人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),，也便于保存一份美好的回憶,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來(lái)看一看吧,。

逆風(fēng)飛翔世界由我定義小說(shuō)篇一

逆風(fēng)飛翔是一種讓人心生向往的能力，它代表了勇往直前的精神和積極向上的態(tài)度,。無(wú)論是面對(duì)艱難困苦,，還是面對(duì)挫折和失敗，逆風(fēng)飛翔都能幫助我們克服困難,，戰(zhàn)勝自我,，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。在我生活中的某個(gè)時(shí)刻,，我深刻體會(huì)到了逆風(fēng)飛翔的意義,，它給了我啟示和力量，讓我明白只有勇于向前,，才能創(chuàng)造出屬于自己的美好未來(lái),。

首先，逆風(fēng)飛翔讓我更加堅(jiān)定了自己的信念,。在人生的道路上,，我們常常會(huì)遇到各種各樣的挑戰(zhàn)和困擾，這些困難往往會(huì)讓我們感到迷茫和不安,。然而,，只要我們保持積極的心態(tài)，堅(jiān)守自己的信念,，就能夠逆風(fēng)而行,。曾經(jīng)有一段時(shí)間，我在學(xué)習(xí)上遇到了很多困難,，感覺到自己無(wú)法突破瓶頸,。面對(duì)這樣的情況，我沒(méi)有沮喪,，而是選擇了逆風(fēng)飛翔,。我告訴自己，只要堅(jiān)持努力,，相信自己的能力,，一定能夠取得進(jìn)步。最終,，我不僅克服了學(xué)習(xí)上的困擾,，還讓自己獲得了更多的成就感,。

其次，逆風(fēng)飛翔讓我更加勇敢地面對(duì)挫折和失敗,。生活中,，我們往往難以避免失敗和挫折的經(jīng)歷，這些經(jīng)歷會(huì)給我們帶來(lái)很多痛苦和困惑,。然而,，如果我們能夠選擇逆風(fēng)飛翔的態(tài)度，就能夠從失敗中學(xué)到更多的東西,，讓自己更加堅(jiān)強(qiáng),。我記得曾經(jīng)參加一個(gè)比賽，我盡全力準(zhǔn)備了很長(zhǎng)時(shí)間,，但最終卻沒(méi)有獲得好的成績(jī),。起初，我感到非常失落和沮喪,，但我沒(méi)有放棄,，而是選擇了逆風(fēng)飛翔。我反思自己的不足之處,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，下定決心更加努力，繼續(xù)向前,。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力,，我成功地提高了自己的能力，并取得了更好的成績(jī),。

此外,，逆風(fēng)飛翔讓我擁有了更廣闊的視野和更深厚的人生閱歷。只有敢于面對(duì)挑戰(zhàn),，才能探索更多的可能性,，并獲得更多的機(jī)會(huì)。在大學(xué)期間,，我申請(qǐng)了一個(gè)國(guó)外留學(xué)項(xiàng)目,。雖然我沒(méi)有豐富的留學(xué)經(jīng)驗(yàn)，但我相信逆風(fēng)飛翔的能力能夠幫助我克服困難,。在這個(gè)過(guò)程中,，我不僅學(xué)會(huì)了獨(dú)立生活，還結(jié)交了許多來(lái)自不同國(guó)家的朋友,，擴(kuò)大了自己的人生閱歷,。這段留學(xué)經(jīng)歷給了我一種深刻的體驗(yàn)，讓我明白了只要敢于迎接挑戰(zhàn)，就能夠收獲更多,。

最后,，逆風(fēng)飛翔讓我體驗(yàn)到了成長(zhǎng)的喜悅和幸福。只有不斷地克服困難,，才能夠?qū)崿F(xiàn)自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步,。回顧過(guò)去,，我經(jīng)歷過(guò)很多艱辛和困擾，但正是這些經(jīng)歷讓我變得更加堅(jiān)強(qiáng)和自信,。我相信,，逆風(fēng)飛翔是一種寶貴的能力，只有通過(guò)不斷地克服困難,，我們才能夠成為更好的自己,。

在逆風(fēng)飛翔的道路上，我們可能會(huì)遇到各種各樣的困難和挑戰(zhàn),。但只要我們保持積極的心態(tài),，堅(jiān)守自己的信念，勇敢地面對(duì)挫折和失敗,，擁有廣闊的視野和深厚的人生閱歷,，我們就能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢(mèng)想，邁向成功的道路,。逆風(fēng)飛翔的經(jīng)歷給了我很多的啟示和能量,，它教會(huì)了我堅(jiān)持不懈的精神，讓我明白只有不斷地努力和奮斗,，才能夠創(chuàng)造出美好的未來(lái),。讓我們一起勇敢地面對(duì)逆境，努力飛翔吧,！

逆風(fēng)飛翔世界由我定義小說(shuō)篇二

第一段：引言部分（200字）,。

無(wú)論是生活還是工作中，我們都會(huì)遭遇到各種各樣的挫折,。挫折是人生道路上的一座障礙,，但它也是我們成長(zhǎng)和進(jìn)步的機(jī)會(huì)。正如俗話所說(shuō)：“逆境造就英雄,?！泵鎸?duì)挫折，我們要有勇氣面對(duì)逆境,，以積極的心態(tài)去迎接挑戰(zhàn),。我個(gè)人也曾遇到過(guò)各種挫折，但正是這些挫折給了我寶貴的人生經(jīng)驗(yàn)和啟示。以下將從三個(gè)方面分享我在逆境中飛翔的心得體會(huì),。

第二段：接受現(xiàn)實(shí),，積極調(diào)整態(tài)度（300字）。

面對(duì)挫折,，首先要學(xué)會(huì)接受現(xiàn)實(shí),。人世間沒(méi)有后悔藥，任何事情都有兩面性,，無(wú)論是成功還是失敗,，都是人生的一部分。然而,，積極調(diào)整態(tài)度是跨過(guò)挫折的第一步,。我記得在一次工作中的失敗，我曾一度感到自己不能接受這個(gè)事實(shí),，情緒低落,，喪失了信心。但漸漸,，我認(rèn)識(shí)到這只是當(dāng)下的局面,，我有能力改變。于是,，我重新審視問(wèn)題,，設(shè)定新的目標(biāo)，努力奮斗,。這段經(jīng)歷教會(huì)了我面對(duì)挫折要敢于接受現(xiàn)實(shí),，積極調(diào)整態(tài)度。

第三段：學(xué)會(huì)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，吸取教訓(xùn)（300字）,。

當(dāng)遭遇挫折時(shí)，僅僅停留在接受現(xiàn)實(shí)的層面是不夠的,，我們還需要學(xué)會(huì)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，吸取教訓(xùn)。面對(duì)挫折,，我們應(yīng)該明確自己的不足,，并努力去彌補(bǔ)。例如,，在一次面試中失敗后,，我反思自己在準(zhǔn)備過(guò)程中的不足，并根據(jù)招聘單位的要求進(jìn)行了有針對(duì)性的提高,。由于我的不斷努力,，我最終獲得了合適的工作機(jī)會(huì),。這個(gè)經(jīng)驗(yàn)告訴我，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),、吸取教訓(xùn)是我們突破挫折的關(guān)鍵,，它使我們?cè)诿鎸?duì)類似的挑戰(zhàn)時(shí)能更從容應(yīng)對(duì)。

第四段：尋求外部幫助,，借力解困（300字）。

在逆境中,，尋求外部幫助是非常重要的,。當(dāng)我們覺得無(wú)助時(shí)，親朋好友,、導(dǎo)師,、同事都可以給予我們寶貴的支持和建議。我曾經(jīng)遇到過(guò)一段職業(yè)困惑,，不知道該何去何從。但是,，在親友的鼓勵(lì)和幫助下,，我重新找回了信心并制定了明確的職業(yè)規(guī)劃。通過(guò)借力解困,，我明白到身邊的人支持并陪伴著我們,，他們?cè)谖覀兩磉厱r(shí)，我們將縱有萬(wàn)般困難,，也能飛翔入云,。

第五段：堅(jiān)持信念，勇往直前（300字）,。

在面臨挫折時(shí),，保持自己的信念和目標(biāo)非常重要。猶如烏云遮天,，前方的道路看不清,，但只要我們堅(jiān)持夢(mèng)想，踐行信念,，飛翔的日子終將到來(lái),。正如活動(dòng)家馬丁·路德·金曾說(shuō)：“我有一個(gè)夢(mèng)想?！奔词乖诿鎸?duì)種種不公和困難時(shí),，他也堅(jiān)守著自己的信念，最終實(shí)現(xiàn)了他的偉大夢(mèng)想,。這激勵(lì)著我,，告訴我要保持對(duì)未來(lái)的信念，無(wú)論遇到多少困難和挫折，都要勇往直前,，飛翔在逆境中,。

結(jié)論（100字）。

面對(duì)挫折,，每個(gè)人都需要學(xué)會(huì)逆風(fēng)飛翔,。接受現(xiàn)實(shí)、調(diào)整態(tài)度,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),、吸取教訓(xùn)，尋求外部幫助,，堅(jiān)持信念,、勇往直前，這些是我在面對(duì)挫折時(shí)得出的重要心得,。通過(guò)這些經(jīng)歷,，我深知逆境中的挫折不是一種終點(diǎn)，而是一個(gè)起點(diǎn),，是執(zhí)著和堅(jiān)持的試金石,。只有面對(duì)挫折，我們才能更好地成長(zhǎng)和進(jìn)步,，才能真正逆風(fēng)飛翔,。

逆風(fēng)飛翔世界由我定義小說(shuō)篇三

“對(duì)了，于青洋是不是還沒(méi)報(bào)名啊,，來(lái)來(lái),，給你報(bào)個(gè)三千吧?！闭诎嚅T口晃悠,，準(zhǔn)備隨時(shí)“出逃”的我被老班抓了個(gè)正著，“躲避報(bào)名計(jì)劃”光榮泡湯,，要知道老班現(xiàn)在正處在“看誰(shuí)都得報(bào)個(gè)名”的.階段,，我可不想撞槍口上，天不遂人愿,，怕啥來(lái)啥,，被抓壯丁的我趕緊開啟“補(bǔ)救計(jì)劃”可還沒(méi)張口，老班又說(shuō)了：“要發(fā)掘自己的潛力,，我當(dāng)年……得”,，老班在上面講的眉飛色舞，我在下面愁眉苦臉,，沒(méi)辦法,，只得“趕鴨子上架”,，練唄！

體育課,，飛快的做完準(zhǔn)備活動(dòng),，站在跑道上，7圈半,！等著我征服你吧,！看好時(shí)間，心里默數(shù)“三,、二,、一”我邁開雙腿，調(diào)整速度,，風(fēng)在耳邊呼呼吹過(guò),，也不知是我動(dòng)還是風(fēng)吹，耳內(nèi)只余風(fēng)聲,，天上的白云分外明媚,，金色的陽(yáng)光半掩光芒，秋日,，藍(lán)天白云紅跑道,，而我卻在奔馳中。一圈一圈,，我與秒針齊頭并進(jìn)，我跑大圈,，它跑小圈,，“加油啊,！”一起挑戰(zhàn)長(zhǎng)跑的同學(xué)相互加油,，最后一圈！秋風(fēng)迎面而來(lái),，我開始加速,，逆著風(fēng)，向著光,，“20分鐘,！”同學(xué)們喊道，我輕拂汗珠,，風(fēng)依然吹著,，不知何時(shí)已變了風(fēng)向，我又一個(gè)轉(zhuǎn)身,，逆著風(fēng)走回,，在逆風(fēng)飛翔的秋季,，更適合夢(mèng)想的播種，就讓陽(yáng)光直射淚水的瞳孔,，映出心中最想擁有的彩虹,，我的夢(mèng)，不怕逆風(fēng),！

逆風(fēng)飛翔世界由我定義小說(shuō)篇四

作為一個(gè)人,，每個(gè)人一生中都會(huì)遇到挫折和困難，有時(shí)很難克服這些困難,。逆風(fēng)也能飛翔,，意味著即使面對(duì)挫折和逆境，我們也可以戰(zhàn)勝它們,，并超越自己,，達(dá)到更高的高度。逆風(fēng)也能飛翔是一個(gè)很棒的主題,，讓我們來(lái)思考一下這個(gè)主題,，深入探討一下逆境中的成長(zhǎng)和發(fā)展是如何影響我們的。

首先,，我們需要認(rèn)識(shí)到逆風(fēng)也能飛翔的概念,。每個(gè)人都有過(guò)這樣的經(jīng)歷，面對(duì)挫折或逆境,，我們感到很痛苦,，會(huì)感到絕望和無(wú)助。然而,，逆境不應(yīng)該用來(lái)打敗我們,，相反，它應(yīng)該是一種過(guò)程和機(jī)會(huì),，讓我們?cè)诔砷L(zhǎng)過(guò)程中更加堅(jiān)強(qiáng),。

其次，逆境是人生路上的一道必經(jīng)之路,。沒(méi)有人在生命的旅程中沒(méi)有過(guò)挫折和困難。逆境是每個(gè)人生命中的一部分,，無(wú)論我們喜歡還是不喜歡,，我們都需要從中走過(guò)。逆境是一個(gè)測(cè)試我們內(nèi)心強(qiáng)度和決心的機(jī)會(huì),。

第三,，我們需要學(xué)會(huì)如何在逆境中成長(zhǎng)和發(fā)展。人生中的挑戰(zhàn)可以驅(qū)使我們成為更好的自己,，如果我們勇敢地面對(duì)其并且去解決這些挑戰(zhàn),，我們就會(huì)變得越來(lái)越強(qiáng)大,。在逆境中，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)不屈不撓地面對(duì)困難和反復(fù)嘗試,，畢竟失敗本身并沒(méi)有問(wèn)題,，關(guān)鍵是如何跨越失敗來(lái)成長(zhǎng)。

第四,，逆境可以帶來(lái)新的機(jī)會(huì)和變革,。逆境帶來(lái)的壓力和挫敗會(huì)讓我們擺脫舒適區(qū)，并引領(lǐng)我們探索新的機(jī)會(huì)和變革,，這些改變可以成為我們生命中的重要經(jīng)驗(yàn),。

最后，面對(duì)逆境,，我們應(yīng)該保持積極的心態(tài),。在逆境中我們需要面對(duì)現(xiàn)實(shí)并直面情況，同時(shí)保持樂(lè)觀開朗,，只有調(diào)整好自己的心態(tài),，并堅(jiān)持積極面對(duì)逆境，才能夠讓自己更好地面對(duì)挑戰(zhàn),，并取得成功,。

總之，逆風(fēng)也能飛翔是一個(gè)鼓勵(lì)人們勇敢面對(duì)逆境和挫折的重要主題,。在逆境中,，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)堅(jiān)韌地面對(duì)挑戰(zhàn)，不斷發(fā)掘新的機(jī)遇和可能,，培養(yǎng)出堅(jiān)強(qiáng)的心態(tài)和自信心,，使我們?cè)谏穆贸讨胁粩囡w翔。雖然逆境帶來(lái)的磨難和挫敗有時(shí)較長(zhǎng)且艱難,，但最終我們將會(huì)越來(lái)越強(qiáng)大，成為人生中的成功者,。

逆風(fēng)飛翔世界由我定義小說(shuō)篇五

挫折是生活中不可避免的一部分,，但如何面對(duì)挫折卻是我們需要不斷學(xué)習(xí)和努力的。逆風(fēng)飛翔面對(duì)挫折需要積極的心態(tài)和正確的處理方式,。通過(guò)深思熟慮并積極承擔(dān)挫折帶來(lái)的沖擊,，我們可以逆風(fēng)沖破困境，追求更好的自己,。

第二段：正面接納和積極面對(duì)挫折,。

在面對(duì)挫折時(shí)，我們不能抱怨命運(yùn)對(duì)我們不公,，相反,，我們要正面接納并積極面對(duì),。我們應(yīng)該理解，挫折是成長(zhǎng)的一部分,，它鍛煉我們的毅力和智慧,。在逆風(fēng)飛翔的道路上，我們需要堅(jiān)持積極的心態(tài),，相信自己能夠克服挫折帶來(lái)的困難,。

第三段：勇于面對(duì)挫折的解決方法。

面對(duì)挫折,，我們需要積極主動(dòng)地尋找解決問(wèn)題的辦法,。首先，我們應(yīng)該冷靜思考,，并找出問(wèn)題的根源,。然后，我們需要尋找合適的解決方案,，并且勇于采取行動(dòng),。在挫折中，我們也可以尋求家人,、朋友和導(dǎo)師的幫助和支持,。他們的意見和建議能夠幫助我們重新找到方向，擺脫困境,。

第四段：積極利用挫折的機(jī)會(huì)改進(jìn)自己,。

在逆風(fēng)飛翔面對(duì)挫折中，我們還可以積極利用挫折的機(jī)會(huì)改進(jìn)自己,。挫折是一次寶貴的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，它可以讓我們認(rèn)識(shí)到自己的不足之處,，并找到提升自己的方法,。通過(guò)總結(jié)挫折的原因和過(guò)程，我們可以明確自己在哪些方面需要改進(jìn),，并制定實(shí)際可行的計(jì)劃去做到更好,。挫折是一面鏡子，它能夠讓我們看到自己的不足,，進(jìn)而超越自我,。

第五段：堅(jiān)持心中的信念和目標(biāo)。

在逆風(fēng)飛翔面對(duì)挫折的過(guò)程中,，我們要堅(jiān)持自己的信念和目標(biāo),。不論遇到多大的困難和挫折，都不能放棄自己的夢(mèng)想和追求,。逆境可以使我們更加堅(jiān)定自己的信念和目標(biāo),，以更大的勇氣和毅力邁向成功的道路,。只有堅(jiān)持下去，才能夠真正實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值,。

總結(jié)：

逆風(fēng)飛翔面對(duì)挫折并不是一件容易的事情,，但只有通過(guò)積極面對(duì)、勇于解決,、利用機(jī)會(huì)改進(jìn)和堅(jiān)持目標(biāo),，我們才能夠逆勢(shì)而起，在困境中追求更好的自己,。挫折是一個(gè)過(guò)程,，而不是終點(diǎn)，如果我們能夠正確面對(duì)并努力克服挫折,，那么成功之路必將在向我們敞開,。所以，讓我們逆風(fēng)飛翔,，迎接挫折,，追求生命的價(jià)值。

逆風(fēng)飛翔世界由我定義小說(shuō)篇六

閱讀下面兩段文字,，按要求作文,。

有人對(duì)種樹的老農(nóng)說(shuō)：“風(fēng)調(diào)雨順的年頭，樹木一定能長(zhǎng)好,?！崩限r(nóng)搖搖頭說(shuō)：“不對(duì)。那只會(huì)使樹的根長(zhǎng)在表層土上,，大風(fēng)一吹,，樹就會(huì)立刻倒下。干旱一些,，樹根才能扎得更深,。”

實(shí)驗(yàn)人員用很多小鐵圈將花園里的一個(gè)小南瓜整個(gè)箍住,，以測(cè)試南瓜成長(zhǎng)過(guò)程中所能承受的壓力,。在承受了來(lái)自鐵圈的超過(guò)5000磅的壓力后，南瓜的內(nèi)部長(zhǎng)滿了一層又一層堅(jiān)韌結(jié)實(shí)的纖維,，南瓜的根系往不同的方向全方位地伸展，控制了整個(gè)花園的土壤和資源,。

請(qǐng)根據(jù)讀后的聯(lián)想和感悟,，寫一篇不少于600字的作文。要求：

1.題目自擬,，立意自定,。

2.除詩(shī)歌外,，文體不限；文體特征鮮明,。

3.要有真情實(shí)感,，不得抄襲和套作。

4.文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名,、人名等信息,。

“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，烏云上有晴空……”這首《陽(yáng)光總在風(fēng)雨后》,，相信大家一定不陌生,。正如歌詞所寫：晴空總在烏云后面，我們只有穿過(guò)烏云,，才能見到陽(yáng)光,。這首歌詞的哲理，正所謂：逆風(fēng)的方向,，更適合飛翔,。

作文材料所講：種樹的老農(nóng)告訴我們，風(fēng)調(diào)雨順不一定就好,，它只會(huì)使樹根長(zhǎng)在表土上,；而天氣干旱了，就會(huì)使樹木的根,，使勁兒扎向地下,，吸收水分，樹反而更壯實(shí),。人也一樣,，經(jīng)歷了風(fēng)雨，見到了彩虹,。

匡衡,，鑿壁借光讀書，反而成了一位大家,?？锖馐俏覈?guó)古代一位非常有學(xué)問(wèn)的學(xué)者，他自幼酷愛讀書,，但不幸的是,，他家境貧寒，買不起蠟燭,。沒(méi)有燈火,，如何讀書？后來(lái)，匡衡發(fā)現(xiàn)鄰居家是徹夜如晝,，于是,，他在墻上鑿了一個(gè)洞，就這樣,，借著鄰居家的光勤奮學(xué)習(xí),，反而成為了一個(gè)知識(shí)淵博的人。但是鄰家的孩子,，條件很好,，卻讀書平平。

宋濂,，靠著借書和抄書,，成就了自己，成為了元末明初有名的文學(xué)家,。他自幼嗜學(xué),，但家里貧寒，沒(méi)辦法買書看,，于是他就去有書的人家借書,。回家后,，一本一本抄錄下來(lái),。成年以后，他去更遠(yuǎn)的地方求學(xué),，每日只能吃些清淡的食物,，常以蘊(yùn)袍蔽衣，但他肯吃苦,，勤奮好學(xué),。最終，學(xué)有所成,，還被明太祖譽(yù)為開國(guó)文臣之首,。比他家境好的同窗，讀書讀出大成就的沒(méi)有幾人,。

有個(gè)大學(xué)生曾問(wèn)過(guò)某位登山專家：“如果在半山腰,，突然遇到大雨，應(yīng)該怎么辦,？”登山專家說(shuō)：“你應(yīng)該往山頂走,。”“為何不往山下跑呢?山頂風(fēng)雨不是更大嗎?”大學(xué)生疑惑地問(wèn),?！巴巾斪?，雖然風(fēng)雨可能很大，但它不會(huì)威脅你的生命,。至于往山下跑，看似風(fēng)雨小了,，但可能會(huì)遇到爆發(fā)的山洪,，它會(huì)威脅你的生命?！钡巧綄＜艺Z(yǔ)重心長(zhǎng)的`說(shuō)：“對(duì)于風(fēng)雨,，逃避它，你只有被卷入洪流,，迎向它,，你就有機(jī)會(huì)獲得生機(jī)。

從哲學(xué)的觀點(diǎn)看這一問(wèn)題：一切事物都是相對(duì)的,。挫折,，逆境，風(fēng)雨雖然使人痛苦,，但另一方面,，它也能鍛煉人的意志，它還能讓我們保持一顆清醒的心,，有時(shí),，它反而會(huì)引導(dǎo)人們走向勝利。

古往今來(lái),，國(guó)內(nèi)外還有很多這樣的人,，他們經(jīng)歷了風(fēng)雨，擁抱了彩虹,。如大音樂(lè)家貝多芬,，他雙耳失聰，但他不向命運(yùn)低頭,，刻苦創(chuàng)作,，反而為后世留下了經(jīng)典的《命運(yùn)交響曲》：再如清代文學(xué)家蒲松齡，他一生四次落榜,，卻不因此而頹廢,，反而是深入民間進(jìn)行采訪，寫出了著名的文學(xué)作品《聊齋志異》,。

在我們的學(xué)習(xí)生活中,，通常會(huì)經(jīng)歷一些挫折，我們要以正確的態(tài)度去面對(duì),，要把挫折帶給我們的反作用力,，轉(zhuǎn)化成我們走向成功的動(dòng)力,。

樹木遇到干旱，根深扎而牢固,；我們遇到逆境,，志更堅(jiān)而拼搏。所以我堅(jiān)信：逆風(fēng)的方向,，更適合飛翔,。

逆風(fēng)飛翔世界由我定義小說(shuō)篇七

每個(gè)人都擁有童年，快樂(lè),、溫馨,、五彩斑斕的童年。童年,，是孩子們向大人撒嬌,，大人們寵愛孩子的年華。但,，看了高爾基的《童年》后,，我才知道，原來(lái),，童年不僅僅只有這樣的,。阿廖沙的童年，是一個(gè)苦難的童年,。

這本書再現(xiàn)了19世紀(jì)70年代俄國(guó)人民生活的社會(huì)環(huán)境,，阿廖沙于父親逝世后在外祖父家度過(guò)的艱辛歲月。在這里根本沒(méi)有一點(diǎn)家庭溫暖,，弱肉強(qiáng)食,，爾虞我詐，為爭(zhēng)奪財(cái)產(chǎn)而爭(zhēng)吵打架是這個(gè)小市民家庭司空見慣的事,，只有外祖母真正關(guān)心與愛護(hù)阿廖沙,，是他童年時(shí)代唯一的保護(hù)人。

一個(gè)人生長(zhǎng)環(huán)境,，影響著一個(gè)人的成長(zhǎng),，難道阿廖沙長(zhǎng)大后會(huì)變成那種自私自利，貪婪殘暴的人嗎,？并不是這樣,，有一句話是這么說(shuō)的：“當(dāng)一扇窗戶關(guān)閉的時(shí)候，會(huì)有另一扇窗戶為你開啟,?！贝藭r(shí)，書籍打開了他的眼界,。為他展現(xiàn)了一個(gè)奇妙的新世界,，促使他渴望新的生活,，對(duì)他的成長(zhǎng)起著重大的作用。以外祖母為首的另一派,，也給阿廖沙帶來(lái)了很大的影響,。阿廖沙一波三折的生活，使他過(guò)早的成熟,，走向成熟,。阿廖沙做過(guò)鞋店的學(xué)徒，輪船上的洗碗工人,。后來(lái)又在繪圖師家里和圣像作坊里當(dāng)學(xué)徒。無(wú)論他走到哪里,，都擔(dān)負(fù)著苦役般的勞動(dòng),，還經(jīng)常遭到主人的侮辱、謾罵甚至毒打,。與阿廖沙相比較,，我們不是太幸福了嗎？不需要去做工,，在糖罐中長(zhǎng)大,，人人在家里像小皇帝、小公主一樣,，父母把我們個(gè)個(gè)當(dāng)成掌上明珠,，放在手上怕飛了，含在嘴里怕化了,，寵著我們,。

我想起了我的童年。在我上幼兒園中班時(shí),，我的媽媽因外出工作,，不慎出了車禍，永遠(yuǎn)地離開了我和爸爸,。這件事使我幼小的心靈受到了很大的打擊,，但是我很慶幸，我有一個(gè)世界上沒(méi)人能比的好父親,。在我的記憶深處,，那時(shí)候的父親，工作不忙,，便會(huì)騎著自行車,，帶著我到處游玩。汗水打濕了他的衣褲,，他也毫不在乎?，F(xiàn)在的父親,，頭上也有了幾根白發(fā)，那時(shí)歲月留下的痕跡,，我感謝父親將我撫養(yǎng)長(zhǎng)大,，我一定要回報(bào)父親。

逆風(fēng)飛翔世界由我定義小說(shuō)篇八

走過(guò)梯田,，翻越山梁,，沿著九曲回轉(zhuǎn)的羊腸路，山東理工大學(xué)“摯愿支教,，筑夢(mèng)巍沂”理工青年社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)來(lái)到了臨沂市沂水縣崮崖小學(xué),。無(wú)邊無(wú)際，無(wú)始無(wú)終的莽莽群崮,，見證了支教隊(duì)員們的成長(zhǎng),，迎面而來(lái)的風(fēng)，托起隊(duì)員們起航的翅膀,。

活動(dòng)進(jìn)行至今已經(jīng)接近一周,，從一開始的不知所措，到如今的游刃有余,，成長(zhǎng)的不僅僅是這一群孩子們,，支教隊(duì)員們的心也被錘煉的愈加剛強(qiáng)。

“還記得當(dāng)初剛來(lái)的時(shí)候,，身后,，是無(wú)數(shù)的囑托和企望；眼前,，是如此的熱情和激蕩,。此情此景，讓我不由自主的緊張,?！币晃恢Ы剃?duì)員回憶道，“盡管之前我做了足夠充分的準(zhǔn)備,，但當(dāng)我站在講臺(tái),，面對(duì)著幾十雙清澈的眼睛，立刻感覺到身上的責(zé)任愈發(fā)沉重,，我想這就是擔(dān)當(dāng),。”

孩子們的調(diào)皮,，也曾讓隊(duì)員們無(wú)可奈何,。第一天上課，就有隊(duì)員因?yàn)閹讉€(gè)孩子的不配合而尷尬不已,。但接下來(lái)幾天的相處,，隊(duì)員們的心態(tài)漸漸發(fā)生了變化：“這里的許多孩子從小缺少父母親情的關(guān)愛,，有時(shí)候他們只是想用一種方式引起我們的關(guān)注，盡管這種方式不盡正確,，但我漸漸發(fā)現(xiàn),，我們要做的.不應(yīng)當(dāng)是束手無(wú)策，而是理解和教育,?！?/p>

艱苦的支教條件絲毫撼動(dòng)不了他們支教的心。盡管這里的教學(xué)條件比去年有所改善,，但炎熱的天氣,，蚊蟲的叮咬，還是讓許多隊(duì)員們感覺吃不消,。在這里,，肉成了奢侈品，腸胃不適,、感冒發(fā)燒成了家常便飯，“來(lái)到這里,，感覺自己的自理能力和生存能力都增強(qiáng)了,。如今我們跟這里的蟑螂、飛蛾,、臭蟲都成了好朋友了,。”一位支教隊(duì)員戲謔道,。即便如此,，隊(duì)員們支教的心卻沒(méi)有絲毫動(dòng)搖。在他們心里,，行動(dòng)不是頭腦發(fā)熱的一時(shí)沖動(dòng),，而是一場(chǎng)有準(zhǔn)備有目標(biāo)的戰(zhàn)斗。

校長(zhǎng)和老師都不在,，支教隊(duì)員們成了校園的主心骨,。幾天的授課和日常瑣事,，讓他們收獲良多,，學(xué)會(huì)了調(diào)解孩子們之間的小摩擦，學(xué)會(huì)了如何教育不聽話的孩子,，學(xué)會(huì)了如何把知識(shí)變得生動(dòng)有趣,，學(xué)會(huì)了處理各種突發(fā)事件，學(xué)會(huì)了耐心,、堅(jiān)強(qiáng)和勇敢,。一絲風(fēng),，一抔沙，一角云絮,，見證他們昨日?qǐng)?jiān)實(shí)的足跡,，他們一直在前進(jìn)?！巴俗约?，寬了心胸”是對(duì)他們最貼切的形容。

質(zhì)疑聲遮不住鋒芒,，烏云遮不住太陽(yáng),。談及網(wǎng)上最近關(guān)于大學(xué)生支教的一篇文章《叔叔阿姨請(qǐng)不要再來(lái)支教了》，作為此次支教團(tuán)隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng),，顏世濤有著自己的看法：“當(dāng)今社會(huì),，物欲像烏云籠罩了人們的生活，雷鋒那樣的奉獻(xiàn)精神,，卻在烏云的遮擋下日漸式微,，或許做表面功夫的團(tuán)隊(duì)確實(shí)存在，但瑕不掩瑜,，我們不能完全否定支教者的初衷,，支教不是居高臨下地施舍，更不是文章里說(shuō)的旅游度假,，它是一種心甘情愿地付出,，因?yàn)橛辛诉@樣的付出，我們和山村孩子一起成長(zhǎng),。我們教給他們的并不多,，只希望這短短的半個(gè)月時(shí)間，能給彼此留下些印記,。雖說(shuō)離別總是痛苦的,，但我覺得這是一種必不可少的成長(zhǎng)。當(dāng)然,，質(zhì)疑本身也沒(méi)有錯(cuò),，它可以幫助更多的支教團(tuán)隊(duì)反思成長(zhǎng)?！蹦闳粢藶槟愕囊饬x而歡喜,，你就必須給這個(gè)世界以意義，世間法則皆是如此,。有很多山里的小朋友寧愿每天走兩個(gè)小時(shí)也要來(lái)聽支教隊(duì)員們上課,，甚至有許多無(wú)法前來(lái)的學(xué)生深感遺憾，這就是對(duì)隊(duì)員們最大的肯定。

青春似火,，青春閃光,，青春無(wú)悔，青春不朽,。當(dāng)那頁(yè)青春的紙張風(fēng)干成守望,，所有的感動(dòng)沉淀為詩(shī)行，呈給崮崖,，呈給所有迎風(fēng)的翅膀,。

逆風(fēng)飛翔世界由我定義小說(shuō)篇九

輪船乘風(fēng)波浪（破浪），逆風(fēng)永遠(yuǎn)給它前行的動(dòng)力,；海燕搏擊風(fēng)雨,，逆風(fēng)飛翔在暴雨中體驗(yàn)生命的快樂(lè)；石巖上的松柏立根于破巖之中,，逆風(fēng)成長(zhǎng)笑傲蒼穹……每一個(gè)有志青年懂得逆風(fēng)飛翔,，才能成就遠(yuǎn)大的人生夢(mèng)想！

記得那是一個(gè)瑞雪紛飛的冬天,，為了挑戰(zhàn)自己的耐力,，為了尋找我生命特有的花開，我們一家人來(lái)到了長(zhǎng)春凈月潭劃雪場(chǎng),。

首先映入眼簾的是湛藍(lán)的天空下,，白茫茫的世界，每走一處便會(huì)遇見不一樣的雪雕,，還有建筑,、動(dòng)物等都是很富有味道的形似,。而兩旁還有傲然挺立在凜冽的寒風(fēng)中白里透紅的梅花爭(zhēng)先開放,，有點(diǎn)冰清玉潔的雅致，好看極了,。

我們租了三套滑雪工具,。我們都不會(huì)滑雪，都在做基本練習(xí),，爸爸很快掌握了要領(lǐng),，于是就到半山坡去滑雪?？粗职謴母咛幓聛?lái)的情景讓我羨慕,。我練了一會(huì)兒，就迫不及待的向山坡走去,，我也想嘗試一下,，從高處滑下來(lái)的感覺。

我爬到半山腰往下滑。當(dāng)我站在上面看見了那么高的斜坡,，心臟快速的怦怦的跳著,，我的兩條腿直發(fā)抖。我選擇了一個(gè)沒(méi)有人的空點(diǎn),，把雪撬頂端對(duì)準(zhǔn)斜坡起點(diǎn),，準(zhǔn)備好了，用手杖用力地向后一撐,，我就刷的一下滑了下去,，一陣陣涼風(fēng)從我耳邊是“嗖嗖——”的刮過(guò)，感覺就像箭一樣飛了出去,，可是由于我沒(méi)準(zhǔn)備好,，滑了個(gè)大跟頭，摔得我渾身疼,。我一生氣就把雪撬一扔,，哭著說(shuō)：“不滑了，太難了,！”爸爸耐心地對(duì)我說(shuō)：“孩子,，不要灰心，你是最勇敢的孩子,，是堅(jiān)強(qiáng)的寶貝,，你行的，再來(lái)一次,！”望著爸爸那期待的眼神,，望著那雪道兩旁那盛開的梅花，我想這么冷的天,，那小小的梅花都爭(zhēng)先開放,，而我摔一跤算什么，我決定重新滑雪,。

我重新站了起來(lái),，掌握了滑雪的技巧，掌握了身體的平衡,，這一次,，我終于成功了，我成功的劃到（滑到）了終點(diǎn),?！疤耍　蔽覛g呼著,，爸爸媽媽也歡呼著為我鼓掌,。這是我第一次滑雪，我深深體會(huì)到了，滑雪的快樂(lè)和成功的喜悅,。

逆風(fēng)飛翔,，撲打身上的塵埃，在風(fēng)雨中尋找屬于我們的那份堅(jiān)強(qiáng),，在天空中盡情翱翔,，在逆境中讓自己變得更加有力量。逆風(fēng)飛翔,，我們一定會(huì)擁有一雙堅(jiān)強(qiáng)的翅膀,，打造（創(chuàng)造）屬于自己的輝煌。

成長(zhǎng)路上總有逆境,，只有逆風(fēng)飛翔才能綻放屬于自己的風(fēng)彩,！

逆風(fēng)飛翔世界由我定義小說(shuō)篇十

所愛隔山海，山海皆可平,。

我最喜歡的一張桌子,，是一位老師傅送的。木桌子很結(jié)實(shí),，打造成桃花盛開的模樣,，伏在上面寫字看書，可以感受到木頭的紋理在經(jīng)年累月的雪雨風(fēng)霜中,，沉淀出智慧的暗香,，像一位沉默的老者。

像那位老師傅,。

老師傅是位木匠,，能將木頭做成各式各樣美侖美奐的珍藏。我第一次去找他的時(shí)候,，他正在劈一塊木頭,。斧子磨著他手上的老繭，一揮一鑿都是一道道曼妙的曲線,。他力道強(qiáng)勁,，卻好像透著一股子溫情,，把木頭雕琢出溫柔的模樣,。

他看見我，放下手中的斧頭,，問(wèn)我需要什么,。我才得以細(xì)細(xì)打量他。他的圍裙上全是木屑,，布滿老繭的雙手也是傷痕累累,，戴著細(xì)邊的方框照眼鏡，青絲里夾雜著白發(fā)。

他得知我需要桌子,，留了電話,，一周后來(lái)取。

后來(lái),，我沒(méi)事的時(shí)候就跑去那座小屋子,，坐在院子里看他做木工，有時(shí)候給他打打下手,，跟他聊聊天,。他話不多，卻在一次話題中開了匣,。

“你為什么當(dāng)木匠,？”我問(wèn)。

“因?yàn)橄矚g,！”

他告訴我,，他小時(shí)候一直有個(gè)夢(mèng)想，是做一名快樂(lè)的木匠,。他喜歡撫摸老樹的樹皮,，仿佛能在其中參透出一些永恒的奧秘。他讀完高中之后沒(méi)有去讀大學(xué),，而是毅然決然地選擇堅(jiān)持自己的夢(mèng)想,。

他獨(dú)自一人去拜師，獨(dú)自一人在漆黑的夜晚自己取暖,。他的家人當(dāng)然很失望,，他們認(rèn)為木匠不是個(gè)好職業(yè)。于是,，他的家人,，斷絕了給他的一切生活補(bǔ)貼。

“木匠不是個(gè)輕松的職業(yè),，卻是我喜歡的職業(yè),。剛開始學(xué)的時(shí)候很辛苦，手指磨破,，出了很多血,。后來(lái)磨成了繭，就習(xí)慣了,?！崩先四樕蠏熘耢o的笑，是經(jīng)歷風(fēng)雨之后保持淡然自得的勝利者的笑,。

可以想像,，他吃了多少苦,，才換來(lái)此刻手下美麗的技藝與木具。他像是風(fēng)雨中的無(wú)名英雄,，逆著風(fēng)前進(jìn),，用自己的努力與堅(jiān)持，支撐起了自己晴朗的天空,。

逆風(fēng)前行,，才能堅(jiān)守住心之初衷。雖是榮光加冕的最渺小的英雄,，亦有無(wú)言山河記載你行蹤,。

逆風(fēng)飛翔世界由我定義小說(shuō)篇十一

風(fēng)可以吹起一大張白紙，卻無(wú)法吹走一只蝴蝶,，因?yàn)樯牧α吭谟诓豁槒摹?/p>

——題記,。

夜，月光似水,，淡淡的,，柔柔地籠罩著大地，將地板點(diǎn)綴得斑駁陸離……,。

關(guān)上房門,，沉思著坐在書桌前，不語(yǔ),，良久,，落下淚來(lái)……。

一學(xué)期的努力,，終是在殘酷的考試中化為碎片,。毫無(wú)預(yù)兆，我落敗了——徹徹底底,。

無(wú)奈,，走出家門，與父親一起登山,，也算是調(diào)整一下自己的心情吧!

不覺,，走到一面如鏡的巖石，坐下,，雙眼無(wú)目的地張望,，卻意外發(fā)現(xiàn)，旁邊的巖石裂出了一條小小的縫,，從中冒出一抹嫩綠,，那是一株怎樣可愛的小芽?。呵有〉娜~子,，枯蒼中透出綠意,，含苞欲放，小如火柴頭,，在風(fēng)中輕輕搖曳,，仿佛在對(duì)著大家靜靜微笑。

仔細(xì)省視,，竟是一株小小的蒲公英,。

山上缺水，尤其是在這光滑如鏡的巖石上,，無(wú)土無(wú)水,，一目了然。

可是,，就有一粒毛茸茸的種子飄到了這里,，飄到這個(gè)充滿艱辛的地方。它不知道,，落身之處就是困難,，就是艱辛，就是痛苦,。

它需要水,，需要土壤，這兒一樣也沒(méi)有,。

它一定覺得,，它得活下來(lái)。因?yàn)樗且涣７N子,，活著是它的使命,，是它的目標(biāo)。它肯定絕望過(guò),，無(wú)奈過(guò),，也放棄過(guò)，或許是一滴露珠,，一星細(xì)雨,，一聲鳥鳴激起了它的希望，讓它奮斗,，讓它存活下來(lái),。它告訴自己，是種子就要發(fā)芽,，就要開花,，即使一瞬，也不枉此生,。

……,。

最終,，它長(zhǎng)成了現(xiàn)在的樣子。

它一定沒(méi)想要人們的稱贊,，它只是奮斗,，它要存活，它要活出自己的精彩,。

于是便有了這樣的一幕：一株帶著綠意的蒲公英堅(jiān)定地屹立在巖石縫中,，靜靜微笑。

生如夏花之絢爛,，成長(zhǎng)路上,，請(qǐng)逆風(fēng)飛翔!

逆風(fēng)飛翔世界由我定義小說(shuō)篇十二

11月21號(hào)周三，東華小學(xué)第十六屆體育藝術(shù)節(jié)隆重開幕,。

東華人有自己的藝術(shù)節(jié),，是我們的幸福，我們的自豪,，是我們集體汗水和智慧的結(jié)晶,。我們將在以“健美健康我成長(zhǎng)”的主題下，盡展我們的才藝,，盡顯我們的風(fēng)流……帷幕已經(jīng)拉開,，青春早已飛揚(yáng)，風(fēng)采繼之綻放,。那一把把做工精致的花傘,，一套套光彩奪目的服裝，一面面五顏六色的旗幟迎風(fēng)飄揚(yáng)……氣場(chǎng)熱鬧非凡!我們六年級(jí)的學(xué)生,，青春煥發(fā),；老師，團(tuán)結(jié)一心,；家長(zhǎng),，腳步鏗鏘，向觀眾展示的是古老神秘的“巴蜀神韻”,，川劇文化為體育藝術(shù)節(jié)增添一抹亮色,！

同學(xué)們整齊劃一的步伐，響亮的口號(hào)聲,?？矗麄兊哪樕蠈憹M了自信和微笑;瞧,，他們手捧鮮花,、彩旗，他們意氣風(fēng)發(fā),，神采飛揚(yáng),。我想這成功的背后一定離不開大家努力的汗水吧!

我不禁想起幾周前……,。

那時(shí)，聽說(shuō)體育藝術(shù)節(jié)要到來(lái)時(shí),，老師告訴我被選上參加古老神秘的“巴蜀神韻”——川劇表演,，心情格外興奮,，我的夢(mèng)開始飛翔……從那天開始,，每天下午二課就投入到辛苦的排練中。舉槍,，提腿,，旋轉(zhuǎn)落地，走臺(tái)步……一定要注意臺(tái)步,，我心里默念著,，不光是我念，教練也在念,，大家都在念……每天傍晚,，腿疼得特別厲害，有多少次我都想放棄,，但我告訴我自己一定要堅(jiān)持,，堅(jiān)持，再堅(jiān)持,，千萬(wàn)不能放棄,，只能堅(jiān)持!沒(méi)有為什么。記得比阿斯說(shuō)的一句活:“要從容地著于去做一件事,，一旦開始,，就要堅(jiān)持到底?！?/p>

我們慢慢地加快了節(jié)拍,，從4分鐘……到3分25秒……到3分鐘……這是一個(gè)多么驚人的轉(zhuǎn)變!我們繼續(xù)調(diào)整了姿勢(shì)，最后以2分55秒打破紀(jì)錄!現(xiàn)在回想起來(lái)!老師的指導(dǎo),，同學(xué)們的催促起了很大作用!

開幕式包含著每個(gè)人的汗水,、淚水，臺(tái)上一分鐘,，臺(tái)下十年功,。

我明白，表演,、學(xué)習(xí)都一樣,，做任何事情，選擇了,，就要堅(jiān)持,。前行的路,，不怕萬(wàn)人阻擋，只怕自己投降,；人生的帆,，不怕狂風(fēng)巨浪，只怕自己沒(méi)膽量,！有路,，就大膽去走；有夢(mèng),，就大膽飛翔,。大膽地堅(jiān)持，才應(yīng)該是我們的信仰,，夢(mèng)想,，永遠(yuǎn)只會(huì)是夢(mèng)里空想，要知道,，逆風(fēng)的方向,，更適合飛翔，這才是人生奮斗的方向,！