)程充滿艱辛與挫折,，在這條荊棘路上，我們應(yīng)腳踏實(shí)地,，不畏艱險(xiǎn),。雖然困難重重，但我們不畏懼,，因?yàn)槲覀兡贻p,。蕓蕓眾生中，我們,，只是滄海一粟,。浩瀚的知識(shí)海洋里，我們更像個(gè)無(wú)知者,。但我們不因渺小而枉自菲薄,，不因無(wú)知而自矮三分。在追逐夢(mèng)想的征途上,，在實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的征程中,，我時(shí)刻不敢放松自己。在社會(huì)變革的年代里,，在物欲面前,，在喧囂聲中，我要以青春的昂揚(yáng),，以年少的銳氣,，用昂然銳氣在天地間書寫一個(gè)大寫的人生!虎嘯深山，魚翔淺底,，駝走大漠,，煙排長(zhǎng)空，萬(wàn)物都有屬于自己的一片天空,。

俗話說(shuō)：“無(wú)志之人常立志,，有志之人立大志”。諸葛亮：志當(dāng)存高遠(yuǎn),。立志是成功的動(dòng)力,，能讓我們?yōu)閷?shí)現(xiàn)目標(biāo)而艱苦奮斗，憑借堅(jiān)忍不拔的信念屹立在成功的巔峰眺望遠(yuǎn)方,。立志貴在堅(jiān)持,，立志貴在立大志!

青春無(wú)悔的勵(lì)志演講稿篇九

尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：

大家好,！

在人的一生中有無(wú)數(shù)次成長(zhǎng),，如：學(xué)會(huì)自己上學(xué)、學(xué)會(huì)做飯,、不再與父母爭(zhēng)吵,、給爸爸媽媽洗腳……讓我們各自來(lái)談?wù)勛约旱某砷L(zhǎng)吧！

暑假時(shí),，我以為練字報(bào)個(gè)補(bǔ)習(xí)班就行了,，我就不假思索的報(bào)了名，心里懷著美好的幻想,?；孟胫页蔀橐晃粫遥?/p>

第一天我就真切地領(lǐng)悟到了什么叫難學(xué),，難練,。天氣本來(lái)就很熱，教室里人多又?jǐn)D,，汗流浹背的我根本就靜不下心來(lái)練字,。更苦惱的是老師一直叫我在那練橫豎撇那幾個(gè)筆畫,，枯燥乏味毫無(wú)樂(lè)趣可言。剛剛趁老師不注意放松一下,，老師一個(gè)轉(zhuǎn)身抓個(gè)正著,，又被罰寫及訓(xùn)斥。那天我回家后再也不想去了,。

后來(lái),，我還是被媽媽送回來(lái)練字班，逼迫在那燥熱的教室里一遍又一遍學(xué)著橫豎撇捺折……過(guò)去了一個(gè)星期,、兩個(gè)星期還在練筆畫,，比以前并沒(méi)有多大進(jìn)步。我感到前途毫無(wú)希望,，真的想到了放棄,。

在我回家的路上，一陣狂風(fēng)襲來(lái),。路邊的小草東倒西歪痛苦的掙扎著,，在風(fēng)中無(wú)助地?fù)u動(dòng)，似乎隨時(shí)都會(huì)被風(fēng)吹走,，它堅(jiān)持住,。我被他的精神及斗志所感動(dòng)。

不知何時(shí)我便喜歡上了練字,，就連那份悶熱及汗味都令人感到親切,。她是那么的舒坦，那么的安逸,。

在成長(zhǎng)的路上毫無(wú)捷徑,，選擇成長(zhǎng)就要忍受孤獨(dú)、寂寞,、燥熱,。我相信只要堅(jiān)持不懈、腳踏實(shí)地的走好每一步,，才能迎來(lái)生命中無(wú)悔的青春,！

青春無(wú)悔的勵(lì)志演講稿篇十

尊敬的各位老師，親愛的各位同學(xué)：

早上好,！

我演講的題目是《讓青春無(wú)悔》,。

今天，站在這里發(fā)言,，我感到非常榮幸,。時(shí)光荏苒，一瞬間我已十七歲,，我已經(jīng)成為一名高中生,?；厥浊俺蹋行┰S滿足,，但也有不少的遺憾,，滿懷對(duì)高中生活的憧憬，我來(lái)到了實(shí)驗(yàn),。我問(wèn)自己像這樣一個(gè)記憶與思維的顛峰時(shí)刻，像這樣可貴的學(xué)習(xí)經(jīng)歷,，我們的一生能夠擁有幾次嗎,？高中生活稍縱即逝，我們不能讓時(shí)間停留,，卻可以讓每一刻的光芒達(dá)到最大亮度,，放射出最耀眼的光輝！

記得毛澤東在長(zhǎng)沙求學(xué)時(shí),，他的恩帥楊昌濟(jì)先生曾深情地對(duì)他說(shuō)過(guò)：“無(wú)論中國(guó)的局勢(shì)如何變化,，作為青年一代的你們，現(xiàn)在最重要的任務(wù)就是學(xué)習(xí),，為未來(lái)的中國(guó)積蓄力量,。”今天的我們雖然遠(yuǎn)離了那戰(zhàn)火紛飛的歲月,，卻肩負(fù)著振興中華的重任,，因此我們同樣需要在這人生最美好的三年青春時(shí)光里為祖國(guó)的騰飛積蓄力量。我們要充滿激情,，潛心專研,，豐富我們的知識(shí)；靜對(duì)成功,，直面挫折,，錘煉我們的心智；勞逸結(jié)合,，積極運(yùn)動(dòng),，強(qiáng)健我們的體魄。當(dāng)我們有所懈怠時(shí),，不妨提醒自己：今天的蓄勢(shì)乃是為了,，明天有豐滿的羽毛，去搏擊人生的長(zhǎng)空,。

最后我想說(shuō)的是,，不是每個(gè)人都能做得最好，但每個(gè)人都能如一句廣告詞里所說(shuō)的那樣,，做最好的自己,。借此機(jī)會(huì),，我想將我最喜歡的—句話贈(zèng)予大家，與大家共勉：豈能盡如人意,，但求無(wú)愧我心,。我真誠(chéng)地希望大家將來(lái)回首往昔時(shí)，能在青春這生命最華美的篇章上寫上“無(wú)悔”二字,，使之凝為一生最美好的回憶,。今天我們一起在國(guó)旗下宣誓：努力學(xué)習(xí)，無(wú)悔青春,；刻苦學(xué)習(xí),，青春無(wú)悔！

謝謝大家,！

青春無(wú)悔的勵(lì)志演講稿篇十一

敬愛的老師,，親愛的同學(xué)們：

大學(xué)，是多少學(xué)子夢(mèng)寐以求的天堂,。多少人歷經(jīng)12年,，13年，甚至更多年的寒窗苦讀,，才來(lái)此追逐夢(mèng)想,，可是，讓我們放眼身邊：有的同學(xué)盲目模仿學(xué)習(xí),，漸漸地養(yǎng)成了吸煙,、酗酒、賭博,、沉迷于游戲,、戀愛、奢侈浪費(fèi)等不良行為,；有的同學(xué)沒(méi)有修養(yǎng)沒(méi)有禮貌,，把尊老愛幼拋諸腦后，把尊敬師長(zhǎng),、團(tuán)結(jié)同學(xué)棄之于不顧,；有的同學(xué)因?yàn)槟撤N原因在學(xué)習(xí)中自我放棄、沉淪,，喪失信心,，最后在學(xué)習(xí)中漂浮,；而更有甚者不思進(jìn)取,，整日沉溺于吃喝玩樂(lè)，紙醉金迷！為什么會(huì)這樣,？當(dāng)代中學(xué)生的文明形象是什么,？許多同學(xué)在叩問(wèn)自己時(shí)，感到迷惘與疑惑,。因?yàn)?，?dāng)代大學(xué)生的文明形象早已被他們遺忘，被他們降溫到了0攝氏度,，冰冷而沒(méi)有感覺,！因?yàn)樵谒麄冃闹袑W(xué)習(xí)就是過(guò)著無(wú)憂無(wú)慮的日子，學(xué)習(xí)就僅僅為了在若干年以后取得一個(gè)“pass”證件,！

子女在父母心中,，永遠(yuǎn)都是個(gè)長(zhǎng)不大的孩子。父母把子女捧在手心怕跌了,，含在嘴里怕化了。正是父母對(duì)子女的嬌生慣養(yǎng),，使我們廣大青年在走進(jìn)大學(xué)后還在走一條圓規(guī)似的道路——言行舉止都以自我為中心,，還相信“車到山前必有路”，消極,、被動(dòng)地學(xué)習(xí)和生活,。在我們的日常學(xué)習(xí)生活中，時(shí)常表現(xiàn)出有愧于一名大學(xué)生的言行,。

但是,，我要說(shuō)的是，如今,，車到山前不一定有路,，或者說(shuō)，車到山前沒(méi)有路,！一個(gè)人沒(méi)有目標(biāo),，沒(méi)有信仰，沒(méi)有主動(dòng)性,、能動(dòng)性,，那他定將被快速轉(zhuǎn)動(dòng)的社會(huì)車輪拋到路邊！人生不相信眼淚,，只有成績(jī)才可以鑄就自己的尊嚴(yán),！

有的人一個(gè)月500塊，不夠用,；而有的人每天早上甚至吃不上一個(gè)冰冷的饅頭,！但是，大學(xué)里，人們不會(huì)看不起窮人,，只會(huì)看不起那些沒(méi)有信心,、沒(méi)有信念，自堪墮落的人,！要讓人看得起,，要有屬于自己的尊嚴(yán)，那我們又將承受多大的壓力一悲傷來(lái)面對(duì)現(xiàn)實(shí)的風(fēng)雨呢,？

孫武說(shuō)：“三十六計(jì),，走為上策”。

孫武說(shuō)：“沒(méi)有別的,，三十六計(jì)走為上,，是我的最后一計(jì)”。

孫武說(shuō)：“如果我的三十六計(jì)無(wú)效,，則此題無(wú)解”,。

孫武很聰明，當(dāng)無(wú)計(jì)可施,，當(dāng)窮途末路之時(shí),，他給自己留了退路——走。

我們是否需要象孫武一樣——知難而退,，遇事而逃,？

人生路漫漫，有太多的苦難,、辛酸與艱險(xiǎn),，在最緊急的關(guān)頭，最重要的時(shí)候,，成敗,，只在您一瞬間！

人的一生中,，歷經(jīng)無(wú)數(shù)次選擇,，而真正的選擇沒(méi)有幾次，尤在人年輕的時(shí)候,，正確的選擇,，是人生中機(jī)會(huì)的把握！

正確的選擇,，可以鑄就生命中燦爛的前程,，同樣，錯(cuò)誤的選擇可以毀掉生命的夢(mèng)想而感受遺憾的苦果,！

逃避,，只有當(dāng)我們逃到無(wú)路可逃,，退到無(wú)路可退，走到窮途末路時(shí),，我們才會(huì)發(fā)現(xiàn)：原來(lái),，生活給了我們眾多選擇，而逃避,，并不是最好的那個(gè),！逃避到了最后，還是要面對(duì),！

而另一面,，我們要知道：一件事，做,，不一定成功,，而不做，絕不會(huì)成功,！人生沒(méi)有失敗者,！真正的成功，不是在達(dá)到預(yù)期目標(biāo)后的欣喜,，而是跌到后再次爬起的勇敢,！誰(shuí)知道如何學(xué)會(huì)滑冰？答案：在每次跌到后,，馬上站起來(lái),！

我相信,，所謂的“挫折”,，只不過(guò)是一種假相而已，其真正目的就象是風(fēng)雨要來(lái)幫助花草更加茁壯成長(zhǎng)一般,！正確認(rèn)識(shí)挫折,、面對(duì)挫折，您我定將擁有屬于自己的海闊天空的人生,！

如果,，我是一只海燕，我絕不會(huì)做停息于巖石之上的休憩者,，我要做抗海戰(zhàn)士,，敢于在雷霆萬(wàn)鈞、巨浪翻滾的海面上高呼：“讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧”,；如果,，我是一匹駿馬，我絕不會(huì)做沉浸于鮮芳艷陣中的留戀者,，我要做奔騰勇士,，飛躍險(xiǎn)灘急流,，馳騁疆場(chǎng)，高吟：“黃沙百戰(zhàn)穿金甲,，不破樓蘭終不還”,；如果我是一只魚，我絕不會(huì)做嬉戲于池水之中的閑適者,，我要做鯉魚勇士,，逆流而上，躍過(guò)龍門,，高唱：“燕雀安知鴻鵠之志哉”,！命運(yùn)掌握在自己的手中，于是我繪制自己的人生,，自己來(lái)決定我的路,。

我是青春無(wú)悔，您是誰(shuí),！誰(shuí)來(lái)決定您的路,？您我不能站在巨人之肩展望世界，但是,，我們可以學(xué)習(xí)眾多偉人：像聞雞起舞的祖狄,，程門立雪的楊時(shí)，步履而書的宋廉,，染缸成墨的王羲之,，憑著持之以恒的心態(tài)，勇攀走向成功的天梯,！

命運(yùn),，送給我一只苦澀的檸檬，今天,，我把它做成檸檬汁,，獻(xiàn)給大家，讓我們酸甜與共,，讓我們一起用激情與理性追逐夢(mèng)想,，共創(chuàng)奇跡！

一天之中最令人賞心悅目的是清晨明媚的陽(yáng)光,，一生之中最讓人朝氣蓬勃的是青春的年華,，青春的理念，青春的氣息,，青春的哲思,，在時(shí)光的葉脈上游走，在個(gè)體的生命中演繹,。作為青春的代言人,，讓我們樹立起青春的形象,，挺起您的脊梁，做一位懂得理解,、寬容,、謙讓、做一位有責(zé)任,、有修養(yǎng),、有理想、有信心,、與時(shí)代俱進(jìn)的開拓者而不愧對(duì)于一名大學(xué)生,！

青春，在這場(chǎng)揚(yáng)溢著花飛霧散的夢(mèng)中我們不應(yīng)該只有難言的惆悵,，莫名的憂傷,，醉心的感動(dòng)和禁不住的沖動(dòng)與輕狂。青春,，青春的本質(zhì)在于奔跑的同時(shí)帶上理想自信而敢于展露,，文明，堅(jiān)強(qiáng)而意志飽滿,。時(shí)代,，賦予您我激情與熱血，就讓青春的我們?cè)谇啻旱奈恢蒙蟿?chuàng)造青春的價(jià)值,！

青春,，追求的不是童年的無(wú)忌，少年的癡狂而是沉穩(wěn),、自由,、灑脫。青春的我們?cè)僖舱也坏劫u火柴的小女孩的辛酸與悲涼,，再也找不到阿童木,，奧特曼,，藍(lán)精靈那樣的村莊,，然而卻發(fā)現(xiàn)一棵棵白樺樹枝悄悄探出新芽，沖破那晨光熹微中朧朧的薄霧,。青春的激情就像燃燒的火焰,，燒出一個(gè)浪漫、豐富的自我,。誰(shuí)擁有朝氣蓬勃的氣質(zhì),，誰(shuí)擁有大鵬展翅般的英姿誰(shuí)就擁有青春！

不以惡小而為之,，不以善小而不為,。文明禮貌,、遵紀(jì)守法、好好學(xué)習(xí),，是我們應(yīng)盡的責(zé)任,，而堅(jiān)守曾經(jīng)在團(tuán)面前的鉦鉦誓言，為人民,，為群眾服務(wù),，報(bào)效祖國(guó)更是我們每位青少年義不容辭的責(zé)任和時(shí)代讓我所有看負(fù)的崇高使命！讓我們樹立起文明的形象,，把文明帶入校園,，把自信留在身邊。在學(xué)校爭(zhēng)做一名好學(xué)生,，在家爭(zhēng)做一名好子女,，在社會(huì)做好公民！

人沒(méi)有了理想就像小船在前進(jìn)的激流中失去了方向,。青春,，在這個(gè)充滿希望而又崎嶇的路上，我們或許有時(shí)感到迷茫,，看不見前面是何方,。但是，我們必須去努力,，去爭(zhēng)?。∪膶?shí)際出發(fā),，而不是夢(mèng)想,！夢(mèng)，是愿望的滿足而幻想是愿望的實(shí)現(xiàn),！我們?cè)诙分居?，在受挫折的時(shí)候更應(yīng)該在千百萬(wàn)建議中堅(jiān)持自己，即使前路彷徨,，即使逆流的巨浪打在我們的心房,，甚至千座大山齊壓我們的肩上，但是,，我們應(yīng)該相信,，相信即使今天下了大雨，明天依舊會(huì)有太陽(yáng),，相信一般的那些美麗的花兒是長(zhǎng)大在花園里的,，而參天大樹卻是生長(zhǎng)在石縫中的！

有誰(shuí)來(lái)告訴我,，您對(duì)自己有信心嗎,？對(duì)未來(lái)有信心嗎,？誰(shuí)敢？我們來(lái)做一個(gè)互動(dòng),，大家先聽我說(shuō),，然后，我們一起來(lái),。您行,，我也行！您能做到,，我為什么會(huì)做不到,？我，是最棒的,！大家都站起來(lái),，舉起您們的右手，就像曾在團(tuán)旗下的誓言一樣,！喊出您們的力量?。?！一,，二，三……

相信自己,，相信未來(lái),，有愛就有希望！別人能行,，您為什么不行,？別人能做到，您為什么做不到,？其實(shí),，所謂的上策，就是在忍無(wú)可忍之時(shí),，再忍一忍,，在失敗之后，再來(lái)一次,！記住,，騎白馬的不一定是王子,，很有可能是唐僧,！所以，即使您沒(méi)有斗狼的本領(lǐng),，您同樣可以牧羊,！

so,，i think that everything is possible！everybody,，please believe youself and give yourself talks：i can do this,，if you think you can，you can,！

青春的我們,，聚在一起共同創(chuàng)造奇跡，青春的我們,，珍惜今天未來(lái)無(wú)限,！看寬闊的綠蔭場(chǎng)上揚(yáng)溢著我們無(wú)限熱情激昂的身影，明亮的教師里錈刻著我們不斷奮進(jìn)刻苦鉆研的足跡,！您行,，我也行！說(shuō)到不如做到,，要做就做更好,！從今年做起，從今天做起,，從現(xiàn)在做起,！您，行的,！您,，該行的！您,，定行的,！

所以，我說(shuō)：面對(duì)命運(yùn),，面對(duì)挫折：三十六計(jì),，走為下策；三十七計(jì),，堅(jiān)持到底,；三十八計(jì)，永不放棄,；三十九計(jì),，創(chuàng)造奇跡！吾志所向,，一往無(wú)前,，俞挫俞勇，再接再厲！

以此送給我所在的08餐飲,，送給酒店系的每一位同學(xué),，送給三年級(jí)、四年級(jí),，每一位臨別的學(xué)長(zhǎng),，送給我的每一位老師，送給我所在的成都信息工程學(xué)院銀杏酒店管理學(xué)院,，讓我們的青春承擔(dān)責(zé)任,，讓責(zé)任引領(lǐng)您我的人生！讓我們一起追逐夢(mèng)想,，一起豪情滿懷,，壯志擒天，爭(zhēng)分惜秒,，勤學(xué)苦練,，全力以赴，臥薪嘗膽,，鑄我輝煌,，挑戰(zhàn)極限！愿每位銀杏學(xué)子,，都可以在此踏上屬于自己的人生成功的起跑線,，愿每個(gè)人，都可以在此揚(yáng)起生命之帆以濟(jì)滄海,，展開林鳥之冀以振宇內(nèi),！盡自己最大的努力，留下自己人生最小的遺憾,！

良心無(wú)愧,，信心無(wú)畏，恒心無(wú)敵,，青春無(wú)悔,！