在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢,？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě),，我們一起來(lái)看一看吧,。
家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿篇一
尊敬的各位家長(zhǎng)：
大家好,！
我先向大家作一下自我介紹,，我姓xx，孩子們都稱(chēng)我miss,。非常高興有這樣一個(gè)機(jī)會(huì)和大家面對(duì)面交流,。一年級(jí)入學(xué)是孩子人生中的一次重大轉(zhuǎn)折，學(xué)習(xí)和生活會(huì)發(fā)生很大變化,，為了讓孩子們喜歡并學(xué)好英語(yǔ),，今天我會(huì)跟大家分享一些我個(gè)人的教育心得和孩子學(xué)習(xí)需要注意的細(xì)節(jié)，希望能幫家長(zhǎng)朋友們解決一些疑惑,，讓孩子們平時(shí)的學(xué)習(xí)能更得心應(yīng)手,。
相信每個(gè)家長(zhǎng)都有這樣一個(gè)共識(shí)：隨著社會(huì)的發(fā)展，英語(yǔ)的受重視程度越來(lái)越高,，如果我們的孩子能從小開(kāi)始學(xué)習(xí)英語(yǔ),，熟練地掌握并應(yīng)用英語(yǔ)，無(wú)論是個(gè)人自信心還是將來(lái)發(fā)展,，都是極其有利的,。
本學(xué)期學(xué)校采用的是譯林出版社的牛津小學(xué)英語(yǔ)，此冊(cè)書(shū)共有10個(gè)單元,，每個(gè)單元分三個(gè)部分,，分別要求聽(tīng)，認(rèn),，說(shuō),。教材遵循由淺入深,，由易入難的規(guī)律，所選內(nèi)容均是與學(xué)生平時(shí)日常生活有關(guān),，可以密接結(jié)合平時(shí)的生活經(jīng)歷,，切實(shí)做到了理論與實(shí)踐結(jié)合，讓孩子在現(xiàn)實(shí)生活中也能有機(jī)會(huì)鍛煉英語(yǔ)口語(yǔ),。
其實(shí)要學(xué)好英語(yǔ),，課上占40%，其余的60%還需要孩子在課后不斷的鞏固,，加深記憶,。在課上老師更多的是教授新知識(shí)，當(dāng)然課上也會(huì)有少量的時(shí)間鞏固新學(xué)的知識(shí),。但是這些時(shí)間是公共的時(shí)間,，而不是每個(gè)學(xué)生私有的時(shí)間，所以不可能照顧到每個(gè)學(xué)生,，不可能讓所有學(xué)生都達(dá)到相同的程度,。況且每個(gè)學(xué)生對(duì)新知識(shí)的接受能力都是不同的，有的可能當(dāng)堂就已經(jīng)有很深的印象,，很難忘記,，但這肯定是很少的。大部分學(xué)生都只能是初步接觸了新知識(shí),，要真正接受新知識(shí)還要學(xué)生在課后多下功夫,，不然肯定會(huì)和別的同學(xué)拉下差距。
那么在課后學(xué)生到底該怎么做才能把其余的60%補(bǔ)回來(lái)呢,？英語(yǔ)畢竟不是我們自己的語(yǔ)言,，大多數(shù)孩子除了英語(yǔ)課其余時(shí)間根本就不會(huì)想到要說(shuō)英語(yǔ)，所以,，在課后一定要主動(dòng)抽時(shí)間為自己補(bǔ)習(xí)英語(yǔ),。學(xué)好英語(yǔ)，不外乎就是在聽(tīng),，說(shuō)，讀,，寫(xiě)這些方面下功夫,。
首先說(shuō)一下聽(tīng)，每次我們學(xué)過(guò)的英語(yǔ),，都要讓孩子去聽(tīng)一聽(tīng),、指一指，讓孩子多聽(tīng),，聽(tīng)的多了也就得到了鞏固,。接下來(lái)是說(shuō),，英語(yǔ)是一門(mén)語(yǔ)言，學(xué)了就是要說(shuō),，要和別人交流,。我們學(xué)的英語(yǔ)不應(yīng)該是啞巴英語(yǔ)，要讓每個(gè)孩子學(xué)會(huì)勇敢地說(shuō)出來(lái),。在課上我會(huì)用各種方法來(lái)刺激學(xué)生,，激發(fā)他們說(shuō)英語(yǔ)的積極性，大多數(shù)學(xué)生也確實(shí)做得很好,?？墒前嗉?jí)里人多，對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō),，說(shuō)的機(jī)會(huì)就少,。所以下課也要說(shuō)；放學(xué)回家也要說(shuō),。在學(xué)校,，我鼓勵(lì)學(xué)生把所學(xué)的英語(yǔ)對(duì)話(huà)運(yùn)用到生活中去，這樣有更真實(shí)的情景,，更能讓學(xué)生有發(fā)揮的余地,。在家里，希望家長(zhǎng)也能鼓勵(lì)學(xué)生說(shuō)英語(yǔ),，也許你會(huì)說(shuō)你自己也聽(tīng)不懂,，請(qǐng)不要這樣想，其實(shí)孩子需要的是你的鼓勵(lì),，你聽(tīng)了他們說(shuō)的只要簡(jiǎn)單表?yè)P(yáng)一句,，他們就會(huì)很滿(mǎn)足了。有時(shí)候你們也可以不懂裝懂,，或者還可以讓孩子反過(guò)來(lái)教你,，他們會(huì)覺(jué)得很自豪，因?yàn)樽约核鶎W(xué)得派上了用場(chǎng),。接下來(lái)是讀,。有句話(huà)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神,?！睂W(xué)英語(yǔ)也是這樣，很多家長(zhǎng)也明白,，學(xué)英語(yǔ)要培養(yǎng)語(yǔ)感,，也就是語(yǔ)言的感覺(jué)，如果有很好的語(yǔ)感,，那么語(yǔ)感怎么來(lái)呢,？就是靠讀出來(lái)的,。一定要讓學(xué)生養(yǎng)成每天讀英語(yǔ)的習(xí)慣，這是學(xué)英語(yǔ)的最基本的學(xué)習(xí)習(xí)慣了,。無(wú)論什么事情都貴在堅(jiān)持,，如果你的孩子還沒(méi)有養(yǎng)成這樣的學(xué)習(xí)習(xí)慣，請(qǐng)你一定要督促他,，剛開(kāi)始也許會(huì)比較難,，時(shí)間久了，就會(huì)習(xí)慣成自然,。就像早上起來(lái)要刷牙洗臉一樣,，要讓他們把讀英語(yǔ)當(dāng)作每天必做的一件事。
我們需要家長(zhǎng)要配合的是：確保孩子每天讀5分鐘英語(yǔ),，內(nèi)容是我們學(xué)過(guò)的單詞和短語(yǔ),，要讀出聲音，最好家長(zhǎng)在旁監(jiān)督,，會(huì)更有效,；每天檢查孩子回家作業(yè)是否完成，保證第二天能按時(shí)上交,。
孩子剛進(jìn)入小學(xué)的時(shí)候,，年幼的他們也將面臨許多挑戰(zhàn)和困難。要多用表?yè)P(yáng)激勵(lì)的方式,。常言道,，失敗是成功之母，但對(duì)這個(gè)階段的孩子來(lái)說(shuō),，“成功”是成功之母：取得進(jìn)步并得到表?yè)P(yáng),，才會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)有興趣、有信心,，為以后的學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ),。要努力發(fā)現(xiàn)孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步，多鼓勵(lì)孩子,。對(duì)學(xué)習(xí)上出現(xiàn)一些困難的孩子,，切記不要用傷孩子自尊的話(huà)語(yǔ)，這樣的話(huà)語(yǔ)可能會(huì)毀了他的一生,。一年級(jí)的知識(shí)對(duì)成年人來(lái)說(shuō)您肯定覺(jué)得太簡(jiǎn)單了,，但對(duì)孩子卻不同，而且每個(gè)孩子的接受能力不同,，要多給孩子一些消化吸收的時(shí)間,，不要急于求成,。
以上是我和家長(zhǎng)們交流的幾點(diǎn)建議,，不當(dāng)之處請(qǐng)批評(píng)指正,。希望在我們的共同努力下早日看到孩子們的進(jìn)步。
家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿篇二
大家好,！
大家在百忙之中來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì),，我代表我自己和所有的任課教師對(duì)大家的到來(lái)表示感謝。召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái),。總之一句話(huà),，就是"一切為了學(xué)生",。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。我希望也相信,，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā),，我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿(mǎn)的成功,。今天的會(huì)議有五項(xiàng)議程：
一是請(qǐng)家長(zhǎng)委員會(huì)代表傳達(dá)年級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)議內(nèi)容,。
二是對(duì)前一階段班級(jí)教育教學(xué)工作及學(xué)生的表現(xiàn)向大家作一下簡(jiǎn)單匯報(bào)。
三是請(qǐng)各科的科代表,，科任老師介紹學(xué)習(xí)情況,，作業(yè)完成情況及學(xué)習(xí)方法。
四是介紹初二年級(jí)學(xué)生生理,，心理發(fā)育狀況與特點(diǎn)及其對(duì)策,。
初二是一個(gè)平穩(wěn)的發(fā)展時(shí)期，沒(méi)有了初一對(duì)中學(xué)生活的新奇和暫時(shí)壓力,，也沒(méi)有初三面臨畢業(yè)升學(xué),，擇業(yè)的兩難選擇的壓力，處于一個(gè)相對(duì)平穩(wěn)的時(shí)期,，這一時(shí)期是潛心努力學(xué)習(xí)的時(shí)期,，也是一個(gè)產(chǎn)生劇烈變化的時(shí)期，更是一個(gè)危險(xiǎn)的時(shí)期,，也是一個(gè)爬坡的時(shí)期,，是一個(gè)分水嶺。
這一時(shí)期的學(xué)生發(fā)展具有以下特點(diǎn)：
獨(dú)立欲望增強(qiáng),，對(duì)事物能做出自己的判斷和見(jiàn)解,，但對(duì)自我的認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)過(guò)高或過(guò)低，常被一些矛盾所困擾,，如獨(dú)立欲望與缺乏獨(dú)立能力的矛盾,，自己心中的"成人感"與成人眼中的"孩子氣"之間的矛盾等等,。他們獨(dú)立性的增強(qiáng)，總想擺脫對(duì)教師和家長(zhǎng)的信賴(lài),，總認(rèn)為自己不是孩子了,。有事不愿和父母及師長(zhǎng)交流，處于一種半封閉狀態(tài),，和同齡人訴說(shuō)又冒著曝光的危險(xiǎn),，所以他們感覺(jué)沒(méi)有朋友沒(méi)有人可以理解他們，特別是處于青春期的女生這種會(huì)更加強(qiáng)烈,。
常常表現(xiàn)出幼稚的感情沖動(dòng)和短暫的不安定狀態(tài),，孤獨(dú)，優(yōu)傷,，激動(dòng)，喜悅,，憤怒微妙地交織在一起,，組成一個(gè)強(qiáng)烈，動(dòng)搖和不協(xié)調(diào)的情感世界,。他們的情感很脆弱,，最容易沖動(dòng)，做事也很莽撞,，后果意識(shí)能力差，前些日子《齊魯晚報(bào)》上刊登一篇三個(gè)初中生因完不成作業(yè),，學(xué)習(xí)成績(jī)差,，被老師批評(píng)，家長(zhǎng)訓(xùn)斥,，聯(lián)合出走,，后在濟(jì)南天橋下被人發(fā)現(xiàn),。便是一個(gè)典型的例子。
一方面強(qiáng)烈希望結(jié)交志趣相同,，年齡相仿，能夠相互理解，分亨生活感受的知心朋友,，另一方面,，對(duì)自己周?chē)娜吮M量保持良好的關(guān)系，尤其是對(duì)自己所屬的集體,，有強(qiáng)烈的歸屬感和依賴(lài)性，寧肯自己受點(diǎn)委屈,，也要保持生活圈的平衡與協(xié)調(diào),。
求知欲與好奇心強(qiáng)烈，富有理想,，熱愛(ài)生活,，積極向上，樂(lè)于參加各種創(chuàng)造性活動(dòng),，對(duì)于競(jìng)爭(zhēng)性,，冒險(xiǎn)性和趣味性的活動(dòng)更是樂(lè)不知疲。
這一時(shí)期的另一顯著特點(diǎn)是這一時(shí)期他們的思維具有以下兩大特征：
1,，抽象的邏輯思維有了發(fā)展,，但很大程度上還屬于經(jīng)驗(yàn)型的，在認(rèn)識(shí)事物和考慮問(wèn)題,，還經(jīng)常需要具體的感性經(jīng)驗(yàn)來(lái)支持,。
2，獨(dú)立性和差別性已發(fā)展到一個(gè)新的水平,，不滿(mǎn)足于老師和課本中的解釋?zhuān)袝r(shí)提出相反的看法,，最喜歡爭(zhēng)論，在家長(zhǎng)面前更是如此,，有時(shí)很片面,，很有主見(jiàn)，有時(shí)自信到過(guò)分的程度,，"誰(shuí)是中國(guó)目前最好的歌唱家""我,，只是未被發(fā)現(xiàn)"一個(gè)學(xué)生鄭重其事地回答老師的提問(wèn)。當(dāng)家長(zhǎng)老師的總是覺(jué)得這個(gè)時(shí)期的孩子不如小學(xué)時(shí)期聽(tīng)話(huà),，很喜歡頂嘴,，所以父母常罵他們"越長(zhǎng)越調(diào)皮了"。實(shí)際上用教育學(xué)和心理學(xué)的觀(guān)點(diǎn)分析,，這是少年時(shí)期孩子的一種心理特征的反映,，是人生第二次反抗高潮的具體表現(xiàn)，父母對(duì)這一時(shí)期的孩子在教育方法上更應(yīng)該講道理,，態(tài)度不要粗暴,，語(yǔ)言不要挖苦，要講究分寸。如果還用小學(xué)時(shí)期的簡(jiǎn)單說(shuō)教是不行的,，父母要提高自己的教育方式和水平,，使他們提高了認(rèn)識(shí)又明白了道理，和家長(zhǎng)統(tǒng)一認(rèn)識(shí),，只要從內(nèi)心服了,，教育效果就是良好的。
家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿篇三
尊敬的各位家長(zhǎng),、各位同學(xué)：
下午好,！
我想藉此難得的機(jī)會(huì)和在座的家長(zhǎng)、雙語(yǔ)班的精英們一起探討勤勉求學(xué)的人生價(jià)值,。雄鷹選擇藍(lán)天,，燕雀選擇低檐，駿馬選擇疆場(chǎng),，井蛙選擇水塘,。選擇決定了人生的高度，眼界決定了人生的境界,。你想要到達(dá)哪里,？這要取決于你的努力程度！
在座的不少同學(xué)總是心血來(lái)潮想學(xué)習(xí),，于是買(mǎi)了很多課外書(shū),，卻束之高閣再也沒(méi)有翻開(kāi)過(guò)；總是信誓旦旦要讀書(shū),，卻又以各種理由將其放置一旁,。一本書(shū)買(mǎi)了不看也不過(guò)是印著字的紙而已；單詞書(shū)買(mǎi)了不背充其量就是26個(gè)字母的排列組合,。拖延和等待,，是世界上最容易壓垮一個(gè)人斗志的東西?？雌饋?lái)起那么早去上課,，卻只是在課堂上神游八荒；看起來(lái)在教室坐了一天,，卻真的只是坐了一天,；看似每天有很多學(xué)習(xí)計(jì)劃，卻還是被手機(jī)電腦綁架,；看似晚上學(xué)到很晚,，卻只是在假學(xué)……沒(méi)有計(jì)劃的學(xué)習(xí)都只是浪費(fèi)時(shí)間，沒(méi)有目標(biāo)的努力都只是自己騙自己而已,。騙別人很容易,，騙自己更容易，可是，騙這個(gè)世界卻有點(diǎn)兒難,。畢竟所有的努力都不是給別人看的,，而是這些努力是否真正到達(dá)了內(nèi)心，變成了提升,。
在我們身邊,，總有一些筆記記得很認(rèn)真的人，但是考試成績(jī)不理想,；也總有一些看起來(lái)并不十分認(rèn)真的人,，成績(jī)卻不錯(cuò)，很多人把他們定義為聰明人,，其實(shí)他們只是在學(xué)習(xí)的時(shí)候摒棄了誘惑，心無(wú)旁騖而已,。別僅僅因?yàn)橐淮慰嫉貌缓枚y過(guò),，其實(shí)只是你的努力還不夠。那些堅(jiān)持進(jìn)步的人,，他們的內(nèi)心總有自己一片寧?kù)o的世界,，他們喜歡靜靜地思考，并且一直向理想的殿堂邁進(jìn),。曾經(jīng)的動(dòng)力,，曾經(jīng)的付出，其實(shí)都是有回報(bào)的,。只是,，你是真的走心了，還是只是做做樣子,。
一個(gè)學(xué)霸在分享他的周末學(xué)習(xí)體會(huì)時(shí)提到,，他周末的時(shí)間被自己計(jì)劃得非常周密詳細(xì)。例如,，英語(yǔ)學(xué)了兩個(gè)小時(shí)后,，累了就開(kāi)始畫(huà)畫(huà)，因?yàn)橛⒄Z(yǔ)用的是大腦記憶背誦的部分,，而畫(huà)畫(huà)用的是大腦創(chuàng)作的部分,。他畫(huà)畫(huà)累了，就繼續(xù)去背政治,。坐累了,，他就站起來(lái)跑兩圈，跑得出汗了就繼續(xù)學(xué)習(xí),，他能讓自己的學(xué)習(xí)不那么單調(diào),。有時(shí)候那些每天都像打了雞血的人，不是他們天生和別人不一樣，只是因?yàn)樗麄円恢庇靡活w求新和求知的心去奮斗著,。孩子們,，記得，優(yōu)秀不夠,，一定要卓越,，努力成為無(wú)可替代的人。而無(wú)可替代的方式有兩種：一是做別人不愿意做的事情,；二是把別人都能做好的事情做卓越,。
孩子們，我們要付出的努力還很多,，要走的路還很長(zhǎng),。大家只是某次考試中的幸運(yùn)兒，僅此而已,。這不能成為你止步不前的束縛,，更不能成為你焦慮難安的壓力。
我們看看那些身處清華,、北大的學(xué)子們是怎樣學(xué)習(xí)的吧,。這些來(lái)自全國(guó)各省的學(xué)霸匯聚在一起，不僅相互激勵(lì),，共同奔跑,，還要面對(duì)巔峰對(duì)決，大家的學(xué)習(xí)態(tài)度都是一樣的——加倍刻苦,！大學(xué)的走課制讓每個(gè)同學(xué)都學(xué)會(huì)自理,，哪天在哪個(gè)教室上什么課？哪門(mén)課的作業(yè)在什么時(shí)間交,？這些一旦錯(cuò)過(guò),，老師一節(jié)課講的50頁(yè)、100頁(yè)書(shū),，就只能求爺爺告奶奶地問(wèn)同學(xué)哪些是重點(diǎn)了,，否則光靠自學(xué)，還沒(méi)看完書(shū),，下次上課時(shí)間又到了,。周末為了完成一堆的作業(yè)，更是比平時(shí)還忙,?？荚嚽跋Γ砩?1點(diǎn),，宿舍樓熄燈了,，屋里沒(méi)有光,，只能借助樓道里的燈光，不少同學(xué)把一個(gè)凳子作桌子放書(shū),，一個(gè)凳子倒過(guò)來(lái),，同學(xué)們坐在鏤空的凳子腿上，時(shí)間稍微長(zhǎng)點(diǎn),，腿都會(huì)發(fā)麻,，但為了好成績(jī)，大家都不把這些辛苦當(dāng)成一回事兒,。早上8點(diǎn),，只要?jiǎng)幼魃月稽c(diǎn)，進(jìn)入200人的大教室就只能坐在最后一排了,。下午1點(diǎn)半有課的同學(xué),，唯有上午11點(diǎn)半就去占座。占座的時(shí)候,，教室外的同學(xué)們耳朵變得特別靈敏,，教室里只要一說(shuō)下課，里面的同學(xué)還沒(méi)來(lái)得及站起來(lái),，外面的兄弟姐妹就已經(jīng)沖進(jìn)來(lái)了,?？荚嚽白粤?xí)室的占座更是“慘烈”,，早上7點(diǎn)自習(xí)室開(kāi)門(mén)，6點(diǎn)就會(huì)有排了幾十米的隊(duì)伍堵在門(mén)口,。教學(xué)樓看門(mén)的師傅一出現(xiàn),，大家都貼著玻璃望著師傅的一舉一動(dòng)。師傅擰開(kāi)大門(mén)的同時(shí),，必須馬上后退,，以防止被人流擠開(kāi)的門(mén)撞傷。伴隨這沖刺般的跑步聲,，10分鐘之內(nèi),，能容納幾千人的自習(xí)室，所有的座位全部被占領(lǐng),。當(dāng)然,，除了刻苦，這些學(xué)霸們的學(xué)習(xí)方法都是因人而異的,。效率較高的同學(xué)在第一次接觸新知識(shí)時(shí),，就能有效地掌握，而且想方設(shè)法當(dāng)堂學(xué)會(huì),，當(dāng)堂強(qiáng)記,。
孩子們,，在通往成功的路上，我們要知道自己的欠缺之處,。我希望你們既能審視周?chē)?，也能放眼世界。最近有一篇?bào)道引發(fā)許多的思考,。這篇報(bào)道題為《哈佛教授：我在課堂上看到的印度學(xué)生和中國(guó)學(xué)生》,。
報(bào)道內(nèi)容大致如下：h1b簽證是美國(guó)最主要的工作簽證類(lèi)別，發(fā)放給美國(guó)公司雇傭的外國(guó)籍有專(zhuān)業(yè)技能的員工,，屬于非移民簽證的一種,。印度留學(xué)生超過(guò)60%都能拿到美國(guó)h1b工作簽證，中國(guó)留學(xué)生只有6%能拿到,，而中國(guó)留學(xué)生的人數(shù)是印度的2—3倍,。在美國(guó)硅谷，印度裔占總?cè)藬?shù)的6%,，但是創(chuàng)辦的公司占到了硅谷所有公司的15.5%,。印度裔在全球科技業(yè)中的成功已經(jīng)毋庸置疑，遠(yuǎn)的不說(shuō),，單論谷歌新掌門(mén)皮查伊和去年上臺(tái)的微軟ceo薩蒂亞·納德拉,，僅僅這兩家公司，印度裔高管就已經(jīng)掌管了8000億美元的市值,，印度正在成為一個(gè)“盛產(chǎn)”ceo的神奇國(guó)家,。不同于一些族裔高管都是移民二代，這一波登上硅谷權(quán)力頂端的印度裔高管,，都是土生土長(zhǎng)的印度人,，他們?cè)谟《软敿獾母咝Ｍ瓿杀究平逃俜鋼碇撩绹?guó),，進(jìn)入美國(guó)名牌大學(xué)如斯坦福,、麻省理工學(xué)院深造，然后加入美國(guó)的高科技企業(yè),，再接下來(lái)的事情大家都知道了：這些來(lái)自印度高等院校的學(xué)霸精英,，在世界上形成一個(gè)龐大的“ceo兵團(tuán)”。
關(guān)于這些問(wèn)題,，哈佛大學(xué)的張伯庚教授說(shuō)出了自己的觀(guān)點(diǎn)：中國(guó)留學(xué)生在語(yǔ)言上比較吃虧,，在美國(guó)面對(duì)海量課業(yè)時(shí)往往被語(yǔ)言束縛，而且近幾年這種束縛又有了新的變化,。中國(guó)留學(xué)生熱衷抱團(tuán),，對(duì)于融入當(dāng)?shù)嘏笥讶θ狈εd趣，這種習(xí)慣養(yǎng)成后在他們走入外企職場(chǎng)后就會(huì)顯露出弊端,，無(wú)論是習(xí)慣還是價(jià)值觀(guān),。
關(guān)于這點(diǎn),，我們?cè)谧耐瑢W(xué)也出現(xiàn)類(lèi)似的情況：熱衷于和小學(xué)同學(xué)來(lái)往而忽略了向周?chē)鼉?yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí)。雷州籍的孩子聚一起講雷州話(huà),、吳川籍的孩子聚一起說(shuō)吳川話(huà)……孩子們,，去交那些能鼓勵(lì)你的朋友，交那些在挫折中能激勵(lì)你的朋友,。你的朋友圈越發(fā)優(yōu)質(zhì),，你的平臺(tái)也就越高。向那些優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí),，善于學(xué)習(xí)別人的學(xué)習(xí)方法,；打開(kāi)自己的心扉，和老師交朋友,，向老師主動(dòng)請(qǐng)教,；主動(dòng)地融入學(xué)校、班級(jí),、小組的文化氛圍中,，你會(huì)獲得更大的進(jìn)步。
中國(guó)學(xué)生沉默謹(jǐn)慎,，印度學(xué)生能言善辯,。雖然印度人口音帶有濃重咖喱味，但他們從不憚?dòng)诎l(fā)聲,；而中國(guó)學(xué)生說(shuō)英文沒(méi)問(wèn)題,，但是要走到高層，用英文辯論,，闡述觀(guān)點(diǎn)的時(shí)候就會(huì)顯出弱勢(shì),。美國(guó)人重視表達(dá)和辯論能力,。他們從小就培訓(xùn),，在現(xiàn)場(chǎng)說(shuō)得很好，想得很快,，說(shuō)服力很強(qiáng),。張伯庚教授強(qiáng)調(diào)這是教育培訓(xùn)帶出的習(xí)慣，要論口頭表達(dá)能力,、辯論的能力,，中國(guó)的學(xué)生明顯存在不足。英國(guó)和美國(guó)的傳統(tǒng)就是辯論,、說(shuō)服對(duì)方,，這是一種重要的溝通方式。印度學(xué)生和中國(guó)學(xué)生相比較之下顯得更為愛(ài)辯論,、敢于發(fā)表意見(jiàn),。印度人在一起,，經(jīng)常為了討論而不惜時(shí)間和精力。在學(xué)校里培養(yǎng)的語(yǔ)言表達(dá)能力和辯論能力,，是進(jìn)入跨國(guó)企業(yè)工作的優(yōu)勢(shì)砝碼,。中國(guó)學(xué)生的沉默謹(jǐn)慎意味著容易導(dǎo)致錯(cuò)失良機(jī)。
目前,，學(xué)校的課堂教學(xué)改革目的就是要培養(yǎng)同學(xué)們自主學(xué)習(xí)的能力,、表達(dá)展示的能力。教學(xué)改革是應(yīng)國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,，也是世界教育的發(fā)展潮流,，我們要努力適應(yīng)新的學(xué)習(xí)模式，變被動(dòng)為主動(dòng),。我們不難發(fā)現(xiàn),，在初一年級(jí)期中考試中退步的同學(xué)，其自主管理的能力有所欠缺,，學(xué)習(xí)動(dòng)力多是源自家長(zhǎng)的推動(dòng),，老師的督促。一旦進(jìn)入中學(xué),，家長(zhǎng)的“全天候追蹤”再無(wú)施展可能,，便出現(xiàn)種種問(wèn)題。我們希望通過(guò)課改,，幫助在座的各位同學(xué)真正自覺(jué),，超前學(xué)習(xí)，在課堂上大方質(zhì)疑,，大膽展示,。知無(wú)不言，言無(wú)不盡,，用不同的角度深入地思考問(wèn)題,；提煉語(yǔ)言，準(zhǔn)確表達(dá)自己的觀(guān)點(diǎn),，陳述言簡(jiǎn)意賅,。希望同學(xué)們能積極參與小組管理，在小組中鍛煉組織策劃能力,、協(xié)調(diào)溝通能力,、語(yǔ)言表達(dá)能力，同時(shí)培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)才能,。
當(dāng)然,，成長(zhǎng)并不僅僅是學(xué)業(yè)。在努力學(xué)習(xí)的過(guò)程中,，我們還應(yīng)該學(xué)會(huì)生活,，培養(yǎng)一種讓你走得更遠(yuǎn)的生活態(tài)度,。擁有高尚的情操、過(guò)著儉樸的生活,，并且存有謙卑的心,，那么你的生活必會(huì)非常充實(shí)。你會(huì)是個(gè)愛(ài)家庭,、重朋友,，而且是關(guān)心自己健康的人。你不會(huì)在意社會(huì)能給你什么,，但會(huì)十分重視你能為社會(huì)做什么,。知道滿(mǎn)足，懂得感恩,，貢獻(xiàn)更多,。知道滿(mǎn)足便會(huì)快樂(lè)，懂得感恩,，你心中所念的,，就不是還想獲得更多，而是貢獻(xiàn)更多,。為自己和別人創(chuàng)造更多機(jī)會(huì),，獻(xiàn)上更多關(guān)懷。懂得感恩,，你便懂得包容,。某一天當(dāng)父母開(kāi)始雙鬢斑白，記憶衰退,，步履蹣跚時(shí),，你不會(huì)對(duì)他們抱怨挑剔，你會(huì)不離不棄的照顧他們,，為他們做飯洗腳,。某一天你有了更大的成就、更高的收入,，或更高榮譽(yù)時(shí),，你也不會(huì)瞧不起老師,，你會(huì)飲水思源,，告訴別人他是我腳前的燈、路上的光,。
孩子們,，選擇決定人生的高度，眼界決定人生的境界,。我們不能選擇出身,，但我們可以選擇努力,；我們不能選擇樣貌，但我們能選擇智慧,；我們不能走遍遠(yuǎn)方,，但我們能盡情閱讀。英國(guó)有句諺語(yǔ)：“你之所以要到山頂上去,，不是因?yàn)橐屓澜绲娜丝吹侥?，而是因?yàn)槟阆肟纯慈澜纭,！比艘欢ㄒ谇髮W(xué)的階段打開(kāi)眼界,，通過(guò)閱讀的方式、行走的方式,、體驗(yàn)的方式,、行動(dòng)的方式等來(lái)拓寬自己的視野。人生是你自己的,，擁有健康,、充實(shí)、豐富的人生,，是你對(duì)自己最好的回報(bào),。突破自己，去發(fā)現(xiàn),，去感悟,，去展示，去體驗(yàn),，你的人生終將因你的努力而更精彩,！
家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿篇四
各位家長(zhǎng)大家好，歡迎各位來(lái)到我們的家長(zhǎng)會(huì),。期中考試已經(jīng)過(guò)去一段時(shí)間了,。本來(lái)我們的這次家長(zhǎng)會(huì)應(yīng)該早于現(xiàn)在兩周召開(kāi)，但由于前一段時(shí)間一直在為迎接"國(guó)檢"做準(zhǔn)備,，所以才推遲到了現(xiàn)在,。希望能得到大家的諒解。這樣的家長(zhǎng)會(huì),，我們已經(jīng)召開(kāi)過(guò)幾次了,，和在座的各位也都不陌生，只是有些家長(zhǎng)聯(lián)系多一點(diǎn),，有些聯(lián)系少一點(diǎn)而已,。說(shuō)實(shí)話(huà)，和家長(zhǎng)聯(lián)系的多少，不僅僅取決于孩子是不是聽(tīng)話(huà),，省心,、在學(xué)校出不出問(wèn)題。也取決于一些個(gè)別家長(zhǎng)對(duì)孩子的態(tài)度,。孩子有問(wèn)題,，我想跟家長(zhǎng)溝通，但家長(zhǎng)不理我這茬,，那當(dāng)然我們接觸的也不會(huì)多,。像這種情況，我并不會(huì)覺(jué)得家長(zhǎng)是對(duì)我工作不夠配合,，不夠尊重,。而只會(huì)覺(jué)得您是對(duì)自己的孩子不夠重視，不是很在意他的未來(lái),。因?yàn)楹⒆邮菍W(xué)校和家長(zhǎng)之間的一座橋梁,，如果沒(méi)有孩子，如果你的孩子不是我的學(xué)生,，我和大家還真不一定有什么交集,。所以首先請(qǐng)大家明白一點(diǎn)，我和在座的各位有一個(gè)共同的心愿,，那就是希望您家的孩子能成才,，能有一個(gè)好的前途。只有在這樣的前提下,，我們今天的交流才有意義,。學(xué)校組織召開(kāi)這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)的主要目的，也是希望家長(zhǎng)多了解孩子在校的表現(xiàn),，加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系,，希望家長(zhǎng)進(jìn)一步配合老師，做好一些工作,，讓孩子們學(xué)得更好,，取得更好的成績(jī)!由于我們有微信群，平時(shí)有重要的事情或通知,，我都會(huì)及時(shí)和大家溝通,，所以今天，我僅就平時(shí)沒(méi)有機(jī)會(huì)和大家說(shuō)的,，和我最近特別想和大家交流的一些內(nèi)容,，做簡(jiǎn)要發(fā)言，盡量不占用大家過(guò)多的時(shí)間,。
首先,，向各位家長(zhǎng)簡(jiǎn)要介紹我們班級(jí)的一些情況,。開(kāi)學(xué)三個(gè)月以來(lái),，從整體來(lái)看,，我們班大部分學(xué)生進(jìn)步都很大，特別是最近"迎國(guó)檢"以來(lái),，大家集體榮譽(yù)感都增強(qiáng)了,，衛(wèi)生紀(jì)律方面都有明顯的進(jìn)步，比如：在每周的衛(wèi)生評(píng)比中,，大家都努力地做好衛(wèi)生,，為本班加分;平時(shí)的學(xué)習(xí)中，班上無(wú)論哪個(gè)同學(xué)有了困難,，大家都能主動(dòng)去幫助;自從我將英語(yǔ),、科學(xué)的背誦任務(wù)制成表格，張貼出來(lái)以后,，學(xué)生進(jìn)一步明確了自己所負(fù)的任務(wù),，現(xiàn)在大家背書(shū)的積極性比以前明顯提高多了許多。當(dāng)然,，我們也應(yīng)該看到一些不足的地方,，比如：有些同學(xué)早晨不能自覺(jué)地按照老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)去讀書(shū)，必須得老師看著才可以,，部分同學(xué)對(duì)待學(xué)習(xí)存在著態(tài)度不端正,，完成作業(yè)不及時(shí)的現(xiàn)象，靠老師再三催促才會(huì)去做,。也有一些同學(xué),，課堂上自我約束能力差，經(jīng)常走思或搞小動(dòng)作,，個(gè)別同學(xué),，當(dāng)我上課提問(wèn)他時(shí)，竟然不知老師問(wèn)的是什么,。還有一些同學(xué)在學(xué)校作業(yè)完成比較認(rèn)真,，正確率也比較高。而回家的家庭作業(yè)就亂畫(huà),，甚至不完成,。這些都是下一步需要大家和我共同配合，幫助他們改正的問(wèn)題,。
下面,，再說(shuō)說(shuō)已經(jīng)過(guò)去了將近一個(gè)月的期中考試。從一年級(jí)我教他們以來(lái),，大大小小的考試經(jīng)歷了無(wú)數(shù),，像這樣的正規(guī)考試這次也已經(jīng)是第17次了。有些家長(zhǎng)可能會(huì)說(shuō)，老師你們這次考的不好,，語(yǔ)文第二,，數(shù)學(xué)第三，英語(yǔ)第,科學(xué)第,連一個(gè)第一也沒(méi)有,。但我想說(shuō)的是,，我認(rèn)為即使是這樣的成績(jī)，也已經(jīng)是非常的不易了,。先不說(shuō)別的學(xué)校有不讓差生參考的情況,，但就班容量來(lái)說(shuō)，我們這樣三十幾人的小班,，和四五十人的大班比,，就存在明顯的弱勢(shì)。成績(jī)差一點(diǎn)的學(xué)生哪個(gè)班都有那么幾個(gè),，但是同樣是不及格的情況,，大班一個(gè)人需要給他一分，而我們這樣的班一個(gè)人就得給他二分,，所以大班在算平均分時(shí),，人多就成了優(yōu)勢(shì)。我這樣說(shuō),，也并不是埋怨或是嫌棄成績(jī)差的學(xué)生,，因?yàn)檫@是一種非常客觀(guān)的現(xiàn)象,。任何一個(gè)學(xué)校,，任何一個(gè)班級(jí)都是如此，怎么可能人人都得高分呢?人的五個(gè)手指伸出來(lái)還不一樣齊呢,，何況是結(jié)構(gòu)如此復(fù)雜的大腦呢?所以我希望家長(zhǎng)和我一樣,，把分?jǐn)?shù)和名次看淡一些，不管結(jié)果怎樣,，只要我們大家盡力就好,。孩子們因?yàn)橐恍┫忍煲蛩亍h(huán)境因素,，和智力開(kāi)發(fā)早晚等因素,，在每個(gè)階段，可能都會(huì)存在不同差別,，外顯出來(lái)的除了行為就是分?jǐn)?shù)了,。說(shuō)實(shí)話(huà)，和那些成績(jī)不墊底,，但行為習(xí)慣不好,，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正的孩子來(lái)說(shuō),，我更喜歡那些規(guī)規(guī)矩矩，比較聽(tīng)話(huà),，踏實(shí)肯干的孩子,。他們的堅(jiān)持，他們的努力,，可以給他們帶來(lái)分?jǐn)?shù)之外的閃光點(diǎn),。而我,，也還是那個(gè),，有點(diǎn)軸，有點(diǎn)認(rèn)真的王老師,。從我接手這個(gè)班開(kāi)始,，可以說(shuō)從來(lái)沒(méi)有松懈過(guò)，從來(lái)沒(méi)有想過(guò)放棄任何一個(gè)學(xué)生,。有些老師為了省心,，免得自己生氣，盡量避免叫差生回答問(wèn)題,，可我從來(lái)不會(huì)讓任何一個(gè)人會(huì)覺(jué)得老師已經(jīng)放棄了他,。即使我明知道叫他回答也可能不會(huì)，但為了讓他認(rèn)真聽(tīng)講,，不放松警惕,，我依然會(huì)叫他。我不愿意讓任何一個(gè)孩子掉隊(duì),，不想讓任何一個(gè)孩子因?yàn)槲业姆趴v和不夠堅(jiān)持而自暴自棄,，越來(lái)越弱。還有一個(gè)月又要期末考試了,，我們會(huì)好好復(fù)習(xí),，爭(zhēng)取期末能取得比這次更理想的成績(jī)，希望能夠得到廣大家長(zhǎng)的大力支持和配合,。有些家長(zhǎng)可能要問(wèn),，我們要怎么配合呢?那么下面我給大家?guī)c(diǎn)建議：
1、關(guān)于家庭作業(yè),。這是一個(gè)老生常談的問(wèn)題,。但沒(méi)辦法，由于小學(xué)生的特點(diǎn)就是自控能力不強(qiáng),，學(xué)習(xí)上缺乏自覺(jué)性,，因此，對(duì)于家庭作業(yè),，還是希望家長(zhǎng)多抽出一點(diǎn)時(shí)間,，檢查一下,，或者監(jiān)督一下。從孩子的作業(yè)反饋中可以看出,，個(gè)別家長(zhǎng)對(duì)孩子還是比較松懈的,。您的孩子如果自覺(jué)性較強(qiáng)，你放松點(diǎn)無(wú)所謂,。但恰恰的越自覺(jué)性不強(qiáng)的孩子,，家長(zhǎng)越松懈，以至于某些同學(xué)不完成作業(yè)的現(xiàn)象長(zhǎng)期存在,，屢教不改,。有些家長(zhǎng)可能要說(shuō)，我們也總問(wèn)他寫(xiě)完沒(méi)有,，孩子都說(shuō)寫(xiě)完了呀,。可實(shí)際上這樣的問(wèn)問(wèn)是毫無(wú)作用的,，形同虛設(shè),、隔靴搔癢，反而讓孩子不自覺(jué)的養(yǎng)成了說(shuō)謊的習(xí)慣,，結(jié)果適得其反,。我們每次的作業(yè)都會(huì)在群發(fā)微信通知大家。我希望家長(zhǎng)可以真的把孩子的作業(yè)本拿過(guò)來(lái),，逐項(xiàng)的檢查,，這樣堅(jiān)持幾次，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正,，孩子自然也就不敢放縱了,。有些時(shí)候，孩子表現(xiàn)的不省心,，恰恰是因?yàn)榧议L(zhǎng)平時(shí)表現(xiàn)的太省心,。
2、想和大家說(shuō)說(shuō)背書(shū)的問(wèn)題,。最近講課進(jìn)度很快,，新知識(shí)很多，幾乎每天都有背誦的任務(wù),。我們?cè)谛r(shí)間短,，早自習(xí)時(shí)間也短，在加上有些同學(xué)自律能力差點(diǎn),，有些同學(xué)記憶力差點(diǎn),，以至于部分學(xué)生落下了許多的背誦任務(wù)。說(shuō)實(shí)話(huà),，每天放學(xué)后,，我是真不希望留任何一個(gè)學(xué)生,。可每一天每一節(jié)課都有很多的任務(wù),，我實(shí)在不知道哪些時(shí)間能讓他們把落后于別人的知識(shí)點(diǎn),，盡快補(bǔ)上來(lái)。我不想讓任何一個(gè)人掉隊(duì),，任何一個(gè)人搞特殊,。我希望所有的同學(xué)都能趕上大多數(shù)人的步伐。那么,，為了讓孩子都完成任務(wù),，還能按時(shí)回家，希望家長(zhǎng)近期多抽出一些時(shí)間來(lái),，抓抓孩子的背誦,。這是我們近期最艱巨的任務(wù),。
3,、關(guān)于復(fù)習(xí)的問(wèn)題。馬上要結(jié)課了,，下一步就會(huì)進(jìn)入復(fù)習(xí)階段,。語(yǔ)文方面，我難免會(huì)讓家長(zhǎng)幫忙考生字,，數(shù)學(xué)方面也難免讓家長(zhǎng)幫忙出題,，為了孩子們都能考個(gè)好成績(jī)，希望得到大家地積極配合,。根據(jù)以往的經(jīng)驗(yàn),，在這里說(shuō)點(diǎn)題外話(huà)，以前考完試,，我覺(jué)得問(wèn)題比較多或者難度比較大時(shí),，就會(huì)安排學(xué)生讓家長(zhǎng)簽字。有些家長(zhǎng)一聽(tīng)說(shuō)讓簽字,，那可真是只簽字啊!卷子連看都不想多看一眼,，孩子怎么錯(cuò)的，是因?yàn)椴粫?huì)還是因?yàn)轳R虎,，現(xiàn)在弄會(huì)了沒(méi)有等等,，連問(wèn)都懶的問(wèn)一下。大筆一揮,，完事!您就不想想老師為什么讓您簽字?您又不是明星,，又不是書(shū)法家，我要您的簽名有啥用?還不就是強(qiáng)制性的讓孩子把卷子帶到您面前,，讓您也上上心,，過(guò)過(guò)目,，要么表?yè)P(yáng)幾句、要么鼓勵(lì)幾句,、要么督促幾句,。您要是不聞不問(wèn)，只負(fù)責(zé)一簽,，那樣就達(dá)不到應(yīng)有的效果了,。所以我希望對(duì)于以后孩子帶回去的試卷，在您方便的情況下,，盡量認(rèn)真對(duì)待,，幫助孩子，查漏補(bǔ)缺,，分析解決,，爭(zhēng)取下次遇到同類(lèi)型的題別再丟分。
4,、孩子上網(wǎng)問(wèn)題,。咱們班大多數(shù)家庭都能上網(wǎng)，或者是用電腦或者是用手機(jī),。作為學(xué)生,，可以上網(wǎng)學(xué)習(xí)，查查資料,，這無(wú)可厚非,，這樣的作業(yè)我們也經(jīng)常布置，但有些孩子的上網(wǎng)卻是為了打游戲或是聊天,，干一些無(wú)意義的,，或是和自己身份不符的事情。自拍,、搶紅包,、建群瞎聊天、曬美食,、曬心情等等,，我希望家長(zhǎng)一定要控制孩子的上網(wǎng)時(shí)間和瀏覽內(nèi)容，時(shí)間不能過(guò)長(zhǎng),，內(nèi)容一定要健康?，F(xiàn)在他們還小，好控制一些,，一旦大一點(diǎn),，形成網(wǎng)癮再想給他糾正就晚了。
5,、零花錢(qián)問(wèn)題和早餐的問(wèn)題,。給孩子的零花錢(qián)一定要有度,，不要給太多的零花錢(qián)，養(yǎng)成孩子大手大腳亂花錢(qián)的壞習(xí)慣,。學(xué)生到校上課,，絕對(duì)不能帶零食，對(duì)于帶零花錢(qián)這件事,，學(xué)校是旗幟鮮明的反對(duì)的,。有些孩子不吃早餐就來(lái)上學(xué)，大清早站在校門(mén)口,，迎著寒風(fēng)吃早餐,，冷冰冰的。還有的孩子把吃早餐的零花錢(qián)節(jié)省下來(lái),，買(mǎi)別的東西,，早上餓著肚子上課。這樣的情況雖然不是普遍現(xiàn)象,，但肯定存在,，希望家長(zhǎng)為了孩子的身體和健康考慮，多關(guān)心他們,，多過(guò)問(wèn)他們,。
6、孩子的課外閱讀問(wèn)題,。俗話(huà)說(shuō)："開(kāi)卷有益".多看書(shū)能拓展孩子的視野，發(fā)展孩子的智力,，培養(yǎng)孩子的綜合能力,。所以，許多家長(zhǎng)大都樂(lè)意為孩子購(gòu)買(mǎi)課外閱讀物,。但書(shū)買(mǎi)來(lái),，千萬(wàn)不要讓它浪費(fèi)，即使孩子自己想不起來(lái)看,，家長(zhǎng)們也要每天督促一下孩子,，要求睡前有半個(gè)小時(shí)左右的看書(shū)時(shí)間，養(yǎng)成愛(ài)閱讀的習(xí)慣,，孩子將受益終身,。
7、健康問(wèn)題,。讓孩子注意保暖特別是上放學(xué)路上要注意保暖,。因?yàn)榻淌依锖芘停瑒e讓孩子出了教室挨凍,，溫差太大,，冷熱交替容易感冒,。給學(xué)生準(zhǔn)備好手套、口罩,、圍巾等保暖裝備,，和應(yīng)對(duì)霧霾天的口罩。如果孩子吸進(jìn)了霧霾立刻就會(huì)咳嗽,。下第一場(chǎng)霧的時(shí)候,，我去家訪(fǎng)，出去的有點(diǎn)急又忘了帶口罩回來(lái)嗓子立刻就不舒服了,。所以必須讓孩子注意,。這兩天有幾個(gè)孩子在咳嗽，一定要及時(shí)吃藥,，別再?lài)?yán)重了,，以免耽誤學(xué)習(xí)。另外還要教育孩子注意個(gè)人衛(wèi)生,，勤換衣服和鞋襪,，勤剪指甲。教室開(kāi)空調(diào),，屋里全封閉,，室內(nèi)空氣循環(huán)差，如果個(gè)人衛(wèi)生不做好,，那一進(jìn)教室來(lái),，味道可想而知，會(huì)相當(dāng)難聞,。
如有不妥之處,，請(qǐng)大家諒解。如有其他問(wèn)題或想個(gè)別了解孩子的在校表現(xiàn),，也歡迎大家散會(huì)后留下來(lái),，單獨(dú)和我交流。謝謝大家!
家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿篇五
作為新的班主任,，第一次家長(zhǎng)會(huì)十分重要,。以下是本站為大家搜集整理的新班主任家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿，歡迎閱讀!
新班主任家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿——幼兒園
各位家長(zhǎng)大家好：
在座的家長(zhǎng)可能對(duì)我不太熟悉,，我是xx班的新班主任xxx,，首先，我代表大班的2位老師對(duì)您的到來(lái)表示熱烈的歡迎,，并感謝你們能從百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這個(gè)家長(zhǎng)會(huì),，這讓我們感受到了你們對(duì)我們工作的理解和支持，對(duì)你孩子的一種關(guān)心，正是有了你們的信任,、理解,、支持，我們的工作才能順利開(kāi)展,。在此,，我真誠(chéng)地對(duì)你們說(shuō)一聲：謝謝。同時(shí),，更希望你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作,。
本學(xué)期我們班還轉(zhuǎn)來(lái)了幾位新幼兒，在入園時(shí)間上略有長(zhǎng)短,，因此在整體發(fā)展水平上也存在著差異,，我希望從這個(gè)學(xué)期開(kāi)始，孩子們?cè)诩w生活中能健康成長(zhǎng),，不管是在學(xué)習(xí)上還是在習(xí)慣養(yǎng)成方面都有較大進(jìn)步,。各位家長(zhǎng)可能和我一樣有同樣的感受吧，我想這是我們共同所期望的,。
幼兒園教育有五大領(lǐng)域,，可分為健康、語(yǔ)言,、社會(huì),、科學(xué)、藝術(shù),。各領(lǐng)域的內(nèi)容相互滲透,，從不同角度促進(jìn)幼兒情感、態(tài)度,、能力,、知識(shí)的發(fā)展。首先我向家長(zhǎng)說(shuō)說(shuō)本學(xué)期班級(jí)工作重點(diǎn)：
1,、了解簡(jiǎn)單的營(yíng)養(yǎng)知識(shí)，根據(jù)自己的需要盛,、添飯菜,，不暴飲暴食。
2,、知道一些自我保護(hù)的常識(shí),，安全使用常用工具，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的自救知識(shí),。
3,、指導(dǎo)幼兒形成正確的坐姿，站姿和閱讀、書(shū)寫(xiě)的姿勢(shì),。(以上屬于健康領(lǐng)域所要達(dá)到的目標(biāo))
4,、能有禮貌的專(zhuān)注地傾聽(tīng)別人說(shuō)話(huà)。
5,、能主動(dòng)用普通話(huà)與他人交談,，表達(dá)自己的情感。
6,、能看懂圖片和圖書(shū),，并想象畫(huà)面以外的情節(jié)與活動(dòng)，愛(ài)護(hù)圖書(shū),。(以上是語(yǔ)言領(lǐng)域所要達(dá)到的目標(biāo))
7,、熱愛(ài)集體，關(guān)心他人,，對(duì)人熱情有禮貌,，具有初步的集體榮譽(yù)感和責(zé)任感。
8,、能主動(dòng)與同伴合作,，體驗(yàn)同心協(xié)力完成任務(wù)的快樂(lè)。
9,、簡(jiǎn)單了解其他國(guó)家的文化特征,，有興趣了解各種民俗。
10,、為幼兒提供表現(xiàn)自我的機(jī)會(huì),，幫助幼兒了解，發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處,，增強(qiáng)自信心,。(以上是社會(huì)領(lǐng)域所要達(dá)到的目標(biāo))
11、在日常生活和游戲中引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)“20”以?xún)?nèi)的序數(shù),，單數(shù),，雙數(shù)等
12、在操作活動(dòng)中,，學(xué)習(xí)“10”以?xún)?nèi)數(shù)的分解與組成初步體驗(yàn)總數(shù)與部分?jǐn)?shù)之間的等量,、互補(bǔ)、互換的關(guān)系,。
13,、學(xué)習(xí)“20”以?xún)?nèi)數(shù)的加減，以及會(huì)正確書(shū)寫(xiě),。
14,、認(rèn)識(shí)一些簡(jiǎn)單的漢字,，以及會(huì)正確書(shū)寫(xiě)。(以上是科學(xué)領(lǐng)域所要達(dá)到的目標(biāo))
15,、積極主動(dòng)地參加各種音樂(lè)活動(dòng),，鼓勵(lì)幼兒獨(dú)立即興演唱與表演，體驗(yàn)快樂(lè),，使其產(chǎn)生積極愉快的情緒體驗(yàn),。
16、能自然地運(yùn)用動(dòng)作,、表情與他人交流合作,。
17、在美術(shù)活動(dòng)中能大膽地使用多種色彩作畫(huà),，具有初步的合作意識(shí),。(以上是藝術(shù)領(lǐng)域所要達(dá)到的目標(biāo))
大家都知道，幼兒教育并不是幼兒園單方面的事情,，并不是說(shuō)幼兒入園后,，對(duì)孩子的教育這根接力棒就完全交給了幼兒園。恰恰相反,，家庭教育是伴隨幼兒一生的,。俗話(huà)說(shuō)：家庭是孩子的第一所學(xué)校，家長(zhǎng)是孩子的第一任教師,，家長(zhǎng)的一言一行對(duì)孩子的發(fā)展都會(huì)產(chǎn)生潛移默化的影響,。
當(dāng)然了，話(huà)說(shuō)回來(lái),，家庭教育盡管重要,，但他是零碎的，不系統(tǒng)的,，而幼兒園教育則是有目的,、有計(jì)劃的，只有二者互相補(bǔ)充,，相輔相成,，才能取得良好的教育效果。
以下是我們需要各位家長(zhǎng)配合的事項(xiàng)：
以還請(qǐng)各位家長(zhǎng)配合我們的工作：
1,、督促幼兒天天堅(jiān)持來(lái)園,，有事事先請(qǐng)假，不親自來(lái)打電話(huà)也可以的,，我的電話(huà)號(hào)碼是82535285，事后幼兒入園時(shí)補(bǔ)交請(qǐng)假條(并注明請(qǐng)假理由),。如果你的電話(huà)號(hào)碼有變動(dòng)也請(qǐng)及時(shí)告訴我們,，以免有急事時(shí)聯(lián)系不上。為了確保幼兒的人身安全，我園要求履行接送卡制度,，請(qǐng)家長(zhǎng)配合我們做好,，如請(qǐng)別人來(lái)接，請(qǐng)及時(shí)與老師聯(lián)系,，告知老師,。
2、幼兒來(lái)園時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)檢查是否帶危險(xiǎn)物品如扣子,、小刀,、小飾品等。這一項(xiàng)很重要,，因?yàn)樾『⒆铀?，他看到好玩好看的東西就會(huì)帶來(lái)幼兒園給小朋友看，他們的出發(fā)點(diǎn)是好的,，但是如果帶的是危險(xiǎn)東西那后果就不敢想啦,。
3、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時(shí),，請(qǐng)您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師,，以便我們能多關(guān)注孩子。請(qǐng)需要服藥的孩子家長(zhǎng)向老師說(shuō)清服藥的時(shí)間,、劑量,，不能讓幼兒自己交藥，防止吃錯(cuò)藥的現(xiàn)象發(fā)生,。
4,、現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女，不太會(huì)和同伴相處,，請(qǐng)家長(zhǎng)理性的思考和處理幼兒之間的矛盾,，孩子天性活潑好動(dòng)，他們之間有了矛盾或磕磕碰碰很難避免,，但孩子的矛盾來(lái)去都很快,，我們希望家長(zhǎng)和老師一起正確引導(dǎo)，讓幼兒寬以待人,，學(xué)會(huì)分享,，學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)和小伙伴友好的交流和相處,。
5,、根據(jù)季節(jié)的變化，請(qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)的調(diào)整孩子的替換衣褲,，隨著幼兒年齡的增長(zhǎng),，身體也在增長(zhǎng),，不要給幼兒穿太小太短的衣服，因?yàn)樘鞖鉂u漸變冷,，有的幼兒的內(nèi)衣扎不起來(lái),，一活動(dòng)也經(jīng)常露出來(lái)，很容易受涼,。
6,、因?yàn)橛變涸俳?jīng)過(guò)1年就要上小學(xué)了，積極做好幼小銜接工作,，也是我們這學(xué)期工作的`重點(diǎn),，幼兒教育不同于小學(xué)教育，它不是以攝入課本知識(shí)為主,，它著重于培養(yǎng)孩子對(duì)各種知識(shí)的學(xué)習(xí)興趣及各種行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,，幼兒教育主要以游戲?yàn)榛净顒?dòng)，注重綜合性,、趣味性,、活動(dòng)性。只有讓孩子擁有濃厚的學(xué)習(xí)興趣,、良好的習(xí)慣,，進(jìn)入小學(xué)后才能很快的適應(yīng)。所以從現(xiàn)在就需要幼兒在日常生活中慢慢去適應(yīng),，從早晨的入園時(shí)間開(kāi)始,，盡量不遲到，(讓孩子在8：15前到園,，這也是為了讓幼兒能吃到熱騰騰的早餐)逐步養(yǎng)成良好的生活,、學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)會(huì)自己做一些能力所及的事情,，如：自己穿脫衣褲,、自己吃飯，學(xué)會(huì)自己整理學(xué)習(xí)用品,，學(xué)會(huì)自己記錄完成作業(yè),。
這時(shí)需要家長(zhǎng)經(jīng)常督促幼兒認(rèn)真、及時(shí)的完成任務(wù),，督促幼兒檢查學(xué)習(xí)用品是否帶齊,，為上小學(xué)打下好的基礎(chǔ)。有家長(zhǎng)說(shuō)：“我的孩子經(jīng)常丟橡皮,，鉛筆!”有的家長(zhǎng)說(shuō)孩子的書(shū)包像“字紙簍”,，亂得要命。孩子這種行為形成的原因就是因?yàn)榧议L(zhǎng)包辦—切,，未能培養(yǎng)起孩子自我管理的能力,。其實(shí)在孩子剛開(kāi)始學(xué)習(xí)，會(huì)碰到諸多難題，比如說(shuō)用橡皮擦掉寫(xiě)錯(cuò)的字，并且不會(huì)把紙擦破,，對(duì)成人來(lái)說(shuō)很簡(jiǎn)單,，可是5--6歲的孩子其實(shí)是一種挑戰(zhàn),。多鼓勵(lì)孩子動(dòng)手嘗試,，在剛開(kāi)始的失敗中累積經(jīng)驗(yàn),，不斷探索,，孩子不僅會(huì)逐步學(xué)會(huì)使用橡皮，還培養(yǎng)了孩子的自信心,。
7,、為了豐富幼兒的知識(shí),，激發(fā)幼兒觀(guān)察欲望，培養(yǎng)幼兒的探知能力，請(qǐng)協(xié)助老師幫孩子備好有關(guān)主題探索的物品,。
8,、要從孩子自身的起點(diǎn)比較孩子是否有進(jìn)步，評(píng)價(jià)孩子要事實(shí)求是,、切合實(shí)際，然后再進(jìn)一步提出下一個(gè)目標(biāo)要求,，這個(gè)要求是經(jīng)過(guò)孩子努力就能達(dá)到的。
9,、如我們工作上有疏忽的地方請(qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)提出,，孩子的成長(zhǎng)應(yīng)家園互動(dòng),，老師和家長(zhǎng)都應(yīng)本著“一切為了孩子,、為了孩子的一切”為出發(fā)點(diǎn)，我希望我們和孩子一同成長(zhǎng),。
10、作業(yè)
作業(yè)要按時(shí)完成。這里的完成是指孩子自己完成,，父母只是指導(dǎo)督促,，不是你們完成,，當(dāng)然也有要你們完成的作業(yè)不過(guò)一般比較少，我會(huì)特別交代幼兒告訴你的,，這種情況下也請(qǐng)你要按時(shí)完成,，給孩子樹(shù)立一個(gè)好的榜樣,。
下面介紹一下幼兒在園一日生活安排
7：30—7：45晨間活動(dòng)
7：45—8：30早餐
8：30—8：45餐后整理
8：45—9：10早操
9：10—9：40教學(xué)活動(dòng)
9：40—10：20戶(hù)外活動(dòng)
10：20—10：50游戲或操作活動(dòng)
10：50—11：10餐前準(zhǔn)備
11：10—12：00午餐,、盥洗、散步
12：00—2：00午睡
2：00—2：30起床,、入廁
2：30—3：00午點(diǎn)
3：00—3：30教育活動(dòng)
3：30—4：00整理,、自由談話(huà)
4：00—離園您來(lái)接孩子時(shí)可以利用這段時(shí)間看看我們班級(jí)門(mén)口的“大家一起來(lái)”上的內(nèi)容，需要你們配合教育的老師都會(huì)寫(xiě)在那,，希望你們配合完成;家長(zhǎng)也可以利用這段時(shí)間與我們交流,，向老師了解孩子近期在園表現(xiàn)，看看這周孩子在園有哪些活動(dòng)等,。您可以跟我們老師聯(lián)系一下,，談?wù)労⒆釉诩业谋憩F(xiàn)，以使我們可以根據(jù)孩子的表現(xiàn)來(lái)對(duì)孩子進(jìn)行教育,，我們會(huì)很樂(lè)意與您交流,。
幼兒在園的一日活動(dòng)安排大致是這樣的，我想家長(zhǎng)聽(tīng)了以后,，會(huì)對(duì)我們幼兒園有所了解,，讓您的孩子呆在我們幼兒園應(yīng)該很放心了。
總之,，我們的工作需要您的支持,、理解，您有什么問(wèn)題或意見(jiàn)請(qǐng)您及時(shí)與我們聯(lián)系,，如果您工作太忙,，沒(méi)有時(shí)間來(lái)跟我們當(dāng)面交流您也可以與我們進(jìn)行電話(huà)聯(lián)系。各位家長(zhǎng),，在工作中我們教師從心里真誠(chéng)的希望每個(gè)孩子都能在幼兒園里健康快樂(lè)的成長(zhǎng),，但有時(shí)也有照顧不周的地方,、不到的地方還請(qǐng)各位家長(zhǎng)多多包涵與理解。你有什么建議或意見(jiàn),，可直接向我們提出,，我們會(huì)虛心接受你的寶貴意見(jiàn)，盡量做好我們的工作,，今天,，你我的付出，是為孩子的一生打下扎實(shí)的根基,，是為孩子的幸福人生奠定基礎(chǔ),。讓我們以此共勉。不當(dāng)之處,，還請(qǐng)批評(píng)指正,。謝謝!
新班主任家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿——小學(xué)
尊敬的各位家長(zhǎng)朋友：
您們好!真誠(chéng)的感謝你們從百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì)!首先，我先自我介紹,，我姓端木,，是本班的班主任及數(shù)學(xué)老師。此時(shí)此刻,，我的心情是萬(wàn)分激動(dòng)的,，我們第一次這樣面對(duì)面的接觸，相信你們的心情也同樣的激動(dòng),，因?yàn)槟銈冊(cè)陉P(guān)心著你們的孩子,，我在關(guān)心著我的學(xué)生，今天我們相聚在這里,，召開(kāi)這次特殊的會(huì)議,，是想提供一個(gè)家校交流的平臺(tái)，加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,，是孩子們成為我們聯(lián)系的紐帶,，希望這紐帶能緊緊的牽連著我們，是我們彼此更好的溝通,。再次就是研究一下這學(xué)期孩子們面臨的任務(wù)，制定好措施,，通過(guò)我們雙方的共同努力,，搞好孩子的工作，使每位學(xué)生在本學(xué)期都能取得更好的進(jìn)步,，為使每一位孩子都健康活潑的成長(zhǎng)而共同努力,。在這次會(huì)議上，我將會(huì)為大家簡(jiǎn)要介紹我班情況及本人對(duì)班級(jí)的學(xué)期設(shè)想,，會(huì)對(duì)家長(zhǎng)們提幾點(diǎn)建議,，期待家長(zhǎng)們能給我提出寶貴的意見(jiàn),，并積極配合班級(jí)工作。感謝大家對(duì)學(xué)校工作的支持,。希望本次的家長(zhǎng)會(huì)能給大家?guī)?lái)一些收獲,。
家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿篇六
各位家長(zhǎng)、各位老師：
大家好!
首先感謝大家的信任,，信任我們這些家長(zhǎng)代表大家履行家委會(huì)成員的職責(zé),更感謝大家對(duì)我本人的支持與信任,，我們一定不辱使命,努力工作，為孩子們的身心健康成長(zhǎng)發(fā)展盡心盡力,。
山大附中是一所教育理念一流的學(xué)校,，是一所值得托付的學(xué)校，在老師和家長(zhǎng)共同努力之下,，孩子們一定能夠健康快樂(lè)成長(zhǎng),。
我記得龍應(yīng)臺(tái)曾經(jīng)有一段關(guān)于親子關(guān)系的感慨：“所謂父子母女一場(chǎng)，只不過(guò)意味著,，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn),。
而且，他用背影默默地告訴你：不必追,。
我還記得張曉風(fēng)關(guān)于孩子教育有一番擔(dān)憂(yōu),，她說(shuō)：學(xué)校啊，當(dāng)我把我的孩子交給你,，你保證給他怎樣的教育?今天早晨,，我交給你一個(gè)歡欣誠(chéng)實(shí)又聰穎的小孩，多年以后,，你將還給我一個(gè)怎樣的青年?誠(chéng)然,，她們都是我喜歡的為數(shù)不多的女作家，我喜歡她們或者犀利睿智或者清新雋永的文風(fēng),，但是對(duì)于孩子的教育對(duì)于父子母女的關(guān)系我卻有著不同于她們的見(jiàn)解,。
我想大多數(shù)父母和我有著一樣的期待，期待孩子長(zhǎng)大成才,，期待孩子獨(dú)自翱翔于屬于他們的藍(lán)天,。
小的時(shí)候我們護(hù)著他，大些了我們陪著他,，后來(lái)我們看著他,，但是我們大可不必如此傷感，也不該這樣放手,。
入學(xué)不久就聽(tīng)剛剛送完畢業(yè)班的老師們說(shuō)沒(méi)想到現(xiàn)在初一的孩子擁有如此廣博的知識(shí)和這樣活躍的思想,，欣喜之余我們做家長(zhǎng)的也不得不考慮，在孩子們飛速增長(zhǎng)的身高,、知識(shí)和視野面前,，面對(duì)著日益繁重的功課壓力,，頂著青春期的迷惘與沖動(dòng)，經(jīng)受著社會(huì)上各種負(fù)面信息和思潮的困擾,，我們的孩子將怎樣度過(guò)人生中最最重要的幾個(gè)年頭,，這才是我們應(yīng)該擔(dān)憂(yōu)的、思考的,，也是家長(zhǎng)們和家委會(huì)努力的方向和工作的重點(diǎn),。
作為家庭我們無(wú)法為孩子選擇是否顯赫、富貴,，但是我們有權(quán)利讓他們感到幸福和睦;作為父母我們可能不博學(xué),、不空閑，但是不能不用心,、不正直,。
教育是學(xué)校的義務(wù)，教育好更是父母的責(zé)任,，我們可以放手讓孩子去發(fā)展去飛翔,，但是在他們心智還未成熟的少年時(shí)期，父母手中必須牢牢攥住那根牽住他們的長(zhǎng)線(xiàn),。
交流與分享他們成長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)與煩惱,，我們可以加強(qiáng)與學(xué)校老師的交流溝通，為孩子們的進(jìn)步發(fā)展奉獻(xiàn)最直接最便利的力量,。
也許我們不能幫助他們學(xué)習(xí)成績(jī)突飛猛進(jìn),，名次大幅提升，但是我們可以發(fā)現(xiàn)他們的長(zhǎng)處培養(yǎng)他們的好習(xí)慣,，和校方配合建立一種讓他們熱愛(ài)學(xué)校熱愛(ài)學(xué)習(xí)的氛圍,，教育的過(guò)程可以讓我們發(fā)現(xiàn)孩子的短板，教育的目的卻是為了發(fā)揮孩子的長(zhǎng)項(xiàng),，不會(huì)每一個(gè)孩子都成為佼佼者,，但是他們卻都可以也有權(quán)利成為心智健全品德高尚的公民。
社會(huì)需要才華橫溢的學(xué)者,、企業(yè)交和官員,，但和諧的社會(huì)更需要由快樂(lè)的糕點(diǎn)師、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臋C(jī)械師和每一個(gè)不亂扔垃圾的高素質(zhì)公民組成,。
還記得威斯敏斯特教堂的碑文嗎：當(dāng)我年輕的時(shí)候,，我夢(mèng)想改變這個(gè)世界;當(dāng)我成熟以后，我發(fā)現(xiàn)我不能改變這個(gè)世界,，我于是決定只改變我的國(guó)家;當(dāng)我進(jìn)入暮年以后，我發(fā)現(xiàn)我不能夠改變我的國(guó)家,，我最后的愿望僅僅是改變我的家庭,，然而,，這似乎也不可能。
現(xiàn)在,，我躺在床上,，就在生命將要完結(jié)的時(shí)候，我突然意識(shí)到:如果一開(kāi)始我就首先改變自己,。
然后,，作為一個(gè)榜樣，我可能會(huì)改變我的孩子和家庭,。
我可能為國(guó)家做一些重要的事情,，或許能因?yàn)槟承┮庀氩坏降男袨椋娴臅?huì)多少改變一下這個(gè)世界,。
怎樣做好家委會(huì)工作?我的理解需要愛(ài)心,、責(zé)任、情操和知識(shí)四個(gè)方面,。
愛(ài)心是不言而喻的,，愿意報(bào)名參加這個(gè)集體本身就是懷有一顆奉獻(xiàn)的愛(ài)心，聽(tīng)說(shuō)第一次籌備會(huì)的時(shí)候周老師告訴大家家委會(huì)是沒(méi)有報(bào)酬的,，大家都笑了,，因?yàn)槲覀兠恳粋€(gè)家長(zhǎng)都是來(lái)服務(wù)的來(lái)奉獻(xiàn)的，我們?cè)敢饩ぞI(yè)業(yè)地做好分配到的工作,，保障孩子的安全,、培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣、鍛煉孩子的能力,、配合校方的工作,。
其次是責(zé)任，我很能理解學(xué)校嚴(yán)格的規(guī)定,，僅僅初一級(jí)部就有800多個(gè)孩子,，他們精力旺盛、思想活躍,、他們躍躍欲試卻又缺乏控制能力,，保證孩子們的安全本身就是一個(gè)很大的難題，再加上學(xué)校為了鍛煉孩子們的能力,，增長(zhǎng)孩子們的見(jiàn)識(shí)所組織的各種活動(dòng)：境外游學(xué),、遠(yuǎn)足拉練、自行車(chē)馬拉松和各種課外活動(dòng),，這些都或多或少增加了學(xué)生們?nèi)松戆踩碾[患,，家委會(huì)肩負(fù)著協(xié)助學(xué)校保障孩子安全的職能，唯有盡職盡責(zé)才能不出絲毫紕漏。
然后是情操,，身正為師,，學(xué)高示范，父母,。
是孩子一生的老師,，每個(gè)孩子身上都會(huì)有父母的影子，你的一言一行都有可能成為孩子學(xué)習(xí)和模仿的榜樣,，做一個(gè)道德高尚的人不僅僅可以影響我們自己的孩子,，把這種情操用到家委會(huì)的工作中去，老吾老以及人之老,，幼吾幼以及人之幼,，推而廣之，我們讓自己道德的光芒給孩子們心靈帶來(lái)一絲溫暖和光明那是一件多么有意義的事情啊,。
愛(ài)孩子只是人類(lèi)的一種本能,，教育孩子才是一種本領(lǐng)，本能人人都有,，本領(lǐng)卻需要學(xué)習(xí),。
我們大多數(shù)都是第一次也是唯一一次肩負(fù)父母這個(gè)職能擔(dān)當(dāng)這個(gè)崗位，教育孩子需要知識(shí),，利用好家校合作的平臺(tái),，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和交流都對(duì)家長(zhǎng)都是一種學(xué)習(xí)和促進(jìn)。
讓我們更早一點(diǎn)覺(jué)悟,，更早一點(diǎn)行動(dòng)起來(lái),，為了孩子漫長(zhǎng)而又精彩的人生長(zhǎng)路，學(xué)習(xí)更多的知識(shí),。
我們800多個(gè)孩子就對(duì)應(yīng)著1600多個(gè)父母,，遍布各行各業(yè)，我們行動(dòng)起來(lái)可以調(diào)動(dòng)的資源幾乎是無(wú)窮的,，我們可以給孩子們以講壇的形式教授各種知識(shí),，我們可以帶領(lǐng)孩子們來(lái)到他們從書(shū)本上看不到的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)一線(xiàn)，我們可以組織孩子參加各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)體驗(yàn)不一樣的生活,，我們也可以帶領(lǐng)孩子走遍祖國(guó)的山山水水和世界的各個(gè)角落,。
家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿篇七
班主任致歡迎詞：各位家長(zhǎng)，首先感謝大家百忙之中來(lái)參加今天的家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng),，謝謝大家一貫以來(lái)對(duì)學(xué)校和班級(jí)工作的支持,！
1．圖書(shū)角：開(kāi)展“獻(xiàn)兩本，看百本”讀書(shū)活動(dòng),，成立班級(jí)圖書(shū)角,，每天中午開(kāi)放。
２．教室后墻：在班級(jí)上發(fā)表孩子們完成得較好的作文、綜合實(shí)踐作業(yè),、美術(shù)書(shū)法作品等,。
３．飲水機(jī)、植物角等,。
1.沒(méi)有時(shí)間觀(guān)念，經(jīng)常遲到,。
2.不知道什么時(shí)間做什么事,，學(xué)習(xí)、做事都很被動(dòng),。
3.老是忘帶學(xué)習(xí)用品,，不會(huì)保管自己的東西,丟三落四。
4.個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣不好,，隨手丟垃圾,。
5.不懂與人相處，過(guò)于計(jì)較,。
6.課間,、放學(xué)路上愛(ài)玩危險(xiǎn)游戲。
7.書(shū)寫(xiě)隨意潦草,，涂改多,。
8.錯(cuò)別字多，聽(tīng)寫(xiě),、背誦不過(guò)關(guān),，作業(yè)更正不及時(shí)。
9.閱讀量較少,，理解短文及題意的能力差,。
10.作文速度偏慢，日記常記流水賬,。
１.不帶零食,、飲料、玩具來(lái)校,，盡量不帶錢(qián)來(lái)校,。
２.確實(shí)需要帶手機(jī)的孩子進(jìn)入校園就要關(guān)機(jī)(有事可以到辦公室打電話(huà))。
３.早上建議7：50到校,，7：55組長(zhǎng)開(kāi)始收作業(yè),，8：00上課。下午1：45才開(kāi)校門(mén),，2：15上課,，不要太早來(lái)學(xué)校。需請(qǐng)假請(qǐng)?zhí)崆鞍l(fā)信息給第一節(jié)任課老師或班主任。
４.掃地的同學(xué)和組長(zhǎng),、值日班長(zhǎng),、小老師等班干部要負(fù)責(zé)任。５.晚上要根據(jù)課程表收拾書(shū)包,。
６.常和孩子談心,，引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)“寬以待人，嚴(yán)以律己”,，管住自己的手和嘴,，學(xué)會(huì)和別人相處。
1.筆盒內(nèi)應(yīng)有：鋼筆（黑色水筆）,、鉛筆,、紅筆、藍(lán)筆,、長(zhǎng)尺,、擦子。
2.書(shū)本：語(yǔ)文,、數(shù)學(xué),、當(dāng)日課表上的技能課本。
3.本子：抄寫(xiě)作業(yè)本,、硬皮作文本,、活頁(yè)作文紙。
４.大,、小文件袋：一個(gè)本子,，一個(gè)裝要交的表格或試卷。
１.口頭作業(yè)：預(yù)習(xí)要求：生字寫(xiě)音序,、部首,，組詞；文中畫(huà)出生字組的詞語(yǔ)及四字詞,；標(biāo)自然段號(hào),，練習(xí)分段；概括課文的主要內(nèi)容,。
課后要求：讀,、背課文和筆記，讀生字及組詞,。
（兩面左右）,，綠本抄正作文（兩面左右）。
要求：書(shū)寫(xiě)工整,、及時(shí)更正,。
3.課外閱讀：看課外書(shū)半小時(shí)以上,，閱讀推薦書(shū)目時(shí)會(huì)舉行讀書(shū)交流會(huì)。
4.網(wǎng)上安全作業(yè)：請(qǐng)?jiān)谝?guī)定時(shí)間內(nèi)完成,！
1.經(jīng)常對(duì)孩子說(shuō):“我相信你,你自己可以做到的!”
2.要學(xué)會(huì)放手,，但放手決不是放任自流，撒手不管,。
3.尊重孩子,，讓孩子做和他年齡相符的決定,但也要定下規(guī)矩，不是事事都由他選擇,。
4.不要忽略孩子的情緒問(wèn)題,但也不需對(duì)其過(guò)度緊張!
5.不要害怕孩子的眼淚和耍脾氣,，不要害怕對(duì)孩子說(shuō)"不"!
6.指導(dǎo)孩子正確地面對(duì)批評(píng)和挫折，有時(shí)傷害就等于成長(zhǎng)!
7.感受生活中的美和愛(ài),，學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)和別人相處,，做個(gè)有禮貌的人,。
家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿篇八
大家好！我是高一17班班主任,，賈xx!
其實(shí)在9月1日你們送學(xué)生報(bào)到時(shí)我們已經(jīng)見(jiàn)過(guò)面了,，所以也算是老朋友了。在座的家長(zhǎng)能抽出寶貴時(shí)間參加今天的座談會(huì),，我們的確非常感動(dòng),。在此，我謹(jǐn)代表高一17班的全體教師向各位家長(zhǎng)致以崇高的敬意并表示熱烈的歡迎,。你們的到來(lái)就是對(duì)我們工作的最大支持,。我同時(shí)也代表全體學(xué)生感謝大家的到來(lái)，為什么這么說(shuō)呢,？因?yàn)槲覀兊哪康脑谟诮o學(xué)生鼓勁,、指導(dǎo)，從而促進(jìn)學(xué)生的健康成長(zhǎng)和全面發(fā)展,。在孩子的心目中,，只要自己的家長(zhǎng)來(lái)參加會(huì)議，對(duì)他們就是驕傲就是幸福,，就是最大的支持,，就會(huì)轉(zhuǎn)化為取之不盡用之不竭的力量源泉。我們以前也許不認(rèn)識(shí)但為了共同的孩子,，今兒坐在這里共商大計(jì),。目標(biāo)一致，所以我相信,，今天的家長(zhǎng)會(huì)一定會(huì)開(kāi)得很好!
在三中,，我們的家長(zhǎng)都已經(jīng)看到了,，這里有優(yōu)美的環(huán)境、人文化的設(shè)計(jì)，人性化的管理,；在三中,，每天天剛蒙蒙亮，一群熟悉的身影已經(jīng)慢跑在塑膠跑道上,，那是我們兢兢業(yè)業(yè)的校領(lǐng)導(dǎo)已經(jīng)在等晨練、跑步的同學(xué),、老師,；當(dāng)熄燈就寢，幾乎所有的學(xué)生都已入睡,，幾乎所有的班主任為了讓學(xué)生有更好的休息環(huán)境而來(lái)回巡視,；可以說(shuō)三中有團(tuán)結(jié)一心的領(lǐng)導(dǎo)班子，有最富經(jīng)驗(yàn)的老教師,，最有熱情的新教師,，更有最團(tuán)結(jié)、最自信,、最充滿(mǎn)激情與活力,、努力爭(zhēng)上游的同學(xué)。所以,，我們有足夠的理由相信把孩子送到三中是非常正確且明智的,！你們的希望，孩子們的夢(mèng)想一定會(huì)在在三中實(shí)現(xiàn),！
今天家長(zhǎng)會(huì)的主要內(nèi)容有八項(xiàng)：
第一項(xiàng)：介紹本班的任課教師,。
第二項(xiàng)：班級(jí)情況介紹。
高一17班共56人,，男22人,，女34人。通過(guò)中考,、入學(xué),、期中考試三次成績(jī)看，班級(jí)的學(xué)科成績(jī)不是很平衡,，數(shù)學(xué),、化學(xué)、兩個(gè)學(xué)科和相鄰班級(jí)比較處于弱勢(shì),，尤其女生數(shù)學(xué)缺腿現(xiàn)象較為嚴(yán)重,，這次考試數(shù)學(xué)題目客觀(guān)的說(shuō)比較難，所以很多數(shù)學(xué)能力不是很強(qiáng)的學(xué)生成績(jī)過(guò)低,；而一些平時(shí)數(shù)學(xué)成績(jī)突出的男生這次因?yàn)樗季S的不深入,，并沒(méi)有得到預(yù)想的成績(jī),。班級(jí)的基本情況是女生英語(yǔ)、語(yǔ)文等文科成績(jī)突出,，數(shù)學(xué)等理科成績(jī)較差,，而男生理科成績(jī)不錯(cuò)英語(yǔ)基礎(chǔ)卻有些薄弱，一些男同學(xué)有的學(xué)生數(shù)學(xué)成績(jī)能達(dá)到90多分,，但英語(yǔ)卻只能得到20多分,。
第三項(xiàng)：表彰班級(jí)優(yōu)秀學(xué)生，感動(dòng)的閃光點(diǎn),。
在我們班里每一位學(xué)生都在用他們的閃光點(diǎn)吸引著我們的目光——,。
再看看我們的班干部：楊xx作為班長(zhǎng)來(lái)說(shuō)總是用自己的言行帶動(dòng)學(xué)生，用自己的認(rèn)真負(fù)責(zé)贏得了所有學(xué)生的信任,；任晨陽(yáng)可謂是沉穩(wěn)有加,，活潑不足，但他的內(nèi)斂好學(xué)確實(shí)值得大家學(xué)習(xí),！楊卓同學(xué)愛(ài)笑好說(shuō)的同時(shí)在學(xué)習(xí)上也不放松,，在老師不再的時(shí)候坐在前面維持紀(jì)律，盡管偶爾態(tài)度有點(diǎn)讓大家發(fā)笑,，但在他真正學(xué)習(xí)起來(lái)的執(zhí)著卻也令人稱(chēng)道；王濤同學(xué)在每次勞動(dòng)時(shí)都能看到他忙碌的身影,，真正的起到了身先士卒的表率作用,。
李xx、賈xx兩位同學(xué)作為學(xué)習(xí)委員積極組織同學(xué)訂閱報(bào)刊雜志,、探討學(xué)習(xí)方法,，工作做得井井有條，但在我們班的學(xué)習(xí)上兩位委員還需要多和同學(xué)溝通了解,，及時(shí)和任課教師聯(lián)系解決班級(jí)在各科學(xué)習(xí)中隨時(shí)遇到的問(wèn)題,，在學(xué)習(xí)氛圍上還應(yīng)更濃厚一些，畢竟學(xué)習(xí)對(duì)于學(xué)生而言是第一重任,！
李艷超同學(xué)作為衛(wèi)生委員,，每天都督促大家及時(shí)做好衛(wèi)生，親臨檢查盡職盡責(zé),，為學(xué)習(xí)贏得了良好的環(huán)境,。
還有我們的小組長(zhǎng)們：任xx、張xx,、康xx,、張xx、李xx,、劉xx,、楊xx,；擦黑板本來(lái)已經(jīng)很辛苦了，但他們每天都和室外做衛(wèi)生的同學(xué)共同勞動(dòng),，每一位做室外衛(wèi)生的同學(xué)通過(guò)自己的辛勤勞動(dòng)使我們室外衛(wèi)生幾乎總是滿(mǎn)分,。
期中考試成績(jī)：在全校進(jìn)1231人參加考試的情況下。我們班有12名同學(xué)進(jìn)入全校前200名,，雖然特別突出的同學(xué)不多,，但我們師生會(huì)竭盡全力，爭(zhēng)取下次月考取得優(yōu)異成績(jī)：
也許學(xué)習(xí)上我們每個(gè)人都有自己的困難,，但記住“山再高,，也高不過(guò)人的頭”，只要我們敢于攀登,，勇于奮斗,，山也將置于我們的腳下；路再遠(yuǎn),，它遠(yuǎn)不過(guò)人的足跡,。只要我們堅(jiān)持不懈，永不放棄,，路將同樣布滿(mǎn)人的腳印,。
第四項(xiàng)：我向家長(zhǎng)們匯報(bào)一下我們兩個(gè)多月以來(lái)的工作。
開(kāi)學(xué)第一周,，學(xué)校邀請(qǐng)了市公安局巡特警大隊(duì)的同志對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行了為期一周的軍訓(xùn),，在軍訓(xùn)中，各位教官?lài)?yán)格要求,，耐心指導(dǎo),，關(guān)心愛(ài)護(hù)，全體同學(xué)都嚴(yán)格要求自己,，頂著炎炎烈日,，練隊(duì)列、站軍姿,，踢正步,，整理內(nèi)務(wù)，一絲不茍,，雖然很苦,，雖然很累，但是沒(méi)有一個(gè)人退出,，很多同學(xué)都是帶病堅(jiān)持軍訓(xùn),，我全程緊跟，陪著他們軍訓(xùn),，與他們一起吃苦受累,，并隨時(shí)做好服務(wù),；晚上我們組織學(xué)習(xí)學(xué)校的各種規(guī)章制度，與學(xué)生談理想,、談人生,、談未來(lái)。一周下來(lái),，同學(xué)們和老師都曬黑了,，但是同學(xué)們戰(zhàn)勝了自己，經(jīng)受了鍛煉,，班級(jí)的凝聚力,、向心力得到極大加強(qiáng)，師生與教官結(jié)下了深厚的友誼,。
軍訓(xùn)之后,，我們開(kāi)始正常上課。我們所有老師經(jīng)過(guò)商討都達(dá)成共識(shí),，要心往一處想勁往一處使,，對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)，對(duì)家庭負(fù)責(zé),，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé),，要么不干，干就一定干出點(diǎn)樣來(lái),。兩個(gè)多月以來(lái),，我們主要抓了以下幾個(gè)方面的工作：
1、嚴(yán)格管理,，嚴(yán)格要求,。嚴(yán)是愛(ài),，松是害,。一個(gè)班級(jí)沒(méi)有嚴(yán)格的紀(jì)律也不可能有好的成績(jī)。為此,，這一段時(shí)間以來(lái),，我們重點(diǎn)強(qiáng)化了紀(jì)律觀(guān)念，強(qiáng)化時(shí)間意識(shí),，良好生活習(xí)慣衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成教育,，教育學(xué)生習(xí)慣決定你的成績(jī)，習(xí)慣決定你的命運(yùn),，要想成就大的事業(yè)就得從身邊小事做起,。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間努力，同學(xué)們逐漸養(yǎng)成了良好的紀(jì)律衛(wèi)生觀(guān)念,。生活習(xí)慣也帶動(dòng)了學(xué)習(xí),，班內(nèi)逐漸形成了良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng),。
2、突出重點(diǎn),，兼顧全面,。一個(gè)班57人，就每一個(gè)學(xué)生而言,，在班中占五十七分之一,，是微不足道的。但對(duì)每個(gè)家庭都是百分之百的希望,，所以我們的原則是不放棄每一個(gè)學(xué)生,，關(guān)心鼓勵(lì)每一個(gè)人的健康成長(zhǎng)。但是十個(gè)手指也不一般齊,，我們又要有所側(cè)重,，因材施教。課上我們及時(shí)提問(wèn),，教育他們認(rèn)真聽(tīng)講,；自習(xí)嚴(yán)格要求，耐心輔導(dǎo),；課下我們深入教室,、宿舍，經(jīng)常做他們的思想工作,，找他們談心,，利用課間十分鐘了解他們學(xué)習(xí)生活狀況。生活學(xué)習(xí)上對(duì)這些同學(xué)既提出更嚴(yán)格要求,，生活上還經(jīng)常關(guān)心照顧,、鼓勵(lì)幫助他們。經(jīng)過(guò)共同做工作,，這些同學(xué)在學(xué)習(xí)上明確了目標(biāo),，學(xué)習(xí)上有了動(dòng)力，紀(jì)律衛(wèi)生學(xué)習(xí)成績(jī)都有很大進(jìn)步,。
3,、加強(qiáng)思想教育，前途理想教育,，增強(qiáng)學(xué)生信念與成材欲望.,。充分利用課堂，班會(huì)的機(jī)會(huì)給同學(xué)們加油充電,。例如,，班集體剛組建時(shí)，開(kāi)樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，要有崇高的目標(biāo)與追求的主題班會(huì),，同學(xué)們放松心存懈怠時(shí),，又和同學(xué)們一塊學(xué)習(xí)優(yōu)秀人物的先進(jìn)事跡，最后我們和同學(xué)們一道提出了“為父母不怕苦累,，為前途永不言悔”的口號(hào),。期中考試剛剛結(jié)束,我們一塊和同學(xué)們分析考試的得與失，成與敗,，鼓勵(lì)他們樹(shù)立信心,，認(rèn)識(shí)失敗是成功之母，學(xué)習(xí)要有恒心毅力,，通過(guò)班會(huì)同學(xué)們懂得了很多道理,，目標(biāo)明確了，信心增強(qiáng)了,，學(xué)習(xí)也變的主動(dòng)了,，干勁也更足了。
4,、在學(xué)習(xí)上,，開(kāi)學(xué)初我們師生就坐在一起制定了班規(guī)班紀(jì)，早上跑操后最快的速度進(jìn)入教室晨讀,，中午13：50之前,，晚上18：05之前到教室,。開(kāi)始時(shí)需要我督促,，但現(xiàn)在這些都已經(jīng)成為同學(xué)們約定成俗的好習(xí)慣!時(shí)間保障了，成績(jī)自然就會(huì)提高!通過(guò)大家的努力英語(yǔ)學(xué)科很多同學(xué)都有了較大的進(jìn)步,，尤其是一些男同學(xué),。在物理學(xué)科的學(xué)習(xí)上，雖然開(kāi)始時(shí)同學(xué)們覺(jué)得有些吃力,，但通過(guò)不斷的摸索,，總結(jié),，這次考試較入學(xué)考試有了很大的進(jìn)步,。
5,、關(guān)心幫助貧困學(xué)生,，用愛(ài)心澆灌學(xué)生的心靈。我們班很多學(xué)生是來(lái)自農(nóng)村,。班里有些同學(xué)家庭條件不好,，其中很多是一些品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。我們認(rèn)識(shí)到在這種情況下,，如果對(duì)這些學(xué)生不能及時(shí)跟上做思想工作,，多關(guān)心鼓勵(lì)他們的話(huà),，他們的學(xué)習(xí)將受到很大的影響,。要以理服其人，以愛(ài)感其心,。我們經(jīng)常對(duì)他們說(shuō)窮人的孩子早當(dāng)家,，逆境貧困是一所最好的大學(xué)，你要是在這所大學(xué)過(guò)了關(guān),，中國(guó)的大學(xué)就隨便上,，任何困難都很好解決。班內(nèi),，我們提倡學(xué)生要有節(jié)約精神,，體諒父母，減輕父母負(fù)擔(dān),。另外,，對(duì)特別困難的學(xué)生我們向?qū)W校申請(qǐng)了特困生救助。
取得的成績(jī)：
開(kāi)學(xué)第一周,，參加軍訓(xùn),，學(xué)習(xí)學(xué)校班級(jí)的各種規(guī)章制度。軍訓(xùn)中每位學(xué)生表現(xiàn)都很出色,，經(jīng)受住了毅力和耐力的考驗(yàn),，也培養(yǎng)了學(xué)生很強(qiáng)的集體榮譽(yù)感，在會(huì)操比賽中獲得了二等獎(jiǎng),，有兩個(gè)宿舍內(nèi)務(wù)評(píng)比中獲優(yōu)秀,。學(xué)校舉行了“文明禮貌、良好習(xí)慣伴我行”的演講比賽,，我們班的李揚(yáng)同學(xué)代表班級(jí)參賽,，取得了第五名的好成績(jī)，在組織的書(shū)法比賽中,，我們班的張雅超同學(xué)獲得了二等獎(jiǎng),；在學(xué)校組織的達(dá)標(biāo)運(yùn)動(dòng)會(huì)上同學(xué)們表現(xiàn)出色取得了除體育班外第三名的好成績(jī)，并且被評(píng)為精神文明代表隊(duì),；在“每人每天節(jié)約一角錢(qián)的活動(dòng)中,，同學(xué)們也積極踴躍,，盡自己的的能力，獻(xiàn)出了一份愛(ài)心,?！?/p>
存在的問(wèn)題：
教師方面：從班級(jí)管理來(lái)說(shuō)，我的工作還有不到位的地方,，工作做得還很不細(xì)致,，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)還不細(xì)致到位，紀(jì)律衛(wèi)生管理力度不夠,，要求不嚴(yán),，思想教育不深入，未能真正走入學(xué)生心靈中去,，對(duì)一些同學(xué)了解的不深刻,，指導(dǎo)的不到位。教學(xué)方面,，由于我們大多數(shù)老師教高三時(shí)間較長(zhǎng),，對(duì)高一教學(xué)往往不太熟悉了，教學(xué)過(guò)程中,，有時(shí)候速度快,，起點(diǎn)高，講得有些難,，有些深,，超越學(xué)生的實(shí)際，但是我們卻發(fā)現(xiàn)的卻比較晚,，改正得比較晚,，一部分同學(xué)跟著費(fèi)勁，所以這次期中考試有的同學(xué)成績(jī)就比較低,。我真誠(chéng)的希望家長(zhǎng)們給我們的工作提出寶貴的意見(jiàn)和建議,，以便我們進(jìn)一步改進(jìn)和提高。
學(xué)生方面：
對(duì)于班主任工作,，我的工作思想是：“不放棄17班的每一位學(xué)生,，只要他們有希望就盡自己最大的努力幫助他，教育學(xué)生本著學(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí)更要學(xué)習(xí)做人,、學(xué)做真人的原則”,。自從開(kāi)學(xué)以來(lái)幾乎沒(méi)有休過(guò)晚班，早上5：00多一點(diǎn)就從家里騎車(chē)到學(xué)校,，晚上要等學(xué)生們都休息10：30以后才回家,每天都和學(xué)生摸爬滾打在一起,，我們把17班成為自己的家，每個(gè)人都是親人,。
1,、個(gè)別同學(xué)非常自卑，信心不足,，總認(rèn)為自己不行,，甚至有不想上的念頭。這就需要我們學(xué)校家長(zhǎng)共同努力,，幫助他們?cè)鰪?qiáng)自信,，教育他們目標(biāo)定得不要過(guò)高，要扎扎實(shí)實(shí)上好每一節(jié)課,，學(xué)一得一,，不貪多求快；同時(shí)還要及時(shí)地鼓勵(lì)和肯定,，從精神上給予大力支持,。
2、有的同學(xué)時(shí)間意識(shí),、效率意識(shí)還不強(qiáng)烈,，做事漫不經(jīng)心，拖拖拉拉,，不會(huì)合理安排自己的學(xué)習(xí),，早飯后、晚飯后的時(shí)間利用不好,，說(shuō)話(huà)閑談,，甚至個(gè)別同學(xué)還大聲叫嚷，打鬧,。沒(méi)有科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,，預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)做得很不到位。這些問(wèn)題是高一非常容易容易出現(xiàn)的,，當(dāng)然在本班也不可避免,，經(jīng)過(guò)對(duì)個(gè)別同學(xué)進(jìn)行教育，違紀(jì)現(xiàn)象大為減少,，但個(gè)別同學(xué)還是難以控制自己,，所以也要靠各位家長(zhǎng)多支持，在我們共同的努力下更好的管好他們,。
3,、做事情三分鐘熱度，不能堅(jiān)持經(jīng)常,，表現(xiàn)在各個(gè)方面：用心學(xué)起來(lái)真是刻苦,，沒(méi)用幾天又松懈了；有的宿舍紀(jì)律衛(wèi)生好一陣差一陣,；出操時(shí)有的人跑步也是一會(huì)兒好一會(huì)兒差,；上自習(xí)時(shí)有的同學(xué)有時(shí)候說(shuō)話(huà),，有時(shí)候吃東西喝水，有時(shí)候隨手亂讓垃圾等等,。
4,、有些學(xué)生的習(xí)慣尤其是學(xué)習(xí)習(xí)慣還需要改進(jìn)，人坐在教室注意力卻不集中,，甚至到教室后依然有說(shuō)話(huà)的,、打鬧的要等老師到教室后才能安靜下來(lái)，極大的影響了學(xué)習(xí)的質(zhì)量和效率,；有的學(xué)生做作業(yè)不能深入進(jìn)去,，遇到不會(huì)的不積極思考，或是放棄,，或是和同學(xué)討論,，導(dǎo)致在考試中很多題目都不能得到更高的分?jǐn)?shù)；很多學(xué)生在聽(tīng)課后不能及時(shí)的總結(jié),、歸納,、整理，不能做到日清周結(jié),，導(dǎo)致兩個(gè)月來(lái)欠賬比較多,；一個(gè)最重要的問(wèn)題就是耐力不足，缺乏長(zhǎng)勁,。
5,、在宿舍，衛(wèi)生習(xí)慣還不是很好,，早上不能及時(shí)起床,，最快的速度整理好內(nèi)務(wù)，尤其是衛(wèi)生的標(biāo)準(zhǔn)不高特別男生宿舍衛(wèi)生間分較多,，在中午午休時(shí)不能及時(shí)休息,，有的學(xué)生說(shuō)話(huà)、洗衣服導(dǎo)致下午聽(tīng)講質(zhì)量不是很高,。
第六項(xiàng)：把對(duì)父母最想說(shuō)的話(huà)交給父母,，與父母交流。
第七項(xiàng)：各宿舍宣誓,。
第八項(xiàng)：給家長(zhǎng)的建議：
為了學(xué)生更好的發(fā)展今天我借此機(jī)會(huì)向各位家長(zhǎng)提出兩點(diǎn)建議希望得到家長(zhǎng)們的大力配合：
一,、積極配合學(xué)校的各項(xiàng)工作。
1,、關(guān)于攜帶手機(jī)問(wèn)題,，學(xué)生在校的大部分時(shí)間就是上課，不需要和外界有太多的接觸,，另外宿舍都有電話(huà)可以和家里聯(lián)系,，如果有急需我們老師的電話(huà)都隨時(shí)可以用,，主要就是學(xué)生攜帶手機(jī)可能發(fā)短信等影響學(xué)習(xí)。
2,、關(guān)于吃零食的問(wèn)題,。有些學(xué)生經(jīng)常不去餐廳就餐，知識(shí)吃些方便面,、面包等,，一次,、兩次還行,，但時(shí)間長(zhǎng)了，很容易傷害到胃,，一旦患上胃病,，涼熱軟硬稍有不慎就會(huì)犯病，很不好治愈,，一輩子的事,，所以希望各位家長(zhǎng)為了孩子的身體健康，理解并支持學(xué)校禁止吃零食的規(guī)定,。
3,、到學(xué)校送物品、看望孩子的問(wèn)題,。孩子們終究是會(huì)長(zhǎng)大,，很多事情都需要自己去面對(duì)，所以堅(jiān)強(qiáng)的性格,、獨(dú)立自主的面對(duì),、處理生活的一些問(wèn)題，真正增強(qiáng)自己的能力最重要,，也希望各位家長(zhǎng)支持我們的工作,。
二、多和孩子們進(jìn)行溝通,。近年來(lái)隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,，很多的家長(zhǎng)工作都非常忙，在加上孩子們大多數(shù)時(shí)間都住校,，對(duì)于孩子們的教育問(wèn)題也沒(méi)有好好想過(guò),，雙方多進(jìn)行溝通，比如：以什么樣的方式來(lái)詢(xún)問(wèn)他們的學(xué)習(xí)情況,？他們現(xiàn)在究竟在想什么,？是否抽煙、喝酒,？異性同學(xué)有沒(méi)有來(lái)往過(guò)于親密的情況,？希望他們將來(lái)考上一個(gè)什么樣的學(xué)校,？如何幫他們減輕學(xué)習(xí)心理上的壓力？這些問(wèn)題對(duì)于學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)都是絕對(duì)不能忽視的!所以我說(shuō),，召開(kāi)這樣的一個(gè)家長(zhǎng)談會(huì)是非常必要的,。
三、不以成績(jī)論英雄,，您的孩子學(xué)習(xí)成績(jī)好,，更應(yīng)該讓他們的思想好、能力高,；您的子女學(xué)習(xí)成績(jī)一時(shí)的不理想,，并不意味著永遠(yuǎn)不好，應(yīng)該用發(fā)展的眼光去看待,，這次的期中考試,，因?yàn)橛行┩瑢W(xué)的缺腿學(xué)科還沒(méi)有盡快趕上來(lái)，所以成績(jī)進(jìn)步不是很大,，更加希望各位家長(zhǎng)多鼓勵(lì),，多關(guān)心，及時(shí)與子女交談學(xué)習(xí)情況和近段的努力程度,。
談了很多,，最后讓我們達(dá)成共識(shí)，就是對(duì)孩子們的學(xué)習(xí)一定要全力支持,、真正幫助他們實(shí)現(xiàn)自己,、實(shí)現(xiàn)我們的愿望!不過(guò)有一點(diǎn)我要提醒各位家長(zhǎng)，要針對(duì)孩子的具體情況,，來(lái)確定期望值,，不要太高也不能太低，這就需要我們的家長(zhǎng)們要多去了解孩子們的情況,，了解學(xué)校的情況,，及時(shí)的和學(xué)校、老師多溝通,。
最后,，真誠(chéng)地歡迎家長(zhǎng)們有時(shí)間多來(lái)校交流情況，及時(shí)了解情況!讓我們攜手并進(jìn),、為了共同的希望努力!!
家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿篇九
大家好,！各位家長(zhǎng)在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加我們的家長(zhǎng)會(huì)，我代表班級(jí)對(duì)大家的到來(lái)表示衷心的感謝,。你們的到來(lái),，對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)是幸福、是自豪，是驕傲,；對(duì)于我們老師來(lái)說(shuō)是支持,、是理解，是欣慰,，更是大家對(duì)六年級(jí)()班的重視,。
六年級(jí)正面臨著畢業(yè)升學(xué)，擇校兩難選擇的壓力,，對(duì)于學(xué)生而言,，這一時(shí)期是潛心努力學(xué)習(xí)的時(shí)期，也是一個(gè)產(chǎn)生顯著變化的時(shí)期,，更是一個(gè)危險(xiǎn)的時(shí)期,，也是一個(gè)爬坡的時(shí)期，是一個(gè)分水嶺,。在此說(shuō)句實(shí)在話(huà),，要把孩子教育好僅僅依靠學(xué)校的力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，家長(zhǎng)的積極配合對(duì)教育孩子起著舉足輕重的作用,。因此，我們的工作需要家長(zhǎng)的配合,。召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便我們老師能夠及時(shí)調(diào)整工作,，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，同時(shí)促使我們齊心協(xié)力，為我們的學(xué)生能順利地升入理想的中學(xué)吶喊助威,?？傊痪湓?huà)，就是“讓每一個(gè)學(xué)生成功”,，這是我們共同的,，也是最根本的出發(fā)點(diǎn)。
下面我要談四個(gè)方面的話(huà)題：一是班級(jí)取得成績(jī),；二,，真誠(chéng)溝通提高認(rèn)識(shí)；三,，傾心交流具體做法,；四、改進(jìn)措施,。
一,、班級(jí)取得成績(jī)。（各班根據(jù)實(shí)際自己填）,。
二,、真誠(chéng)溝通,，提高認(rèn)識(shí)。
作為家長(zhǎng),，我們應(yīng)該清醒認(rèn)識(shí)這段時(shí)間學(xué)習(xí)對(duì)你的孩子的重要性,。
第一、孩子們辛苦了六年,，多少風(fēng)風(fēng)雨雨,，嚴(yán)寒酷暑。現(xiàn)在到了最后收獲的季節(jié),。這個(gè)句號(hào)是否能夠劃得圓滿(mǎn),，關(guān)系著他這六年定論問(wèn)題。誰(shuí)也不想自己的孩子帶著遺憾走出小學(xué)校門(mén),。
第二,、這段時(shí)間學(xué)習(xí)關(guān)系著你的孩子將來(lái)學(xué)習(xí)的積極性，以及學(xué)習(xí)的興趣,。如果你的孩子以較好的成績(jī)步入初中,，我想他一定會(huì)充滿(mǎn)信心，對(duì)以后的學(xué)習(xí)生活勢(shì)必也會(huì)報(bào)著樂(lè)觀(guān)的,、向上的態(tài)度,；有句話(huà)說(shuō)：態(tài)度決定一切?？梢?jiàn)這對(duì)他的學(xué)習(xí)影響是十分大的,。
我上面只是簡(jiǎn)單地列舉了一些六年級(jí)學(xué)習(xí)的重要性，其實(shí)對(duì)不同的學(xué)生,，不同的家庭,，學(xué)習(xí)成績(jī)的意義會(huì)不同。一句話(huà),，我們每一個(gè)人,，只要是與孩子有關(guān)系的人，我們都應(yīng)該重視孩子的這一段學(xué)習(xí),，把他當(dāng)作自己人生中的一件大事來(lái)看待,。在最后不要讓任何一個(gè)人留下遺憾。
三,、傾心交談具體做法,。
1、給子女多一點(diǎn)關(guān)愛(ài),，給子女多一點(diǎn)安寧,。
孩子面臨人生的第一次考驗(yàn)，這一階段的他最需要您的支持、鼓勵(lì),、信任,、關(guān)愛(ài)。做父母的要想盡一切辦法讓他們感受家庭的溫暖,，促使他們盡快消除疲勞,，去順利完成各科學(xué)習(xí)任務(wù)。晚上,，家長(zhǎng)要注意讓孩子早點(diǎn)休息,，因?yàn)槊魈斓墓φn還是很多。早上起來(lái),，家長(zhǎng)要為孩子準(zhǔn)備好早餐,。早餐不吃好，也會(huì)影響學(xué)生上課質(zhì)量的,。所以,，家長(zhǎng)要從點(diǎn)滴做起，來(lái)關(guān)愛(ài)自己的孩子,，促進(jìn)他們健康成長(zhǎng),。另外，咱班大多數(shù)孩子學(xué)習(xí)是認(rèn)真的,。他們回家后,，首先就想到的是趕緊把作業(yè)做好,。但是,，有的家庭往往沒(méi)有安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。子女在做作業(yè),，家長(zhǎng)在旁邊大聲說(shuō)話(huà),，或者看電視，這樣會(huì)嚴(yán)重影響學(xué)生的注意力,。有的學(xué)生一邊聽(tīng)電視,，一邊在做作業(yè)。這樣作業(yè)質(zhì)量下降,，不利于提高學(xué)生的成績(jī),。三心二意做作業(yè)，效果肯定不好,。因此,，在做作業(yè)的時(shí)候，要盡量讓孩子有一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境,。家長(zhǎng)在旁邊,，就不要多說(shuō)話(huà)，更不能在孩子做作業(yè)時(shí)亂批評(píng)，亂吆喝,。還是讓孩子靜心地做作業(yè),，細(xì)心地檢查作業(yè)，保質(zhì)保量完成每天的作業(yè)吧,。
2,、給子女多一點(diǎn)約束，給子女多一點(diǎn)引導(dǎo),。,。
俗話(huà)說(shuō)，沒(méi)有規(guī)矩,，不成方圓,。沒(méi)有良好的教育和適當(dāng)?shù)募s束，學(xué)生就不會(huì)有良好的習(xí)慣,。我們有的家長(zhǎng)一味讓孩子安靜地做作業(yè),，一吃完晚飯，就把孩子安頓在房間里,。那么,，孩子一個(gè)人在房里到底在干什么呢？是在認(rèn)真做作業(yè),、認(rèn)真復(fù)習(xí)呢,？還是在看書(shū)呢？還是在玩耍呢,？家長(zhǎng)有沒(méi)有仔細(xì)觀(guān)察過(guò),？家長(zhǎng)更要擠出更多的時(shí)間陪在他們旁邊，讓其做完作業(yè),。多陪陪孩子,，多對(duì)孩子一些教育，也是很重要的??！所以，給孩子多一點(diǎn)約束,，家長(zhǎng)就會(huì)少一點(diǎn)煩惱,。
如果你從未陪他寫(xiě)作業(yè)、從未檢查或督促他的學(xué)習(xí),，你想,，他會(huì)給你好成績(jī)嗎？六年級(jí)的孩子,，真是似懂非懂的階段,，他們還分不清是非,。家長(zhǎng)就要學(xué)會(huì)引導(dǎo)，學(xué)會(huì)溝通,，學(xué)會(huì)解釋?zhuān)荒苡煤?jiǎn)單粗暴的方法一棍子打死,。特別是比較內(nèi)向的孩子，你心急,，一定要讓他做到什么事,，那他的心理就會(huì)產(chǎn)生逆反，結(jié)果反而會(huì)把事情搞僵?，F(xiàn)在的孩子生活一帆風(fēng)順,，一有挫折，一有壓力就承受不了,。,。因此，我們的家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育也要注意方式方法,，雖然這是老生常談了,，但還要引起我們足夠的重視。
3,、培養(yǎng)一種意識(shí),，形成一種習(xí)慣。
畢業(yè)年級(jí)不同于其他年級(jí),，作家長(zhǎng)的要配合老師幫孩子培養(yǎng)一種緊迫的意識(shí),。知道怎樣面對(duì)畢業(yè)年級(jí)緊張的學(xué)習(xí)，要多給孩子鼓勵(lì)和教育,，鼓勵(lì)孩子在困難面前要勇于克服的意識(shí),，教育孩子要有理想、有目標(biāo),，肯吃苦,。慢慢地你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，在你的影響下,，孩子會(huì)有所改變，尤其是孩子隨著年齡的增長(zhǎng),，變化會(huì)越大,。他會(huì)變得肯思考，會(huì)變得有方向,，會(huì)變得肯努力,。
有句名言說(shuō)，性格決定命運(yùn),，習(xí)慣播種性格,。也就是說(shuō)習(xí)慣最終能夠影響一個(gè)人的命運(yùn),。家長(zhǎng)要在平時(shí)的生活中注重培養(yǎng)孩子好的習(xí)慣，最終形成孩子良好的習(xí)慣,。比如學(xué)習(xí)的習(xí)慣,，生活的習(xí)慣，再細(xì)一點(diǎn),，禮儀的習(xí)慣,，衛(wèi)生的習(xí)慣，速度的習(xí)慣,，關(guān)心他人的習(xí)慣,，孝敬長(zhǎng)輩的習(xí)慣等等。這些好習(xí)慣是孩子享用一輩子的財(cái)富,。
四,、改進(jìn)措施。（各班根據(jù)實(shí)際自己填）,。
學(xué)習(xí)：
紀(jì)律：
衛(wèi)生：
習(xí)慣：
各位家長(zhǎng),，學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展，離不開(kāi)我們教師的辛勤勞動(dòng),，也離不開(kāi)家長(zhǎng)的密切配合,，更離不開(kāi)學(xué)生的自身努力。只有三股繩擰到一起,，才能為孩子創(chuàng)造出一個(gè)燦爛的明天,。為了我們的學(xué)生，為了你們的孩子能取得優(yōu)越的成績(jī),、有健全的人格,，讓我們加強(qiáng)聯(lián)系，共同努力吧,。
謝謝各位家長(zhǎng),！
家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿篇十
尊敬的各位家長(zhǎng)：
大家好!我是我們601班的班主任，非常感謝大家在百忙之中來(lái)參加這個(gè)家長(zhǎng)會(huì),。
您的孩子來(lái)校學(xué)習(xí),，相信所有的孩子都非常關(guān)心自己孩子的成績(jī)，也希望孩子能取得理想的成績(jī),。那取得好成績(jī)的重要因素是什么?我覺(jué)得是一個(gè)人的習(xí)慣,。在西方教育界有這樣一句話(huà)：“思想引導(dǎo)行為，行為變成習(xí)慣,，習(xí)慣塑造品格,，品格決定命運(yùn)”，可見(jiàn)“良好的習(xí)慣對(duì)于一個(gè)人的成長(zhǎng),，乃至一生的幸福起著決定意義的作用”這句話(huà)毫不夸張,。良好的習(xí)慣讓孩子終身受益,，不良的習(xí)慣不知不覺(jué)中阻礙了孩子的進(jìn)步!
1、動(dòng)腦的習(xí)慣,。前幾天我跟班級(jí)里的學(xué)生講,，成績(jī)差的和成績(jī)好的學(xué)生，其實(shí)你們只差了一步,，那就是動(dòng)腦,。這尤其表現(xiàn)在課堂上。雖然我們班級(jí)里舉手的同學(xué)較多,，但仍有一部分不愛(ài)舉手,。我分析了前三個(gè)單元的考卷。明顯發(fā)現(xiàn),，在經(jīng)?？?0分以下的大部分同學(xué)幾乎從來(lái)不舉手，再去分析他們的上課情況,，聽(tīng)課的效率很差,。上課時(shí)，老師不僅用語(yǔ)言傳遞信息,，還會(huì)用動(dòng)作,、表情傳遞信息，用眼神與學(xué)生交流,。因此,，學(xué)生上課必須盯著老師聽(tīng)，跟著老師想,，調(diào)動(dòng)所有感覺(jué)器官參與學(xué)習(xí),。能否調(diào)動(dòng)所有感覺(jué)器官學(xué)習(xí)，是學(xué)習(xí)效率高低的關(guān)鍵性因素,。上課要做到情緒飽滿(mǎn),，精力集中;抓住重點(diǎn)，主動(dòng)參與,，思考分析;大膽發(fā)言,，展示思維。(舉例張宇婷蔡佳寧許蘭欣王淳嫻陳藝極徐霄梟潘夢(mèng)姚等,，舉例陳藝極提出自己的意見(jiàn),，作文角度新穎)。
2,、認(rèn)真完成家庭作業(yè)的習(xí)慣。
做作業(yè)是孩子應(yīng)盡的責(zé)任,，家長(zhǎng)必須督促孩子認(rèn)真完成家庭作業(yè),。在指導(dǎo)孩子完成作業(yè)時(shí)一定要讓其養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，如認(rèn)真讀題習(xí)慣、仔細(xì)檢查習(xí)慣,、認(rèn)真書(shū)寫(xiě)習(xí)慣等,。每次做完作業(yè)，都要養(yǎng)成從頭到尾看一遍,。班級(jí)存在的問(wèn)題,，作業(yè)潦草(尤其是成績(jī)相對(duì)較弱的學(xué)生，抄詞出現(xiàn)很多錯(cuò)誤,。成績(jī)好的注重細(xì)節(jié)(包括考卷中)),。好詞好句不認(rèn)真。尤其是英語(yǔ)作業(yè),。希望家長(zhǎng)能給每樣作業(yè)簽名抓作業(yè).要規(guī)定孩子放學(xué)后必須做完作業(yè),，同時(shí)家長(zhǎng)必須檢查作業(yè)，簽好名字,，對(duì)孩子來(lái)講是一種督促,，也是一種習(xí)慣的養(yǎng)成。(如果能看懂的能幫助檢查,。獎(jiǎng)懲制度),。聯(lián)系班干部隊(duì)伍的建設(shè)。
3,、預(yù)習(xí)的習(xí)慣,。
課前預(yù)習(xí)可以提高課上學(xué)習(xí)效率，有助于培養(yǎng)自學(xué)能力,。預(yù)習(xí)時(shí)應(yīng)對(duì)要學(xué)的內(nèi)容,，認(rèn)真研讀，查閱工具書(shū)或有關(guān)資料進(jìn)行學(xué)習(xí),，對(duì)有關(guān)問(wèn)題加以認(rèn)真思考,，把不懂的問(wèn)題做好標(biāo)記，以便課上有重點(diǎn)地去聽(tīng),、去學(xué),、去練。在語(yǔ)文上雖然經(jīng)常布置預(yù)習(xí)但存在的問(wèn)題很多,。如在語(yǔ)文上許多學(xué)生預(yù)習(xí)成為形式,。希望每次預(yù)習(xí)你能聽(tīng)孩子讀一遍課文。讀課文反映著語(yǔ)文成績(jī)的好壞,。
做為父母要幫助孩子養(yǎng)成一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣:1,、專(zhuān)心致志。有的孩子入由于自學(xué)能力較差,，注意力不容易集中,，因而家長(zhǎng)應(yīng)嚴(yán)格要求并經(jīng)常提醒孩子在上課時(shí),，一定要用心聽(tīng)講，聚精會(huì)神,，不要做小動(dòng)作,。回到家時(shí)要給孩子創(chuàng)造一個(gè)適合孩子學(xué)習(xí)的環(huán)境,，讓孩子養(yǎng)成及時(shí)做作業(yè),，按規(guī)定時(shí)間完成作業(yè)之后再做其它事情的好習(xí)慣。2,、獨(dú)立思考,。父母對(duì)孩子不能解決的問(wèn)題要采取誘導(dǎo)的方式引導(dǎo)孩子思考問(wèn)題，重要的不是教會(huì)孩子一道題怎樣解決,，而是要告訴他們解決問(wèn)題的方法,，培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考的能力。3,、認(rèn)真細(xì)致,。孩子的作業(yè)一定要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)去完成，而又不能草率馬虎,。這就要求內(nèi)容正確,，書(shū)寫(xiě)工整，按時(shí)完成等方面,。五年級(jí)的學(xué)生應(yīng)該使用鋼筆或圓珠筆來(lái)書(shū)寫(xiě)作業(yè),，盡可能不用改正紙、橡皮擦等,。為使孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，提高正確率與責(zé)任感，要求孩子養(yǎng)成檢查的習(xí)慣,。4,、.培養(yǎng)周期學(xué)習(xí)習(xí)慣。掌握學(xué)習(xí)周期,，培養(yǎng)孩子按預(yù)習(xí),、聽(tīng)課、復(fù)習(xí),、作業(yè)這樣的周期學(xué)習(xí)的習(xí)慣,。
(1)要求背誦的課文背誦不熟練。課文背誦一般不可能在課堂上當(dāng)場(chǎng)進(jìn)行的,，主要是安排在課后及家庭的口頭作業(yè)中完成,，一些學(xué)生仰仗著爸爸媽媽對(duì)口頭作業(yè)查得松或者是不查，所以沒(méi)有不折不扣地去完成。因此,，試卷中出現(xiàn)的按課文填空就不能準(zhǔn)確填寫(xiě),，而是憑印象寫(xiě)個(gè)大概,，導(dǎo)致失分,。
(2)一部分學(xué)生閱讀理解能力不行。配合教材的有課堂作業(yè),，課堂是完全配合教材的,。基本課堂上會(huì)講到,，所以較簡(jiǎn)單些,。但是同步難度加大，尤其是在閱讀短文上,，難度不比考卷的弱,。但是學(xué)生面對(duì)短文閱讀，一些學(xué)生往往不能靜下心來(lái)好好讀就做題,。認(rèn)為填滿(mǎn)就是勝利,。那么怎樣來(lái)提高自己的閱讀呢?我認(rèn)為首先要認(rèn)真聽(tīng)講分析過(guò)程。在同步上的閱讀我?guī)缀醵紩?huì)和他們分析一遍(怎么分析),。2,、多看課外書(shū)，增加積累,。3,、聽(tīng)孩子分析。家里怎么做(抓住關(guān)鍵,，舉例誠(chéng)信短文),。
(3)習(xí)作能力比較弱。這和平時(shí)沒(méi)有閱讀課外書(shū)習(xí)慣有直接的關(guān)系,。見(jiàn)識(shí)得比較少,，積累得比較少，就使得表達(dá)存在困難,，使得不知道欣賞并且模仿優(yōu)秀的文章,。五年級(jí)了，有的同學(xué)甚至不能清楚明白地把一句話(huà)組織好,，更不用說(shuō)寫(xiě)好整篇的習(xí)作,。兩極分化嚴(yán)重。(成績(jī)?cè)u(píng)分)(怎么提高舉例蔡佳寧),。
(一)要制造良好的家庭氣氛,，和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。
(二)給孩子多一點(diǎn)關(guān)心，讓孩子享受家庭的溫暖,。孩子是家庭的未來(lái)和希望,，再忙也不要忘記給孩子以關(guān)愛(ài)。家長(zhǎng)要采取各種方式切實(shí)讓孩子感受到你對(duì)他的關(guān)心,。要經(jīng)常詢(xún)問(wèn)孩子的學(xué)習(xí)情況,，了解他們的所想、所惑;要多傾聽(tīng)孩子的心聲,，了解他學(xué)習(xí)上的困難,，并給予幫助。
(三)要經(jīng)常和老師保持聯(lián)系,，了解孩子在校學(xué)習(xí)情況,。家長(zhǎng)要同老師多交流，多發(fā)現(xiàn)差距和不足,，配合老師共同提高孩子的成績(jī),，給孩子一個(gè)正確的評(píng)價(jià)。首先應(yīng)該明確：家長(zhǎng)也是教育者,。家長(zhǎng)與老師是同事,，因?yàn)槲覀児餐鎸?duì)一個(gè)同樣的教育對(duì)象。要經(jīng)常了解孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度,、學(xué)習(xí)情況,，對(duì)有微小進(jìn)步進(jìn)行各種誘導(dǎo)性和鼓勵(lì)性的評(píng)價(jià)，幫助孩子樹(shù)立自信,，激勵(lì)孩子努力向上,。
(四)要重視心理健康，給予孩子自信心,。有些家長(zhǎng)對(duì)孩子的身體備加呵護(hù),，卻忽視了孩子的心理健康。給孩子以信心,，學(xué)習(xí)需要付出艱苦的努力,，因此要培養(yǎng)孩子堅(jiān)韌的性格和毅力。要關(guān)注孩子對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度,，通過(guò)各種方法培養(yǎng)他的學(xué)習(xí)興趣,，增強(qiáng)他的責(zé)任感。心理素質(zhì)對(duì)孩子以后的學(xué)習(xí)工作,，十分重要,，只有這樣，我們培養(yǎng)的人才能應(yīng)對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn),，也會(huì)擁有終生的幸福!
作為孩子的班主任,，我愛(ài)每一個(gè)孩子。我們的心情是一樣的。所以在教學(xué)和班級(jí)管理中我也盡自己的所能,，力爭(zhēng)使這個(gè)班的每一個(gè)孩子都得到不同程度的提高,，但又是也是心有余而力不足。如果我們工作中有想不到,、做不到之處,，盼望家長(zhǎng)能及時(shí)與我們交流，只要為了您的孩子盡快成長(zhǎng),，我們一定盡力而為,。
有些父母看到孩子成績(jī)不理想就斥責(zé)甚至懲罰孩子，這是不妥的,。學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成是需要有一個(gè)過(guò)程的，家長(zhǎng)要關(guān)注這個(gè)過(guò)程,，學(xué)習(xí)的習(xí)慣和態(tài)度,，定會(huì)有好成績(jī)，有幾個(gè)建議僅供參考:,。
1抓態(tài)度,。要求學(xué)習(xí)專(zhuān)心、認(rèn)真,、細(xì)心,，勇于克服學(xué)習(xí)中的困難，書(shū)寫(xiě)要工整,，清潔,、準(zhǔn)確，不能虎頭蛇尾,。
2抓作業(yè),。要保質(zhì)保量，規(guī)定放學(xué)必須先寫(xiě)作業(yè),，自己檢查,，確任無(wú)誤后家長(zhǎng)在檢查，培養(yǎng)孩子的責(zé)任心,。家長(zhǎng)輔導(dǎo)一定要有耐心,，不要間斷，成績(jī)的提高才有保證,。
3抓技能,。如想問(wèn)題，做作業(yè)時(shí)要準(zhǔn)確,、迅速,，在質(zhì)中求快。語(yǔ)言表達(dá)要清楚、生動(dòng),。手工操作,、口頭背誦要求熟練。
4轉(zhuǎn)能力,。主要是觀(guān)察力,、注意力、記憶力,、想象力與思維力,，在課余時(shí)間要鼓勵(lì)孩子學(xué)會(huì)觀(guān)察與思考。
孩子年齡小,，培養(yǎng)的開(kāi)始應(yīng)帶有一定的強(qiáng)制性,，即具體要求、具體督促,、具體檢查,、有的家長(zhǎng)要求一大堆，卻不認(rèn)真檢查落實(shí),，時(shí)間長(zhǎng)了,，孩子摸透了家長(zhǎng)的脾氣，進(jìn)而鉆了家長(zhǎng)得空子,。只有對(duì)孩子具體要求,，認(rèn)真檢查，才能使孩子感覺(jué)家長(zhǎng)要求的嚴(yán)肅性,，進(jìn)而要約束自己把要求化為行動(dòng),。實(shí)踐證明，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)只能堅(jiān)持正確要求,，好的學(xué)習(xí)習(xí)慣定能夠養(yǎng)成,，學(xué)習(xí)成績(jī)也能得到提高。
